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各级护士能力及技术要求

XX县人医院各级护士资质及岗位技术能力要求

一、护理人员的资质要求（含聘用人员）

1、经过正规医学院校护理专业脱产学习，普通全日制 3 年以上的护理、助产专业

课程学习，并在教学、综合医院完成8 个月以上的护理临床实习，取得中专以上学历证书，并通过护士执业证书考试的（成绩达到县级分数）护理人员方可在本院从事临床护理工作。

2、具有完全民事行为能力，符合国务院卫生主管部门规定的健康标准。

3、新护士进院后必须经岗前培训，并考核合格后到临床进行3个月临床试用，试

用期考核合格后方签订聘用合同，进行护士执业注册或变更取得执业证，临床科室审核能独立胜任护士工作者方具备护士资格。

4、较系统掌握本专业基础理论和专业知识，熟悉各项护理制度和技术操作规程。

5、在上级护师指导下，能胜任基础护理工作和基本的护理操作技术。

二、护理人员岗位技术能力要求（含聘用人员）

（一）责任组长岗位技术能力要求

1、具备丰富的专科治疗护理知识和主动工作能力。

2、对本组责任护士的各项工作具备指导培训的能力，对年轻护士做到传、帮、带。

3、熟悉掌握所管病人的“十知道”。

4、检查、督促责任护士的各项治疗护理工作的落实。

5、准确执行医嘱，合理安排病人的治疗计划和护理措施，负责病人的治疗工作落实。

6、熟悉掌握危重病人抢救技术，主动发现问题，能及时报告护士长和上级医生，有较强的沟通协调能力。

7、掌握分级护理要求，负责病人的基础护理和专业照顾。

14、年终参加医院年度考核，考评合格。

（三）中、夜班护士岗位技术能力要求

1、必须取得执业证书，并按要求定期进行注册。

2、遵守劳动纪律，服从工作安排，认真履行工作职责。

3、具备独立准确执行值班期间治疗和各项护理操作能力，具有处理各种突发意外

事件的应急能力。

4、熟练掌握专科护理常规，做好病情观察及护理记录。

5、能够正确核对当日晨各类标本瓶及正确采集留取标本。

6、能遵守医嘱要求完成当日晨手术病人的术前准备，做好心理护理及健康教育

指导。

7、能保持护士站、办公室及治疗室清洁卫生。

8、能熟练掌握病人病情的变化、治疗和护理过程，并在晨会上交班。

9、积极参加继续教育培训，每年修满规定学分。

10、年终参加医院年度考核，考评合格。

（四）特殊护理岗位技术能力要求

手术室护士岗位能力要求

1、熟悉手术室基本知识和技能，担任洗手和巡回护士，按时完成工作任务。

2、熟悉手术室洗手、巡回护士工作流程，负责术前准备、术中配合、术后整理及手术标本的留取、保管、送检。

3、严格落实无菌技术操作制度，预防差错事故的发生。

4、熟悉手术室清洁、消毒、灭菌标准，能指导清洁员进行手术物品的消毒和手术

间的清洁、整理工作，做好手术间环境管理。

5、积极参加继续教育培训，每年修满规定学分。

6、年终参加医院年度考核，考评合格。

ICU 护士岗位技术能力要求

1、熟悉ICU 的规章制度和管理要求。熟悉ICU 常见疾病病因，发病机制、临床表现、治疗及护理。

2、了解ICU 的收治病人范围和收治程序。

3、熟悉岗位职责和考核标准。

4、掌握ICU 护理常规及专科护理操作技术。

5、配合医生抢救病人迅速、准确、高效。具有预见性思维能力和分析判断能力，

能杜绝意外情况的发生。

6、熟悉ICU 病人的评估和护理记录书写。

7、熟悉心电监护仪、呼吸机、微量泵的使用及故障的排除。掌握仪器的性能、

使用方法、注意事项及保养要求。

8、熟悉ICU 常用药物的作用、剂型，使用途径、副作用以及管理要求。

9、医嘱处理正确、迅速，能配合医生进行各种抢救。

10 基础护理操作熟练，如静脉留置针穿刺，静脉/动脉采集血标本等。

11、了解ICU 医院感染控制的基本原则和相应的措施。

12、熟悉危重症患者健康教育需求并能及时给予指导。

13、积极参加继续教育培训，每年修满规定学分。

14、年终参加医院年度考核，考评合格。

急诊科护士岗位技术能力要求

1、熟练掌握急救仪器和设备的使用、保养和维护。按操作规程使用仪器设备。

2、熟练掌握常见疾病的抢救流程和常规，按抢救流程和常规完成抢救工作，熟练掌握急诊内外科及各专科常见的护理常规；急诊危重症及相关专科急症抢救常规。

3、急救理论扎实，能预见性地完成抢救护理工作，掌握急危重症患者的监护技术（吸氧、气道管理和人工呼吸机监护技术；心电监测、除颤、洗胃等）。

4、熟悉护理质量标准，按标准要求执行抢救工作。

5、熟悉“绿色通道”流程和意外事件的应急预案。

6、熟悉护理文书书写的原则和要求，按标准和要求完成各项书写记录工作。

7、掌握常用药物的剂量、作用、副作用及配伍禁忌等要求。

8、语言文明、规范，具有良好的协调沟通能力。

9、护理人员做到巡视病人及时，异常情况报告及时，异常情况处置及时，护理

记录及时。

血透室护士技术能力要求

1、血透室护理人员必须依法执业，持证上岗。工作一年及以上的护士须持有上级血透质控中心《培训合格证书》。

2、首次从事血液透析工作的护士，必须在专职老师带教下进行不少于三个月的岗位培训，考核合格后方可从事相关工作。

3、严格执行岗位制度，高度的工作责任性。

4、熟悉各种透析方式的原理，熟练掌握各种机型透析机的操作规程、报警识别及紧急处理。

5、熟练掌握各项血液净化治疗的基本操作及治疗过程的监护和护理。

6、熟练掌握各种血管通路的穿刺操作，熟悉内瘘的保护方法。

7、具有良好的专业技术水平及判断能力，熟练掌握透析并发症的识别及紧急处理

8、在危重病人抢救中，能够正确熟练的配合医生实施各种抢救工作及操作有关的医疗仪器。

9、具有良好的应变及处置能力，遇突发事件（停电、停水）时能临危不慌正确有效处理。

产房护士岗位技术能力要求

1、必须取得中华人民共和国执业证书，并按要求定期注册。

2、熟练掌握助产技术，能够完成产程观察、顺产接生工作，能够协助医师进行难产接生，并准确完成各项记录。

3、熟练掌握新生儿护理技术，能够完成新生儿窒息抢救程序；熟悉专科护理理论，有较好地观察，发现问题的能力，遇产妇发生并发症或新生儿窒息时，应立即采取紧急措施，并报告医师。

4、具有风险防范意识，经常了解分娩前后情况，严格执行技术操作常规，注意保护会阴及母婴安全，防止差错事故发生。

5、熟练掌握产房各种仪器的使用及保养方法。

6、保持产房整洁，定期消毒。

7、积极参加继续教育培训。

8、根据需要参与出诊和产后访视工作。

9、做好自我防护并保证病人安全。

10、积极参加继续教育培训，每年修满规定学分。

11、年终参加医院年度考核，考评合格。

2012年3月制定2013年5月修订：

护士的技术能力要求及工作规范标准

护士的技术能力要求和工作标准一、技能要求 1、具备执业能力：经执业注册取得护士执业证书，依照护士条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康的职责。 2、临床护理评估：细致入微的观察、分析、判断能力，对病人从头到脚的身体评估与心理评估。 3、紧急救护能力：发现病人病情危急，应当立即通知医师；在紧急情况下为抢救垂危病人生命，应当先行实施必要的紧急救护。 4、提供科学护理：具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。 5、准确临床护理记录：按照相应规定进行正确的医疗护理文件书写。 6、保证护理质量：能胜任护理工作，勇于钻研业务技术，保持高水平的护理。二、工作标准 1、热爱护理事业，热爱本职工作，对病人有高度的责任心、同情心和爱心，尊重、关心、爱护病人，保护病人的隐私。 2、忠于职守，廉洁奉公，有诚实的品格、较高的道德修养及良好的医

德医风，与同事保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作。 3、遵守法律、法规、规章制度和护理常规，注意文明礼貌，用语规范，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。 4、工作作风严谨细微、主动、果断、敏捷、实事求是。 5、熟练掌握基础护理、一般专科护理知识和技能，具有一定卫生预防工作能力，参与公共卫生和疾病预防控制工作。 6、在上级指导下，执行相应岗位的护理工作，配合医师执行治疗并实施护理，操作正规、准确，及时沟通，实施健康教育，满足病人需要。 7、按规定参加专业培训，不断提高知识水平和工作能力，获取、交流信息，周密计划，疏通协调，保证工作质量，提高工作效率。 ICU护士技术能力要求和工作标准一、技能要求 1、掌握基本的心电监护技能，能判断异常心电图。 2、掌握基本的血液动力学监测技术，能初步判断血液动力学的异常变化。 3、掌握基本的急救技术，包括心肺复苏，电击除颤，急救药物的使用等。 4、熟练使用各种输液泵、微量泵、空肠泵，正确实施输液治疗、微量药物治疗和肠外营养治疗。 5、掌握气道护理技术，熟悉呼吸机操作技术，正确实施呼吸机治疗。 6、掌握各种创伤性操作的配合技术，如深静脉穿刺术、气管切开术、腹腔穿刺术、胸腔穿刺术的配合技术。

手术室各级人员的资质及岗位技术能力要求

手术室各级人员的资质及岗位技术能力要求 The manuscript was revised on the evening of 2021

手术室各级人员的资质及岗位技术能力要求护士长任职资格及岗位技能 1、职业注册护士，大专以上学历，护师以上职称；接受过管理方面专业知识和技能的培训，5年以上护理实践经验，具备护理管理经验。 2、掌握护理学理论和相关学科知识，熟悉掌握基础护理及本专科护理技术操作，并保持与本专科护理发展的相应水平，了解与本专科护理有关的国内先进发展趋势及新技术、信息，能处理本专科内复杂疑难护理问题；初步掌握现代护理管理知识。 3、在本科内具有一定的组织协调能力，思维敏捷，有分析问题解决问题的能力，有开展护理课题研究的能力，具有较好的语言表达能力和代教能力。 4、应具有高尚的职业道德，为人正直，待人诚恳、豁达，有一定的进取心和事业心；身心健康。 5、良好的沟通能力，人际关系能力，高度的责任心，良好的组织能力，身心健康，满足岗位要求。护士任职资格及岗位技能 1、护理中专、大专毕业，见习期满，通过国家护士执业考试。 2、了解本专业基础知识理论，具有一定专业知识技能。 3、在上级护士指导下，能胜任基础护理工作和一般的技术操作。护师任职资格及岗位技能 1、护理中专毕业取得资格后，从事护理工作5年并取得国家护师资格，考核符合要求；大专毕业取得护士资格后，从事护理工作满两年并取得护师资格；大

学本科毕业见习1年期满并通过国家护师执业资格考试；取得硕士学位，经考核能胜任护师工作。 2、熟悉本专科的基础理论，具有一定的专业知识技能。 3、能独立处理本专业常用的专业技术问题和开展以病人为中心的整体护理能力 4、借助工具书，阅读一种外文书刊。主管护师任职资格及岗位技能 1、中专毕业，取得护师资格后，并受聘担任护师满7年，通过国家中级考试；护理大专毕业，从事护师工作6年以上；护理本科毕业，从事护师工作4年；护理专业硕士毕业，从事护师工作2年以上；取得博士学位，经考核，能胜任主管护师者。 2、熟悉本专科的基础理论，具有较系统的专业技能，能处理较复杂的专业技术问题，能对下一级护理人员进行业务指导。 3、具有一定水平的科学理论或经验总结。 4、能较顺利地应用外文阅读专业书刊。

护士核心能力考核

心血管内科专业护士核心能力培训原则培训目标通过心内科专业护士核心能力规范化培训，使每位从事心内专业的护士能按照各级别护士核心能力要求，循序渐进地系统掌握心内专业的基本理论、基础知识和基本技能，熟练掌握各级临床岗位的工作内容和工作方法，掌握介入治疗术前、术后护理内容和各种并发症的观察，具备完成心内科基础工作、危重病人抢救能力和协调能力、健康教育能力，能为患者提供专业化、系统化、全面的、连续的、安全的护理服务。培训、考核对象 1.新毕业经过1年转科学习后进入心内各病区的注册护士。 2.新调入心内病区的1年以上的注册护士。 3目前从事心内专业护理工作的所有护士。培训方法 1培训师资由心内专业小组、病区护士长和带教老师组成心内科专业护士核心能力考评小组，负责制定、审核培训计划，并负责培训计划的组织落实。 2培训方法各阶段护士核心能力内容的训练，采用自学和集中培训相结合的方法完成。集体授课由各病区护士长或中级以上职称、具备本科学历的高级责任护士轮流以护理专题的形式进行讲授，层级培训期间应参加≥30学时的培训；操作培训采用病区内结合具体病人现场演示的方法进行；临床实践的培训采用一对一“导师”制，按照各层级的训练模块完成培训目标，并及时对培训指标及内容的完成情况进行评估及指导。心内科各级护士核心能力的考核评价 1培训前评价 ①新入心内科的护士必须接受1年轮训，具有各科通用的基础护理知识和技能，由高级责任护士带教，通过初级责任护士核心能力评价，方可独立承担初级责任护士的工作。 ②在进行心内科专业护士核心能力培训前，由医院专科护理管理委员会和心内科专业小组对现已从事心内科专业的护士，根据其自评后所报的级别进行核心能力评价考核。核心能力的评估不拘泥于护士现有的职称、工作年限及学历。

护理人员岗位技术能力要求和工作标

护理人员岗位技术能力要求和工作标准邯郸市永年区妇幼保健院护理部编制

目录第一部分各级护理管理人员岗位技术能力要求和工作标准 1、护理部主任岗位技术能力要求和工作标准 0 护理部助理岗位技术能力要求和工作标准 (2) 病房护士长岗位技术能力要求和工作标准 (3) 门诊护士长岗位技术能力要求和工作标准 (5) 手术室护士长岗位技术能力要求和工作标准 (7) 消毒供应中心护士长岗位技术能力要求和工作标准 (9) 病房护士岗位技术能力要求和工作标准 (11) 责任组长岗位技术能力要求和工作标准 (13) 责任护士岗位技术能力要求和工作标准 (15) 早晚班护士岗位技术能力要求和工作标准 (17) 夜班护士岗位技术能力要求和工作标准 (19) 门诊护士岗位技术能力要求和工作标准 (21) 门诊治疗室护士岗位技术能力要求和工作标准 (23) 手术室护士岗位技术能力要求和工作标准 (25) 消毒供应中心护士岗位技术能力要求和工作标准 (27)

第一部分各级护理管理人员岗位技术能力要求和工作标准护理部主任岗位技术能力要求和工作标准一、岗位技术能力要求（一）具有护理专业丰富的理论知识和技能。熟悉护理学科发展的现状和趋势，在护理专业内具有权威和影响力，能引导本院护理学科的发展，能参加并胜任省市级护理学术团体的工作。（二）具有现代护理管理的理论知识，并能熟练运用到医院各项护理管理工作中，能够有效激励各层次护理管理人员及临床护理人员。（三）具有对护理人员资源进行有效管理的能力，包括人员的选留、聘任和奖励等，能够合理调配护理人员。（四）能够指导护理质量控制标准的制定和实施，使医院护理质量得到持续改进。（五）具有对护理教学管理进行指导的能力。能胜任护理专业学生的授课任务。（六）具有对医院护理科研进行有效管理和指导的能力；能进行本专业重要课题的科学研究。（七）具有正确处理医院护理工作中各种突发事件和重大事件的能力。（八）具有与上级领导及相关部门进行有效沟通和协作的能力。（九）具有批判性思维的能力，能不断改革、创新全院护理工作。（十）具有不断学习、发展自我的能力。二、工作标准（一）通过学术讲座、发表论文等形式传播护理信息，扩大影响，本院护理学科得到良性发展。（二）护理工作由完善系统的年度计划并能认真落实。医院各项护理管理体现出科学性、人文性和有效性。护理部具有较强的凝聚力，各级护理人员能认真履行其职责。（三）护理部有系统、完善的护理质量管理体系、切实可行的目标、适合护理发展和患者需求的质量评价标准及质控的实施和反馈。护理质量管理各项指标达标，且护理质量不断改进，患者对护理服务满意度达90%以上。有良好的患者安全事件报告系统，患者安全得到有效保障。

各级护士能力及技术要求

各级护士能力及技术要求 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

XX县人医院各级护士资质及岗位技术能力要求一、护理人员的资质要求（含聘用人员） 1、经过正规医学院校护理专业脱产学习，普通全日制 3 年以上的护理、助产专业课程学习，并在教学、综合医院完成8 个月以上的护理临床实习，取得中专以上学历证书，并通过护士执业证书考试的（成绩达到县级分数）护理人员方可在本院从事临床护理工作。 2、具有完全民事行为能力，符合国务院卫生主管部门规定的健康标准。 3、新护士进院后必须经岗前培训，并考核合格后到临床进行3个月临床试用，试用期考核合格后方签订聘用合同，进行护士执业注册或变更取得执业证，临床科室审核能独立胜任护士工作者方具备护士资格。 4、较系统掌握本专业基础理论和专业知识，熟悉各项护理制度和技术操作规程。 5、在上级护师指导下，能胜任基础护理工作和基本的护理操作技术。二、护理人员岗位技术能力要求（含聘用人员）（一）责任组长岗位技术能力要求 1、具备丰富的专科治疗护理知识和主动工作能力。 2、对本组责任护士的各项工作具备指导培训的能力，对年轻护士做到传、帮、带。 3、熟悉掌握所管病人的“十知道”。 4、检查、督促责任护士的各项治疗护理工作的落实。 5、准确执行医嘱，合理安排病人的治疗计划和护理措施，负责病人的治疗工作落实。 6、熟悉掌握危重病人抢救技术，主动发现问题，能及时报告护士长和上级医生，有较强的沟通协调能力。 7、掌握分级护理要求，负责病人的基础护理和专业照顾。 8、能落实病人健康教育及心理护理，主动检查责任护士健康宣教落实情况。

护士技术能力要求和工作标准

护士技术能力要求和工作标准生效日期：2008年4月21日修订日期：2012年8月1日 1. ICU护士技术能力要求和工作标准 1.1 技能要求 1.1.1 掌握基本的心电监护技能，能判断异常心电图。 1.1.2 掌握基本的血液动力学监测技术，能初步判断血液动力学的异常变化。 1.1.3 掌握基本的急救技术，包括心肺复苏，电击除颤，急救药物的使用等。 1.1.4 熟练使用各种输液泵、微量泵、空肠泵。正确实施输液治疗、微量药物治疗和肠外营养治疗。 1.1.5 掌握气道护理技术，熟悉呼吸机操作技术正确实施呼吸机治疗。 1.1.6 掌握各种创伤性操作的配合技术，如深静脉穿刺术、气管切开术、腹腔穿刺术、胸腔穿刺术的配合技术。 1.1.7 熟悉多脏器的支持技术，如血液净化技术、体外起搏技术等。 1.1.8 具有各专科的专科护理知识和技能。 1.2 工作标准 1.2.1 通过ICU知识和技能的相关培训、考核。 1.2.2 熟练掌握ICU的基础、专科知识和技能。 1.2.3 严格遵守各项护理制度、ICU制度和操作常规。 1.2.4 具有良好的慎独精神和敏锐的观察能力。 1.2.5 具有良好的沟通能力、心理疏导能力和富有爱伤观。 1.2.6 具有良好的团队协作精神和奉献精神。 2. 血透室护士技术能力要求和工作标准 2.1 技能要求 2.1.1 血透室护理人员必须依法执业，持证上岗。工作一年及以上的护士须持有血透质控中心《培训合格证书》。

2.1.2 首次从事血液透析工作的护士，必须在专职老师带教下进行不少于三个月的岗位培训，考核合格后方可从事相关工作。 2.1.3 严格执行岗位制度，具有高度的工作责任心。 2.1.4 熟悉各种透析方式的原理，熟练掌握各种机型透析机的操作规程、报警识别及紧急处理。 2.1.5 熟练掌握各项血液净化治疗的基本操作及治疗过程的监护和护理。 2.1.6 熟练掌握各种血管通路的穿刺操作，熟悉内瘘的保护方法。 2.1.7 具有良好的专业技术水平及判断能力，熟练掌握透析并发症的识别及紧急处理。 2.1.8 在危重病人抢救中，能够正确熟练的配合医生实施各种抢救工作及操作有关的医疗仪器。 2.1.9 具有良好的应变及处置能力.遇突发事件(停电、停水)时能临危不慌正确有效处理。 2.2 工作标准 2.2.1 严格执行消毒隔离制度，并按操作规程进行上、下机。操作前后进行手消毒。 2.2.2 熟练掌握血液透析护理常规，技术操作熟练、准确。 2.2.3 严格执行岗位制度，护士在岗在位，按时巡视，密切观察病情变化并准确记录。 2.2.4 严密观察透析治疗重透析机器的报警指标及病人生命体征，及时发现各类并发症，并配合医生正确处理。 2.2.5 血液净化记录单记录及时、完整、无缺损。 2.2.6 每半年进行1-2次的专业理论或操作技能考核。考核成绩须达到85分以上。 2.2.7 每年参加1-2次由科室举办的相关专业培训课。 3. 急诊抢救室护士技术能力要求和工作标准 3.1 技能要求

岗位职责及工作标准

各级护理人员资质要求、技术能力、岗位职责及工作标准一、主任护师（副主任护师）（一）资质要求 1.大专或大学本科以上学历。 2.在主管护师岗位履职5-7年以上。 3.具有副主任护师或主任护师任职资格（二）技术能力要求 1.临床经验丰富。 2.病房管理意识强。 3.护理技术操作规范。 4.医疗护理行为标准。 5.具有护理科研意识。 6.撰写护理论文的能力强。 7.组织指导危重病人抢救的能力强。 8.指导护理大查房，参加护理会诊。 9.指导临床带教和讲座的能力强。（三）岗位职责 1.在护理部主任（护士长）领导下，指导本科护理业务技术、科研、教学工作。 2.检查指导本科急、危重、疑难患者的护理计划、护理会诊及抢救患者的工作。

3.了解国内外护理发展动态，并根据本院具体条件努力引进先进技术，提高护理质量，发展护理学科。 4.指导主管护师的查房，不断提高护理业务水平。 5.组织在职主管护师、护师的业务学习。 6.协助护理部制定护理科研、技术革新，并参与指导实施。 8.对全院护理队伍建设、业务技术管理的组织管理提出意见，协助护理部加强全院护理工作的领导。（四）工作标准 1.病房管理规范、有序。 2无违反医院规章制度及操作规范行为。 3.与医师配合抢救协调、严谨。 4.应用先进的护理技术指导下级护士工作。 5.对本科护理差错事故，提出意见和建议。 6.担任教学指导工作到位。 7.能协助好护士长完成下级护士的考核、聘任工作。 8.积极组织本科室护理科研、开展新技术。 9.完成对下级护理人员的培训。二、主管护师（一）资质要求 1.护理教育大、中专毕业。 2.护师岗位任职满4-7年。

各级护士能力及技术要求

14、年终参加医院年度考核，考评合格。（三）中、夜班护士岗位技术能力要求 1、必须取得执业证书，并按要求定期进行注册。 2、遵守劳动纪律，服从工作安排，认真履行工作职责。 3、具备独立准确执行值班期间治疗和各项护理操作能力，具有处理各种突发意外事件的应急能力。 4、熟练掌握专科护理常规，做好病情观察及护理记录。 5、能够正确核对当日晨各类标本瓶及正确采集留取标本。 6、能遵守医嘱要求完成当日晨手术病人的术前准备，做好心理护理及健康教育指导。 7、能保持护士站、办公室及治疗室清洁卫生。 8、能熟练掌握病人病情的变化、治疗和护理过程，并在晨会上交班。 9、积极参加继续教育培训，每年修满规定学分。 10、年终参加医院年度考核，考评合格。（四）特殊护理岗位技术能力要求手术室护士岗位能力要求 1、熟悉手术室基本知识和技能，担任洗手和巡回护士，按时完成工作任务。 2、熟悉手术室洗手、巡回护士工作流程，负责术前准备、术中配合、术后整理及手术标本的留取、保管、送检。 3、严格落实无菌技术操作制度，预防差错事故的发生。 4、熟悉手术室清洁、消毒、灭菌标准，能指导清洁员进行手术物品的消毒和手术

护理人员岗位技术能力要求和工作标

护理人员岗位技术能力要求和工作标准

邯郸市永年区妇幼保健院护理

护士技术职称等级简介

护?士?技?术?职?称?等?级?简?介护士技术职称等级根据业务技术水平的高低分为主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士五级。 1、主任护师：护理人员的高级技术职称。应具有护理本科水平，并有丰富的临床实践经验和科研成果，进行护理理论、技术及科研和教学工作，负有提高护理质量，发展护理学科的任务。组织主管护师、护师、进修护师的业务学习，拟定教学计划、编写教材、负责讲授，承担不同层次护理本科和专科学生的临床实习教学；善于总结护理经验，能撰写护理论着和译文；协助护理部主任加强对全院护理工作的领导。 2、副主任护师：护理人员的副高级技术职称。其职责及要求基本同主任护师。 3、主管护师：护理人员的中级技术职称。在护理部主任或科护士长的领导下进行检查督促工作，解决本科护理业务疑难问题，配合科护士长组织本科护师、护士进行业务学习，编写教材，负责讲课，协助组织大专及中专护生的临床实习，协助科护士长制订本科的科研计划并指导本科护师、护士开展科研工作。 4、护师：相当于大专水平的护理人员。一般为护理专科、本科毕业或中专毕业5年以上经过培养提高达到上述水平者。在病房（科室）护士长领导下和本科主管护师指导下，参加病房临床护理工作，指导护士进行业务技术操作，能带领护士完成护理难度较大、新业务、新技术的临床实践；承担中专护理教学，带教护生实习，参加本科室的科研工作，撰写科研论文和工作总结。 5、护士：受过中等护理专业教育，熟练掌握基础护理和一般专科护理知识和技能，并具有一定卫生预防工作能力的中级卫生人员。主要在医院和其他医疗预防机构内担任各种护理工作，配合医师执行治疗并进行护理，或负责地段内的一般医疗处理和卫生防疫等工

ICU护士技术能力要求和工作实用标准

ICU护士技术能力要求和工作标准一、技能要求 1、掌握基本的心电监护技能，能判断异常心电图。 2、掌握基本的血液动力学监测技术，能初步判断血液动力学的异常变化。 3、掌握基本的急救技术，包括心肺复苏，电击除颤，急救药物的使用等。 4、熟练使用各种输液泵、微量泵、空肠泵，正确实施输液治疗、微量药物治疗和肠外营养治疗。 5、掌握气道护理技术，熟悉呼吸机操作技术，正确实施呼吸机治疗。 6、掌握各种创伤性操作的配合技术，如深静脉穿刺术、气管切开术、腹腔穿刺术、胸腔穿刺术的配合技术。 7、熟悉多脏器的支持技术，如血液净化技术、体外起搏技术等。 8、具有各专科的专科护理知识和技能。二、工作标准 1、通过ICU知识和技能的相关培训、考核。 2、熟练掌握ICU的基础、专科知识和技能。 3、严格遵守各项护理制度、ICU制度和操作常规。 4、具有良好的慎独精神和敏锐的观察能力。 5、具有良好的沟通能力、心理疏导能力和富有爱伤观。 6、具有良好的团队协作精神和奉献精神。

血透室护士技术能力要求和工作标准一、技能要求 1、血透室护理人员必须依法执业，持证上岗。工作一年及以上的护士须持有上海市血透质控中心《培训合格证书》。 2、首次从事血液透析工作的护士，必须在专职老师带教下进行不少于三个月的岗位培训，考核合格后方可从事相关工作。 3、严格执行岗位制度，高度的工作责任性。 4、熟悉各种透析方式的原理，熟练掌握各种机型透析机的操作规程、报警识别及紧急处理。 5、熟练掌握各项血液净化治疗的基本操作及治疗过程的监护和护理。 6、熟练掌握各种血管通路的穿刺操作，熟悉内瘘的保护方法。 7、具有良好的专业技术水平及判断能力，熟练掌握透析并发症的识别及紧急处理 8、在危重病人抢救中，能够正确熟练的配合医生实施各种抢救工作及操作有关的医疗仪器。 9、具有良好的应变及处置能力，遇突发事件（停电、停水）时能临危不慌正确有效处理。二、工作标准 1、严格执行消毒隔离制度，并按操作规程进行上、下机。操作前后进行手消毒。 2、熟练掌握血液透析护理常规，技术操作熟练、准确。 3、严格执行岗位制度，护士在岗在位，按时巡视，密切观察病情变化并准确记录。 4、严密观察透析治疗重透析机器的报警指标及病人生命体征，及时发现各类并发症，并配合医生正确处理。 5、血液净化记录单记录及时、完整、无缺损。 6、每半年进行1～2次的专业理论或操作技能考核。考核成绩须达到85分以上。 7、每年参加1～2次有科室举办的相关专业培训课。

麻醉专科护士核心能力评价指标体系的构建

麻醉专科护士核心能力评价指标体系的构建［目的］本课题旨在定性及定量多种研究方法的基础之上 ,以期构建符合我国护理实践状况的麻醉专科护士核心能力评价指标体系。为未来我国麻醉专科护士的任用、培养以及考核等提供客观的参照标准 ; 也为基于护士核心能力探讨麻醉护士分层培训的目标、核心课程及建立护士规范化培训体系等提供有力的理论依据,促进麻醉护理专业的发展。［方法］本研究通过文献研究、理论分析等方法了解麻醉专科护士的国内外发展现状 ; 以质性访谈法 , 分别对临床麻醉医疗专家及麻醉护理专家进行面对面的深度访谈 , 初步构建麻醉专科护士核心能力评价指标体系; 以Delphi 法进行两轮专家咨询 , 通过计算专家的积极程度、权威程度、熟悉程度及专家意见的集中程度等统计学指标 ,并对 Delphi 法的代表性和可信度进行检验 ; 采用克朗巴哈系数 (Cronbach 'salpha) 法对指标体系的信度进行检验 ; 构建符合我国麻醉护理实践状况的专科护士核心能力框架模型, 制定麻醉专科护士核心能力评价指标草案 , 探讨分析麻醉专科护士核心能力评价指标体系的内容及其指标之间的关系 , 建立一、二级指标的权重系数。应用统计学软件 Exce12010 及SPSS18.0 进行数据分析及处理。［结果］本研究最终纳入18位符合本研究条件的专家,通过Delphi法,对所有最终获得的有效数据资料进行探讨分析: ①分析麻醉专科护士及其核心能力的概念界定; ②分析麻醉专科护士的核心能力评价指标体系 : 共形成了 6 个一级指标 ( 临床护理能力、评判性思维能力、沟通与协调能力、护理管理能力、专业发展能力、科学素养),21个二级指标和88个三级指标。③通过Delphi法,两轮专家函询问卷的回收率分别为 90%、 94.7%,有效回收率分别为 100%、 89.5%,表明专家的积极系数较好 ; 两轮专家的权威系数分别为 0.836、 0.850, 表明专家的权威程度较高, 函询结果可靠。信度结果分析 : 一级指标的克朗巴哈系数值为 0.788, 二级指标的克朗巴哈系数值介于 0.484?0.845之间,三级指标克朗巴哈系数值介于0.352?0.948之间,均为中等、高等信度,表明该指标体系有较好的信度；层次分析法(AHP)界定一二级指标权重,其中6个一级指标权重系数分别为0.3689、 0.0486、0.2425、0.2419、0.0613、0.0368, 一致性检验一级指标 CR值为 0.0650, 二级指标CF值界于0.0141-0.0863,均小于0.1表明本研究构造的判断矩阵具有较好的一致性。［结论］本研究通过定性和定量的方法 , 界定了麻醉专科护士及其核心能力的概念 , 并在科学的统

护理人员资格、技术能力准入及授权管理的相关制度与程序

护理人员资格、技术能力准入及授权管理的相关制度与程序一、重症医学科护理人员技术能力准入授权管理制度为了确保患者安全，保障医疗质量，根据卫生部《重症医学科建设与管理指南》结合我院实际，特制定本制度与流程。 1、本制度包含重症医学科护理人员资格要求、技术能力准入及授权、高风险诊疗操作技术考核及授权制度。 2、重症医学科护理人员必须经过严格的专业理论和技术培训并考核合格。 3、护理人员为危重病人进行护理操作须承担极大地风险，为确保护理操作质量与病人安全，实行护理操作的资格许可授权制，减少护理操作的风险性。 4、护理操作资格的许可授权范围，应当包括所有进行护理操作的注册护士。无操作权的个人，除非在有正当理由的紧急情况下，否则不得从事护理操作。 5、医院对需要资格许可授权的护理操作项目有明确的规定，应是那些操作危险性大、易于发生并发症的项目，每项具体护理操作项目都有操作常规、制度，制定考评标准，全院各临床科室均应遵照执行。 6、由护理管理职能部门负责建立相应的资格许可授权程序与机制。由护理管理职能部门与专业人员组成考评组织。提

供需要资格许可授权的护理操作项目的操作常规与考评标准，并实施培训与教育。 7、应当结合操作者的实际水平和实际操作技能，对其熟练掌握程度进行认定。 8、所有资格评价资料都应当是可信任的，是书面的、详细的，并能随时可查。 9、护理操作的资格许可授权实行动态管理，至少每二年复评一次，当出现下列情况，则应当取消或降低其进行操作的权力。（1）达不到操作许可授权所必需资格认定的新标准者。（2）对操作者的实际完成质量评价后，经证明其操作并发症的发生率超过操作标准规定的范围者。（3）在操作过程中明显或屡次违反操作规程。 10、护人员资格技术能力准入制度（1）经过严格的专业理论和技术培训并考核合格。（2）掌握重症监护的专业技术：输液泵的临床应用和护理，外科各类导管的护理，给氧治疗、气道管理和人工呼吸机监护技术，循环系统血液动力学监测，心电监测及除颤技术，血液净化技术，水、电解质及酸碱平衡监测技术，胸部物理

各级护士能力及技术要求

护士得技术能力要求及工作标准

护士得技术能力要求与工作标准一、技能要求 1、具备执业能力: 经执业注册取得护士执业证书, 依照护士条例规定从事护理活动, 履行保护生命、减轻痛苦、增进健康得职责。 2、临床护理评估: 细致入微得观察、分析、判断能力, 对病人从头到脚得身体评估与心理评估。 3、紧急救护能力: 发现病人病情危急, 应当立即通知医师; 在紧急情况下为抢救垂危病人生命, 应当先行实施必要得紧急救护。 4、提供科学护理: 具有较强得护理技能, 能应用护理程序得工作方法解决病人存在或潜在得健康问题。 5、准确临床护理记录: 按照相应规定进行正确得医疗护理文件书写。 6、保证护理质量:能胜任护理工作, 勇于钻研业务技术, 保持高水平得护理。二、工作标准 1、热爱护理事业, 热爱本职工作, 对病人有高度得责任心、同情心与爱心, 尊重、关心、爱护病人, 保护病人得隐私。 2、忠于职守,廉洁奉公,有诚实得品格、较高得道德修养及良好得医德医风,与同事保持良好得合作关系, 相互尊重、友爱、团结、协作。

3、遵守法律、法规、规章制度与护理常规,注意文明礼貌,用语规范,态度与蔼,稳重端庄,服装整洁,仪表大方。 4、工作作风严谨细微、主动、果断、敏捷、实事求就是。 5、熟练掌握基础护理、一般专科护理知识与技能, 具有一定卫生预防工作能力, 参与公共卫生与疾病预防控制工作。 6、在上级指导下, 执行相应岗位得护理工作, 配合医师执行治疗并实施护理,操作正规、准确,及时沟通,实施健康教育,满足病人需要。 7、按规定参加专业培训, 不断提高知识水平与工作能力, 获取、交流信息, 周密计划,疏通协调,保证工作质量,提高工作效率。 ICU护士技术能力要求与工作标准一、技能要求 1、掌握基本得心电监护技能, 能判断异常心电图。 2、掌握基本得血液动力学监测技术, 能初步判断血液动力学得异常变化。 3、掌握基本得急救技术,包括心肺复苏, 电击除颤,急救药物得使用等。 4、熟练使用各种输液泵、微量泵、空肠泵, 正确实施输液治疗、微量药物治疗与肠外营养治疗。 5、掌握气道护理技术,熟悉呼吸机操作技术, 正确实施呼吸机治疗。 6、掌握各种创伤性操作得配合技术, 如深静脉穿刺术、气管切开术、腹腔穿刺术、胸腔穿刺术得配合技术。 7、熟悉多脏器得支持技术, 如血液净化技术、体外起搏技术等。 8、具有各专科得护理知识与技能。

护士核心能力介绍

护士核心能力培训手册姓名：张银花科室：感染性疾病科层级： N2 郑州市第三人民医院河南大学附属郑州市肿瘤医院河南省第一慈善医院编号： 032005019Z

《护士核心能力培训手册》使用说明 1.护士长结合本科特点制定各层级护士核心能力手册培训目标及考核内容。护士长及其带教老师必须掌握晋级目标及要求，做好学习计划，按要求学习、考核、及时填写相应表格。 2.个人基本情况表：由本人负责填写，护士长审核。 3.轮转表：入科7天由本人及时填写。 4.核心能力晋级评价表：护士长组织相关人员根据考核标准组织考评并填写，个人晋级综合考核90分以上。 5.培训内容和评价：（1）各层级培训内容：应体现专科性，根据护士核心能力晋级目标及要求来设定，具有可操作性。（2）评价要求：带教老师/护士长应根据培训周期及培训计划、量表完成情况等及时给予评价，评价应客观、项目具体、标准一致；N0级每月每个模块至少评价1—2项，N1级每季度每个模块至少评价1—2项，N2-N4级每半年每个模块至少评价1—2项。（3）评价结果：由带教老师在相应框内打“√”，并签名及写上评价日期。 6.培训量表：（1）每周由本人如实填写。（2）操作等项目以画“正”字填写数量，个案培训量表案例需画“正”字或填写患者住院号，以供查询。（3）N0每月由上级老师、护士长在下月10号前确认签名，N1每季度由上级老师、护士长在下月10号前确认签名，N2、N3、N4每半年由上级老师、护士长在下月10号前确认签名；每年及晋级前汇总。（4）量表已达设定例数时，带教老师应1周内给予考核评价。带教老师/护士长考核主要询问护士从中学习到的知识点。 7.护士综合评估表：（1）N0级：每月由上级老师/护士长负责评估一次，根据每月绩效考核分数及平时技能考核情况等进行综合评价，护理文书包括5年内护士规范化培训手册填写的及时性，次月10号前本人、护士长、科护士长评价签名。（2）N1级：每季度由上级老师/护士长负责评估1次，次月10号前本人、护士长评价签名。

各级护士岗位职责技术能力要求工作标准

主任（副主任）护师职责资质要求技术能力要求评价标准（满分100分） 1、在护理部主任、护士长的领导下，做好本科的护理工作，协助护士长做好病房管理及护理业务技术、科研和教学工作。 2、执行卫生法律法规、各项规章制度、护理常规及护理技术操作规范，规范医疗护理行为。 3、配合医师做好急、重、疑难患者的抢救及护理工作，检查指导本科计划护理。 4、了解国内外护理专业发展动态，开展护理技术革新，应用先进的护理技术，指导下级护士撰写论文和开展科研工作。 5、主持本科的护理大查房，对本科护理差错、事故提出意见和建议。 6、担任护理教学指导工作，完成护理实习学生、进修护士的临床带教，承担高级护理人员的培养工作，开展护理学术讲座和护理病案讨论。 7、协助护士长做好对下级护理人员的业务考核、工作总结及晋升、聘用等方面的工作。并完成护理部交办的工作任务。主任（副主任）护师职称 1、临床经验丰富。 2、病房管理意识强。 3、护理技术操作规范。 4、医疗护理行为标准。 5、具有护理科研思维。 6、撰写护理论文的能力。 7、组织指导危重病人抢救的能力。 8、指导护理大查房，参加护理会诊。 9、指导临床带教和讲座的能力。 1、无病房管理意识扣2分。 2、不遵守医院规章制度及操作不规范扣5分。 3、与医师配合抢救不协调扣1分。 4、未应用先进的护理技术扣0.5分，不能指导下级护士撰写论文扣0.5分。 5、对本科护理差错、事故，不关心扣5分，未提出意见和建议扣2分。 6、担任教学指导工作不到位扣1分。 7、不能协助好护士长完成下级护士的考核、聘任工作的扣3分。 8、对本科室护理科研、技术革新计划不关心扣2分。 9、组织本科护理学讲座和护理病案讨论不及时扣3分。 10、对下级护理人员的培训未完成，或不及时扣3分。

专科护士规范化培训管理规定

重庆医科大学附属口腔医院口腔专科护士规范化培养管理规定（试行）为加强对口腔护士规范化培训的临床技能培养和护理质量管理，规范规范化培训学员的执业行为，根据上级相关规定，结合本院特点，特制定本规定。第一章培训对象及时间第一条参加口腔专科护士规范化培训对象一我院新进护士未取得规范化培训合格证书者；二重庆医科大学攻读口腔护理硕士专业学位研究生；三自愿报名参加口腔专科护士规范化培训并符合招生条件的社会人（以下简称社会人）。第二条规范化培训临床培养实施及考核一培训时间护理专科毕业者培训时间为2年；护理本科及以上学历者，培训时间为1年。除法定节、假日和公休时间外，培训期间如病、事假累计超过3月者，培训期限延长一年。二、培训目标及要求参照重庆医科大学附属口腔医院口腔专科护士培养方案要求执行。三、考核要求㈠考核内容

考核内容包括医德医风、法律法规、规章制度、服务质量、专业理论、操作技能等。㈡考核方法专业知识采用理论笔试；护理技能主要采用技术操作考核；职业态度和服务效果评价主要通过问卷调查等形式进行考核。㈢考核类型 1.轮转考核：规培学员在科室轮转期间需要填写《护士规范化培训记录手册》。每轮转完一个科室，所在科室护士长及临床指导教师参照《护士规范化培训考核手册》对培训学员轮转期间的工作态度、工作量、工作能力及医德医风等进行全面考核，包括理论知识笔试、技术操作考试、工作态度和能力评价。考核成绩记录在《护士规范化培训考核手册》。 2.结业考试：在完成科室轮转培训且成绩合格者，由重庆市毕业后医学教育委员会统一组织考试。理论考试由市毕医教委统一命题统一考试。技术操作考试由市毕医教委统一制定考核内容及标准，各培训基地负责实施完成。 3.培训学员将考核结果及有关奖惩情况如实填写在《护士规范化培训考核手册》中，并由科室指导教师和护士长签字。七、其它㈠对未按照要求完成培训内容或培训时间者，不得参加考核考试，并根据情况延长培训时间，其考试考核时间视培训完成情况确定。㈡科室轮转考核不合格者，该科室的培训期限顺延。㈢护士规范化培训合格者，将由重庆市毕业后医学教育委员会颁发《重庆市护士规范化培训合格证书》。

专业护士核心能力培训班体会

专业护士核心能力培训班体会 XX年4月8日至12日，我到广州参加了由xx省护理学会举办的“xx省专业护士核心能力培训班”学习。本次培训班，是xx 省护理学会举办学习班以来规模最大的一次，共有700多人参加，来自深圳、珠海、佛山、江门等地的学员分为a、b两班，会场设在华山宾馆和眼科医院，授课的教授象明星一样两会场来回穿梭。本次学习班涉及的内容较多，现总结如下：一、专业护士核心能力培训 “专业护士核心能力培训”介绍了六个专科的核心能力模块，包括血液透析专业护士核心能力模块、手术室专业护士核心能力模块、急诊专业护士核心能力模块、 icu专业护士核心能力模块、助产专业护士核心能力模块和产科专业护士核心能力模块。各专业又分为三大模块，包括核心能力模块、训练模块和评价模块。通过培训，各专业护士不仅具备了掌握基本理论、基础知识、基本技能的能力，还具备了独立护理常见危急重症的能力，从而提高了各专业护士的基本素质和技术水平。二、《临床护理技术规范》释义《临床护理技术规范》释义着重介绍了如何提高护理评估的能力及患者的安全与舒适。护理评估的原则有如下几点：

1、掌握评估时机，任何的护理技术操作及护理措施都必须从评估开始。患者入院8小时内进行首次全面、整体的评估，每次技术操作前必须评估，每个操作步骤之间也必须评估。 2、尊重患者的知情同意权，向患者解释评估的目的、方法与程序。 3、在安静、私蜜性好的环境下进行评估。 4、评估者应态度和蔼、耐心，评估过程处处关心患者。 5、重视患者的主观感觉，相信患者的主诉，并表示理解和同情。 6、评估者注意与患者的非语言沟通，与评估对象保持必要的目光交流，用清晰、患者能理解的语言，必要时协助患者使用助听器。 7、根据评估的对象、目的、不同的护理技术等因素来确定评估的内容和程度，并选择合适的方法和工具。常用的方法有交谈法、观察法和身体评估；常用的评估工具有体温计、血压计、听诊器、评估量表、疼痛量表等。 8、评估发现用护理方法不能解决的问题，及时与相关人员沟通。 9、保证评估资料的完整、客观和真实。 10、及时、准确记录评估结果。通过运用以上的评估方法，提高了护士的评估能力及临床思维能力，使病人的病情变化得到

临床专科护士核心能力培养及意义

临床专科护士核心能力培养及意义近年来医院管理者开始关注并研究护理人员的核心能力，并逐渐意识到培养护理人员核心能力的重要性[1]，使核心能力理论受到广大关注。护理人才培养是摆在护理管理者面前的重要课题，因此专科护士核心能力的培养在当今尤为重要，培养一名优秀的护理工作者，既需要在学校教育时的悉心培养与教导，也需要工作后的多角度全面锻炼及正确引导。根据临床专科护理的发展和专科护理岗位的需要，开展对专科护士的专科护理培训，要求护理专业教育指导思想应当遵循能力本位原则，传授知识，培养能力和提高素质为一体贯穿于培养教育全过程，加强实践性教学环节，从被动学习向主动学习转变，有利于提高专业素质综合能力，自我效能，突出护理专业的特色，更有效的推动护理事业向前发展。 1专科护士核心能力的概念专科护士是临床护士中的一种专业分工及专门化角色的称谓，是指那些在某个临床领域中具有博深理论知识，丰富临床经验以及精湛临床技能，并且向患者直接提供高素质护理服务的护

士。关于护士核心能力的概念基本有4个方面：直接提供临床护理的能力；领导与决策的能力；教育与指导的能力；科研能力。其中直接提供临床护理是核心能力的核心[2]。护士核心能力是指护理教育应当着重培养的，护理专业人员必须具备的最主要能力，包括学习能力、评估与干预能力交流与沟通的能力、评判行思维能力，管理领导才能，跨文化护理能力，教育能力和知识综合能力。 2专科护士核心能力的培养 2.1培养内容 2.1.1根据护士资质不同进行培养根据职称可将临床护士分为护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师；按照工作年限又可以分为实习护士、低年资护士、高年资护士、护士长等。有学者探讨实习护士的培养方向，重点培养他们的自我管理能力，人际沟通能力、护理技术操作能力、评判性思维能力、爱他人能力等9种核心能力[3]。针对低年资护士着重加强职业探索阶段和职业建立阶段的教育与培训[4]，并重点培养他们的临床观察能力、技术操作能力、专科理论技能能力等。针对护士长，主要是进行管理能力的培养[ 5]。总之，初级专业护士应该侧重专科基础知识和技能的训练，而专业组长侧重的是管理与应急能力的训练。我所在科室进

各级护士能力及技术要求

护士的技术能力要求及工作规范标准

手术室各级人员的资质及岗位技术能力要求

护士核心能力考核

护理人员岗位技术能力要求和工作标

各级护士能力及技术要求

护士技术能力要求和工作标准

岗位职责及工作标准

各级护士能力及技术要求

护理人员岗位技术能力要求和工作标

护士技术职称等级简介

ICU护士技术能力要求和工作实用标准

麻醉专科护士核心能力评价指标体系的构建

护理人员资格、技术能力准入及授权管理的相关制度与程序

各级护士能力及技术要求

护士得技术能力要求及工作标准

护士核心能力介绍

各级护士岗位职责 技术能力要求 工作标准

专科护士规范化培训管理规定

专业护士核心能力培训班体会

临床专科护士核心能力培养及意义

各级护士岗位职责技术能力要求工作标准