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赣榆实验小学2018年“阅读工程”四年级读写大赛试卷

赣榆实验小学2018年“阅读工程”四年级读写大赛试卷(满分为100分,其中书法占20分。考试时间为70分钟)

班级姓名得分

一、填空题(1×20=20分)

1.遗民泪尽胡尘里, 。 (陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)

2.，天下谁人不识君。-(高适《别董大》)

3.明知山有虎, 。(《增广贤文》

4. ,风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

5. ，西出阳关无故人(王维《送元二使安西》)

6.醉卧沙场君莫笑, 。(王翰《凉州词》)

7.泉眼无声惜细流, 。(杨万里《池上》)

8.莫将容易得, 。(《增广贤文》)

9.云淡风轻近午天，。(程颢《春日偶成》)

10. 怕得鱼惊不应人。(胡令能《小儿垂钓》

11.南朝四百八十寺，。(杜牧《江南春》)

12.不解藏踪迹, 。(白居易《池上》)

13.夕阳无限好，。(李商隐《乐游园》)

14. ，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》

15.差之毫厘, 。 (《增广贤文》)

16.虎画皮难画骨，。(《增广厂贤文》)

17. ，事有始终。(《中华优秀文化传统读本》)

18.遗民泪尽胡尘里, 。(《中华优秀文化传统读本》)

19.青春对白昼, 。(《中华优秀文化传统读本》)

20.君子喻于义，。 (《中华优秀文化传统读本》)

二、选择题(2×10=20分,请将正确答案的序号写在括号里)

1.下列诗句中加点字读音错误的一项是 ( )。

A.渭城朝雨浥轻尘(yì)

B.转朱阁,低绮户(qǐ)

C.古木阴中系短篷(xì)

D.解落三秋叶(xiè)

2.“尊师以重道,爱众而亲仁”中的“师”意思错的是( )。

A.老师事

B.先生做

C.师兄安一册

D.师父

3.下列诗句中加点字词解释错误的一项是( )。

A.此曲只应天上有(应该)

B.泉眼无声惜细流(爱惜)

C.傍花随柳过前川(靠近)

D.解落三秋叶(能够)

4.“积钱积谷不如积德,买田买地不如买书”告诉我们要重视

A. 积谷

B.买田

C.道德学问

D.买地

5.《柳林风声》的作者是( )国家的人。

A.法国

B.英国

C.美国

D.德国

6.在路过一片田野的时候,鼹鼠和一起回了家( )。

A.蟾蜍

B.河鼠

C.獾先生 D朋友们

7.“七夕”还叫什么节?错误的一项是( ）

A.乞巧节

B.女儿节

C.重阳佳节

D.中国的情人节

8.下列词语属于左形右声的一组是( )

A.景花草字

B.园固病圈

C.问闻闷辫 D 招洋铜骑

9.“这个旅行者身板儿很瘦,看上去精明干练,双肩微微耸起,爪子又细又长,眼角布满皱纹,端正漂亮的耳朵上戴着一对小小的金耳环。这段话描写的是( )

A.河鼠

B.田鼠

C.海鼠

D.鼹鼠

10.《上下五千年》中有“烽火戏诸侯”的故事,当敌人真的攻来了,周幽王赶点起烽火,却无人来救,这是因为( )

A.其实周幽王是在跟大家闹着玩的,不用救。

B.周幽王为了博得褒姒一笑,曾经点起烽火戏弄诸侯,诸侯们都很生气,现在大家以为他又骗人了,所以谁也没爱理他。

C.犬戎的军队早就和诸侯们串通一气,准备灭了周幽王,所以大家故意不来救他。

D.其实点火的周幽王是假的,真的已经被犬戎军队给杀掉

三、简答题(5×4=20分),

1.从下列成语中选择自己感兴趣的一个,联系生活简要写写这个成语故事在今天有着怎样的启示

唇亡齿寒卧薪尝胆纸上谈兵破釜沉舟

2.《柳林风声》中四个主人公:鼹鼠、河鼠、老獾、癞蛤蟆,他们一定给你留下了深刻的印象。请选择你喜欢的其中位,用书中具体的事例写写他有着怎样的性格特点。

3.《上下五千年》中的“三顾茅庐”讲的是刘备听了水镜先生和徐底的推荐,三次拜访诸葛亮的事情。第一次刘备前去拜访,诸葛亮不在家;第二次拜访,正直冬天,刘备冒雪前去,希望能打动诸葛亮,那支诸葛亮又出门了;第三次拜访,诸葛亮倒是在家,可是午睡了,刘备恭敬地站在门外等诸葛亮醒来才去见他。刘备的真诚打动了诸葛亮,他答应出任军师,用自己的才智帮刘备建立蜀汉政权,最终成为三分天下的一方霸主。请你简要分析刘备与诸葛亮这

两个人物给你留下的印象。

4.“几年后薛仁贵再战高句丽。一次战斗中,敌军派神箭手向唐军放冷箭,唐军被射死了十多人。薛仁贵怒发冲冠,直接向敌阵冲去,神箭手为其气势所所慑,竟吓得连弓箭都掉了。眨眼之间薛仁贵就入了敌阵,他一把将那神箭手拎了起来,夹在腰间,带回军营。”(节选《中华优秀文化传统读本》)

从上面这段话中,你看到了一个什么样的薛仁贵?

四、作文题(20分)

《柳林风声》是肯尼思·格雷厄姆写的一部作品,作品塑造了一群快乐的小动物形象。这些个性鲜明的小动物形象,不就是现实世界中孩子们的缩影吗?读着读着,我们被那生动的故事所吸引,被那优美的语言所感染,更被萦绕在柳林中的

那份友谊与温情所感动。

请你以“我与《柳林风声》”为话题写一篇作文,可以写读后感,也可以写我与《柳林风声》)之间的故事,还可以写班级开展《柳林风声》)的读书活动,甚至还可以仿照《柳林风声》)的写法,写一篇童话故事。

要求:题目可以是我与《柳林风声》,也可以根据自己写的内容自拟题目;字数不少于350字。

部编四年级下册语文课外阅读练习题含答案

部编四年级下册语文课外阅读练习题含答案 1．阅读短文，回答问题。提灯笼的小飞虫温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。（1）给划线的字选择恰当的解释。 ①漫游________ A．满，遍。 B．水过满，漾出来。 C．没有限制，没有约束。 ②试图________ A．用绘画表现出来的形象。 B．计划。 C．希望得到，谋取。（2）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（3）萤火虫给了科学家怎样的启发？（4）概括这篇短文的主要内容。【答案】（1）C；B （2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。（3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。（4）这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。故答案为：（1）①C②B（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。（3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。（4）

2018期末七年级语文试卷分析

2017—2018第一学期七年级语文期末考试试卷分析吉良郈一、成绩分析为了在新的学期更好地完成教学任务，全面提高学生的文化素养，在教学工作中，能做到因材施教，扬长避短，特将本次期末考试情况分析如下：本年度七年级语文上学期期末考试已经结束，本次考试试题满分为100分，考试时间为120分钟。参加考试的学生，最高分为90分，只有一人，最低分为 20分，平均分63.19分,及格38人，及格率为71.7％。所以今后要多抓促优秀率，及格率，以促更多的学生在语文方面表现突出，也要多帮助那极少数掉队的同学，帮助他们树立信心，指导他们科学的学习方法，以跟上同学的步伐。二、试卷及试题分析本次试卷是一份难易适中、从课向课外有机延伸的试卷。试卷主客观题有机结合，引导学生去认识生活、体味生活，滋养人文思想。本试卷共四大块，即积语文基础知识和运用、口语交际.文言文阅读理解、现代文阅读理解、写作，卷面分值为120分，试题以新课标思想为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，培养语文素养。从考查容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，并较为灵活，以检测学生对语言知识的积累、理解、运用能力为主。重点关注新课改对语文教学的基本要求，注重语文学科的生活性、思想性，让课本、生活、人文教育紧密结合在一起。 1、注重基础能力和运用能力的考查。在积累与运用板块中，围涉及字词的识记、古诗词的背诵及赏析、名著阅读、语言实际运用题等，目的在于促进学生扩展阅读量，增加视野。同时注重积累知识、语言文字能力的运用考查。 2、着眼于学生阅读理解能力的训练。包含对记叙文和散文的文本理解。容丰富，形式灵活，有深度。分值分布合理。突出了语文课程评价的整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观几方面进行测试，全面考查了学生的语文素养。 3、考查学生语文素养的积淀。考查学生主观判断能力，并要求学生对一些相关现象发表自己的意见，灵活性、思维性较强。如综合性能力考查。这些都是学生日常广读博览，有所积

2018年一年级语文上册期末测试卷

一年级语文上册期末测试卷一、按顺序填写声母。(10分) b ( ) m ( ) d ( ) n ( ) g ( ) h j ( ) x z ( ) s zh ( ) sh ( ) y ( ) 二、看拼音写词语。（16分）三、读句子，给“数”字选择正确的读音，把序号填在括号里。（5分） ①shù②shǔ 1.我喜欢玩数（）字游戏。 2.天上的星星数（）不清。 3.数（）学课上，我们学数（）数（）。四、比一比，再组词。（10分）干( ) 们( ) 和( ) 飞( ) 鸟( ) 千( ) 门( ) 禾( ) 风( ) 马( ) 五、我会填。（12分） 1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。 2.“午”共有几画（），第二画是（），组词（）。 3.“冬”共有几画（），第五画是（），组词（）。六、拼字游戏。（先连一连，再写到下面的方框里）（6分）七、连一连。（8分）八、对号入座。（选一选，填一填）（12分） 1. 头块把条位双一（）牛一（）小鱼一（）扇子一（）西瓜一（）鞋一（）朋友 2. 他她它（）是我爸爸。（）是一只蚂蚁。 3. 以已我（）后要认真听老师讲课。我（）经是个男子汉了。 4. 什么怎么这道题（）这样难做！你昨天干（）去了？九、课文留声机。（按课文内容填空）（10分） 1.我们是祖国的（）（），祖国就是我们的（）。dōng xi ( ) zuǒyòu ( ) lǎo shī ( ) zìjǐ ( ) yǐhòu ( ) gāo xìng ( ) chéng zhǎng ( ) yǎn lèi ( ) 小鸟小虫小母鸡我在田里在天上在家里在地上飞爬种稻子看书

三四年级阅读训练(附答案)

“节省时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,而也即等于延长了人的生命。”鲁迅这样说。有一次，科学家爱因斯坦在桥边和朋友约会，可朋友没有按时到达，因而他便来回踱步思考问题。半小时后朋友赶到抱歉地说耽误你的时间了爱因斯坦却高兴地回答说不一点也没耽误我刚才已经研究出了一个问题了把零碎的时间巧妙地运用起来，就像积少成多一样。能够这样做事的人，生命不就因此大大延长了吗？ 1〃给短文加个题目。（2分） 2〃从文中找出下列词语的反义词。（3分）浪费( ) 缩短( ) 悲伤( ) 3. 你能写出两句关于珍惜时间的名言名句吗?(6分) (1). (2). 4. 给文中划线的句子加上标点。（4分） 5〃读了短文，你从中得到什么启示？（5分）参考答案： 1〃略 2〃节省延长高兴 3〃略 4〃，，：“。”：“，，。” 5〃略 42. 课内阅读（10分）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在桅杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。（1）、这两个自然段抓住了翠鸟的特点来写，包括鸣声清脆、、几个方面。（2）、“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作的特点。（3）、“小鱼悄悄……锐利的眼睛”这两句把和对比，突出了翠鸟动作的特点。

（4）、文中的一个比喻句是，表现翠鸟。（5）、文章表达了作者的思想感情。参考答案：（1）动作飞的速度快机灵（2）、轻盈、迅捷（3）、小鱼翠鸟机灵敏捷（4）、翠鸟蹬开桅秆，像箭一样飞过去速度之快（5）、喜爱翠鸟 43.课外阅读（10分）张海迪姐姐五岁时患病，身体瘫痪了。她还能为社会做贡献吗？张海迪姐姐用事实作了回答。她上不了学，就刻苦自学，无论是寒冬，还是酷暑，她总是趴在桌上写啊、念啊、胸前都压出了一片血印。二十年来，她不断自学完了中小学的全部课程，还自学了英、日、徳等好几种语言。她刻苦学医，为病人治病。她买了医书，人体模型，在自己身上练习针灸，并向有经验的医生请教。就这样，她掌握了一些常见病的治疗方法，先后为一万多人看过病。她还关心、爱护小朋友，帮助失足青年…… 张海迪姐姐力所能及地为社会作出了光辉的贡献。（1）、给短文加上一个恰当的标题，写在横线上。（2）、本文围绕那句话来写的？（3）、短文共写了张海迪姐姐的件事。其中比较详细的写张海迪姐姐、两件事，比较简略地写张海迪姐姐关心帮助别人的事。（4）、读了这篇短文，你一定有话想对张海迪姐姐说吧？写一写。

(完整)2018年一年级下册语文期末试卷分析

2018年一年级下册语文期末试卷分析一年级下册语文期末试卷分析这次语文期末检测题目难易适中，面向全体学生，让每个孩子都尝到了成功的快乐，也给教师教学指明了方向。对教师及时调整自己的教学结构，准确把握识字写字说句的教学重点，明确了今后教学需努力的方向。一出题情况。最新的一年级下册语文期末试卷分析：本次检测共有十三道题，卷面实际分分，卷面书写分分。试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉及，试卷出题注重识字词句的积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。从考察学生识字识词说句的各方面能力来看，第二三四大题主要考察学生的识字能力，占分。第五六七八大题主要考察学生的词语的积累理解与运用，占分。第九十十一题主要考察句子的运用理解和积累，占分。第十二十三题重要考察句子的运用理解句段的组成等，占分。第一大题考察大小写字母的字形识记辨认情况，占分。二答卷情况。考试总体成绩及分析。分以上有人，占%;及格人数人，占%;人平分分，%最低分人均分为

分。总体来说，优秀率人平分相对于平时，成绩不够理想，部分同学成绩有失水准，还有上升的空间。各大题答题情况及错误举例原因分析。 ⑴第一大题，是让大小写字母连成一家人。有人未得满分，人得分在分以下。说明此题掌握基本上还行。但是部分同学粗心导致失分，如阮鹏刘想陶硕都丢了两分。 ⑴第二大题，看拼音写词语，有个词语分。其中诗词变化语言这三个词错误较多，有人得分在分以下，有人得分只有几分，这是导致这几人不及格的重要原因。刚才错误较多的三个词，都是平时复习忽略的原因，尤其是变化语言两个词复习少，诗词的词字未作会写的要求。 ⑴第三大题，有个字组词，共分。其中未得满分的有人，说明此题大部分同学掌握较牢固。其中部分同学错误纯属粗心，如陶硕把坐座两个字中土写掉了一横。喻鹏将找到的找左边写成了两横。王鑫将说话写成话说。其余几个做错的同学属未能真正认识字的读音意义而写错了。 ⑴第四大题，有个小题共分。

四年级阅读练习题及答案

四年级阅读练习题及答案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

四年级写人阅读练习一、《陈毅》陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。毛毛毛毛向毛车上的人特别多。 C. 因为上来这些人而使车上人特别多。一、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。（4分） A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者二、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。（2分）三、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。（3分）四、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱，把这些动作用波浪线勾出来。（2 分）五、填空。（9分：前空2分一个，后空1分一个）因为（）我们可以说小姑娘是一个（）的小姑娘。因为（）我们可以说这是一个（）的女儿。因为（）我们可以说这是一个（）的老人。习作链接仿照例句写句子。（9分）例：善良是生命的黄金。善良是善良是

善良是（三）鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。 1、联系上下文，解释词语。（4分）津津有味：_______________________________________________________ 专心致志：_______________________________________________________ 2、按照短文内容填空。（6分）（1）鲁迅小时候读书不光凭自己的____________，还依靠自己的 ______________。（2）鲁迅小时候不仅喜欢读书，还喜欢______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。 3、本文主要写什么给了我们什么启示（4分）

2017-2018八年级上册语文期末试卷

2017--2018学年上学期模教学质量检测八年级语文试题卷一．语文积累与运用(本大题含1-7小题，其中1-6小题每题2分，第7小题10分共22分) 1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是( ) (2分) A.蹒．跚（p án ）歼．灭（jiān）浩瀚（hào）罄．竹难书（qìng ） B.嶙峋．（x ún ）河堤（tí ）诘责（jié）油光可鉴（jiàn） C.荒谬．（mi ù）驿．站（yì）阻遏．（y è）毛骨悚．然（s ǒn ɡ） D.辟邪．．（pì xié）潮汐．（x ī）娴．熟xián 锐不可当．（d ?ng ） 2.下列选项中词语没有错别字的一项是( ) (2分) A.屈曲斟酌应衬不拆不挠 B.磷峋镂空轩榭坦荡如舐 C.提跋星晨凋谢自出心裁 D.婆娑主宰秀颀恹恹欲睡 3.下列语句中成语使用正确的一项是( ) (2分) A ．这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫．．．．，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。 B ．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖．．．．。 C ．进入考场后，大家屏气敛声．．．．，听监考老师讲考场规则和注意事项。 D ．小张个子高高，仪表堂堂，在全班可以说是鹤立鸡群．．．．。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) (2分) 早春天气，，；，水天一色，，卧龙一般，，而且往往有几百上千年的年龄。 ①湖水苍茫 ②在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥 ③它有生命 ④那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块 ⑤江南乡间石桥头细柳飘丝 A ．①②③⑤④ B ．⑤④①②③ C ．⑤①④②③ D ．②③①④⑤ 5.下列句子中没有语病的一项是( ) (2分) A. 学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。 B. 经过学习,大家普遍的觉悟提高了。 C. 我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 D. 浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得有声有色。 6.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）（2分） A ．儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》 B.“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、白居易、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 C. 《背影》作者朱自清，散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。 D. 杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵。唐代著名诗人。杜诗反映了唐由盛转衰的过程，他的诗被称为“诗史”。 7.古诗词积累（10分）（1）角声满天秋色里，。（2）感时花溅泪，。（3）. ，。小园香径独徘徊。（4）王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：，。（5）《黄鹤楼》中以写景出名的颈联诗句是：，。（6）《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是“ ， ” 二、口语交际与综合应用（本大题含8-9小题，共8分） 8、把下面句子的内容放在A 、B 两种不同的语言环境中进行转述。要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。（4分）小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再请帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。” A ．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。小王： B ．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王： 9、根据所给情境按要求表达。（4分）学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。但是，广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。请你参加这场讨论，发表你的意见。三、阅读（共40分）（一）阅读下面这首诗，然后完成1－2题。（5分）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。 10、“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人怎样的心境？抒发了作者怎样的情感？（3分）年级：班级：姓名：考号：座位号：装．订．线．答题不超过此线

四年级阅读训练附答案

四年级阅读训练附答案我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行，无论对入还是对己。我一直把它看成优点，认为可以免生许多闲气。但那短短几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。那是1993年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？我和先生走得飞快，只差跑起来了。刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。如果在另外的时候，我们肯定停下来等绿灯。可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，五百米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路…… “站住。”身后，飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。我们转过身，歉然地望着那对老人。老先生说：“在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。” 我的脸忽地烧了起来。我喃喃地道：“对不起，我们看现在没车……” 老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原则。” 从那一刻起，我再没有闯过红灯，我也一直记着老先生的话：。在任何情况下，都必须遵守原则。 1．联系上下文解释词语。（1）悚然：______________________________ （2）歉然： ______________________________ 2．根据你对文章的理解填空。我曾经是—个漫不经心的人，对生活的态度是____________，后来由于一对老夫妻的教诲而改变，并记住了——____________。 3．读句子，完成各题。

2018年期末考试试卷分析

试卷分析有策略所谓考后试卷分析，是指考试后订正试卷中出现的错误，分析考试的收获以及考试暴露出的问题，然后归类，逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以，试卷分析要讲究以下四个策略： 1.从逐题分析到整体分析从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是： ①这道题考查的知识点是什么？ ②知识点的内容是什么？ ③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？ ④这道题的解题过程是什么？ ⑤这道题还有其他的解法吗？在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。 2.从数字分析到性质分析要点有三： ①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。 ②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。 ③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。 3.从口头分析到书面分析

四年级语文阅读练习题及答案人教版

四年级语文阅读练习题及答案人教版三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟??

比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口, 让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。 “三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种的写法，写出了。 2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ 4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见我还看见 5、写一句关于春天的谚语。渴望读书的“大眼睛” 十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩

2018年语文期末试卷

合江县2018年秋期学生学业水平检测第三次月考试卷29. 写一句你课外收集到的描写动物的诗句：_______________________ 30. “他好像面对着大海，月亮正从______________________ 的地方升起来。____________________ 的海面上, 霎时间洒满了银光。”这两个句子应该读得_______________________ 。一、基础盘点（39分）。（一）判断下面说法的正误，对的在答题卡上涂“V',错的在答题卡上涂“ X”°（4分） 1. 《月光曲》是德国音乐家贝多芬创作的。 2. 《伯牙绝弦》这个故事赞扬了朋友间相互理解和欣赏的真挚友谊。 3. 达?芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成为了永恒的美丽的象征。 4. “海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来”，句中的“扑”可以换成“飞”，不影响表达效果。 5. “响遏行云”这个成语故事中薛谭那高亢的歌声令秦青入迷。 6. 课文以“金色的脚印”为题，是因为它既是对全文的概括，也是对美好、崇高感情的赞美。 7. “它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这段话表现了这头战象的善良与忠诚。 8. “过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人的遗像前后战成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”这两句话写出了海鸥对老人的尊敬与爱戴。（二）读文段，在拼音后面的括号里写出字、词（7分）。 9. 动物世界有情有意，与老人相y K）相su 1（）的海鸥，千方百计ch 0（）备冬粮的松鼠，英wt（） h do（）迈的嘎唆，久别chmg（）f印g（）的正太郎一家，经历pi cn（）j 0）的军犬黑子，它们有智慧，有C（）z eng（）,它们与人类共生共c tn（），让我们携起手来，保护动物，与动物h e（）xi ＜）相处吧。（三）写出画线字的正确读音，并用另一个读音组词（4分）。 10. 横遭不幸（h aig h eng）11. 曲高和寡（h e h e ） 12.排山倒海（d co d co）13. 应声而来（y mg y ing）（四）给“故”选择正确的义项填在括号里，并用剩下的两个义项组词。（3分）。故：A.原因B. 故意C.事故D.原来的E.朋友F.（人）死亡 14.故作镇静（）15.病故（）16. 缘故（）17.沾亲带故（） 18. 组词：，（五）补充词语，再选择恰当的词语填空（7分）。 19. 余音绕（）（）笔生花引人（）胜美不胜（）雅（）共赏独具（）心巧（）天工脍（）人口 20. 音乐会上，既有（）的流行音乐，也有（）的世界名曲，一曲终了，（），令人回味无穷。 21. 小作者真是（），写出的文章构思（），内容（）。（六）按要求改写句子（4分）。 22. “碰翻了你的文具盒又怎么样？反正我不是故意的。”（改为礼貌用语） 23. 兄妹俩买不起音乐会的入场券。兄妹俩家里太穷了。（用关联词把两个句子连起来） 24. 贝多芬弹得很纯熟，感情很深。（改为感叹句）25. 独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）（七）回顾、拓展（10分）。 26. _________________ “, ”这两句诗的意思是：什么时候才能戴着黄金笼、阅读茶座（31分）莫扎特的造访（赵丽宏）不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦燥不安的时候。但是，有一位音乐家列_______________ 外，那便是莫扎特。在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛，惊奇地问：真的？他是天才？”是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。 10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和懂憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀…… 我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。” 说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡?…有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么美好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。这时，我们的耳边充满了莫扎特的音乐，是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。那是蓝色的海水，平静地冲洗着沙滩；那是人心和天籁的融和，是超越时空的预言，是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐，无穷无尽…… 头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？ 27. ______________ “________________________________________________ ”比喻知音难觅或乐曲高妙，这个成语是从___ 的故事流传而来的。28. 翻译句子“伯牙谓世再无知音”：_______________________________________________ 。钱算什么？”儿子突然喊道，钱会烂掉，音乐活在人的心里! 在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像六年级语文学科（考试时间100分钟，满分100分）六年级语文学科月考第1页共4页 1 六年级语文学科月考第2页共4页

四年级阅读练习及答案

小蝌蚪看海小蝌蚪被放进一只水杯里，他时而潜入杯底，时而浮上水面，真是舒服极了。他高兴地大喊大叫：“多么平静的大海啊！” 一天，小蝌蚪被带到海边，看到了波涛汹涌的大海：烟波浩渺，白浪滔天，与水相接，无边无际。小蝌蚪惊呼：“这是什么地方呀！” 海龟听了小蝌蚪的惊叫，露出水面说：“这是大海呀！” 小蝌蚪摇头说：“不对，大海是圆的，海水又平又静，这里无边无际，波浪滔天，怎么会是大海呢？” 虽然海龟一再向小蝌蚪说明这就是大海，小蝌蚪仍是不信，非坚持说大海是圆的，海水又平又静。他俩争论得脸红脖子粗，谁也说服不了谁。正在这时，小蝌蚪忽然看见海边游人野餐用的水杯，高兴地说：“那才是大海呢！” 海龟一听哈哈大笑感叹地说在蝌蚪眼里一杯水便是大海了 1，给下面词语注音。蝌蚪（）浩淼（）潜入（）汹涌（）2，把文中划横线的句子改成陈述句。 3，给文中最后一段加标点。 4，小蝌蚪把什么认作是大海？ 5，短文说明了小蝌蚪的见识（），还有一个故事是把井口大的天当成整个天空，这个故事名字是（）。参考答案： 2，不会是大海。 3，，，：“，！” 4，一杯水认作是大海。 5，短浅井底之蛙家访放学了，老师对我说：“今天我到你家去走访，你给我领路好吗？” 我小声说：“行！”可是心里七上八下地不自在。我是个调皮是学生，请不久刚和同学打了架。老师要是到我家里告我一状，那……我难过地看着老师，真想说：“您别去了，下次我改。”但是我没敢说。到了我家，进了门，我请老师坐下，就站在一旁等候着处罚。老师和妈妈谈了一会儿家常，就把话题转到我身上来了。“坏了，这下糟了！”我把头低到了胸前。可是，老师先说我学习很好，几次测试成绩都是优。又夸我爱劳动，热情懂事。妈妈忙抢着说：“老师，您两次带着孩子去医院看病，我们真感谢您啊！” 老师笑着摇摇头，又看我一眼：“缺点嘛，就是粗心，这可得改。” 最后，老师还要我妈妈注意保护我的视力。妈妈听着，点着头，眼睛笑得眯起来了。这时。我心里才像一块石头落了地。天快黑了，老师起身告辞。看着老师越走越远的身影，只觉得我的心个老师越来越近了……

七年级历史期末考试试卷分析

垣曲初中2017--2018学年第一学期期末七年级历史试卷分析一、试卷的评价 1、试卷的基本情况：历史考试时间为70分钟，题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。 2、试卷的基本特点：（1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，试题适中。但是考试内容期中前的占的多，期中后学的知识考的太少。（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，二、试卷成绩情况

本次考试，我校七年级十个班，总体考试成绩来看，十个班优生率和及格率差距都较大，306班和309班退步了，需要进一步抓紧。三、学生答题情况分析 1、优点（1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。（2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料解析题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题（1）基本功不扎实。书写不工整、不规范。字很难认，

字的大小不一。（2）概念混淆不清。学生对同类知识不同概念掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把郡县制和中央集权制混淆。（3）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。 (4)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有方方面面的集中精力去记忆。四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。 4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问

四年级阅读竞赛试题及答案

四年级阅读竞赛（时间40分钟）（一）秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1．联系上下文理解词语。绚丽多彩：____________________________________________ 流连忘返：____________________________________________ 2．用“——”划出文中的一个比喻句，并说明把________比作________。用“ ”划出文中的一个拟人句。 3．读第2自然段，作者是从_______ 、______、______三个方面描写红叶的。镇（办事处）_______ ___ _ 学校__________ _____ 班级姓名 _ __ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ 密封线

2018年一年级语文下册期末考试试卷

2018年一年级语文下册期末考试试卷（时间：60分钟满分：100分）一、真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（8分）pén g yǒu rèqín g mǎyǐzhǔyì 二、比一比，再组词。（20分）关（）远（）亮（）活（）办（）送（）玩（）高（）话（）为（）象（）过（）量（）吧（）队（）像（）时（）童（）把（）认（）三、写出反义词。（10分）晚（）无（）前（）黑（）慢（）是（）旧（）冷（）开（）老（）四、快乐加减。（8分）

走＋干＝赶日＋月＝立＋＝童叶－口＝十会－人＝香－＝日五、选适当的词填在括号里。（8分）片个方包位把面口一（）鱼塘一（）老师一（）松果一（）井一（）叶子一（）旗子一（）菜子一（）尺六、我会填。（你能把古诗补充完整吗？）（6分）春晓（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。八、请把括号里不合适的字或拼音划去。（7分） 1、我（和合）妈妈去（工公）园看书。 2、儿（同童）散学归来（早草）。 3、（他她）是我的奶奶，（他她）是你的爷爷。 4、小白兔向老山羊要白菜的种（zhǒn g zhòn g）子。九、把下面的句子补充完整。（2分）

（1）我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的风景。一边。（2）李老师正忙着改作业呢！正。（3）天气渐渐热起来。渐渐。十、你能用线将下例的词语正确地连接起来吗？（12分）轻轻的贝壳机灵的头发雪白的步子碧绿的小鸟青青的小草乌黑的叶子懒洋洋地说美丽的松果慢吞吞地走进来可口的问题兴冲冲地晒太阳透明的翅膀十、阅读文段，按要求作答。（7分）春天来了，小草慢慢地染（rǎn）绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远远一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞。春天真美丽呀！我爱春天。 1、这段共有（）句。（1分） 2、在短文中选合适的词填空。（4分）

四年级阅读训练含答案完整版

四年级阅读训练含答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

告诉妈妈，我爱她连续三个星期，约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上(衷心忠心)的祝福，但是今年他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送上几枝玫瑰（guī gui）不就行了”他大步流星地走进那家小小的花店，只见一个小男孩问店主：“阿姨，6美元能买多少玫瑰”店主对他说：“玫瑰价格太高，不如买康乃馨。” □不□我就要玫瑰□他说□妈妈去年得了一场大病□我却没能在她床前尽孝□所以□我希望选个不同寻常的礼物□看来玫瑰最合适□因为那是她最喜欢的花□男孩态度坚决□ 店主抬眼瞧了一下约翰，继而无奈地摇摇头。可是，男孩的话打动了约翰心灵深处的某种东西。他看着店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰花的钱。这下店主放心了，她注视着男孩说：“得，你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴得差点跳起来。他接过玫瑰直奔（bèn bēn）店外，却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿，约翰心里同样甜滋滋的。约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花，并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条，告诉妈妈他是多么爱她。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方，他遇到了红灯。这时，他看到男孩正沿着人行道向前疾走，最终跨过马路从两扇大门进了一座公园——不！突然，他意识到那不是公园，而是公墓。约翰心血来潮□把车停在路边□开始步行顺着篱笆追赶男孩□他跟男孩只差30步□男孩在一座墓碑前停下□跪在地上□小心翼翼地把玫瑰花摆好□接着便抽泣不止□男孩边哭边说□妈妈呀□妈妈□，我真后悔□没告诉你我是怎样爱你□上帝啊□请你找到我妈妈□对她说我爱她□ 约翰转过身，泪水像涌泉一般流出眼眶。他返回汽车，快速赶回花店，告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。 1、划去括号中不恰当的字或音节。 2、在□中填上合适的标点符号。 2、联系上下文，解释下列词语的意思。如愿以偿：