四年级数学商是两位数的除法-导商是两位数的除法

《商是两位数的除法》

学习内容：教材第83页例6，例7。

学习目标：

1.掌握商是两位数的除法的计算方法。

2.经历笔算除法计算的全过程。

3.养成认真计算的良好学习习惯。

学习重点：掌握商是两位数的除法的计算方法。

学习难点：经历笔算除法计算的全过程。

学法指导：自学法讨论法

快乐学习：

1.回顾迁移

()里最大能填几？

40×( )<316 90×( )<643 20×( )<165

30×( )<282 50×( )<408 80×( )<505

列竖式计算：386÷4= 720÷3=

2.自主学习试着解决问题：

（1）学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？请思考，根据条件，用什么方法解决“可以组成多少组？”

列算式为：————————试着列竖式计算：

（2）十月是学校环保月，共收集了940节废电池，平均每天收集废电池多少节？请思考：十月一共几天？-----列算式是：----------试着列竖式计算:

3.质疑问难

通过自己的学习，你还有哪些不懂的问题？课中交流

一、直接导入

这节课我们来探究商是两位数的除法的计算方法。（板书课题）

二、小组交流

课前我们已经对本节课的相关问题进行了探究，下面就请同学们在组内将你的学习成果与伙伴交流，看看哪些你没解决的问题，能在组内找到答案，互相学习，取长补短。

三、汇报展示

1.计算中你发现:除数是两位数的除法和除数是一位数的除法相同地方是（），

不同的地方是（）。 2.（1）612÷18先算18除什么数?商怎样写？

（2）940÷31先算31除什么数？商怎样写？除到十位余下数是1怎么办？

3.总结：怎样计算除数是两位数的除法？

从被除数的（）位数起，先看被除数的前（）位；如果前两位比除数小，就要看前( ）位；除到被除数的哪一位，商就写在（）位的上面；余下的数必须比除数（）。

四、巩固训练

1.175÷25商是（）位数；384÷16商是（）位数

2.328÷24商是（）位数；426÷42商是（）位数。

（end）

--------------------- 赠予---------------------

【幸遇?书屋】

你来，或者不来

我都在这里，等你、盼你

等你婉转而至

盼你邂逅而遇

你想，或者不想

我都在这里，忆你、惜你

忆你来时莞尔

惜你别时依依

你忘，或者不忘

我都在这里，念你、羡你

念你袅娜身姿

羡你悠然书气

人生若只如初见

任你方便时来

随你心性而去

却为何，有人

为一眼而愁肠百转

为一见而不远千里

晨起凭栏眺

但见云卷云舒

风月乍起

春寒已淡忘

如今秋凉甚好

几度眼迷离

感谢喧嚣

把你高高卷起

砸向这一处静逸

惊翻了我的万卷

和其中的一字一句

幸遇只因这一次

被你拥抱过，览了

被你默诵过，懂了

被你翻开又合起

被你动了奶酪和心思

不舍你的过往

和过往的你

记挂你的现今

和现今的你

遐想你的将来

和将来的你

难了难了

相思可以这一世

--------------------- 谢谢喜欢--------------------