2015年济南市初中学业水平考试大纲

2015年济南市初中学业水平考试大纲

语文

命题指导思想

一、命题依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育语文课程标准（2011年版）》和济南市教育局颁布的《2015年济南市中小学招生工作意见》。

二、命题按照义务教育阶段对学生语文素养的要求，考查学生的语文基础知识和基本能力，并注重考查学生的语文应用能力、审美能力和探究能力。

三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。

四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

考试内容与要求

一、语文基础知识及语言文字运用

正确、熟练、有效地运用语言文字。

1. 识记现代汉语普通话常用字的字音。

2. 识记并正确书写现代常用规范汉字。

3. 正确使用词语（包括熟语）。

4. 正确使用标点符号。

5. 辨析并修改病句。

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

6. 正确运用常见的修辞方法。

常见修辞手法：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、借代、设问、反问、反复。

7. 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

8. 了解重要作家、作品等文学常识，了解文学名著的内容梗概及写作特色，把

握人物形象。

二、古代诗文阅读

掌握教科书中的古代诗文，能够阅读教材之外浅易的古代诗文。

1. 把握古代诗文的朗读节奏。

2. 理解常见文言实词在文中的含义。

3. 理解常见文言虚词在文中的意义。

常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

（注：文言虚词以2014年确定的8个为准，新增虚词2015年暂不考查。）

4. 理解并翻译文中的句子。

5. 对古代诗文的思想内容、形象及表现手法等作出分析和概括，并进行初步鉴

赏。

6. 默写教科书中要求背诵的古代诗文。

三、现代文阅读

阅读跟教科书难易相当的现代文。

1. 理解文中重要词语的含意。

2. 体会文中重要句子的丰富含意，理解其作用。

3. 归纳内容要点，概括中心意思，把握文中作者的观点态度。

4. 分析文章的结构，把握文章思路。

5. 把握文学作品的形象，品味语言，分析写作特色。

6. 默写教科书中要求背诵的现代诗文名句。

四、写作

能写记叙性、简单的说明性和议论性文章。

作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

基础等级

1. 符合题意。

2. 符合文体要求。

2. 感情真挚，思想健康。

3. 内容充实，中心明确。

4. 语言通顺，结构完整，详略得当。

5. 标点正确，不写错别字。

注：错别字错一个扣1分，重复的不计。

发展等级

1. 材料丰富、新鲜，见解新颖。

2. 有文采。

用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

3. 构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

考试形式及试卷结构

1. 考试形式。采用闭卷、笔试形式。考试限定用时120分钟。

2. 试卷结构。试卷共分四个大题，由单项选择题、填空题、简答题、翻译题和

写作题组成；全卷满分120分。