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惠州市区七年级(中学)招生范围查询

说明:此为各学区大致范围,详细解释请与各校联系,学区范围最终解释权归市、区教育局,请点击每个学校名(咨询电话:市教育局:966722,2261079。区教育局:966723,2677411)

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学校名称学生姓名奖项

学校名称学生姓名奖项济南西城实验中学刘琪金 武汉外国语学校谈明康金 山东省实验中学张千一金中央民族大学附属中学朱容立金山东省实验中学东校王柯桢金西安高新第一中学赵竞川金 武汉外国语学校李尔佳金中国人民大学附属中学张一铭金衡水第一中学戴萌金 武汉外国语学校舒博文金中央民族大学附属中学韦凡坷银西安高新第一中学周星宇银西安高新第一中学刘思雨银 郑州外国语学校韩崇道银 海宁市高级中学王嘉宁银石家庄二中实验学校宗雨胜银湖南师范大学附属中学刘玲歌银石家庄市第二中学陈品言银 广州市第二中学李小舟银中央民族大学附属中学牟伟豪银衡水第一中学赵一骐银湖南师范大学附属中学蒋沐阳银淮北市第一中学况宇轩银 北京市十一学校徐宜德银 海宁市高级中学张鑫宇银 海宁市高级中学杨向东银 淮北市第一中学梁驰银 河北衡水中学殷翔宇银 武汉外国语学校王意飞银 广州市第二中学李颖铜 广东实验中学熊睿铜 郑州外国语学校李欣泽铜 淮北市第一中学王亦可铜 郑州外国语学校王柏川铜石家庄二中实验学校王鸿仪铜济南西城实验中学袁承勋铜河北衡水中学李驰宇铜 北京汇文中学刘戎戎铜中央民族大学附属中学和浩然铜东莞市东华高级中学罗杨波铜广东实验中学周子杰铜 海宁市高级中学张曹屹铜 山东省实验中学李俊良铜石家庄市第二中学苏一然铜北京师范大学附属实验中学陈浩斌铜衡水第一中学陈维璨铜济南西城实验中学曲戈铜

山东省青岛第二中学孙璟蕙铜西安高新第一中学赵昱杰铜东莞市东华高级中学陈杰铜石家庄市第一中学韩若冰铜 郑州外国语学校赵君汝铜 合肥市第一中学余行泰铜北京师范大学附属实验中学柴晋贤铜中国人民大学附属中学姬臣轩铜中国人民大学附属中学翟元莉铜石家庄市第一中学宋卓君铜

2019-2020学年广东省惠州市惠城区九年级(上)期末数学试卷解析版

2019-2020学年广东省惠州市惠城区九年级(上)期末数学试卷 一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分) 1.(3分)在下列图形中,不是中心对称图形的是() A.B.C.D. 2.(3分)抛物线y=(x﹣1)2+2的顶点坐标是() A.(1,2)B.(﹣1,2)C.(1,﹣2)D.(﹣1,﹣2) 3.(3分)若关于x的方程x2+mx+6=0的一个根是x=﹣2,则m的值是() A.5B.﹣6C.2D.﹣5 4.(3分)在单词probability(概率)中任意选择一个字母,选中字母“i”的概率是()A.B.C.D. 5.(3分)抛物线y=3x2向右平移一个单位得到的抛物线是() A.y=3x2+1B.y=3x2﹣1C.y=3(x+1)2D.y=3(x﹣1)2 6.(3分)有n支球队参加篮球比赛,共比赛了15场,每两个队之间只比赛一场,则下列方程中符合题意的是() A.n(n﹣1)=15B.n(n+1)=15C.n(n﹣1)=30D.n(n+1)=30 7.(3分)已知点P(﹣1,4)在反比例函数y=(k≠0)的图象上,则k的值是()A.4B.﹣4C.D.﹣ 8.(3分)如图,AB为⊙O的直径,PD切⊙O于点C,交AB的延长线于D,且CO=CD,则∠PCA=() A.30°B.45°C.60°D.67.5° 9.(3分)函数y=与y=kx2﹣k(k≠0)在同一直角坐标系中的图象可能是()

A.B. C.D. 10.(3分)如图,AB是半圆O的直径,且AB=4cm,动点P从点O出发,沿OA→→BO的路径以每秒1cm的速度运动一周.设运动时间为t,s=OP2,则下列图象能大致刻画s与t的关系的是() A.B. C.D. 二、填空题(本大题共7个小题,每小题4分,共28分) 11.(4分)方程2x2﹣x=0的根是. 12.(4分)点M(3,a﹣1)与点N(b,4)关于原点对称,则a+b=. 13.(4分)将△ABC绕着点C顺时针方向旋转50°后得到△A′B′C′.若∠A=40°,∠B′=110°,则∠BCA′的度数是. 14.(4分)做任意抛掷一只纸杯的重复实验,部分数据如表 抛掷次数50100500800150030005000

育才中学艺术教育发展年度报告

育才中学艺术教育发展年度报告 学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,落实教育规划纲要,学校严格按照《学校艺术教育工作规程》的要求,扎实开展艺术教育工作,取得了良好的效果。现将我校艺术教育发展情况报告如下: 一、艺术课程建设 学校按照《山东省中小学艺术课程实施方案》的要求,面向全校学生开设艺术课程,并纳入学分管理。 一是开齐开足《课程方案》中要求开设的艺术必修课程,并采用考查的形式对学生的学习情况进行考核,确保课程教学质量。 二是积极创造条件组织举办较为丰富的艺术团体供学生选择性学习。学校开设的艺术团体涉及的课程内容主要有:《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《剪纸鉴赏》、《书法鉴赏》、《管弦乐器演奏》、《艺术合唱》、《合唱指挥》、《舞蹈》、《素描与水粉》等,涉及音乐、美术、体育、生活等多个领域,大大拓展了学生选择的空间,让学生在学习过程中能够全面接受艺术的熏陶,为艺术人生的培养提供了良好的条件。 三是努力开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。郯城县历史悠久,文化源远流长,有木?、中国结、草编、柳编、民间剪纸、年画、贤孝及手工艺等丰富的民间传统文化艺术。我校因地制宜,积极引进和发展传统

艺术项目,在学校的大力倡导下,师生积极参加民间传统文化艺术活动。特别是在当地非物质文化遗产的继承和发展上,做出了积极的努力,取得了显著的成绩。每年春秋季,特别是学校艺术节和艺术展演活动期间,校园里、操场上,已经成为学校传承艺术的一个亮点。 二、艺术教师配备 为进一步提高艺术教育课程的教学质量,学校不断加强艺术教师队伍的建设力度,提高艺术教师队伍的数量和质量。目前,共有音乐专任教师7人,美术专任教师7人。为进一步加强地方传统文化艺术的传承与培养,学校还通过多种途径,专门聘请社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。美术方面,曾经先后邀请我县著名书法家徐树超先生和张炳庚先生、徐祗柱先生来学校任教。音乐方面,学校每年定期根据上级安排组织参加中小学合唱比赛,借此机会指导学校音乐教育和音乐特长生的培养工作。根据本校传承艺术项目的需要,充分发掘和利用当地社会艺术教育资源,充分发挥我校其他热爱艺术并且有一定影响力老师的作用,使我们艺术教育的力量不断地发展壮大。 三、艺术教育管理 1、成立组织机构,加强艺术教育管理 为了加强我校艺术课程教学,学校成立了以校长戴广华同志为顾问、政教处主任许继彬为组长,团委书记沈少鹏为副组长,美术、音乐专职老师为中心成员、多部门综合协助的艺术教育领导小组,在组织上建立了强有力的领导机构,保证了艺术教育工作有序进行。 2、艺术课程教学管理规范

2018-2019学年广东省惠州市惠城区八年级(下)期末数学试卷

2018-2019学年广东省惠州市惠城区八年级(下)期末数学试卷 一.选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分) 1.(3分)下列式子为最简二次根式的是() A.B.C.D. 2.(3分)在实数范围内有意义,则x的取值范围是() A.x≥3B.x>3C.x≤3D.x<3 3.(3分)下列数据中不能作为直角三角形的三边长的是() A.1,,2B.7,24,25C.D.1,, 4.(3分)一组数据:3,5,4,2,3的中位数是() A.2B.4C.3D.3.5 5.(3分)下列条件中,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是() A.AB=CD,AD=BC B.AB∥CD,∠B=∠D C.AB∥CD,AD=BC D.AB∥CD,AB=CD 6.(3分)如图,在?ABCD中,对角线AC、BD交于点O,下列式子中不一定成立的是() A.AB∥CD B.OA=OC C.∠ABC+∠BCD=180°D.AB=BC 7.(3分)如图,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC的中点,如果DE=3,那么BC的长为() A.4B.5C.6D.7 8.(3分)下列函数中,是正比例函数的是() A.y=3x2B.y=5x C.D.y=x﹣1 9.(3分)已知点(﹣2,y1),(﹣1,y2),(1,y3)都在直线y=3x+b上,则y1,y2,y3的值的大小关系是()

A.y1>y2>y3 B.y3>y1>y2 C.y1<y2<y3 D.y3<y1<y2 10.(3分)如图,∠BAC=90°,四边形ADEB、BFGC、CHIA均为正方形,若S四边形ADEB=6,S四边形BFGC=18,四边形CHIA的周长为() A.4B.8C.12D.8 二.填空题(本题共6小题,每小题4分,共24分) 11.(4分)计算:(+)×=. 12.(4分)若一组数据1,3,x,4,5,6的平均数是4,则这组数据的众数是. 13.(4分)如图,一根垂直于地面的旗杆在离地面5m处撕裂折断,旗杆顶部落在离旗杆底部12m处,旗杆折断之前的高度是. 14.(4分)若一次函数y=kx+1(k为常数,k≠0)的图象经过第一、二、三象限,则k的取值范围是.15.(4分)如图,菱形ABCD的周长为16,∠ABC=120°,则AC的长为. 16.(4分)如图,延长矩形ABCD的边BC至点E,使CE=BD,连结AE,若∠ADB=36°,则∠E=°.

济宁市育才中学章程(网上发布参考模板)

济宁市育才中学章程 第一章总则 第一条为适应现代教育发展需要,贯彻国家教育方针,深化教育改革,全面推进素质教育,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提高办学品质,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本章程。 第二条本校全称为济宁市育才中学,英文表述为Jining Yucai High School, 住所地址为:济宁市任城区洸河路26号,邮政编码272000;官方网址为https://www.wendangku.net/doc/113433269.html,/;官方微信公众号为 jn_yczx。 第三条本校由济宁市教育局举办,经济宁市事业单位登记管理局登记,属公益一类事业单位。经费来源为市财政拨款,机构规格相当于正县级。本校为实施三年制高中教育的全日制公办教育机构,具有法人资格,独立承担民事责任。 第四条学校主要面向济宁市城区招生,招生对象为初中毕业生。办学规模为三个年级76个班级,总人数3800名学生。 第二章办学理念与学校文化 第五条办学思想:执行党的教育方针,遵循教育规律,回归教育本质,引领社会进步,守护社会良知。

第六条办学愿景:办令全社会尊重的学校。具体诠释为五个方面:建设让学生喜欢的校园,实现让家长满意的教育,创办让政府放心的学校,实施让教师留恋的管理,丰富让学生终身发展的内涵。 第七条办学理念:核心理念是普育英才。普,即普适和普及,意为人人、时时、处处;育即教育和培育。英才,意为才华杰出的人。普育英才整体意义可从两个层面来理解:从学校层面来讲,二十余年来,所有育才人时时处处都在育人,全员参与、全程参与,用无私的教育大爱,为社会为国家倾心培育了大量的优秀人才。从师生层面来讲,学校尊重、关爱和平等对待每一位师生,肯定他们的每一点进步,赞赏他们的每一次成功,发现他们的闪光点,培养他们的自信,力行“有教无类”的教育思想,让育才的每一份子都感受到来自学校的浓浓关爱,构建和谐的校园风气。 第八条办学精神:自强不息、追求卓越。自强不息就是以自强不息的精神气韵敢于奋进,以永不言弃的精神风貌抢先发展,以舍我其谁的奉献意识奋起直追,以自信者成的信心勇气执着前行,以自立者强的精神信念争优创先。追求卓越就是以满怀的豪情积极向上,以创新的活力寻求发展,以不懈的斗志勇立潮头,以探究的精神追求教育事业新高。 第九条办学特色:坚持“育人为本,质量第一,突出特色,全面发展”的办学方针,牢固树立“追求优质教育,立足优先发展”的战略思想,始终坚持贯彻落实“加强基础,拓宽知识,培养能力,发展特长,面向全体,全面发展”的培养目标,满足不同潜质学生的发展需要,为学生提供更多选择性、个性化、多样化发展空间,探索发现和培养创新人才途径,把学校办学特色融于学校发展进程之中,走特色教育之路。具体的办学特色主要体现在: 特色目标:建设合格加特色的学校;培养合格加特长的学生。 管理特色:遵循“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的

育才中学学校对标活动实施方案

育才中学对标活动实施方案 2013.3 一、指导思想 认真贯彻落实县局提出学校对标工作要求,我校将以各项活动为抓手,以紧紧围绕教育教学这一中心工作,我们将以聚龙中学为标杆,开展对标赶超活动,我校要从师资建设、特色打造、教学管理、学生教育等方面,多方位、多层次、多角度对标定位找出差距,扎实有序的开展对标活动。认责承诺,制定赶超措施,确保对标活动取得实效。 二、目标任务 要按照教体局会议要求,进一步更新学校发展理念,完善推进措施、改进校风学风,努力营造比学赶超的浓厚氛围。要始终坚持以“教育教学质量的提高”为中心,做到“四规范”,即规范教学设计、规范课堂教学、规范作业设计、规范考核评价。做到“四强化”,即强化教师队伍建设、强化课堂教学改革、强化学生行为规范养成教育、强化校际间交流活动。充分挖掘我校教育教学工作的潜力,努力创建一整套先进的教育教学理念和行之有效的教育教学管理模式,形成教育教学新特色,使我校的教育教学质量全面提升。 具体对标目标任务: 根据县教体局文件精神,结合我校实际,确定我校向聚龙中学对标学习的目标任务为: 1、书香校园创建:采取请进来和学回来的方法,通过读书节、 经典诗词诵读活动,努力打造书香校园。 2、加强学生德育教育及养成教育:进一步加强学校德育工作,

提高工作的实效性。加强对学生品德、思想、行为习惯等 方面的教育。以学生日常行为规范养成为重点,强化班级 量化管理监督力度,以常规管理为保障,狠抓养成教育。 3、课堂教学改革:以新课标为核心,以课堂教学为改革重点, 大力推广导学案的使用,扎实抓好校本研训,努力提高教 师的业务素质和教育教学水平。 4、大力推进多媒体电化教学:合理和充分使用多媒体电化教 学设施设备,加大使用力度,要求每位老师熟练使用多媒 体进行课堂教学。 5、学校规范化管理:实行人性化管理,完善考核办法,建立 健全各项管理制度。 对标要求: 1、超前谋划,积极应对,从课堂教学入手,形成学校、老师、学生齐心协力、共同奋斗、再攀高峰的良好氛围。 2、努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍,以“名师工程”、“名班主任工程”、“青蓝工程”、教师培训等工作为抓手,实现学校教师队伍大发展的目标。

2018-2019学年上期河北衡水中学实验学校七年级期中考试数学试题(无答案)

衡水中学实验学校上学期七年级期中考试 数学试卷 答题时间:90分钟 分值:120分钟 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题(本大题共16小题,共42分,1-10小题各3分,11-16小题各2分) 1、如果?×?? ? ??-21=1,则“?”内应填的实数是( ) A 、 21 B 、2 C 、2 1- D 、-2 2、某数的平方是4 1,则这个数的立方是( ) A 、 81 B 、8 C 、81或81- D 、+8或-8 3、下列图形属于柱形的有几个( ) A 、2个 B 、3个 C 、4个 D 、5个 4、在-(-8)、()20191-、23-、1--、0-、3 π-、-2.131131113中,负有理数共有( ) A 、4个 B 、3个 C 、2个 D 、1个 5、下列语句正确的个数是( ) ①收入增加100元与支出减少200元是一对具有相反意义的量; ②数轴上原点两侧的数互为相反数; ③若一个数小于他的绝对值,则这个数是负数; ④若a 、b 互为相反数,则n a 与n b 也互为相反数 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、0个 6、下列说法正确的有几个( ) ①直线AB 与直线BA 是同一条直线 ②平角是一条直线 ③两点之间,线段最短 ④如果AB=BC ,则点B 是线段AC 的中点 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 7、图中小于平角的角的个数是( ) A 、9个 B 、10个 C 、11个 D 、12个 8、钟表盘上指示的时间是10点40分,此刻时针和分针之间的夹角是( ) A 、 60 B 、 70 C 、 80 D 、 85 9、已知AB=21cm ,BC=9cm ,A 、B 、C 三点在同一条直线上,那么AC 等于( ) A 、30cm B 、15cm C 、30cm 或15cm D 、30cm 或12cm 10、已知线段AB ,在BA 的延长线上取一点C ,使CA=3AB ,则线段CA 与线段CB 之比为( ) A 、3:4 B 、2:3 C 、3:5 D 、1:2 11、如图,数轴上的A 、B 、C 三点所表示的数分别是a 、b 、c ,其中AB=BC ,如果c b a >>,

广东省惠州市惠城区九年级(上)期末数学试卷

九年级(上)期末数学试卷 一、选择题(本大题共10小题,共30.0分) 1.一元二次方程4x2+1=4x的根的情况是() A. 没有实数根 B. 只有一个实数根 C. 有两个相等的实数根 D. 有两个不相等的实数根 2.在正方形、矩形、菱形、平行四边形中,其中是中心对称图形的个数为() A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3.如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,若∠A=70°,则 ∠C的度数是() A. 100° B. 110° C. 120° D. 130° 4.在同一平面内,⊙O的半径为5cm,点A到圆心O的距离OA=3cm,则点A与圆O 的位置关系为() A. 点A在圆内 B. 点A在圆上 C. 点A在圆外 D. 无法确定 5.关于反比例函数y=-2x,下列说法正确的是() A. 图象过(1,2)点 B. 图象在第一、三象限 C. 当x>0时,y随x的增大而减小 D. 当x<0时,y随x的增大而增大 6.对于二次函数y=-x2+2x-4,下列说法正确的是() A. 图象开口向上 B. 对称轴是x=2 C. 当x>1时,y随x的增大而减小 D. 图象与x轴有两个交点 7.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,那么下列判断 不正确的是() A. b2?4ac>0 B. a?b+c>0 C. b=?4a D. 关于x的方程ax2+bx+c=0的根是x1=?1,x2=5 8.在平面直角坐标系中,将A(-1,5)绕原点逆时针旋转90°得到A′,则点A′的坐标 是() A. (?1,5) B. (5,?1) C. (?1,?5) D. (?5,?1) 9.如图,幼儿园计划用30m的围栏靠墙围成一个面积为 100m2的矩形小花园(墙长为15m),则与墙垂直的边 x为() A. 10m或5m B. 5m或8m C. 10m D. 5m

某某育才学校公开招聘办公室秘书简章

XX育才中学校 公开招聘办公室秘书简章 为适应我校教育管理的发展需要,根据《XX事业单位公开招聘人员实施办法》精神,现面向社会公开招聘行政办公室秘书和党委办公室秘书各1名。(学校概况附后) 一、招聘原则 实行公开招聘,坚持德才兼备的用人标准;贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。 二、招聘专业 教育学、汉语言文学、秘书学、新闻学、政史专业。 三、招聘条件 (一)热爱祖国,拥护党的基本路线,热爱教育事业,师德高尚,能为人师表,具有吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作精神。 (二)遵纪守法,品行端正,作风正派,未受过党纪政纪处分和刑事处分。 (三)具有扎实的文字功底,具有一定的教育理论水平,公文写作能力强。 (四)中共党员(含预备党员)、学生会、团委干部优先。 (五)具有本科毕业及以上学历,且具有学士及以上学位的应届大学毕业生或在职人员(应届大学毕业生应承诺在2018年6月30日前能获得以上证书)。

(六)身体健康,符合事业单位录用体检标准。 四、面试 (一)面试时间:2018年3月13日(星期二)上午9:30 (二)联系人:联系电话: (三)面试地点:XX大学招聘大厅报告厅二 五、有关事项 (一)应聘者应对自己所提供的信息负责,如有造假,一经核实,立即取消应聘资格; (二)本次招聘为办公室职员,主要从事办公室文秘工作,如有意从事教学岗位的大学生请勿来面试。 XX育才中学校 2018年3月2日

附:学校概况 XX育才中学校简介 XX育才中学校于1939年7月由伟大的人民教育家陶行知先生创办,现在是XX重点中学,是全国著名的师陶圣地,育才摇篮。学校办学质量稳居全市一流水平。现有校本部(谢家湾)、成功校区(大公馆)、双福校区(江津)、龙水湖校区(大足)、鲁能校区(九龙花园)。 历史悠久底蕴深厚 学校创办伊始,就得到了社会各界的重视和广泛支持,周恩来、邓颖超等同志亲自到校看望师生并题词,著名诗人艾青、文学家茅盾、音乐家贺绿汀、舞蹈家戴爱莲、戏剧家章泯、美术家陈烟桥、历史学家翦伯赞、法学家史良等都纷纷到校任教或讲学。育才成为重庆当时最具活力的学校,也成为名人任教最多的学校。70多年来,培养了以原国务院总理、全国人大委员长李鹏等为代表的优秀人才。 环境优美设施完备 学校占地近10万平方米,拥有优美的校园环境、先进的教学设施。现有四个校区,210多个教学班,学生14000多人,教职工900多人。拥有全新的塑胶足球场、篮球场、排球场,雄伟宽阔的教学大楼,高标准的学生食堂,全市一流的学生公寓和学生活动中心,现代化的逸夫图书综合

呈贡区实验学校2018年营养改善计划工作总结和2019年工作要点

呈贡区实验学校2018年营养改善计划工作总结和2019年工作要点为贯彻落实义务教育学生营养改善计划的相关工作要求,切实做好我校学生营养改善工作,我校自开展学生营养改善计划工作以来,就非常重视学生营养改善计划管理工作。我校全面贯彻党的教育方针,以改善农村义务教育学生营养状况为重点,以提高农村学生健康水平为目标,通过实施学生营养餐工作,调整饮食结构,增加营养含量,提高农村学生饮食质量,发挥学校强体与育人的双重功能,促进少年儿童健康成长,不断推进教育科学发展。现就将我校2018年营养改善计划和2019年工作要点总结如下: 一、成立营养餐工作领导小组 组长:何坤德校长 副组长:马云凤副校长、宋磊总务主任、李建华总务副主任。 成员:杨晓燕(郎缪校区专职负责人员)、李明(衡水校区专职负责人员)杨艳青晋卫平(财务人员)及各班班主任。 领导小组下设办公室在后勤处,负责处理日常事务。 二、基本情况

我校是一所九年一贯制学校,学校分为两个校区,郎缪校区和衡水校区,其中,郎缪校区有教学班30个,小学部19个教学班,享受营养餐学生人数915人,中学部11个教学班,享受营养餐学生人数为436人。衡水校区有教学班7个,享受营养餐学生人数为306人。两个校区享受营养餐人数共计1657人。本学期郎缪校区的供餐企业为“云南皇氏来思尔乳业有限公司”供餐,供餐方式为课间加餐,品种为核桃牛奶、蛋琪玛、鲜花糕、核桃酥等。衡水校区供餐为衡水学校食堂,供餐方式为食堂中餐。每天学生供餐标准为4元。本学期供餐天数为100天。 三、开展的主要工作 1、专项资金的管理 根据教育局的工作安排,我校每学期初都将本学期享受营养餐学生人数和营养餐专项资金结余情况上报到教育局,教育局根据供餐天数、补助标准及我校实际情况下拨本学期营养餐专项资金。学校将营养餐的专项资金专款专用,与供餐企业采取一月一结的方式结算付款,决不拖欠供餐企业的营养餐款。 2、严格专项资金管理。建立完善的学生用餐签名档案册,认真落实学生实名制信息系统管理和应用,确保不出现虚报冒领营养餐、

2019-2020学年广东省惠州市惠城区八年级(下)期末数学试卷

2019-2020学年广东省惠州市惠城区八年级(下)期末数学试卷 一、选择题(共10小瓜,每小题3分,共30分) 1.(3分)使二次根式31x +有意义的x 的取值范围是( ) A .1 3 x > B .1 3 x - C .3x D .3x - 2.(3分)已知样本数据2,3,5,3,7,下列说法不正确的是( ) A .平均数是4 B .众数是3 C .中位数是5 D .方差是3.2 3.(3分)下列各组数据不是勾股数的是( ) A .2,3,4 B .3,4,5 C .5,12,13 D .6,8,10 4.(3分)下列各式计算错误的是( ) A .43333-= B .236?= C .(32)(32)5 +-= D .1823÷= 5.(3分)下列条件中,菱形具有而矩形不具有的是( ) A .对边相等 B .对角线互相平分 C .对角线相等 D .对角线互相垂直 6.(3分)下列函数中不经过第四象限的是( ) A .y x =- B .21y x =- C .1y x =-- D .1y x =+ 7.(3分)校园内有两棵树,相距8米,一棵树高为13米,另一棵树高7米,一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端,小鸟至少要飞( ) A .10米 B .11米 C .12米 D .13米 8.(3分)直角三角形两条直角边长分别是5和12,则第三边上的中线长为( ) A .5 B .6 C .6.5 D .12 9.(3分)一次函数1y mx n =+与2y x a =-+的图象如图所示,则mx n x a +<-+的解集为( ) A .3x > B .1x < C .3x < D .03x <<

成都七中育才学校学道分校章程

成都市七中育才学校学道分校章程 序言 成都市七中育才学校学道分校是成都市锦江区公办初级中学,最早办学历史可追溯到百年前(1898年)的潜溪书院。学校是1998年政府因区划调整整合三所老校(成都市人南中学、成都市金玉街中学、成都市东城职业高级中学)创办而成,校址为成都市学道街,时名为成都市学道街中学。2003年成都市学道街中学合并成都市东南里中学,并迁址于成都市东南里5号。2008年因锦江教育优质均衡链式发展策略,成都市学道街中学成为成都市七中育才学校的链点校,增设校名成都市七中育才学校学道分校。学校以“促进学生全面、个性、可持续发展”为办学目标,以“潜溪明园,学理悟道”为文化核心,以“学做事之理,悟做人之道”为校训,重视素质教育,校风优良,衔接教育特色显著,是成都市第一所四年制初中。 第一章总则 第一条为保障学校依法办学和自主管理,规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本章程。 第二条【校名与地址】本校两个校名并用,全称为成都市七中育才学校学道分校(成都市学道街中学)(简称为七中育才学道分校或学道街中学),英文表述为Yucai Middle School Attached to Chengdu No.7 High School,Xuedao Campus(Chengdu Xuedao Street Middle School),住所地址为成都市东南里5号。 第三条【学校性质及隶属关系】本校由成都市锦江区教育局举办,经成都市锦江区事业单位登记管理局批准,属公益类事业单位。

2021年育才中学教务处工作总结

育才中学教务处工作总结 在学校新的领导班子提出的“三大提升”指引下,教务处职能处室作用得以有效发挥。在学校各职能部门的密切配合及全校教职工的理解支持下,学校教务管理水平得以提高,教务处工作更加务实高效的开展,年级目标管理责任制得以深化,学校教学质量显着提升。现将具体工作总结如下: 一、加强新课程理念培训,新课程改革成果显着。 为有效地把新课改的目标、理念、要求转化为学校教育者的自觉自为的行为,并从理论到实践上做好新课改的准备工作,结合学校生活教育改革实际,教务处积极组织,认真调研,利用下午第3-4节课外活动时间,在非毕业年级组织开设了大量选修课(高一、二分别开设有约40多门类的课),阅读活动课,听力活动课,体育活动课,社团活动课(高中约有近20个社团),专题讲座活动等;另外还积极组织数、理、化等学科推进课堂内研究性学习及生活教育理念进课堂的实践活动,极大地开阔了同学们的知识视野、丰富了学校的课程结构,并取得了显着的成果:在XX-XX年度学科奥林匹克竞赛活动中,数学、物理、化学、信息学等学科共11人荣获xx赛区一等奖,他们分别是数学组刘xx;物理组雷xx、谢xx;化学组江xx,信息学黄xx。其中物理组雷xx同学参加全国物理奥林匹克冬令营荣获银奖。另外数学组何杰等14人,物理组赖xx15人,化学组刘xx等9人,

信息学李xx等7人和生物组梁xx等14人荣获xx赛区二等奖。以上成绩当属我校近十年来的最佳成绩。 XX年3月14日,xx市xx中学全体教师齐聚学术报告厅,参加“转变课堂教学方式,实践自主合作探究学习”xx研讨课、xx论坛活动。这是继“立足课标精神践行生活教育打造高效课堂”、“打造生活教育卓越课堂高峰论坛”等大型活动之后又一次大型的教学研讨活动!本次活动邀请到了xx区进修学院院长、教育学博士、研究员李xx教授亲临现场指导工作。本次活动是把新课改精神和陶行知生活教育思想相结合的一次有益尝试。发挥教师的主导作用,落实学生的主体地位,建立师生学习共同体;组织学生自主探究、合作学习;课堂教学应由追求知识的完整性、全面提升到更加关注学生的过程体验和能力培养。它必将给教师带来新的冲击,给学校带来新气象。作为“师陶圣地、xx摇篮”的一员,我们应该不断学习、不断实践、学会反思 并能在反思中改进和创新课堂,让课堂充满激情与活力,让课堂教学成为学生品味人生,体会生活的过程!我们相信,在全体xx同仁的 共同努力下,新课改一定结出累累硕果,陶行知生活教育理论必将大放异彩,xx的教学必将日新月异! 二、加强师资建设,提升教师队伍整体素质。 (1)务实抓好“青蓝”工程,着力培养青年教师。

广东省惠州市惠城区九年级(上)期末语文试卷

广东省惠州市惠城区九年级(上)期末语文试卷 一、基础(24分) 1.(10分)根据课文默写古诗文。( (1)官船来往乱如麻,。(王磐《朝天子?咏喇叭》) (2),但惜夏日长。(白居易《观刈麦》) (3)臣本布衣,躬耕于南阳,,。(诸葛亮《出师表》) (4)苏轼的《江城子?密州出猎》中运用典故,表达作者希望得到朝廷重用的词句是,。 (5)把范仲淹的《渔家傲?秋思》默写完整。 ,。,,。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 2.(4分)根据拼音写出相应的词语。 (1)我是在白云的qiǎng bǎo笑着长大的。 (2)做一个公民,我们要kèjìn zhíshǒu。 (3)我母亲对我们的jiéjū生活感到非常痛苦。 (4)第二,探索应该有想像力、有计划,不能消极地xiùshǒu pang guān。 二、选择题(共2小题,每小题3分,满分6分) 3.(3分)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() A.旋风一样,是飞扬 ..的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁 B.母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的 荫蔽 ..? C.垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网,令网民不厌其烦 ....。 D.“光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出 ....,获评2013年度十大新词语 4.(3分)下列对病句的修改不正确的一项是() A.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。(缺少主语,应去掉“由于”。) B.学习制作凤冠,不仅要有一种持之以恒的钻研精神,更要看对这种传统技艺有没有兴

育才中学教学常规考评方案

育才中学教学常规考评方案 经营管理 09-21 1007 育才中学教学常规考评方案 为全面提高教育教学质量,正确评价教学实绩,加大过程管理力度,规范教学行为,形成良好的教风,建立良性竞争机制,特制定本方案。 一、教研组考评(100分) 1、确保每日教研碰头会按时足时开展。 2、教研活动组织有序,成员发言积极,有实效,不敷衍了事。 3、随机抽查本组个别教师的各项常规,将得分记入教研组量化。 4、单元评价的命题、阅卷、登分、反馈及教务处、教科室布置的其它任 务完成情况。 以上每项25分,根据检查结果打分,划出A、B、C三等,分别记25分、20分、15分。 5、学期内本组教师发表的教育教学论文、教科研成果等,按级别外加1-5 分/件。 二、教师教学常规考评(100 分) 每位任课教师都要按计划、备课、上课、辅导、作业、评价、教研、总结等八项常规要求,保质保量完成所分担的教学任务。

计分办法: 满分100分。其中计划2.5分,备课20分,上课35分,辅导10分,作业15分,评价10分,教研5分,总结2.5分。 1、计划(2.5分) (1)要求:每学期开学一周内制订好各种计划,内容具体齐全,符合学校要求,并按时上交。 (2)计分办法:按时上交视质量情况的记2—2.5分,延后补交视质量情况记1.5分以下(3日内),计划质量差的可记0分。 2、备课(20分) (1)要求:确保每节上课前备好课,且符合学校教学常规备课要求。 (2)计分办法: ①教研组长每学期依据学校备课要求按2:3:1的比例将同年级同学科的备课分出A、B、C三等,分别记20分、16分、12分。 ②无备课或未签备课上课者视为旷课,扣责任人5分/次,并分别扣责任人及教研组长50元/次。 3、上课(35分) (1)要求:认真上好每节课,切实提高课堂效率。 (2)计分办法: A. 学生评议(25分)。每学期学生评教2次。根据评议情况按2:3:1的比例,划出A、B、C三等,分别记25分、20分、15分。 B. 课堂教学评比(10分)。每学期参与在学校举行的各类公开课活动,根据获奖及表现,划出A、B、C三等,分别记10分、8分、6分,不参与者不得分。 C.扣分项目 ①凡未按时候课或拖堂每次扣0.5分。

最新-河北衡水各初中学校实力谁更雄厚且看江湖排名! 精品

河北衡水各初中学校实力谁更雄厚,且看江湖排名! 选择正确,将赢得人生坦途,稍不留神,就会被广告蒙蔽,错误选择,毁了孩子一生。 初中去衡水求学,那是必然,毋庸置疑!以下内容是排名的依据主要有六项一是学校教育理念以及教育方略;二是管理水平及师资力量;三是既往中考成绩;四是学校影响力及社会口碑;五是学生初中毕业的出口;六是日常的德育活动及课堂教学情况。 第一名衡水中学实验学校。 取法乎上,高处着眼,衡水中学实验学校诞生仅仅半年,就展现了强大的生命力,师资来自于衡水中学的优秀教师,即便是在社会上招聘的,也是有些武林功夫的优秀者。 该校是衡水中学的初中部,门槛高,社会口碑高。 至于中考成绩,虽然,还没有得到验证,但前景喜人!衡水教育江湖认为衡水中学实验学校传承衡水中学追求卓越的精神,承袭衡水中学负责任教育的基因,位列第一,当属实至名归! 第二名冀州信都学校。 冀州信都学校是一所纯正的民办学校,办学20年来专注小学、初中教育,20年靠自己的坚持,练就了过硬品牌,不得不让人联想到郭靖、萧峰等顶天立地的大英雄。 优秀科研学校、全国先进民办学校、中国素质教育实践基地、中国德育教育示范校……这些国字号的荣耀说明了冀州信都学校在中国基础教育中的地位。 河北省基础教育学校精细化管理现场会、全国名家人文论坛等大型学术会议的接连召开是各路教育专家对信都学校的认可。 近几年,每年报考信都学校的六年级毕业生有七八万之多,学校好不好,老百姓的脚步就是量尺!衡水教育江湖认为信都学校精细管理、有效服务、高效课堂、实效德育,四驾马车并驾齐驱,使得它在教育的阳光路上走得稳健、扎实,排名第二,也属必然! 第三衡水五中。 衡水五中是之前的桃城中学,公办民助性质,既有公办的优秀师资,又有民

上海市育才中学各项先进评选办法 (修订稿)

上海市育才中学各项先进评选办法 (修订稿) 为了全面实施素质教育,以学生发展为本,建设“生动活泼、积极主动”的优良校风,激励学生努力学习,刻苦钻研,德、智、体全面发展,切实提高整体素质,根据教育部颁发的新的《中学生日常行为规范》,结合育才中学实际,制定本办法: 一、奖励项目 一、三好学生 二、优秀团员 三、优秀学生干部 四、单项先进 五、先进集体(优秀班集体、红旗团支部) 二、评选条件 (一)、三好学生、优秀团员、优秀学生干部 基本条件 1、《育才中学学生思想品德、行为素养评价》中13项以上为A,无C、D。 2、体育成绩优良并达标。 3、优秀团员:除具备上述条件以外,熟悉团基础理论知识,热心团的事业,按时保质参加团的组织生活。 4、优秀学生干部:除具备上述条件外,必须做到工作积极主动、责任性强,并具有创造性。能带领同学积极完成学校交给的各项任务;主持正义、办事公道、团结同学,在同学中具有较高的威信。 (二)单项先进 在某一方面有突出表现,且获得市、区、校级奖励;或者对班集体有突 出贡献者。单项先进分年级和校级两种。 (三)先进集体(优秀班集体、红旗团支部): 1、班委会、团支部工作积极配合,班级干部能以身作则,模范作用好,在同学 中具有较强凝聚力、号召力。 2、学校组织的各项活动积极参加,并取得好成绩。 3、在军训、学工、学农、社会考察、养成性劳动等社会实践活动中,大多数同 学表现好,成绩突出。 4、班级有正确的舆论导向和积极进取、团结向上的精神风貌,并有突出事例。 5、班级学风良好,学习及四项评比活动,本学期内全班平均成绩在年级内名列 全茅。 6、“合格寝室”在95%以上,且无最差寝室。 7、95%以上同学达到《中学生体育锻炼标准》。 8、本学期内没有受到纪律处分的学生。

第33届中国数学奥林匹克获奖名单

第33届中国数学奥林匹克获奖名单 一等奖(128人) 编号姓名性别年级省市学校 M17001 欧阳泽轩男高三浙江浙江省温州中学 M17002 韩新淼男高一浙江乐成寄宿中学 M17003 周天男高三山东山东省菏泽第一中学M17004 倪弘康男高三上海华东师大二附中 M17005 孔鼎问男高三北京中国人民大学附属中学M17006 焦宇翔男高三北京中国人民大学附属中学M17007 叶皓天男高三广东广州大学附属中学M17008 胡云棚男高三湖北华师一附中 M17009 叶安宁男高三重庆重庆市巴蜀中学校M17010 叶奇男高三浙江乐成寄宿中学 M17011 黄哲宇男高三浙江苍南嘉禾中学 M17012 朱昦曈女高二上海华东师大二附中 M17013 金及凯男高一上海华东师大二附中 M17014 洪昊男高三辽宁大连育明高级中学M17015 杨诚远男高一北京中国人民大学附属中学M17016 李一笑男高二江苏江苏省天一中学 M17017 赵子瑜男高三浙江绍兴市第一中学 M17018 姚嘉敏男高二上海华东师大二附中 M17019 蒋天泽男高一上海上海市上海中学 M17020 魏澜男高二北京中国人民大学附属中学M17021 宋嘉瑞男高三山西山大附中 M17022 黄柏贺男高三辽宁东北育才学校 M17023 郭子棋男高三四川成都七中 M17024 王天洋男高二北京中国人民大学附属中学M17025 张坤隆男高三广东深圳中学 M17026 谭健翔男高三广东华南师范大学附属中学M17027 田翊男高三四川成都七中 M17028 刘易男高三湖南长沙市一中 M17029 刘润声男高三广东华南师范大学附属中学M17030 王泽宇男高二陕西西北工业大学附属中学M17031 陈伊一男高三湖南雅礼中学 M17032 彭永坚男高三湖南长郡中学 M17033 徐文波男高三浙江浙江省温州中学 M17034 于惠施女高三北京中国人民大学附属中学M17035 李文杰男高三浙江杭州学军中学 M17036 俞然枫男高一江苏南师附中 M17037 陈远洲男高二北京北师大附属实验中学

(完整版)衡水中学作息时间表

衡水中学作息时间表:牛! 5:30起床 5:45早操 6:00-6:30早读 6:30-7:10早饭 7:10-7:35早预备 7:45-8:25第一节 8:35-9:15第二节 9:25-10:05第三节 10:05-10:30课间操 10:30-11:10第四节 11:20-12:00第五节 12:00-12:45午饭 12:45-13:45午休 13:45起床 14:05-14:45第六节 14:55-15:35第七节 15:35:15:55眼保健操 15:55-16:35第八节 16:45-17:25第九节 17:35-18:15第十节 18:15-18:50晚饭 18:50-19:10看新闻 19:15-20:00晚一 20:10-20:55晚二 21:05-21:50晚三 21:50-22:10洗漱

我们学校的作息时间相比,真上小儿科了。一天十节课,我们才七节课。。。。。。衡中的学生很辛苦,衡中的老师更辛苦,每天早上5:30起床跑操,每天要上10节课。。。。在我们看来,这似乎全是应试教育的“杯具”,教师学生全沦为应试教育的牺牲品。可是“又要马儿跑,又要马儿不吃草”,这样的好事哪里找?世界上有什么东西可以不劳而获?没有付出,哪来收获?多少年了,我们一直在吆喝“素质教育”,学生也在“素质教育”的庇佑下学会偷懒了,学会不刻苦了,学会捍卫自己的权利了!而其素质又如何呢?上网的多了,谈恋爱的多了,玩手机的多了,大手大脚花钱的多了,不文明、没礼貌的多了。——看看我们自己的学校,看看那些混日子无所事事的孩子,看看校园里的亲亲我我、拥拥抱抱,看看超市里、餐厅里满地的狼籍、校园里无处不在的垃圾,我们还能颇为自得的说我们是在搞素质教育吗?应试教育确有弊端,但有一点却是值得提倡的:学生能为了学习玩命的干,那份投入,那份执着,那份忘我,难道不令人感动?。。。。在我看来,衡中的确是应试教育搞得好的学校。其实高考的指挥棒没变,哪个学校不搞应试教育?关键是,衡中不仅应试教育搞得好,更重要的是衡中人的吃苦精神、工作作风、学习习惯,无疑已经发展成一种修养,一种受益终生的素质和习惯,甚至已经成为一个品牌。。。。

育才中学作业改革方案

育才中学作业改革实施方案 为贯彻落实教研室《关于在全市初中积极推进作业改革的指导意见》,提高我校学生作业的针对性和实效性,规范教学行为、减轻学生过重课业负担,现结合我校教学实际,特制定以下实施方案。 一、加强领导, 组长:梁世臣 组员:修刚李飞修玉泉徐丽艳杨元强 徐克华李宏杰于香芝李忠贤刘晓娜 二、指导思想 作业改革的指导思想是提高作业的有效性,利于学生健康和谐发展。总体思路是“控制总量,降低难度,优化设计,提高效率”。要让学生在做作业过程中体验成功,提高技能,拓宽知识,使作业真正成为学生学习中的一种需求。因此,要坚持巩固性作业,更要提倡实践性、探究性作业。 三、基本内容 1.作业改革涉及的学科 初中作业改革涉及语文、数学、英语、物理、化学等学科,根据学科特点,灵活设置作业形式,布置相应的作业内容。提倡分层次布置作业。 2、作业的基本形式 (一)作业设置形式:将作业分为“巩固性作业”、“拓展性作业”、“实践性作业”三种类型。(1)“巩固性作业”是常规性作业。这类作业以习题为主。课堂作业以“巩固性作业”为主。分为必做题和选做题两类,必做题,不少于3题,适当降低难度,选做题教师提供不少于2题,适当增加难度,学生可根据自己水平选择1题,如果对老师提供的选做题均不选,则可以自行选择一道适合自己的题来做。(2)“拓展性作业”是非常规性作业。要求教师根据课堂实际情况,每两周要给学生留1个“拓展性作业”。教师在设计“拓展性作业”的时候,要以多变的形式、新颖的题型激发学生的兴趣,以综合的问题、多样的解题方法、不唯一的问题答案,激发学习动机,促进思维的发展。如一题多问、一题多解、一题多变、解法归纳等开放型作业;以本节内容为基础向下节内容拓展的准备型作业;联系实际,解决实际问题的创造型作业等形式被广泛使用。(3)“实践性作业”。要求教师每月给学生留一个“实践性作业”。通过学生在生活中的尝试与实践,提高他们分析问题、解决问题的能力,形成解决实际问题的思维品质。语文学科常有:摘录名言警句、社会调查、编辑手抄报等;数学常有:开展调查、用数学知识解决生活实际问题等;英语常有:参加英语对话、写英语作文,办英语手抄报等;物理常有:调查报告、实验操作、家庭实验、反思探究等;化学常有:家庭小实验、小制作、关注环境等。巩固性作业做在作业本上,要标明必做题或选做题,学生另外选择的题目要抄题;探究性作业和实践性作业做在活页纸上。

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