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我当一天小管家-作文

我当一天小管家

江苏省徐州市徐州市解放路中心小学三（6）班孙梦晗

今天早上我起床时发现爸爸、妈妈都去上班了，我想：“嘿，正好！今天我来当一天小管家。”

起床以后，我想：“我应该把床先铺好,这以前都是妈妈做的事情。”于是我吃力地把被扯平，再盖上床罩，在床的周围来来回回跑了好几圈，总算把床罩扯平整了。铺个床就把我累得满头大汗，看来当小管家不会容易。

早饭后，我开始自觉地练琴、写作业，当小管家了，自己的事情不能让妈妈再操心了。

不知不觉快到中午了，我想妈妈回来一定很饿，于是我跑到厨房准备蒸米饭。我学着妈妈的样子带上围裙、套袖，当我淘好米后，我才发现我不知该往锅里加多少热水，“打电话问问妈妈吧，不行，我要给妈妈一个惊喜。”于是，只好凭着自己的感觉一点一点、小心翼翼地往锅里加开水，盖上锅盖后，发现电源太高，踮起脚尖也够不着，怎么办？我搬来凳子，爬上去，嘿！问题解决了，我顺利地插上电源。几分钟后，我发现保温指示灯亮了，心想这下米饭蒸好了，打开锅盖一看，呀，里面全是水，这是怎么回事？真麻烦，我有点泄气了，当小管家真的是不容易。我仔细观察了一番，终于发现自己忘记将开关摁下去

了，哎，真是个马大哈。摁下开关，不一会儿，满屋都飘满了米饭的香味。我快速地拔下电源，收好凳子，唯恐妈妈发现我已经将米饭蒸好，然后装作若无其事地坐在书桌前，急切地等妈妈回家。左盼右盼，到一点钟才听到妈妈轻盈的脚步声。我和妈妈午饭都吃得特别多，也特别香……

吃完饭后，我又主动地刷碗、擦桌子、拖地，妈妈坐在沙发上休息，默默地看着我笑了。

晚饭时爸爸回来了，我还象中午一样蒸米饭、刷碗、擦桌子……，爸爸夸我变勤劳了，我笑着说：“当然了，今天我当小管家！”

学校作文之校园二三事作文400字

校园二三事作文400字【篇一：校园生活作文400字】校园生活作文400字校园生活作文400字（一）世界上都有有趣的“园”可有人喜欢热闹好玩的公园，有人喜欢幽静美丽的花园，而我却最爱平凡却能发出琅琅书声的校园。进入校园，首先迎接我们的是干净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛。大踏步是由几十级水泥石阶梯组成的。每天放学，踏踏的声音像轻快的音乐，给人画一般的美感。灌木生长在大踏步的两旁，它们方方正正的，就像长廊的栏杆一样。再往里走，我们来到操场。操场两旁站立着大樟树，它们像一个个精锐的士兵，守护者我们的校园。在大樟树的身后，便是拔地而起的教学楼。教学楼里传出琅琅书声，整齐、响亮，很有感情。走到校园深处，宽敞明亮的大礼堂映入我们眼帘。在那里，有我们为感动流下的泪水，有我们观看小品发出的欢笑声，还有我们倾听演讲时的热烈掌声。我爱我们的校园。平凡却能发出琅琅书声的校园——我最爱的校园！校园生活作文400字（二）校园就是一个小花园，虽然不大，但很美丽。有花，有草，有山，有水，还有可爱的“动物”朋友。还没进校园，一阵微风夹杂着一阵阵清香，扑鼻而来，沁人心脾。循着花香，进入校园，映入眼帘的便是一朵朵、一簇簇的鲜花。有红的，红的像火；有白的，白的像雪；还有粉的，紫的，真是五彩缤纷，绚丽多彩；花心中还藏着金黄的花蕊，花瓣上的晨露晶莹剔透，在阳光的照射下闪闪发光，好像童话中美丽的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撑起花伞，真是婀娜多姿，妩媚动人！这可忙坏了辛勤的小蜜蜂，看得眼花缭乱，在花丛中往来穿梭。草坪的周围还长了不少树木，这些树木经过几十年的时光已经长成一群参天大树了！绿油油的，好像是用最正的绿色颜料涂抹上去的。这群参天大树后面还隐藏着一个巨大的操场，它可以踢足球、打篮球、跑步、做操和做各种有趣的游戏。课间，同学们都一窝蜂地拥了出来了，都拥挤在操场上做着自己喜欢的运动。校园生活作文400字（三）

妈妈的一天作文800字_2

妈妈的一天作文800字清晨，一觉醒来，缓缓步下阶梯，便可以嗅到浓郁的早餐香，闻到爱的芬芳。香气伴随着袅袅浓烟，妈妈忙进忙出的身影，显得有些朦胧，却清晰而深刻的烙印在我的心中。烟雾弥漫中，我依稀看见那最美的倩影。我蜷坐在玄关前绑鞋带，妈妈轻轻递来爱心便当和外套。“天气转凉了，小心着凉呀！”“早点回家啊！”平凡的嘘寒问暖，竟把我的心填得满满的。纵使外面仅有摄氏十度，我却拥有到达沸点的爱与温暖。稀薄冷冽的空气中，我感受到：爱带来的热气和暖意。放学钟声一响，我便可以看见在校门口等候已久的母亲。尽管我已经长大了，她却还是放不下心，总是一定要亲自将我安全地送回家。今日，难得看见妈妈的脸上浮现一丝倦意，让我想到：爱─是毫不保留，爱─要感恩知足。爱的悸动潜藏于你我的心。放学一回到家，就可以品尝到妈妈的拿手好菜，沉浸在那幸福的好味道。细细咀嚼的同时，我瞥见母亲额头上的汗水，才惊觉：口中的每一口饭菜，都是母亲的汗水交织而成的。母亲呢？她却只求我们吃得安心，吃得愉快。我闭上眼，感受化不散的爱，那爱的味道。门被打开了，一道光影透进来。模糊的视线，聚焦在母亲疲倦的身躯。她不时紧握我的小手；不时轻拂我的额头。夜深了，左邻右舍纷纷熄灯就寝入睡，唯独我的母亲守故的一一巡房。真

切的关怀，点着了我的心灯，有如蜡烛般，渐渐融化。她轻声细语地传达那深浓诚挚的母爱，那温度计的银柱升上顶端，爱的温度是流动的水银。慈祥的脸庞，漾着和蔼的笑靥。无论昼夜，母亲始终无时无刻地替子女着想。家中母爱洋溢，地球的外层，包覆着无形的母爱。寻寻觅觅一番，好像有一双翅膀，带领我们飞往生命的最初归宿，彷佛有一块磁铁，驱使我们探索真情的深层核心；宛若有一条丝线，牵引我们莅临母爱的起源圣地。母亲不求回报的付出一切，其原动力，出自疼爱孩子的心意。如今细细回想起，母爱：或许不像缠绵悱恻的情爱般轰轰烈烈，却宣示着最具代表性的无私付出。今后的每一天，我将牵起您的手，一同为这个家贡献其心力。

三年级上信息技术教案做个成功小管家山西版

第 1 页活动10做个成功小管家第一课时教学目标 1、知识与技能（1）了解访问文件的“地址”或“路径”的表示方法；（2）掌握图片文件的各种查看方式；（3）会使用搜索工具查找计算机中的图片、音乐、视频等各种类型的文件，并会使用文件名通配符来帮助查找；（4）掌握复制、移动文件和文件夹的基本操作；（5）掌握删除文件和文件夹的基本操作；（6）能说出什么叫格式化磁盘及进行磁盘格式化操作的注意事项。 2、过程和方法（1）掌握文件和文件夹的基本操作方法；（2）掌握格式化磁盘的操作方法；（3）学会管理计算机中杂乱无章的文件及文件夹，创建良好、整洁的计算机学习环境。 3、情感态度价值观（1）培养学生进行自主学习、协作学习的能力；（2）培养学生日常道德修养和行为规范。教学重点与难点

重点： 1、查找文件和文件夹； 2、复制、移动文件和文件夹； 3、删除文件和文件夹； 4、格式化磁盘。难点：第 2 页1、查找文件及文件夹； 2、移动文件和文件夹。教学准备提前制作的PPT课件、讲课所要用到的一些素材。教学过程一、复习导入我们知道，一篇文章、一张图片、一首音乐、一段视频、一个网页等等都可以叫文件，计算机中的各类信息都是以文件的形式存储在磁盘上的。文件夹的作用是管理归类文件，一个文件夹中既可以包含文件，也可以再包含文件夹，它们称为子文件夹。前面几节课，我们上网下载了很多信息，比如有关明星的资料，大熊猫的一些文章、图片、网页、视频等，有些同学没有进行分类保存，所有的文件都塞在同一个文件夹或磁盘里，非常之乱，一旦查找起来就相当困难了。所以我们要学会管理计算机中的文件，对其进行分类整理，这就好比我们房间里要存放各种东西，首先要确定好规定的存放位置，这样每次存取东西就方便很多了，大

我们安静的校园作文400字

我们安静的校园作文400字导读：我们安静的校园作文400字涟源的变化可真大呀!马路变宽了，楼房变高了，树木增多了，特别是我们的学校也焕然—新了。刚—进校门，哇!原来那黑黑的围墙也披上了银装，上面还画了许多漂亮的图案。几座崭新的教学楼拔地而起，以前那条坑坑洼洼的小路一到下雨就成了一条小河，害得我们无处下脚，取而代之的是一条宽阔水泥路。以前的黄土地变成了一个大操杨，单扛、双扛等体育场地也应运而生。操场的前面是一个主席台，供我们节日排练节目，增添了我们的文娱生活。主席台前是旗杆，鲜艳的五星红旗在校园的上空迎风飘扬。变化最大的是我们的教学楼，走近教室以前破旧的木门变成了崭新的防盗门，开门进入教室，崭新的一幕映入眼帘：黑板是可以移动的荧幕，讲桌是多媒体的教学桌，以前那破旧的`课桌集体“退休”了，新“上任”的是崭新的课桌，教室前面的墙壁上安装了两个广播，老师讲课的声音就从这两个广播里传出来，使我们听得更清楚，左边墙角有个知识小金库----小书柜，它带给了我们很多快乐，也丰富我们许多课外知识。后面的黑板报换成了电子荧幕，老旧的吊扇被空调所取代，给我们提供了温暖，舒适的学习环境。教学楼右前方的黄土台也被铲平了，建成了一个师生食堂，为全校师生提供了可口美味的营养餐。

这就是我们的小学，我们成长的新‘摇篮’。【我们安静的校园作文400字】 1.安静的校园作文400字 2.我们校园的环境作文 3.我们的校园的作文 4.我们校园的冬季-作文 5.我们的校园小学作文 6.我们校园的春天小学作文 7.小学作文我们的校园 8.我们的校园英语作文上文是关于我们安静的校园作文400字，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

我和妈妈的一天作文

我和妈妈的一天作文导读：我和妈妈的一天作文篇1 来到体育馆，我和妈妈就进入了游泳池，水冰冰凉，我开始游泳了，我先开始自由泳式，游了一会儿又换仰泳，觉得很有趣。妈妈抱着个救生圈游来游去，很是没劲，我叫妈妈将救生圈放掉，学闷头游，可是妈妈很害怕，还说不敢，除非有大人教，小孩教万一危险了也没法救。结果老妈还是抱着救生圈游来游去。我游了很长时间，然后我跟妈妈说，我想订个目标计划。你在前面把救生圈按在那儿，然后我在另一个地方开始游过来，然后每次的目标都要更远一些，这样才刺激好玩。我们开始了，第一次很容易就达到了，第二次也不难，第三次还行，到了第四次就难了，我试了好几次都未成功，到了第8遍的时侯，我才终于游到了救生圈。过了一会儿，我们就上岸了。我们走出游泳馆，来到了有着很多有趣体育器材的场地，我翻了一会单杠，玩倒挂金钩和拷乳猪，还在单杠上前翻和后翻，玩得很是有趣。我还看见了两个大的荡秋千，排队的人真的好多哦，我排呀排，终于坐到了，我荡了三十下，然后下来了。我跟妈妈在回家的路上路过小公园，又被小公园吸引住了，我最喜欢玩小公园的石头河。我在小公园里碰到一个小朋友，叫马冰清。我跟她一起走石头河，我先带头，回来时是她先带头的，但是由于她走的`一直很慢，所以我一直超过她，走完石头河，我们又走石头小路，石头小路很好玩，有的隔得很大，我就要跳，有的隔得很窄，我

们就可以跨过，特别好玩，后来我们就玩起了跳格子的游戏，我们用石头剪子布，谁赢了谁就可以跳一格，我跟她跳来跳去，跳来跳去，很是好玩，接着跳到一条道上，没路可走了，游戏也完了。这时妈妈带我回家了。 23日真的是整个一天都在不停地转，上午练钢琴，下午钢琴考级和文化市场，晚饭后是体育馆和小公园。再充实也不过了。我和妈妈的一天作文篇2 今天，我要和妈妈换一天岗。早晨，我按时起床为妈妈做早餐。平时，我就给自己蒸一些馒头，可从来没给妈妈做过早饭！做一点什么好呢？我心里琢磨着:对了！冰箱里还有一些面条，我把他们煮一下,这就当我们的早饭吧！看着锅里的面条在欢快的跳舞，我就非常开心！几分钟过去了，面条就出锅了，心里一想:跟妈妈换一下岗位也不错吗！一点也不辛苦！真好!一不小心，乐极生悲，烫到手了！我和妈妈吃完了这一顿早餐，下面就是我最不喜欢的一部分了——洗碗！妈妈一边嘱咐我怎么洗,一边擦桌子。好不容易，洗好了碗，哎，又要做家务！先扫地，再拖地，然后再洗衣服，这样一个上午就过去了。好不容易可以停一下，又要做午饭！真是忙得我满头大汗！下午，我们也停不下来，要干活的干活，要做“作业”的做“作业”,真是太累了!时间过得真快呀!马上就要做晚餐了,妈妈陪着我一起去买菜。回到家里,我开始准备晚餐了。过了20分钟,我们就开餐了!我吃得狼吞虎咽,仿佛已经饿了好几个世纪!

三年级上册信息技术教案第五单元第十六课电脑小管家∣龙教版

1.利用“我的电脑”和“资源管理器”浏览文件，创建文件夹，复制、移动、删除、重命名文件或文件夹。 2.训练学生自主学习和有条理整理信息的方法。 3.培养学生遵守信息公德的意识（不随意删改别人的信息）和乐于与他人合作的学习态度。一、创设情境、出示任务管家是一个家庭中重要的人物，他负责将家庭管理得井井有条。电脑也有一个小管家，管理电脑里面存放的所有程序和文件。你们想不想作一个电脑小管家呢？今天就来试试吧！出示本课任务（三）自主探索，协作学习 1.在资源管理器中启动应用程序学生尝试操作：在资源管理器中启动金山打字通2019应用程序。小组汇报结果。

2.选中文件和文件夹（1）自主探索学生参照教材，并根据老师的提示，学习选中单个文件和文件夹的操作。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。（2）协作学习相邻的同学讨论选中多个文件和文件夹的方法。教师要适当提示Shift键和Ctrl键的使用。 3.在“资源管理器”中复制、删除、移动文件和文件夹教师简单说明复制、删除、移动等操作会产生怎样的结果，

妈妈的一天精选作文5篇

妈妈的一天精选作文5篇篇一：妈妈的一天今天早上妈妈从睡梦中把我叫醒，可我很困又闭上了眼睛。我不知道妈妈穿上外套干什么，就问妈妈：“妈妈，你要去哪？”妈妈说：“去买菜，咱们中午吃饺子，”妈妈出门了。我穿上衣服刷完牙洗完脸，就偷偷的跑到沙发上把电视打开，害怕吵醒爸爸，我把电视声音放的很低。没过多久妈妈回来了，她把早餐准备好，等我们俩吃完后，妈妈一边辅导我写作业，一边又去忙着洗完衣服。到11点钟妈妈又准备开始包饺子。因为爸爸中午要出差，为了在他走之前能吃上香喷喷的饺子，所以妈妈一刻不停的抓紧时间做饭。不一会儿，我和爸爸就吃上了香喷喷的饺子，可妈妈还在厨房里忙活。送走了爸爸，妈妈又带我去小公园玩，我骑车子，妈妈走路跟在后面。这一天，我很开心，可妈妈是劳累的一天。篇二：妈妈的一天清晨，天刚蒙蒙亮，妈妈就起床了。我还在睡梦中，妈妈已经在为我做早饭了，妈妈说：“早上要吃好，吃饱，这样一天上学才会有精神！”吃过早饭，妈妈就送我去学校了，每次都把我送到学校门口，分开前，都会吩咐我：“认真听讲，好好学习！”傍晚，繁忙了一天工作的妈妈回家还要检查我的作业，帮我解答难习题，复习和预习功课，有时我写的不认真，妈妈还会批评我。晚上睡觉前，妈妈还会给我讲一个故事，妈妈讲的故事可真好听啊！今天是三八节，妈妈说是女生的节日，我帮妈妈拖地捶背，还想对妈妈说：“您辛苦了！谢谢妈妈一直陪伴我成长。”

篇三：妈妈的一天今天，我跟妈妈去上班。不，应该说是我做作业，她上班。一开始，我在做作业，妈妈在工作，过了一会儿，妈妈说：“休息一会儿吧，跟妈妈同事的女儿去玩玩吧！” 于是，我就去玩了，一开始我们一起玩牌，我们一起算24，一起玩斗地主，有时候我赢，有时候她赢，真的很好玩。后来，我们一起画画，画了一张新年快乐的画，妈妈同事的女儿很会画画，画的喜羊羊非常的像，我画的灯笼，也很像。到了中午，妈妈还请我吃了我最爱吃的火锅，真的很好吃。下午，我做了一会儿作业，看了一会儿ＩＰＡＤ，就和妈妈一起回家了，今天真是很开心的一天。篇四：妈妈的一天今天放学可真不巧，居然下雨了，妈妈骑电动车带我回家去。突然，妈妈在前面问我：“毛毛，你有被雨淋到吗？” “没呀！”我说：“妈妈，咋啦？你被雨淋到啦？” “唉，何止被雨淋到啊！我简直象是洗了个头，顺便把脸也洗了一下！”妈妈在前面沮丧的说，“我前面的头发全部被雨淋湿了；而且我的眼镜片上全是雾水，都看不清楚前面的路了；我其他的部位也都很可怜，全部都被淋湿了……雨下的真是太大了！” “那肯定就像一只落汤鸡的样子，哈哈！”我开始笑话妈妈起来。 “哼，敢笑话我，不理你了！”妈妈成心生气的说，然后就赶紧骑车回家了。

做个家里的小管家教学设计

做个家里的小管家教案设计 ——文件与文件夹的基本操作课题：文件与文件夹的基本操作课型：网络支持教案型授课对象：初一年级教材分析：《做个家里的小管家》为人民教育出版社信息技术教材第二册第一课《文件管理》的第三、四、五节部分内容，“利用计算机获取和存储信息”的最重要的一节。其中要完成：创建新文件夹、选定、发送、复制和移动、改名、删除、查找7种操作，内容较多，而且每一种操作都有几种操作方法，故对学生要求很高，我根据学生的情况，对教材作了部分调整。教案重点：文件及文件夹基本操作。教案难点：根据需要合理地建立文件库。教案目标： 1、知识目标掌握文件或文件夹的新建、移动、复制、删除、重命名等操作，熟练网络信息的查找与图片的保存操作并巩固路径的概念。 2、能力目标以具体的任务为外驱力，在教师的引导下，通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主体的自主学习能力，提升信息技术的综合应用能力。 3、情感目标（1）激励学生具有对新知识的求知欲，乐于接受新知识；（2）通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；（3）让学生在享受成功的学习过程中，培养喜爱电脑积极动手的习惯；（4）通过让学生帮助妈妈、爸爸当小管家，培养学生学会热爱父母，热爱生活。学生分析:1、对于初一学生而言由于小学所掌握的信息技术程度参差不齐，文件夹和文件的概念经常混淆，而且也没有良好的操作习惯，不是忘记了存储路径、就是忘记了文件的名字，存储的信息经常找不到，所以我将本节课与学生实际生活相联系加深学生的记忆。 2、学生思维活跃，肯动脑筋，有一定的自主学习能力。学习方法：协作式学习。根据学生上机的座位及计算机操作能力，以附近4至6人为一个学习小组（异质分组），确定水平较高的学生为小组组长。学生在教师的引导下明确学习目标和学习要求，然后经过小组内集体讨论制定出学习步骤，明确分工并根据自身的特长进行自主学习探究，通过总结提高来弥补各自的不足，进而提高个体的学习能力和知识的应用能力。教案策略及设计意图：任务驱动、网络支持教案。通过对教材内容的分析，可知大部分知识点集中在基本概念与基本操作之中，所以如果教师仍然采用传统的课堂讲授方法，往往会使学生感到单调和枯燥，很难激发起学生的学习积极性。加上对初一学生而言由于小学所掌握的信息技术程度参差不齐，很难按照教材的顺序一步一步地“灌输”给学生。我利用各种贴近学生的比喻，将电脑比为我们的家；磁盘比为书房；文件夹比为书柜；文件比为书本，展开“情景教案”。制作多媒体课件，设计“小管家”、人物为背景，创设学习情景；以“帮妈妈、爸爸做个家里小管家”为目标，以“7步让你成为资源小管家”为步骤，激发学生学习兴趣。从而在“小管家”和

我爱我美丽的校园作文400字

我爱我美丽的校园作文400字【第1篇】今天我要向大家介绍一处大家都十分熟悉的地方！是什么地方呢？嘻嘻，现在先保密，听我介绍一番，你自然就知道了！我们的教学楼整体看是一个大大的“回”字形，中间是一个小花园。走进小花园，给你的感觉就是一个字：“美”！春天，小花园里百花盛开，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去，好一派春天生机盎然的景色！夏天，小花园绿树成荫，到处都是绿盈盈的，枝叶密密麻麻的，阳光射下来，只撒下斑斑点点细碎的日影，坐在树下会让人感到神清气爽，把一天的疲惫都赶到了九霄云外！秋天，树叶都落了下来，像一只只红色的花蝴蝶在飘然起舞。冬天，下雪了，大地都穿上了银白色的衣服，小花园也不例外，到处都是白白的，可漂亮了！我们还可以打雪仗，堆雪人……。再向左走就是“翰墨园”了！这可是我们学校的特色。我们学校是书法学校，当然它就成了我们抒发感情的地方了，那儿有中国汉字的妙处、奇趣、知识、由来、历史……这可以让你了解到不少知识。还有一些大书家写的作品，和学生的书法作品。我爱我美丽、有趣的学校！我一定要好好学习，用优异的成绩来报答老师、学校！！【第2篇】我们有一座美丽的校园，它一年四季景色宜人。春天春色满园、夏天绿树成阴、秋天秋高气爽、冬天雪花飘扬，给我们的校园增添了许多

色彩。进入校园，校园里充满了勃勃生机。校园两侧开满了五颜六色的花朵，好像在对我们微笑，迎接我们的到来。校园两旁竖立着两棵挺拔的大树，它们就像战士一样守卫着我们的校园。穿过花坛，迎面看见的是热闹非凡的操场，操场真大啊！差不多有十几个篮球场那么大。每当下课时，就可以看见同学们在操场上像撒了欢的猴子一样欢快地玩着，有的在玩跑步比赛，有的在跳绳，还有的在打篮球⋯⋯老师也来到操场上，享受温暖的阳光。叮铃铃上课了，同学们一个个像脱缰的野马一样快速地返回教室，老师也去上课了，操场上顿时安静下来。走向正前方，周围都是一座座教学楼，教学楼并排着一间间明亮的教室。教室里会时不时地传出同学琅琅的读书声，那声音是那么的悦耳动听。走廊里还挂着花样繁多的精致的画，真是好看极了！这就是我们的美丽的校园！它给我们带来了无穷的快乐和渊博的知识。这样的校园难道你不为它感到骄傲吗？【第3篇】我们的校园美得让人觉得无与伦比。它记载着我们在校园里一段段美好的回忆，它有我们快乐与悲伤的影子，它处处洋溢着我们的欢笑。走进宽大的校门，迎面扑来的是那一阵阵茉莉花香。走进一看，一朵朵美丽的茉莉花随风摇曳。大门的两侧种着一棵棵品种不一的绿树。有的枝头还挂满了灿烂的花儿。再走进去，就是大操场了，操场的场

华中科技大学出版社三年级下册信息技术教案

第一课信息整理有窍门学习目标： 1、知道多种搜集信息的方法。 2、能用不同的方法把信息分类。 3、能够用汇总的方法整理信息。教学重难点：搜集与整理信息。教学时间：1课时教学过程：一、导言揭题 1、导言：我们生活在信息时代，每天会面对大量的信息。那么，如何有条理地搜集和整理信息呢？ 2、揭题：二、轻松学 1、让学生说说搜集信息的方法。 2、了解身边搜集信息的方法。(看图说一说) ①用调查的方法搜集信息②用上网的方法搜集信息 ③用查阅的方法搜集信息④用实践的方法搜集信息 3、试一试三、快乐做 1、信息分类。 ⑴过渡：信息分类的方法有很多，比如按时间、地点、特征、类型等分类，可以把信息整理得井井有条。 ⑵出示书上的图。 ⑶把上面的图分成以下三类。动物：文具：水果：【读案批点】

2、试一试。 ⑴过渡：信息可以按不同的方法分类，试着把下面按类型和特征分类。 ⑵出示书上的图。 ⑶按要求分类。 ①按类型分类。动物：交通： ②按特征分类。空中的：地上的：水中的： 3、信息汇总。 ⑴过渡：通过表格、图形、文字、数字等方式将信息汇总，是整理信息的重要方式。 ⑵看图说一说。说说图中跳舞、跑步、拉二胡、舞剑各多少人。 ⑶用“表格、图形、文字、数字”等方式将信息汇总。(然后出示汇总图) 四、互动评通过本课的学习，我们知道了搜集和整理信息的方法。请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。五、课堂小结 1、说说这节课，你有哪些收获？ 2、教师小结。第二课电脑桌面随意变学习目标： 1、了解计算机桌面的作用。 2、会设置桌面壁纸、桌面主题、屏幕保护程序。 3、能够调节分辨率大小。

妈妈的一天精选作文600字

妈妈的一天精选作文600字妈妈的一天妈妈，您是地球，我们就是太阳，地球绕着太阳转，你的一天就围绕着我们转呀转，转到您没有了自我，没有了自由。早上，天还没亮，您就决然离开温暖的被窝，为我煮起早餐来，这时厨房里就响起了碗盘筷子交响曲。不久，“女儿，快起床，上学了！”我揉着朦胧的睡眼探出头来，好冷，真舍不得我亲爱的小狗被，强打精神走出房间，一阵阵香喷喷的美味直扑过来，登时触醒我每一条神经，促使我再次跟时间赛跑。妈妈，您呢，忙得昏了头，一会儿折被子，一会儿去阳台晾衣服，一会儿扫地，一会儿擦桌子。和我一起享受完美味的早餐后就骑着您的“宝马”搭上我挤在繁忙的上学路上。就这样，日积月累，一些不听话的斑点和皱纹不知不觉爬上了您的脸上，那是你为我们繁忙操劳的痕迹。离开学校后，您继续回归您的工作岗位，从来没有听您说过累，您任劳任怨认认真真地工作羸得了领导的好评，您也肩负起养家的一份责任，妈妈，您真不容易。晚上回到家，你放下东西，换好鞋，立即进入了您的“天下”——厨房。我遇到难习题了，便向您这位大师请教。您辅导我们做作业，检查作业时，更是严谨。一个字一个字地琢磨过去，陪我们一起不看电视，这时的您就犹如又当了一回中小学生。您一旦发现错误或书写不认真，遭殃的肯定是我——擦了重写，一个字罚抄两大行！

妈妈，您从来不为自己想过，我们的衣食住行、呵寒问暖，您总是放在心上第一位，您用一双温暖的大手，呵护着我们成长，妈妈，您辛苦了，我爱您！【每日写作指导：常见精选作文写作方法——学生必读】 ⑴参观介绍法【特点】采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。 ⑵画面组合法【特点】采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行详细的描绘。（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联络。 ⑶分类介绍法【特点】描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、

我来当小导游精选作文300字

我来当小导游精选作文300字我也来当小导游精选作文500字哈，大家好！我是本次旅游将要率领你们阅读北京牙颐和园的导游，大家可以叫我钱导。下车了，大家注意安全，都跟随我到这边来。大家都到这边来，排好队，现在我们去阅读“天下第一廊，”好，我们绕过大殿，就到了名垂千古的长廊，大家看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼都望不到头，这条长廊有七百多米长呢，还分成了二百七十三间，每一间我横槛上都有玉彩的画，画着人物、花草和风景、更出人意料的是，几千幅画没有哪两幅是相同的。这条长廊的两旁还栽着数不清的花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。现在大家一定感到舒适吧，因为那是从左边的昆明湖上吹来的凉风，会使人神清气爽。现在，我们走完了长廊，来到万寿山脚下，大家往上看，有一座八角宝塔形的三层建筑屹立在半山腰上，屋顶上黄色的琉璃瓦闪闪发光。那是佛香阁。下面有一排排金碧灿烂的宫殿，就是排云殿。好，我们现在要登上万寿山，我们让在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底，有葱郁的树丛，还掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。大家看我指的前方，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一快碧玉，游船、画舫在湖面渐渐地滑过，几乎没有一点儿痕迹。我们往东看，模模糊糊可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

好，现在我们下山了，一眼看见的就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽了很多垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。来，让我们走过石桥看看吧。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥，桥的栏杆上有上百根石柱，柱子上呀都雕刻着小狮子，这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。好了，今天的游玩到此结束，颐和园的景色太多了，我一时也说不尽。我来当小导游精选作文200字我的舅公和表姨从贵州来到武汉。星期六我和爸爸妈妈陪他们到处走了走。我主动承担了导游的任务。我们第一站去了江汉路的步行街。步行街上人来人往、川流不息。我总是冲在前面，兴冲冲地向他们介绍了中心百货商场、时尚广场、必胜客等地方。然后我把他们带到了“下棋”这座铜像面前，舅公还坐到竹床上照了像呢！往前面走了不远，我们又来到了“热干面”的铜像面前，我告诉舅公和表姨，武汉市有名的小吃其中就有热干面。逛完步行街，舅公和表姨都说：“武汉的步行街真美、真繁华！” 后来我们又去了民众乐园和洪山广场，大人们都说我这个小导游今天表现得真不错，我心里得意极了。我来当小导游精选作文300字虽然旅游车离景点尚有一段距离，还未驶到景点，我急不可待地就扯开嗓门大叫：“来来来，大家都给我竖起耳朵听好了，我们马上

校园的美景(400字)作文

精选作文:校园的美景(400字)作文刚进我们学校，总是有几颗松树像哨兵一样保护你。要知道我们学校的美，必须从刚进学校说起。走进学校，映入眼帘的是挺立在操场前的国旗，我们每个星期都要升旗，这是让我们时刻将国家和先烈们记在心中。接下来是操场两边的树木，每到秋季，树上就落下了黄黄的树叶，金黄色的校园马路让我们流连往返。操场上高高的篮球架孤独的竖立着，似乎能感受到篮球筐说：只要你们快乐，我们也就快乐。下课了，几个小吊铃叮铃铃地响了，同学们有的在玩沙包，有的玩皮筋，有的在看书，还有的在玩捉迷藏，同学们热闹嬉戏的样子，给学校增添了许多生机。学校的四季也很美。春天，树木都苏醒了，长了好多花，就像在给校园化妆，把校园装扮的五彩缤纷。夏天，学生们满头淋漓，都想马上喝光一大桶水。课余时间给花草树木浇浇水，让它们快快长成参天大树和美丽可爱的鲜花。秋天，天气晴朗，在外面跑累了，一阵风吹来，好象一大盆水泼到身上，凉凉的。冬天，如果有场雪，校园就像披上了一件白色的大衣，这件大衣就让让学校更加漂亮，更加洁白！这就是我的学校，既漂亮又美丽的学校！四年级:1842769493 篇一：校园的景色作文校园的操场我的学校坐落在美丽的西湖畔。里面有古老的榕树，高大的教学楼，庄严的升旗台......可我最喜欢的还是学校的操场。学校的操场是椭圆形的，200米长的红色塑胶跑道围绕着绿色的橡胶球场，从高处看就像是红色花边里镶着一块碧绿的宝石。在操场前后各有一个高高的篮球架，就像两个威武的哨兵在守护它们的家园。每当下课铃声敲响的时候，同学们就像出笼的小鸟一样奔向宽大的操场。在那里打球、奔跑、游戏??在上课铃声奏响的时候，整个校园十分安静，仿佛时间也都凝固了，只是不时地听到同学们朗朗的读书声和老师认真的教书声。每天早上，同学们都要下到操场做广播体操，随着音乐的响起，同学们整齐一致地做着早操，把身上的寒冷抛弃，迎来新一天的快乐和活力。在操场的前方是一棵古老的榕树。它枝繁叶茂，巨大的树冠像伞一样向天空撑开。它伴随着一代代人的成长。夏天，它为人们遮阳避暑；冬天，它为校园增添了一抹生机。在操场的后面是庄严的升旗台。无论风吹日晒，它总是矗立在教学楼的中间。鲜艳的五星红旗是革命战士用鲜血染成的。它激励着我们要好好学习。在操场的右边，是一片美丽的花圃。三个球状的可爱植物并排站着；四棵高耸入云的假槟榔立在花草丛中；一种不知名的绿色小树像一位亭亭玉立的姑娘；满是叶子的映山红露出了红嫩的花苞??真是形态万千！我爱我的校园，更爱学校的操场。学校的一角已经在学校学习4个年头了，校园里的景物我再熟悉不过了，但是我印象最深的莫过于校门口的那一棵老榕树。每当下课的时候，就有不少的同学在榕树旁嬉戏，这棵老榕树高过三层楼，一直以来挺立在操场边，就像个坚强的战士，每天都守护着我们美丽的校园。它的躯干可粗了，一枝一枝地直奔天空，满树挂满了长长短短的胡须，其中的两根已经有手腕粗了，深深地扎进土壤中，远远地望去，

小学导游词作文加点评评语

小学导游词作文加点评评语大家好!欢迎大家来到敦煌莫高窟，我是你们的张导游，请大家保护它的卫生，不要乱涂乱画，随时注意安全。莫高窟又名千佛洞，坐落于中国西部甘肃省敦煌市东南二十五公里处鸣沙山的悬崖上，石窟南北长一千六百余米，上下共五层，最高处达五十米，现存洞窟四百九十二个，壁画四万五千余米，彩塑两千四百一十五身，飞天塑像四千余身，莫高窟规模宏大，历史悠久，与山西省云南石窟、河南龙门石窟并称为中国的“三大石窟艺术宝库。” 莫高窟最初开凿于公元三六六年，至公元一二一七年——一三六八年基本结束，期间经过不断开凿，使莫高窟成为集各时期世界上最庞大、内容最丰富、历史最悠久的佛教艺术宝库，同时也表现出历代劳动人民的杰出智慧和非凡的成就。莫高窟旁边长满了草，这些杂草不仅在旁边装饰，还长得又高又密，两旁栽了粗壮的大树，便也成了这里一道风景，从远望去，莫高窟在青草绿树之间，多漂亮呀! 好了，各位游客，游览现在开始，莫高窟确实很美丽，祝愿大家旅行快乐、心情愉快。【简评评语】这篇导游词，首先告诉人们要保卫环境，然后依次简略的像大家介绍了敦煌莫高窟地理位置、历史、现状以及周边景色。文章内容完整丰富，言简意赅，是篇不错的导游词。各位旅客，大家好!欢迎大家来到北京，我是导游小鹃。今天我要带领大家去北京最大最美的公园——颐和园。希望大家玩的开心快乐。各位旅客，我们现在已经来到了颐和园。颐和园是皇家园林，是我国的世界遗产之一，请大家注意安全，不要掉队。游览之前我要提出几个要求：不要乱涂乱画，不要乱扔垃圾，不要随便攀爬。游客们，现在我们已经来到了长廊，这条长廊有七百多米长，分成273间，顶上有美丽横栏，横栏上有着五彩的画，请你们细细观察。20分钟后在这里集中。尊敬的游客，我们先正位于万寿山，万寿山上有许许多多美景，请大家细细欣赏。半小时后我们在这里集中。各位游客，我们最后的景点就是美丽的昆明湖，昆明湖上最多桥洞的就是十七孔桥。桥上雕着小狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。一小时后在这里集合。尊敬的游客，我们要离开北京了。北京还有更多的景色。以后大叫还要来，我还愿意做你们的导游。【简评评语】

我们的校园作文400字(3篇)

我们的校园作文400字(3篇) 2018-06-10我们的校园作文400字（1）我喜欢美丽的公园，也喜欢热闹繁华的城市，但我更喜欢我的校园。从逸夫楼出发右转就是葡萄藤架，春天，葡萄藤真绿啊，绿得像一个个绿色的小精灵，夏天，葡萄藤真密啊，葡萄藤下都射不到阳光，秋天，葡萄藤的葡萄真多啊，你挤我，我挤你，毫不相让。冬天，葡萄藤上真空啊，架子上只有枝，别的什么都没有。很多人来到葡萄藤下坐着，向右看，是一个被锁到的门。那里面其实是职工之家，放学之后，一些体育老师来到这里，打台球，打乒乓球，休闲娱乐一下。左边，是月亮门，下了课，同学们来到这里，聊天，玩耍，躲猫猫，生气时也可以自己来这安静一下。月亮门左边，是壁画。上面记载着各种体育项目，有羽毛球，击剑，游泳……我们可以从这知道各种体育运动。壁画走到底再往左看，是一棵高大的梧桐树。昔日的梧桐树枝繁叶茂，挡住了夏日的酷热，树叶掉下来和雨似的。这里也是一个休闲点。只是，上个学期被砍掉了枝，成了光头”了……走到树坛前，是学校的跑道。

体育课上，我们在这里比赛跑步，体育达标；有时这里也会成为部分班站晨会，广播操的地方。这就是我们的校园。四年级:漆俊杰我们的校园作文400字（2）我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，几个操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。清晨，我披着霞光，来到学校，只见校门口那面土红色的墙上写着几个金灿灿大字：外国语中学”。走进校门看到一排排高大的杨树如高大的士兵一样整齐站在那里，守卫着我们的校园。慢慢的，静静地你就能闻到一股清香。你闻到这香味，好像你就能慢慢的飘起来。跟着香味走，就能到小学部教学楼前的操场。操场中间有一座假山，假山里有几片又圆又大的荷叶，荷花在凌晨3点就会开花。早晨到学校和下了早自习出来闻一闻荷花的香气，就会精神抖擞。再仔细一看。假山的水真清啊，清的可以看见水里的沙石；假山的水真绿啊，

我是家庭小管家

我是家庭小管家时间：201201-30 地点：家里人物：王婷、爸爸妈妈幕启，王舒婷在专心致志的看书，爸爸在看电脑，妈妈在翻看钱包，满面疑惑。）妈妈：（奇怪地）家里的钱怎么少了那么多？爸爸：（不在乎）因为家里没人记账，钱到哪里去了我们都不知道。妈妈：（恍然大悟）原来钱都花出去了，可是花到哪里去呢？爸爸：不如，我们请王舒婷来当我们的小管家吧！妈妈：（突然起身）好。第二幕（幕启，妈妈从包里拿出1500元）妈妈：爸爸妈妈每人每月给你1500元，这1500元就是8月份的开支了。王舒婷：（有信心地）请放心，我一定会管好帐。可是过不了多久，钱又少了很多。王舒婷：（疑惑地）钱的帐不对呀？才几天就少了那么多。爸爸：（笑着）钱少了你可要补啊！王舒婷经过仔细的算账。王舒婷：爸爸你买菜怎么老买100元的菜？我让你买50元的，你怎么超支了？爸爸：我买的都是该买的，谁能算的那么准？王舒婷：（突然明白）我知道了因为我老给你们100元，所以你们就漫无目的的买，心想反正有100元，这样就造成了经常超支。第三幕（幕启，王舒婷开始想方法不超支，妈妈正好走过来。）

妈妈：想到不超支的办法了？王舒婷：（有点灰心）没有买的东西都是该买的。我特别心疼，每次我都不愿意给，因为一拿就是100元。妈妈：（高兴地）对呀，你每次都拿100元。王舒婷：（突然来灵感）100元？对，我每次给你们100元，你们都不省着花，以后我给你们零钱不就好了。妈妈：（竖起大拇指）好办法。第四幕（幕启，办法真是好，一个月家里果然还有结余。）妈妈：家里的账目终于对了。王舒婷：还有很多结余。爸爸：这个月王舒婷小管家当真是好，给我们解决不少难题。妈妈：（又拿出1500元）9月份，我们还请王舒婷来当小管家，好不好？王舒婷：（蹦起来）好！（王舒婷收好钱并记账，我们一家人沉浸在快乐的气氛中。）（落幕）莲花小学五年级:王舒婷

我来当导游作文15篇

我来当导游作文15篇我来当导游作文（一）：打开记忆，重温小学六年的完美时光，突然想到今年春天那次异常开心的班队会，主题很有意思：我来当导游。春暖花开，正是踏青旅游的好时候。那天班主任董兰香教师提议：“同学们，咱们开一次‘我来当导游’的班队会，怎样样啊？”同学们大声喊好，放学后回家准备。我的准备很精心：把一块黄色的丝绸系到一根小金属棍上，这是导游的旗子，又找出一顶外出旅游时旅行社发的橙色帽子，把上网找到的旅游胜地资料大声演练了几次，只差话筒没找到。主题班队会开始了，没想到我第一个上台，真是紧张又兴奋。站在讲台上，我对着同学们挥着旗子充满活力地说：“各位游客，大家好！欢迎大家来到烟台。我是超自然旅行社的李导游，大家能够叫我小李。”还没等我说完，下头就叫起来了：“小李！小李！”教室里立刻沸腾起来。在一片喧闹中我继续说：“首先教大家认个字。”我在黑板上写下“罘”字，大家安静下来，我紧之后讲：“那里有个故事。相传秦始皇统一天下后，三次东巡烟台，并说他不会来第四次了，结果第四年就真的去世，没能再到烟台，‘罘’这个字就是根据这个故事造出来的。”大家似有所思，我还介绍了烟台的美景、美食，讲台下有个“游客”问道：“那烟台这个名字是怎样来的呢？”我胸有成竹地回答：“古

时候烟台是海军基地，一遇危险需要增援軍队，士兵就点火，有烟表示情景紧急，所以称为烟台。” 我当完“小导游”，班里掌声雷动，之后下一位同学上台……班会上共有5位同学上台表演，最终全班同学还评选出一名“最佳五星级导游”，大家都认为我“导”得最精彩，一致推选我当“最佳五星级导游”。这次开心趣味的主题班队会，永远留在我的脑海里。我来当导游作文（二）：大家好，今日，我当小导游给大家介绍着名的世界文化遗产——岱庙。岱庙，坐落于山东省泰安市泰山区中段，俗称“山岳庙”。也是历代帝王举行封禅大典和祭祀泰山神的地方。岱庙创立于秦汉时期，是按帝王宫城形式制造的，四周城墙高筑、四角有楼、殿宇巍巍、前殿后宫、古木参天、碑刻林立，它是泰山最大、最完整的古建筑群，为道教神府。岱庙的景点很多，有遥参亭、岱庙坊、正阳门、唐槐院、汉柏院、天贶殿、铜亭铁塔、东御座等。此刻，我给大家详细介绍吧。首先介绍的是遥参亭，又名草参亭，前临通天街，后于岱庙正阳门连通，为岱庙的前庭，门前是泰安的主要交通干道东岳大街。历代帝王及王公大臣来泰山举行祭祀典礼，必先在此举行简单的参拜之后，才能进入岱庙举行正式大典。接下来，是岱庙坊，位于遥参亭于岱庙城门之间，又名玲珑坊，

电脑小管家

电脑小管家》教学案例【背景】人民教育出版社出版的初级中学信息技术第一册。“资源管理器”这个节在整个初中教学中既是个难点，又是个重点，也是windows操作的基础。如何让学生既能理解理论知识又能掌握基础操作，是我们大家值得深究的问题。兴趣是学生主动学习、积极思维、勇于探索的原动力。因而在讲解“资源管理器”这节枯燥难懂的内容中以游戏教学激发学生的兴趣尤为重要。【教学过程】一、生动比喻，导入新课师：（屏幕广播）作为学生，我们都有很多作业本，有语文、数学、生物等等。我们自己都是一个小管家，在我们的作业本上写上科目、名字，然后装在书包里，等到要用时只要一看科目，就能够很快找到需要的本子。那么电脑中有成千上万个文件，电脑又找谁来当小管家来管理文件呢？今天，我们就来学习电脑小管家──“资源管理器”。（评析：通过生动比喻，通俗易懂的让学生明白“资源管理器”的作用。）二、形象对比，学习新知师：（屏幕广播）为了使同学们进一步明白“资源管理器”的作用，我们先来打开“我的电脑”，看看它窗口的组成，有标题栏、菜单栏、工具栏等。我们再来打开d盘的窗口看一看。同学们想不想知道“游戏中心”里有些什么呢？（教师在d盘下建一个“游戏中心”多级文件夹）生：想（异口同声）。师：那么怎么看呢？生：一级一级打开看。师：这样是不是很麻烦，那能不能想个办法一眼就看出文件夹里有什么呢？我们来看看电脑怎么解决这个问题的。（打开“资源管理器”）师：“资源管理器”的窗口与“我的电脑”的窗口有没有不同的地方呢？生：左面多了一个窗口。生：文件夹前还有一些“+”、“-”号。师：你们真棒！观察得非常仔细。现在给大家8分钟，请同学们两人一组来探索一下“资源管理器”各组成部分的功能。（学生操作实践、分组探索）（探索完毕）师：请问你们都发现了什么？组1：前面有“+”的文件夹中还包含文件夹，前面有“-”号的文件夹说明已经打开。组2：左面的窗口里显示文件夹名，右窗口里是这个文件夹的内容。组3：能够在左面的窗口里双击“+”来直接看“游戏”文件夹里的内容，不用像在“我的电脑”窗口里那样，要一级一级地打开。师：同学们分组合作得非常好，很快探索出了其中的奥秘。这个左面的窗口，我们把它叫做“左窗格”，我们能够在左窗格里选中磁盘或文件夹的名称，然后在右窗格里看它里面的内容。 (评析：通过“资源管理器”的窗口与“我的电脑”的窗口的形象对比，同时设计了一个打开游戏文件夹的实例来形象说明“资源管理器”的作用，然后让学生自己探索、发现并总结出“资源管理器”的用法) 三、难点剖析、游戏互动

四年级我们的校园作文400字【三篇】

四年级我们的校园作文400字【三篇】【篇一】春姑娘迈着轻快的步子来了，大地上万物复苏，春暖花开，校园里到处是鸟语花香。又是一年开学季，同学们都背着新书包，捧着崭新的课本，一排排教室传来了一阵阵朗朗的读书声，让我们坐上春的“列车”来游览美丽的校园吧！第一站：校园喷泉走进校园，第一眼看见的就是喷泉，一条条从天而降的“水帘”，就像洁白的锦缎一般，激起道道涟漪，那溅起的水花，仿佛一朵朵白梅。水中的鱼儿自由自在地游着，仿佛在说：“我们真是校园的一道风景线呀。” 第二站：校园绿化带再往里走就是校园的绿化带，月季花姑娘傲慢地挺起身板，一阵风吹来，月季花姑娘随着风翩翩起舞，青草先生赞不绝口，随着风轻轻摆动。杨柳姐姐浅笑着，梳理着秀发，柳絮飘下来，飘飘扬扬，像一朵朵洁白的雪花。第三站：校园操场再往里走就是我们的操场，我们每节课下就会下去踢足球、玩游戏、看比赛，我们玩得非常快乐。我们在这里度过了令人难忘的美妙时光。这就是我们的校园，我爱它的春暖花开，爱它的百花齐放，更爱

它的鸟语花香。【篇二】我们的学校坐落于诸葛镇的西边。校园里风景秀丽，四季如春。孩子们在校园里快乐地成长。我们的校园是美丽的。进入学校大门，首先映入眼帘的是整整齐齐的花坛。花坛中有心爱的绿草，草丛中开满了五颜六色的鲜花。微风吹过，花香就会随风弥漫整个校园。花坛中还有挺拔的松树，翠绿的竹子，婀娜多姿的柳树。这些花草树木吧校园打扮得格外美丽。我们的校园是温馨的。我们学校最漂亮的建筑物就是教学楼了。同学们坐在宽敞明亮的教室里读书学习，教师辛勤地培育我们成长。清晨，朗朗的读书声从教室里飞出来，那声音多么优美动听呀。我们的校园是沸腾的。一到下课时间，操场上就沸腾起来了。同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在打篮球，还有的在做游戏。同学们玩得可真开心呀。我们的校园真是一个既美丽有充满生机的校园。我爱我们的校园。【篇三】我们的校园环境优美，就像一座美丽的大花园。一走进大门，映入眼帘的是既平坦又宽阔的大操场。操场十分干净，连一片落叶也没有。操场还铺上了柏油，让我们告别了尘土，可以在操场上尽情玩耍。从高处看，操场就像一个大花坛，四周的方砖