文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 幼儿园大班语言活动 《小狐狸家的花地毯》(四篇)

幼儿园大班语言活动 《小狐狸家的花地毯》(四篇)

教学资料参考范本

幼儿园大班语言活动《小狐狸家的花地毯》(四篇)目录:

幼儿园大班语言活动《小狐狸家的花地毯》一

幼儿园大班语言活动《你的心情我知道》二

幼儿园大班语言活动《女巫温妮》三

幼儿园大班语言活动《好长好长的名字》四

幼儿园大班语言活动《小狐狸家的花地毯》一

活动目标:1.用情景活动的方式,让幼儿理解教材图片的内容,学习完整地续篇故事。2.在活动中感受友爱互助,会带来快乐温馨

的情感。活动准备:蛋糕模型一个,动物头饰多个,大白纸一张,

各色水彩颜料,花手帕一条(可用纸代替)。

活动过程:

一、导入活动(稳定情绪,集中注意)

幼儿佩戴各种动物头饰,列队在活动室门口(尽量大家有,防止注意转移)

师:大家好!瞧瞧我是谁(师佩戴头饰出现)

幼:是一只小狐狸(如果回答不对,师及时引导)

师:对,我是小狐狸,今天我很高兴,因为今天我过生日。(师对幼)我想请很多小动物到我家做客,不知大家愿意不愿意!

幼:愿意。(估计回答愿意,如有答错,师可说没回答的我可不请他)

师:请(师做请的姿势,幼儿边走边唱《向前走》入座)

二、活动内容(新课开始)

师:到家了。现在老师就是小狐狸,你们就是我请来的客人小

动物。今天一早,我妈妈送我一个大蛋糕(师取出“蛋糕”,一起唱

生日歌)。瞧,我给忘了,妈妈还送我一块白色的地毯呢!大家快帮

忙给我家铺上好吗?

幼:好!(师出示“地毯”,选几个幼儿帮忙铺好。此时门铃响)

小狐狸:谁呀?(去开门,铺地毯的幼儿入座)呦,是小熊姐姐。

小熊(由配班老师扮演):小狐狸,祝你生日快乐!

小狐狸:谢谢!小熊姐姐请进!

小熊:哇,你家来了这么多的客人啊!小动物们大家好!

幼:小熊姐姐好!

小熊:小狐狸,我送你一份生日礼物(出示一条花手帕)。漂亮不?

小狐狸:真漂亮,我太喜欢了,谢谢小熊姐姐!如果妈妈送我的也是花地毯,那该多好啊!

小熊:你想让白地毯变成花地毯,那还不容易吗!(指向幼儿)你请的客人中,就有许多是有名的小画家,可以请他们帮忙啊。

小狐狸:对啊,我怎么就没有想到呢!(面向幼儿)可爱的小伙伴们,你们有谁愿意帮我这个忙吗?愿意的请举手。

幼:我愿意(估计全都举手)

小狐狸:那你们就分别说说画些什么,才能使我的白地毯变成漂亮的花地毯呢?(鼓励幼儿展开自己的想象力自由发言,师从中附和和表扬有创意的设想,特别是用不同的肢体动作。但要注意把握好时间)

小狐狸:你们真棒!可以想出这么多好看的图案,那我就把颜料拿出来,请大家帮我把白地毯变成花地毯。(取出各色颜料,让幼儿在“地毯”上画,师不时给予鼓励)

三、活动小结

1.展示作品,大家一起欣赏,肯定幼儿的创意(特别提问那部分是谁画的,画的是什么)。

2.点明课题,今天的语言活动课就叫《小狐狸家的花地毯》。(翻转黑板现课题)展出教材中的图片。

3.引导幼儿简单复述出白地毯是哪里来的(小狐狸过生日时妈妈送的),又如何变成花地毯(小动物们一起帮忙画的)。及时鼓励表扬。

四、活动结束

小狐狸:我今天真快乐,我的小动物朋友帮我把白色的地毯变成了漂亮的花地毯。谢谢大家!你们快乐不快乐啊(提问几个,问为什么)!呦,我忘了,蛋糕还没有切呢。我们一起去洗手,回来吃蛋糕。(配班老师带幼儿去洗手,活动结束)