10以内的连加连减练习题

连加连减 班级： 姓名：

一、做一做先摆一摆，再填数

4+3+□=□ 10-3-□=□

二、算一算

3+4+1= 7+2+1= 2+2+4= 6+4+0= 4+3+2= 5+0+3= 1+4+5= 2+7+1= 10-4-4= 8-1-3= 7-6+5= 2+6-4=

三、填上数，使横行、竖行的三个数相加都得9。

四、

3+□+□=□

？

？个

7个

□+□=□□－□=□一共有几条鱼？□+□=□五、看图列式。

○○●●●○●●

○●●

○○●●●○●●

□+□=□□+□=□□+□=□

□+□=□□+□=□□+□=□

□－□=□□－□=□□－□=□

□－□=□□－□=□□－□=□六、看算式，先画○，再填数。

2+4=□5+1=□4+3=□

○○○○○○

7－3=□7－5=□6－1=□

○○○○○○○

七、乌龟和小白兔赛跑。

7+1 9-4 4+5 8-2 9-7 ____＜____＜____＜____＜____

2+8 8-7 3+6 7-5 7-3 ____＞____＞____＞____＞____ 八、从小到大排一排。

？

10以内连加连减口算练习题

一年级10以内加减混合口算练习题（1） 姓名：时间：共50题家长 4+3+2= 20-7-7= 2+1+5= 4+5+1= 1+3+4= 3+6+1= 8-3-4= 6-5+6= 10-3-5= 3+4+4= 3+2+5= 9-9+6= 9-2-7= 4-1-3= 5+2+3= 10-2-4= 10-9+5= 7+2-6= 4+1+5= 4+3+2= 9-2-3= 2+3+2= 8-4-2= 9-7+4= 3+5+1= 3+4+3= 9-1-2= 10-6-2= 10-6-3= 7-5-1= 7-5-1= 7-6+3=

7+1-4= 9-7-2= 7-6+7= 10-2-5= 3+4+1= 3+7+3= 9-9+10= 8+2+3= 2+3+4= 2+5+2= 5+3+1= 8-3+5= 7-4-3= 8-3-2= 9+1+0= 6-3+4= 1+0+9= 6-1-3= 一年级10以内加减混合口算练习题（2） 姓名：时间：共50题家长 4+4+1= 1+8+1= 4+4+1= 10-7+3= 1+4+1= 1+1+5= 7+2+1= 6+1+2= 1+7+2= 6+3+1= 10-5-2= 1+2+5= 9-4-3= 3-1+6= 5+2+3=

6+3+1= 5-2+4= 5+2+1= 5+5+4= 2-1-1= 10-3-7= 4+3+1= 6-5-1= 4+1+4= 9-1+2= 8-1-6= 9-3-6= 8-7+9= 4+2+3= 2+2+3= 3+4+2= 3+3+3= 4+2+4= 5-4+8= 4+2+3= 1+3+6= 7-5-1= 7-1-3= 5-3-4= 5+4+1= 1+8+1= 9-9+3= 3-1+5= 9-3-2= 8-7+5= 7-2-2= 7+1+1= 10-5-5= 9-8+7= 9-3-1= 一年级10以内加减混合口算练习题（3）

一年级10以内连加连减口算练习题1

姓名：时间：共50题家长 4+3+2=20-7-7=2+1+5=4+5+1=1+3+4= 3+6+1=8-3-4=6-5+6=10-3-5=3+4+4= 3+2+5=9-9+6=9-2-7=4-1-3=5+2+3= 10-2-4=10-9+5=7+2-6=4+1+5=4+3+2= 9-2-3=2+3+2=8-4-2=9-7+4=3+5+1= 3+4+3=9-1-2=10-6-2=10-6-3=7-5-1= 7-5-1=7-6+3=7+1-4=9-7-2=7-6+7= 10-2-5=3+4+1=3+7+3=9-9+10=8+2+3= 2+3+4=2+5+2=5+3+1=8-3+5=7-4-3= 8-3-2=9+1+0=6-3+4=1+0+9=6-1-3= 一年级10以内加减混合口算练习题（2） 姓名：时间：共50题家长 4+4+1=1+8+1=4+4+1=10-7+3=1+4+1= 1+1+5=7+2+1=6+1+2=1+7+2=6+3+1= 10-5-2=1+2+5=9-4-3=3-1+6=5+2+3= 6+3+1=5-2+4=5+2+1=5+5+4=2-1-1= 10-3-7=4+3+1=6-5-1=4+1+4=9-1+2= 8-1-6=9-3-6=8-7+9=4+2+3=2+2+3= 3+4+2=3+3+3=4+2+4=5-4+8=4+2+3= 1+3+6=7-5-1=7-1-3=5-3-4=5+4+1= 1+8+1=9-9+3=3-1+5=9-3-2=8-7+5= 7-2-2=7+1+1=10-5-5=9-8+7=9-3-1=

姓名：时间：共50题家长 6+3-9=7+3-10=7+1-2=9-4+3=1+6-2= 6+4-7=7+1-3=7+2-4=9+1-2=5+4-8= 5+5-9=8+2-10=6+3-5=2+5-7=9+1-9= 8+1-7=9+1-9=7+2-7=2+4-2=8-1+2= 8-2+3=1+7-8=7-1+3=4+5-6=4+2-3= 10-2+2=4+6-9=6-2+3=6-2+6=2+6-7= 8-8+10=3+4-6=4+6-1=3+6-2=9-2+1= 4+6-3=5+5-6=8-3+5=5+4-3=3+6-9= 9-1+2=7+2-1=5+3-6=8-1+3=6+3-2= 8+1-3=8+2-9=4+4-2=3+5-8=4-1+7= 一年级10以内加减混合口算练习题（4） 姓名：时间：共50题家长 8+1-4=7+2-8=8+1-7=2+7-9=5+4-8= 6+2-4=9+0-8=1+4-2=1+9-5=7-1+2= 6+3-1=7+1-1=7-5+7=9+1-7=7+1-3= 4+5-7=3+5-3=2-1+9=8+2-10=8+1-2= 2+8-10=4-2+8=6+4-5=5+5-4=8+2-8= 3+3-6=5+2-5=8+1-6=7+2-3=4-1+7= 2+7-5=3+6-1=9-7+3=7-2+3=9-8+5= 6-1+3=8+1-9=1+7-5=1+8-4=3+5-2= 1+8-6=5+3-2=5+2-2=1+9-6=1+4-4= 3-1+7=4+4-2=2+5-1=7-4+7=5+5-3=

一年级10以内连加连减混合口算试题300道

10以内连加连减混合口算（1） 姓名（）对（）题时间： 日期：（）月（）日星期（） 1+2+5= 4+6-7= 7+2-4= 4+1-5= 2+8-6= 3+0-2= 1+0+4= 3+4+2= 5+3-1= 8+2-7= 1+9-5= 2+4-3= 3+1+6= 0+7-2= 2+8-3= 5+4-3= 3+6-3= 3+4-4= 2+0+5= 2+6-4= 5+0+2= 1+8-5= 2+4-3= 4+3+2= 7+2+1= 2+7-4= 1+6-2= 4+6-10= 4+4-4= 4+2+4= 7+3-6= 9+0-5= 8+2-3= 1+9-6= 5+1+3= 1+7+2= 2+4+3= 9+0+1= 5+0-3= 3+7-6= 2+4+2= 0+8+2= 3+5+1= 4+4-2= 4+4+2= 7+1-7= 5+5-3= 4+2-1= 9+1-9= 2+8-5= 9+0-4= 3+4+2= 2+3-2= 2+8-9= 3+2-1= 4+4-3= 0+4+5= 2+7+1= 0+1+5= 1+0+7= 0+9+1= 4+4-2= 0+2+7= 2+4-5= 5+1-3= 3+1+5= 2+4-3= 8+1-7= 3+5-4= 3+7-5= 7+1-4= 1+0+7= 2+3+2= 5+3-4= 3+4+3= 6+1+3= 8+2-4= 2+7-4= 8+2-6= 4+4-7= 3+3-5= 1+0+8= 7+2-6= 2+3-4= 7+2-2= 5+4-8= 6+2-4= 2+5-3= 4+4-7= 4+4+2= 3+1-2= 3+0+7= 6+4-5= 2+6-3= 4+0+5= 0+9-8= 2+5-3= 9+1-5= 7+2-7= 8+2-9=

10以内连加连减练习

1)9-2-4= 2)6-4-1= 3)10-4-2= 4)9-2-1= 5)7-2-1= 6)9-7-2= 7)1+2+2= 8)8-5-3= - 9)8-5-1= 10)4-2-2= 11)2+3+5= 12)8-6-2= 13)2+1+5= 14)5+4+1= 15)8-2-5= 16)4+1+1= $ 17)8-1-6= 18)5+2+1= 19)4-1-3= 20)10-4-5= 21)8-7-1= 22)8-3-1= 23)7-1-1=24)10-2-8= ` 25)9-8-1= 26)3+4+1= 27)8-5-2= 28)2+3+1= 29)3+4+3= 30)2+5+3= 31)4-1-1= 32)6-1-2= ！ 33)9-3-4= 34)2+4+2= 35)2+7+1= 36)6+3+1= 37)7-3-4= 38)6-1-1= 39)1+3+3= 40)5+1+4= 《 41)9-1-2= 42)1+6+2= 43)5-2-3= 44)5+2+2= 45)2+2+5= 46)9-3-2= 47)10-5-1= 48)10-5-4= # 49)10-4-1= 50)1+1+7= 51)9-1-6= 52)7-4-2= 53)9-1-7= 54)4+2+2= 55)7-2-3= 56)7-1-4= · 57)10-1-8= 58)10-4-4= 59)10-8-1= 60)9-6-3= 61)4+1+4= 62)7-4-3= 63)5-1-2= 64)2+2+2= 【 65)9-5-1= 66)10-1-4= 67)3+2+1= 68)9-4-3= 69)10-2-4= 70)2+2+1= 71)4+5+1= 72)9-2-3= & 73)1+1+4= 74)9-2-7= 75)6-1-4= 76)1+1+8= 77)5-1-1= 78)3-2-1= 79)10-6-3= 80)8-1-1= ] 81)10-5-2= 82)8-4-1= 83)9-2-5= 84)3+2+4= 85)9-2-6= 86)10-7-1= 87)10-1-7= 88)2+6+1= { 89)2+2+3=

《10以内的连加、连减》教学设计(20200623182716)

10 以内的连加、连减》教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标：通过实际情境建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的计算顺序，会进行10 以内连加连减的计算。 2、过程与方法目标：在具体的情境中提高获取信息、提出问题、解决问题的能力。能在与他人合作交流的过程中形成团结协作意识。 3、情感、态度、价值观目标：在理解和掌握知识的同时，感受学数学、用数学的快乐。教学重点： 1. 正确掌握连加连减的计算顺序。 2. 用自己的话表达图意，理解连加、连减的含义。 教学难点： 1. 正确掌握两步计算的正确计算方法。 2. 通过看图，初步掌握用简单的语言编写应用题。教学准备：课件，卡纸等。 教学过程： 一、创设情境，复旧引新 小朋友们，这个星期天，你们都到哪儿去玩儿了？（生自由发言）这个星期天，有两位小朋友，芳芳和她的弟弟也打算好了去花果山玩（出示图片：芳芳和弟弟）。星期天一大早，芳芳的妈妈就带着她们姐弟俩一起乘上“口算号”公共汽车出发了。来，我们都看看有哪些口算，也来算一算吧！学生看卡片口算：4+1 5+2 5-2 8-2 10-4 3+4 5+3 7+1 3-1 6-2 6-6 7+3 同学们，今天有个朋友要和我们一起来学习，他是谁呢？我们一起来认识认识他。（课件出示孙悟空动画片）。学生发出惊讶的声音，高兴的叫出“孙悟空” 。师：孙悟空还为我们发来了一封邀请函，邀请我们到它的花果山去玩玩。想去吗？生：（学生情绪高涨）想去！ 师：那我们就去看看吧！ 二、结合情境，探究新知 1、出示图片,复习旧知，逐步引入：A 课件出示第一幅图：引导孩子说出数学信息，并试着提出问题：一共有几只动物？（指生说） B 接着出示第二幅图：引导孩子说出数学信息，并试着提出问题：现在有几只兔子？（指生说：4+3=7 ）树上有几只猴子？（指生说5-1=4）2、探究连加课件演示第三幅图，引导学生仔细观察。 （1）你能将图中小兔和小猴的活动过程用自己的话说一说吗？引导学生用数学语言表述。（原来。。。先。。。又。。。） （2）根据刚才的这些信息，哪位小朋友会提个问题考考大家？（引导学生提出求一共有几只小兔的问题）然后列式。 （3）要求一共有几只小兔？小朋友们会列式计算吗？ 学情预设：学生欣赏的角度不同，列出的算式也可能不同。 设想1：学生列的是分步算式。师：听他说得多清楚呀，用我们学过的加法知识解决了生活中的数学

数学10以内连加连减口算练习题.doc

9+1-9= 7-4+5= 8-1+2= 1+6-6= 5-0-3= 0+0+0= 9-0-7= 4-4+5= 2+2+1= 7-2-5= 2+1+4= 2+5+2= 6-2-1= 6+1-5= 10-5+4= 0+9-7= 10-7-1= 10-2-3= 9+1-0= 0+0+1= 6-0+0= 5+5-7= 10-10+4= 7-2+4=

7-7-0= 3+5-8= 8+2+0= 9-3+1= 3+5+1= 0-0+2= 7-2+4= 1+7+2= 1+2+5= 1-0+7= 4-3+5= 4-0-1= 8-1-7= 1+9-5= 3+0+5= 4+3-6= 6-2+5= 1+2+2= 10-9+8= 8-6+2= 9-4+4= 5+0+4= 9-2-0= 4+4-2= 3+4-5= 8-4-1= 0+3-3= 5+0+2=

10-2-6= 3+0+4= 2+0+6= 1+2+4= 3+1+1= 3+5-4= 5+3-2= 10-2-5= 2+0+2= 6-3-1= 6+4-6= 6+0-4= 4+4-6= 1-1+7= 6-3+2= 8-0-2= 5-3+4= 7-2+3= 9-6-1= 2+4+3= 3+2+2= 0-0+5= 3-1+2= 8+0-5= 4+1-5= 3-0-2= 3-3+9= 9-7-1=

7-7+9= 0+7-7= 6+0-4= 3+2+1= 9-4-1= 2+0-0= 4+4-7= 4-4+9= 7+2-6= 3+0+5= 7-0-1= 0+3+4= 2+3+2= 1-1+4= 7-0-1= 9-7+7= 4+0+2= 4+1-4= 6-6+6= 8-4-1= 6+1-6= 3+1+0= 1+0+1= 7-2+3= 9-5-4= 4-4+5= 9+1-3= 6+2-2=

一年级数学10以内的连加连减法混合题

10以内的连加连减法姓名： 5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 10-2= 8-7= 6-2= 3+2+1= 5+2+0= 4+4+1= 3+1-4= 2+1+6= 7+2-3= 6+0+2= 7+0-2= 8-1+2= 1+5+3= 7-3+4= 6-2+6= 3-2+4= 6-2+2= 9-7-2= 0+7+1= 1+5+4= 2+2+4= 3+5-6= 2+4-3= 2+4+3= 4+1-4= 4+5-3= 3+5-1= 4-1+2= 2+2+5= 2+3-2= 2+1+4= 3+4-2= 2+1+4= 1+2+4= 6-3+4= 5-1+2= 6+3-1= 5-1+5= 1+3+2= 3+( )=10 0+( )=4 4+( )=9 1+( )=8 6+( )=10 6+( )=9 4+( )=8 5+( )=7 10+( )=10 2+( )=6 3+( )=5 7+( )=8 4-2+（）=6 （）+3+3=9 2+1+( )= 9 （）+6+2=8 10以内的连加连减法姓名：5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 10-2= 8-7= 6-2= 5-2-1= 3+2+4= 1+5-4= 6-2+1= 5+2-3= 0+3+2= 3+2+1= 5+2+0= 4+4+1= 3+1-4= 2+1+6= 7+2-3= 6+0+2= 7+0-2= 8-1+2= 1+5+3= 7-3+4= 6-2+6= 3-2+4= 6-2+2= 9-7-2= 0+7+1= 1+5+4= 2+2+4= 3+5-6= 2+4-3= 2+4+3= 4+1-4= 4+5-3= 3+5-1= 4-1+2= 2+2+5= 2+3-2= 2+1+4= 3+4-2= 2+1+4= 1+2+4= 6-3+4= 5-1+2= 6+3-1= 5-1+5= 1+3+2= 3+( )=10 0+( )=4 4+( )=9 1+( )=8 6+( )=10 6+( )=9 4+( )=8 5+( )=7 10+( )=10 2+( )=6 3+( )=5 7+( )=8

10以内加减法连加连减(可编辑修改word版)

2+5+2= 1+1+1= 3+1+5= 4+1+3= 1+1+2= 5+1+3= 5+1+3= 2+3+2= 1+3+2= 2+6+2= 1+2+2= 2+1+6= 8+1+1= 1+2+3= 2+1+7= 1+4+4= 3+1+1= 1+3+5= 3+2+1= 4+3+1= 3+4+1= 6+1+1= 1+4+2= 4+1+2= 2+2+2= 1+1+8= 3+1+3= 1+5+3= 5+1+4= 1+1+7= 2+5+1= 1+7+1= 2+2+4= 1+3+3= 3+2+5= 5+2+3= 3+4+2= 4+2+1= 5+1+2= 1+2+1= 2+3+5= 3+4+3= 4+1+1= 3+3+3= 5+1+1= 2+4+4=

2+6+1= 6+1+3= 1+4+3= 2+7+1= 1+1+3= 3+3+1= 7+1+2= 2+3+3= 2+4+1= 1+1+5= 4+1+4= 3+3+4= 1+1+6= 2+3+3= 4+2+1= 5+2+1= 2+2+1= 1+3+1= 2+1+5= 3+3+1= 4+2+4= 2+2+5= 3+3+4= 1+2+6= 2+2+6= 4+1+5= 2+3+1= 1+2+5= 1+2+7= 3+1+4= 4+1+4= 7+1+2= 1+4+3= 2+1+1= 3+5+2= 1+5+2= 3+1+2= 3+1+6=

1+5+1= 2+4+1= 4+2+2= 6+1+2= 2+3+3= 1+3+6= 5+3+1= 1+4+1= 3+5+1= 2+1+3= 1+4+5= 4+5+1= 1+6+1= 2+4+3= 6+1+3= 1+5+4= 2+3+4= 1+6+2= 7+1+1= 3+2+2= 1+7+2= 2+2+1= 5+2+3= 5+2+1= 2+1+2= 5+4+1= 4+2+3= 3+6+1= 5+2+2= 3+3+2= 2+2+3= 1+6+3= 4+4+1= 2+7+1= 3+2+4= 1+2+4= 2+4+1= 1+1+5= 4+1+4= 3+3+4= 1+1+6= 2+3+3= 4+2+1= 5+2+1= 2+2+1= 1+3+1=

10以内加减法练习题集大全

2＋6＝9－7＝3＋2＝3＋4＝5＋4＝3＋5＝7＋1＝9－3=8－3=5－4= 8－2＝0＋8＝3＋1＝6＋1＝7＋3＝10－2＝7－2＝6－4＝9－2＝10－9＝5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝2－1＝4＋6=2＋7＝9－5＝3＋3＝4－2＝10－4＝1＋2＝5－3＝0＋8＝10－7＝2＋4＝6－5＝4＋4＝5－1＝1＋9＝8－4＝6＋0＝3－3＝1＋5＝10－5＝1＋1＝8＋1＝4－1＝9－3＝3＋6＝3＋5＝7＋1＝9－3＝8－3＝5－4＝8－2＝0＋8＝3＋1＝6＋1＝7＋3＝10－2＝7－2＝6－4＝9－2＝10－9＝5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝2－1＝4＋6＝2＋7＝9－5＝3＋3＝4－2＝10－4＝1＋2＝5－3＝0＋8＝10－7＝2＋4＝6－5＝4＋4＝5－1＝1＋9＝8－4＝6＋0＝3－3＝1＋5＝10－5＝1＋1＝8＋1＝4－1＝9－3＝3＋6＝1+4＝1+5＝1+6＝1+7＝1+8＝

2＋6＝9－7＝3＋2＝3＋4＝5＋4＝3＋5＝7＋1＝9－3＝8－3＝5－4＝8－2＝0＋8＝3＋1＝6＋1＝7＋3＝10－2＝7－2＝6－4＝9－2＝10－9＝5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝2－1＝4＋6＝2＋7＝9－5＝3＋3＝4－2＝10－4=1+2=5－3=0+8=10－7= 2＋4＝6－5＝4＋4＝5－1＝1＋9＝8－4＝6＋0＝3－3＝1＋5＝10－5＝10－2＝7+2＝6+4＝9－2＝10－9＝2＋6＝9－7＝3＋2＝3＋4＝5＋4＝3＋5＝7＋1＝9－3= 8－3= 5－4= 3＋5＝7＋1＝9－3＝8－3＝5－4＝8－2＝0＋8＝3＋1＝6＋1＝7＋3＝2＋4＝6－5＝4＋4＝5－1＝1＋9＝8－4＝6＋0＝3－3＝1＋5＝10－5＝10－4＝1＋2＝5－3＝0＋8＝10－7＝2＋4＝6－5＝4＋4＝5－1＝1＋9＝10－2＝7－2＝6－4＝9－2＝10－9＝5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝2－1＝

10以内连加连减口算练习题(供参考)

2+3= 3+3= 4+1= 6+3= 7-2= 4-3= 6-2= 6+2= 8+2= 2+5= 0+3= 2+2= 6+3= 7+1= 2+4= 2+5= 0+0= 4+4= 3-2= 0+3= 10-5= 5+5= 7-3= 4-1= 10-2= 10-6= 10-10= 7-5= 4+5= 6-5= 5-4= 6-0= 4+3= 1+4= 8-0= 0-5= 9-3= 8-5= 1+9= 9-5= 8-1= 6-3= 7+1= 6+2= 7-3= 2+7= 3+6= 4+6= 5+4= 3+4= 7+2= 8-3= 6+1= 3+1= 3+2= 0+0= 9-9= 1+6= 3-3= 6-1= 2+0+2= 6-3-1= 6+4-6= 6+0-4=

4+4-6= 1-1+7= 6-3+2= 8-0-2= 5-3+4= 7-2+3= 9-6-1= 2+4+3= 3+2+2= 0-0+5= 3-1+2= 8+0-5= 9-7-1= 4+1-5= 3-0-2= 3-3+9= 7-7+9= 0+7-7= 6+0-4= 3+2+1= 9-4-1= 2+0-0= 4+4-7= 4-4+9= 7+2-6= 3+0+5= 7-0-1= 0+3+4= 2+3+2= 1-1+4= 7-0-1= 9-7+7= 4+0+2= 4+1-4= 6-6+6= 8-4-1= 6+1-6= 3+1+0= 1+0+1= 7-2+3= 9-5-4= 4-4+5= 9+1-3= 6+2-2= 5-3+4= 1+6-2= 8-6-2= 8-6+7= 8+1+0= 5+4-4= 4+5-4= 10-2-3= 1+6+2= 8-2-3= 9-7+7= 6-6+0= 1+1+2= 7-2+3= 7+3-2= 7-1+2= 9-2-2= 5-3-1= 3-1-2= 3-2+5=

5000道10以内连加连减口算题

2＋2＋2＝1＋5＋3＝4＋0－2＝9－6－0＝2＋4－4＝4＋5－8＝1－0＋5＝5＋4－9＝8－2－6＝7＋1－3＝4－1＋0＝10－2－2＝1＋0＋9＝10－0－9＝5＋2－6＝3－3＋0＝2－2＋2＝10－7－3＝10－6＋2＝0＋7－2＝1＋7＋2＝4－4＋6＝3＋3－1＝3＋5－3＝6－2－1＝ 7－5－1＝ 7－4＋3＝ 10－8＋6＝ 0＋7－2＝ 6－4＋0＝ 5＋4＋1＝ 2＋1－0＝ 7＋0＋0＝ 4＋1－0＝ 10－4－4＝ 7＋1－5＝ 5－0－4＝ 9－0－5＝ 4－1－3＝ 2＋0＋4＝ 1－0＋5＝ 4＋1＋3＝ 0＋9－7＝ 9－3－6＝ 0＋2－2＝ 8＋1－9＝ 6－4－0＝ 5＋3－4＝ 10－5－4＝ 1＋1＋6＝ 1＋2＋2＝ 6－4－2＝ 8－0－6＝ 0－0＋4＝ 9－0－4＝ 2＋3＋5＝ 6＋3－2＝ 6－4＋5＝ 7－1＋4＝ 2＋7＋1＝ 9－5＋6＝ 8－1＋3＝ 1＋2＋1＝ 5－3＋2＝ 2＋1＋4＝ 8－1－5＝ 5＋4－2＝ 9－2－7＝ 1＋8－8＝ 8－6－0＝ 7－3＋5＝ 8＋1－5＝ 8－0－4＝ 1＋2＋5＝ 9－6－2＝ 5－2＋4＝ 1＋2＋6＝ 9－0－4＝ 2＋2＋6＝ 2＋3－1＝ 8＋1＋1＝ 10－2－4＝ 2＋2＋1＝ 7－1－4＝ 8－6＋5＝ 9－8＋6＝ 6＋2＋0＝ 3＋1－1＝ 7－7＋7＝ 1＋0＋1＝ 3＋3－0＝ 2＋0＋1＝ 5－4－1＝ 4＋1＋5＝ 3＋2－2＝ 5－0＋0＝

1＋0－1＝7＋2＋1＝0＋4＋3＝9－1－8＝0＋1－0＝8＋0－3＝9－1－7＝2＋6＋2＝0＋7＋0＝4＋5－1＝2－0＋1＝0＋9－1＝8－5＋2＝6＋1＋1＝6－4＋3＝7－1＋4＝1＋7＋1＝0＋2＋0＝7－6－1＝2＋0＋4＝5－0－5＝10－1－2＝2＋0＋3＝2＋1＋6＝7＋1－3＝ 0＋6＋0＝ 0＋0＋7＝ 5－2＋2＝ 7－0－5＝ 1＋0＋7＝ 4＋0＋1＝ 10－5－4＝ 0＋4－2＝ 4－1＋3＝ 6＋1＋0＝ 4－3＋4＝ 5－2＋6＝ 0＋4－4＝ 1＋2＋1＝ 2＋1＋4＝ 4＋0－0＝ 3＋4＋1＝ 2－1＋1＝ 9－3－2＝ 2＋2＋3＝ 3＋0＋5＝ 6＋3－8＝ 7－1－5＝ 3＋5－6＝ 1＋0＋0＝ 7＋2－5＝ 10－10＋5＝ 0－0＋4＝ 6－1－5＝ 5＋3＋1＝ 1＋3－1＝ 5－4＋1＝ 2＋0＋0＝ 3＋6－4＝ 9－7－1＝ 3＋1＋1＝ 4＋4－1＝ 8－1＋0＝ 6－0－3＝ 7－1－6＝ 2＋2－4＝ 9－2－6＝ 8－5＋3＝ 7＋0＋1＝ 8＋0－6＝ 0＋4＋4＝ 5－0＋1＝ 6＋0－2＝ 5－1－0＝ 6－0＋3＝ 10－7＋4＝ 5－2＋1＝ 9－9＋0＝ 2＋2＋1＝ 5＋4＋0＝ 8－6＋4＝ 0＋8－0＝ 2－0＋0＝ 0＋7－0＝ 10－3＋1＝ 9－0＋1＝ 8－5－3＝ 4－1－2＝ 0＋6＋2＝ 8＋1＋1＝ 4－2＋6＝ 6＋2＋1＝ 4＋5－5＝ 7＋0＋1＝ 8＋1＋1＝ 3＋4－3＝

10以内连加连减

10以内连加连减 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，

其今日教师应具有的基本概念都具有了。10以内连加连减教学目标：1．使学生理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力。3．通过教学使学生体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重点：正确计算连加、连减式题。教学过程：一、复习导入：1．口算：10 以内的加减法。全班学生开火车口算。2．看图列式计算。【演示课件“加减法含义”下载】有几只小鸡在吃米？又走来几只小鸡？求一共有几只小鸡？怎样列式计算？出示：为什么用加法？（要求一共有几只小鸡，就要把吃米的3只小鸡和又走来的2只小鸡含并起来，所以用加法计算。）现在一共有几只小鸡在吃米，走了几只？求还剩几只？怎样列式计算？出示：为什么要用减法？（要求还剩几只，就要从整体5只里面去掉走了的2只小鸡，所以用减法计算。）同学们对于加减法的意义掌握得非常好，今天我们就要应用它进一步学习新知识。二、指导探索：1．教学连加（1）理解连加的意义【分步演示课件“连加”下载】有几只小鸡在吃虫子？走来几只？一共是几只？你是怎么算的？（3加2等于5）又走来1只，现在一共是几只？你是怎么算的？（5加1等于6）如果把这幅图连起来看，应该怎样叙述它的意思呢？（引导学生叙述题意：有3只小鸡在吃虫子，走来2只小鸡，又走来了一只小鸡，现在一共有几只小鸡？）要求一共有几只小鸡？谁会列式？你是怎么想的？有和他想法不一样的吗？在 学生充分讨论的基础上，老师板书：教师范读算式：3加2再加1等于几。学生齐读算式。说明：在一个算式里，有两个或两个以上的数

10以内连加连减口算练习题

2+3=3+3=4+1=6+3= 7-2=4-3=6-2=6+2= | 8+2=2+5=0+3=2+2= 6+3=7+1=2+4=2+5= % 0+0=4+4=3-2=0+3= 10-5=5+5=7-3=4-1= ? 10-2=10-6=10-10=7-5= 4+5=6-5=5-4=6-0=【 4+3= 1+4=8-0=0-5= 9-3=8-5= 1+9=9-5= @ 8-1=6-3=7+1=6+2= 7-3= 2+7= 3+6=4+6=… 5+4=3+4=7+2=8-3= 6+1=3+1=3+2=0+0= / 9-9=1+6=3-3=6-1=

2+0+2=6-3-1=6+4-6=6+0-4= ( 4+4-6=1-1+7=6-3+2=8-0-2= 5-3+4=7-2+3=9-6-1=2+4+3=￥ 3+2+2=0-0+5=3-1+2=8+0-5= 9-7-1=4+1-5=3-0-2=3-3+9=— 7-7+9=0+7-7=6+0-4=3+2+1= 9-4-1=2+0-0=4+4-7=4-4+9= ) 7+2-6=3+0+5=7-0-1=0+3+4= 2+3+2=1-1+4=7-0-1=9-7+7= } 4+0+2=4+1-4=6-6+6=8-4-1= 6+1-6=3+1+0=1+0+1=7-2+3= } 9-5-4=4-4+5=9+1-3=6+2-2= 5-3+4=1+6-2=8-6-2=8-6+7=！ 8+1+0=5+4-4=4+5-4=10-2-3= 1+6+2=8-2-3=9-7+7=6-6+0=

? 1+1+2=7-2+3=7+3-2=7-1+2= 9-2-2=5-3-1=3-1-2=3-2+5= } 3-3+2=10-1-1=8-1-2=7-4-0= 1+9-5=10-7+3=9-5-3=0+3+0=； 4+4-6=3-0-0=5+2-7=5+4+0= 1-0-1=10-1-4=6+0-4=10-2+2= [ 0+3+0=2+0+5=1-1+7=8-2-5= 2+7-5=7-4+0=9-0-1=0+5-2= ^ 0+6+4=3+1+5=4+3-0=5-4+7= 8-1-1=9-9-0=9-4-0=1+9-9= @ 0+4-0=7-3+6=9+1-7=7+3-0= 7-6-0=2-1+1=5-2+6=9-1-1=￥ 1+0+2=5-5+5=10-8-1=5-3+4= 5+5-4=8-5+1=7-1-1=6-0-1=） 5-4+2=4+1-4=2+2-3=2-0+3=

小学一年级数学10以内连加连减混合口算500题

小学一年级数学10以内连加连减混合口算500题 班级姓名 6-4-2= 9+1-1= 1+1-0= 4+1-0= 9-3-4= 5+3-5= 2+4+4= 2+2-4= 3+3+1= 9+1+0= 5-2-0= 5-4+4= 5+5-2= 3-2+6= 2-2+7= 1+2-3= 6-5-1= 1+8-5= 7+1+2= 3+5-3= 7-7+3= 7+1+0= 6-2-1= 3-2+2= 7-6+0= 6-0+1= 2+4-1= 1+2+0= 6-4-1= 6-5+1= 9-0-8= 6-1+8= 10-3-2= 8+1+1= 5-4-1= 3+0-1= 5-3-2= 3+3-3= 7+2+1= 10-5-2= 2+3-3= 6-3+1= 1+1+7= 8+2+0= 5-1-1= 2+10-1= 1+9+0= 6-1+4= 2-2-0= 3+7-4=

班级姓名 9-2-3= 2+1-0= 2+0+3= 7+2+1= 3+1+5= 1+4-2= 8+2+0= 4-1+3= 5+1+3= 8-5+0= 9-5-3= 3-0+8= 4+6-1= 9+0+1= 9-0+2= 8-7-1= 4-0+4= 8-7-1= 4+1-5= 5+1+3= 1-1+9= 6-3-1= 1+7+0= 3-0+6= 5+5+0= 7+2+0= 1+0+3= 9+0+0= 6+1+3= 7+1+0= 4+3-7= 9-8-1= 8+2+0= 8-7-0= 5-1+4= 9+1+0= 1+4+0= 5+5-1= 4+6-0= 8-8-0= 3-0+3= 8-1+1= 1+9+0= 5+4+0= 4-4+6=

10以内加减法练习题(直接打印版)

10以内加减法练习题（一） 姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6= 5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6= 2+6＝9-7＝3+2＝ 3+4＝ 5+4＝3+5＝ 7+1＝9-3= 8-3= 5-4= 8-2＝0+8＝ 3+1＝ 6+1＝7+3＝ 10-2＝ 7-2＝6-4＝9-2＝10-9＝ 5+5＝5+2＝9-4＝8+1＝ 2-1＝4+6= 2+7＝9-5＝ 3+3＝4-2＝10-4＝1+2＝ 5-3＝0+8＝10-7＝2+4＝ 6-5＝4+4＝5-1＝1+9＝ 8-4＝6+0＝3-3＝ 1+5＝

10-5＝1+1＝8+1＝4-1＝ 9-3＝3+6＝ 2+6＝9-7＝ 3+2＝3+4＝5+4＝3+5＝7+1＝9-3＝8-3＝5-4＝ 8-2＝0+8＝ 3+1＝6+1＝ 7+3＝10-2＝7-2＝6-4＝ 9-2＝10-9＝5+5＝5+2＝ 9-4＝8+1＝2-1＝4+6＝ 2+7＝9-5＝ 3+3＝4-2＝10-4= 1+2= 5-3= 0+8= 10-7= 2+4＝6-5＝4+4＝5-1＝1+9＝8-4＝6+0＝3-3＝1+5＝10-5＝1+1＝ 8+1＝4-1＝ 9-3＝3+6＝3+6＝9-7＝3+2＝ 3+4＝5+4＝3+5＝ 7+1＝9-3＝ 8-3＝5-4＝8-2＝ 0+8＝3+1＝ 6+1＝ 7+3＝10-2＝7-2＝6-4＝9-2＝10-9＝5+5＝5+2＝9-4＝8+1＝2-1＝4+6＝2+7＝9-5＝3+3＝4-2＝10-4＝1+2＝

10以内连加连减口算练习题

10以内连加连减口算练习题

2+3= 3+3= 4+1= 6+3= 7-2= 4-3= 6-2= 6+2= 8+2= 2+5= 0+3= 2+2= 6+3= 7+1= 2+4= 2+5= 0+0= 4+4= 3-2= 0+3= 10-5= 5+5= 7-3= 4-1= 10-2= 10-6= 10-10= 7-5= 4+5= 6-5= 5-4= 6-0= 4+3= 1+4= 8-0= 0-5= 9-3= 8-5= 1+9= 9-5= 8-1= 6-3= 7+1= 6+2= 7-3= 2+7= 3+6= 4+6= 5+4= 3+4= 7+2= 8-3= 6+1= 3+1= 3+2= 0+0= 9-9= 1+6= 3-3= 6-1=

2+0+2= 6-3-1= 6+4-6= 6+0-4= 4+4-6= 1-1+7= 6-3+2= 8-0-2= 5-3+4= 7-2+3= 9-6-1= 2+4+3= 3+2+2= 0-0+5= 3-1+2= 8+0-5= 9-7-1= 4+1-5= 3-0-2= 3-3+9= 7-7+9= 0+7-7= 6+0-4= 3+2+1= 9-4-1= 2+0-0= 4+4-7= 4-4+9= 7+2-6= 3+0+5= 7-0-1= 0+3+4= 2+3+2= 1-1+4= 7-0-1= 9-7+7= 4+0+2= 4+1-4= 6-6+6= 8-4-1= 6+1-6= 3+1+0= 1+0+1= 7-2+3= 9-5-4= 4-4+5= 9+1-3= 6+2-2= 5-3+4= 1+6-2= 8-6-2= 8-6+7= 8+1+0= 5+4-4= 4+5-4= 10-2-3= 1+6+2= 8-2-3= 9-7+7= 6-6+0=

10以内数连加连减(教案)

10以内连加连减 教学目标： 1．使学生理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。 2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力。 3．通过教学使学生体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点：正确计算连加、连减式题。 教学过程： 一、复习导入： 1．口算：10 以内的加减法。 全班学生开火车口算。 2．看图列式计算。 有几只小鸡在吃米？又走来几只小鸡？求一共有几只小鸡？怎样列式计算？ 出示： 为什么用加法？（要求一共有几只小鸡，就要把吃米的3只小鸡和又走来的2只小鸡含并起来，所以用加法计算。） 现在一共有几只小鸡在吃米，走了几只？求还剩几只？怎样列式计算？ 出示： 为什么要用减法？（要求还剩几只，就要从整体5只里面去掉走了的2只小鸡，所以用减法计算。） 同学们对于加减法的意义掌握得非常好，今天我们就要应用它进一步学习新知识。 二、指导探索： 1．教学连加 （1）理解连加的意义 有几只小鸡在吃虫子？走来几只？一共是几只？你是怎么算的？（3加2等于5）又走来1只，现在一共是几只？你是怎么算的？（5加1等于6）

如果把这幅图连起来看，应该怎样叙述它的意思呢？（引导学生叙述题意：有3只小鸡在吃虫子，走来2只小鸡，又走来了一只小鸡，现在一共有几只小鸡？） 要求一共有几只小鸡？谁会列式？你是怎么想的？有和他想法不一样的吗？ 在学生充分讨论的基础上，老师板书： 教师范读算式：3加2再加1等于几。 学生齐读算式。 说明：在一个算式里，有两个或两个以上的数相加叫连加。（板书：连加） 连加的算式怎样计算呢？下面我们就一起研究这个问题。 （2）研究算法： 能直接算出结果吗？结合这道题的意思想一想：先算什么，再算什么？在学生讨论的基础上归纳出：先算再算。 板书： 学生自己叙述的计算过程。 （3）练习：（出示“做一做”中的第一道题） 学生摆学具并列式计算。 订正时问：这幅图是什么意思？你是怎么算的？ 2．教学连减 （1）理解连减的意义 一共有几颗星星？剪去了几颗？还剩几颗？你是怎么想的？（8减3等于5）又剪去了几颗？现在还剩几颗？你是怎么算的？（5减1等于4） 如果把这幅图连起来看，就是有8颗五角星，先剪去了3颗，又剪去了1颗，求还剩几颗？ 谁能自己再叙述一下这幅图的意思？（在学生独立叙述的基础上指名叙述图意。） 要求还剩几颗？怎样列式？

10以内加减法练习题1000题-直接打印版

2＋3= 4＋4= 3＋2= 1＋8= 1＋5= 2＋6= 9＋1= 4＋6= 6＋3= 2＋4= 2＋7= 3＋7= 1＋5= 2＋2= 2＋4= 8＋2= 1＋9= 3＋3= 6＋4= 6＋3= 3＋2= 1＋4= 2＋2= 4＋6= 4＋5= 6＋3= 3＋7= 3＋4= 1＋6= 1＋5= 5＋5= 7＋1= 3＋1= 8＋1= 1＋4= 1＋3= 8＋1= 5＋3= 1＋7= 3＋6= 1＋1= 4＋5= 1＋5= 2＋8= 3＋2= 4＋6= 3＋6= 2＋1= 2＋5= 2＋5= 4＋5= 2＋3= 8＋2= 1＋5= 6＋1= 2＋4= 3＋5= 5＋1= 2＋7= 2＋4= 5＋4= 3＋1= 1＋5= 5＋5= 4＋3= 1＋1= 3＋4= 6＋4= 3＋2= 9＋1= 4＋1= 1＋4= 1＋8= 4＋4= 5＋5= 7＋2= 1＋5= 1＋5= 2＋4= 7＋3= 5＋1= 2＋6= 6＋4= 1＋7= 6＋4= 2＋2= 1＋7= 6＋1= 4＋3= 5＋4= 2＋4= 5＋4= 4＋3= 8＋1= 2＋1= 9＋1= 1＋9= 3＋7= 1＋1= 5＋4= 2＋5= 3＋5= 2＋4= 1＋9= 3＋3= 6＋4= 3＋2= 3＋7= 1＋9= 2＋4= 8＋1= 7＋3= 3＋3= 1＋9= 6＋1= 2＋8= 3＋4= 8＋2= 3＋1= 7＋2= 5＋1= 6＋1= 3＋1= 9＋1= 7＋1= 3＋7= 4＋1= 5＋5= 4＋3= 1＋8= 4＋5= 4＋2= 4＋3= 4＋6= 2＋8= 6＋1= 4＋5= 3＋1= 3＋4= 1＋4= 8＋2= 3＋2= 2＋7= 3＋3= 6＋2= 6＋3= 9＋1= 1＋6= 2＋7= 4＋1= 2＋7= 1＋7= 3＋2= 4＋6= 2＋2= 2＋6= 4＋3= 3＋7= 4＋5= 5＋2= 4＋2= 8＋1= 8＋2= 4＋1= 7＋2= 2＋5= 2＋7= 1＋5= 1＋6= 5＋4= 1＋4= 1＋3= 7＋3= 4＋3= 1＋6= 7＋2= 6＋3= 3＋5= 7＋1= 1＋5= 2＋1= 6＋1= 2＋7= 2＋8= 3＋5= 1＋2= 4＋1= 4＋4= 9＋1= 3＋5= 4＋6= 2＋2= 7＋2= 4＋6= 3＋5= 3＋3= 6＋4= 1＋9= 5＋4= 5＋4= 2＋5= 2＋5= 3＋6= 8＋2= 6＋4= 4＋5= 5＋2= 3＋6= 1＋6= 6＋3= 4＋3= 3＋4= 4＋3= 7＋2= 6＋3=

一年级10以内连加连减混合口算试题300道

. 10以内连加连减混合口算（1） 姓名（）对（）题时间： 日期：（）月（）日星期（） 1+2+5= 4+6-7= 7+2-4= 4+1-5= 2+8-6= 3+0-2= 1+0+4= 3+4+2= 5+3-1= 8+2-7= 1+9-5= 2+4-3= 3+1+6= 0+7-2= 2+8-3= 5+4-3= 3+6-3= 3+4-4= 2+0+5= 2+6-4= 5+0+2= 1+8-5= 2+4-3= 4+3+2= 7+2+1= 2+7-4= 1+6-2= 4+6-10= 4+4-4= 4+2+4= 7+3-6= 9+0-5= 8+2-3= 1+9-6= 5+1+3= 1+7+2= 2+4+3= 9+0+1= 5+0-3= 3+7-6= 2+4+2= 0+8+2= 3+5+1= 4+4-2= 4+4+2= 7+1-7= 5+5-3= 4+2-1= 9+1-9= 2+8-5= 9+0-4= 3+4+2= 2+3-2= 2+8-9= 3+2-1= 4+4-3= 0+4+5= 2+7+1= 0+1+5= 1+0+7= 0+9+1= 4+4-2= 0+2+7= 2+4-5= 5+1-3= 3+1+5= 2+4-3= 8+1-7= 3+5-4= 3+7-5= 7+1-4= 1+0+7= 2+3+2= 5+3-4= 3+4+3= 6+1+3= 8+2-4= 2+7-4= 8+2-6= 4+4-7= 3+3-5= 1+0+8= 7+2-6= 2+3-4= 7+2-2= 5+4-8= 6+2-4= 2+5-3= 4+4-7= 4+4+2= 3+1-2= 3+0+7= 6+4-5= 2+6-3= 4+0+5= 0+9-8= 2+5-3= 9+1-5= 7+2-7= 8+2-9=