高考英语最后一讲

最后一讲

一、开篇词

同学们，经过高三一学年的艰辛劳作，你们的英语复习已取得令人欣慰的成果，各种联考、市一模、市二模、数次阶段性考试等等，一层又一层新的台阶，一次又一次新的冲击，一个又一个新的辉煌，在全市数十所学校中遥居高位。这些成绩说明你们已经具备了相当扎实的英语语言基础，有了攻无不克的英语考试能力，同时也具备了迎战高考考验并冲击一流或者名牌大学的信心。为了你们能够更加完美顺利，也为了更好地做好收获工作，作为与你们朝夕相处了数百多个日日夜夜的英语老师，我想利用最后的时间，再次提醒你们：高考就是竞争，高考意味着优胜劣汰，高考不仅需要有强健的体魄和健康的心理，高考更需要坚韧的毅力和顽强的斗志。

为此我想和你再聊聊：听力理解主要方法，单项选择应对策略，完形填空解答技巧，阅读理解精要分析，短文改错要领突破，书面表达思路点拨。根据近几年高考英语试题六大题项出题风格，以及有可能出现的新题型，分别从理论上进行必要的分析和阐述，再次提醒同学们在考试过程中需要倍加注意的几个问题。

二、听力理解主要方法

高考英语听力测试要点主要有以下几方面：

●对话题内容进行判断的能力

该题多为what(表内容)开头的特殊疑问句，尽量听清并理解每一个词或句子是非常必要的，但如果听不清也不要紧张。这类试题，只须听清大意、把握主旨、理解关键词，作好简要记录是较好的辅助方法。

例：What does the woman think of the shirt for the party?

A. The size is not large enough

B. The material is not good.

C. The color is not suitable. (2006 NMET江苏卷第5题)

析：选C。支撑内容“Y ou can’t wear that John. It’s black. It doesn’t look like going to the party.”

●对场所进行判断的能力

这些试题多为where(表地点)开头的特殊疑问句，根据关键词，结合生活常识进行逻辑推断，从而准确推断有关地点。如听到“menu”、“food”和“order”等词就可判断出饭店；听到“size”或“wear”就可判断出服装店；听到“stamp”、“post”和“mail”“postage”就可判断出邮局；听到“gas”和“fill”就可判断出加油站；听到“What’s wrong with you﹖”或“Nothing serious.”就可判断出医院或诊所；听到“fare”和“conductor”就可判断出汽／火车上；听到“film”就可判断出电影院；听到“play”就可判断出剧院；听到“accident”、“turn right”、“cross the street”和“traffic light”就可判断出街道上等。

例Where does the conversation take place？(NMET 2004 第6题)

A. In a hotel

B. At a booking office.

C. At a friend’s house.

［析］选A。其中有We’ll try to get you the same room为主要提示句。

●对人物身份和人物之间关系进行判断的能力

多为who开头的特殊疑问句或What is the probable relationship between the two speakers?。根据言论和行为，结合生活常识来判断人物关系和身份。如听到“Dear teacher”就可判断出师生关系；夫妻对话会用dear、darling 等，听到“My dear”就可判断为夫妻或其他家庭成员(如母子、父女等)之间的关系；听到“What’s wrong with you ﹖”、“Nothing serious.”和“Take this medicine.”就可判断为医患关系；听到“fare”、“Taxi”就可判断出为车主与乘客关系；听到“renew”、“library”就可判断为图书管理员与读者关系；听到“Can I help you﹖”和“What can I do for you?”等句子，就可判断为服务员与顾客关系；如材料中出现term exam就可能有professor出现，或者人物间有teacher和student的关系；buy、change很容易联想到salesman或salesgirl等。

例：What is the relationship between the speakers? (2006 NMET江苏卷第10题)

A. Fellow clerks.

B. Boss and secretary.

C. Customer and salesperson.

析：选A。初听以为选B，但从双方语气及关键句：“M: I’m Tom Robison from public relations. W: …I’m Lisa Johns, working in the sales now.”等来判断，应该选A。

●对数字进行识别判断的能力

该试题对数字的考查往往体现在对各种号码(如电话号码、房间号码、汽车／轮船／飞机班次等)和时间及商品费用上。判断正确数目时，听力材料中往往出现干扰项，这就要求考生认真听清原文，理清不同数目的来龙去脉，从而正确判断特定角度所需的正确数目。

例：How much will the man pay for the tickets?

A. ￡7.5.

B. ￡15.

C. ￡50.(2006NMET江苏卷第1题)

析：选B。根据有关信息，一张票为15镑，学生标半价，请帮忙买两张票等，可知。

●对事件发生原因进行判断归纳的能力

考生应认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，排除可能出现的似是而非的原因，从而正确找出事件发生的真正原因。

例：Why did the mother pretend not to know the baby?

A. She got angry with the father.

B. She was frightened by the noise.

C. She felt uneasy about the noisy boy. (2006NMET江苏卷第20题)

析：选C。对话中的“我”出生才18个月，刚学会说第一个字“track”，但由于发音不准，大人们听不懂我说的什么，三个月后在飞机场和父母一起等候上飞机，看到窗外的“track”，“我”拼命喊“track”，“track”，这种情况使父母非常难堪，才有了父亲尽力让“我”闭嘴，母亲则装着不认识“我”。

针对以上考查特点，特别提醒同学们应该注意以下几点：

1. 培养良好心态

听力测试题不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。因此，考生要消除紧张心理，克服急躁心理，培养良好的心态。

2. 学会预测话题

考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容，从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。

3.合理分配注意力

学会听前抢读、边听边记、听关键词(例如：表示意义转折、否定和递进的词：but、however、not、no、what’s more、besides 等；表示时间、数字、年代等概念的数词)，科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。

4.拓宽背景知识

考生的百科知识越广博，越有助于对听力材料的理解。如：

W What would you like to have, sir?

M Well. I’d like to have an apple juice and a chicken sandwich.

题目：Where are the two speakers?

A. In a restaurant.

B. On a farm.

C. At the man’s house.

此题的正确答案为选项A。对话中并没有提到“restaurant”这个词，但根据这个妇女所说的“先生，你想要些什么？”这句话，我们知道这是英语国家里的饭店服务员对客人说的一句日常用语，从而排除B和C两个选项。

5.熟悉交际用语

考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等。熟悉特定的场景用语和关键词，这一点很重要。常用的如下：

restaurant menu bill order tip hamburger sandwich soup dish beer soft drink等；

hospital take medicine temperature pill headache fever blood pressure等；

hotel luggage single room double room room number等；

post office mail deliver stamp envelope postage等；

airport flight take off land luggage等；

railway station round trip single trip sleeping car等；

shop on sale size color price change等；

school professor exam course dining hall playground等。

最后，送给考生们一句话：“Practice makes perfect.(熟能生巧。)”你们在市一模以后进行的大量听力训练，使你们已经达到了在高考中能生巧的程度。

三、单项选择应对策略

●单项填空试题的命题趋向

突出了在情景语言交流活动中考查解决问题的能力。命题具有以下特点：

(一)纯语法规则试题逐年减少，考查运用能力、理解能力以及逻辑推理能力的试题逐年增加。

单项填空题重点突出情景会话、语法加语境、语法加上下文、语法加比较辨析。

(二)面广量大，设计灵活。

知识覆盖面广，包括冠词、名词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词时态、语态、情态动词、非谓语动词、复合句、强调句、感叹句、反意疑问句及省略和it的用法等，其中动词占相当的比例。

近几年的单项填空题设计灵活，题干加长，从句中套从句，加大了试题的信息量。

同时突出语境，对话形式的题目逐年增加，注意学生综合知识的考查，增加了试题的难度和灵活性。

(三)某些题目选用了往届高考阅读理解中的句子，某些则出自词典。

例(NMET2000，10) Most animal have little connection with ____ animals of ____ different kind unless they kill them for food.

A. the; a

B. /; a

C. the; the

D. /; the

该题是根据NMET1996年中的阅读理解C篇的第一句话改编的，原文是：Most animals have little connection with animals of a different kind, unless they hunt them for food.由此可以看出研究历届高考题的重要性。

又如：(NMET2001,32) Visitors ____ not to touch the exhibits.

A. will request

B. request

C. are requesting

D. are requested

这道题来源于《新英汉词典》1142页，有很好的导向作用。学生不仅在课堂上学习英语，而且要学会查阅词典，增加自己的知识，培养自学能力。

●单项填空的解题指导

每个试题要认真审题，仔细观察，掌握一定的技巧。

（一）把握语境法

例---Are you coming to Jeff's party?

---I'm not sure, I ___ go to the concert instead.

A. must

B. would

C. should

D. might

该题考查情态动词在语境中的运用。如果脱离了具体的语境，四个选项都正确，但根据答语I'm not sure 可得知，选项D才是唯一的选择。意为：”不一定，我可能去参加音乐会。”

例Robert is said ____ abroad, but I don't know what country he studied in.

A. to have studied

B. to stay

C. to be studying

D. to have been studying

根据studied可确定过去Robert在国外学习，因此应用不定式的完成式。

（二）意群分析法

所谓“意群”，是指句子中按意义和结构划分出的各个部分。意群的影响，主要体现在主从复合句中。如：

1)宾语从句

I, who am your close friend, will do what I can _____ you.

A. help

B. lend a hand to

C. helping

D. to help

受can的影响，一些同学可能会误选A或B项。句中空格与前文的can分属两个意群，并无语法联系。本题答案为D，动词不定式作目的状语。句中what I can为宾语从句，can后省略了动词do。再如：(2006NMET江苏卷第35题)We haven’t settled the question of ______ it is necessary for him to study abroad.

A. if

B. where

C. whether

D. that

本题考查宾语从句，也考查连词的区别与用，whether引导的宾语从句作介词of的宾语，不能用if连词代替whether。

2)主语从句

What water is _____ known to all.

A. to be

B. is

C. as

D.／

本题答案为B。句中两个is分属两个意群：第一个is与前文构成主语从句，第二个is属于主句谓语部分。

3)定语从句

The man I spoke _____ no answer.

A. to make

B. to made

C. made

D. of making

本题答案为B。to与made分属两个意群。句中I spoke to为定语从句，而made与句首的The man构成主谓关系：The man made no answer. 再如：

(2006NMET江苏卷第29题) The owner of the cinema needed to make a lot of improvements, and employ more people to keep it running, ______ meant spending tens of thousands of pounds.

A. who

B. what

C. as

D. which

本题答案为D。考查非限制性定语从句。根据题干可知，空白处所指代的是前面整个句子的意思，这里起补充说明的作用，因此用which而不用as。

4)状语从句

He ran as fast as he could_____ the running horse.

A. to catch

B. catching

C. catch

D. caught

本题答案为A。动词不定式作目的状语。句中could与to catch亦分属两个意群，as he could属于状语从句，could后省略了run。

（三）排同法

由于单项填空题只有一个正确答案，因此，如有两项在意义上和用法上作用相同，则可以肯定这两个选项都不能作为正确答案，这样也就缩小了选择范围。如：

What he did suggested that he ＿＿＿＿little education．

A．receive B．received C．should receive D．receives

题干中的suggest 若作“建议”讲，则A、C两个选项均为正确答案，所以这个假设不能成立。实际上这里的suggest 只能作“暗示”解释，答案应该是B。

（四）排除法

在通读全题，弄清题意，分析空格，确定考查知识的前提下，采用此法对选项逐个分析推断，最后得出最佳答案。如：

—Would you like some tea﹖

—＿＿＿＿．

A．few B．a few C．little D．a little

四个选项可分为两类：few, a few 后接可数名词为一类; a little, little后接不可数名词为另一类。tea是不可数名词，因此可以排除A、B两项。又因为句意含有肯定意义，故选D。又如：

—Good morning, Grand Hotel．

—Hello, I’d like to book a room for the nights of the 18th and 19th．

—＿＿＿＿

A．What can I do for you﹖B．Just a minute, please．

C．What’s the matter﹖D．At your service．

该题考查打电话的交际用语。“What can I do for yo u﹖”是服务员招呼顾客、询问对方需要帮什么忙时的客套话。“What’s the matter﹖”怎么啦？at sb’s service听从某人吩咐，任凭某人使用。均与客人电话中说的“I’d like to book a room for the nights of the 18th and 19th．”语境不符。只有填入Just a minute, please．(请等一下。才与会话的语境相符。故答案为B。

（五）比较法

适用于所学过的语法知识或词义辨析，仔细地进行比较，最后选出正确答案。如：

My father often ＿＿＿newspaper after supper．

A．sees B．watches C．reads D．looks

四个选项都有“看” 的意思，但它们的用法却不同。see意为“看见”; watch用于看电视、球赛等；look用于有意识地看，若其后跟宾语，须用look at; read用于看书、看报。经过比较，得出正确答案为C。又如：We didn’t plan our art exhibition like that bu t it ＿＿＿＿very well．

A．worked out B．tried out C．went on D．carried on

该题考查根据语境选择适当的短语动词的能力。四个选项均为短语动词，但所表达的意义不同：worked out计算出，被证明有效，切实可行；tried out实验，试用；went on 继续，进行；carried on继续下去，开展，从事。根据主句We didn’t plan our art exhibition like that 的语境及but所表示的转折意义判断，最佳答案为A。

（六）习惯推断法

有的选择题不能死抠语法，而要根据习惯用法或固定搭配来选出正确答案。如：

You’d better ＿＿＿＿before 6 o’clock．

A．to come B．come C．coming D．have come

“had better＋省略to 的不定式”是个固定结构，故直接找动词原形而得出正确答案B。又如：—What was the evening party like﹖

—Wonderful．It’s years ＿＿＿＿I enjoyed myself so much．

A．before B．that C．since D．when

“It is ＋时间段＋since ＋表示过去的时间（状语）”是固定句型，故正确答案为C。

（七）常识推断法

有的单项填空题涉及到天文、地理知识、风俗习惯、生活常识等，有的甚至要运用数学知识推算才能选出正确答案。如：

Monday is ＿＿＿＿day of the week．

A．two B．the two C．the last D．the second

试题涉及到生活常识，Sunday 是一个星期的第一天，那么Monday就是一个星期的第二天了，故正确答案为D。又如：

A Tale of Two Cities was written by ＿＿＿＿．

A．William Shakespeare B．Charles Dickens C．O.Henry D．Mark Twain

众所周知，《双城记》是英国著名作家狄更斯1859年发表的作品，故选B。

（八）逻辑推断法

有些单项填空题的选项，从语法上分析都对，但句意不符合逻辑，所以答题时应通过逻辑推理选出正确答案。如：

Mother likes＿＿＿＿so we always enjoy eating at home．

A．camping B．cooking C．reading D．singing

试题四个选项似乎都对，但只要认真研究一下就能发现A、C、D符合语法，但不符合逻辑，故正确答案为B。又如：

—＿＿＿＿＿﹖

—Well, he is tall．He dresses very nicely．

A．How is your friend B．Is your friend tall

C．What does your friend look like D．Could you meet

题干是一问一答的对话。从答语分析，这是对朋友身高和穿戴的描述，虽然四个选项本身都是正确的，但唯有C项符合这一特定的语境。

（九）直观判断法

直观判断法又叫优先法，即认定四个选项中的一项，迅速选定，不再考虑其他选项。这一方法的优点在于只要有相关的语言知识，一眼就能捕捉到解题的信息，从而立刻做出选择，即使在题干或选项中存在生词，或对它不甚了解，也可不加理会。如：

Never before that night ＿＿＿＿＿the extent of my own power．

A．had I felt B．I felt C．did I feel D．I had felt

句子以never, seldom, not until等否定词开头时，采用倒装语序。考生看到这样的句子，应立即有主谓倒装的反应，并选定A项为正确答案。又如：

Her appearance is quite different ＿＿＿＿that of her mother．

A．of B．with C．as D．from

be different from 为固定搭配，所以要选D项，置A、B、C于不顾，迅速转至下题。

（十）标点法

标点符号的作用不可忽视。标点符号看似微不足道，但它往往可以使语言准确，或起到某种表意的作用。在做题时，一个标点符号也可能决定一个题的答案。如：

＿＿＿＿＿, the world is made up of matter．

A．It is known that B．We all know C．What we know is D．As we all know

题干中有一个逗号，这就决定了“the world is made up of matter”不可能是A的主语从句，B的宾语从句，或C 的表语从句，这样，D无疑是正确答案。从分析中我们得知，这个选项是由关系代词as引导的非限制性定语从句。又如：

＿＿＿＿for a long time, but he tried his best to catch up with his classmates．

A．Having been ill B．Being ill C．He was ill D．Though ill

此题在but之前有一逗号，表明此题为用逗号连接的两个并列分句，因此判断逗号之前的部分一定是个完整的句子。观察A、B、C、D四个选项，只有C项能构成完整的句子，故C为正确答案。

(2006NMET江苏卷第22题)My most famous relative of all, ______ who really left his mark on America, was Reb Sussel, my great-grandfather.

A. one

B. the one

C. he

D. someone

正确答案选B。在不足20字的句子中用了三个逗号，给句子结构的理解加大了难度，同时又结合考查代词的用法。因此，首先必须弄清每个逗号的作用。

（十一）一致法

句子的前后关系要一致。这种一致关系包括：主谓一致、时态一致、代词指代一致、比较对象一致、逻辑关系一致以及句子结构一致等。如：

It is much easier to remember some new words than ＿＿＿＿in many sentences．

A．use them B．to use them C．using them D．used

题干空白处应填的动词是than引导的比较状语从句中真正的主语（从句和主句相同的部分省略了）。根据结构对应原则，选项应与主句一样，也应该是动词不定式，故B是正确答案。又如：

The Parkers bought a new house but ____will need a lot of work before they can move in．

A．they B．it C．one D．which

该题考查代词指代一致的用法。做题的关键是弄清楚but引导的并列分句中作主语的代词究竟是用来代替前一个分句中的主语the Parkers,还是宾语a new house。由空白后“will need a lot of work before they can move in” 的语境可以确定，此空的代词是用来代替a new house。it和one都可以代替前文提到的单数可数名词，以避免重复。但it代替特定之物，one泛指同类中的某一个，故最佳答案为B。

（十二）复原法

退一步复原，进一步做题。这种方法主要用来解决一些非正常语序的题目，如被动句、疑问句、感叹句、倒装句、省略句、强调句等。由于语序的变动，不少学生对此不熟悉，不习惯，我们可以先复原为陈述语序，再来做题。如：

1.疑问句还原为陈述句

Who would you rather have _____ with you?

A. go

B. to go

C. gone

D. going

受空格前have影响，很多同学误选B或C。如将此句还原为陈述句形式：You would rather have who(m)_____ with you,则不难看出本题考查"have sb.do"结构，答案应为A。

2.被动语态，变为主动语态

Ways must be thought of the balance of _____ nature.

A. keep

B. keeping

C. to keep

D. being kept

本句还原为主动语态后，可知其主要结构为"think of ways to do"结构，故答案为C。3.感叹句还原为陈述句What a great difficulty we had_____ her.

A. persuade

B. to persuade

C. persuading

D. persuaded

本句考查have difficulty (in) doing sth.结构，答案为C。

4.利用还原法识别强调句

强调句是在陈述句的基础上适当添加一些成分(it，系动词be以及that)而构成。反言之，如去掉附加成分，强调句仍能还原为一个完整的句子。利用此方法，可准确判断一下句子是否为强调句。如：It was about 600years ago _____ the first clock with a face and an hour hand was made.

A. that

B. until

C. before

D. when (NMET1997)

受句首的it was提示，我们利用识别强调句型的方法加以判断：去掉it was以及空格，剩余部分仍是一个完整句子。故本句为强调句，答案为A。比较：

It is about 600years_____ the first clock with a face and an hour hand was made.

A. since

B. that

C. when

D. until

去掉it is以及空格，剩余部分不再是一个完整句子。故本句不是强调句。答案为A，since引导时间状语从句。

5. 倒装句还原成正常语序

Never have we had ＿＿＿＿weather before．

A．such a fine B．such fine C．so fine D．so fine a

这是由否定词never引导的倒装句，我们可以先将其复原为陈述语序：We have never had＿＿＿＿weather before．这样我们更容易选出正确答案B。

另外还可把复合句还原成简单句，这样题目就显得简单多了。

6. 省略句还原为完整句式

— How did you sleep last night﹖

— Like a log．Never slept＿＿＿＿＿＿．

A．well B．better C．best D．a better

题干为省略句。根据题意，答语可补充完整为：I slept like a log．I have never slept better than last night。故答案为B。

7. 固定短语还原

That was ＿＿＿＿we had in London 3 years ago!

A．wonderful time B．a wonderful time C．wonderful D．wonderfully

在某些复合句中，被修饰的先行词与定语从句中的动词可构成固定短语。此句可还原为：We had a wonderful time in London 3 years ago．。可看出该复合句中有一固定搭配had a wonderful time（玩得愉快），定语从句中省略了关系代词that。故答案为B。

I am sorry for the trouble I have put you ＿＿＿＿the problem．

A．to solve B．of solving C．to of solving D．to have solved

【分析】本题容易误选A。其实，只要能看出复合句中有put sb．to the trouble of doing sth．结构，就可得出答案C。

（十三）找提示词法

对于有些题来说，若找准关键的提示词(如but, and, otherwise等)就会迎刃而解。

例1: They are all very tired, but ____ of them would stop to take a rest.

A. any

B. some

C. none

D. neither

关键的提示词是but，表示转折，由此可以确定没有人愿意停下来休息。

例2:____ it with me and I'll see what I can do.

A. What left

B. Leaving

C. If you leave

D. Leave

由and这一提示词可知，这是一个"祈使句加and加陈述句"的句型。

（十四）补全法

有时为了使语言生动、自然、简洁，经常采用省略形式。答题时要尽可能把省略部分补全，这有助于正确地确定答案。

例The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother told him ____.

A. not to

B. not to do

C. not do it

D. do not to

解析：to的后面省略了ride his bicycle。

例Meeting my uncle after all these years was an unforgettable experience, ___I will always treasure.

A. that

B. one

C. it

D. what

解析：one作moment的同位语，后接定语从句，如果在空白后补上关系代词that，答案就一目了然了。

四、完形填空解答技巧

完形填空要求考生在20分钟内，从供选择的答案中挑选正确或最佳答案，使短文的意义和结构恢复完整、合理。

完形填空题是集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解等的考查于一体，不同于单项填空题的主要之处就在于它能比较客观地测试考生在短文所提供的语境中综合运用语言的能力。

●题型介绍

【语法题】近几年江苏高考卷，语法题的比例明显增多，如06年试题中就有38、44、50、53等，占完形填空的20%。完形填空中的语法主要涉及时态、虚拟语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、主动、被动语态及惯用法等语法现象。

1)时态、虚拟语气、非谓语动词：对完形填空中时态题的判断，首先要根据表示时间的词来判断，如since，before，after，already，ever since，for a long time，yesterday，in 1992，now等；其次，可根据上下文提供的信息来判断。

虚拟语气类试题根据句中表示虚拟条件的词语，如without，if等；或根据上下文、逻辑关系来判断。非谓语动词要注意分析其在句中的语法作用；另外还要注意一些词语的固定用法，牢固掌握必须跟动名词的动词和必须跟动词不定式的动词。例如：

(1)You _____ (have been，are now，may be，are to be)afraid you will forget what you are listening to because you are listening and writing at the same time，……

根据句子提供的信息，在将来时之前填have been，are now不合适，are to be表示安排好将要发生的动作与行为。因此只能用may be才能表达出句子的含义。

(2)A safety analysis _____(would identify，will identify，would have identified，will have identified) the target as

a potential danger. Unfortunately，it was never done.

根据后面句子意思得知，前句要表示过去要做而没有做的事，故选would have identified。

(3)As I'll be away for at least a year，I'd appreciate _____(hearing，to hear，to be hearing，having heard)from you now and then telling me how everyone is getting along.

appreciate后不能接动词不定式，可接名词或动名词；动名词一般式表示现在或将来要发生的行为动作，而动名词完成式表示过去已经发生的行为动作。hear from的行为尚未发生，故用hearing。

2)替代词：英语中替代词很多，既可以用来替代单词，也可以用来替代词组、短语或句子。常见的有do(does，did)，so，one，ones，ours，yours，theirs，this，that，those，he，it，they等。完形填空常设有此类题。考生做这类题时，要仔细分析句子的语义关系，搞清所替代的内容是什么。例如：

I'm not sure if I'll succeed，but I certainly hope _____ .

此题根据but判断两句的逻辑关系为转折关系，应填so，替代I'll succeed。

3)词组、习语和惯用法：对于这类选择题，不能只靠语法知识进行判断，因此平时的积累就显得非常重要。只有熟悉其意义和用法，才能迅速准确地做出判断。例如：

If they will not accept a check，we shall have to pay _____(at，in，on，for)cash，though it would be much trouble for both sides.

in cash"用现金支付"，属固定用法。

【词汇题】一种是词义辨析题，另一种是单纯测试词义的题。要做好词汇题，考生应掌握词汇的内涵、外延和语法功能，了解近义词的细微差异，并在语篇中注意词语的四个搭配关系：逻辑搭配、结构搭配、惯用搭配和语义搭配。例如：

He lives all _____ but he never feels _____.(alone，lonely)

虽然这两个词意义相近，但是如果知道alone多用作副词，放在名词、动词后或句末作状语，或用作形容词作表语；而lonely是形容词，作表语或放在名词前作定语，就不难判断第一个空选alone，第二个空选lonely。

3.句与句之间的关系：对于这类试题首先要掌握表示过渡的连接词的用法和含义，如for，so，therefore，because 等表示因果关系，however，but，yet等表示转折关系等；在没有过渡语的情况下，要结合上下文进行推理和判断，分清句与句之间的逻辑关系。例如：

Smoking is considered dangerous to health. Our tobacco-seller Mr. Johnson，_____(however，considering that，so long as，therefore) ，always asks his customers if they are very young.

根据上文中的dangerous to health和下文中的tobacco-seller以及asks his customers if they are very young可以判断两句之间是因果关系，四个选项中只有therefore表示因果关系，故应选择therefore。

●解题技巧

1. 充分利用首句信息

完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。

2. 多角度的逻辑推理

完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。

3. 从上下文中寻找线索

通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主，虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的隐含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。

4. 利用语法分析解题

对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对性地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填词在句子里作什么成分、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

5. 利用文化背景和生活常识解题

做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，注意中西方文化方面存在的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。

6. 习惯用法和词语辨析

对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。习惯用法是英语中某些固定的结构形态，不能随意变动。而在众多的习语当中，介词往往扮演最活跃的角色，其次是副词。词义辨析题的比重有加大的趋势，多为常用词、词组。

7. 语篇标志的利用

语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，如：表示结果层次的语篇标志语有firstly，secondly，thirdly，finally等；表示逻辑关系的有thus，therefore，so等；表示改变话题的有by the way等；表示时间关系的有before，so far，yet，now，later等。如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。

五、阅读理解精要分析

●三类题型的提问方式及解题技巧：

1、细节题型。

【提问方式】Wh-特殊问句；From the text…，According to…，TRUE/NOT TRUE，划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等

【解题方法】

抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。

2、主旨大意题型。

这类问题一般不易直接在文中找到答案。

【提问方式】What’s the topic/subject of the text/the second paragraph?

What is stated in …?

The text is chiefly concerned with .

【解题方法】

（1）最常用的方法是仔细研读短文的第1、2句——即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句——即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。

（2）记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思（常说明一个道理）。

（3）全文末尾（末段）找答案。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。

3、推理题型。

【提问方式】

The story suggests that .

It can be inferred that .

The story implies that .

It can be concluded that .

We can learn that .

【解题方法】

这类题型的答案一般在短文中不可能直接找到，必须根据提问中某些关键词和短文中相应的有关内容加以逻辑推理，得出现两方面的观点：一是作者要阐述的观点；另一是读者从文中事实可以推论出的观点，如对文中人物作出个人评价，对某事发生看法等。做推理题时要注意两点：第一，要分清所考查的题目是问作者的观点还是读者的观点。第二，不要脱离原文凭自己意思胡乱推理或只凭常识推理，更不能添枝加节地作出许多“如果”的想象。作出正确答案时要谨慎小心，所作出的答案一定要在文中找到依据或理由。

●阅读理解试题干扰项的设置具有一定的迷惑性，它常使很多考生陷入误区。以下是对干扰项设置方法及考生易陷入误区的原因分析：

1、脱离语境

孤立地阅读文中的词、句、段是造成理解偏差的主要原因。只有结合句子、语段、语篇才能达到解情解意的目的，切忌断章取义，望文生义。

2、以偏概全

阅读理解题在这个方面设计的干扰项大都是从内容方面着眼，以增加隐蔽性。往往存在大小概念混淆、整体局部错乱、主次含糊不清、论点论据错位等方面的理解错误

3、扩缩范围

文章为了表达得准确、严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many, almost all, nearly, more than, over, only a few, normally等限制。有的是通过上下文进一步阐述来限定范围，有些干扰项是通过改变或去掉限制词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。

4、偷换概念

命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。

5、正误并存

在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句和词语是错误的或者表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属于排除的干扰项。

●获取阅读理解段落主旨大意的解题思路

阅读的首要目的是弄懂所读材料的主旨大意。阅读测试自然也以此作为测定考生阅读能力的主要标准。在针对主旨大意的阅读理解中，大多数针对段落或短文的subject（主题）、main idea （主题思想）、title（题目）或purpose（目的）拟题。题型灵活多样，用词不尽相同，但所针对的都是段落或短文的主旨大意。

获取短文的主旨大意关键在把握全文的基础上找出文章的主题句（topic sentence），也就是说辨认主题句是获取主旨大意的一个有效的方法。凡表达段落主旨大意的句子叫主题句。这种句子一般具有三个特点：（1）表达的意思比较概括，相对其他句子来看，这种概括性更明显；

（2）句子结构比较简单，多数都不采用长、难句的形式；

（3）段落中其他的句子必定是用来解释、支撑或扩大主题句所表达的主题思想（main idea）；

（4）主题句在文章中所处的位置比较明显。

●高考英语阅读理解推断题的注意点

推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在含义。

【注意点】

（1）只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础；

（2）推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；

（3）不能以自己的观点代替作者的想法；

（4）推断题在提问中常用的词有infer, imply, suggest, indicate等。含有这些词的问句一般不能在文章中直接找到答案。

【类型】

（1）根据词义关系推断具体细节。此类题只要能在文章中找到有关信息和具体事实，进行简单的推断就可以得出答案。

（2）根据文章的描写推断人物的特征。解题时要特别注意作者对人物语言、行为和思想活动的描写。

（3）根据文章的论述推断作者的态度。作者的态度有主观和客观两种。在客观描写中，作者的态度往往通过陈述事实或提供信息比较明显地表达出来；主观态度一般只能从字里行间推断出来。要特别注意作者在文章中的措辞，尤其是表达感情色彩的形容词。

（4）根据文中的描述推断下段的内容。做这类题时应把握作者的写作思路，预测下文可能发展的内容。文章可能按事件发展的经过描写，也可以按因果关系、对比关系来描写。

六、对话填空要领突破

对话填空题要求考生在阅读对话内容，掌握其大意的基础上对相关信息进行加工，然后根据所给首字母的提示，在标有题号的右边横线上写出一个英语单词的完整、正确形式，使对话通顺，实际上它属于单词拼写和阅读理解的结合体。这种题型内容宽泛、伸缩性大，对考生词汇的储备量、思维的敏捷性和用词的得体性提出了较高的要求。下面提四点建议：

（一）夯实基础，强化运用，做到训练有素。

二卷内容和题型无论如何变化，最终还是归结到基本语法、基本语言知识和综合语言运用上来。对话填空在特殊语境中进行，受对话主题和所级英语首字母的双重限制。所以考不仅要会写常用的单词，更要了解常用词的不同词性和词义，记住不规则动词的变化等基础知识，在抓住对话主题大意的前提下，写出单词的适当形式。经过前阶段的努力，我们已打好了双基，做好了知识储备的准备。考试时，要重视词汇辨析，尤其要注意以下词性：（1）名词；（2）冠词；（3）代词；（4）数词；（5）形容词和副词；（6）介词；（7）连词。同时还应特别注意以下的一些知识点：（1）动词的时态和语态；（2）非谓语动词；（3）情态动词；（4）虚拟语气；（5）

)；

81. nearly(副词)；82. sure(形容词)；83. right(副词)；84. believe(动词)；85. joking(现在分词)。

（二）浏览全文，掌握主旨大意，做到顺藤摸瓜。

对话填空题的特点是将知识的考核与语言情景相结合，在语境中考查语言知识，特别是词汇的运用能力。因此，考生在做此题时，一定要注重整体，注重综合，注重上下文信息的关联，要以整体思维代替局部思维。对话填空，首先要领会对话主旨，揣摩其意图，才能顺藤摸瓜找到适当的、能恰如其分地表达其意的词汇。一般说来，第一句问话是完整的，考生要认真、重点理解这一句话的意思，了解对话背景，理清对话内容的线索。在快速阅读过程中，不要急于确定是什么单词，要一口气读到底，遇到个别读不懂的地方先跳过去，继续往下读，以求纵观上下文，获得对对话内容的整体理解，从而确定判断选词的基本方向，切忌看一句填空一个词。要特别注意对话中的人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what等关键词。

（三）抓住已有信息，留心蛛丝马迹，选出最佳答案。

做题时要注意各种语言信息，尤其要注意暗示时间的词语和限制单词词性的助动词、be动词、人称代词、不定代词、数词等。做题时首用直接法，然后用排除、比较法。所谓直接法，就是在读题时凭语感和意识流，大脑即刻想到的答案。所谓排除、比较法，就是在阅读时当脑海中闪烁出若干个首字母形开头的单词，要利用学过的知识，对这几个单词迅速进行比较，找出差异，最后确定答案。

七、书面表达思路点拨

【命题方式】

书面表达出题方式基本上有三种：汉语提纲提示、图表信息提示和汉语提示加图表信息提示合二为一。

汉语提纲提示是一种控制性写作。它要求考生能根据汉语提示进行写作。其明显特点在于对所需写内容、形式、词数及主要表达形式都作了限制，因此，写作时不需要过多发挥，但也不能逐字逐句进行翻译，这样才能写出符合英语习惯的作文。

图表信息提示则是要求考生从直观入手，通过理解想象，将图表内容转换成文字语言。题目往往是提供一幅或数幅画面或表格，适当辅以文字说明，构成一个完整的故事。这种形式要求考生根据图表所示信息，把有关内容情节通过想象、描述、说理等手段，构思出一篇合乎贴近生活实际的作文。

汉语提示加图表信息提示，要求考生根据汉语提示结合图表信息，经过大脑思维加工处理，整理出一段或几段完整的文字叙述，清楚地表达出自己的意思和观点。

【表达要求】

切中题意；条理清楚；表达准确；语言地道；书面整洁；篇幅相当。

【参考步骤】

▲审试题认真阅读试题，做到明确中心思想，判断类型和特点，了解重点内容，力求切中题意。不论书面表达是以哪种形式提供情景，都要首先搞清楚要求写的是一般记叙文，还是说明文，应用文等。若是应用文的话，注意采用什么格式。如书信、信封、日记、口头通知、书面通知、便条、致辞等，它们的格式都不尽相同。只有审清题，明确了体裁与格式，方能有的放矢。

▲圈要点圈定内容要点，防止漏掉某些内容或过分发挥，造成失误。

▲注短语根据圈定的内容要点注出相应的英语表达法，为写作做好准备。同时力争语句正确地道。要充分运用熟悉的有把握的句型和词组，不要做不必要的冒险和牺牲。

▲定基调根据题目要求定出时态、人称、顺序和开头结尾。其中时态和人称至关重要。

▲写全文基础好的学生，尽量使用复合句、高级词汇，给文章润饰加彩。适当调整各要点的先后顺序，再用恰当的关联词如并列连词、从属连词等把单个的句子缝合起来，成为完整的篇章。书写时要多套用句型，多用短句。

▲改病句写完后要认真通读一遍，改正错误，尤其是时态、人称、主谓一致、习惯用法、单词拼写等容易出错的地方。

【特别提醒】

1．卷面要干净，书写要规范，字迹要工整。阅卷者首先是凭印象归档，看你的作文够得上什么等级，所以第一印象最为重要，正所谓先入为主，因此开头几句结尾几句显得特别重要；阅卷者大多是大学教师，因此他们往往注重语言的地道程度，一两句Chinglish可能会使你的作文大打折扣，至少会引起他查找更多错误的意向。

2．直接切题，不宜过多发挥。

3．切记：书面表达不同于翻译。遇到生词、难句要善于换个角度思考，绕道而行。

4．文章的开头、结尾非常重要，力争写好、写得非常好。

总之，讲求策略加以得高分。

八、结束语

通过以上各题项的逐一分析讲解，我们可以进一步形成这样的做法：一拿到英语高考试卷，就填涂好自己的姓名、考号后，随即充分利用开考前几分钟时间，迅速阅读听力题，努力猜测对话内容，同时排除紧张心理，完全进入考试状态；只要录音还在播放就必须继续听下去，要注意捕捉有用信息，绝对不能因某一部分未听清楚而失去听懂后面内容的机会。单选题，可能又叫多项选择题，要注意语境、整体理解，尊重第一印象，切忽轻易更改第一选择。完形填空、阅读理解题（今年有可能“阅读理解”放在“完形填空”题项之前）必须通读全文，抓住主题句，整体、全面理解，切忌因一词一句而耽误时间，影响全篇的分析、推理、判断，最终要验证选项。短文改错务必要熟悉全文内容，把握全文主旨大意，判断有多词、缺词、或错词现象时，往往是冠词、形容词、副词、连词、名词、动词时态、语态、语气、主谓一致等方面的错误点较大比例，不能只看局部，要分析整句结构，结合上下文，甚至整篇文章，考虑可能出现的逻辑错误等，才能做好改错题。书面表达要认真阅读试题要求，明确中心，判断类型，把握特点，圈定内容，打好腹稿，或简要写出各要点的中心词，谨防要点疏漏；不宜过多发挥，注意动词时态、主谓一致、人称形式、习惯用法等等，多套用句型，多用熟悉词汇、句型，注意语言地道、流畅，书写工整，卷面整洁。

同学们，以上只是一句句殷切叮咛，提醒你们拾起遗漏的点滴。虽然我们以上所讲的只是普普通通的话语，但字字句句都渗透着无数成功者的智慧，蕴含着老师们数十个寒暑的睿智，传送着老师们300多天的良苦用心。我相信，你一定领悟了高山的淳朴、流水的真挚；我相信，你日日夜夜的勤奋刻苦、努力拼搏，不但成为我——你的老师——永久的记忆，也将成为你——我的学生——高考战场上过关斩将的致胜利器；我知道，你一定能成功！我知道，你也相信自己一定能成功！

2019届高考英语一轮复习分块专项练习17阅读理解七选五一

阅读理解：七选五 A Have you wanted to try an ebook? Has the cost of ebooks stopped you? Well, there are ebooks that you can download.__1__ Others share information about where to find free or discounted ebooks. There are several reasons some ebooks are free.In some cases, the book's copyright (版权) has come to an end.In other cases, writers offer books for free to grow a readership.__2__ The writer hopes you will like the first book enough to buy those that follow.Similarly, Amazon is filled with free ebooks, with a list of the top 100 free ebooks.This list changes constantly, based on how well the books are “selling” and whether they become or remain free. When you find a free ebook you want to read, get it right away.__3__ If you wait too long, you may discover the book now has a price attached. __4__ They offer free ebook files to download directly from the sites.These files could have bad software designed to infect your computer.It is best not to download ebooks, or any file, from an unknown site. Some free ebook sites offer referral (推荐) links to other websites. __5__ These referral sites help you find free ebooks of interest to you.They also let you know when an ebook is free or goes on sale. A．Be careful of some websites. B．So visit Amazon's list quickly. C．Several websites offer free ebooks. D．Referral links provide lists of best sellers. E．Often the offer is open only for a short time. F．Often a free ebook will be the first in a series. G．Therefore, you can download free ebooks there. 语篇解读：本文是一篇说明文，介绍了获取免费电子图书的一些注意事项。 1．选C根据上句的“you can download”和下文的“Others share information ...”可知，此处是指一些网站提供免费电子图书，而另外一些网站则提供关于免费或者打折电子图书的信息。 2．选 F 第二段主要介绍了提供免费电子图书的一些原因。根据下句的“buy those that follow”可知，有些作者为了吸引读者，系列丛书的第一本往往是免费的，一旦你喜欢上了，你就会花钱购买系列中的其他图书。 3．选E 根据上句的“get it right away”和下句的“If you wait too long, you may

高考英语完型填空最后冲刺特训10(附答案)

高考英语完型填空最后冲刺特训10（附答案） 一、 It's sad to know that each year many teenagers experience the death of someone they love. This is likely to have an 1 on their life. Although bereavement(丧失) is a difficult and 2 topic, I'm going to talk about some of the things that 3 helped me to cope better after losing my dad in 2012. The most important 4 is not to "bottle things up". At first, I didn’t tell anyone how I really felt when I should have spoken about it. No one should be 5 to feel upset after losing someone they love, as it’s an 6 time. It is important to talk about how you feel to people you 7 so they can support you. I “opened up” to few people, but it was nice to know that I had people there who I could 8 if I had a (n) 9 day. I spoke to my friends and my teachers, who would offer 10 . Another thing that I found to be 11 after losing my dad was to make a 12 box. This is a box where I put stuff that reminded me of my dad, and the memories I 13 with him. I still have the 14 now,and it makes me 15 . Finally, it’s important to take time to grieve(悲痛) properly. I decided to focus on my studies and the things I 16 doing. I get 17 from time to time but I’ve learned that it’s okay to 18 . Everyone will have their own ways of 19 after losing someone they love. This outlines what I personally found helpful. Everyone should remember that they are not 20 . 1.A.independence B.impact C.agreement D.impression 2.A.impressive B.objective C.positive D.sensitive 3.A.personally B.simply C.hopefully D.possibly 4.A.thing B.phrase C.fact D.truth

2019高考英语一轮复习知识点总结

2019高考英语一轮复习知识点总结 一、在复习词汇时，学生要学会自我总结 通过自我总结，学生主动取得了知识的精华，并转化为适合自己 需要的东西。善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点 的异同，如：mean一词，能够表示“意思是”、“意味着”，常用于mean something/doing something，而在“mean to do something” 结构中，则是“计划”、“打算”之意。善于对有共同用法或特点的 词汇实行归纳，形成相关的小知识链。如：suggest(建议)， insist(坚持要求)，demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都 要用虚拟语气。善于归纳近义词、同义词，如：在复习join的用法时，能够联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做 对应练习。这样才能扩大词汇量，又能够提升实际使用英语水平。 二、句型复习应结合课本的例句实行 中学英语课本的句型很多，有强调句、祈使句、倒装句、省略句、反意疑问句、插入语等句型。这些都是高考的常考点。我们通过复习 课本的例句，总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件，既 掌握英语的基本句型用法，又能够促动我们的英语谴词造句水平。 三、语法复习要考虑语境 通过语境来训练我们的语言使用水平。每一个语法项目的复习可 分三个层次实行：复习要点、主要考点、精选练习。如果能做到这个点，定能做到学以致用。现在高考英语试题淡化了语法，但学好语法 却是准确和规范使用英语的保证。所以，语法复习不可轻视。 四、重视交际用语复习 如今高考试题越来越重视考查学生的英语交际水平，而且中学英 语教材的每一单元都有以交际功能贯穿的对话课。所以，学生在复习时，要注意对各单元的对话实行排列分类，整理归纳，总结出相关话

高三英语第一轮复习计划

高三英语第一轮复习计划 一、多听老师的，少自作主张 虽然同学们之前经历过很多考试，但高考对于我们来讲还是有些陌生。就算有些学生在高一、高二已经做过高考题，对于自己的知识缺陷到底有哪些，高考的重点是什么也不一定有非常清晰的了解。而高三的英语第一轮复习主要就是从语法和词法两个方面帮助大家 梳理知识，并对应试策略加以指导。教高三的教师大都有着非常丰富的高考经验，也都会制定详细的教学计划，因此我们在安排自己的复习内容时要尽量和老师同步，把当天复习的内容彻底搞清楚，并辅以相应的练习加以巩固。遇到不会的，应该第一时间请教老师，千万不要留到最后甚至弃置不管。 二、多用碎时间，少搞大突击 英语学科是非常适合利用零碎时间来学习的。五分钟的时间能干什么?也许别的学科可以安排的复习活动并不多，但是英语却有很多。比如我们可以背单词，可以做一篇速读，可以朗读一篇文章，可以做若干个单项选择，可以听听力，可以翻看任何英语的杂志、报刊甚至小说等。总而言之，时间是海绵里的水，挤挤总是有的。当然，如果我们要复习一个比较重要的语法项目，或者做一套英语试题的时候，我们也需要相对完整的时间，但基于语言学习的灵活性，同学们要培养语言学习的意识。Learning is anytime, anywhere with anyone。(学习无处不在)有些学生在制定自己的复习计划时，把一个星期中的七天分别给了不同的科目，这样做是不太科学的。正确的做

法是每天复习两至三科为宜，而英语虽然持续时间不需要很长，但每天都接触确实十分必要的。A little bit every day makes perfect(点滴铸就完美)。 三、多接触英语，少钻研语法 近几年的高考越来越重视同学们运用英语的能力，逐渐削弱了对于语法的考察。纵观一份高考英语试卷，单纯考察语法的题目几乎没有。善于观察的学生更会发现，即使是在语法聚集的单项选择题中，也是强调语境的理解。此外，还逐渐加大了词义、词语辨析的考察。完形填空的四个选项是没有语法的错误的，考察大家是否能够根据文章的意思，选择用法上最恰当的词。阅读理解更是考察大家对于篇章的理解。当然，语法并不是不重要，有很多重点的项目是需要同学们掌握的。只是提醒大家在复习的时候，要做到从语言的使用入手，而不是只对语法规则感兴趣。 四、多做高考题，少扣模拟题 要想熟悉高考的思路，最重要的一环就是做题。近五年的高考试题，特别是有些地区新课标执行起来题型发生了变化，就更需要我们适应它。在做高考题的时候，应该注意以下几个方面： 1、时间的把控。这需要同学们一次性完成一整套试题，特别留意一下每部分自己的答题时间，并科学规划，保证在规定的时间内提前五分钟完成，留有检查的余地。 2、总结一下各部分的得分情况，了解自己的强弱项。

2020届高考英语一轮专项复习资料23

Unit 4 Earthquakes Ⅰ.单项填空 1．(2014·南京名校阶段考试)—I wonder if I could make a living by writing. —________？ A．Who cares B．How dare you C．For what D．Why not take a chance 2．(2014·山西太原部分中学高三统一检测)It came as________shock that ________fire broke out in Shanghai yesterday，killing at least 5 people. A．a；a B．a；/ C．/；a D．the；the 3．(2014·湖南师大附中一模)The first successful space walk in 2013 is an important historical________in Chinese history. A．event B．matter C．affair D．incident 4．(2014·江苏两校联考)According to the agreement，you________be fined if you fail to meet the goal. A．will B．must C．might D．shall 5．(2014·山东实验中学二模)You can never be________careful，the road is icy and slippery. A．very B．too C．quite D．rather 6．(2014·海口质检)I received his mother’s p hone call at ten.Only then did I know that he was badly________in an accident the day before yesterday. A．hurt B．injured C．harmed D．wounded 7．You are so dependent that I’m afraid you can’t adjust yourself to________alone for a time. A．leave B．leaving C．be left D．being left 8．(2013·福建六校二模)His best movie，________won several awards，was about the life of Gandhi. A．it B．that C．where D．which

高考英语最后冲刺复习的要点

高考英语最后冲刺复习的要点 英语掌握解题方法避免误区 在英语最后阶段复习中，要从以下几个方面加强训练： 1.听力。高考听力测试内容广泛，所以要坚持多样化的听说训练，熟悉特定场景的交际用语，养成良好的做题习惯。考试时要沉着冷静，精力集中；学会听前预读，有的放矢；随听随记，理解重要信息；抓住要点，合理推断。 2.单项填空题。单项填空题要以简单句、并列句、复合句以及动词为核心，要特别关注动词时态、语态、非谓语动词、动词短语、形容词比较级和最高级、虚拟语气、特殊句式、常用句型等重点考查项目。解题时要仔细分析句子结构，注意句子前后的一致性；遇到复杂句式，要从句子结构入手，找出所缺句子的成分，准确判断考点。 3.完形填空。在做完形填空题时，要快速通读全文，把握文章的基本内容和结构，明确文章的主题思想。分析问题要注意着眼于语篇，充分考虑上下文意，仔细推敲出语法正确、逻辑严谨、意义畅通的选项。 4.阅读理解。高考阅读理解题目中涉及低能力要求的事实和细节题逐步减少，而涉及较高能力的语篇分析、文章概括、上下文推理的题目逐步增加。因此，对语言的深层次含义的理解，无论是对词、句的理解，还是对语篇的理解都需要借助推理，从而得出语篇中不曾明确表述但又蕴含其中的意义。 5.短文改错。做短文改错题时先将全文通读一遍，弄清文章大意，然后根据语言结构进行改错。判断对错不但要从本行、本句考虑，还要顾及全文。一般来说，正确行不会多于一行，缺词行不会多于两行。要注意错误类型的分布。一般检查的名词、谓语动词、非谓语动词、代词、冠词、句子结构、连词等各占一行。有时错误设计在一行的开头或结尾，也经常导致考生的失误。 6.书面表达。做书面表达题目首先要把握审题关。审题应从“内容”和“形式”两方面入手，所谓内容就是要根据题目中提供的信息找出必须表达清楚的内容要点；所谓“形式”就是根据题目的要求，确定书面表达的适当形式，是日记、书信、通知，还是故事、寓言、描写或看图作文。确定形式和内容后，就可着手写作。

高考英语第一轮复习提纲

高考英语第一轮复习提纲 一、阅读理解 阅读部分考查考生阅读理解能力，而所谓阅读理解能力即是指对文章的整体和局部信息的理解和掌握情况。整体指的是文章的主旨 要义、作者的态度、意图、上下文的逻辑关系等，局部则是指分散 于文中的特定信息。我们要通读全文，详读题干，甄别选项，将题干、选项和文中具体信息结合起来，并综合运用其它解题方法、技巧，准确、快速作答。要排除个别生词的干扰，把握整体，着眼中 心大意。遇到不顺的文章先搁置，不影响整体战略。要用熟悉的做 题策略答题。 二、“七选五”阅读 注意语句的衔接，两个相邻的句子能够衔接，它们必定有信息的重叠(词语或意义)，正如两条绳子要想连结到一起，必须得打个结，我们在做题时就是要特别注意把握这些信息的结点。 三、完形填空 完形填空要求考生在掌握文章主旨大意和正确理解句与句、段与段之间的内在联系的基础上，准确判断动词、名词、形容词、副词 等的运用。考生要通览全文，了解文章脉络，特别注意第一段话对 全篇的辐射作用。注意对每个小题的四个选项进行对比甄别，根据 上下文结构和语境做出准确判断，我们要左顾右盼，瞻前顾后，上 下求索，在上下文语境中进行词语辨析。 四、短文改错 通览全文，了解大意，然后以句子为单位进行降级处理，排正求错。可将句子进行成分划分，分为主语、谓语、宾语等几个部分， 然后逐一排查，找出病疾，对症下药。看看主、谓、宾、状等成分 是否有误，看看主语和谓语、谓语和宾语的搭配是否正确，如此等等。

五、书面表达 认真审题，列全要点，确定时态。适量运用较为复杂结构的句子，但把握好准确、自然。适当分段。要特别注意内容要点、应用词汇 和语法结构的丰富性和准确性，上下文的连贯性，以及单词拼写、 标点符号和书写规范，确保审题准确到位，语言地道流畅，书写工 整大方，卷面干净整洁。 六、语篇型语法填空 1、给出动词基本形态，可以考虑三个方向：进行词性词形转化(转为名词、形容词等);填写谓语部分，可能需要填写两个或三个词;或是填写非谓语动词; 2、给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化， 转化为副词，或是填写反义词(前缀); 3、给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词; 4、不给提示词，主要填写介词、连词、冠词和代词。我们要按 照上下文逻辑、意思进行填充，一般应按照如下的思路进行填空： 先考虑介词、连词、冠词、代词，然后考虑连接副词，最后考虑名 词和形容词(考虑到一些比较基本的搭配，同时也考虑到词性词形变 化的规律，有些名词、形容词的填空往往无法给出提示词)。

2021届新高考英语一轮复习阅读理解专项训练(3)健康环保类

2021届新高考英语一轮复习阅读理解专项训练（3） 健康环保类 1.From talking robots and video phones to rovers on Mars, technology has become so advanced that the previously impossible seems to occur on a daily basis. And yet – we still have no cure for the common cold. Why can’t we st op the common cold? According to Peter Barlow, a scientist at Edinburgh Napier University in the UK, the main challenge lies in the many different types of cold viruses that are produced by the rhinoviruses (鼻病毒). There are at least 160 types. They mutate (突变) so easily that they quickly become resistant to drugs, or learn to hide from our immune systems. In other words, a single cure isn’t likely to work on every type of cold. However, researchers from Stanford University and the University of California, San Francisco, have found a possible answer. They discovered a protein that the viruses need. Without it, they can’t spread inside your body. To identify the gene which produces the specific protein needed by the viruses, researchers used a gene-editing technique to test all genes in the human genome (基因组) one by one for thousands of cells. These modified (改变的) cells were then exposed to a range of enteroviruses(肠病毒), including the rhinoviruses which cause the common cold. All the viruses were unable to replicate (复制) inside cells without a gene that produces a specific protein, called methyltransferase SETD3. Then, they tested genetically modified mice, which were completely unable to produce the protein. The mice were able to live healthy, normal lives wit hout the protein. “Lacking that gene protected the mice completely from viral infection.” associate professor Jan Carette, from Stanford, told the BBC. “These mice would always die, but they survived and we saw a very strong reduction in viral replication and very strong protection.” Carette said the plan is to find a drug which can temporarily suppress (抑制) the protein, instead of producing genetically modified humans. “We have identified a fantastic target that all enteroviruses and rhinoviruses require and depend on. Take that away and the virus really has no chance.” said Carette. “This is a really good first step – the second step is to have a chemical that mimics (模拟) this genetic deletion.” he added.

2019届高考英语最后40天冲刺卷四

2019届英语最后40天冲刺卷四 1、Head to one of these festivals and you'll find critically praised hands, first-rate literature and peaceful settings for enjoying fresh juice as the sun goes down. Primavera Sound, Barcelona, Spain May 31-June 4 Primavera has become the go-to festival for those who love good tunes, but can t bear the thought of a weekend's camping. Bands play at the Parc del Forum, with party goers either staying in hotels or rented apartments. This year's artists include Wild Beasts, Broken Social Scene and Japandroids. Melt. Grafenhainichen, Germany July 14-16 Melt's reputation as Europe's biggest party festival has been assured for years. Techno and house DJs provide lots of entertainment, filling perfectly with the attractive setting in an industrial museum between Leipzig and Berlin. Bigger names include, too, such as the talented Warpaint and the sleepy beats of I^onobo. Roskilde. Denmark June 24-July 1 One of Europe's biggest festivals, Roskilde is centuries-long in music history. Big acts like Foo Fighters and The Weekend provide the main draw. It's in the outer fields where things get interest ing,with street art in Graffiti City and the Ghet-toblaster for some hardcore party action. Port Eliot, Cornwall, UK July 27-30 Set in the grounds of a beautiful stately home in St Germans, Cornwall, Port Eliot is unlike any other festivals. Festival goers can explore the rooms of the

2019年高考英语一轮复习词汇变形总汇

2019 年高考词汇变形总汇 A 1.abandon v抛. 弃，舍弃，放弃abandoned adj.被抛弃的,放纵的abandonment n.抛弃 2.ability n. 能力；才能_______ n.无能，残疾 able adj. 能够；有能力的unable adj. 不会的，不能的vt. 使能够~sb to do sth 3.absence n.不在，缺席（__ n.出席） absent a.不在的，缺席的（ adj.出席的） 4.absolute a.完全，全部，绝对的absolutely adv. 完全地，绝对地 5.accident n. 事故，意外的事___ a.事故的，意外的 __ adv. 6.accomplish v. 完成___ n. 完成，成就 7.______ n. 准确，精确accurate（ly ） a. 精确的 8.achieve vt. 达到，取得___ n. 成就,成绩,功绩 9.admit vt. 承认，准许（入场/学，入会）be admitted to/into 被??录取n. 准入, 接纳 10.advertise vt. 为??做广告advertisement n.广告 11.affect vt. 影响effect n.影响__________________ n. 喜爱，钟爱 a.情感的 12.agress v.攻击，侵犯 _ n. 侵略_____ a. 侵略的；咄咄逼人的 13.agree v. 同意；应允agreement n. 同意，一致；协定，协议 a.使人愉快的，惬意的 14.agriculture n. 农业，农学 a.农业的 15.act n.&v. 行动；表演action n.行为actor n.男演员n.女演员active adj.活跃的，积极的 activity n.活动___________ 积极参与 16.ambition n.目标,野心,雄心,抱负 a. 有野心的，雄心勃勃的 17.analyse/ze v.分析__ n. 分析，分析结果 18.anger n. 怒，愤怒 ___ adv. 生气地

2018年高考英语一轮复习重点词汇专项检测试题： 17 含答案

2018广州天河中学高考英语一轮复习重点词汇专项检测试题17 字母t 专练(1) I. 核心词汇 1. The island is shaped like a _________(三角形). 2. His ____________裤子) were slightly short. 3. It was a brave decision to change _____________(方针) in the middle of the project. 4. The TV sex educational program is aimed at t _________, not adults. 5. Modern t ________ makes it possible for people to live longer than before. 6. The government is determined to _________(解决) inflation. 7. He showed considerable _____________(天资) for getting what she wanted. 8. The university will reach its ____________(目标) of 10,000 students next year. II．熟词生义练习: 把下列句子译成汉语，注意黑体字的含义 1.The divorced woman is the talk of the street. 2.I am not familiar with chemical terms. 3.Tires are usually made of rubber. 4.Harris got a ticket for speeding. 5.It’s my treat today. III. 用方框中短语的适当形式填空 1.He ______________________the good weather to go for a walk. 2.Don’t _______ i t ________________ that I should do it. 3.She _____________________teasing her younger sister. 4.We will __________________ with the weather and go for a picnic. 5.We should _____ ____________________the proposals of our parents. IV. 单项填空 1.One of the most important questions they had to consider was _____ of public health. A. what B. this C. that D. which

MXT-高考英语最后冲刺

Urgen Announcement: 广二模前，我们高三年级为了清除前进道路上的障碍，近一两个星期集中处理卷面上的易错点和难点，如：易拼错的词；易混淆的词组搭配；常错的语法点；不规范的作文句式；高级词汇的替代问题；范文背诵默写的自我监督与落实；听力常见词汇的分类整理；语法填空易错点，等等。拟于本月15-17进行高三英语纠错大赛，奖品精美和证书入档。奖品到班，如前六名，允许并列获奖。认真准备，挑战自我！ 高考英语最后冲刺--易错词组背诵 1. in turn一个接一个地 in return 作为回报 I tried to do a good deed, but this is what I got in return, by turns=one after the other take turn to do sth. 轮流做某事 turn secretary = become a secretary turn to sb ( for help ) turn up = appear turn out = prove to be / produce turn down 拒绝= refuse；音量调低；向下翻；

2. If she spent five years in Paris, how come she can't speak a word of French? 她假若在巴黎呆了五年，怎麽一句法语都不会说呢？ come across 越过某处；被理解；偶然发现,偶然遇到come into being／existence出现，开始形成，建立 come into use／service 开始使用（无被动） come out 出来; 出发；出版；名列…；（总数等）达到（+ at/to）come to light 泄露（真相）；被发现 cf. Your statement does not throw light on the subject. 并没有说明问题 come true实现，变成现实 My dream has come true. 我的一个梦想实现了。 Cf. realize one’s dream = reach one’s goal = turn sth into re ality come up 升起；走进；种子生长发育；被提出 come up with an idea（突然）想出办法 3. go all out to do sth 全力以赴去做某事= try one’s best to…=do what / all one can to… go beyond 超出；超出…的能力 go beyond one’s ability / imagination / control go in for参与，参与（竞赛等）；从事（某项工作）；爱好，

高考英语一轮复习全套资料(含有答案解析)

代词的辨析(重点掌握四组比较) 1．(2013·四川高考)The traffic on the main streets has a longer green signal than ________ on the small ones. A．one B．this C．that D．it 解析：选C 考查代词。句意：大街上的绿灯比小街上的绿灯亮得时间更长。that在此处替代前面提到的traffic，以避免重复。one泛指可数名词单数；this通常指代下文要提到的事情；it指代上文出现的同一事物。 2．(2013·天津高考)At our factory there are a few machines similar to ________ described in this maga zine. A．them B．these C．those D．ones 解析：选C 考查代词。句意：我们工厂里的一些机器与这本杂志里描述的那些机器很相似。空格处应用those表特指，替代前面出现的复数可数名词machines。注意题干中machines后有限制语described in this magazine，故不能用表泛指的ones，若选ones，则应在其前加上the。 3．(2012·辽宁高考)If you're buying today's paper from the stand, could you get ________ for me? A．one B．such C．this D．that 解析：选A 考查代词。句意：如果你去报摊上买今天的报纸，给我捎回一份好吗？one 用来代替上文提到过的paper，相当于a copy of paper。 4．(2011·北京高考)The employment rate has continued to rise in big cities thanks to the efforts of the local governments to increase________. A．them B．those C．it D．that 解析：选C 考查代词。根据句意“由于地方政府的努力，大城市的就业率在上升” 可知应用it 指代the employment rate。

2019届高考英语第一轮总复习教案.doc

2019届高考英语第一轮总复习教案 高考英语一轮重点复习 module 8 unit5一．重点单词1. interrupt v.i’m sorry to interrupt you but how could they live here?很抱歉打扰你, 我想问问他们是怎么在这里生活的？ 1）阻断, 中断his studies were interrupted by the war. don’t interrupt him, for he hasn’t finished yet.2）打岔; 插嘴it is rude to interrupt.“don’t interrupt,” he said.区别: interrupt 和disturbinterrupt v. 打扰，打断，阻碍。常有“使……停止(中断)”的意思。his speech was constantly interrupted by applause. disturb v. 打扰, 妨碍。常指失去了正常的状态或导致困难产生。bad dreams disturbed her sleep.2. suggest vt. to make evident indirectly; imply 意为“暗示, 意味, 表明”her pale face suggests that she was ill. 她苍白的脸色表明她病了。the handwriting of the letter suggests that the letter might be from a lady. 从书信的字体上看, 写信人是一位女性。a silence that suggested disapproval.沉默暗示着反对。her face suggest she is happy now. 从她脸上能看出她现在很幸福。his bad manners suggest a lack of family education. 他的无礼反映了他缺乏家教。但当suggest作“建议”讲时, 其用法为:(+doing)/ +(that)… should do…i suggest her going

2020届高考英语一轮专项复习资料11

Unit 2 The Olympic Games Ⅰ.单项填空 1．(2014·蚌埠一检)—I’m really sorry.I thought this was a parking lot. —________Here is your ticket. A．That’s all right.B．I don’t believe you. C．How dare you say so？D．Sorry，that is no excuse. 2．(2014·吉林长春高中毕业班调研)—What do you think we should do when________earthquake happens? —In my opinion，go to________open space away from buildings or trees. A．an；an B．the；an C．an；the D．the；the 3．(2014·江西省重点中学协作体第一次联考)—Tom should have been warned not to cheat in the exam. —________，but he w ouldn’t listen to me. A．So he had B．So has he C．So was he D．So he was 4．(2014·北京101中学综合训练一)When he was there，he________go to that coffee shop at the street corner after work every day. A．would B．should C．had better D．might 5．(2014·福建省普通高中质量检查)The doctor advised her to eat more bean products________meat which might be harmful to her heart. A．for lack of B．by means of C．in place of D．in favour of 6．(2014·江西两所名校考试)Usually，the organizing committee should have a________meeting every two weeks. A．common B．regular C．similar D．normal 7．(2014·甘肃金昌二中模拟)Hosting the 31st Olympics is________great honor and the Brazilians are working hard to make the games________success. A．a；/ B．/；a C．a；a D．/；/ 8．(2014·南昌第二中学高三检测)We must keep our room clean，for dirt and disease go________，you know.