学生综合素质评价系统及教师评价系统市场机遇及推广规划
2018.2 北京
目录
01学生综合素质评价系统
02教师评价系统
学生综合素质评价系统
目 录
01
学生综合素质评价系统是什么0302
为什么要使用学生综合素质评价系统怎么推广学生综合素质评价系统
01学生综合素质评价系统是什么
学生综合素质评价系统是什么
学生综合素质评价系统是全面客观记录学生在德、智、体、美、Array实践各个方面发展,促进学生全面而有个性成长的电子平台。
以前的综评表格
以前的综评表格
以前的成长记录袋
以前综评平台的诟病
纸质报告单的翻版、集成式的数据收集、无法发挥对学生全
面发展的指导作用
清中诚志学生综合素质评价系统
清华附中经过六年时间所开发出的综合评价体系有以下几个特点:
一、基于互联网、大数据
二、基于全方位的、全过程性的、发展性的客观真实的行为记录
三、能很好的体现了“记录在中学,评价在大学”的要求
四、很好的解决的负担重的问题、诚信的问题
五、所积累的大数据是教育实证研究最宝贵的资源
六、有利于促进中国诚信文化和体系的建设和发展
清中诚志学生综合素质评价系统四个核心思想
诚信保障
严格的填写、质疑、复议、仲裁制度,记录终身保存
高度诚信与严厉惩罚并存,使非诚信的后果大于可能获得的潜在
利益
系统特点
动态特点:服务使用者因地制宜的开展评价,切实指导教育教学
动态量化:服务高校、高中招生部门,自主赋分,自主筛选信息
过程评价
描绘学生成长过程,勾勒学生发展轨迹,“以发展的眼光看问题”减少工作量: 分散填写,化整为零
多元主体,教师、家长、学生共同参与
科学体系
涵盖了教育部评价目标的全部内容
采用了容易理解、便于记录、方便评价的内容设计
清中诚志学生综合素质评价系统四个核心思想
02为什么要使用学生综合素质评价系统
学校为了全面提高学生素质的需求
新高考改革的政策要求
学校信息化建设的需求
学校为了全面提高学生素质的需求
新高考改革的政策要求
中高考改革
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》
《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》
《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》