《CIS企业形象设计》教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程性质与教学目的
课程性质:本课程为装潢美术专业的专业课程。
教学目的:CI企业形象设计是现代企业经营战略的重要手段。在企业形象的系统工程中,有很多是通过现代艺术设计来体现的。它要求我们艺术设
计者改变旧有的观念,扩展新的知识,以适应发展了的企业文化设计
需要。本课程旨在通过企业形象设计教学,培养学生综合应用所学知
识,进行设计策划,设计程序的务实设计,为踏入社会打下良好的设
计基础。
二、教学基本要求
1、以理论讲授和辅导相结合的方法,指导学生的设计与实际操作。
2、要处理好设计的形式与功能、设计与产品、设计与人文环境等关系。
三、课程的教学媒体构成与主要内容
1、多媒体参考教材:与本课程相关的幻灯片、VCD、CDROM等。
2、图书资料:与本课程相关的各种资料、图片等。
四、教学重点与难点及教学法建议
a)教学重点与难点
要求学生了解企业形象设计的重要性、实际性、可行性,掌握企业形象
设计的其本规律。重点解决标志、标准字、标准色等基础部分的设计。
注重结合实际,综合所学其他课程,充分思考,在符合客观要求之下发
挥创造力。
b)教学法建议
本课程教学采用课堂面授,教师结合相关设计实例讲解,使学生有感性
认识,并通过具体设计练习进行教学。
五、教学总课时、学分及考核方式
a)本课程共72课时(4学分)
b)考核方式:按规定课题进行企业形象设计,所评定成绩即为本课成绩。
第二部分大纲正文
教学内容及主要章节安排(授课28课时,作业44课时):
第一章概述(2课时)
一、企业形象战略的原由和演进。
1、企业形象战略的历史演进。
2、中国现代企业与企业形象战略。
第二章 CIS的组成(2课时)
一、CIS的组成部分。
二、CIS导入计划的五个阶段。
1、CIS计划准备。
2、对企业现状的分析。
3、企业经营理念和事业领域的确定。
4、企业的结构和调整。
5、整合行为的识别和视觉识别。
第三章企业理念识别(2课时)
第四章企业行为识别(2课时)
第五章企业视觉识别(12课时)
一、企业视觉识别的概念。
二、CIS设计原则。
三、视觉识别构成要素。
1、基本要素设计:标志、标准字、标准色
2、应用要素设计。
第六章 CIS手册设计制作(8课时)
1、CIS手册制定原则。
2、CIS手册设计内容。
(完)