一级Excel,ppt上机考试真题

一级Excel上机考试真题

1、请依次解答以下各小题:

(1) 合并A1:G1单元格，并使标题居中显示，楷体，24号字。

(2) 运用“自动套用格式”的方法，套用自动格式中第一种格式（即简单格式）来格

式化“原始表”中的数据清单(不包括标题行）。

(3) 把工作表"sheet2"，命名为“表格排序”，并复制原始表中的数据清单（不包括

标题行）到“表格排序”中A1：G8位置，对该数据清单将所有学生记录，用“排序”方法，

按“出生日期”进行升序排列。

Excel文档存放在考生目录下的Excel323.xls文件中。

Excel323.xls

2、请依次解答以下各小题:

对给出的Excel 2003工作簿文件完成如下操作：

1.打开Excel 2003工作簿文件，选择工作表Sheet1，并将其更名为"统计表"。

2.在统计表的C1单元格的"周销售额统计表（元）"设置为20磅宋体，把B3:H10单元格的

数据以带有2位小数的格式显示。

3.用公式的方法，在I3:I10计算每种商品一周的销售额，在B11:H11计算每天的销售额，

0128*在I11计算一周的销售总额。

Excel文档存放在考生目录下的Excel282.xls文件中

Excel282.xls

3、请依次解答以下各小题:

1、合并A1:G1单元格，并使标题居中显示，楷体，24号字。

2、运用“自动套用格式”的方法，套用自动格式中第一种格式（即简单格式）来格式化“原始表”中的数据清单(不包括标题行）。

3、把工作表"sheet2"，命名为“表格排序”，并复制原始表中的数据清单（不包括标题行）到“表格排序”中A1：G8位置，对该数据清单将所有学生记录，用“排序”方法，按“出生日期”进行升序排列。

Excel文档存放在考生目录下的Excel323.xls文件中。

Excel323.xls

4、请依次解答以下各小题:

(1 )报表标题合并居中(a1:e1)（宋体、16号）；

(2) 数值型数据（基本工资列）保留两位小数；

(3) 求基本工资的合计数（放入E8中）。

Excel文档存放在考生目录下的Excel359.xls文件中。

Excel359.xls :

5、请依次解答以下问题:

(1) 打开Excel2000工作簿，选择工作表sheet1，求出各门课程和总分的平均成绩(平均成绩放在第10行)。

(2) 以“系别”为标准，从小到大排序，系别相同的，用总分从高到低排序。

(3) 把sheet1表复制到sheet2中相同位置。

Excel文档存放在考生目录下的Excel385.xls文件中。

Excel385.xls:

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6、对给出的Excel 2000工作簿文件完成如下操作：

（1）将工作表改名为Paper。

（2）在表格中前插入一列，并放在最前，标题为“序号”，然后用填充的方法填入各序号。

（3）计算各学生的总分。

Excel文档存放在考生目录下的Excel416.xls文件中。

Excel416.xls

7、对给出的Excel2000工作簿文件完成如下操作：

(1) 打开Excel2000工作簿，把工作表sheet1复制到sheet2中。

(2) 打开sheet2，把“总分”栏的名称改成“平均成绩”栏，并把每个学生的总分用平均成绩来代替。

(3) 把sheet2中的平均成绩从底分到高分排列，把sheet1中的总分从高分到底分排列。把sheet1改名为：学生成绩总分表，把sheet2改名为：学生平均成绩表。

Excel文档存放在考生目录下的Excel417.xls文件中。

Excel417.xls:

8、对给出的Excel 2000工作簿文件完成如下操作：

(1) 打开MYBOOK.XLS工作簿，选择工作表sheet1，插入标题“江西师范大学学生信息表”，设置表格标题为楷体、24号字、合并及居中对齐。

(2) 工作表名改为“学生信息表”

(3) 添加“总分”列，并计算相应的单元格中的值。

Excel文档存放在考生目录下的Excel419.xls文件中。

Excel419.xls

9、请依次解答以下各小题:

1. 利用函数计算每位同学的总成绩(总成绩等于各门课程成绩总和)；

2. 按总成绩由高到低排序；

3. 利用函数计算该班“商业伦理”课程的平均成绩，填入单元格C13。

Excel文档存放在考生目录下的Excel499.xls文件中。

Excel499.xls

10、请依次解答以下各小题:

1. 利用函数计算每位同学的平均成绩；

2. 平均成绩中的全部数据用2位小数显示。

3. 将A1单元格中的“高一(5)班成绩表”跨列置中（在A列与E列的中间）显示。Excel文档存放在考生目录下的Excel525.xls文件中。

Excel525.xls

一级PowerPoint上机考试真题

1、请完成如下操作:

（1）请把幻灯片的标题的中文字体设为:楷体_GB2312;把幻灯片的标题的中文字体大小设为:48。

（2）请把幻灯片切换设为:水片百叶窗,慢速。

PowerPoint文档存放在考生目录下的Powerpoint255.ppt文件中。

2、请依次解答以下各小题:

1. 请在第1、2张幻灯片中分别添加标题“Palm和Pocket PC”和“行业应用+个人消费”，并将演示文稿的模板设置为"Bold Stripes.pot"模板。

2. 请将第1张幻灯片的切换方式设为：向下插入，第2张幻灯片的切换方式设为：向左下插入；其它选项一致，均为：中速、单击鼠标换页、无声音。

PowerPoint文档存放在考生目录下的Powerpoint284.ppt文件中。

(注意：若PowerPoint中没有所需的模板，则到考生目录下寻找。)

Powerpoint284.ppt

3、请依次解答以下各小题:

1、请将幻灯片的标题（幻灯片演示文稿）字体改为楷体，字号为48。

2、将幻灯片中的图片动画设置为螺旋飞入。

PowerPoint文档存放在考生目录下的Powerpoint286.ppt文件中。Powerpoint286.ppt

4、请依次完成以下各小题：

(1)将演示文稿第一张幻灯片的标题内容“计算机考试”改成“计算机等级考试”。

(2)将第二张幻灯片的标题设置为从左侧飞入，标题下方的正文部分设置动画效果为螺旋方式。

PowerPoint文档存放在考生目录下的PowerPoint352.ppt文件中。

PowerPoint352.ppt

5、请依次完成以下各小题：

(1) 将幻灯片的版式改为“文本与剪贴画”版式，并在“剪贴画”占位符中插入任意一幅图片，且将其动画效果设为“回旋”。

(2) 为幻灯片设置页脚，内容是“江西省计算机等级考试”，在幻灯片中插入当前日期和幻灯片编号，并将上述三项内容显示。

PowerPoint文档存放在考生目录下的PowerPoint354.ppt文件中。

PowerPoint354.ppt

6、请依次解答以下各小题:

(1) 打开演示文稿，将第一张幻灯片的“计算机故障”改成“电脑故障”。

(2) 将第二幻灯片的标题设置为从右侧飞入，正文的自定义动画设置为盒状展开式。

PowerPoint文档存放在考生目录下的Powerpoint380.ppt文件中。

PowerPoint380.ppt

7、请依次解答下列各问题:

(1) 将第一张幻灯片的标题设为黑体居中，字号为72号。

(2) 为第二张幻灯片的正文设置进入时动画效果，效果为水平百叶窗。

PowerPoint文档存放在考生目录下的PowerPoint420.PPT文件中。PowerPoint420.ppt

8、请依次解答下列各问题:

1. 打开PowerPoint演示文稿，在演示文稿的开始处插入一张“标题幻灯片”作为文稿的第一张幻灯片，主标题键入“珠穆朗玛峰”，并设置为60磅、加粗、红色（请用自定义标签中的红色250，绿色1，蓝色1）。

2. 整个演示文稿设置为“Profile.pot模板”；将全部幻灯片切换效果设置为“横向棋盘式”。PowerPoint文档存放在考生目录下的PowerPoint42

3.PPT文件中。

PowerPoint423.PPT

9、请完成如下操作:

(1) 将第1张幻灯片主标题“奠定现代计算机发展的重要人物和思想”设置为36磅、居中、加粗、红色（请用自定义标签中的红色255）；

(2) 将演示文稿中3张人物照片均设置为如下效果：“从右侧缓慢移入”。

PowerPoint文档存放在考生目录下的Powerpoint451.ppt文件中。

PowerPoint451.ppt

10、请依次解答各小题:

(1) 请将幻灯片的标题设为“管理信息系统的定义”。

(2) 请把幻灯片的标题动画设为溶解。

PowerPoint文档存放在考生目录下的Powerpoint475.ppt文件中。

PowerPoint475.ppt

excel数据排序的常用方式有哪些

excel数据排序的常用方式有哪些 在excel中整理数据、作图或者其他数据汇总操作，常会遇到对某一列数据排序的需求。当然用肉眼观察手动排序肯定是不现实。以下是为您带来的关于excel数据排序的常用方式，希望对您有所帮助。 excel数据排序的常用方式函数排序 rank() rank函数是excel中的专用排序函数，可以给出某一单元格数值在某一列中的名次。 E2单元格中语句为“=rank(D2，$D$2:$D$11)” 第一个参数是要排序的目标数据，第二个参数是要排序的目标数据区域。这里有一点很重要，目标区域一定要使用绝对引用，否则函数公式在向下填充的时候容易出现错位，排序结果无效。 large函数 large函数用法稍微有点儿复杂，这里跟大家详细讲解一下。 large函数需要给出指定名次才能给出数据区域的相对应数值。 I14=LARGE($D$14:$D$23,H14) I14单元格中公式可以看出来，large需要给出第二个排名参数才能给出具体对应的得分。因而想要对D列数据进行排名，需要一列顺序排列的名次数据作为辅助数据(H列)。

有没有可以摆脱辅助列直接使用一个函数语句结果排序问题呢? 当然可以，不过语法会比较复杂一点，需要使用到large函数的数组用法： 首先用鼠标选定存放排序数据的单元格(一定要注意原数据有几个就选定几行，不能多也不能少) =LARGE(D14:D23,{1;2;3;4;5;6;7;8;9;10}) 然后在公式编辑框种输入以上函数：第一个参数是待排序的源数据区域，第二个参数是一个数组用来显示输出的所有名次对应分数。 然后重点来了，千万不能公式输完就立马按enter键，因为选定的是一组单元格区域，这里输出的时候需要先按住Ctrl+shift然后再按enter键才能输出正确的排序分数。(记得一定要注意顺序，先按Ctrl+shift，然后再按enter键) 使用数组好处是不用额外添加辅助排序数据，当然如果嫌公式复杂也可以使用之前的辅助数据加large函数。 当然既然有降序排序函数，当然也有升序排序函数，就是large 函数的搭档：small，这个在这里不做详细说明，因为这两个函数语法一模一样，只是名称不一样，上述两种large函数的用法对于small 函数同样适用，只是输出的结果是升序排序的。 这里只给大家看下排序结果。 菜单： 当然菜单排序肯定大家就比较熟悉了，这里只是做个小小的介

在EXCEL中如何同时把多列数据同时排序

在excel中如何同时把（语文数学英语政治历史地理生物物理化学成绩）即多列数据同时排序 方法一： 在Excel2003中，先对第一列数据执行“数据”——“排序”——按降序完成排序后，点击第二列列标后按F4键即可对第二列排序，然后点击第三列列标后按F4键即可对第三列排序……以此类推，快速对多列数据成绩进行排序，省时高效。 方法二： 对于Excel2003来说，对3列以上的数据进行排序有些困难，因为Excel 2003的排序对话框中只能容纳3个关键字。对于Excel2007，情况就不同了，因为系统有了新的排序对话框，如图10-1所示。 在这个“排序”对话框中能容纳许多关键字。有了Excel2007的帮助，可以加入更多的关键字。 通过以下步骤对图10-2中的数据进行多列排序。 1、选中要排序的数据，选择“开始”选项卡中的“排序和筛选>自定义排序”命令，如图10-3所示。弹出“排序”对话框。 2、在弹出“排序”对话框中，单击“添加条件”按钮添加新的关键字，并设置相应的值，如图10-4所示。最后单击“确定”按钮进行排序。

需要多列进行排序，主要因为某个重要数据中包含重复值，或需要以多种条件来排序数据。考虑到3列以上数据重复的概率很小，Excel2003才设计为最多支持3列排序。 方法三：EXCEL多列数据排序问题 最近要处理一份电子表格，有近二百列数据，要求将所有列的数据按照每列由小到大的数序排列起来。按照以前的做法，先选中一列，再单击排序按钮，这样一列一列的排，想想都头疼，这样下来手不都

得废了！于是就想有没有一种简便的方法呢？经过摸索，终于找到了一种快捷的方法，不敢独享，拿出来和用到的朋友共同分享吧！ 将Sheet1的项目名称列与行表头复制到Sheet3中，删除Sheet1中的列表头与行表头，只在Sheet1中留下需要排序的数据；然后在Sheet2的A1单元格中输入公式=SMALL(Sheet1!A:A,ROW())，用填充手柄右拉，再下拉，将对应的Sheet1中的数据全部填充，这样每一列的数据都会按升序排列完毕。再选中全部数据复制，进入Sheet3中在第一列数据对应的列表头下方的第一个单元格单击右键，在快捷菜单中选用“选择性粘贴→数值”，单击“确定”，即可完成排序。 注意：关键之处一定要让Sheet1只留下数据，把所有的行表头与列表头删除。 嘿嘿，如果要按从大到小的顺序排序呢？只要将公式中的“SMALL”换成“LARGE”就行了，简单吧！ 方法四：EXCEL电子表格多列数据排序方法 元旦后，腊月初，上一年度的工作需要总结，一年一度的年度考核工作也开始了。

用Excel做数据排序的常用方法与技巧

用Excel做数据排序的常用方法与技巧 2006-11-14 09：19作者：tt 在用Excel制作相关的数据表格时，我们可以利用其强大的排序功能，浏览、查询、统计相关的数字。下面，我们以图1所示的“员工基本情况登记表”为例，来全面体验一番Excel的排序功能。 一、快速排序 如果我们希望对员工资料按某列属性（如“工龄”由长到短）进行排列，可以这样操作：选中“工龄”列任意一个单元格（如I3），然后按一下“常用”工具栏上的“降序排序”按钮即可（参见图1）。 小提示：①如果按“常用”工具栏上的“升序排序”按钮，则将“工龄”由短到长进行排序。②如果排序的对象是中文字符，则按“汉语拼音”顺序排序。③如果排序的对象是西文字符，则按“西文字母”顺序排序。 二、多条件排序 如果我们需要按“学历、工龄、职称”对数据进行排序，可以这样操作：选中数据表格中任意一个单元格，执行“数据→排序”命令，打开“排序”对话框（图2），将“主要关键词、次要关键词、第三关键词”分别设置为“学历、工龄、职称”，并设置好排序方式（“升序”或“降序”），再按下“确定”按钮就行了。

三、按笔划排序 对“姓名”进行排序时，国人喜欢按“姓氏笔划”来进行：选中姓名列任意一个单元格，执行“数据→排序”命令，打开“排序”对话框（参见图2），单击其中的“选项”按钮，打开“排序选项”对话框（图3），选中其中的“笔划排序”选项，确定返回到“排序”对话框，再按下“确定”按钮即可。 小提示：如果需要按某行属性对数据进行排序，我们只要在上述“排序选项”对话框中选中“按行排序”选项即可。 四、自定义排序 当我们对“职称”列进行排序时，无论是按“拼音”还是“笔划”，都不符合我们的要求。对于这个问题，我们可以通过自定义序列来进行排序：先把相应的职称序列按需要排序的顺序输入到相应的单元格区域（如N2至N18）中（图4）;执行“工具→选项”命令，打开“选项”对话框（图5），切换到“自定义序列”标签下，在“从单元格中导入序列”右侧的方框中输入“$N$2：$N$18”（也可以用鼠标选择输入），然后单击“导入”按钮，将相应的序列导入到系统中，确定返回。

EXCEL自动排序方法

Excel自动排序的方法 在Excel教程">Excel中利用数据的排序功能可以很轻松地进行排序，但这种排序会破坏原有的数据清单。笔者经过摸索，发现了两种可以利用公式自动排序且不破坏原始数据清单的方法。 一、利用数组公式 数组公式可以同时进行多重计算并返回一种或多种结果。数组公式对两组或多组被称为数组参数的数值进行运算。数组公式的创建方法很简单，在单元格中输入公式后按CTRL+SHIFT+ENTER组合键即可生成数组公式。我们以下图中的Excel教程">Excel表中数据为例，现在我们想根据工资多少进行排序。 为了便于输入，用Salary来代替$F$2:$F$31这个范围区域，用Name来代替$B$2:$B$31。 在单元格H2中输入"=INDEX(Name,MATCH(LARGE(Salary+ROW(Salary),ROW()-1),Salary+RO W(Salary),0))"，最后按CTRL+SHIFT+ENTER，自动在公式两端加上{}成为数组公式。 下面我们将公式的作用详细说明如下。 ROW(参数)函数的作用是得到“参数”所代表的单元格或单元格区域的行号，如果在数组公式中输入这个公式就得到一个行号数组。 ROW(Salary)记录的是行号的信息，Salary+ROW(Salary)就是再原来工资的数目上再加上行号，这样是为了防止有相同的工资数目出现，

避免因相同的工资数而出现错误的排序。 ROW()-1则是给出一个从1到24的序数数组，便于从大到小对工资进行排序。LARGE(Salary+ROW(Salary),ROW()-1)是在Salary+ROW(Salary)的范围内找出一个ROW()-1大的数X（暂时用X来代替其返回值）。 MATCH函数是返回在指定方式下与指定数值匹配的数组中元素的相应位置。MATCH(X,Salary+ROW(Salary),0)的作用是在Salary范围内查找X并且返回其所在的行号M（暂时用M代替返回的行号M）。 INDEX(Name,M)是在Name范围内返回第M个元素的内容。 这样就完成了从大到小的排序。 为了便于与原数据进行比较，可在I2中输入“=INDEX(Name,MATCH(LARGE(Salary+ROW(Salary),ROW()-1),Salary+R OW(Salary),0))”，然后再按组合键，这样就可以将工资数目从高至低排列出来。 如果要从小到大排序则只需把LARGE()函数换成SMALL()函数即可。 二、利用普通公式进行排序 在K2单元格中输入公式"=IF(B2=0,0,INT(CONCATENATE(INT(F2),200-ROW(B1))))"，将该公式下拉到K31（“下拉”指将鼠标移动到公式所在单元格的右下角，当鼠标变成一个小十字符号的时候，按住鼠标左键向下拉动，则此列的单元格中会自动加上相应的公式，下同）。

Excel2020中数据排序的三种方法

Excel2020中数据排序的三种方法 一、数值排序 1、RANK函数 RANK函数是Excel计算序数的主要工具，它的语法为： RANK(number，ref，order)，其中number为参与计算的数字或含有数字的单元格，ref是对参与计算的数字单元格区域的绝对引用，order是用来说明排序方式的数字(如果order为零或省略，则以降序方式给出结果，反之按升序方式)。 例如要计算E2、E3、E4单元格存放一季度的总产值，计算各车间产值排名的方法是：在F2单元格内输入公式“=RANK(E2， $E$2:$E$4)”，敲回车即可计算出铸造车间的产值排名是2。再将F2中的公式复制到剪贴板，选中F3、F4单元格按Ctrl+V，就能计算出其余两个车间的产值排名为3和1。美文坊提醒大家如果B1单元格中输入的公式为“=RANK(E2，$E$2:$E$4，1)”，则计算出的序数按升序方式排列，即2、1和3。需要注意的是：相同数值用RANK 函数计算得到的序数(名次)相同，但会导致后续数字的序数空缺。假如上例中F2单元格存放的数值与F3相同，则按本法计算出的排名分别是3、3和1(降序时)。 2、COUNTIF函数 COUNTIF函数可以统计某一区域中符合条件的单元格数目，它的语法为COUNTIF(range，criteria)。其中range为参与统计的单元格区域，criteria是以数字、表达式或文本形式定义的条件。其中数字可以直接写入，表达式和文本必须加引号。 仍以上面的为例，F2单元格内输入的公式为 “=COUNTIF($E$2:$E$4，”>“&E2)+1”。计算各车间产值排名的方法同上，结果也完全相同，2、1和3。

Excel数据排序很简单_四种方法任你选

Excel数据排序很简单四种方法任你选 Excel排序非常方便，在排名次时用起来特别顺手。笔者现总结利用Execl排名时的四种操作方法: 把成绩录入完后，使用“自动求和”功能计算出每个人的总分，并单击“数据” →排序，以“总分”为主“关键字”按“降序”排列。接着在H1单元格输入“名次”二字(如图1)。 一、序列填充法 1.在H2单元格中输入1，然后把鼠指针指向H2单元格的四框上单击，让H2单元格为选中状态，或者单击一下其它任意单元格，再返回来单击H2单元格(不然接下来的填充→序列为灰色不可用)。 2.查出总共多少人。 3.单击“编辑”→填充→序列(如图2)，在打开的“序列”对话框中，“序列产生在”项选“列”；“类型”项选“等差序列”；步长值1；终止值输入总人数12；最后单击“确定”按钮完成(如图3)。

二、托选填充法 1.左键拖选法: 在H2单元格中输入1，H3单元格中输入2，然后用鼠标把H2和H3单元格拖选上(如图4)，接着把鼠标指针指向H3单元格右下角，当鼠标指针变成黑色实线加号时，按住左键向下拖动到H13单元格后放手。

2.右键拖选法: 在H2单元格中输入1，把鼠标指针指向H2单元格右下角，当鼠标指针变成黑色实线加号时，按住右键向下拖动到H13单元格后放手，这时屏幕上会弹出一个快捷菜单(如图5)，左键单击“以序列方式填充”(也可以单击“序列”项，再按照序列填充法完成)。

三、函数判断法 1.排位函数RANK(): 在H2单元格输入公式:=RANK(G2,G:G)，接着把鼠标指针指向H2单元格右下角，当鼠标指针变成黑色实线加号时，按住左键向下拖动将公式向下复制到H13单格后放手(如图6)。

Excel数据排序

Excel数据排序 一、教学目标： 知识目标：1.学会对EXCEL数据按照要求进行排序的方法。 2.初步掌握工作表修饰的操作方法和技巧。 技能目标：1.按照关键字对EXCEL数据进行排序。 2.对工作表进行美化。 情感目标：展示美化的表格，激发学生学习的兴趣，加强学生的动手能力和大胆尝试勇于创新的精神，培养学生自学的能力和良好的审美情趣和正确的审美观。 二、教学重点、难点 教学重点：对数据按要求进行排序。 教学难点：美化工作表。 三、教学方法和教学手段 教学方法：情景导入法、任务驱动法、引导讲解法。 教学手段：1.教师自制已经美化的工作表。 2.多媒体网络教室，投影。 四、教学课时 一课时 五、教学过程 （一）创设情景，激发兴趣 同学们，今年要举行校运会，要求各班进行预选，规定每班男、女生各报5人，每个人限报两个项目。为此151班进行了预选，具体数据如下：（幻灯片出示未排序的表格）

请同学们观察一下，在“200M”预选中，第一名是谁？第五名是谁？然后又问：这样找是不是很慢呀，有没有更好的办法？ 从而引出排序的概念以及排序的种类。 （二）提供机会，经历过程 互动教学任务1：请同学们将“200M”项目中所收集到的数据从小到大排序。 互动教学任务2：请同学们将“铅球”项目中的成绩从高到低排序。让我们看看那个学生“铅球”预选成绩最好。 互动教学任务3：用排序的方法找出“铅球”成绩最好，200M成绩也尽量最好的学生。 互动教学任务4：1、请同学们将表格的标题设为隶书、28号、蓝色、加粗。2、请同学们将表格的外框设为蓝色双线，内框设为绿色细实线。3、请同学们将表格的“姓名”这一行的背景色设为“桔黄色”，“平均成绩”这一行的背景色设为“黄色”。 （三）课堂小结 电子表格带给我们许多方便之处，我们一定要把电子表格的方法牢牢地学在手，以使电子表格更好地为我们的生活和学习服务。最后指名让学生自己说一下今天有哪些收获？然后老师加以补充说明。（展示板书） （四）实践运用，拓展练习，巩固方法 让学生完成综合练习题。（幻灯片出示综合练习题） 教师巡视指导，并加以总结：同学们，通过今天这节课的学习，你有什么收获、有什么体会？在学生充分说的基础上教师总结：你们学得

井井有条——excel数据排序》教学案例

《井井有条——excel数据排序》教学案例 一、教学指导思想 建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境下，借助他人（教师、学习伙伴、网络工具等）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式获得的。建构既是对新知识意义的建构，同时又包含对原有经验的改造和重组。 建构主义教学设计原则强调：学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合；以探索问题来激发和维持学习者学习的兴趣和动机；创建宽松真实的教学环境，让学生带着任务和问题去学习；学生拥有学习的主动权，教师是引导者，不断引导学生去发现问题，同时也是学生的学习伙伴。 建立在“建构主义学习理论”上的“任务驱动”教学模式，很适合信息技术课程的教与学。 “任务驱动”教学模式的出发点是：抓住信息技术学科特点，以信息处理为核心，以学生为主体对象，改变传统的“老师教、学生学”的教学模式，以完成和实现“任务”为线索，培养学生获取信息、处理信息、整合信息于学科的学习应用中的能力，培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力，带动学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力的提高，增强学生独立意识和团体协作精神。 基于以上思考，本节课我注重体现了以下几个思想：

1．注重学生兴趣的引导，实现教学目标。在本节课，我采用情境教学法导入课题，激发学生学习兴趣。 2．讲练结合。单就内容而言，对已了解了一定计算机知识的学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则。重难点知识精讲。 3．改变学生的学习方式。利用任务驱动法，让学生发现问题、提出问题，通过自主探究解决问题；学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式（如自主学习、协作学习、自我创新等），获取信息，掌握操作。 4．分层教学的实施。照顾到学生个体差异性，使得每一位学生在教学活动都获得个体的发展。（不同对象分别对待）通过小组合作及分层完成任务，解决学生间的水平差异。 5．充分利用积极性因素，从而促进学习。现在的学生一般都有很强的表现欲，所以我充分利用学生在实践中的成就感，让学生展示自己的学习成果，调动学习的积极性，从而促进学生的学习； 二、教材分析 《井井有条》是浙江教育出版社初中信息技术教材第四单元第十九课的内容。它是建立在学生已学习掌握了《合纵联横》和《运筹帷幄》这两堂课的基础之上的一节内容，在本模块中占有一个很重要的地位，

运用EXCEL实现数据的自动排列

一、运用排序功能 以销售人员的产品销售为例，对业务员的销售额与销售回款额进行排序，基本业务数据如图1所示。 图1 基本排序步骤如下： 1、按照员工销售额进行排序，方法为先选定要排序的数据区域，可以包含标题，也可以不包含标题，本例包含，然后选择数据菜单下的排序，出现一个排序对话框，如图2所示。

图2 2、在主要关键字里输入员工销售额，确定后结果如图3所示 图3 备注：

同时我们还可以根据其排序有关要求做更加明细的排序设置，其功能可以在排序选项中来设置。如图4所示。 图4 4、然后在排名表中分别输入名次，如图5所示。 图5

5、对排序数据进行有关优化，在现实生活中，企业业务员的业绩不仅要考虑其它销售额，同时还要考虑其回款，所以我们要加上第二关键字，销售回款额，设置第二关键字销售回款额。方法及运行结果如图 6、7所示。 图6

图7 5、然后在排名中分别输入1、2、3….等。 通过上述方面我们可以非常简单地对有关数据进行排序，但是这种方法改变了原来的数据结构与序列。其实在现实生活中我们不能轻易改变有关数据结构序列的，那样会给其它数据处理带来麻烦。为此我们可以采用EXCEL中的函数来解决上述问题的不方便。在EXCEL中RANK（）正好可以解决这个问题。 二、运用RANK（）实现数据的动态排序。 1、RANK（）的基本语法： Rank()的功能是返回一个数值在一组数值中的排位。数值的排位是与数据清单中其他数值的相对大小（如果数据清单已经排过序了，则数值的排位就是它当前的位置）。 其基本语法为RANK(number,ref,order)，其中Number 为需要找到排位的数字；Ref 为包含一组数字的数组或引用。Ref 中的非数值型参数将被忽略。Order 为一数字，指明排位的方式。如果 order 为 0 或省略，Microsoft Excel 将 ref 当作按降序排列的数据清单进行排位。如果 order 不为零，Microsoft Excel 将 ref 当作按升序排列的数据清单进行排位。

用Excel做数据排序的常用方法与技巧

用Excel做数据排序的常用方法与技巧 用Excel做数据排序的常用方法与技巧 在用Excel制作相关的数据表格时，我们可以利用其强大的排序功能，浏览、查询、统计相关的数字。下面，我们以图1所示的“员工基本情况登记表”为例，来全面体验一番Excel的排序功能。 一、快速排序 如果我们希望对员工资料按某列属性(如“工龄”由长到短)进行排列，可以这样操作:选中“工龄”列任意一个单元格(如I3)，然后按一下“常用”工具栏上的“降序排序”按钮即可(参见图1)。 小提示:①如果按“常用”工具栏上的“升序排序”按钮，则将“工龄”由短到长进行排序。②如果排序的对象是中文字符，则按“汉语拼音”顺序排序。③如果排序的对象是西文字符，则按“西文字母”顺序排序。 二、多条件排序 如果我们需要按“学历、工龄、职称”对数据进行排序，可以这样操作:选中数据表格中任意一个单元格，执行“数据→排序”命令，打开“排序”对话框(图2)，将“主要关键词、次要关键词、第三关键词”分别设置为“学历、工龄、职称”，并设置好排序方式(“升序”或“降序”)，再按下“确定”按钮就行了。

三、按笔划排序 对“姓名”进行排序时，国人喜欢按“姓氏笔划”来进行:选中姓名列任意一个单元格，执行“数据→排序”命令，打开“排序”对话框(参见图2)，单击其中的“选项”按钮，打开“排序选项”对话框(图3)，选中其中的“笔划排序”选项，确定返回到“排序”对话框，再按下“确定”按钮即可。 小提示:如果需要按某行属性对数据进行排序，我们只要在上述“排序选项”对话框中选中“按行排序”选项即可。 四、自定义排序 当我们对“职称”列进行排序时，无论是按“拼音”还是“笔划”，都不符合我们的要求。对于这个问题，我们可以通过自定义序列来进行排序: 先把相应的职称序列按需要排序的顺序输入到相应的 单元格区域(如N2至N18)中(图4);执行“工具→选项”命令，打开“选项”对话框(图5)，切换到“自定义序列”标签下，在“从单元格中导入序列”右侧的方框中输入“$N$2:$N$18”(也可以用鼠标选择输入)，然后单击“导入”按钮，将相应的序列导入到系统中，确定返回。 小提示:序列导入后，原来N2至N18区域中输入的数据可以删除，导入的序列在其他Excel文档中均可直接使用。 选中“职称”列任意一个单元格，执行“数据→排序”命令，打开“排序”对话框，单击其中的“选项”按钮，打开“排序选项”

excel排序—相同的数值排序相同

在做成绩时，老是没法让名字跟着分数排序，此时可以将你要排列的所有单元格全部选中，然后选择“数据” “排序”，然后指定其“主要关键字”为你所要选的行或列就可以了。 网上摘抄的： 在用Excel统计成绩时，我们一般会根据成绩高低进行排序，然后按序列自动填充出名次。这种方法得出的名次与总分没有关联，即使成绩相同，也会填充出不同的名次。如果数据较少，我们可以采用手动的方法将成绩相同的人员改成相同的名次，但数据较多时就很麻烦了。经过实践，以下三种方法可以自动实现同分同名次的操作。假设有1000名考生，字段位置如上图所示。 一、使用排位函数RANK 在H2单元格中输入函数“=RANK(G2,G$2:G$1001,0)”，回车后H2单元格中会出现名次“1”，然后选定H2，拖动其填充柄向下填充即可自动实现。 该函数的功能是返回一个数字(上述函数中的G2，此处采用相对应用，填充时随行的变化而变化)在数字列表(上述函数中的G$2:G$1001，此处采用绝对应用，填充时不发生变化)中的排位。数字的排位是其大小与列表中其他值的比值。该函数在使用时，即使总分没有排序，它也可以直接求出所对应总分的名次;如果总分已排过序，则数字的排位就是它当前的位置。上述函数中最后的“0”指明排位的方式，当其为0或省略时，Excel 对数字的排位是按照降序排列的。如果不为零，Excel 对数字的排位则是按照升序排列的。该函数对重复数的排位相同，而下一名次则将前面的重复数计算在内。 二、使用计数函数COUNTIF 在H2单元格中输入函数“=COUNTIF(G$2:G$1001,">"&G2)+1”，然后向下自动填充即可实现该操作。 该函数的功能是计算区域中满足给定条件的单元格个数。上述函数中采用绝对引用指定计算区域G$2:G$1001，名次所对应的单元格G2采用相对引用。即求出在G2:G1001区域中大于名次所对应总分的单元格的个数，然后加上1就可以得出该单元格中数值的名次。该操作不管有几个重复的，大于它的个数却是固定的，所以重复数据的名次也就是相同的了。同RANK 函数一样，该函数不管是否已经按总分进行排序均可进行上述操作。 三、采用IF语句加COUNT函数

Excel跨工作表数据排序

Excel跨工作表数据排序 导读：利用RANK函数不仅能够实现在一个工作表中的数据排序，而且还能够跨工作表实现多工作表中的数据排序。 实例描述：学校某个年级有3个班级，各班的学生成绩放在同一个工作簿中，但在不同的3个工作表中，工作表的名称为“1班”、“2班”、“3班”，在这3个工作表中要求计算出学生的班级名次及年级名次（图1）。 实例分析：每班为一个工作表，在每个学生的“班级名次”处用RANK很容易计算出班级排名，可是怎样计算出它的年级总排名呢？通常比较费事的做法是：新建一个成绩总表，把所有班的成绩都复制到总表里，在总表里用RANK进行年级排名，然后通过筛选把各班成绩连同年级名次利用选择性粘贴数值到各个班级的工作表中，再在各个班级的工作表中进行本班内的成绩排名。这种做法有一个显著的缺点就是当更改某个学生的分数时，学生的年级名次不能自动更新。这怎么办呢？ 有的人认为RANK函数只能在同一个工作表中使用，其实它也可以跨工作表进行数据的排序。那接下来，我们就看一看利用RANK函数是怎样进行班级名次及年级名次排序的吧！ 同一工作表内的班内排名 由于每个班级的成绩独占一个工作表，所以在一个工作表内利用RANK函数可以轻松的实现数据的排序。我们以计算“1班”工作表中各个学生的班内名次为例，看一看RANK函数在同一工作中的应用。首先，我们打开存放数据的Excel文件，选择名称是“1班”的工作表，在“学生A1”的“班内名次”所在的单元格M3；然后，在编辑栏输入 “=rank(L3,$L$3:$L$10)”；接下来，拖动填充柄进行数据填充就可以了，其他工作表中的班内排名也是如此。其中，“$”是对数据区域进行绝对定位（图2）。

Excel电子表格排序的实用方法

Excel电子表格排序的实用方法 排序是数据处理中的经常性工作，Excel排序有序数计算（类似成绩统计中的名次）和数据重排两类。本文以几个车间的产值和名称为例，介绍Excel 2000/XP 的数据排序方法。 一、数值排序 1、RANK函数 RANK函数是Excel计算序数的主要工具，它的语法为：RANK（number，ref，order），其中number为参与计算的数字或含有数字的单元格，ref是对参与计算的数字单元格区域的绝对引用，order是用来说明排序方式的数字（如果order 为零或省略，则以降序方式给出结果，反之按升序方式）。 例如要计算E2、E3、E4单元格存放一季度的总产值，计算各车间产值排名的方法是：在F2单元格内输入公式“=RANK（E2，$E$2:$E$4）”，敲回车即可计算出铸造车间的产值排名是2。再将F2中的公式复制到剪贴板，选中F3、F4单元格按 Ctrl+V，就能计算出其余两个车间的产值排名为3和1。美文坊提醒大家如果B1单元格中输入的公式为“=RANK（E2，$E$2:$E$4，1）”，则计算出的序数按升序方式排列，即2、1和3。打印机维修网(https://www.wendangku.net/doc/1215022372.html,)提醒大家相同数值用RANK函数计算得到的序数（名次）相同，但会导致后续数字的序数空缺。假如上例中F2单元格存放的数值与F3相同，则按本法计算出的排名分别是 3、3和1（降序时）。 2、COUNTIF函数 COUNTIF函数可以统计某一区域中符合条件的单元格数目，它的语法为COUNTIF（range，criteria）。其中range为参与统计的单元格区域，criteria 是以数字、表达式或文本形式定义的条件。其中数字可以直接写入，表达式和文本必须加引号。 仍以上面的为例，F2单元格内输入的公式为“=COUNTIF （$E$2:$E$4，”>“&E2）+1”。计算各车间产值排名的方法同上，结果也完全相同，2、1和3。 此公式的计算过程是这样的：首先根据E2单元格内的数值，在连接符&的作用下产生一个逻辑表达式，即“>176。7”、“>167。3”等。COUNTIF函数计算出引用区域内符合条件的单元格数量，该结果加一即可得到该数值的名次。很显然，利用上述方法得到的是降序排列的名次，对重复数据计算得到的结果与RANK函数相同。 3、IF函数 Excel自身带有排序功能，可使数据以降序或升序方式重新排列。如果将它与IF函数结合，可以计算出没有空缺的排名。以上例中E2、E3、E4单元格的产值排序为例，具体做法是：选中E2单元格，根据排序需要，单击Excel工具栏中的“降序排序”或“升序排序”按钮，即可使工作表中的所有数据按要求重新排列。 假如数据是按产值由大到小（降序）排列的，而您又想赋予每个车间从1到n（n为自然数）的排名。可以在G2单元格中输入1，然后在G3单元格中输入公式“=IF（E3=E2，G3，G3+1）”，只要将公式复制到G4等单元格，就可以计算出其他车间的产值排名。 二、文本排序 选举等场合需要按姓氏笔划为文本排序，Excel提供了比较好的解决办法。

excel表格数值排序

竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格数值排序 篇一：excel表格如何学生成绩排序 excel表格如何学生成绩排序 选中包括姓名、总分等所有要排序的数据区域（注：不要带有表头，否则会出错）,点"数据"菜单下的"排序"命令,弹出窗口中: 主要关键字-选择"总分", 次要关键字-选择"姓名",并选择"降序" 点"确定"即可.. 篇二：excel中按某组数据按大小进行自动排序排名 方法一：Rank 应在总分后面的单元格输入如：=rank(e2,e$2:e12)就可以了 这个方法最简单，直接使用rank函数，如有第五名和第六名相等时，有两个第五名，则下一个显示第七名（没有第六名）。 在欲显示排名的列输入=Rank(d25,$d$25:$d$36)则按降序排列，=Rank(d25,$d$25:$d$36,1)则按升序排列。

方法二：countiF 方法简单，直接使用countif函数： 1、在欲显示排名的列输入 =countiF($n$25:$n$36,">="&n25)则按降序排列， =countiF($n$25:$n$36," 如有第五名和第六名相等时，有两个第六名（没有第五名），则下一个显示第七名。 2、在欲显示排名的列输入 =countiF($n$25:$n$36,">"&n25)+1则按降序排列，同上，改用小于号如有第五名和第六名相等时，有两个第五名（没有第六名），则下一个显示第七名。 方法三：lookup 这个比较笨的方法，但也好理解，可以使用于显示排名名次且不局限于数字形式，如可显示冠军、亚军、第三名等等，如果有第五名和第六名相等时，可以有两个第五名可人工来定下一个是6还是7，主要看怎么定义，最大优点在于显示结果灵活，分3步来： 1、列F（随便找一个临时列，如果看着不爽干脆做好后直接隐藏）中输入=small($d$1:$d$20,Row(a1))，把d1:d20中的数据从小到大排序，其中的绝对引用是为了使用填充柄方便操作，把排序的范围定在d1:d20，Row（a1）取a1的行号1（可以取任列意行号，主要偶看a列开心顺意用a，如果用该函数从大到小排序则为把Row(a1)替换成count

Excel排序的三种方法

Excel排序的三种方法 2003-05-27 17:14作者：出处：电脑报责任编辑：在用Excel 2000/2002处理数据的时候，经常要对数据进行排序处理。我们最常用、最快捷的方法就是使用工具栏的排序按钮。但是，面对各式各样的表格和各种需要，只用这一种方法显然不够。 一、一般排序 在图1中，要对英语成绩进行排序，可在英语这列中单击任一单元格。然后单击工具栏中的升序或降序按钮，可完成排序。 注意:若把排序的一列全部选中后再使用上面的操作，排序将只发生在这一列中，其它列的数据排列将保持不变，其结果可能会破坏原始记录结构，造成数据错误! 二、菜单排序 如果我们把图1中的数据稍微改动一下，如在第一行的前面插入一行，并输入“石中2000(6)班成绩表”，并把A1~H1这几个单元格合并，然后再用一般的排序方法排序，会提示不能成功，如图2。

如果对这样的表格排序，可选中要排序的所有数据，包括标题行(学号、姓名等所在的行)，然后单击“数据/排序”菜单，弹出如图3所示窗口。 在主关键字的下拉列表中，选择要排序的列，如英语，在右侧选择“升序排列”或“降序排列”。至于次要关键字和第三关键字可添可不添，但是它起到什么样的作用呢?在这儿举个例子，如果按英语排序，有两个学生都得了96分，但又必须分出高低，这样我们可选择数学成绩作为排名次的次要标准，谁得分高谁排在前面，那么这儿的次要关键字就是数学。一切做完后，单击“确定”就可以看到结果了。 三、自定义排序 在这个成绩表中，如果我们想按职务这列排序，如先后顺序是:团委书记、班长、副班长、学习委员、学生。但是不管用上面的哪种方法都不会得到我们需要的结果。在这儿利用Excel 2000/2002提供的自定义排序，就可以解决这个问题。 1.在“工具”菜单上，单击“选项”，再单击“自定义序列”选项。 2.在右侧的输入序列框中依次输入团委书记、班长、副班长、学习委员、学生，然后单击“确定”。 3.选中排序的数据，在“数据”菜单上单击“排序”，在“主要关键字”框中，单击需要排序的列，如职务。 4.单击“选项”按钮。在“自定义排序次序”之下，单击创建的自定义列表。单击“团委书记、班长、副班长、学习委员、学生”(图4)，确定。