aama2603中文

美国建筑制造商协会

铝制品挤压和轧板的

高效有机喷粉的自愿说明书，

性能要求和测试步骤

AAMA 2603-02

目录

封面 (1)

1.0范畴 (2)

2.0用途 (2)

3.0说明 (2)

4.0概况 (2)

5.0样品测试 (3)

6.0测试 (3)

7.0测试报告 (5)

8.0参照标准 (5)

门窗幕墙行业的执行标准，产品确认和教育项目的起源

作为一项公共服务，美国建筑制造者协会的代表们写出这份自愿说明书，旨在作为信息咨询和刊物出版。于此，美国建筑制造者协会拒绝了所有对出版材料有使用，申请和改编的想法。

2002

美国建筑制造商协会

1827瓦尔登湖办事处广场，550房，绍姆堡，60173IL

电话：847/303-5664 传真：847/303-5447

电子邮箱：webmaster@https://www.wendangku.net/doc/118602049.html, 网址：https://www.wendangku.net/doc/118602049.html, 所有美国建筑制造者协会的文件资料都需发表在我们的网站“出版收藏”中

序言

多年来，在建筑铝挤压和轧板上，建筑界已经把AAMA603和AAMA605认作有机喷涂的测试和性能标准。在技术方面我们取得了重大进展，而这些进步使更改这个标准成为必要。

AAMA 2603：对铝制品挤压和轧板的高效有机喷粉自愿说明书，性能要求和测试步骤。AAMA 2604：对铝制品挤压和轧板的高效有机喷粉自愿说明书，性能要求和测试步骤。AAMA 2605：对铝制品挤压和轧板的高效有机喷粉自愿说明书，性能要求和测试步骤。

Superceed

AAMA 603：“用涂浆的方式在挤压铝上着粉的相关性能要求和测试步骤”和

AAMA 605：“建筑铝挤压和轧板的高效有机喷粉说明”，也做了文件资料的更改

AAMA 2603：只涉及编辑修改。性能标准等同于AAMA603。

1.0范畴

1.1这份说明书描述了对高性能有机喷粉在建筑用铝制品挤压和轧板应用的测试程序和操作要求。

1.2这份说明书只覆盖了工业应用喷粉。1.3在这份文件中，先前的测量单位是米制得的，这种评估的方法在SI单位中被作为标准。但在插入语中注明，此评估仅作参考。

2.0目标

这份说明将帮助建筑师、所有者和承包人得到详细说明和获得工业应用的有机喷粉，经过许多年后，在膜的完整性，表面的抗风化力和外观方面都会提供和维持高性能。

3.0定义

3.1像“表膜”和“涂料”这些术语在这份说明书中可以互换使用。这两个术语被定义为在铝制品表面应用的有机材料。

3.2暴露表面是指那些喷粉产品的可见面。这可能包括窗扇，通风设备，门或者板块的关闭或打开的两面。

3.3喷涂涂料：应用树脂质的过程是通过将它喷成飞沫或雾状，使它成为表面的过程。

4.0概况

4.1为了证明产品合格，被测试的产品都要打到这里规定的要求。

4.2当观察一个3米长的金属表面和检查一个90度角表面的时候，得出结论，在干膜情况下，涂层表面看不见流动线条、条纹、水泡或其他的表面不完整。

4.3利用ASTMD1400方法，在暴露的表面，干膜总厚度可以被测量出最小是20微米（0.8密耳）。80%的测量将是20微米或者超过这个数。不低于17微米（0.68密耳）或者所规定的表膜厚度的85%。根据涂料生产商的建议，被指定的表膜厚度可能会增加到与颜色选择和喷粉的类型相协调的状态。

备注：由于挤压模具的复杂性和应用设备的限制，在一个挤压品的所有区域，它可能无法达到最薄表膜厚度，例如内拐角和圆筒。对于这些受影响范围，喷涂前联系喷粉供应商。

4.4一个多级清洗和预处理系统需要除去表面的有机和无机土壤，清除残留氧化物，并应用化学转化涂层，其中有机涂层会一直附带。

当预处理与烤制有机涂层应用在链结将会产生整个完成系统，这个系统足以符合在标准测试方法中的性能规格要求，如影响力、附着力、去垢剂、湿度和盐雾。

4.5用喷粉生产商推荐的产品或系统，较小的刮花和瑕疵可以进行修复。这种修复应该和原来的颜色和光泽是一样的。并且在6.4.1.1部分的干胶辅助测试的时候，它可以粘附于原来的处理层上。修补之后，允许修复涂层放置于18℃-27℃（65℉-80℉）至少72小时使其变干燥，然后进行膜粘附测试。

备注：这种润色修补应保持在一个最小范围。

4.6使用的密封剂和有机喷粉材料应该是一致的，且是达到AAMA 800密封剂使用说明的应用要求。有机涂粉没有有害影响的迹象，如瑕疵、喷粉分离、隆起、变色或者涂层底层的粘附力丧失。

备注：产品的制造者和密封剂制造者协商选用适当的密封剂。在AAMA800中描述的，建议用羊皮纸粘附测试。必须明白AAMA800密封剂的说明不能保证可以粘附在喷粉上。确保粘附的最好方法是提供一个样本给密封剂制造商或者是去AAMA认可的独立试验机构进行测试、听取建议。

5.0样品测试

5.1测试样本应该包括成品板块或喷涂挤压铝的取样。用来做设备测量的足量的样本提交检测实验室。它们要有平坦的涂层表面，至少150毫米（6英寸）长，75毫米（3英寸）宽。喷粉供应商和生产商需要简要的说明暴露面或提交图纸。测试应该在暴露的部位操作，在图纸上表示或在测试样品上做标记。

6.0测试

6.1颜色均匀

6.1.1步骤

在统一光源下如MACBETH白日光灯泡或者白昼光下，肉眼对随机抽样的进行检查。样品要达到干膜厚度要求，而且在正面可以看到。

6.1.2性能

颜色的均匀度应该和颜色范畴或确认的原始资料和实际应用品之间的数值是一致的。备注：由于喷涂设备、生产线的状况和日常操作变化的差异，颜色和处理表面会在工厂的操作后发生变化。强调最后的颜色确认限度是根据实际的生产线的板或实物大模型来确认，而不是实验室准备的颜色板。由于薄片的定位作用有助于颜色均匀光芒夺目，，珠宝、云母和金属薄片的颜色在设计和安装时需要更严格控制。

6.2镜面光泽6.2.1步骤

通过最近的ASTMD523，使用60度光泽计来测量。样品必须满足干膜厚度最小值的要求。

6.2.2性能

光泽度值应该在厂商说明书规定的+-5个单位之内。

备注：标准光泽范围参考值如下：

6.3干膜硬度

6.3.1步骤

把一支绿松石铅笔或相类似的铅笔的木质外层去掉，最低硬度为F级，只留下长度6到10毫米（1/4到3/8英寸）没有被木头包裹的完好无损的铅芯。用细沙或金刚砂纸，把铅的90度角的末端打平。使铅笔与干膜表面保持45度角，使用尽可能多的向下力向前移动6毫米（1/4英寸），但不要使铅笔芯受损。参照ASTM D 3363.

6.3.2性能

按照ASTMD3363表膜没有破裂。

6.4表膜附着性

6.4.1步骤

6.4.1.1干附着性

在表膜上切11个间隔为1毫米（1/16英寸）的平行线。与这11个划格成90度角再切11条平行线。用20毫米（3/4英寸）的胶带紧紧覆盖这个区域表面，防止有空隙和水泡。以垂直于涂层表面的角度迅速拉起粘胶带。试件要在进行的环境温度约18℃--27℃（65℉--80℉）。

6.4.1.2湿附着性

像6.4.1.1做切口。然后把样品浸泡在38℃（100℉）的蒸馏水或去离子水中24小时。取出样品并擦拭干。在5分钟内重复6.4.1.1的试验。

6.4.2性能

在测试样品上交代交叉排线画出阴影覆盖的地方或之外，膜没有移动，也没有水泡。粘度下降的报告是受影响平方的百分比（比颜色亮度镜面光泽值

高

中

低

80以上

20---79

19或以下

如10平方表膜突起意味着失效率是10%）。

6.5耐冲击性

6.5.1步骤

用直径为16毫米（5/8英寸）的圆鼻子冲击力测试器18N-M（160in-lb）范围，如加德纳冲击测试器。用一个重物直接作用给涂层表面足以使测试样本变形至少3+-0.3毫米（0.1+-0.01英寸）。用20毫米（3/4英寸）宽的胶带紧紧绑在变形区域，排除空气和水泡。以垂直于涂层表面的角度迅速拉起粘胶带。试件的环境温度应在18℃--27℃（65℉--80℉）。

6.5.2性能

底层的表膜没有移动。

备注：在测试面板凹起部分有轻微的裂缝是允许的，但是涂层不会脱落。

6.6耐化学性

6.6.1耐盐酸性（15分钟现场测试）

6.6.1.1步骤

用10滴10%盐酸溶液（37%的商用盐酸）滴进自来水里，用玻璃皿盖住，凸起的面向上。这个测试在18℃--27℃（65℉--80℉）环境温度下进行。放置15分钟后，用自来水冲洗。

6.6.1.2性能

裸眼观察，在表面没有气泡和可见的变化。

6.6.2耐砂浆性（24小时现场测试）

6.6.2.1步骤

混合75克（2.6盎司）建筑用石灰和225克（7.9盎司）干沙做成灰泥（参照ASTM C 207）。用充足的水，大约100克（3.5盎司），使两者通过一个有十根金属丝组成的金属网，成为软泥状。立即用面积大约1300平方毫米（2平方英寸）、厚度为12毫米（1/2英寸）的湿灰泥块放在铝涂层样本上，这个样本的喷涂时间与测试时间至少间隔24小时。然后立即把刚测试的部分暴露在相对湿度100%、38℃（100℉）的环境下24小时。

6.6.2.2性能

灰泥应该很容易从喷漆表面去除，任何渣滓可以用湿布清除。任何石灰渣滓像 6.6.1.1描述的那样，很容易用10%的盐酸溶液清洗掉。裸眼观察时，表膜粘附力没有损失，外观上也没有什么变化。备注：微小的着色或变色可能会以橙色、黄色或金属涂层的形式出现。这应该以先前选定颜色的指定样而言。

6.6.3耐洗涤剂性

6.6.3.1步骤

按照ASTM D 2248中的规格，准备3%浓度（按重量）的洗涤剂溶液和蒸馏水。把至少两件测试样本浸泡在38℃（100℉）洗涤剂溶液72个小时。之后取出并把样品擦拭干。立即用20毫米（3/4英寸）宽的胶带紧紧的缠在喷涂层上以防止有空隙和气泡。然后用这个胶带沿着测试样品的长度纵向放下去。如果可以看见水泡，那么必须对起泡的区域录制并鉴定。按ASTM D 3359以垂直于每个被测试的涂层表面的角度迅速拉起粘胶带。典型的固体清洁剂成分包括：

6.6.3.2性能

金属的表膜附着力并没有丧失。裸眼观察时，表面没有气泡和大的可见的变化。在交叉部分内外的表膜没有移动。

6.7耐腐蚀性

6.7.1耐湿性

6.7.1.1步骤

样品放在38℃（100℉）热度和湿度受控的柜子中3000小时，按照ASTM D 2247或者ASTM D 4585的要求，这个柜子要有100%的洛氏硬度。

6.7.1.2性能

水泡的形成不会大于ASTMD 714的第四点所示的“少数”水泡的NO.8的尺寸。

6.7.2耐盐雾性

6.7.2.1步骤

用锋利的小刀或刀片给表膜足够深的刻痕，

露出金属层。参照ASTMB 117把样本放在5%的盐溶液里1500个小时。把样品取出并擦拭干。立即用20毫米（0.75英寸）宽的胶带紧紧缠在涂层划痕的地方，防止有气泡。以垂直于涂层表面的角度迅速拉起粘胶带。

6.7.2.2性能

根据以下的图1和图2，在测试样品上，额定最少7个刮痕或切边和最少8个水泡。（参考ASTM D 1654）。

备注：建议使用塑料隔栅，这会对评估这种类型的故障有帮助.建议使用6毫米（1/4英寸）的隔栅，在普通的样本中，这是最有实践性的。在使用隔栅时，一个或多个故障点的平方数与样本平方总数相连从而在制表时可以得到一个百分比。在某些情况下，百分比排名可能被用作与被曝光时间间隔有关的因素，是能够非常明确的表明相对质量的性能指标。

6.8天气曝光

6.8.1户外曝光

6.8.1.1步骤

把六个典型机架产品的样本暴露在南佛罗里达一年，面朝南45度角。暴露位置至少在距内陆3.2公里（2英里）。

6.8.1.2性能

在绑胶之后，没有裂纹和脱落现象，只有轻微的粉化和褪色。

备注：表膜并不依赖于室外暴光试验，但是如果出现褪色现象，应报给涂层供应商，并在额外的出货前做涂层程序的修正。

7.0测试报告

7.1测试报告文件要包括以下内容:

7.1.1测试完成日期和报告签发日期

7.1.2有机喷粉的证明和/或喷粉系统测试，包括生产日期、批号、修复状况、预处理数据、制造商名称和在测试中提交样本的厂家名字

7.1.3暴露表面的图纸复印件

7.1.4测试结果

7.1.5一份表明检测的有机涂层和（或）涂层系统通过所有的测试或没有通过的证明7.1.6有发生故障的情况，注明是哪个测试，并有故障描述

7.1.7表明所有测试都是按照标准进行的

7.1.8进行测试并出具报告的实验室名称和地址

8.0参照标准

下面列出的参考标准，是为这个版本做出说明。出现在参照要求里面未注明日期的代码或引用标准指的是最新版本的代码或标准。美国建筑制造商协会（AAMA）

AAMA800-92，密封剂测试方法的自愿说明书

美国社会测试和材料（ASTM）

ASTM B 117-95操作盐喷雾（雾化）装置的标准实践

ASTM C 207-91（1992）砌体熟石灰的标准规格

ASTM D 523-89（1994）镜面光泽度标准测试方法

ASTM D 714-87（1994）估计涂料起泡程度的标准测试方法

ASTM D 822-89采用过滤碳弧光以及水暴露设备对涂层以及相关涂层表面进行测试的条例

ASTM D 1400-94对于非导电涂料的干膜厚度无损测量的标准测试方法应用到有色金属领域ASTM D 1654-92受到腐蚀环境的喷漆或涂层样本评估的标准测试方法

ASTM D 2247-94检测在100%相对湿度中抗水涂料的标准实践

ASTM D 2248-93有机表面耐洗涤剂的标准实践

ASTM D 3359-95a通过检测胶带检验附着力的标准测试方法

ASTM D 3363-92a通过检测铅笔的表膜硬度标准测试方法

ASTM D 4585-92检测使用凝结控制的涂料耐水性的标准实践

实验一 词法分析器的设计

实验一词法分析器的设计 (2) 1.1 词法分析器的结构和主要任务 (2) 1.1.1 输入输出接口 (2) 1.1.2 条件限制 (2) 1.2 词法分析程序的总体设计 (3) 1.3 词法分析程序的详细设计 (4) 1.4实验步骤 (5) 1.5输入数据 (15) 1.6结果输出 (15)

实验一词法分析器的设计 实验目的：掌握词法分析的概念，设计方法，熟悉高级语言中词法的定义，词法分析程序的编写。 实验要求：在8学时内实现SAMPLE语言的词法分析器，要求用VC窗口界面实现。 实验内容：分为4次实验完成。 1.1 词法分析器的结构和主要任务 1.1.1 输入输出接口 图1-1词法分析器的输入输出界面 词法分析程序的主要任务是从左到右扫描每行源程序，拼成单词，换成统一的内部表示(token)输出，送给语法分析器。具体包括： 1.组织源程序的输入； 2.按规则拼单词，并转换成二元形式； 3.滤掉空白符，跳过注释、换行符及一些无用的符号(如字符常数的引号) 4.进行行列计数，用于指出出错的行列号，并复制出错部分； 5.列表打印源程序； 6.发现并定位词法错误； 7.生成符号表。 token文件和符号表用作语法分析的输入部分。 1.1.2 条件限制 本实验可以作如下假定： (1) 假定SAMPLE语言采用自由格式书写； (2) 可以使用注解，用/*……*/或者{……}标识，但注解不能插在单词内部，注解要在一行内结束，若一行结束，没有遇到注释后面的结束标记，自动认为注释也结束； (3) 一行可以有多个语句，一个语句也可以分布在多行中，单词之间和语句之间可以插入任意空格，单词中间不能有空白符号，单词中间也不能有回车换行符，即单词不能跨行书写； (4) 关键字都是保留字。

中文汉语语法

中文汉语语法 一、语素 语素和语素分类语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。语素按音节分类可以分成：单音节 语素，双音节语素，多音节语素。 ①单音节语素如土、人、水、风、子、民、大、海等。 ②双音节语素组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。 A.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。 B.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。 C.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。 D.外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。 E.专用名词，主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。 ③多音节语素 主要是拟声词、专用名词和音译外来词。如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国。 二、词 词是由语素组成的最小的造句单位。有两种分类方式，1、按构成方式分单纯词和合成词；2、按词性分为实词和虚词。 从构成方式来看，可以分成： ①单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。 ②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。 从词性来看，可以分成：实词共6个有实际意义的词，包括： （1）名词：表示人或事物名称的词。 有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等； 有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等； 有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等； 有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。 （2）动词：表示动作行为及发展变化的词。 有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸； 有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵； 有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶； 有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭； 有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；

词法分析小结

词法分析小结 词法分析是编译器工作的第一阶段，它的工作就是从输入（源代码）中取得token，以作为parser（语法分析）的输入，一般在词法分析阶段都会把一些无用的空白字符（whitespace，即空格、tab和换行）以及注释剔除，以降低下一步分析的复杂度，词法分析器一般会提供一个gettoken()这样的方法，parser可以在做语法分析时调用词法分析器的这个方法来得到下一个token，所以词法分析器并不是一次性遍历所有源代码，而是采取这种on-demand的方式：只在parser需要时才工作，并且每次只取一个token。 token和lexeme 首先，token不等于lexeme。token和lexeme的关系就类似于面向对象语言中“类”和“实例”（或“对象”）之间的关系，这个用中文不知该如何解释才好，比如语言中的变量a和b，它们都属于同一种token：identifier，而a的lexeme是”a”，b则是”b”，而每个关键字都是一种token。token可以附带有一个值属性，例如变量a，当调用词法分析器的gettoken()时，会返回一个identifier类型的token，这个token带有一个属性“a”，属性可以是多样的，例如表示数字的token

可以带有一个表示数字值的属性，它是整型的。 如下代码： intage=23; intcount=50; 可以依次提取出8个token：int(值为”int”)，id(值为”age”)，assign(值为”=”)，number(值为整型数值23)，int(值为”int”)，id(值为”count”)，assign(值为”=”)，number(值为50) 正则表达式 正则表达式可以用来描述字符串模式，例如我们可以用digit+来表示number的token，其中digit表示单个数字（这里说正则表达式并不完全和实现的正则引擎所识别的正则表达式等价，这里只是为了描述问题而已）。 然而像c语言的的多行注释，用正则表达式来描述就比较麻烦，此时更倾向于直接用有穷自动机（finiteautomaton）来描述，因为用它来描述非常直观且很容易。

基于多知识源的中文词法分析系统

第３０卷第１期计算机学报ｖ０１．３０Ｎｏ．１２００７年１月ＣＨＩＮＥＳＥＪＯＵＲＮＡＬ０ＦＣＯＭＰＵＴＥＲＳＪａｎ．２００７ 基于多知识源的中文词法分析系统 姜维王晓龙关毅赵健 （哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院哈尔滨１５０００１） 摘要汉语词法分析是中文自然语言处理的首要任务．文中深入研究中文分词、词性标注、命名实体识别所面临的问题及相互之间的协作关系，并阐述了一个基于混合语言模型构建的实用汉语词法分析系统．该系统采用了多种语言模型，有针对性地处理词法分析所面临的各个问题．其中分词系统参加了２００５年第二届国际汉语分词评测，在微软亚洲研究院、北京大学语料库开放测试中，分别获得Ｆ量度为９７．２％与９６．７％．而在北京大学标注的《人民日报》语料库的开放评测中，词性标注获得９６．１％的精确率，命名实体识别获得的Ｆ量度值为８８．６％． 关键词词法分析；汉语分词；词性标注；命名实体识别；语言模型 中图法分类号ＴＰ３９１ ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＣｈｉｎｅｓｅＬｅｘｉｃａｌＡｎａｌｙｓｉｓＳｙｓｔｅｍｂｙ ＦｕｓｉｎｇＭｕｌｔｉｐｌｅＫｎｏｗｌｅｄｇｅＳｏｕｒｃｅｓ ＪＩＡＮＧＷｅｉＷＡＮＧＸｉａｏ—ＬｏｎｇＧＵＡＮＹｉＺＨＡＯＪｉａｎ （Ｓｃ＾ｏｏｚｏ，Ｃｏｍ户“ｆｅｒＳｃｉＰｎｃＢｎ咒ｄ：Ｉ。≥ｃ＾７２０ｆｏｇｙ，Ｈａｒ６ｆ雄ｊ知ｓ￡ｉｔ“抛ｏ，Ｔ奢ｃ＾竹。ｚｏｇｙ，Ｈ口ｒ６ｉｎ１５０００１） ＡｂｓｔｒａｃｔＣｈｉｎｅｓｅｌｅｘｉｃａｌａｎａｌｙｓｉｓｉｓｔｈｅｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｔａｓｋｆｏｒｍｏｓｔＣｈｉｎｅｓｅｎａｔｕｒａｌｌａｎｇｕａｇｅｐｒｏ—ｃｅｓ８ｉｎｇ，Ｉｎｔｈｉｓｐａｐｅｒ，ｗｏｒｄｓｅｇｍｅｎｔａｔｉｏｎ，ＰＯＳｔａｇｇｉｎｇ，ｎａｍｅｄｅｎｔｉｔｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｎｄｔｈｅｉｒｒｅｌａ—ｔｉｏｎ－ａｒｅｗｅｌｌｄｉｓｃｕｓｓｅｄ．ＩⅥｏｒｅｏｖｅｒ，ａｐｒａｇｍａｔｉｃｌｅｘｉｃａｌａｎａｌｙｓｉｓｓｙｓｔｅｍｂａｓｅｄｏｎｍｉｘｅｄｌａｎｇｕａｇｅｍｏｄｅｌｓｉｓｐｒｅｓｅｎｔｅｄ，ｗｈｉｃｈａｄｏｐｔｓｍａｎｙｍｏｄｅｌｓ，ｓｕｃｈａｓ以一ｇｒａｍ，ｈｉｄｄｅｎＩⅥａｒｋｏｖｍｏｄｅｌ，ｍａｘｉ—ｍｕｍｅｎｔｒｏｐｙｍｏｄｅｌ，ｓｕｐｐｏｒｔｖｅｃｔｏｒｍａｃｈｉｎｅａｎｄｃｏｎｄｉｔｉｏｎａｌｒａｎｄｏｍｆｉｅｌｄｓ，ｔｈｅｙｈａｖｅｇｏｏｄｐｅｒ～ｆｏｒｍａｎｃｅｉｎｔｈｅｓｐｅｃｉａｌｓｕｂ—ｔａｓｋｓ．ＴｈｅＷｏｒｄＳｅｇｍｅｎｔｅｒｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｄｉｎｔｈｅＳｅｃｏｎｄＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅＷｏｒｄＳｅｇｍｅｎｔａｔｉｏｎＢａｋｅｏｆｆｉｎ２００５，ａｎｄａｃｈｉｅｖｅｄ９７．２％ａｎｄ９６．７％ｉｎｔｅｒｍｓｏｆＦ～ｍｅａｓｕｒｅｉｎＭＳＲａｎｄＰＫＵｏｐｅｎｔｅｓｔｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ．ＷｈｉｌｅｔｈｅＰＯＳｔａ套ｇｉｎｇａｎｄｎａｍｅｄｅｎｔｉｔｙｒｅｃｏｇ～ｎｉｔｉｏｎｍｏｄｕｌｅｓａｃｈｉｅｖｅｄ９６．１％ｉｎｐｒｅｃｉｓｉｏｎａｎｄ８８．６％ｉｎＦ—ｍｅａｓｕｒｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙｉｎｏｐｅｎｔｅｓｔｗｉｔｈｔｈｅｃｏｒｐｕｓｔｈａｔｃａｍｅｆｒｏｍｓｉＸ－ｍｏｎｔｈｃｏｒｐｏｒａｏｆＣｈｉｎｅｓｅＰｅｏｐｌｅｓ’Ｄａｉｌｙ． ＫｅｙｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌａｎａＩｙｓｉｓ；Ｃｈｉｎｅｓｅｗｏｒｄｓｅｇｍｅｎｔａｔｉｏｎ；ｐａｒｔ—ｏｆ—ｓｐｅｅｃｈｔａｇｇｉｎｇ；ｎａｍｅｄｅｎｔｉｔｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ；ｌａｎｇｕａｇｅｍｏｄｅｌ 引 词法分析主要包括分词、词性标注与命名实体识别三项子任务，它是句法分析与语义分析的基础，其性能将直接影响到后续应用，如机器翻译、信息抽取、问答系统的性能．本文以国家自然科学基金重点项目“问答式信息检索的理论与方法”为背景，全面 收稿日期：２００５—１１一１５；修改稿收到日期：２００６一０６一０６．本课题得到国家自然科学基金重点项目“问答式信息检索的理论与方法”（６０４３５０２０）及国家自然科学基金（６０５０４０２１）资助．姜维，男，１９７８年生，博士研究生，研究方向为自然语言处理、词法分析、信息抽取．Ｂｍａｉｌ：ｊｗＳｅａＢｒｅｅｚｅ＠ｈｉｔ．ｅｄｕ．ｃｎ．王晓龙，男，１９５５年生，教授，博士生导师，主要研究领域为人工智能、自然语言处理．关毅，男，１９７０年生，博士，副教授，研究方向为问答系统、ｗｅｂ挖掘．赵健，男，１９７５年生，博士，研究方向为中文命名实体识别、信息抽取．吉目 　万方数据

编译原理 简单样本语言的词法分析器

昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告 （2012 —2013 学年第 1 学期） 课程名称：编译原理开课实验室：信自楼44 年月日 一、实验目的及内容 设计、编制、调试一个词法分析子程序－识别单词，加深对词法分析原理的理解。 二、实验原理及基本技术路线图（方框原理图或程序流程图） 对给定的程序通过词法分析器弄够识别一个个单词符号，并以二元式(单词种别码，单词符号的属性值)显示。而本程序则是通过对给定路径的文件的分析后以单词符号和文字提示显示。 三、所用仪器、材料（设备名称、型号、规格等或使用软件） W INDOWS下的VISUAL C++6.0; 四、实验方法、步骤（或：程序代码或操作过程） #include #include using namespace std;

#define MAX 22 char ch =' '; string key[15]={"begin","end","if","then","else","while","write","read", "do", "call","const","char","until","procedure","repeat"}; int Iskey(string c){ //关键字判断 int i; for(i=0;i='a'))||((c<='Z')&&(c>='A'))) return 1; else return 0; } int IsDigit(char c){ //判断是否为数字 if(c>='0'&&c<='9') return 1; else return 0; } void analyse(FILE *fpin){ string arr=""; while((ch=fgetc(fpin))!=EOF) { arr=""; if(ch==' '||ch=='\t'||ch=='\n'){} else if(IsLetter(ch)){ while(IsLetter(ch)||IsDigit(ch)) { if((ch<='Z')&&(ch>='A')) ch=ch+32; arr=arr+ch; ch=fgetc(fpin); } fseek(fpin,-1L,SEEK_CUR); if (Iskey(arr)){cout<

中文语法的基本知识

中文语法的基本知识 一.语素和语素分类： 语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。语素按音节分类可以分成： ①单音节语素：如土、人、水、风、子、民、大、海等。 ②双音节语素，组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。 A.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。 B.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。 C.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。

D.外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。 E.专用名词，主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。 ③多音节语素，主要是拟声词、专用名词和音译外来词。如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国 词 二.词和词的分类。 词是由语素组成的最小的造句单位。 (“单位”是名词类。) 从构成方式来看，可以分成： ①单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。 ②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。

词法分析器实验报告

词法分析器实验报告 词法分析器设计 一、实验目的： 对C语言的一个子集设计并实现一个简单的词法分析器，掌握利用状 态转换图设计词法分析器的基本方法。利用该词法分析器完成对源程 序字符串的词法分析。输出形式是源程序的单词符号二元式的代码， 并保存到文件中。 二、实验内容： 1. 设计原理 词法分析的任务：从左至右逐个字符地对源程序进行扫描，产生一个个单词符号。 理论基础：有限自动机、正规文法、正规式 词法分析器(Lexical Analyzer) 又称扫描器(Scanner)：执行词法分析的程序 2. 词法分析器的功能和输出形式 功能:输入源程序、输出单词符号 程序语言的单词符号一般分为以下五种：关键字、标识符、常数、运算符,界符 3. 输出的单词符号的表示形式: 单词种别用整数编码，关键字一字一种，标识符统归为一种，常数一种，各种符号各一种。 4. 词法分析器的结构 单词符号 5. 状态转换图实现

三、程序设计 1．总体模块设计 /*用来存储目标文件名*/ string file_name; /*提取文本文件中的信息。*/ string GetText(); /*获得一个单词符号,从位置i开始查找。并且有一个引用参数j，用来返回这个单词最后一个字符在str的位置。*/ string GetWord(string str,int i,int& j); /*这个函数用来除去字符串中连续的空格和换行 int DeleteNull(string str,int i); /*判断i当前所指的字符是否为一个分界符，是的话返回真，反之假*/ bool IsBoundary(string str,int i); /*判断i当前所指的字符是否为一个运算符，是的话返回真，反之假*/ bool IsOperation(string str,int i);

(完整版)汉语语法基础知识

汉语语法基础知识 词类和词性 （一）知识概述 词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类： 实词可以分为： 1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。 （1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅 （2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋 （3）抽象概念：方法、科学、法律、事业 （4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 （5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。 （6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。 (1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。 (2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。 (3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。 (4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。 (5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。 (6) 判断：是、就是、正是 (7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。 3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。 （1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。 （2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 （3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 4、数词：表示数目的词叫数词。 （1）基数（确数）一、二、千、万、亿 （2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。 （3）分数：三分之一、九成 （4）倍数：三倍、十倍、翻一番 （5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人 5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。 无量（表示人或事物单位的词） （1）个体：个、位、尺、只、台、条 （2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类 （3）不定量：些、点 （4）度量衡：丈、尺、里、亩 动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉 动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。如：画一笔、切一刀、工作一星期、学习一下午、踢一脚、送一车 说明：在现代汉语中，数词本身只表示抽象的数的概念，在计算事物或动作的数量时，数词的后面必须加上量词。数词跟量词连用就是数量词。 6、代词：具有指示、代替作用的词叫代词。代词可分为人称代词、指示代词、疑问代词。 ⑴人称代词：代替人或事物的名称的代词。

编译原理实验报告一 简单样本语言的词法分析器

理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告 （2012 —2013学年第一学期） 一、实验目的及容 编译技术是理论与实践并重的课程，而其实验课要综合运用所学的多门课程的容，用来完成一个小型编译程序。从而巩固和加强对词法分析、语法分析、语义分析、代码生成和报错处理等理论的认识和理解；培养学生对完整系统的独立分析和设计的能力，进一步培养学生的独立编程能力。 调试并完成一个词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。 二、实验原理及基本技术路线图（框原理图或程序流程图） 1、待分析的简单语言的词法 （1）关键字： begin if then while do end 所有关键字都是小写。 （2）运算符和界符： := + –* / < <= <> > >= = ; ( ) #

（3）其他单词是标识符（ID）和整型常数（NUM），通过以下正规式定义：ID=letter（letter| digit）* NUM=digit digit * （4）空格由空白、制表符和换行符组成。空格一般用来分隔ID、NUM,运算符、界符和关键字，词法分析阶段通常被忽略。 2、各种单词符号对应的种别码 3、词法分析程序的功能 输入：所给文法的源程序字符串。 输出：二元组（syn，token或sum）构成的序列。 其中：syn为单词种别码； token为存放的单词自身字符串； sum为整型常数。 二、所用仪器、材料（设备名称、型号、规格等或使用软件）

1台PC以及VISUAL C++6.0软件。 三、实验法、步骤（或：程序代码或操作过程） （1）程序代码： #include #include #include char prog[80],token[8]; char ch; int syn,p,m=0,n,row,sum=0; char *rwtab[6]={"begin","if","then","while","do","end"}; void scaner() { for(n=0;n<8;n++) token[n]=NULL; ch=prog[p++]; while(ch==' ') { ch=prog[p]; p++; } if((ch>='a'&&ch<='z')||(ch>='A'&&ch<='Z')) { m=0; while((ch>='0'&&ch<='9')||(ch>='a'&&ch<='z')||(ch>='A'&&ch<='Z')) { token[m++]=ch; ch=prog[p++]; } token[m++]='\0'; p--; syn=10; for(n=0;n<6;n++)

词法分析

实验二：词法分析 一、实验目的：编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词， 即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个单词的内部编码及 Error”，然后跳过错误部分继续显示） 二、估计实验时间：1.课余准备15小时；2.上机二次4小时；3.完成实验报告5小时。 三、实验过程和指导： （一）准备：1.阅读课本有关章节，花一周时间明确语言的语法，写出基本保留字、标识符、 常数、运算符、分隔符和程序例。2.初步编制好程序。3.准备好多组测试数据。 （二）上课上机：将源代码拷贝到机上调试，发现错误，再修改完善。第二次上机调试通过。 （三）程序要求：Array程序输入/输出示例： 如源程序为C语言。输入如下一段： main() { int a,b; a = 10; b = a + 20; } 要求输出如右图。 要求： 识别保留字：if、int、for、while、do、return、break、 其他的都识别为标识符；

常数为无符号整形数； 运算符包括：+、-、*、/、=、>、<、>=、<=、!= 分隔符包括：,、;、{、}、(、) 程序思路（仅供参考）： 0.定义部分：定义常量、变量、数据结构。 1.初始化：从文件将源程序全部输入到字符缓冲区中。 2.取单词前：去掉多余空白。 3.取单词后：去掉多余空白（可选，看着办）。 4.取单词：利用实验一的成果读出单词的每一个字符，组成单词，分析类型。（关键是如何判断取单词结束？取到的单词是什么类型的单词？） 5.显示结果。 （四）练习该实验的目的和思路： 程序开始变得复杂起来，可能是大家以前编过的程序中最复杂的，但相对于以后的程序来说还是简单的。因此要认真把握这个过渡期的练习。程序规模大概为200行。本实验和以后的实验相关。通过练习，掌握对字符进行灵活处理的方法。 （五）为了能设计好程序，主意以下事情： 1.模块设计：将程序分成合理的多个模块（函数），每个模块做具体的同一事情。 2.写出（画出）设计方案：模块关系简图、流程图、全局变量、函数接口等。 3.编程时注意编程风格：空行的使用、注释的使用、缩进的使用等。 四、上交： 1.程序源代码；

中文语法词性和句式

中文语法 语法是语言组合的规律和法则。汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素（字）、词、短语、句子、句群。 二、为什么要学习语法 为了掌握语言的组合规律、规则，提高理解语言的、运用语言的能力。 第一节、词类 一、实词和虚词 词是由语素（字）构成的。词按语法功能和语法意义可分为实词和虚词。 实词是有实在意义的词,它可分为:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。 虚词是没有实在意义的词，它可为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等六类。 二、名词 名词是表示人或事物名称的词。 1、普通名词：牛、人、学生、云、飞机、菜 2、专有名词：中国、黄河、泰山、毛泽东 3、抽象名词：精神、文化、人生、思想 4、时间名词：现在、去年、明天、星期一 5、方位名词：上、前、东、夏天、以上、之南、之东、一旁、底下、跟前、当中、里外、左右、上下 三、动词 动词是表示动作、行为、存在、变化、心理活动等意义的词。 1、表示动作行为：看、听、笑、唱、跳、飞、劳动、研究、认识、安慰、团结、休息

2、表示心理活动：爱、恨、怕、想、希望、喜欢、回忆、思考、理解、厌恶 3、表示发展变化：增加、扩大、提高、降低 4、表示存在、出现、消失：存在、出现、消失、死亡、停、丢 5、表示使令：叫、让、派、请、使、要求、命令、禁止、 6、表示可能、意愿——能愿动词：能、能够、会、可以、可能、应该、应当、必须、要、愿意、需要、肯、敢、情愿 7、表示动作趋向——趋向动词：上、下、来去、进、出、过、起来、回去 8、表示判断——判断词：是 四、形容词 形容词是表示人、事物的形状、性质或者动作、行为、发展、变化状态的词。 1、表示形状：大、小、圆、粗、滑、平、高、低、宽、窄、肥、胖、美、丑、温柔、平缓、笔直 2、表示性质：好、坏、冷、热、酸、甜、苦、软、聪明、朴素、老实、正确、勇敢、特殊 3、表示状态：快、忙、急、稳、轻松、高兴 五、数词 数词是表示数目的词。数词可分为基数、序数、分数、小数、倍数和概数。 1、基数：一、二、三、……十、百、千、万、亿 2、序数：第一…头一回、初一…老大…老幺 3、分数、25?、几分、几成 4、小数：0?2 5、12?34 5、倍数：一倍… 6、概数：几、两、来、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上万、近亿、三四个、两三年

简单词法分析器

简单词法分析器 1、将源文件中的单词识别出来，以用'$'为首的标识符标记识别出的单词 2、单词符号及内部表示如表： 单词符号种别编码助记符内码值 DIM 1 $DOM — IF 2 $IF — DO 3 $DO — STOP 4 $STOP — END 5 $END — 标识符 6 $ID 内部字符串 常数7 $INT 标准二进制形式= 8 $ASSIGN — + 9 $PLUS — * 10 $STAR — ** 11 $POWER — ; 12 $SEMICOLON — { 13 $LBRACE — } 14 $RBRACE — /* * 词法分析：将源文件中的单词符号一一识别 * 并将其与助记符保存到文本文件 */ #include "iostream" #include "string" using namespace std; //reserve保留字 string reserve[5] = {"DIM","IF","DO","STOP","END"}; //结构体数组，保存已识别的单词 struct table { string str; string name; }table[400]; int count = 0; //判断是否为保留字

bool Reserve(string str) { bool flag = false; for(int i=0; i>filename; if((fp = fopen(filename,"r")) == NULL) { cout<<"file not found"<

词法分析课程设计

《词法分析》设计说明书 学生姓名 学 号 5011110122 5011110133 5011110128 所属学院 信息工程学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 计算机15-1班 信息工程学院 《编译原理及实践》结课大作 业

摘要 编译，简单的说，就是把源程序转换为可执行程序。从hellow worl说程序运行机制里面简单的说明了程序运行的过程，以及一个程序是如何一步步变成可执行文件的。在这个过程中，编译器做了很多重要的工作。对于编译的内部实现，也就是编译的原理。 这篇论文主要说的是编译器前端，词法分析器的原理，最后会给出一个词法分析器的简单实现。 编译简单的说，就是把源程序转化为另一种形式的程序,而其中关键的部分就是理解源程序所要表达的意思，才能转化为另一种源程序。 可以用一个比喻来说明问题：人A和人B想要交谈，但是他们都不知道彼此的语言，这就需要一个翻译C，同时懂得A和B的语言。有了C做中间层，A和B才能正常交流。C的作用就有点像编译器，它必须能理解源程序所要表达的意思，才能把信息传递给另一个。编译器也一样，它的输入是语言的源文件（一般可以是文本文件）对于输入的文件，首先要分离出这个输入文件的每个元素（关键字、变量、符号、、），然后根据语言的文法，分析这些元素的组合是否合法，以及这些组合所表达的意思。 程序设计语言和自然语言不一样，都是用符号来描述，每个特定的符号表示特定的意思，而且程序设计语言是上下文无关的。上下文无关就是某一个特定语句所要表达的意思和它所处的上下文没有关系，只有它自身决定。 这篇论文主要说的就是词法分析，也就是把输入的符号串整理成特定的词素。 关键词：单片机；词法分析

《实用中文语法》word版

实用中文语法 甚么是语法 语音、语义和语法是语言的三个要素，学习汉语时，语法是语言三要素内最受忽视的一环，这情况在汉人学习汉语时尤其明显。 语法，顾名思义，就是语言的法则。世界上的每一种语言，都有语素、词、短语、句子、句群这样的语言成分，这些语言成分都是按照一定的语言组合法则组织起来的，汉语当然也不例外，它的语言成分，也是由小到大逐级组合起来的。比如「棍棒」、「桌椅」这些词都是由两个实语素运用直接组合的方式组合起来的，表示的是并列的结构关系。「幸福的人生」、「残破的农庄」这些短语都是由两个实词运用关联组合的方式组合起来的，表示的是修饰和被修饰的结构关系。「计算机被爸爸修好了。」「防线被对方球员撕破了」。这些「被」字句都是按照「谁被谁怎么样了」这样的组合法则组合起来的。从上面的简单分析中不难看出，各种语言成分的组合都有一定的法则，这些语言成分的组合法则就是语法。 世界各种语言都有各自有它本身的特定组合法则，这些法则并不是由某位天才的语法学家凭丰富的想象创造出来的，它是由使用这种语言的人们在长期的语言应用中形成的，是大家共同理解、共同遵守、约定俗成的。如果哪一个人非要违背这种语言法则，那么，他说出来的话，写出来的文章，别人就无法理解的接受，这种语言就会变成废物。 由于世界上各种语言的发展历史不同，所处的地域不同，语言的特点不同，所使用的语法手段不同等等，所以各种语言的组合法则也会不同。例如： 汉语属于分析型语言，所谓分析型语言，就是这种语言的字词本身大多没有固定的语法特性，它的语法特性只有分析句子含意时才得以揭露，试以下面句子为例： 姊姊昨天饮了一罐芦荟汁。 她怀疑昨晚的腹泻是由这罐饮料引起。 同一个「饮」字，在第一句时是作为动词使用，在第二句时却是作为形容词使用，虽然字词在语法的性质有所不同，但形态却极少改变，它的语法关系主要靠语序(即词语在句子中的位置)和虚词等语法手段来表示。汉语是靠各级语言单位根据一定的语言法则逐级组合起来的，整体而言，汉语的词形态变化较少，在各类词中，虽然也有一部分语法范畴，但不象富于形态变化的语言那样普遍，所以，同一个词兼属几个词类的现象很普遍。在句法方面，词序是最重要的语法手段。词和词的结合比较自由。虚词也是汉语重要的语法手段，它在词法和句法中都起着重要的

词法分析

词法分析器的实现 开篇 编译，简单的说，就是把源程序转换为可执行程序。从hello world 说程序运行机制里面简单的说明了程序运行的过程，以及一个程序是如何一步步变成可执行文件的。在这个过程中，编译器做了很多重要的工作。对底层该兴趣的我，自然的，也就迫切想搞清楚编译的内部实现，也就是编译的原理。 这篇文章主要说的是编译器前端，词法分析器的原理，最后会给出一个词法分析器的简单实现。 介绍 编译简单的说，就是把源程序转化为另一种形式的程序,而其中关键的部分就是理解源程序所要表达的意思，才能转化为另一种源程序。 可以用一个比喻来说明问题：人A和人B想要交谈，但是他们都不知道彼此的语言，这就需要一个翻译C，同时懂得A和B的语言。有了C做中间层，A和B才能正常交流。C的作用就有点像编译器，它必须能理解源程序所要表达的意思，才能把信息传递给另一个。 编译器也一样，它的输入是语言的源文件（一般可以是文本文件）对于输入的文件，首先要分离出这个输入文件的每个元素（关键字、变量、符号、、） 然后根据语言的文法，分析这些元素的组合是否合法，以及这些组合所表达的意思。 程序设计语言和自然语言不一样，都是用符号来描述，每个特定的符号表示特定的意思，而且程序设计语言是上下文无关的。上下文无关就是某一个特定语句所要表达的意思和它所处的上下文没有关系，只有它自身决定。 这篇博文主要说的就是词法分析，也就是把输入的符号串整理成特定的词素。 词法分析 定义： 词法分析器的功能输入源程序，按照构词规则分解成一系列单词符号。单词是语言中具有独立意义的最小单位，包括关键字、标识符、运算符、界符和常量等 (1) 关键字是由程序语言定义的具有固定意义的标识符。例如，Pascal 中的begin，en d，if，while都是保留字。这些字通常不用作一般标识符。 (2) 标识符用来表示各种名字，如变量名，数组名，过程名等等。 (3) 常数常数的类型一般有整型、实型、布尔型、文字型等。 (4) 运算符如+、-、*、/等等。 (5) 界符如逗号、分号、括号、等等。 输出：

词法分析说明

一、创建环境 1.将java拷贝到c:盘根目录下。 2.设置环境变量： 在“计算机”图标上单击右键--------属性------高级系统设置------环境变量-----系统变量 path中设置内容为： c:\java\jdk1.6.0_10\bin; classpath中设置内容为： c:\java\jdk1.6.0_10\lib\dt.jar; c:\java\jdk1.6.0_10\lib\tools.jar; c:\java\jre6\lib\rt.jar; .; c:\1000; 3.在c盘要建立1000 文件夹，将SimpleLexer文件夹复制到该文件 夹内（注意字母的大小写）。 二、词法分析 1. 运行cmd 命令 输入cmd回车

输入cd\ 回车，使输入符号到c:\> 状态 再输入cd 1000 回车。进入到c:\1000> 状态 2.编译程序 先编译Token.java文件，再编译Main.java文件，最后编译lexer.java 文件。如下图所示。 3.运行程序 test.in 是词法分析器的输入程序（即输入的源程序，此程序由学生给出）。运行后，自动在1000目录下生成result.out文件。（test.in 和result.out文件都可由记事本查看内容）

test.in 文件内容如下： result.out文件内容如下：

如果test.in中输入有误，则运行时提示：

4.编译原理课程设计内容如下：(注：每个同学从下列关键字中各选 五个，从运算符中各选四个，标识符和界符都要设计) 单词符号分为关键字，标识符，运算符，界符等： 关键字：begin end if then else while do void switch catch try case for continue break default return long short int float double char abstract Boolean

中文语法 chinese grammar “的”字用法

The的Construction 1. When can I use the 的construction? They are very good friends. (2) 的 is also used to indicate that a noun after 的 belongs to another noun or pronoun before 的. It is known as the possessive 的. This use of 的 is similar to the use of the possessive Mr. Li's book is a Chinese language book. 2. How do I form the 的 construction? The noun which is described should always be placed after 的. The description of nouns in the (1) The description can be an adverb + adjective: This is a very good sentence. (2) The description can also be a phrase or even a sentence. This construction is like an inverted relative clause sentence in English. I want to buy a copy of the book which you told me about yesterday.

中文构词法

汉字结构六书说 古人把汉字的造字方法归纳为六种，总称"六书"，即所谓"象形、指事、会意、形声、转注、假借"。"六书"是古人根据汉字结构归纳出来的汉字构造结论，而决不是古人依照这六种法则来创造文字的。 象形、象事、象意、象声指的是文字形体结构，转注、假借指的是文字的使用方式。 东汉许慎受刘歆的启示，费几十年的精力整理汉字，编成《说文解字》一书，在这本书的"叙"说："周礼八岁入小学，保氏教国子先以六书。" 这六种造字方法的特点，可以简介如下： 二、汉字单字词的构词法 借用形音构词法： （1）借现成的形音。“六书”中的“假借”就是这种方法。 这种借形音造词不限于上古，后世出现也很多，“简化汉字”中也有采用。下面举几个实例来证明： 1、安，《说文·宀部》云：“安，静也。从女在宀中。”这个词的初义是“安静”的意思。后来其音，形被借，造成新词：①姓。②疑问代词。相当于“哪里”或“怎么”。③安倍的简称。 2、盎，《说文·皿部》云：“盎，盆也。从皿央声。”这词的初义是“盆”一类的器皿。后来其音，形被借，造成表示“洋溢”义的一词，如用于“盎然”、“盎盎”等。 词汇由词组成，词由语素构成。汉语的语素绝大部分是单音节的。 它们不单用的时候是构词成分，单用的时候就是词。由于许多单音节语素能独立成词而语素和语素又能相当自由地复合成词，这就使汉语构词具有很大的灵活性。用复合法构成的词，人们容易理解和接受。因此汉语在历史发展中就能方便自如地创造新词，以表示不断出现的新概念，满足社会对于语言的要求。 例如“生”、“产”两个语素，它们既能单独成词,又能相互组成复合词“生产”、“产生”；同时还能个别地跟其他单音节语素组成一系列复合词,包括许多新词在内。例如:生活、生存、构词法和句法的一致汉语又缺少地道的前缀和后缀，词缀附加法在构词上不占重要地位。汉语里应用最广的构词法是词根复合法，即依照句法关系由词根组成复合词的方法，这种构词法跟由词结合为词组的造句法基本上是一致的。比如,汉语词组的主要结构类型为“偏正”、“并列”、“述宾”、“述补”、“主谓”，而复合词的构成格式也同样是这5种。 ㈡合成词 2．附加式 ⑴前缀+词根 汉语：阿姨、阿哥、老乡、老师、大娘、大叔、小李、第一、最先、外公。 ⑵词根+后缀 汉语：本子、木头、花儿、可塑性、读者、商业化、绿的、精神上、哥们儿、鼓手。