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考拉

树袋熊，又称考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。英文名Koala bear来源于古代土著文字，意思是“no drink”。因为树袋熊取食的桉树叶中获得所需的90%的水分，只在生病和干旱的时候喝水，当地人称它“克瓦勒”，意思也是“不喝水”。

树袋熊并不是熊科动物，而且它们相差甚远。熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。它每天18个小时处于睡眠状态，性情温顺，体态憨厚。

一般来说，树袋熊肌肉发达，四肢修长且强壮，适于在树枝间攀爬并支持它的体重。前肢与腿几乎等长，攀爬力量主要来自于发达的大腿肌肉。考拉的爪爪长、尖而弯曲，每只五趾分为两排，一排为二，一排为三，尤其适应于抓握物体和攀爬，粗糙的掌垫和趾垫可以帮助考拉紧抱树枝，四肢均具尖锐的长爪。前掌具5个手指，其中2个手指与其它3指相对，就象人类的拇指，因而可与其它指对握，这可以使考拉可以更安全自信地紧握物体。脚掌上，除大脚趾没有长爪外，其它趾均具尖锐长爪，且第二趾与第三趾相连。生有一对大耳朵，耳有茸毛，鼻子裸露且扁平，没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，臀部的皮毛厚而密，因而能长时间坐在树上，平衡感极强。

树袋熊又名“考拉”，是一种树栖动物，同时也是世界上最能睡的动物。这种动物只生活在澳大利亚，主要栖息在桉树上，每天的睡眠时间达到22个小时左右。清醒的时候，它们的大部分时间也用来

吃东西，可谓是一个真正意义上的大懒虫。树袋熊是澳大利亚的特有种有袋类动物，分布澳大利亚在大分水岭的东北部。

考拉大体归属为夜行性动物，在夜间及晨昏时活动旺盛，因为这比在白天气温较高时活动更能节省水分与能量消耗。白天通常将身子蜷作一团栖息在桉树上，晚间才外出活动，沿着树枝爬上爬下，寻找桉叶充饥。一生的大部分时间生活在桉树上，但偶尔也会因为更换栖息树木或吞食帮助消化的砾石下到地面。以桉树叶和嫩枝为食，桉树叶是他们唯一的食物。他们几乎从不下地饮水，因为从桉树叶中能得到足够的水分。它们的肝脏十分奇特，能分离桉树叶中的有毒物质，因此考拉的睡眠时间很长以消化有毒物质，每日需睡眠17～20小时，仅剩余4个小时用来采食、活动、个人卫生清洁及与其它考拉进行交流。

考拉性情温驯，行动迟缓，从不对其他动物构成威胁。考拉反应极慢，这个动物反射弧好像特别的长。曾经有人尝试，用手捏考拉一下，考拉经过很久的时间才惊叫出声。

考拉鼻子特别发达，能轻易地分辨出不同种类的桉树叶，并发觉哪些可以采食，哪些有毒而不能采食，也能嗅出别的考拉所遗留标记的警告性气味。考拉会发出多种声音与其它考拉进行联系和沟通，雄性考拉主要通过吼叫来表明它的统治与支配地位，从而尽量避免打斗消耗能量，并向其它动物表明它的位臵。

树袋熊一眼就能看出某棵树是属于自己还是属于别的树袋熊。树袋熊会在树基部留下自己小球状的排泄物；甚至一只考拉死后一年之

久，别的考拉都不会搬进这块空的家域，因为这段时间，前一只考拉身体留下的香味标记和爪刮擦树皮标记尚未自然风化消失。一只年轻的考拉性成熟时，它必须离开其母亲的家域范围，寻找属于自己的领域。它的目标是发现并加入另一繁殖种群，这比发现适于居住的栖息环境更重要。总是有一些暂时游荡于稳定群体之外的雄性树袋熊，常常观望于繁殖群体边缘，等待加入其中并成为永久性居民。

无论是白天还是夜晚，当处于安全的家域树上的时候，考拉会自然地呈现出各种不同的坐姿和睡姿，同时也会因为躲避太阳或享受微风向而不停地在树上移动位臵。天气炎热时，考拉会摊开四肢并微微摇摆，以保持凉爽，而天气变冷时，则会将身体缩成一团以保持体温。

由于考拉对食物很挑剔，桉树不受法律保护，人类持续侵占考拉的栖息地，致使它们数量骤减，再加上全球变暖、气候变化和森林大火等各种因素，考拉的数量骤减。2006年澳大利亚的濒危物种科学委员会曾拒绝把考拉作为濒危物种保护，当时估算的考拉有几百万只。但由于考拉繁殖很大程度上取决于栖息地环境质量，且缺乏无自我保护意识，容易感染疾病，毛皮交易导致大量考拉被猎杀，野生考拉的数量仍然在不断减少。最新的计算显示，野生考拉的数量仅有4.3万只。[8]

树袋熊准确数量无人知晓，专家估计澳大利亚的树袋熊数量有可能在43000只至30万只不等。然而可以确定的是，这一数字正因为频繁发生的道路交通事故缓慢下降。被车辆撞击或碾压已经成为造成考拉死亡的第二大原因。

专硕与规培的关系(医师从业指南)

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现代一点说，规培就是医学生就业后不能立即顶岗，需要进行住院医专业化培训，培训合格才能顶岗，相当于工科生进了工厂，工作一年才能工资分解。入职后，医院怎样安排你规培，不同的医院是不同的，即使你有规培证，医院也可能要求你先轮转，再顶岗。所以，专硕参加在校规培(四证合一)是个好政策，因为不但进主治的时候需要，有些地方的就业也需要。规培包括两个阶段，进主治一阶段规培证就够了，也就是研究生阶段的就够了，二阶段规培很少有人参加，但是在就业是一些省的在校规培却又是不互认的，规培和就业后的科室轮转还不是一回事和住院医也不是一回事。一、专硕与规培的关系简介专硕分两种：一种是普通专硕，毕业时拿《研究生毕业证书》、《专业学位证书》，另一种规陪医师，毕业时拿《研究生毕业证书》、《专业学位证书》、《医师资格证书》、《住院医师规范化培训合格证书》，即俗称“四证合一”。现在常说的规培也有两种：一种是直接申请的规培，这样的规培就是在临床上轮转，三年以后只有规培证。还有一种“规培”是考研考上的，即“四证合一”，但是这个“规培”是一种误称，因为“四证合一”属于专硕，要跟导师做课题，发文章的。二、选择“四证合一”专硕的心声研一小硕，今年上的是很火的那个传说中试点的“四证合一”的六十四所高校之一。但是和想象不同，学校是让专硕学生自己选是否参加规培，不规培的按传统的上课加临床一年半加实验室，规陪的轮转33个月晚上上课但是毕业论文还是要的。专硕加规培是未来的趋势，等我毕业的时候越来越多的人有规培证了。结果选规培的人很少的，有些导师不同意，因为不能进实验室，有些同学自己觉得太累了。更多关于2014年药师考试的真题完整版请关注微信公众号“医师从业指南“ 搜索微信账号“yishizn”关注医师从业指南

考拉小巫的英语学习笔记

《考拉小巫的英语学习笔记》第一次翻开这本书，还在大二，在那个特别困惑，迷茫的时间里因为有了这本书，我才能不断的成长。整本书除了分享英语学习方法外，考拉小巫还分享了她与伊甸园字幕组的亲密接触、她被全美专业排名第一的美国名校录取的成功申请经验、她在美国的求学生活以及在美语环境中关于英语学习的新思考和新感悟…… 这不仅仅是一部英语学习日记，更是一本她在彷徨、动摇和无助时的人生感悟，是关于坚持、奋斗和梦想的碎碎念，是关于她一路走来对所有的所学所得和所思所想的沉淀。从书中的叙述不难看出她对梦想和奋斗的崇尚，相信这本励志书一定能激发你去为理想奋斗和拼搏。这里列举的是我对她人生感悟的一些书摘，拿来和大家一起分享 1 那个时候，我从来都没有意识到，其实从小到大，做的每件事，走的每步路，无论是好是坏，都将会是自己人生里一个永远无法磨灭的烙印。 2 我在心里问自己：“这，就是大学了吗？接下来，我该做什么？我到底为什么要上大学？大学是什么？大学这四年我到底该怎么度过？这一切的选择到底对吗？人生又是什么？人生的意义何在？我这辈子到底要做什么？到底该做什么？和我的朋友们比起来，我之前为什么失败了？我到底错在哪里？只因我学习不够刻苦吗？如果是的话，人，又是为了什么而学习？为了什么而奋斗？为了什么而坚持？为了什么而活着？” 3 你要贪玩儿，可以，但是要记住，贪玩儿是要付出代价的。你要想得到一样东西，必然要放弃另外一样东西。老天爷是公平的，他不可能让你什么都得到。当你贪玩儿的时候，别人都在奋斗，所谓逆水行舟，不进则退。老天爷只给了人生两种味道，苦与甜。如果你选择前半生吃苦，那么就可以后半生享乐。但如果你选择前半生享乐，那么就只能做好后半辈子吃苦的准备了。 4 人生是要奋斗的，顺境要奋斗，逆境更要如此。人生因奋斗而有意义，没有奋斗的人生就像行尸走肉一般。只有通过奋斗，你才能实现对未来的规划和理想。 5 做该做的事，然后坚持下去。作为正在为梦想奋斗的人，最重要的事要有勇气，要有气魄，要有担当。事情不是用嘴说说就可以了结了的，必须要亲自去做，而且必须要从头做起。 6对于未来，我只梦想最好的情况，并定下最踏实的计划，而绝不花时间在无谓的担心上，因为我知道，只要把我对自己的承诺付诸实践，我的未来将不会只是一个梦。

考拉阅读

首先要感谢所以为前三篇文章留言、并分享自己学习方法的筒子们，我看了激动的不行，因为很多很多方法真的比我的方法要好，要更有效，所以严重建议读文章的筒子也读一下留言。我稍后会把留言编辑到文章里去的。尤其要感谢墨飞和fred两个筒子，你们的留言我都很认真很认真地读了，谢谢分享自己的感受和学习方法。。一句话：YOU GUYS ROCK! 感谢完以后写阅读篇。我其实很不擅长写阅读篇，因为自己在阅读方面没有任何方法可言，也从来没有进行过诸如口语、听力之类的系统的练习。。我自己本身在复习GRE的时候就是很怵阅读的。。不是我读不懂，是我读懂了以后题目也做不对。。我不知道为啥。。其他考试我都能轻松搞定，唯有GRE阅读能把我搞死。。还好在美国学习是不需要答题的，只需要每天读书就行了。。只要不让我答题，怎么都好说。。哎。。 Anyways,还是尽全力分享吧。我写的不到位的地方，希望大家还能像前几篇文章一样，彼此分享彼此的经验和方法噢～感谢了。

1. 考拉的阅读经历很早的时候就开始读英文的东西了，初中的时候妈妈就跑到新华书店买了整个一套书虫，大家都知道那套书吧，绿色的磨砂皮的，很薄，基本是外国大部分名著的精简版，词语都很简单。这里要再次感谢妈妈对我的要求从来都是有求必应，全世界最好的妈妈，叩拜中......所以阅读英文原著的兴趣是从初中培养起来的。最初开始读的时候，被满篇不认识的生词打击的够呛，现在我翻开这些书，看到自己标的密密麻麻的生词，都觉得很感动。。。那个时候劲头那么足呢？！那个时候发现竟然连“excited“这种词都不认识，哈哈哈哈哈啊哈～初中的时候虽然读的东西很简单，但养成了一直延续至今的很好很好的语感。如果说阅读英文对英语水平有好处的话，那么我觉得最大的好处就是提高语感。它可以让你知道一句正确的英文读起来是一个什么感觉。这种感觉太重要了，它可以让我在从来不用学习语法的情况下（是真的，我没学过语法，我根本不知道什么叫谓语什么什么句，定语什么状语句，什么吊什么结构，靠，我想举个例子都举不出来，可见我的语法有多差），可以把语法题全部都做对。后来很多人问我某道语法题怎么做，我做了，做对了，人家问什么，我根本讲不出道理来。汗。。。所以，要重视语感！语感！语感！[注：现在返回头来想这段经历，并无多少参考价值，所以请针对自己的情况有选择地吸收与学习。] 高中的时候，抛弃超薄的简缩版，开始去书店或图书馆买或者借原著读，于是在家里不想学习的时候，就会抱起很厚的gone with the wind，jane eyre，wuthering heights等等之类开始狂读。那个时候偶尔会翻翻四六级的单词书，所以单词量比较有猛涨的感觉，读书也就不会经常被单词绊住了。有一点需要说明，那时候买的名著书，都是带中文翻译的，如果某句话发现自己死也读不懂，就会看一下相对的中文翻译，然后根据人家的翻译自己琢磨一下为什么英语句子就读不懂。很多情况下都是可以自己琢磨出来的。读了很久，大多数很出名的英文名著就都被我读完了。我在想，后来我理科很差，很可能就是因为我大多数时间都读了英文了，从来不下功夫学别的科目，所以英文一直很好，其他理科一直很差，貌似几门理科成绩加起来也不到100分。我是一个严重偏科的坏学生。。*_* 大学的时候，就不像以前那么轻松了，没有时间花在这些闲杂书上，大多数读的东西都很专业，例如经济学家啦，泰晤士报啦，时代周刊啦一类。那个时候读书主要就是为了考试，不是为了陶冶情操。偶尔去北京淘书的时候，会从书摊上买到那种很厚却很轻的原版书籍偶尔读一读，但读的并不是很多。因为报纸、杂志，加上以前的英文名著读的太多了，所

儿歌童谣集锦60篇

儿歌童谣集锦60篇 1.小龙虾爱打扮，天天总把战袍穿，头戴一顶将军帽，手舞两把大铁钳。 2.小螃蟹，真霸道，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。 3.小壁虎，功夫强，爬窗户，上树梢，东看看，西找找，灭害虫，有功劳。 4.小蚂蚁，了不起，搬座山，回洞里，咿呀嘿，咿呀嘿，原来只是一粒米。 5.小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西，采蜜飞到花丛中，小小蜜蜂爱劳动。 6.小板凳，你莫歪，让我爷爷坐下来，我帮爷爷捶捶背，爷爷说我好乖乖。 7.荡秋千，荡秋千，一上一下开心笑，我像鸟儿飞上天，你像鱼儿水中游。 8.一群大雁飞的高，排成一字，两头翘，就像一根竹匾担，一路咯吱咯吱叫。 9.丹顶鹤，真漂亮，嘴巴尖，腿儿长，红帽子，白衣裳，会游泳，会飞翔。 10.大鸵鸟，真奇怪，不会飞，跑的快，遇危险，藏脑袋，大屁股，露在外。 11.小孔雀，真美丽，戴花冠，七彩衣，论漂亮，她第一，谁不服，比一比。 12.啄木鸟，真勤劳，帮大树，把病瞧，捉害虫，千万条，保护森林，有功劳。 13.大公鸡，有礼貌，见了太阳，就问好。太阳公公咪咪笑，奖它一顶大红帽。 14.小鸭子，嘎嘎嘎，大脚掌，扁嘴巴，跟着妈妈划呀划，钻进河里捉鱼虾。 15.大白鹅，爱唱歌，排成队，下小河，大红掌，划水波，游啊游，真快活。 16.大花猫，喵喵叫，东看看，西瞧瞧，小老鼠，吓坏了，躲进洞里，静悄悄。 17.小黄狗，坐门口，忠心耿耿把家守，主人来了尾巴摇，坏人来了赶他走。 18.猪宝宝，爱睡觉，小眼睛，闭闭好，不淘气，不吵闹，早起早睡身体好。 19.小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，猫来了，喵喵喵，叽里咕噜滚下来。 20.小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 21.小鸡吃虫叽叽叽，小鸭游泳嘎嘎嘎，小狗跑步汪汪汪小猪睡觉呼噜噜。 22.小青蛙，呱呱呱，眼睛鼓，嘴巴大，肚皮白，背儿花，捉害虫，是专家。 23.小绵羊，模样好，身上长满卷卷毛。好像白云一朵朵，绿草地上飘啊飘。 24.小鸽子，乱称呼，看见谁都叫姑姑，妈妈说她小迷糊，不能这样乱称呼。 25.小蜗牛，记性差，出门常忘家在哪，一边爬一边画，画根银线好回家。

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1Penelope is polite......................................................................................................................... 2Playing with colours.................................................................................................................... 3Penelope sings ............................................................................................................................. 4It's delicious................................................................................................................................. 5Penelope tidies her room ............................................................................................................. 6hide and seek ............................................................................................................................... 7Grandpa’s birthday ...................................................................................................................... 8penelope makes biscuits .............................................................................................................. 9Milo and Madeline ...................................................................................................................... 10Penelope takes a nap 1 Penelope is polite 第一个场景At school Penelope had lots of fun at school today. It's time to go home now. Oh, that's my mum. Mum. Penelope. Let's go home. Is she going to leave just like that? Shouldn't you say anything to your teacher and your friends before you go home? Penelope, what do you say? Uh? Oh, I forgot. Bye~. That's right.You say goodbye when you leave. Bye, Penelope. See you tomorrow. Bye bye. You have to be polite, Penelope. 第二个场景In the garden Hey, wait. Uh? Oh. Oh, no! Penelope stepped on the kitten's tail. Is she all right? Uh? You are OK?

PDP动物性格测试

这是一个在美国高层企业管理人员中普遍认可并用之于迅速区分不同人际风格的一套测试题，通过它可以知己知彼完善自身。先试试回答以下的问题：如果答案是非常同意，请给自己打5分；如果是比较同意，则打4分；如果是差不多，打3分；如果只是有一点同意，请打2分；如果答案是不同意，就打1分。提醒你注意一点——回答问题时不是依据别人眼中的你来判断，而是你认为你本质上是不是这样的，看看问题吧： 1.你做事是一个值得信赖的人吗？ 2.你个性温和吗？ 3.你有活力吗？ 4.你善解人意吗？ 5.你独立吗？ 6.你受人爱戴吗？ 7.你做事认真且正直吗？ 8.你富有同情心吗？ 9.你有说服力吗？ 10.你大胆吗？

11.你精确吗？ 12.你适应能力强吗？ 13.你组织能力好吗？ 14.你是否积极主动？ 15.你害羞吗？ 16.你强势吗？ 17.你镇定吗？ 18.你勇于学习吗？ 19.你反应快吗？ 20.你外向吗？ 21.你注意细节吗？ 22.你爱说话吗？ 23.你的协调能力好吗？ 24.你勤劳吗？ 25.你慷慨吗？ 26.你小心翼翼吗？ 27.你令人愉快吗？ 28.你传统吗？ 29.你亲切吗？ 30.你工作足够有效率吗？

好啦，现在把第5、10、14、18、24、30题的分加起来就是你的“老虎”分数；把第3、6、13、20、22、29题的分加起来就是你的“孔雀”分数；把第2、8、15、17、25、28题的分加起来就是你的“考拉”分数；把第1、7、11、16、21、26题的分加起来就是你的“猫头鹰”分数；把第4、9、12、19、23、27题的分加起来就是你的“变色龙”分数。假若你有某一项分远远高于其它四项，你就是典型的这种属性，假若你有某两项分大大超过其它三项，你是这两种动物的综合；假若你各项分数都比较接近，恭喜你，你是一个面面俱到近似完美性格的人；假若你有某一项分数特别偏低的话，想提高自己就需要在那一种动物属性的加强上下工夫了。我们就来逐一分析一下各种迥然不同的“动物”吧！ ——老虎型：具控制与任务导向特质；(driver: control & tell) ——孔雀型：具社交与关系导向特质；(expressive: emotive & tell) ——无尾熊型：具稳健与关系导向特质；(amiable: emotive & ask) ——猫头鹰型：具系统与任务导向特质；(analytical: control & ask) ——变色龙型：具弹性导向特质的整合型。分三个角度做： A、原我(自己原本的Style) B、工作中倾向于的表现(自己希望的Style) C、别人对自己的认知(你在别人眼中的Style) 当ABC做出来一致时，能量耗费最少反之，则活的最累，耗能最大

“分级阅读工具可促进语文教育公平”-促进教育公平

“分级阅读工具可促进语文教育公平”|促进教育公平 “分级阅读工具可促进语文教育公平” 2018-10-29 00:00:00 新京报考拉阅读创始人赵梓淳谈论分级阅读。考拉阅读 2018年8月，中文少儿分级阅读平台“考拉阅读”宣布完成2000万美元B轮融资。首都师范大学教育学院副教授蔡可表示，中国的分级阅读正在升温，并且逐渐成为一个赛道。在资本的驱动下，中文分级阅读加速落地。目前，越来越多的学生和教师开始使用相关产品和工具。以“考拉阅读”为例，该平台已覆盖近万所学校，触及27万名教师、约300万小学生。量化体系提供支撑，赋能普通教师 “根据考拉阅读积累的数据，孩子们阅读能力存在巨大差异。”考拉阅读CEO赵梓淳举例：“中关村二小三年级学生的平均阅读水平相当于全国小学五年级的水平，而甘肃省潘集镇小学三年级学生阅读水平却只相当于全国小学一年级的水平。”数据显示，三年级是阅读能力的重要分水岭，不同地区、学校的学生之间的差距越拉越大。“过去，关于阅读的很多问题都只能通过经验去判断，现在通过阅读分级工具，能够实现清晰的量化，这十分重要。” 在赵梓淳看来，没有量化体系就很难进行量化的驱动，教学就只能是感性的，需要高度依赖教师的自身能力。“即使没有数据支撑，优秀的老师也能够通过丰富的经验比较清楚地知道应该给孩子推荐什么书，进行什么样的阅读辅导。但是，这样的老师凤毛麟角。而阅读分级工具能够赋能普通教师，帮助他们达到顶尖教师的教学水平。”比如，考拉的阅读能力测评系统能够测出一个班级学生的阅读能力中位数，然后有针对性地给出每本书的推荐指数。也就是说，同一本书对于不同班级来说，推荐指数可能完全不同。教师可以参考推荐指数选择适合班级学生阅读的文本。某农村学校六年级教师刘冰（化名）表示，在要求学生阅读的时候，书目的确定曾让她发愁，后来通过考拉阅读解决了这一问题。赵梓淳说：“从根本上讲，考拉阅读是希望通过技术手段解决教育供给侧的不均衡。” 分级阅读行业尚处早期，产品有待完善然而，被普遍认可的中文分级阅读标准目前仍未建立，要打造一个真正有效的、对学生、教师有帮助的分级阅读产品充满挑战。目前，考拉阅读通过人工智能、大数据挖掘，自主建立阅读能力测评体系和文本难度分级体系，其标准范围均为200 ER-1300ER（ER是度量标尺），系统针对不同阅读能力和阅读兴趣的学生，提供不同难度等级和不同文本类型的阅读内容。赵梓淳介绍：“例如针对阅读能力是600ER的孩子，系统可能为他推送550到700ER的文本。既不会因为难度大而读不懂，也可以在一定程度上激发孩子的潜能。” 除了底层标准的建立，赵梓淳强调，一款好的分级阅读产品必须要让孩子爱用。“系统中的内容是否丰富、产品是否符合孩子心理发展规律、用户界面设计的好不好等都要反复思考。”据悉，起初考拉阅读设计比较严肃，后来才加入了游戏和动漫。在“短文星球”板块，每个星球代表不同的文本难度等级，孩子通过闯关的方式阅读短文并获得宝箱。同时，孩子可以看到自己的同学在哪一关。赵梓淳说：“阅读习惯的养成是一个长期的过程，游戏化和社交化的方式可以调动孩子积极性，带动学生阅读的频次和投入度，让孩子爱上阅读。” 同时，赵梓淳强调，现在考拉阅读对于游戏的使用仍比较谨慎。“一款分级阅读产品的好坏，归根结底是要看它是否能提高知识交付的效率，提高孩子的阅读能力。”据介绍，考拉阅读

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11School Carnival.......................................................................................................................... 12Christmas present................................................................................................................... 13School Trip ................................................................................................................................. 14Merry Christmas, Penelope...................................................................................................... 15Christmas Party......................................................................................................................... 16Let's close the door, Penelope ................................................................................................... 17Penelope learns about different shapes ................................................................................... 18Let's hold hands, Penelope ....................................................................................................... 19Penelope builds a birdhouse ..................................................................................................... 20 Penelope goes skating. 11 School Carnival 注：tambourine 铃鼓；drum 鼓；trumpet小号，喇叭；clarinet 单簧管，竖笛； cymbalbo钹） Well, what is Penelope doing? That's a tambourine. Penelope is playing the tambourine. What instrument is Lily Rose playing? She is playing the drum. Yes, that's a drum. Lily Rose is playing the drum. What about Stromboli? Oh, that's a trumpet. Yes, he's playing the trumpet.Cesarine is playing the clarinet. She plays very well.Aladin is playing the cymbals.Oh, my!Everyone is together. That was fun. Our School Carnival is tomorrow. Let's work hard and practise. Yeah! Carnival! Does anyone know what the Carnival is? It's a lot of fun. OK！Let's practise one by one. A-choo!Oh! OK! One more time. Let's all do it together this time, OK? One two three, go! Are you practising for the carnival? Yeah! You're good!

Penelope蓝色小考拉

Penelope蓝色小考拉 2012年5月17日

目录 13 Penelope is polite (1) 14 Playing with colours (4) 15 Penelope sings (6) 16 It's delicious (9) 17 Penelope tidies her room (12) 19 hide and seek (14) 20 Grandpa’s birthday (15) 21 penelope makes biscuits (17) 22 Milo and Madeline (18) 23 Penelope takes a nap (22) 24 School Carnival (23) 25 Christmas present (25) 26 school trip (27) 27 Merry Christmas penelope (30) 28 christmas party (33) 29 Let’s close the door, Penelope (36) 30 penelope learns about different shapes (39) 32 let's hold hands, Penelope (42) 34 penelope builds a birdhouse (44) 36 Penelope goes skating. (46) 37 penelope names some piglets (49)

38 Penelope's sweet dream book (53) 39 happy Halloween (55) 40 Penelope's Museum (58) 41 Fun in the weather (61) 42 Penelope's Family Concert (64) 43 Penelope Goes Fishing with Grandpa (66) 44 the autumn harvest party (68) 46 Penelope helps dad (71) 47 penelope catches a cold (74) 48 Penelope goes into town (75) 49 Penelope exchanges some letters (79) 51 penelope and his friends in the summertime (81) 52 Mum’s birthday (83) 54 penelope at the pool (86)

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1 Penelope is polite ........................................................ 2 Playing with colours ...................................................... 3 Penelope sings ............................................................ 4 It's delicious ............................................................ 5 Penelope tidies her room .................................................. 6 hide and seek ............................................................. 7 Grandpa’s birthday ......................................................... 8 penelope makes biscuits ................................................... 9 Milo and Madeline ......................................................... 10 Penelope takes a nap 1 Penelope is polite 第一个场景At school Penelope had lots of fun at school today. It's time to go home now. Oh, that's my mum. Mum. Penelope. Let's go home. Is she going to leave just like that? Shouldn't you say anything to your teacher and your friends before you go home? Penelope, what do you say? Uh? Oh, I forgot. Bye~. That's right.You say goodbye when you leave. Bye, Penelope. See you tomorrow. Bye bye. You have to be polite, Penelope. 第二个场景In the garden Hey, wait. Uh? Oh. Oh, no! Penelope stepped on the kitten's tail. Is she all right? Uh? You are OK? Penelope, when you are sorry, what do you say? I say... Do you know what to say? I'm sorry. It tickles. That's right.You say I'm sorry when you do something wrong. 第三个场景In the living room Penelope, it's Lily Rose on the phone. Oh, I'll ask her to play with me. Hello, Lily Rose. Hello, Penelope. No greeting? Greeting? Ah, ah...oh...Good evening. Em? Good evening? That’s for the evening. Oops, I made a mistake. Good afternoon. Good afternoon, Penelope. That's right.You should say good afternoon.

出版社出书流程(天一出书网)

出版社出书流程？天一出书网https://www.wendangku.net/doc/111046264.html,/

出版社出书流程，一般来说各出版社出书的流程差别不大，以下我们以天一出书网为例，详细介绍出书的流程，希望能够帮助需要的朋友们。首先，我们接受您的委托前，您需要向我们提供一份较详细的著作信息资料，我们将根据这些信息预估该著作出版的可能性以及可能发行量。也是我们向出版社申报选题的必需材料。一、著作信息具体包括以下内容： 1.著作名称 2.作者署名(真实姓名) 3.编著方式(一般分为著，编著，译著，编等) 4.作者简介(包括作者的教育背景、现任职务、著作情况等) 5.联系方式(包括作者的通信地址、邮编、电话、传真、手机、电子邮箱等) 6.内容提要(300 字以内，简要介绍该书的主要内容和主题等) 7.主要特点(100 字以内，简要介绍该书的篇章结构、行文特色等) 8.书稿字数 9.出版目的(主要介绍该书的策划立意和出版意义等) 10.读者范围(简要介绍该书可能的读者群体或者最适合阅读的读者类型) 11.图书目录 12.部分章节二、出书流程详细介绍 1.收到著作信息资料3 个工作日内，进行稿件初审及评估，并将结果告知作者。 2.商定选用哪家出版社，核定出版费用。(出版费用与印张数正相关。我们可根据字数对印张数做预估，作者也可将全部稿件发给我们进行初排核定印张数。)

3.与作者签订委托代理出版合同，作者提供出版授权书并附上身份证复印件。 4.作者交付全部书稿(齐、清、定电子稿)、交纳部分出版费用。 5.我们根据稿件性质设计内文开本及版式，经作者同意后对稿件进行排版，然后将书稿递交出版社办理各项出版手续。 6.与此同时我们指定策划编辑对整个书稿进行通读，整理封面文案，并交由设计部门设计封面小样(2-3 套方案)。我们的排版人员配合出版社的编校工作、并负责校改。 7.封面小样交作者选择，根据作者要求修改后交出版社审核，最终定稿发由作者确认。 8.出版手续完毕后，书号、CIP 发给作者进行验证，作者验证无误后，交付全部余款。 9.封面、内文出片，交出版社指定印刷厂印制。 10.成品出厂通知作者验收。如已委托我们代理发行，则图书送入我们库房，由公司发行部安排后续发行工作。来源：天一出书网https://www.wendangku.net/doc/111046264.html,/

考拉小巫的英语学习日记读后感

考拉小巫的英语学习日记读后感以下是关于考拉小巫的英语学习日记读后感，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。考拉小巫的英语学习日记读后感（一）《考拉小巫的英语学习日记》一书中讲诉的是作者从一个英语菜鸟到高阶，从懒孩子到勤孩子、从中国环境到美国家庭的巨大转变，告诉我们即便你不出身名校、不天资聪颖，奋斗和坚持依然可以将你引向成功。这不仅仅是一本英语学习日记，更是一本作者在彷徨、无助、动摇时的人生感悟，是关于奋斗、坚持和梦想的故事，读完此书，让我们热血沸腾，激励着我们去为理想奋斗、拼搏。考拉小巫的故事就是一个选择和坚持的故事，就像托福名师无老师所说："人生中常常面临选择，而更常遇到的则是选择过后的迷茫与自我怀疑。就好像进入一间密室，只有从黑暗和碰壁中坚持下来的人，才有机会开启通向光明的大门。"我佩服考拉小巫的勇气，选择之后坚持到底，虽有过彷徨、迷茫、无助，甚至自我怀疑，但那孤注一掷的风格，坚持到底的毅力，生命不止、奋斗不息的精神，帮助她一路披荆斩棘，冲向梦想开花的地方。这样的女子，值得拥有一切美好的事物！看了考拉小巫的故事，我觉得要想成功，需要有值得你奋 ·

斗的梦想，有孤注一掷的勇气和奋斗到底的坚持。翻上书本，我问自己，你的梦想是什么？你准备好为你的梦想奋斗了吗？你有勇气放弃一切，有勇气面对"密室"中的灰暗和碰壁吗？你有坚持到底奋斗不息的毅力吗？的确，并不是每个人都能做到这些。每个人都有梦想，但最终实现者确凤毛麟角，因为命运之神总是眷顾那些坚持到最后的人。或许我做不到像考拉小巫那些拼，那样孤注一掷。但她的生活态度和想法对我来说很有启发。书中的"傻子哲学"很有意思：为什么傻子能成功，是因为傻子很傻，他不管自己是不是能做成，也不管别人怎么笑话他，也不管遇到多少困难，他只是一个人傻头傻脑地一直做。而聪明人很聪明，他总是会考虑自己目前的目标对不对，会不会有更好的办法，能不能抄捷径省时间。最后，聪明人选了一条路又一条路，每条路都刚走了一点点就又换，所以，他总是在离起点不远的地方徘徊。而傻子却在一条路上一直走，虽然他速度慢，但他一直都在坚持。最后，傻子比聪明人先到达了终点。"其实傻子的哲学不复杂，就两个字"坚持". 生活中有很多这样的聪明人，这样的人真的很搞笑，事情没做之前，总担心这害怕那，担心会失败，你把时间花在无谓的担心上，根本都还没做，当然不可能成功，有时候我们需要 ·

Unit8 你为什么喜欢考拉汉译英

Unit8 你为什么喜欢考拉？ 1b 1Girl:让我们先看熊猫吧。熊猫是我最喜欢的动物。Boy:那是为什么？Girl: 因为他们很可爱。 2 Boy:让我们看长颈鹿吧。Girl:为什么？Boy: 因为他们是有趣的。 3 Girl:现在让我们看企鹅吧。我喜欢企鹅。Boy: 为什么？Girl: 因为他们是美丽的。 1C A:让我们看狮子吧。B:你为什么想看狮子？A: 因为他们是可爱的。 2a 2bJulia:让我们看考拉吧。Henry:你为什么喜欢考拉？ Julia:因为他们是可爱的。Henry:哦，我喜欢海豚。 Julia:你为什么喜欢海豚？Henry:因为它们有几分有趣。 Grammar focus: A:你为什么喜欢熊猫？B:因为他们是很可爱的。 A:他为什么喜欢考拉？B:因为他们有点有趣。 3a A:狮子来自哪里？B:狮子来自南非。 A:熊猫来自哪里？B:熊猫来自中国。 A:考拉来自哪里？B:考拉来自澳大利亚。 Section B 2a Tony:现在你想去哪里？Maria:让我们看大象吧。 Tony:大象？你为什么喜欢大象？Maria:哦，他们是有趣的。并且他们是真的聪明的。 Tony:是的，但是他们也是丑陋的。Maria:哦，Tony!那么，你想去哪里？Tony:让我们看熊猫吧。他们是有几分可爱。 Maria:哦，是的。我爱熊猫。他们是美丽的。但是他们也是有点害羞。他们在哪里? Tony:他们在在那里在左边，在考拉的对面。 2c A:你喜欢什么动物？B:我喜欢大象。他们是可爱的。 A:你喜欢其他的什么动物? B:我也喜欢狗。 A:为什么？B:因为他们是有好的和聪明的。 3a1 这个是Molly. 她是12岁。她来自非洲。她喜欢和她的朋友玩和吃草。 2这个是Ling Ling. 她5岁。她来自中国。她是很漂亮的，但是她是害羞的，因此请保持安静。 3这个是Bill.难道他不可爱吗？他来自爱大利亚。他白天期间睡觉，但是在夜里他起床并且吃叶子。 4这个是Larry.他来自非洲。他8岁。他吃肉。是懒惰的。每天他通常睡觉并且休息20小时。

考拉精选作文

考拉精选作文篇一：心爱的考拉 4月的悉尼风和日丽，秋高气爽。我和爸爸妈妈一起兴致勃勃地参观了位于悉尼北部的汤戈如动物园。汤戈如动物园中高低错落地分布着许多动物馆舍，看得我们琳琅满目。其中最有意思的要数在树林中观看考拉了。虽然以前我也曾在图片上见过考拉，但是这么近距离地观看考拉还是第一次。考拉的脖子短短的，耳朵也短短的，脸蛋儿胖乎乎的，身体毛茸茸、圆滚滚的，光秃秃的大鼻子上方，一对纽扣似的黑眼睛滴溜溜地转动，真是心爱极了，简直就是一只活的毛绒玩具。我们去的时候，大多数考拉都在树上睡大觉呢。听爸爸说，考拉一天要睡22个小时，它们之所以这样贪睡，是因为它们吃的按树叶里含有大量具有安息作用的成分。看着考拉没日没夜地睡觉的样子，我突然担忧它们会不会在睡觉时一不小心从树上掉下来，那样的话，“小肉球”便会摔成“小肉饼”了。不过，饲养员叔叔的话很快便打消了我的顾虑。他说小考拉睡觉的稳定性特别好，完全不用担忧呢。你看，考拉也有自己的“绝活”啊！值得一提的是考拉吃食的时候，这是一天中难得的能观看到考拉活动的时刻。瞧，那只睡在树顶端的考拉在吃食的铃声响了几次以后，

仍然一动不动，就仿佛吃食跟它没关系似的。等了一会儿，它好不容易才睁开了眼睛，可没过一会儿又闭上了。就这样睁开又闭上，闭上再睁开，反复了好几次后，它才开始渐渐腾腾地向地面上的饲养员爬过来。我本以为它会一口气爬到地面，然而当它爬到一个树权时，又停下了。或许是温馨的树权又勾起了它的睡意吧，它竞然饭也忘了吃，脑袋一歪，又趴在树权上呼呼睡了起来。你说，这只考拉是不是很有意思呀？不过，你可别以为考拉永远都是慢吞吞的懒虫，让人难以置信的事还在后面呢！看，那只吃过食的考拉突然有了精神，乖巧地从一个树枝跃到另一个树枝上，动作非常优美，身手敏捷着呢！嘿，你能把它和几分钟前那昏昏欲睡的考拉联络起来吗？考拉就是这么有趣的动物，希望你有时机也能亲眼看一看！篇二：考拉与袋鼠我期盼已久的一天终于开始了，今天，我们要去看澳大利亚的特有动物——考拉和袋鼠。来到动物园，一个胖敦敦的小熊跳入了我的眼球。“咦？这是什么动物，我怎么从来没有见到过呀？”我感到很奇异。后来，教师告诉了我，原来这就是传说中的考拉呀！考拉（Ｋoala）又名树袋熊、无尾熊，是一种树栖有袋动物，它柔软的绒毛，憨厚天真的眼神，滑稽笨拙的动作，像是摆在玩具店里的毛公仔，奇趣又心爱，被誉为“世界上最心爱的动物”、“从童话里走出来的动物”。在澳大利亚，考拉像中国的熊猫一样，被视为国宝。考拉性情温驯，行动迟缓，它的长

考拉