《数据库系统原理》实验指导书
《数据库系统原理》实验指导书
实验1 熟悉SQL Server 2000环境及数据库文件管理
一、实验目的
1、掌握登录SQL Server 2000的方法，熟悉SQL Server实用工具的使用；
2、了解SQL Serve数据库的存储结构，掌握估算数据库大小技术；
3、掌握创建数据库技术，掌握扩大和压缩数据库技术；
4、掌握使用企业管理器工具和T-SQL语句及系统存储过程对数据库进行管理。
二、实验要求
1、熟悉SQL Server 2000的工作环境，了解SQL Server主要管理工具的用途和使用方法。
2、掌握在SQL Server 2000环境下，利用企业管理器和T-SQL语言创建和管理数据库的方法。
三、实验设备、环境
设备：奔腾II或奔腾II以上计算机
环境：WINDOWS 98或WINDOWS NT、SQL SERVER 2000中文版
四、实验原理、方法
上机操作
五、实验步骤及内容
（一）实验步骤
1、教师讲授
2、教师演示
3、学生实际操作
（二）实验内容
1、熟悉SQL Server 2000管理工具
（1）企业管理器（Enterprise Manager）
（2）查询分析器（Query Analyzer）
（3）服务管理器（Service Manager）
（4）事件探查器（Profiler）
（5）导入和导出数据（Import and Export Data）
（6）SQL Server其他管理工具
2、数据库文件管理
（1）数据库的创建和删除。
①在企业管理器中建立一个图书读者库。图书读者数据库中将包括一个数据文件和一个日志文件，各文件的属性见表1-1。
②删除上题所建的数据库然后用T-SQL语句重新创建。
（2）修改数据库
①查看图书读者数据库的属性及数据文件和日志文件的空间使用情况。
②在企业管理器中，首先扩大图书读者数据库的主数据文件的大小，然后查看扩大后的数据库属性，接着收缩主数据文件到定义时的大小。
③用T-SQL语句为图书读者数据库添加一个大小为2MB的次数据文件。
六、实验报告要求及记录、格式
按金陵科技学院《实验报告（工科）》格式填写
七、实验注意事项
1、实验过程中注意爱护计算机，实验完毕要按正常操作关闭计算机。
2、不要随意更改SA的登录密码
八、阅读、讨论及思考题
1、仔细阅读《实训教程》第一、二章
2、思考：
（1）数据库包括哪些数据库对象？各对象的主要作用是什么？
（2）数据库文件和日志文件的异同点是什么？
（3）文件组的作用是什么？
（4）简述SQL Server的4个系统数据库及其作用？九、实验结果讨论、体会和收获
实验2 表和表数据的操作
一、实验目的
掌握在SQL Server 2000环境下，利用企业管理器和T-SQL语言创建和管理表的方法。
二、实验要求
1、掌握利用“企业管理器”创建数据表的方法；
2、学会利用T－SQL语句建立自定义数据类型；
3、掌握使用T－SQL语句建立数据表的方法；
4、掌握数据表的修改及删除方法（界面方式及语句方式）；
5、使用“企业管理器”进行各种有关记录数据的操作；
6、掌握T－SQL中的INSERT、UPDATE及DELETE语句的使用方法；
三、实验设备、环境
设备：奔腾II或奔腾II以上计算机
环境：WINDOWS 98或WINDOWS NT、SQL SERVER 2000中文版
四、实验原理、方法
上机操作
五、实验步骤及内容
（一）实验步骤
1、教师讲授
2、教师演示
3、学生实际操作
（二）实验内容
1、创建数据库
利用“企业管理器”创建学生成绩管理数据库，Stuscore_dat.mdf，2MB--10MB，按10%增长；Stuscore_log.ldf，1BM，按2MB增长。
2、创建数据表
（1）用“企业管理器”或查询分析器建立stuscore数据库中的学生表（Student）、班级表（Class）、课程表（Course）及成绩表（Grade），结构如下：
(b) Class表的结构为：
studentNo，char(8),和courseNo，char(4)
（3）修改学生成绩管理数据库中的各表，学号和课程号应用自定义的数据类型。
（4）将表Student增加一列Department（系别）Char(2)。
3、表数据的操作
插入数据之后使用命令：Select * from Student; 检查插入数据的正确性
插入数据之后使用命令：Select * from Course; 检查插入数据的正确性（4）向表（Grade ）中插入数据
插入数据之后使用命令：Select * from Grade; 检查插入数据的正确性（5）使用Delete语句删除表中数据
1. Delete from Grade where SNo=’19920101’
2. 删除数据之后使用命令
Select * from Grade;
3. 检查仍存在数据的正确性
六、实验报告要求及记录、格式
按金陵科技学院《实验报告（工科）》格式填写
七、实验注意事项
1、实验过程中注意爱护计算机，实验完毕要按政党操作关闭计算机；
2、不要随意更改Sa的登录密码；
3、注意自己创建的数据库主文件及日志文件的保存文件名及位置。
八、阅读、讨论及思考题
1、仔细阅读《实训教程》第三章
2、思考：
（1）SQL Server2000提供了哪些基本的数据类型？
（2）SQL Server2000有哪些方法来保证数据的完整性约束？
（3）DROP TABLE语句在使用时应该注意什么问题？
九、实验结果讨论、体会和收获
实验3 关系、索引和视图
一、实验目的
1、掌握关系图的创建方法。
2、掌握创建索引、查看索引和删除索引的操作和方法。
3、掌握创建、查询、更新、修改和删除视图的操作和方法。
二、实验要求
1、掌握在SQL Server 2000环境下，利用企业管理器创建关系图，理解关系数据库中表间关系的参照引用完整性；
2、掌握在SQL Server 2000环境下，利用企业管理器创建、查看和管理视图；
3、掌握在SQL Server 2000环境下，利用企业管理器创建、查看和管理索引。
三、实验设备、环境
设备：奔腾II或奔腾II以上计算机
环境：WINDOWS 98或WINDOWS NT、SQL SERVER 2000中文版
四、实验原理、方法
上机操作
五、实验步骤及内容
（一）实验步骤
1、教师讲授
2、教师演示
3、学生实际操作
（二）实验内容
1、创建关系图
根据实际情况，为学生成绩库(stuscore)创建关系图。试比较在“对 INSERT 和 UPDATE 强制关系”选项选中或不选中情况下，对外键表中数据插入、更新有何影响？
2、索引的创建、查看和删除
（1）分别利用SQL Server企业管理器，为学生情况（xsqk）表创建一个基于总学分(total)和学号(xh)的索引IX_total_xh，其中总学分(total)按降序排列，当学号总学分相同时，按学号(xh)升序排列，填充因子为80%。
（2）利用查询分析器为学生情况（xsqk）表创建一个基于系别(dept)和班级(class)的索引IX_dept_class，其中按系别升序、班级降序排列，填充因子为70%。
（3）利用索引管理器查看索引。
（4）删除索引IX_total_xh。利用索引管理器（1）中的索引。
3、视图的创建、查询、修改和删除
（1）为学生情况（xsqk）表创建一个视图V_xsqk，以显示学生的学号、姓名、性别和出生年月等基本信息。
（2）创建一个视图V_XSCJ，以显示“101”号课程的学生成绩信息，如学号、姓名、课程名称、成绩和学分等。
（3）分别利用视图V_xsqk和V_XSCJ作查询和更新操作。
（4）利用企业管理器，修改V_xsqk视图的定义，为其增加一个条件，使得该视图只显
示“0204计算机”班的学生的基本信息。
六、实验报告要求及记录、格式
按金陵科技学院《实验报告（工科）》格式填写
七、实验注意事项
1、实验过程中注意爱护计算机，实验完毕要按政党操作关闭计算机；
2、不要随意更改SA的登录密码；
3、注意自己创建的数据库主文件及日志文件的保存文件名及位置。
八、阅读、讨论及思考题
1、仔细阅读《实训教程》第五章
2、思考：
（1）SQL Server 2000数据库中表之间的关系主要分为哪几类？
（2）视图的更新和修改有什么区别？如何进行相应的操作？
（3）SQL Server 2000数据库中的索引可以分为哪几种？
九、实验结果讨论、体会和收获
实验4 T-SQL程序设计
一、实验目的
1、掌握T－SQL中运算符和表达式的使用。
2、通过对Select的使用，掌握Select语句的结构及其应用。
3、掌握T－SQL中几个常用流程控制语句的使用。
4、掌握系统内置函数的概念及其应用。
5、通过定义和使用用户自定义函数，掌握自定义函数的概念及其应用
二、实验要求
掌握在SQL Server 2000环境下，利用企业管理器和查询分析器进行SQL数据查询。学习使用Select语句进行数据库的检索，掌握在Select语句中使用where子句、order by子句、group by子句以及between、like关键字。
学习T－SQL语言的几个常用语句、系统内置函数和用户自定义函数的使用方法。
三、实验设备、环境
设备：奔腾II或奔腾II以上计算机
环境：WINDOWS 98或WINDOWS NT、SQL SERVER 2000中文版
四、实验原理、方法
上机操作
五、实验步骤及内容
（一）实验步骤
1、教师讲授
2、教师演示
3、学生实际操作
（二）实验内容
1、使用SQL查询分析器，对Pubs数据库完成如下查询操作：
1）简单查询
（1）查询所有作者的作者号、姓名信息；（authors表）
（2）查询所有作者的姓名和作者号信息，并在每个作者的作者号前面显示字符串“身份证号：”表明显示信息是身份证信息；（authors表）
（3）改变显示列名。显示所有作者的姓名信息和作者号信息，要求用“名”和“姓”来区别fname和lname，“作者编号”来区分作者号；（authors表）
（4）查询所有书在价格提高10%后的价格和书名信息；（titles表）
（5）查询所有书的书号和税后价格。（titles表，royalty列表示税率）；
（6）查询所有作者的姓和“名的第一个字符”以及作者号；（authors表，SUBSTRING函数）（7）查询邮政编码大于9000的作者姓名和电话信息；（authors表）
（8）查询在CA州的作者姓名和城市；（authors表）
（9）查询出版日期在1/1/1991到12/31/1991之间的书名（书名限制为38个字符）和出版日期；（titles表，SUBSTRING函数）
（10）查询书的类型是mod_cook或trad_cook的书名和它的类型；（titles表）
（11）查询店名中包含Book的店的信息；(stores表)；
（12）查询所有无价格的图书；（titles表）
（13）查询书名以T开头或者出版号为0877，且价格大于16美元的书的信息；（titles表）（14）查询所有作者的所在城市和州名，要求没有重复信息；（authors表）
（15）按照类型的升序和价格的降序显示书的信息；（titles表）
2）生成汇总数据
（1）计算多少种书已被定价；（titles表）
（2）计算每本书的书号及它的售书总量；（sales表）
（3）求销售量大于30的书号及销售数量；（sales表）
（4）显示在1994年1月1日到1994年10月31日间，每本书的销售总额；（sales表）3）连接查询
（1）求每本杂志上刊登的文章；（titles, publishers表）
（2）求某书店销售某书的数量；（titles, stores, sales表）
（3）查询所有合著的书及其作者。
（4）显示所有已销售的书名。
4）子查询
（1）查询有销售记录的所有书信息，包括书的编号、书名、类型和价格；
（2）求已销售的书的信息；
2、使用SQL查询分析器，对学生成绩管理（stuscore）数据库完成如下查询：
（1）在学生成绩库中查询出生年月在“1981-01-01”至“1982-05-01”之间的男生情况，并以出生年月按降序排列。
（2）统计“信息管理”专业的人数。
（3）统计每个学生每个学期的最低分、最高分及平均分。
3、流程控制语句
（1）xsqk表中若存在学号为“02020101”的学生，则显示已存在的信息，否则插入该学生的记录。然后从xsqk表中删除学号为“02020101”的学生记录，重新执行该程序，观察与上次有何不同。
（2）使用While语句求1到100之间的累加和，输出结果。
4、用户自定义函数的应用
（1）定义一个自定义函数，按出生年月计算年龄。然后从xsqk表中检索出含有年龄的学生信息。掌握用户自定义函数在数据库中的应用。
（2）定义一个用户自定义函数Scoer_Rechange,将成绩从百分制转化为五级记分制。将该用户定义函数用在查询每个学生的成绩中，给出五级记分制的成绩。
六、实验报告要求及记录、格式
按金陵科技学院《实验报告（工科）》格式填写
七、实验注意事项
1、实验过程中注意爱护计算机，实验完毕要按正常操作关闭计算机。
八、阅读、讨论及思考题
1、仔细阅读教材第三章：关系数据库标准语言SQL和《实训教程》第六、七章：T-SQL 程序设计的内容；
2、思考：
（1）Transact-SQL中有哪些流程控制语句？说明它们各自的作用。
（2）用户自定义函数与系统函数有何不同？
九、实验结果讨论、体会和收获
实验5 数据完整性
一、实验目的
正确理解数据库的数据完整性的概念、SQL Server的数据完整性类型，掌握SQL Server各种数据完整性的实施技术。
二、实验要求
1、掌握SQL Server提供的各种数据完整性的概念和管理技术。
2、掌握在SQL Server 2000环境下，实现数据完整性主要数据库对象（主键、外键、约束、规则、默认值）的创建和维护方法。
3、通过创建和执行存储过程，了解存储过程的基本概念，掌握使用存储过程的操作技巧和方法。
4、创建触发器，了解触发器的基本概念，理解触发器的功能，掌握使用触发器的操作技巧和方法。
三、实验设备
硬件设备：奔腾II或奔腾II以上计算机
软件环境：WINDOWS 2000/NT或WINDOWS 9X、SQL SERVER 2000中文版企业版或标准版。
四、实验原理、方法
上机操作
五、实验步骤及内容
（一）实验步骤
1、教师讲授
2、教师演示
3、学生实际操作
（二）实验内容
1、约束、默认与规则
1）约束在数据库中的应用
（1）用系统存储过程sp_helpconstraint查看xsqk表的约束。
（2）在“查询分析器”中输入插入一个学生信息的命令：
insert into xsqk(Xh, Dept, Specialty, Name)
values(‘02020106’,’计算机’,’计算机应用’,’黄诚’)
（3）修改xsqk表，使用Check约束，使Sex列只能接受“男”或“女”，以强制执行域数据完整性。重做（1）。
（4）禁止xsqk表中的sex列上的约束：alter table xsqk nocheck constraint ck_xsqk （5）删除约束：alter table xsqk drop constraint ck_xsqk。重做（1）。
（6）利用关系图，建立xscj表与xsqk表与xskc表的主外键约束。
2）默认的应用
（1）创建默认对象：default_birthday，默认值为’1982-1-1’。
CREATE DEFAULT default_birthday AS ‘1982-01-01’
（2）利用系统存储过程sp_bindefault将default_birthday绑定到xsqk表的birthday 列上。
（3）利用系统存储过程sp_unbidefault解除xsqk表的birthday列上的默认值绑定。
（4）删除默认值：DROP DEFAULT default_birthday
（5）定义一个默认值为4的Default_Value，并将它绑定到xskc表的credit列上，绑定后给学生课程表插入数据行，观察默认值的设置情况，使用完毕后，解除并删除绑定。实现过程要求使用SQL语句完成。
3）规则的应用
（1）利用企业管理器创建规则：规则名为：rule_term_range，
文本为：@range>=1 and @range<=8
（2）绑定规则：将rule_term_range 绑定到xskc表的term列上。
（3）解除（2）中设置的规则绑定，删除规则rule_term_range。
（4）定义一个规则rule_Specialty，这个规则限制xsqk表中的Specialty列只能取以下的值：计算机应用与维护、信息管理、电子商务、电子技术。
将该规则绑定到xsqk表后，给xsqk表插入数据行，观察规则的设置情况，使用完毕后，解除并删除该规则。
2、存储过程
1）存储过程的类型。
使用sp_helptext查看byroyalty存储过程的文本，该存储过程在数据库pubs中。
2）创建与执行存储过程
（1）在学生成绩库中创建存储过程proc_8_t1，要求实现如下功能：产生学分为4的课程学生选课情况列表，其中包括课程号、课程名、学分、学号、姓名、系别、专业、性别等。并调用此存储过程，显示执行结果。
（2）在学生成绩库中创建存储过程proc_8_t2，要求实现如下功能：输入专业名称，产生该专业学生的选课情况列表，其中包括专业、学号、姓名、课程号、课程名、成绩、学分等。并调用此存储过程，显示“信息管理”专业学生的选课情况列表。
（3）在学生成绩库中创建存储过程proc_8_t3，要求实现如下功能：输入学生学号，根据该学生所选课程的总学分显示提示信息，如果总学分<9,则显示“此学生学分不足！”，否则显示“此学生学分已足！”，并调用此存储过程，显示“02020101”学生的总学分情况。
3）、修改存储过程
（1）对学生成绩库中已创建的存储过程proc_8_t1进行修改，要求在显示列表中增加班级字段，即产生学分为“4”的课程学生选课情况列表，其中包括课程号、课程名、学分、学号、姓名、系别、专业、班级、性别等。
（2）在学生成绩库中创建的存储过程proc_8_t2进行修改，要求实现如下功能：输入专业名称，产生该专业所有男生的选课情况列表，其中包括专业、学号、姓名、课程号、课程名、成绩、学分等。并调用修改后的存储过程，显示“信息管理”专业男生的选课情况列表。
（3）对学生成绩库中已创建的存储过程proc_8_t3进行修改，要求实现如下功能：输入学生学号，根据该学生所选课程的总学分显示提示信息，如果总学分为空，则显示“此学生没选任何学分！”，否则，如果总学分<9，则显示“此学生所选总学分为XXX，学分不足！”，否则显示“此学生所选总学分为XXX，学分已足！”。并调用修改后的存储过程，显示“02020101”学生的总学分情况。
4）、删除存储过程
删除学生成绩库中的存储过程proc_8_t1。
按《实训教程》P103表8.1—8.3，分别为stuscore数据库中的各表添加若干条记录、修改若干条记录，体验约束、默认、规则的作用；
3、触发器
1）创建触发器
（1）创建触发器trigger_9_t1，实现当修改学生情况表(xsqk)中的数据时，显示提示信息“学生情况表被修改了”。
（2）在学生成绩库中创建触发器trigger_9_t2，实现如下功能：当在学生成绩表（xscj）中删除一条学生选课信息后，自动实现更新该学生在学生情况表（xsqk）中的总学分信息。
（3）创建触发器trigger_9_t3，实现当修改学生情况表（xsqk）中的某个学生的学号时，对应学生成绩表（xscj）中的学号也作修改。
2）修改触发器
对已创建的触发器trigger_9_t1进行修改，实现当修改学生情况表（xsqk）中的数据时，显示提示信息“学生情况表中XXX号学生记录被修改了”。
3）删除触发器
删除学生情况表上的触发器trigger_9_t1。
六、实验报告要求及记录、格式
按金陵科技学院《实验报告（工科）》格式填写
七、实验注意事项
1、实验过程中注意爱护计算机，实验完毕要按政党操作关闭计算机；
2、不要随意更改SA的登录密码；
八、阅读、讨论及思考题
1、什么是数据完整性？在Microsoft SQL Server系统中包括了哪几种数据完整性？
2、主键约束和唯一性约束的异同点是什么？
3、为什么使用存储过程？能否在存储过程中使用参数？
4、触发器的优点是什么？使用触发器时需要注意什么？
九、实验结果讨论、体会和收获
实验6 数据库备份和恢复
一、实验目的
1、了解SQL Server 2000的数据备份和恢复机制。
2、掌握磁盘备份设备的创建和管理。
3、掌握各种备份数据库的方法，了解怎样制订备份计划。
4、掌握数据库恢复的方法。
二、实验要求
1、利用企业管理器创建一个备份设备；
2、了解SQL Server 2000提供的四种备份方式及每种备份方式适用的场合；
3、掌握在企业管理器和查询分析器中备份和恢复数据库的方法。
4、了解数据库备份和恢复的策略。
三、实验设备、环境
设备：奔腾II或奔腾II以上计算机
环境：WINDOWS 98或WINDOWS NT、SQL SERVER 2000中文版
四、实验原理、方法
上机操作
五、实验步骤及内容
（一）实验步骤
1、教师讲授
2、教师演示
3、学生实际操作
（二）实验内容
1、定义备份设备。
根据实际情况，创建一个备份设备，其逻辑设备名为：Student_back，物理设备名为：F:\×××\×××\DBbackup。（注：‘\×××\×××\’为：\班级\学号\）
2、备份数据库。
（1）为Stuscore数据库创建完全数据库备份；
（2）在Stuscore数据库中插入两张表：new1、new2，使Stuscore数据库自完全备份后发生了一些变化，然后分别在企业管理器和查询分析器窗口中先后进行差异备份；
（3）使用同样的方法使数据库有些变化，即在Stuscore数据库中插入两张表：new3、new4，然后分别在企业管理器和查询分析器中为该数据库先后进行两次日志备份。
3、恢复数据库。
在前面的实训已经为Stuscore数据库建立了1次完全备份，2次差异备份和2次日志备份，现在要求删除Stuscore数据库，然后再将其恢复。
六、实验报告要求及记录、格式
按金陵科技学院《实验报告（工科）》格式填写
七、实验注意事项
1、实验过程中注意爱护计算机，实验完毕要按正常操作关闭计算机；
2、不要随意更改SA的登录密码；
3、注意自己创建备份设备名及位置。
八、阅读、讨论及思考题
1、仔细阅读《实训教程》第十章：数据库的备份和恢复的内容；
2、思考：
（1）为什么要执行数据库的备份？
（2）什么时间进行数据库的恢复？
（3）如果Master系统数据库遭到破坏，无法启动SQL Server系统执行正常的恢复操作怎么办？
九、实验结果讨论、体会和收获
实验7 安全管理
实验目的
1、了解SQL SERVER 2000是如何验证用户的，了解SQL SERVER 2000的身份验证模式，并学会如何改变身份验证模式。
2、理解登录账号的概念，掌握管理登录账号的技术。
3、理解数据库用户账号的基本概念，掌握管理数据库用户账号技术。
4、掌握删除登录账号和用户账号技术。
5、理解角色的概念，掌握管理角色技术。
6、了解许可类型，掌握许可管理技术。
实验要求
1、通过对安全性管理知识的学习，理解Microsoft SQL SERVER 2000的安全管理内容。了解认证模式和认证进程的异同。
2、掌握账号管理、角色管理和许可管理等技术。
三、实验设备、环境
设备：奔腾II或奔腾II以上计算机
环境：WINDOWS 98或WINDOWS NT、SQL SERVER 2000中文版
四、实验原理、方法
上机操作
五、实验步骤及内容
（一）实验步骤
1、教师讲授
2、教师演示
3、学生实际操作
（二）实验内容
1、安全认证模式。
（1）使用SQL Server企业管理器直接创建一个SQL Server登录帐号aa，赋予其系统管理员角色。
（2）先在服务器上创建一个Windows用户bb，,然后使用创建登录向导，将该用户赋予数据库Pubs数据库db_owener访问权限。
（3）分别在企业管理器的安全性项的登录帐号子项和Pubs数据库的用户子项中查看刚才所创建的登录帐号aa和bb。
2、管理数据库用户账号。
（1）使用SQL Server企业管理器为登录帐号loginT创建一个数据库Norhwind用户帐号userT，并赋予db_owner数据库角色。
（2）利用系统存储过程，创建数据库Norhwind的用户帐号userC，其所对应的登录帐号为loginC。
3、删除登陆账号和用户账号。
（1）直接在SQL Server企业管理器中中删除Northwind数据库的userT用户帐号，然后删除userT所对应的登录帐号loginT。
（2）利用系统存储过程sp_revokelogin删除Northwind数据库的userC用户帐号，使用脚本：
Use Northwind
Go
Sp_revokedbaccess ‘userC’
GO
（3）在服务器上创建一个Windows用户组gg，接着创建Windows用户cc，并使cc隶属于组gg和cc授权登录和访问SQL Server系统。依次利用此帐号作测试登录。测试成功后运行脚本：
sp_revokelogin ‘cc’
然后以cc登录SQL Server系统，能否成功。运行脚本：
sp_grantlogin ‘cc’,’cc’
Go
Sp_denylogin ‘cc’,’cc’
Go
再以cc登录SQL Server系统，测试能否成功。
4、角色
（1）利用系统存储过程为数据库Northwind创建一个数据库角色myrole，并创建一个数据库用户myuser，使其属于角色myrole。
（2）分别利用系统存储过程sp_helplogins，sp_helpuser，sp_helprole查看相关信息。
（3）将数据库用户myuser添加为数据库Northwind的db_owner角色。
5、许可管理
（1）按范例模式分别测试Create Table许可和Delete、Update、Insert许可。
六、实验报告要求及记录、格式
按金陵科技学院《实验报告（工科）》格式填写
七、实验注意事项
1、实验过程中注意爱护计算机，实验完毕要按正常操作关闭计算机；
2、不要随意更改SA的登录密码；
八、阅读、讨论及思考题
1、仔细阅读《实训教程》第十一章：安全管理；
2、思考：
（1）SQL Sever系统对于数据库安全管理体现在哪几个方面，各是怎样管理的？
（2）为什么使用角色？举一简单的使用范例说明。
九、实验结果讨论、体会和收获
数据库系统原理课后答案 第九章
9.1 名词解释 （1）OODBS：是指面向对象数据库系统，它既具数据库管理的基本功能，又能支持面向对象的数据模型。 （2）ORDBS：基于对象关系数据模型的DBS称为对象关系数据库系统（ORDBS）。 （3）平面关系模型：传统的关系模型称为“平面关系模型”，它要求关系模式具有第一范式(1NF)性质，关系具有规范化的结构。也就是规定属性值是不可分解的，即不允许属性值具有复合结构(元组或关系)。 （4）嵌套关系模型：是从平面关系模型发展而成的。它允许关系的属性值又可以是一个关系，而且可以出现多次嵌套。嵌套关系突破了1NF的定义框架，是“非1NF关系”。 （5）复合对象模型：在嵌套关系模型上进一步放宽要求。在关系定义上，集合与元组不再有交替出现的严格限制，此时的关系中，属性类型可以是基本数据类型、结构类型(元组类型)或集体类型(即关系类型)。 （6）数据的泛化/细化：是对概念之间联系进行抽象的一种方法。当在较低层上的抽象表达了 与之联系的较高层上抽象的特殊情况时，就称较高层上抽象是较低层上抽象的"泛化"，而较低层上抽象是较高层上抽象的"细化"。 （7）对象关系模型：在传统关系数据基础上，提供元组、数组、集合等更为丰富的数据类型及处理新数据类型操作的能力而形成的数据模型。(注：传统关系模型只支持字符、数值、字串，布尔值等等基本数据类型及其处理功能) （8）类型级继承性：当继承性发生在类型级时，子类型继承了超类型的属性。也就是说，超类型所具有的属性，在子类上也具有。 （9）表级继承性：继承性也可发生在表级，(就是元组集合上发生继承)，子表继承超表全部属性，超表中每个元组最多可以与子表中一个元组对应，而子表中的每个元组在超表中恰有一个元组对应，并在继承的属性值上具有相同的值。 （10）引用类型：数据类型可以嵌套定义，在嵌套引用时，不是引用对象本身，而是个用对象标识符(即指针)，这种指针被称为引用类型。 （11）对象：客观世界中的实体经过抽象称为问题空间中的对象，它是对一组信息及其操作的描述。 （12）类：是具有相同的变量名和类型、相同的消息和使用方法的对象的集合。 （13）单重继承性：一个子类继承某一个超类的结构和特性，称为单重继承性。 （14）多重继承性：一个子类继承多个超类的结构和特性，称为多重继承性。 （15）对象标识：在面向对象语言中，对象标识是一个指针一级的概念，在对象创建的瞬间，由系统赋给每个对象一个“标识”,即系统内的一个唯一的指针，在对象生存期内，这个标识不可改变。 （16）对象包含：不同类的对象之间存在的包含关系称为对象包含。包含是一种“一部分”(is part of)的联系。 （17）类继承层次图：表示类继承关系的图，由超类名、子类名和一组线条自上而下有序的表示。（18）类包含层次图：表示对象包含关系的图，由一些具有包含关系的对象和线条自上而下表示(下方的对象为其连线所指上方对象的一部分)。 （19）持久数据：是指创建这些数据的程序运行终止后数据依然存在于系统之中。数据库中的关系就是持久数据。 （20）持久对象：程序运行结束后，被保留下来的对象称为持久对象。 （21）持久指针：持久指针可看作是数据库中指向对象的指针。持久化指针不像内存中的指针，它在程序执行后及数据重组后仍保持有效。 （22）持久化C++系统: 基于C++的持久化扩充的OODBS。
数据库系统原理及应用教程第四版课后答案
第一章 1、(1)数据:数据用于载荷信息的物理符号。 (2)数据的特征;○1数据有“型”与“值”之分;○2数据受数据类型与取值范围的约束;○3数据有定性表示与定量之分;○4数据应具有载体与多种表现形式。 3、(1)数据管理的功能: ○1组织与保存数据功能,即将收集到的数据合理地分类组织,将其存储在物理载体上,使数据能够长期的被保存; ○2数据维护功能,即根据需要随时进行插入新数据,修改原数据与删除失效数据的操作; ○3数据查询与数据统计功能,即快速的得到需要的正确数据,满足各种使用要求;○4数据的安全与完整性控制功能,即能保护数据的安全与完整性。 (2)数据管理的目标:收集完整的信息,将信息用数据表示,按数据结构合理科学的组织并保存数据;为各种使用快速地提供需要的数据,并保护数据的安全与完整性。 4、(1)数据库:就是数据管理的新方法与技术,她就是一个按数据结构来存储与管理数据的计算机软件系统。 (2)数据库中的数据具有的特点:○1数据库中的数据具有整体性,即数据库中的数据要保持自身完整的数据结构;○2数据库中的数据具有数据共享性,不同的用户可以按各自的用法使用数据库中的数据,多个用户可以同时共享数据库中的数据资源。 5、(1)数据库管理系统:它就是专门用于管理数据库的计算机管理软件。数据库管理系统能够为数据库提供数据的定义、建立、维护、查询与统计等操作功能,并完成对数据完整性、安全性进行操作的功能。 (2)数据库管理系统主要功能:就是数据存储、数据操作与数据控制功能。其数据存储与数据操作就是:数据库的定义功能,指未说明库中的数据情况而进行的建立数据库结构的操作;数据库建立功能,指大批数据录入到数据库的操作,它使得库中含有需要保护的数据记录;数据库维护功能,指对数据的插入、删除与修改操纵,其操作做能满足库中信息变化或更新的需求;数据库查询与统计功能,指通过对数据库的访问,为实际应用提供需要的数据。数据库管理系统的数据控制功能为:数据安全性控制功能,即为了保证数据库的数据安全可靠,防止不合法的使用造成数据库泄露与破坏,也就就是避免数据被人偷瞧、篡改或破坏;数据库完整性控制功能,指为了保证数据库中的数据的正确、有效与相容,防止不合语意的错误数据被输入或输出。 14、(1)数据库系统的软件由几部分组成？数据库系统的软件中包括操作系统(OS)、数据库管理系统(DBMS)、主语言系统、应用程序软件与用户数据库。 (2)作用:①操作系统或汉字操作系统:操作系统就是所有计算机软件的基础,在数据库系统中它起着支持DBMS及主语言系统工作的作用。如果管理的信息中有汉字,则需要中文操作系统的支持,以提供汉字的输入、输出方法与汉字信息的处理方法。②数据库管理系统与主语言系统:数据库管理系统就是为定义、建立、维护、使用及控制数据库而提供的有关数据管理的系统软件。主语言系统就是为应用程序提供的诸如程序控制、数据输入输出、功能函数、图形处理、计算方法等数据处理功能的系统软件。③应用开发工具软件:应用开发工具就是DBMS系统为应用开发人员与最终用户提供的高效率、多功能的应用生成器、第四代计算机语言等各种软件工具.如报表生成器、表单生成器、查询与视图设计器等,它们为数据库系统的开发与使用提供了良好的环境与帮助。④应用系统及数据库:数据库应用系统包括为特定的应用环境建立的数据库、开发的各类应用程序及编写的文档资料,它们就是一个有机整体。通过运行数据库应用系统,可以实现对数据库中数据的维护、查询、管理与处理操作。(3)关系:
电脑DIY实验指导书
电脑DIY实验指导书 《电脑DIY》实验指导书 实验一了解计算机的组成3-13 一、实验目的 1、观察计算机系统的组成； 2、通过观察了解计算机系统中各个部件的连接方法； 3、了解各部件在系统中的作用。 二、实验前的准备工作 认真阅读本实验内容，准备打开主机箱的工具并按要求准备做好记录。 三、实验指导 在实验过程中要注意观察，并做好观察记录。 四、实验内容 1、观察系统外部设备的连接状况，记录各外设的名称、型号和与主机连接点情况； 2、在教师的指导下将外设去掉，用准备好的工具将主机箱打开； 3、观察主机的结构，记录主机箱内包含的部件的名称、规格等，如图所示：
电脑DIY 实验指导书 4、了解各部件的作用，看清楚部件的安装位置； 5、将主机箱安装好，并把外设连接好； 6、整理好使用过的用品，实验结束。 五、实验报告要求 1、将在实验过程中观察到的部件或设备按顺序记录在实验报告单上； 2、将你认为没有看明白的部分写出来。 这一次实验认识了计算机的组成，了解了cpu 、主板、内存的分类，认识了主板的南北桥芯片的作用和位置，知道了在以后购买时候应当注意的内容，知道如何选择硬件。了解了各个部位的主要硬件指标。
电脑DIY实验指导书 实验二计算机硬件的组装3-24 一、实验目的 1、在识别各个部件和板卡的基础上，将它们组装在一起； 2、通过对计算机系统的组装，进一步熟悉各部件的功能； 3、掌握安装和拆卸计算机部件的方法与注意事项。 二、实验前的准备工作 准备好必要的工具，认真阅读各部件的使用说明书，并按要求准备做好记录。 三、实验指导 在实验过程中要按安装步骤进行安装，找准各部件的安装位置，注意在拆装的过程中要用力均匀，防止损坏设备。 四、实验内容 1、按要求做好准备工作； 2、可将主板放置在绝缘泡沫板上； 3、将CPU、内存条和CPU风扇等安装在主板上； 4、将主板装入主机箱，拧紧主板的固定螺丝； 5、把电源固定在机箱的相应位置，并接好主板电源线； 6、安装显卡、声卡等内置板卡，并设置好主板跳线； 7、安装好硬盘、软驱和光驱等部件； 8、检查并确认安装正确无误； 9、连接好显示器、键盘和鼠标后可开机试验； 10、能正常启动后，请关机、断电并按相反顺序将各部件拆卸开放回原来位置。
测试技术实验指导书及实验报告2006级用汇总
矿压测试技术实验指导书 学号： 班级： 姓名： 安徽理工大学 能源与安全学院采矿工程实验室
实验一常用矿山压力仪器原理及使用方法 第一部分观测岩层移动的部分仪器 ☆深基点钻孔多点位移计 一、结构简介 深基点钻孔多点位移计是监测巷道在掘进和受采动影响的整个服务期间，围岩内部变形随时间变化情况的一种仪器。 深基点钻孔多点位移包括孔内固定装置、孔中连接钢丝绳、孔口测读装置组成。每套位移计内有5~6个测点。其结构及其安装如图1所示。 二、安装方法 1.在巷道两帮及顶板各钻出φ32的钻孔。 2.将带有连接钢丝绳的孔内固定装置，由远及近分别用安装圆管将其推至所要求的深度。(每个钻孔布置5~6个测点，分别为；6m、5m、4m、3m、2m、lm或12m、10m、8m、6m、4m、2m)。 3.将孔口测读装置，用水泥药圈或木条固定在孔口。 4。拉紧每个测点的钢丝绳，将孔口测读装置上的测尺推至l00mm左右的位置后，由螺丝将钢丝绳与测尺固定在一起。 三、测试方法 安装后先读出每个测点的初读数，以后每次读得的数值与初读数之差，即为测点的位移值。当读数将到零刻度时，松开螺丝，使测尺再回到l00mm左右的位置，重新读出初读数。 ☆顶板离层指示仪 一、结构简介： 顶板离层指示仪是监测顶板锚杆范围内及锚固范围外离层值大小的一种监测仪器，在顶板钻孔中布置两个测点，一个在围岩深部稳定处，一个在锚杆端部围岩中。离层值就是围岩中两测点之间以及锚杆端部围岩与巷道顶板表面间的相对位移值。顶板离层指示仪由孔内固定装置、测量钢丝绳及孔口显示装置组成如图1所示。
二、安装方法： 1.在巷道顶板钻出φ32的钻孔，孔深由要求而定。 2.将带有长钢丝绳的孔内固定装置用安装杆推到所要求的位置；抽出安装杆后再将带有短钢丝绳的孔内固定装置推到所要求的位置。 3.将孔口显示装置用木条固定在孔口(在显示装置与钻孔间要留有钢丝绳运动的间隙)。 4.将钢丝绳拉紧后，用螺丝将其分别与孔口显示装置中的圆管相连接，且使其显示读数超过零刻度线。 三、测读方法： 孔口测读装置上所显示的颜色，反映出顶板离层的范围及所处状态，显示数值表示顶板的离层量。☆DY—82型顶板动态仪 一、用途 DY-82型顶板动态仪是一种机械式高灵敏位移计。用于监测顶底板移近量、移近速度，进行采场“初次来压”和“周期来压”的预报，探测超前支撑压力高 峰位置，监测顶板活动及其它相对位移的测量。 二、技术特征 (1)灵敏度(mm) 0.01 (2)精度(％) 粗读±1,微读±2.5 (3)量程(mm) 0～200 (4)使用高度(mm) 1000～3000 三、原理、结构 其结构和安装见图。仪器的核心部件是齿条6、指针8 以及与指针相连的齿轮、微读数刻线盘9、齿条下端带有读 数横刻线的游标和粗读数刻度管11。 当动态仪安装在顶底板之间时，依靠压力弹簧7产生的 弹力而站立。安好后记下读数(初读数)并由手表读出时间。 粗读数由游标10的横刻线在刻度管11上的位置读出，每小 格2毫米，每大格(标有“1”、“22'’等)为10毫米，微读数 由指针8在刻线盘9的位置读出，每小格为0.01毫米(共200 小格，对应2毫米)。粗读数加微读数即为此时刻的读数。当 顶底板移近时，通过压杆3压缩压力弹簧7，推动齿条6下 移，带动齿轮，齿轮带动指针8顺时针方向旋转，顶底板每 移近0.01毫米，指针转过1小格；同时齿条下端游标随齿条 下移，读数增大。后次读数减去前次读数，即为这段时间内的顶底板移近量。除以经过的时间，即得
大型数据库实验指导书
淮海工学院计算机科学系 大型数据库实验指导书 计算机网络教研室
实验1安装配置与基本操作 实验目的 1. 掌握Oracle9i服务器和客户端软件的安装配置方法。 2. 掌握Oracle9i数据库的登录、启动和关闭。 实验环境 局域网，windows 2000 实验学时 2学时，必做实验。 实验内容 1. 在局域网环境下安装配置Oracle9i服务器和客户端软件。 2. 练习Oracle9i数据库的登录、启动和关闭等基本操作。 实验步骤 1、将Oracle 9i的第1号安装盘放入光驱，双击setup，将弹出“Oracle Universal Installer：欢迎使用”对话框。 2、单击“下一步”按钮，出现“Oracle Universal Installer：文件定位”对话框。 在路径中输入“E:\Oracle\ora92”，其它取默认值。 3、启动第1号盘的安装程序setup，具体方法同安装Oracle 9i服务器，不同的是在 选择安装产品时选择“Oracle9i Client 9.2.0.1.0”选项； 4、安装结束后，弹出“Oracle Net Configuration Assistant：欢迎使用”对话框。取 默认值。 5、登录Oracle9i数据库：选择“开始”→“所有程序”→Oracle-OraHome92→Enterprise Manager Console ； 6、系统出现“登录”对话框。选择“独立启动”。 分析与思考 （1）简述启动Oracle9i数据库的一般步骤。 （2）简述启动Oracle9i模式中三个选项的区别？ （3）简述关闭Oracle9i模式中四个选项的区别？
数据库系统原理(含答案)
数据库系统原理自测题（2） 一、单项选择题 1．数据库物理存储方式的描述称为【B】A．外模式B．内模式 C．概念模式D．逻辑模式 2．在下面给出的内容中，不属于DBA职责的是【A】A．定义概念模式B．修改模式结构 C．编写应用程序D．编写完整行规则 3．用户涉及的逻辑结构用描述【C】A．模式B．存储模式 C．概念模型D．逻辑模式 4．数据库在磁盘上的基本组织形式是【B】A．DB B.文件 C.二维表 D.系统目录 5．在DBS中，最接近于物理存储设备一级的结构，称为【D】A．外模式B．概念模式C．用户模式D．内模式 6．从模块结构考察，DBMS由两大部分组成：【B】A．查询处理器和文件管理器B．查询处理器和存储管理器 C．数据库编译器和存储管理器D．数据库编译器和缓冲区管理器 7．设W=R?S，且W、R、S的属性个数分别为w、r和s，那么三者之间应满 足【A】 A．w≤r+s B．w＜r+s C．w≥r+s D．w＞r+s 8．数据库系统的体系结构是数据库系统的总体框架，一般来说数据库系统应具有三级模式体系结构，它们是【A】A．外模式、逻辑模式和内模式B．内模式、用户模式和外模式 C．内模式、子模式和概念模式D．子模式、模式和概念模式 9．ER图是表示概念模型的有效工具之一，在ER图中的菱形框表示【A】A．联系B．实体 C．实体的属性D．联系的属性 10．数据库管理系统中数据操纵语言DML所事项的操作一般包括【A】A．查询、插入、修改、删除B．排序、授权、删除 C．建立、插入、修改、排序D．建立、授权、修改 11．设有关系R(A,B,C)和关系S(B,C,D)，那么与R?S等价的关系代数表达式是【C】
硬件基础实验指导书与答案
《计算机硬件基础》课程实验指导书 辽宁工程技术大学软件学院 2017年5月
目录 64位操作系统下使用MASM (3) 实验上机操作范例 (5) 实验一CPU结构 (15) 实验二指令格式 (22) //实验三循环程序设计 (25) 实验四综合程序设计（一） (32) 实验五综合程序设计（二） (36) 实验六高级汇编技术 (42)
64位操作系统下使用MASM 1.安装DOSBox。双击DOSBox0.74-win32-installer.exe。 2.运行DOSBox。双击桌面的DOSBox快捷方式，如图1所示。 图1 运行DOSBOX虚拟机 3.将MASM文件夹里的全部文件拷贝到一个目录下，比如d:\masm下，然后将这个目录挂载为DOSBox的一个盘符下，挂载命令为Mount c d:\masm 。然后切换到挂载的c盘，如图2所示。
图2 挂载masm文件夹3.编译汇编源程序，如图3所示。 图3 汇编源程序4.连接和运行源程序，如图4所示。 图4连接和运行源程序
实验上机操作范例 【范例】完成具有如下功能的分段函数 1 X>0 Y = 0 X=0 -1 X<0 其中：X存放在内存单元中，Y为结果单元。【问题分析】根据题意画出程序流程图，如图1所示。 图1 分段函数的程序流程图 根据程序流程图编写如下程序 DSEG SEGMENT X DW ? Y DW ? DSEG ENDS CSEG SEGMENT ASSUME CS: CSEG, DS: DSEG
START:MOV AX, DSEG MOV DS, AX LEA SI, X MOV AX, [SI] AND AX, AX JNS LP1 MOV Y, 0FFH ; X<0 JMP END1 LP1: JNZ LP2 MOV Y, 00H JMP END1 LP2: MOV Y, 01H END1: MOV AH, 4CH INT 21H CSEG ENDS END START 汇编语言程序的开发分为以下4个部分：编辑（生成.asm文件）—→汇编（生成.obj文件）—→连接（生成.exe文件）—→调试。 下面介绍汇编语言源程序从编辑到生成一个可执行文件（.exe文件）的过程。利用Microsoft公司提供的MASM6.15版本的工具包（包括MASM.EXE、LINK.EXE、ML.EXE、DEBUG32.EXE等），如图2所示。
混凝土结构实验指导书及实验报告(学生用)
土木工程学院 《混凝土结构设计基本原理》实验指导书 及实验报告 适用专业：土木工程周淼 编 班级：：学 号： 理工大学 2018 年9 月
实验一钢筋混凝土梁受弯性能试验 一、实验目的 1.了解适筋梁的受力过程和破坏特征； 2.验证钢筋混凝土受弯构件正截面强度理论和计算公式； 3.掌握钢筋混凝土受弯构件的实验方法及荷载、应变、挠度、裂缝宽度等数据的测试技术 和有关仪器的使用方法； 4.培养学生对钢筋混凝土基本构件的初步实验分析能力。 二、基本原理当梁中纵向受力钢筋的配筋率适中时，梁正截面受弯破坏过程表现为典型的三个阶段：第一阶段——弹性阶段（I阶段）：当荷载较小时，混凝土梁如同两种弹性材料组成的组合梁，梁截面的应力呈线性分布，卸载后几乎无残余变形。当梁受拉区混凝土的最大拉应力达到混凝土的抗拉强度，且最大的混凝土拉应变超过混凝土的极限受拉应变时，在纯弯段某一薄弱截面出现首条垂直裂缝。梁开裂标志着第一阶段的结束。此时，梁纯弯段截面承担的弯矩M cr称为开裂弯矩。第二阶段——带裂缝工作阶段（II阶段）：梁开裂后，裂缝处混凝土退出工作，钢筋应力急增，且通过粘结力向未开裂的混凝土传递拉应力，使得梁中继续出现拉裂缝。压区混凝土中压应力也由线性分布转化为非线性分布。当受拉钢筋屈服时标志着第二阶段的结束。此时梁纯弯段截面承担的弯矩M y称为屈服弯矩。第三阶段——破坏阶段（III阶段）：钢筋屈服后，在很小的荷载增量下，梁会产生很大的变形。裂缝的高度和宽度进一步发展，中和轴不断上移，压区混凝土应力分布曲线渐趋丰满。当受压区混凝土的最大压应变达到混凝土的极限压应变时，压区混凝土压碎，梁正截面受弯破坏。此时，梁承担的弯矩M u 称为极限弯矩。适筋梁的破坏始于纵筋屈服，终于混凝土压碎。整个过程要经历相当大的变形，破坏前有明显的预兆。这种破坏称为适筋破坏，属于延性破坏。 三、试验装置
大数据库应用实验指导书(1,2)
《—数据库应用—》上机指导书 数据库课程组编写 前言
“数据库应用”是一门理论性和实践性都很强的专业课程, 通过本课程的学习，学生会使用SQL Server数据库管理系统并能进行实际应用。能熟练掌握Transact-SQL语言，能保证数据的完整性和一致性、数据库的安全,并能进行简单编程。 “数据库应用”课程上机的主要目标： 1）通过上机操作，加深对数据库系统理论知识的理解。 2）通过使用SQL SERVER2000,了解SQL SERVER 数据库管理系统的数据管理方式，并掌握其操作技术。 3）通过实际题目的上机，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 “数据库应用”课程上机项目设置与内容 表3列出了”数据库应用”课程具体的上机项目和内容 上机组织运行方式:
⑴上机前，任课教师需要向学生讲清上机的整体要求及上机的目标任务；讲清上机安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、上机守则及上机室安全制度；讲清上机操作的基本方法，上机对应的理论内容。 ⑵每次上机前：学生应当先弄清相关的理论知识，再预习上机内容、方法和步骤，避免出现盲目上机的行为。 ⑶上机1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题时，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。 ⑷该课程上机是一个整体，需要有延续性。机房应有安全措施，避免前面的上机数据、程序和环境被清除、改动等事件发生，学生最好能自备移动存储设备，存储自己的数据。 ⑸任课教师要认真上好每一堂课，上机前清点学生人数，上机中按要求做好学生上机情况及结果记录。 上机报告要求 上机报告应包含以下内容： 上机目的，上机内容及操作步骤、上机结果、及上机总结及体会。 上机成绩评定办法 上机成绩采用五级记分制，分为优、良、中、及格、不及格。按以下五个方面进行综合考核： 1、对上机原理和上机中的主要环节的理解程度； 2、上机的工作效率和上机操作的正确性； 3、良好的上机习惯是否养成； 4、工作作风是否实事求是； 5、上机报告（包括数据的准确度是否合格，体会总结是否认真深入等） 其它说明 1.在上机课之前，每一个同学必须将上机的题目、程序编写完毕，对运行中可能出 现的问题应事先作出估计；对操作过程中有疑问的地方，应做上记号，以便上机时给予注意。做好充分的准备，以提高上机的效率 2.所有上机环节均由每位同学独立完成，严禁抄袭他人上机结果，若发现有结果雷 同者，按上机课考核办法处理。 3.上机过程中，应服从教师安排。 4.上机完成后，要根据教师的要求及时上交作业。
04735--数据库系统原理
数据库系统原理 课程代码:04735 一、单选题 1、( C )是描述事物的符号记录，是数据库中存储的基本对象。描述事物的符号可以是数字，也可以是文字、图形、图像、声音、语言等。数据有多种表现形式，它们都可以经过数字化后存入计算机。 A、视图 B、表 C、数据 D、数据库 2、数据库的简称( B ) A、DA B、DB C、BD D、DD 3、( D )是指长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合，以及数据之间的逻辑关系的集合。 A、视图 B、数据 C、表 D、数据库 4、数据库管理系统简称( D ) A、DDA B、DB C、DBA D、DBMS 5、( A )是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。 A、数据库管理系统 B、数据库 C、数据库系统 D、数据库管理员 6、( A )是自由软件，因此不属于厂商产品，所以归属于应用中间件软 件。 A、MSSQL B、MySQL C、oracle D、linux 7、数据库系统简称( B ) A、DBA B、DB C、DBS D、DBMS 8、从事数据库管理工作的人员称为数据库管理员，简称为( A ) A、DB B、DBA C、DBMS D、DSA 9、( A )是指对各种数据进行收集、存储、加工和传播的一系列活动的总和。 A、数据处理 B、数据管理 C、数据组织 D、数据维护 10、( A )是指对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护，它是数据处理的中心问题。 A、数据管理 B、数据处理 C、数据加工 D、数据收集 11、数据库的核心任务是( D ) A、数据收集 B、数据整理 C、数据组织 D、数据管理
《数据库系统原理及应用》习题集及参考答案要点
《数据库系统原理及应用》习题集及参考答案 一、简答题 1、什么是数据库管理系统？ 一种负责数据库的建立、操作、管理和维护的软件系统。 2、数据库系统有哪几种模式？分别用来描述什么？ （1）外模式 是用户的数据视图，用来描述数据的局部逻辑结构，是模式的子集。 （2）模式 是所有用户的公共数据视图，用来描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征。（3）内模式 又称存储模式，描述数据的物理结构及存储方式 3、什么是事务？事务有哪些特征？ 答：所谓事务是用户定义的一个数据库操作序列，这些操作要么全做要么全不做，是一个不可分割的工作单位。 事务的特征：原子性、一致性、隔离性、持续性。 4、POWER BUILDER中事务对象有何作用？ 答：PowerBuider的事务对象是应用程序与数据库之间进行通信的桥梁，在应用程序初启时，系统自动创一个为SQLCA(SQL Communication Area, SQL通讯区)的全局事务对象，该对象在应用程序的任何地方都可以访问 应用程序与数据库的所有通信都需要通过事务对象来完成，除了直接使用系统的缺省事务对SQLCA外，开发人员也可以创建自己的事务对象。 5、SQL SERVER中INSERTED表和DELETED表有何用？ 答：触发器中用到两种特殊的表：删除表和插入表触发器中使用名为“deleted"和“inserted"来参照这些表；删除表存储受DELTE和UPDATE语句影响的行的副本当执行DELETE或UPDA TE语句时，行从触发器表中删除并传递到删除表中。删除表和触发器表通常没有共有的行。 插入表存储受INSERT和UPDA TE语句影响的行的副本当执行一NSERT或UPDA T语句时，新行同时增加到插入表和触发器表中。插入表中的行是触发器表中新行的副本可使用删除表和插入表中的行来参照相关表中的行， 或测试被删除或插入行中的值。 6、数据库系统由哪几部分构成？ 答：数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统，一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员构成。 7、什么是候选码？什么是主码？主码只能有一个属性吗？ 答：能唯一标识实体的属性或属性组称为超码，其任意真子集都不能成为超码的最小超码称为候选码；
计算机组成原理实验指导书
计算机组成原理 实验报告 学号： 姓名： 提交日期： 成绩： 计算机组成原理实验报告 Computer Organization Lab Reports ______________________________________________________________________________ 班级： ____ 姓名：____学号：_____ 实验日期：____
一．实验目的 1. 熟悉Dais-CMX16+达爱思教仪的各部分功能和使用方法。 2. 掌握十六位机字与字节运算的数据传输格式，验证运算功能发生器及进位控制的组合功能。了解运算器的工作原理。 3. 完成算术、逻辑、移位运算实验，熟悉ALU运算控制位的运用。 ______________________________________________________________________________二．实验环境 Dais-CMX16+达爱思教仪 ______________________________________________________________________________三．实验原理 实验中所用的运算器数据通路如图1-1所示。ALU运算器由CPLD描述。运算器的输出经过2片74LS245三态门与数据总线相连，2个运算寄存器AX、BX的数据输入端分别由4个74LS574锁存器锁存，锁存器的输入端与数据总线相连，准双向I/O输入输出端口用来给出参与运算的数据，经2片74LS245三态门与数据总线相连。 图1-1 运算器数据通路 图1-1中，AXW、BXW在“搭接态”由实验连接对应的二进制开关控制，“0”有效，通过【单拍】按钮产生的负脉冲把总线上的数据打入，实现AXW、BXW写入操作。 表1-1 ALU运算器编码表 算术运算逻辑运算 M M13 M12 M11 功能M M13 M12 M11 功能 M S2 S1 S0 M S2 S1 S0 0 0 0 0 A+B+C 1 0 0 0 读B 0 0 0 1 A—B —C 1 0 0 1 非A 0 0 1 0 RLC 1 0 1 0 A-1
土工实验指导书及实验报告
土工实验指导书及实验报告编写毕守一 安徽水利水电职业技术学院 二OO九年五月
目录 实验一试样制备 实验二含水率试验 实验三密度试验 实验四液限和塑限试验 实验五颗粒分析试验 实验六固结试验 实验七直接剪切试验 实验八击实试验 土工试验复习题
实验一试样制备 一、概述 试样的制备是获得正确的试验成果的前提，为保证试验成果的可靠性以及试验数据的可比性，应具备一个统一的试样制备方法和程序。 试样的制备可分为原状土的试样制备和扰动土的试样制备。对于原状土的试样制备主要包括土样的开启、描述、切取等程序；而扰动土的制备程序则主要包括风干、碾散、过筛、分样和贮存等预备程序以及击实等制备程序，这些程序步骤的正确与否，都会直接影响到试验成果的可靠性，因此，试样的制备是土工试验工作的首要质量要素。 二、仪器设备 试样制备所需的主要仪器设备，包括： （1）孔径0.5mm、2mm和5mm的细筛； （2）孔径0.075mm的洗筛； （3）称量10kg、最小分度值5g的台秤； （4）称量5000g、最小分度值1g和称量200g、最小分度值0.01g的天平；
（5）不锈钢环刀（内径61.8mm、高20mm；内径79.8mm、高20mm或内径61.8mm、高40mm）； （6）击样器：包括活塞、导筒和环刀； （7）其他：切土刀、钢丝锯、碎土工具、烘箱、保湿器、喷水设备、凡士林等。 三、试样制备 （一）原状土试样的制备步骤 1、将土样筒按标明的上下方向放置，剥去蜡封和胶带，开启土样筒取土样。 2、检查土样结构，若土样已扰动，则不应作为制备力学性质试验的试样。 3、根据试验要求确定环刀尺寸，并在环刀内壁涂一薄层凡士林，然后刃口向下放在土样上，将环刀垂直下压，同时用切土刀沿环刀外侧切削土样，边压边削直至土样高出环刀，制样时不得扰动土样。 4、采用钢丝锯或切土刀平整环刀两端土样，然后擦净环刀外壁，称环刀和土的总质量。 5、切削试样时，应对土样的层次、气味、颜色、夹杂物、裂缝和均匀性进行描述。 6、从切削的余土中取代表性试样，供测定含水率以及颗粒分析、界限含水率等试验之用。
数据库系统原理第一章习题
第1章绪论 一、选择题 1、数据库系统的核心和基础是（）。 A. 物理模型 B. 概念模型 C. 数据模型 D. 逻辑模型 2、实现将现实世界抽象为信息世界的是（）。 A. 物理模型 B. 概念模型 C. 关系模型 D. 逻辑模型 3、数据管理技术经历了若干阶段，其中人工管理阶段和文件管理阶段相比文件系统的一个显著优势是（）。 A. 数据可以长期保存 B. 数据共享性很强 C. 数据独立性很好 D. 数据整体结构化 4、能够保证数据库系统中的数据具有较高的逻辑独立性的是（）。 A. 外模式/模式映像 B. 模式 C. 模式/内模式映像 D. 外模式 5、DBMS是一类系统软件，它是建立在下列哪种系统之上的？（） A. 应用系统 B. 编译系统 C. 操作系统 D. 硬件系统 6、下列说法中，正确的是（）。 A. 数据库的概念模型与具体的DBMS有关 B. 三级模式中描述全体数据的逻辑结构和特征的是外模式 C. 数据库管理员负责设计和编写应用系统的程序模块 D. 从逻辑模型到物理模型的转换一般是由DBMS完成的 7、长期存储在计算机内，有组织的、可共享的大量数据的集合是（）。 A. 数据 B. 数据库 C. 数据库管理系统 D. 数据库系统 8、在数据管理技术发展过程中，需要应用程序管理数据的是（）。 A. 人工管理阶段 B. 人工管理阶段和文件系统阶段 C. 文件系统阶段和数据库系统阶段 D. 数据库系统阶段 二、判断题 1、通常情况下，外模式是模式的子集。（） 2、数据库管理系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统，一般由DB、DBS、应用系统和DBA组成。（）
3、在数据模型的组成要素中，数据结构是刻画一个数据模型性质最重要的方面，人们通常按照数据结构的类型来命名数据模型。（） 4、数据库系统的三级模式是对数据进行抽象的3个级别，把数据的具体组织留给DBMS管理。（） 三、填空题 1、数据库系统的三级模式结构是指数据库系统是由____________、____________和_____________三级构成。 2、两个实体型之间的联系可以分为三种：一对一联系、______________和_____________。 3、数据库的三级模式结构中，描述局部数据的逻辑结构和特征的是______________。 4、数据模型的组成要素中描述系统的静态特性和动态特性的分别是________________和__________________。 5、最经常使用的概念模型是________________。
(完整word版)数据库系统原理及应用教程第四版课后答案
第一章 1、（1）数据：数据用于载荷信息的物理符号。 （2）数据的特征；○1数据有“型”和“值”之分；○2数据受数据类型和取值范围的约束；○3数据有定性表示和定量之分；○4数据应具有载体和多种表现形式。 3、（1）数据管理的功能：○1组织和保存数据功能，即将收集到的数据合理地分类组织，将其存储在物理载体上，使数据能够长期的被保存；○2数据维护功能，即根据需要随时进行插入新数据，修改原数据和删除失效数据的操作；○3数据查询和数据统计功能，即快速的得到需要的正确数据，满足各种使用要求；○4数据的安全和完整性控制功能，即能保护数据的安全和完整性。 （2）数据管理的目标：收集完整的信息，将信息用数据表示，按数据结构合理科学的组织并保存数据；为各种使用快速地提供需要的数据，并保护数据的安全和完整性。 4、（1）数据库：是数据管理的新方法和技术，他是一个按数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。 （2）数据库中的数据具有的特点：○1数据库中的数据具有整体性，即数据库中的数据要保持自身完整的数据结构；○2数据库中的数据具有数据共享性，不同的用户可以按各自的用法使用数据库中的数据，多个用户可以同时共享数据库中的数据资源。 5、（1）数据库管理系统：它是专门用于管理数据库的计算机管理软件。数据库管理系统能够为数据库提供数据的定义、建立、维护、查询和统计等操作功能，并完成对数据完整性、安全性进行操作的功能。 （2）数据库管理系统主要功能：是数据存储、数据操作和数据控制功能。其数据存储和数据操作是：数据库的定义功能，指未说明库中的数据情况而进行的建立数据库结构的操作；数据库建立功能，指大批数据录入到数据库的操作，它使得库中含有需要保护的数据记录；数据库维护功能，指对数据的插入、删除和修改操纵，其操作做能满足库中信息变化或更新的需求；数据库查询和统计功能，指通过对数据库的访问，为实际应用提供需要的数据。数据库管理系统的数据控制功能为：数据安全性控制功能，即为了保证数据库的数据安全可靠，防止不合法的使用造成数据库泄露和破坏，也就是避免数据被人偷看、篡改或破坏;数据库完整性控制功能，指为了保证数据库中的数据的正确、有效和相容，防止不合语意的错误数据被输入或输出。 14、（1）数据库系统的软件由几部分组成？数据库系统的软件中包括操作系统（OS）、数据库管理系统（DBMS）、主语言系统、应用程序软件和用户数据库。 （2）作用：①操作系统或汉字操作系统：操作系统是所有计算机软件的基础，在数据库系统中它起着支持DBMS及主语言系统工作的作用。如果管理的信息中有汉字，则需要中文操作系统的支持，以提供汉字的输入、输出方法和汉字信息的处理方法。②数据库管理系统和主语言系统：数据库管理系统是为定义、建立、维护、使用及控制数据库而提供的有关数据管理的系统软件。主语言系统是为应用程序提供的诸如程序控制、数据输入输出、功能函数、图形处理、计算方法等数据处理功能的系统软件。③应用开发工具软件：应用开发工具是DBMS系统为应用开发人员和最终用户提供的高效率、多功能的应用生成器、第四代计算机语言等各种软件工具．如报表生成器、表单生成器、查询和视图设计器等，它们为数据库系统的开发和使用提供了良好的环境和帮助。④应用系统及数据库：数据库应用系统包括为特定的应用环境建立的数据库、开发的各类应用程序及编写的文档资料，它们是一个有机整体。通过运行数据库应用系统，可以实现对数据库中数据的维护、查询、管理和处理操作。（3）关系：
计算机硬件实验指导书模板
第一部分EL实验系统的结构 EL-l微机实验教学系统由功能实验板、可选的CPU板、二块小面包板三部分构成, 可安装在45*30*10cm的实验箱内。总框图如下: 面包板: 1)通用面包板 2)金属圆孔组成的通用实验板 CPU板: 1)8086 PC总线板 2)8086 CPU板 3)8051 CPU板 4)8098 CPU板 5)80C198 CPU板 功能实验板: 由若干相对独立的功能接口电路组成, 它们是: D/A电路、A/D电路、发光二极管电路、开关量输入电路、RAM/ROM电路、简单I/O电路、8253可编程定时器/计数器电路、8255并行接口电路、总线驱动电路、8279接口电路、单脉冲发生器、LED显示电路、键盘电路、复位电路、8250串行接口电路。 ( 一) 功能实验板结构
1、输出显示电路 1)数码显示电路。 该电路由6位共阴极数码管, 3片75452, 2片74SL07组成, 74LS07为段驱动器, 相应输入插孔为CZ4。75452为位驱动器, 相应输入插控为CZ3(LD1, LD2, LD3, LD4, LD5, LD6)。 2)LED灯显示电路。 该电路由2片74LS04, 12只发光二极管( 红、绿、黄各4只) 组成。12只二极管相应的输人插孔为CZ2(LI1, LI2, LI3, LI4, LI5, LI6, LI7, LI8, LI9, LI10, LIl1, LIl2) 2、信号发生电路 1)开关量输入电路: 该电路由8只开关组成, 每只开关有两个位置, 一个位置代表高电平, 一个位置代表低电平。该电路的输出插孔为CZl(Kl, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8)。 2)时钟输入电路: 该电路由1片74LSl6l组成: ·当CPU为PC总线时, 输入时钟为AT总线的CLK, ·当CPU为805l、8098、80C198时, CLK的输入时钟为晶振频率, ·当CPU为8086时, CLK是2MHz。 输出时钟为该CLK的2分频(CLK0), 4分频(CLKI), 8分频(CLK2), 16分频(CLK3), 相应输出插孔CZ47(CLK0, CLKl, CLK2,
CAD上机实验指导书及实验报告
北京邮电大学世纪学院 实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求 （试行） 一、实验报告格式要求 1、有实验教学手册，按手册要求填写，若无则采用统一实验报告封面。 2、报告一律用钢笔书写或打印，打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 3、统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。 4、实验报告中的实验原始记录，须经实验指导教师签字或登记。 二、实习报告、课程设计报告格式要求 1、采用统一的封面。 2、根据教学大纲的要求手写或打印，手写一律用钢笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 三、报告内容要求 1、实验报告内容包括：实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。 2、实习报告内容包括：实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况（附上图表、原始数据等）、实习个人总结等内容。 3、课程设计报告或说明书内容包括：课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器设备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。 北京邮电大学世纪学院 教务处 2009-8
实验报告 课程名称计算机绘图（CAD） 实验项目AutoCAD二维绘图实验 专业班级 姓名学号 指导教师实验成绩 2016年11月日
04735《数据库系统原理》复习题答案(汇编)
数据库系统原理（课程代码0４７３５） 一、单项选择题（本大题共24小题）在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．DBS具有较高的数据独立性，是因为DBS采用了【 B 】A．嵌入式语言B．三级模式结构 C．DD D．六个层次的存储介质 2．在层次、网状模型中，起导航数据作用的是【A 】A．指针B．关键码 C．DD D．索引 3．设关系R(A,B,C)和关系S(B,C,D), 那么与R?S等价的关系代数表达式是【B 】A．σ2=4（R?S）B．σ2=4（R×S） C．σ2=1（R?S）D．σ2=1（R×S） 4．设关系R和S的结构相同，分别有m和n个元组，那么R－S操作的结果中元组个数为【 C 】A．为m－n B．为m C．小于等于m D．小于等于（m－n） 5. 设有两个事务T1、T2，A、B的初始值分别为10和5，其并发操作如图1所示，下面评价正确的是【C 】A．该调度（schedule）不存在并发问题B．该调度是可串行化的(serializable)。 C．该调度存在冲突(conflict)操作D．该调度不存在冲突操作 T1 T2 read(A) read(B) sum=A+B read(A) A＝A*2 write(A) read(A) read(B) sum=A+B write(A+B) 图1 事务并发操作图 6．设有关系R（A，B，C）的值如下：
A B C 5 6 5 6 7 5 6 8 6 下列叙述正确的是【 B 】A．函数依赖C→A在上述关系中成立B．函数依赖AB→C在上述关系中成立C．函数依赖A→C在上述关系中成立D．函数依赖C→AB在上述关系中成立7．设关系模式R（A，B，C，D），F是R上成立的FD集，F={ A→C，BC→D }，那么ρ={ ABD，AC }相对于F 【 B 】 A．是无损联接分解，也是保持FD的分解 B．是无损联接分解，但不保持FD的分解 C．不是无损联接分解，但保持FD的分解 D．既不是无损联接分解，也不保持FD的分解 8．概念设计的结果得到的是概念模式。概念模式是【 D 】A．与DBMS有关的B．与硬件有关的 C．独立于DBMS的D．独立于DBMS和硬件的 9．在有关“弱实体”的叙述中，不正确的是【 C 】A．弱实体的存在以父实体的存在为前提 B．弱实体依赖于父实体的存在 C．父实体与弱实体的联系可以是1:1、1:N或M:N D．父实体与弱实体的联系只能是1:1或1:N 10．有15个实体类型，并且它们之间存在着15个不同的二元联系，其中5个是1:1联系类型，5个是1:N联系类型，5个M:N联系类型，那么根据转换规则，这个ER 结构转换成的关系模式有【 B 】 A．15个B．20个C．25个D．30个 11．关系运算中花费时间可能最长的运算是【C 】A．投影B．选择C．笛卡尔积D．除 12．关系规范化中的插入操作异常是指【D 】A．不该删除的数据被删除B．不该插入的数据被插入 C．应该删除的数据未被删除D．应该插入的数据未被插入 13．数据库在磁盘上的基本组织形式是【B 】A．DB B.文件 C.二维表 D.系统目录 14．在DBS中，最接近于物理存储设备一级的结构，称为【 D 】A．外模式B．概念模式C．用户模式D．内模式 15．从模块结构考察，DBMS由两大部分组成：【 B 】A．查询处理器和文件管理器B．查询处理器和存储管理器 C．数据库编译器和存储管理器D．数据库编译器和缓冲区管理器