六年级下册语文新课堂答案

六年级下册语文新课堂答案【篇一：新人教版六年级语文下册课课练及答案】

s=txt>1 文言文两则

【字词荟萃】

1、形近字组词。

弈（）俱（）援（）盂（）

奕（）惧（）缓（）孟（）

2、按要求写四字词语。

（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：

（）（）（）

（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：

（）（）（）

3、选字填空。

诲悔

（1）我会牢记老师的教（）的。

（2）对以前的事，他感到很后（）。

至致

（3）他离开后（）今还没有来信。

（4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。

【句段集锦】

解释带点字的意思，并翻译句子。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）为是其智弗若与？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_

（4）孰为汝多知乎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【课文链接】

1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。

（1）写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）

（②虽与之俱学，弗若之矣。（）（）

（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个

________________________，

__________________________，告诉我们

_____________________________。

2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。

（1）找出文中的3对反义词，写下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

）一个

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【课外延伸】

1.阅读:

家乡的蒿笋

我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这

儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头

上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了

春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，

变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。

人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿

笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就

会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人

胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。蒿笋（）香浓味鲜，美味可口，（）有着很高的营养价值。它含

有丰富的维生素a和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬

化的功效呢！

来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝

家乡的珍品——蒿笋！

（1）在文中的括号里填上合适的关联词语。

（2）写出下列词语的反义词。

美丽（）善良（）隐藏（）

（3）蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。

（4）用蒿笋做的菜有哪些特点？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

2、写话：

学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

2 匆匆

【字词荟萃】

1、仿照例子写词语。

（1）例：赤裸裸

（）（）（）

（2）例：匆匆忙忙

（）（）（）

2、选词填空。

爱护爱惜

（1）他从小就养成了（）书籍的习惯。

（2）粮食是宝中宝，人人都要（）。

维持保持

（3）解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（）不了一家人的生活。（4）老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。

3、反义词填空。

聪明（）空虚（）伶俐（）

【句段集锦】

照样子写句子。

（1）例：

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 _____________的时候，日子

_____________________________；_______ 的时候，日子

__________________________；_____________时，

_______________________________________。

（2）例：

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，

有再开的时候。

____________ ，有_____________的时候；_____________，有

________ 的时候；_____________，有_____________的时候。【课文链接】

读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。

（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到

________________________________________________

（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_____ ______ ，说明了

_____________________________________________________【课外延伸】

1、阅读：

毛驴和牛大哥

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤。”

毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了

（1）在短文中括号里正确的读音下画横线。

（2）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

______________________________________________________ _________

______________________________________________________ ______________

（3）给第四自然段加上标点符号。

（4）用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：

_________________________________________

______________________________________________________ ______________

2、写话：

学习了课文，你对时间有什么看法？请简单谈谈。

______________________________________________________ ______________

______________________________________________________ ______________

______________________________________________________ ______________

3 桃花心木

【字词荟萃】

1、读拼音写汉字。

（）（）（）

（）（）（）

2、形近字组词。

秧（）锻（）番（）勃（）殃（）缎（）翻（）脖（）

3、近义词填空。

偶尔（）依赖（）特别（）模仿（）优雅（）

【句段集锦】

摘抄课文中对你有启发的语句。

______________________________________________________ _______________

______________________________________________________ _______________

______________________________________________________ _______________

【课文链接】

读句子，回答问题。

（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是

_______________________

_______________________

___。

（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

句子中“不确定”的意思是

________________________________________________；

这句话的意思是

___________________________________________________

______________________________________________________ ____________。

【课外延伸】

1、阅读：

李广巧计退兵

西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。飞将军李

广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几十里地，终

于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。

李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这

边前进。匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为

他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观察

动静。；二是________________________________________

李广沉着地对部下说：“我们只有百余骑，离大营还有几十里远。如

果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反

倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。所以我们

只能进，不能退。”

部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。

到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：“全体下马休息。”

李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有

味地吃草。

匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。李广立即命

令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。

匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的袭击，

慌慌张张地领兵逃跑了。

李广的百余骑兵安全返回大营。

（1）请仿照“津津有味”写3个“aabc”形式的词语，并用“津津有味”写一个句子。

______________________________________________________ _______________

（2）从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。

镇定（）察看（）

（3）你认为李广是一个怎样的人呢？

______________________________________________________ _______________

2、写话：

学习了课文，你懂得了什么？

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________

4 顶碗少年

【字词荟萃】

1、在带点字正确的读音下面画横线。

2、改正下列词语中的错别字。

目不转精（）不知所错（）惊心动破（）坐无虚席（）

3、把句子换成另一种说法，句意不变。

他把手中的碗交给少年。

（1）

______________________________________________________ __________

（2）

______________________________________________________ __________

【句段集锦】

少年头两次表演失败后表现如何？请找出有关的语句，抄写下来。______________________________________________________ _______________

______________________________________________________ _______________

______________________________________________________ _______________

【课文链接】

在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动??

这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。

______________________________________________________ _______________

______________________________________________________ _______________

【篇二：人教版小学语文六年级下册第一单元课堂作业

本答案(更新)】

lass=txt>1 文言文两则

一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

“之”在不同的语言环境里的不同含义：

①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”

的意思。

1、奕秋，通国之善弈者也。（①）．

2、一人虽听之（②）．

3、思援弓缴而射之（②）．

4、虽与之俱学，弗若之矣（②）．

5、送孟浩然之广陵（③）．

三、品读课文，完成练习。

（一）学弈

弈秋，通国（全国）之善（擅长）弈（下棋）者也。使弈秋诲（教．．．．．

导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心

以为有鸿鹄

将至，思援（拉）弓缴而射之。虽与之俱（一起）学，弗若之矣。为是其智．．

弗若与？曰：非然也。

1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。

2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心

二意，结

果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做

事都要一心

一意，不能三心二意的道理。

3、联系课文，写出下面句子的意思。

为是其智弗若与？曰：非然也。

是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。

（二）两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（原因）。．

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者

大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（热水），此不为近

者热而远．

者凉乎？”

孔子不能决（判断）也。．

两小儿笑曰：“孰（谁）为汝多知乎？” ．

1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。

2、联系课文，写出下面句子的意思。

①一儿以日初出远，而日中时近也。

一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。②孰为汝多知乎？

还以为你比我们多知道一些东西呢？

3、从文中“孔子不能决也” 一句可见所辩问题的复杂性。他们探索

自然现象

时采用的方法是观察—结论。

在辩论过程中，两小儿表现得都很在理、坚决。孔子对待这个问

题则表

现出了不能决断的态度。

4、写出两句你所知道的孔子的名言。

①学而时习之，不亦说乎。②有朋自远方来，不亦乐乎。

四、小练笔。

从课文中选择你感触最深的一则故事，联系自己的学习、生活实际，把你的

感受写下来。

《学弈》这篇古文给我的感触最深，它告诉我们——做什么事都要

专心致志，不能三心二意。

2 匆匆

一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

二、看拼音，写词语。

（挪移）（蒸融）（游丝）（赤裸裸）

三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

1、眼睛定定地看着的样子。（凝然）

2、急急忙忙的样子。（匆匆）

3、的确。（确乎）

4、遮挡并挽留。（遮挽）

四、照样子，写词语。

匆匆慢慢缓缓渐渐

头涔涔白花花黑乎乎热腾腾

伶伶俐俐平平淡淡真真切切平平安安

五、品读课文片段，完成练习。

（一）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花

谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什

么一去不复返呢？——是有人

偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现

在又到了哪里呢？

1、读文中画“﹏﹏”的句子。在作者反复的追问中，可以感受到他

对时间容

易流逝的无奈的心情。

2、仿照画“—”的句子的写法，发挥想象，写几句话。

小草枯了，有再长的时候；金钱用了，有再赚的时候；橡皮丢了，

有再买

的时候。

（二）

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，

便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它

又从遮挽着的

手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上（跨过），从我脚

边（飞去）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜走）了一日。我掩着面

叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。．．．．

1、在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间时间易逝，不

能挽留的

特点。

2、文中加点的“叹息”是什么意思？作者为什么叹息？

答：“叹息”就是“叹气”的意思。作者因为时间容易流逝，一去不再

复

返，而自己又无力改变这残酷的事实，所以只能无奈叹息。

六、积累与拓展。

1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

2、光阴似箭，日月如梭。

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

请再收集几句类似的名言警句。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。

少壮不努力，老大徒伤悲。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。放弃时间的人，时间也放弃他。

七、小练笔。

生命是短暂的，那么，怎样的人生才算没有虚度呢？请举一个你佩

服的人做例子来说明。

大科学家霍金，虽然不能行走，不能讲话，他不屈服于恶毒的命运，用自己聪明的大脑，为科学事业做出巨大的贡献。虽然他的时光都

是在轮椅上度过，他忍受着身体上巨大痛苦，仍在不懈的努力，他

没有虚度光阴，是时代的楷模。

3 桃花心木

一、根据注音，在括号里填上合适的字。

二、看拼音，写词语。

（枯萎）（优雅）（锻炼）（轮番）

（勃勃生机）（狂风暴雨）

三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

1、没人能说出其中的奥妙。表示事情很奇怪，使人不明白。（莫

名其妙）

2、没有任何原因。（无缘无故）

3、言辞诚恳，情意深长。（语重心长）

4、依靠别的人或事物而不能自立或自给。（依赖）

四、在括号里填入合适的词语。

（高大）的树（独立自主）的心（奇怪）的人（百年）的基

业（笔直）的树苗（巨大）的能量

五、品读课文片段，完成练习。

（一）

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成

百年的大树就不成问题了。”

??

他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中

生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在

不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的

养分转化为巨大的能量，努力生长。

1、读画线的句子，注意其中加点的词语。对于树来说，“不确定”指

的是老天下雨是算不准的；对于人来说，“不确定”指的是生活给

予的困难和帮助都是没数的。树要学会在“不确定”中找到水源、拼

命扎根；而人则要在“不确定”中锻炼出一颗独立自主的心。这是

一种借物喻人的写法。

2、联系生活实际，你要想到哪些生活中的“不确定”？我们又应该怎

样面对这些“不确定”呢？

答：比如，有一天闹钟没电了，没有按时闹铃，结果??上学（上班）迟到了；那应该及时检查闹钟；再比如，吃鱼不小心掐鱼刺，弄得

上医院看医生??那应该吸取教训，在下次吃鱼时要小心小心在小心；又比如,电脑被偷，资料全没有了??那应该准备好移动硬盘，随时给

自己的资料做一个备用空间等等。

（二）

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（优雅自在），显示出（勃勃生机）。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1、在括号中填上合适的词语。从所填的词语中，我们可以看出桃

花心木长大了，具有旺盛的生命力了。

2、为什么种树人“不再来了”？

答：因为桃花心木已经长成了参天大树了，已经通过了种树人的“考验”，

【篇三：新课标小学语文六年级下册课堂作业(全册)】

读拼音，写词语。

1．（奕弈翌异）对（）（）日（）常神采（）（）

2.（沧仓苍抢）（）茫（）购（）海（）库三、根据

课文内容，把句子补充完整，并解释全句。

1.其一人专心致志，惟弈秋之为听；_______________________,

________________________,____________________________。解释：

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________

2.日初出____________,及其日中____________,此不为

______________________________?解释：

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________

2.匆匆

一、读拼音，写词语。

1.匆匆（aa）：_______ ______________

2.泪潸潸（abb）：

________ ________ ________

3.伶伶俐俐（aabb）：__________ __________ ___________

三、在括号里填上合适的词。

（）的太阳（）的双眼（）的日子（）的世界四、按要求写句子。

1.圆溜溜的柿子挂满枝头。（改为比喻句）

______________________________________________________ 2.这么远，箭哪能设得到呢？（改为陈述句）

______________________________________________________ 3.桃花心木

一、读拼音，写词语。

渤（）汲（）源（）翻( ) 脖（）吸（）原（）番（）

缎（）委（）锻（）萎（）三、在括号里写出带点词的反义词。

1、桃花心木是一种特别．．

的树。（） 2、忙人怎么可能做事那么从从容容．．．．？（） 3、每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖．．的心。（）四、按要

求写句子。

1、桃花心木是树。（扩句，至少扩两处）

______________________________________________________ __ 2、桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句）

______________________________________________________ __

4.*顶碗少年

一、给下面的词语选择正确读音，画“√”。

座无（）席（）（）晃晃不（）风度不（）不（）目不转（）惊

心动（）各（）各（）（）态优美三、用“——”选出每组中不是

同类的一个词语。 1、少年青年教师中年老年 2、北海黄海上海东

海渤海 3、大哥姑姑姐姐同学爷爷 4、语文数学作业音乐美术四、

选词填空。

惊羡惊呆惊险

1、少年做出各种各样令人（）的动作，忽而卧倒，忽而跃起。

2、少年表演杂技的场面十分（），观众不断喝彩鼓掌。

3、这是

想不到的失误，让所有观众都（）了。

5*. 手指

一、用打“√”的方式选择带点字的正确读音。

1、能力薄．

3、水要喷．

稻（）拇（）梯（）憎（）蹈（）姆（）涕（）赠（）

掏（）障（）淘（）彰（）三、给下列句子加上恰当的关联词。

1、无名指和小指（）体态秀丽，（）样子可爱。

2、（）中指永远

不受外物冲撞，（）曲线优美，处处显示着养尊处优。四、按要求

写句子。

1、蜿蜒的万里长城，像___________________________（补充比

喻句） 2、曹操的十万多支箭被诸葛亮借走了。（改为“把”字句）

______________________________________________________ _____

7. 藏戏

一、读拼音，写词语。

演绎（）俊俏（）清新（）吞噬（）敦厚（）压抑（）三、

在课文中找出恰当的词语填在括号里。

（）的江水（）的舞姿（）的唱腔（）的歌声（）的容貌（）的激流四、按要求写句子。

1、老师对我说：“我教你怎么写。”（改成转述句）

__________________________________________________ 2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。（改为“把”字句）

__________________________________________________

8.各具特色的民居

一、读拼音，写词语。

（）的竹楼（）的堂屋（）的世界（）的凤尾竹三、连一连。

绿色的浓绿的宽大的严肃的

世界竹林事情堂屋四、扩写句子。（至少扩两处） 1、江水向东

流去。

______________________________________________________ ___ 2、我望着苹果。

______________________________________________________ ___ 3、水面上荡起了波浪。

______________________________________________________ ___

6.北京的春节

一、读拼音，写词语。

校（）伴（）狂（）醋（）饺（）拌（）逛（）惜（）

句（）票（）寺（）辈（）旬（）栗（）待（）翡（）三、把下面的词语补充完整。

（）（）更新灯火（）（）日夜不（）万不得（）（）（）不同（）灯（）彩有（）有（）各（）各（）四、按要求写句子。

1

、这也是全世界爱好和平的人民的共同心愿。（缩句）

______________________________________________________ 2

、老师关心学生。（扩句）

______________________________________________________

9.和田的维吾尔

一、读拼音，写词语。

3、古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育着她的儿女。（）

4、拍一下手，仿佛大树都会发出声响；叫一声好，好像对面的土墙

都会回答。（）

11. 灯光

一、读拼音，写词语。

膝（）暴（）璀（）纽（）漆（）瀑（）摧（）钮（）四、修改病句。

1、气象台发布了台风即将在我省沿海登录。

______________________________________________________ _ 2、保持南极的生态环境人们已成为自觉行动。

______________________________________________________ _