人教版思想品德九年级全一册基础知识梳理 课件

关于“改革开放三十周年”，“全面建设小康

社”的考点精析

1、改革开放30年来，我国经济建设取得巨大成就，综合国力，人民生活水平上了一个大台阶。

2、改革的实质：是社会主义制度的自我完善。

3、改革的目的：在各方面形成与社会主义初级阶段相适应的充满生机和活力的新体制。促进生产力的发展。

4、改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。

5、对外开放是我国现代化建设必不可少的条件。是我国长期坚持的基本国策。

6、我国坚持对外开放的基本国策，坚持“引进来”与“走出去”相结合。全面提高对外开放水平，以开放促改革，促发展。

7、我国现在达到的小康还是低水平，不全面，发展不平衡的小康。

8、21世纪头20年的奋斗目标：全面建设小康社会。

9、创造财富的源泉：勤劳，科技，智慧与开拓精神，资本和管理。

10、我国倡导的富民政策：是共同富裕。共同富裕是指允许和鼓励一部分人和一部分地区，先富起来，先富起来者带动和帮助后富，逐频走向共同富裕。

11、富而思源，先富起的人，应担负起更大的社会责任，不仅体现了个人品质，也是会进步的需要和标志。

1、改革开放以来社会发生哪些巨变？

①经济实力大大提高。②人民生活明显改善。③综合国力显著增强。④国际地位日益攀升。⑤科学技术日新月异。

举例说明：祖国：神七上天，青藏铁路通车，成功举办奥运会，国民生产总值居世界第四位。

家乡：上学不缴学费，村村通水泥路，整齐宽敞的楼房。娱乐设施一应俱全。

家庭：电脑在家庭中普及，小车进入寻常百姓家，住房越来越宽敞。

2、请你分析发生这些变化的原因？

①坚定不移地走社会主义道路。②坚持中国共产党的领导。③坚持党的基本路线。

④坚持改革开放的基本国策。⑤全国人民的不懈努力，艰苦奋斗。

3、为什么要坚持改革开放？

①改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的，就是要在各方面都形成与社会主义初阶段相适应的充满生机和活力的新体制。促进生产力的发展。

②中国的发展离不开世界，对外开放是改革和建设必不可少的条件。

③对外开放是我国长期坚持的基本国策划。

④改革开放是强国之路。

4、在社会生活中，我们正享受着改革开放的成果，请列举五个这样的事例。

①农村最低生活保障制度。②新型农村合作医疗保险。③义务教育阶段实行真正的免费教育。④陈旧的校舍得到翻建和维修。⑤城镇交通基础设施得到有效改善。

5、假如你对改革开放以来取得成就做一个调查，你采取哪些途径？

问卷调查，走访座谈，上网查找。

6、班级要出一期黑板报展示改革开放以来的成就，你可以按哪几个板快来展示？

经济建设，政治建设，文化建设，或政治文明，物质文明，精神文明，生态文明。

7、请你为学校设计两项纪念改革开放30周年的活动。

①举办“改革开放30周年”座谈会。②举办“改革开放30周年”有奖征文活动。

③举办“改革开放30周年”成果展览。④举办“改革开放30周年”知识竞赛。

8、面对改革开放的大趋势，我们中学生应该怎么做？

①我们应该充分认识到改革开放事业的艰巨性，积极宣传我国的改革开放政策。

②我们应树立平等，开放，参与的国际意识，加强学习，努力实践，全面提高自身素质。为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。

9、从哪些方面感受小康生活的到来：

①靓起来的衣着服饰。②精起来的饮食。③大起来的住房。④多起来的私人轿车。⑤鼓起来的“钱袋子”⑥降下来的恩格尔系数。

10、在全面建设小康社会的过程中，有哪些不和谐的现象：

①赌博现象严重。②公民文化素质不高。③环境污染严重。④法律意识不够。⑤食品安全令人担忧。⑥交通事故频发。

11、我国如何实现全面小康？

①坚持中国共产党的领导。②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。③深化改革，扩大开放。④实施科教兴国，走可持续发展道路。⑤发展社会主义民主，建设政治文明。

⑥大力发展先进文化，建设精神文明。

12、为实现全面建设的小康社会的奋斗目标，青少年应该怎么做？

努力学好科学文化知识，掌握现代化建设的本领，发扬艰苦创业精神，培养创新精神和能力，勇敢肩负起时代赋予的神圣使命，为全面建设小康社会，为家乡的发展建言献策。

13、你心目中的小康社会是怎样的：

经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。

14．假如你是西部某镇的镇长，面临这一艰巨任务，你怎样带领该镇的农民缩小差距全面建设小康社会?

①利用当地资源发展特色农业。②引进人才，引进外资，兴办乡镇工业。③可利用山青水秀的环境资源发展旅游业。④举办科技培训，提高农民的科技水平等。⑤坚持科教兴国、人才强国战略，坚持可持续发展战略。15．结合思想品德课文，从经济、政治、文化以及可持续发展等方面说明我们怎样才能全面建设小康社会？

答：（1）经济方面：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，深化改革，扩大开发。（2）政治方面：坚持和完善人民代表大会制度，坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略，加强民族团结，坚持民族区域自治制度，发扬社会主义民主，切实保障人民当家作主的权利。（3）文化方面：坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导，继承和吸收传统优秀文化，弘扬和培育民族精

神，努力学习和借鉴外国优秀文明成果，加强社会主义精神文明建设，实施科教兴国战略，增强民族创新能力，营造良好的文化环境，提高全民族的文明程度。（4）可持续发展方面：坚持计划生育基本国策，合理利用资源，保护生态环境。

1．河北省中考试题

阅读材料，综合运用所学知识回答问题：材料一：三十年来，中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设，中国的经济实力、综合国力、人民生活水平都上了大台阶，中国的面貌发生了历史性变化。中国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制，从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，中国经济快速，人民生活从温饱不足发展到总体小康。

材料二：党的十七大报告指出：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国

情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。

（1）分析材料一，从中得出什么重要结论？答：改革开放是强国之路（或新时期最鲜明的特点是改革开放；或改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；或只有改革开放才能发展中国）。

（2）结合材料二，说明我国为什么要坚定不移地推进改革开放？

答：①只有坚持改革开放才能进一步解放和发展生产力。②只有坚持改革开放才能不断提高我国的科学技术水平和民族文化素质。

③只有坚持改革开放才能不断完善是很重要具体制度（或只有坚持改革开放才能使中国特色社会主义充满生机和活力）。④只有坚持改革开放才能不断满足人民日益增长的物质文化生活的需要。⑤只有坚持改革开放，才能实现全面建设小康社会的目标（或只有坚持改革开放才能实现中华民族的伟大复兴）。

（3）改革开放的伟大实践给青少年提出了哪些新要求？

①树立远大理想，立志成才。②努力学习科学文化知识，提高实践和创新能力。③增强社会责任感和使命感，增强忧患意识。④树立全球观念和平等、参与、竞争、开放的意识。⑤奉献社会，报效祖国。

2、河南省中考试题

请你进行观察与思考

——置身情境，表达心声！在2008年全国“两会”期间，一位人大

代表在谈判到家乡变化时，展示了一组

自己亲手拍摄的照片，引起了与会代表

的热议。以下是其中几张照片的说明词：

照片一（拍摄于1978年）：肚子吃不饱，

只能穿破袄。

照片二（拍摄于1986年）：新鲜蔬菜城

里卖，粮食加工火起来。

照片三（拍摄于2008年）：科学养殖奔

小康，家家户户有楼房。

改革开放三十年，祖国处处都在变——（1）请列举你所知道的变化或成就。

（两个方面即可）

（友情提示：可从国家建设、社会发展、

家庭生活等角度思考）

答：示例：综合国力显著增强；经济实力大幅提升；人民生活显著改善；科学技术不断进步；民主法制建设不断完善；自主创新能力不断提高；国际地位不断提升；“嫦娥一号”成功探月；青藏铁路建成通车；免费义务教育全面实施；就业规模日益扩大；社会保障体系不断完善；从一衣多季到一季多衣；饮食结构日趋科学合理；住房越来越宽敞；出行越来越便捷。

民富国强当思源，又好又快谱新篇——（2）请运用所学知识，分析祖国发生历史性巨变的主要原因。（三个方面即可）

①改革开放是强国之路。②始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。③国家坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

④深入贯彻落实科学发展观。⑤坚持党的基本路线不动摇。⑥实施科教兴国战略和人才强国战略。⑦中国共产党坚持立党为公、执政为民。⑧开辟了中国特色社会主义道路，

形成了中国特色社会主义理论体系。⑨只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。⑩不断提高自主创新能力，着力建设创新型国家。

3．江西省中考试题

（1）“衣食住行话变化”的主题活动中，一些同学热议了“行的变化”：

孙川同学：从1997年到2007年，火车实现了六次大提速。

刘璐同学：火车不但提速了，而且开到了被外国人断言开不到的地方——青藏高原。

李义同学：水泥路修到了我家门口呢！

请也围绕主题参与讨论：除了“行”的变化，你还感受到了什么变化？试举一例。（2分）

例答：如：“衣”的变化：从过去穿着单一，到现在的多元化、时尚化、品牌化。

如：“食”的变化：过去穿着单一，现在怎么科学就怎么吃。

如：“住”的变化：以前住土砖房，现在住装饰漂亮的小楼房。

如：“用”的变化：彩电、电脑、小汽

车走进寻常百姓家。

（2）改革开放30年，我们国家这辆时代列车之所以跑得快，就是因为我们走对了发展的道路——中国特色的社会主义道路。

请你运用知识，用一句话描述这条“中国特色社会主义道路”。（2分）

如：中国特色社会主义道路是一条走向共同富裕的道路。

例答：中国特色社会主义道路是一条中华民族伟大复兴的道路。

中国特色社会主义道路是一条经济社会可持续发展的道路。

中国特色社会主义道路是一条改革开放的道路。

中国特色社会主义道路是一条发展的道路。中国特色社会主义道路是一条政治、经济、文化社会全面协调发展的道路。

4、四川省遂宁市

材料一改革开放三十年来，中国经济

连续多年快速增长，国家财富积累大增，

综合国力不断提升，令国际社会刮目相

看。到2007年，我国GDP达到24.66万亿元，在世界上的排名上升到第四位，仅次于美国、日本和德国。

材料二目前，中国的人均GDP尚排在世界百位之后，城乡发展很不平衡，西部农村仍然很落后，在精神文明、政治文明、社会保障和生态环境等方面仍存在一些亟待解决的问题。

运用所学的知识，回答下列问题：

（1）我国改革开放以来的巨大变化说明了什么？

①改革开放作为一场伟大的革命，顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的；

②改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉

（2）请简要谈谈对材料二的认识。

①材料二说明我国现在处于并长期处于社会主义初级阶段；

②我国现在达到的总体小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；

③必须发扬艰苦斗的精神，以经济建设为中心，大力发展生产力，全面建设小

康社会。

5、四川省广安市

党的十七大报告指出，一九七八年，我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。（1）【请你回答】中国特色社会主义巨轮能乘风破浪，不断驶向民族复兴伟大目标应坚持的指导思想是什么？（4分）

答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

（2）【请你列举】请列举我国改革开放以来取得的举世公认的成就。（至少三例）

答：青藏铁路建成通车；西气东输工程；西电东送工程；三峡水利枢纽工程；“神舟六号”载人航天工程取得成功；“嫦娥一号”探月工程取得成功；2007年国内生产总值居

世界第四位；中国经济增长对世界经济增长的贡献（20.1%）仅次于美国（27%）；2008年8月，北京成功举办第29届奥运会等

纪念改革开放30周年、建国60周年专题庆祝改革开放30周年

热点资料：

1、2008年12月18日，纪念党的十一届三中全会召开30周年大会在北京人民大会堂隆重举行。国家主席席胡锦涛在会上发表重要讲话。全面总结了改革开放的伟大历程和辉煌成就，明确指出继续推进改革开放伟大事业的前进方向，号召全党全军全国各族人民继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为实现全面小康社会，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

2、党带领人民进行改革开放，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国社会主义制度自我完善

和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。

3、党的十一届三中全会以来３０年的伟大历程和伟大成就深刻昭示我们：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。

4、改革开放30年来，中国经济迅速发展，从1978年到2008年，中国经济快速发展，年均增长率9.88％，远远高于同期世界经济平均3.3％左右的增长速度；GDP从1978年的3645亿元增长至2007年的246619亿元。截至2007年，中国经济总量已位居世界第4位，外贸总额位居世界第3位，外汇储备位

居世界第1位。

5、我们的伟大目标是，到我们党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国成立100年时基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。只要我们不动摇、不懈怠、不折腾，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够胜利实现这一宏伟蓝图和奋斗目标。

课程标准：

1、感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。

2、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

3、感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。考什么：

一、改革部分：

（一）是什么的问题：

1、改革首先从哪儿开始的？主要内容是什

么？它的实行有何重要意义？（结合历史）中国的改革首先在农村展开，其主要内容是在农村实行家庭联产承包责任制。它极大地激发起广大农民生产积极性，促进了农业生产迅速发展，使中国很快地解决了12亿人口的温饱问题。

2、改革的性质、目标和根本目的分别是什么？（新课本没有）

改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。目标是建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制。改革的根本目的，就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。

3、我国为什么要改革？

我国的社会主义具体制度还不成熟，不完善，存在种种憋端。要通过改革来完善和发展了社会主义制度，调动广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到极大解放，经济得到迅速发展。

4、改革、发展、稳定之间的关系如何？

改革是动力，发展是目的，稳定是前提。实践证明，只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。

二、对外开放部分

1、中国的开放首先从哪开始？我国设立的最早和最大经济特区分别是什么？经济特区的设立有何意义？（结合历史）

中国的开放首先从沿海地区开始。1980年，我国在广东的深圳经济特区是最早的经济特区。1988年我国设立的海南经济特区是我国最大的经济特区。经济特区的设立有利于以多种方式吸收外国资本，学习国外的先进技术和经营管理方法，扩大对外贸易。

2、对外开放的必要性是什么？为什么我国要实行对外开放？

答：（1）当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资金短缺，技术和管理相对落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、

技术和先进的管理经验；才能更好地利用国内和国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，加速社会主义现代化建设的进程，追赶世界先进水平。

（2）总结历史经验，我国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因就是闭关自守；中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术发展规律，是改革和建设必不可少的条件，是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。

3、对外开放的基本途径和方式有哪些？（结合历史）

答：“引进来”和“走出去”是两种基本途径，发展对外贸易、利用外资引进国外先进技术、引进国外的先进技术和到国外承包工程等都是对外开放的有效方式。

4、我国对外开放的根本目的是什么？

使中国逐渐融人世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。

九年级思想品德试题含答案(全一册)

2006—2007学年度第一学期广州市十一月份月考试题 九年级思想品德（全一册） 命题人：赖侨正审核人：***命题时间：2006年9月24日 本试卷分两部分：第I卷为选择题，闭卷作答；第II卷为非选择题，开卷作答。共三大题23小题，总分100分。答题时间80分钟。 第I卷选择题（共40分） 注意事项： 1．本卷闭卷作答。共17小题。答题时间为15分钟。 2．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等用铅笔涂在答题卡上。 3．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上，否则不给分。 4．第I卷答题结束后，考生将答题卡交回，本卷自己保留。 一、单项选择题；（共11小题，每小题2分，共22分） 在下列各题四个选择中，只有一项是符合题意。请选出符合题意的选项，填涂在答题卡上。1．21世纪将是。 ①知识迅猛增长的时代②终生学习的时代③注重人的潜力和价值的时代④国际竞争日益激烈 的时代 （A）①②③（B）②③④（C）①②③④（D）①③④ 2．艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德。艰苦奋斗集中表现为。 （A）勤奋朴实（B）吃苦耐劳（C）创业精神（D）竞争意识 3．我国在本世纪头20年的奋斗目标是。 （A）超过发达国家 （B）解决人民的温饱问题 （C）全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 （D）把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 4．下列不属于社会主义文化建设内容的是。 （A）青藏铁路的修建（B）“文化科技卫生三下乡”活动

（C）“社会服务承诺制”（D）“百城万店无假货” 5．实施“联结南北，启动东西”的战略格局，目的是为了实现。 （A）同步富裕（B）共同富裕（C）依法治国（D）对外开放 6．我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 ①是按劳分配为主体，多种分配方式并存 ②是公有制为主体，多种所有制经济共同发展 ③是经济、社会发展大体分三部走，最终实现共同富裕 ④它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的 （A）①③④（B）②③④（C）②③（D）①③ 7．一次，学生小正偶然看到一名陌生男子，鬼鬼祟祟在我某军事基地又拍照又打听有关部门基地的情况。小正及时将此事报告给了有关部门，小正履行了。 （A）维护国家安全的义务（B）维护国家统一的义务 （C）维护国家的荣（D）维护民族团结的义务 8．读下图，图中F处应填入的是： F 基本法律、普通法律 行政法规 地方性法规、自制条例、单行条例 （A）刑法（B）宪法（C）未成年人保护法（D）民法 9．人民代表大会是。 （A）我国的根本政治制度（B）我国的基本经济制度 （C）我国的最高权力机关（D）处理民族关系的制度 10．中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千多年的文明史。发展社会主义文化，特别要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务。中华民族伟大民族精神的核心是。 （A）自强不息（B）勤劳勇敢（C）爱国主义（D）爱好和平 11．全国人民团结奋进的共同政治基础、全国人民的根本利益所在、社会主义现代化事业的政治保证是。 （A）自力更生、艰苦奋斗（B）以经济建设为中心 （C）改革开放（D）四项基本原则

中考思想品德知识点归纳

中考思想品德知识点归纳 一、列举我国的制度类 1、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 2、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存； 健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 3、我国根本政治制度：人民代表大会制度。 4、我国基本政治制度：民族区域自治制度 5、我国的民主监督制度包括： 1、党的监督 2、人民代表大会的监督 3、人民群众的监督 4、社会组织的监督 二、列举我国的基本国策、发展战略类 1、基本国策：1对外开放 2计划生育 3保护环境、节约资源 2、发展战略：1科教兴国战略、人才强国战略 2可持续发展战略、资源节约战略 3西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略等 三、列举我国的基本国情、主要矛盾类 1、当代中国最基本的国情（中国最大的实际）是： 我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、我国社会主义初级阶段的人口基本国情：我国是世界人口最多的国家。 3、我国自然资源的基本国情：1、从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。2、从相对数 来看，由于人口众多，人均占有量大大低于世界平均水平，是一个资源小国。 4、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 四、区别：依法治国的前提、中心环节、有力保障 1、有法可依是依法治国的前提。 2、有法必依是依法治国的中心环节。 3、违法必究是依法治国的有力保障。 五、区别：人民代表大会制度、全国人民代表大会、人民代表大会 1、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 2、我国的最高权力机关：全国人民代表大会。 3、我国的国家权力机关：人民代表大会。 六、我国发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务 1、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。 2、优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程。 3、弘扬和培育民族精神是发展先进文化的重要任务。 七、区别：加强社会主义思想道德的核心、原则、重点 1、加强社会主义思想道德的核心是：为人民服务。 2、加强社会主义思想道德的原则是：集体主义。 3、加强社会主义思想道德的重点是：诚实守信。 八、区别：中国共产党的性质、地位、宗旨、指导思想{行动指南}和历史使命。 1、性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。 2、地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 3、宗旨：全心全意为人民服务。 4、指导思想（行动指南）：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。 5、历史使命：带领中国人民创造幸福生活，实现中国民族的伟大复兴。 九、区别：中国人民政治协商会议的性质、三大职能、两大主题。 1、中国人民政治协商会议（简称人民政协）的性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作 和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。 2、人民政协的三大职能：政治协商、民主监督、参政议政。 3、人民政协的两大主题是：团结和民主。 十、区别：“三个代表”重要思想的内容、科学发展观的内容。 1、“三个代表”重要思想的内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。 2、科学发展观的内容：第一要义是发展，核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 十一、区别：我们党和国家的生命线；我们党和国家发展的根本要求、动力源泉、政治基石；我国的兴国之要、强国之路、立国之本。 1、党的基本路线——党和国家的生命线。是实现科学发展的政治保证。 2、以经济建设为中心——兴国之要。是我们党、我们国家兴旺发达和长久之安的根本要求。 3、改革开放——强国之路。是我们党、我们国家发展动力源泉，是社会主义中国的强国之路， 是决定当代中国命运的历史性决策。 4、四项基本原则——-立国之本。是我们的党、我们国家发展的政治基石。 十二、区别：中华民族的民族精神的内涵、我们的基本道德规范的内涵

基础知识归类复习

基础知识归类复习（一） 一、“基本”类 1、我国的基本国情是：_________________________________ 2、党在社会主义初级阶段的基本路线：_____________________ 3、____________ 是立国之本，是我们党、我们国家生存和发 展的政治基石。 4、我国的基本政治制度是________________________ 这一制度 体现了民族的根本利益。 5、最终实现祖国统一大业的基本方针是：____________ . 6. 我国人口现状的基本特点是：_____________________ 7. 我国的基本国策有：____________________________ ____________ .（）是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。（） 和（）作为我国的基本国策。直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。 8. 党领导人民治理国家的基本方略是（）。 9. 依法治国的基本要求是___________________________ . 10. “两个基本点”是：（）和（

）。 11. 四项基本原则即（）、（ ）、（）和（）. 12. 我国基本经济制度是________________________ _______ 。 13. 公民基本道德规范是：__________________________ 14、公民必须履行的基本政治义务有: _____________ 15. 我国处理民族关系在基本原则是：（ ）。 16. 我国资源的基本国情：__________________________ ——————————————————————。 二、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1、我国“一国两制”中的国家主体是： （）。 2、我国基本经济制度的主体是：（）；我国分配制 度在主体（）。 3 、我国社会的主要矛盾是：（ ） 4 、我们参与经济生活的主要表现（ 5 、我国经济大舞台上的主角是（）。我国国民经济的主导力量

2020年中考思想品德基础知识复习提纲

思想品德基础知识复习 1.现阶段我初级阶段国最基本国情是：中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 主要表现在①我国生产力水平还比较低； ②科学技术水平、民族文化素质还不够高； ③社会主义具体制度还不完善。 社会主义初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2.党的基本路线的核心内容是：三坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 以经济建设为中心的地位是: 兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 改革开放的地位是：强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 四项基本原则的地位是:立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 3.党的基本路线是立国、兴国、强国的重大法宝，是实现科学发展的政治保证，是党和国家的生命线、人民群众的幸福线。 4.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是确立了中国特色社会主义主义制度，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 5.我国的根本制度是：社会主义制度。我国的基本政治制度是：民族区域自治制度等。我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。 6.我国的社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。 7.我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 8.两岸关系和平发展的政治基础是：一个中国原则。

9.我国生态环境的现状：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已经初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 10.我国的资源现状：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，加之资源的不合理开采和利用，造成巨大的损失和浪费，更加剧了资源短缺。 11.我国的基本国策是：计划生育、节约资源、对外开放、保护环境、男女平等等。 12.我国的最高国家权力机关是：全国人民代表大会。 13.依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 依法治国的核心是依宪治国；依法治国的重要环节是依法行政。14.我国社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 15.我国社会主义初级阶段的基本分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。 16.国民经济的主导力量：国有经济。 17.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 18.中华文化的特点：源远流长、博大精深。 19.社会主义社会是物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设、和谐社会建设和生态文明建设协调发展的社会。 20.发展先进文化的重要内容和中心环节是：思想道德建设；基础工程是：教育科学文化建设。 21.加强社会主义精神文明建设的根本任务是：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想吧、有道德、有文化、有纪律的公民。 国家的总任务是：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

最新人教版思想品德七年级下册知识点总结

七年级《思想品德》（下）期末 第一课珍惜无价的自尊 1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 2.青少年自尊的特点 ①渴望表现自己；②关心自己的形象。③要求他人尊重自己。 3.自尊的表现 ①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重；②知耻是自尊的重要表现。 4知耻与自尊的关系： ①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 4.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？ “金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。 6、（1）虚荣心的表现（原因）P8【（虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣 心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价）】 （2）虚荣心的危害 ①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐； ⑤得不到别人的尊重和欣赏。 （3）怎样克服虚荣心理？ ①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利 7、为什么要尊重他人？ ①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重；（4）为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐；（5）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。 8尊重他人要做到哪些方面？（怎样尊重他人？） ①在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊重他人，要善于欣赏、接纳他人；（4）不做有损于他人人格的事情。 9自尊的重要性(人为什么要自尊？? ①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质③

人教版语文初一基础知识归纳

七年级（上册）语文基础知识汇总 第一单元 一、字词积累 痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾训诫耸立迂回凝视啜泣 纳罕骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负终极迸溅繁密伫立 凝望伶仃稀零一瞬间瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼 忍俊不禁昂然挺立擎天撼地肃然起敬仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙明察秋毫怡然自得庞然大物 二、了解 1.象征手法 2.本单元课文作者 < 三、理解分析 1.在山的那边“山”“海”的象征意义及本诗的主题思想；品味重点词句 2.走一步，再走一步复述课文，理解题目的含义及故事所蕴含的生活哲理 为什么父亲指挥我先迈出一小步对你的启示是什么 3.生命、生命为什么题目连用两个“生命” 从三个事例中引发了对生命的哪些思考 品味富有表现力的字词 4.紫藤萝瀑布理解中心句；比喻、拟人、对比等修辞手法的作用 作者思想感情有哪些变化紫藤萝有过怎样的变迁 为什么开头“停住了脚步”，结尾又“加快了脚步” 《 5.童趣背诵、默写课文；理解文意及重点词的解释 什么是“物外之趣”，怎样产生“物外之趣” 怎样成为一个富有情趣的人 象征：借描写物来赞颂某些美德以及具备这些美德的人，或借以说明某项事理。还可根据文章的具体内容，细分为“托物言志”、“借物抒情”、“因物说理(或议政)”等。 这种手法，来源于《诗经》中的“比”、“兴”。《楚辞.橘颂》就是通篇运用比兴手法的古代名作。此后在诗歌、散文中成为常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想境界的追求，但有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，而由读者自

己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，由作者直接点明象征的含义。 恰当地运用象征手法，可以某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象；不以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。 第二单元 一、字词积累 饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴 # 贪婪堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕稀疏累累低回慧心 嬉戏风韵闲适禀告厄运行乞正色落难归属流落执著 鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉沉甸甸眼巴巴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感突如其来天灾人祸异国他乡猝然长逝问心无愧不耻下问默而识之学而不厌温故而知新任重而道远死而后已己所不欲，勿施于人 学而不思则罔，思而不学则殆 二、了解 1.寓言的特点 2.流沙河及其作品 3.《论语》 4.居里夫人的生平事迹 三、理解分析 1.理想阅读全诗，分析诗歌结构，品味形象化的语言，理解其思想内涵 思考：人为什么要有理想要有什么样的理想如何实现理想 理解诗歌中比喻句的含义 ) 2.短文两篇行道树形象特征。两篇课文中心句的理解 “第一次真好”好在哪里课文在安排材料上有什么特点 3.人生寓言复述课文，理解两则短文的寓意 课后练习题 4.我的信念朗读课文，品味语言 用四字短语概括居里夫人的行为特点，并归纳整理 5.论语十则理解每一则语录的含义；背诵、默写课文 分类归纳：学习方法学习态度个人修养

初中思想品德基础知识点归纳

初中思想品德基础知识点归纳 On the basic knowledge of junior middle school thought moral character 第一编＊成长中的我 说明：此内容为初一知识点（七年级上下册） 中考说明 ?命题特点： 结合现实生活中的材料、时政热点、名人名言、模范人物事迹或创设生活情境来考察本编内容。 ?题型特点： （1）以选择题的形式考查正确对代青春期的心里矛盾及解决心理矛盾的方法等内容。 （2）以选择题、材料分析题等形式考查造成挫折的因素、战胜挫折的方法及磨砺坚强意志等内容。 （3）以选择题、材料分析题、简答题等形式考查正确认识自我的方法和途径、情绪的多样性、情绪的影响、排解不良情绪的方法、过富有情趣的生活、克服过度的考试焦虑的方法等内容。 （4）以选择题、材料分析题等形式考查珍爱生命的原因，肯定生命，尊重生命，永不放弃生的希望，提升生命价值等内容。 （5）以选择题的形式考查自尊与知耻、自尊与尊重他人、自立自信自强的重要性、怎样具有自信自立自强的品质、面对是非善恶，做出正确的选择、对自己的行为负责等内容。 （6）以国家实施依法治国方略的具体措施，或以法律解决公民纠纷、制裁违法犯罪的案例等为背景材料，采用选择题、材料分析题等形式考查法律的特征和作用等内容。 （7）采用选择题、案例分析题等形式考查法律规定的对未成年人的特殊保护及自我保护、一般违法行为和犯罪等内容。 ?考察能力： 考查我们识记和解决问题的能力，培养我们自我保护的意识和能力。 第一课＊笑迎新生活 一、自我意识

自我意识是指关于自己的认识，是意识的一种形式，具体来说，它包含了人在实践活动中对自己以及自己与自然、自己与他人、自己与社会等关系的意识活动，由各种态度、信念价值观、经验、自我评价和情感等组成。 A」概念： 自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况（如身高、体重、体态等）、心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置与作用等）。自我意识是具有意识性、社会性、能动性、同一性等特点。自我意识的结构是从自我意识的三层次，即知、情、意三方面分析的，是由自我认知、自我体验和自我调节（或自我控制）三个子系统构成。自我意识的形成原理包括：正确的自我认知、客观的自我评价、积极的自我提升和关注自我成长。人生不同的发展阶段，其自我意识的形成各有特点。 B」特征： 自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映，而且人的发展离不开周围环境，特别是人与人之间关系的制约和影响，所以自我意识也反映人与周围现实之间的关系。自我意识是具有意识性、社会性、能动性、同一性等特点。 一是意识性。意识性是指个体对自己以及自己与周围世界的关系有着清晰、明确的理解和自觉的态度，而不是无意识或潜意识。从马克思主义哲学的角度来看，这种自我意识是主体我对客体我的一切主观能动的反映。 二是社会性。自我意识是个体长期社会化的产物。这不仅因为它是在社会实践中产生的，而且因为它的主要内容是个体社会属性的反映。对自我本质的意识，不是意识到个体的生理特性，而是意识到个体的社会特性，意识到个体的社会角色，意识到个体在一定的社会关系和人际关系中的地位和作用，这是自我意识发展到成熟的重要标志。 三是能动性。自我意识的能动性不仅表现在个体能根据社会或他人的评价、态度和自己实践所反馈的信息来形成自我意识，而且还能根据自我意识调控自己的心理和行为。 四是同一性。心理学研究表明，自我意识一般需要经过20多年的发展，直到青年中后期才能形成比较稳定、成熟的自我意识。虽然这种自我意识有可能因个体实践的成败和他人的评价的改变而发生变化，但到青年期以后，个体会对自己的基本认识和态度保持同一性。正因为自我意识的同一性，才会使个体表现出前后一致的心理面貌，从而使自己与其他人的个性区别开来。 C」作用： 自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。自我意识在个体发展中有十分重要的作用。 首先，自我意识是认识外界客观事物的条件。一个人如果还不知道自己，也无法把自己与周围相区别时，他就不可能认识外界客观事物。其次，自我意识是人的自觉性、自控力的前提，对自我教育有推动作用。人只有意识到自己是谁，应该做什么的时候，才会自觉自律地去行动。一个人意识到自己的长处和不足，就有助于他发扬优点，克服缺点，取得自我教育积极的效果。再次，自我意识是改造自身主观因素的途径，它使人能不断地自我监督、自我修养、自我完善。可见，自我意识影响着人的道德判断和个性的形成，尤其对个性倾向性的形成更为重要。

英语基础知识归类

1.小尺（）45.在上课89.鸭 2.在哪里（）46.起立90.图画 3.门（）47.坐下91.双胞胎 4.关上（）48.在...里92.阿姨 5.窗户（）49.请93.宝宝 6.书（）50.对不起94.堂（兄弟姐妹） 7.牛奶（）51.进来95.猜 8.跑（）52.黑板96.出局 9.课桌（）53.橡皮97.漂亮的 10.铅笔（）54.听98.先生 11.在...下（）55.鹦鹉99.图书馆 12.在...后（）56.在...上100.这支钢笔 13.鸟（）57..喊，叫101.吃我的蛋糕 14.椅子（）58.这里102.那是我的笔。 15.跑（）59..英语103.别说话。 16.吃（）60.睡觉104.开门 17.说话（）61.喝105.这是你的小尺吗？ 18.四（）62.你的106.在门旁边 19.五（）63.书包107.她的朋友们 20.六（）64.蜡笔108.长在树上 21.七（）65.铅笔盒109.她几岁了？ 22.八（）66.午餐盒110.给你。 23.九（）67.在哪里111.真漂亮的蛋糕啊！ 24.十（）68.在那里112.玩具汽车 25.课（）69.一113.几点了？ 26.床（）70.树114.这些是什么？ 27.好，行（）71.二115.他们是男生 28.午饭（）72.可爱的116.看我的图画 29.十一（）73..多大117.听我说 30.十二（）74.正确的118.做蛋糕 31.包（）75.许愿119.在图书馆 32.农场（）76.三120.在农场 33.他们（）77.想要121.你的铅笔在哪里？ 34.那些（）78.是...时候122.它是什么？ 35.苹果（）79.几点123.它不在这里 36.名字（）80.醒来124.你呢？ 37.梨子（）81. ...点钟125.该上学了。 38.橘子（）82.早餐... 126.到喝牛奶的时候了。 39.谁（）83.快点127.那些是猪吗？ 40.我们（）84.这些128.这是一只梨子？ 41.女孩（）85.欢迎来到129.你是谁？ 42.男孩（）86.猪130.很高兴认识你 43.妇女（）87.奶牛131.欢迎来我的农场 44.男人（）88.鸡132.我们是双胞胎！

最新《公共基础知识》重点归纳

法理 ●法的概念：特定物质生活条件决定的统治阶级意志的体现，由国家制定认可，由国家强制力保证实施的行为规范的综合 ●法的特征:1、调整人的行为或社会关系2、国家制定或认可、并具有普遍约束力3、以国家强制力保护实施4、规定权利和义务 ●法的本质：统治阶级意志的表现 ●法的规范作用：指引、评价、预测、教育和强制 法的作用 ●法的社会作用：维护统治阶级的阶级统治；执行社会公共事务。 ●法与经济基础的关系：经济基础决定法，法又反作用于经济基础。 ●法与生产力的关系：生产力发展的水平直接影响法的发展水平。法律离开社会生产力的发展，既无存在的可能，也无存在的必要。 ●法对市场经济宏观调控的作用：引导；促进；保障；制约。 ●法对微观经济的作用：确认经济活动主体的法律地位，调节经济活动中的各种关系，解决经济活动中哦的各种纠纷，维持正常的经济秩序 ●法与政治的关系：法受政治制约（政治关系发展、整体改革、政治活动的内容），法服务于政治（调节阶级间、阶级内关系，维护社会关系、社会秩序；打击制裁违法犯罪，调整公共事务关系，维护公共秩序） ●法与党的政策的关系： 相同点（内容实质方面联系）：阶级本质、指导思想、基本原则、经济基础、社会目标等 区别：意志属性、规范形式、调整范围（不尽同）、实施方式、稳定性程序化程度 ●法与党的政策相互作用： 一、法的制定：1、政策是立法的依据和指导思想 2、发将政策转为形式合理效力普遍的行为规范 二．发的实施：1、政策变法，使正统，又反之约束政治活动 2、法的实施借助政策作用 ●社会主义民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的。 ●民主是法制的前提和基础，因为：民主是法制产生的依据、力量源泉，决定了法制的性质和内容 ●法的渊源的专有含义：法律规范的形式上的来源和其外在表现形式 ●法律效力等级为：宪法－法律－行政法规－地方性法规－规章（部门和地方政府）。 ●宪法：根本大法，最高法律效力 ●法律：由全国人大或其常务委员会制定、颁布；全国范围内生效；规范性法律文件 ●行政法规：国务院为领导和管理国家各项行政事务根据为宪法、法律 国务院发布的决定、命令，凡具有规范性的也属于发的渊源 ●地方性法规：地方人大及常委会制定（省、自治区、直辖市、省政府所在市、国批的较大市），适用本地方。 ●规章：1、部门规章：指由国务院各部委+中银+审计署+具有行政管理职能的直属机构；依据为：宪法、法律、国务院的行政法规、决定、命令 2、地方规章：政府制定（省、自治区、直辖市、省自治区政府所在市、经济特区所在市、国的较大市）依据：宪法、法律、行政法规 ●自治条例和单行条例：民族自治地方人大制定，区域内生效 ●特别行政区法：在特别行政区内实行的制度由全国人大以法律规定。 ●国际条约：与民法规定不同的，适用国际条约，但声明保留的条款除外。 ●规定是规范性文件，不属于法律范畴，效力低于法律。 ●广义的法律包括法律、行政法规、地方性法规和规章。 ●法律关系三要素（法律规范在调整人们行为过程中形成的权利义务关系）：主体（法律关系的参加者）、客体（权利义务指向的对象：物、精神产品、人身、行为）、内容（权利义务） ●权利能力：能够才加一定的法律关系，依法享有权利承担义务的主体能力； 行为能力：法律关系的主体能够通过自己的行为实际取得权利和承担义务的能力 行为能力必须以权利能力为前提，无权利能力就无法谈行为能力。 ●法人的权利能力：生于成立，终于解体 公民的权利能力：始于出生，终于死亡 ●自然人有权利能力，未必有行为能力，根据年龄和精神状况，分为：完全、限制、无行为能力人

人教版九年级思想品德全一册必背核心知识点

九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评 （一）第一单元承担责任服务社会 第一课：责任与角色同在 1、我对谁负责谁对我负责 P4 ○什么是责任？责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。P5 ○角色与责任之间的关系：角色越多，责任越多；不同的责任，来自不同的角色；只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。 ○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。P8 ★承担责任对个人成长的重要意义：对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。P14 ○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。P16 第二课在承担责任中成长 ○学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。（学会承担责任的重要性）P18 ★参与社会公益活动的意义（/体会/启示）：参与公益活动，一方面承担了社会责任，又在帮助他人，使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 1、我们的社会主义祖国 P32 ○中国的国际形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。P32 ★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情 ★我国处在社会主义初级阶段的原因（/表现）：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低； ②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。P34 ○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P35 ○社会主义初级阶段国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 P35 ○“高举旗帜开创未来”中的“旗帜”是指什么？指中国特色社会主义伟大旗帜（包括中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系）。P35 ★改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。P35 ○中国特色社会主义理论体系的内容是什么？中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 P36 ○党的基本路线 P37 ○党的基本路线制定的依据和根本出发点。制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（即我国的基本国情）。根本出发点：全国各族人民的根本利益。P37 ○党的基本路线的内容和核心内容 P37 核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（即“一个中心、两个基本点”）。 ★为什么要坚持以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 P38 ○坚持四项基本原则的意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 ★改革开放的作用：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。） P38 ○统一的多民族国家 P41 ○我国是一个统一的多民族国家。

人教版八年级下册思想品德知识点归纳,推荐文档

人教版八年级下册思想品德知识点归纳 第一单元 1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？（p5） 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民的权利是如何得到保障的（p7）我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些？（p9）公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨ （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利（p11 页）第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16） 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共 6 条） 11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？（p17）指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（p14—15 页）①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我

第一单元基础知识归类

第一单元复习与测评方案 单元知识归类 一、会写字 两 就 哪 宽 顶 肚 皮 孩 跳 变 极 片 傍 海 洋 作 给 带 法 如 脚 它 娃 她 毛 更 知 识 二、会认字 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 毁 屋 猜 植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得 套 帽 登 鞋 裤 图 壶 指 针 三、会写词语 两旁 就学 哪里 宽广 头顶 肚皮 孩子 跳水 变化 极力 一片 傍晚 海洋 工作 给力 带动 办法 如果 脚心 它们 娃娃 她们 皮毛 更加 知识 四、辨字组词 ???两（两旁）俩（俩人） ???就（就学）惊（惊讶） ???哪（哪里）那（那个） ???宽（宽广） 宏（宏大） ???顶（头顶）硕（硕果） ???肚（肚子）胆（胆子） ???皮（皮肤）疲（疲惫） ???孩（孩子）骇（惊骇） ? ??跳（跳水）挑（挑水） ???变（变化）恋（留恋） ???极（极力）及（及格） ???片（一片）并（并且） ???傍（傍晚）旁（旁边） ???海（海鸥）每（每天） ???洋（洋气） 样（模样） ???作（工作）做（做工） ???给（给力）合（合作） ???带（带动）戴（穿戴） ???法（办法）砝（砝码） ? ??如（如果）妙（奇妙） ???脚（脚心）腿（大腿） ???它（它们）匕（匕首） ???她（她们） 他（他们） ???毛（皮毛）丰（丰收） ???更（更加）便（方便） ???知（知识）智（智慧）

五、多音字 没???mò（淹没）méi（没有）为???wéi（为难）wèi（为什么）教???jiāo（教书）jiào（教授） 肚???d ù（肚皮）dǔ（猪肚） 得???dé（得到） děi（得亏）de （走得快） 片???piàn（片段）piān（相片） 给???gěi（送给）jǐ（供给） 发? ??fā（发现）fà（白发） 长???zh ǎn ɡ（长大）chánɡ（长短） 六、近义词 宽—广(阔) 连忙—赶忙(赶快、马上) 平常—平时 温和—温顺 办法—方法 如果—假如 告别—告辞 旅行—旅游 七、反义词 长—短 硬—软 低—高 升—降 好—坏 轻—重 快活—忧伤(苦恼、 难过) 温和—暴躁 许多—少许 早晨—傍晚 粗心—细心 仔细—马虎 八、词语搭配 碧绿的衣裳 碧绿的荷叶 碧绿的柳条 碧绿的湖水 碧绿的衣裙 大大的脑袋 大大的苹果 大大的脚印 大大的嘴巴 大大的雪花 雪白的肚皮 雪白的墙壁 雪白的皮肤 雪白的冰雕 雪白的羽毛 长长的尾巴 长长的丝巾 长长的飘带 长长的黑发 长长的睫毛 灌溉田地 灌溉庄稼 淹没庄稼 淹没房屋 九、成语 1.成语盘点 四海为家 2.成语接龙 四海为家→家大业大→大处落眼→眼高手低→低三下四 十、诗文佳句 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。(宋·王安石《梅花》)

教科版九年级思想品德全一册期末测试

九年级下期思想品德综合复习测试题（一） 学校班级姓名 一、选择题。（在下列各题只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分） ( )1.2011年10月15至18日，党的十七届六中全会在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于深化——改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。A．经济体制 B．政治体制 C．文化体制 D．科技投入和教育改革 ( )2. 2010年12月12日下午，上海复旦大学的18名学生在黄山风景区迷路，当地民警全力搜救。为保护学生的安全，在给学生让道的过程中，年仅24岁的黄山风景区公安局民警张宁海不幸坠入30多米深的悬崖。我们应当这样认识张宁海的行为： ①他具有无私奉献精神，值得我们学习②他具有强烈社会责任感 ③他对自己极其不负责任，行为错误④他用自己的行动诠释了“责任”的含义 A．①②③Ｂ．①②④Ｃ．②③④Ｄ．①③④ ( )3.针对全国校园暴力事件时有发生的状况，教育部长袁贵仁要求：“每所学校都要有各类突发事件的应急预案并进行演练，使学生掌握基本自救自护技能。”这主要体现了对未成年人的 A．家庭保护B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 ( ) 4．右图介绍了预防艾滋病的一种措施，这就是 A．患病时不要接受任何注射治疗 B．拒绝肌肉注射接受静脉注射 C．不要与其他人共用注射器 D．患病时不要与任何人接触 ２０１１年４月１４日，温家宝总理指出：近年来相继发生 “毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等事件，足 以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。请回答10-11小题 ( )5．“瘦肉精”等事件侵犯了消费者的 ①知情权②公平交易权③安全权④自主选择权 A.①②③④ B. ①③④ C.①②③ D.②③④ ( )6.总理的话说明了：①诚信道德问题已经成为我国社会最严重的问题②我国必须加强诚信和道德建设③增强诚信意识是我国思想道德建设的核心④诚实守信是做人的基本准则

思想品德基础知识复习要点整理.docx

思想品德基础知识复习要点整理 第一单元世界在我心中 第一节感受今日世界 一、跨越国界的沟通 1、互联网走进了我们的生活，它给我们带来什么影响？ 答：①给我们的生活带来了便捷，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的空问。 ②通过互联网，我们可以更好地了解国际形势的现状和发展，进行多种合作和交流，获得更多的知识，扩大自己的视野。③网络拉近了我们与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 2、互联网给我们的学习、生活、工作各带来哪些影响？请举具体事例。 答：发电子邮件，进行远程教育，开展电子商务，玩网络游戏等。 3、中学生利用互联网的积极作用和消极作用有哪些？（P4）你从中得到什么启示？ 答：1）互联网的积极作用有：中学生上网可以开阔视野，扩大自己的知识面；可以对外交流；可以促进青少年个性的发展；可以促进中学生的学业。所以中学生上网的是有利的一面。2）②消极作用：由于中学生的自制力较差，容易造成上网成瘾；会受到一些不健康网站内容的影响；中学生沉迷网络，可能会荒废学业，影响身体健康。所以中学生上网的也有弊的一面。所以中学生上网的既有利也有弊。3）启示：①“网络是一把双刃剑”。②要把网络当成学习的工具，网络为我们的学习、生活、工作服务，成为网络的主人；③我们应该遵守网络规则，增强自我保护意识和能力，依法自律，做到文明上网、绿色上网和安全上网；④若把网络当成精神的寄托是时，会导致身心健康受到影响，甚至走上违法犯罪的道路。 4、互联网走进了我们的生活，我们青少年学生应该怎么办？（或中学生如何正确利用网络？或 中学生如何做到文明上网、绿色上网和安全上网呢？）（2009年中考题）P3 （答：①充分利用网络优势促进学习，提高自身素质；②自觉遵守网络道徳规范及有关法律法规；③文明上网，不浏览低俗信息；④科学安排上网时间，不沉迷于网络上的游戏；⑤安全上网，提高自己的安全防范意识，不轻信网上交往的对象；⑥不进营业性网吧上网；⑦不随意透第个人信息等。） 5?判断与分析题：中学生上网的既有利也有弊。 （答这个观点是正确的。因为：①屮学生上网可以开阔视野，扩大自己的知识面；可以对外交流; 可以促进青少年个性的发展；可以促进中学生的学业。所以中学生上网的是有利的一面。②但是, 由于中学生的自制力较差，容易造成上网成瘾；会受到一些不健康网站内容的彩响；屮学生沉迷网络，可能会荒废学业，影响身体健康。所以中学生上网的也有弊的一面。所以中学生上网的既有利也有弊。）6.判断与分析题：甲说，网络是我游戏和成长的天堂，乙说，网络是使你变坏的炼狱。 （答：这些观点都是错误的。因为：①互联网走进了我们的生活，它把世界变成一个没有边界的信息空间，但是网络既有枳极作用，又有消极作用。②网络是一把双刃剑。若把网络当成学习的工具，网络为我们的学习、生活、工作服务时，网络的世界才会变得很精彩，网络才是天堂。若把网络当成精神的寄托时，会导致身心健康受到影响，甚至走上违法犯罪的道路；那么网络变成了炼狱。③要求我们青少年学生要遵守网络规则，增强自我保护意识和能力，依法自律，做到文明上网、绿色上网和安全上网。） 7、说一说，你眼中的今日世界。 （答：①沟通信息化；②经济全球化；③政治多极化；④世界维持了总体和平的局而，世界经济获得前所未有的发展；⑤和平和发展是当今时代的主题，是不可抗拒的历史潮流，但国际形势复杂, 世界仍不太平，霸权主义等彫响和平与发展的不确定因数仍然存在。） 二、放眼国际经济与政治 1、〃蝴蝶效应〃说明了什么事实？P5 （答：说明了世界各国经济联系日益加强，全球化把世界连接成一个不可分割的有机整体。各国Z间的重大事情相互影响。） 2、经济全球化给我国了什么？ （答：世界经济全球化给我国既来机遇也带来挑战。机遇：1）能吸引大量的外资和技术，促进当地经济的发展。2）能创造更多的就业机会等。挑战：1）资源受到耗费，生态环境受到破坏。2）人的发