非洲与埃及学案

非洲与埃及

【学习目标】

1．能够在地图上指出非洲主要的地形区、河流、湖泊的位置。

2.能够根据地形、气候分析河流的流向和水文特征。

3．能够以阿斯旺水坝的建设为例分析水库建设对地理环境的影响。

4．能够根据埃及的自然环境特点分析农业发展的区位。

【问题探究】

1、位置：非洲全称为阿非利加州。“阿非利加”是“阳光灼热”的意思。（教材P39图2-2-30读图查阅1-3）（1）经纬度位置：

（2）海陆位置：

2、地形：大陆（教材P39图2-2-31读图查阅1-2）

从地形类型、地势描述非洲的地形特征：

探究一：教材P40图2-2-32“东非大裂谷”

①描述东非大裂谷的走向和地表特征：

②从板块构造学说的角度，分析东非大裂谷的成因及其影响？

（3）非洲因高原逼近海岸，海岸线平直，海湾、半岛、岛屿少。在教材P39图2-2-30上指出主要海湾、主要半岛、主要岛屿、主要尖角

3、气候－大陆（教材P40图2-2-34）

非洲气候的特点是什么？成因是什么？

探究二：（见教材P40图2-2-33读图分析1-4）

3、水文－四大河流、二大湖泊

非洲有四条主要河流：、（扎伊尔河）、河和河。（1）尼罗河

长6，600多公里，是世界流程最长的河流。它的上源出自多雨的群山之中，自向，在境内注入。

探究三：尼罗河的上源有两条：一条是发源于东非高原的白尼罗河，另一条是发源于埃塞俄比亚高原的青尼罗河。这两条河流在苏丹中部会合。

①根据所流经的地区分析青、白尼罗河的水文特点。

②为什么说“埃及是尼罗河的赠礼”？

尼罗河上的阿斯旺大坝建设的利与弊

20世纪70年代，人们在尼罗河上修建了阿斯旺大坝，在坝上形成了巨大的纳塞尔水库。利：、、、、、水产养殖等多方面的综合效益。弊：也使两岸失去了的来源。由于入海泥沙的，加上海浪的侵蚀，尼罗河三角洲的面积在不断。沙丁鱼也由于失去了充足的养料来源，数量不断减少。灌溉面积的增加，使地下水位不断上升，土壤的现象加剧。

防治措施：

（2）刚果河、尼日尔河、赞比西河

三河都发源于热带的多雨地区，穿过高原、山地；迂回曲折，分别流入周围海洋。它们在流经不同地形或软硬不同的岩层时，形成许多急流瀑布。其中赞比西河上游的莫西奥图尼亚瀑布（维多利亚瀑布）驰名世界。在急流和瀑布上，水力资源非常丰富。非洲水力资源的蕴藏占世界总藏量的20%以上。

刚果河（扎伊尔河）是世界资源最丰富的河流。

（3）二大湖构造湖

维多利亚湖：非洲最大湖，淡水湖、构造湖

坦噶尼喀湖：非洲最深湖，淡水湖、构造湖

4、植被

5、富饶的大陆--非洲有丰富的矿产和动植物资源，被誉为“富饶大陆”。

（1）非洲矿产资源种类多、储量大。

在世界闻名的国家与矿产有?(教材P41图2-2-35)

（2）非洲的动植物资源也很丰富。

森林、草场资源、热带经济作物种类繁多。桃心花木、檀木、华梨木是热带雨林地区的名贵树种。非洲还是咖啡、油棕、香蕉、椰枣的原产地。剑麻、可可、丁香等的生产在世界占有重要地位。非洲大型野生动物的种类和数量均居世界各大洲之首。

6、人口及分布

7、经济特点：单一商品为主的经济

非洲经济发展南北差距较大：

（1）北非经济相对原因：北非因石油的开采和出口使各国收入较高。

（2）撒哈拉以南非洲各国为什么经济相对落后？

主要国家---埃及

1.地理位置：

2.苏伊士运河

埃及境内的苏伊士运河是亚、非两洲的分界线，连通、，沟通和，使大西洋与印度洋之间的航程比绕道非洲南端的好望角缩短了8000—10000千米。苏伊士运河既是亚非之间的陆上要冲，也是印度洋与大西洋之间的航运要道，扼守世界上最重要的石油运输的咽喉，战略地位非常重要。同时给埃及人民带来丰厚的收人，具有重要的经济地位。

3.经济支柱、、、成为埃及经济的四大支柱。

4.主要城市：在地图上找出开罗、亚历山大、塞得港

【达标检测】

1.西亚和北非跨两洲的国家分别是（）

A.沙特阿拉伯和阿尔及利亚

B.以色列和埃及

C.埃及和哈萨克斯坦

D.土耳其和埃及

2. 2003年5月21日晚（北京时间22日凌晨），阿尔及利亚北部发生里氏6.7级强烈地震。地震造成首都阿尔及尔部分地区断电，造成数千人死亡。下列有关说法可能正确的是

①阿尔及利亚北部位于亚欧板块与非洲板块相挤压地带②阿尔及利亚北部位于亚欧板块与非洲板块张裂地带③地处环太平洋火山地震带上④当晚还发生了3.5级的余震

A.①④

B.①③

C.①②

D.③④

3.近年来，埃及的主要经济支柱是（）

A.石油、运河、侨汇和旅游

B.文物、运河、侨汇和旅游

C.铁矿、运河、侨汇和旅游

D.石油、运河、棉花和旅游

4．读“尼日尔河流经地区示意图”，判断下列哪一幅图表示尼日尔河上、中、下游的流量变化？

5.造成尼日尔河中游水量比上游和下游少的原因有（）

①上游和下游为热带多雨区②上游和下游多地形雨③中游为气候干旱区，降水稀少，蒸发旺盛④中游农业灌溉用水量大

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6．尼日尔河水文的一大特点：下游有两次洪峰，而上、中游则只有一次。6月一9月的雨水使上游出现洪峰，洪峰向下游缓慢移动，洪峰要在次年1月才到达下游。这样，就使下游在当地

雨水造成的洪峰到来以前出现一次“过早”的洪峰。上游河水到达下游需要几个月的时间，主要原因是（）

①河流上建有许多水库②地势平坦，水流缓慢③中游地区的强烈蒸发和渗漏，洪峰流量愈向下游愈小④下游水量过大中游水量不易下泄

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

7.读“尼罗河流域图”，回答下列问题。

（1）图中①河名称是，②河名称是，

③城市是，④水库是。

（2）①发源于高原，属赤道多雨区，又有湖泊

调节，所以水量比较。

（3）②河发源于高原，全年有明

显的两季，水量变化，月

至月河流涨水，历史上尼罗河的定期泛滥与河

涨水的时间是一致的。

（4）为解决尼罗河下游定期泛滥问题，埃及人民采取的

措施是。但这一措施也带来了一些新的问题。

试举例说明。

（5）埃及平原和三角洲

地区形成了一条著名的“绿色走廊”，这里居住着埃及人

口的％以上，主要农作物有等。

【课后小结】

1-6 DAACCC

7.(1)白尼罗河青尼罗河喀土穆阿斯旺水库 (2)东非稳定 (3)埃塞俄比亚干湿很大 6 10 青尼罗（4)修水库减少下游和河口的泥沙，导致土壤肥力下降，海浪使河口三角洲被侵蚀，海岸线退缩，危及河流原有生物的生存 (5)尼罗河沿岸尼罗河 90 棉花、小麦、水稻、椰枣

高中地理区域地理之非洲专题训练题

高二地理期末复习14 一、选择题 读下图回答下面各题。 1．关于该区域的自然环境的叙述,错误的是( ) A. 属于温带大陆性气候,冬冷夏热 B. 由于常年受副热带高压控制,降水稀少 C. 植被以温带荒漠和温带草原为主 D. 甲乙两河流主要依靠上游冰雪融水和山地降水补给 2．乙地由于不合理灌溉而引发的主要环境问题是 A. 水土流失 B. 泥石流和滑坡 C. 土地盐碱化和荒漠化 D. 洪涝灾害 3．区内最重要的特产是( ) A. 甘蔗、黄麻 B. 棉花、石油 C. 水稻、石油 D. 茶叶、棉花 下图为世界两区域图，读图完成下列问题。 4．图示两三角洲 A. 农产品都以长绒棉为主 B. 河流均可以进行梯级开发 C. 均为所在国人口密集区 D. 都易受强风暴潮影响 5．关于图示河口两国，说法正确的是 A. 人口数量都超过一亿 B. 都是地跨两洲的国家 C. 都以沙漠景观为主 D. 宗教信仰都以伊斯兰教为主 读“非洲主要气候类型”图，回答下面小题： 6．非洲分布面积最大的气候类型是：（） A. 热带雨林气候 B. 热带沙漠气候 C. 热带草原气候 D. 热带季风气候 7．以下关于撒哈拉以南的非洲的叙述，错误的是（） A. 是世界上人口增长最快的地区之一 B. 单一商品为主的经济 C. 人口、粮食和环境问题严峻 D. 矿产资源贫乏 加那利群岛位于大西洋，是著名的火山群岛，面积7273平 方千米，人口209万。下图示意加那利群岛位置。据此完成下列各题。 8．加那利群岛 A. 位于非洲西北部 B. 基岩中多化石 C. 全年高温多雨 D. 河流流域面积广阔 9．加那利群岛附近渔业资源丰富，主要原因是 A. 暖寒流交汇 B. 上升流带来深层营养物质 C. 位于河流入海口 D. 港阔水深 10．加那利群岛炼油工业发达，其优势区位条件是 A. 地处国际石油运输航线 B. 石油资源丰富 C. 炼油技术发达 D. 本地市场广阔 下图为纳米比亚局部区域图，海豹是肉食性海洋动物，克罗斯角的海豹自然保护区不到1平方

高二地理《埃及》学案 人教版

高二地理《埃及》学案人教版 姓名： 课前预习 1、埃及境内的运河，是亚、非两洲的界线，它联通海和海，沟通了洋和洋。 2、亚洲境内的半岛，也是埃及的领土。 3、埃及属阿拉伯国家，民族是人，信奉教，语言是语；人种属色人种。 4、埃及的首都是；是千年古都，是非洲最大城市，也是阿拉国家中人口最多的城市。 5、埃及大部分地区属气候，北部地中海沿岸属气候。 6、河自南向北纵贯埃及，是世界最的河流，它是埃及唯一的地表水源，被埃及人民盛赞为“ ”。 7、埃及是四大文明古国之一。其中和是埃及文明的象征。 8、埃及的农业集中在谷地和。农产品以盛产著称，产量和出口量均居世界。 目标检测 1、埃及产量和出口量居世界首位的农作物是（） A、椰枣 B、长绒棉 C、洋葱

D、玉米 2、埃及的耕地、人口、城市主要集中在（） A、地中海沿岸 B、红海沿岸 C、尼罗河谷地和三角洲 D、西奈半岛 3、埃及战略地位分重要，是因其扼守着（） A、马六甲海峡 B、苏伊士运河 C、直布罗陀海峡 D、好望角 4、关于埃及的说法，正确的是（） A、埃及属于非洲国家，领土全部位于埃及境内 B、苏伊士运河在埃及境内，它沟通了红海和地中海 C、埃及经济以农业为主，长绒棉的出口收入是最主要的经济支柱 D、埃及首都开罗，位于地中海边 5、世界第一长河是（） A、尼罗河 B、亚马孙河 C、长江 D、密西西比河课外练习A组题

1、下列有关撒哈拉以南的非洲的地形叙述中正确的是：（ ） A、地形以高原为主，地面起伏不大，被称为高原大陆 B、南非高原与东非高原上纵贯着巨大的东非裂谷带 C、非洲大陆周围有狭窄的沿海平原，整个大洲地势由西北向东南倾斜 D、西部和北部分布许多狭长的湖泊，如维多利亚湖 2、撒哈拉以南非洲的热带雨林主要分布在：（ ）Ａ、红海沿岸Ｂ、莫桑比克海峡沿岸Ｃ、好望角沿岸Ｄ、刚果盆地和几内亚湾沿岸 3、这里生活着许多野生动物，羚羊在奔跑，鸵鸟在散步，大象在戏水，长颈鹿伸着长长的脖子吃树上的嫩叶，还有成群的斑马、凶猛的狮子。这种景观最可能出现在：（ ） A、热带沙漠地区 B、热带草原地区 C、温带荒漠地区 D、温带草原地区 4、撒哈拉以南的非洲各国在对外贸易中一般是：（ ）。 A、进口原料、半成品，出口工业制成品 B、出口原料、半成品，进口工业制成品

小学语文_《彩色的非洲》教学设计学情分析教材分析课后反思

阅读拓展课《彩色的非洲》《广玉兰》 教学内容：山东教育出版社五年级上册17课《彩色的非洲》，苏教版的《广玉兰》 教学目标： 1、理清文章结构，学习作者条理清楚，层次分明的写作方法。 2、体会散文中的语言美，学习寓情于景的表现手法。 教学准备：1、布置学生提前预习，将课文读熟。2、做好预习卡。 教学过程： 一、复习导入 本单元我们学习了美国著名作家马克?吐温的《威尼斯小艇》、学习了我国学界泰斗、散文大家季羡林的《夹竹桃》，了解了《傣家竹楼》，通过这三篇散文的学习，领略了作家们在写景状物时各自独特的写作视角。这节课我们接着欣赏两篇散文《彩色的非洲》和《广玉兰》。齐读课题。（课前板书课题） 二、交流疑惑点，捋清文章脉络 1、纠正字词 上课之前，老师批阅了同学们的预习单，在生字的认读上还有这些词语存在问题（投影预习单，用红笔圈出出错较多的字）。找一位全对的同学读一下。数世同堂，数的读音有三种读shu（三声）时是一个一个地计算的意思；数（四声）是数目、几，几个的意思；读数shuo时是屡次的意思。这里非常明显应该是数世同堂，几世，几代的意思。找两位同学再读。出示全对的一张。 请有错误的同学对照大屏幕认真修改，修改完后同桌之间读一读，出错的字要至少读三遍。 2、（1）概括课文的主要内容上，《彩色的非洲》同学们做的 非常好。个别同学在这里存在问题。(出示图片）哪位同学给他说一下，问题出在哪？

生：第六自然段中的承上句自然景观既指第五自然段的动物，也指第四自然段的植物，还有第三自然段的蓝天骄阳。 师：那我们现在一起来板贴一下。 文章开头总写色彩斑斓，中间分写五个方面的色彩，分别是蓝天骄阳、植物、动物、日常及艺术，最后总写非洲的多姿多彩。这样的谋篇布局方式我们称为总分总（生齐答） （2）《广玉兰》在内容的概括上出现问题比较多，大家结合着预习单中存在的问题，在小组内学习交流，待一会老师请大家上台展示你们修改的学习成果。 师：哪个小组为我们展示《广玉兰》？ 生：（上来两人，一人读，一人贴） 下面我们小组来为大家展示。《广玉兰》先写吸引了我，……（照着预习单读。读的慢一些，让贴的同学跟上） 在刚才的交流中发现我们组的在（地方）出错，我们告诉他一定要抓住文章中第二自然段的关键词（色彩）和（质感），第三自然段的中心句也就是第一句的中心词概括。还有概括第三自然中四种花的形态时，也要紧扣形态，抓住关键词。 师：（边说边在屏幕上点出）关键词，中心句说得真好，其他小组有没有补充？ 小组请回 师:刚才的这几个问题，同学们出错比较多。现在我们看《广玉兰》的第二自然段，这一小组也告诉我们要抓住关键词？你用什么方法找出了色彩和质感？ 生：我无法，我也无法…… 师：其实，这一自然段有一个特别重要的标点符号也是可以帮我们理清文章内容的，哪位同学找到了？ 生：分号

世界地理学案及答案

第3讲世界陆地和海洋 班级学号姓名 一、大洲和大洋 1．世界海陆分布 ⑴从全球来看，地球表面积的71%为，29%为。 ⑵从南北半球来看，陆地主要集中于半球，海洋大多分布在半球；从东西半球看，陆地主要集中在半球，海洋大多分布在半球。 ⑶南北两极附近海陆分布不同，北极地区为，南极地区为。 ☆做一做☆ 1．在下面左右两图中分别填出大洲、大洋名称。 2．七大洲 ⑴概念 大陆：指面积广大的陆地，全球有（最大）、非洲、北美、南美、南极、澳大利亚六块大陆 岛屿：面积较小的陆地叫岛屿，世界最大的岛屿是岛。 半岛：陆地伸进海洋的部分称半岛，世界最大的半岛是半岛。 大洲：大陆和它附近的岛屿合起来叫做大洲。 ⑵七大洲 主要分布在东半球的大洲有洲、洲、洲、洲；主要分布在西半球的大洲有洲、洲；洲跨东西两半球。 ☆做一做☆ 2．完成下列要求 （1）在上图中画出南北回归线和120°E、90°W

（2）世界陆地主要分布在东西半球中的半球，南北半球中的半球上。 （3）下列哪个纬度上陆地所占面积的比例最大？（）A．0°B．30°S C．30°N D．60°N ⑶大洲分界线 亚洲、欧洲分界线——山脉、河、山脉、海峡。 亚洲、非洲分界线——运河、红海、海峡。 南、北美洲分界线——运河 亚洲、北美洲分界线——海峡 南美洲、南极洲分界线——海峡 欧洲、非洲分界线——海峡、地中海 3．四大洋 ⑴四大洋的名称及特点 ＿＿＿＿＿洋：面积最大、水温最高、水体最深、岛屿最多。 ＿＿＿＿＿洋：呈“S”形。 ＿＿＿＿＿洋：热带海洋面积大。 ＿＿＿＿＿洋：面积最小、纬度最高、水温最低。 ⑵海、海峡 海：大洋的边缘部分。一般面积较小，靠近大陆，由半岛和岛屿同大洋大致隔开。 海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道。 二、陆地地形和海底地形 1．五种基本地形的特征 ⑴平原：海拔一般在米以下，地面平坦或起伏较小。 ⑵高原：海拔一般在1000米以上，地面坦荡或起伏，边缘比较陡峻的广大地区。 ⑶山地：海拔在米以上，地面峰峦起伏，坡度较陡。 ⑷盆地：周围、中间，四周有山岭环绕的地形。 ⑸丘陵：海拔一般不超过米，相对高度在100米以下，坡度和缓的地形。 ☆做一做☆ 3．读图，完成下列要求。

世界地理非洲知识总结

非洲 自然地理特征 一、位置与范围 1、经纬度位置： 介于20oW一40oE之间、30oN和30oS之间，赤道和20oE从中间穿过 2：海陆位置：东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡同欧洲相望。东北与亚洲之间隔着狭窄的红海，并以苏伊士运河为陆上分界。 3、范围 （1）组成：非洲大陆和周围岛屿（主要有马达加斯加岛和加那利群岛）组成，世界第二大洲。 （2）分区：按照社会文化环境的不同，非洲常分为北非和撒哈拉以南的非洲。北非是阿拉伯世界的一部分（属于白色人种）；撒哈拉以南的非洲是世界上黑人的故乡，有“黑非洲”之称。 二：地形 ） 1：以高原为主，地面起伏和缓，称为高原大陆。大陆周围，有狭窄的沿海平原。 高原主要分布在东南部，主要有埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原。非洲的山地主要分布在东南部和西北部。东南部主要是得拉肯斯山脉，西北部主要是阿特拉斯山脉。赤道附近的乞力马扎罗山，海拔5895米，是非洲的最高峰。大陆的中部和北部地势较低，中部的刚果盆地，原是面积广大的内陆湖，后来，由于地壳上升，河流下切，湖水外泄而成陆地，刚果盆地世界上最大的盆地。北部的撒哈拉沙漠，是世界最大的沙漠。 2：地势东部和南部高，中部和西部低由东南向西北倾斜。 3：东非高原上有世界上最长的裂谷带——东非大裂谷。它南起赞比西河的河口，向北经东非高原、埃塞俄比亚原、红海，一直延伸到死海和约旦河谷。由非洲板块内部板块张裂形成。 4：非洲因高原逼近海岸，海岸线平直，海湾、半岛、岛屿少。 三：气候热带大陆

(一）气候带明显，而且南北对称分布。 成因：a.赤道穿过中部，南北跨度相当；b.地形比较单一，起伏和缓； c.加上海岸线直，因此，使气候受非地带性因素的干扰小，从而使非洲气候呈明显的带状且南北对称分布，纬度地带性明显. 【 （三）分布：热带草原气候和热带雨林气候为主，热带沙漠气候分布在大陆西南部南回归线附近；地中海气候局限在最南部的沿海地区 （四）撒哈拉沙漠为什么成为世界上最大的沙漠 北回归线穿过，常年受副高控制，非洲大陆南窄北宽，受副高控制范围大 北非紧邻亚欧大陆，东北信风从大陆吹来，不易形成降水 北非海岸线平直，东侧有埃塞俄比亚高原，对湿润气流起阻挡作用，受海洋影响小； 北非西岸有寒流，起到降温减湿的作用； （五）几种非地带气候类型分析 1：非洲赤道地区东部的热带草原气候：赤道附近的东非高原上，由于地势高、气温低，没有发育成热带雨林气候，而是形成了热带草原气候。 2：马达加斯加岛东侧热带雨林气候：①东南信风从海洋吹来②山地迎风坡多地形雨③暖流增温加湿。

埃及学案

第八章认识国家第二节埃及与法国学案No.12 班级姓名小组评价 [学习目标] 1.说出埃及和法国的位置、气候、经济与旅游特征；学会从地图中归纳地形和河流特征。 2.通过独立思考，合作探究，运用地图和资料探究两国如何因地制宜发展本国经济。 3.树立热爱和保护人类文化遗产的意识；激情投入，自信人生！ [自主学习] （一）埃及知识框架： （二）法国知识框架 [合作探究] 在下面空白处独立绘制埃及与法国知识 [绘图区] 简图（简洁实用为原则） （一）绘制埃及简图并在埃及图上，标出： ①海域：地中海红海苏伊士运河 ②城市：开罗亚历山大 ③河流：尼罗河阿斯旺水坝纳塞尔水库 ④半岛：西奈半岛 ⑤邻国：利比亚苏丹巴勒斯坦

①海域：大西洋，地中海英吉利海峡 比斯开湾科西嘉岛 ②河流：塞纳河罗讷河 ③城市：巴黎马赛里昂 ④地形区：巴黎盆地西欧平原 中央高原阿尔卑斯山脉（勃朗峰） [课堂检测] 1、埃及的人口、耕地和城市主要集中在（） A红海沿岸 B尼罗河沿岸和三角洲 C地中海沿岸 D沙漠中的绿洲 2、下列关于埃及的表述，正确的是（） A埃及是地跨亚非两洲的亚洲国家 B亚历山大是埃及人口最多的城市，也是阿拉伯国家人口最多的城市 C石油一直是埃及的传统出口商品 D尼罗河流域是古代埃及文化的摇篮 3、下列旅游项目不在埃及开展的是：（） A乘船游览尼罗河B骑骆驼的沙漠旅行 C享受地中海的阳光D参观热带野生动物园4、是世界著名的艺术之都，建都已有800余年历史，她是（） A．伦敦Ｂ．北京Ｃ．罗马Ｄ．巴黎 5、埃及产量和出口量居世界首位的农作物是：（） A椰枣B长绒棉C洋葱D玉米 6、有关法国的叙述不正确的是：（） A法国是欧洲出口小麦最多的国家 B法国的地势东南高，西北低，河流基本上从东南流向西北 C法国大部分地区属于温带大陆性气候，气温变化大 D法国是世界上接待外国游客人数最多的国家 7、法国的地形大部分属于：（） A平原和丘陵B平原和高原C盆地和高原D山地和丘陵 8、下列哪一项不是法国巴黎的象征：（） [自我拓展]

埃及导学案(正式)

第三章走进国家 第二节埃及 内容：《位置、组成、气候、文化、经济》 年级：七年级学科：地理讲课人：钟庆军 学习目标 1.了解埃及的位置、领土组成和首都。 2.运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说出埃及如何因地制宜发展棉花种植。 3.了解埃及的民族、宗教、语言、文化方面的基本情况。 学习难点：埃及的气候成因，埃及的工农业特点 学习重点：尼罗河对埃及经济文化的影响。 在图上标出： 1.标出重要的纬线：北回归线、30°N 2.河流：尼罗河、苏伊士运河 3.海洋、湖泊：地中海、红海、 苏伊士湾、纳赛尔水库 4.平原：尼罗河三角洲 5.半岛：西奈半岛 6.邻国：利比亚、苏丹、以色列 7.城市：开罗（首都）、阿斯旺（水坝） 苏伊士 8.海港：亚历山大、塞得港 【导学过程】第一环节——自主学习 一、地跨两洲 1.地理位置非洲部（绝大部分）（属于亚洲的是半岛），地中海岸，红海岸。 2.埃及既是亚、非之间的交通要道，也是大西洋和印度洋之间的要道，扼守着世界上最重要的

运输线的咽喉，战略地位十分重要。 3.苏伊士运河北起海沿岸的，南至湾的港，是联接海和 海，沟通______洋和洋的世界著名运河，也是洲和 __洲的分界线，苏伊士运河开通后，缩短了洋到洋的航程，因而具有重要的航运价值。 4.埃及面积约万平方千米，居民绝大多数是人，多信奉教，首都是非洲最大的城市，也是千年古都。 二、沙漠广布 5.埃及绝大部分地区气候，全国大部分地区土地为，除北部地中海沿岸属气候外，绝大部分地区属气候，所以是一个名副其实的“沙漠王国”。 6.被称为埃及“母亲河”的是，在浩瀚的沙漠里形成一条绿色走廊，是世界第长河，它发源于非洲的，流向，注入海。 三、文明古国 7.埃及拥有悠久的历史和古老的文化，古埃及人留下了众多的历史遗迹和灿烂的文化，如：。 8.埃及有世界七大奇迹之一的。是古代埃及法老的。世界上最高、最大的金字塔是。是埃及法老智慧和权力合一的象征。 9.素有“艺术世界奇观”之称的是。 四、发展中的工农业 10.埃及国民经济的主要部门。主要的矿产资源有，，。这些资源主要分布在埃及的部和部。 11.埃及的农业主要分布在和。并盛产世界闻名 的 ,它的产量和出口量都居世界首位。

高考地理一轮复习区域地理部分学案：5 世界地理区域定位

专题学案5 世界地理区域定位 [目标定位]高考中，虽然有关世界区域的地理事物或在图上标注给出或以文字材料给出，地理空间定位考查难度有所下降，但对世界区域地理事物的熟练掌握和快速熟练准确的定位仍不失为解决世界区域综合试题的一把利剑，且能使地理原理、地理规律的掌握落到实处。因此学生应掌握读图获取有关区域的位置、区域特征及人类活动等相关信息的能力，然后联系地理原理进行综合分析，再用合理的地理术语科学表达。 一、根据经纬度定位 例1下图为世界四个地点的坐标，据此回答(1)～(3)题。 (1)作为大洲分界线的经线经过的地点是________。 (2)下列说法正确的是________(填数码)。 ①A点东西两侧地形不同，主要矿产的种类相同②B点附近有一条自西北向东南的大河注入海洋③自C点向南北两侧的自然带，依次为热带草原带、热带荒漠带、亚热带常绿阔叶林带④D点东西两侧降水量大致相同 (3)关于上图四个地点所在国家的叙述，错误的是____________(填数码)。 ①A点、B点所在国家地广人稀②B点、D点所在国家都有大牧场放牧业③C点所在国家金刚石矿产丰富④A、B、D所在国家都是世界主要的小麦出口国【反思归纳】 由图中经线可知，60°E经线大致与____________一致，为________两洲的分界线，A 点位于俄罗斯，地广人稀；B点位于美国东南部，其附近____________由西北向东南注入________湾。A点所在的乌拉尔山脉西侧为________平原，东侧为______________平原，都为平原地形；C点位于________盆地，金刚石矿产丰富，为热带雨林气候；D点位于南美洲南部安第斯山脉，其西侧位于________的迎风坡，降水多，东侧位于________坡，降水少，D点位于阿根廷，不是世界小麦出口国。 二、根据经纬度及海陆分布定位 例2下图所示为“回归线沿线的海陆分布”。读图，回答(1)～(3)题。

高考地理复习教案世界地理 非洲和埃及

20XX届高三地理二轮专题复习教案：非洲和埃及 一、教材分析 非洲在世界地理中占有重要的地位，特别是撒哈拉以南的非洲是世界上黑人的故乡，学习非洲对于了解发展中国家的民族经济的发展具有重要意义。埃及更是非洲的代表，掌握埃及的经济发展情况的变化具有重要意义。 二．【课程标准】 能根据图示分析非洲的自然地理特征、经济结构特征和埃及的特征 三．教学目标1．非洲高原为主的地形。2．非洲南北对称、呈带状分布的气候。3．非洲丰富的资源。4．非洲的人种、居民、国家。5．埃及的位置和领土组成。6．苏伊士运河的重要地位。7．埃及的经济支柱。8．能够在地图上指出非洲主要的地形区、河流、湖泊的位置。9．能够根据地形、气候分析河流的流向和水文特征。10．能够以阿斯旺水坝的建设为例分析水库建设对地理环境的影响。11．能够根据埃及的自然环境特点分析农业发展的区位。 四．【学习目标】 知识：读图识记非洲的自然地理特征 能力：读图分析苏伊士运河在世界航海中的重要作用。 情感：根据埃及的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件，理解文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。 五、教学重点难点 重点：非洲的自然地理状况。 难点：非洲气候的分布和成因。 六．学情分析 我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和实验水平有差距。有些学生学生在初中已掌握了非洲的基本概况，有些学生还比较生疏。在教学中应给予关注。注重教学的层次性。新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 七．课前准备 1．学生的学习准备：完成本节预习学案2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习

彩色的非洲

彩色的非洲■公开课教学设计

篇一：彩色的非洲公开课教学设计 《彩色的非洲》教学设计 章振鸿 一、教学目标 1?能认读生字词语，会书写较难的字。 2?能正确、流利、有感情地朗读课文。通过找关键句，梳理课文脉络，了解作者是从哪几方面来表现非洲是个彩色的世界的。 3?通过自读自悟,反复品读，融情想像等方法，了解非洲彩色的植物世界，体会作者对彩色非洲的赞美之情。 4?通过对非洲植物世界的学习，能迁移运用、举一反三，自学非洲彩色动物世界。 5.学习作者的写法，并能进行仿写 二、重难点：了解’非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。 四、教学过程： 一、课前谈话引入，揭示课题

1.课前交流。谈谈收集到的非洲资料，以及对非洲 的了解。2.有位作家彭仁用这样一个词语来形容他心目中的非洲一—师板书：彩色的。（彩色粉笔）（出示世界地图）同学们，看，这就是非洲（地图上看非洲）非洲是阿非利加洲”的简 称。希腊文阿非利加”是阳光灼热的意思。3.今天这节课就让我们跟随作者一起去感受那里独特的自然风光和异域文化吧！ 二、初读课文，梳理脉络结构 二、初读课文，理清脉络 1.检查预习。出示词语 2.说说读了课文后非洲给你留下了什么印象（用一 两个词语简单说说）课文中也有两个句子表达了作者对非洲留下的印象，请你快速浏览课文，把它们找出来。 （指名说：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！ 啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！）你划的也是 这两句吗？（齐读）同学们，你们看，这两句话分

别出现在课文的——1和第8自然段。色彩斑斓和多姿多彩又意思相近，像这样，课文开头这么说，结尾又这么说，我们称这种写法为一（首尾呼应）3.那么，非洲的色彩斑斓、多姿多彩都表现在哪 些方面呢？我们再到课文中去看看。请你默读第3自然段，想想，这一段，作者围绕色彩斑斓，主要写了 哪方面内容？（根据学生回答，让学生抓关键词， 得出：骄阳蓝天）其它几个自然段，你也能像这 样，用一个词语来概括吗？快速默读课文 4.课堂交流，课件出示。非洲的 _______ 是色彩 斑斓的（植物世界、动物世界、日常生活、艺 术）你是用什么方法快速准确地概括出来的呢？ 5.出示过渡句：

高中地理：《世界地理》学案(新人教版)

世界地理专题训练与高考预测 依据图中信息回答1～2题（图中圆圈大小表示贸易总额多少，白色部分表示出口，黑色部分表示进口。） 1．下列关于甲、乙、丙三国的说法正确的是（）A．甲、乙、丙三国的贸易进出口构成均为进口大于出口 B．三国出口产品都以农副产品为主 C．甲、丙间贸易额大于甲、乙间贸易额 D．甲、乙、丙三国之间都有陆地部分相连 2．甲、乙、丙三国，图中所示区域地理特征相似的是（）A．粮食作物都以水稻为主 B．均有本国最大的工业基地 C．均为雨热同期 D．都有本国最大港口 下图表示回归线沿线的海陆分布。读图回答3～5题。 3．a、b、c三地（）A．温度：a＜b＜c B．盐度：a＞b＞c C．湿度：a＜c＜b D．温差：b＞c ＞a 4．如果a、c沿岸国家分别为澳大利亚和智利，则该海域（）A．属西半球B．属印度洋板块 C．受厄尔尼诺现象的影响D．0°经线通过 5．有关a、c沿岸附近的正确叙述是（）A．c沿岸分布着热带荒漠 B．a沿岸不可能有热带雨林分布 C．c处投放的漂流瓶不可能在a处找到 D．a、c沿岸都有大范围渔场

读“某大陆沿南回归线地形剖面图，回答6～7题。 6．对该大陆的叙述，正确的是（）A．图中A山脉是由美洲板块和南极洲板块碰撞而形成 B．图中A山脉是由美洲板块和太平洋板块碰撞而形成 C．图中B处是亚马逊平原的一部分 D．图中C处是大分水岭的一部分 7．在E处附近海域，等温线的凸出方向及其成因的叙述，正确的是（） ①．向北凸出②．向南凸出 ③．向高纬方向凸出④．向低纬方向凸出 ⑤．受地形影响⑥．受洋流影响 A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥ 下图表示气温、降水与气候类型的关系。读图回答8～11题。 8．年温差最大的一组气候类型是（）A．①②⑥B．②④⑤C．④⑥⑦D．②③⑤ 9．图中①表示的气候类型为（）A．热带雨林气候B．热带沙漠气候 C．温带大陆性气候D．地中海气候

优质课小学语文五年级下《群文阅读：多姿多彩的异国风情》

优质课小学语文五年级下《群文阅读：多姿多彩的 异国风情》 教学目标： 1、练习快速阅读的方法 2、了解多姿多彩的异国风情 3、掌握描写异国风情的写作方法。 学情分析： 经过长期训练，学生已经掌握的一定的阅读方法，能够通过阅读、批注的方式获取个性化的阅读理解，但现在面临信息爆炸的时代，学生需要面对庞大的信息，就必须练习快速阅读方法，以便从中获取所需内容。 教学过程： 活动1【导入】课前谈话 1、你们对这个赖以生存的星球了解吗？自古以来，这个美丽而神奇的星球激发了人类周游世界、探索奥秘的兴趣。有一个人打赌八十天周游地球，你认为可能吗？理由呢？（人类第一次环球航行是十六世纪麦哲伦发起的，历时三年；1936年，两名汽车爱好者开车周游地球历时93天，被录入吉尼斯世界纪录；现在神六周游地球需要八十分钟左右。）可见，随着科技的发展，人们探索地球的进程在不断推进。 2、前面提到的那个打赌的人是“科幻小说之父”凡尔纳的笔下的主人公菲利亚·福格，小说《八十天环游地球》发表于两百年前的十九世纪，这一想法在当时可谓是天方夜谭。但故事中的福格就凭借决心与坚韧，不仅创造了奇迹，还满载而归。就像小说最后一章的题目所说“菲利亚·福格除了幸福而外，在这次环游地球中什么也没得到”。

如果有一天我们也能像福格一样环游地球，那将是一件多么美妙的事情啊！ 活动2【讲授】一、了解主题“异国风情” 今天我们将通过一种新的学习方式——群文阅读，来学习一组文章，搭乘文字的小船，畅游世界，领略各地独特的异国风情（板书：美妙的异国风情）同学们，你们认为什么一个国家的风情都包括什么？ 出示风情、风俗概念： 风情：即风土人情，指一个地方特有的自然环境（土地、山川、气候、物产等）和风俗习惯的总称。 风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等。 从这个概念中，我们知道了一个国家的风情，不仅包括雄伟的山河、迷人的花草、奇妙的动物，还包括它所拥的那群群可爱的人们。 活动3【讲授】二、读文领略异国风情 （一）预习课文后，你们能说说看自己的花是给别人看的》、《威尼斯的小艇》、《与象共舞》，分别介绍了哪些国家？（德国、意大利威尼斯、泰国） （二）默读课文《自己的花是给别人看的》、《威尼斯的小艇》、《与象共舞》，思考如果给你一次旅行的机会，你会选择哪个国家？从文章中找出你的理由？ ●《自己的花是给别人看的》 1、奇丽的景色 （1）“家家户户都在养花。” （2）“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。” （畅游花海，以花为伴，赏心悦目，陶醉、惬意。）

世界地理概况教学案

世界地理概况（1） [学习目标] 1、世界的陆地和海洋。世界海陆分布、陆地地形和海底地形的种类与分布。 2、各大洲地形基本特点。世界著名山脉、高原、平原。 [学习重点]各大洲地形基本特点 [学习过程] 一、大洲和大洋 1、世界海陆分布：海洋占71%，陆地占29% 2、七大洲 七大洲按面积排序：“亚非北南美，南极欧大洋” 主要在西半球的大洲：洲、洲；洲跨东西半球。 主要在南半球的大洲：洲、洲 跨经度最广的大洲：洲；跨纬度最广的大洲：洲。 亚洲、欧洲——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、高加索山脉、黑海、土 耳其海峡 亚洲、非洲——苏伊士运河、红海、曼德海峡 亚洲、北美洲——白令海峡 南美洲、北美洲——巴拿马运河 南美洲、南极洲——德雷克海峡 欧、非——直布罗陀海峡、地中海 3、四大洋： 太平洋：面积最大（将近一半） 大西洋：呈“S”形。 印度洋：热带海洋面积大。 北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。 4、读《世界地图》识记 （1）岛屿： 格陵兰岛（最大）、纽芬兰岛、冰岛、爱尔兰岛、大不列颠岛、马达加斯加岛、斯里兰卡岛苏门答腊岛、台湾岛、海南岛、新西兰北岛、新西兰南岛、火地岛 （2）群岛： 马来群岛（最大）、日本群岛、菲律宾群岛、西印度群岛、夏威夷群岛 （3）半岛： 朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛、雷州半岛、中南半岛、印度半岛、阿拉伯半岛（最大）、小亚细亚半岛、索马里半岛、巴尔干半岛、亚平宁半岛、伊比利亚半岛、斯堪的纳维亚半岛、拉布拉多半岛、佛罗里达半岛 （4）边缘海：一般面积较小，靠近大陆，由半岛或岛屿同大洋大致隔开。 日本海、渤海（内海）、黄海、东海、南海、阿拉伯海、红海、地中海、黑海、北海、波罗的海、加勒比海 （5）海湾：孟加拉湾、波斯湾、墨西哥湾、几内亚湾 （6）海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道。琼州海峡、台湾海峡、马六甲海峡、霍尔木兹海峡、曼德海峡、直布罗陀海峡、英吉利海峡、莫桑比克海峡、白令海峡、麦哲伦 海峡、德雷克海峡 （7）运河：苏伊士运河、巴拿马运河 二、陆地地形和海底地形★ 1、陆地五种基本地形的形态特征 大洲

高三地理第一轮复习世界地理非洲学案答案综述

非洲复习学案 学习目标 1．运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置） 2．初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。 3．运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区 4、学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 学习重难点 非洲以高原为主的地形 2. 通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候以及气候类型对称分布的特点，学会看各种气侯图，判读自然植被的垂直分布图，了解气候与农业生产的关系。 3. 从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。 4、通过非洲人口的增长状况、经济发展水平、各国的主要农产品、矿产品的分析，让学生了解到非洲是一个存在着严重的人口、环境、发展等问题的大洲。 主要考点：1.非洲的位置、范围、自然地理特征； 2.非洲的人文地理特征 高考定位：结合经纬网图、等高线地形图、地形剖面图等，考查非洲的地形、气候、水文、农业、工业等区域特征及成因 一、国家最多的大洲 1、读图1-16，找出非洲的地理位置和范围 半球位置：非洲位于东半球的西部，地跨赤道南北。 经纬度位置：最北在30oN以北，最南在30oS以南 赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲 最东在50oE以东，最西在20oW左右 海陆位置: 北面与欧洲之间隔着地中海，直布罗陀海峡 东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海 东临印度洋，与大洋洲隔海相望 南与南极洲隔海相望 西临大西洋，与美洲隔海相望 问题1：苏伊士运河和直布罗陀海峡地理位置的重要性 （1）苏伊士运河是连接红海和地中海，沟通大西洋与印度洋之间的捷径，是扼守欧、亚、非三洲的交通要道，国际贸易货运量最大的国际运河。 （2）直布罗陀海峡连接地中海和大西洋，是地中海沿岸国家出大西洋的门户，是亚欧航线必经的要道。 2、了解非洲政治地图的变化 二、高原为主的地形 读图1-17，分析非洲的地形特征： 1. 地形以高原为主，被称为“高原大陆” 2. 地势：东南高，西北低 3. 极具特色的地形区：刚果盆地、东非裂谷带、撒哈拉沙漠 4. 海岸线平直，少半岛、岛屿、海湾 几内亚湾为非洲最大的海湾； 索马里半岛为非洲最大的半岛； 莫桑比克海峡为世界最长的海峡； 苏伊士运河是亚、非洲的分界线； 直布罗陀海峡（沟通大西洋和地中海，欧洲和非洲的洲界线）；

2020-2021年高二地理《非洲埃及》教学案

2019-2020年高二地理《非洲埃及》教学案 4. 撒哈拉以南的非洲由于大部分介于（）线和（）线之间，故应以（）带气候为主本区分布最广的气候类型是（），其气候特点是（）该气候对人们的生产、生活影响最大的自然灾害是（） 5、撒哈拉以南的非洲地形以（）为主，因而被称为"（）大陆. 6.非洲东濒（），西临（），北隔（）及（）海峡同欧洲相望。东北与亚洲之间隔着狭窄的红海，并以（）为陆上分界 课堂探究案 检查反馈 课标要求。 能根据图示分析非洲的自然地理特征、经济结构特征和埃及的特征 三、自主探究，教师点拨。 探究点一为什么说埃及是“尼罗河的赠礼”？ 埃及的气候类型是？ 埃及的农业为什么很发达？

问题探究2：撒哈拉沙漠为什么成为世界上最大的沙漠？ 问题探究3：非洲为什么气候带明显，而且南北对称分布 四、当堂检测，拓展延伸。 读图回答问题。 (1)沿图中航线航行．大陆沿岸的 气候类型依次为热带雨林气候、 气候和地中海气候。(4分) (2)图中A地等温线明显弯曲，简述 其原因。(4分) (3)B地7月份平均气温高于c地，简要分析其原因。(12分) 五、课堂小结，布置作业 课后拓展案 课堂训练与提升 右图是“世界某地区水平衡分布图”，其中水平衡指的是，年降水量与年蒸发量的差值，读图回答3—4题。 1．图中a地区的气候特征是 A．温和多雨B．干湿季分明 C．冬寒夏暖D．全年炎热干燥 2．从图中可以判断，该地区 A．纬度越低，水平衡数值越大 B．距海越近，水平衡数值越大 C．海拔越低，水平衡数值越小 D．赤道地区，位置越东，水平衡数值越小 读某区域年日照时数等值线图，完成4—6题 3．影响甲、乙日照时数差异的主要因素是 A．正午太阳高度差异B．地形差异

【湘教版】(新版)七年级地理下册导学案：第八章 第二节 埃及

第八章走进国家第二节埃及 学习目标 1.清楚知道埃及重要的地理位置. 2.了解气候、水源（河流）对人类活动的影响. 3.认识埃及的古文化. 学习重点 1.苏伊士运河的航运价值. 2.尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响. 3.埃及传统的出口商品和现代重要的经济支柱. 学习难点 1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响. 2.苏伊士运河对埃及经济的意义. 自主学习 1.地跨两洲 （1）埃及绝大部分位于非洲的东北部，苏伊士运河东面的___________半岛属于亚洲. （2）苏伊士运河是联接________海与_______海、沟通_______洋和_______洋的世界著名运河；也是______、_____两洲的分界线；扼守着世界上最重要的石油运输线的咽喉，战略地位十分重要. 2.沙漠广布 （1）埃及90%以上的土地是_________，所以是一个名副其实的“沙漠王国”. （2）埃及除北部地中海沿岸是____________气候外，大部分地区为__ __ ____气候，最高气温可达40°C以上，年降水量大多不足50毫米，终年_________，干燥_________. （3）尼罗河为埃及人民提供了几乎是唯一的地表水源.尼罗河两岸和三角洲地区，养育了埃及______%的人口.___________和___________地区是埃及最重要的农业区，主要生产___________、玉米、小麦等.因此埃及人民盛赞尼罗河是哺育他们的“__________河”. 3.发展中的工农业 （1）20世纪70年代以来，埃及经济获得了较快的增长._________业逐步成为国民经济的主要部门. （2）埃及农业集中于__________河谷地和三角洲，这里是非洲现代化农业水平最高的地区，以盛产优质的___________著称，其产量和出口量均居世界_______. 合作探究 1.埃及跨越了哪两个大洲？两个大洲以什么为界线？ 2.埃及的人口、城市、工农业分布情况有什么特点？ 3.埃及盛产长绒棉的条件？ 课堂检测 1.世界第一长河是（） A.尼罗河 B、亚马孙河 C、长江 D、密西西比河 2.埃及人种主要是（） A.白种人 B．黄种人 C．黑种人 D．混血人 3.埃及87％的居民是阿拉伯人，多信奉（）

多彩的非洲教学设计(一)

体验风情文化领悟表达方法 ——《彩色的非洲》教学设计 教材简析： 《彩色的非洲》是义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册第八单元以“多姿多彩的异国风情”为主题一篇略读课文。课文描述了非洲的骄阳蓝天、绿树鲜花、动物世界、非洲人的日常生活以及非洲的艺术，为人们展示了一幅幅多姿多彩的非洲风情画卷，表达了作者对色彩斑斓的非洲的赞美及热爱之情。课文在篇章布局、语言表达方面十分鲜明。阅读这篇文章不但能增进对非洲的了解，感受非洲的独特风情与文化，还能欣赏优美的语言，领悟文章的表达方法。根据略读课文的教学特点，教学时要放手让学生依据课文前面的导读提示与要求，运用已获得的知识与方法，在教师的引导下独立阅读、思考，把课文读懂并在读中进一步巩固掌握已学过的读书方法，提高阅读能力以及学生的语文素养。 教学目标： 1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 3．领悟文章的表达特点。 教学重点、难点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。 课前准备：布置学生搜集与课文内容相关的图文资料，课件。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1、教学伊始，师板书“非洲”一词，让学生齐读。读了“非洲”这个词语，你头脑里会浮现哪些词语？（炎热、干旱、黝黑的皮肤……）

2、师：同学们，你对非洲有哪些了解，谁来交流一下？（指名学生交流课前搜集的资料） 师相机出示非洲的相关资料。（非洲位于亚洲的西南面。非洲是“阿非利加洲”的简称。希腊文“阿非利加”是阳光灼热的意思。赤道横贯非洲的中部，非洲3／4的土地受到太阳的垂直照射，年平均气温在摄氏20度以上的热带占全洲的95%，其中有一半以上地区终年炎热，故称为“阿非利加”。非洲有世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠，还有世界上最长的河流——尼罗河。） 3、师：今天就让我们一起走进非洲，感受非洲带给大家的独特风情文化。（师在“非洲”一词的前面板书“彩色的”，让学生齐读课题。）读了课题，你会有哪些疑问呢？（指名交流）现在就让我们一起走进课文寻找这些问题的答案吧！ （设计意图：让学生交流有关非洲的资料，拉近学生与文本的距离，接着让学生立足课题质疑，激发学生的阅读期待和探究文本的兴趣。） 二、初读课文，学习生词 1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，并标出自然段序号。 2、出示本课生字词，检查自学情况，指名朗读。 （斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、沙瓤、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接） 3、重点指导以下生字的读音。 “斓、湛、悍”是前鼻音。“炽”的声母是“ch”。含情脉脉的“脉”应该读“mò”。 3、齐读词语。 （设计意图：在初读课文的基础上让学生自学生字词，不仅体现了略读课文的教学特点，还能大大提高学习生字词的效果，扫除了生字词的障碍，为学生读通、读顺课文打下了基础。） 三、再读课文，初知“彩色” 1、再读课文，选择课文中的恰当词语填空。 （色彩斑斓）的世界（金灿灿）的阳光（蔚蓝）的天空

(通用版)2019版高考地理一轮复习第11章世界地理第1节世界地理概况学案湘教版

第1节 世界地理概况 考点一 I 世界的陆地和海洋 (对应学生用书第197页) ［识记一基础梳理］ (1) 填图：在上图方框中填写大洲、大洋的名称。 (2) 填表：对照上图，填写各大洲的界线。 大洲 分界线 亚洲与欧洲 A 乌拉尔山、 海峡 乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其 北美洲与南美洲 B 巴拿马运河 非洲与亚洲 C 苏伊士运河 亚洲与北美洲 白令海峡 南美洲与南极洲 德雷克海峡 (1) 陆地地形的类型与特征 地形 类舉 平原 离惊 — 建地 . ___ 山地 r\ 丘陸 晦拔 高度 很低 (2iioin ta F ) 无一定 的标准 较高 (500m 顶 下) 地形 痔征 起伏很小 平坦T 碉 胞血坦荡 边绦陡峻 四周応 中间低 坡惓陵蝮 起伏较小 坡 度和缓 (2) 海底地形的类型与分布 本节复习脉络: 1.世界海陆分布 乘半球 西半球 仁 L 1 \—〒一r Li 一一一一一广一一 L &减 o

3. 板块构造理论 (1) 六大板块：A 南极洲板块，B 印度洋板块 ,C 美洲板块，D 非洲板块，E 太平洋板块, F 亚欧板块。 (2) 一般来说，板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳活跃, 世界上的火山、地震集中 分布在板块交界的地带。 (3) 两大火山、地震带：地中海一喜马拉雅火山、地震带和环太平洋火山、地震带。 ［运用一考向通关］ 考向1区域空间定位 2. 下图为25° N ?32°N 之间某区域遥感影像。完成下题。 总部位于江苏徐州 (约34° N,117° E)的某企业承接了甲国 (如图)价值7.446亿美元的工 程机械定单。据此完成下题。 1.甲国位于( ) A. 欧洲 C.北美洲 D ［甲国大部分处于 60° W 70° W 0°?10° N,说明该国位于南美洲北部，故选 Do ] 大陆坡 水深不趙 过200米, 蕴藏肯卡 富讷石大陆架倆 外梅倾斜 的睫坡 尢祥底議 有猛结樓 分布 ■&块的梢 亡边界 板块的生 耗边界 利天然吒 【导学号：92040137】 D.南美洲

高二上世界地理试卷(亚洲欧洲非洲)

高2012级高二上期世界地理 地 理 试 题 一、单项选择题（(共48分)） 图1为“乌拉尔河流域示意图”，①②③为三个水文观测站，读图回答1、2题。 1．下列关于乌拉尔河的叙述，正确的是 A ．参与海陆间水循环 B ．主要靠积雪融水补给 C ．径流量季节变化小 D ．全流域航运价值大 2．下列叙述正确的是 A ．①至③河段径流量不断增大 B ．蒸发旺盛导致①处径流量小 C ．①至②河段的结冰期最长 D ．②至③段支流注入少、下渗量多 下图是一组世界区域地图，根据所学知识完成3-4题。 3．图中甲、乙两地发展种植业生产的主要制约因素分别是( ) A ．土壤、水源 B ．光热、水源 C ．风向、地势 D ．地形、河流 4．甲国有世界上最大的港口鹿特丹，其地理位置的重要性包括( ) ①欧亚大陆桥西端 ②扼北海航线要冲 ③位于莱茵河入海口 ④经济腹地覆盖整个欧洲 A ．①②④ B ．③④ C ．①②③ D ．①②③④ 下图是 60°N 所作的地形剖面图。读图回答5-6题。 5．有关图 图 1 52°N 48°N 乌拉尔河 流量季节分配 乌拉 尔山

中地形的说法正确的是( ) A．A山位于板块张裂地带，地壳运动活跃 B．B山为二大平原的分界线，同时也是洲界线 C．②③二地形区的大致分界线是一条自北向南流的河流，属于北冰洋水系 D．④地形区森林广布，枝叶繁茂，生长速度快。 6．本区中最大的国家海岸线漫长，但本国却以铁路和管道运输为主，其原因是( ) ①大部分海岸线纬度偏高，沿岸气温较低，港口易封冻，航运时间较短 ②本国以内需为主，无需大量跨海运输③陆地地形平坦，管道及铁路更易铺设 ④货流以煤、石油、天然气、木材、建材和粮食为主，铁路和管道运输快捷安全 ⑤有些海岸线沿线地区政治复杂，不易通过 A．①④⑤ B．①③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④ 右图为恒河入海口地区水系示意图。据此回 答7、8题。 7．恒河入海口地区的农业地域类型是 A．游牧业B．季风水田农业 C．大牧场放牧业D．商品谷物农业 8．某风带的季节移动会增加恒河的水量，该风带 是 A．东北信风B．西北信风 C．东南信风D．西南信风 下图A、B、C依序分别是非洲某一地区的自然景观示意图、自然景观分布图及气候图。读图回答9－13题。 图A °荒漠荒漠草原稀树草原雨林