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基于SOA高校信息集成平台论文

基于SOA高校信息集成平台论文
基于SOA高校信息集成平台论文

基于SOA的高校信息集成平台的研究摘要:高校的各个管理系统为独立运行的组件化子系统,如何有效的整合这些管理系统成为高校信息化建设的关键。笔者结合实际项目,研究并设计了基于soa的高校信息集成平台模型。基于soa 的高校信息集成平台作为高校校园的运营支撑平台,满足了国内各高校教学、管理和资源使用的需求。

关键词:soa;分层模型;高校;信息集成平台

中图分类号:tp311.52 文献标识码:a 文章编号:1007-9599 (2011) 22-0000-02

soa-based information integration platform of universities

zou yujin

(zhejiang economic&trade polytechnic,hangzhou 310018,china)

abstract:the college management system for independent operation of each component of the subsystem,how to effectively integrate these management systems as key to university information technology.the author combines practical projects,research and design of soa-based integration platform model of college information.soa-based information integration platform as a college campus operational support platform to meet the domestic university

移动通信技术现状及前景

六安职业技术学院毕业设计(论文) 移动通信技术 姓名:姚彬 指导教师:项莉萍 专业名称:应用电子技术0802 所在系部:信息工程系 二○一一年六月

毕业论文(设计)开题报告

毕业论文(设计)开题报告成绩评定表

毕业论文(设计)成绩评定

摘要 在信息化时代移动通信已越来越为人们所关注,因此移动通信技术的发展及移动通信技术前景的发展越来越显得重要。本课题主要研究的是移动通信技术的发展及移动通信技术前景及相关知识,分析了其应用前景和我国目前的发展状况。 关键词:第三代移动通信系统,移动通信,个人通信网,发展历程 Abstract Mobile communications in the information age has become increasingly of concern to people, so the development of mobile communications technology and the development of future mobile communication technologies become increasingly more important. The main research topic is the development of mobile communications technology and the prospects for mobile communications technology and related knowledge, analysis of its prospects and our current state of development. Key Words:third-generation mobile communication systems, mobile communications, personal communications network, the development process.

数字化多媒体信息发布系统方案

数字化多媒体信息发布系统方案 关键字:多媒体信息发布系统网络高清发布终端网络信息发布信息发布系统信息发布平台信息发布软件数字标牌嵌入式操作系统酒店点播系统信息互动系统电子公告电子看牌酒店信息发布系统政府信息发布系统银行信息发布系统学校信息发布系统医院信息发布系统工厂智能信息发布系统商场信息发布系统新闻信息发布系统小区信息发布系统 一、数字化多媒体信息发布系统 1、系统软件概述 无锡安图电子科技,新推出一款智慧科技数字化多媒体信息发布系统,该系统实现信息发布统一集中管理,将图片、幻灯片、动画、音频、视频及滚动字幕等各类媒体文件组合成多媒体节目,通过网络传输到数字媒体控制器,然后由数字媒体控制器按照控制规则在相应的显示设备上进行有序的播放和控制,并随时插播新闻、图片、紧急通知等各类即时信息,将最新的资讯在第一时间传递给受众。 2、系统软件特点 (1)、发布的信息可管理 可自主控制管理需要播放的内容,可精确的定义发布信息的播放位置、播放时间、播放次数。 (2)、简单易用的C/S架构 可视化的编辑、所有素材内容的预览和编辑、强大的节目预览功能、快速的系统响应速度。 (3)、发布的信息多样化 可以是图片、文字、图像,信息可以是电视或来自互联网等多种径。 (4)、发布信息形式丰富 可以全屏幕播放、窗口播放、可支持滚动字幕、有多种可选择的播放形式,也可自定义发布模版,支持播放屏幕任意划分,无窗口数限制。 (5)、多样化的播出方式 可以普通播放、定时播放、定时插播、普通插播、紧急字幕等多种播放模式,满足不情景及状况的需求。 (6)、支持多种应用场景 通过多媒体信息发布系统的组合播放、动态分屏、分组管理、字幕引擎、兼容外部数据等核心技术和特性的支持,播放器可以灵活的应用在多种使用场景。 3、系统软件功能 ? 各功能模块采用组件化的开发模式,可以自由拆除组合。 ? 采用强大的容错机制,各模块相互独立远作,不会干拢其他的模块。 ? 专业化的设计,所有程序采用分层的设计方式,将表示层、数据层、业务逻辑层进行分离。

教育改革教育信息化论文

教育改革教育信息化论文 关键词:信息技术信息教育教育改革教育信息化 摘要:当代科学技术,特别是信息技术的迅速发展,正在轰轰烈烈地改变着世界的一切,使几百年、几千年来逐渐形成的教育制度受到严重的挑战。面对史无前例的信息技术革命,传统教育制度的深刻变革已成为历史的必然。 一、信息时代教育的内涵 随着信息技术的发展及其在教育中的应用,教育将从内容、形式、方法和组织等方面发生根本性的变革。这种变革不是一蹴而就的,需要经历许多中间过程。人们开始是将计算机看作一种独特的对象,和物理、化学一样,专门开设一门计算机课程;然后是要求计算机能辅助学校的传统教学,作教学演示或个别化教学;再后是要求进行以计算机为基础的课程改革,这种课程明显有别于以书本、粉笔和黑板以及幻灯、投影、电视和录像等传统教学媒体为基础的课程;最后是要求整个教学体系的全面改革,使教学目标、内容、方法和形式甚至连学校结构都发生根本性的变化。从这一演进历程中,我们可以看出计算机与教育的整合程度越来越深,对教育的影响越来越大。 在飞速发展的信息时代,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。开展信息教育、培养学习者的信息意识和信息能力已成为当前教育改革的必然趋势。 信息教育:广义地说信息教育是为了培养社会成员的“信息处理能力”而开展的教育活动。狭义地讲,信息教育就是培养学生“信息处理能力”的教育活动。“信息处理能力”是指学习者在信息化社会活动中有选择地利用信息工具(手段),有效地获取信息、运用信息、创新信息的基本能力。信息教育的内容包括信息技术、信息运用、信息伦理等。 信息教育的开展有利于学习者主动学习的实现,有利于素质教育的实施。在传统教育模式中,教师不仅是教学的组织者,也是学习信息的传播者,而学习者只能被动地作为信宿接受学习信息。通过信息教育的开展,学习者可以利用信息工具(手段)主动地获得相关的学习信息,使学习者学习过程中不仅掌握了知识技能,更重要的是学会了学习的方法。所以有利于以培养学生创新精神、创造能力为核

移动通信技术毕业设计题目汇总2010101

西京学院毕业设计(论文)指导教师及学生选题汇总表 系别:工程技术系年级、专业:移动通信技术2008级填表时间: 指导教师 毕业设计(论文)题目所指导的学生 序号 姓名职称姓名学号 GSM无线接口的关键技术分析1 移动通信中的切换技术的分析研究及探讨2 移动通信无线定位技术研究3 移动通信基站的安全与防护方案设计4 移动通信系统的频率分配算法设计5 单片机串行通信的设计6 IS-95移动通信系统研究与反向传输电路的仿 真 7调幅通信系统数字仿真8 FSK通信系统设计9 移动通信的电波衰落与抗衰落技术分析10 通信软交换技术研究11 第三代移动通信系统中的软件无线电技术12 AM调制电路与解调电路的设计与模拟13 无线通信系统传输的模拟分析14 USB接口与RS232串口转换的设计15 软件无线电在TD-SCDMA中的应用16 基于单片机的电子时钟设计17 CDMA2000中的软切换技术18 智能天线在TD-SCDMA中的应用19 移动号码携带方案探讨20 TD-SCDMA无线网络规划方法研究21 无线电遥控发射机与接收机系统设计22 射频电子标签识别系统23 CDMA数字蜂窝移动通信系统的调制与解调24 WCDMA —空中接口技术的研究25

毕业设计(论文)题目序号姓名职称姓名学号 病房无线呼叫系统设计26 3G移动通信网IP技术——切换技术研究27 论述移动通信的应用及发展28 3G网络的业务提供方法及实现29 移动通信向信息经营方向发展的探讨30 智能小区网络通信系统技术31 GPS与GSM系统整合应用设计32 移动增值业务分析33 移动IPv6的安全性研究34 如何提高GSM网络的呼叫接通率35 软件无线电在移动通信中应用的研究36 基于GSM网络汽车防盗报警装置设计37 USB 接口芯片应用研究38 基于以太网的远程抄表系统设计39 数字温度计的设计与制作40 IPv4向IPv6过渡技术研究41 感应防盗报警系统设计42 DDS信号发生器的设计与研究43 蓝牙技术及其安全性研究44 多功能数字计数器的设计与实现45 移动通信中抗干扰问题的研究与分析46 数字电子时钟的设计与实现47 3G网络安全策略研究48 基于WinSock的网络通信软件的设计与实现49 基于MCS-51单片机温度控制系统的设计50 多用途定时器设计51 频率计的设计52 测量放大器的设计53 基于MCS-51单片机温度控制系统的设计54 数字电压表的设计55 音频功率放大器的设计56 数控直流稳压器的设计57 智能充电器的设计58 仓库温度检测及通风控制设计59 单片机与微机通信研究60 GPRS通信技术分析61 宽带直流放大器的设计62 交通灯智能控制系统63

三农通信息发布平台系统

三农通信息发布平台系统 (文档) 目录 (一)操作文档介绍 (4) 1.概述 (4) 2.适用对象 (4) 4.登录平台 (4) (二)功能介绍: (6) 5.专家服务区 (6) 6.信息发送(核心功能) (7) 7.综合查询 (8) .单个号码互动信息查询 (9) 互动信息查询 (9) .发送计划查询 (10) .信息员上传信息查询 (10) .信息员上传信息报表 (11) .已发送计划任务报表 (11) .全省各州县优秀三农通信息精选 (12) 8.客户管理 (12) 9.账号管理 (13)

10.留言板 (14) .留言板 (14) .信息管理员信息上报 (14) 11.测试组管理 (15) 12.联络站管理 (17) (三)退出系统 (20) 13.退出 (20) (一)操作文档介绍 (4) 1.概述 (4) 2.适用对象 (4) 4.登录平台 (4) (二)功能介绍: (6) 5.专家服务区 (6) 6.信息发送(核心功能) (7) 7.综合查询 (8) .单个号码互动信息查询 (9) 互动信息查询 (9) .发送计划查询 (10) .信息员上传信息查询 (10)

.已发送计划任务报表 (11) .全省各州县优秀三农通信息精选 (12) 8.客户管理 (12) 9.账号管理 (13) .密码修改 (13) 10.留言板 (14) .留言板 (14) .信息管理员信息上报 (14) 11.测试组管理 (15) 12.联络站管理 (17) (三)退出系统 (20) 13.退出 (20)

(一)操作文档介绍 1.概述 系统是“三农通”业务的信息发布管理平台,系统专门服务于云南移动手机客户发送信息,通过本系统登录用户可以随时向权限范围内的农户发送本地化的三农信息,全省“三农通”信息联络站需要严格规范信息发送\审核程序,自律不发“三农通”业务无关的信息! 2.适用对象 全省“三农通”信息联络站注册工作成员。 4.登录平台 输入网址:。登录界面如下图所示:

教育信息化论文

多媒体技术让小学数学低段教学插上“天使之翼”摘要:伴随着高科技的发展,多媒体已深入课堂教学,并以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,推进了教育技术的信息化。多媒体计算机走进课堂,在小学低年级数学教学中能有效提高教学质量,实施素质教育。 关键词:多媒体小学数学低段课堂效率 随着现代教育技术的推广,多媒体技术已经慢慢普及。教学由一支粉笔,一块黑板的传统课堂教学走向“屏幕教学”,由讲授型教学向创新型教学发展,这都离不开多媒体技术的应用。数学新课程标准明确指出:“现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前,具有鲜明时代特色的多媒体辅助教学已融入我们的小学数学课堂中,它以语言、文字、动画演示、视频信号和声音等新颖独特的方式给广大教师和学生提供了丰富的教育教学资源,革新了传统的教学模式。 教学要面向全体学生,因材施教,必须给予学生足够的思考空间与时间,让人人都有不同程度的收获,不断增强他们学好数学的信心。然而,根据低年级儿童的年龄特点,要求每个学生都在40分钟内都精力集中难度较大,而多媒体计算机走进课堂教学正是解决这个问题的可行的办法,它为学生的自主学习、自主探索、掌握知识,为学生的学习补充必要的、广阔的信息资源都起到了人为不可代替的作用,也是新世纪信息时代的必然趋向。

一、运用多种教学媒体,诱发学习兴趣,使学生主动学习。 心理学研究表明:“儿童是有个性的,他们的活动受需要和兴趣的支配,一切有效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”由此可见,兴趣是学生最好的老师。学生之所以对数学感到枯燥、无味、怕学,其原因之一是由于数学知识本身的抽象性和严谨性所决定的,再者就是受传统教学手段和方法的局限,不能有效激发学生的学习兴趣。多媒体课件涉及到动画、静画、声音和视频技术,具有很强的表现力和艺术感染力,充分创造出一个图文并茂的教学情境。从而激发学生的兴趣、好奇心,调动学生参与的积极性,使他们的注意力更集中稳定持久,思维更为积极活跃,达到预期的教学目的,变“要我学”为“我要学”。 [案例1] 在计算机辅助教学环境下,教学信息的呈现是丰富的,面对如此众多的信息呈现形式,小学生一定会表现出强烈的好奇心理,而这种好奇心一旦发展为认知兴趣,将会表现出强烈的求知欲。例如:“教学比大小、比高矮、比轻重”一课时,教师利用多媒体创设动物乐园一角中大象、小猴、小狗三只动物玩耍的情景,让学生仔细观察后,用比一比的方法说一说三只动物外形比较的结果。由于创设的情景富有趣味,引发了学生的积极思维。有的学生运用直觉思维判断出“大象的身体比小猴大,小猴的身体比大象小;大象比小狗大,小狗比大象小”。有的说:“大象比小猴高,小猴比大象矮;小狗比小猴高,小猴比小狗矮。”还有的说:“大象比小猴重,小猴比大象轻;大象比小狗重,小狗比大象轻;小狗比小猴重,小猴比小狗轻。”

_移动通信论文_4G技术

移动通信设备论文 论文摘要:21世纪移动通信技术和市场飞速发展,在新技术和市场需求的共同作用下,未来移动通信技术将呈现以下几大趋势:网络业务数据化、分组化,移动互联网逐步形成;网络技术数字化、宽带化;网络设备智能化、小型化;应用于更高的频段,有效利用频率;移动网络的综合化、全球化、个人化;各种网络的融合;高速率、高质量、低费用。这正是第四代(4G)移动通信技术发展的方向和目标。 关键词:第四代移动通信(4G);正交频分复用;多模式终端 移动通信是指移动用户之间,或移动用户与固定用户之间的通信。随着电子技术的发展,特别是半导体、集 成电路和计算机技术的发展,移动通信得到了迅速的发展。随着其应用领域的扩大和对性能要求的提高,促使移动通信在技术上和理论上向更高水平发展。20世纪80年代以来,移动通信已成为现代通信网中不可缺少并发展最快的通信方式之一。 回顾移动通信的发展历程,移动通信的发展大致经历了几个发展阶段:第一代移动通信技术主要指蜂窝式模拟移动通信,技术特征是蜂窝网络结构克服了大区制容量低、活动范围受限的问题。第二代移动通信是蜂窝数字移动通信,使蜂窝系统具有数字传输所能提供的综合业务等种种优点。第三代移动通信的主要特征是除了能提供第二代移动通信系统所拥有的各种优点,克服了其缺点外,还能够提供宽带多媒体业务,能提供高质量的视频宽带多媒体综合业务,并能实现全球漫游。现在用的大多是第二代技术,第三代技术还不太成功,但已有了第四代技术的设想。第四代移动通信系统(4G)标准比第三代具有更多的功能。 一.第四代移动通信技术 第四代移动通信技术的概念可称为宽带接入和分布网络,具有非对称的超过2Mbit/s的数据传输能力。它包括宽带无线固定接入、宽带无线局域网、移动宽带系统和交互式广播网络。第四代移动通信标准比第三代标准拥有更多的功能。第四代移动通信可以在不同的固定、无线平台和跨越不同的频带的网络中提供无线服务,可以在任何地方用宽带接入互联网(包括卫星通信和平流层通信),能够提供定位定时、数据采集、远程控制等综合功能。此外,第四代移动通信系统是集成多功能的宽带移动通信系统,是宽带接入IP系统。目前正在开发和研制中的4G通信将具有以下特征: 1.1通信速度更快 由于人们研究4G通信的最初目的就是提高蜂窝电话和其他移动装置无线访问Internet的速率,因此4G通信的特征莫过于它具有更快的无线通信速度。专家预估,第四代移动通信系统的速度可达到10-20Mbit/s,最高可以达到100Mbit/s。 1.2网络频谱更宽 要想使4G通信达到100Mbit/s的传输速度,通信运营商必须在3G通信网络的基础上对其进行大幅度的改造,以便使4G网络在通信带宽上比3G网络的带宽高

信息发布系统方案设计

信息发布系统方案

目录 一、信息发布系统简介. (1) 概述 (1) 1. 系统组成. (2) . 后台服务器(云平台). (2) . 网络平台 (3) . 管理平台客户端. (3) . 媒体发布终端. (3) . 设计原则 (4) . 系统特性 (4) 2. 系统功能说明. (6) . 播放功能 (6) . 管理功能 (6) . 系统功能 (8) 3. 技术参数说明. (8) . 服务器配置需求. (8) . 云平台所使用的端口要求:. (8)

. 终端 (9) 4. 案例展示 (11) 应用展示.............................................. (11)

信息发布系统简介 概述 多媒体信息发布是一套软硬件结合的数字化信息发布平台。主要应用于媒体播放、信息发布、广告宣传等领域。 它兼具了先进的网络传输技术和卓越的视频解码能力,将汇聚在中心服务器端的各类 的信息(如:视频、图片、文本、数据等)通过网络(局域网或广域网)按客户定义的终端分组、播放规则,迅速、准确地推向分布在全国各地的媒体发布终端,各终端根据客户预先设定好的窗口布局、播放时间等,将各类信息美观地展示出来,并按照需求上报终端自身播放日志。他可以使用户通过网络对所有终端进行集中管理,实现远程控制部署在全国各地的 数以万计的终端,真正做到足不出户轻松完成覆盖不同规模的广告部署。 系统是一套依托现有有线或无线网络,采用先进的数字编解码和网络技术,软、硬件相 结合的系统,以前瞻性、安全性、稳定性、拓展性、实用性、易用性为设计思路,功能强大、操作简单。它是对传统视音频资讯媒体技术的一次变革,也是传统音视频资讯传媒行业从劳 动密集型到高科技传媒的一次质的飞跃。

教育信息化应用论文

教育信息化应用论文 在新的时代背景下,现代教育逐步实现信息化建设是时代发展的必然要求,也是现代教育的必然趋势。但我国职业教育信息化建设却始终没有取得预期理想的效果,致使我国职业教育的发展处于短暂的停滞状态。如何有效促进我国职业教育信息化建设与发展已经成为我国教育界的焦点问题,也成为众多专家学生不得不思考的问题。 一、我国职业教育信息化建设现状 (一)对职业教育信息化建设的认识不够 从实践调查中发现,大部分职业院校对职业教育信息化建设的认识不够,其认识只停留在表面,还没有正确认识到职业教育信息化建设的本质与核心。大部分职业院校认为职业教育信息化建设就是使用多媒体教学进行课堂教学,也就是误认为使用多媒体设备进行教学是职业教育信息化的全部。大部分职业院校的教师还不能理性的认识职业教育信息化。这就导致教师还没有正确认识教育信息化的主体,还没有意识到教师、学生和信息化设备三者之间的关系,也就无法在教学过程中使三者进行有机结合,进而发挥出职业教育信息化的优势。究其原因主要有两点。一方面,使用多媒体进行课堂教学是我国教育信息化建设初期的明显特征。但因为应试教育理念的深远影响,我国教育并未能真正实现教育信息化,也就没有得到进一步的发展与建设。这也就导致部分教师从主观上认为教育信息化即是利用多媒体设备进行教学。另一方面,我国部分职业院校对教育信息化建设工作的重视程度不够,这也就导致职业院校中的教师得不到相应的培训,也没有进行教育信息化建设的意识。在这种背景下,我国职业教育信息化建设还没有得到快速发展,仍旧处于单纯地使用多媒体设备进行课堂教学的初级阶段。 (二)职业院校的设施设备还相对欠缺

学校信息化论文

学校信息化论文 信息化建设与学校发展 [摘要]学校信息化建设是信息时代的新要求,也是学校自身发展所迫切需要解决的问题。本文结合学校信息化建设现状,通过对信息化建设和学校发展关系的分析,提出学校信息化建设的主要内容和途径。 [关键词]学校;信息化;建设;集成 doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2011 . 07 . 026 [中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1673 - 0194(2011)07- 0046 - 02 从20世纪90年代开始,以计算机技术和网络技术的飞速发展为代表的信息化革命,使得这个世界发生着日新月异的变化。进入21世纪以来,伴随着学校教育改革的步伐,学校的信息化建设也构成了学校建设的重要组成部分,正推动着学校教育思想、观念、模式、内容和方法的全面创新和深刻变革[1]。近些年中国学校信息化建设已经取得很大成绩,但仍面临诸多的问题。 一、信息化建设和学校发展的关系 学校信息化,是指随着现代信息技术的发展,学校根据自身的需要,采用先进的信息技术来加强管理能力、提高教学质量、提升科研水平、改善生活环境。实现学校的信息化,是信息经济条件下学校发展的大势所趋,也是我国学校向世界一流学校迈进的必由之路。 学校教育和信息化建设的关系具体表现在如下几个方面: 1.信息管理是教育管理的必要内容[2] 学校日常的各种教学和行政管理最终的表现形式是各种各样的试卷或文件,数据是各种信息的表现形式,采取无纸化的管理方式代替实物管理,是提高管理效率、实现有效管理的基本要求。 2.高效的工作管理必须依赖信息系统 如果教育管理所需的各种数据分散于各独立的行政管理部门,则势必造成巨大的沟通障碍,甚至在同一部门不同的管理人员之间也存在信息不对称的情况,因此,采用先进的管理信息系统是提高管理效率的必由之路。 3.有用信息的获取依靠智能的信息系统 在知识信息大爆炸的时代,要从海量的数据中发掘出更有价值的信息,必须依靠智能的数据挖掘系统。 二、学校信息化建设内容 在互联网高速发展和3G通信技术全面普及的今天,学校信息化建设不再是计算机的普

5G 移动通讯对中国影响硕士论文

交通大学 5G 移动通讯对中国未来的影响 (硕士毕业论文) 论文题目: 5G移动通讯对中国未来的影响 学生姓名:王睿明 所在学院:软件学院 专业:软件工程 学号: 012999288 指导教师:冯欣新 完成日期: 2021-08-01

摘要 自上世纪80 年代以来,移动通信每十年出现新一代革命性技术,持续加快信息产业的创新进程,不断推动经济社会的繁荣发展。当前,第五代移动通信技术(5G)正在阔步前行,它将以全新的网络架构,提供至少十倍于4G 的峰值速率、毫秒级的传输时延和千亿级的连接能力,开启万物广泛互联、人机深度交互的新时代。 作为通用目的技术,5G 将全面构筑经济社会数字化转型的关键基础设施,从线上到线下、从消费到生产,从平台到生态,推动我国数字经济发展迈上新台阶。本报告测算结果显示,2030 年,在直接贡献方面,5G 将带动的总产出、经济增加值、就业机会分别为6.3 万亿元、2.9 万亿元和800 万个;在间接贡献方面,5G 将带动的总产出、经济增加值、就业机会分别为10.6 万亿元、3.6 万亿元和1150 万个。 5G 正处于技术标准形成和产业化培育的关键时期,全球各国在国家数字化战略中均把5G 作为优先发展领域,强化产业布局,塑造竞争新优势。我国要紧抓这一历史性新机遇,加大统筹推进力度,加快5G 产业化进程,超前部署网络基础设施,营造产业生态环境,深化各领域融合应用,全面开创5G 发展新局面,为全球5G 发展做出新的、更大贡献。

目录 一、5G 将成为引领国家数字化转型的通用目的技术 (1) (一)5G 技术开辟移动通信发展新时代 (1) (二)5G 网络构筑万物互联的基础设施 (2) (三)5G 应用加速经济社会数字化转型 (3) 二、5G 经济社会影响的传导机制和测算框架 (6) (一)5G 对经济社会影响的传导机制 (6) (二)5G 对经济社会影响的测算框架 (9) 三、5G 对经济社会发展的贡献及前景展望 (11) (一)5G 对经济产出的贡献 (11) (二)5G 对经济增加值的贡献 (14) (三)5G 对就业增长的贡献 (17) 四、充分释放5G 发展潜能的相关举措建议 (20) (一)把握发展窗口,加快产业化进程 (20) (二)加强国际合作,共享全球发展红利 (21) (三)加强超前谋划,构筑网络基础设施 (21) (四)营造创新环境,促进产业融合发展 (22)

通信工程专业毕业论文

内蒙古农业大学毕业论文 论文题目论移动通信技术革新与未来发展 专业通信工程 学号 姓名李天龙 指导教师 职称

论移动通信技术革新与未来发展 【摘要】通信工程是作为信息领域建设发展的重要课题,是网络通信、光纤传输和移动通信等在内的一项重大工程。如今随着光纤传输不断优化升级和4G网络的兴起与快速发展,通信工程取得了优异的发展成绩。本文从通信工程的发展现状和发展特点入手,对通信工程的发展前景进行了详细的论述。 [关键词] 通信发展技术特点未来前景 Design and Simulation of QAM System Communcation Engineering Major Lin Long Abstract :Communication engineering is an important subject in the field of information construction, it is a major project of network communication, optical fiber transmission and mobile communication. Now with the continuous optimization and upgrading of optical fiber transmission and the rise of the 4G network and the rapid development of communication engineering has made outstanding achievements. In this paper, the development status and development characteristics of communication engineering, the development prospects of the communication engineering are discussed in detail.. Key words:Development Communications; Technical Characteristics; envisioned future;

信息发布系统

多媒体信息发布系统 1、概述 随着当前计算机技术的不断提高和应用程度的深入,结合国外先进的行业经验,出现了在众场所非常受欢迎的信息显示及查询系统,已经成为了银行、星级酒店、智能大厦、学校、政府、医院、企业等公共场所必不可少的一个子系统。采用多媒体信息发布显示系统,可以轻松地构建一个集中化、网络化、专业化、智能化、分众化的大型智能化信息发布平台,提供功能强大的信息编辑、传输、发布和管理等专业媒体服务。 数字视频显示技术的不断进步,显示设备成本的不断降低,使液晶屏,等离子,背投电视,多屏拼接屏,触摸一体机,LED显示屏等大型显示设备在工程中的应用越来越多。这些设备一般都会被放置于楼宇内最显著的位置,以便于提供最直观,最生动的多媒体信息。所以,是否能够最好的发挥这些设备的优势,最大程度的体现企业的企业文化,产品广告,联系信息等企业自身元素,也能够随时显示更新快捷,内容丰富的新闻、欢迎致辞、图片、天气预报、通知等实时信息,已经成为了当下智能楼宇是否能够高达到高度集成的一个重要标致。 2、设计原则 在整个系统设计过程中遵循以下原则: 可靠性:系统必须保证安全、稳定、可靠运行,不易感染病毒等。 合法性:系统必须确保面向公众的信息合法性。 管理性:统一管理,功能完整,各种管理权限分配合理,能满足用户应用。支持系统级的管理,包括系统分析、系统规划等;支持基于策略的管理,对策略的修改能够立即反应到所有相关设备中。可以实现对整个网络系统中各种网络设备的统一网络管理。 实用性:系统各部分组件性能价格比高,易维护、易使用、运行费用低。 扩展性:结构化设计,能够适应不断增加的扩展需求,当系统扩容时,只需简单增加硬件设备即可。同时能够和用户的其他系统根据需要进行对接,满足多元化需求。 通用性:能够实现各种多媒体信息播放,兼容国内外各种媒体标准。 先进性:整个系统保持一定的先进性,采用的设备和技术是目前国际领先的,系统必须严格遵循国际标准、国家标准和国内通信行业的规范要求。 稳定性:系统提供的设备对工作环境要求较低,环境适应能力要强,系统能够满足7×24小时无人职守方式稳定的工作,不会因后台服务器关机或网络不稳定而对前端产生影响;需要采用工业级播放终端。确保产品得到持续的技术支持和可靠的服务。该网必须满足用户视

(完整版)课题开题报告-中小学教育信息化的理论与实践研究

课题开题报告:中小学教育信息化的理论与实践研究 【编者按】:精品学习网论文频道为您提供各类开题报告范文参考,以及开题报告写作指导和格式排版要求,解决您在开题报告写作中得难题. 一、课题得背景 本着优势互补、紧密合作得原则,本课题组联合了教育部信息治理中心、中央教育科学研究所、中国教育学会、北京师范大学、华东师范大学、上海市教委教研室、k,2信息技术教育研究中心等各方面得一线专家,将研究与实验、产品开发紧密结合进行研究.本课题承担着意义重大且特别艰巨得科研攻关任务. 二、课题研究得愈义、指导思想和理论依据 (一)课肠研究得惫义教育信息化是实现教育现代化得重要保证,是一个历史范畴,有丰富得内容和深刻得内涵,是与社会现代化进展相生相伴得.教育现代化大致包括五个方面:教育得普及化,办学条件得现代化,教育制度得现代化,教育价值、思想、观念等方面得现代化,教育得信息化.教育得信息化包括创建由教育思想、教育观念、教育内容、教育方法和以信息技术为核心得技术手段等构成得,习惯社会现代化进展需要得、优化得教育教学环境,并能在教育领域广泛、充分、有效地应用现代信息技术.显然,教育得信息化对教育得现代化有着举足轻重得妨碍,在中小学普及信息技术教育,加强对教育信息化得研究,关于我国教育得现代化具有重要意义.WwwC推进教育信息化是一个世界性、历史性得课题.我们相信随着研究得深入,本课题将对我国中小学教育信息化得推进,对现代教育技术得进展完善,对2,世纪人才得培养及“以信息化带动教育现代化”得战略决策产生一定得妨碍.(二)课肠研究得指导思想坚持以党得十六大得精神和邓小平得“三个面向”为指导,全面贯彻党和国家得教育方针,基于素养教育、创新教育得要求和2,世纪社会进展得需要,针对当前我国中小学信息技术教育中存在得突出咨询题,通过历史与现状、国内与国际、当前与长远、微观与宏观、局部与整体、发达地区与欠发达地区、理论与实践得综合研究和实验,探究并构建中小学教育信息化得理论与实践模式.(三)课题研究得理论依据,党得十六大得精神和邓小平“三个面向”得指示及《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素养教育得决定》(以下简称《决定》)等文件.《决定》指出:“实施素养教育,确实是全面贯彻党得教育方针,以提高国民素养为全然宗旨,以培养学生得创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’得德智体美等全面进展得社会主义事业建设者和接班人.”在此基础上,《决定》对智育工作和教育信息化做了专门论述,提出“要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学”,“重视培养学生收集处理信息得能力、猎取新知识得能力”,“大力提高教育技术手段得现代化水平和教育信息化程度”,“国家支持校园网络或局域网络建设”,“采取有效措施,大力开发优秀得教育教学软件”.以上一系列论述为本课题得研究指明了方向,提供了理论和政策依据.2终身教育思想和理论终身教育思想和理论,是当代对世界各国教育改革妨碍极大得教育理论.人们普遍认为,终身教育概念是进入21世纪得一把钥匙.终身教育在本质上是一种“与生命有共同外延并已扩展到社会各个方面得连续性教育”.无疑,终身教育思想对现行教育体制、结构、内容、方法和模式都提出了新得变革要求.因此,在教育信息化得研究过程中,必须充分反映终身教育得思想,依据终身教育得理论.另外,教育得信息化与以信息技术为核心得现代科学技术在教育领域中得推广与运用紧密相关.因此,视听教育理论、学习理论(专门是建构主义学习理论)、传播学理论、系统科学理论(系统论、操纵论、信息论)是我们研究教育信息化得重要理论依据. 三、课题研究得目标和要紧内容

通信系统中的抗干扰技术毕业论文

通信系统中的抗干扰技术 1. 引言 1.1通信系统中的主要干扰及抗干扰技术 无线传输极易受到各种其他无线电波的干扰。不管是GSM系统还是CDMA 系统,都是干扰受限系统,干扰的大量存在会极大地影响网络的通信质量和系统的容量。移动通信系统中主要存在以下干扰:同频干扰,临频干扰,互调干扰,多址干扰,噪声干扰。目前主要的抗干扰技术有:扩频技术,功率控制技术,间断传输技术,多用户检测技术等。本文主要讨论扩频技术中的直接序列扩频技术。 1. 2直序扩频系统的应用背景: 直接序列扩频(DSSS— Direct Sequenee SpreadSpectrum技术是当今人们所熟知的扩频技术之一。这种技术是将要发送的信息用伪随机码(PN码)扩展到 一个很宽的频带上去,在接收端,用与发端扩展用的相同的伪随机码对接收到的扩频信号进行相关处理,恢复出发送的信息。 它是二战期间开发的,最初的用途是为军事通信提供安全保障,是美军重要的无线保密通信技术。这种技术使敌人很难探测到信号。即便探测到信号,如果不知道正确的编码,也不可能将噪声信号重新汇编成原始的信号。有关扩频通信技术的观点是在1941年由好莱坞女演员Hedy Lamarr和钢琴家George Antheil 提出的。基于对鱼雷控制的安全无线通信的思路,他们申请了美国专利 #2.292.387。不幸的是,当时该技术并没有引起美国军方的重视,直到十九世纪 八十年代才引起关注,将它用于敌对环境中的无线通信系统。 直序扩频解决了短距离数据收发信机、女口:卫星定位系统(GPS)、3G移动通信系统、WLAN (IEEE802.11a, IEEE802.11b, IEE802.11g)和蓝牙技术等应用的关键问题。扩频技术也为提高无线电频率的利用率(无线电频谱是有限的因此也 是一种昂贵的资源)提供帮助。 直序扩频通信系统的工作原理如图1-1所示。

信息发布系统项目解决方案

信息发布系统解决方案 1概述 交通信息发布是指通过一定的信息传播媒介,向交通参与者提供道路的实际运行情况,提醒、建议或控制交通参与者选择最佳的行走路线,避免和减少行程延误和损失的一种交通控制方式;从宏观上来说,通过合理诱导交通流,可以优化交通流在整个路网的分配,提高路网的运行效率。目前主流的交通信息发布方式主要有互联网、移动终端、户外交通诱导标志、交通广播等。 2交通信息发布方式 2.1交通诱导标志发布 2.1.1系统架构设计 系统架构见下图所示:

高可用集群 客户端PC 图1 系统架构图 (1)外场的交通诱导屏通过光纤网络与控制中心通信。 (2)控制中心的控制主机采用高可用集群架构,即双机容错架构,当其中一台服务器发生故障时可以自动切换到一台非故障服务,保证系统连续不间断运行。用户通过客户端与控制主机通信,当需要发布信息时,控制主机与外场设备通信,发送显示命令。 2.1.2功能设计 通用信息发布:能显示通用的交通信息,如交通法规、宣传标语等,根据设定好的显示时间,多条信息轮流播放。信息内容、显示时间可通过系统更改。 人工发布信息:将天气状况、交通管制信息、道路施工信息等信息人工发

往室外诱导标志显示。可设定为发送后立即显示或设定好后定时发送显示自动发布信息:系统能够接收经确认的集成指挥系统生成的诱导信息,如 交通流量数据、交通拥堵信息、突发性事件信息等诱导信息及需要发送到的关 联为一组诱导标志编号、位置信息,通过系统上端软件,发送到相应的交通诱 图2 诱导标志发布图 2.1.2.1客户端子系统 客户端子系统为提供给用户使用的软件,包括地图展现、节目管理、诱导屏管理、用户管理、系统管理等模块。 导标志显示。

关于教育信息化论文

关于教育信息化论文 随着信息技术的发展,高校学生管理逐步进入“网络教育”的新 时期。关注大学生在网站论坛、微博上对社会上发生的一些现象发 表的看法,了解大学的思想动态,及时对学生进行正确引导是“网络 教育”的主要内容。 1实时监督,迅速反馈,掌握学生动态 第一,强化“网络教育”高校学生管理阵地,丰富网上高校学生管理的形式和内容。高校管理者应该积极研究“网络教育”的理论并 将理论与管理实践结合起来,在实践中发现问题并努力寻找解决方法。在管理网站上及时更新社会热点问题、大学生感兴趣的内容,积极引 导大学生思想的进步。 第二,建立高校“网络教育”预警机制。网络的迅速发展及普及 应用给学校突发事件的处理带来新的挑战,一是微博、微信使用的大 众化,各类信息的广泛传播,导致社会经验缺乏的大学生难以分辨事 件的真假而做出错误的判断;二是网络信息的极速传递导致事态危害 的升级。作为人群密集区的高校,一旦发生突发事件而不能得到有效 的控制,将会造成巨大的负面社会影响。所以,网络时代下高校学生 管理者在应对突发事件时,要做到及时掌握舆论动态、还原事件事实 真相并加以对学生思想的引导。利用学校网站、微博、微信等网络 传播载体,一方面公布事件发展的最新动态,揭露真相,遏制流言,预 防学生思想波动;另一方面引导学生辨别事件真假,提出正确处理方法,保护学生不受侵害。 第三,建立“网络教育”新型信息交流平台。首先,高校学生管理人员可以利用微博建立一个师生之间互动交流的平台,以微博为平台,传播积极向上的正能量信息,并针对某些问题开展多种形式的讨论, 加强老师和学生之间的交流和沟通,并在此过程中对学生潜移默化的 积极引导,创造一个轻松、和谐、健康的交流环境,使学生从中学习 到必要的“认识问题、分析问题、解决问题”的相关知识,拓宽看问

信息发布系统方案设计

信息发布系统方案 目录

一、信息发布系统简介 (1) 概述 (1) 1.系统组成 (1) 1.1. 后台服务器(云平台) (2) 1.2. 网络平台 (2) 1.3. 管理平台客户端 (2) 1.4. 媒体发布终端 (3) 1.5. 设计原则 (3) 1.6. 系统特性 (4) 2. 系统功能说明 (5) 2.1. 播放功能 (5) 2.2. 管理功能 (6) 2.3. 系统功能 (7) 3. 技术参数说明 (7) 3.1. 服务器配置需求 (7) 3.2.云平台所使用的端口要求: (8) 3.3. 终端 (8) 4. 案例展示 ........................................................................... . (11) 4.1应用展示............................................................................. (11)

一、信息发布系统简介 概述 多媒体信息发布是一套软硬件结合的数字化信息发布平台。主要应用于媒体播放、信息发布、广告宣传等领域。 它兼具了先进的网络传输技术和卓越的视频解码能力,将汇聚在中心服务器端的各类的信息(如:视频、图片、文本、数据等)通过网络(局域网或广域网)按客户定义的终端分组、播放规则,迅速、准确地推向分布在全国各地的媒体发布终端,各终端根据客户预先设定好的窗口布局、播放时间等,将各类信息美观地展示出来,并按照需求上报终端自身播放日志。他可以使用户通过网络对所有终端进行集中管理,实现远程控制部署在全国各地的数以万计的终端,真正做到足不出户轻松完成覆盖不同规模的广告部署。 系统是一套依托现有有线或无线网络,采用先进的数字编解码和网络技术,软、硬件相结合的系统,以前瞻性、安全性、稳定性、拓展性、实用性、易用性为设计思路,功能强大、操作简单。它是对传统视音频资讯媒体技术的一次变革,也是传统音视频资讯传媒行业从劳动密集型到高科技传媒的一次质的飞跃。 1.系统组成 多媒体信息发布系统由四个部分组成:后台服务器(云平台)、网络平台、管理平台客户端、媒体发布终端。

信息化教学论文

论:信息化教学 21世纪,随着网络网络的普及和应用,信息技术深入到社会生活的每一个方面,并和每个人的工作、生活紧密相联,而信息化教学也越来越引起人们的广泛兴趣。 一、信息化教学的定义 所谓信息化教学,是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。它的本质是运用系统方法,促进以学为中心的学习方式的转变,充分地、恰当地利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,以实现教学过程的优化,是信息技术和信息资源与教学实践相结合产生的新教学形态。 二、信息化教学方法及各自特点 1、以教为主的教学方法系统。这种教学方法主要是以语言为媒体,传递知识信息,靠教师的讲述和讲解,使学生掌握语文知识。(1)讲授法。它主要是教师通过口头语言向学生系统地传授语文知识的一种基本教法。讲授法是传统的教学方法,也是目前学校课堂教学的主要手段,运用讲授法能使知识系统化,在较短的时间内交给学生以全面而准确的知识。(2)串讲法。它是文言文教学中有“讲”有“串”的传统教学方法。串讲法一般有两种,一种是翻译式串讲,一种是概括式串讲。翻译式串讲,就是以今语释古语,从现在注释的角度说,就是把古文译成白话。 2、以学为主的教学方法系统。以学为主的教学方法就是教师努力培养学生乐于学习,学会学习的方法。(1)讨论法。它是在教师指导下,通过以学生为主体的集体对话和互学形式,进行学生之间或师生之间多向信息交流,借以实现语文教学目的的一种常用教法。(2)研究法。它是教师指导学生通过自学研究的方式,借以掌握语文知识,培养语文能力的一种有效教法。 3、教、学兼重的教学方法系统。(1)问答法。(2)情境教学法。情境教学法是在现代教育培养全面型人才理论指导下创新的教学方法。 三、信息化教学设计的基本原则 信息化教学以学为中心,注重学习者学习能力的培养。教师是作为学习的促进者,引导、监控和评价学生的学习过程,充分利用各种信息资源来支持教学。信息化教学以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线,在相关的有具体意义的情境中确定和教授学习策略和技能。信息化教学强调“协作学习”。这种协作学习不仅指学生之间、师生之间的协作,也包括教师之间的协作,如实施跨年纪和跨学科的基于资源的学习等。此外,信息化教学还强调针对学习过程和学习资源的评价。 四、信息化教学模式相对于传统教学模式的优势 (1)信息化教学信息源丰富、知识量大、有利于情境的创设。现代教育技术手段为课堂教学所提供的教学环境,使得课堂上信息的来源变得丰富多彩,教师和课本不再是唯一的信息源,多种媒体的运用不仅能够扩大知识信息的含量,还可以充分调动学生的多种感观,为学生提供一个良好的学习情境。 (2)有利于提高学生的主动性、积极性。现代教育技术手段的加入,成其是多媒体计算机和网络的加入,教师的主要作用不再是提供信息,而是培养学生自身获取知识的能力,指导学生的学习探索活动,让学生主动思考、主动探索、主动发现,从而形成一种新的教学活动进程的稳定结构形式:在整个进程中教师有时处于中心地位(以便起主导作用),但并非自始至终如此;学生有时处于传

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