八年级语文第二单元测试卷

八年级语文第二单元测试卷

本试卷共22题，满分100分，考试用时120分钟。

第一部分积累与运用（38分）

1．根据汉语拼音写出汉字。（19分）

qī▲跷玛n?o▲圣dàn▲yān▲红

chà▲异qí▲祷áo▲游生yá▲

污mi?▲mù▲集洋yì▲ji?o▲健

diāo▲谢贫jí▲liào▲望tú▲步

měng▲懂绵gèn▲pī▲头

2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

二月兰是一种常见的野花，如果只是一两颗，在百花丛中，不会引起人的注意。但每到春天，和风一吹，在一夜之间，就能变成百朵、千朵、万朵，大有临驾于百花之上的势头。宅旁、篱下、林中、山头、土坡、湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气。小花开得淋漓尽至，气势非凡，紫气直冲云宵，连宇宙都仿佛变成紫色的了。

3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）

①▲，恨别鸟惊心。（杜甫《▲》）

②▲，夜泊秦淮近酒家。（▲《泊秦淮》）

③人生自古谁无死，▲。（文天祥《过零丁洋》）

④蓬山此去无多路，▲。（李商隐《无题》）

⑤▲，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑥▲中间小谢又清发。（李白《▲》）

⑦▲，绿柳才黄半未匀。（▲《城东早春》）

⑧何当共剪西窗烛，▲。（李商隐《夜雨寄北》）

名著阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成4-5题。

4．筑路工人在修建铁路的时候遇到了哪些困难，描写这些困难有什么作用？（3分）5．保尔在读书的时候因为什么原因被校长开除？（2分）

第二部分（62分）

阅读《晏子使楚》，完成6～9题。（13分）

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰‘何为者也？’对曰‘齐人也。’王曰‘何

坐？’曰：‘坐盗。’”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

6．下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同？（4分）

A．晏子将使．楚B．齐之习．辞者也

得无楚之水土使．民善盗耶益习．其声（《黔之驴》）

C．王曰“何坐．？”D．吾欲辱之，何以．也？

而置之其坐．（《郑人买履》）徐喷以．烟（《幼时记趣》）

E．橘生淮南则．为橘

则．不复也《论语八则》

7．下面哪一个句子的句型和“水土异也”相同？（2分）

A．齐人固善盗乎？B．吾欲辱之，何以也？

C．吏二缚一人诣王D．圣人非所与熙也

8．楚王说：“晏婴，齐之习辞者也。”读完这篇文章，你赞成这个说法吗？请你从结合文本具体分析一下。（3分）

9．楚王是一个什么样的君王，请你结合文本谈一下。作者写这个人物有什么用意？（4分）阅读下面的一段文字，完成10-11题。(7分)

《晏子谏杀烛邹》

景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”

注：①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。②烛邹，齐景公的臣仆。

③弋（yì）：将绳子系在箭上射。

10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。

②使吾君以鸟之故杀人，是罪二也。

11.晏子是用什么方法劝谏景公不杀烛邹的？请结合文本具体说明一下。（3分）

阅读《春望》，回答12－14题。（10分）

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

12．“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表达作用（4分）

13．请赏析一下“白头搔更短，浑欲不胜簪。”这句诗的作用。（2分）

14．结合全诗，说说题目中的“望”字包含哪些含义。(4分)

阅读《最后一课》选段，完成15-17题（14分）

天气那么暖和，那么晴朗！

画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。

……

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”

我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！

我的最后一堂法语！

15．环境描写在小说里往往起着不可忽视的作用，请结合上文具体语句说说环境描写的作用。（5分）

16．如何理解韩麦尔先生的又“柔和”又“严肃”的表情？（4分）

17. 比较下面两句话的表达效果，说说哪个更好，并说明理由。（5分）

A我的最后一堂法语课！

B这是最后一堂法语课。

阅读下列文章，完成18—22题。 (18分)

盛开在碗里的硬币

包利民

①中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还

带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。

②当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、过桥米线等店铺。那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。

③女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里，而且摆得极美观。我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。

④我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店子，好奇之下，便跟了过去。女孩刚一进店门，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了？去外面！”女孩的脸一下子红了，小声说：“我想买一碗麻辣烫，带走！”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。

⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。她一边走一边喃喃自语：“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。

⑥我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里。

⑦这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。也曾艰难过，也曾在黯淡际遇中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。

⑧感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱！

18.第1段我的目光为什么会被女孩所吸引？（4分）

19.请赏析第5段中划线句描写的作用（3分）

20.请理解第6段中“可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里。”一句的含义（3分）

21.结合全文，请理解第⑦段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么？（4分）

22.试分析文章第⑧段在全文中的作用。（4分）

2、

5、保尔在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的复活节蒸用的面团上了。

6、DE

7、D

8、类比法来进行辩驳。先橘生淮南、淮北的例子得出“水土异也”的结论，然后再讲明齐人入楚则盗的原因是“楚之水土使民善盗”的结论，用了委婉的方式来达到辩驳的作用，体现了高超的语言艺术。

9、楚王仗势欺人、愚蠢。分别举例。和晏子形成对比，反衬晏子的聪明机智、不卑不亢。

10、齐景公喜欢射鸟,派烛邹掌管那些鸟,但鸟跑掉了。

使得我们的国君因为丢鸟的事情而杀人，这是第二条罪。

11、晏子没有从正面指责齐王（委婉），而是从维护他的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的五条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的，由此看出晏子机智有策略。

12、一个“深”字写出了草木繁茂的样子，也表现了因战乱而荒芜的景象。

13、运用了夸张的手法，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

14、①诗人眼中所见：山河破碎，春天的凄凉景象。（2分）②诗人心中的期盼：亲人团聚，国家安定。（2分。意思对即可，只抄写诗句不得分。）

15、“天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；”是自然环境描写，（1分）反映了小弗朗士无忧无虑、天真幼稚的心理状态，（1分）与下文人物的悲伤、痛苦以及庄严、悲愤的气氛形成强烈的反差（1分）；“锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练”暗示了社会环境，（1分）交代故事发生的时代背景。（1分）

16、“柔和”是出于对学生的深情，对同胞、对祖国的热爱。“严肃”出于对亡国的深切悲痛。

17、A句表达效果好，（1分）感叹号语气强烈，更能表达小弗朗士内心的强烈感情，（1分）“我的”表达小弗郎士对祖国语言的热爱，（1分）又有对失去学习祖国语言机会的痛苦，也包含对过去没有好好学习的痛苦。（1分，两种痛苦写出一种就可以了）B句“这是”和句号，表达的感情不如A句充分。（1分）（意对即可）

18、女孩乞讨的碗很大（1分），女孩穿着打着补丁的衣服（1分），与众不同的乞讨方式和神情（1分），将硬币摆成花朵的形状。（1分）

19、突出硬币所摆出的花的形状和色彩的灿烂（1分），烘托（1分）女孩美丽的心灵。（1分）

20、在那些最底层的人物身上，往往有着最美丽的心灵。

21、在艰难的困境中依然保持对生活的乐观，以美好的心态看待世界，对生活充满热情。（意思对即可，2分）

22.⑴点题；⑵首尾呼应；⑶写出女孩对我内心世界的影响；⑷深化文章的主旨。（一点1分，共4分）

八年级下册语文第二单元测试卷(含答案)

人教版语文八年级下第二单元检测题 姓名：学号：成绩： 一、基础知识(23分) 1．指出下列注音有误的一项（） A犀．利xī朔．方shuò妆奁．lián 虐．待nüa B石磬．qìng 睥．睨pì倔．强ju?稽．查jī C包藏．cáng 胭．脂yīn 眷．念juàn 真谛．dì D 磅．礴páng 旸．谷yáng 模．样mú霁．雪jì 2．选出没有语病的一项（） A 除非你亲自去解释，他就会相信。 B 他经常严格要求自己，从不迟到或早退。 C 为了快速发展经济，必须加强与提高科学技术水平。 D 雄伟的大兴安岭绵亘在祖国的的东北部，森林资源非常丰富。 3．下面语句修辞手法判断不正确的一项是（） A 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。（比喻） B 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐塑雪罗汉。（比喻） C 发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴掺的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！（拟人，反复） D 难道那个服了不死之药的美女便可以使已死的星球再生吗？（反问） 4．下列各项中理解正确的一项是（） A 鲁迅在《雪》中绘声绘色地再现另外江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景。这种欢快愉悦与下文写到雪罗汉的消融而深感失落、悲哀之情形成鲜明对照，突出追求美好理想的思想感情。 B 高尔基的《海燕》通过对暴风雨来临前大海景象的描绘以及对海燕战斗英姿的刻画，热情洋溢的歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，给人以极大的鼓舞。 C 纪伯伦《雨之歌》中的“雨”是一个多愁善感的形象，作者借助这一形象，表达了对爱情的赞美与执着追求。 D 郭沫若的《雷电颂》是一篇慷慨悲壮的抒情独白，通过屈原对风暴雷电的召唤，表达了对自然伟力的至高礼赞。 5．把下列各句按一定顺序，排成一段连贯、通顺的文字（） ①理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。②理想，是的，我又看见了理想。③不管我是多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。④我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。⑤它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过是一粒泥土。 A ②⑤①③④ B③②①④⑤ C ②①④⑤③ D ①④③②⑤ 6．根据要求写句子。（5分） ①坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；_______________________ ，____________________ 。海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。（2分） ②从A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写事物特征的话，不超过80字。（3分） A组：静谧瘠薄凛冽阴惨低回婉转惟妙惟肖 B组：因为……所以……要么……要么……

语文二上第二单元测试卷

语文二上第二单元测试卷 一、看拼音写词语。 yì zhū nóng lǜ zāi shù shēn shǒu jiě chǘ pí juàn shèng kāi gǎn xiè qiān guà zhǎ yǎn zuò mèng lǎo shī xiāng tián shí hou wū hēi zuò x ià cǎo píng zhào shè lèi le càn làn lǐ wù huái niàn kàn wàng lǜ yīn yīn wēi xiào zuò wéi bāo fáng wàng què zhǔ xí zhàn shì líng dǎo gé mìng gōng jù jiě jué quē shuǐ yì gǔ wàng què biǎn dan tóng zhì duì wǔ jǐng gāng shān yuǎn jìn chū chǎn dǒu lì dǎ zhàng zhū dé shǎn shǎn fā liàng zhuāng jia wèi bīng tiān qíng yǎn jing hài chóng shì qin g bǎo hù qīng shuǐ 二、写出带有下列偏旁的字，并组词。 女：( ) ( ) 虫：( ) ( ) 青：( ) ( ) 刂：( ) ( ) 扌：( ) ( ) 犭：( ) ( ) 三、选词填空。 惊喜惊奇

(1)听了这个消息，我( )万分。 (2)他( )地对我说：“这本书怎么变没了呢?” 关心关怀 (3)陈老师对我十分( )。 (4)在党和人民的( )下，我快乐地成长。 渐渐慢慢 (5)我( )地跑回家。 (6)雨( )地变小了。 四、给下面的句子加上标点符号。 1.天空中的云千变万化美丽极了 2.啊多美的花呀 3.这是你的书包吧 五、照样子，补充词语。 ( 送)礼物( )窗户( )电视 ( )音乐( )衣服( )篮球 ( )信( )牛奶( )脑筋 ( )电脑( )脸( )毛衣 六、按课文内容填空。 1. 踮起脚( )儿，走进浓( )的小( )，我们把一( )紫丁香，栽在老师窗( )。老师，老师就让它( )( )的枝叶，( )进您的窗口，夜夜和您( )伴。您听，您听，( )( )在风里沙沙，那是我们给您( )( )，帮您( )( )一天的疲倦。您看，您看，( )树盛开的小

三年级语文第二单元测试题

三年级语文第二单元测试题 一、我会听，我会写。（10分） 二、我会给加点的字选择正确的读音。（12分） 五岁（suì shuì）桑叶（sāng shāng）水流（liú niú） 午睡（suì shuì）商业（sāng shāng）水牛（liú niú） 三、我会根据部首写3个字。（12分） ㄔ木 虫辶 四、我会给字加部首，再组词。（12分） 炎（）（）斤（）（）扁（）（） 五、我会填上合适的词。（12分） （）的眼睛（）的羽毛（）的淡水 （）地停下（）地飞走（）地说话 锐利锋利 1．这把小刀很（）。 2．翠鸟有一双（）的眼睛。 期待等待 3．在漫长的（）中，漆黑如墨的阴云里，一道白色的亮光一闪，小海鸥飞回来了。 4．我站在校门口（）着妈妈来接我。 希望愿望 5．我多么（）翠鸟在苇秆上多停一会儿。 6．我最大的（）是去黄山旅游。 七、我会选择加点的字正确的意思，把序号填在括号里。（8分）

疾：A、病，不舒服；B、很；C、快、迅速。 1．翠鸟爱贴在水面疾飞。（） 2．对于疾病，重要的是做好预防工作。（） 顶：A.量词，用于某些有顶的东西；B.对面迎着；C.担当，支持 1．李叔叔带着一顶草帽，做在河边钓鱼。（） 2．张伯伯顶着风，冒着雪，向大山走去。（） 八、读句子，我能用加点的词语写句子。（4分） 我不知道它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？ 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1．这段话共有（）句，主要写翠鸟的。（2分） 4．读带横线的句子，这个句子把比作，是个句。（3分） 十、答对有奖。（10分） 我能在括号里填入一对反义词的成语。 积（）成（）口（）心（）起（）回（） （）腔（）调七（）八（）

部编版八年级语文下册 第一单元检测卷及答案【最新】

第一单元检测卷 时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用(共28分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )(2分) A．归省．/省．份行．辈/一目十行．兴．高采烈/方兴．未艾 B．康．健/慷．慨思慕．/蓦．然回首疏疏朗．朗/书声琅．琅 C．叨．唠/叨．扰闭塞．/塞．翁失马装模．装样/模．模糊糊 D．优待．/侍．卫踊．跃/风起云涌．愧．不敢当/惊心动魄． 2．下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A．怠慢茂腾腾耐人寻味戛然而止 B．讫立宝塔山大彻大悟红旗飘飘 C．眼眶写包票叹为观止人情事故 D．振撼一股劲垂珠联珑汪洋恣肆 3．古诗文默写。(8分) (1)土地平旷，屋舍俨然，________________________。(陶渊明《桃花记》) (2)关关雎鸠，________________。(《关雎》) (3)成语“秋水伊人”自《蒹葭》中的诗句：“____________________，____________________。” (4)乡愁是什么？乡愁是“________________？________________”(王湾《次北固山下》)对家书的渴盼；乡愁是“________________？________________”(崔颢《黄鹤楼》)的惆怅。 4．名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)从下面人物中任选一个，写一个与他有关的情节并结合该情节说明其性格特征。 孙悟空猪八戒 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)《傅雷家书》中哪个片段令你印象最深？请说说理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分) 家乡封丘是豫剧祥符调的发祥地，家乡人爱看戏。①______________________________________：省城的名家，咱热烈欢迎，场场爆满；本地的名角，咱也视为珍宝，座无虚席；在公园空地、超市门口、村头树下本色出演的草根票友，只要你唱得卖力，学得逼真，咱也不吝惜掌声，大声给你叫好打气。②______________________________________，看戏的心境是大不相同的。少年看戏，看的是热闹；青年人看的是爱情；中年人看的是人生；老年人看的是寂寞。

三年级语文下册第二单元试卷及答案

三年级语文第二单元测试卷1 第一部分基础积累与运用（40分） 一、我会看拼音，写词语。（8分） cuìniǎo chan shān píláoōu z hōu （翠鸟）（衬衫）（疲劳）（欧洲） táo tuōqīnɡc uìpáo xiào ku?dà（逃脱）（清脆）（咆哮）（扩大） 二、比一比，再组词。（4分） 泛（广泛）淑（辣椒）竿（竹竿）载（载重） 眨（眨眼）珠（珍珠）杆（旗杆）栽（栽树） 四、写出反义词。（6分） 清——（浊）廉——（贪）罚——（奖） 善——（恶）掠——（给）懒——（勤） 五、选词填空。（5分） 灵活灵巧机灵灵敏 1、尽管小鱼很（机灵），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 2、姐姐心思（灵巧），经常做些精致的小玩意送给我。 3、我家的小狗的嗅觉十分（灵敏）。 ４、翠鸟有一双透亮（灵活）的眼睛。 六、在（）里填上合适的词语。（4分） 清脆的（）各式各样的（）修建（）陡峭的（） 五彩缤纷的（）保护（） 七、按要求完成下列句子。（4分） 1、一棵高大的橡树挺立在路旁。（变成比喻句） ： 2、北风刮着。（扩句） ： 3、咆哮的洪水卷走了小村庄。（变成把和被字句） ： ： 八、把下列的诗句补充完整。（7分） 1、池上碧苔，叶底黄鹂。 2、万壑树参天，。 3、穿花硖碟，蜻蜓。 4、飞白鹭，转黄鹂。 第二部分阅读积累与运用（30分）

（一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、这一段写了翠鸟羽毛是橄榄色的，眼睛是透亮灵活的，嘴巴是又尖又长的。 2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。（3分） 3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作头巾，背上的羽毛比作外衣，把腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫。（3分） 4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分） 把这段话中表示颜色的词语分别下来。 （二）阅读《青蛙》片段，回答问题。（15分） （青蛙喜欢吃昆虫、苍蝇、白蛉、蚱蜢，它都爱吃。）它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 青蛙的眼睛非常ta shū （特殊），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【只要】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【都】能分辨qīnɡchǔ（清楚），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【如果】停住不飞，它【就】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。 1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分） 2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分） 3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（敏锐）——（迟钝）（死）——（活） 4、将下列的关联词正确地填在【】里。（2分）如果…….就……只要……都……. 5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“”在文中画出相应的句子。（2分） 6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“√”，错的画“×”。（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（×）（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（×） （３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（√）第三部分习作（３０分） 这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染……要求写一件事，把重点部分写具体我是环保小卫士 三年级语文下册第二单元测验2 一、我会看拼音，写词语。（10分） shūshìchan shānōu zhōu lu

部编版二年级下册语文第二单元测试卷及其答案

部编人教版二年级下册语文第二单元测试卷及其答案 班级____ 姓名____ 得分____ 一、下面每行中都有一个字的注音是错误的，请用“\”划去序号 1、泥泞（nìng）销（xiāo）售饲（shì）养熬（áo）汤 2、郊（jiāo）外甘蔗（zhè）魔（mó）术柔软（luǎn） 3、毛毯（tǎn）的（dì）确跨（kuà）年晶莹（yíng） 4、荆（jīn）棘应（yīng）该建筑（zhù）异（yì）常 二、看拼音写词语 léi fēng zú jì gān tián nóng jù cái néng zhī tiáo liàn liàn bù shě 三、比一比再组词 作（）波（）温（）背（）求（） 昨（）坡（）满（）青（）水（） 四、照样子写词语 例子：糕：蛋糕、雪糕

暖：、景：、 味：、菜：、 五、读一读连一连并照样子写一写 蒙蒙的山谷一块一块的衣服长长的小路一片一片的米糕弯弯的细雨一件一件的绿毯（）的鲜花（）的小河 六、读句子给加点词语，找一个意义相近的词填在括号里 1、乘着温暖的春风，我们四处寻觅（） 2、爸爸，什么是千人糕？孩子好奇地问（） 3、爸爸说：“这是平常吃的米糕”（） 4、春天的郊外，景色异常美丽。（） 七、加上标点符号后再读一读 1、雷锋叔叔（）你在哪里（） 2、这是一匹出色的马（）你就骑着它回家吧（） 3、爸爸（）这糕的确应该叫“千人糕”啊（） 八、照样子写句子

1、例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 ，，好像。 2、例：一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。 一件普普通通的衣服，要。 九、按课文内容填空 1、予人玫瑰，有余 2、离离，一岁一枯荣。烧，。 十、阅读短文，完成练习 小鸭子回家 小鸭子在森林里迷路了。 天渐渐黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸、妈妈。 走哇，走哇，森林里有沙啦啦的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护着你回家！” 走哇，走哇，森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。” 走哇，走哇，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。” 小鸭子看见前面熟悉的灯火，也看见了自己的家。小鸭子谢谢他的三位朋友──萤火虫、蜜蜂和月亮。 三位好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。”

小学二年级语文第二单元测试卷

第二单元测试卷 基础积累(65分) 一、小小书法家。(3分) 请把下面的这句话写在田字格里,相信您一定会写得既端正又美观。 哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。 二、用“\”划去加点字不正确的读音。(12分) 三、瞧拼音,写词语。(8分) 四、给下面的多音字组词。(8分) 五、选字组词。(6分)

像象好( ) 大( ) 留流河( ) 收( ) 锋蜂 ( )蜜冲( ) 六、读一读,连一连。(8分) 七、给句子中加点的词语找个意思相近的新朋友。(6分) 1、她曾背着年迈 ．．的大娘路过这里。 2、春天的郊外,景色异常 ．．美丽。 3、这就是一匹出色 ．．的马,您走不动了,就骑着它回家吧。 八、选词填空。(4分) 快乐高兴 1、今天就是我的生日,我非常( )。 2、“六一”儿童节这一天,我们班举办了联欢会,大家度过了一个( )的节日。 经过经历 3、这个女孩的( )令人向往。 4、一块平平常常的糕,( )很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。 九、根据提示补充句子。(6分)

1、妈妈经常无私地帮助邻居。有人说她傻,她却笑着说:“予人玫瑰, 。帮助别人,我也会得到快乐。” 2、与其锦上添花,不如。 3、我还能再写一句关于互相帮助的谚语: 十、口语交际。(根据情境补充对话)(4分) 芳芳家离公共汽车站不远,从她家出门一直走,在第一个十字路口右拐就到了。这天,芳芳正准备去上学,刚出家门就遇到一位老奶奶问路。 老奶奶:小朋友,请问去公共汽车站该怎么走啊？ 芳芳: 老奶奶:谢谢您,小朋友。 芳芳: 读写天地(35分) 十一、课内阅读。(8分) 爸爸端来一块糕,那糕瞧上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别不？孩子急忙尝了尝,笑了:“这就就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 1、找出选文中一对意思相近的词,写下来。(2分) 2、“难道它的味道很特别不”这句话中“特别”的正确解释就是( )(3分) A、格外。 B、不一般,与众不同。 3、选文中画“”句子的意思就是( )(3分)

2018部编人教版八年级语文下第一单元测试卷

Xx中学八年级语文下第一单元测试卷 寄语：最好的学习方法就是复习巩固 满分100分，考试时间100分钟 班级姓名座号成绩 语文积累与运用17分 阅读《回延安》节选，完成（1）～（4） 二十里铺送过柳林铺迎， 分别十年又回家中。 树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人。 羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书。 手把手儿教会了我， 。 革命的道路千万里， 天南海北想着你…… （1）、给加点的字注音（2分） 铺（）糜（） 、补全横线上的诗句（2分） （3）、诗中运用的修辞手法有：（2分） （）和（） （4）、诗句“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。”运用什么手法（2分）（） 阅读下面一段文字，完成（1）～（4） 乡村的夏夜，是一首玲珑可人的小令。 以平阔的房顶为床，以缀满星星的夜空为被，手执蒲扇轻轻摇——你就躺在诗的意境里了。天河在很近的地方“哗哗”流淌，波光闪闪，似乎还有活泼的锦鳞熬游浅底。 斑鸠声声敲打着静mì的夜色。 可爱的蛙们用宋词的韵律，唱着农人千年的梦歌。 还有那薄薄的虫鸣之声，如一把曼陀林在温柔地鸣奏，如一支洞箫在朗星下湖波上独奏着，如一股清泉淙淙地从溪石间流过…… （1）、根据拼音写出相应汉字，给加点的字注音（3分） 缀（）汩汩（）静（mì）（） 、文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”（2分）（3）、根据语境，为“玲珑”一词选择恰当的义项（2分）（） A 玉声B精巧细致 C 灵活敏捷 （4）、文中划线句子主要运用了和的修辞手法（2分） 二、阅读43分 （一）陪父亲看戏12分 ①一个春寒料峭的周末，我从城里回家乡的小镇，去看望住在我妹妹家的父亲。由于临时有事，启程晚了些，到了妹妹家已经好吃午饭了。 ②吃完饭，在客厅里跟父亲喝茶聊天，一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁，不时抬头看看墙上的挂钟。我问他有事，他说没事。妹妹进来说，父亲要去看戏。③原来，镇子里新开辟了一个农贸市场，请来县剧团以示庆贺，演的是老戏。父亲是个戏迷，早就打听着这一好消息。因为我刚回来，父亲觉着应该在家陪我聊聊，可是又惦记着看戏的事。 ④一听看戏，我也来了兴致，因为许多年没在老家看戏了。不过，我对那些老掉牙的老戏倒不怎么感兴趣，目的是再重温一下在乡村看戏那种情景。于是，我提出跟父亲一块去看戏，父亲听了高兴得像个孩子，提起马扎就要走。 ⑤戏台搭在露天市场上，从妹妹家到市场有三里多路。我要搀扶父亲，父亲却不肯，非要自己走不可，父亲一辈子就是这么个犟脾气。路窄，看戏的人多，说说笑笑，欢天喜地，我跟在父亲后边。年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲，如今毕竟老了，腰背弯得非常厉害，人整个地缩了一大截。望着父亲的佝偻的背影，我忽而想起小时候，跟着父亲看戏的情形。 ⑥那时，镇子在农闲时节，有时请来剧团演出，一般是在晚上。我们村离镇子有五六里地。父亲没上过学，不识字，却十分喜欢看戏，特别是那些老戏，他对戏中的那些人物和情节能够如数家珍，甚至还能一字不差地背过许多段戏文，高兴的时候还自个儿哼哼上几句。因此，一有演出，父亲就带上我徒步去镇子上看戏。戏台前面的好位置，早就让镇子上的人占去，我们大都是站在后边，远远地看戏台。父亲把我架在脖子上，我一边吃着父亲买来的糖球之类的，一边洋洋得意地看戏。其实，那时我年龄小，根本看不懂那些装扮怪异、拖着长腔的老戏，只是爱跟着父亲来凑热闹。吃完了糖球，不多会儿就迷迷糊糊地睡着了，父亲就把我驮在背上或抱在怀里。几乎每次散场，都是由父亲背着我回家。 ⑦想着如烟的往事，看看年迈体衰的父亲，陡然心中涌起一种难言的酸楚。 ⑧人山人海，挨挨挤挤，我搀扶着父亲，终于寻到了一个靠近戏台的好位置。刚刚坐定，戏就开演了，演的是吕剧《王定宝借当》，这是父亲最爱看的老戏。父亲满面喜色，仰着头，腆着脸，不停地吧哒着旱烟袋，目不转睛地盯着戏台，真是看得津津有味。看着父亲那十分投入忘情的样子，我心里偷偷地直发笑。 ⑨这时，我的手机突然响起来，是城里一位要好的同学打来的，催促我赶紧回去，说晚上去某宾馆参加同学聚会。犹豫片刻，看看身旁陶醉戏中的父亲，然后断然回绝了，说在老家陪父亲看戏。 ⑩红日西沉，戏才演完。父亲饶有兴致，似乎意犹未尽，一路上唠唠叨叨，评说剧情和角色，父亲十分高兴。陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福 3.父亲本想去看戏但为什么我问他有什么事时他说没事2分 4.“一听看戏，我也来了兴致”是不是我和父亲一样喜欢看戏2分 5.“年轻时父亲...缩了一大截”这句话对人物进行了什么描写突出了什么2分 6、文中说“想着往事...难言的酸楚”联系全文发挥想象说说作者当时有怎样的心理活动 3分 7.如何理解最后一句话“陪父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福”这句话的3分 （二）家乡的渔鼓13分 ①我出生在微山湖畔的一个小村庄，在我童年的记忆里，除了几本翻得破破烂烂的小人书，能滋养我干涸而荒芜心灵的就是乡村渔鼓了。相传渔鼓始自唐代道教的一种劝善方式，后来演变成历史小说、神话典故的传播载体传入民间。渔鼓这种器乐是用三尺左右的圆竹筒，外敷油漆，

一年级语文第二单元测试卷(整理)

一年级语文第二单元测试卷 （说明：完成时间为60分钟。试卷满分100分，其中书写1分。） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（16分） b ěi j īng hu ǒ b àn g è zh ǒng y īn w èi gu ǎng d à qi ū ti ān k āi hu ì m éi y ǒu 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 三、给下列生字组词。（9分） 四、读一读，连一连。（12分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 雪莲 新疆 升旗仪式 五、选择合适的量词填空，填序号。（8分） ①②③④⑤⑥⑦⑧ 九（ ）小树 一（ ）水井 四（ ）石碑 三（ ）白马 六（ ）飞机 五（ ）铅笔 八（ ）桌子 两（ ）水杯 六、照样子，变成新字再组词。（12分） 小吃． 告诉． 睡觉． 温暖． 壮观． 有趣． 香． 甜 非． 常 ch īc ī g āngu ān sh ù s ù q ù q ǜ ji ào ju é xi āng xi ān hu ǎn nu ān f ēn f ēi （） （） （） （） （） （） （） （） （） 口 支 个 匹 棵 块 张 架

② （晴天） 七、按照课文内容填空。（16分） 1. 水不忘挖 人， 刻想念毛 席。 2.遥远的 城，有一座雄伟的 安 。 3.我画了个金黄的 ，送给 。 我画了个红红的 ，送给 。 八、阅读短文，回答问题。（8分） 我爱家乡的山 我爱家乡的山，春天，满山的映山红笑了，笑成一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞迸跳跃，我尽情享受着色彩与花香。 山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。 1.读一读，选一选。（2分） 这篇短文主要写的是时家乡的景色。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 2.这段话一共有句。（2分） 3.这段话写了家乡山上的和。（4分） 图上画的是什么季节，都有什么人，他们在干什么？把你看到的想到的写下来。 大 因 （因为） ① 请 晴 （） （） （） （ ） 时 秋 交 中

七年级语文第二单元测试卷(带答案)

语文上册第二单元测试（满分：120分） 班级____姓名___座号____ 一、积累及运用（24分） 1、下列词语书写正确的一项是（）2分 A 宛转嘹亮抖擞喜出忘外 B 茏罩澄清化妆花枝招展 C烘托粗犷莅临翻来覆去 D 决别憔悴分歧各得其所 2、下列句子中加点成语使用不当的一项是（）2分 A 众多市民纷纷呼朋引伴 ．．．．，上山赏雪。 B 春华秋实 ．．．．，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？ C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道 ．．．．，使在场的专家也惊叹不已。 D 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常 ．．．．，开始向我求情。 3、下列各句中有语病的一项是（）2分 A 能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 B 月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。 C 兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。 D 今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。 4、下列标点符号使用有误的一项是（）2分 A 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 B “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C 田里的水也咕咕地起着泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命。 D 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！ 5、指出下列句子所使用的修辞手法。3分 （1）、那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！( ) （2）、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（） （3）、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（） 6、按要求默写句子。9分 （1）《观沧海》中，通过丰富奇特的想象创设宏伟意境，表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是：，；，。 （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友未来担忧的诗句是： 。 （3）《次北固山下》中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是：， 。 （4）天净沙.秋思》中点明主旨，直接道出天涯游子之悲的诗句是：。 7、综合性学习：某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完 成下列各题。（4分） （１）《论语》、《孟子》均列入古时“四书”，“四书”中另两书是《》、《》。 （２）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？任选一句

【人教版】二年级上册语文第二单元测试题

2019年人教版语文二年级上册第二单元练习卷3 1．请欣赏我写的字。（ 15分） tán qín nào zhōnɡ xiū xi zǐ xì jiào shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jí shí měi lì xíng lǐ gèng jiā wài miàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tàn xi chí dào guà qiān hā qian gāng bǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．我会给这些字组词。 ( 16分 ) 记（）其（）外（）娃（） 计（）棋（）处（）洼（） 青（）困（）向（）身（） 清（）因（）响（）伸（） 3．我会选择正确的读音。 ( 30分 ) （一）为：①wéi ②wèi 植物的种子四海为（）家，是因为（）植物妈妈要把它们播到海角天涯。（二）兴：①xīng②xìng （1）邓爷爷高兴（）地点点头，紧紧地握着我的手。 （2）邓爷爷的鼓励使我兴（）奋极了。 （三）行：①xíng ②háng （1）穿过人行( )道，就是中国银行( )。 （2）因为下雨，路上的行( )人少了。 （3）道路的两旁各有一行( )小树。 （四）处: ①chǔ②chù （1）一只乌鸦口渴了，到处（）找水喝。 （2）小朋友要友好相处( )。 （3）这件事该怎么处( )理呢？ （4）这张考卷有五处( )错误。 （五）着：①zháo ②zhuó③zhe （1）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着( )水了。 （2）小明安静地躺着( )，睡着( )了。 （3）爸爸乘坐的班机准时着( )陆了。 （六）得：①de ②děi ③dé （1）要取得( )好成绩，我得( )努力学习。 （2）下课时，小强跑得( )太快跌倒了。 （3）小红得( )到了五颗红星。 （七）地：①dì②de （1）马儿飞快地( )奔跑在草地( )上。 （2）值日生在认真地（）扫地( )。 （八）没：①méi ②mò （1）王二小没( )有真的听从敌人的话，而是把敌人带进了埋伏圈。 （2）有一艘巨轮在大海里沉没( )了。 （九）扫：①sǎo ②sào （1）一下课，小红就拿起扫( )帚扫( )地，扫( )完地又把扫( )把放整齐。（2）小林每天都帮奶奶打扫( )卫生。 4．查字典我能行。（ 8分）

八年级语文第一单元测试卷及答案试卷

人教版八年级语文上册第一单元检测试卷 一、基础知识（24分） 1．下列加点字读音无误的一项是( )3分 A．溃退(guì) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dìng) B．绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn) C．寒噤(jīn) 拂晓(fú) 颤巍巍(chàn) D．提防(tí) 惊骇(hài) 迫击炮(pò) 2．下列词语中无错别字的一项是( )3分 A．眼花嘹乱晨曦血腥闪烁 B．臭名昭著荒谬憧憬珐琅 C．响彻云宵杀戮箱箧揣摩 D．精疲力竭纳粹鞠恭铁锈 3．依次填入下面横线的词语恰当的是( )3分 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞，长江。 A．占有牵制封锁 B．占领控制封锁 C．占领控制封闭 D．占有牵制封锁 4．下列有关文字常识的表述，有误的一项是( ) （3分） A．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。 B．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。 C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。 D、小说的三要素是人物，情节，环境，其中人物是最主要的要素。 5.下列句子没有语病的一项是（）（3分） A.为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路 B.绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。 C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 D.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。 6、默写古诗（6分） (1)少壮不努力，__________________________ (2)______________________，山山唯落晖。 （3）乡泪客中尽，____________________。 （4）夹岸数百步，中无杂树，_____________________，落英缤纷。 （5）______________________，鸡犬相闻. （6）牧人驱犊返，___________________。 7.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过12字）（3分） 2010年10月1日18时59分57秒，我国长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射，火箭飞行25分钟后，星箭分离，“嫦娥二号”卫星顺利进入近地点高度200公里，远地点高度约38万公里的地月转移轨道。这是我国首次运用火箭发射技术成功将卫星直接送入地月轨道。“嫦娥二号”卫星成功进入太空，

人教版-五年级语文下册第二单元测试卷

人教版2014年-2015年五年级语文下册 第二单元测试卷 班级_________姓名_________得分________ 一、我会正确读下面拼音，能把词语写正确。 二、 lián péng pēi tāi xiūkuì yòu zhì ()() ()() Tiān fùtáo qi fángài jì mò () ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 咀（）漠（）袍（）牧（）绞（） 祖（）寞（）抱（）收（）跤( ) 三、给下面带点字选择正确的读音。 1、最喜小儿亡（wú wáng）赖，溪头卧剥（bō bāo)蓬莲。 2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jīn jìn）地笑出了声音。 四、补充四字词，并选择正确的词填空。 （）不自（）默（）（）声（）尽脑（） （）心所（）一本（）（）运转（）（） 1、这是一道难题，我（）想呀想，终于有了眉目。 2、在老师面前，他总是（），可在同学面前调皮得很呢！ 五、按要求： 1.高大挺拔，叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 缩句： 2.他刻苦努力。他学习成绩好。 合并成一句： 3.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。 改成被字句： 改成把字句： 改成比喻句： 4广场上空飘着五颜六色的红旗。修改病句： ___________________________________ 六、默写古诗《牧童》。 ——————————，———————————。

———————————，———————————。 七、我能将下面诗句补充完整 1、，一寸光阴不可轻。《偶成》 2、天行健，。《周易》 3、路曼曼，吾将。 4、不积跬步，；不积小流，。《荀子》 5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。 八、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（）野果采来了。 （）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。 （）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。 （）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！” （）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。 （）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行？” 九、阅读短文，完成练习。 每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。 那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。 第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗抵抗)，只好拿着试卷回去了。 回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。 从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。

人教版八年级下册语文第1单元测试卷

初中语文试卷 马鸣风萧萧 一、基础知识：（18分） 1．选择下列注音完全正确的一项( )（3分） A．禁锢．(gù) 诘．责(jí) 文绉绉．(zhōu) B．胡髭．(zì) 黝．黑(yǒu) 一绺绺．(lǚ) C．解剖．(pōu) 畸．形(qí) 诱．惑(yòu) D．滞．留(zhì) 粲．然(càn) 庶．祖母(shù) 2．下列成语中没有错别字的一项是（）（3分） A．器宇轩昂鹤立鸡群肖声匿迹 B. 成群结队美其名曰文质彬彬 C. 诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟 D. 暗然失色不可名状美不胜收 3.下列句子加点成语使用正确的一项是：( )（3分） A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ．．．．，笑容满面。 B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶 ．．．．，王新也获得了优秀。 C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事， 敷衍塞责 ．．．．，玩忽职守。 D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ．．．．，就连在场的专家也惊叹不已。 4．下列句子中，没有语病的一项是( ) （3分） A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。 D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。 5．考考你：（3分） “我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是_____ 里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试写出两个：_______ _____、。 6．仿写句子。（3分） 友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

三年级语文下册第二单元测试卷

2015年春季三年级语文下册第二单元调研卷 班级姓名成绩 巧练基础 一、我读我写。（要求正确、端正、匀称）(10分) cuìniǎo sì yǎnɡshūshìzhòu jiànɡlí mínɡ tèshūshíbìjiājùjīhán jiāo pò 二、我会辨认，我会组词。(10分) 秆（）洲（）犁（）陡（）裸（）杆（）州（）梨（）涉（）棵（）栋（）喘（）腹（）砍（）泡（）拣（）瑞（）复（）吹（）抱（） 三、我会填。(17分) 1. 例：明—暗 浊—（）罪—（）罚—（）善—（） 偏—（）劣—（）懒—（）升—（）2. 一栋栋 郁郁葱葱 又尖又长 四、我会照样子写句子。(6分) 例：一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

1. 蒲公英的花可以张开合上。 蒲公英的花就像，可以张开、合上。 2. 翠鸟蹬开苇秆飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像飞过去。 3. 雪花飘落下来。 雪花像飘落下来。 五、我背我写。(9分) 1. 万壑树参天，。（王维） 2. 飞白鹭，啭黄鹂。（王维） 3. ，竹溪村路板桥斜。（王建） 4. 听到消息后，居民们（）走出家门，（）严寒， （）漫天飞舞的大雪，（）冻得坚硬 的山路，（）寻找冻僵的燕子。 六、我能把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号 里。(10分) （）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。 （）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。 （）于是，居民们纷纷走出家门，冒着抖峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。 （）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。（）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。

六年级下册语文第二单元测试卷(含答案)

新部编2019—2020学年度小学六年级下册语文第2单元测试卷（含答案） （时间：90分钟） 学校班别姓名学号成绩 一、基础知识。(38分) (一)读拼音,写词语。(8分) kǒnɡjùqīli ánɡjìmòq īn xí( )( ) ( )( ) d?oméi p āo qìliáotiānt īch ú( )( ) ( )( ) (二)读准多音字，用“√”选出正确的读音。（3分） 猪(juànquān)圈沮丧(sāngsàng）挣(zhēngzhèng）断 栅(shānzhà)栏蓄(chùxù)养待(dāidài)客 (三)给加点的字选择正确的解释。（8分） 1.无济于事（）A. 对困苦的人加以帮助。 B.补益 ． C.渡，过河。 2.跃跃欲试（） A.想要，希望。 B.欲望。C.需要。 ． 3.焉知非福（）A.跟介词“于”加代词“是”相当。 ． B.疑问代词，怎么。 C.表示肯定语气。 4.不期而遇（）A.盼望、希望。 B.规定的时间或一段 ． 时间。C.约定时日。 (四)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分) 1

1. 向好友倾诉了愁闷( ),心里就舒服( )多了。 ．．．． 2. 看着文明( )在渐渐消失,他感到有些绝望( )。 ．．．． (五)下列四组词语搭配有误的一组是（）。（2分） A.改进工作改善生活改变思想改正错误 B.一支队伍一张沙发一个损失一招妙计 C.空气清新知识丰富搜集资料嫩芽满枝 D.透露经过环境优美提供通道增强收入 （六）根据要求,完成句子练习。(9分) 1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(4分) 既然??就??即使??也?? 虽然??但是??不但??而且?? ( )我没有衣服穿,( )我是在一个热带气候 里,( )有衣服,( )穿不住。 2.读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。(5分) （1）住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 ．．．．．．． （2）过来二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 ．．．．． A.句子中加点的部分都运用了（）的修辞手法。（2分） B.我也能用这样的修辞手法描述“安静”。（3分） —————————————————————————————————————————————————— (七)判断正误。正确的画“√”,错误的画“?”。(4分) 2