人生价值素材

高考经典作文素材：人生的价值

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾

生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

生活就是战斗。——柯罗连科

为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

东天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克

希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金

当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗

先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者...... ——高尔基

宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰

我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

私心胜者，可以灭公。——林逋

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！——方志敏

三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘

志不强者智不达。——墨翟

燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉

志当存高远。——诸葛亮

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植

穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明

贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

1、人生一世,草生一秋。——明代冯梦龙《醒世恒言·卖油郎独占花魁》

2、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——汉代司马迁《报任少卿书》

3、民生在勤,勤则不匿。——《左传·宣公十二年》

4、男儿得死所,其重如山丘。——清代.屈大均《过涿州作》

5、人总是人,圣贤也有错误的时候。——英.莎士比亚

6、人摆脱了欲望,无所求,也无所惧。——英.杰克·伦敦

7、人是为了某种信仰而活着。——克莱尔

8、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——美.爱因斯坦

9、人创造事业,因事业而光荣。——俄.高尔基

10、人生并不如想像的那么美丽,亦不如想像的那样丑恶。——法.莫泊桑

11、人生直作百岁翁,亦是万古一瞬中。——唐.杜牧《池州送孟迟先辈》

12、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——俄列·托尔斯泰

13、人生,除了相互让步之外是不可能在社会上继续存在。——英.约翰逊

14、人生只有在斗争中才有价值。只有受过痛苦,才能领悟人生价值。——俄. 赫尔岑

15、人生最困难的事情是认识自己。——爱尔兰.特莱斯

16、人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生重要的是友谊。——斯大林

17、人生的快乐和幸福不在金钱,不在爱情,而在真理。——俄.契诃夫

18、人生的小小的不幸,可以帮助我们度过重大的不幸。——伊森伯格

19、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。——美.爱因斯坦

20、人的一生是短的,但如果卑劣地过这短的一生,就太长了。——英.莎士比亚

21、凡希望旁人遭遇不幸者,他自己必也遭遇不幸。——法.大仲马

22、不会做小事的人,也做不出大事来。——俄.罗蒙诺索夫

23、平日不劳动的人,一生也没有幸福过。——俄.涅克拉索夫

24、生活就是行动,而行动就是斗争。——俄.别林斯基

25、生活中唯一的幸福就是不断前进。——法.左拉

26、当你服务于他人的时候,人生不再是毫无意义的。——葛登纳

27、应该相信,自己是生活的战胜者。——法.雨果

28、我不能以金钱出卖我的人生。——德.毕尔格

29、浑浑噩噩的生活不值得过。——古希腊.苏格拉底

30、最困难的职业就是怎样为人。——古巴.何塞·马蒂

31、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

32、最后笑的人是笑得最好的。——法.狄德罗

我们的使命是照亮整个世界，熔化世界上的黑暗，找到自己和世界之间的和谐，建立自己内心的和谐。（高尔基）

真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。（德席勒）

生命是单程路，不论你怎样转弯抹角，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点，人生就简单的多了。（英穆尔）

人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种乐趣。（中国梁启超）

人生在这里只有两分钟的时间：一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟爱，因为在爱的半分钟里他死去了。（法左拉）

人啊，你是微笑与眼泪之间的钟摆。（英拜伦）

人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心中间向现实的人生去要求未免是奢侈。（法巴尔扎克）

人生有如赴宴，不可喝的过度，最好趁喉咙未渴便离去。（古希腊亚里士多德）

人生最重要的事情，除了懂得何时该抓住利益外，还要懂得何时放弃利益。（英迪斯累里）

人生就象一本书，傻瓜们走马看花似的随手翻阅它；聪明的人用心地阅读它，因为他知道这本书只能读一次。（德保罗）

世界上的事永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。（法巴尔扎克）

人生不是一枝短短的蜡烛，而是一枝由我们暂时拿着的火炬。我们一定要让它燃的十分光明灿烂，然后交给下一代人们。（英萧伯纳）

人生有两个悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。（萧伯纳）

平凡之中自有不平凡之处。归根结底，人的价值存在于平凡的事业之中，而且在日常生活中得到升华，它的凝聚点体现了一个人的全部人格、情操。（日铃木健二）

人的生命如洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。苏奥斯特洛夫斯基）

因寒冷而打颤的人，最能体会到阳光的温暖。经历了人生烦恼的人，最懂得生命的可贵。（美惠特曼）

人的一生是背负重荷涉足远路，不可操之过急。（日德川家康）

一个完全以自我为中心的世界，有如一颗陨落的流星，连一分热也留不下。（法罗曼罗兰）

人生如河流，我从不怕逆水行舟。（法拿破仑）

负着虚空的重担，在严威和冷眼中走着所谓人生的路，这是怎么可怕的事啊！（中国鲁迅）周总理的纪念章

周总理经常带着一枚“为人民服务”的纪念章。把“为人民服务”作为自己的座右铭要求自己。“为人民服务”正是总理光辉一生的真实写照。

人生的紧要处

作家柳青在《创业史》中议论道：“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年青的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的。有些岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。

平凡而光辉的一生

雷锋说：“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去”。雷锋虽然在世界上只度短暂的22个春秋,但是他对革命事业总是满腔热情,凡是有益于人民的事情,他都自觉去做。他的一生是平凡而伟大的一生。

铁人王进喜

铁人王进喜，为了摘掉我国“贫油”的帽子，发扬一不怕苦，二不怕累的精神，带领广大工人在石油战线上作出了突出贡献，获得“铁人”称号。 赫胥黎的首要职责

著名的英国博物学家、进化论的坚定支持者赫胥黎认为，只要我们具有改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。正是在这个信念支配下，第一个在世界上提出了人类起源的问题。

居里夫人论人生

世界上有许多女性崇拜居里夫人，当面向她表达崇敬之情；也有人向她诉说自己生不逢时，缺乏机遇。居里夫人鼓励并开导她们说：“你们不要抱怨白白发生的早晚，人们在每一个时期，都可以过有意义的生活，只要我们珍惜时光，不虚度人生，并且能够说…我已经尽力做了我所能做的事?就够了！”

最新实现人生价值名人事迹素材800字

实现人生价值名人事迹素材800字 生命很短暂!但是在有限的生命里,我们可以活出精彩,创造出无限的价值。 浪费时间,就是浪费自己的生命!今天小编在这给大家整理了实现人生价值的名人事迹,接下来随着小编一起来看看吧! 实现人生价值的名人事迹1 人们常说要实现人生的价值,但人生的价值究竟是什么?我认为,人生的价值就是奉献。谁对社会对人民的贡献大,谁实现的人生价值就越大。 我们常歌颂“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,那是因为春蚕和蜡炬的无私奉献;翻开上下五千年的历史,像春蚕一样做贡献的人还少吗?大禹治水三过家门而不入,扁鹊周游列国解除人间疾苦,屈原为寻求救国真理上下而求索……他们不都是无私奉献的英雄吗?如果有人认为当今不再需要奉献的话,那么想想血染党旗的左权、怕死不当的刘胡兰、人民好卫士任长霞。是的,我们怎能否认人生真正的价值在于奉献?怎能不由衷地赞美这奉献精神?在人生价值的天平上,奉献是永远不变的砝码,闪光才是生命顶点的坐标! 我们不能跟英雄们比,因为我们还是学生,不能为祖国做出贡献,但是,我们却能为我们的母校做贡献,我们的母校-------升中职中,它就如一棵松柏,饱经风霜,从一棵无助的小树,经过无数的艰难困苦,长成茂盛的大树。如今,我们的母校如此的旺盛,全靠那一个个老前辈沥尽心血而得来的,正因为他们的无私奉献,我们才能有这样一个生

气怏然的校园,我们感谢他们,我们做为学校的一员,应当为我们的母校做无私的奉献,使我们母校的明天更加辉煌! 是的,让我们以英雄人物为榜样,以革命领袖和亲爱的党为榜样,终生以奉献为乐,以奉献为荣,以奉献为己任,孜孜不倦地去追求人生的价值,努力人生的价值,不在一时的享乐,不在贪婪的索取,而在默默无闻的奉献中,在为人民和社会的奉献中!我们每个青年人都应该把握住机遇,经得起挑战,在工作和学习中不断完善自己,百炼成钢,用自己的火热青春和知识力量为人大工作贡献力量。 奉献是神圣的。伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献;朋友们,凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出你年轻的双手吧!让我们擎起希望的火炬,劈风斩浪,走向辉煌的明天! 实现人生价值的名人事迹2 生命,是非常宝贵的,每一个生命的来源,都是母亲给的,要好好的珍惜生命,把自己的一生好好的,充实的利用起来,这样,才会让生命变得有价值。 生命,可能短短的一瞬间,你就结束了生命。我曾经就有过那样的经历。就是今年,开学的第一天,我们每个人都高高兴兴的去上学,我也不例外,一上午,我们过得都很开心,中午放学,爷爷去接我,我也是满脸带着笑容,下午,爷爷带我去上学,我还在想下午我会和我的同学们会是怎么样呢,就在这个时候,意外发生了。 有一个开着长城汽车的人,迎面冲着我就开过来了,我被汽车给撞到了地上,满脸的笑容,顿时,全都化成了泪水,我哭泣了,没有想到

人生价值素材

高考经典作文素材：人生的价值 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎 生活就是战斗。——柯罗连科 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰 东天已经到来，春天还会远吗？——雪莱 过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克 希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗 先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫 不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者...... ——高尔基 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 私心胜者，可以灭公。——林逋 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸 常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉 一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰 人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特 君子喻于义，小人喻于利。——孔丘 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

写作方法：善于发现生活中的作文素材

写作方法：善于发现生活中的作文素材 叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见作文与生活有着密不可分的联系。只有在生活中积累了丰富的素材，写作文才会得心应手。 1、处处留心生活 法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事；在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情；双休日或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自己的判断和评价，这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。 2、坚持写日记 写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。 每天晚上写日记时，可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想，然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来，发表自己的真实看法，大胆而自由地写出自己的观点，作为日后写作文的素材。也可以写观察大自然的日记，如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等，都可以收入笔端。 这样长期坚持不懈积累素材，写作文的时候遇到某一主题，就可以从自己的日记素材库中提取到最新鲜的材料。 3、善于体验生活 唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。 妈妈看着儿子那记满诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，你把心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，他的诗篇才千年传诵。 生活是写作的源泉，要想写好一篇作文，就必须善于体验生活，只有通过亲自实践，亲自体验，才能写出真实生动的文章，才能避免文章空洞无物。因此，同学们要积极参加社会

“人生中总需要一次次的转身”材料作文导写及范文简评(整理精校版)

“人生中总需要一次次的转身”材料作文导写及范文简评 作文辅导 0308 21:52 ：： “人生中总需要一次次的转身”材料作文导写及范文简评 【原题回放】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 人生中总需要一次次的转身。转身的瞬间，也许，旭日变成夕阳，雪白变成苍黄；也许，牙牙学语变成踌躇满志，泪眼模糊变成笑容满面。转身是一种行为，也是一种策略；是一种变化，也是一种境界。这也许是思想的成熟，也许是智慧的选择，也许是价值的体现…… 这一段话，引发了你怎样的感受和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目。不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【作文导写】 从作文命题的形式上看，这道作文题属于“材料作文”。但通过分析，会发现它实质上可以归为“话题作文”。确定立意时，并不需要像以往分析材料作文那样，先概括材料内容，然后选择角度立意。而主要是抓住“转身”这个“话题”，然后围绕“转身”展开立意。我们可以从下面的“三问”出发，确定以下立意。 1．一问：“转身”是什么？ “转身”是放弃，是改变，是策略，是抉择等等。根据不同的诠释，可以确定相应的立意，如“人要学会放弃”“穷则变，变则通”“赢在转身”“抉择之间见境界”等等。 2.二问：“转身”为什么？ “转身”可能是为了“离开”，可能是为了“回眸凝望”，可能是为了“寻找失去的”，可能是为了“迎接挑战”等等。根据对“转身”目的的理解，可以

确定相应的立意，如“人要学会知难而退”“人生需要你停下来，慢慢体味”“有容乃大，多转几次身又何妨”“逃避，不如正面迎击”等等。 3．三问：“转身”结果会怎样？ “转身”可能会见到“阳光”，可能会找到“自我”，可能会重获“新生”，可能会“柳暗花明”等等。针对不同的结果，可以确定出立意，如“阳光就在你身后”“回归本色，勿失自我”“‘转’中得新生”等等。 当然，真正行文起来，可以围绕以上其中的一个观点成文，也可以围绕其中的几个观点成文。 【范文呈现】 范文一： 生命在转身间绽放 生命是不息的火焰，人生如旅程，总在不经意间停留，前进。每一次的蜕变总是在转身间完成，而生命亦在转身间绽放。 一灯如豆。青衣男子在灯下奋笔疾书，长期的伏案工作，让他疲惫不堪。他抬起头仰望星空，吁出一口气，心底不觉有个声音问道：“这样的日子，何时才是尽头？”翌日，在府衙内，他看到的还是那一群与笔墨为伍的蝇狗求活的人。他遽然掷笔：大丈夫当如张骞立功西域，如何徘徊于笔墨间！华丽转身。他成功了，成了我国历史上著名的将军——班超。 他，才华横溢，飘逸绝伦。来到长安，醉入大唐。挥袖之间，力士脱靴，贵妃捧墨，狂态洒脱。一朝之间，离京万里，踏上征程，他不愿将才学埋没在逢迎谄媚中！华丽转身，从此盛唐留下了他不朽的诗篇。他，李白。 杨柳依依，豆蔻年华的小女，截长丝，收妆态，跨马横刀，替父出征。自此娇嫩的面庞为风霜所侵，柔美的双手长满了粗厚的茧子。少女的情怀只能寄托给了远去的大雁，寄给天边的那片云！就在这艰难的转身间，她跨越的不仅仅是两性差异，更为后世留下一段巾帼传奇。她，就是木兰。 异国，放映厅。影片中是一张张麻木的看客的脸，呆滞的眼神。耳边传来的是一阵阵的讥笑：“支那！支那！”手中的手术刀是否能够医治得了人类卑微的灵魂？什么时候才能唤醒我愚昧的国民？冥思过后，曾经深思熟虑选择的人生目标就这样被放弃了。他拿起了“投枪”，拿起了“匕首”，开始剖析国民的灵魂，深刻挖掘国民的劣根性，唤醒了无数铁屋中沉睡着的人！他，就是鲁迅。

作文素材人生

作文素材人生 人生 (1)引言 人生是短暂的，也是永恒的。怎样度过短暂的人生？给永恒的人生应留下些什么？是每个人应该回答的课题。 人生的道路固然有阳光、大道、花香，但也有险关、急流、冰霜。应该怎样走？ 我们的前辈和同辈人中，已有人作出了正确答案，下列所选的材料，就是他们的答卷。 (2)事实论据 周恩来胸前的纪念章 周恩来总理生前，左胸前总是佩戴着一枚长方形的纪念章，无论到哪里，无论在什么季节都一直佩戴着它。纪念章的右侧是毛泽东头像，左侧的中央是毛泽东手书的“为人民服务”五个字。周总理一生，就是以这五个字为座右铭。他为中国人民的解放事业，为中国人民的幸福未来无私地奉献了毕生精力，鞠躬尽瘁，死而后已。 莎士比亚的人生理想 莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是照亮世界。”他以饱满的热情，写了37部剧本，两首长诗和154首十四

行诗。 莎士比亚作品反映了英国封建制度的解体，资本主义兴起时期广阔的社会面貌和社会矛盾。揭露封建君主和贵族集团急权夺利，内战频仍，民不聊生和资本原始积累的罪恶，宣扬个性解放，男女平等，恋爱自由等人文主义思想。 他给后世人们留下丰富的精神财富。 爱因斯坦谈人生 爱因斯坦曾应居里夫人之激去巴黎讲学，当他讲完走下讲台时，被一群年轻学者围住，他被要求在纪念册上题词。其中有则题词这样写道：“请记住，人是为别人而生存的，……我的精神生活和物质生活都依赖着别人（包括活着的人和死去的人）的劳动。我必须以同样的分量来报偿我所领受了的和正在领受着的东西。” 爱因斯坦还在其他场所，谈过他对人生的看法。他说：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”他还说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。” 他正是以忘我的精神从事科学研究，以杰出的科学成就贡献给人类。就在他将要走完人生尽头的时候，留下遗愿：死后遗体交给医学界作病理解剖，有益于后人。不发讣告，不举行追悼会，不要纪念碑，也不要坟墓。(3)理论论据 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 《革命烈士书信·徐玮〈遗书〉》 人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。

如何在生活中选择写作素材

如何在生活中选择写作素材 青云小学张亚秋 内容摘要： 《语文课程标准》明确指出：“写小学语文教学大纲说：“作文就是指练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。” 小学生作文最大的缺憾是空洞，言之无物。究其原因，就是观察不细致，只会用简单的语言去描述已感知的事物，而对事物的提炼、创造、升华却往往不考虑，写出来的都是一些不着调的东西。如何选材，那么，小学生写作文应该从哪里选材呢？ 关键词：作文素材生活 作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”可在教学实践，我们的小学生在写作文的时候，经常会感到没有内容可写，面对作文题目望而兴叹，写什么呢？感觉没什么可写，感觉无从写起，不知道如何选材，那么，小学生写作文应该从哪里选材呢？经过长期的作文教学实践，我总结了学生选材主要可以从以下几个方面进行： 一、关注学生的生活视角 我们要关注儿童的生活视角，学生在把心里话说出来的时候得到肯定，学生才敢于说真话。我们要关注孩子的生活视角，把儿童当作有独立价值的人来肯定，而不是依附于成年人的定义、概念而存在。我们不能用一种标准去统一孩子无比丰富的感受与想象，用优良等级去惩罚孩子的幼稚与纯真。我们要关注孩子的生活视角，还给孩子看的权利，让孩子对自己的判断产生自信心，这样孩子的习作才会有个性，有创造性，才能体现真实的生活。 二、引导学生体验生活 生活是写作的源泉。正如叶圣陶先生说："有了源头，才会不息地流出真实的水来??这源头很密切，很广大，不用外求，操持由己，就是我们充实的生活。教师要引导学生走向社会，深入生活，体验生活，让真实的生活唤起学生真实的感触和无限的遐想。 1、指导学生观察生活 现在的学生生活是丰富多彩的，好奇心也是强的，但由于其生理、心理特点，他们还不善于认真观察、留心体验。因此，教师平时要引导学生留心身边的事物，并随时做好记录。如为了感受石榴，我允许学生上课观察石榴，吃石榴，让他们最大限度地调动各种感官：用眼看，用口尝，用鼻嗅，用手触，自由自在地去感受，无拘无束地倾吐。

实现人生价值名人事迹素材800字

实现人生价值名人事迹素材800字实现人生价值的名人事迹1 人们常说要实现人生的价值，但人生的价值究竟是什么?我认为，人生的价值就是奉献。谁对社会对人民的贡献大，谁实现的人生价值就越大。 我们常歌颂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是因为春蚕和蜡炬的无私奉献;翻开上下五千年的历史，像春蚕一样做贡献的人还少吗?大禹治水三过家门而不入，扁鹊周游列国解除人间疾苦，屈原为寻求救国真理上下而求索……他们不都是无私奉献的英雄吗?如果有人认为当今不再需要奉献的话，那么想想血染党旗的左权、怕死不当的刘胡兰、人民好卫士任长霞。是的，我们怎能否认人生真正的价值在于奉献?怎能不由衷地赞美这奉献精神?在人生价值的天平上，奉献是永远不变的砝码，闪光才是生命顶点的坐标! 我们不能跟英雄们比，因为我们还是学生，不能为祖国做出贡献，但是，我们却能为我们的母校做贡献，我们的母校-------升中职中，它就如一棵松柏，饱经风霜，从一棵无助的小树，经过无数的艰难困苦，长成茂盛的大树。如今，我们的母校如此的旺盛，全靠那一个个老前辈沥尽心血而得来的，正因为他们的无私奉献，我们才能有这样一个生气怏然的校园，我们感谢他们，我们做为学校的一员，应当为我们的母校做无私的奉献，使我们母校的明天更加辉煌! 是的，让我们以英雄人物为榜样，以革命领袖和亲爱的党为榜样，终生以奉献为乐，以奉献为荣，以奉献为己任，孜孜不倦地去追

求人生的价值，努力人生的价值，不在一时的享乐，不在贪婪的索取，而在默默无闻的奉献中，在为人民和社会的奉献中!我们每个青年人都应该把握住机遇，经得起挑战，在工作和学习中不断完善自己，百炼成钢，用自己的火热青春和知识力量为人大工作贡献力量。 奉献是神圣的。伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献;朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!让我们擎起希望的火炬，劈风斩浪，走向辉煌的明天! 实现人生价值的名人事迹2 生命，是非常宝贵的，每一个生命的来源，都是母亲给的，要好好的珍惜生命，把自己的一生好好的，充实的利用起来，这样，才会让生命变得有价值。 生命，可能短短的一瞬间，你就结束了生命。我曾经就有过那样的经历。就是今年，开学的第一天，我们每个人都高高兴兴的去上学，我也不例外，一上午，我们过得都很开心，中午放学，爷爷去接我，我也是满脸带着笑容，下午，爷爷带我去上学，我还在想下午我会和我的同学们会是怎么样呢，就在这个时候，意外发生了。 有一个开着长城汽车的人，迎面冲着我就开过来了，我被汽车给撞到了地上，满脸的笑容，顿时，全都化成了泪水，我哭泣了，没有想到自己也会有不幸的遭遇，爷爷和那个肇事者正在争吵，而我却想起了我们学过的生命生命这一课，我忽然明白了，原来生命是多么

高考作文人物素材霍金 人生斗士

2013年高考作文人物素材霍金——人 生斗士 【篇一：2010作文素材运用】 作文素材运用(外国名人)(2008-12-09 21:06:19) 贝多芬 【素材展示1】 不要向挫折轻易言败。这是快乐人生克服痛苦的第一步。着名作曲 家贝多芬丧失了听力，这对他来说是人生中莫大的挫折。但他百折 不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍，从痛苦的坚岩中 发掘出无尽的灵感，导引出快乐的甘泉，他抗击挫折的决心在旋律 中跃动，他沉迷音乐的快乐在音符间流淌。 于是，贝多芬的人生是快乐的人生。(2004年全国卷2高考满分作 文《快乐人生》) 【所用话题】 遭遇挫折和放大痛苦(2004年全国卷2高考作文题) 【素材点拨】 这两段文字通过贝多芬这个典型的例子，水到渠成、层次清晰地点 明了“把握住欢乐的双桨，勇于面对挫折的漩涡”你才能“发现全新的 人类”。文章引述事例恰到好处，点中了观点的关键之处。对于一个 音乐家来说，听力是何等的重要，而贝多芬却失去了听力，这的确 是人生中莫大的挫折。但是，贝多芬却能够从中“发掘出无尽的灵感，导引出快乐的甘泉”，沉迷音乐之中，演绎了一个快乐的人生。例子 精当，观点鲜明，显示了这位考生较强的驾驭文字的功力。

【素材展示2】 贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛 开了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘 却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊??他们在人生路上轻松 徜徉，嗅着人间的芬芳。(2005湖南高考满分作文《轻松起跑》) 【所用话题】 跑的体验(2005年湖南高考作文题) 【素材点拨】 这一小段作者扣住“跑的体验”这一话题，用贝多芬等名人的例子， 概括地阐释了在人生路上“轻松起跑”的主题。特别紧紧抓住了“轻松”二字，虽然贝多芬失去了听力，但是他仍然凭着自己坚强的毅力， 在音乐的国度里尽情跳跃。显得是何等的轻松！这样，使得文章不 枝不蔓，虽惜墨如金，但是又能突出主旨。这样写，既紧扣了标题，又深入地阐述了主旨，同时还做到了行文的简练。真是一举而多得。 我问贝多芬，他好像伸出手指，在钢琴上拨弄，琴声悠扬，飘进我 的耳鼓。我的心随着音乐飞向远方。突然，琴声的节奏好似发疯了，冲上山巅，我的心也随之上升，直入云霄；猛地，琴声似乎低沉起来，我的心也随之跌入低谷，掉进浩瀚的大海水。最后，琴声又恢 复了温暖与和谐，让我顿时觉得心情舒畅，全身舒展。我向他深深 鞠了一躬，微笑着走开。? 我问贝多芬，音乐使我心灵陶醉，情操高尚，生命灿烂。(2006年 四川高考满分作文《世上无难事，只要肯登攀》) 【所用话题】 问(2006年四川高考作文题) 【素材点拨】

高中语文作文：科技与生活附经典素材+

高中语文作文：科技与生活（附经典素材+范文） 一、选题理由 科学技术改变一切，蒸汽机改变了人类的生产方式、智能手机改变了人类的沟通方式，移动 支付改变了人类的消费方式，高铁和共享单车改变了人类的出行方式和习惯……我们的生活充满 了无限可能。当科技创新撞上“互联网＋”，人工智能、虚拟现实技术、物联网、大数据等相继 诞生，科学技术与经济社会的深入融合，也迫使各行各业集体向科技转型，很多传统行业乘着科 技进步的东风，焕发出新的活力。科技给我们的生活带来了无尽的好处，但是也给我们带来了不 少困扰。如何利用科技为人类造福依旧是值得我们探讨的时代话题。 “科技与生活”在以往的高考作文命题中均有所体现：2014年高考广东卷作文题“黑白胶片 与数码照片”、辽宁卷作文题“科技改变生活”，2016年高考浙江卷作文题“虚拟与现实”，2017年高考全国卷I作文题材料中的关键词“高铁”“移动支付”等，都在引导考生思考“科技 与生活”的问题。 二、命题方向 （一）在科技改变生活的同时，谨守法律道德。 作为第一生产力的科学技术承载着社会和谐发展的价值，是和谐社会系统运行的核心动力。 以人工智能、物联网和3D打印等为代表的新技术，改变了人的生活方式，让生活更便捷。但科学技术是一把锋利的双刃剑，它在给人类带来方便的同时，也给人类带来了困扰。如大数据的应用，使得营销更为精准，可一旦信息泄露，电信诈骗便会趁火打劫；网络直播超越空间限制，展示多 样人生，若超越边界，便可能侵犯他人隐私、传播不良信息，等等。我们在利用好科技的同时， 要谨守法律与道德，保护好个人权益。 （二）树立人文科技观，共创人类美好未来。 历史经验告诉我们，英国利用蒸汽机在第一次工业革命后独领风*，美国借电气化在第二次工业革命后不断实现超越，最终坐稳世界头把交椅。科技创新能够让国家进步，科技进步更离不开 人民的智慧，科技的最终落脚点还在于服务于人。物质的繁荣并非真正意义上的繁荣，真正的文 明进步和完整意义上的繁荣，一定有着良好的人文支撑，也有着强烈的科技创新意识和能量构 成。 （三）科技发展要与环保并行。

人生迷茫的议论文道理论据素材

人生迷茫的议论文道理论据素材 导读：关于描写迷茫的诗句集锦【1】 1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 2、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 3、自古圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。 4、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 5、行路难，行路难!多歧路，今安在? 6、我本将心向明月，奈何明月照沟渠。 7、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 8、少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁;而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 9、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 10、人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 11、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 12、自顾无长策，空知返旧林。 关于描写迷茫的诗句集锦【2】 1、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 2、自顾无长策，空知返旧林。 3、自古圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。

4、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 5、行路难，行路难!多歧路，今安在? 6、我本将心向明月，奈何明月照沟渠。 7、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 8、少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁;而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 9、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 10、人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 11、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。【关于人生迷茫的议论文道理论据素材】 1.议论文关于道理论据的经典素材 2.关于战争的议论文论据素材 3.2017精选议论文道理论据素材 4.高中议论文道理事例论据 5.道理论据 6.2017议论文论据素材：执着 7.2017议论文论据素材：理想 8.2017议论文论据素材汇编

2021高三联考作文“关于人生价值的讨论会”原题解析及优秀范文

2021高三联考作文“关于人生价值的讨论会”原 题解析及优秀范文 【作文题目】 阅读下面的两则材料，根据要求写作。 材料一：北京小伙子小李，重点高校毕业，工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……他这样的人生经常被称为“标配人生”，令许多同龄人羡慕不已。近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，他们认为“标配人生”目标很清晰，追求“标配人生”的人值得尊重。 材料二：大学毕业生顾亚毕业后来到海嘎小学任教，全校只有几十名学生，孩子内向自卑，整个校园死气沉沉。顾亚希望通过自己的努力，带领山里的孩子们走向更远的世界。顾亚拿出自己的积蓄，买来乐器，成立校园乐队。在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心。 某中学高三（1）班计划举行关于人生价值的讨论会。请结合材料内容，以高三（1）班学生的身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】 （一）审题： 本题考查写作能力。本题是任务驱动型材料作文。两则材料呈现出相反或互补的关系。 相反关系：材料一关注个人小我，体现竞争激励时代中的物质倾向，材料二着眼于奉献，彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。据此可立意：少年当怀拿云心事，展国家情怀；别为自己的人生设限；和平时代应兼济天下等。 互补关系：材料一过半受访者肯定“标配人生”，说明有其合理性，合理之处在于规划清晰，目的明确，材料二中顾亚的一腔热血值得大书特书，“在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心”。材料一目标具体却微小；材料二目标高远而实际，两者互补，方可兼得。据此可立意：小目标与大理想，做好规划，不忘初心；物质并非洪水猛兽，精神亦非空中楼阁。

高考作文素材 人生哲理

作文素材人生哲理 写作素材 1026 1303 ①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。 ③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩. ④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。 ⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 ⑥人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。 ⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。 ⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。 ⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 ⑩人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 ⑾生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。 ⑿人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

最新寻找生活中的写作素材汇编

寻找生活中的写作素材 身为语文老师，经常会遇到这样的情况：每当布置作文题时，学生总会感到自己的身边没有什么可以写的；当他们迫不得已拿起笔来写的时候，总是重复着那些老掉牙的事情，有时连自己都生厌，老师更觉得头痛不已。为了解决这一问题，经过精心准备，我和同学们一起上了一堂名曰“发现素材”的课。 走进教室后，我就把“家里”两个字写在黑板上，课堂如我所料，出现了吵闹声，大家你一句，我一句地说个不停。“又是老一套！”“能不能不写这个呀？”“家里都被我们挖了多少次了！”“家都被我们掏空了”……接着是一片笑声。 耐心地等待着大家安静下来，然后，我在“家里”的后面添上两个字“色彩”。接着，我请大家闭上眼，想一想，家里有哪些色彩？大概是因为以前从没有说过的缘故，或者是由于比较简单的缘故吧，同学们的热情来了，“墙是白色的，门是红褐色的”“电视是黑色的，冰箱是红色的……”“花是玫瑰色的，花盆是青花瓷的……”总之，赤橙黄绿青蓝紫，每个家庭不一样，但颜色却是丰富多彩的。 我又在“色彩”后面添上两个字“变化”，教室里又热闹起来，大家又是一阵积极的举手，畅谈自己家里色彩的变化。我接着问大家：“如果把这个题目看成是一个比喻的话，那家里人的色彩又会是什么样的呢？” “我爸是海蓝色的，显得沉稳；我妈妈是火红色的，风风火火；我呢，应该是绿色的，正在接受阳光雨露的滋润哺育。”XX同学的回答赢得了大家的笑声。接着又是一阵各种不同的回答，教室里笑声不断。 然后，我擦去“色彩”，改成“声音”，请大家讲一讲家里有哪些声音，这一来，大家的兴趣都来了：爸爸的鼾声，拖地声，洗衣声，炒菜的声音，切菜的声音，刷锅的声音……接着我请大家帮着分分类，按声音出现的时间分类、按音量的大小分类、按出现的地方分类、按是谁发出的分类。大家的热情自然很高。 我说：我们设想一下，如果自己进不了门，坐在家门口，听着楼梯上不断传来的脚步声，我们是否可以判断出是爸爸的脚步声，还是妈妈的脚步声，各是什么样子，听到这些熟悉的声音时，自己的感觉怎么样？大家的手举得老高，一个个要求回答。请大家再想：如果我们进了家门，听到炒菜的声音，我们的感觉又是如何呢？能不能写成作文呢？大家都笑了。 看到大家的热情上来了，我问：“‘洗头’这件事，能不能写成一篇作文呢？”大家摇头。我说，“我们来试试看：我的头发为什么必须洗了？油了，脏了？不成形了？我的心里是怎么想的，影响形象了？洗之前会不会照镜子？”大家都笑了起来。“照一照就算了嘛？还是照了又照？”我边说边做出动作，大家又哄笑了起来。“这些不是都可以成为我们的写作素材吗？还没有洗，就写了这么多；那么，洗的过程呢，洗发液在头上的感觉，发泡时的感觉，水从头上淋过的感觉……怎么样，一千字没有问题了吧？”同学们直点头。看来，他们接受了我的说法。

材料作文《人生的价值》优秀范文

阅读下面的材料，根据要求作文。 人生只有一种确凿无疑的幸福——就是为别人而生活。（托尔斯泰） 人的一生应该学会为自己而活，学会欣赏自己，接纳自己。（奥利森·马登） 对此，你有怎样的体验和思考？写一篇论述类文章。 要求：题目自拟，角度自选，立意自定。不少于700字。 【答案】人生的价值 人生在世只是短短的一段时间，既要为自己而活，也要活出价值、活出意义。当我们站在生命的尽头，回首过去的时候，我们该怎样评价我们的一生呢? 人，活着就要活出生活的质量，活出生活的价值。这样的人生才是幸福的人生。 人固有一死，或轻与泰山，或重于鸿毛。人生的价值不仅在于你活了多久，还在于你做了什么。太史公司马迁是一位智慧的长者更是一位懂得生命价值的人。当他因为“李陵之祸”遭受屈辱和不幸的时候，他选择了活下来，选择了为自己而活。而在那个名声高于一切的封建年代，司马迁的选择是如此的艰难。生，无颜面对世人;死，愧对逝去的祖先。司马迁从孔子、吕不韦身上看到生命的价值，他活了下来。用他的一生写成了一部《史记》，一部成一家之言的巨著，他给世界留下了他的智慧，他又选择了为别人而活。司马迁的一生是光辉的，有价值的。

马加爵本是一个很有前途的大学生，可是他却做出了让全社会痛心的事情。他为了报复，一时的快感，成了世人所唾弃的人。他的生命是没有价值的，他的人生是没有意义的，他的人生只为他自己活了。生命对于他来说只是活在这个世界上。他来到这个世界上给世界留下丑恶，这样的生还有意义吗? 人活着就是要做点什么，给世界留下一份美丽。岳飞留下了“待从头，收拾旧山河”的忠心，文天祥留下了“留取丹心在汉青”的志向，于谦发出了“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的呐喊。他们的人生都是有意义的，他们不但为自己活了，也为别人活了。 当然，如果能像《钢铁是怎样炼成的》中所说：“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，他在临死的时候就能够说：'我已把我整个生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。”如果我们活着能像这一类人那样有所作为当然最好不过。就像鲁迅先生为了拯救人民于水深火热之中从医而后又弃医从文，就像居里夫人为世界做出巨大的贡献。这样活着的意义真的是大大价值。但是，并非人人都能成为他们，所以我们只要在临死前觉得没有愧对这一生我们活着就已经是有意义的了。 人活着，就要好好的生活，活出人生的价值。人生在世，不必去计较得失。而是要努力活出生命的价值，记住生活的灿烂。

作文素材：历练人生

作文素材：历练人生 写作佳苑 2009-11-16 1309 作文素材：历练人生 1.所有的困苦都是有用意的——这是老天爷在磨练你,为了把重任交给你————(不管这句话是否真实，但只要用这种心态去面对任何困苦与厄运，你就一定可以克服更多的困苦，就更有能力掌控自己的命运—-括符里的内容是根据个人的实际经历，个人的想法，所写的个人观点，仅供参考，以下相同。有不同见解，欢迎交流） 2. 毛遂自荐,好处多多——让别人看到你,知道你的存在,知道你的能力———— (适时恰当的表现和张扬是需要的。黄金埋在土里默默等待别人发掘及重用，也许一辈子都不会被人发现，一辈子都只会是普通的石块。必须设法从每一个缝隙中透出自己的亮光，尽最大努力让自己被社会认可，使自己的人生价值得到充分体现） 3. 千万别入错行——人情有牵绊,恩怨的纠葛,转行可不是那么容易的呀———–(虽然36行，行行出状元，但有些行业的状元所获得的利益回报，却不如其它行业的普通一员。假如是因为有浓厚的兴趣进入此行业，而且愿意坚持，又不很计较得失，就会在这个行业有所作为，人生也会比较充实，这个行业就适合自己。假如是完全为了生存进入此行，就必须认真思考这个行业到底是不是比较适合自己生存的行业，有没有决心坚持及有信心去培养对这个行业的兴趣。假如对这个行业毫无兴趣而又不愿意花时间和精力去培养兴趣，就注定在这个行业是不会有好结果的。再好的行业，毫无兴趣都不适合自己。你必须在兴趣和生存之间找到平衡点，认真衡量自己的取向和需求，否则，一辈子就只有抱怨和哀叹！) 4. 别轻易转行——转行的风险很大,若无大决心,大魄力,最好不要轻率为之(任何男人都怕入错行，任何女人都怕嫁错郎。但往往许多人都是稀里糊涂进入自己的行业，稀里糊涂选择了自己的伴侣。这比较倒霉，也比较可怕，但这不是影响你一生的关键因素。只要经过必要的努力，还是觉得这个行业，这个伴侣根本不适合自己的时候，就必须快刀斩乱麻，拿出自己的勇气和魄力重新作出选择，力挽狂澜，决不被动将就，这才是关键。否则，一生就会注定毫无生趣，碌碌无为。沙漠更适合骆驼，草原更适合奔马。当奔马不慎迷失方向跑入沙漠后，必须跑得更努力去找到通往草原的最近的出路。只知道在沙漠里摇头摆尾，犹豫不决，就会困死在沙漠里。在一棵树上吊死的时代已经一去不复

关于生活的作文素材大全

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/11326950.html,） 〔关于生活的作文素材大全〕 作文，一直是让师生感慨万千的话题，作文写什么，如何写作文，并不是一个三言两语就能说清楚的，这真应了那句歌词，“想说爱你不容易”。让人欲说还休，欲罢不能。但作文教学毕竟是一件严肃的事情，来不得半点马虎，从一开始就不能给学生造成压力，而应该让他们乐在其中的学，而不是愁眉苦脸的干。所以在教学中，我就特别注意启发他们的头脑，开启他们智慧。让他们感悟生活思考生活，从生活中发现美，发现值得写得东西，因为生活就是一片浩瀚的大海，里面有我们发掘不尽的宝藏，要时刻提醒学生留意生活，做生活的有心人，随时发现，主动抒写。这样，写作文就不是一件苦事而是一件乐事。 ▲一．学会感受 感受是由客观外界事物的影响而产生的一种心理活动。感受往往以观察为前提，感受在观察的基础上进行。用心感受生活，要积极地观察生活，开放五官，摄取各种外界的信息；捕捉自己内心细腻、微妙的情绪和感情的波动。要积极、能动地观察生活，将对外物的观察深化为内心情感上的体验。很多对待生活，心不在焉，对外物视而不见，听而不闻，对

内心感受放任自流，不加品味。而教师要做得恰恰是要有意识地培养学生用心感受生活的好习惯。 ⒈用心观察周围的社会生活。 许多学生总感觉生活很平淡，很平常，没什么可写的东西，所以总是面对一张白纸，不在沉默中奋笔疾书，就在沉默中昏昏入睡。奋笔疾书者，老师自然欣喜；昏昏入睡者，老师当然也不能置之不理。责任在教师，因为你没有启发好学生，没有培养好他们写作的兴趣。其实，不一定在写作中非得找一些重大题材，以此来谋求惊天地泣鬼神的效果，而我们所要做得，也是很容易做到的，就是从平淡如水的生活中打理出自己的情愫，睁大我们的眼睛，用心去看世界，去听世界，你会发现，一片落叶，一束鲜花，一个微笑，一滴泪水，甚至是一把泥土，都可以作为我们写作的素材，从而引发我们无限感慨，关键是我们要善于用心用脑，把生活的点滴融入心灵，从生活中找到契机和切入点，让心情自然流露。比如新加坡女作家尤今的《轮胎》中有这样一段：雨季来了。一日，车子在湿漉漉的路面行驶时，突然有一种力不从心的感觉，轮胎好似太愿意“听从”轮盘的控制，尤其是在滑滑的路面上转弯时，更有一种轮胎“各自为政”这一惊，非同小可。赶快把车子驾到轮胎店去。工作人员一检查，便惊喊出声：“哇，这几个轮胎，实在太老了，随时随地都会爆胎的呀！怎么你不早一点送过来换呢！”我嗫嚅

高考语文作文写作议论文素材：人生

议论文素材：人生 摘要：人生是短暂的，也是永恒的。怎样度过短暂的人生?给永恒的人生应留下些什么?是每个人应该回答的课题。人生的道路固然有阳光、大道、花香，但也有险关、急流、冰霜。应该怎样走?我们的前辈和同辈人中，已有人作出了正确答案，下列所选的材料，就是他们的答卷。 (1)引言 人生是短暂的，也是永恒的。怎样度过短暂的人生?给永恒的人生应留下些什么?是每个人应该回答的课题。 人生的道路固然有阳光、大道、花香，但也有险关、急流、冰霜。应该怎样走? 我们的前辈和同辈人中，已有人作出了正确答案，下列所选的材料，就是他们的答卷。 (2)事实论据 周恩来胸前的纪念章 周恩来总理生前，左胸前总是佩戴着一枚长方形的纪念章，无论到哪里，无论在什么季节都一直佩戴着它。纪念章的右侧是毛泽东头像，左侧的中央是毛泽东手书的“为人民服务”五个字。周总理一生，就是以这五个字为座右铭。他为中国人民的解放事业，为中国人民的幸福未来无私地奉献了毕生精力，鞠躬尽瘁，死而后已。

莎士比亚的人生理想 莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是照亮世界。”他以饱满的热情，写了37部剧本，两首长诗和154首十四行诗。 莎士比亚作品反映了英国封建制度的解体，资本主义兴起时期广阔的社会面貌和社会矛盾。揭露封建君主和贵族集团急权夺利，内战频仍，民不聊生和资本原始积累的罪恶，宣扬个性解放，男女平等，恋爱自由等人文主义思想。 他给后世人们留下丰富的精神财富。 爱因斯坦谈人生 爱因斯坦曾应居里夫人之激去巴黎讲学，当他讲完走下讲台时，被一群年轻学者围住，他被要求在纪念册上题词。其中有则题词这样写道：“请记住，人是为别人而生存的，……我的精神生活和物质生活都依赖着别人(包括活着的人和死去的人)的劳动。我必须以同样的分量来报偿我所领受了的和正在领受着的东西。” 爱因斯坦还在其他场所，谈过他对人生的看法。他说：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”他还说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”

有关人生价值作文素材

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。――萧楚女 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。――徐玮 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。――吉鸿昌 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。――吴玉章 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚――郭小川 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! ――奥斯特洛夫斯基 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。――歌德 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。――易卜生 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。――列夫?托尔斯泰 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。――列夫?托尔斯泰 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。――车尔尼雪夫斯基 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。――爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。――爱因斯坦 芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。――秋瑾 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口! ――郭小川 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。――赫胥黎 生活就是战斗。――柯罗连科 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。――罗丹 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。――鲁迅 沉沉的黑夜都是白天的前奏。――郭小川 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。――冯学峰

东天已经到来，春天还会远吗? ――雪莱 过去属于死神，未来属于你自己。――雪莱 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。――罗丹 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。――布莱克 希望是厄运的忠实的姐妹。――普希金 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着! ――朗费罗 先相信你自己，然后别人才会相信你。――屠格涅夫 不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者...... ――高尔基 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。――罗曼?罗兰 我们唯一不会改正的缺点是软弱。――拉罗什福科 私心胜者，可以灭公。――林逋 人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。――刘鹗 自私自利之心，是立人达人之障。――吕坤 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。――陶铸 常求有利别人，不求有利自己。――谢觉哉 一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。――列夫?托尔斯泰 人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。――海涅 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。――布莱希特 君子喻于义，小人喻于利。――孔丘 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。――陶渊明 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。――程颢 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方! ――方志敏