招投标课程设计

工程招投标（模拟）课程设计指导书

一、招投标的模拟项目

南华大学第二综合教学楼工程桩基施工。

1、工程量数据

钢筋混凝土灌注桩180根，桩径800mm、平均桩长14m；钢筋笼长15 m，主筋φ20＠200箍筋φ6＠200；混凝土强度C30，泥土运距2km。

2、施工条件

以南华大学第二综合教学楼工程现址为虚拟工程桩基的场址，周围现状就是施工环境条件；工期要求90天；质量要求：合格。

二、投标文件编制及要求

在编制投标书之前要认真研究招标文件，尤其是评标细则，并进行施工现场考察，分析施工条件；认真填写招标文件所附的各种投标表格，一定要按要求完成，否则有可能会因此而导致废标；投标文件编写完成后要按招标文件要求的方式进行分装、贴封、签章。

四、开标、评标组织

由指导教师选定4~7份投标书参加投标；被选中投标书的同学在开标时以投标人的身份出席开标会；而在评标阶段则以书记员、公证员、政府监督部门的身份见证与监督评标的全过程；和其他未投标的同学作为评标专家，与招标人代表一同组成评标委员会（单数）参与评标。招标人代表介绍招标项目概况，指定书记员，并组织推荐评标委员会的组长；由评标组长主持开标评标工作。

五提交成果

提交成果包括：投标文件

六成绩评定

课程设计中的工作态度占20%，投标文件（有效性、规范性、完整性、精确性）占80% 。

2015.11.10

招标文件附后：

招投标学习心得

招投标学习心得 经过一学期的学习，我已经对招投标有了一些初步的理解。下面我就此次课程设计的心得体会，向老师一一进行汇报。 此次课程设计我主要参与的工作是：一是企业营业法人证书的制作、税务证书的制作、完全生产许可证的制作；二是参与了施工组织设计的编制。 还有经过此次学习我也对招投标程序有了一些的了解，我将从下面的过程进行具体说明 一、工程招标审核备案 由行业主管部门审核招标人或委托招标代理机构提交的招标资料，招标人或委托招标代理机构需提交的招标资料包括： 1、发改局的立项批文或《投资许可证》； 2、建设用地批文（国土证）、《建设用地规划许可证》和用地红线图； 3、《建设工程规划许可证》和基底红线图； 4、开平市建设工程项目编号登记表； 5、开平市建设工程交易（招标）备案表； 6、招标公告或投标邀请书； 7、预审文件、招标文件、工程标底、工程量清单、最高报价备案； 8、资金证明文件； 9、建设项目监理合同； 10、设计文件审查批准书; 11、建筑工程消防设计备案受理凭证； 12、环境影响报告审批意见； 13、招标代理委托代理函； 14、招标代理委托合同书； 15、招标人、招标代理机构法人证明书、委托书；

16、招标人营业执照（副本）、法人证书、机构代码证； 17、外来企业备案表。 二、发布招标公告或投标邀请书 公开招标的项目，由招标人或委托招标代理机构在指定的媒体及市交易中心信息栏发布招标公告。邀请招标的项目，由招标人向三家以上具备承担施工招标项目的能力、资信良好的特定的法人发出投标邀请书。 三、招标人或委托招标代理机构出售资格预审文件。自出售资格预审文件之日起至停止出售之日止，最短不得少于五个工作日 四、对投标人进行资格审查 五、向资格审查合格的投标人出售招标文件、图纸、工程量清单等材料。自出售招标文件、图纸、工程量清单等资料之日起至停止出售之日止，最短不得少于五个工作日。招标人应当给予投标人编制投标文件所需的合理时间：必须进行公开招标的大中型基本建设、限额以上技术改造项目施工总承包、土建、设备购置自招标文件发出之日起至投标人提交投标文件截止之日不得少于四十五日，技术较简单的项目不得少于三十日，其他项目最短不得少于二十日。招标人对以发出的招标文件进行必要的澄清或者修改的，应当在招标文件要求提交投标文件截止时间至少十五日前，以书面形式通知所有招标文件收受人。开标时间应当在招标文件确定的提交投标文件截止时间的同一时间公开进行。 六、开标前工程项目现场捡查 七、抽取评标专家 在开标前两小时内，在相应专业的专家库随机抽取评标专家，另招标人派出代表（具有中级以上相应专业职称)参与评标。 八、开标 1、招标人、委托招标代理机构人员、投标人、评标人员、参加开标人员签到； 2、由招标人或委托招标代理机构签收投标文件；

招投标课程设计任务书

《工程招投标与合同管理》 课程设计任务书课程设计名称**学校工程基础部分招投标模拟 指导教师柯丹丹 代靖怡 教研室工程管理

本次《工程项目招投标》课程设计任务书，依据江西理工应用科学学院的课程设计有关要求、工程管理专业的课程设计指导办法编制，主要用于建设工程系工程管理专业《工程项目招投标与合同管理》课程设计的任务安排，是工程管理专业学生完成课程设计的依据文件之一。进行《工程项目招投标》课程设计的学生应认真阅读、理解本设计任务书，完成本任务书所要求的课程设计任务。 本次《工程项目招投标与合同管理》课程设计任务书按照有关要求包括以下五个部分。 第一部分：课程设计的目的、内容、任务与工作准备 第二部分：课程设计的主要内容及工作要点 第三部分：课程设计的时间进度安排 第四部分：课程设计成果及要求 第五部分：参考文献及附件

第一部分课程设计的目的、内容、任务与工作准备 一、课程设计的题目及意义 本次课程设计为《工程项目招投标与合同管理》课程设计。 课程设计的题目：**学校基础工程招投标模拟 题目的意义：结合学生课堂学习内容，根据当前工程招投标的实际要求和热点，通过本课程设计的工作，增加对招投标工作的理解和熟悉，加深对所学知识的认识，提高应用所学知识解决实际问题的能力。 二、课程设计的目的 本次课程设计要通过资料收集、数据收集与分析、招投标书编写以及招投标工作组织等过程，达到加深对《工程项目招投标与合同管理》所学知识认识的目的，并对《工程项目招投标与合同管理》所学的知识进行总结和应用，学会理论联系实际，解决实际问题的能力。并通过课程设计环节，锻炼实际工作能力。通过课程设计环节，学生应该学会撰写招投标书的方法，具备这方面的初步能力，在课程设计过程中，接触当前的工程实际情况，锻炼对工程招投标敏感点的掌握三、课程设计的内容 本次课程设计包括三个方面内容——编制工程项目招标书、工程项目投标书以及组织招投标整个流程。四个班级同学按10~~15人划分为一个招标小组和若干个投标小组，完成相应招投标工作。课程设计内容应具备：招标文件所要求的详细内容，投标文件应具备的所有内容。内容要求见课程设计指导书。四、课程设计的任务 本次课程设计的任务包括如下部分： ☆通过资料收集、整理，确定所选项目的规模、性质、招投标目标等。 ☆拟定招投标书编写的大纲和原则。 ☆对掌握的资料进行分析和汇总。

心得体会范文-招投标课程设计心得体会

招投标课程设计心得体会 时光飞逝，岁月如梭，本次课程设计是大学的最后一次课程设计了，所以一开始就非常珍惜。短暂而又紧张的招标投标模拟实践课程设计结束了，虽然时间有限但感觉收获颇多。为期五天的课设时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对招投标有了全新的认识，在实践能力上也得到了提升。这次课程设计亲身感受了所学知识与实际的应用，也得到了很大的启示，这也是对所学知识的一个初审吧。对于这次课程设计来说，完全超乎了我们之前的预料与以前课程设计所积累的操作经验。课程设计开始的第一天自由分组，每一个投标单位还要选出一位组长。组长分配任务。在接下来的几天里，计量计价清单出来之后，就是编制投标报价文件了。 这次招标投标模拟实践课程设计的假设项目是浦口区东大路厂房基础工程，该项目给定条件工程量大，施工进度紧;而且施工条件对投资控制、质量控制、进度控制都不利，因此需要在招标文件中对施工条件及项目具体要求阐述清楚。经过前半周招标文件的编制锻炼，我掌握了招标文件的基本结构及编制要点，对投标报价有了系统的认识。通过两天的分部分项工程综合单价编制，综合单价分析，措施项目清单项目编制以及总报价的计算过程，我感觉收获颇多。对于一些项目的取费标准及计算方法更加了解了。 而对于一些招标文件编制要点也更为了解，例如：招标人应根据招标项目的特点和需要编制招标文件和招标文件的编制必须以项目为依托，不符合项目特点和需要的内容不应纳入

招标文件中。还有投标文件编制中注意的细节问题，例如：前附表各要点，投标文件部分等等课程设计是作为大学学习的 第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。不仅使我在理论上对招投标这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在老师们悉心指导下，我不但对招投标有了更实际的理解，从失败中吸取了宝贵的经验教训，我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。 这是一个短暂而又充实的课设，同时也是一个实践丰收 的课设。从中学到的东西都意义重大，这些对将来走向工作岗位会有很大的帮助和启示。作为一名学生，向他人虚心求教，不懂就要问，踏踏实实走好每一步是始终要坚持的学习态度。课设所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是一笔宝贵的财富，感谢这次课设，让我收获颇丰，受益匪浅。这次的课程设计，使我对“招投标”这门课有了更深的认识。以前觉得书上说的我们都理解，我们懂了。最后，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”实践是检验真理的唯一标准，积 极投身实践，学以致用，才不枉所学。但这次课程设计使我懂得书上所没有的事项。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，也让我明白了“团结就是力量”，一个人不可能做的了那么多的事，“众人拾柴火焰高”。 近三个星期的招投标模拟实训已经结束了，在这段时间中，感受最深就是忙碌。在忙碌中，除了对招投标有更深的了解外，还学到了许多课本上没有提及的很多东西。 本以为这次模拟招投标大会也是像以前的那些实训科目 一样按部就班了。但是这次却不同以往，一改机械单调的感觉

工程招投标与合同管理课程设计指导书

工程项目招投标与合同管理课程设计任务书 （一）设计任务与目的 工程项目招投标与合同管理课程是工程管理专业和工程造价的一门专业课。通过工程招标投标课程设计，使学生对工程招标投标的过程有较全面的认识，能够比较完整的编制工程招标文件和投标文件，目的是使学生能够将理论与实践学习相结合，增强学生对工程招标投标工作的实际操作能力，为今后的实际工作打下良好的基础。 （二）设计题目 青岛农业大学科技实验楼施工招标文件的编制。 1、工程信息：以青岛农业大学建设科技实验楼项目为背景，工程建设地点为：青岛市城阳区长城路700号，工程项目编号为YCZB-2013-018-4，建设时间为2013年12月18日~2015年5月18日，建筑面积为17000㎡，总投资为9800万元，框架结构，其它工程信息自拟。 2、施工条件 青岛农业大学科技实验楼周围现状就是施工环境条件，即在校园内；工期要求518天；质量要求：一次性验收合格。 （三）招标文件的编写及要求 以《青岛农业大学科技实验楼招标文件》为题目，完成一份招标文件的编写工作。 要求：每人独立完成一份招标文件的编写。 对于评标方法的采用，单号同学采用经评审的最低投标价法，双号同学采用综合评估法。报价方式由招标人确定。 在充分理解并掌握相关理论的基础上，熟悉建设工程招标投标的程序及招标文件和投标文件的编写内容；独立、按时、保质保量完成本课程设计。要求图、文、表并茂，文字正确整洁，语言通顺，标点符号清楚，具体内容必须手写，一律用稿纸。（具体格式参见课本附录）完成设计后，将设计任务书、设计内容按要求装订成册。封面需打印，见附件1 （四）评分标准

课程设计结束后，每位同学独立完成一份招标文件的编制，指导教师根据学生在课程设计中的态度、平时考勤情况和独立完成任务的情况及最终成果的质量，给予成绩评定。具体评分标准如下： 1、平时表现（满分20分） 平时表现主要从以下几个方面评定： （1）.考勤记录：教师辅导时将对学生实行考勤制，全勤者得15分；一次不到扣5分，扣完为止。 （2）.认真态度：根据辅导教师课程设计辅导时学生的表现评定，学生在课程设计中遇到问题能及时向教师提出，态度认真的得5分；其他情况视学生表现进行打分，分值在0-5分之间。 2、完成质量（满分80分） （1）.上报资料情况：上报资料及时完整无缺者，此项得10分；不能在规定时间内上报资料扣10分；资料不完整的不能上报，要求改正后及时上报。（2）.设计成果内容方面： 1）较好地完成了设计任务书中规定的全部设计内容，招标文件内容完整， 符合法律规定。提交结果工整、清晰，图纸整洁、大方、正确，无抄袭现象。得分在60-70分之间。 2）完成了设计任务书中规定的全部设计内容，招标文件内容较为完整，符合法律规定；提交结果工整、清晰，图纸整洁、大方、正确，无抄袭现象。得分在50-60分之间。 3）基本完成了设计任务书中规定的全部设计内容，招标文件内容完整，有 1至4处不符合法律规定；提交结果基本工整、清晰，图纸整洁、大方、正确，无抄袭现象。得分在40-50分之间。 4）没有独立完成设计任务书中规定的设计内容，招标文件内容基本完整，存在5至8处违反法律规定的内容提交结果字迹不够清晰。得分在40分以下。（五）参考资料 [1]《中华人民共和国房屋建筑和市政工程标准施工招标文件》，中国建筑工业出版社，2010年版。 [2] 《建筑施工组织设计规范》GB/T 50502-2009 中国建筑工业出版社

招投标学习总结

招投标学习总结 【篇一：招投标学习心得】 招投标学习心得 经过一学期的学习，我已经对招投标有了一些初步的理解。下面我 就此次课程设计的心得体会，向老师一一进行汇报。 此次课程设计我主要参和的工作是：一是企业营业法人证书的制作、税务证书的制作、完全生产许可证的制作；二是参和了施工组织设 计的编制。 还有经过此次学习我也对招投标程序有了一些的了解，我将从下面 的过程进行具体说明 一、工程招标审核备案 由行业主管部门审核招标人或委托招标代理机构提交的招标资料， 招标人或委托招标代理机构需提交的招标资料包括： 1、发改局的立项批文或《投资许可证》； 2、建设用地批文（国土证）、《建设用地规划许可证》和用地红线图； 3、《建设工程规划许可证》和基底红线图； 4、开平市建设工程项目编号登记表； 5、开平市建设工程交易（招标）备案表； 6、招标公告或投标邀请书； 7、预审文件、招标文件、工程标底、工程量清单、最高报价备案； 8、资金证明文件； 9、建设项目监理合同；

10、设计文件审查批准书; 11、建筑工程消防设计备案受理凭证； 12、环境影响报告审批意见； 13、招标代理委托代理函； 14、招标代理委托合同书； 15、招标人、招标代理机构法人证明书、委托书； 16、招标人营业执照（副本）、法人证书、机构代码证； 17、外来企业备案表。 二、发布招标公告或投标邀请书 公开招标的项目，由招标人或委托招标代理机构在指定的媒体及市交易中心信息栏发布招标公告。邀请招标的项目，由招标人向三家以上具备承担施工招标项目的能力、资信良好的特定的法人发出投标邀请书。 三、招标人或委托招标代理机构出售资格预审文件。自出售资格预审文件之日起至停止出售之日止，最短不得少于五个工作日 四、对投标人进行资格审查 五、向资格审查合格的投标人出售招标文件、图纸、工程量清单等材料。自出售招标文件、图纸、工程量清单等资料之日起至停止出售之日止，最短不得少于五个工作日。招标人应当给予投标人编制投标文件所需的合理时间：必须进行公开招标的大中型基本建设、限额以上技术改造项目施工总承包、土建、设备购置自招标文件发出之日起至投标人提交投标文件截止之日不得少于四十五日，技术较简单的项目不得少于三十日，其他项目最短不得少于二十日。招标人对以发出的招标文件进行必要的澄清或者修改的，应当在招标文件要求提交投标文件截止时间至少十五日前，以书面形式通知所

工程招投标课程设计35980

山东建筑大学 招投标课程设计 任务指导书 适用专业：工程管理 适用班级：工程管理辅修10级 指导教师：宋红玉 课程设计时间：第17周

2010-2011学年第二学期《招投标模拟操作实习》 课程设计（模拟操作实习）任务指导书 一、课程设计的目的 课程设计是本课程集中实践环节的重要内容之一，共计1周时间。课程设计是学习专业课程所需的必要教学环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为今后的毕业设计做必要的准备。通过《招投标模拟操作实习》课程设计，使学生了解招标投标的全过程，培养学生的招投标及合同管理知识的理解与运用能力。 二、课程设计的主要内容和基本要求 根据本专业实际工作的需要，学生通过本课程设计，应熟悉招标文件和投标文件的格式及应包括的主要内容，掌握招标文件的编制要求和编制过程。 本课程设计要求学生在给定工程基本情况和工程量清单的前提下，完成一份完整的招标文件的编写工作。本课程设计具体的内容包括： 1、投标须知：完成投标前附表及相关投标须知内容的编写，包括总则要求、招标文件说明、投标文件的编制和递交要求、开标、评标和授予合同的规定等。 2、合同条款与合同格式：合同条款的选用及合同条款中主要内容的确定。 3、工程技术要求及施工规范。 4、投标文件格式：包括商务标投标文件格式和技术标投标文件格式（技术标部分 可省略），商务标部分格式要根据2008年颁布的《建设工程工程量清单计价规 范》（GB 50500-2008）。 5、工程量清单：采用附件中提供的清单。 6、图纸（略） 7、评标标准：评标办法的确定及评分细则的编写。 8、招标控制价（略） 三、课程设计的时间与进度安排 第一天：布置课程设计任务，解答有关资料的质疑，完成部分投标须知内容。 第二天：完成投标须知内容，确定合同内容。 第三天：完成工程技术要求和施工规范编写，确定投标文件格式。 第四天：完成评标标准的编写。 第五天：修改完善设计内容，正式提交设计成果。 四、课程设计成果要求 本次课程设计要求学生编制某具体工程的施工招标文件，最终完成并提交一份完整的招标文件，课程设计应具备上述基本内容，各部分章节编号参照范本格式。课程设计成果要求A4纸打印，并装订成本。

招投标课程设计任务书

湖南水利水电职业技术学院 Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power 课程设计任务书 课题名称某建设工程招标、投标文件编制 适用专业：工程造价 指导老师： 设计开始日期：2012 年11 月日 设计结束日期：2012 年11 月日 水利建筑工程系

湖南水利水电职业技术学院 工程造价专业《工程招投标与合同管理》课程设计任务书 一、课程设计的目的 （一）、课程设计的目的和任务 本设计通过实际工程招投标文件的编写，招标投标模拟演练，让学生系统地、综合地运用所学的工程招投标、施工组织、建筑工程定额与预算的基本原理和基本技能，加深、巩固学生对所学知识的理解，指导学生比较完整的编制工程招标、投标文件、施工合同文件，培养学生工程招投标工作的实际操作能力。 （二）、课程设计的安排及内容 首先将学生分为6小组，每组8~9位同学，组长一名。分组情况按指导老师意见确定；各组完成课程设计具体内容如下： 第一组招标小组，编制一份完整的建设工程施工招标文件 第二~六小组投标小组，编制一份完整的投标文件分别代表不同的施工企业，编制和一大组对应的某工程施工投标文件 二、课程设计任务 1、招标组应完成的工作： （1）成立招标班子，确定招标过程中每个成员的分工。 （2）编制资格预审文件，向投标小组发出资格预审文件 （3）组织资格审查，编写资格审查相关记录、表格及报告 （4）编制投标邀请书，向投标小组发出投标邀请书。 （5）编制（修改）招标文件，发售招标文件 （6）组织现场踏勘（略） （7）编制招标控制价 （8）组织召开招标答疑会，编写会议纪要 （9）编写开标程序，准备开标相关资料，接收投标文件，组织开标，作好开标相关记录 （10）准备评标相关资料，组织评标，编写评标报告 （11）发出中标通知书 （12）拟定合同条款，与中标单位签订合同，退还未中标单位的投标保证

招投标课程设计

招标文件 （项目编号：CS2010-1110） 工程名称：某办公楼工程 工程地址：长沙市××区××路 招标人：湖南省××置业有限公司联系人：××电话：手机： 长沙市建设工程招标投标管理处监制 二O一O年十一月十日 目录 第一章招标公告 第二章投标人须知 1、投保人须知前附表 2、总则 3、招标文件 4、投标报价 5、投标文件的编制 6、投标文件的递交 7、开标 8、评标 9、签订合同 第三章合同条件、合同格式 第四章建设工程技术部分 1、工程条件 2、工程技术规范

3、技术要求 第五章投标文件和附表格式 第六章评分大纲和评分细则及程序第七章图纸 第八章工程量清单

第一章招标公告 为坚持公开、公正、公平竞争的原则，达到确保工程质量、缩短建设工期、提高投资效益的目的，我公司按照有关规定对某办公楼工程已办理招标申请，现进行公开招标，特邀请有实力的合格投标人参加投标。 一、项目编号：CS2010-1110 二、项目名称：某办公楼工程 三、建设规模：砖混结构内廊式4层楼房，总建筑面积：㎡。估算投资额800万元。 四、招标方式：公开招标 五、标书售价：每套人民币100元，标书售后不退。 六、获取标书时间：2010年11月10日~ 2010年11月11日。 七、获取标书及投标地点：长沙市××区××路××号湖南省××置业有限公司4016办 公室。 八、投标截止时间：2010年12月1 日（星期三）14时00分 九、开标时间：2010年12月1 日（星期三）14时00分 十、联系电话： 0731- 湖南省××置业有限公司 2010年11月10日

第二章投标人须知

招投标课程设计

四川理工学院课程设计 高县大窝镇自建商住楼2#楼工程投 标书 学生:沈海艳 学号:11051030121 专业:工程管理 班级:2011、3 指导教师:郭海燕 四川理工学院建筑工程学院 二○○一四年一月 课程设计任务书

设计(论文)题目: 高县大窝镇自建商住楼2#楼工程投标书 系: 建筑工程学院专业: 工程管理班级: 2班学号: 11051030121 学生: 沈海艳指导教师: 郭海燕 接受任务时间 2015年1月3号 教研室主任 (签名) 系主任 (签名) 1.毕业设计(论文)的主要内容及基本要求 主要内容:要求学生在给定工程基本情况与工程量清单的前提下,完成一份完整的招标文件或投标文件的编写。 基本要求:在教师的指导下,独立完成所承担的设计任务;以编制工程项目施工招标或投标文件为主, 握工程项目各阶段招投标文件的编制内容、编制方法、编制步骤与合同管理的主要内容;了解工程招投标全过程,具有初步编制招标投标文件、独立分析与解决工程招投标问题的能力,设计成果按要求装订成册。 2.指定查阅的主要参考文献及说明 [1]李燕,李春亭,焦有权、工程招投标及合同管理[M]、中国建筑工业出版社,2010、06 [2] 王秀燕,李锦华。工程招投标与合同管理[M]、机械工业出版社,2009、 [3]住房与城乡建设部,国家工商行政管理总局、建设工程施工合同(示范文本)(GF—2013—0201)[M]、北京:中国建筑工业出版社,2013、 [4]中华人民共与国简明标准施工招标文件[S]、北京:中国计划出版社, 2012、 [5]四川省建设工程造价管理总站、四川省建设工程工程量清单计价定额[S]、北京:中国计划出版社, 2009 [6]自贡市规划建设局、自贡建设(12期)[J]、2014、

招投标课程设计。

招投标课程设计南湖半岛某栋别墅的招标文件 姓名： 学号： 班级：

目录 第一部分投标须知-----------------------------------------------2 前附表----------------------------------------------------2 一、总则--------------------------------------------------3 二、招标文件----------------------------------------------5 三、投标报价----------------------------------------------6 四、投标文件----------------------------------------------9 五、开标--------------------------------------------------12 六、评标委员会与评标--------------------------------------12 七、授予合同----------------------------------------------15 第二部分合同条款-----------------------------------------------17 一、通用条款---------------------------------------------18 二、专用条款---------------------------------------------31 第三部分投标文件格式-------------------------------------------35 一、施工合同协议书---------------------------------------36 二、建筑工程质量保修书-----------------------------------38 三、承包人履约保函---------------------------------------40 四、函包人预付款保函-------------------------------------41 五、业主支付保函-----------------------------------------42 第四部分工程建设标准-------------------------------------------44 第五部分图纸---------------------------------------------------45 第六部分工程量清单---------------------------------------------46 第七部分投标文件-----------------------------------------------55 一、投标函-----------------------------------------------56 二、商务部分---------------------------------------------57 三、技术部分---------------------------------------------60 第八部分资格审查表---------------------------------------------63

招投标课程设计心得体会.doc

招投标课程设计心得体会 课程设计是将课程基本理论转化为课程实践的活动的"桥梁",下面是为大家带来的招投标课程设计心得体会，希望可以帮助大家。 招投标课程设计心得体会范文1： 时光飞逝，岁月如梭，本次课程设计是大学的最后一次课程设计了，所以一开始就非常珍惜。短暂而又紧张的招标投标模拟实践课程设计结束了，虽然时间有限但感觉收获颇多。为期五天的课设时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对招投标有了全新的认识，在实践能力上也得到了提升。这次课程设计亲身感受了所学知识与实际的应用，也得到了很大的启示，这也是对所学知识的一个初审吧。对于这次课程设计来说，完全超乎了我们之前的预料与以前课程设计所积累的操作经验。课程设计开始的第一天自由分组，每一个投标单位还要选出一位组长。组长分配任务。在接下来的几天里，计量计价清单出来之后，就是编制投标报价文件了。 这次招标投标模拟实践课程设计的假设项目是浦口区东大路 厂房基础工程，该项目给定条件工程量大，施工进度紧;而且施工条件对投资控制、质量控制、进度控制都不利，因此需要在招标文件中对施工条件及项目具体要求阐述清楚。经过前半周招标文件的编制锻炼，我掌握了招标文件的基本结构及编制要点，对投标报价有了系统的认识。通过两天的分部分项工程综合单价编制，综合单价分析，措施项目清单项目编制以及总报价的计算过程，我感觉收获颇多。对于

一些项目的取费标准及计算方法更加了解了。 而对于一些招标文件编制要点也更为了解，例如：招标人应根据招标项目的特点和需要编制招标文件和招标文件的编制必须以项 目为依托，不符合项目特点和需要的内容不应纳入招标文件中。还有投标文件编制中注意的细节问题，例如：前附表各要点，投标文件部分等等课程设计是作为大学学习的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。不仅使我在理论上对招投标这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在老师们悉心指导下，我不但对招投标有了更实际的理解，从失败中吸取了宝贵的经验教训，我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。 这是一个短暂而又充实的课设，同时也是一个实践丰收的课设。从中学到的东西都意义重大，这些对将来走向工作岗位会有很大的帮助和启示。作为一名学生，向他人虚心求教，不懂就要问，踏踏实实走好每一步是始终要坚持的学习态度。课设所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是一笔宝贵的财富，感谢这次课设，让我收获颇丰，受益匪浅。这次的课程设计，使我对"招投标"这门课有了更深的认识。以前觉得书上说的我们都理解，我们懂了。最后，"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!"实践是检验真理的唯一标准，积极投身实践，学以致用，才不枉所学。但这次课程设计使我懂得书上所没有的事项。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，也让我明白了"团结就是力量"，一个人不可能做的了那么多的事，"众人拾柴火

招投标课程设计心得体会

招投标课程设计心得体会 招投标课程设计心得体会范文1：时光飞逝，岁月如梭，本次课程设计是大学的最后一次课程设计了，所以一开始就非常珍惜。短暂而又紧张的招标投标模拟实践课程设计结束了，虽然时间有限但感觉收获颇多。为期五天的课设时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对招投标有了全新的认识，在实践能力上也得到了提升。这次课程设计亲身感受了所学知识与实际的应用，也得到了很大的启示，这也是对所学知识的一个初审吧。对于这次课程设计来说，完全超乎了我们之前的预料与以前课程设计所积累的操作经验。课程设计开始的第一天自由分组，每一个投标单位还要选出一位组长。组长分配任务。在接下来的几天里，计量计价清单出来之后，就是编制投标报价文件了。 这次招标投标模拟实践课程设计的假设项目是浦口区东大路厂房基础工程，该项目给定条件工程量大，施工进度紧;而且施工条件对投资控制、质量控制、进度控制都不利，因此需要在招标文件中对施工条件及项目具体要求阐述清楚。经过前半周招标文件的编制锻炼，我掌握了招标文件的基本结构及编制要点，对投标报价有了系统的认识。通过两天的分部分项工程综合单价编制，综合单价分析，措施项目清单项目编制以及总报价的计算过程，我感觉收获颇多。对于一些项目的取费标准及计算方法更加了解了。 而对于一些招标文件编制要点也更为了解，例如：招标

人应根据招标项目的特点和需要编制招标文件和招标文件的编制必须以项目为依托，不符合项目特点和需要的内容不应纳入招标文件中。还有投标文件编制中注意的细节问题，例如：前附表各要点，投标文件部分等等课程设计是作为大学学习的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。不仅使我在理论上对招投标这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在老师们悉心指导下，我不但对招投标有了更实际的理解，从失败中吸取了宝贵的经验教训，我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。 这是一个短暂而又充实的课设，同时也是一个实践丰收的课设。从中学到的东西都意义重大，这些对将来走向工作岗位会有很大的帮助和启示。作为一名学生，向他人虚心求教，不懂就要问，踏踏实实走好每一步是始终要坚持的学习态度。课设所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是一笔宝贵的财富，感谢这次课设，让我收获颇丰，受益匪浅。这次的课程设计，使我对招投标这门课有了更深的认识。以前觉得书上说的我们都理解，我们懂了。最后，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!实践是检验真理的唯一标准，积极投身实践，学以致用，才不枉所学。但这次课程设计使我懂得书上所没有的事项。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，也让我明白了团结就是力量，一个人不可能做的了那么多的事，众人拾柴火焰高。

招投标课程设计范本

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第一章招标公告(未进行资格预审) 世纪学庭小区房屋建筑工程标段施工招标公告 1.招标条件 本招标项目世纪学庭小区房屋建筑工程已由某市某机关以007 批准建设，招标人为某建筑工程有限公司，建设资金来自政府投资，项目出资比例为80% 。项目已具备招标条件，现对该项目的施工进行公开招标。 2.项目概况与招标范围 世纪学庭小区房屋建筑工程，一幢四层、建筑面积2833㎡ 3.投标人资格要求 3.1本次招标要求投标人须具备房屋建筑施工总承包二级资质，相同建筑规模业绩，并在人员、设备、资金等方面具有相应的施工能力，其中，投标人拟派项目经理须具备二级注册建造师执业资格，具备有效的安全生产考核合格证书，且未担任其他在施建设工程项目的项目经理。 3.2本次招标不接受联合体投标。 3.3本次招标不分标段进行。 4.投标报名 凡有意参加投标者，请于2014 年 1 月31 日至2014 年 2 月15 日(法定公休日、法定节假日除外)，每日上午8 时至12 时，下午14 时至16 时(北京时间，下同)，在某市某路某号报名。 5.招标文件的获取 5.1凡通过上述报名者，请于2014 年 2 月16 日至2014 年 2 月25 日(法定公休日、法定节假日除外)，每日上午8 时至12 时，下午14

招投标课程设计心得体会

招投标课程设计心得体会 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 课程设计是将课程基本理论转化为课程实践的活动的“桥梁”,下面是网为大家带来的招投标课程设计心得体会，希望可以帮助大家。招投标课程设计心得体会范文1：时光飞逝，岁月如梭，本次课程设计是大学的最后一次课程设计了，所以一开始就非常珍惜。短暂而又紧张的招标投标模拟实践课程设计结束了，虽然时间有限但感觉收获颇多。为期五天的课设时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对招投标有了全新的认识，在实践能力上也得到了提升。这次课程设计亲身感受了所学知识与实际的应用，也得到了很大的启示，这也是对所学知识的一个初审吧。对于这次课程设计来说，完全超乎了我们之前的预料与以前课程设计所积累的操作经验。课程设计开始的第一天自由分组，每一个投标单位还要选出一位组长。组长分配任务。在接下来的几天里，计量计价清单出来之后，就是编制投标报价文件了。 这次招标投标模拟实践课程设计的假设项目是浦口区东大路厂房基础工程，该项目给定条件工程量大，施工进度紧;而且施工条件对投资控制、质量控制、进度控制都不利，因此需要在招标文件中对施工条件及项目具体要求阐述清楚。经过前半周招标文件的编制锻炼，我掌握了招标文件的基本结构及编制要点，对投标报价有了系统的认识。通过两天的分部分项工程综合单价编制，综合单价分析，措施项目清单项目编制以及总报价的计算过程，我感觉收获颇多。对于一些

项目的取费标准及计算方法更加了解了。 而对于一些招标文件编制要点也更为了解，例如：招标人应根据招标项目的特点和需要编制招标文件和招标文件的编制必须以项目为依托，不符合项目特点和需要的内容不应纳入招标文件中。还有投标文件编制中注意的细节问题，例如：前附表各要点，投标文件部分等等课程设计是作为大学学习的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。不仅使我在理论上对招投标这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在老师们悉心指导下，我不但对招投标有了更实际的理解，从失败中吸取了宝贵的经验教训，我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。 这是一个短暂而又充实的课设，同时也是一个实践丰收的课设。从中学到的东西都意义重大，这些对将来走向工作岗位会有很大的帮助和启示。作为一名学生，向他人虚心求教，不懂就要问，踏踏实实走好每一步是始终要坚持的学习态度。课设所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是一笔宝贵的财富，感谢这次课设，让我收获颇丰，受益匪浅。这次的课程设计，使我对“招投标”这门课有了更深的认识。以前觉得书上说的我们都理解，我们懂了。最后，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”实践是检验真理的唯一标准，积极投身实践，学以致用，才不枉所学。但这次课程设计使我懂得书上所没有的事项。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，也让我明白了“团结就是力量”，一个人不可能做的了那么多的事，“众人拾

土木工程概预算与招投标课程设计新工程概预算课程设计报告

土木工程概预算与招投标 课程设计 指导教师姓名学号2 成绩 2011 年11 月10 日工程背景 一．设计说明 本例为一单层砖混结构实习车间，建筑面积978m ，室内标高± 0.00 ，室内外高差-0.15m 2 （1 ）基础工程采用条形砖基础，M5 水泥砂浆砌筑；独立柱基础为C20 钢筋混凝土现浇，C10 混凝土垫层；C15 钢筋混凝土地梁。 （2 ）主体工程内外墙均采用M5 混合砂浆砌筑；屋面板及门窗过梁采用预制标准构件，预制

构件C20 ，预应力构件C30 ；现浇钢筋泥凝土构件，除注明者外，均为C20 混凝土，构造柱扎根在地圈梁上，断面尺寸均为240 X240mm，配筋4①12、巾 6 @ 200,按要求预留马牙槎并设拉接筋与墙体拉接。图中巾为一级圆钢，①为二级螺纹钢。 (3)门窗本工程门窗均为钢门窗，所有门窗均刷防锈漆一遍、调和漆两遍，详细尺寸见门窗 明细表。 (4)楼地面工程地面为60厚C15混凝土垫层，20厚1:5水泥砂浆抹面压实赶光；散 水宽0,台阶长6m,与散水同宽，散水、台阶做法同地面，踢脚为120mm高水泥砂浆踢脚。 (5)屋面工程屋面工程做法从下到上为钢筋混凝土预制板或现制板平放、 1:6 水泥焦渣 最低处30 厚，找2% 坡度，振捣密实，表面抹光、干铺200 厚加气混凝土保温层 表面平整扫净、 ) 20 厚1:5水泥砂浆找平层、三毡四油一砂防水层 四角均设漏斗、水落管及下水口铁皮排水。

（6）装饰工程 1）外墙装饰外墙为干粘石墙面，白石子水刷石墙裙。 2）内墙抹灰喷内墙涂料（大白浆）；2 厚纸筋灰罩面；6 厚1:3 石灰膏砂浆；10 厚1:3 石灰膏砂浆打底。 3）天棚抹灰喷顶棚涂料（大白浆）；2 厚纸筋灰罩面；6 厚1:3:9 水泥石灰膏砂浆打底；刷素水泥浆一道（内掺水重3?5%的107胶）；钢筋混凝土预制板底用水加10% 火碱清洗油腻。 二．施工组织说明 （1 ）本工程采用人工挖土、平整场地及回填土，挖地槽时不加工作面，挖地坑时工作面为0.3m ，土壤为三类土。 （2 ）余土外运采用人工运输，运距40m 。 3）所有钢筋混凝土预制构件均在预制厂预制，运距10km 三.有关费率

投标课程设计3000字心得体会

投标课程设计3000字心得体会 投标实习心得通过两周的投标实训我受益匪浅学习到了很多以前在课堂上学习不到的知识让我对投标有了更进一步的了解和体会。以前以为做投标非常简单现在终于明白要做好一件事很不容易需要付出很大的努力才能做好。在做投标课程设计的过程中除了学习到很多关于招投标的知识外最重要的是我学习到了一个道理——团队合作。投标是与招标相对应的概念它是指投标人应招标人的邀请或投标人满足招标人最低资质要求而主动申请按照招标的要求和条件在规定的时间内向招标人递价争取中标的行为。投标的基本做法投标人首先取得招标文件认真分析研究后在现场实地考察编制投标书。投标书实质上是一项有效期至规定开标日期为止的发盘或初步施组编写内容必须十分明确中标后与招标人签定合同所要包含的重要内容应全部列入并在有效期内不得撤回标书、变更标书报价或对标书内容作实质性修改。为防止投标人在投标后撤标或在中标后拒不签定合同招标人通常都要求投标人提供一定比例或金额的投标保证金。招标人决定中标人后未中标的投标人已缴纳的保证金即予退还。投标书分为生产经营性投标书和技术投标书。生产经营性投标书有工程投标书、承包投标书、产品销售投标书、劳务投标书技术投标书包括科研课题投标书、技术引进或技术转让投标书。对于投标书的写作要注意几个方面投标书的写作要求实事求是、具体清晰、准确准时。投标书通常分在技术标、商务标和资格证明文件三部分。技术标主要是以施工组织设计体现即所投标的主要技术参数、规范。评标时技术标一般占30。商务标主要是预算报价部分即结合自身和外界条件对整个工程的造价进行报价。商务标是整个投标的重中之重评标时商务标一般占70。资格证明文件是以企业、人员、机械等相关资质等级要求。资格证明文件主要是审查公司有无投标、中标及完成一定的工程项目资格等。 在递交投标书时应注意几个问题一、《招标投标法》第二十八条规定投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前将投标文件送达投标地点。招标人收到投标文件后应当签收保存不得开启。投标人少于三个的招标人应当依照本法重新招标。在招标文件要求提交投标文件的截止时间后送达的投标文件招标人应当拒收。二、投标文件的送达。投标人必须按照招标文件规定的地点在规定的时间内送达投标文件。投递投标书的方式最好是直接送达或委托代理人送达以便获得招标机构已收到投标书的回执。三、在招标文件中通常就包含有递交投标书的时间和地点投标人不能将投标文件送交招标文件规定地点以外地方如果投标人因为递交投标书的地点发生错误而延误投标时间的将被视为无效标而被拒收。四、如果以邮寄方式送达的投标人必须留出邮寄时间保证投标文件能够在截止日期之前送达招标人指定的地点。而不是以“邮戳为准”。在截止时间后送达的投标文件即已经过了招标有效期的招标人应当原封退回不得进入开标阶段。五、招标文件的签收保存。招标人收到标书以后应当签收不得开启。为了保护投标人的合法权益招标人必须履行完备的签收、登记和备案手续。签收人要记录投标文件递交的日期和地点以及密封状况签收人签名后应将所有递交的投标文件放置在保密安全的地方任何人不得开启投标文件。六、为了保证引起充分竞争对于投标人少于三个的应当重新招标。这种情况在国外称之为“流标”。按照国际惯例至少有三家投标者才能带来有效竞争因为两家参加投标缺乏竞争投标人可能提高采购价格损害招标人利益。我觉得我学到的最重要的东西就是团队合作了。当今社会随着知识经济时代的到来各种知识、技术不断推陈出新竞争日趋紧张激烈社会需求越来越多样化使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。在很多情况下单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。所有这些都需要人们组成团体并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作建立合作团队来解决错综复杂的问题并进行必要的行动协调开

公路工程招投标课程设计心得

公路工程招投标课程设计心得在这个大学最后一个学期、我们开了公路工程招投标这门课程、刚接触这么课程不久、不知为何、我对这门课程产生了一种难以言喻的喜欢、上课相当认真的听课、但是、不知道是大学生的共性还是如何、上课听讲的真的是少数、老师经常在课堂上发脾气就能反应出我们的听课质量、同时、在其中也影响了我的听课质量、大家听课的积极性不高、这是不可否认的、所以有一个多月、学习状态并不好、并且由于这个学期我们报了驾照、有段时间花心思在考驾照上去了、所以对这门课程用的心思越发少了、直达要做课程设计了、并且距离交课程设计的倒数第二个星期了、我才意识到了、压力、和学习的紧迫性、因为在同时还有好几门课程同时要交课程设计了、我的压力大了、 为此、我喊上我的组员和我一起去图书馆做课程设计、前期、我们在网上看了很多招投标的模版、发现老师上课讲的很多部分我们都没太用心的注意、我们看的再多的模版都无法开笔、这让我们真的伤神了、然而真在这个时候、我看到一个同学在不断的翻书、和找老师给的招投标模版、我便取向他取经、他教我先看懂老师给我们的招投标模版、确定自己要看懂了才知道要怎么做、看懂了需要哪几个部分组成、然后自己在按照书上面教的方法、对照模版的顺序、这样就能完成这个设计了、听了他这样说之后、我顿时觉得恍

然大悟啊、立刻开始了工作。 马上找到老师发的招投标模版、然后打开自己慢慢的仔细的全部看了一遍、大概知道了、招投标文件由哪几个文件组成、然后在在书上找到了这几个文件的编制办法、然后在在网上去搜背景、搜到了背景之后、然后根据找到了的背景一个一个的编制相关的文件、我们两个人一起合作、不出一个星期、原本认为很难的招投标文件、居然让我们在一个星期之内就完成了、这让我们甚为喜悦、同时、因为面临实习了、因为这次做招投标设计、让我对这个的兴趣更加浓烈了、在实习招聘的时候、我与招聘单位填的应聘单位就是招投标员、我希望以后能够从事这方面的工作、能够多学习关于这方面的知识、希望以后能够好好学习了。 汇报人：**** 日期：2013年6月19日