华宇实验小学教师专业知识与技能测试题
一.单项选择题。
1. 热爱学生是教师应具有的(B )
A.政治素养
B.职业道德素养
C.知识素养
D.能力素养
2.陶行知先生提倡“捧着一颗心来,不带半根草去”强调教师的(C )
A.合作精神
B.友爱精神
C.奉献精神
D.自律精神
3.教师职业的最大特点在于其职业角色的(A )
A.多样化
B.专业化
C.单一化
D.崇高化
4. 课程的表现形式是(A )
A.课程计划—课程标准—教材
B.课程总目标—领域目标—学科目标
C.课程目的—课程评价—课程实施
D.知识—经验—活动
5. (D )是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。
A.教学大纲
B.课程标准
C.教学计划
D.教材
6.教学过程的中心环节是(A )
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识
7.教学工作的中心环节是(B )
A.备课
B.上课
C.布置批改作业
D.成绩考评
8.教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于(D )
A.诊断性评价
B.终结性评价
C.绝对性评价
D.形成性评价
9.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是(A )
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.理论联系实际原则
10.良好班集体形成的主要标志是(C )
A.有明确的奋斗目标
B.有健全的组织系统和领导核心
C.形成了正确的舆论和良好的班风
D.有严格的规章制度和纪律
11.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是(B )
A.导向原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一贯性原则
12.在班级管理中,班主任是班级的(D )
A.法人
B.监督人
C.辅导员
D.领导者
13.在课外活动中,教师处于(A )地位。
A.启发指导
B.领导
C.辅助
D.主导
14.学生心理健康教育的主要场所是(C )
A.家庭
B.社会
C.学校
D.医院
15.教师与学生之间的教育法律关系属于(B )法律关系
A.隶属型
B.平权型
C.调整性
D.保护性
16.下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是( C )。
A.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边,热闹的不仅是那些可爱的小生灵,更有璀璨的华灯和络绎的游人
B.“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道,原来桂花的风骨,在于它的孤傲;桂花的品格,在于它的清幽
C.“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹,回荡在黄沙漫漫的高原上,也打动了他那颗布满伤痕的心
D.“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子,又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢?
17.小马虎在做一道除法题,除数是9,他把被除数十位上的数字和个位上数字看颠倒了,结果除得的商是7。这道题正确的商应该是(B )。
A.3
B.4
C.5
D.6
18.“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自(C)。
A.《学记》
B.《大学》
C.《论语》
D.《师说》
19.Excel 是一种主要用于( D )的工具。
A.画图
B.上网
C.放映幻灯片
D.绘制表格
20.PowerPoint 演示文稿的缺省类型是( B )
A.DOT
B.PPT
C.POT
D.DOC 二.填空题。
1.教师威信有两种,一是权利威信,二是信服威信。
2.学生的发展具有可塑性和可能性。
3.“学高为师,德高为范”体现了教师劳动的示范性特点。
4.教学是实现教育目的的基本途径。
5.教学的首要任务是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
6.汉字的笔顺一般规则是:先横后竖先撇后捺,从
上到下,从左到右,先外后里,
先
外后里再封口,先两边后中间。
只?
8.备课要做到三备,具体讲就是钻研教材、了解学生、设计教法。
9.现代班级管理强调以学生为核心。
10.学校与家庭联系的基本方式有:互访、建立通讯联系、
举行家长会、组织家长委员会、举办家长学校。
三.简答题。
1.怎样建立良好的师生关系?
⑴教师要树立正确的学生观;⑵提高教师的自身修养;
⑶发扬教育民主;⑷正确处理师生矛盾
2.简述教学的基本任务。
⑴使学生掌握系统的现代科学文化基础知识,形成基本技能、技巧;⑵发展学生智能,特别是培养学生的创新精神和实践能力;
⑶发展学生体力,提高学生的身心健康水平;⑷培养学生高尚的审美情趣和能力;⑸养成良好的思想品德,形成科学的世界观和良好的个性心理品质。
3.简述如何在教学中组织学生练习。
⑴明确练习的目的和要求,增强学习动机;⑵帮助学生掌握正确的练习方法和知识;
⑶循序渐进、由易到难、先简后繁;⑷正确掌握练习速度,保证练习质量;
⑸适当安排练习次数和时间;⑹练习方式多样化;⑺及时反馈练习结果。
4.假如你是班主任,应从哪些方面开展班级管理工作?
⑴确定班集体的发展目标;⑵建立得力的班集体核心;
⑶建立班集体的正常秩序;⑷组织形式多样的教育活动。
5.建立一个电子演示文稿应有哪些步骤?
四.论述题。
1.谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣?
⑴要根据形式的年龄特征来提高学生的学习兴趣。不同年龄阶段的学生在学习兴趣的形成和表现上有很大的差异。小学课堂教学更注意教学方式灵活多样、教学内容生动活泼以及教具的新颖具体。⑵要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣。教师培养学生的学习兴趣时,必须区别对待,因材施教。一般来说,成绩优秀、基础好的学生,---------,对于知识基础薄弱的学生,-----------。
2.论述如何维持课堂纪律。
⑴建立积极、有效的课堂规则;⑵合理组织课堂教学,维持学生的注意力和学习兴趣;
⑶做好课堂监控;⑷培养学生的自律品质。
五.案例分析。
班里转来了一位女同学,那女孩只有几绺稀疏的头发。一些同学把她当成了笑柄,女孩很痛苦。这都被老师看在眼里。通过主动与女孩接触,老师发现这个女孩不仅心地善良,而且手也特别巧,只是因为发生过一场大病才变“丑”的。后来,老师通过让女孩
办黑板报,使同学们见识了她漂亮的字体和潇洒的图案设计;通过手工比赛,让同学们发现了她高超的剪纸技术;通过主题班会,引导同学们理解了真正关心他人的价值。渐渐地,同学们都喜欢上了她,女孩的脸上从此有了快乐、自信的笑容。
这位来说对女孩表现出了师爱。通过精心的安排,这位老师让同学们看到了女孩身上的优点,使她不仅赢得了大家的尊重和喜爱,也增强了自信心。作为一名教育者,教师既需要慧眼识金,努力去发现每一位学生身上的闪光点,帮助和引导学生认清和发掘自己的长处,又要热爱学生,尊重学生的人格,保护学生的自尊心和自信心。
汉字笔顺规则表
汉字笔画的书写顺序。汉字的笔顺规则是:先横后竖(如:“干”),先撇后捺(如:“八”),从小到大(如:“主”),从左到右(如“林”),先进后关(如:“田”),先中间后两边(如:“水”),从外到内(如:“回”)等。如“仗”,笔顺为丿,丿丨,丿丨一,丿丨一丿,丿丨一丿丶。笔顺是否正确,关系到书写的速度和字形的好坏。
一、一般规则:
1、先撇后捺:人八入
2、先横后竖:十王干
3、从上到下:三竟音
4、从左到右:理利礼明湖
5、先外后里:问同司
6、先外后里再封口:国圆园圈
7、先中间后两边:小水
二、补充规则
1、点在上部或左上,先写点:衣立为
2、点在右上或在字里,后写点:发瓦我
3、上右和上左包围结构的字,先外后里:厅座屋
4、左下包围结构的字,先里后外:远建廷
5、左下右包围结构的字,先里后外:凶画
6、左上右包围结构的字,先里后外:同用风
7、上左下包围结构的字,先上后里在左下医巨匠区写字笔顺口诀:
从上到下为主,从左到右为辅。
上下左右俱全,根据层次分组;
横竖交叉先横,撇捺交叉先撇;
中间突出先中①,右上有点后补②;
上包下时先外③,下包上时先内④;
三框首横末折⑤,大囗最后封底⑥;
分歧遵照《规范》⑦,做到流畅美观。
注释:
①中间突出的字,如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。
②上有点的字,如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③上包下的字,如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
④下包上的字,如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
⑤“三框”也叫“匠字框”,如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。
⑥“大囗”即大口框,如“四”、“回”、“园”、“国”等。
延伸阅读(一)
笔画笔顺易错字:
一、横
1末笔为二:冉(再、苒)——笔顺:竖、横折钩、\[中\]竖、末笔写二。里(理、童)——笔顺:先写甲,后写二。重(踵、董)——笔顺:撇、横、写曰,\[中\]竖、再写二。垂(捶、棰、锤)——笔顺:先写千、后写艹,再写二。▲注意:并排三、四横者不按此规律:堇jǐn(谨、槿)——末二笔为竖、横。隹zhuī(谁、难)——末二笔为竖、横。
2土、士分开土——寺(侍、诗、痔、等)周、袁、幸。士——吉(洁、桔、结、秸)志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。
3天、夭分开天——吞、蚕、忝tiǎn(添、舔)、奏(凑)。夭——乔(侨、桥、骄、娇)岙、袄、妖。
4王、壬分开王——呈(程、逞)。壬——任(凭)廷、淫。
5首笔是横不是撇:丰(蚌、艳、契)、耒lěi(耕、耘、耙)。邦(帮、梆、绑)的第四笔是撇。刊的第三笔是竖。
6横“山”的中横向左向右出头不出头:中横向右不出头——寻、帚、刍(邹)当、雪、扫、妇、侵。横“山”有竖穿过时中横向右要出头--聿yù(建)秉、捷、唐、康、争、兼。中横向左都出头——疟、虐(谑)末笔笔顺:横、竖折、\[中\]横。7讯的右旁和丑笔顺不同:讯的右旁(汛、讯、迅)——笔顺:横折弯钩、横、竖。(末二笔为十)。丑(扭、纽、钮)——笔顺:横折、竖、横、横(末二笔为二)。8毋、贯笔顺:毋wú笔顺:竖折、横折钩,〔先〕撇、〔后〕横(两边出头)。贯的上部部件——笔顺:竖折、横折、〔先〕竖、〔后〕横(两边出头)。
9衰的笔顺:中间部件:竖、横折、〔中间〕长横(两边出头)、短横(堵口)。10皮的前三笔笔顺:横钩、撇、竖。
二、竖
1竖与撇之分:临、监、坚、竖、紧——第二笔是竖,不是撇。旧——第一笔是竖。归——第二笔是撇。
2“周”与“同”第一笔不同:同、冈、网、罔——第一笔是竖。周、用——第一笔是撇。
3“月”第一笔有变化:育、肯、胃、有、肩——月在下,首笔为竖。肚、肌、肠、期、朗——月在左右,首笔为撇。
4强调后写竖:假、暇、遐(霞)——中间部件前三笔笔顺:横折、横、竖。报、服——右旁前两笔笔顺:横折钩、竖。
5出头与不出头:出头——由(黄寅)、黾(渑、绳、蝇)奄(俺、淹、掩)。不出头——龟(阄)。出头——异、弄、弃、弁、弈、算、弊。不出头——畀bì(痹、
箅、鼻)。出头——圣(怪、坚)。不出头——泾、径、经、劲、茎、颈。
6号、考、污——末笔向上不出头。末两笔笔顺:横、竖折折钩。“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。
7收的左旁,叫、纠的左旁——竖提与竖不交叉。不能写如阿拉伯数字“4”。
8做左偏旁时向右不出头:身(射、躬、躲)——第六笔横、第七笔撇,都向右不出头。舟(舰、般、航)——第五笔横,向右不出头。▲注意:耳(取、职、联)——做左偏旁时末笔改提,可出头。
9非字的笔顺与笔画:非(罪、韭)笔顺:〔左〕竖(不是撇),三小横(最后一小横不为提),〔右〕竖、三小横。
三、撇
1应该撇通下来:免(兔、挽、勉)、奂(唤、换、涣)、象(像)、鬼(傀、愧)、卑(婢、碑)——第六笔都是一撇通下来。
2不是一笔通下来——麦七画、美九画、敖(傲、熬、遨)十画、象十二画。
3不要多一撇——畏(喂、偎、煨)、展(辗、碾)、代、武、贰。
4先撇与后撇——先撇:九、及。后撇:刀、力、乃、万(笔顺:横、横折钩、撇)、方(笔顺:点、横、横折钩、撇)。
5撇向左出头与不出头:出头——化(华、花、讹)右旁笔顺:〔先〕撇,〔后〕竖弯钩,两笔之间相交叉。不出头——匕bǐ(比、北、此、死、旨、尼、老)、仑(论、伦、论、轮)笔顺:〔先〕撇、〔后〕竖弯钩,两笔不相交叉。比左旁笔顺:横、竖提。北左旁笔顺:竖、横、提。此左旁笔顺:〔中〕竖、横、〔左〕、提。
6末笔为人:火笔顺:点、〔右上〕小撇、〔中〕撇、捺。臾笔顺:〔左上〕小撇、竖、短横、〔右〕横折、短横、〔托底〕横,最后写人。爽笔顺:横、〔左〕撇、点、
撇、点、〔右〕撇、点、撇、点、最后写人。脊上部笔顺:〔左〕点、提、〔右〕小撇、点、〔中〕写人。▲注意兆笔顺:撇、点、提、竖弯钩、撇、点,与脊的上部笔顺不同。
四、点
1有点无点:有点——市shì(柿、铈、闹)。无点——沛的右旁(沛、肺、芾),中间竖向上出头。沛七画。尧(浇、挠、绕、烧),右上无点。步(涉),左下无点。染右上不是丸。琴下无点。纸下无点(低下有点)。
2先点与后点:先点点——义、为(笔顺:点、撇、横折钩、〔内〕点)。后点点——叉、发、拔、成(凡从戈者均末笔为点)。
3点点的顺序:母笔顺:竖折、横折钩(两笔收尾处相交叉)、点、横、点。(不要写完横再点两点)。凡从母者:拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。舟(船、航)、后三笔笔顺:点、横、点。丹(彤)的末两笔笔顺:先点、后横。州的笔顺:点、撇、点、竖、点、竖。鬯chàng的笔顺:撇、斜点、〔上〕点、〔左〕点、〔右〕点、〔下〕点、竖折、竖、撇、竖弯钩。
五、折(提、钩)
1横折与竖折:片——末笔为横折,共四画。牙——第二笔为竖折,共四画。乐——第二笔为竖折,共五画。舛chuǎn(桀、舜、舞)、降,末三笔为:横、竖折、竖(末笔向上出头)。既——右旁为横、竖折、撇(向上不出头),竖弯钩。
2从区者末笔为竖折:区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺:〔先〕横、〔再写〕里边被包围的部件,〔最后〕竖折一笔写完。
3左偏旁末笔横改提:土(培场)、王(玩球)、止(歧武)、血(衅衄)、耳(取、联)、子(孙、孩)、马(驰、驶)、鸟(鸵)。
4车字笔画、笔顺的变化:车做独体字时笔顺——横、竖折、横、竖。车做左偏旁时(轻、较、转)笔顺——横、竖折、〔先〕竖、〔最后〕提。
5注意竖提:切(窃、砌、沏)左旁不是土。瓦(瓯、瓷、瓶)笔顺:横、竖提、横折弯钩、点。
6发与拔的右旁不同:发(泼、拨)第一笔是竖折。拔的右旁(祓、绂)第一笔是横。
7有钩与无钩:有钩——七、儿、几(冗、亢、机、秃、虎)无钩——朵、殳(没、投、沿、铅)有钩——东、杀、条、杂、亲、余(末笔均为点,不为捺)。无钩——不、木、未、末、禾、耒、来、束。
8木字钩与捺的变化:木字做独体字时,竖无钩,末笔为捺。木字构成合体字时:作左偏旁时:无钩、捺改为点、如枯、杆、树。作右偏旁时:无钩,捺不变,如体、沐、林。在上部或下部时:无钩,捺不变,如杏、李、杰;桌、案、荣、采。但遇到有并行的捺时,为了避让,而将捺改点如:漆、茶、荼。9“小”字钩的变化:在字的上部时无钩——尘、尖、少(抄、纱、省、劣、雀)。在字的下部时有钩——尔(你)、叔(菽、淑)、京(凉、就)、忝、示(宗、票、奈、捺)。▲注意“尔”字例外——玺、您,在字上部时也有钩。
六、其他
1几种顺序都有:先中间,后两边——丞、承、率、燕、兜、燮、夔从左到右--辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。▲注意:肃的笔顺:横折、横(向右出头)、横,〔中〕竖,再写〔左〕撇、〔右〕竖,最后〔里边〕小撇、点。齑的笔顺:先写文,〔左〕撇、〔右〕竖,最后〔中〕写韭。
2堵口与不堵口。己jǐ——记、纪、起、忌、岂(凯、铠)、改、妃。已yǐ——巳sì——
包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。犯的右旁——范、苑、宛(碗)厄(扼)、卮、危、卷(倦)。
3区别几个有戈的字:戊wù、戍shù、戌xū、成、咸、戚——笔顺都是先写厂,再写内部部件,最后:斜钩、撇、点。戎róng、戒jiè(诫、械)——相同部分笔顺:长横、短横、在短横上加撇,(“戒”再多一竖),最后,斜钩、撇、点。
4仑与仓要分开:仑——伦、沦、抢、论轮。仓——伧、沧、抢、枪、苍。
5癸与祭的字头要分开:癸——揆、睽。登(澄、橙、瞪、凳)。祭——察、蔡。6学与党的字头要分开:学、鲎、觉。党、堂、常、棠、尝。兴、举、誉。佥(检、验、签)。光、当、肖。
7字的末尾笔画不同:呙(涡、蜗、莴、窝)——末两笔:撇、点。离(漓、螭、璃、禽)——末两笔:撇折、点。禹(属、踽)、禺、隅、愚、寓——末三笔为竖、提、点。
8冒字上部部件特殊:冒(帽、瑁、冕、勖)上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两边,有时可写成秃宝盖下加二。不要写成曰yuē或日rì。
9辰字起笔先写厂:辰(振、唇、辱、晨)笔顺:横、撇、横、横、竖提、撇、捺。10敝字的笔顺:敝(撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽)的左旁笔顺:点、撇、〔左〕竖、横折钩、〔中〕竖(向上出头)、〔里边〕撇、点。敝十一画。
11女字的笔画、笔顺:独体字女笔顺:撇点、撇、横(横与撇只接触,不交叉,横向右略长。)女字做左偏旁时,笔顺同上,不同的是横与撇接触后,不向右略长,构成一定角度即可。横不改为提。
12兖字中间不是口:兖、衮(滚、磙)笔顺:六下是厶,不是口。
13三个特殊字形的笔顺:凹āo:竖、横折折、竖、横折、横,共五画。凸tū:〔上〕
竖、〔中〕横、〔下〕竖、横折折折、横,共五画。噩è:横、竖、〔左〕口、〔右〕口、横、〔左〕口、〔右〕口、横,共十六画。
14部分字的笔画、笔顺:了:横钩、竖钩,两画。之:点、横撇、捺,三画。廿niàn(二十的意思),革字头,笔顺:先横、竖、竖、横,共四画。卅sà(三十的意思),带字头,笔顺:先横、再撇、竖、竖,共四画。
15部分部首的笔画,笔顺:艹(草字头):横、竖、竖,三画。讠(言字旁):点、横折提,两画。辶(走之儿):点、横折折撇、捺,三画。阝(双耳刀):横撇弯钩、竖,两画。忄(竖心旁):〔先〕点、点,〔后〕竖,三画。犭(反犬旁):〔先〕撇、〔再〕弯钩、〔最后〕撇,三画。
延伸阅读(二)肃、脊、敝、垂等难写字的笔顺:
关于“肃”、“脊”、“敝”、“垂”等字以及“竖心旁”(忄)的规范笔顺
在小学语文教材中,某些汉字的笔顺和原教材不同,其中有些汉字的笔顺本来就存在不同的看法,如:“肃”字的最后四笔,是从左到右写,还是先中间后两边,或先两边后中间;“母”字的第三笔是“横”还是“点”。另外,对垂、重、再、里、爽、脊、敝等字以及“竖心旁”(忄)、“登字头”(癶)等的笔顺也存在不同的看法,希望能说明一下这些汉字和部首的规范笔顺。
笔顺规范是国家语言文字规范的组成部分。国家语委、国家新闻出版署曾在1988年发布《现代汉语通用字表》(以下简称字表),规定了汉字的字形结构、笔画数和笔顺。但“字表”中的规范笔顺是隐性的,就是要从字的排列顺序中分析出来,很多人不熟悉这种分析方法,因此,运用“字表”查某字的笔顺很不方便,而且在应用中对某些字的笔顺也出现了不同理解。另外“通用字表”对个别字笔顺的
规定也有不尽完善之处。
为了促进语言文字规范化,满足汉字研究、汉字教学、汉字信息处理、出版印刷、辞书编纂等方面的需要,国家语言文字工作委员会和国家新闻出版署对《现代汉语通用字表》确定的笔顺进行了调整和完善,在此基础上,于1997年4月7日联合发布《现代汉语通用字笔顺规范》(以下简称规范)。《规范》通过“跟随式”(显示出一笔一笔的书写顺序)等方式,把隐性的规范笔顺显示出来,明确了“火”、“叉”、“爽”等一些字的笔顺,并调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。当教学中对某字的笔顺出现疑问或分歧意见时,要以这个《规范》作为判断正误的依据。
根据《现代汉语通用字笔顺规范》的规定,对“肃”、“脊”等字的规范笔顺说明如下:
垂:撇、横、竖(中间)、横、竖(左)、竖(右)、横、横。
肃:最后四笔的书写顺序是“先两边,后中间”,全字书写笔顺是:横折、横、横、竖、长撇、竖、撇、点。
脊:《字表》“脊”字上半部分的笔顺,原来规定为由左到右书写──点、提、撇、撇、点、捺;《规范》调整为先写“人”字两边的“点、提、撇、点”,次写中间的“人”字。
敝:《字表》对“敝”字左半部分的书写笔顺,原来规定为先写中间的一竖,再写上边的点、撇,然后写下边的竖、横折钩和里面的撇、点。《规范》调整为先写上边的点、撇,再写下边的竖、横折钩,然后写中间的一竖和里面的撇、点。
再:横、竖、横折钩、竖、横、横。