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2013年师德师风学习培训材料

2013年师德师风学习培训材料
2013年师德师风学习培训材料

2013年师德师风学习培训材料

9月9日学习材料:

《中小学教师职业道德规范》

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

《中小学教师职业道德“八不准”》

一、不准参加有损国家和人民利益的活动,或有背离党的路线、方针、政策的言行。

二、不准体罚、变相体罚学生,或讥讽、歧视、侮辱学生。

三、不准参与迷信、赌博等不健康不文明的活动。

四、不准私自办班或对现任教学班的学生有偿家教。

五、不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品,向学生家长索要或变相索要财物。

六、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动。

七、不准无故迟到早退缺课或随意拖堂,擅自调课停课或请人代课。

八、不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。

9月10日学习材料:

《师德师风建设“十提倡、十反对”》

1、倡导爱岗敬业、诚实守信;反对不务正业。

2、倡导廉洁从教、乐于奉献;反对以教谋私。

3、倡导因材施教、革新教法;反对有偿家教。

4、倡导关爱学生、循循善诱;反对简单粗暴。

5、倡导依法执教、以身立教;反对以罚代教。

6、倡导严谨治学、精益求精;反对敷衍塞责。

7、倡导开拓进取、勤奋自强;反对墨守成规。

8、倡导团结协作、谦虚谨慎;反对夜郎自大。

9、倡导尊重家长、相互支持;反对指责训斥。

10、倡导语言文明、举止大方;反对粗鲁庸俗。

《师德师风建设“五个禁止”》

1、禁止体罚、惩罚和侮辱学生;

2、禁止向学生和家长“索、拿、卡、要”;

3、禁止酒后上课;

4、禁止在课堂接打手机;

5、禁止在上班时间上网聊天、玩游戏

9月11---15日学习材料:

师德修养师德风范——“一二三四五六”

1、一个忠诚:忠诚党的教育事业

对于教师,教书育人是职业,更是事业,是一项崇高的事业。用江总书记的话,“国运兴衰,系于教育”。陶行知说“捧着一颗心来,不带半根草去”,讲的就是一种忠诚事业的奉献精神。教育家韦力说教师要有“四颗心” ——事业心、责任心、自尊心、上进心。

2、两个服从:服从大局、服从领导

教育是一个系统,在这个系统里,大局与小局,全局与个人,总有许多不一致的地方。作为系统中的一员,服从大局,接受组织调遣是应有的品质。否则,既影响了大局工作,又损害了自身形象。具体到一所学校,服从大局就是服从领导的正确领导。一个学校是一个集体,一个集体必须服从一个首领。一般说来,领导是站在全局考虑问题的,工作又十分辛苦,虽然工作中总会难免存在疏漏、差错、失误、不尽人意的地方,管理艺术也良莠不齐,但主观上大多力求尽心、科学、公正。因此,作为下属,有向领导提出意见建议和要求的权利,更有服从领导,令行禁止,顾全大局,维护集体利益。不给领导添麻烦的应尽义务和道德职责!实际上这也是一名教师应有的道德理智。

3、三个热爱:热爱学校、热爱班级、热爱学生

这是忠诚教育事业的重要体现,是做好本职工作的先决条件。古今中外对此论述颇多。而论述的最多也最一致的是两块内容,一是没有爱就没有教育,二是师爱是师德之本。国家颁布的中小学师德规范,几乎二分之一内容就是在讲这三热爱。我记得托尔斯泰说过这样一段话:“如果一个教师仅仅热爱事业,那么他只能是一个好教师。如果一个教师仅仅像父母一样爱学生,那么他将比那种虽然读过许多书,但却不爱事业、也不爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”教师热爱学生,必然强烈地体现在感情上。教师对学生的感情如何,直接关系到教育的效果。教师如果经常接触学生,善于理解学生,做学生的知心人,便会使学生产生亲切感和信任感,师生心理上的关系在很大程度上影响着学生的情绪。情绪感染和情感体验对学生的感知、记忆、理解、思维、想象等认识活动和思想活动,都有着重要的作用。教师的爱如果达到了像有些名师说的那样“一旦离开学生,离开班级,离开学校,就产生无聊、空虚和失落感”的程度,那么,爱之深,爱之切矣!工作起来就有使不完的劲。有的老师说,我也想去热爱它们,可就是爱不起来。是的,有时候是有这种无奈,这种困惑。校园内、班级里、学生身上经常会出现一些不尽人意甚至令人烦恼、气恼、恼火的事,但为了建立感情,做好工作,我们必须挖掘其可爱之处。人有时候很怪,当你不想去爱的时候,满眼都是不顺眼不顺心,一旦去爱的时候,满眼碧草青青花艳红,可爱之处多多。那么,如何去挖掘呢?教育改

革家魏书生有办法,关键在于心理的自我调适。特别值得指出的是教师爱学生,能得到学生的尊重――这叫爱的回报。教师以爱育爱,学生在被爱中学会爱,于是出现爱满教室、爱满校园、爱满天下的晕轮效应。这是一种多么有意义的良性循环!怪不得有人干脆说,没有爱的人,请你离开校园,你不配做老师!台湾著名教育家高震东的忠信学校,老师们的座右铭是:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

4、四个关系:家务与工作的关系、份内工作与份外工作的关系、吃亏与便宜的关系、提出意见与尊重人格的关系

当今教师家庭大多双职工,又很少有老人在家料理,家务与工作的矛盾时会发生,但能否妥善处理这对矛盾,与其说是个工作问题,不如说是个师德问题。许多教师工作很出色,难道他们就没有家务要做,难道他们的家务成了大问题?关键在于崇高的师德、强烈的责任心。因为人的弹性和潜力是很大的,在公与私的关系上,一定要有个正确定位。

育人工作群体性与个体性是合一的。在完成本职性个体性工作的同时,要积极主动地参与全校性集体性工作,真正做到分工明确责任到人,又分工不分家,互帮互助。当然,强调合作统一,并不否定个性张扬和个体积极性的发挥,这是群体性工作的前提基础;但要真正张扬个性发挥个体工作积极性,其实也绝对离不开充满凝聚力的工作群体。因而,教师必须辩证地把握份内与份外的界定,寻找集体工作与本职工作的融合点。

市场经济的今天,人们的利益驱动心理愈来愈强烈了,这本无可非议。但由于教育工作的特殊性,任何学校都无法完全做到计件计时付酬,吃亏便宜的事肯定存在,时常发生。如果形成斤斤计较的习惯和风气,那么,这个学校一定会流言蜚语是非多,散散懒懒闲人多,而且,总感到自己吃亏的老师经常处在一种心态不平心情不佳的状态之中,这种人必然影响了工作,又损伤了身心。所以,我建议,我们做老师的真的需要有一点超脱的东西,要有点阿Q精神,吃亏就是占便宜。只有这样,才能处理得了得与失关系,才能寻找到心理的平衡点,人生的平衡点。

学校是知识分子聚集之地,民主意识、平等意识与参政能力、议事能力相对较强,有看法要说,有意见要提,这是好事,但不加注意,不分场合,不当方式,

那同事之间、上下级之间的意见批评,会有意无意地伤害对方,导致好心办坏事。这里实际上也存在一个修养问题。所以,批评、指责必须注意场合、注意分寸,以尊重人格为前提,以有利工作为宗旨。当然,也不能当“好好”先生。

5、五个自觉:自觉学习、自觉守纪、自觉清廉、自觉共事、自觉创新

亚圣孟子曰:“人不学不如物”。经常学习可以明确是非,摆正关系,提高素质,增强后劲。做老师的更要学习,古人云:教育者当先受教育。要学习的东西很多,每天看看电视报纸,浏览网络信息,经常订阅二、三份教育杂志,每年研读一两本专著等等,十分必要。有一位全国十佳教师说得好,老师不一定什么都要精,但什么都要学一点,知识面要宽,要不断更新,这不仅有利于教书育人本领的提高,也有利于增强自身师德的人文底蕴。特别在当今,信息时代,知识的生命周期缩短,不更新知识就会被淘汰;知识经济又呼唤素质教育,只有高素质的老师才有可能带出高素质的学生。教师要提高素质,必须从自觉学习抓起,否则,长此以往,走进课堂必然误人子弟。这样的教师,何德之有!

没有规矩,无以成方圆。学校是人流集中的地方,是播种文明的地方,没有法纪是不堪设想的。在倡导依法治教、依法治校的今天,尤其需要老师们自觉遵纪守法,依法办事。上班纪律、办公秩序、会议要求、教学规程、考评制度等等是学校最显性也是最为刚性的法纪。无法无纪何以言工作,自由散漫老师不可能出色完成艰巨的教学任务。况且,用捷克教育家夸美纽斯的话来说,教师的任务是用自己的榜样来诱导学生。一个漠无法纪的老师是无论如何带不出法纪严明的学生,“不正其身,何以正人”?当然,绝大多数教职工从内心深处讲,也都是不愿生活、工作在一个松松散散的集体之中的。

学校权不大,钱不多,清正廉洁易做到。但我们生活在市场经济的汪洋大海中,教师也不是不食人间烟火,物利私欲也存在。因而,特别是有采购的行政、后勤同志和常与家长接触的班主任,要占点小便宜的机会还是有的,要多加注意啊。师德规范第七条就是廉洁从教。两袖清风,一身傲气,是千百年来教师的一贯形象。

中华民族既有传统道德中“和为贵”的思想,反映在师德规范中第五条:团结协作;但又有封建社会传承下来的“文人相轻”的陋习。所以,我们千万要提防。一所学校,一个年级组,一个办公室,就是一个家庭,产生了隔阂,大家都

不愉快。和气、和睦、和谐应当成为我们追求的人际氛围之目标!具体化一点,就要做到三个不:不自以为是,不小瞧人,不背后闲言碎语,用魏书生的话说,多琢磨事,少琢磨人。要知道,只有在一个团结协作、真诚相待的教师集体中,才会有群星灿烂。

我们每一个老师,都要从为民族复兴作贡献这一师德高度出发,自觉不断地创新。“教学有法,教无定法”。特别是要通过我们人人在做的学科教育,帮助学生感受新的学习理念,探求新的学习方法,萌发新的学习情趣,发现新的学习问题,构建新的学习模式,获得新的学习能力等,从而帮助学生积淀起一种敢于创新求新的思维品质,为其今后从事创造性劳动奠定坚实的基础。

6、六个意识

1)师表为范―――师表意识。

教师职业行为的示范性引导性特点,要求我们必须躬行实践,为人师表。被尊为万世师表的孔子早就说过,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。陶行知把师表第一原则解释为,要学生做的事,教师要躬行共做,要学生装学的知识,教师要躬行共学,要学生装遵守的规则,教师要躬行共守。

2)德育为首――-育人意识。

教师职业的一个重要职能是教会学生怎样做人。真正教会了学生学会做人,对于学生成长来说,教师是积了大恩大德!只教书不育人,不是一个好老师。对此,我们老师有三个问题必须时刻清醒:一是学校一切工作都要注重德育性,该渗透时就渗透,否则,学生少德,老师“缺德”;二是教学生学会做人,不可能是空调说教和机械灌输,必须结合教学内容与教学情形,恰如其分地开展德育;三是教师千万别忘了以身立教,以身示范,如为人处世、教学态度、人际交往等等,这也是在教学生学会做人呀,只是潜移默化罢了,但此时无声胜有声!3)容人为怀―――胸襟意识。

教育面对的是许许多多不成熟、不懂事、个性差异大的学生。老师切莫产生偏爱或偏见、特别对那些不尊师、常捣乱、搞破坏的差生,既不可视而不见,又不可大开杀机。瞪眼发怒、讥讽挖苦、体罚权压、甚至逼其退学等,其实是老师无能又无德的表现,从心理学角度讲,还是少数老师心胸不宽的反映。总觉得学

生拆了自己的台,与自己过不去,自己又教育不了有失面子,于是采用种种有违师德修养的下策。世界上,最宽广的是心胸,最狭窄的也是心胸。做老师的,心胸要宽,要想到学生是教育对象,自己的工作就是想方设法改造他们,千万不能与学生抠气,更不能实施残暴政策。越调皮搗蛋的学生,引导得好,也许今后更发达。陶行知先生有一首小诗催人深思和启迪:“你这糊涂先生!你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有安迪生,你别忙着把他们赶跑”。4)教学为主―――课堂意识。

做教师就要走进课堂,到教学的最前沿去拼搏,去创造教育辉煌。多上课,上好课,上骨干课,上攻坚课,上挑战性的课。这是师德崇高的重要体现之一,分课的时候,挑三拣四,怨多怨少,肯定不是一个好老师。好象诗人郭小川有这样的诗句:战士应该死在战场上,演员应该死在舞台上。那么,教师应该死在讲台上。本人有个体会,校长可以不当,但上课老师一定要好好当,所以,现在校长不干了,我仍可进课堂教书,且还教得不错,无惭愧于高级教师,学科带头人的名头。

5)质量为上―――质量意识

如果说,一个国家,发展经济是最大的政治,那么,一所学校,最大的政治就是提高教育教学质量(当然,不仅仅指考试成绩)。为此,其中的每一位老师都应千方百计狠抓教育质量。首先要充分认识教育质量是学校的生命线,是衡量老师社会价值和个人价值的重要尺码。其次,要勇于和善于钻研业务,提高工作成效。敢抓猛抓教育质量,决不单纯是个工作业务问题,更是一个师德责任问题,是师德的最集中体现!古代教育家告诫说:“道之未闻,业之未精,有惑不能解,则非师也。”我们不得不敬佩乌克兰教育家苏霍姆林斯基,四十年如一日,刻苦钻研,勇于实践,平凡的乡村教育岗位上干出了不平凡的业绩。

5)自省为本―――自省意识

提高师德修养,要靠领导的教育引导和同事的帮助,但根本上,靠自己的学习和修炼。自省自悟,自修自养,是提高师德修养的根本手段。俗话说得好,师傅领进门,修道在自身。因此,古人早就要求我们“吾日三省吾身”。当然,师德修养,也有个环境影响问题。近朱者赤,近墨者黑。因此,作为学校,要营造师德建设的好氛围。营造过程中,有三股特别群体要发挥作用,一是学校领导班

子的带头示范作用:二是共产党员的先锋模范作用;三是有经验的教师的传帮带作用。

最后,要问“应该怎样对待教师这种职业呢?”即“爱业,敬业,乐业。”爱业,即热爱这个神圣的岗位。敬业,即全力以赴从事这个事关人的成长与完善的事业。乐业,即从教育过程中感受到幸福和欢乐。

9月16---20日学习材料

时代先锋:罗阳留给身边人最深的三个印象

拳拳赤子心殷殷航空情——罗阳留给身边人最深的三个印象

新华网沈阳12月10日电(记者王炳坤、林晖)罗阳笑容谦逊,一身蓝色工作服整洁利落,浅色眼镜后目光柔和。

即便担任大型国企“一把手”,他也性格和善,为人低调。当他猝然离世的消息传出后,记者追寻其人其事,才发现他没有高谈阔论,没有轰轰烈烈,只有默默承担,勤恳实干。

他留给身边人的三个印象,感人至深。

印象一:“他总是把空间让给别人,把困难留给自己。”

一架新机从设计到制造,从试用到维护,担任沈飞董事长、总经理的罗阳是“关键人物”。与罗阳有过合作的人都说,他用坚强和隐忍维系飞机研制链条的顺畅和平衡。

制造与设计单位是一对矛盾体。设计者愿意立足技术最前沿,而在工艺水平相对落后的我国航空制造业,设计意图很难完全工程化实现。但作为新机研制生产总指挥的罗阳,总是给上游最大的创新空间。

歼-15舰载机总设计师、中航工业副总工程师孙聪说,研讨设计方案时,罗阳很少要求修改,以降低制造难度,总是鼓励我们大胆设计,加工制造时遇到了困难他再去想办法。在歼-15身上,罗阳和他的团队攻克了很多工艺难点,突破了起落架、机翼折叠、阻拦钩等关键技术,从设计发图到新机下线创造了我国航空史上的研制速度奇迹。

沈阳是我国重要的飞机研发制造基地,除了沈飞,这里还有多家飞机研究、设备制造厂所。在中航工业沈阳黎明航空发动机有限责任公司总经理孟军眼中,沈飞不仅是这其中的大哥企业,罗阳也很有老大哥的范儿。

“作为沈飞的关键设备供应商,公司每当遇到资金困难,只要向罗阳提,他都会毫不犹豫,尽快解决。”孟军说,他的着眼点不仅仅单纯从沈飞的利益出发,维护的是整个飞机生产链的顺畅。

没有罗阳的坚持,就没有我国第三代航空发动机的成熟成长。罗阳作为生产现场总指挥,冒着风险决策,推动使用国产发动机。孟军说:“飞机平台没有自己的国产发动机,将来不可能成为一个完整的产品,罗阳为我国航空发动机行业做出了大大的贡献。”

同样,军方的高标准高要求,常常把制造方“逼”入艰难境地。海军装备部飞机办公室主任李鸣说,军方要求,将歼-15打造为“精品工程”。精品,即最小化的误差、零缺陷的产品质量,这也意味着企业要付出更多的努力。

“你说怎么干,我们就怎么干”——这是罗阳常说的一句话。为提高速度,罗阳打破先在研究所设计、后进沈飞制造的老规矩,将两个单位的研制人员整合为一个“飞鲨”团队,不分你我,不分先后,联合设计,联合制造。飞机移交军方试飞和训练后,罗阳又提前组织了与海军部队同吃同住的保障团队。

“将空间让给别人,将难题留给自己,唯有一颗宽厚豁达、锐意进取之心才能做到。”中航工业党组书记、董事长林左鸣说,在国防发展的大局和航空技术追赶的大义上,罗阳没有丝毫含糊!

印象二:“不摆架子、不会训人,他哪像个当官的?”

领导1.5万人的大型国企,罗阳给干部职工们的印象却出现很大反差,一面是他热情似火,一面是他谦逊柔和,无论哪一个似乎都不是平日人们以为的为官之道。

刚参加工作时,罗阳就是个热心人。曾经同一个设计室的李文志还记得,那时候多数同事都是外地人,看到大伙长期吃食堂没有油水,罗阳就偶尔请同事们到他沈阳的父母家去改善一下伙食。但又怕大家不好意思,就编出帮忙搬家具、打扫卫生种种理由,贴心而又温情。

当上企业领导后,罗阳在赶任务同时,总不忘对职工们多一分关心。试飞站岗位关键、条件艰苦、工作强度大,站长张晓强几乎每周都能看到罗总来到现场。“深夜看到大伙加班,他操起电话,叮嘱后勤一定要给现场加餐;进入冬季害怕工人冻手,他又让公司给外场人员每人配发了一个暖手宝御寒。”

很多人认为,当领导必要时在下属面前摆摆架子、耍耍威风,才能压得住阵脚,而罗阳却与这一想法相去甚远。秘书任仲凯找罗阳批材料,罗阳签字很小,任仲凯不得不提醒,您写得这么小,让副总们怎么写,但他却不以为然。集团公司领导合影时,作为主力厂“一把手”的罗阳总是往旁边站,秘书提醒他应该往中间靠,他却说:“这种事情,站在哪里还不都是一样?”

自古言“慈不掌兵,情不立事”,罗阳却很少训人。有一回沈飞发生安全生产事故,很多干部职工都惴惴不安,认为“这回领导一定会拍桌子,处分人”。没有想到的是,第二天安全生产会议上,罗阳竟然细细讲解起从八个方面抓生产、保安全的方法。

办公室副主任吕殿凯看在眼里,急在心里,毛遂自荐当起了老师。“该训的时候训,必要时拎出一个人来质问,杀鸡儆猴。”一番道理说得罗阳直点头。但是批评的话从身材高大的罗阳口中说出来,却还是那么中肯、中听,让吕殿凯哭笑不得。

新机试制部部长张国胜汇报工作,讲到任务完成困难太大,被罗阳批评一顿:“弄不好处理你!”第二天张国胜着急上火嘴上起大泡,罗阳一看心疼不已,赶紧安慰:“我那天心情不太好,不就是说你两句嘛……”

只有妻子王希利了解罗阳的心。“每研制一个新型号,接到一项大任务,罗阳回家常说,是下属们、职工们在帮他的忙。”王希利告诉记者,所以遇到问题时,罗阳不是马上想到批评和责罚,而是考虑这个问题为什么出现,如何解决,“他深爱自己的团队!”

正是在这样一位带头人的领导下,5年来沈飞在实现多个型号首飞的同时,企业产值也从40多亿元上升至120亿元,利润年均增长34%。

对事业和职工的深厚情谊,也让职工们记在心上。去世当天,罗阳工作过的沈飞和中航工业沈阳所近万名职工自发回到单位,迎风站立,送领导最后一程。

印象三:“他爱家庭,航空却成全家的晴雨表。”

年轻时爱排球、爱摄影、爱下棋的罗阳,在家人眼中是一个有情趣、懂生活的人。然而这些年对事业的追求,让全家人的心情随航空而动。

罗阳的孝心是出了名的。7年前父亲去世后,罗阳不论多忙,也要抽出时间去干休所探望老母。劳累一天的罗阳,喜欢在母亲的床上躺一会儿,和老人聊聊天,哪怕只有十分八分钟就要站起来往外走。79岁的老母亲吴传英说,罗阳每次左手扶车门,右手抬起来告别的样子,仿佛还在眼前。

妻子王希利说,罗阳出差走到哪里,给她打打电话,问问女儿近况,几乎成为习惯。女儿罗靓在上海念大学快两年了,别的家长都去看过孩子,只有他们俩例外。有一次假期回校前,王希利擅作主张告诉罗靓:“这学期妈妈爸爸会去看你。”没想到这句话被孩子记在心上,回校碰到同学就提,又是自豪,又是期待。王希利把这事告诉罗阳,父亲一听就受不了了,两人挤出一个周末去看了孩子一趟。

“其实有很多机会,罗阳去上海附近出差,但一直没去看过女儿。”王希利告诉记者,她几次提醒丈夫去看看孩子,但他不争执、不辩解,干完工作就回来了,“我知道他忙,也就不责怪。”

王希利说,她和罗阳也有很多梦想,也期待着抽空出去走一走,转一转。每次提到这个话题,罗阳总说“等退休以后吧”。有一次王希利急了:“你要是这么说的话,我就盼着咱俩快快老了……”

平时晚上九、十点钟回家,罗阳会坐在电脑前,听一听舒缓音乐,看看网上的围棋对局,这是他难得的放松。妻子将切好的水果端到他面前,他会深情对视:“谢谢老婆,你太好了!”

“他是一个对生活要求低,很容易满足的人。”王希利说,比如我的厨艺这些年也没有什么大的长进,罗阳却从来都不挑。“有时候我自己都觉得难吃,他却吃得津津有味,还一个劲儿地夸我做得好。”

然而每当赶上关键任务,早出晚归的罗阳会变得双眉紧锁,身影疲惫。深夜回家,王希利有时责怪他不爱惜身体,罗阳会说:“你没上工厂去,你没看看一线工人,他们比我还辛苦。我还能回家睡一觉呢,而工人们却住在车间里,有的累得直打晃,还在那儿坚持!”

“每当有重大任务,他一回家我就会迎上去问‘任务完成得怎么样?’他说好,非常好,我们都高兴得像孩子一样。”王希利说,罗阳高兴,我就高兴,新机研制成不成功,飞得好不好,已成为这个家庭的晴雨表。

“任务完成的兴奋过后,罗阳总会认真地对我说,‘我一定要重奖我手下的人。’”王希利说,罗阳是一个懂得感恩的人,如果他还在世,到年底又会筹划来年给职工涨多少工资,又会在每个早晨一起床就看天气了。“他希望日日晴好,早点让飞机试飞上天,他就这么跟时间赛跑!”

时代先锋:为国铸造长空利剑——追记

航空工业英模罗阳

罗阳,你为战机而生,为战机而逝,用生命诠释了一名航空人的报国情怀,用一生在为中国铸造长空利剑。在中国战机从陆地向海洋跨越的历史性一刻,当歼—15在海天间翱翔之际,你完成了人生最辉煌的谢幕!

相传春秋时期,吴王阖闾命干将、莫邪铸剑。夫妻二人反复三年未成,后莫邪跳入炉中,终铸成雌雄宝剑一对,雄剑曰干将,雌剑曰莫邪。

国之重器,同样以命铸之。2012年11月24日,中国第一批舰载机歼—15在“辽宁舰”完成起降训练,实现了中国战机由陆地向海洋的飞越;次日上午辽宁舰靠岸时,沈飞董事长、总经理罗阳因突发心肌梗死抢救无效,以身殉国。

从1982年毕业伊始参与歼—8Ⅱ战斗机的设计研发,到担任歼—15等多个重点型号研制现场总指挥,最终溘然长逝,30年航空报国生涯,罗阳在追赶世界最高航空水平的征程中,穷其一生在为共和国的蓝天长城铸造利剑!

追赶:向最前沿航空技术进发

真正的大国离不开强大的海军,强大的海军离不开先进的航母,先进的航母离不开一流的舰载机。

“中国舰载机成功应用至少要1年半!”这是今年8月辽宁号入列时,外媒的预测。

“没想到我们仅用2个多月,就成功实现了最为关键的起降试验!”中航工业集团董事长林左鸣说。

舰载机绝非普通战机的改装版,除了保持其作战能力外,技术更高、难度更大。仅以起降为例,在陆地上,战机起降有效长度在300米左右;而在航母上,拦阻索的区间面积只有36米×6米。

奇迹的背后,是千千万万航空人的奋斗,更是罗阳对自己健康乃至生命的透支。过去整整两年时间里,他一直采用“711”的模式,坚持在研制、试验一线:即每周工作7天,每天工作11个小时;最后两个月更是采用了“720”模式。沈飞副总经理、总工程师袁立介绍:“和舰载机上舰的时间节点赛跑,我们总是用最短时间,以最快速度、最高质量完成任务,压力如影随形。”

“只有一个歼—15累不坏罗阳,他担任多个重点型号的研制现场总指挥,一直在以冲刺的速度跑马拉松。”曾与罗阳共事过的中航工业副总经理李玉海说。多个重点型号很短时间内相继在沈飞首飞成功,创造了中航工业历史上的一个奇迹。

“国防现代化用钱买不来,核心技术壁垒重重。所以就得夜以继日部署新技术研发,加班加点地穿梭于各种机型的研制现场,把一天当两天用。”生前,罗阳这样对妻子说。

这种紧迫感、使命感,不只是研制歼—15时如影随形,而是伴随了罗阳的30年航空生涯。罗阳生前常说,“缩小和发达国家航空技术的差距,没别的办法,就是奋力追!”

上世纪80年代末到90年代初,军工企业不景气,一大批科研人员转行离开。即便最困难的时候,罗阳还是坚持中午、晚上,都到办公室看书查阅资料。数不清多少个日子,罗阳办公室里的灯一直亮到深夜。这份刻苦钻研的精神让罗阳很快就在型号设计中独当一面,成为所里当时最年轻的高工和研究员之一。

担当:为共和国铸造一流战机

舰载机对于我们来说,是前无古人的工程。短距起飞、拦阻、机翼折叠……一个个技术难题等待着罗阳和同事去攻克。歼—15是大国崛起的利器,只能成功,不能失败。

“我们正在从事的重点型号,背后是沉甸甸的政治责任,涉及到中华民族的尊严。”在歼—15动员大会上,一向鲜有豪言壮语的罗阳异常激动。

研制过程中,军方根据形势需要,提出了舰载机要打造“精品工程”,要求沈飞交付的样机外观质量100%达标、故障率比科研机大幅下降。“对沈飞来说,这意味着成本大大提高、研制周期大为延长。”海军驻沈阳地区航空军事代表室总代表陈青说,“对重担在肩的罗阳,这无疑又增加了一份压力。”

“精品”二字提出后,一些涉及的企业、员工提出不同意见,认为精品提的过早、要求过高,“有些问题可以在改进型时再完善,研制时期没必要,确保完成任务就行”。

面对争议,罗阳告诫大家,军工企业首先要考虑国家利益、军队利益。打造第一代舰载机的精品工程,对舰载机早日形成战斗力、提升作战能力意义不同凡响。

说起来容易,做起来超出想象的难。要知道,一架战机有数万个零件,40多个系统。

研制中,每当飞机出现质量问题时,罗阳总是习惯于“眼睛向内,查找自己问题,从不推诿责任”。

在有的人看来,罗阳对质量的要求,到了近乎苛刻的地步。在舰载机生产过程中,加工某部件的工装型架焊接后忽然开裂,差点砸着飞机油箱。在排除完这个开裂的工装故障后,罗阳要求普查该车间所有工艺装备,真正做到“质量问题归零”。

顿时一片哗然。停工普查工装,这势必要影响本就紧张的工期,谈何容易?

在紧张的生产周期中,沈飞整个军机车间生产全部停工,用20多天对150多箱、1万多项工装彻底普查,彻底排除了隐患。

正是以这种精益求精、敢于担当的精神,把首批舰载机做成了精品,其中有的还创造了月飞行架次的科研纪录,甚至超过了装备部队的飞行纪录。

航空发动机,号称装备制造业“皇冠上的明珠”。直到2002年,经过不懈奋斗,我国自行研制的第一台具有完全自主知识产权的航空发动机才通过国家定型鉴定。但要配装飞机,却还存在很多困难。先是飞机自身需要进行改装,其次是相关设计制造需要大量经费,最重要的是使用首台国产发动机存在一定风险。

关键时刻,罗阳顶住各方压力,坚决支持飞机配装国产发动机,“我们必须支持国产航空发动机。越是困难,越要将自己的航空发动机技术搞上去。只有发动机搞上去,中国航空工业才能真正强大”。最终,历经重重困难和考验,在罗阳的全力推动下,国产发动机“昆仑”、“太行”先后配装战鹰翱翔在祖国的蓝天,结束了我国不能自主研制航空发动机的历史。

“国产发动机技术在不断成熟过程中,还有一段可靠性不断提升的过程。飞机配装国产发动机承担一定风险,弄不好会拖飞机的后腿。”中航工业发动机总经理庞为感慨地说,“如果不是站在整个国家和民族的高度,没有自主创新的谋略和胆识,很难做出这样的抉择。”

领航:让“战斗机摇篮”重回第一方阵

2002年,罗阳从中航工业沈阳所平调到沈飞任党委书记;2007年转任董事长、总经理,成为这座“歼击机摇篮”的领航者。沈飞成立于1951年6月29日,是新中国第一个飞机制造厂。我国不同时期的主力

机型歼—5、歼—6、歼—7、歼—8系列,以及三代机某重点型号系列,都诞生于此。上世纪90年代以来,由于各种原因,沈飞发展相对滞后。

罗阳上任后的几年,正值航空武器装备高速发展的时期,也是沈飞任务最为艰巨的时期,很多人认为任务繁重,靠沈飞的底子难以完成。的确,同时进行几个重点型号研制,如果不进行管理创新、机制创新,靠传统的路径、办法,很难顺利完成。

一件事情深深刺痛了罗阳。按照研制程序,中航工业沈阳所完成飞机的三维图设计后,交由沈飞研制生产。当时沈飞由于信息化应用不普及,无法按照设计所提供的三维图设计直接进行试制生产,还要再将三维图分解成平面图。罗阳非常着急,找寻到了沈飞在管理和生产中的最薄弱环节:必须尽快实现和设计所的无缝对接。他主动找到歼—15舰载机总设计师、时任中航工业沈阳所所长孙聪,提出了设计和制造数字技术一体化的构想。

“我们一拍即合。”孙聪形容当时的心情。沈阳所与沈飞紧密合作,共同打造数字化设计制造一体化这一航空工业新模式。沈阳地区飞机研发和制造分离的时代结束了。传统的串行设计研制流程,改为了并行。设计伊始,沈飞公司的制造工艺团队提前深入到沈阳所进行技术对接,从源头上参与研发;进入研制阶段,沈阳所又派出大批设计人员到沈飞公司研制现场。舰载机的研制涉及大量特殊关键技术,有数百个技术环节需要突破;面对技术难题,沈阳所的设计人员和沈飞的研制人员一起研讨,共同突破。

这种基于数字化的并行工程,设计工艺相互沟通。设计过程中,有问题沈飞可以直接提出来,不像以前等图纸出来交付后再审查,把过去的研发研制时间压缩了40%。沈飞歼—15飞机的成功研制,时间大大缩短,创造了世界航空史的新纪录。

在罗阳带领下,沈飞公司营业收入年均增长16%,利润年均增长34%;连续3年产值突破100亿元,交付各型飞机数量创下公司近30年来的新纪录,具备了研发一代、交付一代、储备一代的生产能力,实现了沈飞的跨越式发展。

尾声

罗阳的一生,属于中国航空。

冥冥中仿佛有天意。罗阳的生日就是沈飞的生日:罗阳生于1961

年6月29日,比沈飞整整小10岁。

“他查看飞机的眼神,就像是看自己的孩子一样。”当歼—15成功着舰后,一向内敛沉稳的罗阳热泪盈眶,与飞行员紧紧拥抱在一起。“当一架飞机首飞的时候,我们会流泪;当一批飞机定型装配部队的时候,我们会欢呼;当一架架战鹰经过天安门广场的时候,我们会跳跃激动。”罗阳,战友们的深情回忆,你听到了吗?

中国梦报国魂——追记航空工业英模罗阳歼—15从空中俯冲急下,瞬间降速至0,稳稳停在航母“辽宁舰”上——11月24日,中国首批舰载机全部完成航母起降训练,圆了几代航空人让战机从陆地跨向海洋的梦想。

一天之后,辽宁舰返航。罗阳,这位舰载机研制现场总指挥、中航工业沈飞公司董事长,突发心梗,以身殉职,年仅51岁。

才见虹霓君已逝,英雄谢幕海天间。“辽宁舰”成为他一生战斗的最后阵地,歼—15成为他航空报国的最后见证。

正当壮年的生命,默默坚守的足迹,慷慨献身的悲壮——半个月来,无数人为他落泪,被他感动。他所蕴含的正能量,在现实和虚拟空间被反复传递。他所承载的精神,与航母、舰载机一起,激发着人们的爱国之情。

追梦——

“我的任务完成了,我很欣慰”

绽放的瞬间,轰然倒下。如果可以重新选择,罗阳还会选择干航空吗?

“当然会”、“一定会”——他的家人、朋友、同事,无不这样回答。

他们是了解他的。

他出生于军人家庭,长在部队大院。“报国”、“忠诚”、“奉献”,他早早融入这样的文化。1978年高考,他本可以报考名气更大的院校,但最终在志愿栏里填上北京航空航天大学的名字。

“不是唱高调。学航空、干航空,谁不想亲手造出飞机,谁没有一个航空梦?”他的校友、歼—15常务副总设计师王永庆说。

最新师德师风承诺书

最新师德师风承诺书 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。下面有查字典范文整理的师德师风答应书,欢迎阅读! [篇一:师德师风答应书] 为了加强师德师风建设,树立教师的良好的社会形象,本人保证遵守教师职业道德,仔细履行教师职责,展示人民教师教书育人、为人师表的良好形象,努力做一具让社会认可、家长中意、学生喜欢的教师。现具体答应如下: 一、拥护党的领导,遵守党纪国法,维护三尺说台尊严,坚持以先进文化和正确的思想育人,别参与和教师身份别符的任何活动。 二、言谈举止文明,衣着端庄慷慨,穿着装扮符合教师职业要求。时时处处做学生的表率,在公众和学生中树立人民教师的良好形象。 三、服从领导,服从学校治理。团结同志,正确对待竞争。同事之间互相协作,互相帮助。工作积极主动,别互相推诿扯皮。四、关怀学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,保护公物,关怀学校一草一木。 五、相信科学,拒绝邪教,宣传先进文化,别传播有害学生身心健康的思想和斜理邪说,别参加封建迷信、赌博活动。 六、尊重学生人格,平等、公正对待每一具学生。别卑视、侮辱、体罚和变相体罚学生(包括罚站、罚作业、罚钞票物、罚劳动等惩处性或侮辱性行为),别谩骂、挖苦、讽刺学生,别擅自让学生停课。别训斥、羞辱家长,别擅自让学生回家叫家长。 七、廉洁从教,作风正派,别让学生为自己做事,别利用职责之便谋取私利,别索要和收取学生或家长的礼品礼金,别从事有偿家教或第二职业, 八、别向学生推销教学名目以外的教辅资料和学具,别擅自向学生收费。 九、工作作风严谨,严格遵守学校纪律。努力提高教学效率,授课仔细,按时上、下课,别空堂、拖堂和无教案上课。别在课堂上使用挪移通讯工具,别酒后上课。 十、尊重学生家长,仔细听取家长的意见和建议。家访(包括电话家访)和家长来校,接待要热情,与家长交谈时,别讽刺,别侮辱,别一味责怪。 答应人: 20xx年9月1日 [篇二:师德师风答应书] 教师是人类灵魂工程师,是推进教育创新,全面实施素养教育主导力量,教师的言行举止,职业道德水平时间潜移默化地妨碍学生,教师师德师风妨碍和决定了学校校风和学风的好坏,为了发挥社会监督作用,使我校师德师风水平更上台阶,我校全体教师对社会作出如下答应: 一、全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,爱岗敬业、依法从教、为人师表、遵纪守法、领先垂范。 二、更新教育理念,遵循教育规律,积极探究教育教学办法,努力掌握现代化教育手段,促进学生全面进展。 三、加强学习,严谨治教,积极钻研业务,仔细搞好教学每一具环节,做到因材施教,注重学生个性进展。 四、尊重学生人格,热爱学生。师德师风答应书。别卑视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生;别体罚或变相体罚学生;主动关怀、帮扶困难学生。 五、洁身自爱、廉洁从教、别乱罚款,别向学生家长谋私利,别同意学生家长吃请和礼品,别强制向学生推销复习资料。 六、尊重家长,虚心听取学生家长意见,紧密保持学校与家庭的联系,仔细做好家访

师德师风的个人承诺书

师德师风的个人承诺书 教育事业是神圣的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的。为了提高教师自身的思想道德素养,全面提升,我们全体教工向社会、家长、幼儿郑重承诺: 范文一 作为一名人民教师,作为人类灵魂的工程师、现代文明的传播者,必须始终严格履行教师职业道德规范,要有热爱教师职业、献身教育事业的崇高理想;师德素养关系到孩子的前途,关系到祖国的命运。为了切实做好本职工作,履行人民教师的职责,特做承诺如下: 1、不体罚或变相体罚学生,不歧视、排斥“差生”,不用恶俗语言侮辱学生。 2、不说粗话、脏话、落后话,不在学生面前打闹、开低俗玩笑。 党员教师个人总结精选1篇 一年来,本人能不时地学习党的理论知识,在思想上按党员标准严格要求自己,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。为学校尽心尽力,努力工作,主要情况汇报如下: 3、不坐着讲课,不随意停课、调课、离岗,不在上课时间打手机。 4、不穿奇装异服、拖鞋进校园,不随地吐毯,不随地失弃废弃物 5、不在工作时间打牌、上网玩游戏,不做与工作无关 6、自觉执行教学规范,积极参加学校的政治、业务及各项公益活动,自主参与学校民主管理。 7、树立全心全意为学生服务的思想,关心学生的生活、学习和安全、健康,处处做学生的表率,以师者、长者的形象出现在学生面前。3、潜心钻研,精益求精。边实践边教学,边教学边反思,使自己的教学观念不断更新,教学水平不断提高,努力形成自己独特的教学风格。 8、为人师表,廉洁自律。遵守教育教学常规制度,认真履行职责,以身作则,不迟到、不早退,不在上班时间做与工作无关的事情;不从事有偿家教,不向家长索要财物;坚决抵制社会不良影响。 范文二

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小学师德师风承诺书范文 师德即教师的职业道德,是教师的灵魂,是教师在长期的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和,是一定社会对教师职业行为提出的基本道德概括下面有小编整理的小 学师德师风承诺书范文,欢迎阅读! 小学师德师风承诺书范文 教师是人类灵魂工程师,是推进教育创新,全面实施素质教育主导力量,教师的言行举止,职业道德水平时刻潜移默化地影响学生,教师师德师风影响和决定了学校校风和学风的好坏,为了发挥社会监督作用,使我校师德师风水平更上台阶,我校全体教师对社会作出如下承诺: 一、全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,爱岗敬业、依法从教、为人师表、遵纪守法、率先垂范。 二、更新教育理念,遵循教育规律,积极探索教育教学方法,努力掌握现代化教育手段,促进学生全面发展。 三、加强学习,严谨治教,积极钻研业务,认真搞好教学每一个环节,做到因材施教,注重学生个性发展。 四、尊重学生人格,热爱学生。不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生;不体罚或变相体罚学生;主动关心、帮扶困难学生。 五、洁身自爱、廉洁从教、不乱罚款,不向学生家长谋私利,不接受学生家长吃请和礼品,不强制向学生推销复习资料。

六、尊重家长,虚心听取学生家长意见,密切保持学校与家庭的联系,认真做好家访工作,切实提高工作作风。 七、为人师表,做到诚实、守信、公正、严格,注意自己的仪表举止,树立良好的师德形象。 八、遵守劳动纪律,上课不迟到、不早退,在教学工作中,使用职业语言和文明用语。 对照上述条款,敬请社会各界予以监督,如有违反现象请及时通过电话与学校办公室联系。 承诺人: 时间:20xx年9月 小学师德师风承诺书范文 为努力践行社会主义荣辱观,不断推进我园师德建设工作的发展,提高自身的修养素质严格要求自己,我将严格遵守《中小学幼儿园保育员职业道德规范》的有关规定,郑重承诺: 1、热爱祖国,履行保育员的职责权利,不传播违背党和国家方针政策的言论。 2、自觉遵守幼儿园的各项规章制度,服务幼儿、服务家长,保障幼儿安全健康。 3、爱岗敬业,乐于奉献,关心集体,团结协作,尊重同事,不在工作场所与同事发生争执影响工作。 4、认真协助保育员做好班级的保教工作,不对本职工作敷衍塞责。

教师师德师风承诺书9篇

教师师德师风目标承诺书 我作为一名光荣的人民教师,为了认真履行教师职责,严格遵守中小学教师职业道德规范,形成自己良好的师德师风,争做一名师德高尚的教育工作者,我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺: 一、爱国守法。拥护党的领导,自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规,全面贯彻国家教育方针,教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱校敬业。热爱学校,勤于进取,精于业务,无私奉献。自觉维护学校荣誉,努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查,切实改进教法,减轻课业负担,高质量地完成教学工作。 三、教书育人。以培养创新能力为目标造就有理想有道德、有文化、有纪律的,德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动,不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物,绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围 四、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。知荣明耻,身体力行、言行一致。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响,不强迫或变相强迫学生订购学习资料,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教。 五、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 六、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为,不得以任何形式体罚或变向体罚学生。 七、尊重家长。主动与家长保持正常联系,认真听取家长的意见和建议,取得支持与配合。不得训斥、指责家长,不得收受家长礼物。 承诺人: 时间:

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师德师风对于一个老师来说是很重要的,下面整理了2019年师德师风承诺书,欢迎阅读! 2019年师德师风承诺书一 为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定,更好地履行教师职业道德,塑造良好的教师形象,做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师,我承诺如下: 一、爱国守法。拥护党的领导,自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规,全面贯彻国家教育方针,教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱校敬业。热爱学校,勤于进取,精于业务,无私奉献。自觉维护学校荣誉,努力做到认真备课、上课、批改作业、辅导等,切实改进教法,减轻课业负担,高质量地完成教学工作。 三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动,不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物,绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。 四、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。知荣明耻,身体力行、言行一致。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响,不强迫或变相强迫学生订购学习资料,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教。 五、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 六、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为,不得以任何形式体罚或变向体罚学生。 七、尊重家长。主动与家长保持正常联系,认真听取家长的意见和建议,取得支持与配合。不得训斥、指责家长,不得收受家长礼物。 师德建设是一项必要而重要的工作,我愿扎实走好每一步,无愧于人民教师这一光荣的称号。 承诺人:

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师德师风个人承诺书 关于师德师风个人承诺书范文汇编六篇 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是 社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因 的转接者。每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力, 让学生佩服,从而仿效。相信合格的教师才能塑造出合格的学生。 我会崇尚科学,追求真理,严谨治教,精益求精,认真做好各项教学常规工作;在教学中不出现科学性、知识性错误。 在教学中我会更新观念,树立科学教育的发展观,积极探索教育教学方法,努力掌握现代化教学手段。 我也会持之以恒的廉洁从教,不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品,不向学生家长谋私利,不向学生推销任何商品,不强制学 生集体购买复习资料、教辅读物,不违规搞有偿家教,不乱办或组 织学生参加各种名目的补习班。 在工作中我也会淡薄名利,洁身自爱,不做和教师身份不相符的任何活动。坚决杜绝自立名目乱收费、乱摊派。 在工作中我会尊重家长,虚心听取学生家长意见,积极向家长宣传科学的教育思想和方法,密切保持家校联系,认真做好家访工作。 为人师表,注意自己的仪表举止,在教学工作中使用规范的职业用语,诚实、守信、公正、严格,处处为学生表率。 一、坚决拥护党的领导,遵守党纪国法,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,坚持以正确的先进文化和思想培育人,敬业爱岗, 依法执教,促进学生全面发展。

四、端正教风,为人师表。科学合理地安排教育过程,不加重学生的课业负担,不旷课、私自调课,不在上课期间做违反课堂常规 的行为。 五、廉洁从教,洁身自爱,不接受学生家长的吃请和礼品,不向学生家长谋私利,不向学生推销任何商品,不私自组织学生集体购 买复习资料、教辅读物,不乱办或组织学生参加各种名目的补习班。 六、尊重学生家长,主动与家长取得联系,认真听取家长的意见和建议,家访(包括电话家访)和家长来校时接待要热情,与家长 交谈时话语不带刺、不侮辱、不一味指责、训斥家长。 七、遵守学校各项规章制度,准时上、下班,不迟到、不早退、不旷课,有事履行好请假手续。 八、遵章守纪,模范遵守社会公德,不参与赌博活动,不搞封建迷信和邪教活动,举止文明礼貌,作风正派,仪表朴素、整洁、端庄。 我要格守以上八条承诺,如有违反,愿意接受上级有关处理办法的处理。 为了认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、中小学(幼儿)教师教学行为“十不准”》的规定,做一名道德高尚,行为规范的人民教师,我郑重承诺如下: 1、热爱祖国。遵纪守法,不准有违背四项基本原则和国家法律 法规的言行。 2、爱岗敬业。忠于职守,自觉以教书育人为已任,努力按照素 质教育和课程改革的要求,认真钻研业务,积极探索教育教学规律。自觉端正教风,不在课堂上使用通讯工具,不在工作时间打牌、炒股、玩游戏。尊重学生的学习时间,确保每一节课的教学质量。 4、热爱学生。自觉尊重学生的人格,关心每一个学生的身心健康,做好关爱留守孩子及学困生帮扶工作。不体罚或变相体罚学生,不训斥、谩骂、挖苦、讥讽、侮辱、歧视学生。不拒收外来工子女 和规划整合学校的学生。

师德师风个人承诺书

师德师风个人承诺书 师德师风个人承诺书 一、依法从教。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等法律法规,做学法、用法和维 护-法律、法规尊严的带头人。依法履行教师职责,不损害幼儿利益。 四、教书育人。全面实施素质教育,坚持因材施教,激发和培养幼儿创新精神和实践能力,促进幼儿全面和谐发展;努力培养幼儿 良好品行,塑造幼儿健全人格;遵循教育教学规律,努力提高教育 教学质量;综合评价幼儿素质,客观评定幼儿操行。 五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,自尊自爱,模范遵守社会公德,在参与各种评优晋级、职称评定中,诚实守信,不弄虚作假。文明执教,举止端庄,衣着得体,语言规范;关心集体,顾全大局,团结协作,尊重同事,维护幼儿园和集 体荣誉。 六、廉洁从教。自觉抵制社会不良风气,不接受家长礼金、礼品;不利用职务之便向家长谋私利,向幼儿推销教辅资料和其它任何商品;不要求、授意幼儿、家长为幼儿园和自己提供任何形式的服务 或帮助;不组织幼儿参与、自己不参与任何形式的收费补习班,自 觉抵制乱办班、乱收费行为。 七、尊重家长。虚心听取幼儿家长意见,密切保持家园联系,认真做好家访工作,促进家园配合育人。积极向家长宣传科学的教育 思想和方法,不训斥、指责家长。 以上承诺,保证自觉遵守,主动接受幼儿园、幼儿、家长和社会的监督。 承诺人:

二〇一二年四月 作为一名人民教师,作为人类灵魂的工程师、现代文明的传播者,必须始终严格履行教师职业道德规范,要有热爱教师职业、献身教 育事业的崇高理想;师德素养关系到孩子的前途,关系到祖国的命运。为了切实做好本职工作,履行人民教师的职责,特做承诺如下: 1、不体罚或变相体罚学生,不歧视、排斥“差生”,不用恶俗 语言侮辱学生。 2、不说粗话、脏话、落后话,不在学生面前打闹、开低俗玩笑。 3、不坐着讲课,不随意停课、调课、离岗,不在上课时间打手机。 5、不在工作时间打牌、上网玩游戏,不做与工作无关 6、自觉执行教学规范,积极参加学校的政治、业务及各项公益 活动,自主参与学校民主管理。 8、为人师表,廉洁自律。遵守教育教学常规制度,认真履行职责,以身作则,不迟到、不早退,不在上班时间做与工作无关的事情;不从事有偿家教,不向家长索要财物;坚决抵制社会不良影响。 师德师风个人承诺书 为进一步明确每位教职工对师德师风建设应负的责任,努力提高我校师德师风建设的整体水平,特向全社会作出公开承诺,全校教 职工应在以下十个方面履行职责,承担教育责任。 2.切实提高依法执教的法制意识,全校教职工都要自觉学法、知法、守法,用《教师法》、《教育法》、《未成年人保护-法》、 《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的`教学工作。 3.坚持开展“以德立身,教学为本,情感育人”的师德自律教育,铸师魂,修师德,练师能,内强素质,外树形象。 4.模范遵守社会公德。为人师表,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,以自身的良好形象教育引导学生。

关于师德师风个人承诺书6篇

关于师德师风个人承诺书6篇 关于师德师风个人承诺书6篇 在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到书信吧,书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。那要怎么写好书信呢?下面是为大家整理的师德师风个人承诺书6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 师德师风个人承诺书篇1 为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定,更好地履行教师职业道德,塑造良好的教师形象,做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师,我承诺如下: 1、爱岗敬业。遵守《教师职业道德规范》,热爱本职工作,热爱学校,教书育人,敬业爱岗,忠于职守,认真履行岗位职责。 2.以法治教。坚持以法治教,认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。 3.好学上进,勇于创新。积极参加教改实验和教育科研,探索教育教学规律,改进教育教学方法。认真备课、上课、批改作业,做好辅导、考核、评定工作。积极参加教研教改,探索有效的教育方法,向课堂教学要质量,不违规加重学生课业负担。刻苦钻研业务,精益

求精,不断提高自身素质,提升个人业务能力。 4.关爱学生。尊重学生人格和个性,信任、亲近、理解学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,杜绝任何有损学生身心健康的行为,并保护学生避免受到他人伤害。 5.遵章守纪。自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。守岗守校,不擅自离岗,外出履行相关请假手续。不迟到、不早退、不旷工;不在教室使用通信工具;不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动;不参与邪教活动,不传播低级庸俗的思想文化。 6.遵守公德。为人师表,衣着得体,工作时间不着奇装异服,不浓妆艳抹;作风正派,举止端庄,言行规范,不吸烟,不喝酒,以自身的良好形象教育引导学生。 7.尊重家长,主动与家长联系,争取支持和配合,认真听取意见和建议。家长来访热情接待,不指责、训斥学生家长。按照学校要求,坚持家访,以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。 8.廉洁从教,情操高尚。不乱收费,不搞有偿家教,不强求学生购买规定用书以外的课辅资料,不向学生家长索要或变相索要钱物。 9.身正为范,以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信,不弄虚作假。 10.关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。团结同志,谦虚谨慎,正确处理集体与个

教师师德师风承诺书6篇

2007 — 2008学年第一学期 教师师德师风承诺书 我作为一名光荣的人民教师, 担负着教书育人的重任, 为了认真履行教师职责, 严格遵 守中小学教师职业道德规范,形成自己良好的师德师风,争做一名师德高尚的教育工作者, 我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺: 一、爱国守法。拥护党的领导,自觉遵守《义务教育法》 贯彻国家教育方针,教育教学中同党和国家的方针政策保持一致, 不得有违背党和国家方针 政策 的言行。 二、爱校敬业。热爱学校,勤于进取,精于业务,无私奉献。自觉维护学校荣誉,努力 做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查,切实改进教法,减轻课业负担,高质量地 完成教学工作。 智、体全面发展的社会主义建设和接班人。 自觉抵制封建迷信和邪教活动, 不传播有害学生 身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物, 绝不擅自设立收费项目、 超标准 收 费、扩大收费范围 四、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。知荣明耻,身体力行、言行一致。衣着 得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制社会不 良风气影响,不强迫或变相强迫学生订购学习资料, 不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家 教。 五、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜 心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 六、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安 全,关心学生健康,维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为,不得以任何形 式体罚或变向体罚学生。 七、尊重家长。主动与家长保持正常联系,认真听取家长的意见和建议,取得支持与配 合。不得训斥、指责家长,不得收受家长礼物。 承诺人: 时间:2007年3月 2007 — 2008学年第二学期 、《教师法》等法律法规,全面 三、教书育人。以培养创新能力为目标 造就有理想 有道德、有文化、有纪律的,德、

关于小学教师师德师风承诺书2篇

Word格式 I A4打印 I 内容可修改 关于小学教师师德师风承诺书2篇Letter of commitment on primary school teachers' ethic s and style 编订:JinTai College

关于小学教师师德师风承诺书2篇 前言:承诺书是承诺人对要约人的要约完全同意的意思,表示以书面形式,通常是要求以书面订立的合同,其承诺也必须采取书面形式。本文档根据承诺书容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:关于小学教师师德师风承诺书 2、篇章2:中学师德师风建设公开承诺书 篇章1:关于小学教师师德师风承诺书 爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德师风。下面有小泰整理的关于小学教师师德师风承诺书,欢迎阅读! 师德师风承诺书 为了进一步树立教师良好形象,认真履行教书育人的职责,做人民满意的教师,规范师德行为,我现向学校、社会郑重承诺:

(1)在教育教学活动中不违背党和国家方针政策言行;不宣扬封建迷信和歪理邪说,不传播有害学生身心健康的观点和思想。 (2)不参加非法组织组织的非法活动;不参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。不组织、要求学生参加校内外有偿补课;不组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。不组织或者参与针对学生的经营性活动,或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。 (3)不体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。 (4)做到先备课再上课,勤批改学生作业;在教育教学活动和学生管理、评价中公平公正对待学生。 (5)上课做到不迟到、不早退,不擅自停课、缺课;上课时间不接听私人电话或做与课堂教学无关之事;不索要收受家长、学生财物。 (6)爱护学生、保护学生,不做有损学生身心健康的事。 (7)不弄虚作假信谣、传谣并网上发帖、跟帖,不从事违法犯罪活动。

2020精选师德师风承诺书_承诺书

2020精选师德师风承诺书_承诺书 2019精选师德师风承诺书 看过这么一句话:教师就像一只蜡烛,它不仅点燃孩子们的心灵,也能点燃孩子的一生。而近期媒体关注的焦点,与教师息息相关,只因“虐童”二字。2019年10月31日,名都幼儿之家全体教职员工进行了教师师德师风培训,我们看到的虐待儿童事件触目惊心。在温岭城西街道蓝孔雀幼儿园,年轻女教师揪住小男孩的两只耳朵猛向上提,小男孩的全身都被提起,双脚距离地面有25厘米,小男孩张着嘴巴哇哇大哭,与之形成鲜明对比的是女教师的一脸微笑。她的行为实在令人无法接受,作为一名人民教师,她连最基本的职业操守都不能把握住,这不禁让人深思:教师入职前的岗前培训难道只是流于形式吗?教师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的职业精神不复存在了吗?这一事件的披露势必会引发人们关于教师职业操守的讨论,尤其是在现代社会,父母维权认识很强的情况下,出于对孩子身心健康的着想,定会对教师的素质有更高的要求。如果作为一名教师,不能对孩子进行优良的启蒙教育,这会在孩子幼小的心灵留下很深的阴影,恐惧心理或许使他们对这个社会产生怀疑,这对正在成长过程中的孩子是极为不利的。 的确,当我们站在这个教师的岗位上,承担的不仅仅是一个家庭的希望,而是整个国家的希望。所以我们教师在从事教育工作中必须要遵守的就是道德规范和行为准则。 名都幼儿之家全体保教人员签订“师德承诺书”以此警示和提醒着我们:做幼儿老师,就是一份爱心与良心的职业!作为在幼教工作岗位上的我们,以后也会加强自身师德师风学习,通过业余时间提高自己,充实自己,实现自身价值,我们将对父母,对孩子进行承诺,承诺我们将会自觉遵循《幼儿园教育纲要》,《师德承诺书》,不体罚与变相体罚幼儿。真正以“爱”去教育每一位孩子。让我们重新拾起那无瑕的童心和孩子们一起快乐成长! 为了进一步树立教师优良形象,认真履行教书育人的职责,做人民满意的教师,规范师德行为,我现向学校、社会郑重承诺: (1)在教育教学活动中不违背党和国家方针政策言行;不宣扬封建迷信和歪理邪说,不传播有害学生身心健康的观点和思想。 (2)不参加非法组织组织的非法活动;不参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。不组织、要求学生参加校内外有偿补课;不组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。不组织或者参与针对学生的经营性活动,或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。 (3)不体罚学生的和以侮辱、歧视等方法变相体罚学生。 (4)做到先备课再上课,勤批改学生作业;在教育教学活动和学生管理、评价中公平公正对待学生。 (5)上课做到不迟到、不早退,不擅自停课、缺课;上课时间不接听私人电话或做与教室教学无关之事;不索要收受父母、学生财物。 (6)爱护学生、保护学生,不做有损学生身心健康的事。 (7)不弄虚作假信谣、传谣并网上发帖、跟帖,不从事违法犯罪活动。 (8)教育教学工作中尽心尽责;在教育教学活动中遇突发事件时,履行保护学生人身安全职责;在招生考试、考试、考核评价、职务评审、教研科研中不弄虚作假、营私舞弊。 (9)严格遵守上级和学校的有关规定,在贯彻执行上级和学校决策部署上不打折扣、不做选择、不搞变通。

教师师德师风个人承诺书精选范文

教师师德师风个人承诺书精选范文 教师师德师风个人承诺书 为了进一步树立教师良好形象,认真履行教书育人的职责,做人民满意的教师,规范师德行为,我现向学校、社会郑重承诺: (1)在教育教学活动中不违背党和国家方针政策言行;不宣扬封建迷信和歪理邪说,不传播有害学生身心健康的观点和思想。 (2)不参加非法组织组织的非法活动;不参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。不组织、要求学生参加校内外有偿补课;不组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。不组织或者参与针对学生的经营性活动,或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。 (3)不体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。 (4)做到先备课再上课,勤批改学生作业;在教育教学活动和学生管理、评价中公平公正对待学生。 (5)上课做到不迟到、不早退,不擅自停课、缺课;上课时间不接听私人电话或做与课堂教学无关之事;不索要收受家长、学生财物。 (6)爱护学生、保护学生,不做有损学生身心健康的事。 (7)不弄虚作假信谣、传谣并网上发帖、跟帖,不从事违法犯罪活动。 (8)教育教学工作中尽心尽责;在教育教学活动中遇突发事件时,履行保护学生人身安全职责;在招生、考试、考核评价、职务评审、

教研科研中不弄虚作假、营私舞弊。 (9)严格遵守上级和学校的有关规定,在贯彻执行上级和学校决策部署上不打折扣、不做选择、不搞变通。 承诺人(签字): 日期: 教师师德师风个人承诺书 我作为一名人民教师——人类灵魂的工程师,担负着教书育人的重任。我必须始终严格履行《中小学教师职业道德规范》,胸怀热爱教师职业、献身教育事业的崇高理想。古人云:身正为范,学高为师、亲其师,信其道。教师的师德榜样对学生的人生观形成、教师的亲和力、公信力都有重要的影响。因此,我向学校、学生、家长郑重以下承诺: 一、爱国守法。 拥护党的领导,自觉遵守《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,全面贯彻国家教育方针。自觉抵制封建迷信和邪教活动,不传播有害学生身心健康的思想。正确引导学生的爱国情感,倡导理性爱国,严禁鼓动师生参加游行等非法集会。 二、爱校敬业 . 热爱学校,关心集体,团结协作,谦虚谨慎,自觉维护学校荣誉。正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系,服从组织领导。自主参与学校民主管理。认真执行教学规范,不在工作时间上网、下

小学师德师风承诺书

小学师德师风承诺书 新的学期到来,下面小编整理了小学师德师风答应书,欢迎阅读! 小学师德师风答应书一 加强教师职业道德建设,是建设习惯素养教育的高质量教师队伍的客观要求。我,作 为XXXXXXX中心小学的教师,郑重答应:严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德十要十别准》等各级各类对于教师职业道德、教育 行风建设的相关规定和要求,时间严格要求自己,努力完善自己的教师职业道德,塑造良好的教师形象,学高为师,身正为范,努力使自己成为一名优秀的人民教师,现答应如下: 1、仔细贯彻执行党的路线、方针、政策,热爱党、热爱社会主义祖国,坚持四项基本 原则,具有一定的政治素养。 2、全面贯彻国家的教育方针,端正教育思想,仔细遵守《教师职业道德规范》。教书育人,为人师表;敬业爱岗,忠于职守,有较强的事业心和责任感,仔细履行教师职责。 3、仔细执行《中国教育改革和进展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规,坚持以法治教,遵守各级教育行政部门制定的各种规章制度,无体罚、变 相体罚学生现象。 4、身正为范,时间注意自己的道德品质修养。做到老老实实做人,兢兢业业做事,别 弄虚作假,树立优良学风,刻苦钻研业务,别断学习新知识,探究教育教学规律,改进教育 教学办法,提高教育教学和科研水平,提高自身政治水平和业务素养。 5、关怀保护每一位学生,信任、亲近、理解学生、尊重学生人格,别讽刺、挖苦学生,别以言行侮辱学生,无对学生罚站、罚作业、驱逐等体罚、变相体罚学生的行为,有损学生 身心健康的行为别做,活动别搞。 6、智德并重,坚持面向每一具学生,面向学生的每一具方面,尊重学生,甘于奉献。 7、严以律己,无迟到、早退、旷工,工作时刻别办私事,别搞娱乐活动,别饮酒,别 携带手机进教室,团结同志,谦虚慎重,能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系,服从组织分配和领导。 8、作风正派,别参加迷信活动,别着奇装异服,别浓妆艳抹,别佩带首饰,仪表举止 得体、慷慨,尊重家长,在公众和学生中树立人民教师的良好形象。 9、关怀学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,保护公物,关怀学校一草一 木。 10、热爱本职工作,把自己的全部心血倾注在学生的身上。热爱教育事业,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。师德的建设是一项必要而重要的工作,我愿扎实地走好每一步,无愧于人民教师这一光荣的称号。 答应人: 小学师德师风答应书二 为进一步明确师德师风建设应负的责任,努力提高我个人师德修养,我应在以下十个 方面履行职责,承担教育责任: 1.实行师德师风建设目标治理责任制,严格执行学校对于加强师德师风建设的各项规 定,身正为范,以德立身。 2.切实提高依法执教的法制意识,知法、守法,用《教师法》、《教育法》、《未成年人爱护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的教学工作。 3.坚持开展以人为本,以德立身,情感育人的师德自律教育,铸师魂,修师德,练师 能,内强素养,外树形象。 4.榜样遵守社会公德。为人师表,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,以 自身的良好形象教育引导学生。

师德师风承诺书

安丘市东埠中学东城双语实验学校 师德师风责任书 随着2018年高考、中考陆续进行和暑假即将来临,进入了学生家长教育诉求和在职教师参与有偿补课的集中期和多发期,为深入贯彻落实中央八项规定精神,持续推进全校广大教师师德师风建设和党员干部廉洁自律建设,根据教育局要求,签订师德师风责任书如下: 1.严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》,以及潍坊市教育局《关于严禁违规参加和操办“谢师宴”“升学宴”的通知》、《关于加强教师诚信制度体系建设的实施意见》有关规定,自觉抵制“四风”。 2.严禁参与针对学生的任何商业性、赢利性、营销性活动。 3.严禁以任何形式组织开展有偿补课,接受社会任何补习机构的聘请参与有偿补课活动。严禁以任何理由动员、组织、诱导、暗示、强制学生参与有偿补课,向学生宣传、推介有偿补课活动,参与有偿补课的任何事务。 4.严禁干部教师参加任何形式的“谢师宴”、“庆贺宴”、“答谢宴”等活动。 5.严禁干部教师操办“谢师宴”、“升学宴”等宴请活动。 6.严禁以升学庆贺为名组织集体宴请,或参加招生服务对象(单位)组织的宴请活动,严禁以家长赞助、企业赞助等名义举办的集体宴请活动。 7.严禁干部教师接受学生、家长以感谢名义赠送的任何礼金、物品、有价证券,或通过现代物流快递、电子商务等手段收受电子预付卡、微信红包等钱物。 8.严禁违规在企业兼职或出资办企业。 9.严禁做任何违背个人品德、家庭美德、职业道德和社会公德的事情,以高尚师德树立教师良好形象。 10.严禁接受、传播一切歪理邪说;严禁参与邪教组织,坚决抵制一切危害社会的邪教、迷信活动。 校长签字:责任人签字: 2018年6月

师德师风承诺书精选7篇

师德师风承诺书精选7篇 师德师风承诺书(1) 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为进一步推进我校师德师风建设,争做"四有"教师,努力办好"人民满意学校",根据州、县教育主管部门统一部署和要求,我们面向全体学生、家长及社会各界庄严承诺: 一、不忘初心,爱国守法 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。 二、勇于担当,爱岗敬业 忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。 三、敬畏生命,关爱学生 关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、砥砺前行,教书育人 遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、甘为人梯,为人师表 坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 六、与时俱进,终身学习 崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 师德师风承诺书(2) 为了增强纪律意识,强化自我约束,锤炼一支"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的教师队伍,优化行风,营造风清气正的教育环境,在师德师风建设工作中,我校教职工特向学生和家长作出如下承诺: 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。 三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

教师师德师风承诺书8篇

南京路小学教师师德师风目标承诺书我作为一名光荣的人民教师,担负着教书育人的重任,为了认真履行教师职责,严格遵守中小学教师职业道德规范,形成自己良好的师德师风,争做一名师德高尚的教育工作者,我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺: 一、爱国守法。拥护党的领导,自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规,全面贯彻国家教育方针,教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱校敬业。热爱学校,勤于进取,精于业务,无私奉献。自觉维护学校荣誉,努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查,切实改进教法,减轻课业负担,高质量地完成教学工作。 三、教书育人。以培养创新能力为目标造就有理想有道德、有文化、有纪律的,德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动,不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物,绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围 四、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。知荣明耻,身体力行、言行一致。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响,不强迫或变相强迫学生订购学习资料,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教。 五、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 六、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为,不得以任何形式体罚或变向体罚学生。 七、尊重家长。主动与家长保持正常联系,认真听取家长的意见和建议,取得支持与配合。不得训斥、指责家长,不得收受家长礼物。 承诺人: 时间:2012年6月

小学教师师德师风承诺书

丰乐寄宿制小学教师师德师风承诺书为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定,更好地履行教师职业道德,塑造良好的教师形象,做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师,我承诺如下: 1、遵守《教师职业道德规范》,热爱本职工作,热爱学校,教书育人,敬业爱岗,忠于职守,认真履行岗位职责。 2.坚持依法治教,认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。 3.好学上进,勇于创新。积极参加教改实验和教育科研,探索教育教学规律,改进教育教学方法。刻苦钻研业务,精益求精,不断提高自身素质,提升个人业务能力。 4.关爱学生,尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,杜绝任何有损学生身心健康的行为,并保护学生避免受到他人伤害。 5.自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工;不在教室使用通信工具;不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动;不参与邪教活动,不传播低级庸俗的思想文化。 6.模范遵守社会公德。为人师表,衣着得体,工作时间不着奇装异服,不浓妆艳抹;作风正派,举止端庄,言行规范,以自身的良好形象教育引导学生。 7.尊重家长,主动与家长联系,争取支持和配合,认真听取意见和建议。家长来访热情接待,不指责、训斥学生家长。坚持家访,班主任学期家访率需达50%,任课教师学期家访率需达10%,以实现学校教育、家庭教育和社会教

育的互动。 8.廉洁从教,情操高尚。不乱收费,不搞有偿家教,不强求学生购买规定用书以外的课辅资料,不向学生家长索要或变相索要钱物。 9.身正为范,以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信,不弄虚作假。 10.关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。团结同志,谦虚谨慎,正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系,服从组织领导。 以上承诺,保证自觉遵守,如有违犯,愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。 承诺人(签名): 年月日

师德师风承诺书(14篇)

我作为一名光荣的人民教师,担负着教书育人的重任,为了认真履行教师职责,严格遵守中小学教师职业道德规范,形成自己良好的师德师风,争做一名师德高尚的教育工作者,我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺: 一、爱国守法。拥护党的领导,自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规,全面贯彻国家教育方针,教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱校敬业。热爱学校,勤于进取,精于业务,无私奉献。自觉维护学校荣誉,努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查,切实改进教法,减轻课业负担,高质量地完成教学工作。 三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的,德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动,不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物,绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围 四、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。知荣明耻,身体力行、言行一致。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响,不强迫或变相强迫学生订购学习资料,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教。 五、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 六、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为,不得以任何形式体罚或变向体罚学生。 承诺人: 2017年2月16

优秀师德师风承诺书

优秀师德师风承诺书 优秀师德师风承诺书 篇一: 为了提高自身的道德素质,做学生健康成长的引路人,以高尚的情操感染人,以渊博的知识教育人,以科学的方法引导人,以良好的形象影响人,作为一名光荣教师,向学校、家长、社会承诺: 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,

尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 承诺人:XXX 篇二: 为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十条禁令》等的`规定,更好地履行教师职业道德,塑造良好的教师形象,做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师,我承诺如下: 1.遵守《教师职业道德规范》。热爱本职工作,热爱学校,教书育人,敬业爱岗,忠于职守,认真履行岗位职责。不参与色情、、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。为人师表,衣着得体,工作时间不着奇装异服,不浓妆艳抹;作风正派,举止端庄,言行规范,以自身的良好形象教育引导学生。 2.好学上进,勇于创新。积极参加教改实验和教育科研,探索教育教学规律,改进教育教学方法。刻苦钻研业务,精益求精,认真上好每一节课,批改好每一份作业。不断提高自身素质和业务能力。 3.关爱学生,尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,杜绝任何有损学生身心健康的行为,并保护学生避免受到他人伤害。

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