二年级上册句子练习

二年级上册句子复习题

一、在（）里填上恰当的词语，把句子打扮的更美丽。

1、同学们（）划着小船。

2、一群小鸭（）在湖里游来游去。

3、小朋友们（）离开了这个美丽的地方。

4、（）天空飘着朵朵白云。

5、（）草地上，同学们高兴地玩着。

二、我也会写这样的句子。（12分）

例：在马儿吃草山坡上

马儿在山坡上吃草。

山坡上，马儿在吃草。

1、小鸟跳来跳去枝头在上

例：小鸭子在河里游。

（一群）小鸭子在河里游。

（一群）（快乐的）小鸭子在河里游。

2、天空中飞来了燕子。

天空中飞来了（）燕子。

天空中飞来了（）（）燕子。

3、明明在弹琴

明明在（）弹琴。

明明在（）（）弹琴。

三、这些标点符号落到哪个句子后面那请填一填。

，。！

1、山坡上开满了五颜六色的鲜花（）真美啊（）

2、小白兔最喜欢吃萝卜（）

3、你去过北京吗（）

四、读一读，照样子写一写。（4分）

例：房子前面有条小路。小路通向森林。

房子前面有条小路通向森林。

1、山上有一位老爷爷。老爷爷种了很多树。

2、路边有一棵棵小树。小树像小伞一样。

五、把下列句子补充完整。（10分）

1、生病住院了。

2、我最好吃。

3、大树下出现了。

4、大雁。

5、好可爱呀！

6、红红的高粱像________________________。

7、满山的枫叶像_______________________。

8、_____________像___________________。

六、读句子，并用加点的词语写句子。

例：在这些优秀歌手中，有不少是不用嗓子唱歌的，多奇妙哇！

1、唱歌---

例：蝴蝶谷的景象非常迷人。

2、景象---

例：这是在告诉人们，那里曾是汪洋一片。

3、告诉—

例：蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。

4、立刻——

七、把词语排好队写成句子，并加上合适的标点符号。

1、马老师住院生病了

2、经常我们爱劳动妈妈要教育

3、天天戴（dài）是红领巾少先队员我要

八、读一读，在苹果里填上合适的序号。

（）回家后，小明把书包放在放在床上。

（）小明吃过午饭，继续上课。

（）放学了，小明背好书包，向家走去。

（）早晨，小明到学校上学，上了四节课才开始午休。

（）小明帮妈妈做晚饭，妈妈夸小明是个好孩子。

九、句子

1、照样子写句子：

1、湖水像一面镜子。

___________像____________

2、林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么先

自己。”

________亲切地说：“_ ”3、小河上有座石桥。

___________有_______________________

4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

_____________ 说:________________

5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给___________________________

6、你把绿铅笔借给我用一用行吗

______________________________吗

7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧

________________________________吧

8、你把绿铅笔借给我用用行吗

______________________________________

9、小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小明笑起来。小明____________笑起来。

十、把句子打扮得更漂亮。

（一）例：天空飘着白云。

天空飘着（一朵朵）白云。

1、小朋友们在唱歌。

2、那些小猴子在山上串上串下的。

3、星星在天空中眨眼。

4、小朋友在读书.

5、树叶飘落下来。

(二)仿写

1、你上学时吃过早饭吗

2、快看,那片花真漂亮!

3、我们的身体都很健康。

(三),用所给的词语说话。

1、他学习认真,我学习也认真.也---

2.天上的星星象闪闪的眼睛.

象—

3.她长着一张可爱的笑脸.

可爱的----

4.我有一个有意思的文具盒.

有---

5.星期天,妈妈带我到街上去玩.

带---

(四)、造句：

1、邓爷爷仔细地看了我的表演。

仔细地：

_____________________________

2小猴子大口大口地吃起葡萄来。

大口大口地：

_________________________________

3、小丽已经把作业做完了。

_______________已经_________________

4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

如果：____________________________

5、北京立刻变成了欢乐的海洋。

立刻：_________________________________

6、气球上画着一张可爱的小脸。

可爱的：_______________________________

7、小明明望着窗外高兴地笑了。

高兴地：____________________________（五）、补充句子，并加标点（或加标点）

(1)_______________像______________________

(2)我多想________________________________呀

(3)_______________怎么____________________

(4)______________在花丛中___________________

(5)春天来了，__________________________

(6)_________像___________________________

(7) _______________________________真美呀！（8）北京真________啊( ) 我多么想____

（9）_____真______ ( )我______( )____吗( )

吧( )

5.我要给______________________

像____________________

为什么_______

十一、给下面的句子加标点符号。

1、叶子上的虫还用治（）

2、有几个虫子怕什么（）

3、小猴迫不及待地爬上葡萄架（）

4、狐狸为什么说葡萄是酸的（）

5、爷爷买的枣真甜呀（）

6、你喜欢小柳树还是小枣树（）

7、冬冬难道生病了（）

8、妈妈你真好啊（）

9、妈妈你上雪山了没有（）

10、你今天晚上的作业做完了么（）

11、你真行啊（）

12、她快乐地唱着歌（）慢慢地走回家（）

13、阿英是苗族小姑娘（）

14、李华今天怎么没来上课（）

15、我多想有一枝马良的神笔呀（）

16、阿英妹妹是谁（）

17、明天是“六一”儿童节（）

18、今天的天气真好呀（）

19、妈妈真小气（）

20、小明是二年级1班的学生（）

21、我真喜欢这个书包（）

22、今天第一节课怎么不上语文课（）

23、李明到图书馆借书去了（）

24、他画的太阳真美呀（）

25、妈妈怎么还没有回来（）

26、小丽是四年级1班的吗（）

27、你看见过大熊猫吗（）

28、我们申办奥运会成功了（）

29、你去把垃圾倒掉（）

30、下午（）我们上了一节美术课( )

31、银杏树（）又叫白果树（）

32、这点小伤口怕什么（）

十二、改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。)

（一）例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1.他是王宁的哥哥。

。

2.树底下的那个人是新当选的干部。

。

3.这个闹钟是我的妈妈在生日那天送给我的。

。

4、天空是白云的家。

。

5、小明是育华小学二年级一班的班长。

。（二）例：我把茶杯洗干净了。

茶杯被我洗干净了。

1.我把礼物送给好朋友了。

2.红旗被辅导员收起来了。

3.那一封沉甸甸的信被他精心着保存。

4.二年级的老师已经把复习资料准备好了。

5.他把新的语文书整坏了。

6、昨天，小明把老师布置的作业完成了。

新部编版二年级语文上册句子及答案

新部编版二年级语文上册句子及答案 一、按要求改写句子。 （1）弯弯的月亮像．小船。 ___________像____________。 （2）小黑狗在路边散步。(仿写拟人句) ___________________________。 （3）他一边 ．．拿着笔在纸上记。 ．．说，一边 _________一边____________，一边____________。 （4）这件事还用得着说？(改为肯定语气) ________________________ （5）这棵树的叶子是红色的这是什么树呢（给句子加上标点） _________________________ （6）雾是个又．淘气又．顽皮的孩子。 _________又__________又___________________ （7）花坛真漂亮啊！我多么想把它拍下来。（照样子写句子） __________真_________啊！我多么想__________。 （8）太阳一．晒，我就．变成汽，升到空中。 ___________一__________就______________ 二、“把”字句和“被”字句。 ①我把今天的家庭作业做完了。（改为“被”字句） _____________________________ ②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。（改为“把”字句） ____________________________ ③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。（改为“被”字句和“把”字句） ___________________________ ___________________________

三、写句子。 1．我的脾气可怪了，有时候 ．．．我却很暴躁。（用加点的词语仿 ．．．我很温和，有时候 写句子） _________________，有时候 ．．．_________________。 ．．．_________________，有时候 2．这些事物象什么？想一想，选择两个写下来。 柳条路灯雾蒲公英银杏叶 _________________象_________________。 _________________象_____________________。 四、按要求完成句子练习。 (1) 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。(仿写比喻句) ___________________________________________________ (2) 官员们一边 ．．议论。(用加点的词造句) ．．看一边 _________________________________________________ (3) 谁有那么多的精力去做这件事呢？ 没有人有那么多的精力去做这件事。(照样子，改写句子) 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？ ______________________________________________ 五、句子训练。 1．那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。（改为“把”字句） ____________________ 2．它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。（缩句） __________________ 3．只要 ．．万物都做它最容易做的事，这世界就．很有秩序了。（用加点词语造句）_____________________ 4．人类的日子非常特别艰难。（修改病句） ____________________

小学二年级语文下册句子练习题

小学二年级语文下册句子练习题 一、按要求写句子。 1．没人留意的晨光，因为 ．．所有人都在熟睡。（用加点的词语写句子） ____________________________________________________ 2．大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（仿写比喻句） 大象的身子像___________________________________ 3．蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 （把下面的句子补充完整） 放学回家，妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想： _____________________________________________ 4．青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？（换种说法，意思不变） _______________________________________ 二、按要求，写句子。 1.教室里坐着学生。（把句子写具体） _______________________________ 2.我的脾气有时候 ．．．却很暴躁。（用加点的字造句） ．．．很温和有时候 _______________________________ 3.这些困难对我们来说算的了什么？（换一种说法，使句意不变） ________________________________ 4.公园里开满了花。（把句子写具体） _________________________________ 5.他叫人照曹冲的说法去做，果然 ．．称出了大象的重量。（照样子，用带点词语 写句子） __________果然_________________。 三、我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。

(完整版)二年级句子训练

一、给句子排序，加标点 1、首都的我国是北京 ________________________________________________________ 2、在江河里水奔跑的 __________________________________________________________ 3、欢乐的大海乐曲奏起 ____________________________________________________ 4、飘着蓝天上几朵高高的白云 __________________________________________________ 5、风景优美有北京的名胜古迹公园许多和 _____________________________________________________ 6、北京又宽又长的许多有柏油马路 ____________________________________________________ 7、快乐林中清晨谁最 __________________________________________________ 8、一株栽在窗前老师紫丁香我们把 _______________________________________________ 二、“把”字句与“被”字句互换。 1、妈妈把礼物分成两份。 _________被___________________ 2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。 ________被____________________ 3、风筝被风吹得无影无踪。 _________把________________ 4、受伤的燕子被妈妈治好了。 _________把 5、太阳一晒，水就变成了汽。 _________被___________________ ___________把__________________ 6、我从书包里拿出书送给她们。 _________被___________________ ___________把__________________ 三、变一变，使句子更加生动、形象。 例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。 1、小枣树上结了枣子。 小枣树上结了（）枣子。 2、葡萄架上挂满了葡萄。 葡萄架上挂满了（）葡萄。

部编版语文二年级上册句子专项训练(1)

句子专项训练一 1.例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。 （1）这么点伤怕什么！ （2）看见不认识的生字，不应该查字典吗？ 2.例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 （1）下课了，同学们在操场上活动，_____________________，处处欢声笑语，热闹极了。 （2）天上的云朵真是千变万化，有像_____________________，各种样式，好看极了！ 3.例：葫芦藤上开出了几朵小花。（细长的雪白的） 细长的葫芦藤上开出了几朵雪白的小花。 （1）小狗吃起肉来。（机灵的狼吞虎咽地） （2）草坪上搭起了一个个帐篷。 4.例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 （1）妹妹头上戴着一朵花。 （2）小朋友秋游时看见一片菜地。 5.例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂呀漂，飘到了小熊家门口。 （1）小乌龟爬到了沙滩上。 小乌龟______________，_________________。

句子专项训练二 1.照样子，用加点的词语写句子。 （1）例：曹操的儿子曹冲才七岁。 才—___________________________________ （2）例：大象到底有多重呢？ 到底—___________________________________ （3）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 _______一边____________，一边_________________。（4）例：大家见了，越发敬爱朱德同志。 越发—___________________________________ （5）例：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论……都……___________________________________ （6）例：现在我要把天空连同太阳一起藏起来。 ______________________________________________ 2.照样子，说一说。 例：青青的柳条像长长的辫子。 （1）_______的枫叶像_____________。 （2）_______的云朵像_____________。 3.把下面的句子改成拟人句，最后自己也来写一句拟人句吧！（1）月亮被云朵遮住了。 （2）小鸟站在树枝上叫。 （3）_________________________________

二年级语文句式训练

北师大语文二年级上册课文句式训练 姓名 一、1、我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 2、我在树林里走来走去，想 _____________________________________ 。 3、我在 _____________________，想 _______________________________ 。 二、 1、不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。 2、不要，妈妈，我。 3、不要，爸爸，我。 4、不要，，我。 三、 1、我正要把橘皮扔出窗外， 忽然看见—________________________________________ 2、我正要把橘皮扔出窗外， 忽然看见—________________________________________ 四、1、一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 2、一路上，____________总唱个不停，_________________ 为什么 __________ 呢？ 3、今天， ______________总 ______________ ，__________为什么 ______________呢？ 五、 1、王冕看得出神，心想，要是能把他画下来，那多好啊！ 2、__________________，心想，要是 ________________，那多好啊！ 六、枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红。 ------------------------比---------还---------，比--------------还---------------。 七、1、要想---------------------------，你必须------------------------------------。 2、要想------------------------------，你必须--------------------------------。 八、影子一会儿跑在前，一会儿跑在后，一会儿跑到我的左边，一会又转到右边去了。她好像在和我捉迷藏。 -------------------------，一会儿--------------------，一会儿------------------------------。一会儿---------------------，一会儿---------------------------，--------------------------------------。 九、孩子们一个个都捧着一盆花，有红的，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。 ------------------------------，有----------------，有------------------，有----------------，有--------------，-------------------------------------。

二年级语文上册句子专项专题训练

二年级语文上册句子专项专题训练1. 照样子，写一写。 （1）例：瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 （2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。 2. 照样子，写句子。 （1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一______ 就______ 。 （2）那么河水到底是深还是浅呢？ ______是______还是______? （3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明杰______,______跑进了教室。 3. 照样子，编写汉字歌。 雨田雷，______ ______岩，______ ______鲜，______ ______歪。 4. 照样子写一写。 （1）例：玉米又大又多西瓜______ 鲜花______ ______ （2）例：吃的很欢急得______ 跑得______ ______ （3）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草 小公鸡捉虫。小公鸡______。 （4）例：我们正忙着打扫卫生呢 ______正______呢。 （5）例：小鸭子游到小公鸡身边（偷偷地）。小鸭子（偷偷地）游到小公鸡身边 小鱼儿吐着泡泡（欢快地）______。 5. 照样子，用划线的词语写句子。 （1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 ①风中的银杏叶好像______。 ②______好像______。 （2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 6. 照样子，补写句子。 例：松鼠的尾巴好像一把伞。

（1）弯弯的月亮好像______。 （2）______好像______。 7. 把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点（6分） （1）礼物这是啊多么美好的 ______ （2）吗特别它的很难道味道 ______ （3）乐曲弹奏着在叶丛中春雨姑娘绿色的 ______ 8. 按要求写句子。 （1）老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) （2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句) （3）庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句) 9. 按要求写句子。 （1）门前开着一片五颜六色的鲜花。（用划线词语写一句话） （2）山坡上______。（把句子写完整） （3）妹妹跨上马奔向前去。（把句子写具体） （4）春天像个害羞的小姑娘。（仿写句子） 10. 写话小练习。 （1）照样子描写一种小动物的外形。 它（翠鸟）的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 （2）照样子描写一种小动物的动作。 它（翠鸟）飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 11. 我会按要求改写句子。 （1）日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序，不改变句意) （2）那么多星星，你是数不清的。(改为疑问句) （3）天上有星星。（扩句) 12. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。 （）牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞? （）后来,他成了世界著名的科学家。 （）牛顿从小就爱动脑筋。 （）忽然一个苹果从树上落下来。 （）一天,他坐在一棵苹果树下休息。 （）牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。 13. 按要求写句子。 （1）鹅咬住了衣襟。（把句子说具体） （2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句）

人教版二年级语文上册句子专项突破训练

人教版二年级语文上册句子专项突破训练 1. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧! 2. 按要求写句子。 （1）棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”（用划线的词语写句子） （2）小壁虎______得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”（填入合适的词语，把句子写具体） 3. 按要求写句子。 （1）公主被我们救出来了。（改为“把"字句） （2）彩虹挂在天空。（扩句） （3）用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。 （4）大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。（仿写比喻句） 4. 人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”请你搜一搜有关雷锋的资料，读一读，模仿课文的第2，4小节再写一节。 5. 照样子，用划线的词语写句子。 例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ①蓝天上白云朵朵，像______。 ②______，像______。 6. 仿照例句，用划线的词语写句子。 例：难道它的味道很特别吗？ 7. 照样子，写句子。 （1）例：枫树的叶子像一把把小扇子。 （2）例：山坡上开满了鲜花。 （绿油油）的山坡上开满了（各种各样）的鲜花。 小溪里有许多小鱼。 （3）小猫咪一会儿趴着睡觉，一会儿在地上打滚，一会儿去追飞来的蝴蝶，真是有趣极了。______一会儿______，一会儿______，一会儿______。 8. 照样子，用划线词写句子。 （1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 （2）例：那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 （3）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自

(完整版)部编小学语文二年级上册句子专项训练

部编二年级上册句子专项训练 一、把字句被字句练习 把字句：大水把庄稼淹没了。被字句：庄稼被大水淹没了。 （事物1）（事物2）（事物2）（事物1） 把字句的主语一般是施动者，被字句的主语一般是被施动者，如：“我把地扫干净了”和“地被我扫干净了”，施动者都是“我”，被施动者都是“地”，所表达的意思是一样的。 我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开” 雨伞被我打开。被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开 方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么样 把字句：事物1+把+事物2+怎么样 被字句：事物2+被+事物1+怎么样 把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。 （一）将把字句改为被字句练习 1、风儿把乌云吹散了。________________________________________ 2、我把手帕洗干净了。________________________________________ 3、我把桌子擦得干干净净。________________________________________ 4、我把小鸟养在家里。___________________________________________ 5、我把刚买的铅笔弄丢了。________________________________________ 6、春风把花儿吹红了。________________________________________ 7、我把小朋友带到幼儿园里。________________________________________ 8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 _______________________________________________________________ 9、我把桌子擦干净了。________________________________________ 10、我把衣服洗干净了。________________________________________ 11、我把鱼儿钓起来了。________________________________________ 12、小狗把我咬了。________________________________________________ （二）将下面的被字句改为把字句。

部编版二年级上册语文句子专项训练

部编版二年级上册语文句子专项练习 一、把字句被字句练习 把字句：大水把庄稼淹没了。被字句：庄稼被大水淹没了。 （事物1）（事物2）（事物2）（事物1） 把字句的主语一般是施动者，被字句的主语一般是被施动者，如：“我把地扫干净了”和“地被我扫干净了”，施动者都是“我”，被施动者都是“地”，所表达的意思是一样的。 我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开” 雨伞被我打开。被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开” 方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么样 把字句：事物1+把+事物2+怎么样 被字句：事物2+被+事物1+怎么样 把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。 （一）将把字句改为被字句练习 1、风儿把乌云吹散了。________________________________________ 2、我把手帕洗干净了。________________________________________ 3、我把桌子擦得干干净净。________________________________________ 4、我把小鸟养在家里。________________________________________ 5、我把刚买的铅笔弄丢了。________________________________________ 6、春风把花儿吹红了。________________________________________ 7、我把小朋友带到幼儿园里。________________________________________ 8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 _______________________________________________________________ 9、我把桌子擦干净了。________________________________________ 10、我把衣服洗干净了。________________________________________ 11、我把鱼儿钓起来了。________________________________________ 12、小狗把我咬了。________________________________________ （二）将下面的被字句改为把字句。 1、家里的课外书被我认真地读完了。________________________________________ 2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。________________________________________ 3、这片竹林被那场无情的大火烧光了。________________________________________ 4、窗户被我擦干净了。________________________________________ 5、鸭先生把美丽的小路找回来了。________________________________________ 6、蚊帐被妈妈放下来了。________________________________________ 7、椅子被我修好了。________________________________________ 8、红领巾被我洗干净了。________________________________________ 9、衣服被我叠好了。________________________________________ 10、椅子被我修好了。________________________________________ 11、红领巾被我洗干净了。________________________________________ 12、衣服被我叠好了。________________________________________ 13、树叶被大风吹落了。________________________________________ 14、校服被我弄丢了。________________________________________ 15、小明被我送回家了。________________________________________ 二、运用加点的字造句

新部编版二年级语文上册句子及答案(全面)

新部编版二年级语文上册句子及答案（全面） 一、我会改写句子。 （1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 自己的书包还要妈妈拿？ _____________________________________________ （2）例：大象又高又大，身子解一堵墙。 ________像________。 （3）例：小蜜蜂在花丛中飞。小蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈（dǎo）。路边的小花开了。 _____________________________________________ 二、按要求，写句子。 1.仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 ____________________________________ 2.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（改成“被”字句） ____________________________________ 3.茂密的树叶向四面展开，就像 ．．一个绿色的凉棚。（用加点的字造句） _____________________________________ 4.吓得大大小小的跑野兽撒腿就（连词成句） ___________________________________ 5.下雨了还能出去玩？（换一种说法，使句意不变） ____________________________________ 三、照样子，写一写。 例1：天空下起了小雨。 天空下起了小雨，（蒙蒙的）小雨。 1．葫芦藤上开出了小花。 _______________________，一朵（________）小花。

2．我家门前有一条小河。 _______________________，一条（________）小河。 例2：乌龟爬到了山脚下。 乌龟爬哇爬，爬到了山脚下。 1．小鸭子游到了池塘里。 _________________________，__________________________。 2．我在家里找到了那支笔。 _________________________，__________________________。 四、按要求，写句子大。 （1）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。（照样子，写句子） 如果________________就 __________________________________ （2）例：梨树挂起了灯笼。——梨树挂起了金黄的灯笼。 葡萄挂在叶子底下。——______________________________________________ （3）你上学时吃过早饭吗？ _____________________________________________ 吗？（写问句） （4）流动的热空气把葡萄的水分蒸发掉了。（改成被字句） ________________________________________________________ （5）例：风吹走了我的毛巾。——风拿走了我的毛巾。（写拟人句） 蝴蝶在花丛里飞。 _____________________________________ 五、按要求，写句子。 1．屋外狂风怒吼，房间里冷得__________________。（把句子补充完整。）2．叶子上的虫还用治？（换一种说法，意思不变） _____________________________________________________ 3．我会．踢足球，还会 ．．拉二胡。（用加点字写句子） _____________________________________________________

语文版二年级语文下册句子突破训练及答案

语文版二年级语文下册句子突破训练及答案 一、按要求写句子。 1．那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？ 这句话是_______句，你来仿写一个这样的句子吧！ _________________________ 2．只要 ．．万物都做它最容易做的事，这世界就．很有秩序了。（用加点词语写句子） ________________________ 3．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写句子） _______________________ 4．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子） 李明__________，__________地跑进了教室。 二、按要求改写句子。 （1）我们把城堡给轰塌了。（改为“被”字句） _____________________________ （2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句） _____________________________ （3）城堡里住着一个凶狠的魔王。（缩写句子） _____________________________ （4）的我在摇摇晃晃伸懒腰草叶上（连词成句） _____________________________ 三、按照要求写句子。 1．江河里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句） _______________ 2．例句：那棵大枫树好像 ．．一把又高又大的绿色太阳伞。（仿照例句写句子）________________

3．__________，一会儿________，一会儿__________，一会儿_________。（补充句子） 四、我会照样子写句子。 1．例：（美丽的）公园里盛开着（五颜六色的）鲜花。 （________________）图书角摆放着（__________________）书。 2．例：寒号鸟冻得 ．．直打哆嗦。 （____________）高兴得 ．．．（____________）。 3．例：我的脾气可怪了，有时候 ．．．我却很暴躁。 ．．．我很温和，有时候 _________________，有时候 ．．．_____________。 ．．．___________________，有时候 五、照样子，写句子，并加上标点。 1．我的脾气可怪了，有时候 ．．．我很温和，有时候 ．．．我却很暴躁。 ___________________________ 2．曹冲才．七岁。 ____________________________ 3．公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。 森林里的树可多了，__________________ ，枝繁叶茂，生机勃勃。 六、句子乐园。 1.妈妈收拾干净了房子。（改成“把”字句） _________________________ 2.你为什么相信科学家的话是正确的呢？（换个说法，意思不变） _________________________ 3.敌人把刘胡兰打得鲜血直流。（改成“被”字句） _________________________ 4.让同学们老师走上讲台轮流讲故事（写成一句通顺的句子。） _________________________ 5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!

二年级上册句子练习

二年级上册句子复习题 一、在（）里填上恰当的词语，把句子打扮的更美丽。 1、同学们（）划着小船。 2、一群小鸭（）在湖里游来游去。 3、小朋友们（）离开了这个美丽的地方。 4、（）天空飘着朵朵白云。 5、（）草地上，同学们高兴地玩着。 二、我也会写这样的句子。（12分） 例：在马儿吃草山坡上 马儿在山坡上吃草。 山坡上，马儿在吃草。 1、小鸟跳来跳去枝头在上 例：小鸭子在河里游。 （一群）小鸭子在河里游。 （一群）（快乐的）小鸭子在河里游。 2、天空中飞来了燕子。 天空中飞来了（）燕子。 天空中飞来了（）（）燕子。 3、明明在弹琴 明明在（）弹琴。 明明在（）（）弹琴。 三、这些标点符号落到哪个句子后面那请填一填。 ，。！ 1、山坡上开满了五颜六色的鲜花（）真美啊（） 2、小白兔最喜欢吃萝卜（） 3、你去过北京吗（） 四、读一读，照样子写一写。（4分） 例：房子前面有条小路。小路通向森林。 房子前面有条小路通向森林。 1、山上有一位老爷爷。老爷爷种了很多树。 2、路边有一棵棵小树。小树像小伞一样。 五、把下列句子补充完整。（10分） 1、生病住院了。 2、我最好吃。 3、大树下出现了。 4、大雁。 5、好可爱呀！ 6、红红的高粱像________________________。 7、满山的枫叶像_______________________。 8、_____________像___________________。 六、读句子，并用加点的词语写句子。 例：在这些优秀歌手中，有不少是不用嗓子唱歌的，多奇妙哇！ 1、唱歌--- 例：蝴蝶谷的景象非常迷人。 2、景象--- 例：这是在告诉人们，那里曾是汪洋一片。 3、告诉— 例：蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。 4、立刻—— 七、把词语排好队写成句子，并加上合适的标点符号。 1、马老师住院生病了 2、经常我们爱劳动妈妈要教育 3、天天戴（dài）是红领巾少先队员我要 八、读一读，在苹果里填上合适的序号。 （）回家后，小明把书包放在放在床上。 （）小明吃过午饭，继续上课。 （）放学了，小明背好书包，向家走去。 （）早晨，小明到学校上学，上了四节课才开始午休。 （）小明帮妈妈做晚饭，妈妈夸小明是个好孩子。 九、句子 1、照样子写句子： 1、湖水像一面镜子。 ___________像____________ 2、林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么先

部编版二年级上册句子练习

一、用加点的词各写一句话 1、披．着碧绿的衣裳 2、鼓．着大大的眼睛 3、露．着雪白的肚皮 4、甩．着长长的尾巴 5、小水滴聚在一起落．下来，人们叫我“雨”。 6、有时候我变成小硬球打．下来，人们就叫我“冰雹”。 7、到了冬天，我变成小花朵飘．下来，人们又叫我“雪”。 8、我的脾气可怪了，有时候 ．．．我很暴躁。 ．．．我很温和，有时候 9、平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．小溪 里跳舞、唱歌、开大会。 10、曹操的儿子曹冲才．七岁。

11、大象到底 ．．有多重呢？ 12、老师一边 ．．拿着笔在纸上写。 ．．说，一边 13、它好像 ．．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 14、八路军隐蔽 ．．在山里，敌人很难发现。 15、去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼 ．．。 16、那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返 ．．．．？ 二、根据例句仿写句子 1、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了！ 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 下课了，同学们在操场上活动， ，处处欢声笑语，热闹极 了! 2、例：雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

雪孩子变成了水汽。 3、例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 风筝飘到了松鼠家门口。 4、例：细长的 ．．．小花。 ．．．葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的（）天空飘着（）气球。 （）池塘开满（）荷花。 三、给句子加上合适的标点。 1、一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来 2、我们去公园玩公园里花真多呀 3、这棵树的叶子真奇怪是什么树呢 四、给句子换一种说法，保持意思不变。 1、有几个虫子怕什么！ 2、叶子上的虫还用治？ 3、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

二年级上册语文句子(完美版)

二年级上册语文句子（完美版） 一、我能连词成句子。（注意加上恰当的标点） 1．大自然许多指南针天然的有 ________________________________ 2．在大树上乌鸦做窝高高的 ________________________________ 3．海面上在海鸥飞翔洁白的 ________________________________ 4．这是吗你的铅笔 ________________________________ 二、照样子，写句子。 1．小水滴聚在一起落下来。 __________落_________________ 2．例子：小鸟飞翔。小鸟在空中自由自在地飞翔。 树叶落了下来。 _______________________ 3．课后，我们在草地上玩耍，在大树下讲故事，在小河边钓鱼，真开心！ _______，我们在___________，在____________，在_____________，真好玩！4．茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 __________，就像________________ 三、按要求写句子。 1．例：圆圆的池塘开满粉红色的荷花。（照样子，把句子写具体） ____________山坡上铺满_____________小草。 2．例：调皮的风拿了我的手绢。（照样子，写句子） ___________________________________________________

3．他把纸船放到屋顶上。（改为“被”字句） ________________________________________________ 四、按要求写句子。 1．你的树枝难看。（改为感叹句） __________________________ 2．小枣树结了枣子。（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句） _____________________________ 3．难道它的味道很特别 ．．吗？（用加点词语的不同意思写一句话） ______________________ 五、按要求写句子。 1．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句） ________________________________ 2．三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。（仿写句子） _______又 _________又___________。 3．岩石用自己风化了的尘土拥抱小草。（改为“被”字句） _________________________________ 4．树上的蜗牛被小鱼儿像吃豆似的吃光了。（改为“把”字句） __________________________________ 5．朝霞张开绚丽的翅膀飞来了。（用拟人写法写个句子） __________________________________ 六、将下面的词语连成通顺的句子，并加上标点。 ①甩得年轻力壮的也常被他老远小伙子 ______________________________________________________________ ②他的藏了起来于是他们悄悄地扁担把 _____________________________________________________________ ③这个传开了井冈山朱德的扁担故事在就

(完整)部编版小学语文二年级上句子训练

二年级上句子训练 一、关联词语练习 只要……就……如果……就……无论……都…… 1.孩子（）已经长大，（）得离开妈妈，四海为家。 2.（）你仔细观察，（）会发现植物妈妈有很多办法。 3.（）是天空，还是天空中的太阳，（）看不见了。 二、把句子按照括号里的提示写具体 1.森林里生活着许多动物。（茂密的可爱的） 2.小鸟叫个不停。（在树枝上欢快地） 3.狐狸分奶酪。（狡猾的认真地） 4.老师点点头。（和蔼的微笑着） 5.到了秋季，葡萄挂在绿叶底下。（一大串一大串地） 三、连词成句，并加上标点 1.在江河里水奔跑 2.飘着蓝天上几朵高高的白云 3.驶过一条条江面龙船 4.狐狸森林跟着老虎朝走去深处 5.粮食上井冈山不多生产的 6.妈妈离开孩子们蹦跳着 四、按要求写句子 1.妈妈把礼物分成两份。（改为“被”字句） 2.风筝被风吹得无影无踪。（改为“把”字句） 3.手上的燕子被妈妈治好了。（改为“把”字句） 4.我把可爱的小鸟送回树林里去了。（该为“被”字句） 5.寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。（该为“被”字句） 6.小熊把风筝挂在高高的树枝上。（该为“被”字句） 五、仿照例句，按要求写句子

例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 1.这么短的头发还用理？（变成不带问号的句子） 2.我怎么能要你的笔呢？（变成不带问号的句子） 3.有几个虫子怕什么！（意思不变，换个说法） 4.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（变成不带问号的句子） 六、用加点的词语写句子 1.日月潭风光秀丽，吸引了许许多多 ．．．．的中外游客。 2.收下来的葡萄有的 ．．运到阴房里制成葡萄干。 ．．运到城市里去，有的 3.小白兔有了 ．．小伙伴，就．不跟妈妈去了。 4.船工们笑了，一边 ．．向风娃娃表示感谢。 ．．收起纤绳，一边 5.我的脾气可怪了，有时候 ．．．我却很暴躁。 ．．．我很温和，有时候 6.我们只要 ．．肯动脑，坏事也．能变成好事。 7.周总理一手 ．．拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，向．．端着盛满清水的银碗，一手 人们祝福。 八、给下列句子加上标点符号 1.多么可爱的小葫芦啊（） 2.什么（）叶子上的虫还用治（）我要的是葫芦（） 3.朋友（）你是弄错了（） 4.鲤鱼阿姨（）我们的妈妈在哪里（） 5.天不过井口那么大（）还用飞那么远吗（） 6.天无边无际（）大得很哪（） 7.一阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶一样飘落下来（） 8.我们去公园玩（）公园里花真多呀（） 9.这棵树的叶子真奇怪（）是什么树呢（） 九、仿写比喻句 1.就说“仙桃石”吧，他好像 ．．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 2.茂密的枝叶向四面展开，就像．搭起了一个个绿色的凉棚。 3.人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像 ．．铺上了鲜红的地毯。

一二年级语文句子训练习题打印版

一、把词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。 （1）公园里吗的喜欢花你 （2）多么伟大啊祖国的我们 （3）去我动物园小明和猴子看 （4）飞展开鸽子翅膀起来了 （5）游戏爱玩小朋友都 （6）鱼各种各样大海的里有 （7）爸爸的是妈妈奶奶 （8）雨多大呀今天的下得 （9）大树大伞的碧绿像一把 （10）南极不怕企鹅为什么的冷 二、照样子在括号里填上合适的词语，再读一读。 例：（闪闪）的星星例：（辛勤）地劳动例：吃得（痛快）（什么样）（怎么样）（怎么样）（）的尾巴（）地跳舞玩得（）（）的苹果（）地回答跑得（）（）的羽毛（）地点头长得（）（）的金鱼（）地学习写得（）（）的大海（）地说听得（）（）的生活（）地喊急得（）（）的月光（）地商量看得（）（）的田野（）地哭气得（）（）的脸蛋（）地举起来高兴得（）

三、照样子把句子写具体。 怎样才能把句子写具体呢？就是要有一双善于观察的眼睛，要仔细地看看身边的人或事，看看是在什么地方，什么时间，数量有多少，什么颜色的，什么形状的，什么声音，怎么样地做事……能力强的同学还可以打比方，什么东西像什么。这样一来，就能把你想表达的意思写具体了。 例1、我们拔出了又红又大的萝卜。 （1）妈妈买了两个西瓜。 （2）她有一双眼睛。 （3）弟弟是个小男孩。 （4）荷叶浮在水面上。 （5）小猫钓了一条鱼。 （6）小草划破了我的手。 （7）青蛙披着衣裳。 （8）天上有月亮和星星。 （9），公鸡叫了起来。 （10）风筝在天空飞翔。 例2、小朋友们认认真真地写作业。 （1）妈妈在休息，我走路。 （2）我们走进校园。 （3）同学们唱歌。 （4）要迟到了，小刚向学校跑去。 （5）雨下着。 （6）明明叫着，敲门。 （7）弟弟说：“你太欺负人了！” （8）小猫在河边钓鱼。 （9），公鸡叫着，催人们早起。 （10）风刮着，弟弟跑回家。 例3、妹妹高兴得手舞足蹈。 （1）方方摔了一跤，哭得。 （2）弟弟饿得。 （3）值日生把教室打扫得。 （4）运动会上，小刚跑。 （5）雨下得。