on,acrossfrom,nextto或between…and练习和辨析

用on, across from, next to或between…and 完成下列句子。

1. 学校在书店的对面。

The school is ____ the bookshop.

2. 我坐在他旁边。

I sit ____ him.

3. 我们把这个书桌放在床和椅子之间。

Let’s put the desk ____ the bed ____ the chair.

4. 墙上有一些画。

There are some pictures ____ the wall.

[Key: 1.across from 2.next to 3.between；and 4.on]

【辨析】这几个词语均用来表示位置，但用法有别。

⑴on 作介词，常用于表示方位和地点，侧重指紧贴着某物，意为“在……上面”。

例如：

在教师的讲桌上有一些花。

There are some flowers on the teacher’s desk.

There is a map of China on the wall. 墙上有一张中国地图。

注意：在美式英语中，表示“在街上”用介词on，但在英式英语中，则常用

介词in。例如：

The Greens live on(in) Wall Street. 格林一家住在华尔街上。

Their house is on(in) that street. 他们家就在那条街上。

⑵across from 相当于介词，在美式英语中表示“在……的对面；在……的对侧”，

表示此含义时，在英式英语中也可以只用across。例如：

The pay phone is across from the library. 公用电话就在图书馆的对面。

Can you see the shop across from the river? 你能看到河对岸的商店吗？

⑶next to 相当于介词，意为“紧挨着，紧靠着”。例如：

There is an airport next to the park. 有个机场紧挨着那个公园。

The pay phone is next to the post office. Go along and turn left, you’ll see it.

公用电话紧挨着邮局。你向前走，往左拐就能看到它。

⑷between…and 意思是“在……和……之间”，用于表示两者间。between是介

词，后接人称代词时，该人称代词必须用宾格形式。例如：

The library is between the hotel and the supermarket. 图书馆在旅馆和超市之

间。

You sit between him and me. 你坐在我和他之间。

注意：between 后面也可以接代表两者的复数名词或代词。例如：

The video arcade is between two shops. 电子游戏中心在两个商店之间。

They are twins. I can’t tell the difference between them.

他们是双胞胎，我看不出他们之间的区别。

amongbetween的区别用法全

among between为近义词，皆可表示“在……之间”，但用法大不相同，现归纳比较如下： 一、among一般用于三者或三者以上的“在……中间”，其宾语通常是一个表示笼统数量或具有复数意义的名词或代词。 His house is hidden among the trees． 他的房子隐藏在树林之中。 She sat among the children． 她坐在孩子们中间。 二、between一般指两者之间，其宾语往往是一个具体数目的人(物)，或者是由and连接的两个具体的人(物)。 There was a fight between the two boys． 这两个男孩间发生了一场格斗。 I am sitting between my parents． 我正坐在我父母中间。 三、把两者以上的为数不多的人或事物单独地看待，用and连接时，要用between；把两者以上的人或事物看成一群、一堆或一组而不是个体时，要用among。 Switzerland lies between France,Italy,Austria and Germany． 瑞士位于法国、意大利、奥地利和德国之间。 The old man’s cottage lies among the trees． 老人的小木屋在树林中。 四、between也可用于三者以上的事物之间，强调一物与数物之间的关系。 The small village lies between the three mountains．

小村庄位于三座大山之间。 I saw something lying between the wheels of the train． 我看见火车轮子之间有什么东西。 五、涉及人或事物之间的区别以及人或事物之间的关系时，一般要用between。 We must find out the difference between the three companies. 我们必须查清这三家公司之间的区别。 The relations between various countries are very important. 各国之间的关系是很重要的。 六、表示“由于……合作的结果”时，要用between。 Between them they landed the fish． 他们协力把鱼拖上了岸。 Between the five companies the project was soon completed． 在五家公司的齐心协力下，这项工程不久就完成了。 七、当and连接三者或三者以上的人(物)而仍然强调两者的并列时，常用between。 The hospital lies between a river and hills． 医院坐落在一条河与群山之间。 The park lies between a road and the woods． 公园位于一条马路与树林之间。 八、在divide,share等表示“分享”之类的动词之后。若接一个表示三者或三者以上的复数名词时，用among或between均可。 The father divided his money among/between his three sons。

外研社英语三年级下册《I like football》教案

外研社英语三年级下册《I like football》教案 知识目标 1、掌握有关运动的单词：like, football, basketball, tabletennis, morning exercises。 2、学会使用句型：I like和I dont like谈论自己喜欢和不喜欢的运动。 能力目标 培养学生正确运用英语进行表述的能力。 情感目标 培养学生热爱运动，激发学生学习的兴趣。 教学重点： 1、单词：like, football, basketball, table tennis 2、能够正确运用句型：I like和I dont like谈论喜欢和不喜欢的运动项目。 教学难点： 1、单词：morning exercises 2、能正确运用本课句型谈论喜欢和不喜欢的事运动项目。 教学用具： word cards, balls, PPT, CD-ROM, stickers, forms 教学过程： Step 1 Warming up. 1、Greeting. T: Hello, boys and girls.

S: Hello, Miss Wu. T: How are you? S: Im fine , thank you. And how are you? T: Im fine ,too. Thank you. T：Now,letslookatthepicturesandthendotheactions. 2、Do and say. 教师播放课件，出示学生玩过的运动项目。学生在老师的带领下，伴随着欢快的音乐做运动。 T: The bell is ringing. Its time for sports.（教师描述图片的意思）Theyre skipping. Theyre playing basketball. Theyreplaying jianzi. Theyre playing football. Theyre running. Shesthewinner.Theyreswimming.Theyreplayingtabletennis.Theyredoingmorningexerc ises.Hesrunning.Theyreplayingtable tennis. Hes playing football. do morning exercises. （当听到运动员进行曲后，师生一块说英语做动作。） T:Standup,please.Letsdoandsay.football/football；run/run/； jump/jump;Swim/swim；Skip/Skip；basketball /basketball；table tennis/ table tennis. T: Are you happy? S: Yes！ T: I m very happy. T: Today we will talk about some sports games. T：We can talk about the sports games we like or dislike. T:Ihavemanyballs.Whichgroupcananswermyquestions. You will get a ball.

VF考试复习 命令大全

VF命令一览表 一、命令 https://www.wendangku.net/doc/119099361.html,e 表名打开表 2.List 显示表记录,但不能修改 3.browse 浏览表记录,可以修改 4.display 显示记录指针指向的记录 5.append 追加记录 6.append blank 追加空白记录 7.insert blank 插入空白记录 8.delete 逻辑删除记录,记录前出现星号 9.pack 物理删除,将逻辑删除的记录彻底删除 10.recall 记录恢复 11.zap 删除表里的所有记录 12.go n 指向第n条记录 13.go top 指向第一条记录 14.go bottom 指向最后一条记录 15.skip n 往下跳n条记录 16.skip -n 往上跳n条记录 17.? 从屏幕的下一行的第一列起显示结果 18.? ? 从当前行当前列起显示结果 https://www.wendangku.net/doc/119099361.html,e sb copy to sb() 复制sb表给sb()表 20.recno() 记录号函数 21.bof() 上溢出 22.eof() 下溢出 23.dimension x(4) 定义数组x,里面有四个元素,其中每个元素的默认值为.F. declare和dimension 相同 24.replace 替换 25.add 表示增加字段 26.distinct 不重复记录 27.error 错误 28.continue 继续 29.else if 否则 30.column 列 31.input 显示数值 32.accept 显示字符串 33.wait 是弹出的一个信息框 34.drop 删除字段或删除表 35.otherwise 其它情况 36.check 规则 37.cursor 临时表 38.build 连编 二、VF里文件类型 1.项目.pjx project 2.数据库.dbc database

2018初中英语词汇之among与between的用法区别

2018初中英语词汇之among与between的用法区别 一般说来，among 用于三者或三者以上的在中间，其宾语通常是一个表示笼统数量或具有复数(或集合)意义的名词或代词；而between 主要指两者之间，其宾语往往是表示两者的名词或代词，或者是由and 连接的两个人或物： They hid themselves among the trees. 他们躲在树林中。 There was a fight between the two boys. 这两个孩子打过一次架。 Im usually free between Tuesday and Thursday. 我通常在星期二与星期四之间有空。 在下列情况，between 可用于三者： (1) 当两个以上的人或物用and 连接时： between A, B and C 在A、B和C 之间 (2) 涉及事物之间的区别或各国之间的关系时： the difference between the three of them 他们三者之间的区别 the relations between various countries 各国之间的关系 (3) 表示由于合作的结果时： Between them they landed the fish. 他们协力把鱼拖上了岸。

(4) 在divide, share 等表示分享之类的动词之后，若接一个表示三者或三者以上的复数名词时，用among 和between 均可：He divided his money among [between] his five sons. 他把钱分给了5 个儿子。

I like football教案

Module 3 Playground Unit 1 I like football 辽宁省庄河市大营镇中心小学 闫萍萍 教案背景： 面向学生：小学三年级 学科：英语 课时：1课时 学生课前准备：预习单词和课文，搜集喜欢的体育运动和不喜欢的体育运动。 教学背景： 本课时教学内容涉及的是体育运动的几个项目，贴近学生的学校生活，活动的实践性强。既易于学生表达个人对体育的喜好，又易于从体育项目扩展到其他知识，因此，还能巩固旧知识。 教学准备：多媒体、卡片 教学目标： 1、教材分析： 本课是《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元。《I like football.》的第一课时。本课要解决的主要知识点是“I like …” 和“I don’t like …”两个句型。并能围绕操场上的

运动项目：football, basketball, table tennis, morning exercises展开教学，进行句型交流，使学生在情景中掌握教学内容，巩固、运用这两个句型。 2、重点：（1）、单词：football, basketball, table tennis, morning exercise （2）、句型：“I like …” 和“I don’t like …” 难点：（1）、单词exercises的发音 （2）、在适当情景中灵活运用本课句型“I like …” 和“I don’t like …”表达个人喜好。 3、教学方法： 情景呈现 T: (PPT)Now, let’s go to the pla yground and do some sports.(创设操场运动的情景) 游戏法 Let’s play a game ,I call it “唱反调”。If I say “I like …”,you should say “I don’t like …” 全身反应法教师做动作让学生猜老师喜欢的运动 任务型教学法奥运畅想 教学过程： Step 1:Warmer

英语地点介词的正确使用方法

英语地点介词的正确使用方法 地点介词主要有at ，in，on，to，above，over，below，under，beside，behind ，between。它们的用法具体如下： 1、at （1）at通常指小地方：In the afternoon，he finally arrived at home。到下午他终于到家了。 （2）at通常所指范围不太明显，表示“在……附近，旁边”：The ball is at the corner。球搁在角落里。 2、in （1）in通常指大地方：When I was young，I lived in Beijing。我小时候住在北京。 （2）在内部：There is a ball in in the box。盒子里有只球。 （3）表示“在…范围之内”（是从属关系）： Guangdong lies in the south of China。深圳在中国的南部。 3、on

（1）on主要指“在……之上”，强调和表面接触： There is a book on the table。桌上有一本书。 （2）表示毗邻，接壤（是相邻关系）： Canada lies on the north of America 加拿大在美国的北边（与美国接壤）。 4、to 主要表示“在……范围外”，强调不接壤，不相邻。 Japan is to the east of China。日本在中国的东面。 注意： （1）at 强调“点”，on 强调“面”，in 强调“在里面”，to 表示“范围外”。 （2）on the tree：表示树上本身所长着的叶子、花、果实等 in the tree：表示某物或某人在树上 on the wall：表示在墙的表面，如图画、黑板等 in the wall：表示在墙的内部中，如门窗、钉子、洞、孔 5、above

三年级下册《Ilikefootball》优秀教案

三年级下册《I like football 》优秀教Teaching objectives: 1. Word and phrases: football, basketball table tennis, morning exercises 2. Sentences: I like …I don ' t like Teaching properties: Tape-recorder, objects Teaching procedures: A. Song: Old MacDonald has a zoo. B. Free talk: 描述一下你家里的宠物或你画的小动 物 C. New concepts:

一. 老师对同学们说今年9 月县里要举办九运会, 学校为了响应九运会的号召, 准备在学校举办体育课外小组, 今天派我来调查一下你们都想参与什么项目, 并统计一下人数那么让我们来看看都有什么项目吧. 老师出示足球, 问What' s this ?引导同学们说football, 找会的同学当小老师, 教其他同学说此单词. 然后老师将单词写在黑板上, 让同学们一起书写, 用同样的方法教basketball ,morning exercises, table tennis 游戏:老师说出任意三个单词, 同学们找出老师没读的那个, 也可以同桌的同学玩此游戏. 二. 老师再拿起足球, 边玩边高兴的说I like football. 然后将足球扔给接受较快的同学, 让他模仿说此句型, 再由他扔给其他任何一个同学,以此类推来操练此句型. 老师将句型写在黑板上并画上笑脸.

vf中的sql语句大全

VFP的SQL命令和语句大全 1.CREATE TABLE 一般格式为：CREATE TABLE|dbf<表文件名>（字段名1字段类型[（字段宽度[，小数位数]）][，字段名2字段类型[（字段宽度[，小数位数]）]]……）例：CREATE TABLE xscj(xh c(8),xm c(6),xb c(2),;cj n(5,1),ksrq d) 2.ALTER TABLE 命令格式： 添加字段ALTER TABLE xscj ADD COLUMN kcmc C(14) 重命名字段ALTER TABLE xscj RENAME COLUMN kcmc TO kc 删除字段ALTER TABLE xscj DROP COLUMN kc 3.INSERT 一般格式为：INSERT INTO<表名>[（字段名1[，字段名2…]）]VALUES（表达式1[，表达式2…]） 例：INSERT INTO xscj（xh，xm，cj）VALUES（"81991001","良",85.5） 4.UPDATE 命令格式：UPDATE<表名>SET字段1=表达式1[，字段2=表达式2…]； WHERE条件表达式 例：UPDATE xscj SET cj=cj*1.05WHERE cj>80 5.DELETE 命令格式：DELETE FROM<表名>[WHERE条件表达式] 例：DELETE FROM xscj WHERE cj<60 6.SELECT-SQL命令创建查询 常用的格式：SELECT表名1.字段名1[AS标题名1],表名1.字段名2[AS标题名2],… FROM数据库名!表名1[，数据库名!表名2][,数据库名!表名3] [TO FILE文本文件名|into table|into cursor表文件名]

I like football教案

《I like football》教学设计 一、教学目标 （一）、知识目标 1、单词：football、basketball、table tennis 、morning exercises 、like的听、说、读。 2、句型：I like …和I don’t like …的运用。 （二）、能力目标 善于运用I like …和 I don’t like …举一反三 （三）、情感目标 教育学生做事要有恒心，有毅力。 二、教学重点 1.单词football、basketball、table tennis、morning exercises、like的听、说、读。 2.句型：I like …和I don’t like …的运用 三、教学难点 善于运用I like …和 I don’t like …举一反三 四、教学过程 1.Learn new words 1、导入新课。 分别做踢足球、打篮球、打乒乓球、做早操的动作，课件分别出示单词及图片，领读。

2、Teach the new words： football\basketball\table tennis\morning exercises. (1)老师出示足球的图片，为问what’s this ?引导同学们说football，老师问，学生说此单词。然后小组读、男生女生读、个人读等进行操练.最后老师将单词写在黑板上，让同学们认读，用同样的方法教basketball ，morning exercises，table tennis. (2)游戏:listen ，stand up and say. (3)游戏:Clap your hands. 出示上、下、左、右各一个单词，然后教师说到哪个，学生就往哪个方面拍掌并说出相应单词。 3、Learn the text. (1)听录音，猜猜熊猫在做什么？ (2)题学生听录音，回答问题。跟读录音，老师带读，全班读，分组读。 4、不只是熊猫喜欢运动，我们也喜欢运动。 (1)教学句型I like…和I don’t like… (1)teach the key sentence: I like ... A 老师再拿起篮球并出示画有一张笑脸的图片边玩边高兴的说:“I like basketball.”并告诉学生如果你也喜欢篮球，可以说：“I like basketball”. B学说新句型“ I like…”. 手举笑脸的图片，让学生们说说自己喜欢的运动。

on,acrossfrom,nextto或between…and练习和辨析

用on, across from, next to或between…and 完成下列句子。 1. 学校在书店的对面。 The school is ____ the bookshop. 2. 我坐在他旁边。 I sit ____ him. 3. 我们把这个书桌放在床和椅子之间。 Let’s put the desk ____ the bed ____ the chair. 4. 墙上有一些画。 There are some pictures ____ the wall. [Key: 1.across from 2.next to 3.between；and 4.on] 【辨析】这几个词语均用来表示位置，但用法有别。 ⑴on 作介词，常用于表示方位和地点，侧重指紧贴着某物，意为“在……上面”。 例如： 在教师的讲桌上有一些花。 There are some flowers on the teacher’s desk. There is a map of China on the wall. 墙上有一张中国地图。 注意：在美式英语中，表示“在街上”用介词on，但在英式英语中，则常用 介词in。例如： The Greens live on(in) Wall Street. 格林一家住在华尔街上。 Their house is on(in) that street. 他们家就在那条街上。 ⑵across from 相当于介词，在美式英语中表示“在……的对面；在……的对侧”， 表示此含义时，在英式英语中也可以只用across。例如： The pay phone is across from the library. 公用电话就在图书馆的对面。 Can you see the shop across from the river? 你能看到河对岸的商店吗？ ⑶next to 相当于介词，意为“紧挨着，紧靠着”。例如： There is an airport next to the park. 有个机场紧挨着那个公园。 The pay phone is next to the post office. Go along and turn left, you’ll see it. 公用电话紧挨着邮局。你向前走，往左拐就能看到它。 ⑷between…and 意思是“在……和……之间”，用于表示两者间。between是介 词，后接人称代词时，该人称代词必须用宾格形式。例如： The library is between the hotel and the supermarket. 图书馆在旅馆和超市之 间。 You sit between him and me. 你坐在我和他之间。 注意：between 后面也可以接代表两者的复数名词或代词。例如： The video arcade is between two shops. 电子游戏中心在两个商店之间。 They are twins. I can’t tell the difference between them. 他们是双胞胎，我看不出他们之间的区别。

VF(SQL语句习题)-

VF（SQL语句习题）- 大学计算机 VisualFoxpro6.0数据库和编程 SQL语句练习 学院:经济与管理学院专业:农林经济与管理编号:XXXX年龄> 60，其功能是()(a)从SS表中完全删除60岁以上的记录(b)在SS表中为60岁以上的记录添加删除标记(c)删除SS表 (D)删除SS表的“年龄”字段 5。查询结果中只包括满足连接条件的记录。这种联系是()(a)左连接(b)右连接(c)内连接(d)全连接ii。填空题(5×2=10分) 1。SQL语言集成了、、和的函数。由于其自身在安全控制方面的缺陷，VFP不提供功能 2。关系数据库的标准语言是_ language，意思是 3。在VFP6.0支持的标准中，_命令可以修改表中的数据，_命令可以修改表的结构 4。在SQL-SELECT命令中，允许为_子句中定义的表定义别名，以便在查询的其他部分使用 5。在SQL-SELECT语句中，子句可以消除查询结果中的重复记录版权所有

保留所有权利 2 违反者将被起诉 大学计算机Visual Foxpro6.0-SQL语句练习 3。练习题(10 x 2 = xxxx日期和学生人数输出 5。在“学生表”中查找所有男孩的信息，包括他们的姓名和年龄6。在“学生表”中查找所有女孩的信息，包括她们的姓名和年龄7。在“成就表”中查找所有学生的平均分数 8。在“成绩表”中找到得分最高的学生的信息，包括姓名、性别和学生编号。版权所有 保留所有权利 5 违反者将被起诉 大学计算机Visual Foxpro6.0-SQL语句练习 9。在“成绩表”中找出得分最低的学生的信息，包括姓名、性别和学

高考英语 between…and… 的用法

------精品文档!值得拥有！------ 2012高考英语between…and…的用法 （1） I’ll phone you between lunch and three o’clock. 我将在午餐后三点钟以前给你打电话。 He felt something between laughter and anger. 他既觉得好笑，又感到气愤。 (2) 由于……和……(表示原因)。如： Between the noise outside and lack of sleep, he couldn’t concentrate. 由于外面的噪音加上睡眠不足，他无法专心。 注：between...and 不仅可连接两者，也可连接三者。如： Luxemburg lies between France, Germany and Belgium. 卢森堡位于法国、德国和比利时之间。 Between cooking, writing and running the farm he was kept very busy. 他又是做饭，又是写作，还要打理农场，忙得不可开交。 (3) 用于习语：between ourselves [you and me] 仅你我知道的秘密。如： Between ourselves, I don’t think he will live much longer. 咱们私下说说，他活不久了。 Between you and me, he’s not very reliable. 这是只有你我之间才说，他不是很可靠。 ------珍贵文档!值得收藏！------

英语教案-I like football,(第二册)

英语教案:I like football，(第二册) 在英语课教学活动中运用信息技术丰富教学手段 —英语课《Ilikefootball.》教学设计 青岛永安路小学姜硕 一、教材简介 本课是《新标准英语》一年级起点第二册第七模块第一单元。《Ilikefootball.》的第二课时。在第一课时中，学生已经对六种运动的单词进行了学习，本课要解决的主要知识点是“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型。并通过一系列的课堂活动，创设语境巩固、运用这两个句型。 二、学习者分析 一年级的学生活泼好动，好奇心强，喜欢表现自己，通过一段时间的学习，初步掌握了一些基本的单词。能根据教师的简单指令做游戏、做动作，能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣，能在图片、音像的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。喜欢可爱生动的事物，

尤其喜欢观看动画，动画能吸引他们的注意力，激发他们的俄学习兴趣。能模仿老师或录音的发音，对新语言表现出好奇心和兴趣，但是往往掌握的不牢固。需要通过各种教学方式反复的练习、不断的强化才能巩固所学知识。 三、教学目标设计及其对应的课程标准 基础教育阶段英语课程的总目标对学生五个方面的能力做出了要求，分别包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五方面。 本课的教学目标主要是让学生理解运用“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型。让学生使用这两句话来简单的表达自己的情感。并通过多种练习方式，来实现上述五方面能力的培养。 1、语言技能 针对一年级的学生来说语言技能包括听、说、读三个方面的技能以及这三种技能的综合运用能力。本课的学习中，学生使用教学软件听、跟读本课的单词、句子，以及在传递足球说句子、涂色、猜动作等游戏中操练知识语言，有效的实现了这一技能的训练。 2、语言知识

vf常用命令(全)

命令结构 FoxPro的命令结构一般由命令动词、语句体和注释几部分构成。 如：LIST [范围] [[FIELDS 字段名列表] [FOR 条件][WHILE 条件] [OFF] [TO PRINT] 常用子句 范围：表示记录的执行范围，可以是下面几项其中之一： ALL 表示全部记录； NEXT n 表示从当前记录开始的以下n条记录； RECORD n 表示第n号记录； REST 表示从当前记录到最后一条记录。 FIELDS 字段名表：用于指定操作的字段，多个字段时用逗号分隔。 FOR条件：对满足条件的记录进行操作。 WHILE 条件：当遇到第一个不满足条件的记录时，停止命令执行。 以下命令中，大写的英文词为关键词，必须原样照写。 “常用子句”指以下几个可选子句： [范围] [FIELDS 字段名表] [FOR 条件] [WHILE 条件] 命令中的“列表”，指用“,”分隔的各项。如“字段名列表”就是将各个字段名用逗号分隔。 部分英文词的意义：Databasename 数据名tablename 数据表名filename 文件名Viewname 视图名arrayname 数组名 提示：加下划线的为本课程要求掌握的命令。 一、数据库的建立、打开、关闭和删除 建立数据库: CREATE DATABASE [databasename|?] 从磁盘中删除数据库: DELETE DATABASE databasename|? 打开数据库： OPEN DATABASE [EXCLUSIVE|SHARED][NOUPDATE] 打开数据库设计器（允许用户按交互方式编辑当前数据库）： MODIFY DATABASE [databasename|?] 指定的数据库databasename为当前数据库。 指定当前的数据库： SET DATABASE TO [databasename] Databasename必须为已经打开的数据库。如果省略数据库名称databasename，则不指定当前数据库（没有当前数据库）。 关闭数据库： CLOSE DATABASE [ALL] 关闭当前数据库，如果带ALL子句，则关闭所有打开的数据库。 二、数据表和视图的建立、打开、关闭和删除 建立数据表（SQL命令）： CREATE TABLE | DBF tablename (Col_name1 Type1 [NOT NULL/NULL] [{,Col_name2 Type2 [NOT NULL/NULL]}...]) table_name是所创建的数据表的名字。 Col_name1,Col_name2,...是表中列的名。 Type1, Type2...是相应列的数据类型（VFP的数据类型见表3-9）。 如果说明为NOT NULL，则列中不允许分配空值（这种情况下，列不能包含空值，如果插入空值，将返回错误信息）。 向当前打开的数据库中添加数据表： ADD TABLE tablename|? 从当前打开的数据库中删除数据表：

《I like football》教案

UNIT1 I like football 教学目的： 1、基础知识： 听、说、认读新单词football 、basketball 、table tennis、cycling、swimming ,掌握句型“I like…….和I don’t like…….”。 2、基本技能： 能够在实际情景中熟练掌握句型“I like…….和I don’t like…….”。 3、思想渗透： 激发学生的学习兴趣，树立自信心，体验成就感，乐于与他人合作，培养集体荣誉感。 教学重、难点： 新单词football 、basketball 、table tennis、cycling、swimming 的认读. 句型“I like…….和I don’t like…….”的运用。 教具准备： 多媒体课件、录音机、录音带、一个篮球，一个足球，乒乓球拍，单词卡片，小贴纸（作为给学生的奖品）。 教学过程： Step 1 Warming up: 1、Greeting the students: Good afteroon , boys and girls. 2、Sing a song . T : Do you like songs? Ss : Yes. T : Let’s sing a “rainbow”song,ok? Ss : Ok. Step 2 Introduce and new sentences presentation. 一边展示课件，一边说。 T : Children , firstly I want to show you a wonderful picture. Look at carefully please. Oh, many lovely clouds. What colour are they? Ss : Green./Red./Pink./Black./Blue./Yellow. T : Oh,many colours. I like red.( 我喜欢红色。) 板书：I like……. （逐词练习句子）What do you like? Ss : I like red/green……. T : I like red, I don’t like black. Introduce “I don’t like…….”(作板书，加强逐词练习) How about you ? Ss : I don’t like green/pink………. Step 3 New words presentation . <1> T : Boys and girls , do you remember the chant “Bounce the ball”? 教师一边做动作一边chant. 学生们与教师一同参与。 教师从讲台后拿出篮球，说：“What’s this?”Ss : 篮球./Basketball. Introduce “basketball”.

among介词常见用法

among介词常见用法 今天给大家带来了介词常见用法among，快来一起学习吧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 介词常见用法among 在...中间；被...包围 There’s a lemon tree among birches in the backyard. They strolled among the crowds. She felt lonelyamong all these strange people. 属于...（某个群体） A British woman was among the survivors. You are among the fortunate. She has worked as an estate agent among other things. 在...（某个群体）内部 They discussed itamong themselves. These diseases are more common among young children.

在...中（分配）；从...中（选择） They divided the money upamong the children. The cost should be shared equally among the three of you. Decide on five courses among all those the school offers. between和among的用法区别 Prepositions can be tricky in any language, including English. And English has a lot of them. But, do not worry! Ask a Teacher is here to make things easier. Todays question comes from Edgar of Venezuela. Here it is: 包括英语在内的任何语言，介词都是很难的。英语中有很多介词。但是，不用担心!在这里我们将让这件事变得特别简单。今天的问题是由来自委内瑞拉的埃德加提出的。问题是：Question: 问题： I would like to know the difference between "among" and "between." Thanks! – Edgar, Venezuela 我想知道among和between之间的区别。谢谢! Answer:

I Like Football英语作文

I Like Football英语作文 我喜欢运动更喜欢足球。很多人问我为什么喜欢这个运动。我总是微笑着说因为我喜欢大家一起努力地奔跑。大家一起在球场洒下汗水一起在球场迎接团结胜利的喜悦。大家一起开心地笑是一件美好的事。我们在赛场上结识友谊结伴胜利。我们大声地笑回荡在这片绿地。友谊在这个游戏中渐渐地建立起来。我不会放弃不轻言败。这是我在足球场学到的。大家一起为比赛而准备。胜利一起笑失败了继续努力的样子是团结的美好。最特别的赛场上总会有我们特别的身影和笑声。我们互相搭肩开心地奔跑就如青春的友谊纯真一样。我不会在青春的路上停下我会奔跑。就算受伤了依然要爬起来。我不怕困难。我只怕我只有一个人在奔跑。 I like sports like football。 Many people asked me why I love this sport。 I always smile to say because I love work together to run。 Everyone in the stadium sweat together to greet the unity victory in the course of joy。 Everyone laughing is a good thing。 We meet together victory in the arena of friendship。 We laugh loudly echoed in this piece of green。 Friendship in this game gradually built up。 I will never give up never fail。 This is I learned at the football field。 Everyone together for the game and ready to。 Victory laugh

vf)sql语句练习

1、Stock_sl(股票代码，买入价，现价，持有数量) Stock_name(股票代码，股票简称，汉语拼音) 用sql语句完成下列操作：列出所有盈利（现价大于买入价）的股票简称、现价、买入价和持有数量，并将检索结果按持有数量降序存储于表stock_temp中 select 股票简称，现价，买入价，持有数量 from stock_sl,stock_name； where 现价>买入价 and stock_sl.股票代码=stock_name.股票代码 ; order by 持有数量 desc into table stock_temp 2、学生（学号，姓名，性别，年龄，系） 课程（科称号，课程名称） 选课（学号，课程号，成绩） 将选课在5门以上（包括5门）的学生的学号，姓名，平均分和选课门数按平均分降序排序，并将结果存于数据库表stu_temp（字段名为学号，姓名，平均分和选课门数）方法一： select 学生.学号，姓名，avg(成绩) as 平均分,count(*) as 选课门数 from 学生，选课; where 学生.学号=选课.学号； order by 平均分desc; group by 选课.学号 having count(*)>=5; into table stu_temp 方法二： select a.学号,a.姓名,avg(b.成绩) 平均分,count(b.课程号) 选课门数 from 学生 a,选课 b where a.学号=b.学号 group by b.学号 having(count(b.课程号))>=5 order by 平均分 desc into dbf stu_temp 3、． Book(索书号，书名，作者，图书登记号，价格) Borrows(借书证号，姓名，系名，班级) Loans(借书证号，图书登记号，借书日期) 检索“田亮”所借图书的书名、作者、价格，结果按价格降序存入book_temp中。 select 书名,作者,价格 from book ,borrows ,loans； where 姓名=’田亮’ and borrows.借书证号=loans.借书证号 and loans.图书登记号=book. 图书登记号； order by 价格 desc into dbf book_temp 4、 Score_manager.dbc中， Student(学号，姓名，性别，系部，出生日期) Course(课程号，课程名，开课单位，学时数，学分) Score1(学号，课程号，成绩) 在score_manager数据库中查询没有选修任何课程的学生信息，查询结果包括学号，姓名和系部字段，查询结果按升序保存在一个新表new_table中 select 学号,姓名,系部 from student where 学号 not in (select distinct 学号 from score1) into dbf NEW_TABLE

vf常用语言

SELECT --从数据库表中检索数据行和列INSERT --向数据库表添加新数据行 DELETE --从数据库表中删除数据行 UPDATE --更新数据库表中的数据 --数据定义 CREATE TABLE --创建一个数据库表 DROP TABLE --从数据库中删除表 ALTER TABLE --修改数据库表结构 CREATE VIEW --创建一个视图 DROP VIEW --从数据库中删除视图 CREATE INDEX --为数据库表创建一个索引DROP INDEX --从数据库中删除索引 CREATE PROCEDURE --创建一个存储过程 DROP PROCEDURE --从数据库中删除存储过程CREATE TRIGGER --创建一个触发器 DROP TRIGGER --从数据库中删除触发器CREATE SCHEMA --向数据库添加一个新模式DROP SCHEMA --从数据库中删除一个模式CREATE DOMAIN --创建一个数据值域 ALTER DOMAIN --改变域定义 DROP DOMAIN --从数据库中删除一个域 --数据控制 GRANT --授予用户访问权限 DENY --拒绝用户访问 REVOKE --解除用户访问权限 --事务控制 COMMIT --结束当前事务 ROLLBACK --中止当前事务 SET TRANSACTION --定义当前事务数据访问特征--程序化SQL DECLARE --为查询设定游标 EXPLAN --为查询描述数据访问计划 OPEN --检索查询结果打开一个游标 FETCH --检索一行查询结果 CLOSE --关闭游标 PREPARE --为动态执行准备SQL 语句EXECUTE --动态地执行SQL 语句 DESCRIBE --描述准备好的查询 ---局部变量 declare @id char(10) --set @id = 10010001 select @id = 10010001