我校高考状元谈学习经验
高考状元谈学习经验
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北江中学何世悦
这次高考，具有很大的偶然性，但是我想平时的学习积累还是起到了基础性的作用，下面我把自己的一些学习经验总结一下，与大家分享，希望能对学弟学妹有一点启发。
一、明确学习目标
我最崇拜的周总理说过一句“为中华之崛起而读书”，听起来也许很空洞，可是随着阅历的增加，我是渐渐体会到报效祖国、实现人生价值的确是读书的终极目标。古人有言：“修身齐家治国平天下。”学习不是一朝一夕的事，决不能带上功利色彩，否则无法忍受埋头苦读的单调与无聊，总是幻想一下功夫，就能有立杆见影的成效，显然是不现实的。
除了树立“远大理想”外，还应该有一个短期目标。考上北大可以说是我多年的梦想，尽管由于对自己实力的怀疑只将它作为一个朦胧的目标，但是也从未放弃过朝向这个目标的努力。由于抱着“人生难得几回搏”和“愿赌服输”的心态，可以产生持续的动力，另一方面，因为目标的朦胧，即使遇到挫折，可以降低期望植，也不至于太灰心，心中的压力自然就小。
但是，在基本确定自己心目中的大学后就不要总是去翻资料了，有经验的同学都应该体会过了解了大学信息后非常兴奋，甚至几天难以平复的心情，这对上高三前鼓舞士气、振奋精神是有帮助的，可是一旦上了高三，还是少看这些资料为好，否则很容易影响备考情绪，我本人在高二看了一些资料，有了大概的了解，就决心上高三的任务就是把成绩提上去，尽量实现最高目标，所以就没再查阅那些报考资料，平心静气地投入到备考复习中去了。
二、及时调整心态
回顾自己的求学历程，正确的心态始终是保证学习进步的前提。总结起来，要有“三心”：信心、恒心、平常心。信心就是要相信自己只要努力就一定能学好。高中学业紧张，课程又比较难，难免会遇上某些科目学得很吃力。我就试过数学、化学、语文越学越差的情况，但是我始终相信只要加大投入，就一定会有产出，所以总是额外下工夫迎头赶上。而恒心就是要锲而不舍，学习是一个长期积累的过程，量变才能有质变，过于急功近利只能一事无成。我初上高三时，数学学的比较吃力，虽然一直坚持每天学习数学一个半小时到两个小时，一直也没有太明显进步，但是我没有放弃，到4月份时，忽然觉得大部分难题都会做了，确实是有了一个飞跃，所以要坚持不懈才能取得进步。至于平常心就是要冷静看待成绩的起伏。考的好了不要在别人的歆羡中迷失自己，考差了也完全没必要看轻自己。高中三年，我很少去关心名次，只是心里明白自己是否进步、是否发挥出正常水平就可以了。考的理想是对自己努力的肯定，考砸了就安慰自己“又不是高考，下次再努力就可以了”。正是这”三心“，保证了我能踏踏实实地学习，避免了浮躁情绪。上高三的几次模拟考试，我的分数是越来越少，但是我始终告诫自己，现在还不是收获的时候，一直没有放弃，最后一次模拟考，我终于考到高分，坚定了自己的信心。
除了“三心”，在遇到一些不顺心的事情时要学会调控情绪，凡事要乐观，千万不可以钻牛角尖，有时候还需要发挥“阿Q”精神。高三分宿舍时，我们班被分在条件较差的2栋，没有电源插座不说，由于在一楼，人来人往很吵，还常有猫爬进来捣乱。开始我觉得自己上高三还遇上这么糟糕的环境会影响学习，心情也比较烦躁，可后来一想，这不正是在考验我的适应能力吗？况且每个人的好运气是有限的，我在这些方面的运气不好，在学习上说不定就有好运气了嘛。这样“自欺欺人”一番，心情就舒畅多了。
另外在考试过程中的心态调整就更重要了，平时的考试我基本上都不紧张，但高考时说不紧张都是骗人的。高考前一天晚上我1点钟才睡着，到考场上时又很闷热，我差点怀疑自己会不会中途晕倒，但是真正考试时就什么都忘了，感觉就跟平常的模拟考没区别。第一天考完后，感觉很糟糕，数学很简单，可是陷阱也很多，我填空题就错了一题，又有两道大题没做完整。当天晚上差点复习不下去，好在后来凉风阵阵，我慢慢冷静下来，告诉自己只要后面的科目考好了，还有希望，所以坚持复习了综合。也是运气好，当天晚上复习的内容第二天就考了。试想如果我沉不住气，放弃了综合，现在的成绩根本难以想象，况且后来证明我的数学也并未考差（847），反而感觉考的不错的英语结果还没上800，所以考完试后的感觉不一定对，
一定要沉的住气。而考政治时我更是轻松，因为重要的都已经考完了，而且前几天晚上把政治的重要观点都背了一遍，老师又常对我说我的政治基础好，一定要对自己有信心。于是我报着练字的心态去考试（政治主观题很多），结果发现题目挺简单（主要是对比上午的物理太难），所以越做越有信心。最后出来的成绩也比较理想，可见心态有多重要。
三、养成良好的学习习惯
实际上我也没有什么特别的学习习惯，说出来也不过是一些普普通通的方法，只不过贵在坚持。而且每个人的实际情况不同，不能生搬硬套。这里仅提供我个人体会，以供参考。
我认为最有效率的学习方法就是充分利用上课时间。思路一直跟着老师走，随手作笔记，我非常喜欢在课本上作笔记，在需要注解的地方及时做补充，复习时可以一目了然，有助于回想起上课的情形，使印象更深刻。同时对当天学习过的知识要及时回顾，尤其是理科，当时似乎是听懂了，可是没有及时做练习很快就会忘。
由于我是内宿生，所以一直都是按照学校规定的作息时间。在高一高二，我极少开夜车。早上会争取早一些到课室晨读英语，训练语感。中午放学后会在课室做完数学作业才去吃饭，以避开饭堂打饭的高峰期，而且在课室里有十多个同学，有不懂的还可以讨论，互相帮助。晚自习是巩固当天所学的最佳时间，我会充分用来做练习、复习课本等，决不浪费在聊天、看课外书上。从星期天到星期五的晚上都全力学习，然后到了星期六星期天就会抽至少半天时间放松一下，看看课外书、逛逛街、或是回家休息，这样可以保证下一个星期的学习状态。否则，连续学习8天左右我就会产生厌烦情绪，学习效率反而低。但是周末也是查漏补缺的黄金时期，不能完全用来放松，利用这段时间整理一星期的笔记、试卷，如果有考试就复习一下，这对知识的巩固非常有帮助。上高三后这些习惯我都一直保留着，只是老觉得时间不够用，所以就更要绞尽脑汁挤时间。夏天天亮的早，我常常5点就起床做英语阅读、复习一下综合，然后在7点前到课室读英语、语文，中午通常会复习语文，晚自习就都花在做物理、数学练习上了，而且一般晚自习结束后我会呆到10点半后才回宿舍（因为教室的学习气氛比较好，所以我比较喜欢在课室看书）。天气转凉后早上不够睡，我就改成晚上开夜车，一般会开到12点，但实际上对我个人而言，躺在被窝里看书的效率是很低的，基本上记不住，所以后来就恢复了11点睡觉，只在睡前看看作文、杂志等比较轻松的读物。
另一方面，在高一高二主要是保证各科均衡发展，一旦发现出了问题（例如某一科在几次考试中都不理想）要及时解决。但是偶尔的失手要客观看待，不必过于恐慌，毕竟在北中竞争激烈，成绩的起伏是再正常不过的现象。例如我在高一第二学期化学成绩一直在退步，所以一上高二就专门买了一本参考书（我平时基本不买），好象是叫《轻松学好》，里面的讲解很详细，我是以看为主，不过书里有很多错误，所以也看的很小心，不能全信。经过一个学期的努力，总算把化学补了回来。因此出现了问题，关键是要想办法去补救。
高中课业繁重，尤其到高三，学习一定要有计划。一旦制定了比较合理的计划，就要严格遵守，不能“三天打鱼、两天晒网”，而且一定要坚持，根据生物钟的原理，每天在特定的时间学习，长久保持会使大脑学起来更有效率。但是，也要根据实际即使调整计划，关键是要适合自己的需要。上高三后，我还准备了一本小本子，正面会记下一些零碎知识（比如英语单词、古诗等），以方便在无聊（如在饭堂排队）时随时拿来复习；反面就会记下近期需要“恶补”的方面或是不懂的知识点，这样可以保证在复习中没有遗漏。
由于兴趣，我在高一高二花了许多时间在英语上，所以英语一直比较好。到了高三，重点就转移到数理上了，而英语就靠以前的基础，没有花太多时间，注意学习的保养就行了。最后证明这种战略还是比较成功的。但是这种学习战略是非常个人的，一定要根据个人情况进行调整，切忌盲目照搬。
四、掌握适合自己的学习方法
每个人都有自己较讨厌的科目，我也不例外。但是我相信兴趣是培养出来的，只要用心去学，就会有进步，一旦建立起成就感，就会发现那些讨厌的知识其实也很可爱以下我就分学科介绍个人的一些具体方法：
语文语文是一门尤其靠积累的学科，我从小就喜欢看一些文学性的书籍，像古典四大名著、还有外国名著，以及一些名家散文、唐诗宋词等，尽管只是囫囵吞枣的涉猎，但是上课时老师一提到的文学常识、写作手法之类，就比较容易理解。在学习课文时，一旦遇到喜欢的作家，就会去找相关的文章做扩展阅读，比如《老残游记》、孙犁的《白洋淀记事》，都是在学完课文后，才找来看的。现在学校的图书馆藏书量大了许多，更应该好好利用。在作文方面，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，一定的阅读量是免不了的。此外还
可以看看高考优秀作文，找找差距，学习其长处，再结合自己的特点，写出自己的风格。但是写作是长期训练的结果，我自己的作文也一直不太好，高一高二老师让我们每周写一篇练笔，我一直都只能拿B，但是我一直坚持，直到高三才找出一点感觉，所以现在作文写不好的同学也不要太急躁，相信“功到自然成”。另外，我想向大家推荐一本杂志《作文与考试》，我从初一就开始看了，对写作帮助挺大的。平时在书里一些优美的词句，特别的事例，都可以摘录下来，长此以往，一定能为自己的作文增色不少。
除了每周一篇周练外，老师还要求我们一周临摹三张字帖，以前我以为这只是让我们找点事做，但也还是认真照做了，直到上高三才知道把字练好了能使卷面整齐，无形中还能增加分数，尤其是文科，给评卷老师的第一印象非常重要，所以字写的不太好的同学一定要注意了，至少要写的整齐。
我个人认为语文不宜做太多题目，像字音字形和熟语应在平时生活中就多注意，多翻字典，而不是做过多的题目，而诗歌鉴赏和阅读应该在平时积累的基础上注意体会答题思路和技巧。但是老师布置的练习就一定要认真完成，否则任何体会都是空谈，
数学上高中后数学一直是我学的很吃力的学科，高一高二时学的还比较基础，我还能够应付，一上到高三就难以适应了。好在老师很有经验，除了上课给我们很多启发外，每天还会布置适当的题目让我们做。我自己准备了一本笔记本，遇到比较生疏的或是新颖的题目就会抄录下来，并随时进行归纳整理，对同一类型的题目掌握解题思路，慢慢积累下来，成绩就提高了。这一招非常有用，主要是能使自己常常总结，经常体会不同题型，锻炼思维。前面已经说过，我每天都会花时间做数学练习，除了钻研难题外，对大多数同学来说加强基础更重要，“浅水淹死人”的情况在北中是比较常见的，况且高考更多的还是考查基础知识，如果轻视基础最后会得不偿失的。因此，应该要花适当的时间做一做基础练习。但是做事情还要坚持适度原则，题海战术是行不通的。我认为难题做完后要多总结，基础题就要少量常做，以保持熟练度。另一方面，对大部分同学来说，还是应该跟老师配合，要相信老师，北中的数学教学一直都很不错。相信只要认真学，大家都能学好的。
英语英语是我一直很有兴趣的学科，心得体会也多一些。
首先是听力，一般有录音的材料，我都会把材料放一边，尽量先把材料听几遍。如果不太难，就尽量把每个单词都听懂，实在不懂的可以根据上下文猜一猜；如果实在很难，听两三遍都无法理解就放弃。听完后，再打开文字对照着看，如果有兴趣，可以挑选一两篇进行精读。对课文更是如此，我一般都会赶在老师讲课前把教材听几遍，了解意思后才翻课本。这种方法开始可能比较难，但只要坚持很快就能收到实效。另外，我一般选在睡觉前闭上眼睛听英语，但是这时选的材料不要太长，因为听懂前面几段后很快就会睡着了（这也是我对付失眠的“绝招”）。至于听力材料除了课本外，《新概念英语》、书摊上卖的《疯狂英语》（是认真企业出版的，有中学版、阅读版，我个人比较喜欢小本的那种）也是不错的选择，另外如果有收音机还可以收听BBC、VOA（但是语速较快，而且收听效果不太好）。
至于平时的学习，除了在课堂上认真按照老师的要求去做外，课后我还常常跟老师交流，像上面提到的杂志有很多也是老师推荐的。上高二时老师介绍我们订阅《英语辅导报》，我也觉得非常好，讲解很详细，而且在练习上除了选择题外还有很多填空题，更能锻炼思维。习题偏难，但是用了一年后提高很大。不过，无论是用什么报纸，我觉得1份就好，但是要充分利用，尤其是完型填空和阅读，一定要用心做，做多了才会有提高。在阅读方面，再介绍一本杂志《英语学习》，基本上没有译文，只有少量注释，语言很地道，但是难度也很大，建议英语比较好的同学可以看一看。学过的单词要经常背，另外，如果想扩大词汇量并且记得更牢，还是要大量的阅读，单词只有常见常用，才能真正掌握。
关于写作，我认为背诵是很不错的方法。把认为比较好的文章抄下来，分析一下其语言特色，然后就把它背下来，尽量以短小精悍的文段为主，《疯狂英语》和《新概念英语》第三册里面的文章就很不错，如果有心要学英语的同学不妨一试。平时还要注意积累一些好句子，或是用法很地道，或是很生动，可以抄录下来，写作时有意识的模仿。
物理我自己的物理成绩一直不太稳定，这次高考发挥的也不理想，不过还是把经验总结一下，作为反面教材也好。物理的题目一般出的比较灵活，而且解题时需要很严谨，例如一些运动的判断、多解的考虑，对物体整个受力和运动的过程要研究的非常清晰，否则就很容易误入歧途，所以做题时除了要保持一定的练习量外，更要注意总结，我就是在归纳总结方面做的不够，没有坚持下去所以常碰到做过的题目又做错。其实对于理科来说，思考远比做题重要，所以希望学弟学妹在学习中更多地思考总结，不要重蹈覆辙。
综合综合是比较特别的学科，在高一高二就要注意各学科的均衡发展，这对高三的复习非常重要。实际上
我在高三并没有花太多时间，主要就是因为以前打下了不错的基础。因为综合不可能占用太多的时间，在课堂上的听课质量就非常重要。有些同学遇上不喜欢的科目就不听，这是不可取的。高三第一学期我想到自己基础不错，基本没花时间复习综合，靠“吃老本”也还“混”的不错，可是到第二学期问题就来了，综合科成绩一跌再跌，而且很多基础性问题无法理解，老师讲过的知识也记不清，怎么看课本都看不进。随着高考的临近，我横下心，把晚上回宿舍开夜车的时间还给睡眠，然后在晚自习下课后的半个小时及中午的半个小时专攻综合，一直坚持到高考前，才在高考中考的比较好。所以大家决不能轻视任何一科，“逆水行舟，不进则退”。
在高一高二，我有点“重理轻文”：理化生是当天学完就做练习巩固，遇到比较难的问题就做上记号，方便以后复习整理；而政史地则是要考试前才翻书去背，但是前提是上课时已经认真理解（尤其是地理）并且做好笔记，否则光靠死记硬背很难出效果。不过这种方法也有弊端：每次中考大考前要绞尽脑汁挤时间去背会很辛苦，而且背过之后没多久就忘了，下一次考试又要很辛苦地重新背。另外，我认为能做好学校发的练习就够了，没必要再买，但是现有的练习一定要认真看，从解说到习题，自己认为以后还有必要再看或是不太懂都要做好笔记。上高三后，由于综合涉及面较大，平时复习主要是以课本为主，到后来复习时可以将以前考过的卷子、做过的练习拿出来看，特别是那些自己做错过的题目，认真再复习一遍。
无论是怎样学关键是要适合自己，能达到好的效果，所以要根据自己的实际随时调整，要敢想敢用，所谓“不管黑猫白猫，抓的到老鼠就是好猫”。
五、多与老师、同学沟通
在学习中难免遇到困难，这时候要及时与老师沟通，毕竟老师还是比较有经验的，我在学习中就受到过老师的很多帮助，受益匪浅。例如很多英语杂志、外国电影的VCD就是老师借给我的，碰上很多问题也是老师帮我解决的。一上高三，班主任就告诫我一开始不要太注重名次，暂时的落后不要紧，只要踏踏实实地学就行了。即使在模考中成绩不理想，老师也从未说过“你这样很危险”或是“你为什么会退步这么多”这一类打击我的话，而是跟我一起探讨考不好的原因，这些都使我对自己成绩的起伏能安然处之，减小了很多压力。特别是广一模，我才考了786分，开始很郁闷，但是老师还是说我考的不错，所以我没有一直沮丧下去，而是比较轻松地走出了困境。最后一次模拟考，我考的比较理想，这时班主任又提醒我要正确对待，从而使我避免了自满情绪，最后在高考中才能很好地发挥。还有的老师会耐心地了解我的复习情况，及时做出指导，一发现我心里有波动就会安慰我，还给了我很多信心。正是因为有这么多老师的帮助，我整个高三才没有出现大问题，能够全心全意地投入到复习中去。
此外，与同学的交流也让我在整个高中过的很快乐、很充实。我很幸运，一直都能在学习氛围很好的宿舍，还遇到很多热情的同学。困惑时的鼓励、失败时的安慰、学习上的交流、放松时的闲聊……都让我觉得很温暖。如果没有这么多朋友的鼓励，我也不敢把北大作为自己的目标，也正是感觉到有好多同学跟我一样在为自己的未来而努力，我才充满信心地度过高中这既平凡又不平凡的三年。
因此，任何时候都不要忘记自己在一个大集体中，多与老师、同学沟通，再难熬的日子也要相信自己一定都能度过。
六、加强体育锻炼、注意劳逸结合
高三学习更繁忙，许多同学都忽略了体育锻炼，这是不对的，须知“身体是革命的本钱”，“8+1>10”，如果因为学习太累导致身体素质下降，是弊大于利的。所以我一直有坚持跑步，不需花太多时间，但是也能使身体得到锻炼。因为下午没时间，我都是在晚自习下课的15分钟到未来湖边跑，晚上跑步人很少，也好象跑不累，非常舒服。尤其冬天很冷的时候，跑完步身体暖暖地坐在教室继续复习，脑子更清醒。平时课间一般我们很多同学都会一起踢毽子，既不会太累，又能使大脑得到休息，是很好的放松方法。
但是，我个人认为为安全起见，在高三不宜参加太多剧烈运动，而且太累反而会使大脑疲劳。另外有很多同学会一边看书一边听歌，我也试过，觉得看完书后什么都没记住，所以看书时还是全神贯注效果更好。
以上就是我这三年的一些经验，希望能对大家有帮助。最后衷心祝愿学弟学妹们学习顺利，都能考上自己心目中的理想大学！
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高考状元谈学习
我省高考文科最高分获奖5万元 2013-08-14 06:58 来源：中国吉林网 吉大附中书记为刘恒宇颁发奖金 本网讯昨日，吉大附中实验学校2013年首届高三年级毕业典礼举行，表彰了在2013年高考取得优异成绩的学子。对于今年我省文科最好成绩的刘恒宇，学校一次性奖励5万元。奖励闫奕光和马凤娇各2万元。对于保送清华、北大的学生学校也给予了奖励。 考生：刘恒宇 要善于管理和分配学习时间 “还有3天，我就要乘火车南下求学了，今天能为我的高中岁月‘收尾’，有一点儿离别的忧伤、惆怅。”在今年高考中取得652分的刘恒宇是吉林省的文科最高分，还有三天他即将前往清华大学建筑系报到。对于母校，他有着深厚的感情，他还特别和学弟学妹们分享了自己的学习“秘笈”。 在初中、高中，刘恒宇一直担任吉大附中学生会主席，是同学们心中威望极高的“领袖”，绝非大家脑海中的“书呆子”。“如果说有什么经验可谈，那我这个人比较善于管理时间。我习惯把工作分出轻重缓急，按级别一个一个完
成。当然，有舍才有得。为了既搞好学习，又搞好学生会的工作，我主动把生活中很多娱乐、社交的时间压缩到最小。”刘恒宇说。 考生：马凤娇 根据自己性格制定学习计划 毕业于高三（7）班，总分641分的马凤娇，已经被清华大学社会科学实验班录取，未来她希望自己成为一名学术型“女秀才”。“其实，我真不是特别努力型的学生，很多时候我都会偷懒的。”马凤娇告诉记者，自己的学习方法就是一定要跟着老师思路走，这样可以少走很多弯路。 马凤娇从小喜欢文学，她说备战高考日子里，她会选择看电影和读文学小说来减压。她说，要根据自己性格制定学习计划，这样才不会乱了复习，才不会使成绩起伏很大。 考生：闫奕光 文科最重要的是能活学活用 阳光、帅气的闫奕光凭借着独特的学习方法和认真的态度，高考获得了642分的好成绩，成为我省文科第三名，目前已被北京大学元培学院录取。 “文科中数学尤为重要，想拿高分，先抓数学。”谈到学习，闫奕光说，进入高三以后，他坚持每天做一套模拟数学题，规定在两小时内全部完成，然后他会把易错题、难题、偏题、怪题总结到小本子上，反复琢磨，直到吃透，搞定数学，其他学科相对来说就轻松许多。 “知识都是相通的，学好语文那就多读、多看、多用吧。”闫奕光告诉记者，文科最重要的是能活学活用，特别是占有60分的作文，他会把做过习题的材料作文、阅读里的好例子、好语句等，灵活地运用到自己的作文里，而且有理有据，所以每次都能拿到高分。
高考状元的复习备考经验总结30则
高考状元的复习备考经验总结30则 高考中，一些考得出色的同学堪称“状元”或“高人”。他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性，经验可供我们考试时借鉴。现分享高考过来人的经验总结30则，希望对正在进行紧张复习备考的同学们有所帮助。 1、地毯式扫荡 先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。 2、融会贯通 找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。 3、知识的运用 做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。 4、捡“渣子” 即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把
握知识提高能力。 5、“翻饼烙饼” 复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。 6、基础，还是基础 复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。 7、学文科，要“死”去“活”来 历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。
高考状元学习方法文科
高考状元学习方法文科 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考状元学习方法文科》的内容，具体内容：当你在文科的路上学得好艰辛的时候，不妨和我一起来看看高考文科状元学习方法，希望对各位学生党有帮助!一：(1.)把课本看熟，基础打牢。注意，是用心看熟，而不要死记... 当你在文科的路上学得好艰辛的时候，不妨和我一起来看看高考文科状元学习方法，希望对各位学生党有帮助! 一： (1.)把课本看熟，基础打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背——这是强化提升的基础。看课本有四个关键点：?第一、抓住书本的框架，再用具体知识来填充，这样我们接受的就是知识的整体而不是零散的知识点。 第二、看书要细致，包括小字批注插图都要留意。 第三、复习要及时，上完课当天复习，效果最好，周日在家最好把本周的课程再熟悉一遍，加深印象。 第四、要在看书的过程中思考，不能机械地背书。思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。如课本中提到北美独立战争手启蒙思想得影响，究竟如何影响书中没有明确，我们就可以从领导人、《独立宣言》的发表、确立共和制等角度思考。? (2.)在充分掌握课本主干内容的基础上，高考状元学习法中还提倡背诵目录，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的是"背"而不是"看"字，为什么要背目录呢，因为无论
是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但如果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。 高考状元学习法中我们还要注意一点，那就是时政热点，热点不能不注意，但仅仅是"注意"罢了，也就是说知道是最近发生的，大体是怎么回事，再扫几眼热点追踪辅导书所提供的观点就足够了。我对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，比如"和谐社会"、"科学发展观"、"社会主义新农村"等等。在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联系就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。 至于客观题(也就是选择题)吧，课本主干掌握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担心客观题会大面积失分吗?当然，重要的是平时多做训练，反正选择题题目短小精悍，看起来也挺可爱，做做选择题还是挺有成就感的，不要怕做错选择题，错了这一道，你就又多深刻地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，大量地做，不断地为以后积累经验教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。 二： 1.归纳总结法 高考状元学习法中归纳总结也是一个重要的环节，在思考或是读参考书时可以进行归纳和总结，有利于记忆。历史可以归纳相似知识点，如古代坚持唯物或唯心的思想家，古代对外交通的发展，世界之最，中共会议等;也可以
2017状元高考经验
2017高考状元经验:靠的不是聪明，而是这3大习惯！ 她说，自己不是天才。撕下“状元”这个标签，她和普通学生没有两样。她的这篇自述，或许能为你带来一些学习和教育上的启发…… 01 我不是一个天赋异禀的人 高考成绩出来后，很多人都问过我同一个问题： 你凭借什么成为了状元？ 这个问题我想了很多次。坦白来说，我不是一个天赋异禀的人。很多时候，我的理解力比不上最优秀的人。 我能有幸成为高考状元，靠的绝不是聪明，而是这3个习惯！ 02 我不爱折腾，习惯了自律 我爸和我说过这样的话：读书无用论是最大的骗局，考取名校的人注定有更多机会！对此，我深以为然。 反观那些没上过大学的人，要么读大专混日子，要么外出打工、干体力活，等待他们的结局总不会太好。 所以，我习惯了自律。每个人都有惰性，但我知道，有舍才有得，自律能给人自由！ 当然，自律这件事要追溯到我爸的教育。小的时候，他就有意识地培
养我这些品质；等到大了，自律就成了我的习惯。 03 我热衷于思考，而非死做题 我最重要的学习方法就是总结与反思，这点是针对课后自己练习的习题。比如说我会把相同或者相似的题分类总结，寻找到一个思路。为了理清知识点，我还会画思维导图。 我不喜欢刷题，但喜欢思考，爱发问，善反省。 当成绩有波动时，我会反思： 这次考试中有没有什么失常的地方，是心态上的还是时间把握上的还是知识漏洞上的？如果分析出考试漏洞的话，我就会反思为什么这次会出现这些漏洞，进而反思这段时间的学习状态，在反思中找到问题，在改正中进步。 04 我比较有主见，能保持自己的步伐 其实我很感谢我父母，不管是文理分科还是学校或者专业选择上，他们只为我提供建议，但绝不干涉。 选择高中的时候，我去看了衡水中学和石家庄二中，但是最后觉得石家庄二中更适合我，我爸妈也尊重了我的意见。 文理分科的时候，我爸以为我要选理科。但是考虑到兴趣和职业规划，我最后选了文科。很多人都说，文科是成绩不好的人才会选的，但这
最新高考状元的学习方法(语文篇)
最新高考状元的学习方法（语文篇） 1、作文稳中求新法： 作文一直是我的弱项，影响着我的语文成绩。我尝试过很多办法去提高自己的作文成绩，但效果还是不大。想了很长时间后我明白了一个道理，考场作文和文学创作是不一样的，文学创作可以让你自由发挥，尽情表达自己的情感，但考场作文不是这样。"带着脚镣跳舞"，你跳舞再好，也会有一个束缚，无法轻易跳出这个框来，每年的高考都会有满分作文，这些作文在形式和内容上都很新颖，但我认为这是极具冒险性的。100篇追求创新的作文中，极可能只有一篇是创新的，所以"稳"是最重要的。那么，怎样做到"稳"呢?我认为至少有两点要求：一是主体要鲜明。议论文要像议论文，记叙文要像记叙文，不要写成四不像的东西。 现在有很多同学喜欢在考场作文中写散文，我个人认为，散文是一类比较难把握的文体，如果写作者水平很高，文采特别好，散文的确可以作为争取高分的有利武器，但反过来，一旦写偏、写散，得到的分数就会很低。我的作文水平不高，所以较少尝试散文。如果一定要写这类文体，我倒建议，可以考虑把它糅合到议论文和记叙文中，写成议论散文或记叙散文。只有文体鲜明，老师才能依据评分标准给
出分数，而自己在估分时也能做到心中有数，不至于产生太大的偏差。二是如果写的是议论文，观点要明确，尽量在文章开头的部分提出自己的观点，开门见山，而不是逐章显志。关于这一点老师在讲课时也是反复强调，写议论文入题要快，切忌统圈子。 一般来讲，评卷老师对作文的开头是比较重视的，他们会认为这样的文章结构稳定，不会跑题，所以应及早亮出观点，传递给老师一个简单明了的信息。至于求新，我个人认为，可以从两方面进行突破。第一，使用名言警句和成语典故表达观点，很多时候可以起到事半功倍的效果。有时候我们要表达一种观点，用自己的话会显得罗嗦，而恰当地引用一种古语，既言简意赅，又会让老师眼睛一亮，觉得这个学生的知识很丰富，就会赢得好感。第二，注意文章的立意和思路。议论文的格式是很固定的，换句话说也很"八股"，第一段提出观点;第二段分析观点，进行论证;第三段联系实际;第四段总结升华，千篇一律，容易让人厌倦。这时，如果你的文章有新的立意和思路，就能吸引住老师的目光。比如说现在有些作文会在大标题的下面，提示出一句重点的话;有的文章会在结构上有所创新，如分成几个板块，每一块都有小标题，小标题连起来又是一首诗，虽然这样在内容上不见得创新，但是在形式上给老师留下了深刻的印象，你的作文可能因此得高分。当然，这一切都要建立在"稳"的基础上。(黑龙江理科状元刘诗泽)
高考状元谈语文复习
高考状元谈语文复习 资料荟萃 07-14 1308 13名高考状元谈语文复习：课内开花课外香 对于高考生来说，语文是一门难以准备的学科。不论文科状元生还是理科状元生，都要面对同一份试卷;试题非常灵活，与课本联系较少;作文分值很大，考查学生文学知识、语言技巧、思想深度等多方面能力。因此，即使是那些高考状元，语文也很难像数学、英语一样，考一个很高的分数。不过，任何学科都是有规律可循的。 1、山西理科状元陈敏 古人说，腹有诗书气自华。我觉得这里的“诗书”并不仅仅是指一些比较华丽的词句，更多还是指思想上的深度。我们对人生、对社会肯定都有自己独到的一些见解，关键是如何通过训练在作文中把这些思想表达出来。比如平常很多同学都会作一些摘抄，我作摘抄的时候很注重摘抄一些比较有思想深度的东西。我们还应该多读一些文章，尤其是一些杂文，在放松精神的同时思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。有思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。 2、北京文科状元易萌 基础知识的复习需要马拉松的耐力，而非百米冲刺的短期奋战。临到考前才将语文基础复习资料匆忙地看几遍，意味着永远无法夯实这些本该稳拿的知识。 3、安徽理科状元耿泉 对于语文基础，例如字音、字形、成语，我是这样复习的：先做近十年此类型的高考真题，从中摸索出规律，了解高考在这方面考查什么内容，以怎样的方式考查，分析之后，再做全面的音形练习。
文言文学习最重要的是培养语感，所以要多读、多背一些比较优秀的文言文作品。首先对课本上要求背诵的文言课文一定要能够背诵，其他课文也要熟读，并要特别留意课本上的注释和一些关键字词，掌握相关知识点。除了课堂上的学习，平时还可以多读一下《古文观止》等一些比较经典的文言文著作。 对于作文，我的方法是“拿来主义”。我平时非常注意阅读一些有名的书刊、文章，像《三国演义》、《红楼梦》等名著，《读者》、《青年文摘》、《作文与考试》等期刊，以及历年的高考满分作文，并随时把其中优美的段落和句子摘录在一个本子上，早读时就拿出来背一背。这样时间长了，就可以积累丰富的素材，并拓展你的想象空间，在写作文时，就可以借鉴他人，化为己用，帮助你写出比较优美的句子。 4、湖北理科状元朱师达 高考所选取的文言文虽来自课外，知识点却均出自课内。实词、虚词、句式、古今异义等，知识点零散，但如果善于，善于总结，并且活学活用，就一定能够“课内开花课外香”。在平时的学习中，要注意总结，把课文中所涉及的知识点都记录下来，进行强化记忆。当你读到来自课外的一些文段时，就不会感觉陌生。 5、湖南文科状元陈博 我从小就有意识地注意语文知识的积累，比如我们在读报纸、看杂志、看某些文章的时候，都可以有意识地把一些自己认为好的句子、词语，或者有意思的人物事迹记录下来。比如电视中有很多人物专访，他们的事迹在很多方面对我们都是很有帮助的，以后我们在面对考试的时候，这些内容就会自然地成为很好的作文素材。 6、贵州理科状元罗远航 阅读是语文学习中比较重要的方面，尤其是文学阅读，可能很多同学都觉得自己可以读懂那篇文章，但一到做题的时候就不知所措，我也有过这样的经历。根据老师的建议，我找来了一些比较规范的参考书，然后按照平时做题的速度阅读上面的文章，在大脑中构思出答题的要点，最后再和参考答案来对比，久而久之，我就发现了一些术语或者某一类型题目的答题思路。通过不断地总结和训练，在后来做文学作品阅读题时我的下笔非常快，回答问题也得心应手。
历年高考状元经验之谈
历年高考状元经验之谈 ２006年广西普通高考理科状元——广西柳州高级中学陈亚玲 第一、上课认真听讲,紧跟老师步伐。 老师说到哪里就要跟到哪里,她们得建议与指导很重要,特别就是新课程与考后得讲评、当然我也知道很多同学会在老师上复习课得时候写自己得作业,原则上提倡这样做,但就是各人有各人得学习方法吧。还有,一般来说,老师会在每学期开学时公布整学期得教学安排,以方便同学们预习与复习,所以我们还要了解老师一周得教学计划,细致掌握复习课每课时得重点,然后整理笔记。在考后得讲评课上,要注意老师给我们指出得问题,诸如容易忽略得知识点、重复题型得处理、考场心态以及各种特殊考点得解决办法等,都值得我们去思考与反思。 另外,一定要相信我们得老师、我并不就是怀疑同学们得能力,但就是,比起老师来说,我们仍然相差太多太多,因为我们一般只能经历一次高考,可她们大都已经身经百战了、光凭这一点,就足以赢得我们得十二分得尊重与信任、更何况她们得内涵,她们得学识,她们对问题得分析力度,在现阶段应该远在我们之上、这就就是说,坚定不移跟好老师得步伐对于我们得成功起决定性作用。 第二、把握自习时间,提高效率,快乐学习。 要知道,每个人得学习时间都相差无几,其实,成绩得差距就差在效率上、进入高三后,由于课业繁重,自习课越来越少,这就需要我们利用好自习课得每一分甚至每一秒钟,达到效率取胜得目得、 我认为,分时间段自习,不失为一个好方法。首先,要有一块手表;其次,把四十分钟分段,好两个二十分钟或四个十分钟,这要按情况来定;然后把任务分配到每个时间段里,并明确得写在纸上,每完成一个就在其后画一张笑脸,及时勉励自己、如果一整天状态都极好,就奖励自己——晚饭与同学去嘬一顿。快乐学习,适当得奖励,可就是“炼狱高三”得润滑剂啊、如果计划实在完不成,就适当调整一下,并且在不断得调整之中找到适合自己得任务量与与之相对应得时间、这样效率也会提高、 在这里,我想强调一点就是:绝对不提倡开夜车、或者这么说,您多熬那几分钟成绩也不会好到哪里去,少熬那几分钟也不会差到哪里去。与其剥削自己得睡眠时间来做无用功,不如养足精神提高学习效率。吃好,睡好,才能学得好！ 第三、适当调整心态。 高三就是个心浮气躁得阶段、您会认为自己很多都懂了,但就是似乎有很多又就是不懂得、一考得不好,就会心烦,觉得前途一片黑暗;一考得好,又觉得自己似乎该掌握得都掌握了,还有那几个月怎么熬啊、记得当初我保送北京大学以后,整天无所事事,不知道自己坐在教室里有什么意义。在课堂上想瞧大学得书籍,总觉得不能融入群体而瞧不去,又没耐心认真听老师讲课。考试成绩不算差,但也好不到哪里去。3、４月份基本上过得就是混混沌沌得日子,没有目标并为之奋斗得生活就是黑暗得。眼瞧这么下去也不就是办法,虚度光阴啊,于就是我经常找我得班主任与校长谈话,具体谈什么已经不记得了,但就是从谈话中获得得思维清晰,豁然开朗就是我最大得财富,突然间明白自己要做什么了,明白自己得路应该怎样走、那种心情得愉悦与平与在我5月份认真复习起了决定性得作用。
多位高考状元谈英语学习心得
多位高考状元谈英语学习心得 问题一：与高一、高二阶段的学习相比，高三阶段的学习策略有何不同呢? 何润夏(福建文科状元)：如果说高中生活是一场马拉松长跑的话，那么，高一便是兴奋的起点，高二算是难熬的中段，高三则是最后的冲刺。高一、高二是打基础的阶段，基础越厚，高三才能冲得越高。凭我自己的经历，在高中阶段，每天学习时间的投入(包括上课时间、课外学习时间)如下：高一、高二≥10小时，高三≥12 小时。高中生应当树立时间至上的观念，学会挤时间，抢时间。在这方面，制定一份作息时间表和一份短时期的计划有较大意义。如果说时间保证是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本质上的动力。其一，学习时间内心平气和，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，在翻开学习资料的同时，排除一切杂念，专心致志地思考。其二，学会正确安排时间，高一高二应当文理相间，先课内后课外，先作业后练习。高三我采取集中复习法，每天两门，每周完成两轮大循环，自我感觉效果不错。三点一线总是很单调的，尤其对于高三学生，每日面对高强度的练习及记忆总不免会有几分害怕。这时候，“坚持”尤为重要，我高中时习惯写日记，高三更是每天必记，现在翻看，确有触目惊心之感。常有的内容是发泄自己的坏心情，向笔记本诉苦，然后又鼓励自己前途是光明的。出现最多的句子便是“锲而不舍，金石可镂”，“坚持就是胜利!”大概就是凭着日记的鼓舞和心里那一份对大学的渴望，我每天都始终如一地坚持做应该做的事，直至高考。 问题二：自从进入高三以来，我一直都在努力，但努力却没有得到回报。我很失望，开始对学习失去信心了。我该怎么办? 高立力(贵州理科状元)：现在可能很大一部分考生都有这样的困惑。我们应该牢记，没有付出就没有收获。努力的态度是值得肯定的，如果努力了成绩却没有提高，我们就应该静下心来找一找原因，看是不是学习方法出了问题。发现了问题及时调整，然后制定出适合自己的复习计划，在不断地自我调整的基础上努力学习。具体来说，第一轮复习，主要是基础知识，掌握整个轮廓，把每个知识点的基础知识都吃透，明确学习的主线，用练习充实它的枝叶。第一阶段最重要的就是建好“地基”。第二轮复习，大的章节出现了综合交错的内容，就需要做一些比较有难度的练习，加大题量压力，属于“建造期”。第三轮复习，是模拟阶段，属于“巩固期”。经过反复的练习，增强手感和题感，及时查缺补漏。同时，我们要劳逸结合，保证我们大脑的思路清晰，才能有比较高的学习效率。成绩的提高是一个由量变到质变的过程，相信正确的方法加上不断的努力，你会超越自己的! 问题三：升入高三以后，我经常感到很烦躁，身体的不适又使我难以投入到学习中，我该怎么办? 周蕾(青海理科状元)：升入高三以后，大家感觉压力很大，影响了学习和生活。我们要学会释放压力，找个值得信赖的朋友把自己的心理话说出来或是通过唱歌、喊叫等形式把内心的压抑情绪放掉。建议你先把身体调理好，听取医生的建议，养成良好的饮食习惯，加强体育锻炼;多和父母、老师、朋友谈心，如果有必要的话咨询一下心理医生，学会自我调节，可以听听舒缓的音乐，到野外散散心，适时地释放压力。相信你会慢慢好起来的!我不喜欢死读书，应该属于发展比较全面的学生。我喜欢参加学校的各种活动，组织管理能力比较强，也特别热爱体育锻炼。一般人都会觉得高三很痛苦，我倒觉得如果注重平时的学习和积累，在高一高二就把基础打好，那到了高三应该是很轻松的。因为高三不再学习新的东西，都是
高考学霸谈学习方法(共5篇)
篇一：高考学霸们的学习方法----超管用 高考成绩下来了看看咱青岛的学霸都长啥样 一：每天读英文报背4本单词书 58中高三14班的李腾，以文科成绩670分成为市区内的文科最高分，全省排第55名，这在两年前，老师和家长都是不敢想象的，因为当时他的英语和语文，都很难考到如今的140分和132分。“我高一也有点迷茫，后来就什么弱主攻什么，慢慢就赶上来了。”李腾告诉记者，他的数学和文综成绩分别为139分和259分，整体来看没有太高或太低的，但数学的成绩让他很不满意，平时能拿到145分以上，可高考的最后一道大题失误丢了分。 李腾的学习方法就是跟着老师的节奏走，“我们把课程节奏安排得很好，跟上就行了，一旦掉队了必须课后多下功夫。”李腾高一上学期也跟不上节奏，只好下课后使劲拼，多看书多做题是重要的方法。而英语的落后让李腾一度很焦急，到了高二时他发现自己做阅读理解时常遇到不认识的单词，于是他前后买了4本单词书，全都背过了，“有点像《中国合伙人》里面演的，但这个办法真的好用。”之后他每天阅读英文报，遇到不认识的单词就去查，直到全记住，最终他的英语从120分的水平提到了高考的140分。 “语文老师杨富华是我的班主任，逻辑分析就是靠他帮忙才提上去的。”李腾说，语文的词汇和逻辑也曾让他头疼，但时常和杨老师交流让他找到了进步的诀窍，无非是多思考、多积累，“多积累汉语的词汇，在作文写作中十分重要，而且所有的方法都必须坚持到底。”对于填报志愿，李腾希望冲一冲北大，另外还定了复旦和人大，而专业则锁定在了经济专业。 二：专注某一件事时就要百分百去做 昨日下午查到自己获得703分的好成绩后，青岛二中高三9班的理科生王融鑫并没有表现得特别激动与兴奋，因为这一切都在他的预料中，在级部常排名第一的他早已胜券在握。 王融鑫是个性格沉稳的男生，记者在采访过程中能清晰地感受到这一点，说起自己的学习等各方面，他总是条理非常清晰、目标非常明确。“从小我学习成绩就很好，但上二中后很快就感觉到了压力，周围全是尖子生，我要怎么突围呢？在这种紧迫感之下，我跟着老师的节奏一步一个脚印，踏踏实实学习，那段时间真的是非常专一，只专注于学习和与学习相关的竞赛。”王融鑫说，为此他参加了全国信息学竞赛等学科竞赛，也取得全国大奖，这让他信心倍增，而此时他的成绩已基本上稳定在级部前三名。 成绩优异的王融鑫继续钻研，除了课业外，他还参加了机器人大赛，从学校的兴趣小组一路比赛，直到在省里拿到一等奖。“机器人大赛近年来在全球都很热，我觉得它特别启发我的思维，对于理科生来说又能很好地将自己所学融汇到机器人设计中，更加增强了我的学习兴趣。”王融鑫说，在所有学科里，物理是他最擅长的，理综他考出了285分的高分，在他看来这与机器人大赛的锻炼有很大关系。 说起自己的学习秘诀，王融鑫总结道：“在我看来，就是要专一，当你专注于某一件事时你就要付出百分百的努力，然后你就有巨大的收获。” 三：方法诚可贵心态“价”更高 “712分，算是正常发挥吧，没有什么太多意外。”昨天下午，得知自己的成绩后郝韵珊说。在她看来，取得好成绩，努力加上好的学习方法固然重要，但对待学习的态度对最终的结果尤为重要。 18岁的郝韵珊家住城阳夏庄郝家营社区，是城阳二中高三12班学生。“平时各科的成绩就比较平均，英语会突出一点。”郝韵珊说。除了省优秀学生的额外加分，裸分692分，其中语文133分，数学136分，英语146分，综合277分。“学习中要寻找方法，不能一味苦学。”郝韵珊说，她的父母都是老师，时常告诫她这样一句话。虽然身为老师，实践中父母很少知道自己的功课，只是教给她一些学习方式。 “大部分同学努力学习是为了取得好成绩，考上一所好大学，然后找份好工作。”郝韵珊
高考状元学习的十种经验总结
高考状元学习的十种经 验总结 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
高考状元学习的十种经验总结 中考决定了你去什么样的高中，而高考决定了你去什么样的大学，和什么样的人继续努力未来。所以，高考一定是你人生中的转折点，它能带你离开这个地方，这个县城，去看看外面的世界有多大多精彩，去改变自己的命运。这就是高考，它能让你人生的轨迹大不同。 高三、高考和未来 一个人一定要有梦想，有目标。有了对未来的向往，才有努力与不断前进的动力，去改变自己的未来。而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。而对于现在的你们，将要面对最后也是最佳的一次改变自己命运的机会——高考。你们的面前就抱着这样的一个机会，就看你自己去不去把握。而高三就是为了高考而全身心投入的一年，这一年每天所支出的24小时就是为了将知识装进大脑，不断积累，然后在高考那两天爆发，所以今年非常重要，你哪一年懒惰都可以，但今年懒惰就会造成非常严重的后果;你哪一年努力都可以，但今年努力就会对未来产生非常大的影响 不要把补课就当补课，认为补课不重要 学校说开学就好好学，说补课就不好好学，难道你的学习状态是由别人决定的么，学习是给自己学的，分数是自己得的，大学通知书是自己拿的，未来是自己争取的，不要再高考还没到来，你已将把自己决定权的一半叫了出去，一定要坚定自己的内心。而且不论怎么样，一年之后高考就在那里，躲避时没有用的，还不如做好充分的准备，去迎接那场试炼。 高效学习法，每天过电影
说一个很简单的例子，当你在上课只是听听，还伴随着些许的走神的时候，有一些人不仅在专心听讲，而且在老师说和自己记笔记的时候已经把这些东西记住，并且对整节课在自己的脑中形成了基本框架，进行了总结。所以看着下课很轻松，其实上课的时候已经完成了任务，你在愁着作业半天写不完，有些人已经提前进入下一阶段了。这就是学习效率的差距，在学习过程中已经差距这么明显了，分数当然很有差距了。提高效率的方法第一是要专注，学就是学，休息就是休息，不要开小差。第二是充分利用时间，提高白天的效率，晚上任务就少了，不一定要熬夜，但知识已经在你脑海里过了很多遍，每天都会很充实。 早读任务明确 早读时候主要是三个任务。第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的，第二个是今天老师要求记住的，比如昨天布置得今天要提问的之类，第三个是固定任务，就是每天都要做的，比如语文基础64篇，英语文章之类，每天都要重复记忆的。 及时解决问题 一节课下了，把这节课的问题解决了，如果早上问题没解决，那就12点下课再留一会，去问问老师或者同学。问老师问题的时候，不一定非要是本班的老师，只要是这个科目的就可以问他，一定要大胆，老师也是很乐意帮助你的学会安排,计划落实到每天每周 每天有每天的计划，这计划里面最基础的是老师布置的，这是老师针对每个学生都需要掌握的内容而布置的，在完成这些任务的过程中要发现自己哪些地方不足，就在自己的计划里把这些知识再巩固一遍，看看书或者多做做题，如果计划没完成就晚上加班，通常晚上就是在完成当天未完成的任务。每个周末也要有
高考状元学习的十种经验总结
高考状元学习的十种经验总结 中考决定了你去什么样的高中，而高考决定了你去什么样的大学，和什么样的人继续努力未来。所以，高考一定是你人生中的转折点，它能带你离开这个地方，这个县城，去看看外面的世界有多大多精彩，去改变自己的命运。这就是高考，它能让你人生的轨迹大不同。 高三、高考和未来 一个人一定要有梦想，有目标。有了对未来的向往，才有努力与不断前进的动力，去改变自己的未来。而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。而对于现在的你们，将要面对最后也是最佳的一次改变自己命运的机会——高考。你们的面前就抱着这样的一个机会，就看你自己去不去把握。而高三就是为了高考而全身心投入的一年，这一年每天所支出的24小时就是为了将知识装进大脑，不断积累，然后在高考那两天爆发，所以今年非常重要，你哪一年懒惰都可以，但今年懒惰就会造成非常严重的后果;你哪一年努力都可以，但今年努力就会对未来产生非常大的影响 不要把补课就当补课，认为补课不重要 学校说开学就好好学，说补课就不好好学，难道你的学习状态是由别人决定的么，学习是给自己学的，分数是自己得的，大学通知书是自己拿的，未来是自己争取的，不要再高考还没到来，你已将把自己决定权的一半叫了出去，一定要坚定自己的内心。而且不论怎么样，一年之后高考就在那里，躲避时没有用的，还不如做好充分的准备，去迎接那场试炼。 高效学习法，每天过电影
说一个很简单的例子，当你在上课只是听听，还伴随着些许的走神的时候，有一些人不仅在专心听讲，而且在老师说和自己记笔记的时候已经把这些东西记住，并且对整节课在自己的脑中形成了基本框架，进行了总结。所以看着下课很轻松，其实上课的时候已经完成了任务，你在愁着作业半天写不完，有些人已经提前进入下一阶段了。这就是学习效率的差距，在学习过程中已经差距这么明显了，分数当然很有差距了。提高效率的方法第一是要专注，学就是学，休息就是休息，不要开小差。第二是充分利用时间，提高白天的效率，晚上任务就少了，不一定要熬夜，但知识已经在你脑海里过了很多遍，每天都会很充实。 早读任务明确 早读时候主要是三个任务。第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的，第二个是今天老师要求记住的，比如昨天布置得今天要提问的之类，第三个是固定任务，就是每天都要做的，比如语文基础64篇，英语文章之类，每天都要重复记忆的。 及时解决问题 一节课下了，把这节课的问题解决了，如果早上问题没解决，那就12点下课再留一会，去问问老师或者同学。问老师问题的时候，不一定非要是本班的老师，只要是这个科目的就可以问他，一定要大胆，老师也是很乐意帮助你的 学会安排,计划落实到每天每周 每天有每天的计划，这计划里面最基础的是老师布置的，这是老师针对每个学生都需要掌握的内容而布置的，在完成这些任务的过程中要发现自己哪些地方不足，就在自己的计划里把这些知识再巩固一遍，看看书或者多做做题，如果计划没完成就晚上加班，通常
学习方法李晓鹏(从最后一名到高考状元)
高效利用时间的几个重要原则 时间管理的重要原则 一、记住：时间并不重要 说到学习时间紧张，很多人首先会想到的就是怎么挤时间——压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，彷佛就是管理时间的终极目标。 为学习成绩而苦恼的同学，常常也伴随着觉得时间不够的苦恼。因为他们觉得，要想把成绩赶上来，必须给自己“补课”——多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。但是，老师上课占据了绝大部分的时间，又要布置好多好多的作业，每天连作业都做不完，哪里来的时间去自己学习？ 还有一种情况是，有的人花了很多的时间去学习，几乎达到了人的生理极限了，不太可能再挤得出什么时间出来了，但进步仍然十分有效。看到自己在非常痛苦的看书做题的时候，有些个成绩比自己好很多的同学却似乎很悠闲的样子。如果时间利用都到了这步田地，自己还有再改进的余地吗？ 对于这些问题，我想用一句话解释：“时间并不重要，重要的是效率。” 二、学习时间的“马太效应” 要明白效率和实践的关系，我们来算一笔时间账：一个人中等努力程度的高三学生，除了上课一天用在学习上的时间大概有10个小时。这个时间长度可以保证他每天有充足的睡眠，足够的时间来休息。如果我们要拼命的挤时间，大概能多挤出来多少呢？假设你每天只睡六个小时——这已经很夸张了，偶尔一天只睡六个小时都觉得没什么，而如果连续很长一段时间的话，很多人都会受不了。然后三顿饭总共只用一个小时，用在走路上的时间（即使是从寝室到食堂到教室三点一下，每天最少也要六趟）也要一个小时，用了洗脸漱口上厕所以及其它杂务也要一个小时。这样算下来，我们每天用来学习的时间达到了16个小时。这样，我们比别人的学习时间增加了60%。
高考状元谈学习方法语文篇修订稿
高考状元谈学习方法语 文篇 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
来自360E网通 1、作文稳中求新法 ——黑龙江理科状元刘诗泽 作文一直是我的弱项，影响着我的语文成绩。我尝试过很多办法去提高自己的作文成绩，但效果还是不大。想了很长时间后我明白了一个道理，考场作文和文学创作是不一样的，文学创作可以让你自由发挥，尽情表达自己的情感，但考场作文不是这样。 “带着脚镣跳舞”，你跳舞再好，也会有一个束缚，无法轻易跳出这个框来，每年的高考都会有满分作文，这些作文在形式和内容上都很新颖，但我认为这是极具冒险性的。100篇追求创新的作文中，极可能只有一篇是创新的，所以“稳”是最重要的。那么，怎样做到“稳”呢 我认为至少有两点要求：一是主体要鲜明。议论文要像议论文，记叙文要像记叙文，不要写成四不像的东西。现在有很多同学喜欢在考场作文中写散文，我个人认为，散文是一类比较难把握的文体，如果写作者水平很高，文采特别好，散文的确可以作为争取高分的有利武器，但反过来，一旦写偏、写散，得到的分数就会很低。我的作文水平不
高，所以较少尝试散文。如果一定要写这类文体，我倒建议，可以考虑把它糅合到议论文和记叙文中，写成议论散文或记叙散文。只有文体鲜明，老师才能依据评分标准给出分数，而自己在估分时也能做到心中有数，不至于产生太大的偏差。二是如果写的是议论文，观点要明确，尽量在文章开头的部分提出自己的观点，开门见山，而不是逐章显志。关于这一点老师在讲课时也是反复强调，写议论文入题要快，切忌统圈子。一般来讲，评卷老师对作文的开头是比较重视的，他们会认为这样的文章结构稳定，不会跑题，所以应及早亮出观点，传递给老师一个简单明了的信息。至于求新，我个人认为，可以从两方面进行突破。第一，使用名言警句和成语典故表达观点，很多时候可以起到事半功倍的效果。有时候我们要表达一种观点，用自己的话会显得罗嗦，而恰当地引用一种古语，既言简意赅，又会让老师眼睛一亮，觉得这个学生的知识很丰富，就会赢得好感。第二，注意文章的立意和思路。议论文的格式是很固定的，换句话说也很“八股”，第一段提出观点;第二段分析观点，进行论证;第三段联系实际;第四段总结升华，千篇一律，容易让人厌倦。这时，如果你的文章有新的立意和思路，就能吸引住老师的目光。比如说现在有些作文会在大标题的下面，提示出一句重点的话;有的文章会在结构上有所创新，如分成几个板块，每一块都有小标题，小标题连起来又是一首诗，虽然这样在内容上不见得创新，但是在形式上给老师留下了深刻的印象，你的作文可能因此得高分。当然，这一切都要建立在“稳”的基础上。 2、作文素材积累法
高考状元总结的40条高考经验
高考状元总结的40条高考经验 教育艺术 2011-11-04 2129 5d56b7b40102dspm 高考状元总结的40条高考经验 1.学会做人，学会做题。言而无信，何以为言；人若无信，何以为人。 2.别以为父母等告诫你是“读书为自己啊”，你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱，享受着父母给予的生命，那你也得为他们活。这，就是责任！ 3.目标和动机很重要。要有明确的长远目标，要有切实可行的行动计划。初中毕业时，要给自己一个很好的就读平台，要带着心仪大学的梦想进入重点中学，这样就已经成功一半了。 4.考进了重点（著名）中学就万事大吉！这是我至今听到的最后悔的鬼话。正式录取进来的同学，不一定上得了二本；交费来读的同学，人家分数已经还在二本分数以上了。 5.善于接受别帮助也是一种智慧。充分利用同学.老师的资源，分享他们的劳动成果和智慧结晶，也是不可多得的机会。 6.心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败不断完善，是提高自己的简单途径。 7.千万别沉溺网络.游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。每周可以去一次网吧，但时间不超过两小时，最好是星期日去。否则浪费的，不仅仅是时间和金钱。 8.做事要专心，不论做什么，无论学习或是玩耍，都要百分百的专心，这样玩的时候不用到学习，学习的时候不会想到玩，才会不痛苦，才会坦然。 9.做事要有计划，每天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。学习不可打疲劳战，保证好充足的睡眼。别以为高三时间紧就不锻炼身体。不要在高中变成胖子，那样真是晕倒.郁闷，经常生病得不偿失！ 10.学会选择很重要。高中三年，无论买课外资料抑或看课外书籍，都要学会选择。资料买一本做一本，而且还要钻透。课外书太厚太俗的不要看，流行小说要少看，仅浏览，知道大概就够了，不然就太浪费金钱和时间，还要遭老师批评。
从最后一名到高考状元的学习方法)
高效利用时间的秘诀 时间管理的重要原则 一、记住：时间并不重要 二、学习时间的“马太效应” 三、提高时间利用效率的第一原则：学会舍弃 我曾谈到如何处理人际关系的时候说过一句话，叫：“处好人际关系最重要的原则，就是不要试图让所有人都喜欢你。”把这句话的思想用在时间管理上，也可以说：“利用好时间的最重要的原则，就是不要试图把所有的事情都做好。” 当有些任务实在无法完成的时候，我们该怎么办？只有回答好了这个问题，我们才能真正理解如何管理时间。这个问题的答案就是：只做最重要的事情。 真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。中学学习的压力很大，很多人被弄的手忙脚乱。我们在学习的时候，面前总放着一大堆书，但你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览——这是一种最浪费时间的学习方法。只有读完一本之后，再去拿起另一本来阅读。那么，该选择哪一本呢？答案很简单：最重要的那本。对第二重要的那本，坚决不看。当你把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。 确保自己一直都在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效的利用。如果你今天计划做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么，请先做你觉得你最需要提高的那门科目。即使你做完一张之后，突然天花板掉下来砸到脑袋，到医院住了一天院，那么你做的这一张试卷对你的分数提高仍然是极有帮助的。 四、提高时间利用效率的第二原则：做自己力所能及的事 一道难度极高的题目，总是让人忍不住想去挑战一下。如果你在做完高考试卷前面的题目之后，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战，因为它会给你加分。但是，如果你前面的题目坐起来都很困难，那么，挑战这样的难题，不仅不会有结果，还是让你减分——因为你没有更多的时间去做那些你本来可以拿分的题目。 我们要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力。太简单的题目不要去做，太难的题目也不要去做。让高手去做12道难题吧，我们只做12道中等难度的题目就行了。等我们把中等难度的题目做熟练之后，你自然会发现，原来很难的题目已经不那么难了。
理科高考状元谈学习方法
理科高考状元谈学习方法 俗话说，“好记性不如烂笔头”。记笔记，可以督促自己上课认真听讲，下课之后复习时也有个依照。到了大考的时候，笔记的好 处就更明显了，考前翻一翻，背一背，对知识点有一个整体把握， 看到试卷就会有胸有成竹的感觉。还有考前三个月整理的答题规范、答题步骤等。我基本上每天都会记一些东西，其来源主要是语文参 考书、平时考试和练习的试卷、老师讲课的内容等。语文早读课的 时候拿出笔记来背一背，不仅有利于记忆，更有助于语文素养的提高。 关于英语笔记，我记的方法比较笨，基本上是“眉毛胡子一把抓”，但是效果很不错。因为英语的知识点比较零碎，对我而言， 花时间去总结不如花时间去背诵。从课堂讲解到课后积累，我都是 以短语形式记在笔记上，一页一折，左边记英文，右边写中文释义。翻看笔记的时候，我会把英文的部分遮起来，试着自己去翻译，再 与原文进行对照，这样记得更牢固。英语的学习是一个细水长流的 过程，常常是好像付出了不少但是成绩不见提高。相信自己，一份 耕耘必有一分收获。 理科的笔记更要靠自己了。我是竞赛班的学生，老师平常比较喜欢讲题目，而忽略了基本概念的讲解，因此我自己在平时就很注意 总结基本概念和方法。学弟学妹们针对自己所学教材的情况，可以 把笔记记在课本上，重要的内容画画就行：如果教材空白少，可以 用即时贴贴在课本上，复习起来很方便。也可以另外准备一个本子，把需要注意的知识点整理后记下来，每天都做。同时，还可以记一 些易错的习题。有的题目是有陷阱的，掉进去一次就别再掉第二次。我的习惯是做题之后如果感觉题目比较容易错，或者方法比较巧妙，就画一个五角星，以每次大考为单位集中整理到笔记上，考前三个 月拿出来看，会觉得以前的努力都没有白费，这些题目对复习、找 感觉很有帮助。
高考状元谈心得
高考状元谈心得 2011年四川省高考文科状元郭修武：“乖乖虎”轻轻松松中状元郭修武：总分649分（不含任何加分），毕业学校四川省绵阳南山中学。单科成绩：语文118、数学134、英语138、综合259 ；报考意向：北京大学光华学院。 当记者问起这位被同学称为“乖乖虎”的郭修武喜中状元的学习方法和秘诀时，他淡淡地说：“我可没有学习秘诀，我的学习体会是课堂效率最为重要，高一要系统学习，高二要认真归纳，高三要全面梳理落实最为关键。当天课堂听好讲，晚上认真温习，把没有搞懂的一定搞懂，不要把问题留到明天。第二天，自己一定要抽出时间，对头天知识进行巩固，这样就把知识记牢靠了！” “作为文科，语文、英语、数学和文综，都需要大剂量、系统性的记忆，必须做出学习规划。我觉得学习要有一个常态心理、平静心理，只有这样平静面对一切。” 2009年四川高考文科状元叶思雨：阳光女孩酷爱《红楼梦》 叶思雨毕业学校：成都市实验外国语学校。总分：634分；单科成绩：语文121分，数学133分，外语141分，文综239分。报考意向：北大新闻系。 很多同学评价，叶思雨在年级上属于默默无闻型的内敛学生，一诊
考试只排年级20多名，二诊更是排到了40名以后，唯独一次“超常发挥”是去年10月的一次月考，获得了年级第四名。“我从来不和别人比，知道只有比过自己，就比过了别人。”这句话得到了班主任的认同，据她介绍，思雨的学习态度和班上其余优异学生没什么两样，勤奋、刻苦，但她淡然的心态很少有人能及。如同名字一样，叶思雨面容秀气，说话声音有时细如蚊声。在成外高三（一）班，她属于文静的女孩子。还是班里“官位最低”的小组长，默默收、交作业，带头打扫卫生之时收获了不少好评，比如做事认真、心地善良、为人和气等。 阅读是思雨的酷爱，最喜爱的书是《红楼梦》，读过三遍都还觉少。高考文综获得239分，她认为多读书丰富知识面对答题肯定是有帮助的。今年很多考生表示文综题目题量大不易做完，思雨说当时自己以为卷子还有一面题目，因此做得非常快，“就是用所学的知识加上第一感觉吧”。 2009年湖南高考理科状元柴云子：在思考中找学习乐趣 柴云子：慈利一中，理科卷面分682分，少数民族加20分，总分702分，湖南省理科档案分第一名 “我是一个对未知充满好奇的人，特别爱思考是我学习上的最大特点，我常常能在思考中找到学习的乐趣。”柴云子说。老师在课堂上讲