《公差配合与测量技术》复习试卷三套(含答案)

一、判断题〔正确的打√，错误的打X，每题1分，共25分〕

1．公差可以说是允许零件尺寸的最大偏差。（×）

2．基本尺寸不同的零件，只要它们的公差值相同，就可以说明它们的精度要求相同。（×）

3．国家标准规定，孔只是指圆柱形的内表面。（×）

4．图样标注φ200

mm的轴，加工得愈靠近基本尺寸就愈精确。（×）

-0.021

5．孔的基本偏差即下偏差，轴的基本偏差即上偏差。（×）

，今测得其实际尺寸为φ19.962mm，可以判断该孔合6．某孔要求尺寸为φ20-0.046

-0.067

格。（×）

7．未注公差尺寸即对该尺寸无公差要求。（×）

8．基本偏差决定公差带的位置。（√）

9．某平面对基准平面的平行度误差为0．05mm，那么这平面的平面度误差一定不大于0．05mm。（√）

10．某圆柱面的圆柱度公差为0．03 mm，那么该圆柱面对基准轴线的径向全跳动公差不小于0．03mm。（√）

16．线轮廓度公差带是指包络一系列直径为公差值t的圆的两包络线之间的区域，诸圆圆心应位于理想轮廓线上。（√）

17．零件图样上规定Φd实际轴线相对于ΦD基准轴线的同轴度公差为Φ0．02 mm。这表明只要Φd实际轴线上各点分别相对于ΦD基准轴线的距离不超过0．02 mm，就能满足同轴度要求。（×）

18．若某轴的轴线直线度误差未超过直线度公差，则此轴的同轴度误差亦合格。（×）

19．端面全跳动公差和平面对轴线垂直度公差两者控制的效果完全相同。（√）20．端面圆跳动公差和端面对轴线垂直度公差两者控制的效果完全相同。（×）21．尺寸公差与形位公差采用独立原则时，零件加工的实际尺寸和形位误差中有一项超差，则该零件不合格。（√）

22．作用尺寸是由局部尺寸和形位误差综合形成的理想边界尺寸。对一批零件来说，若已知给定的尺寸公差值和形位公差值，则可以分析计算出作用尺寸。（×）23．被测要素处于最小实体尺寸和形位误差为给定公差值时的综合状态，称为最小实体实效状态。（√）

24．当包容要求用于单一要素时，被测要素必须遵守最大实体实效边界。（×）25．当最大实体要求应用于被测要素时，则被测要素的尺寸公差可补偿给形状误差，形位误差的最大允许值应小于给定的公差值。（×）

二、选择题（每题2分，共20分）

1．下列论述中正确的有＿A、D、E＿。

A．因为有了大批量生产，所以才有零件互换性，因为有互换性生产才制定公差制．

B．具有互换性的零件，其几何参数应是绝对准确的。

C．在装配时，只要不需经过挑选就能装配，就称为有互换性。

D．一个零件经过调整后再进行装配，检验合格，也称为具有互换性的生产。

E．不完全互换不会降低使用性能，且经济效益较好。

2．下列有关公差等级的论述中，正确的有＿B、C＿。

A．公差等级高，则公差带宽。

B．在满足使用要求的前提下，应尽量选用低的公差等级。

C．公差等级的高低，影响公差带的大小，决定配合的精度。

D．孔、轴相配合，均为同级配合。

E．标准规定，标准公差分为18级。

3．属于形状公差的有＿A、B＿。

A．圆柱度。B．平面度。C．同轴度。D．圆跳动。E．平行度。

4．属于位置公差的有＿A、C＿。

A．平行度。B．平面度。C．端面全跳动。D．倾斜度。E．圆度。

5．圆柱度公差可以同时控制＿A、B＿。

A．圆度。B．素线直线度。C．径向全跳动。D．同轴度。E．轴线对端面的垂直度。

8．形位公差带形状是半径差为公差值t的两圆柱面之间的区域有＿B、D＿。

A．同轴度。B．径向全跳动。C．任意方向直线度。

D．圆柱度。E．任意方向垂直度。

9．形位公差带形状是直径为公差值t的圆柱面内区域的有＿C、D＿。

A．径向全跳动。B．端面全跳动。C．同轴度。D．任意方向线位置度。

E．任意方向线对线的平行度。

10．形位公差带形状是距离为公差值t的两平行平面内区域的有＿A、C、E＿。A．平面度。B．任意方向的线的直线度。C．给定一个方向的线的倾斜度。

D．任意方向的线的位置度。E．面对面的平行度。

三、填空题（每空1分，共31分）

1．公差标准是对_________几何量误差______的限制性措施。

2．实际偏差是指_______实际尺寸减去基本尺寸所得的代数差_________，极限偏差是指______最大（或最小）极限尺寸减去其基本尺寸所得的代数差_______。

3．孔和轴的公差带由__标准公差_决定大小，由___基本偏差___决定位置。

4．轴φ50js8，其上偏差为___+0.019 ___mm，下偏差为___-0.019__mm。

mm的公差等级为_ IT7 ____，基本偏差代号为____ S_____。

5．孔φ65 -0.042

-0.072

6．尺寸φ80JS8，已知IT8=46μm，则其最大极限尺寸是__Ф80.023___mm，最小极限尺寸是___Ф79.977___mm。

7．孔尺寸φ48P7，其基本偏差是__-17__μm，最小极限尺寸是__Ф47.958_mm。

8．φ50H10的孔和φ50js10的轴，已知IT10=0.100mm，其ES=__+0.100__mm，EI=___0_____mm，es=____+0.050____mm，ei=____-0.050____mm。

9．已知基本尺寸为φ50mm的轴，其最小极限尺寸为φ49.98mm，公差为0.01mm，则它的上偏差是___-0.01_____mm，下偏差是___-0.02____mm。

13．属于较高和中等精度的公差等级有___基轴_____，用于精密配合或重要配合处。

14．圆柱度和径向全跳动公差带相同点是______公差带形状相同__________，不同点是____前者公差带轴线位置浮动而后者轴线的位置是固定的_________。

15．当给定一个方向时，对称度的公差带形状___距离为公差值t，且相对基准中心平面（或中心线、轴线）对称配置的两平行平面之间的区域__。

16．当零件端面制成___内凹或中凸___时，端面圆跳动可能为零。但却存在垂直度误差。

四、综合题（每题6分，共24分）

1．公差与偏差有何区别和联系？

公差是指允许尺寸的变动量。偏差是指某一尺寸减去其基本尺寸所得的代数差，有实际偏差和极限偏差之分。公差和极限偏差都是设计时给定的，前者是绝对值，后者是代数值，有正负号。公差用于控制一批零件实际尺寸的差异程度，反映加工难易程度。极限偏差是判断完工零件尺寸合格与否的根据，是决定切削工具与工件相对位置的依据。在数值上，公差等于两极限偏差之差的绝对值。

2.什么叫做“未注公差尺寸”？这一规定适用于什么条件？其公差等级和基本偏

差是如何规定的？

图样上没有注出公差的尺寸称未注公差尺寸。这一规定，适用于以下几种情况：（l）非配合尺寸的限制要求很低。

（2）由工艺方法保证公差的尺寸。

（3）为简化制图，使图面清晰。

标准规定未注公差尺寸的公差等级为IT12～IT18。基本偏差孔用H，轴用h，长度用土IT/2，也可不分孔、轴和长度，均按士IT/2。

3.改正图2-1中各项形位公差标注上的错误（不得改变形位公差项目）。

图2-1

4.改正图2-2中各项形位公差标注上的错误（不得改变形位公差项目）。

肇庆工商职业技术学院2009—2010学年第一学期期末考查

公差配合与检测技术试卷（B ）

系别： 班级： 学号： 姓名：

本试卷共6页，满分100分，考试时间100分钟，命题老师： 使用班级： 题号 一 二 三 四 五

六

总分

题分

10

10

20

60

----线-------------------------------------------------

得分

一、判断题：正确的打符号√，错误的打符号×。（每题1分，共10分）

1．为减少测量误差，一般不采用间接测量。( ) 2．未注公差尺寸即对该尺寸无公差要求。（）3．尺寸公差与形位公差采用独立原则时，零件加工的实际尺寸和形位误差有一项超差，则该零件不合格。( ) 4．当包容要求用于单一要素时，被测要素必须遵守最大实体实效边界。( ) 5．被测要素采用最大实体要求的零形位公差时，被测要素必须遵守最大实体边界。（）6、用来确定公差带相对于零线位置的偏差称为基本偏差。 ( )

7、圆柱度和同轴度都属于形状公差。 ( )

8、在间隙配合中，孔的公差带都处于轴的公差带上方。 ( )

9、在过渡配合中，孔的公差带都处于轴的公差带的下方。 ( )

10、表面粗糙度符号的尖端应从材料的外面指向被注表面。 ( )

二、单项选择题（每题2分，共10分）

1．下列论述正确的有( )。

A．孔的最大实体实效尺寸= D max－形位公差。

B．轴的最大实体实效尺寸= d max＋形位公差。

C．轴的最大实体实效尺寸= 实际尺寸＋形位误差．

D．最大实体实效尺寸= 最大实体尺寸。

2．表面粗糙度代（符）号在图样上应标注在( )。

A．可见轮廓线上。B．尺寸线上。

C．虚线上。D．符号尖端从材料内指向被标注表面。

3．下列配合零件，应选用过盈配合的有( )。

A．需要传递足够大的转矩。

B．可拆联接。

C．有轴向运动。

D．要求定心且常拆卸。

4．下列测量中属于间接测量的有( )。

A．用千分尺测外径。

B．用光学比较仪测外径。

C．用游标卡尺测量两孔中心距。

D．用高度尺及内径百分表测量孔的中心高度。

5．下列测量值中精度最高的是____________

A．真值为40mm，测得值为40.05mm

B．真值为40mm，测得值为40.02mm

C．真值为100mm，测得值为99.5mm

D．真值为100mm，测得值为100.03mm

三、填空题（每空1分，共20分）

1、配合分为以下三种、、。

2、位置公差中定向的公差项目有、、。

跳动公差项目有、。

3．已知某基准孔的公差为0.013mm，则它的下偏差为___________mm，上偏差为___________mm。

4．国家标准规定的优先、常用配合在孔、轴公差等级的选用上，采用“工艺等价原则”，高于IT 8的孔均和________级的轴相配；低

于IT 8的孔均和_______级的轴相配。

5．公差等级的选择原则是_________的前提下，尽量选用__________的公差等级。

6．基本尺寸相同的轴上有几处配合，当两端的配合要求紧固而中间的配合要求较松时，宜采用________制配合。

7．随机误差通常服从正态分布规律。具有以下基本特性：___________、__________、____________、____________。

8．被测量的真值一般是不知道的，在实际测量中，常用_______________代替。

四．综合题（共60分）

1．计算出表1中空格中的数值，并按规定填写在表1中(10分)

表1 (单位：mm)

基本 尺寸

孔

轴

X max 或Y min

X min 或Y max T f

ES

EI T D es ei T d Φ14 0 0.010 -0.012 0.029 Φ45

0.025

0.013

-0.050

2．已知下列配合，画出其公差带图，指出其基准制，配合种类，并求 出其配合的极限盈、隙。（20分）

1、φ50H8（033.00+）/f7(020.0041.0--)

2、φ30H6(016.00+)/m5(020.0009.0++)

3．说出下列图1中所标注的形位公差代号的含义。（20分）

---------------------------------------------------装--------------------------- --------------订---------------- ----------------------线-------------------------------------------------

-----

图1

4．试将以下要求用形位公差代号标注在图2中（10分）

1.Φd圆柱面的圆柱度公差为0.012mm；

2.右端面对Φd轴线的圆跳动公差为0.01mm；

3.Φd轴线的直线度公差为Φ0.008mm；

4.圆锥面A的圆度公差为0.006mm；

5.圆锥面A素线的直线度公差为0.005mm。

图2

《公差配合与检测技术》期末试题(B)答案

一、判断题(每题1分，共10分)

1.√2．×3．√4．×5.√6．√7．×8．√9．×10．√

二、选择题(每题2分，共10分)

1. B

2. A

3. A

4. B

5.D

三、填空题(每空1分，共10分)

1、间隙配合、过盈配合、过渡配合

2、平行度、垂直度、倾斜度。圆跳动、全跳动

3．0 +0.013

4．高一同

5．满足使用要求较低

6．基轴

7．单峰性对称性有界性抵偿性

8．算术平均值

四．综合题(共60分)

1．答案见表1(每空1分，共10分)

表 1 (单位：mm)

基本尺寸

孔轴X max

或

Y min

X min

或

Y max

T f ES EI T D es ei T d

Φ14+0.019 0 0.019 +0.012 +0.002 0.010 +0.017 -0.012 0.029 Φ45-0.025 -0.050 0.025 0 -0.016 0.016 -0.009 -0.048 0.041

2、基准制、配合种类、极限盈、隙各1分，公差带图6分

(1).基孔制，间隙配合

Xmax= +0.074mm

Xmin= +0.020mm

(2)、基孔制，过渡配合

Xmax= +0.007mm

Ymax= - 0.020mm

3．每项含义4分

1、Φ26H6孔的圆柱度公差为0.004mm；

2、左右两端面对Φ26H6孔轴线的圆跳动公差为0.005mm；

3、齿顶圆对Φ26H6孔轴线的圆跳动公差为0.008mm；

4、右端面对左端面的平行度公差为0.008mm；

5、尺寸15按f6遵守包容原则。

4.每项标注2分

一、判断题（每题1分，共25分）

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.√

9.√ 10.√

16.√ 17.× 18.× 19.√ 20.× 21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.×

二、选择题（每题2分，共20分）

1. A ；D ；E

2. B ；C

3. A ；B

4. A ；C ；D

5. A ；B 8. B ；D 9. C ；D ；E 10. A ；C ；E 三、填空题（每题1分，共31） 1．几何量误差

2．实际尺寸减去基本尺寸所得的代数差 最大（或最小）极限尺寸减去其基本尺寸所得的代数差

3．标准公差 基本偏差 4．+0.019 -0.019 5．IT7 S

6．Ф80.023 Ф79.977 7．-17 Ф47.958

8．+0.100 0 +0.050 -0.050 9．-0.01 -0.02

13．基轴

14．公差带形状相同 前者公差带轴线位置浮动而后者轴线的位置是固定的。 15．距离为公差值t ，且相对基准中心平面（或中心线、轴线）对称配置的两平行平面之间的区域

16．内凹或中凸

四、综合题（每题6分，共24分）

1．公差是指允许尺寸的变动量。偏差是指某一尺寸减去其基本尺寸所得的代数差，有实际偏差和极限偏差之分。公差和极限偏差都是设计时给定的，前者是绝对值，后者是代数值，有正负号。公差用于控制一批零件实际尺寸的差异程度，反映加工难易程度。极限偏差是判断完工零件尺寸合格与否的根据，是决定切削工具与工件相对位置的依据。在数值上，公差等于两极限偏差之差的绝对值。

2．图样上没有注出公差的尺寸称未注公差尺寸。这一规定，适用于以下几种情况： （l ）非配合尺寸的限制要求很低。 （2）由工艺方法保证公差的尺寸。 （3）为简化制图，使图面清晰。

标准规定未注公差尺寸的公差等级为IT12～IT18。基本偏差孔用H ，轴用h ，长度用土IT/2，也可不分孔、轴和长度，均按士IT/2。

3．改正后见答案图2-1。

肇庆工商职业技术学院2009—2010学年第一学期期末考查

--------------------------------------装--------------------------- --------------订---------------- ----------------------线-------------------------------------------------

公差配合与检测技术试卷（A卷）系别：班级：学号：姓名：

本试卷共8页，满分100分，考试时间100分钟，命题老师：使用班级：

题号一二三四五总分题分10 16 14 60

得分

一、判断题：正确的打符号√，错误的打符号×。（每题1分，共10分）

1．有相对运动的配合应选用间隙配合，无相对运动的配合均选过盈配合。

（）2．配合公差的大小，等于相配合的孔轴公差之和。（）3．直接测量必为绝对测量。( ) 4．为减少测量误差，一般不采用间接测量。( )

5．国家标准规定，孔只是指圆柱形的内表面。( ) 6．未注公差尺寸即对该尺寸无公差要求。（）7．尺寸公差与形位公差采用独立原则时，零件加工的实际尺寸和形位误差有一项超差，则该零件不合格。( ) 8．当包容要求用于单一要素时，被测要素必须遵守最大实体实效边界。( ) 9．被测要素采用最大实体要求的零形位公差时，被测要素必须遵守最大实体边界。（）10．要求配合精度高的零件，其表面粗糙度数值应大。（）

二、选择题：将下列题目中所有正确的论述选择出来，错选、多选、少选均不得分（每题２分，共16分）

1．属于形状公差的有( )。

A．圆柱度B．平面度C．同轴度

D．圆跳动E．平行度

2．对于径向全跳动公差，下列论述正确的有( )。

A．属于形状公差B．属于位置公差

C．属于跳动公差D．与同轴度公差带形状相同

E．当径向全跳动误差不超差时，圆柱度误差肯定也不超差。

3．下列论述正确的有( )。

A．孔的最大实体实效尺寸= D max－形位公差。

B．孔的最大实体实效尺寸= 最大实体尺寸－形位公差．

C．轴的最大实体实效尺寸= d max＋形位公差。

D．轴的最大实体实效尺寸= 实际尺寸＋形位误差．

E．最大实体实效尺寸= 最大实体尺寸。

4．表面粗糙度代（符）号在图样上应标注在( )。

A．可见轮廓线上。B．尺寸界线上。

C．虚线上。D．符号尖端从材料外指向被标注表面。

E．符号尖端从材料内指向被标注表面。

5．下列配合零件应选用基轴制的有( )。

A．滚动轴承外圈与外壳孔。

B．同一轴与多孔相配，且有不同的配合性质。

C．滚动轴承内圈与轴。

D．轴为冷拉圆钢，不需再加工。

6．下列配合零件，应选用过盈配合的有( )。

A．需要传递足够大的转矩。

B．不可拆联接。

C．有轴向运动。

D．要求定心且常拆卸。

E．承受较大的冲击负荷。

7．下列测量中属于间接测量的有( )。

A．用千分尺测外径。

B ．用光学比较仪测外径。

C ．用内径百分表测内径。

D ．用游标卡尺测量两孔中心距。

E ．用高度尺及内径百分表测量孔的中心高度。 8．下列测量值中精度最高的是____________ A ．真值为40mm ，测得值为40.05mm B ．真值为40mm ，测得值为40.02mm C ．真值为40mm ，测得值为39.95mm D ．真值为100mm ，测得值为99.5mm E ．真值为100mm ，测得值为100.03mm

三、填空题（每空0.5分，共14分）

1.φ30

+0.021 0

mm 的孔与φ30-0.007

-0.020mm 的轴配合，属于___________制

_________配合。

2．已知某基准孔的公差为0.013，则它的下偏差为___________mm ，上

偏差为___________mm 。

3．国家标准规定的优先、常用配合在孔、轴公差等级的选用上，采

用“工艺等价原则”，高于IT 8的孔均和________级的轴相配；低于IT 8的孔均和_______级的轴相配。

4．孔、轴的ES ＜ei 的配合属于__________配合，EI ＞es 的配合属于

__________配合。

-------------- --------------订---------------- ----------------------线-------------------------------------------------

5．公差等级的选择原则是_________的前提下，尽量选用__________的公

差等级。

6．对于相对运动的机构应选用__________配合，对不加紧固件，但要

求传递较大扭矩的联接，应选用__________配合。

7．基本尺寸相同的轴上有几处配合，当两端的配合要求紧固而中间

的配合要求较松时，宜采用________制配合。

8．测量误差产生的原因可归纳为_________、_________、________

和__________。

9．随机误差通常服从正态分布规律。具有以下基本特性：___________、

__________、____________、____________。 10．系统误差可用___________、__________等方法消除。

11．被测量的真值一般是不知道的，在实际测量中，常用_______________

代替。

12．一个完整的测量过程应包括___________、___________、___________

和_____________四要素。

四．综合题（共60分）

1．计算出表1中空格中的数值，并按规定填写在表1中(10分)

表1 (单位：mm) 基本 尺寸

孔

轴 X max 或Y min

X min 或Y max

T f

ES

EI

T D

es

ei

T d

-------------- --------------订---------------- ----------------------线-------------------------------------------------

φ25 0 0.052 +0.074 0. 104

2．计算φ30 +0.021

0mm孔与φ30+0.021

-0.008

mm轴配合的极限间隙、极限过盈、平

均间隙(或平均过盈)和配合公差，并画出孔、轴公差带和配合公差带图。(12分)

3．改正图1中各项形位公差标注上的错误（不得改变形位公差项目）(12分)

图1

(完整版)句子专项总复习练习题附答案

句子专项总复习练习题 一、句式变换。 1.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 把字句： 2.这个故事使妈妈感动不已。 否定句： 反问句： 3.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 反问句： 双重否定句： 4.这回一定要亲眼看看师傅的绝活。 双重否定句： 5.谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句) 肯定句： 6.猫听到老鼠的一点响动，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) 肯定句： 7.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？(改成肯定句) 肯定句： 8.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。(改成肯定句) 肯定句： 9.小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句) 双重否定句： 10.妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句） 转述句： 11.老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。（改为陈述句） 陈述句： 二、指出各句的修辞手法，并且说说各自的作用。 1.早晨，金色的太阳笑开了脸。（） 2.没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感念这份伟大的母爱。（） 3.向往平静的生活，却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力，却收获冰冷的失意；心中是美好的理想，眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志。（） 4.字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（） 5.春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（） 6.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。（） 7.危楼高百尺，手可摘星辰。（） 8.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（） 三、仿写句子。

护理管理学试题

一、名词解释 1．管理（management）；2．管理职能（management function）；3．计划（Planning）；4．组织（Organizing）；5．人力资源管理（Staffing）；6．控制（Controlling）；7．角色（role）；8．护理管理者能力（nursing administrator’s ability ）。 二、填空题 1．管理的职能包括______、______、______、______、______。 2．管理对象包括______、______、______、______、______、______。其中，______是组织最重要的管理资源。 3．管理的方法包括：______、______、______、______。 4．管理的两重性：______、______。 5．科学管理的基本特征包括______、______、______、______。 6．护理工作的宗旨包括对______、______、______三个方面问题的认识和观点。 7．目前我国医院均已实行______、______、______三级管理或______、______两级管理体系。 三、选择题 （一）Ａ型题（1～7题） 1．管理的首要职能是（） A．组织 B．领导 C．人力资源管理 D．计划 E．控制 2．管理资源中最重要的资源是（） A．人力资源 B．物力资源 C．财力资源 D．时间资源 E．信息资源 3．我国卫生部规定，500张以上床位的医院的护理管理体制的设置为（） A．设专职副院长兼护理部主任，另设护理部副主任2人 B．不需设专职副院长，设护理部主任1人，副主任2人 C．设专职副院长兼护理部主任，另设护理部副主任1人 D．护理部主任1人，副主任3人 E．护理部主任1人，副主任1～2人 4．按照卫生部要求，多少张床位的医院要求配备专职副院长，并兼护理部主任，另设护理部副主任2人。（）A．1200张 B．1000张 C．800张 D．500张 E．300张 5．护士长代表患者反映其要求，与相关人员联络沟通，以解决其问题，说明护士长具有哪种角色（） A．护理管理者 B．联络者 C．患者代言人 D．教育者 E．计划者 6．医院护理系统中最基层的管理者是（） A．护士 B．护士长 C．科护士长 D．护理部主任 E．护理副院长 7．高层护理管理者侧重需要哪种能力（） A．技术能力 B．交往协调能力 C．科学决策能力 D．组织能力 E．用人能力 （二）Ｘ型题（8～11题） 8．管理的二重性是指（） A．自然属性 B．科学性 C．社会属性 D．艺术性 E．普遍性 9．科学管理的基本特征包括管理的（） A．制度化 B．程序化 C．非程序化 D．数量化 E．人性化 10．属于行政方法特点的是（） A．具有一定的强制性 B．具有明确的范围 C．不平等性 D．利益性 E．缓慢性 11．管理的基本方法有（） A．行政方法 B．经济方法 C．教育方法 D．目标管理方法 E．数量分析方法 四、简答题 1．简述管理概念的含义。 2．简述管理的职能包括哪些。

朋友伤心的句子说说心情短语

伤感的句子说说心情 1、你好你坏，都和我无关，我也不在乎，我不会哭，我再也不必去等待那个不属于自己的爱。 2、我以为爱，像热水开着就能不停流，却像雾气，在挥霍后失踪。 3、我爱得发了疯，还相信我守着就有用，不管我醒着睡着，呼吸喝水，哭着笑着都会觉的心痛。 4、我失去知觉看着相爱的极限，我望着地平线天空无际无边。 5、爱到用尽全力，都是挫折，我想留的，留不住了幻灭后该怎么抉择。 6、你的话，就像冷冷的最後一箭，我看着，心碎成一片片。 7、青春的岁月，我们身不由己、如果一切可以重来或许我会笑着离开。 8、擦肩而过的我们，有着无法表达的痛。 9、岁月漫长，时光短暂，一个人守候，一个人默默等待，清楚注定悲哀的结局，可是还是在等待，这是爱，卑微地落寞在尘埃里。 10、用酒来麻痹自己的心，用烟来诠释自己的寂寞，用自残来缓解自己的伤痛。 11、有时候明明很脆弱，却刻意假装坚强，难道这就是命运吗？看着一朵枯萎的花，还有一句未说出的话。 12、我唱着属于我们的歌，想着我们的音符，因为我爱你爱你爱你。 13、在太阳出来时，把孤单晾干。 14、眼泪代替你亲吻我的脸，我的世界忽然漫天白雪。 15、曾经依靠彼此的肩膀如今却各自在人海中流浪。 16、我讨厌你对我无视，因为曾经在你眼里我那么完美。 17、爱你的心忘了上锁傻傻让爱变成一种折磨。 18、我爱得发了疯，明知道再狂吼也没救，那句我爱你，我还能向谁说。 19、独自坐在了房间，眼睛藏在心里面，有时候觉得这样也很甜，谁都不会看得见。 20、请让我让我对你先说再见，深呼吸，推开所有依恋，谁都不要为我可怜，只是爱的结束。 21、跌跌撞撞，这一条爱情路，我们看到的只有荒芜，辛辛苦苦跟随你的脚步，等待我们的不是幸福。 22、这一次，决定放手了，这一次我们终於懂了。 23、这场爱情，是不是一开始就是错误，为了什么，我们固执的坚持，换来却只有痛苦。 24、假如爱情可以解释，誓言可以修改，假如你我的相遇，可以重新安排，那么，生活就会比较容易，假如，有一天，我终于能将你忘记，然而，这不是随便传说的故事，也不是明天才要上演的戏剧，我无法找出原稿然后将你将你一笔抹去。 25、我听着，属於我们那首歌曲，心里面，流过许多回忆。 26、电话那一头的你，说也许我们该各退一步，电话这一边的我，眼泪悄悄流出却不想哭。 27、只怪我们都太过年轻，把感情想得像儿时游戏，彼此都没好好珍惜，我后悔过，明知道我很爱你。 28、有些记忆，有些旋律，不用回忆就能想起，在我生命中最快乐的你。 29、还想要一个简单的拥抱，将一个人的孤单紧紧的围绕。 30、说了再见是否就能不再想念，说了抱歉是否就能理解一切。 31、甜的都留给我尝，苦的只会自己扛，遇上风风雨雨你会把我藏进你衣裳。 32、有你在我才学会勇敢，坚持我梦想，感谢你，当我的，避风港。 33、你对我一点不在乎我还是爱的不认输。 34、孤单，是一个人的狂欢，狂欢，是一群人的孤单。 35、你电话里的无言还让我心痛，当你说，想念我却让我的泪崩落。 36、习惯一个人好，习惯一人走掉，习惯一人对着镜子寂寞的傻笑。

计算机仿真试题和答案

控制系统计算机辅助设计 综合实验指导 实验名称：连续与离散系统校正实验，系统可控性与可观性实验，系统的simulink仿真实验 陈茜编 实验人：苏建聪 学号：200830810122 班级：08电气工程及其自动化1班 信息工程系

实验任务书 1. 有一个单位负反馈控制系统，如果控制对象的传递函数为 设计要求： ① 相角裕度≥45°； ② 当系统的输入信号是单位斜坡信号时，稳态误差ess ≤0.04。 ③ 要求绘制出校正后系统和未校正系统的Bode 图及其闭环系统的单位阶跃响应曲线，并进行对比。 2. 有一个单位负反馈控制系统，如果控制对象的传递函数为： 试设计一个串联滞后校正装置。 设计要求： ①相角裕度≥45°； ② 当系统的输入信号是单位斜坡信号时，稳态误差ess ≤0.04。 ③ 要求绘制出校正后系统和未校正系统的Bode 图及其闭环系统的单位阶跃响应曲线，并进行对比。 3. 有一个单位负反馈控制系统，如果控制对象的传递函数为 ()() 4+= s s k s G p 试设计一个串联超前滞后校正装置，设计要求： ①相角裕度≥45°； ② 当系统的输入信号是单位斜坡信号时，稳态误差ess ≤0.04。 ③ 要求绘制出校正后系统和未校正系统的Bode 图及其闭环系统的单位阶跃响应曲线，并进行对比。 4. 系统结构图如图所示，其中，采样周期Ts=0.01s ，被控对象()() 110+= s s s G ，()s G h 为 零阶保持器。用W 变换法设计一超前校正装置D(z)，使系统相位裕度γ≥50°，校验设计后系统的性能指标。 5. 系统结构图如图所示，其中，采样周期Ts=0.01s ，被控对象1) s(0.2s k )(+= s G ο， () s G h 为零阶保持器。用对数频率法设计D(z)，使系统开环增益k ≥30(1/s)，截

小学语文总复习---句子专项训练题--参考答案

句子专项训练 一、改变句型 （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗 （2）把下列句子改成述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗 人的聪明与愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。

姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 医生看好了孩子的病。 医生把孩子的病看好了。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” （6）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给王看。（向他人转述） （7）把句子改写成反问句和双重否定句 我有办法称出大象的重量。 我难道没有办法称出大象的重量吗 我不可能没有办法称出大象的重量。 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 我听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 我难道没有听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗 我不是没有听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 （8）把下面的句子改写成肯定句 如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。 每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢

护理管理学试题及答案(供参考)

2013级护理本科《护理管理学》试卷 一、单选题（每小题1分，共20分） 1．管理的二重性包括（） A．社会性和目的性B．普遍性和特殊性 C．社会属性和自然属性D．科学性和艺术性 2．在古典管理理论中，被称为“管理过程之父”的是（）A．马斯洛B．法约尔C．麦格雷戈D．卡斯特 3．计划职能中最为关键的职能是（） A．计划制定职能B．决策职能 C．预测职能D．修订职能 4．近代护理管理是从（） A．上古时期开始的B．中古时期开始的 C．近古时期开始的D．南丁格尔时期开始的5．护理管理中的风险预案管理属于危机管理过程的（）A．预防管理B．危机前期管理 C．危机期管理D。危机后期管理 6．目前我国卫生人员最集中，任务最繁重的卫生事业机构是（）A．卫生防疫机构B．妇幼保健机构 C．医疗预防机构D。医学研究机构 7．中期计划一般指3—5年时间内的组织计划，主要以（）A．问题为中心B．时间为中心 C．任务为中心D．发展为中心 8．按照计划的约束程度可分为（） A．短期计划及长期计划B．整体计划及局部计划 C．指令性计划及指导性计划D．长远计划及临时计划9．在下列决策方法中属于“软方法”的是（） A．数学化方法B．模型化方法 C．头脑风暴法D。计算机化方法 10．属于管理时间的是（） A．开会B．排班C。访问D。护理查房11．ABC时间管理中，最重要且必须优先完成的目标是（）

A．A类目标B．B类目标C。C类目标D。D类目标 12．护理服务态度方面的目标属于（） A．定量目标B．定性目标 C．中期目标D。长期目标 13．在进行静脉注射工时测定时应（） A．选择技术最熟练的护士 B．选择技术最差的护士进行测试，以便所有的护士都能按该时间完成C．选择血管难度较大的病人 D．测试包括做准备工作所耗费的时间 14．目前临床上最常用的排班方式为（） A．集权式排班B．分权式排班 C．统一排班D。自我排班 15．民主参与型领导方式的优点是（） A．效率高B．领导者信息畅通 C．行动快D。控制力强 16．“运筹帷握之中，决胜千里之外”所体现的是（） A．顺“道”的管理思想B．“人和”的管理思想 C．“对策”的管理思想D．“法治”的管理思 17．管理人员在差错发生之前进行的预防性控制是（） A．前馈控制B．同期控制 C．终末控制D。反馈控制 18．下列属于基础护理业务技术管理的是（） A．护理文件书写B．导尿 C．各种引流技术D．各种注射技术 19．执行长期、短期及临时医嘱是否及时、准确是临床护理工作的（）A．要素质量评价B．终末质量评价 C．护理人员素质评价D．环节质量评价 20．现代管理的相应原则中，能有效地实现动态调整的是（）A．弹性原则B．动力原则 C．能级原则D。反馈原则 二、多选题(每小题2分，共10分) 21．现代管理的基本要素包括（）

爱情经典句子伤感说说心情短语

爱情经典句子伤感说说心情短语★、不能言说的悲伤，是痛彻心扉的荒凉。 ★、爱是含笑饮砒霜，情是回忆如困兽。 ★、我最害怕的事，是我最终没有嫁给你。 ★、就算没有结局，我还是很喜欢你。 ★、有太多的伤，对撕扯不开的感情，谁会想跟它长久共存。 ★、你知道我每晚想你的滋味有多难受吗? ★、当一个人的爱情破灭后，往往以后是最折磨人心的是曾有记忆。 ★、回来吧，你一直知道我还爱你!回来好吗? ★、其实我真的伤的很透，再也无力面对感情。 ★、你就这么走了，叫我怎么整理，你给过的温柔。

★、再也不覆你的深海，就让我一个人在这孤城慢慢等老。★、爱都是有期限的，例如一辈子，例如一秒钟。 ★、我的心只有那么小，只能放下一个人。 ★、我喜欢你，只会在心里，绝不托你后腿。 ★、受够了就放手吧，不要装作无所谓。 ★、一个人的价值，取决于你在她心里的位置。 ★、时间会替我告诉你，我爱你都是真的。 ★、别感动我，然后头也不回的离开我。 ★、弱水三千只取一瓢，世界之大我只要他。 ★、谢谢你一直都在，嘴那么笨却还是拼命安慰我。 ★、风吹摆着我的秀发，我回忆着曾经。 ★、爱本是泡沫，怪我没看破，才如此难过。

★、我好像见你一面，我可以站的好远。 ★、我多想把你留住，告诉你是我的全部。 ★、是不是为他付出所有，还是得不到回报? ★、我期待给我买第一双高跟鞋的男人。 ★、请你别说，如果遇见你时以太迟，请当时别让我爱上你。 ★、那个被我深爱的人，你可知我得痛。 ★、已不相信世间有爱，天长地久只是梦一场。 ★、足踏空、情已逝。不要为落过泪的情浪费青春的纯真灬、 ★、请不要轻意的彼岸分开，你永远无法借别人的翅膀，也飞上自己的天空。 ★、有一颗稳妥的心，比说什么情话都重要。 ★、喜欢坐公交的感觉，然后想着自己的事。 ★、你说你曾情深似海，可你想过我为何离开。

系统结构期末考试试题及答案

得分 评分人 填空题: （20分，每题2 分） 单选题：（10分，每题1分） A.任何虚页都可装入主存中任何实页的位置 B. 一个虚页只装进固定的主存实页位置 《计算机系统结构》期末考试试卷（A ） 得分 注：1、共100分，考试时间120分钟。 2、此试卷适用于计算机科学与技术本科专业。 1、."启动I/O"指令是主要的输入输出指令，是属于（ A. 目态指令 B.管态指令 C.目态、管态都能用的指令 D.编译程序只能用的指令 2、 输入输出系统硬件的功能对 （B ）是透明的 A.操作系统程序员 B.应用程序员 C.系统结构设计人员 D.机器语言程序设计员 3、 全相联地址映象是指（A ） C. 组之间固定，组内任何虚页可装入任何实页位置 D.组间可任意装入，组内是固定装入 4、（ C ） 属于MIMD 系统结构 A.各处理单元同时受一个控制单元的管理 B.各处理单元同时受同个控制单元送来的指令 C.松耦合多处理机和多计算机系统 D. 阵列处理机 5、多处理机上两个程序段之间若有先写后读的数据相关，则（ B ） A.可以并行执行 B.不可能并行 C.任何情况均可交换串行 D.必须并行执行 6、 计算机使用的语言是（B ） A.专属软件范畴，与计算机体系结构无关 B.分属于计算机系统各个层次 C.属于用以建立一个用户的应用环境 D. 属于符号化的机器指令 7、 指令执行结果出现异常引起的中断是（ C ） A.输入/输出中断 B.机器校验中断 C.程序性中断 D.外部中断 &块冲突概率最高的 Cache 地址映象方式是（A ） A.直接 B .组相联 C .段相联 D .全相联 9、 组相联映象、LRU 替换的Cache 存储器，不影响 Cache 命中率的是（B ） A.增大块的大小 B .增大主存容量 C .增大组的大小 D .增加Cache 中的块数 10、 流水处理机对全局性相关的处理不 包括（C ） A.猜测法 B.提前形成条件码 C.加快短循环程序的执行 D.设置相关专用通路

护理管理学试卷及答案正确

河南科技大学成人高等教育（正考）试卷制和外部控制 6．护理部制定各种应急预案并组织演练，属于护理质量控制中的( ) ））开卷（夜大学（）脱产班（）半脱产（）闭卷（A．前馈控制 B．现场控制 C．反馈控制 D．事课程：护理管理学年级专业： 后控制姓名： 教学点：7．在护理人员排班方法中，周排班的特点 是( ) A．护理人员班次轮转较频繁 B．适用于护理人员相对稳定小题，每小题1分，共20分) (一、单项选择题本大题共20C．较好地满足了护理人员的个人需求在每小 题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答 D．排班模式相对固定题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。8．下列属于护理人员培训实施阶段的内容是( ) ) 1．在复杂环境中找出关键性的影响因素属于护理管理者的( A．分析培训需求 B．确立培训目标 C．设计培训课程 D CA．专业技能 B．人际技能．概念技能 D．创造技能．确定评价标准 ) 2．在管理方格理论中，最有效的领导方式是( 9．对于易发生风险的护理项目9.1 CB型管理A．1.1 ．1.9型管理．9.9型管理 D．进行程度和频率的评价，属于风险管理的( 型管理 ) A．风险鉴别 B．风险评估 ( ) ．3“需求层次理论”的创建者是 C．风险控制．赫茨伯格．麦格雷戈泰罗．．马斯洛A B C D D．风险监测 10．按照预定的计划，认真执行各项措施，属于PDCA 4．在实施计划阶段，伴 随与实现计划目标有关的一些因素的变化，需要不失时循环中的( ) A 机地对计划进行修订和调整，体现了计划的( ．计划阶段 B．实施阶 ) 段 C．检查阶段性目．A的普．C 性应．B 适遍D．处置阶段 11．护理单元的各个环节必须围绕着医院护理服务的总体目标，体现了．经济性 D 性 PDCA循环的哪一特点 ( ) ) ( ．根据控制措施的作用环节不同，可将控制分为5AA．完整性、统一性、连续

伤感无奈的句子说说心情短语

伤感无奈的句子说说心情短语 导读：说说大全伤感无奈的句子说说心情短语 1、想起我们曾经无数段的对白，还有那么多上百种释怀。 2、幸福只是一种感觉，但是峩菛却从不曾拥有过。 3、他若真爱你，你可以是任何一种女子。他若爱你不够，你才需要做一个全能的女子。 4、做不到明天快乐，但我可以说声：明天你好。 5、我愿你好，即便后来你与我全然无关。 6、不要在青葱的岁月里一味地装蒜，那样不好。 7、一个人彻悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。 8、为什么伤痛却忘记不了了呢？这是因为我爱你，我要坚强起来，照顾好自己，对自己负责，还要让自己有能力照顾你！ 9、呐，雪下了呢，真的如你说的那样吗？纯洁的面容下掩饰着

受伤的心，一碰就碎。 10、有时候我们有些近视，忽略了离我们最真的情感；有时候我们有些远视，模糊了离我们最近的幸福。 11、本想进你空间后再删除我的记录，没想到我竟然没有访问权限。 12、你在我的回忆里美好的不像话，你在我的念想里灿烂的一塌糊涂。 13、你穿的很危险，但长得很安全。 14、突然会很想很想一个人，却发现自己仅仅只剩下思念的权利。 15、在不肯谢幕的年华，让爱情开出地老天荒的花。 16、青春的花开花谢只是我思念的日历。没有首页，没有尾页。 17、今生何求，明天何患？那个曾经给你许下无数诺言的男孩儿，到底给你兑现了多少？风里，你选择离去，我也就不再说等你。

18、爱也是种伤害，残忍旳人，选择伤害别人，善良旳人，选择伤害自己。 19、如果我的未来有你在，那其他的什么我都不怕了。 content2(); 20、别理我，有时候，我只是阶段性的想要一个人安静地呆着。 21、总在想，有没有人跟我一样，在漆黑的夜晚寻找希望。 22、回忆着曾经，哼唱着现在，想象着未来。 23、你可以选择爱我或者不爱我，而我却只能选择爱你或者更爱你。 24、看着你的样子，就知道你爸妈在制造你的时候没有认真。 25、有时候，爱情也会因为回忆而积重难返。 26、我不贪心，最好的满足，是你给的在乎。 27、宿命告诉我，再劫难逃。情太浓，爱太深。结果是完美还残

计算机系统结构期末考试试题及其答案

计算机系统结构期末考试试题及其答案

《计算机系统结构》期末考试试卷A 卷第 2 页 共 24 页 计算机科学系《计算机系统结构》期末考试试卷（A 卷） 2、此试卷适用于计算机科学与技术本科专业。 一 单选题：(10分，每题1分) 1、 ."启动I/O"指令是主要的输入输出指 令，是属于（ B ） A.目态指令 B.管态指令 C.目态、管态都能用的指令 D.编译程序只能用的指令 2、 输入输出系统硬件的功能对(B )是透 明的 A.操作系统程序员 B.应用程序员 C.系统结构设计人员 D.机器语言程序设计员 3、 全相联地址映象是指（A ） A.任何虚页都可装入主存中任何实页的位置 B.一个虚页只装进固定的主存实页位置 C.组之间固定，组内任何虚页可装入任何实页位

置 D.组间可任意装入，组内是固定装入 4、( C ) 属于MIMD系统结构 A.各处理单元同时受一个控制单元的管理 B.各处理单元同时受同个控制单元送来的指令 C.松耦合多处理机和多计算机系统 D.阵列处理机 5、多处理机上两个程序段之间若有先写 后读的数据相关，则（B ） A.可以并行执行 B.不可能并行 C.任何情况均可交换串行 D.必须并行执行 6、计算机使用的语言是（B） A.专属软件范畴，与计算机体系结构无关 B.分属于计算机系统各个层次 C.属于用以建立一个用户的应用环境 D.属于符号化的机器指令 7、指令执行结果出现异常引起的中断是 （C ） A.输入/输出中断 B.机器校验中断 C.程序性中断 D.外部中断 《计算机系统结构》期末考试试卷A卷第 3 页共 24 页

《护理管理学》试题及答案(一)

护理管理学试题 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 第一部分选择题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．在复杂环境中找出关键性的影响因素属于护理管理者的( ) A．专业技能B．人际技能 C．概念技能D．创造技能 2．在管理方格理论中，最有效的领导方式是( ) A．1.1型管理 B．1.9型管理 C．9.9型管理 D．9.1型管理 3．“需求层次理论”的创建者是( ) A．马斯洛B．泰罗 C．麦格雷戈D．赫茨伯格 4．在实施计划阶段，伴随与实现计划目标有关的一些因素的变化，需要不失时机地对计划进行修订和调整，体现了计划的( ) A．目的性 B．适应性 C．普遍性 D．经济性 5．根据控制措施的作用环节不同，可将控制分为( ) A．生产控制、质量控制、成本控制和资金控制 B．局部控制和全面控制 C．现场控制、前馈控制和反馈控制 D．内部控制和外部控制 6．护理部制定各种应急预案并组织演练，属于护理质量控制中的( ) A．前馈控制 B．现场控制 C．反馈控制 D．事后控制 7．在护理人员排班方法中，周排班的特点是( ) A．护理人员班次轮转较频繁 B．适用于护理人员相对稳定

让人心疼的关于人生过客的经典伤感句子说说心情短语

让人心疼的关于人生过客的经典伤感句子说 说心情短语 眼泪是自己的，不要轻易的施舍给不值得的人 为何，这遍地盛开的鲜花却更让我感觉颓废，她们的灿烂仿佛在嘲笑我的沮丧。草依然青翠，树依然屹立，可我的快乐却没有在这明丽的景色下升起，心中膨胀起的，依旧是灰心。 你的世界，是我忘记旋律的一首歌；我的寂寞，却哭不出声响。你的苍桑，路遇我的繁华凄凉，我反复吟唱，却成了年华无法停驻的忧伤。 如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 雪花在美也不及你在我身边，落叶在枯寂也不及你离我而去，悲伤在悲伤也不及你说不在爱我。 那时的我，曾经决定，我再也不想谈恋爱了。可是，不管受了多大的伤害与痛苦，仍然想再做一次梦，想真心去爱一个人。

下次谈恋爱，找个冷漠一点的男人好了，找一个面对我任性的无理取闹，不会逐一放在心上，但至少在争吵后的隔日，会送我一朵花，跟我说爱我的那种男人。 情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。 如果爱不曾来过，如果梦不曾碎过，如果心不曾疼过，那么我，是否还是你认识的我？ 一个女人最终想要寻觅的，只不过是一个宽容的怀抱，由着自己在里面任性蛮缠。失恋，是令女人迅速自我成长的唯一途径。等到哪天，女人不再痴缠，不再耍赖，不再喜怒无常，那也就不再爱了。有些人，明明知道爱上会受伤，偏偏要爱。我们一直如此，一边深情，一边残忍。那些风月，仅仅只是风月，如此而已。 在爱里连真心都不能给，那才真的真正可笑 若只是过客，我宁可我们未曾相识 友情进一步是爱情，爱情退一步却回不到朋友 我很好，不悲不喜，不哭不闹，只是忘了怎么笑

其实我一直都在你身后，就差你一个回头 除了自己，没有任何人知道心到底有多难过 忘记曾有过的片段，这不是属于我们的未来 我还只是未成年，经不起太多的痛彻心扉 看一场不痛不痒的电影，谈一场没有目的的爱情 我很懒，懒到连心里的那个人都懒得换 擦去脸上的泪水，却带不走心中痛楚的感觉 你是我的整颗心脏，可是你却毫无顾念的拿走了 我只是希望我喜欢的人同样喜欢着我，我们可以一直走下去，其它真的别无所求。 思是一种痛，念是一种苦，想见而不能见是一种刻骨的痛苦。你流星般的生命，流星般的爱情，留给我的却是恒星般的思念和痴迷她早已将他系在心里絮在梦里写在书里藏在屉里，锁在她那间淡色的忧郁的而痴迷的爱的小屋里。

计算机仿真技术与CAD习题答案

第0章绪论 0-1 什么是仿真？它所遵循的基本原则是什么？ 答： 仿真是建立在控制理论、相似理论、信息处理技术和计算机技术等理论基础之上的，以计算机和其他专用物理效应设备为工具，利用系统模型对真实或假想的系统进行试验，并借助专家经验知识、统计数据和信息资料对试验结果进行分析和研究，进而做出决策的一门综合性的试验性科学。 它所遵循的基本原则是相似原理。 0-2 仿真的分类有几种？为什么？ 答： 依据相似原理来分：物理仿真、数学仿真和混合仿真。 物理仿真：就是应用几何相似原理，制作一个与实际系统相似但几何尺寸较小或较大的物理模型（例如飞机模型放在气流场相似的风洞中）进行实验研究。 数学仿真：就是应用数学相似原理，构成数学模型在计算机上进行研究。它由软硬件仿真环境、动画、图形显示、输出打印设备等组成。 混合仿真又称数学物理仿真，它是为了提高仿真的可信度或者针对一些难以建模的实体，在系统研究中往往把数学仿真、物理仿真和实体结合起来组成一个复杂的仿真系统，这种在仿真环节中有部分实物介入的混合仿真也称为半实物仿真或者半物理仿真。 0-3 比较物理仿真和数学仿真的优缺点。 答： 在仿真研究中，数学仿真只要有一台数学仿真设备（如计算机等），就可以对不同的控制系统进行仿真实验和研究，而且，进行一次仿真实验研究的准备工作也比较简单，主要是受控系统的建模、控制方式的确立和计算机编程。数学仿真实验所需的时间比物理仿真大大缩短，实验数据的处理也比物理仿真简单的多。 与数学仿真相比，物理仿真总是有实物介入，效果直观逼真，精度高，可信度高，具有实时性与在线性的特点；但其需要进行大量的设备制造、安装、接线及调试工作，结构复杂，造价较高，耗时过长，灵活性差，改变参数困难，模型难以重用，通用性不强。 0-4 简述计算机仿真的过程。 答： 第一步：根据仿真目的确定仿真方案 根据仿真目的确定相应的仿真结构和方法，规定仿真的边界条件与约束条件。 第二步：建立系统的数学模型 对于简单的系统，可以通过某些基本定律来建立数学模型。而对于复杂的系统，则必须利用实验方法通过系统辩识技术来建立数学模型。数学模型是系统仿真的依据，所以，数学模型的准确性是十分重要。

小学语文总复习试卷——句子

一、句子部分 一、句型 直接引述改成间接转述 1、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 2、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。” 3、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 4、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。” 5、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。” 6.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 7.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 8.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 9.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 10.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 11.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 12.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 13.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 14.王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。” 15.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢?” 【专项突破】 一、依照样子写句子。 例：这个书包是王强的。 这个书包怎能不是王强的呢？ 谁也不能否认这个书包是王强的。 1、那辆自行车是小丽的。 2、这件漂亮的风衣是李萌的。 二、仿照样子改写句子。 例1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。” 红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。 1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我能够同意。” 2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。” 3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。” 4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。” 5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。” 6、蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。” 例2：下课了，老师叫我到办公室去。 下课了，老师把我叫到办公室去。 下课了，我被老师叫到办公室去。 7、困难没有吓倒他。 8、凡卡将信放在邮筒里。 9、什么也没有打到，还撕破了网。 10、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。 11、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。 三、将陈述句改为反问句。 1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。 2、种子的力是世界上最大的。 3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。 4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。 5、游览了长城，我受到了教育。 6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。

形容人心里烦躁悲伤的句子说说心情短语大全

形容人心里烦躁悲伤的句子说说心情短语大 全 形容人心里烦躁悲伤的句子说说心情短语大全 我拼了命的让你注意我，最后才发现，是自我太自作多情了 夜凉如水，心寒似冰无法送达的心愿，恰似这夜空黯淡的星语透着忧伤的心绪，缠缠绵绵，千头万绪，无从疏解 这个夜晚很静，心的冰凉让情绪万千，沉思那些被自己埋藏在内心深处的往事，错过的 今夜，依旧独守那一轮清冷的孤月，痴痴地注视着那一种皎洁思念，在弹指一挥间占满心房；眼泪，不受大脑支配的溢出 有时候把别人看得太重，结果在别人眼里自我什么都不是 每当我看天的时候，我就不喜欢再说话；每当我说话的时候，我却不敢再看天 一向在发奋适应这个世界的寒冷，不管是温度还是人心

散了算了，离开了平静了，时刻不可能停在原来的时刻，失去的已失去了，过了这天明天必须还会拥有别的 有些人走了就是走了，再等也不会回来有些人不爱了就是不爱了，再勉强也只是徒然 在一齐时刻长了就会厌烦，分开时刻长了就会思念因此，珍惜在一齐的时光吧 你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到 雨夜，她心中所有纠结的念能，诉与谁知 雨是有灵气的，不同的时空总变换着不同的脸面，有时还要玩起分身术，在同一时刻让不同的地方都享受它的雨露也不管别人欢不欢迎它，总是想来就来，想走就走，这就是雨 一滴滴雨撒落于心，却已感觉不到那份忧愁，那份冰凉 寂寞了谁与我说话，快乐了谁嫌我浮夸我珍藏起每一滴泪水，只盼能滋润希望到发芽 把孤独留给自己，让自己有更多的时间去品尝人生百态

我的孤独无人能懂，你们以为我是快乐的，可是我感觉你们是可笑的，自以为是的 分开的岔路口，转向的不只是人生青春散场，不小心遗落的碎片，扎伤的，不只是心思念无果，终于滂沱 我的心变了，你不闻不问你的爱变了，我不能不问 孤独是生活赋予我们的一剂苦口的良药，可以医治世俗染于我们的各种疮痍 她凝望墙上的影子，像寂寞零落的雁影，洒落别样的漠然人生，悲辛无尽 孤独是一种有意识的悲观，无意识的自在独行 寂寞的人不一定孤独，开朗的人不一定开心，风流的人不一定快活，爱你的人肯定在想你，你爱的人不一定想你，你想的人不一定是我，我想的人却总是你 有一些人活在记忆里，永远走不开；有一些人活在身边，却很遥远

2020-2021部编版五年级语文上册句子专项复习题及答案

句子专项 一、按要求写句子。 1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句） 2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句） 3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句） 4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） 5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法） 6.秋天的黄昏很美。（扩句，写具体不少于20字） 7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） 8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然．．收获了。（用加点词写句子） 9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句） 二、关联词语我会用。 1.填写关联词语正确的一组是（）。 ①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都…… ④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边…… （1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。 （2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。 （3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。 （4）花生（）不好看，（）很有用。 （5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。 （6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。

A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥ 2.给句子填写上恰当的关联词。 （1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。 （2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。 （3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。 （4）（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。 三、修改病句。 1.信赖，往往制造出美好的境界。 2.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。 3.又见到了爷爷养的那只小狗。 4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。 5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。 四、修辞手法大比拼。 1.夸张句。 （1）读了“桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话，让我们想到的夸张句是： （2）下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法？（） A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 C.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 2.回忆课文补充作家笔下的动物。 ①白鹭是一首，一首。 ②珍珠鸟好肥，整个身子好像。 ③珍珠鸟竞趴在我的肩头睡着了，盖住眸子，刚好被胸脯上 盖住。 ④松鼠面容，眼睛，身体，四肢，非常敏捷，非常。

护理管理学试题及答案

护理管理学试题及答案 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个就是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.对于高层管理者最重要的技能就是 A.专业技能 B.人际技能 C.概念技能 D.创造技能 2.在管理方格理论中,最有效的领导方式就是 A.型管理 B.型管理 C.型管理 D.型管理 3.权变领导理论认为,适宜采取说服式领导方式的员工类型就是 A.成熟度低 B.较为不成熟 C.比较成熟 D.成熟度高 4.下列关于控制的描述,正确的就是 A.就是指为实现组织目标而对未来的行动做出具体的安排 B.通过组织设计、资源配置为决策与计划的有效实施创造条件 C.就是一群人为达到共同的目的,通过权责分配与一定的层次结构所构成的人群集合体

D.就是通过监督与纠偏来实现的 5.根据控制措施的作用环节不同,可将控制分为 A.生产控制、质量控制、成本控制与资金控制 B.局部控制与全面控制 C.现场控制、前馈控制与反馈控制 D.内部控制与外部控制 6.护理部制定各种应急预案并组织演练,属于护理质量控制中的 A.前馈控制 B.现场控制 C.反馈控制 D.事后控制 7.在护理人员排班方法中,周排班的特点就是 A.护理人员班次轮转较频繁 B.适用于护理人员相对稳定 C.较好地满足了护理人员的个人需求 D.排班模式相对固定 8.下列属于护理人员培训实施阶段的内容就是 A.分析培训需求 B.确立培训目标 C.设计培训课程 D.确定评价标准 9.对于易发生风险的护理项目进行程度与频率的评价,属于风险管理的 A.风险鉴别 B.风险评估

C.风险控制 D.风险监测 10.按照预定的计划,认真执行各项措施,属于PDCA循环中的 A.计划阶段 B.实施阶段 C.检查阶段 D.处置阶段 11.护理单元的各个环节必须围绕着医院护理服务的总体目标,体现了PDCA循环的哪一特点 A.完整性、统一性、连续性 B.大环套小环,小环保大环,互相连接互相促进 C.不断循环,螺旋上升 D.实用性 12.“黑猫白猫抓住耗子就就是好猫”体现了管理中的 A.普遍联系观 B.文化观 C.质变观 D.实践检验真理观 13.在实施计划阶段,伴随与实现计划目标有关的一些因素的变化,需要不失时机地对计划进行修订与调整,体现了计划的 A.目的性 B.适应性 C.普遍性 D.经济性 14.迄今为止唯一获得诺贝尔奖的管理学家就是 A.麦格雷戈 B.西蒙 C.赫茨伯格 D.法约尔

难过的句子说说心情短语.

伤感的句子说说心情 1、你好你坏,都和我无关,我也不在乎,我不会哭,我再也不必去等待那个不属于 自己的爱。 2、我以为爱,像热水开着就能不停流,却像雾气,在挥霍后失踪。 3、我爱得发了疯,还相信我守着就有用,不管我醒着睡着,呼吸喝水,哭着笑着都会觉的心痛。 4、我失去知觉看着相爱的极限,我望着地平线天空无际无边。 5、爱到用尽全力,都是挫折,我想留的,留不住了幻灭后该怎么抉择。 6、你的话,就像冷冷的最後一箭,我看着,心碎成一片片。 7、青春的岁月,我们身不由己、如果一切可以重来或许我会笑着离开。 8、擦肩而过的我们,有着无法表达的痛。 9、岁月漫长,时光短暂,一个人守候,一个人默默等待,清楚注定悲哀的结局,可是还是在等待,这是爱,卑微地落寞在尘埃里。 10、用酒来麻痹自己的心,用烟来诠释自己的寂寞,用自残来缓解自己的伤痛。 11、有时候明明很脆弱,却刻意假装坚强,难道这就是命运吗?看着一朵枯萎的花,还有一句未说出的话。 12、我唱着属于我们的歌,想着我们的音符,因为我爱你爱你爱你。 13、在太阳出来时,把孤单晾干。 14、眼泪代替你亲吻我的脸,我的世界忽然漫天白雪。

15、曾经依靠彼此的肩膀如今却各自在人海中流浪。 16、我讨厌你对我无视,因为曾经在你眼里我那么完美。 17、爱你的心忘了上锁傻傻让爱变成一种折磨。18、我爱得发了疯,明知道再狂吼也没救,那句我爱你,我还能向谁说。 19、独自坐在了房间,眼睛藏在心里面,有时候觉得这样也很甜,谁都不会看得见。 20、请让我让我对你先说再见,深呼吸,推开所有依恋,谁都不要为我可怜,只是爱的结束。 21、跌跌撞撞,这一条爱情路,我们看到的只有荒芜,辛辛苦苦跟随你的脚步,等待我们的不是幸福。 22、这一次,决定放手了,这一次我们终於懂了。 23、这场爱情,是不是一开始就是错误,为了什么,我们固执的坚持,换来却只有痛苦。 24、假如爱情可以解释,誓言可以修改,假如你我的相遇,可以重新安排,那么,生活就会比较容易,假如,有一天,我终于能将你忘记,然而,这不是随便传说的故事,也不是明天才要上演的戏剧,我无法找出原稿然后将你将你一笔抹去。 25、我听着,属於我们那首歌曲,心里面,流过许多回忆。 26、电话那一头的你,说也许我们该各退一步,电话这一边的我,眼泪悄悄流出却不想哭。 27、只怪我们都太过年轻,把感情想得像儿时游戏,彼此都没好好珍惜,我后悔过,明知道我很爱你。 28、有些记忆,有些旋律,不用回忆就能想起,在我生命中最快乐的你。 29、还想要一个简单的拥抱,将一个人的孤单紧紧的围绕。