小学体育与健康人教版三至四年级武术《5.马步击掌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学体育与健康人教版三至四年级武术《5.马步击掌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、认知目标:掌握组合动作(三)动作名称和顺序,提高学生对武术的兴趣,发展协调性、力量等素质,培养崇尚武德的精神。

2、技能目标:通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习,使学生领会每个动作的攻防含义,做到路线清楚,手形、步形正确到位。

3、情感目标:使学生能以积极认真的态度学习,在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。

2学情分析

1、小学三年级学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。

2、三年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异,部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生则会无所顾忌地表现自我。因此,一些带有模仿性、表演性的练习,很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目,既能表现出男生的刚强,又能体现出女生的柔美。

3重点难点

教学重点:上步搂手马步击掌、弓步双摆掌

教学难点:动作路线清晰,手形、步形正确到位。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】准备部分

1、师生相互介绍(抱拳礼)问好。(1′)

2、小游戏:“模仿秀”猜猜是什么动物。(3′)

组织形式:

(1)教师模仿动物的体态,让学生猜。

(2)让学生上前模仿,有其他学生竞猜。

(3)大家都来模仿,你能模仿几种动物?

3、热身运动(4×8)(3′)

(1)肩部运动 (2)腰部运动 (3)踢腿运动 (4)劈叉练习 (5)燕式平衡