第三单元 统一国家的建立
第三单元《统一国家的建立》同步练习
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学习要点
“秦王扫六合”
一、公元前221年秦朝建立，都：咸阳。秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
二、秦朝巩固统一加强统治的措施
1、政治上，建立封建专制主义中央集权制度
（1）、最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。
（2）、中央政府设置丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。
（3）、在地方，推行郡县制。
2、经济、文化方面，统一货币（圆形方孔铜钱）、度量衡和文字（把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书）。
3、思想上，焚书坑儒（李斯）。
4、北筑长城和开发南疆
（1）、北伐匈奴，修筑长城。（西起临洮，东到辽东。）
（2）、兴修灵渠，开发南疆。
以上是秦朝巩固统一加强统治的措施。
“伐无道，诛暴秦”
一、秦朝灭亡的原因（根本原因是秦的暴政）
1、繁重的徭役（后果：社会经济遭到严重破坏）
2、刑法残酷
3、秦二世（即胡亥），秦朝第二代皇帝，更加残暴。
二、陈胜、吴广起义（公元前209年，大泽乡起义）
《史记》：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”
意义：（1）陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
（2）沉重打击了秦王朝的统治。
（3）他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义推翻秦朝
陈胜，吴广起义以后，项羽和刘邦领导的农民军继续战斗，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军。与此同时，刘邦率军直逼咸阳，秦朝灭亡。公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称为西汉，刘邦就是汉高祖（汉之始祖）。
刘邦的历史贡献：
（1）从政治上，他开创了真正的统一时代；（2）从民族关系上，刘邦是汉族族名的开创者；（3）从文化上讲，刘邦是汉文化的保护者；（4）从对后人的影响上讲，结束了“血统贵贱论”
大统一的汉朝
一、西汉建立和文景之治
1、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。史称为西汉，刘邦就是汉高祖。
2、文景之治：汉文帝、汉景帝时期，在我国封建社会历史上汉朝出现过第一个盛世局面。
背景：汉初的社会经济萧条
原因：秦亡的教训；奖励耕作；提倡节俭；“以德化民”。
二、汉武帝的大一统
1、政治上，接受主父偃的建议，实行“推恩令”。加强中央对地方的控制，进一步削弱地方势力；
2、经济上，将地方的盐铁经营权、铸币权，收归中央；中央统一铸造发行五铢钱，增加了国家财政收入，实现了经济上的大一统。
3、思想上，为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。就是把儒家学说作为封建统治的正统思想，其它各家思想都予以排斥。
4、文化上，推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。
5、军事上，公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病进攻匈奴，取得胜利，进一步发展和巩固了国家的统一。
总之，汉武帝在位时，西汉王朝在政治、经济、军事、文化和思想上实现了大一统，封建中央集权统治得到巩固和加强。
三、东汉的统治
1、公元9年王莽夺权，西汉灭亡；
2、公元25年，刘秀（光武帝）建立东汉，都：洛阳“光武中兴”
两汉经济的发展
一、治理黄河和农业的进步
1、治理黄河：西汉汉武帝和东汉明帝时，两次治理黄河，东汉明帝时派王景治理黄河。
2、农业
（1）西汉的耕犁：提高了耕作效率。比欧洲早一千多年，采用二牛抬杠法
（2）西汉的耧车：大大加快了播种速度。
二、丝织和冶炼技术的提高
1、丝织：汉朝丝织品已使用提花机。
2、冶铁：东汉的杜诗发明水排，利用水利鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。提高了冶铁质量。
三、加强集权的经济措施和商业的繁荣
1、汉武帝将地方的盐铁经营权、铸币权，收归中央；中央统一铸造发行五铢钱，增加了国家财政收入，实现了经济上的大一统。
2、西汉的都城长安和东汉的都城洛阳称为东西二京，商业区叫市。反映了商业的繁荣。
两汉时期经济发展的原因：大一统局面的出现是经济发展的基础，统治者的措施是经济发展的保障，科技进步为经济发展创造了条件。
匈奴的兴起及与汉朝的和战
我国是一个多民族的国家
一、莫顿统一蒙古草原
1、匈奴的首领称为单于
2、秦末汉初，匈奴首领冒顿单于统一蒙古草原。
二、卫青、霍去病破匈奴
1、西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”
2、汉武帝时，国力强盛，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区
公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病进攻匈奴，取得胜利。
三、昭君出塞
公元前1世纪匈奴分裂，其中一部的首领呼韩邪单于归附汉朝，汉元帝把昭君嫁给呼韩邪单于。呼韩邪单于和昭君为汉匈两族的友好相处和文化交流作出了重要贡献。
四、东汉时，匈奴分为南北两部，东汉明帝派窦固、窦宪攻击匈奴，取得胜利。
小结：列举两汉时期汉与匈奴的关系的事例。
1、西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”;
2、汉武帝时，国力强盛，派卫青、霍去病进攻匈奴，取得胜利；
3、公元前1世纪匈奴的首领呼韩邪单于归附汉朝；
4、汉元帝把昭君嫁给呼韩邪单于。呼韩邪单于和昭君为汉匈两族的友好相处和文化交流作出了重要贡献；
5、东汉明帝时，派窦固、窦宪攻击匈奴，取得胜利。
汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1、西汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，也就是今新疆地区和更西的地方，称为西域。
2、公元前138年，公元前119年汉武帝两次派张骞出使西域。
3、公元前60年，西汉政府设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
二、丝绸之路
从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。海上丝绸之路
三、班超经营西域
1、公元73年，东汉政府派班超出使西域。
2、班超派甘英出使大秦；
3、166年，大秦的使臣来到东汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
昌盛的秦汉文化（一）”
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1、中国是世界上首先发明纸的国家（西汉前期）
2、东汉蔡伦改进造纸术，称“蔡侯纸”
造纸术是由我国直接或间接传到世界各地，有利于人类文化的传播，是中华民族对世界文明的巨大贡献。
二、《九章算术》和地动仪
1、《九章算术》：东汉数学著作
2、东汉科学家张衡发明了地动仪。
三、医学成就
1、华佗：麻沸散，世界最早的麻醉药剂；五禽戏
2、东汉“医圣”张仲景，著《伤寒杂病论》，
小结：
秦汉时国家的统一、经济的繁荣，使得这一时期创造出辉煌灿烂的文化成为可能，这是秦汉人民留给后人的一笔珍贵遗产，也是我国对世界文化的重要贡献。
昌盛的秦汉文化（二）
一、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入：
⑴、佛教传入中国：佛教发源于古印度，在西汉末年传入我国。佛教是经丝绸之路传入的。
⑵、佛教在中国的传播：
第一、汉明帝派人到印度取经求佛是佛教在中国早期传播的重要事件。白马寺（中国第一佛寺）。第二、佛教的本质是麻痹广大民众的精神鸦片。
⑶、佛教的传播，对中国文化的发展有深远影响，如敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟等。
2、道教的兴起：道教源于中国，张陵创立，在东汉时兴起。
二、王充《论衡》
王充批判迷信鬼神的思想说，世界上根本没有鬼神存在。
三、司马迁和《史记》
1、西汉：汉武帝时代
2、《史记》第一部纪传体通史，叙述从黄帝到汉武帝时期的史事，创立了纪传体的体例；
3、认识：⑴、我们应该学习司马迁实事求是的治史态度和严谨治学的品格。
⑵、《史记》被鲁迅称之为：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
结论：司马迁是我国古代伟大的史学家；《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部优秀的文学与史学著作。
四、轰动世界的秦兵马俑
秦汉时期的雕塑艺术很高，杰出代表是秦始皇陵兵马俑。它的发现轰动世界。
同步达标：
一、选择题：（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1、下列对秦始皇的功过说法正确的有（）
①结束了春秋战国时期长期战乱的局面，建立了统一的中央集权国家。②为巩固统一，他自称始皇帝，在中央设立三公九卿，在地方设立郡县。③统一货币、文字、度量衡，促进了各地的经济文化交流。④为加强中央与地方联系，修驰道。⑤为加强思想控制，“焚书坑儒。⑥为防止匈奴南下，修筑长城，役使大量民力。⑦任用商鞅进行变法。
A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥⑦
2、秦朝能够统一的主要原因是（）
A．商鞅变法后，秦国成为战国后期最强大的国家
B．秦王赢政采取远交近攻和各个击破的战略，先后灭掉六国
C．秦王赢政尊重贤才，任用能人 D．采纳了韩非子的法家思想治理国家
3、下面对秦朝统一的说法正确的有（）
①秦朝统一时间是公元前221年②秦朝的都城设在咸阳。秦朝的统一，顺应了历史发展的趋势③秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局面④秦朝统一，严重危害人民的生产、生活和生命安全。
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
4、在秦朝中央主管行政的是（）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡首
5、下面有力地促进秦朝各地经济文化交流的措施主要是（）
A．统一货币、文字、度量衡 B．修驰道 C．“焚书坑儒 D．修筑长城
6、下面对长城的说法正确的有（）
①战国末年，秦、赵、燕为防止匈奴南下相继修筑长城②秦朝统一后，利用战国时期秦、赵、燕三国北部原有长城进行增补③秦朝长城西起临洮，东到辽东，全长一万多里④长城凝结者中国劳动人民的智慧和血汗，是世界人类古代文明的一大奇迹。
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
7、秦朝开通的灵渠沟通了哪两大水系（）
①长江②珠江③澜沧江④淮河
A．①和② B．①和③ C．①和④ D．②和④
8、我国历史上第一次大规模的农民起义是（）
A．陈胜吴广起义 B．刘邦项羽起义 C．李自成起义 D．太平天国运动
9、陈胜建立的政权名称是（）
A．张楚 B．大楚 C．楚 D．汉
10、楚汉战争，刘邦最终胜利的主要原因（）
A．刘邦善于用人 B．项羽刚愎自用 C．刘邦实力强大 D．项羽众叛亲离
11、儒家思想在我国占统治地位开始于（）
A春秋战国 B秦朝 C西汉 D东汉
12、下列对汉武帝颁布“推恩令”说法正确的有（）
①背景是王国势力发展，威胁中央政权统治②允许并鼓励王国将土地进一步分封给子弟为侯国③侯国不再属王国管理，归中央直接管辖的郡管理④结果汉武帝不费一兵一足就解决了王国问题A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
13、下列关于佛教说法正确的有（）
①佛教起源于古印度②西汉末年经丝绸之路传入我国③我国第一座佛教寺院是白马寺④对我国思想文化、文学艺术以及节日习俗都产生了深刻影响
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
14、下列关于道教的说法正确的有（）
①道教是产生于中国本土的宗教，其形成于东汉末年②道教尊老子为教主，称他为“太上老君”
③它影响着我国古代民俗④客观上促进了近代化学和医学的发展
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
15、秦朝时期北伐匈奴的战争之所以具有正义性质是因为（）
A．维护了国家的统一 B．促进了中原与边疆地区的友好交往 C．促进了民族融合D．促进了中原与少数民族地区的经济贸易往来
16、张骞和班超出使西域的相同历史作用不包括（）
A．帮助西域各族摆脱了匈奴的束缚和控制 B．促进了西域地区的经济发展
C．促进了内地和西域的经济文化交流 D．为欧洲同我国进行直接友好往来创造了条件
17、下列注重治理黄河的皇帝有（）
①秦始皇②汉武帝③汉明帝④光武帝
A．①② B．②③ C．③④ D．②③④
18、下列历史事件发生的先后顺序是（）
①大秦遣使来汉②班超出使西域③张骞出使西域④甘英出使大秦
A．①②③④ B．③②①④ C．④②①③ D．③②④①
19、某人想从东向西沿丝绸之路考古，他会先后经过（）
A．长安、河西走廊、西亚、欧洲 B．河西走廊、西亚、新疆、欧洲
C．长安、西亚、河西走廊、欧洲 D．河西走廊、长安、西亚、欧洲
20、长城是中华民族不屈的象征，一位外国人曾这样评价：“一个能够修筑长城的民族是没有任何困难克服不了的。”秦长城从西到东的起止点是（）
A．临洮到鸭绿江B．辽东到临洮C．嘉峪关到辽东D．临洮到辽东
二、材料分析：
1、阅读下列材料，结合所学知识回答：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
①这是什么时期的哪位重要人物的名言？
②作者写过什么书？内容怎样？该书的历史地位怎样？
③我们应该从中学习作者怎样的治学精神？
2、材料：一副对联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，事竟成，卧薪尝胆，三千铁甲可吞吴”
①这副对联说的是古代哪两位历史人物的故事？
②他们分别是什么历史时期的人物？
③举出春秋、战国、秦汉时期的成语故事4个。
④从他们身上，你学到了什么可贵品质？
3、新疆自古以来就是我国领土不可分割的部分。据此回答：
①两汉时期，人们把______和______以西，______以东称为西域，西域就是现在的______地区。
②张骞两次出使西域有什么不同？
③假设你曾随从张骞两次出使西域，说说你的苦与乐。
④说说西域正式汉朝中央管辖，成为我国领土不可分割部分的时间和标志。
4、大一统的汉朝。
①西汉建立之初，经济凋敝，社会残破，满目创痍。面对这样的局面，如果你是当时的统治者，你该怎么办？
②人们称汉文帝和汉景帝在位时的盛世景象为“文景之治”。你能说说当时的盛世景象吗？这一盛世景象对后来汉朝的发展有什么意义？
③汉武帝是西汉大有作为的皇帝，简述汉武帝为促进和巩固大一统，在政治、军事和思想文化方面采取的措施。
5、造纸术是中国四大发明之一。据此回答。
①造纸发明前世界各国的书写材料有哪些？这些书写材料有哪些不便？
②我国造纸最早出现的什么时期？当时的造纸材料有哪些？
③汉蔡伦造纸技术在原料和质量上有什么特点？
④蔡伦造纸术发明以后，造纸术不断外传，有什么意义？
6、“史家之绝唱，无韵之《离骚》”──鲁迅
①鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”指的是什么著作？其作者是谁？
②这部著作由哪几部分组成？各部分主要内容是什么？
七年级历史上册 第三单元 第11课 统一国家的巩固教案 华东师大版
第11课《统一国家的巩固》教案 一、教学目标 知识能力 了解汉武帝“罢黜百家，独有儒术”、颁布《推恩令》、强化监察制度的史实。探讨这些措施所起的作用，能正确评价汉武帝。 过程与方法 学会用分析、比较的方法对历史现象或历史人物进行比较，在学习过程中学会通过自己的观察、思考得出结论。 情感态度与价值观 认知汉武帝是中国古代一位有着雄才伟略的政治家，知道儒家思想作为我国两千多年封建社会的正统思想是从何时开始的。 二、重点难点 重点：通过了解汉武帝推进大一统所采取的措施对汉武帝进行评价。 难点：对秦始皇与汉武帝加强中央措施进行比较，对汉武帝推进大一统格局做认同与评价。 三、教学过程 导入新课: 教师：同学们都看过《大汉天子》这部电视剧，它是介绍中国古代哪个皇帝的历史事迹的？ 学生：汉武帝。 教师：电视剧是从艺术的角度来刻画古代人物的，而我们这节课是要从历史的角度真实地再现汉武帝的雄才伟略。 学习新课: 1.罢黜百家，独尊儒术 教师：汉武帝之所以能施展雄才伟略，是因为西汉初年的几位皇帝的统治为他提供了丰厚的物质基础和有力的政治保证。
学生：通过观看录像，了解“刘邦建议”和“文景之治”的概况。 教师：汉武帝时，诸子百家各派学说仍旧活跃，思想领域不统一，不利于巩固中央集权。为能更好的施展雄才伟略，他召集各地学者，询问治国方法。 让学生阅读后思考回答：“董仲舒向汉武帝提出了什么建议？” 学生：“罢黜百家，独尊儒术”。 教师：投影介绍董仲舒的生平，激发学生学习兴趣。 学生思考回答：“罢黜百家，独尊儒术”在当时起到了什么作用？ 结论：思想上大一统适应政治上大一统的需要，有利于中央集权封建国家的巩固，儒家学说被确立为专制的正统思想。但儒家思想独尊的局面，禁锢了人们的头脑，是文化专制的表现。 2.削弱封国势力 教师：出示西汉历史上有名的历史事件“七国之乱”和“金缕玉衣”资料，并介绍相关的内容。让学生思考“汉武帝之前”两汉的诸侯王势力发展的如何？ 学生：势力膨胀，生活奢侈，对皇权构成威胁。 教师：出现这种情况后，汉武帝是如何做的？ 学生：阅读教材回答采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”。 教师：请同学们阅读“什么是推恩令？”后请一位同学到黑板前用图示法，进行复述讲解。 学生思考：“推恩令”实质是要干什么？（削弱封国势力） 教师：这一法令与汉景帝时出现的“七国之乱”形成对比，而“推恩令”巧妙在哪里呢？ 学生：不费一兵一卒，不损寸土，削弱了封国的势力。 3.强化监察制度 教师：在政治上加强中央集权的另一个措施就是“强化监察制度”。 投影提问：（1）汉武帝加强监察制度的主要措施是什么？（设立司隶校尉和刺史，其目的加强中央集权） （2）他们的职能分别是什么？（主要是加强对京师百官，皇族和郡国官吏的监察） 课堂小结：
七年级下册历史测验
七年级下册第一单元历史测验 班别姓名______________ 一、单项选择题。（30分） 1．581年，夺取北周政权，建立隋朝的人是 A．杨广B．杨坚C．刘邦D．杨勇 2 隋朝建立后，都城定在 A．长安 B．洛阳 C．江都 D．涿郡 3．隋朝大运河全长两千多千米，是古代世界最长的运河。它的中心是在A．长安 B．江都 C．余杭 D．洛阳 4．隋朝开凿大运河的重大意义在于 A.满足隋炀帝游江都的愿望 B.南水北调 C.加强了南北经济、政治和文化的交流 D.便利对少数民族的战争 5．隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭，依次需要经过 A．邗沟、江南河、通济渠 B．江南河、通济渠、邗沟 C．通济渠、邗沟、江南河 D．通济渠、江南河、邗沟 6.古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”这反映出隋朝开通大运河的作用是 A.巩固了隋朝的统治 B.方便了隋炀帝南巡 C.促进了南北经济交流 D.加强了北部的边防 7.一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于（）时期。 Ａ.隋文帝Ｂ.隋炀帝Ｃ.唐太宗Ｄ.唐玄宗 8．下列关于科举制的说法中，正确的是 A．开创于唐初，废除于清末 B．通过分科考试选拔官员的制度 C．毫无公平、公正性可言 D．看重门第，不利于选拔人才 9．科举制的创立是封建选官制度的一大进步，因为它①冲破了世家大族垄断仕途的局面②有利于教育文化事业的发展③有利于官员文化素质的提高④有利于稳定国家政局，加强中央集权 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 10.唐太宗曾兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”使他实现这一愿望的主要工具是 A.举荐制 B.九品中正制 C.分封赏赐有功之人 D.科举制 11．唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，表明他 A．重视发展生产 B．推行开明的民族政策 C．善于用人 D．提倡节俭 12．“上问魏征曰：‘人主何为而明，何为而暗？’对曰：‘谦听则明，偏信则暗。’上曰：‘善！’”材料中“上”指的是 A．唐太宗 B．隋文帝 C．武则天 D．唐高宗 13．他在位时开创科举、开凿运河，造福后世。他好大喜功、不惜民力，结果落了个万世唾骂的恶名。这里说的“他”是 A．秦始皇 B．汉武帝 C．汉献帝 D．隋炀帝 14．中国历史上唯一的女皇帝是 A．武则天 B．杨坚 C．李世民 D．慈禧 15．武则天称帝时，改国号为 A．隋 B．周 C．唐 D．宋 16．“政启开元，治宏贞观”的人物是
《统一国家的重建》习题03
第1课统一国家的重建 一、选择题 1、隋统一南北的历史条件有（） ①北方民族大融合②大运河的开通加强了南北交通③江南经济开发④人民渴望统一 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 2、隋文帝时各地仓库储存的粮食、布匹可供正常开销五六十年，以下评述不恰当的是（） A、反映了封建经济的繁荣 B、说明了隋朝统治的日益腐朽 C、说明封建国家的日益强盛 D、说明统治者对人民剥削沉重 3、隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭，依次需要经过（） A、邗沟—江南河—通济渠 B、江南河—通济渠—邗沟 C、通济渠—邗沟—江南河 D、通济渠—江南河—邗沟 4、“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利好博哉！”此话说明隋朝开凿大运河的重大意义是（） A、巩固了隋朝对全国的统治 B、大大促进了南北经济的交流与发展 C、沟通了涿郡和余杭等城市 D、有利于发动对南方少数民族和战争 5、唐元和年间（806年-820年），主管财政的宰相奏请减少内外官俸，诏书下达后被大臣崔群驳回，皇帝最终采纳了崔群的意见。崔群所属的机构是（） A、中书省 B、门下省 C、尚书省 D、吏部 6、“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与下列哪一种制度的推行直接相关？（） A、禅让制 B、郡县制 C、科举制 D、内阁制 二、材料分析： 材料一：隋文帝平时衣食简朴，后妃也不准穿华丽的衣服。太子杨勇用金玉装饰自己的铠甲，文帝知道后严厉批评他：“自古以来的帝王，从无见过奢侈华贵而能长治久安的。你身为太子，应当以节俭为重。”材料二：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 ——唐·胡曾《汴水》 尽道亡隋为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——唐·皮日休《汴河怀古》 请回答： 1、根据材料一概括隋文帝在生活上有什么特点？
2019年精选华师大版初中历史七年级上册[第三单元 统一国家的建立第11课 统一国家的巩固]巩固辅导[含答案解
2019年精选华师大版初中历史七年级上册[第三单元统一国家的建立第11课统一国家的巩固]巩固辅导[含答案解析]第四十一篇 第1题【单选题】 二十世纪70年代，在长沙马王堆的汉墓中发现大量精美的丝织品，那么汉代丝织品使用的是( ) A、提花机 B、水排 C、耧车 D、印染机 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春?雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是( ) A、创立中央集权制度 B、结束割据，实现国家统一 C、稳固大一统局面 D、统治期间出现盛世局面 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 西汉初年，自汉高祖开始至文帝、景帝的六七十年间，统治者都采取宽刑薄赋的政策。下列选项属于其原因的是( )
A、利用儒家思想治理国家 B、汉初统治者都是仁慈之君 C、吸取了秦朝灭亡的教训 D、社会生产力的进一步发展 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是( ) A、统一文字 B、统一度量衡 C、盐铁官营 D、统一货币 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 儒家学说成为我国封建正统思想始于( ) A、秦朝 B、汉朝 C、唐朝 D、明朝 【答案】：
【解析】： 第6题【填空题】 夏朝的建立者是______ ，都城相传在______ ，商朝的建立者是______在盘庚把都城迁到______后稳定下来，因此商朝又称______。西周的建立者是______ ，都城在______；东周的都城在______。秦朝的建立者是______ ，都城在______ ，西汉的建立者是______ ，都城在______。 【答案】： 【解析】： 第7题【填空题】 经过西汉前期的______，到______当政时，西汉王朝达到了空前繁荣的阶段。 【答案】： 【解析】：
新人教版历史七上第三单元统一国家的建立单元测试
七年级上册历史第三单元测试题 一、填空题（每空2分，共56分） 1、秦始皇为自己修建了豪华的和巨大的。 2、年，建立汉朝，定都，历史上称为西汉。 3、汉高祖和他的后继者、等，吸取秦亡的教训，减轻农民负担，发展农 业生产。 4、汉初分封的还有相当的势力。汉武帝的叔叔出行和天子一样威风。 5、年，刘邦率兵直逼，秦的统治者向他投降，秦朝灭亡。 6、文景时期，重视“”，社会比较安定，百姓富裕起来。到 后期，国家的粮仓丰满。 7、汉武帝时组织反击匈奴的战争，夺取地区和地区。 8、公元前119年汉武帝派大将和北击匈奴。 9、对开通陆路丝绸之路贡献最大的是。 10、公元前年，西汉政府设立，总管西域事务。 11、时候，宦官总结了西汉以来的经验，改进了造纸术。 12、《九章算术》总结了到以来的数学成就。 13、道教尊为教主，称他为。 14、《史记》记述了从到时期的史事。 二、选择题（每题1分，共15分） 1、我国历史上第一次大规模农民起义爆发于( ) A 公元前209年 B 公元前210年 C 公元前206年 D 公元前202年 2、陈胜、吴广起义军建立政权的地方是（） A 大泽乡 B 陈 C 荥阳 D 戏 3、董仲舒对儒家学说作了较大的改造，其本质意图是（） A用儒家思想教育青年子弟 B使儒家思想成为封建社会正统思想 C使儒家经典成为封建教育课程 D加强对人民的思想控制 4、在一次治理黄河之后，有800余年时间黄河没有改道，主持这次黄河治理工程的是（） A汉武帝 B杜诗 C光武帝 D王景 5、杜诗发明水排，其主要用途是（）
A 灌溉 B 耕地 C 利用水力鼓风冶铁 D 利用水力生产丝绸 6、冒顿单于统一蒙古草原是在（） A春秋时期 B秦汉之际 C战国时期 D 东汉时期 7、汉元帝把王昭君嫁给了（） A呼韩邪单于 B 冒顿单于 C卫青 D霍去病 8、西域是指今天甘肃境内（）以西的地区。 A玉门关和阳关 B玉门关和嘉峪关 C 嘉峪关和阳关 D潼关和阳关 9、丝绸之路最远到达（） A欧洲 B中亚 C西亚 D南亚 10、今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分是在（） A西周 B秦朝 C西汉 D东汉 11、目前世界上已知的最早的纸出现在我国的（） A战国末期 B秦朝早期 C西汉早期 D东汉早期 12、下列人物中被后人尊为“医圣”的是（） A张衡 B蔡伦 C张仲景 D华佗 13、起源于古印度的宗教是（） A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教 14、我国第一部纪传体通史是（） A《春秋》 B《汉书》 C《资治通鉴》 D《史记》 15、下列人物在《史记》中没有记载的是（） A秦始皇 B陈胜 C汉武帝 D 班超 三、问答题（共29分） 1、为了加强经济方面的集权，汉武帝采取了什么措施？有何作用？（12分） 2、简述陈胜、吴广农民起义爆发的时间和历史意义（10分） 3、简述丝绸之路的路线及作用（7分） 答案： 一、填空题（每空2分，共56分） 1．阿房宫、骊山陵墓 2．公元前202年、刘邦、长安 3．文帝、景帝 4．诸侯国、梁王
统一国家的建立
第三单元统一国家的建立 第10课“秦王扫六合” A类 一、选择 1、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是：（）B .A. 夏朝 B. 秦朝 C. 汉朝 D. 清朝 2、秦国在实现统一的过程中，具有决定意义的战役是：（）D A. 牧野之战 B. 城濮之战.C 马陵之战 D. 长平之战 3、下列事件与秦朝有关的是：（）C ①建立县制②统一文字、货币、度量衡③开凿灵渠④修筑长城 A. ①②③④ B. ①③④ C.②③④ D. ①②④ 4、历史上最早把长江水系和珠江水系连接起来的水利工程：（）B A．都江堰 B. 灵渠 C. 六辅渠 D. 白渠 5、秦朝修筑长城的目的是为了抵御：（）C A. 越族 B. 西域 C. 匈奴 D. 蒙古族 6、秦统一六国的年代：（）B A. 公元前2070年 B. 公元前221年 C. 公元前230-年 D. 公元前220年 二、填空 1、为了适应统一的形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的制度。最高统治者称总揽全国一切军政大全。中央政府设、、御史大夫，分管行政、和，地方推行。 2、秦统一后，把作为全国规范文字，以后又在民间流行笔画更为简单的。把 作为全国统一使用的货币。 3、为加强思想控制，秦始皇接受的建议，发布焚书令，又活埋了暗中诽谤他的儒生400多人，这就是历史上的“”。 4、为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇命大将率军反击匈奴，并收复了 地区。 三、连线： 政治方面统一文字、货币、度量衡 经济、文化方面焚书坑儒 思想方面创立封建专制主义的中央集权制度 四、排序 A．统一封建国家的确立 B. 生产发展 C. 铁农具和牛耕的推广 D. 商鞅变法 以上事件按因果关系排序： （）——（）——（）——( ) 五、识图 教材中图第52页
国家统一法律职业资格考试实施办法
国家统一法律职业资格考试实施办法 在这里为考生们整理了“国家统一法律职业资格考试实施办法”，希望有所帮助，想了解更多考试信息，请关注的及时更新。 国家统一法律职业资格考试实施办法 第一章总则 第一条为了规范国家统一法律职业资格考试工作，根据《中华人民共和国法官法》《中华人民共和国检察官法》《中华人民共和国公务员法》《中华人民共和国律师法》《中华人民共和国公证法》《中华人民共和国仲裁法》《中华人民共和国行政复议法》《中华人民共和国行政处罚法》和国家有关规定，制定本办法。 第二条国家统一法律职业资格考试是国家统一组织的选拔合格法律职业人才的国家考试。 初任法官、初任检察官，申请律师执业、公证员执业和初次担任法律类仲裁员，以及行政机关中初次从事行政处罚决定审核、行政复议、行政裁决、法律顾问的公务员，应当通过国家统一法律职业资格考试，取得法律职业资格。 法律、行政法规另有规定的除外。 第三条国家统一法律职业资格考试应当依法、公平、公正。 第四条司法部会同最高人民法院、最高人民检察院等有关部门、单位组成国家统一法律职业资格考试协调委员会，就国家统一法
律职业资格考试的重大事项进行协商。 第五条国家统一法律职业资格考试的实施工作应当接受监察机关、保密机关和社会监督。 第二章考试组织 第六条国家统一法律职业资格考试由司法部负责实施。 第七条省、自治区、直辖市司法行政机关应当明确专门机构，按照有关规定承办国家统一法律职业资格考试的考务等工作。 设区的市级或者直辖市的区(县)司法行政机关，应当在上级司法行政机关的监督指导下，承担本辖区内的国家统一法律职业资格考试的考务等工作。 第八条负责考试组织实施的司法行政机关及其考试工作人员应当严格遵守国家保密法律法规的规定，加强国家统一法律职业资格考试保密管理 第三章报名条件 第九条符合以下条件的人员，可以报名参加国家统一法律职业资格考试： (一)具有中华人民共和国国籍; (二)拥护中华人民共和国宪法，享有选举权和被选举权; (三)具有良好的政治、业务素质和道德品行; (四)具有完全民事行为能力; (五)具备全日制普通高等学校法学类本科学历并获得学士及以上学位;全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历，并获得法律
七年级历史：第11课统一国家的巩固学案
初中历史新课程标准教材 历史教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 历史教案 / 初中历史 / 七年级历史教案 编订：XX文讯教育机构
第11课统一国家的巩固学案 教材简介:本教材主要用途为历史给人们提供了经验，历史学是一切学科的基础，没有历史就没有传承，就没有其他各种学科。历史不仅仅留给我们只是，同样也有教训，本教学设计资料适用于初中七年级历史科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 〖内容标准〗 列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 〖教学目标〗 1．知识识记 ①要求学生知道汉武帝稳固大一统的主要史实，如派遣卫青、霍去病北击匈奴，开发河西、西南夷、东胡等地区，铸五铢钱，兴修水利工程，弘扬儒学，举办太学等基础知识； ②了解年号和古代纪年的换算方法。 2．能力培养 ①通过引导学生整理、分析、归纳汉武帝稳固大一统局面以及发展经济、文化等一系列措施，培养学生整理、分析、归纳历史知识和综合评价历史人物的能力。 ②让学生上台讲述相关的历史小故事，训练口头表达能力。 3．情感教育与价值观
①汉武帝对匈奴的战争是在经济发展、政权稳固和军事力量强大基础上取得的，战争的胜利，使西汉北部边郡得以安定，生产得到发展。 ②使学生懂得，国家的强盛既要靠政治稳定和军事实力，也依靠经济发展和文化繁荣。 ③汉武帝年间由秦始皇建立的统一的多民族国家得到发展，西汉王朝成为当时世界上最强大的国家之一。 〖教学要点〗 1．重点汉武帝时期稳固大一统局面的努力和经济、文化等方面的措施。 2．难点如何正确、准确地评价汉武帝一生的功过。 〖教学建议〗 1．稳固大一统局面 ①帮助学生认识：汉武帝时期大一统局面的稳固，对边疆的开拓是一个重要的方面。北击匈奴，河西屯垦，西南开边，东北势在拓展，西汉时期周边少数民族地区的治理与管辖，加强了民族间的联系，也使西汉成为当时世界上最强大的国家之一。 ②为体现学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性，教师可让学生走上讲台，讲述卫青、霍去病北击匈奴的小故事，既能激发学生广泛阅读课处读物的兴趣，又能使学生学到古人居功不傲的优秀品质，受到为国忘私的传统美德教育。
统一国家的建立第三单元测试题
七年级上册第三单元测试附参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．班上来了一位新同学，他在自我介绍的时候说，他的姓和中国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同，请问他姓（）。 A．夏 B．唐 C．周 D．秦 2．“国家统一，民族融合”是中国历史的主流，为建立起第一个统一的多民族的封建国家而作出杰出贡献的人物是（）。 A．黄帝 B．夏启 C．秦始皇 D．孝文帝 3．下列关于公元前210年四兄弟的情况的表述，不确切的是（）。 A．老大应征去修长城，多年未归 B．老二应征去戍边，有人捎信回来说他阵亡了 C．老三是书呆子，整天在街上看诸子散文之类的书 D．老四年收入粮食1500斤，兄弟二人却经常挨饿 4．唐朝大诗人李白的诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉！”中的“秦王”是（）。 A．秦孝公 B．秦始皇 C．秦穆公 D．秦惠文王 5．秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是（）。 A．金文 B．甲骨文 C．楷书 D．小篆 6．我国最早将货币统一成右图样式的朝代是（）。 A．秦朝 B 汉朝 C 唐朝 D 宋朝 7．一部电视剧的片头有这样一句话：“他建立了一个国家前所未有的威 严，他的国号成为一个民族永远的名字。”这个“他”是指（）。 A．秦始皇 B．乾隆帝 C．唐太宗 D．汉武帝 8．历史成语“项庄舞剑，意在沛公”这里的“沛公”是指（）。 A．刘邦 B．项羽 C．陈胜 D．吴广 9“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”中提到的两个重大历史事件是焚书坑儒和（）。 A．灭六国，统一中国 B．修筑长城 C．秦的暴政 D．秦末农民战争 10．七年级同学在排演历史剧《汉武帝》，其中有一场景是汉武帝与朝臣议事。请你指出下列场景设计中有历史知识错误的一项（）。 A．颁布“推恩令” B．推行“罢黜百家，独尊儒术”政策 C．商讨派谁出使西域 D．商议开凿灵渠 11．自西汉以后的两千多年，被确立为专制王朝的正统思想的是（）。 A．道家学说 B．法家学说 C．佛家学说 D．儒家学说 12．近几十年来，在我国新疆地区陆续出土了许多汉代的丝织品，这主要反映出（）。 A．西汉开始出现丝织品 B．丝绸之路的开通 C．新疆在汉代正式归属中央政权管辖 D．汉代新疆人主要穿丝绸衣服 13．他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，经过他的探险，形成了丝绸之
七年级历史上册 第11课统一国家的巩固学案(无答案) 华东师大版
第11课统一国家的巩固 姓名： 学习目标 1、掌握文景之治、汉武帝的大一统等基本史实。（重点） 2、.汉武帝为实现大一统的局面采取了哪些措施？（重点. ） 3、认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。（难点）方法提示： 首先，应理解实行该政策的原因：汉初，诸子百家各派学说仍很活跃，不利于中央集权，不适应汉武帝时政治上大一统的需要。其次，要把握“罢黜百家，独尊儒术”的核心内容是把儒家学说抬高到“独尊”的地位，把儒家学说作为封建正统思想。再次，汉武帝推崇的“儒术”，与孔孟为代表的先秦儒家思想有所不同。它经过董仲舒的改造、发挥，吸收了法家、道家学派的一些思想，即所谓“霸（法家）王（儒家）道（道家）杂之”。最后，设太学，以“五经”为主要教材，大力推行儒学教育，是实行“独尊儒术”的必然结果。 学习过程： 一、情趣导入 二、自主学习： 学生通过阅读，总结出以下内容： 1．汉朝出现大一统的原因 { 客观： 主观： 2．措施 政治： 思想： 军事： 3.意义： 三、合作探究： 比较汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇的焚书坑儒在目的与影响方面的异同点。 四、展示讲解 五、系统总结 围绕汉朝出现大一统的原因和采取的措施（政治，思想，文化，军事）进行归纳总结。 巩固训练 1．西汉建立的时间是（） A．公元前202年 B.公元202年C．公元前206年 D.公元206年2．西汉第一个皇帝是（） A．汉高祖 B.汉文帝C．汉武帝 D.汉景帝 3．汉初统治者采取休养生息政策的客观原因是（） A．秦亡教训 B.文治天下C．经济困难 D.人心思安
按照国家统一会计制度的规定和会计业务的需要设置会计账簿
会计岗位： 1、按照国家统一会计制度的规定和会计业务的需要设置会计账簿。5分 2、严格按照各项规定审核原始票据，及时准确的填制会计凭证；根据审核无误的会计凭证 及时登记各项账簿。25分 3、每月能够按时准确无误的出具各项财务报表及内部管理报表供各部门参考。15分 4、与公司各相关供应商、客户及时准确对账，做到应付、应收款项清晰明了，能准确反映 公司各项债权债务。7分 5、按照国税局和地税局的相关规定保管各种发票、按时进行各税种的缴税申报及发票认 证、退税及其他相关的税务工作。12分 6、定期对公司各项固定资产及财产进项全面清查，核实资产的盘盈盘亏情况并编制相关报 表供公司参考。8分 7、根据公司管理需要，制作公司月度及年度预算，严格执行预算制度，合理安排公司资金 调度。8分 8、对各种会计凭证、会计资料、经济合同等进行及时归档整理，保证资料档案的完整性。 12分 9、积极配合公司其他部门工作，及时完成上级交办的各项任务。8分 出纳岗位： 1、严格遵守国家现金管理有关规定，合理使用和保管库存现金，不得出现违法违规行为，每日准确清理现金，及时核对银行账目，保证账实相符，正确率100%。 2、严格按照公司付款流程及公司费用报销流程，及时准确支付各应付款项及为各员工报销费用。 3、负责现金的登记工作，做到日清月结，并与库存现金核对相符，月末编制库存现金盘点表；负责银行存款日记账登记工作，月末编制银行存款余额调节表。 3、按照公司规定及时准确发放员工薪资。 4、严格按照规定做好银行空白票据的管理，同时妥善保管公司各种印章，避免出现纰漏。 5、积极配合公司其他部门工作，及时完成上级交办的各项任务。
2统一国家的建立
温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 综合检测·知能升级 一、选择题 1.(2012·泰安模拟)战国末期，使东方六国再也无力抵挡秦国强大攻势的战役是( ) A.城濮之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战 2.有学者认为“从政治意义上去考虑问题，‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的，他的一切具有创始意义，是他开始了一个伟大的时代”。这个时代应该是 ( ) A.国家安定，民生改善的时代 B.国家统一，中央集权的时代 C.文化繁荣，经济昌盛的时代 D.国家强盛，疆域广阔的时代 3.20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 ( ) A.政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实 C.实行了郡县制度的事实 D.用泥制陶的事实
4.(2011·临沂学业考)隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，字形略微宽扁、横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。这种字体作为全国规范文字加以推广开始于 ( ) A.商朝 B.西周 C.秦朝 D.汉朝 5.秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝。他所采取的下列措施中，就其对历史发展的作用而言，不具有进步意义的是 ( ) A.实行郡县制 B.统一文字、货币和度量衡 C.修筑万里长城 D.焚书坑儒 6.《汉书》记载：“(秦朝)丁男(成年男子)披甲(铠甲)，丁女转输，苦不聊生。”由此可见秦朝 ( ) A.兵役、徭役繁重 B.刑罚严酷 C.赋税沉重 D.人民勤劳 7.西汉初年，诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。汉武帝为改变这种局面，接受董仲舒的建议，实行( ) A. 焚书坑儒，钳制思想 B.罢黜百家，独尊儒术 C.行推恩令，加强集权 D.整顿吏治，以德化民 8.(2011·岳阳学业考)比较秦始皇和汉武帝的统治，你可以发现他们都曾 ( ) A.对匈奴用兵 B.大规模修筑长城 C.实行分封制 D.推崇儒家思想 9.在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣。中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。下列事件与丝绸之路的开辟有关的
第11课统一国家的巩固
第11课统一国家的巩固 〖内容标准〗 列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 〖教学目标〗 1．知识识记 ①要求学生知道汉武帝稳固大一统的主要史实，如派遣卫青、霍去病北击匈奴，开发河西、西南夷、东胡等地区，铸五铢钱，兴修水利工程，弘扬儒学，举办太学等基础知识； ②了解年号和古代纪年的换算方法。 2．能力培养 ①通过引导学生整理、分析、归纳汉武帝稳固大一统局面以及发展经济、文化等一系列措施，培养学生整理、分析、归纳历史知识和综合评价历史人物的能力。 ②让学生上台讲述相关的历史小故事，训练口头表达能力。 3．情感教育与价值观 ①汉武帝对匈奴的战争是在经济发展、政权稳固和军事力量强大基础上取得的，战争的胜利，使西汉北部边郡得以安定，生产得到发展。 ②使学生懂得，国家的强盛既要靠政治稳定和军事实力，也依靠经济发展和文化繁荣。 ③汉武帝年间由秦始皇建立的统一的多民族国家得到发展，西汉王朝成为当时世界上最强大的国家之一。 〖教学要点〗 1．重点汉武帝时期稳固大一统局面的努力和经济、文化等方面的措施。 2．难点如何正确、准确地评价汉武帝一生的功过。 〖教学建议〗 1．稳固大一统局面 ①帮助学生认识：汉武帝时期大一统局面的稳固，对边疆的开拓是一个重要的方面。北击匈奴，河西屯垦，西南开边，东北势在拓展，西汉时期周边少数民族地区的治理与管辖，加强了民族间的联系，也使西汉成为当时世界上最强大的国家之一。 ②为体现学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性，教师可让学生走上讲台，讲述卫青、霍去病北击匈奴的小故事，既能激发学生广泛阅读课处读物的兴趣，又能使学生学到古人居功不傲的优秀品质，受到为国忘私的传统美德教育。 ③基础较好的学校，可组织学生讨论；怎样评价西汉同匈奴的战争？从战争的目的和作用分析，西汉对匈奴的战争是正义战争。但必须向学生说明，西汉同匈奴的关系，是国内民族之间的关系，尽管汉匈两族统治者间有较大的战争，但两族人民的经济、文化交流还是十分频繁的，如通过“通关节”互相交换货物，匈奴的牲畜和皮毛注入汉朝，汉朝的丝绸和食物注入匈奴。为此民族融合、各民族间友好相处是古代民族关系的主流。 ④应向学生说明，河西走廊成为古代中国重要的交流通道，汉武帝是关键的历史人物。为击败匈奴，汉武帝派张骞出使西域，中原王朝首次在河西设郡（武威、
国家统一财务制度
国家统一财务制度 在社会主义经济制度下，国家作为生产资料的所有者，为了保护国有资产、约束企业财务活动和财务关系，有必要以国有资产所有者的身份统一制定财务制度，作为企业组织财务活动、处理财务关系的依据。按照国家管理经济的传统，且由中国目前经济法规的现状所决定，国家统一制定的财务制度除了适用于国有企业外，也适用于集体企业、私营企业、外商投资企业等其它非国有企业。随着社会主义市场经济体制的逐步确立以及经济法规的逐步健全，国家统一制定的财务制度应要适用于国有企业。 国家统一制定的财务制度与经济体制有送密切的关系。在计划产品经济体制下，国家对企业的经营活动实行集中统一管理，国家统一制定的财务制度对企业资金来源、资金使用、费用开支、利润分配等有严格规定，其中包括《固定资产折旧条例》、《成本管理条例》以及有关成本开支范围、费用开支标准的规定。改革开放以后，按照建立社会主义市场经济体制的总体目标，按照转换企业经营机制、转变政府部门管理职能的要求，对国家统一制定的财务制度进行了根本性改革，逐步建立起了以《企业财务通则》和行业财务制度为内容的、新的国家统一财务制度。其中，《企业财务通则》是基本的财务法规，它规定了企业组织财务活动、处理了财务关系必须遵循的原则指导思想以及企业财务目标，也是国家管理企业财务活动、处理与企业财务关系的法律依据；行业财务制度是以《企业财务通则》为依据，根据行业财务特点制定的，用以规范某一行业的财务活动和财务关系，包
括《农业企业财务制度》、《铁路运输企业财务制度》、《邮电通信企业财务制度》、《施工企业财务制度》、《房地产开发企业财务制度》、《对外经济合作企业财务制度》、《商品流通企业财务制度》、《旅游、饮食服务企业财务制度》。另外，针对股份制试点企业财务的特殊性，还制定了《股份制试点企业财务制度》。 新的财务制度体系相对于传统的财务制度在以下几个方面实现了重大改革：一是建立了资本金制度，且贯彻了资本保全原则；二是赋予企业与其独立商品生产者地位相适应的理账自主权，其中包括筹资权、投资权、利润分配、资产处置权；三是赋予企业生产经营、发展进步、技术创新等必要财力；四是建立了适应企业作为独立商品生产者地位的、新的财务考核指标体系。
国家统一规定的一级会计科目
一、资产类 1 1001 库存现金 2 1002 银行存款 3 1003 存放中央银行款项(银行专用新增) 4 1011 存放同业银行专用新增 5 1012 其他货币资金 4 1101 短期投资(分拆) 5 1102 短期投资跌价准备(更名) 6 1021 结算备付金(证券专用新增) 7 1031 存出保证金(金融共用新增) 8 1101 交易性金融资产(新增) 9 1111 买入返售金融资产 10 1121 应收票据 11 1122 应收账款 12 1123 预付账款 13 1131 应收股利 14 1132 应收利息 15 1201 应收代位追偿款(保险专用新增) 16 1211 应收分保账款(保险专用新增) 17 1212 应收分保合同准备金 18 1221 其他应收款 19 1231 坏账准备 13 1161 应收补贴款 20 1301 贴现资产(银行专用新增) 21 1302 拆出资金(新增) 22 1303 贷款(银行和保险共用新增) 23 1304 贷款损失准备(银行和保险共用新增) 24 1311 代理兑付证券(银行和证券共用新增) 25 1321 代理业务资产(新增) 26 1401 材料采购(更名) 27 1402 在途物资(新增) 28 1403 原材料 29 1404 材料成本差异 30 1405 库存商品 31 1406 发出商品(新增) 32 1407 商品进销差价 33 1408 委托加工物资 34 1411 周转材料(新增) 包装物 低值易耗品 35 1421 消耗性生物资产 36 1431 贵金属 37 1441 抵债资产(金融共用新增) 38 1451 损余物资(保险专用新增)
统一多民族国家的建立和巩固测试题(解析版)
第三单元测试统一国家的建立 班级姓名分数 一、选择题(每题1分，共30分.每题只有一个正确答案) 1. 史学家曾指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这指的应是我国的( ) A. 商周时期 B. 秦汉时期 C. 隋唐时期 D. 宋元时期 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查的是秦汉的相关知识，秦朝的疆域奠定了我国现在疆域的基础，秦朝君主专制的中央集权制度为历代封建王朝所采用，汉武帝时期实行“罢黜百家独尊儒术”，从此儒家学说成为我国封建社会的正统思想，所以答案是B。 考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合·大一统的汉朝 2. 对于秦统一六国这段历史的认识，错误的是 A. 秦的统一顺应了历史发展的潮流，但其过程也不无血腥与残暴 B. 对秦国来说，其对外战争既是不断扩张、兼并的过程，也是逐渐统一的过程 C. 在统一的过程中，秦王赢政的个人素质具有重要作用 D. 秦国主要依靠赢政的雄才大略取胜，完成统一大业的历史功绩首先应归功于赢政 【答案】D 考点：人教版新课标七年级历史上册?统一国家的建立?“秦王扫六合”。 3. “天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯弓报怨。”材料诉说的是我国古代历史上第一位建立中央集权的统一多民族国家的统治者。他是（） A. 商纣王 B. 秦始皇 C. 汉武帝 D. 大禹 【答案】B 【解析】根据题干“我国古代历史上第一位建立中央集权的统一多民族国家的统治者”的信息，结合所学
知识可知，公元前221年，秦始皇灭掉六国，统一天下，建立秦朝，为了加强统治，实行中央集权制度，建立了我国古代历史上第一个建立中央集权的统一多民族国家，所以答案选择B。 4. 秦朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”，于是( ) A. 建立皇帝制 B. 确立丞相制 C. 推行郡县制 D. 强化监察制 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，题干中秦朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”是在阐释秦朝在地方上采取的措施，秦朝为加强中央对地方的控制，推行郡县制，郡县主要长官由皇帝直接任命，绝对听命于皇帝。建立皇帝制、确立丞相制、强化监察制属于秦朝中央官制，与题意不符。故选C。 点睛：本题考查材料解析能力和对分封制的理解。材料的意思是秦朝为了避免“为诸侯所丧”，不实行分封制而实行了郡县制。材料中“周制”是指西周实行的分封制，据所学知秦的措施是“废分封，行郡县”。 5. 秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是（） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 司隶校尉 【答案】C 【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，秦朝统一全国后，为加强封建统治，巩固统一，创立专制主义中央集权制度。在中央设立丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。丞相帮助皇帝处理全国政事；御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝的诏令，并负责监察百官；太尉负责掌管理全国军务。所以答案选C 考点：人教版新课标七年级历史上册?统一国家的建立?“秦王扫六合”。 6. 图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（） A. 加强文化控制 B. 加强经济管理 C. 加速国家统一进程 D. 巩固国家统一 【答案】D 【解析】本题通过图示展示的内容考查秦始皇巩固统一的措施。依据所学知识可知，第一幅图片是秦始皇采取的统一文字的措施，第二幅图片是秦始皇采取的统一货币的措施，因此两幅图片展示内容的中心主题是巩固国家统一，ABC三项不符合题意，故选D。
【金榜学案】七年级历史上册 第三单元 统一国家的建立评价检测精练精析 新人教版
第三单元统一国家的建立评价检测精练精析 第三单元 （45分钟 100分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分） 1.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“秦皇”最主要的功绩是（） A.创立中央集权制度 B.创立分封制度 C.稳固大一统局面 D.统治期间出现盛世局面 2.（2011·汕头中考）“秦王扫六合，虎视何雄哉”，下列关于秦统一六国史实的叙述，不正确的是（） A.长平之战标志着秦统一大业的完成 B.秦统一六国顺应了历史发展趋势 C.从公元前230年到公元前221年，秦陆续消灭六国 D.秦建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家 3.（2011·昭通中考）秦始皇统一六国以后，采取了许多措施加强中央集权。创立中央集权制度的最重要的原因是（） A.为了适应新的统一形势，加强封建统治 B.为了镇压人民 C.为了显示自己的丰功伟业 D.为了掌握军事大权 4.易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是（） A．率土之滨，莫非王臣 B．皇权至高无上 C．官员直接由皇帝任免 D．书同文，车同轨 5.公元前210年，在辽东守卫长城的弟弟写了一封家书寄给南方家乡的兄长。下列各项是对这封家书描述，正确的是（） A.用甲骨文刻写，刻在牛骨上 B.用金文刻写，刻在青铜器上 C.用小篆（或隶书）书写，写在木片上 D.用隶书书写，写在纸上 6.长城是中华民族不屈的象征，一位外国人曾这样评价：“一个能够修筑长城的民族是没有任何困难克服
不了的。”秦长城的主要功能体现在（） A.扩大秦朝疆域 B.炫耀国威 C.划定国界 D.军事防御工程 7.秦王朝没能像秦始皇期望的那样“传之万世”，仅仅十余年就被一个新王朝——汉朝取代，下列不是汉朝应该吸取秦亡的教训的是（） A.严刑酷法 B.沉重赋税 C.繁重徭役兵役 D.统一思想 8.“人生不是一锤子买卖”。屡败屡战的刘邦，信心满满地做着自己的皇帝梦，最终唱着“大风起兮云飞扬”衣锦还乡。刘邦建立的朝代，史称（） A.西周 B.东周 C.秦朝 D.西汉 9.西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定，国家繁荣的时期，历史上把这段时期称为“文景之治”。你认为形成文景之治局面的原因有哪些（） ①皇帝提倡节俭，以身作则 ②政府减轻人民的各种负担 ③注重农业的发展 ④重视“以德化民” ⑤推行儒学教育 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤ 10.中国过去有种说法叫半部《论语》治天下，这种说法除了有对论语的赞美外，还隐含有儒家思想被奉为中国封建社会正统思想的意思。中国的读书人只有学习儒家思想才能到朝廷担任官职的情况最早出现在（） A.秦始皇时 B.汉武帝时 C.秦二世时 D.汉高祖时 11.秦汉时期，北方匈奴族经常南下骚扰和掳掠，给当地人民带来灾难。曾率兵抗击匈奴的将领是（） ①卫青②霍去病③蒙恬④蔡伦 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
1 国家的产生和变革 统一国家的建立
国家的产生和社会变革统一国家的建立 梁邱三中刘茂军 【复习目标】 1、了解夏、商、西周三代的更替，知道禅让制到世袭制的演变，说出西周分封制的内容，知道春秋争霸和战国七雄的史实，通过商鞅变法认识战国时期的社会变革。了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义，知道陈胜、吴广起义，列举汉武帝大一统的史实，评价汉武帝，讲述张骞通西域等史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。 2、知道中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解国家建立和发展的基本线索；正确计算历史年代，描述历史事件，初步了解学习历史知识的基本技能和方法。 3、激发民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深对中国历史文化的认同感。 【复习重点】 1、国家的建立与发展 2、王位世袭制的确立、商鞅变法、秦始皇建立君主专制中央集权制、汉武帝大一统对中国古代历史发展的影响。 【复习难点】 国家建立与发展的知识整合 【复习过程】 一、自主温故 1、根据老师提供的下列要求，请同学快速尝试回忆要复习的知识要点。（3分钟） （1）简述夏朝建立的史实兼并，知道禅让制到王位世袭制的演变。 （2）了解夏、商、西周三代的更替。 （3）说出西周分封制的主要内容。 （4）知道春秋争霸和战国七雄的史实。 （5）通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。 （6）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。 （7）知道陈胜吴广起义。 （8）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 （9）讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。 （学生回顾后，教师进行简要提问。如最早实施王位世袭制的是谁、有关三代更替的重大史实、说说分封制的内容等等、不求面面俱到，但要突出重点。2分钟。） 2、知识梳理（同学根据回忆和阅读课文，完成下列知识梳理，8分钟） A、国家的产生与变革 夏朝建立，我国早期国家的产生。代替禅让制，“公天下”变成“家天下”前1600年，商汤灭夏；盘庚迁都到；武王伐纣，牧野大战，西周建立。 西周为巩固统治，实行，其主要内容包括、等两个方面。 春秋战国：春秋首霸是，为其争霸做出突出贡献的是；奠定晋文公霸主地位的战役是；结束晋国霸主地位的是。请举出你所知道的有关春秋争霸的成语：。春秋争霸的出现意味着的结束。三家分晋、田氏代齐，战国开始。战国七雄是齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏。战国时期重要的战役有。 春秋战国是我国社会的大变革时期，大变革的内容是。由于和的使用和推广，水利工程的出现，生产有了很大发展。战国时期兴起的变法推动了封建制度的确立，其中最著名的变法是。 青铜文明：青铜器出现于原始社会末期，朝是我国青铜文化的灿烂时期。代表作品有、和西南地区成都平原的文化。 B、统一国家的建立
复习——统一国家的建立和发展
1、科目：七年级历史学案 2、课题：课《统一国家的建立和发展》 3、课型：复习课 4、时间：第周，年月日 5、总课时序号： 6、主备人： 7、授课教师姓名： 一、复习目标： 1.秦始皇在政治、经济、文化、思想等领域，采取的一系列巩固统一的措施。 2.汉武帝的大一统。 3.正确认识丝绸之路的文化内涵及其在东西方交流史上的重要地位。 4.了解秦汉时期我国科学技术成就和中华民族对人类文明作出的巨大贡献。 二、重难点 重点：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。 难点：评价秦始皇、汉武帝 三、回顾梳理： 知识点1：秦始皇巩固统一的措施。 秦王嬴政建立起我国历史上第一个___________________的封建国家—秦朝。为了适应新的统一形势，加强封建统治，实行了一系列巩固统一的措施。（1）政治：_________________________________________________________. （2）经济：________________________________________________________. （3）文化：________________________________________________________. （4）思想：_________________________________________________________. （5）军事：_________________________________________________________. 知识点2：秦的暴政 秦的暴政主要表现在以下四个方面： （1）（2） （3）（4） 知识点3：陈胜吴广起义 （1）原因：①直接原因：②根本原因： （2）时间：__________________ （3）地点：________________________ （4）历史意义：______________________________________________________ 知识点4：西汉的建立和“文景之治” （1）公元前202年，建立汉朝，定都，史称西汉 （2）文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”） 原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。 措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担；②提倡节约；③提倡“以德化民” 知识点5：汉武帝的大一统。 大一统的含义：中央加强对经济、政治、思想、文化等各个方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。 （1）政治：_________________________________________________________ （2）思想文化：_____________________________________________________ （3）经济：________________________________________________________ 知识点6：东汉的兴亡 1．西汉灭亡与东汉建立： 公元9年，外戚王莽夺取政权，建立________，西汉灭亡。公元25年，西汉宗室________称帝，定都洛阳，史称________。他就是光武帝。光武帝统治后期，