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上海物理八上期末试卷1

M N

图2 2011

学年第一学期期末考试试卷

八年级物理学科

（满分100分，考试时间80分钟）

题号一二三四五得分得分

一、选择题(每题3分，共30分)

1. 一本八年级物理教科书的质量约为（）

A 、0.02千克

B 、0. 2千克

C 、2千克。

D 、20千克. 2. 几只大小不同的瓷碗加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐，如图1所示，

这就是民间艺术“碗乐”，这是因为这些碗在敲击时能发出不同的（）

A 、音调

B 、音色

C 、响度

D 、音量

3. 噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中

不能减弱噪声的是：（）

A 、机动车辆在市内严禁鸣笛

B 、学校将高音喇叭换成许多小音箱

C 、清除城市垃圾，保持环境整洁

D 、在城市街道两旁种草植树 4. 下列说法不符合光的反射定律的是：（）

A 、入射角是零度，反射角也是零度

B 、入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线

C 、入射角增加10°，反射角也增加10°

D 、入射光线与界面成30°角，反射光线与入射光线夹角为60°角

5. 如图2所示，镜面MN 位于水平位置，入射光和水平成15°角已经确定，

要使反射光与入射光垂直，则平面镜MN 应该（）

A 、顺时针转动30°

B 、顺时针转动45°

C 、顺时针转动50°

D 、顺时针转动75°

6. 当烛焰离凸透镜12厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、

放大的实像。当烛焰离凸透镜8厘米时，所成的像（） A 、一定是倒立放大的实像 B 、可能是倒立缩小的实像 C 、可能是正立放大的虚像 D 、可能是正立等大的虚像

7. 甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的S ―t 图像分别如图3（a ）和（b ）

所示。两小车的速度大小关系及运动6秒后两小车之间的距离s 分别为：（）

a b

图3 图1

A ．v 甲＜v 乙；s ＝1.2米。

B ．v 甲＞v 乙；s ＝0.6米。

C ．v 甲＞v 乙；s ＝1.2米。

D ．v 甲＝v 乙；s ＝0.6米。

8. 如图4足球运动员把足球踢向空中．若不计空气阻力，则图5所示的表示足球在空中飞行时

的受力图中，正确的是(G 表示重力，F 表示脚对球的作用力)：( )

9. 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是：（） A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地

C.火箭起飞时，要向下方喷气

D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球

10. 某物体只受两个力F 1、F 2，且作用在同一直线上。已知F 1=400N ，方向水平向左，F 1与F 2的

合力大小为F=180N ，则F 2的大小及方向分别为（）

A ．大小为220N ，方向水平向右

B ．大小为580N ，方向水平向左

C ．大小为220N 或580N ，方向水平向右

D ．大小为220N 或580N ，方向水平向左

二、填空题(21题每空2分，其它每空1分，共27分)：

11. 2008年北京奥运会火炬在中国大地上进行了传递，这种火炬长72 ，质量为

985 。（均填写物理量单位）。 12. 如图5甲所示．敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体

的_______________产生的；如图5乙，鱼儿能听见拍手声，说明

_______________可以传播声音。 13. 小强是位音乐爱好者，他能区分各种乐器发出的声音，他区分的依据是

不同乐器发出的___________不同；他用不同的力弹钢琴时，发出声音的___________不同。

14. 在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句，

诗中写的“倒影”是由于光的_______现象形成的。清澈见底的漓江看起来比实际浅，是由于光的______现象形成的。白光是由七种色光组成，而彩色电视机的屏幕上呈现的各种色彩是由三种色光混合组成，这三种色光是______________。 15. 某同学在做光的折射实验时，以相同的入射角从空气斜射入水和玻璃

中，如图6所示，请你根据图回答：

(1)在入射角相同的情况下，在___________中的折射角大于在_________中的折射角。

(2)实验表明，不同介质对光的折射本领____________的，水对光的折射本领__________ (选填“大于”或“小于”)玻璃对光的折射本领。

16. 如图7是十字路口处安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶的汽车照片，摄像头的镜头相

当于一个_________镜。A 、B 是一辆汽车经过十字路口时，先后拍下的两张照片，可以看出汽车是_________摄像头（“靠近”、“远离”）。

图6 图 4

图5

17. 在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。根据表中

成绩可知，跑得最快的是_________同学，这里比较三人运动的快慢采用了在_________相同的条件下比较时间的方法。

18. 图8（a ）、（b ）表示一辆小车驶向一弹簧的运动过程，小车碰到弹簧后最终会停止表明了

力能使物体的_____________发生改变，同时弹簧会被压缩表明了力能使物体发生 19. 杭州湾跨海大桥于2008年5月１日通车，大桥全长36千，是目前世界

上最长的跨海大桥（如图9）。爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车以72千米/时的速度匀速通过大桥，所需的时间是小时。爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了为参照物。”

20. 找两块木板A 、B ，相互垂直钉在一起，如图10所示，在A 木板中间画

一条线，在线的上端钉一个钉子，将重锤线拴在上面.用它可检查窗台、桌面是否水平，它是利用_____________制成的，测量重力的仪器是_____________。

21. 某同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在

O 点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A 拉伸到B 位置。研究过程及实验数据如图11（a ）、（b ）、（c ）

所示，请仔细观察图11中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。

(1) 比较图中11（a ）、（b ）和（c ）研究过程可知，此探究实验采用的科学方法的是_____________________________________________________________________。

(2) 分析比较图中11（a ）与（c ）中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论是：_____________________________________________________________________。

参赛者

甲

乙丙

成绩／s 13.6 13.8 13.7 图12 图8

图9 图10

三、作图题(每题3分，共6分)：

22. 重为6牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图12中画出它所受的重力。

23. 在图13中已知某一光线经过凸透镜后沿AC 方向射出，AC 与主光轴平行；另一光线经过凸

透镜后沿OB 方向射出（O 是透镜的光心），试画出与光线AC 和OB 分别对应的入射光线。四、计算题(14分)：

24. 一辆轿车在南京开往上海的高速公路上行驶，汽车上的速度表指针在如图14所示的位置。

当轿车从图中位置A 处行驶到B 处时，求：

（1）轿车行驶的速度；（2）轿车行驶的路程；

（3）轿车从A 处行驶到B 处所需的时间。

25. 寒假里某同学到北方旅游，该同学的质量为50千克,他携带20千克的物品经过冰冻的河面，

如果该冰面最大承受的力为1000牛。 (g=lO 牛/千克) （1）经计算回答该同学能否顺利通过冰冻的河面。

（2）安全通过经过河面，该同学最多还可以带物品的质量是多少。

图14

图13

图12

五、实验题（23分）：

26. 小林同学用天平测量一铜块的质量，调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图15所示，此

时他向__________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母；他用调节好的天平正确测量铜块的质量，天平平衡时，所用的砝码和游码位置如图16所示，则铜块的质量是________g 。

27. 在“探究平面镜成像的特点”实验中，作为平面镜的器材是___________，主要是利用该器

材主要目的为了便于 _______________；实验中，还有两支相同的蜡烛、火柴、白纸和________。当未点燃的蜡烛看上去好象点燃似的时，说明镜后的蜡烛与镜前蜡烛所成的像完全___________；若在成像处放置光屏是为了___________________。

28. 小明利用一个未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结

论．请你将空缺部分补充完整。

(1)将一束平行光射向凸透镜，得到如图18所示的光路图．图中10厘米表示的是。 (2)将蜡烛、透镜和光屏依次放在上，并使透镜和光屏和三者的中心大致在，目的是。 (3)按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中。

实

验序号

物距（厘米）

像距（厘米）像的性质 1 30 15 倒立、缩小的实像 2 25 16．7 3 20 20 倒立、等大的实像 4 15 倒立、放大的实像 5 5 正立、放大的虚像图18 图15 图16

①上表中实验序号2中像的性质为，实验序号4中像距为厘米，

②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 (选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。

29.一宇航员用托盘天平和测力计研究物体在地球上和在月球上受到的重力和物体质量的关系，

他得到如表一和表二所示的数据：

表一表二

表一在地球上表二在月球上

实验序号

质量

（千克）

重力

（牛）

重力/质

量

（牛 /千

克）

实验

序号

质量

（千克）

重力

（牛）

重力/质

量

（牛 /千

克）

1 0.

2 1.96 9.8 4 0.2 0.32 1.6

2 0.

3 2.9

4 9.8

5 0.3 0.48 1.6

3 0.

4 3.92 9.8 6 0.4 0.64 1.6

（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）中重力与质量的倍数关系，可以归纳出的结论是：同一星球，物体质量越大，受到重力越大。

①请分析该结论：：选填“正确”、“错误”或“合理但不完整”）。

②如果是正确或错误，请说明理由；如果合理不完整，请写出完整的结论。

（2）分析比较实验序号的数据，可以归纳出的结论是：质量相同的物体在地球上受到的重力比在月球上受到的重力大。

（3）进一步综合分析比较表一、表二种最后一列重力和质量的比值关系，归纳得出结论。

①比较表一或表二可得：。

②比较表一和表二可得：。

2009学年第一学期期末考试试卷八年级物理学科参考答案

一、选择题

1、B ；

2、A ；

3、C ；

4、D ；

5、A ；

6、C ；

7、B ；

8、A ；

9、D ；10、C ；

二、填空题

11、厘米，克；12、振动，液体；13、音色，响度；14、反射，折射，红绿蓝；15、（1）水，玻璃；（2）不同，小于；16、凸透镜，靠近；17、甲，路程；18、运动状态，形变；19、0.5，车；20、重力方向是竖直向下，弹簧测力计；21、（1）等效替代；（2）同一直线方向相反两个力的合力等于这两个的差（1分），合力的方向与较大的力方向相同（1分）。

三、作图题

22、23、完全正确得3分，错一处扣一分。

四、计算题

24、（共7分）（1）h km v

/100= （2分）；（2）km

150= （2分）

（3）h

km km

s t 5.1/100150==

（公式、代数、结果各1分）。

25、（1）N Kg N kg mg G

700/1070=?== （公式、代数、结果各1分）

能安全通过

,1000700

N N ? （1分）

（2）N

N N G 3007001000

=='— （1分）

N N g G m 30/10300==

（公式、代数结果、各1分）

五、实验题 26、右，73.4；

27、玻璃板，确定像的位置（2分），刻度尺，重合，验证平面镜成像的虚实（2分）； 28、（1）该凸透镜的焦距为10厘米；（2）光具座，烛焰，同一高度，使像成在光屏中央；（3）①倒立、缩小、实象，30；②远离；

29、（1）①合理但不完整；②同一星球，物体受到重力与质量成正比（2分）。（2）1与4、2与5或3与6；（3）①同一星球（地点），物体受到重力与质量比值相同；②不同星球（地点），物体受到重力与质量比值不同；注意：其他每空1分。

初二物理试卷分析汇编

初二物理期中考试试卷分析一.试卷的特点. 试卷覆盖面广,知识点分布合理,共二十四道题,对初二物理前半期的主要知识点进行了比较全面的考察,试题中注重基础知识考查,突出了能力的要求,基础题比重大,双基考察得到了真正落实。这份试卷基础部分注重考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，并且大部分以生活中的现象展现，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。本试卷强化了实验考察，重点突出在科学探究上，科学探究的考察范围从课内延伸到课外，从书内拓展到书外，强调了学生对探究过程的体验和感悟，突出了学生的自主发展。从难度、区分度及探究题的设计上对下学期的物理教学起到了积极的指导作用。二、学生成绩分布情况参加考试人数73人，最高分87分、平均分48.84。

三、题型分析及学生答卷中存在的主要问题。 1、物理试题量：题量比较适宜，全卷共有四道大题，选择题、填空题、实验与探究和计算题四种题型：。第一大题填空题包括12个小题（每小题3分，共36分）；第二大题选择题10小题（共计27分）；第三大题实验与探究共3小题（共计22分）；第四大题综合体，两小题（共15分）；满分100分。 2、学生答卷中存在的主要问题：【1】填空题反映出学生对基础知识重视不够。其中出错率高的有填空题第4题、6题。主要原因是学生对基础知识掌握不够细腻，对运用图像解决物理问问题不够熟练，今后教学中对重要知识一定要强化，不能让学生含糊不清。【2】选择题也是考察基础知识，反映出学生间差异很大。其中选择题第13题第19题学生失分的关键是不知道实际生活中串联与并联的实例，不能认真把握题目中的关键细心，今后教学一定让学生把知识学活，学牢，另外还要让学生多练习，培养独立分析能力和联系生活实际的习惯。【3】滴6题简答题反映出的问题是学生分析不到位、语言表达能力不强，不会用文字概括。【4】解答题中出现的问题主要是做题格式不规范，不习惯用物理公式进行表达重要量之间的关系，多数学生只学出了数学关系式，有些甚至连单位都未能带正确，这些细小的问题也是今后教学中注重点之一。 3、方案措施：

初二物理下册期末试卷

初二物理下册期末试卷 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

初二物理下册期末试卷一、选择题：（3分×10 = 30分，1～8单选，9～10多选） 1.中秋夜赏月，看见月亮从一个云层穿进另一个云层，以月亮为对象所选参照物为：（）A、月亮B、云层C、赏月人D、大地 2.下列所述是为了加快蒸发的是：（） A、喝水时，水太热，对着杯吹气 B、买水果时，水果外面包着一层纸 C、为使高压锅里面的汤冷得快，把高压锅浸在冷水里 D、我国北方一些地区正逐步以管道代替沟渠输水 3.在下列各组物态变化过程中，都是吸热的是： A、熔化、汽化、升华 B、溶化、汽化、液化 C、熔化、凝固、凝华 D、液化、凝固、凝华 4.关于质量，下列说法错误的是：（） A、质量是物体所含物质的多少 B、天平可以测量物体的质量 C、宇航员在地球上和在太空中质量一样大 D、体积越大的物体，质量越大 5.关于声音的说法错误的是：（） A、“土电话”表明固体能传声 B、月球上宇航员面对面也无法交谈表明气体不能传声 C、对着山崖叫，山崖“跟着叫”表明声音可以反射 D、乐音可以变成噪音，噪音不能变成乐音 6.烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个倒立缩小的像，若保持透镜的位置不变，把烛焰和光屏位置对调一下，则：（） A、光屏上仍呈缩小的像 B、光屏上不能成像 C、光屏上呈放大的像 D、光屏上无像，但调节光屏位置像才能呈现出来 7.氧气瓶中装有密度为9kg/m3的氧气，一次气焊中用去氧气的1/3，则瓶中氧气的密度为：（） A、9kg/m3 B、6kg/m3 C、3kg/m3 D、无法确定

八年级物理期末试卷分析

八年级物理期末试卷分析一、试卷的基本情况 1．试卷的结构(表一) 表一 2．试题的基本特点（1）注意将知识与技能放在真实生动的情景中进行考查。试题在考试的内容上大部分的试题是通过对基本知识与基本技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科学知识和基本技能，考查的知识面宽，覆盖面较大，减小了考查的偶然性和片面性。特别是试题重视来自学生的生活体验，注意将物理学的基本知识放在真实、生动的情景中，通过学生对问题情景的分析和解决的过程来考查学生认识世界和理解世界的能力，考查学生利用已学知识分析、解决具体问题的能力，考查学生的学科基本素养和进一步学习的潜质。（2）密切联系生活实际，反映物理对STS的影响。试题注重紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景，试卷取材广泛，散发出浓郁的生活气息和时代气息。所选素材有日常生活中随处可见的各种现象，也有天体运运动学生不熟悉的内容，还有与当今社会十他注重的节能的知识。这些都让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值，使他们学有所用、学以致用。（3）体现“情感态度与价值观”的培养，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识。试题注意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调发展的思想，切实有效地发挥试题的教育功能。许多题目都在一定的程度上渗透了激发学生热爱科学，学好物理的积极性，在试卷中适时体现了对学生进行“情感态度与价值观”的培养，也渗透着科学精神、人文精神以及人与自然、社会协调发展的现代意识。（4）注重课程的三维目标，从多层次、多角度将三维目标自然融合。注重对学生的观察能力、动手能力以及对实验数据的归纳总结能力的考查，加强了对实验过程以及分析归纳等能力的考核，同时也加强了对学生的实验探究能力、创新精神以及科学方法的考查力度。把探究的精神自然融合在试题当中，引导学生去发现问题、提出问题，并寻找解决问题的最佳方法和途径，充分体现了让学生自我发现、自我设计、自我分析、自我评价的探究思想。旨在提倡试题回归实验教学，

初二物理下册期末试卷及答案

（人教版）初二物理下册期末检测试题（二）一、选择题（每题3分，共39分） 1．（2011泉州）在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将（）A．立即静止 B．减速飞行 C．加速飞行 D．匀速飞行 2．（2011德州）2011年5月15日，刘翔在国际田径钻石联赛男子110实档比赛中采用7步上栏的新技术以13秒07的成绩一举夺冠（如图3所示）。下列描述正确的是（） A．刘翔蹬地起跑，说明力是维持物体运动状态的原因 B．刘翔在比赛过程中重力对他没有做功 C．刘翔到达终点后不能立即停下是受到惯性的作用 D．刘翔在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力 3.（2011淮安）2010年温哥华冬奥会，我国速滑选手王濛打破世界记录，一人获得三枚金牌。有关王濛运动、领奖瞬间的说法错误的是（） A.站在领奖台上，受到的重力与支持力是一对平衡力 B.站在领奖台上，受到的支持力与对领奖台的压力是一对平衡力

C.冲过终点后，由于惯性要继续向前滑行 D.用力向后蹬冰面，会向前滑行，原因是物体间力的作用是相互的 4．（2011金华）如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（） A．甲的速度一定小于乙的速度 B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功 C．甲、乙的运动状态发生改变 D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力 5．（2011黄冈）杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下。下列说法不正确的是（）A．小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心 B．小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内 C．小丑的鞋底受到了地面的摩擦力 D．小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等 6．（2011黄冈）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（） A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm 7．（2011牡丹江）下列现象中能用液体压强的特点来解释的是（）

九年级(上)物理期末试卷分析

九年级物理期末试卷分析于都二中朱仕文2011-2012学年上学期九年级物理期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。一、试题分析本次九年级物理期末考试试题，共四个大题：填空题（16分）、选择题（20分）、作图、简答或计算题（32分）、实验或探究题（32分）。试题的难易程度适中,知识点覆盖面较广,注重对基础知识的考察。基础题、中等难度题及有较大难度题比例合理。整份试卷共设置了26个小题，题量适中，保证试题有一定的信度，又不给学生增加过重的考试负担，并给学生留有一定的思考余地，保证每个学生都能积极动脑，认真思考每一个问题。本试题的内容符合课标要求,体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念,也符合近年来中考要求,而且能结合实际生活、生产和科技应用出题,突出了对重点知识的考查，体现了重点考查知识点和一般考查知识点的结合。试题的设计上体现了物理学科的特点和教改的动向，整份试题具有以下几个特点： 1．体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变。 2．体现了对物理知识的理解能力的考查。 3．体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。 4．体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。 5．知识覆盖面较全，重点突出。二、学生答题况分析 1、填空题：第1、2、5题考查的是基本概念、基本规律的理解运用。学生答题大都较好，但第3题答的不好，我想是老师平时教学中忽视了这方面知识的讲授所至。第8题贴近生活，走进生活，让学生运用知识解决实际问题，学生做的较好的有第1、2、5、8题，第4题答的不好，其主要原因是学生对电路分析能力较差，运用知识不灵活，教师应该在教学中加强引导，采取适当的方法多多辅导。（填空题当中，计算的分量稍重了一些） 2、选择题: 这一大题出错学生最多，学生得分率较低的原因是学生对基础知识的运用能力不强（比如第10、14题）14题对电路分析要求较高，同时对用电器功率分析也有较高的要求。还有部分学生审题不清（比如第11、12、13题），选择题看似简单，拿高分却是不易，甚至有些学生得0分，教师在考前指导中要多加强选择题的考试方法方面的指导，力求学生少失分。（11题，在本题特定的条件下，似乎D选项也是对的） 3、简答或计算题：这一大题总的答题情况要比选择题好得多，但也暴露了学生的一些问题。比如第17题考查了学生对扩散现象的本质的理解，以及对分子运动的相关因素的理解，很多学生在这个问题上出现差错。第15、16题属于基础题，18题属开放题，学生思路不开阔，无法根据图形的含义进行发散性思考，19、20当属常规题，答题情况正常，做得最差是21题，学生无法在大量信息中找出有用信息来解题，题目也确实难了点。 4、实验或探究题： 22、24、25、26题，题目比较常规，学生答题情况较好，23题学生答题较差，主要是没能正确理解“电压一定”这句话的含义，很多同学都把它与课本中“焦耳定律”实验混淆在了一起。以上只是根据学生的答题情况发现的问题所做的试卷分析，通过分析这张考试卷，发现了教学中存在的问题。

初二物理下学期期末考试试卷(含答案)

初二下学期期末物理考试试卷试卷说明：适用版本：北师大版出题范围：初二全学年物理试卷难易程度：中等难度适合学生：学习成绩中等及其以上的学生注意事项：试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，36分。第Ⅱ卷为非选择题，64分，满分100分。考试时间120分钟。卷I（选择题，共36分）一、单项选择题。（本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个．．选项最符合题意） 1、我国1元硬币的直径最接近于( ) A．2微米B．2毫米C．2厘米D．2分米 2、人们常说“铁比木头重”，这句话的实际含义是指( ) A．铁的质量比木头大B．铁的重力比木头大 C．铁的密度比木头大D．木头的体积比铁大 3、各式各样的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适? ( ) 4、一刻度准确的杆秤，若其秤砣上粘上一块重物，那么用它称东西时，其读数( ) A．将比实际质量大B．与实际质量相同 C．将比实际质量小D．难以确定 5、关于大气压的值随高度变化的情况，下列说法中正确的是( ) A．大气压随高度的增加而增大B．大气压随高度的增加而减少 C．大气压随高度的增加先增大后减小D．大气压与高度无关 6、在下列措施中，为了增大压强的是( ) A．背行李的背带做得宽一些B．载重汽车多用几个轮子 C．打地基的桩，其下端做成尖形 D．用螺钉固定机械零件时，螺母下面垫一个垫圈 7、如图汽车中乘客的反应可以判断，这辆汽车现在的运动状态可能是( ) A．突然开动B．突然刹车C．匀速行驶D．加速行驶 8、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用．在下列设备中，利用超声波工作的是( ) A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统 9、两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示．下列说法正确的是( ) A．两容器底受到的压力相等 B．盛水容器底部受到的压强较大 C．盛水容器底部受到的压强较小 D．液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等 10、在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是（） A. 高山上气压低，水的沸点低 B. 高山上气压低，热量散失多 C. 高山上气温低，热量散失多 D. 高山上空气稀薄，水不能沸腾 11、体积相同的甲乙两个实心球，同时轻轻放人盛水的烧杯中，最终甲球悬浮在水中，乙球下沉人水底，如图，则下列说法中正确的是（）

八年级物理试卷分析_心得体会

八年级物理试卷分析本文是关于心得体会的八年级物理试卷分析，感谢您的阅读！八年级物理试卷分析（一）本次八年级物理期末考试为唐山市统一命题，统一考试，题型共分为选择题、填空题、作图实验探究题、计算应用题。本次考试试卷的特点是，题目由易到难，难度适中，考察的知识点比较全面，类型多样，既检查了基础知识的掌握情况，又检验了物理的探究能力、创新能力等。答题情况班级平均分及格率优秀率八一班 93.8 100% 84% 八二班 61.3 54% 27% 八三班 63.4 58% 32% 八四班 67.7 63% 32% 八一班为住宿班相对来说成绩比较突出，其他三个班没有住宿的优势，成绩比较弱。各个题目的答题情况如下：选择题选择题共33分，平均得分在24分左右，错题主要集中在4、10两题 2、填空题填空题共26分，平均得分18分左右，错题主要集中在14、17两题 3、作图实验探究题作图实验探究题共30分，平均得分18分左右，错题主要集中在19、20两题 4、计算应用题计算应用题共11分，平均得分7分左右三、每个题的考查意图试卷中的每个题都考察了基本的知识点，与力的知识有关的题目有1、4、7、14、18。与功、功率有关的题目有2、22。与能量转化有关的题目有3。与惯性有关的题目有4、8。与压强有关的题目有5、9、13、15。与能量转化有关的题目有3。与大气压有关的题目有6。与浮力有关的题目有10、20。有杠杆有关的

题目有11、16、18。与滑轮有关的题目有12、18、21。与斜面有关的题目有17。与滑动摩擦力有关的题目有19。四、发现问题 1、基础知识掌握的不扎实学习知识提高成绩，解决问题，最关键的是掌握好基础知识，只有掌握了基础知识，发现的问题才能运用所学解决问题。通过本次试卷学生的基础知识掌握的不扎实。第4、10、14题都是考查基础知识的题目，力的定义、惯性、二力平衡、平衡力、相互作用力、浮力与重力的关系判断浮沉等知识考查，这几道题错的最多，说明基础知识掌握的不够扎实，对基本的概念的理解不到位，不能用所学的只是解决最简单的问题。 2、审题不认真每一次考试不仅考察学生对知识的掌握情况，很大的程度上也考查了学生是否细心、认真。有些题目是每个学生都会的，但是为什么有的学生能够得分，有的学生却不能得分呢？最关键的就是做题不细心、不认真。由于审题不细心，计算不仔细导致失分。 3、实验探究能力差实验探究题是物理考察的主要题型，也是学生之间成绩拉开档次的关键题型，做好这类题要对出题者的意图了如指掌，对他所提示的实验思路理解的清晰透彻，很多同学在没有理解题意的基础上盲目的做题，对实验没有更深一层的理解，不能很好的做这方面的题目，也就是说学生的实验探究能力差。 4、计算能力差计算题考察学生对知识的综合运用，有的同学物理知识运用的很好，但是计算的结果错误，导致注这类题失分，计算能力是学好物理的关键。五、总结经验，改进措施为了做好期末的复习工作，我运用了几种可行的方法，收到了不错的效果。每节课讲课前利用三五分钟发给学生一张小试卷，考一道题。由于每次都是考试要给出成绩，所以学生做的非常认真仔细。课下我会将学生所答题目批阅选出组长，让组长利用课下时间给组员讲解，组员听懂后再给组长讲，我会对组员进行抽查。每次考试组长都是不确定的，由做对的同学担任组长，这样就激发了

八年级物理下册期末试卷(附答案解析)

○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 2018—2019第二学期八年级物理测试卷考试范围：八年级下册考试时间：100分钟学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上分卷I 分卷I 注释一、选择题（注释） 1. 下列关于压强与浮力的说法正确的是（） A ．飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小 B ．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力就越大 C ．历史上通过马德堡半球实验第一次测得了大气压的值 D ．将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜的过程中，水对管底的压强不变 2. 【题文】如所示装置，物体 B 所受重力 G B =9N ，物体 A 沿水平桌面向右匀速运动。小文用一个水平向左的力 F 1 拉物体 A ，使物体 B 以速度 v 1 匀速上升，此时滑轮组的机械效率为 η 1 ，拉力 F 1 的功率为 P 1 ；若将一个与 B 完全相同的物体 C 系在 B 下端，小文用另一个水平向左的力 F 2 拉物体 A ，使物体 B 和 C 一起以 v 2 的速度匀速上升，此时滑轮组的机械效率为 η 2 ，拉力 F 2 的功率为 P 2 。 η 1 : η 2 = 4:5， v 1 : v 2 = 1:2，不计绳重及滑轮轴处的摩擦，则（） A ．动滑轮重 G 动 =" 6N" B ．物体 A 受到的摩擦力 f A = 0.5Ｎ C ．拉力 F 1 : F 2 =10:13 D ．拉力的功率 P 1 : P 2 =13:5 3. 【题文】关于运动项目中所涉及的物理知识，下列分析正确的是（） A ．踢足球时，足球能划出一道弧线绕过人墙，是因为气体在流速大的地方压强小

八年级物理试卷分析-范文

八年级物理试卷分析本次八年级物理期末考试为唐山市统一命题，统一考试，题型共分为选择题、填空题、作图实验探究题、计算应用题。本次考试试卷的特点是，题目由易到难，难度适中，考察的知识点比较全面，类型多样，既检查了基础知识的掌握情况，又检验了物理的探究能力、创新能力等。答题情况班级平均分及格率优秀率八一xx93.8 100% 84% 八三班63.4 58% 32% 八四班67.7 63% 32% 八一班为住宿班相对来说成绩比较突出，其他三个班没有住宿的优势，成绩比较弱。各个题目的答题情况如下：选择题选择题共33分，平均得分在24分左右，错题主要集中在4、10两题 2、填空题填空题共26分，平均得分18分左右，错题主要集中在14、17两题 3、作图实验探究题 4、计算应用题计算应用题共11分，平均得分7分左右三、每个题的考查意图四、发现问题 1、基础知识掌握的不扎实

学习知识提高成绩，解决问题，最关键的是掌握好基础知识，只有掌握了基础知识，发现的问题才能运用所学解决问题。通过本次试卷学生的基础知识掌握的不扎实。第4、10、14题都是考查基础知识的题目，力的定义、惯性、二力平衡、平衡力、相互作用力、浮力与重力的关系判断浮沉等知识考查，这几道题错的最多，说明基础知识掌握的不够扎实，对基本的概念的理解不到位，不能用所学的只是解决最简单的问题。 2、审题不认真每一次考试不仅考察学生对知识的掌握情况，很大的程度上也考查了学生是否细心、认真。有些题目是每个学生都会的，但是为什么有的学生能够得分，有的学生却不能得分呢？最关键的就是做题不细心、不认真。由于审题不细心，计算不仔细导致失分。 3、实验探究能力差实验探究题是物理考察的主要题型，也是学生之间成绩拉开档次的关键题型，做好这类题要对出题者的意图了如指掌，对他所提示的实验思路理解的清晰透彻，很多同学在没有理解题意的基础上盲目的做题，对实验没有更深一层的理解，不能很好的做这方面的题目，也就是说学生的实验探究能力差。 4、计算能力差计算题考察学生对知识的综合运用，有的同学物理知识运用的很好，但是计算的结果错误，导致注这类题失分，计算能力是学好物理的关键。五、总结经验，改进措施为了做好期末的复习工作，我运用了几种可行的方法，收到了不错的效果。每节课讲课前利用三五分钟发给学生一张小试卷，考一道题。由于每次都是考试要给出成绩，所以学生做的非常认真仔细。课下我会将学生所答题目批阅选出组长，让组长利用课下时间给组员讲解，组员听懂后再给组长讲，我会对组员进行抽查。每次考试组长都是不确定的，由做对的同学

初二物理下册期末检测试卷及答案

初二物理下册期末检测试题附参考答案一、选择题（每题3分，共39分） 1．在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将（） A．立即静止 B．减速飞行 C．加速飞行 D．匀速飞行 2．2011年5月15日，刘翔在国际田径钻石联赛男子110实档比赛中采用7步上栏的新技术以13秒07的成绩一举夺冠（如图所示）。下列描述正确的是（） A．刘翔蹬地起跑，说明力是维持物体运动状态的原因 B．刘翔在比赛过程中重力对他没有做功 C．刘翔到达终点后不能立即停下是受到惯性的作用 D．刘翔在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力 3.2010年温哥华冬奥会，我国速滑选手王濛打破世界记录，一人获得三枚金牌。有关王濛运动、领奖瞬间的说法错误的是（） A.站在领奖台上，受到的重力与支持力是一对平衡力 B.站在领奖台上，受到的支持力与对领奖台的压力是一对平衡力 C.冲过终点后，由于惯性要继续向前滑行 D.用力向后蹬冰面，会向前滑行，原因是物体间力的作用是相互的 4．如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（） A．甲的速度一定小于乙的速度 B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功 C．甲、乙的运动状态发生改变 D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力 5．杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下。下列说法不正确的是（） A．小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心 B．小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内 C．小丑的鞋底受到了地面的摩擦力 D．小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等 6．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k 为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（） A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm 7．下列现象中能用液体压强的特点来解释的是（）停止沸腾的水浇上冷水后重新沸腾 A 往B管中轻轻吹气，A 管中的水面上升 B 铁轨铺在一根根枕木上 C 拦河坝设计成下宽下窄的形状 D

新人教版八年级物理第一学期期末考试试卷分析

2013—2014学年第一学期期末考试八年级物理试卷分析一、试题分析与评价我个人认为本份试题难度稍大，对于我们东朗中学这些基础比较薄弱的学生来说，有些应付不来，如13题的路程时间图像，27题的计算是否空心，这些题学生根本不会做。纵观整个试卷,还是有很多优势的，它充分体现了当今物理教学改革和发展的方向,渗透了初中物理新课程改革的理念,考点全面，覆盖面广，知识源于教材，题目立意较新。严格贯彻执行《课程标准》的要求，着重考查重点知识和核心能力；突出了物理学科的自身特点，注重了实验能力和理论同实践结合能力的考查。本试题以能力立意为主，体现了过程与方法，从“生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。试题特别加大了与实际联系的力度，有很多试题的情景取之于生活中，真实地反映了“物理就在你身边”，如19题、25题，帮助学生打破物理的神秘感，消除对物理的畏难情绪，提高学习物理的兴趣，结合实际生活、生产和科技应用出题, ,注重对物理知识应用层面的考察。二、学生答题情况题型得分表统计：题型满分最高分最低分平均分难度值选择题30 27 0 9 0.8 填空题17 15 0 8 0.6 简答题8 8 0 4.542 0.5 作图题 6 6 0 2.051 0.6 探究题20 20 1 6 0.7 计算题19 19 0 1.41 0.7 学生得分情况统计：最高分92分；最低分5分；均分30.99分

选择题：失分主要集中在4、6、8、9、10题。 4题多数同学错在坐标图上，有些同学数学基础差，看不懂坐标图。 6题学生初步了解了凸透镜成像规律，但不会应用。 8题由于同学们数学基础差，不会计算比的关系。 9题同学们缺乏用所学知识解决实际问题的能力。 10题同学们考虑问题不全面，缺乏缜密的思维习惯。填空题：失分较多的题11、18题。 11题由于学生数学基础差，学生对图象认识不是很清晰。 18题是天平的使用，学生记不全天平的使用规则。简答题：失分原因主要是学生不会用物理的语言来回答问题。作图：失分较多的20（3）题学生不清楚眼睛的成像规律。实验探究题：学生缺乏对实验的观察能力和思考能力，思维比较单一，某些题审不清题，比如22题观察海波的熔化，好多同学以为是水的沸腾，以致接下来的几个小题就不能很好的完成。计算题：27题大部份同学能完成第一步，能够用答出球是空心的，但没有计算，因为求密度是学生头疼的问题，从此可以看出学生是猜的，把握知识不够熟练。总体而言，学生失分原因可归纳为以下几点： 1．对“双基”掌握不扎实，对一些基本概念、规律、原理不理解，记忆不牢固，对基本技能不能够灵活运用； 2．不能用物理知识分析、解决生活、生产实际问题； 3．不会进行科学探究，科学探究依然是学生的薄弱环节； 4．审题能力不够强，不能够从题干中获取有用的信息； 5．语言表述不准确，要么不会说，要么说不准。 6. 作图不规范，不用铅笔和直尺，虚实线分不清，忘记画箭头现象特别严重。三、下一步教学改进的措施： 1、开展好教研活动，加强集体备课利用集体备课共同学习《物理新课标》、理解教学总目标及三维的课时目

2017-2018年度八年级物理下册期末试卷(新人教版,含答案)

图1 2017-2018年度八年级物理下册期末试卷（新人教版，含答案）一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1．在国际单位制中，力的单位是 A ．帕斯卡（Pa ） B ．牛顿（N ） C ．瓦特（W ） D ．焦耳（J ） 2．起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是 A ．竖直向上 B ．水平向左 C ．竖直向下 D ．水平向右 3．学校旗杆顶部装有一个定滑轮，这样做 A ．既省力，又能改变施力方向 B ．虽省力，但不能改变施力方向 C ．虽不省力，但能改变施力方向 D ．既不省力，也不能改变施力方向 4．如图1所示，运动鞋的鞋底上制有凹凸不平的花纹，其主要目的是 A ．增大摩擦 B ．轻便省力 C ．减小压强 D ．节省材料 5．下列装置在正常使用的过程中，利用大气压强工作的是 A ．弹簧测力计 B ．船闸 C ．密度计 D ．活塞式抽水机 6．如图2所示的工具中，在正常使用时属于费力杠杆的是 7．图3所示是水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是 A ．大坝的高度 B ．大坝的形状 C ．大坝的底面积 D ．水库中水的深度 8．下列事例中，利用惯性的是 A ．跳远运动员起跳前要助跑 B ．守门员用力抓住飞来的足球 C ．运动员撑杆跳高时把撑杆压弯 D ．运动员游泳时向后划水 9．下列情境中，物体的运动状态没有．．发生改变的是 A ．正在弯道上速滑的运动员 B ．水平桌面上静止的物理书 C ．空中减速下落的降落伞 D ．沿滑梯加速下滑的小孩 10．关于图4所示的四个情境，下列说法中正确的是图3

八年级上学期物理期末考试试卷分析

八年级上学期物理期末考试试卷分析本次期末考试集中阅卷工作已经结束，现就这次阅卷对八年级物理考试及学生答题情况做试卷分析。一、试卷结构及特点 1、试卷结构（1）、选择题：共16个小题占32分（2）、填空题：共9个小题占30分（3）、作图及试验探究题：共5个小题占22分（4）、综合应用题：共2个小题占16分这份试卷试题的内容都符合课标要求,结构设计合理，注重了学生对基础知识的掌握和试验探究能力的考查。试题的难易程度适中,知识点覆盖面较广，基础题占了相当大的比例，符合学生的实际情况。同时把重点知识与一般知识很好的结合起来。 2、体现了新课标的指导思想本试卷在注重考查基础知识和学生能力的同时，强化了物理与实际应用方面的内容。如第6、8、10、11、12、13、15、16、18、25、32等题，这些内容都与实际生活紧密联系，有利于培养学生学习兴趣，加强学生对学好物理的重要性的认识。真正反映了“物理就在我们身边”，体现了“从生活走向物理”的教学理念。二、学生答题况分析 1、选择题：第1、2、3、4、5、6、7、8、10、11、12、13、14、15题考察的是基本单位、基本概念、实际应用、基本规律的理解运用等，学生答题较好，得分率很高。对第9、16题答错的较多，其主要原因是学生对知识推导能力较差，运用知识不灵活，知识点混淆。 2、填空题: 出错较多的原因是学生对基础知识的运用能力不强，知识点记忆模糊，答题语言不准确或答题不全。如第18、22、23、24题错得较多些。

3、作图及试验探究题学生整体答题较好，错得较多的是第26、29题，主要原因是部分学生对安培定则不会运用，对物理研究方法不够重视，特别是控制变量法。 4、综合应用题：多数学生答题较好，符合中考难度，学生能读懂题，解出正确答案，但有部分基础较差的学生马虎，他们不去认真看题，干脆不做。还有一部分学生公式运用不准确，不知道用哪个公式解题，有的用对了公式但数据计算不准确，单位换算错误，如把“分钟”化成“秒”都出现错误。还有的学生没有理解题意，乱用公式或者不用公式就只代数字等。以上是通过本次阅卷就学生的答题情况所做的试卷分析，在阅卷中我们也发现了自己在教学中存在的一些问题。我们认为在今后的教学中教师应认真学习新的教学理念，培养学生主动学习的意识和创新精神，留给他们动手动脑的时间和空间，鼓励他们合作、探究，善于发现问题，解决问题。教学中要善于引导学生对基础知识的掌握、理解和运用，善于引导学生把物理学习和现实生活紧密联系起来，提高学生的综合素质。

人教版初二物理期末下册考试试卷及答案

人教版初二物理期末下册考试试卷及答案一、选择题 1．如图所示，用F ＝10N 的水平推力推着重为20N 的物体沿水平方向做直线运动，若推力F 对物体做了40J 的功，则在这一过程中（） A ．重力做的功为40J B ．物体向前运动了2m C ．物体向前运动了4m D ．物体受到的摩擦力为10N 2．下列有关功的说法正确的是（） A ．足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功 B ．吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功 C ．运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功 D ．用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同 3．同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图所示，拉力分别为F 甲、F 乙、F 丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（） A ．F 甲＜F 乙＜F 丙 B ．F 甲＞F 乙＞F 丙 C ．F 甲＞F 乙＝F 丙 D ．F 甲＝F 乙＞F 丙 4．“死海不死”的故事说的是：“……将奴隶和俘虏扔进海里，可他们都漂浮在海面上……”以下是几位同学对该现象的解释，其中正确的是 A ．奴隶和俘虏是被水平扔进海里的 B ．海水的密度等于人体的密度，人在海里自然漂浮 C ．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力大于重力 D ．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于重力 5．在“探究浮力的大小”的实验中，小乐做了如图所示实验，由左向右四步实验中，要验证阿基米德原理，弹簧测力计的示数1F 、2F 、3F 、之间的大小应符合的关系是（） A ．2341F F F F -=- B ．1423F F F F -=-

(完整)八年级物理期末试卷分析

八年级物理期末试卷分析一试卷的特点试卷覆盖面广,知识点分布合理,共二十一道题,对八年级物理的主要知识点进行了比较全面的考察,试题中死记硬背的内容很少,突出了能力的要求,基础题比重大,双基考察得到了真正落实这份试卷作为八年级第一学期的期末测试,主要考察了八年级所学习的声学、热学、光学、力学，试题的设计合理。基础部分注重考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，并且大部分以生活中的现象展现，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。本试卷强化了实验考察，重点突出在科学探究上，科学探究的考察范围从内延伸到外，从书内拓展到书外，强调了学生对探究过程的体验和感悟，突出了学生的自主发展。从难度、区分度及探究题的设计上对下学期的物理教学起到了积极的指导作用。二题型分析及学生答卷中存在的主要问题。选择题、填空题主要考查学生的知识与技能，作图题、探究题主要考查学生的解决问题的能力、情感态度及价值观。、选择题反映出学生对基础知识重视不够。其中出错率高的有11题、14题

2、填空题也是考察基础知识，反映出学生间差异很大。有部分学生不会分析问题或与日常生活紧密联系的知识理解不到位。其中错误较多的有2题、7题。学生失分的关键是不知道实际生活中的实例，不能充分理解出题者的意图及考察的知识，另外，学生只会死记硬背，不会活用导致失分严重，今后教学一定让学生把知识学活，学牢。 3、作图题主要考查学生的作图动手能力。由于这道题比较简单大部分都对了，但也有少数同学因为粗心、审题不够仔细，没标上箭头。 4、实验探究题主要考察三维教学目标中的过程与方法。反映出的问题是学生分析不到位、语言表达能力不强，不会用文字概括。比如第17题，今后教学中一定要求学生用规范的物理语言揭示问题。三方案措施：注重学生基础知识的教学，知识点讲解要细致到位，确保基础知识的得分，在学生掌握和理解“双基”基础上培养和提高学生解决实际问题的能力。同时要注意纠正学生在解题过程中的习惯性错误，培养规范的学习习惯。 2更新教学观念，尽可能创设物理情景让学生亲身感受到物理过程，注意挖掘与生活相关的物理现象，结合身边的物理情景，活化物理知识，激发学生学习物理的兴趣，让学生的头脑中不再是枯燥的公式、概念和规律。

新人教初二物理下册期末测试题及答案() 百度文库

新人教初二物理下册期末测试题及答案() 百度文库一、选择题 1．如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A 、B 、C 三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是（） A ．容器底部受到水的压强大小关系为 p p p >>甲乙丙 B ．物体受到的浮力大小关系为A B C F F F == C ．三个物体的密度大小关系是A B C ρρρ>> D ．容器对桌面的压力大小关系是 F F F ==甲乙丙 2．如图所示是舰载机飞离甲板的过程中，下列说法正确的是（） A ．飞机在跑道上滑行时，若外力全部消失，会逐渐停下来 B ．飞机起飞时加速助跑，可获得更大的惯性，利于升空 C ．飞机加速升空，动能转化为重力势能，机械能不变 D ．飞机飞离甲板后，舰艇底部受到水的压强变小 3．汽车是人们出行的常用交通工具，涉及许多物理知识，如图几种说法中正确的是（） A ．汽车的轮胎一定要定期更换，是避免轮胎老化或对地面的压力减少 B ．对不同车型设定不同的最高行驶速度，是因为如果车的行驶速度相同，质量大的车行驶危险就大 C ．安全气囊可以防止汽车启动时，人由于惯性受到的伤害 D ．平板货车的车轮比较多，可以减小货车对路面的压力 4．同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图所示，拉力分别为F 甲、F 乙、F 丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）

A ．F 甲＜F 乙＜F 丙 B ．F 甲＞F 乙＞F 丙 C ．F 甲＞F 乙＝F 丙 D ．F 甲＝F 乙＞F 丙 5．甲、乙两个身高相同的人抬着一个木箱沿斜坡上山，木箱的悬点恰好在抬杠的中央．如图所示，则甲、乙两人所用的力F 甲与F 乙的关系是（） A ．F 甲=F 乙 B ．F 甲>F 乙 C ．F 甲

初二物理期中考试试卷分析

八年级物理期中考试试卷分析民勤六中许晓玲这次的期中考试试题，尽量地贴近学生的生活实际，最大限度地覆盖了章节的重难点，阅读量适中，图片为试题增加了浓厚的想象色彩，6、8、12、13、14选择题把识图与公式的组合推理综合起来，因为新颖而难度系数降低。填空题注重基础难度系数小，同时也力争有所突破24题难度较大。实验探究题力求新的视角和设问，尽可能地考查学生的能力，没有选择平常学生们练熟的题型。计算题只是突出考察基本公式的运用，难度也不大。为了激发学生学习的兴趣添加了一道难度大的附加题。从学生的具体成绩来看，有了很大的提升，及格率分别达到了63.4%和59%.及格学生中的60分以上也占到了大半。说明物理科与其他科的协调性还有待调整。另外不及格的学生当中30分以下的人数也有了非常明显的减少。学生们对于知识的掌握程度和熟练程度都有了很大的提升。从卷面来看，90%的同学出现失误和失分的题目主要有三个：选择题的8、15题，既考察学生们的读图能力，还考察学生们利用公式p=ρgh，F=PS进行综合推理的能力，胡克定律的计算。识图时要运用公式ρ=ρgh 直接看出他们的压强难点之一，由压强相等推导出ρ甲h甲﹤ρ乙h乙是难点之二，推导出F甲﹥F乙是难点之三，最大的难点在于读图方式的新颖，和学生们不大具备的综合能力。在今后的课堂指导过程中可以适当增加这方面的练习。填空题21题的难点在于学生们没有关注相同质量的细节，出现失误也是学生出错的主要原因之一。24题是在物质密度问题上进一步拓展进行的，学生们没有进行受力分析是出错的主要原因。实验题28题的

难点在于测力计的使用技巧和二力平衡知识的合理整合，并且要把实验操作与原理进行一一对应；学生们对于滑动摩擦力的掌握还有较大的机械性，不能在不同环境中灵活机变；对于操作问题的总结和发现以及合理应对技巧还没有养成良好的习惯。在今后的课堂指导过程中要多进行这方面的探究尝试和训练，我相信如果在经历明确的方法指导之后，进行针对性训练，学生们的应对效果要会好得多。 60%以上同学的问题：3、6、11、13、21、22、23、24题，学生们对于压强和摩擦力中的压力差别，压力与重力的联系，受力面积的变化，综合在一起的思考能力还有较大的欠缺。如果其中有一个概念和关系把握的不到位，都会出岔子，因而显得综合性过强，难度大。另一个是关于质量与重力比值的位置差异，这个知识点在学期初学习的时候，对于学生都没有明确要求，使得许多学生因为没有足够的重视而不能准确掌握，只是其一，如果让部分有心的学生深刻反思，会在很大范围内扩大学生们的掌握目标，必然超出学生能力要求的范围，会使相当多的中档生面对一些相对边缘的知识无所适从，提高学生们掌握物理知识的心理压力，会在我们很不期待的相当多的时间里充当压倒骆驼的拿一根稻草。计算题，失分的原因主要有四个：单位换算、公式用错、不会用公式以及纯粹的下不了手。第一种错误主要集中在中等生身上，后三种主要集中在部分学困生身上。对于消除他们的畏难心理，比能力更重要这一点，相信大多数老师都有同感的。让他们至少掌握一个题（每一个公式）的策略，会极大地消除他们的畏难心理。关键是我们必须首先克服自己敢于给他们搞特殊的心理障碍，大张旗鼓的说出自己的要求，并且不厌其烦的改