我在长大你在变老
我在长大你在变老
父亲头上时不时冒出的几根白发，脸上深深的
皱纹，都在告诉我：我在长大，而你却在变老。
2018年，普通的一个早晨，我和父亲约定去花
园里散步。开始时，我和父亲都在同一条起跑线上，速度也不相上下。可慢慢，慢慢地，我发现
父亲似乎有些吃力了。他落下我一步、二步、三
步甚至更多了。
我停下脚步，父亲也停下来了。我对父亲说：爸，快点儿呀，咱们俩一起跑呀！父亲无奈地笑笑，喘着气，摇摇双手说：你先跑，我在后面等你，加油！我只好跑了起来，一步三回头。只见
父亲冲我摆摆手，让我快点跑。我只好拿出跑50
米的冲劲去跑。父亲在后面冲我笑笑，向我比了
个大拇指。父亲看不见的是，我在前面偷偷哭了，在那一瞬间，我似乎明白了身为一个长女的责任。
记得3岁那年，我和父亲天天去花园跑步。那时的我天真浪漫，而那时父亲正处于壮年。开始时，
父亲的步伐渐渐加大，而我这个小短腿只能把自
己的步伐放到最开，可还不及父亲的一半。父亲
和我的距离渐渐远了，我急得大哭起来。父亲听
见哭声开始往回走。我已经哭成了小花猫，父亲
点着我的鼻子笑笑，给我擦擦眼泪，背着我跑。
我在父亲的背上，感觉自己成了一个公主，得意
地笑着大喊：爸爸快点，爸爸快点儿！父亲开始
超过了一个人又一个人，而我的笑容，也在渐渐
变浓。
记得回老家，父亲背着我，两只手提满了东西；记得去爬山，父亲总是背着我爬上顶峰；记得在家，父亲总是让我坐在他的肩头
我感到父亲日益沉重的脚步，在我心底强烈地
碰撞上什么东西。那些逝去的岁月在心中翻来覆
去地疼痛起来，想想那时意气风发的父亲，看看
现在日益颓唐的父亲，时光每时每刻都在提醒我：我在长大，而父亲却在变老。
所谓父女，母子一生。不过意味着今世今生，
你和他的关系只不过是：你目送他渐行渐远，慢
慢消失在转弯处，而他用背影默默告诉你不必追。
我放慢脚步，拉着父亲的手，就像我小时候他
拉我的手一样。父亲笑了，我却在他的笑容里哭
得泪流不止。
我在长大你在变老_初二作文
我在长大你在变老 公园草坪上，时不时传来笑声。 几个大人和一帮小孩踢着足球。爸爸把球往里一勾，一转身，“砰”！球应声入门。我心中升起一股敬佩之情，爸爸帅气地一捋头发，在阳光照耀下，爸爸犹如沐浴在金色的光辉里。我歪着小脑袋，仰视地看着他。 冬天，在洹河旁，植被已成黄色，河上缓缓的流动着浮冰，仿佛哈气一呼出便结了冰。爸爸穿着游泳裤，纵身跳去河中去冬泳。一会儿，爸爸在远处露出头，喊道：“儿子，一点儿都不冷。”爸爸上岸了，强健的肌肉若隐若现。那一刻，爸爸好像是奥林匹斯山上的阿波罗。我看着他，想：“我什么时候才能和爸爸一模一样呢？” 流光容易把人抛。一晃，八年过去了。 “儿子，下来吃饭！”我睁开眼睛，慢吞吞的走进厨房。厨房里 烟雾弥漫，一个略显苍老的身影立在水池旁，不断地咳嗽着。看到我走进来，爸爸忙把椅子拉开，把热腾腾的饭菜端上来，然后在一旁静静地坐着，默默地看着我。我吃了一会儿，发现老爸注视着我：“有 啥事吗？”“没有，赶紧吃吧，别管我。” 每次早餐都是这样。看到父亲变白的鬓角，我也知道父亲为什么发呆了。随着时光流逝，父亲愈来愈衰老了，也有更多时间去回忆往事了。我忽然发现，面对父亲的时候，我不必仰视了，平视就可以看见他头上越来越稀疏的头发。哦，我长大了，他却变老了。
六年级时，我感觉到父亲的变化。那天，我们一齐去技校里踢球。我激战正酣，越来越勇，感觉浑身有用不完的力气。忽然，爸爸一个踉跄，险些摔到在地上了。回去时，爸爸步履缓慢，边走边忍不住感慨：人老了，身体也不行了……” 爸爸一天天衰老，我却在一天天成长。幼儿时，我总喜欢与爸爸去公园散步，让爸爸拉着；我喜欢与爸爸去校园踢球，让爸爸领着；我喜欢与爸爸在街上骑车闲逛，让爸爸带着……而今天，我忽然悲哀地发现，爸爸身体越来越差了，记性也不如以前了。 将来，我还喜欢与爸爸去公园散步，我拉着爸爸；我还喜欢与爸爸去校园踢球，我领着爸爸；我还喜欢与爸爸在街上骑车闲逛，我带着爸爸……
小班活动我在长大
小班活动我在长大 小班活动：我在长大 活动目标： 1、了解自己长大过程中的变化。 2、体验自己正在长大的快乐，萌发自豪感。 活动准备： 物质准备：1、小时候穿过的服饰、用过的物品等。2、幼儿时期的照片3、篮子2个 活动过程： 一、激趣导入 （价值分析：通过观察幼儿小时候的照片，比较与现在的不同，激发幼儿探索长大秘密的兴趣。） 导语：今天老师带来了一张婴儿时
期的照片，照片上的人我们都认识她，一起来猜猜看她是谁？ 提问1：为什么有的小朋友认不出她了呢？（因为她长大了） 提问2：小时候的她和现在的她有什么不一样的地方呢？ ——重点引导幼儿说说外型上的不同。 小结：原来长大会让我们人长高，手脚变大了，嘴巴、眼睛、鼻子都有变化了，长大可真是件神奇的事情。 二、感受长大 （价值分析：通过记录、观察、比较等活动，让幼儿体验自己长大的过程。） 二、幼儿体验 过渡语：我们每个小朋友都在慢慢长大，今天老师带来了很多你们小时候可能穿过的用过的东西，请你尝试去穿一穿，戴一戴，看看这些东西你们还能用吗？ 2、幼儿交流
提问：请你说说你试了什么？感觉怎么样？ *奶瓶——婴儿时我们不会自己吃东西，小班的时候我们学会了用勺子吃东西，现在我们学会了使用筷子。 *纸尿裤（尿布）——婴儿时大小便不能自己控制，现在我们可以知道什么时候我要小便什么时候我要大便了。 *围兜——小时候吃饭会把脏东西吃到自己的衣服上，所以需要围兜来帮助我们，现在我们既可以把饭吃得很干净又不弄脏自己的衣服。 *痰盂——小时候不会上厕所，小班时上厕所需要老师的帮助，大班时已经完全可以自己上厕所了。（将孩子们的交流结果分到两个篮子里。）
以成长为话题的作文500字10篇
以成长为话题的作文500字10篇 成长是色彩的变幻。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。今天小编就与大家分享以成长为话题的作文，仅供大家参考! 成长的故事 每个人成长中都会有很多事，今天我也讲一个事。 在我5岁的时候，我在楼下和朋友玩，我拿竹棍玩，不小心扎了一根刺我回家跟爸爸讲，爸爸说要拿针给我挑出来，我一听就跑，可是爸爸、妈妈紧追不舍，最后我还是被爸爸、妈妈"逮";着了。我看着爸爸手里拿着的针，我害怕得一点一点吧手指往回缩。我趁爸爸放松了一下，我一线子钻到了桌子下面，这下爸爸费了九牛二虎之力在吧我拉出来，这下爸爸使劲的拉着我的手不放。我刚要大哭爸爸说："好了";。爸爸语重心长说："做什么事都不要害怕。"; 记得有一次，我由于不注意保暖，因此发了烧。妈妈带我去医院看病。一路上，我一直祈求上天，不要打针。我怀着不安的心情，心里七上八下的来到了医院。经过了医生的诊断，我还是听见了我最不愿听的话——打针。虽然我很怕打针但是我想起爸爸的话我还是走过去。护士拿着药瓶向我走来，针扎向我。过了一会儿护士说："好了";。 同过着见是我明白了做什么事都不要害怕。
成长作文500字 成长是一种温暖的疼痛，任何人都要付出一定的代价，才能得到成长的快乐。 失望、痛苦、坎坷、苦难、悲欢离合、阴晴圆缺，都是人生旅行中不可逾越的一部分，我们只能坚强地承受，永不低头，健康成长。 我以前英语不怎么好，英语卷子上的单词书写、阅读理解、听力题都有错使我减去了很多分。英语考试时，我每次考试的分数都不太理想。妈妈是英语老师，经常在晚上给我补习。尽管我的英语成绩逐渐上升了，可是有时还是有小瑕疵，比如上周英语考试，就差一个字母，不然就得100分了。——成长，让我懂得了努力。 有时，妈妈摸着我的头说："哎，你长得真快啊，现在都这么高了，真想让你做一个长不大的孩子。";妈妈说这话的时候，我就问妈妈："人生有多长时间?";妈妈告诉我，时间长的很，现在回想起来，人生是多么的短啊!——成长，让我知道了时间的珍贵。 成长，让我了懂得了失望。有一年，过母亲节，很多孩子都给妈妈送上了宝贵的礼物：玫瑰花，百合花，衣服我身上没钱，却什么礼物也买不来，放学路过公园，我看到了一朵可爱的野花，却又不忍心拔下来，所以我什么礼物也没送，这使我很失望。 成长，让我懂得了疼痛。一次剪指甲，一不小心剪刀的刀刃扎进了肉里，我疼得不得了，只好去诊所包扎。 成长，让我经历了许多酸甜苦辣，使我明白了很多道理，我能感觉到我在长大。 在我成长的道路上 光阴一去不复返，水流东海不回头。其实我无论在成长道路上还是人生的道路上，在每一个关卡都会有人扶我一把，并指引我前进的道路。就正因为这样，令我想起以往的点点滴滴。 我总也忘不了爸爸，每当我学习有一小点进步时，爸爸总会用即鼓励又稍带点严格的语气对我说："别骄傲，你一定要继续努力，因为你要明白不进则退这个道理";这样我感到对自己无比的自信心。 我总也忘不了妈妈，在我讶讶学语的时候，当我在生命中叫她第一声妈妈的时候，妈妈总会激动得泪流满面，笑着对我说："乖!";还有，在我失败的时候，妈妈总会鼓励我："别放弃，你是行的，不要因为一点小挫折而放弃自己理想的目标。"; 我总也忘不了老师，每当我学习遇到深奥的难题时，老师总会对我说："再想一下，要多思考，说不定你能解破这道题里暗藏的玄机!";这样我感到有一个好老师而自豪。
我在长大作文_小学生作文
我在长大作文_小学生作文 我在长大作文 季文惠 大家好！我叫季文惠，已经是小学三年级的学生了。曾经那个穿着小花裙，扎着羊角辫，拉着妈妈手撒娇的小女孩，已经变成一个穿着整洁校服，佩戴着鲜艳的红领巾，每日昂扬地去上学的小学生了。 这几年，在学习的过程中，我遇到过许多的困难，有几件事令我总是难以忘怀。就让我给你讲一讲吧！ 我记得一年级时，我们数学课上学习钱币换算，我不明白1 元=（）分这道题。于是放学后，我回家问妈妈。妈妈让我拿出储蓄罐，用硬币反复给我讲解、演示。又让我反复练习。以后每晚爸爸和妈妈都和我玩钱币游戏，我当售货员，爸爸妈妈当买货的人。妈妈要买一个桔子，我告诉妈妈：“一个桔子1 元5 角。”妈妈给我2 元钱，我找妈妈5 角钱。爸爸要买一个苹果，我告诉爸爸：“一个苹果2 元钱。”爸爸给我5 元钱，我找爸爸3 元钱。就这样，我终于明白了，后来有一次数学课测试，全班只有我打了100 分，这件事让我明白了一个道理，就是：不会的东西就要及时弄懂，不然你就永远不会。 我在班级任班长，老师希望我能够加强语言表达能力，于是妈妈给我报了一个口才班。刚上口才班时，我心里又害怕又紧张。每次轮到我发言，我的声音都非常小，大家都听不见我说什么。妈妈让我天天回家练习放大声音说话，我每晚站在镜子前面大声练习训练，经过不懈努力，我终于变得有自信、有勇气了。 我还特别喜欢画画。所以，我利用课余时间学习国画。王老师说：“要想画好画，就要熟练用毛笔。”于是每晚我都练习横、竖等基本笔画，每一个笔画我都一遍一遍地写，十几遍，几十遍，甚至上百遍。其实蛮枯燥的，但是我仍然坚持着，因为老师说过熟能生巧。一个月后，老师对我说：“季文惠，你的毛笔字进步很大呀！”我对老师说：“我每天晚上都练好几大张纸。”老师说：“这就叫‘功夫不负有心人’啊！” 还有一件事让我记忆深刻。一年级时，学校统一打疫苗。那时我害怕地想躲起来。可这时老师说：“下一名，季文惠。”把我吓了一跳。 我低着头走进了医务室，把眼睛紧紧的闭着，我想这是我第一次妈妈不在身边打疫苗，我要坚强！我强忍住要滴下的泪水。这时，听见医生说：“打完了，你真是太勇敢了！”我脸上洋溢着灿烂的笑容走出了医务室。 现在我渐渐长大了。个子高了，胆子大了，学习的知识也多了。但我最自豪的是，每当我学习、生活中遇到困难的时候，我不再依靠妈妈，而是有信心、有勇气自己去面对。我不能解决所有的问题，但我会努力，因为我相信“世上无难事，只怕有心人。”
我在长大你在变老
我在长大你在变老 父亲头上时不时冒出的几根白发，脸上深深的 皱纹，都在告诉我：我在长大，而你却在变老。 2018年，普通的一个早晨，我和父亲约定去花 园里散步。开始时，我和父亲都在同一条起跑线上，速度也不相上下。可慢慢，慢慢地，我发现 父亲似乎有些吃力了。他落下我一步、二步、三 步甚至更多了。 我停下脚步，父亲也停下来了。我对父亲说：爸，快点儿呀，咱们俩一起跑呀！父亲无奈地笑笑，喘着气，摇摇双手说：你先跑，我在后面等你，加油！我只好跑了起来，一步三回头。只见 父亲冲我摆摆手，让我快点跑。我只好拿出跑50 米的冲劲去跑。父亲在后面冲我笑笑，向我比了 个大拇指。父亲看不见的是，我在前面偷偷哭了，在那一瞬间，我似乎明白了身为一个长女的责任。 记得3岁那年，我和父亲天天去花园跑步。那时的我天真浪漫，而那时父亲正处于壮年。开始时，
父亲的步伐渐渐加大，而我这个小短腿只能把自 己的步伐放到最开，可还不及父亲的一半。父亲 和我的距离渐渐远了，我急得大哭起来。父亲听 见哭声开始往回走。我已经哭成了小花猫，父亲 点着我的鼻子笑笑，给我擦擦眼泪，背着我跑。 我在父亲的背上，感觉自己成了一个公主，得意 地笑着大喊：爸爸快点，爸爸快点儿！父亲开始 超过了一个人又一个人，而我的笑容，也在渐渐 变浓。 记得回老家，父亲背着我，两只手提满了东西；记得去爬山，父亲总是背着我爬上顶峰；记得在家，父亲总是让我坐在他的肩头 我感到父亲日益沉重的脚步，在我心底强烈地 碰撞上什么东西。那些逝去的岁月在心中翻来覆 去地疼痛起来，想想那时意气风发的父亲，看看 现在日益颓唐的父亲，时光每时每刻都在提醒我：我在长大，而父亲却在变老。 所谓父女，母子一生。不过意味着今世今生， 你和他的关系只不过是：你目送他渐行渐远，慢
幼儿园中班健康教案：我在长大
幼儿园中班健康教案：我在长大 活动目标： 1、了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化，理解成长的初浅的含义。 2、能积极的运用观察、比较等方法参与活动。 3、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。 活动准备：PPT，幼儿小时候的照片、婴儿以及2-3岁宝宝的生活录像。 幼儿小时候穿过的衣物、一张大的纸娃娃、一支红色记号笔、排序卡和小图片。 活动过程： 一、开始部分：导入。出示幼儿小时候照片，激发兴趣。教师播放PPT，里面有较容易辨别的典型幼儿小时候的照片。教师：今天老师带来了几张照片，我们一起来看一看他们是谁? 二、基本部分： 1、加深难度，播放几张比较难认的照片请大家辨认。教师：接下去还有几张，我们来看看是谁?"这些认不出来了吧，原来，我们小时候的样子和现在的样子会不一样，因为我们在慢慢长大。 2、幼儿相互观赏照片。教师：我们小朋友都带来了自己小时候的照片，请你和你的朋友交换着看一看。 3、我们的身体在长大。提供实物，幼儿观察，操作，发现身体在长
大。教师：我们现在的样子和小时候的样子不一样了，是哪里不一样了呢?我们来找一找。桌上有一些我们小时候用过的东西，你可以用这些东西来比一比，试一试，看我们到底哪些地方与小时候不一样了? 4、幼儿操作完，谈谈自己的发现。教师在大纸娃娃上进行记录。教师："你和小时候有哪些地方不一样呢?""怎么不一样呢?"教师根据幼儿的回答在纸质娃娃的身上做记号。请个别幼儿用小衣小鞋来示范，以增加活动的趣味性。 5、我的本领在变大。播放婴儿录像。提问：这是一个才几个月大的小宝宝，她在干什么?""为什么用奶瓶?""为什么要妈妈抱?"小结：原来宝宝还小，他什么都不会。 6、幼儿知道自己还会长大，学到更多的本领。教师：你们还会长大吗?长大了会怎么样? 三、结束部分：集体操作活动。幼儿将幼儿用书上的成长图片按顺序进行排队。老师还为你们准备了"我长大了"的排序卡，我们从小宝宝长到现在这么大的过程是怎样的呢?请你先摆一摆，然后撕掉背面的双面胶，贴到相应的格子里。贴完后，可以请客人老师看一看对不对。活动延伸：布置"我长大了"心里角，鼓励幼儿展示自己的剪纸、绘画等作品。
我在长大,你在老去
我在长大，你在老去 亲爱的，在某一天我突然发现： 我在强壮，你在衰退； 我在胆大，你在畏惧； 我在长大，而你却在老去。 ——题记 每个人的一生都必定经过生老病死，随着时间的推移，你会发现，不知不觉中，原本那个天不怕地不怕的你变成了一个凡事都要将它的利弊思考三遍才做决定的人，开始对某些人，某些事开始畏惧，因为你在变老，因为你将你的生命转接给了你的子女，更多的让他们去做决定，让你的爱子代替你去看更多的东西。我们总是在开玩笑的说：老什么老，你最少都要活到80岁。可是，有谁能预知未来，谁能知道下一秒会发生什么，在下一秒你是否还是平安无事的呆在这个世界上。世界就是这样，没有什么是可以永远的，没有永远的爱，没有永远的陪伴，没有永远的健康，没有永远的名利…… 缘分 缘分这个东西说不准，茫茫人海中，爱情因为缘分变为了亲情，亲情因为缘分变为父母与孩子的关系。缘分很奇妙，就在那么一瞬间降临了。
我和老秦都是比较感性的人，经常会因为一句话而泪流不止。老秦是我的妈妈，我和她经常吵架，经常不开心，但是我知道她是我这一生最爱的女人，是她给了我生命。所以我在那么一下子的时候决定写这篇‘我在长大，你在老去’这篇文章。谢谢缘分，谢谢它让我成为老秦的宝贝，让我现在长大了和老秦长得几乎一模一样。 我和老秦总会说“我们在这茫茫人海里能是成为母女是缘分，更何况我们一家人还在，我们还是很健康，我们过着我们的幸福小生活，这样就很好了，很足够了。”有一天，我夜里做梦，梦见老秦快要“离开”我了，我哭着求她将我带着一起走，这样她不会寂寞我不会孤独。可是她不听我的，笑着笑着的就“离开”了。我忽然惊醒，枕头湿了，我发现面对死亡我比老秦更加畏惧，我也并不是那个所谓的天不怕地不怕的，世界上最容易的事就是死亡，一闭眼就可以了，闭眼前是否是真的放下了这个世界给你的东西？ 十四年 从1998年8月16日的那一天开始，我便注定会一直缠着老秦，一直麻烦老秦。这是四年里我们吵了数不清的架，掉了数不清的眼泪，因为我的变化，因为我变得太快，别说是父母就连朋友也这样认为。每一次照着心灵的镜子，每一次都发现那个人又是另外一个样子，自己都觉得陌生。我总认为长大以后我就不会是负担，长大以后我就不会惹父母生气，长大以后我就可以做更
瞧我多了一份成熟精选作文
瞧我多了一份成熟精选作文 熟的人始终以一种平等的姿态面对所有的人和所有的事。不去追捧权贵，不会对弱者盛气凌人。以下是瞧我多了一份成熟精选作文，以供赏析和参考借鉴! 瞧我多了一份成熟精选作文 1 鸟儿长大后学会飞向天空;小草抽芽后学会坚强的活着;小树长大后学会独立的生活。十五岁的我们正一步一步的走向成熟。 还记得过去的一些日子里，我是那样的无知。面对着父母亲切的问候与关心，却感到无比的腻烦。面对着教师辛苦的教诲，竟用敷衍的态度去应对面对着堆积如山的作业，竟当机立断的把他们丢到一边……每当遇到了不顺心的事情，便对着别人暴跳如雷，无理取闹。就像那次，因为我喉咙不舒适，还吵着要母亲买糖吃，母亲不同意。回到家，母亲干完家务后，额头上铺满了黄豆般大的汗珠子，看得出母亲已怠倦不堪了。然后又要哄我吃药，我却耍小脾气，狠狠地把母亲手里的药打翻了。母亲没有说什么，只是静静的蹲下腰捡着地上的药…… 呵!那时候的我还真是一个无知的小孩子啊!忽略了身边得人对自己的关心与呵护。回想起往日，才觉察自己是如此的傻，错过了许多事情，到现在才懊悔莫及。 时间，就像那沙漏里的细沙缓缓的流逝。转眼间我已十五岁了。 有一天，我坐在课桌前做着作业。窗外的金黄色的树叶正随着清
风在空中旋转着、舞动着。如此婀娜多娇。柔和的阳光透过明亮的玻璃窗折射到屋子的每个小角落，咦!面对着这沉重、繁琐的作业，为何我的心情却如此的好?我的内心迷惑不解。“孩子，做作业做得累不累啊?累了就略微休息一下。”门外传来了母亲温柔的问候。“恩，妈!我知道啦!”我轻声的回应着。随后，一股暖流涌上了心头，好暖，好暖。 往日从未有过这样的感觉，为什么突然间感受的了呢?我的心塞满了疑惑：面对着母亲的唠叨，我的心里竟然有一丝暖意?往日的腻烦却消失了?无意之中发现了一本书，便翻开来阅读，书上写着这样一句话：“烦恼少了，意味着你成熟了，因为你学会了坦然的面对身边的事情。”我登时间恍然大悟。原来，是成熟，我已找到了那份成熟。 成熟，是不需要外表的装饰。别把它想得太复杂，只要你学会用正确、积极的态度去面对生活、面对人生，其实你已经成熟了。 现在的我面对生活的一点一滴，都会理智的去解决。不会再像从前那样懵懂无知了，遇到困难便随便的放弃;遇到烦恼便认定世界很糟糕。不会了!再也不会这样了。我已十五岁，不能再任性了。 天上的鸟儿在自由翱翔，落叶飘落在我的手心。瞧，我多了一份成熟。 瞧我多了一份成熟精选作文2 十五岁，我多了一份成熟 繁华落尽，物是人非。
《我在长大》教案
《我在长大》教案 教学目标： 1．认知目标：全面理解“长大”的含义。 2．情感目标：感悟长大是一个丰富的过程，学会“感恩”父母、老师和他人。 3．行为目标：提高体验、收集资料的能力。 教学重、难点： 1．全面理解“长大”的含义。 2．感悟长大是一个丰富的过程，学会“感恩”父母、老师和他人。 教学准备： 1.刚开始出示三张婴儿照片玩一个“猜一猜”的游戏，引起同学们学习兴趣。 2.通过课件播放儿歌《长大了》，让孩子更好的理解“长大”的含义。 3.课件《成长相册》把儿童从出生到坐、爬、站、立、走及学会各种本领的过程凝聚在一起，充分展现了孩子八、九年的成长历程，让时间定格更直观的让孩子感悟长大是一个丰富的过程。 4. 课件《昨天，我还不懂事》能更好的实现情感目标，让学生学会“感恩”父母。 5. 通过让学生演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，激发他们对父母更深的爱。 6. 展现课件《愿望树》，为孩子创设一个优美舒适的环境，让他们畅所欲言，展望未来，进一步升华了主题。 7.通过课件“丽丽的心愿”，激励学生做生活的有心人，记录自己成长的点点滴滴。 活动过程： 一、游戏导入---“猜一猜” 同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们就来玩一个猜一猜的游戏，（出示三张婴儿照片），同学们，你们看这是我们班的三位小朋友，大家猜猜他们是谁？师：到底他们是谁呢？我们数“1、2、3”，让他们自己走出来好吗？ 师：大家看，三位小朋友与照片上的他有什么不一样呢？ 没错，我们每个人都和小时候不同了，说明我们成长了，那么今天这节课就让我们一起来回忆一下我们成长的历程吧。（板书课题：我在长大） 二、我的“昨天”和“今天” 课前老师让同学们回去搜集自己小时候的物品，寻找自己成长的足迹，你们都找到了吗？ 1．真是一群能干的孩子，那就让我们赶紧来交流一下吧！ （小组交流活动，教师巡回指导。）
我在长大作文范文
我在长大作文范文 以前，我很不懂事：妈妈病了，我还吵着要妈妈带着我出去玩；见了我喜欢的玩具，就一定要买；还常常大声哭，吵得邻居头疼。 但现在我不会了，因为我长大了，我懂得分辨是与非了，爸爸妈妈辛辛苦苦地把我拉扯大，我不应该再让父母担心了，我也应该懂事了…… 有一次妈妈出去学习，爸爸出差，天公不作美，转眼间，下起了瓢泼大雨，我很担心妈妈，因为妈妈没带伞，该怎么回来？要不我去车站接她？于是，我带上伞，钥匙和手机，去车站等妈妈。 咦，妈妈应该已经下课有一段时间了，要在平时，早就应该到了，今天怎么回事？再等一会儿吧。但过了五分钟，还是没看到妈妈。这时，我的手机响了，传出了妈妈的声音：“喂，你在哪儿？下着这么大的雨？”“你怎么回来的？”“打的呀，你在哪儿？”“我在车站等你呢。我这就回来。”“好，小心别被雨淋到了。”“噢。”我撑起伞，向家里走去。 还有一次，妈妈得了胆结石，住进了医院要开刀，我很害怕，妈妈却笑着被推进了了手术室…… 开刀过后的妈妈脸色显得十分苍白，有气无力的声音使我更加伤心，但妈妈反而很乐观：“有什么好伤心的?应该高兴才对啊，我本来有病在身，但开过刀后，我的病好了，身体也在逐渐康复，不久，我就会出院的。”妈妈的这席话，使我感到好受了一点。但我还是很担心妈妈的刀口是不是还疼，是不是还发炎。
终于，妈妈出院了，我们全家都很开心，因为妈妈的病好了，身体也康复了。 我要在风雨中长大，我要在烈日中长大，我要在挫折中长大，我要在幸福中长大。 我在逐渐长大。 关键字：在世界上，似乎每个人都要长大。长大，究竟是好事还是坏事？“我不想不想不想长大，长大后世界就没童话；我不想不想不想长大，我宁愿永远都笨又傻；我不想不想不想长大，我深爱的他，深爱我的他，已经变得不像他。”这是S.H.E在《不想长大》里唱的一段歌词。“1997快点到吧，我就可以去HongKong啦；1997快点到吧，我就可以去香港啦。”这是艾敬在《1997~xx》里的一段歌词。长大了，我可以穿许多的漂亮衣服，淑女裙、晚会裙、漂亮的毛衣......不长大，我可以穿许多可爱的衣服，蝴蝶、洋娃娃的衣服，格子队裙......长大了，我就再也不用做作业。不长大，我就能上“创网”。长大了，我就可以见识更多的事物、食物、饰物。不长大，就不用我自己花钱。长大了，我可以做自己喜欢的事。不长大，我就可以和同学们在一起。长大了，我能做许多事情。不长大，我有许多事情做。长大，不长大，究竟哪个更好？我究竟是想长大还是不想长大？有人能给答案我吗？在世界上，似乎每个人都要长大。长大，究竟是好事还是坏事？“我不想不想不想长大，长大后世界就没童话；我不想不想不想长大，我宁愿永远都笨又傻；我不想不想不想长大，我深爱的他，深爱我的他，已经变得不像他。”这是S.H.E在《不想长大》里
小学六年级科学下册我在长大1名师教案苏教版
最新资料推荐 第一单元我们长大了 1 我在成长 教学目标 过程与方法 1. 能够收集从出生到现在的成长证据； 2. 能够测量身高和体重； 3. 能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图； 4. 能够根据图表对生长发育情况做出解释； 5. 能够交流和表达成长变化的特点。 知识与技能 1. 知道自己从出生到现在都发生了哪些变化； 2. 知道人体生长发育有两个生长突增期； 3. 能通过绘制曲线图来整理有关资料。情感、态度与价值观 1. 意识到证据在得出结论中的重要性； 2. 学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。教学重难点 绘制曲线图来整理有关资料, 能够根据图表对生长发育情况做出解释；课时安排一课时教学准备教师准备：量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表。 学生准备：直尺、课前搜集能记录自己成长的资料，了解自己出生时的身高、体重及第一年的生长 情况。 教学过程 一、游戏导入 1．出示课件：猜猜我是谁。 2．谈话：同学们，这是我们班一些同学小时候的照片，请大家猜一猜他们分别是哪位同学？3．提问：看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？ 二、合作探究 （一）交流自己成长的证据1．谈话：你从哪些方面发现自己长大了？谈谈你自己的感受。2．学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。 最新资料推荐 3．谈话：老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片（出示顺序打乱的照片），你能将它们排排序吗？
4．学生进行排序。 5．汇报：你是怎样排的？为什么这样排？ 6．小结：同学们刚才通过观察相片，感觉自己的身高、体重变化了；比较了衣服、鞋子的大小，知道自己在长大。 （二）测量自己的身高、体重等讲述：刚才有同学说，自己今年比去年长高了，长高了多少呢？你是怎么知道的？测量后就知道自己的变化了吗？ 2．小结：对，同学们真聪明，要从数据上知道自己身体的变化，一定要进行“测量——记录——比较”。 3．谈话：你们想测量吗？那测量前我们是不是该讨论一下，制订好方案呢？下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论，制订好方案。 4．出示思考题： （1）如果测量身高、体重，应该注意什么？（2）除了身高、体重，你还喜欢测量什么项目，准备怎样测量？ 5．汇报：你们小组想测量什么？怎样测量？6．小结：同学们想测量的项目可真多，那老师就给你们充足的时间去测量，测量要认真，测好后要记录。身高、体重每个同学都要测的，测完后可测量其它项目，请组长负责。 三、绘制身高、体重的曲线图1．提出要求：你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？2．学生绘制身高、体重曲线图。 3．谈话：请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？4．提问：课前老师布置同学们向家长了解了自己出生第一年的生长情况，你觉得自己现在的生长发育情况和出生第一年比，有什么不一样的地方？我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，会怎样？ 四、总结、拓展 1. 谈话：今天这节课，我们一起研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收获？小结：我们成长的痕迹除了课上研究的这些内容外，还有许多，请同学们课后继续去寻找。
我在长大-说课稿
《我在长大》说课稿 成安富康小学程奎 说教材 我说课的内容是冀教版小学科学四年级下册第三单元生长与变化的第16课《我在长大》。在学习本课之前，学生亲自观察认识多种生物的生长与变化（小鸡慢慢长大、茄苗逐渐长高、毛毛虫变成蝴蝶、小蝌蚪变成青蛙……）这些变化会引起学生极大的兴趣，同时他们也会联想到自己的生长过程，想知道人是怎样慢慢长大的，人的生长经历了那些阶段，人的生长除了生理上的变化之外还包括那些变化等等。本节课以学生自身为研究对象，设计了一系列的活动，帮助学生了解人的生长，发育，衰老等过程，鼓励学生设计多种方法记录人的生长变化情况，通过比较分析归纳出人的生长过程的几个阶段，意识到要爱5护自己的身体，保持机体的健康，使自己健康快乐的成长。同时帮助学生理解长大的标志不仅仅是外形的长高长大，随着年龄的增长，本领技能也在不短增长，思想心智也在不断提高。在回顾自己成长的同时，体会长辈养育自己的辛苦，从而更加热爱，关心自己的长辈。 根据课程标准的要求，结合教材设计了三个活动（1.怎样知道自己在生长？2.设计生长记录图标。3.了解人的生长过程的内容）及四年级学生的认知特点和实际，我把本节课的教学目标和重难点制定为： 说目标 1、科学探究目标：联系生活实际，能用两种以上的方法证明自己在不断生长发育；能通过分析成长记录图标发现身高、体重等变化规律。 2、情感态度价值观目标：感受到自己在成长变化，并为此高兴。树立保持健康的意识，明白身心健康才会快乐成长。懂得在成长的过程中离不开亲人的关怀，老师的的教导，他人的帮助，时刻要怀有一颗感恩们的心！ 3、科学知识目标：能将人生长发育变化情况用表格、曲线图、柱形图等表示出来。能描述人类生长的大致过程和变化特征。形成一些对生命活动和生命现象的基本认识。 其中我把活动重点定位于：能将人生长发育变化情况用表格、曲线图、柱形图等表示出来。比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。 活动的难点定位于：对生命活动和生命现象的基本认识，人的成长和衰老是正常现象，懂得思考怎样是使限的人生活的更精彩！ 说教法学法 科学课程的最基本特点从孩子身边的自然事物开始学习活动，以形成对自然进行探究的态度，从而获取有关自然知识。所以我采用了创设情景，启发引导，激发质疑，师生互动等多种教学手段来充实教学过程，注重讲探究学习，体验式学习和接受式学习有机的结合起来，以达到全面培养学生科学素养的目的。 新一轮课程改革中的“小学科学”的目标与以往的“自然”课程相比，更侧重于学习行为的塑造和科学精神的培养，在其教学目标中，我把科学探究放在了首位，采用了自主探究，分组合作，记录汇报，交流展示等多重教学方法，让学生通过亲身经历的探究活动认识科学，了解科学，学科学，用科学，做“小小科学家”，使其科学素养达到应有的水平。 说教学流程
【初一作文】这个冬天我在长大
【初一作文】这个冬天我在长大 风，吹起土地上飘洒的落叶，雨，打湿了成长旅途中的是是非非，这个时空里，我静 静舔舐着我的足迹。 ——题记 20XX年的雪，如期而至，这个冬天悄无声息地融入我的世界，当大地褪去了往日的温暖变成了冷漠，我才意识到，哦，冬天来了…… 在校的压力如大山般重重地压在我的肩上，当踏进家门的那一刻，我如决堤的洪水一 涌而进，先前的压力已悄无声息，将一包又臭又脏得衣服扔在母亲面前：“妈，这些衣服 要洗干净哦，别用洗衣机会起毛的。”说完便奔向我的小室，奔向我期待已久的网络世界，在那些不断闪烁的游戏画面冲击我的神经时，当听不清唱的是什么摇滚音乐冲击耳膜时， 一碗热腾腾的面便到眼前，伴随着的，还有双冰得让人不敢去碰的手，一股暖流涌上心头，摘下耳机，小心去触碰那双冰得让人打颤的双手，泪水止不住往下流。“怎么不用热水洗？”我心疼地问。“热水洗会缩小衣服。”“没事。”远望晾衣架上挂满了衣服，而桶 里却还有一堆，望着那双粗糙的双手，觉得自己好自私，好无耻。妈妈将她的一切给了我，而我却为她做了什么。是给她老师让她到学校的传单吗？是给她一次次见不得人的成绩吗？是给她伤心欲绝的感觉吗？对啊，似乎过去的我只能给她这些，但现在我要重新给她，给 她幸福，给她作为母亲的幸福：“妈，我洗吧。以后这些都由我来洗吧。” 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 当手碰到水的那一刻有点畏惧，但还是坚持那样做了，快洗完一桶衣服的那一刻，才 感到自己那么累。这个冬天，我在长大，明白了什么叫做责任，什么叫做子女的责任，明 白了父母的不容易，这个冬天，我会肩负起一个做子女的责任，因为我在长大。 这个冬天，这个世纪，这一刻，我在长大，我在强大，因为我不再是从前的我…… 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初中作文：一段成长的旅程_我正在长大作文800字
一段成长的旅程_我正在长大作文800字 成长是很多样的,成长也是十分丰富多彩的,时间飞逝,转眼间我已经长大了,但我却永远忘不了我的成长历程,那成长在我的生命中迈下了一个又一个的脚印,让我至今难忘. 五岁 五岁时,我刚进入幼儿园,那里的一切我都还有不少的印象.刚进入幼儿园的第一天,这个幼小的孩子大哭大闹得不让爸爸走,我不喜欢幼儿园,这里没有爸爸妈妈.但后来任凭我怎么声嘶力竭的哭闹喊叫,爸爸也还是走了,丢下我一个人.我嘴里一直哭着喊：坏爸爸、坏妈妈.但和善的幼儿园老师来了,她耐心和善地哄我,等我止住了哭泣,她又把我带到其他小朋友面前,虽说一开始大家都很害羞,不过时间一长,跟幼儿园的小朋友便都混熟了,我便也就爱上了幼儿园.这里虽没有爸爸妈妈,但是有和善的老师,活泼的小朋友,和他们在一起无忧无虑,每天都是幸福的味道.就这样,我从幼儿园毕业了. 七岁 七岁了,我到了上小学的年龄了.我记得当时,班主任会问每个小朋友一个问题,来判断一下学生的水平.妈妈早教过我要好好表现,我也早就满口答应了.班主任老师问我会不会背《春晓》,其实这首诗妈妈早已教我背过,但由于这异常严肃的环境,这陌生的老师,我十分紧张、害怕,背错了,不过老师没有惩罚也没有责骂我,只是笑了笑说：小朋友很聪明嘛,就是不用太紧张.我很庆幸我小学遇到了一个好老师,结识了很多新朋友,学到了许多新知识.小学的学习生涯给我打下了一个坚实的基础,也初步培养了我对学习的兴趣.这里充满了青涩的味道.再后来,我挥着泪从小学毕业了. 十六岁 十六岁,对,这是现在的我.现在的我已是初中三年级的学生了,之前的青涩减少了,周围最浓重的气氛也就是学习与考试,每天接触最多的也就是卷山题海.身边依然是教室,是老师,是同学,但一切都不一样了,我们似乎成熟了,也长大了.生活也比以前枯燥多了,没有了课间的老鹰捉小鸡,下课也只是去厕所,休息一下.现在,充满了枯燥的味道.这同时也是青春的味道. 成长的旅程就这样一天天进行,成长难免有酸甜苦辣,不管怎样,我们都要告别昨天,把握今天,向往明天,做到无负今日,才能走好成长的每一段旅程. 版权作品,未经《xxxxx》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任.
我在长大你在变老作文800字_1完美版
我在长大你在变老作文800字 和你在一起，当梳子齿划过你的发丝时，几缕白发引人注目；当细望你的脸庞时，几缕皱纹争相抢镜；当抚摸你的手掌时，粗糙占据了整个触感。 同样是岁月的增加，我由那个嚷着要芭比娃娃和冰淇淋的小女孩，变成了有梦想有目标的少女，而你，却在变老。 太阳公公露出脸庞，你挺身而起，随手叠好被子，轻轻叫醒还在睡梦中的我。我起床，打理好一切。你在我耳畔轻轻问我：“今天你奶奶家田里活多，你能不能陪我一起去帮忙？”我不知所错的望着你，想去，又懒得动手。经过一段时间的思考后，以写暑假作业为理由拒绝了你。你带着满脸的遗憾，说道：“要是没有暑假作业就好了，哎……没事，妈妈自己去帮奶奶也行。” 我低着头，心里十分矛盾。和你在一起，每当看见你那日益增加的白发，我便默默地低下了头，为我的犹豫不觉而感到难过、愧疚…… 午后，阳光暖暖的洒下来，金黄色的日光掺着淡淡的白，甚是舒服。你坐在门前的大树下乘凉，而我依偎在你温暖的怀。你首先开了口：“还记得小时候吗，我经常抱着你，就像现在这样坐在这棵大树下。而你总是不安分，嘻嘻哈哈闹个不停。”“当然记得了，有许多事想忘也忘不掉……”“那是，我的白发就是你小时候顽皮留下的证据，”妈妈摸了摸我的小脑袋，笑了笑，坐在妈妈怀里的我也“咯咯”笑个不停。 但此刻，我的心狠狠地抽搐了一下。儿时的往事涌上心头，眼眶不自觉红了。我依然挂着甜甜的笑和你讨论着往事。和你在一起，如此多的往事竟成了皱纹、白发最好的诠释。 黑色占据了整个天空，渐渐地，越来越暗，灯光越来越稀疏。从梦乡中醒来的我睁开惺忪的眼睛，眼前一片朦胧。突然感觉一双温暖的手在我的身后整理着，被我蹬下的被子，重新盖到我身上，原来凉凉的背后开始暖和起来。那手，粗糙，却温暖。我知道，这是你的手。我假装睡的很香，等着你的手离开。我轻轻转过身，被子上残留着你的味道。暖暖的，不知何时，又一次进入梦乡。 和你在一起，不管外面多冷，你的手始终暖暖的；不管外面多严酷，你永远不离不弃。 可惜岁月是无声的，也是无情的。妈妈啊，我在长大，而你却在变老。 日渐增多的白发，越来越多的皱纹，略显粗糙的手掌，是你变老的证明，却是我记忆中爱的烙印。
烦恼作文15篇完整版
《烦恼作文》 烦恼作文（1）： 上学的烦恼 小小少年背着书包做不完作业 在我们成长的过程中会有许许多多的烦恼，而这些烦恼都是我们在学习中找到的，并且都是我们不想给家长及学校的老师们说的一些烦恼。然而，随着这些烦恼越来越多，最终是导致我们不想上学的千古罪人。 刚入初一的时候，新的同学，新的老师以及新的学校。这一切都是那么的陌生。记得在上体育课的时候，当我看到同学们都在一齐玩的那么开心的样貌。我是多么的期望和她们一齐玩呀，可是，我自我认为我没有资格和她们一齐玩。当时，谁能明白我的内心是多么的孤独，我感觉自我就像是一向渴望飞上蓝天的小鸟。 上个星期六，我写完作业后就对妈妈说：妈妈，我的作业写完了，能不能出去外边玩一会儿再回来，行吗？妈妈生气的说：不行，你认为你此刻写完了作业就能出去玩了，你也不说去读一读英语，你整天就让你的点读机在家里睡觉吧。我连忙解释道：我的意思是说我去外边玩一会儿， 等我回来了再读、学习英语也不迟呀。不行妈妈严厉的对我说。顿时，我心里难过极了，心想：升入初中以后，难道我连玩一会的时光都没有了吗？ 还记得那天，我想买一把做手工用的小剪刀，可是，妈妈不让我买。于是，我便偷偷的去买了一把小剪刀，可不明白妈妈什么时候去了我的房间，并且发现了那一把小剪刀。妈妈很生气，便对我说：为什么你不听我的话。我本想给妈妈解释一下，可妈妈根本不听我的解释。于是，那一天晚上，我一修都没有睡觉。 烦恼作文（2）： 我的烦恼 一次，我到田丰凯家玩，看见田丰凯家的电脑是交过网费的。于是我就求爸爸交上网费，可是爸爸不一样意。哎！什么时候才能交上网费？这句话恐怕我已经重复了千万次了！其实我是想玩游戏的，尽管我怎样软磨硬泡，也是白费心机。这是我最大的烦恼！ 我冥思苦想，最后还是想出办法来了，我决定自我攒钱交网费，想到那里我乐得差点出声。可是攒了一个月，我才攒了不到30元。这样下去我得攒一年多呀！我暗暗叫苦，于是放下了这个愚笨的想法。
二年级品社下册《主题1我在长大》教
我在长大 教学内容：教育科学出版社《品德与生活》教材二年级下册第五单元主题一 “我在长 大”教学目标： 1 看到自己的成长和变化，并为此而高兴，知道长大既是身体的变化也是心灵的成长。 2.在老师的帮助下总结，提升获得的经验和信息，学习用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 教学准备： 师：课件卡片（树叶）“我在长大”表格生：白纸，表格，从小到大的一些 物品，照片等、愿望卡活动时间：一课时 教学过程： 一、激趣导入： 播放PPT （出示婴儿图片）通过看照片引入课题。 1、出示一组婴儿照片。 今天老师给大家带来一组婴儿图片，我们一起来看看吧。这些婴儿怎么样？瞧，这一张啊，是我们班的一个小朋友呢，你们猜猜他是谁？为什么我们这么多人都猜错了呢？对，因为我们在长大。 2、板书课题《我在长大》 二、感受身体的成长 1,通过分析“我在长大”的表格，知道身高体重在增长，认识到自己在长 大。
1/3 孩子们，请拿出昨天老师发给大家的表格《我在长大》，看着表格，说说你刚出生的时候有多高多重？你现在又是多高多重呢？活动：（拿出一根红绳子，和一个书包。）对比，体会长大。 2.通过图片、照片、物品等的收集展示对比，从不同角度去观察自己，认识自己，体会长大的快乐。 除了身高体重，你还能从哪里看出自己在长大？请生拿出收集的物品，上台展示。 3、从这些变化中，你有什么感受？心情怎么样？ 三、感悟心灵的成长 通过表格内容的分享（形式：展示照片，讲故事，跳舞，唱歌……）体会到 伴随着身体长大的同时，心灵的成长。体会到成长的快乐，懂得自己的收获有父母师长同学的关心帮助。 伴随着身体的变化，你发现自己在哪些方面也在长大？ 形式：小组讨论.师相机出示：（小组讨论方法：组长组织，大家轮着交流，听了同学的交流后，请对同学的成长表示祝贺。） 汇报交流。师引导生从生活自理、心中有爱、本领增长、学习进步几个方面感受到自己的心灵的成长、并体会到心灵的成长是更快乐更幸福的事。 四、拓展活动，激发成长愿望 用成长卡成长树的形式，让学生写出自己将要在哪些地方继续进步，继续成长师：多么神奇的成长呀，老师祝贺你们，你们都长大了。我们的成长每一天都在进行着，接下来你最想让自己在哪个方面有变化呢？我们一起来看看丁丁和东东的成长愿望吧。PPT出示丁丁冬冬的成长愿望。男女分读。 看了他们的愿望，相信你一定也有自己的想法，请把你的成长愿望写下来，请
幼儿园大班语言教案：我在长大
幼儿园大班语言教案：我在长大 活动设计意图与思路（教育理论依据）： 一、对活动选材的思考： 进入大班以后，孩子的身体在长大，本领也在增强，因此我们开展了《我自己》的主题活动（源自上海市新教参《学习活动》大班）。 每次带孩子们去角色游戏时，更衣室里小毛头的衣服、袜子、围巾、鞋子等物品引起了孩子们极大的兴趣，他们对自己小时候和现在的变化充满了好奇。教师通过家园合作动员家长和小朋友一起收集孩子小时候的照片、婴儿时曾穿过的衣服和用过的物品。师生共同创设了我小时候的主题环境。由于是孩子们自己带来的物品，因此吸引力真不小。自由活动时孩子们总会三三两两地聚集到大家带来的照片和实物面前议论一番。虽然有一两个奶瓶看上去差不多，但幼儿照样能区分这是谁带来的，一点都不会搞错。 面对孩子们在别人面前对自己成长表现出来的一种 自豪，我参照主题活动我自己的活动要求，在多数幼儿参与了收集小时候的照片、物品并关注活动环境布置时，预设了本次集体活动我在长大，以满足孩子们交流分享的愿望。 二、活动价值的分析：
1、初步形成良好的自我意识，知道自己是人群中的一个。 2、养成对他人、社会亲近、合作的态度，学会关心、帮助周围的人，体验与同伴相处的快乐。 三、活动目标的内涵： l 情感与态度：在猜一猜、讲一讲过程中，体验自己成长的快乐，萌发继续关心、帮助别人的情感。 l 社会与语言：能在集体中运用语言、动作表达自己猜测的结果。 l 能力与认知：发现自己身体的长大和本领的变化。 l 思维推理：能通过观察、猜测等方式，发现同伴的身体变化和本领的增强。 四、活动环节与教学法设计： 本次活动环节的设计力图体现层层递进、挑战性。主要预设以下三个环节层层推进： l 环节一：引出话题同伴间互相讨论什么是长大--引发幼儿谁在长大产生兴趣。 l 环节二：交流体验长大过程中的有趣经历在猜测游戏中交流分享各自成长过程中有趣的变化。 --体验自己身体的长大以及能力的增强。 l 环节三：活动结束欣赏诗歌（配ppt课件画面）我在长大。。
我在长大作文700字
我在长大作文700字 没有刻意的去回忆，没有特意的去寻找被遗失在光阴里的往事。只是很多时候，我们会因为一个熟悉的场景或者一个不经意的转念，那些流失在年华里的，过往的一幕幕的涌向脑海。 我的抽屉里没有泛黄的照片，没有字迹模糊的信，也没有褪色的卡片。可那些记忆依然清晰。其实一段记忆与是否有纪念物品没有多大的关系。该忘记的，不管留下什么样的纪念物品，最终还是头脑空白。忘不了的，即使没有任何能够勾起往事的事物，你都会在某个不经意的瞬间想起。 往事是一个很奇妙的东西。它会在你孤独的时候悄然出现在你的周围，像不散的烟雾熏得你两眼生疼，思绪混乱。每当这个时候我们会强迫自己不去回忆，而我们却没有想到此时的自己就像陷在沼泽地里一样，我们越挣扎就陷的越深。如此，应该是因为我们记住的大多都是痛苦的，不快乐的事情。而那些幸福的，快乐的往往很轻易的就被遗忘了。或者没有被遗忘，可也因为不能再拥有那些美好的时光而难过。 我们往往对失去的念念不忘，却忽视了身边还存在的。很多时候告诉自己要尽量让自己云淡风轻，淡然自若。当真正去做的时候，发现很难。因为我们还没有足够的勇气去面对残酷的事实。
对于那些失去的，为什么会难过会怀念呢？只因为在乎。如果本身就是抱一种无所谓的态度，也就不存在失去与拥有。 如果你害怕被伤害，害怕失去时的痛苦。那从一开始你就不要试图去拥有，没有拥有就没有失去，也就不会有伤害和疼痛。如果真是那样的话，也只能说是一种逃避。或许有些时候逃避不是懦夫的表现，它存在于理智与冲动的立场。可悲的是，刚开始的时候我们永远不知道最后的结局。所有的结局都是在意料之外的。 所以，我们一次次的尝试，一次次的伤害或被伤害。如此循环。最后，往事一幕幕，伤心一幕幕。 行走的青春，涂鸦的年华。无法承受往事的烟瘾之重。