第四节西部开发的重要阵地
——新疆维吾尔自治区(第1课时)
【教学目标】
知识与技能
1、能运用地图说出新疆的位置、范围、地形类型,并用自己的语言描述本区的地形特点;
2、会分析该区域的气候特征及产生原因;
3、能运用地图和资料。描述该区的人口、城市和交通设施的分布特点,明确地理事物间相互影响、相互制约的关系。
过程与方法
1.培养学生运用地图和资料提取、加工信息和分析问题的能力;
2.初步训练学生绘制简图反映地理事物分布的技能和方法;
3.培养学生认识区域特征的方法。
情感、态度与价值观
通过西部大开发等知识的讲述,对学生进行国情国策教育,培养学生逐步树立人地协调和可持续发展的观念。
【教学重点】
1.新疆人口、城市的分布特点及其影响因素;
2.能源开发与环境保护之间的关系。
【教学难点】
1.自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响;
2.能源开发过程应如何不破坏环境。
【教学方法】
地图教学法、分析讨论法、讲述法。
【教学准备】
自制学案、实物投影仪、相关地图等。
【教学过程】
一、情景导入(用时约2分钟)
二、学导达标
学习任务一:高山、荒漠和绿洲(用时约26分钟)
承转:刚才我们讲到新疆两大盆地内都有面积广大的沙漠,新疆之所以沙漠广布,与新疆的气候密不可分。
3、气候
教师:请大家在中国政区图上量算新疆南部距印度洋、新疆东部距太平洋的直线距离。
学生量算。
教师:试说明新疆的气候特点,并从海陆位置和地形两方面分析产生该气候特点的原因。
承转:在加快经济发展的同时,还应注意生态环境的保护和治理。新疆由于特殊的环境特征,生态环境很脆弱,是我国荒漠化较严重地区
5、荒漠化严重
教师:请大家读图6.34,完成:荒漠化最容易在哪些区域发生?人们在这些地区生产和生活时,应该注意什么问题?
三、归纳总结
四、迁移提升
五、智能测评(用时约8分钟)
教师出示测评题,提出具体的方法、时间等要求,学生独立规范完成后,师生共同矫正、补偿。1.我国面积最大的省级行政区是
A.北京B.天津C.新疆维吾尔自治区D.西藏自治区
2.新疆维吾尔自治区的自然景观主要是
A.草原和绿洲B.荒漠和绿洲C.高山和草原D.高山和森林
3.在新疆,绿洲主要分布的地方是
A.盆地的中心附近B.高山山腰附近
C.山前平原和山腰附近D.盆地边缘的山前平原和部分沿河地区
4.新疆具有“三山夹两盆”的地势特点,“三山夹两盆”自北向南依次是
A.阴山、四川盆地、天山、塔里木盆地、阿尔金山
B.阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、昆仑山
C.阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、祁连山
D.阿尔泰山、塔里木盆地、天山、准噶尔盆地、昆仑山
5.下列关于新疆塔里木盆地自然景观成因的叙述,正确的是
A.盆地结构,森林草原广布,降水丰富
B.深居内陆,地形闭塞,气候干旱
C.沙漠广布,河流稀少,气候干旱
D.油气资源丰富,水资源匮乏
6.下列关于新疆人口、城市分布特点的叙述正确的是
A.分布在盆地内部
B.分布在山区
C.分布在额尔齐斯河沿岸
D.分布在绿洲
7.新疆人民的生产和生活用水主要来自
A.降水
B.河水
C.湖水
D.冰雪、冰川融水
8.读下图,完成下列问题:
(1)图中A表示山,B 山,C 山。
(2)图中a表河,是新疆唯一的,是中国唯一流入洋的河流,b表示河,是中国最大的河。
(3)图中d表示市,是新疆的。
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