苏教版小学一年级语文第一册教案

第一册语文教学计划2011年9月

一、全册教学目标：

⒈学习习惯。

⑴掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。

⑵掌握正确地使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。

⒉汉语拼音。

⑴能认对、读准声母、韵母。

⑵能正确地拼读音节。

⑶能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

⑷认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

⒊识字写字。

⑴准确认读305个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在田字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。

⒋口语交际。

⑴能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

⑵能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

⑶能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。

⒌阅读。

⑴能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

⑶朗读、背诵指定课文，会分角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

⑸能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

二、教材分析：

全册教材分为四部分：培养良好的学习习惯、汉语拼音、识字和课文。

培养良好的学习习惯共2部分，第一部分是说明正确的读写姿势与保护视力的关系。第二部分介绍爱惜学习用品的有关知识与要求。

“汉语拼音”共15课，分5个单元。第一单元（1—2课），教学6个单韵母。第二、三

单元（3—9课），教学23个声母及相关的整体认读音节；拼读单韵母音节（包含一些有介音的音节）。第四单元（10—12），教学8个复韵母、1个特殊韵母及相关的整体认读音节；拼读复韵母音节（包含一些有介音的音节）。第五单元（13—15课），教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节；拼读鼻韵母音节（包含一些有介音的音节）。

全册共安排课文20篇，包括识字课文和阅读课文两种形式。“识字”课文共6篇，主要形式是“词串”，围绕一个中心内容，将一组词语组成韵语，并配以相应的图画。学生图文对照，反复诵读，不仅识了字，理解了词语，而且认识了事物，受到了美的熏陶。阅读课文共14篇，其中有6篇是以儿歌为主体的诗歌，其余的都是童话或儿童故事。20篇课文中随课文教学生识字305个，写字168个，学会27种汉字笔画名称。课文题材广泛。课文内容生动活泼，语言规范，插图新颖，富有儿童情趣，有利于进行扎实的语文基本功训练。每篇课文均为汉字注了音，这样既课复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读背诵训练，培养阅读能力。课后作业突出了识、写、读、背的语文实践活动。每课一般安排两项作业，一项是朗读、背诵或复述，一项是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。重点非常突出，操作程序十分具体。

本册每组课文之后安排一个单元练习，共6个。练习以综合性为主，主要由字词句练习、学写铅笔字、综合性学习、读读背背、口语交际等板块组成。字词句练习方面，将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容，通过综合设练，既能帮助学生巩固所学知识，又能促使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感。

全册教材种“汉语拼音”的要求是读准声母、韵母、声调和整体认读的音节，准确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读和背诵。

第一册课本具有以下特点：⑴博采众长，富有新意。⑵简化头绪，减轻负担。⑶突出重点，便教利学。

三、对学生基本情况分析：

本班共有学生34人，男生20人，女生14人，他们分别来自衡西、高坝、丁塘、朱楼及机关单位。大部分的家长比较重视教育。

知识基础情况分析：大部分学生接受过在幼儿园三年的教育，大部分的学生能够做到有礼貌的、用普通话同小朋友进行沟通，说话时神态大方、自然，说的话完整，但也有个别的小朋友说话不完整，缺乏自信。大部分的学生能够较熟练的掌握声母、韵母的读、默写，还有少数的学生能够拼读音节，表现尤为突出的学生是：陈翔宇、王琪。

智力与非智力因素的分析：大部分学生对语文这门学科兴趣较浓，上课能专心听讲，积

完成，表现出爱学习，想学习的愿望，表现较好的学生有孙雪飞、刘征、马泽华等10人，他们不但能掌握老师交给的基础知识，还能背诵一些儿歌、古诗、生动的讲故事。智力方面较差的有王冬、付号等5人。

能力情况分析：通过近几周的观察，我发现本班的学生大部分能够将书本上所学到的知识和日常生活中的紧密的结合起来，语言表达能力、想象力较好，如：李简北。也有个别的学生综合表现能力较差，需要进一步的训练。

学习习惯分析：大部分的学生的行为习惯较好，上课专心听讲，回答问题时先举手，且声音响亮，表现尤为突出的有：刘冠男、杨昊等，但也有少部分的学生的心里机制还不够成熟，再加上没有经过学前培训，一些好的学习习惯还没有形成，如课前学习用品准备不好，说话不完整，作业忘做等，针对这些情况将进一步的加强习惯教育，训练学生在各方面的能力。

四、提高教学质量，改进教学方法措施。

⒈加强听说读写的训练，让学生学的卖力，教师教的省力，培养学生观察能力、语言表达的能力。

⒉认真学习和钻研大纲，深入钻研教材，了解学生，依据儿童身心发展规律，精心设计教学的每一个环节，不断改进教法，备好每一节课。

⒊课堂上做到教师为主导，学生为主体，训练为主线，采取因材施教、因人施教的方法。

⒋课堂上多读精讲，充分的利用多媒体，发挥学生的主体性。

⒌坚持多表扬少批评，关心爱护全体学生，不歧视后进生。

6、班内经常的开展竞赛活动，使学生爱学，乐学，勇于创新。

7、根据本班学生的情况，因材施教，耐心的辅导。

8、经常联系家长，及时了解学生的个人情况，家校联手，共育学生成长。

9、及时的写教后记，记下教学中的得与失，以便进行改进教学。

10、大量的阅读有关教育教学杂志，做好笔记，汲取先进的教学经验，大胆实践，勇于创新。

五、课时分配方案：

培养良好的习惯 3课时

第一单元：l.aoe 2

2.iu 2

认一认 1 1

4.dtnl 2

5.gkh 2

6.jqx 2

认一认2 2 第三单元：7.zcs 2

8.zhchshr 2

9.yw 2

认一认3 2 第4单元：10.ai ei ui 2

11.ao ou iu 2

12.ie ue er 2

认一认4 2 第5单元：13.an en in 2

14.un 2

15.ang eng ing ong 2

认一认5 2

复习 2 第6单元：16、识字1 2

17、识字2 2

18识字3 2

19、练习1 3 第7单元：20、人有两个宝 2

21、升国旗 2

22、江南 2

23、我叫“神舟号” 2 第8单元：5、家 2

6、东方明珠 2

7、秋姑娘的信 2

8、看菊花 2

练习3 3

识字5 2

识字6 2

练习4 3

第10单元：9、大海睡了 2

10、冰花 2

11、北风和小鱼 2

练习5 3

第11单元：12、怀素写字 2

13、小河与青草 2

14、三个小伙伴 2

练习6 3

盱眙县观音寺中心小学：刘绪贵

第一册语文教材总预习

一、指导思想：

以国家的教育方针伟准绳，以《全日制义务教育语文课程标准》为依据，以全面提高学生的语文综合素质为目标，建设一套适应现代化社会发展的有中国特色的小学语文教材。

二、教材特点：

1、博采众长，富有新意。

2、简化头绪，减轻负担。

3、突出重点，便教利学。

三、教学目标：

1、学习习惯。

①、掌握正确的读写姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。

②、掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。

2、汉语拼音。

①、读准声母、韵母。

②、能准确的拼读音节。

③、能说出声调符号的名称，读准四省声，学读轻声。

④、认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字。

①、能认读255个生字。

②、说出基本笔画的名称。

③、能按笔顺在田字格里书写、默写129个生字。能养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确，规范，姿势端正，卷面整洁。

4、口语交际。

①、能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

②、能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

③、能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、阅读。

①、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

②、认识句号、问好、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

③、朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。

④、准确地复述课文，语句连贯。

⑤、能准确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境，知道课文大意。

四、教学内容和注意事项：

1、关于“培养良好的学习习惯（1）”

2、关于“汉语拼音”

①要处理好课文各部分内容之间的关系。

②要正确把握音节教学的目标。

③在音节教学时，不要依靠教师领读，而要致力于学生独立

认读能力的培养。

④教师要尽量让学生凭借注音来朗读课文和识字。

3、关于“课文”

①多读精讲，注重积累。

②讲究方法，提高质量。

③保证时间，严格训练。

4、关于“单元练习”

①教学要求要准确到位。

②教学方法要灵活多样。

五、教学时间和教辅用书

1、教学时间：

培养良好的学习习惯3课时

汉语拼音45课时

课文60课时

练习18-24课时

2、教辅用书：

①教学挂图

②教学录音磁带、投影片

③习字册

④语文补充阅读

教材分析：

本单元时汉语拼音的6个单韵母的教学，这两篇汉语拼音的课文都配有字母教学的情境图，生动形象，可以帮助学生掌握6个单韵母的音和形。

在教学6个单韵母时要把单韵母的练读作为重点，并且在正确书写这一方面加以严格、长期的训练。

单元后安排了16个常用字的认识，图文并茂，讲拼音，识字交叉安排，起到拼识相互促进的作用。

本单元安排了汉语拼音的声母、韵母，相关的整体认读音节及其他音节的教学，文中配以与字母相关的情境图，插图，生动形象，有助于学生的学习。

在教学声母、韵母时要以练读，准确拼读为目标，致力于学生独立认读能力的培养。

单元重难点：

1、声母、韵母四声的读音。

2、声母韵母的书写规则。

教学目标：

1、学习6个单韵母，23个声母，复韵母和整体认读音节，

能够读准音，认清形，正确书写。

2、认识“一、二、三、四”4个声调符号，能正确读出韵

母的四声。

3、认识和学习使用汉语拼音四线格。

4、能正确拼读声母和韵母组成的音节，能看图读带调音节

和拼音词，会读三拼音节。

5、认识16个汉字。

6、掌握声母、韵母和整体认读音节的排列顺序，并能熟练

读记。

教学重难点：

声母、韵母、整体认读音节的读音及书写。

教学目标：

1、学会本单元22个生字，两根绿线内的17个字只识不写，

认识14种笔画。

2、通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生

活的快乐。

3、按顺序观察图画，能把图画描绘的事物同所有词语联系

起来，同时训练学生健康的生活常规。

4、正确朗读韵文。

5、认识汉字的笔顺和笔画。

6、学习字词句。

7、朗读背诵儿歌。

8、口语交际：自我介绍

教学重难点：

认识生字、书写生字

教学目标：

1、能正确、流利的朗读课文，背诵课文。

2、学会本单元的生字，其中田字格上方的生字只识不写，

理解由生字组成的词语。

3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小培养成用双

手又用脑的习惯。

4、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬

国企、热爱祖国的思想感情。

5、理解课文内容，了解诗歌大意。

6、想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心

情。

7、认识新笔画。

8、口语交际

教学重难点：

识字、写字、背诵课文

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2、理解课文内容，让学生懂得祖国抚育我们成长，我们是

祖国的未来。

3、让学生了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。

4、学会本单元的生字，其中田字格上方的字只识不写，理

解由生字组成的词语。

5、认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要相互关心的道理。

6、让学生了解人们喜爱菊花，不仅识因为它好看，更因为

它由不怕寒冷的品质。

7、认识新笔画“横折钩、撇折、竖弯钩”。

8、口语交际：打电话

教学重难点：

识字、写字、背诵课文

教学目标：

1、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。

2、体验在海边沙滩边玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。

3、了解大城市里现代化建筑和设施，体现祖国现代化建设

日新月异的成就。

4、学会本单元18个生字，连根绿线内的14个字只识不写，

认识两种笔画“竖钩、横折弯钩”

5、让学生知道由哪些水果。

6、了解什么叫成语。

7、背成语《古朗月行》节选。

8、口语交际：悄悄告诉他。

教学重难点：

识字、写字、背诵词串。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。

2、体会诗句所描绘的大海夜景，培养学生热爱大自然的感

情。

3、认识冰花的一些特征。

4、懂得做人要谦虚谨慎，只有自知自明，不可妄自尊大。

5、激励学生学习怀素刻苦练字，好学上进的精神。

6、初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做

人要谦虚谨慎，要多看别人的长处。

7、学会本单元的33个生字，两根绿线内的39个字只识不

写。

8、学会几组多音字。

9、了解主要节日的名称。

10、口语交际：《听故事讲故事》

《我们来讨论》

教学重难点：

识字、写字、背“九九歌”、“护林军”

苏教版小学一年级语文

苏教版小学一年级语文（下册） 生字表组词及偏旁归类 （识字1） 春：春天、早春、春节、立春、春风、青春 桃：桃花、桃树、桃子 雨：雨点、下雨、雨水、春雨、雨林 芽：叶芽、花芽、出芽、长芽、嫩芽 布：布谷、花布、公布、发布、分布 梨：梨树、梨花、梨子、梨园 谷：山谷、谷子、谷草、谷雨、河谷 杏：杏花、杏树、杏子 花：花生、开花、浪花、花厅、花草、花白 （识字2） 足：立足、十足、足见、足下、手足 竞：竞走、竞相开放 走：走气、走风、走电、走火、走马观花 泳：游泳、蛙泳、 跳：跳水、跳马、心跳、跳高、跳远 高：高山、高见、高大、高升、高手 远：远大、远方、远足、远古、远见 击：目击、击水、击中、枪击 枪：手枪、枪手、长枪、气枪、开枪 标：标点、标枪、标高、目标 （识字3） 舟：小舟、舟车、方舟 竹：竹林、竹叶、竹子、竹马 石：石头、石子、石工、石方、火石

川：山川、河川、川贝、四川、川流不息 燕：燕子、海燕、飞燕 笔：毛笔、笔下、画笔、笔画 画：画画、画布、画面、书画 黑：黑心、黑鱼、黑白、黑土、黑色（黑－白）问：好问、问早、好问（问－答） 什：什么 （识字4） 驰：飞驰、奔驰 奔：奔走、飞奔、奔放、奔跑 养：养分、养子、养生 池：池塘、水池、乐池、电池、鱼池 塘：水塘、鱼塘、河塘、荷塘 虾：鱼虾、虾米、对虾、青虾、小虾 千：千里马、千山万水、 庄：村庄山庄庄园布庄庄田 行：行走行人行车飞行 地：地方地点地面山地天地田地（天－地） （春笋） 声：声音风声雨声四声声乐 冲：冲击冲浪气冲冲 块：石块木块块头一块儿 破：破土破浪冲破打破击破 外：外出外人门外外交外面（外－里） 再：再见再三再生 笑：笑声笑话笑语见笑欢笑（笑－哭） 迎：迎面迎风迎春花迎击 节：节日春节节气小节竹节

小学语文苏教版一年级上册识字5 教案

识字5 教学目标： 1.整体感知课文，读准四组词串。 2.了解三点水的演变，以及“沙、浪、渔”书写的特点。认识一个新笔画“竖 提”。 3.感受海边沙滩的美丽以及在沙滩玩耍的乐趣。 一、出示古字，激发兴趣 1.老师知道，小朋友们可喜欢猜谜语了。今天老师带来了一个字，你们来看看这 个字像什么？（出示：古文“水”） 2.现在水又发生了变化。它变变变，变成了一个部首。小朋友们，看！后来，许 多与水有关的字都有了一个共同的偏旁。（出示“三点水”） 跟老师一起念。教师范写：点点提（注意：在写第2个点的时候要稍微向左一点。） 二、整体感知，读通词串 1.今天，老师要带你们去一个地方。看，那儿的水可多了！（出示大海图片）瞧， 这是哪儿？是呀，这里就是大海！(出示：大海） 2.今天，我们要学习的词语就和海有关——（出示词串带拼音） 3.在这些词语里，可有不少带三点水的字呢。小朋友自己对照拼音，先读读课文。 边读边找一找带有三点水的字。 4.谁读读你找到的字？还有谁来补充的？ 出示“沙、浪、渔、海、港、湾、滩” 指名读。在读“沙”的时候，你有什么要提醒小朋友注意的吗？ （读准翘舌音：沙） 开火车读全班齐读 5.让我们把这几个生字宝宝再送回词语中去吧！看看，你们还能认出它们吗？（1）自己先试着读一读 （2）指名，谁能读了？分别读各行 （3）老师发现，你把“风”读得真准呀！我们一起来试着读读“海风”。（4）开火车读老师指一个，小朋友读一个。

（5）现在，拼音宝宝要和大家说再见了。看着老师手中的卡片，你还能读吗？ （老师还要再送给你们两个词“大风大浪风吹浪打”） 三、看图学文，练习说话 （一）学习第一行词语 小朋友们读好了这些词，大海可高兴了。它非常欢迎小朋友去做客呢！ 1.出示课文插图。瞧，这就是海边的——（沙滩） 2.小朋友，就让我们脱掉袜子，光着脚丫，在上面走走吧。谁能告诉我们走在沙 滩上是什么感觉？ 是呀，当我们光着脚丫踩在沙滩上，真是又松又软，舒服极了！ 齐读：脚丫 3.小朋友在沙滩上，你会做点儿什么呢？ 4.老师发现，小朋友说起在沙滩上玩耍的时候，你们的小脸蛋儿上都挂着笑容呢。看来你们真的都很喜欢光着小脚丫在沙滩上玩耍呢！ 谁愿意做做小老师读好这两个词语，读出你的喜欢！（出示：沙滩、脚丫） 学着小老师的样子，一起来读一读。 3.听了你们的朗读，老师也忍不住想光着脚丫和小朋友们一起在沙滩上玩玩呢！哎呀，谁在我的脚下呢？出示：贝壳 4沙滩上的贝壳可多了，你们瞧！（出示贝壳图片）仔细看看，你最想把哪个贝壳带回家？它是什么样儿的？ 我想把______的贝壳带回家。 沙滩上的贝壳各种各样，有红的，黄的，蓝的，白的，还有这么多不同的形状，难怪小朋友都忍不住要把它们带回家呢！ 5.小结：光着小脚丫走在软软的沙滩上，还能看到这么多漂亮的贝壳，真是一件高兴的事啊！能把第一组词语读好吗？ 谁来做做小老师先读？学着小老师的样子，女生读，男生读，齐读。 （二）学习第二行词语 1.过渡：我们在沙滩上拣贝壳，奔跑玩耍，玩得还真有点热了，这时一阵海风轻轻吹来，好舒服！谁来读好这个词，让老师也觉得非常舒服。（海风） 2.海风吹来，大海妈妈就会托起浪花宝宝，让他们尽情地跳跃、奔跑、玩耍。点 击浪花图片。相机出示“浪花”。（齐读）

部编版小学语文一年级上册按课文内容填空

部编版语文一年级（上）按课文内容填空 （一）金木水火土 一二三五，金木水 照今古。 （二）对韵歌 对雨，雪对风。花对树，鸟对 （三）咏鹅 鹅，鹅，鹅，曲项向歌。毛浮绿 （四）家 蓝天 泥是种的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 （五）秋天 天气凉了，树叶黄 ，那么飞，一会儿排成个” 字，一会儿排成个“”字。 啊！秋 （六）小小的船 弯弯的的船 的船里坐，只看闪闪的星星蓝蓝的。 （七）江南 江南采莲，莲何 鱼戏莲叶

（八）四季 草芽尖尖，他对鸟说：“我是春。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏。” ”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋” 雪肚挺，他顽皮的说：“我就是冬” （九）日积月累 一年之计在于，一之计在于晨。 一寸难买寸光阴。 （十）画 远看不惊。 （十一）大小多少 一个，一个小，一黄一只猫。 一边多，一边。 一个大，一个，一个苹一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一 （十二）升国旗 ，徐徐升起； 迎，望着国旗，我们敬礼。（十三）悯农 锄当午，汗滴。谁知盘餐，粒粒皆辛苦。（十四）影子 影在前，影在后，影黑狗。

影子在，影子常常陪着我，他是我的好朋友。 （十五）比尾巴 谁的尾？谁的尾短？谁的尾好像把伞？ 猴的尾。兔的尾短。松鼠的尾好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？ 的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。 （十六）东西南北 早晨起来，面向太阳。前面是面是南。（十七）古朗月行 小时不识青云端。 （十八）雪地里的小画家 雪啦！雪地群画家。小鸡画竹 叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小颜料 笔，幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。（十九）风 解落三，能开花。过江浪，入竹万竿斜。 （二十）日积月累 种瓜得，种豆得豆。 前人栽树，后

苏教版小学语文第三册第二单元测试卷

苏教版小学语文第三册第二单元测试卷 一．读拼音，写词语。 Jiào shī zhuī zhǘ guǎng chǎng fêi bên （）（）（）（） gǜ shi y? si gù shi yě cài （）（）（）（） kàn wàng lǎo shi mìng liàng hu? chéng （）（）（）（） 二．把下列词语补充完整。 一（）无边人（）人（）四（）八（）方 五颜（）（）千（）万（）（）（）如梭 三．比一比，再组词。 兔（）京（）申（） 晚（）凉（）神（） 菜（）怀（）皮（） 彩（）坏（）波（） 四．根据课文内容填空。 1．人们＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿地将满把的鲜花抛向＿＿＿。2．此时此刻，＿＿＿＿＿都汇成了一句话：“＿＿，＿＿＿！” 3．＿＿＿＿＿＿＿，疑是地上霜。＿＿＿＿＿＿＿，低头思故乡。4．曾是＿＿＿＿＿欢唱的黄鹂，曾是＿＿＿＿＿盛开的＿＿＿。 五．写出下列小写字母的大写字母，并将大写字母按音序排列。 p＿ d ＿ r ＿ u＿ f＿ 按音序排列＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六．在括号里填上合适的词语。 （）的天空（）的稻子 （）的高粱（）的棉花 （）的枣子（）的故事 （）的歌曲（）的人们 七．连词成句，并加上标点。

1．礼花夜空五颜六色南京的映亮了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．玩得你看弟弟开心哪多 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．这首诗知道是你写的吗谁 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 八．写话。 活动课上，同学们有的＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿，大家玩得多开心啊！

苏教版小学一年级语文上册全部生字表

苏教版小学一年级语文上册全部生字 表 苏教版小学一年级语文上册全部生字表 认一认 人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女出入开关坐卧行走东西南北前后左右刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆 要求会写会读的： 一二三四五六七八九十太小鸟下早牙上水山火木马人个手大工用才升我们中立正向江南可叶鱼西北飞在你来么去的白去儿土子东方有广电头了是好友心生村全公开放不许点也听里她抱月背见他丰从说时和树出面气口毛知写字古先日长书河青草对住分干虫田蚂蚁天牛沙贝风浪渔泉乐厅林阴车交只要求会读的 烟亭台座枝阳钟穿床餐园绿红花桥洞荡两宝双脑会创造国旗歌起您敬礼采莲何戏间艘问以没派试

验家蓝泥种祖就明珠塔踩地像颗秋姑娘信摘片朋裹看菊爸妈紫离很话更海睡闹夜觉着那声惊奇它柔嫩丹这冬送颜色桐躲都雪怀素尚进样名与边能到感谢岸紧得流集昆野滩壳港湾晚霞雕塑道厦轿 苏教版小学一年级语文上册全部生字表 认一认 人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女出入开关坐卧行走东西南北前后左右刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆 要求会写会读的： 一二三四五六七八九十太小鸟下早牙上水山火木马人个手大工用才升我们中立正向江南可叶鱼西北飞在你来么去的白去儿土子东方有广电头了是好友心生村全公开放不许点也听里她抱月背见他丰从说时和树出面气口毛知写字古先日长书河青草对住分干虫田蚂蚁天牛沙贝风浪渔泉乐厅林阴车交只要求会读的

烟亭台座枝阳钟穿床餐园绿红花桥洞荡两宝双脑会创造国旗歌起您敬礼采莲何戏间艘问以没派试验家蓝泥种祖就明珠塔踩地像颗秋姑娘信摘片朋裹看菊爸妈紫离很话更海睡闹夜觉着那声惊奇它柔嫩丹这冬送颜色桐躲都雪怀素尚进样名与边能到感谢岸紧得流集昆野滩壳港湾晚霞雕塑道厦轿 苏教版小学一年级语文上册全部生字表 认一认 人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女出入开关坐卧行走东西南北前后左右刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆 要求会写会读的： 一二三四五六七八九十太小鸟下早牙上水山火木马人个手大工用才升我们中立正向江南可叶鱼西北飞在你来么去的白去儿土子东方有广电头了是好友心生村全公开放不许点也听里她抱月背见他丰从说时和树出面气口毛知写字古先日长书河青草对住分干虫田蚂蚁天牛沙贝风浪渔泉乐厅林阴车交

2017新部编人教版小学语文一年级上册(全套)测试题

新部编人教版小学语文一年级上册（全套）测试题 小学一年级语文上册 第一次月考测试卷 [时限:70分钟满分:100分] 班级学号成绩 一、在填字格里写出阿拉伯数字相对应的汉字。（10分）绿色圃中小学教育http://www.L SPJY.c om 绿色圃中学资源网ht tp://c z.Lspj https://www.wendangku.net/doc/161743178.html, 1 2 3 8 5 二、在填字格里写出你知道的笔画。（5分） 三、写出下列汉子的笔顺笔画（12分） 火，共（）画。 土，共（）画。 田，共（）画。 手，共（）画。 四、手拉手找朋友，组成词语写在下面的横线上。（11分）绿色圃中小学教育ht tp://w ww.LSP https://www.wendangku.net/doc/161743178.html,绿色圃中学资源网https://www.wendangku.net/doc/161743178.html, 天人下日手禾

月地足口田山天地 五、分一分。（填序号）（12分） ①、鸟②、他③、云④、鱼⑤、足⑥、雨 ⑦、虫⑧、你⑨、风⑩、耳⑾、目⑿、我 六、默写6个单韵母。（6分） 七、我能分出声母、韵母和整体认读音节。(12分) q e wu t zi i o si ɡɑ f yu 声母： 韵母： 整体认读音节： 八、填空（12分） b ɑ ( ) j ( ) jù

tè ( ) ( ) yǔ ( ) ( ) qià( ) ( ) ( ) z u ó ( ) 九、把下面音节连成一句通顺的话（20分） 1、mā ma wǒ hé hè kǎ zuò 。 2、luó bo tù zi bá 。 3、bà ba xià qí tāhé 。 4、qí mù mǎ nǐ kě yǐ 。

小语文（上）期中测试卷 一、我会看一看，连一连。（8分） 站如松写字坐如钟读书 二、我会猜一猜，连一连。（8分） 田耳口山 三、照样子，写一写。(12分)

苏教版小学语文第三册分类练习修订稿

苏教版小学语文第三册 分类练习 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

分类练习1 一、将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。 （）这时候风停了，太阳公公微笑着目送两个小朋友回家。 （）小明说：“天要下雨了，我回学校关窗户去！”小华说：“我也去！” （）一天中午放学了，小明和小华走在回家的路上， （）他俩跑回教室，把窗户都关好，才离开教室。 （）忽然，一阵大风吹来，把路旁的小树吹得摇摇摆摆，天上一下子布满了乌云。 二、阅读短文，完成练习。 我家有一棵含羞草，大约20厘米高。含羞草叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛一样，茎上长着许多小刺。含羞草的叶子是椭圆形的，由32片小针叶组成。它的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起来，低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看。 1、请给短文加个题目 2、短文共有句话。 3、文中第2句写含羞草的，第3、4句写含羞草的， 第5句写含羞草毛茸茸的。 4、人们为什么叫它含羞草用“～～”画出有关句子。 5、照样子写词语。 粉红 毛茸茸 分类练习2 一、找朋友。 三百六十行日久见人心 在家千日好后人乘凉 前人栽树出外半朝难

路遥知马力行行出状元 鸟美在羽毛一分辛苦一分才 人不可以貌相人美在勤劳 勤能补拙是良训海水不可以斗量 二、名言警句填空。 1、（）是最好的老师。 2、为（）之崛起而读书。 3、（）不知勤学早，（）方悔读书迟。 4、（）是人类进步的阶梯。 5、（）到用时方恨少，（）非经过不知难。 6、抓住（），才能不丢失（）。 7、聪明靠（），（）靠积累。 8、冬天已经过去，（）还会远吗 9、人生无（），不如（）。 10、（）虽好，也要（）扶持。 11、（）的第一行动是创造的行动。 12、金无足赤，（）。 分类练习3 一、根据课文内容填空。 1、哦，乡下孩子，阳光下，旷野里。 2、歌声会领您。看到小溪流淌的。歌声会把您，想起往日。 3、踮起，走进，我们把一株紫丁香栽在窗前。 4、你听，你听，沙沙地响，那是我们，帮你一天的疲倦。

苏教版小学语文一年级上下册一类生字表

苏教版小学语文一年级上册一类生字表 （共129个，要求会写） 识字 1.一二三四五六七八九十/烟亭台座枝 2.太小鸟下早牙上/阳钟穿床餐 3?水火山木马/园绿红花桥洞荡 课文 1.人个手大工用又才俩宝双脑会创造 2.升我们中立正向/国旗歌起您敬礼 3.江南可叶鱼西北/采莲何戏间 4.飞在你来么去的/艘问以没派试验 5.白云儿土子傢蓝泥种祖就 6?东方有广电头了是/明珠塔踩地像颗7.好友心生村全/秋姑娘信摘片朋裹

8.公开放不许点也听/看菊爸妈紫离很话更 识字 4.虫田蚂蚁天牛/集昆野 5.沙贝风浪渔/滩壳港湾晚霞 6.泉乐厅林阴车交/雕塑道厦轿 课文 9.里她抱月背/海睡闹夜觉着那声 10.见他丰从说时/惊奇它柔嫩丹这冬送 11.和树出面气口毛知）/颜色桐躲都雪 12.写字古先日长书/怀素尚进样名 13.河青草对住分干/与边能到感谢岸

紧得流 苏教版小学语文一年级下册生字表

1春雨芽布谷梨花杏桃/柳蜜蜂 2足竞走跳高远标枪泳击/篮球排铅游射登 3舟竹石川燕笔画黑问什/蜡 4驰奔地池塘行千庄养虾/稼 1声冲破块外迎笑节再/笋唤醒掀冒褐娃 2落进觉散步跑海洋跃/溪

3姐吹波只边阳红/亮芦苇映鹅鲜珍 4寒还尽挨片发休息欢/退盛晶莹透 涌 5原打宁羊门无牧民处动/鞭黎静铺新跨 6练习提参加比乌过品军/蘑菇临嘱咐敢 7特兴观几两技艺位束次/洲致勃超管热烈掌献曾

8松多呢回答伯孩爷托/棵喂摸惭愧低 9忘井金叫主很士乡以后/挖瑞坝席领导10邓平到夸当功课求这/经纸蒙描熟照按11指半给怎吗玩抬让会/吭傻跟望操抚12陈母元亲故床少今应/毅探帅询盆替该

苏教版小学语文一年级上下册一类生字表

苏教版小学语文一年级上册一类生字表 (共129个，要求会写) 识字 1.一二三四五六七八九十/ 烟亭台座枝 2.太小鸟下早牙上/阳钟穿床餐 3.水火山木马/园绿红花桥洞荡 课文 1.人个手大工用又才/两宝双脑会创造 2.升我们中立正向/国旗歌起您敬礼 3.江南可叶鱼西北/ 采莲何戏间 4. 飞在你来么去的/艘问以没派试验 5.白云儿土子/家蓝泥种祖就 6.东方有广电头了是/ 明珠塔踩地像颗 7.好友心生村全/秋姑娘信摘片朋裹

8.公开放不许点也听/看菊爸妈紫离很话更 识字 4.虫田蚂蚁天牛/ 集昆野 5.沙贝风浪渔/ 滩壳港湾晚霞 6.泉乐厅林阴车交/雕塑道厦轿 课文 9. 里她抱月背/海睡闹夜觉着那声 10.见他丰从说时/ 惊奇它柔嫩丹这冬送 11.和树出面气口毛知) /颜色桐躲都雪 12.写字古先日长书/怀素尚进样名 13.河青草对住分干/ 与边能到感谢岸

紧得流 苏教版小学语文一年级下册生字表

1 春雨芽布谷梨花杏桃／柳蜜蜂 2 足竞走跳高远标枪泳击／篮球排 铅游射登 3 舟竹石川燕笔画黑问什／蜡 4 驰奔地池塘行千庄养虾／稼 1 声冲破块外迎笑节再／笋唤醒掀冒褐娃 2 落进觉散步跑海洋跃／溪

3 姐吹波只边阳红／亮芦苇映鹅鲜珍 4 寒还尽挨片发休息欢／退盛晶莹透 涌 5 原打宁羊门无牧民处动／鞭黎静铺新跨 6 练习提参加比乌过品军／蘑菇临嘱咐敢 7 特兴观几两技艺位束次／洲致勃超管热烈掌献曾

8 松多呢回答伯孩爷托／棵喂摸惭愧低 9 忘井金叫主很士乡以后／挖瑞坝席领导 10邓平到夸当功课求这／经纸蒙描熟照按 11指半给怎吗玩抬让会／吭傻跟望操抚 12陈母元亲故床少今应／毅探帅询盆替该

部编版小学语文一年级上册课文

第一单元识字1《天地人》 天地人 您我她 第一单元识字2《金木水火土》 一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。 第一单元识字3《口耳目》 口耳目, 耳目口手足。 站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。 第一单元识字4《日月水火》 日,月, 水,火, 山,石, 田,禾。 第一单元识字5《对韵歌》 云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。

第一单元识字口语交际《我说您做》 我们一起来做游戏吧！一个人发指令,其她人做动作。 请您抬起一条腿。 把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。 大声说,让别人听得见。 注意听别人说话。 第一单元识字《语文园地一》 一片两片三四片, 五片六片七八片。 九片十片无数片, 飞入水中都不见。 第四单元课文1《秋天》 天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！ 第四单元课文2《小小的船》 弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐, 只瞧见闪闪的星星蓝蓝的天。 第四单元课文3《江南》 汉乐府 江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,

鱼戏莲叶北。 第四单元课文4《四季》 草芽尖尖, 她对小鸟说: “我就是春天。” 荷叶圆圆, 她对青蛙说: “我就是夏天。” 谷穗弯弯, 她鞠着躬说: “我就是秋天。” 雪人大肚子一挺, 她顽皮地说: “我就就是冬天。” 第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学您还不太熟悉吧？去做个自我介绍,跟她们聊聊天,成为新朋友吧！ 第五单元识字6《画》 远瞧山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 第五单元识字7《大小多少》 一个大,一个小, 一头黄牛一只猫。 一边多,一边少, 一群鸭子一只鸟。 一个大,一个小, 一个苹果一颗枣。 一边多,一边少, 一堆杏子一个桃。

苏教版小学一年级语文上册所有课文

课文1 人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。 —陶行知 课文2 升国旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，高高升起。 我们立正，向您敬礼。 课文3 江南 江南可采莲，莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 课文4 我叫“神舟号” 一天晚上，一艘飞船在太空散

步。嫦娥姐姐问：“小弟弟，你从哪里来？以前怎么没见过你？” 飞船弟弟说：“我叫‘神舟号’，从中国来，科学家派我来做飞行试验。” 嫦娥姐姐听了，高兴地说：“小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我真想回家看看。” 课文5 家 蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。 课文6 东方明珠 上海黄浦江边，有一座广播电

视塔。她有一个美丽的名字，叫“东方明珠”。 这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。 上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。 课文7 秋姑娘的信 秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。 一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。 一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。 一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食物。 再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。 咦，树上的枫叶都到哪儿去

了？ 哈，全被秋姑娘写了信！ 课文8 看菊花 星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。 公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。 爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。” 听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。 课文9 大海睡了 风儿不闹了，

苏教版小学语文一年级上册生字表及组词(全)

识字2 太：太太太子太大太小太早 小：小鸟小山小人大小小学小手小心小鱼小河大小不一 鸟：小鸟飞鸟火鸟水鸟青鸟鸟毛 下：下山上下下面下河上下下车下去早：早上一大早早点不早早饭早餐清早早晨 牙：门牙上牙下牙长牙虫牙 上：上山上下马上上马升上七上八下上火上来上车心上

识字3 水：山水水鸟开水水面水车水土风水河水江水生水水牛口水水田 火：大火火山火车火鸟水火放火开火火气生火点火 山：山水上山山上火山下山大山小山东山开山天山山口 木：树木木头木马木工草木木鱼 马：马上上马木马马车小马白马好马牛头马面

1、人有两个宝 人：个人工人人工小人大人人们人生人头人才女人人口生人好人 个：个人一个人个数个子个头个体 手：小手大手手心手里手中手工分手手上手头放手 大：大人大方大小大山大火一大早大气工：工人人工工厂工友手工分工出工电工木工开工工头 用：有用公用中用用心用力用人 又：又是又来 才：人才才女才子才干才气有才

2、升国旗 升：上升升天飞升升旗 我：我们你我我的我和你 们：我们你们他们它们人们 中：人中正中中心心中水中中立古今中外立：中立立正立方立冬立交桥 正：立正正中正在公正方方正正正文正好正门正面正气 向：方向向上向下向来风向去向

3、江南 江：江南江北长江江水江阴江西江河江东可：可见可口可心可以可乐可是不可 叶：叶子树叶叶面落叶 鱼：小鱼飞鱼鱼头鱼儿青鱼鱼干鱼虫 西：西面东西东西南北西方西山江西山西广西西天 4、我叫神州号 飞：飞车飞人飞天飞鱼飞向 在：在下正在在家不在 你：你们你的你好 来：下来上来来去来人来日来生又来了来不了 么：多么那么什么为什么 去：来去下去上去去火去向

2020年部编版小学一年级语文下册全套单元测试卷(全册)

事 秋 喜 霜 护 欢 小学语文一年级下册第一单元 一、看拼音写词语。（16分） zu ǒ y òu xi ǎo sh í q īn ɡ sh ān sh ēn ɡ q ì q ín ɡ ti ān sh én me ch ūn f ēn ɡ d ōn ɡ xu ě 二、按要求做一做。（12分） 1、比一比，再组词。（8分） 入（ ） 东（ ） 飞（ ） 江（ ） 人（ ） 冬( ) 气（ ） 红（ ） 2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。（4分） （ ） （ ） 三 、把能组成词语的字连起来。（8分） 四、选字填空。 （6分） 睛 晴 情 请 清 请 保 情 青 生

眼（）（）问（）水 （）天心（）（）坐 五、把下列词语补充完整。（9分） 春（）（）地百（）齐放 （）（）争鸣（）物复苏 柳绿（）（）泉（）叮咚 六、我会分类。（填序号）（12分） ①雷电②铅笔③转笔刀④苹果⑤阵雨⑥暴雨 ⑦香蕉⑧西瓜⑨冰雪⑩尺子⑾葡萄⑿橡皮 天气： 文具： 水果： 七、连一连。（8分） A q 春风降 R d 夏雨飘 D a 秋霜吹 Q r 冬雪落 八、我能把词语整理成一句话，并加上标点。（3分） 多么我们的广大祖国 九、读下面短文，按要求做题。（12分） 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有（）句话，写的是（）季的景象。（4分） 2.用“”画出文中表示颜色的词语。（3分） 3.春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天 开的花，它们是（）。（5分） 十、春天很美丽，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。（9分）

小学语文苏教版一年级下册全册复习计划

小学语文苏教版一年级下册全册复习计划 一、学生学习情况分析： 本年级的学生经过一学年的学习及锻炼，基本上能够专心听讲，作业及时认真的完成，基础知识掌握扎实。大多数学生热爱阅读，能够积极思考，乐于表达。但是每班还有几位后进生，他们的记忆力和理解力都比较弱。对于所学生字掌握速度较慢，不能灵活运用，上课听讲不专注，作业速度慢而且错误多，订正不及时。家长不能积极配合老师，管理起来格外难。 二、复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的483个生字，掌握汉字的基本笔画，能够借助汉语拼音按笔顺在田字格里书写、默写298个生字。 2、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和74个常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正，卷面整洁，提高写字能力。 3、复习理解和掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 5、会正确背诵指定的课文。 6、结合《语文新课堂》中出现的思维训练，针对性地对学

生进行知识梳理和拓展练习，达到举一反三的目的。 7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句子的能力。 8、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，总结延伸阅读和看图写句的练习方法，有计划地进行指导，既要重视说话能力的培养，又要重视听话能力的培训，从而提高学生阅读和写句的能力。 三、复习重点及难点： 重点： 1、复习认读《生字表》中的所有生字，了解和掌握一些常用的识字方法。 2、分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字和形近字。 难点： 1、熟练背诵课文，并能根据课文内容填空。 2、将课内与课外有机结合，在听说训练中提高学生的阅读及写话能力。 四、复习形式： 以单元复习为主，归类复习和综合测试为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，注重知识点的灵活掌握和学以致用，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。对于部分后进生，可以安排同桌做他们的小老师，有针对性的进行补差，也要做好家长的工作，争取他们的理解与支持。

苏教版小学语文一年级上册教学设计全册

苏教版小学语文一年级上册教学设计 培养良好的学习习惯（一） 教学要求： 1.仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书，写字的习惯。 2.通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到逐渐形成习惯。 教学重难点：训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。 教学资源的开发与利用： 挂图儿歌卡片米尺直尺投影片铁丝一根 教学课时：3课时 第一课时 教学内容：保持正确的读写姿势。 课时目标： 1.了解不正确读书、写字的习惯给身体所带来的危害。 2.培养学生认真观察，仔细听讲的好习惯。 3.在反复练习中，使学生明确读书、写字时必须达到的基本要求。 教学过程： 一、导入新课。 小朋友们，现在你们已经是小学一年级的学生了，在今后的学习中，我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。因此，从小养成正确的读书姿势十分重要。 二、看图说话。 1.用“左边的……”“右边的……”一定的句式引导学生观图并说话。 2.师用鼓励的话加以解释。

3.师投示人直立时的脊柱挂图，并用铁丝来演示，引导生知道利与弊。 师也可演示，让学生观察。 4.引导学生主动说，有条理地说第四幅图。 师略讲视力卫生。 三、巩固练习。 四、总结 1.评出坐得最好的学生，以游戏的形式呈现。 2.师语总结。 作业设计： 回家以正确的读书、写字姿势练习，家长评分。 第二课时 教学内容： 培养学生仔细观察的好习惯 教学目标： 1.通过反复训练，让学生的读写姿势有所改善，明确其具体的要求。 2.培养学生仔细观察的好习惯。 3.能用略具体的话将自己所看到的图中内容说出来。 教学过程： 一、效果检查 1.请小朋友们说说正确读写姿势的重要。 2.说说保护视力要做到哪些？ 3.鼓励、表扬。 二、看图说话，明确读写的具体要求。 1.生打开书，看图说图意，（小朋友在干什么） 2.明确具体要求

苏教版小学语文教材一至六年级生字表

苏教版一年级上 认一认字表 人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行 父母儿女出入开关坐卧立走东西南北前后左右刀戈 弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆 生字表 1.一二三四五六七八九十烟亭台座枝 2.太小鸟下早牙上阳钟穿床餐 3.水火山木园绿红花桥洞

荡 1.人个手大工用又才两宝双脑会创造 2.升我们中立正向国旗歌起您敬礼 3.江南可叶鱼西北采莲何戏间 4.飞在你来去的么艘问以没派试验 5.白云儿土子家蓝泥种祖就 6.东方有广电头了是明珠塔踩地像颗 7.好友心生村全秋姑娘信摘片朋裹 8.公开放不许点也听看菊爸妈紫离很话更 9.虫田蚂蚁天牛集昆野 10.沙贝风浪渔滩壳港湾晚

霞 11.泉乐厅林阴车交雕塑道厦桥 12.里她抱月背海睡闹夜觉着那声 13.见他丰从说时惊奇它柔嫩丹这冬送 14.和树出面气口毛知颜色桐躲都雪 15.写字古先日长书怀素尚进样名 16.河青草对住分干与边能到感谢岸紧得流 本册共安排生字255个,其中要求写的129个. 二年级上 生字表 秋烟芦夕归歌灯 桥检陆礼炮焰狂神州龙

城典阅腾 灶尖歪尾彩炉张桌斜匹鸭粗 苗描准猫铁家脚莫偏爪混 1.凉老师郊望兔追逐喊绵稻粱棉滚逮嗓 2.京环表名国员机场朋米届季奥燃烧熄抛 3.贡诗首静思意照层李疑霜念懂唐 4.妈怀唱野菊曲菜皮坏嘴编含撑猪串旷 5.婆绿邻居替您领童难盲滋 6.香浓院枝伸消除困快教株栽帮疲倦挂眨案 7.百达文反较存容易研究趣著考察复因淹死而

8.摇算鼓命促总吧顶盘旋鹰拼矮急喘 9.苍登吸双善展失阶级喝期哪累歇 10.狼弄脏惊温倒经争扑爱骂怜辩蛋 11.棵叼肉珠转赔脸麻差刚狐狸馋漂溜 雪蜡翠蛇刺滑冰绳 寒骄岛 亭停闻鸣耳深但侧 包饱泡吐 12.度延遇定刘贵道弯革啊泽腰 13.朱志冈守攻必产劝并记德扁敌粉碎路陡越 14.兰芳紧或者注视灵活拜傅鸽底勤剧 15.治洪害姓理形通被制伟滔屋仔细劈服激雄

苏教版小学语文一年级至六年级古诗

苏教版小学语文一至六年级 古诗 （一） 古童谣 一去二三里一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（二） 锄禾（唐代李绅）锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 闵农（唐代李绅） 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 （三） 静夜思（唐代李白）床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。

（四） 春晓（唐孟浩然）春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 春夜喜雨（唐杜甫）好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。 （五） 山行（杜牧） 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 枫桥夜泊（唐张继） 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 （六） 望庐山瀑布（唐李白）. 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 （七） 望洞庭（唐刘禹锡） 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 峨眉山月歌（唐李白）峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝洲。元日（宋王安石） 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 江雪（唐柳宗元） 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 （八） 江南春（唐杜牧） 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 春日偶成（宋程颢）

部编版新小学一年级下册语文单元测试卷(全册)

事 秋 喜 霜 护 欢 人教版小学语文一年级下册第一单元 一、看拼音写词语。（16分） zu ǒ y òu xi ǎo sh í q īn ɡ sh ān sh ēn ɡ q ì q ín ɡ ti ān sh én me ch ūn f ēn ɡ d ōn ɡ xu ě 二、按要求做一做。（12分） 1、比一比，再组词。（8分） 入（ ） 东（ ） 飞（ ） 江（ ） 人（ ） 冬( ) 气（ ） 红（ ） 2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。（4分） （） （） 三 、把能组成词语的字连起来。（8分） 四、选字填空。 （6分） 保 情 青 生

睛晴情请清请 眼（）（）问（）水 （）天心（）（）坐 五、把下列词语补充完整。（9分） 春（）（）地百（）齐放 （）（）争鸣（）物复 柳绿（）（）泉（）叮咚 六、我会分类。（填序号）（12分） ①雷电②铅笔③转笔刀④苹果⑤阵雨⑥暴雨 ⑦香蕉⑧西瓜⑨冰雪⑩尺子⑾葡萄⑿橡皮 天气： 文具： 水果： 七、连一连。（8分） A q 春风降 R d 夏雨飘 D a 秋霜吹 Q r 冬雪落 八、我能把词语整理成一句话，并加上标点。（3分） 多么我们的广大祖国 九、读下面短文，按要求做题。（12分） 春天，灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜

花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有（）句话，写的是（）季的景象。（4分） 2.用“”画出文中表示颜色的词语。（3分） 3.春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开 的花，它们是（）。（5分） 十、春天很美丽，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。（9分） 十一、书写（5分）：

部编版版小学语文一年级上册全册教案(Word版)

部编版小学语文一年级上册教学计划 一、学情分析： 因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。 二、教材内容分析 第一单元：本组教材是以“汉字家园”为主题编排教学内容的。本单元选择了五篇识字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通过这一组识字的教学引导学生发现识字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣，产生学习汉字的愿望，在具体语境中，了解象形字的特点，学习用归类法识记汉字。本单元还安排了“口语交际”“语文园地一”和“快乐读书吧”。 1. “入学教育”共三部分，分别是“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”。主要通过图画让初入学的儿童知道我们的祖国是一个有着56个民族的大家庭，认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，感受校园生活的乐趣。 2．识字，编排了两组10篇识字课，每部分每课都配有相关的情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。 3．汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。总体上

苏教版小学语文第一册 教案

1、aoe 教学要求： 1、学习ɑo e 3个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 2、认识“ˉˊˇˋ”4个声调符号，能正确读出ɑo e的四声。 3、认识和学习使用汉语拼音拼音四线格。 重点难点： 1、ɑo e 的正确发音，o和e读音的比较。 2、ɑo e的四声读法。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 1、今天我开始学习汉语拼音。汉语拼音是由好多字母组成的。同学们在学汉字之前，必须先学好汉语拼音。学好了汉语拼音可以帮助我们识字读书说普通话，用处可大呢。 2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读需要它，帮助学好普通话，我们一起学好它。 二、学习单韵母ɑo e 1、出示挂图，指导观察、说话。 (1)看图，说图意。 这幅图画了什么？（小学生、阿姨、白鹅、大公鸡…）表示什么意思？她看见了正去买菜的阿姨，会什么呀？（阿姨早）你看小学生多有礼貌呀！ (2)总结图意，儿歌：公鸡喔喔蹄，白鹅呃呃叫。小学生，学校，见了阿姨问声早（先后出示oeɑ卡片，排列成ɑoe的顺序）。 2、学习ɑoe的音和形。 (1)学习ɑ的读音。 ①教师范读，指导学观察口形，听准读音，体会发音方法，自行试读。 ②指名试读,正音,分组读,齐读. (2)依次分别学o和e的读音，方法同上。 (3)各人照小镜子自读o和e的读音,方法同上. (4)指名读aoe,顺着读一遍,到着读一遍.分组读,齐读,在顺着、倒着读一遍. (5)指名读aoe的发音方法.教儿歌:张大嘴巴aaa,拢圆嘴唇ooo,裂开嘴角eee. (6)利用插图,识记aoe的读音和形体. ①看插图,想想怎样识记aoe的读音和形体. ②指名说说你是怎样用插图来帮助识记aoe的音和形.

苏教版小学语文一年级下册生字表(拼音)

苏教版小学语文 生字表 1 春chūn 雨yǔ芽yá布bù谷gǔ梨lí花huā杏xìng 桃táo ／柳liǔ蜜mì蜂fēng 2 足zú竞jìng 走zǒu 跳tiào 高gāo 远yuǎn 标biāo 枪qiāng 泳yǒng 击jī／篮lán 球qiú排pái 饼bǐng 铅qiān 游you 射shè登dēng

3 舟zhōu 竹zhú石shí川chuān 燕yàn 笔bǐ画huà 黑hēi 问wèn 什s hén ／蜡là 4 驰chí奔bēn 地dì池chí塘táng 行háng 千qiān 庄zhuāng 养yǎng 虾x i ā／稼jià 1 声shēng 冲chōng 破pò块kuài 外wài 迎yíng 笑xiào 节ji 再zài ／笋sǔn 唤huàn 醒xǐng 掀xiān 冒mào 褐hè娃wá

2 落luò进jìn 觉jiào 散sàn 步bù跑pǎo 海hǎi 洋yáng 跃yuè／溪xī 3 姐jiě吹chuī波bō只zhī边biān 阳yáng 红 hóng ／亮liàng 芦lú苇wěi 映yìng 鹅é鲜xiān 珍zhēn 4 寒hán 还hái 尽jìn 挨ái 片piàn 发fā休xiū 息xī欢huān ／退tuì盛shèng 晶jīng 莹yíng 透tòu 涌yǒng

5 原yuán 打dǎ宁níng 羊yáng 门mén 无wú牧mù 民mín 处chù动dò／鞭biān 黎lí静jìng 铺pū新xīn 跨kuà骏 jùn 6 练liàn 习 xí 提tí参cān 加jiā比bǐ乌wū过guò品pǐn 军 jūn ／ 蘑mó菇gū临lín 嘱zhǔ咐fù敢gǎn

苏教版小学语文一年级下册全册练习

识字1 一、照样子写字,注意偏旁“木”的不同写法。 柳树桃花梨花杏花 二、看拼音，写词语。 chūn yǔnèn yá bùɡǔ lí zi xìnɡhuāliǔ shù táo zi qīnɡcǎo 三、比一比，再组词。 草( ) 杏 ( ) 布( ) 早( ) 古 ( ) 友( ) 四、选字填空。 牙芽 1、春天到了，柳树发（）了。 2、小朋友要保护（）齿（chǐ）。 不布 3、我看见一只（）谷鸟在空中飞过。 4、我们（）能摘（zhāi）公园里的花。 五、找一找，连一连。 美丽（měi lì）的小草春风飞 绿色（lǜsè）的桃花杏花吹（chuī） 粉红（fěn hónɡ）的春天燕子开 六、想一想，把句子写完整，再读一读。（用课文中的词） 春天来了，轻轻（qīnɡqīnɡ）地吹（chuī），沙沙地下，绿（lǜ）了，开了，飞回（huí）来了。 七、读读背背。 咏柳（唐）贺知章 bìyùzhuānɡchénɡchuí lǜsītāo 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 xì shéicái sìjiǎn 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

识字2 一、照样子，找朋友。 qiúbǐnɡ pái qiān shèdēnɡ lán 排射球登篮饼铅 二、看拼音，写词语。 jìnɡzǒu biāo qiānɡtiào ɡāo diǎn jī shǒu zúyuǎn fānɡyóu yǒ biāo diǎn 三、写出本课生字中带有下列偏旁的字，再组词。 立（）亠（） 氵（）足（） 四、把搭配合适的词语用线连起来。 （tī）踢铁饼 （dǎ）打足球 （zhì）掷篮球 （tóu）投标枪 五、写反义词。 近（jìn）——（）矮（ǎi）——（） 六、把句子补充完整，再读一读。 1、我最喜欢（）的体育运动是（）。 2、啊，运动会可真（）！ 3、下课了，小朋友们飞奔到操场上踢（）。 七、我会猜。 一根横竿挡住道， 鹰展翅凌空跃。[打一体育运动项目]（） 八、学会积累。 成语话“高”：高朋满座高人一等高抬贵手 高瞻远瞩高山景行高谈阔论 家长签字：