国家资助感想
国家资助助成功
“不要慨叹生活的痛苦，慨叹是弱者！”在生活中没有一帆风顺的路途，在成长的路途上，我们遇到来自环境和自身客观原因的限制更是无处慨叹，因为我们面对这些除了改变自己的主观态度剩下的并不能改变多少，一路走来却发现成功在海的另一边，我们该如何到达?
——写于高考后的夏天我想我会始终记得那个炎热的夏天。在那个被人称作黑色和希望的六月里，我想很多考生踏出高考那个教室后，应该都能迎来夏天的一缕凉风，并且能有在他们梦想的地方过上一个清凉的九月。而我的家里还笼罩在一片酷夏中，我能看到顺着父亲眉、颧骨和下巴低落到红褐色泥土的汗水，能看到母亲在厨房、饭桌和黑夜里的叹息，也能看到弟弟眼里希冀、歉疚和向上。我也能清楚的知道自己心中那充斥着不甘和自我厌弃的情绪。那一片酷夏叫做贫困。
我在等待一场雨浇灭这一片酷热……
我想我也会始终记得那个炎热的夏天吹来的那阵凉风和那场带走我全家心中酷夏的那场雨。那场雨带来了希望，冲刷了灰尘，并将我大学的路展示在我的面前。雨后是我全家快乐的笑容和我对大学的无负担憧憬。那场雨是国家资助。
我想我在努力，在拼搏的路上，这需要我不畏困难、积极进取、奋发努力……
我的大学生活已经过去了一个多学期。在这个校园里，我不仅学到了知识还有对国家和党的感谢。有了国家政策的相助，我前行的道路变得更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。我很感激学校对我的帮助，我要用自己的实际行动去表达对学校的感激之情，用自己的肩膀承担起肩上的责任--做一个聪明的人，在学习专业知识的同时，多阅读课外书籍，增加自己的阅读量，开阔视野，更
多地了解社会。因为我知道，既然选择了这条路，就要拿出应有的态度。如果不能好好学习，不仅浪费了爸妈的血汗钱，同时也浪费了自己的青春年华，这一点都不值得；尽自己的能力帮助同学，做事不拖拉、有条不紊；多参加社会实践活动、学校组织的青年志愿者活动，帮助别人，快乐自己；为了减轻家里的负担，也为了锻炼自己的能力，更好地适应社会生活，我利用周末时间做兼职。不仅可以分担一点生活费，而且充实了自己，使自己越来越独立，也学到了很多道理和技能……
国家和学校的帮助，让我沐浴着温暖的春光，尽情地放飞自己的梦想，追逐自己的梦想，它给了我一双隐形的翅膀，伴我在蓝天白云间翱翔，我的青春正激情飞扬！报答国家和学校的这滴水之恩，需要我以顽强的斗志，务实的行动书写出合格的青春答卷。
最后我乘着国家资助这条船，将到达成功的彼岸，或许，过程还需要很多付出，但是我知道，国家不会放弃我们。
资助政策宣传
资助政策宣传主题班会 班会主题：宣传资助政策培养感恩之心 班会目标： 1.通过本次宣传活动，旨在让更多的学生了解政府对学生资助政策的情况，扩大了学生、家长、教师对国家资助的知晓面，有利于学生顺利完成学业，同时有利于我校资助工作的开展。 2.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 3.让学生懂得怎样去感恩。 4.通过活动让学生真真学会如何做人。 班会过程： 一、通过文字介绍与口头经验交流，使同学们细致地了解了国家及我校的各项学生资助政策及资助申请的各种流程，方便了贫困学生进行奖助学金的申请，同时也是其他同学对其有所了解，进而使得我校的学生资助活动更加清晰化和明朗化。 二、播放歌曲l播放《怒放的生命》导入班会主题。一首《怒放的生命》昭显青春的气息，漫漫征途中，诚然不能一帆风顺，曾经多少次失去了方向，曾经多少次被残酷的现实扑灭了梦想。一生中必定会遇到有许多大大小小的挫折与坎坷，甚至还会遇到“屋漏偏逢连夜雨“的糟糕场面；在这些坎坷面前，有的人真得被打败了，然而有些人却在这里面学会了自强。就像鹰的重生，有时候困境是大家绝处逢生的机会，熬过了难关，便可以重新飞翔在辽阔的天空，穿行在无边的狂野。 三、情景剧——《爱的传递》 感人的情景到处可见，但我们同学们卖力的表演，却更能诠释出父母的爱、国家的爱。爱，需要传递。但爱的传递有很多种方式，寸草将爱传递给春晖，舍生将爱传递给取义，用生命的柴薪点燃精神的炬火，但是，无论是哪一种，它始终都能让我们感到欣慰和惬意。因为爱，是用善良、用爱心筑成的城墙。为无助的同胞担起一片避风港，去沐浴一片蓝天下的阳光，去拥抱微笑…… 善良是可以有翅膀的，可以飞翔到很远很远的山那边，为干涸的大地送去雨露。让我们搭上那对载满感恩的翅膀飞向远方，飞向未来的天空，将这份恩情传递下去…… 二、听诗歌朗诵——《资助政策，筑未来》 整齐洪亮的朗诵声，荡气回肠，歌颂了中华民族的伟大，歌颂了国家资助的美好，歌颂了我们应该滴水之恩，当涌泉相报。有了资助的相伴，我们前行的道路更加宽广，我们
励耕计划受助感言
中央专项彩票公益金励耕计划受助感言 威宁县特殊教育学校马洪刚 我是威宁县特殊教育学校的一名教师。早年母亲抛弃患有精神病的父亲和我们三兄妹出走了，造成父亲精神症状恶化，无法从事劳动。弟弟外出打工，父亲全靠我们赡养。妻子为了照料患有精神病的父亲和女儿的生活，放弃了乡下的农活，到学校里来照顾家庭。另外家里还要承担舅哥出车祸后无人照顾的两个孩子读书和岳父岳母的一些生活等开支。本来家庭收入很少的情况下，又要去照顾多个家庭，所以给自己带来了很大的家庭压力，造成家庭极其困难。以前处理舅哥后事及各种家庭事务时，就欠下了四万多元的债务，现在也没有能力还债。 2006年以来，自身患有严重的高血压病，血压达到了170的高压状况。医生嘱咐要赶快医治，否则会有生命危险的。我在医生买了一些降压药来服用，缓解一时病痛，病没治好。体检时，还查出了脂肪肝，脑供血不足等病症。另外我头部左边小时候都有的那块包（软肿瘤）现在也感到不舒服，隐隐作痛，整个大脑昏昏糊糊，大脑的记忆很差劲了。自己觉得身上的毛病很大了，可是由于家庭经济很拮据，无法去哪个医院治疗，也就听天由命了吧。今年7月份父亲精神突然病恶化起来，我只能在家里赡养其生活起居，没有钱到哪家医院就诊或住院，有时眼看父亲不省人事的时候，自己苦苦的流了眼泪，抱怨上天真对自己不公平呀。为何身上的苦
事一件接一件的来临呀。 感谢中央专项彩票公益金励耕计划的帮助，把党的温暖传递到我们的心中，真是雪中送炭呀，让我在困苦中得到了关怀。感谢教育局领导和学校的领导及同事对我的关心，更要感谢共产党、感谢我们的祖国，感谢党的好政策。成功的第一步就是先存有一颗感恩的心，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受了别人的恩惠，不管是礼物、忠告还是举手之劳的帮助，都应该想方设法向对方表达谢意。因为，只有自己对社会对环境及周围的人心存感激，才会幸福快乐，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助和关爱，从而使自己也成为一个有爱心的人。走出一条令人感念的大爱之路。其实，在我们身边有很多人是值得我们去感谢、去感激的。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；感激鼓励你的人，因为他们给你力量；所以凡事要心存感激，学会感激。当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。将来的教育教学工作中我会怀着一颗感恩之心更好地去服务与教育工作这个神圣的岗位。
“感恩资助,励志青春”资助政策宣传活动策划
2016年“感恩资助励志青春”资助政 策宣传活动策划 一、活动背景 学生资助政策为贫困家庭学生顺利完成学业提供了保障，是教育事业的重要组成部分，是推进教育公平的重要举措。各地、各校要从促进教育公平、办好让人民满意的教育的高度，进一步统一思想，提高认识，把做好资助政策宣传工作作为联系群众、促进教育发展的重要内容。我校为实现“资助育人”的根本目标，认真贯彻落实国家各项学生资助政策，加强学生资助治理体系和治理能力，将5月定为“学生资助政策宣传月”。为使国家资助政策让更多的学生受益，确保宣传工作取得成效，现根据院部下发的文件，结合院部实际情况，本部门特开展此次广泛深入、形式多样的资助政策宣传活动。 二、活动目的及意义 希望能通过开展学生资助政策宣传活动，加强对家庭经济困难学生资助政策的宣传，普及家庭经济困难学生资助政策知识，确保各项资助政策家喻户晓、深入人心。因此此次活动主要有以下几点意义： 通过广泛深入、形式多样的学生资助政策宣传，让每一个学生了解申请学生资助所需的条件，让更多的学生受益。 2.有助于学生加强自身的感恩意识，锻炼诚信品质。心
怀感恩之心，学会感恩他人、感恩社会。并能树立远大志向、理想，回报学校与社会。 3.有利于引导全体在校学生深入学习国家学生资助政策，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、励志成才。 三、活动主题 感恩资助励志青春 四、活动时间 2016年5月5日至5月31日 五、活动对象 外国语学院全体学生 六、活动单位 外国语学院学生会生活服务部 七、活动过程 （一）宣传活动准备阶段 1.学校高度重视本次活动，5月5日向各院部下达“2016年学生资助政策宣传月”活动的通知。 2.学工办主任欧阳老师于5月6日召开了院部的资助政策宣传活动的会议，介绍了活动的主要内容。 3.外国语学院生活服务部于5月9日召开内部会议，确定活动组织形式与人员安排等事项。并下发通知生委开会的消息。 4.生活服务部于5月11日召集各班生委开会。会上强
贫困学生受助发言稿
贫困学生受助发言稿 受资助学生演讲稿 在以前，我的身边也有因为贫困而辍学的同学，这让我更加明白，国家给我这次资助机会的可贵。 我很荣幸的获得XX届大一新生国家助学金，我深深的感受到国家和社会给予我的温暖。近年来国家对各种资助政策不断加强，特别是教育事业的投入。近年来基础设施建设方面投入加大了，贫困资助方面也加大了，无论是所占比列还是资金数额方面都大大提升了。我深深的体会到国家对教育事业扶持的坚定信心。 在此我真诚的感谢国家，感谢社会，感谢学校对我的关爱和帮助，让我在这个充满温暖充满关爱的环境中成长。同时这个资助让我更加明白，权利与义务之间的关系，拥有权利也就意味着拥有义务。这个资助让我明白，人生是需要感恩的，社会给予我们资助，我们就更应该学会去感恩社会，让自己成为一个会感恩的人。 在此，我更应该感谢国家，感谢社会，更应该感谢那些资助我们的人。让感恩之心伴我成长，谢谢大家! 受资助学生演讲稿 尊敬的xxx： 当老师把爱心资助交到我的手上时，我感到万分的激
动，这些资助在别人看来也许不是很多，但是对我来说却是雪中送炭。因为我真的需要这笔资助，这笔资助可以让我走的更远一些，让我感到世界充满着爱。我会把这份爱深深地珍藏在我的内心深处，让岁月慢慢地沉淀，那珍藏在我心灵深处的感动，终会化作一朵最美丽的花，绽放在每个人的内心深处。 我们虽然素不相识，但我却感受到了你们给我的温暖与爱，我是一个苗族学生，出生在云南省开远市小龙潭绿差冲是洞村。这是一个偏远的山区，虽然我们的祖国越来越富强，许许多多的奇迹在中国的大地上诞生，但是生活在这里的许多孩子却什么都不知道，我也是其中之一。虽然这样，但我一直都认为这是暂时的，我相信自己可以改变这一切。因为家庭的贫困，使我感到压力很大，我的妈妈爸爸都是农民，他们不识字，整天早出晚归，还来得只有我的生活费，他们对我做的一切，我会永远铭记在心。也许，付出不一定有回报，但我不会放弃这一次读书的机会。只有读书，才会使我的命运改变，让我未来的生活更精彩，我最渴望的事情是在将来的某一天，我也能用自己的爱心和能力去温暖同样需要帮助的人。特别是去帮助那些像我这样品学兼优但家境贫困的好学生。 现在，你们的支教老师已经和我们相处了半年的时间。是他们让我知道了上海世博会，让我知道是城市让生活更美
高等学校学生资助政策简介
高等学校学生资助政策简介 中华人民共和国财政部教科文司 中华人民共和国教育部财务司 全国学生资助管理中心 (二○一二年六月)
高等学校学生资助政策简介 中华人民共和国财政部教科文司 中华人民共和国教育部财务司 全国学生资助管理中心
(二○一二年六月) 高等学校学生资助政策简介 一、高校家庭经济困难学生资助政策体系 党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够顺利入学，上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求。 1. 高校家庭经济困难学生资助政策体系主要内容 目前，国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款（包括高校国家助学贷款和生源地信用助学贷款）、师范生免费教育、勤工助学、学费减免等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系。家庭经济困难学生考入大学，首先可通过学校开设的“绿色通道”按时报到。入校后，学校对其家庭经济困难情况进行核实，采取不同措施给予资助。其中，解决学费、住宿费问题，以国家助学贷款为主，以国家励志奖学金等为辅；解决生活费问题，以国家助学金为主，以勤工助学等为辅。此外，国家还积极引导和鼓励社会团体、企业和个人面向高校设立奖学金、助学金,共同帮助家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。 2. 高校家庭经济困难学生 家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其
2017年国家学生资助政策简介
2017年国家学生资助政策简介 教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，近些年中央有关部门密集出台相关资助政策措施，已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学。 在本专科生教育阶段实行国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、校内奖助学金、勤工助学、困难补助、伙食补贴、学费减免、“绿色通道”等多种方式的混合资助体系。 1.国家奖学金 本专科生国家奖学金，用于奖励特别优秀的全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校生，每年奖励本专科学生5万名，每生每年8000元。 2.国家励志奖学金 用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校生。国家励志奖学金资助面约为全国全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校学生总数的3%，每生每年5000元。同一学年内，国家励志奖学金和国家奖学金不能同时获得。 3.国家助学金 用于资助家庭经济困难的全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)学生，国家助学金资助面约为全国全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校学生总数的20%，一等助学金4000元，二等助学金2000元。 4.国家助学贷款 国家助学贷款是由政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的不需要担保或抵押的信用助学贷款，帮助解决在校期间的学费和住宿费用，每学年贷款金额原则上不超过8000元，贷款期限最长不超过20年。国家助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率，不上浮。贷款学生在校期间的贷款利息全部由财政贴息，毕业后的利息由学生支付，并按约定偿还本金。家庭经济困难学生申请国家助学贷款，有两种模式：一是校园地国家助学贷款，即通过就读学校向经办银行申请；二是生源地信用助学贷款，即通过户籍所在县(市、区)的学生资助管理机构提出申请(有的地区直接到相关金融机构申请)。 5.基层就业学费补偿贷款代偿 对中央部门所属全日制普通高等学校应届毕业生，自愿到中西部地区和艰苦
国家学生资助政策体系简介
国家学生资助政策体系简介（2015） 来源: 作者: 编辑:办公室日期:2015-11-04 点击率:595 [我要打印][关闭] 摘要: 引题: 关键字: 教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，近些年中央有关部门密集出台相关资助政策措施，已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。 一、高等教育学生资助政策 （一）本专科生教育阶段：国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款 代偿、校奖助学金、勤工助学、困难补助、伙食补贴、学费减免、“绿色通道” 等多种方式的混合资助体系。 1.国家奖学金。本专科生国家奖学金，用于奖励特别优秀的全日制普通高校 本专科（含高职、第二学士学位）在校生，每年奖励本专科学生5万名，每生每 年8000元。 2.国家励志奖学金。用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制普通高 校本专科（含高职、第二学士学位）在校生。国家励志奖学金资助面约为全国全 日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校学生总数的3%，每生每年 5000元。同一学年，国家励志奖学金和国家奖学金不能同时获得。 3.国家助学金。用于资助家庭经济困难的全日制普通高校本专科（含高职、 第二学士学位）学生，国家助学金资助面约为全国全日制普通高校本专科（含高 职、第二学士学位）在校学生总数的20%，平均资助标准为每生每年3000元， 可分设2-3档。 4.国家助学贷款。国家助学贷款是由政府主导，金融机构向高校家庭经济困 难学生提供的不需要担保或抵押的信用助学贷款，帮助解决在校期间的学费和住 宿费用，每学年贷款金额原则上不超过8000元，贷款期限最长不超过20年。国 家助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率，不上浮。贷款学 生在校期间的贷款利息全部由财政贴息，毕业后的利息由学生支付，并按约定偿 还本金。家庭经济困难学生申请国家助学贷款，有两种模式：一是校园地国家助 学贷款，即通过就读学校向经办银行申请;二是生源地信用助学贷款，即通过户 籍所在县(市、区)的学生资助管理机构提出申请（有的地区直接到相关金融机构 申请）。
励耕计划受助教师感言
励耕计划受助教师感言 中央专项彩票公益金励耕计划受助感言 尊敬的领导、各位老师: 大家好～ 我是陕西省山阳县天竺山镇中心幼儿园的一名普通教师。今天有幸成为国家“励耕计划”中的一名受助者，心情非常激动。在此，我要感谢共产党、感谢我们的社会主义祖国，感谢国家全新的助教政策，感谢中央专项彩票公益金励耕计划的缔造者。 中央专项彩票公益金励耕计划的实施，大大减轻了我因为母亲身体不佳而造成的家庭生活负担。使我的工作与生活得到了足够的经济保障，也使我能够更加安心、专心地工作，让我更加懂得知恩图报，增强了我的社会责任感，也坚定了我报效祖国与人民的信念。 我们常说:成功的第一步就是先存有一颗感恩的心，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受了别人的恩惠，不管是礼物、忠告还是举手之劳的帮助，都应该想方设法向对方表达谢意。因为，只有自己对社会对环境及周围的人心存感激，才会幸福快乐，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助和关爱，从 1 而使自己也成为一个有爱心的人。走出一条令人感念的大爱之路。 其实，在我们身边有很多人是值得我们去感谢、去感激的。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长;感激帮助你的人，因为他们使你度过难关;感激鼓励你的人，因为他们给你力量;感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧;感激藐视你的
人，因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会了你应该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你不断成长的人～ 当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没 有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。学校这次给我们提供助教金是为了给我们创造一个更好的环境来工作，安下心更好地教学专心培养更多更优秀的学生。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。相信我们一定会将这份爱继续传递给别人的。 “中央专项彩票公益金励耕计划”给了我这么大的帮助，我会合理运用这些钱，勤俭节约过日子，精心培养还在上学的孩子;好好工作，努力钻研专业知识，勤勤恳恳，积极进取，努力成为优秀的人民教师，用自己的智慧和力量为祖国、为 2 社会、为人民做出最大的贡献。 感谢党，感谢祖国，感谢学校的领导和同事。在今后的日子里我会更加努力，取得更优异的成绩,绝不会辜负党和人民对我的期望。 我坚信有了国家助教金的相伴，我的心灵不再困惑与无助，我前行的道路将更加宽广。再次感谢党和政府～我会怀着一颗感恩的心完成今后的教学工作，用自己的火一样的热情报效我们的祖国和人民的。 篇二:励耕计划受助感言 中央专项彩票公益金励耕计划受助感言 威宁县特殊教育学校马洪刚 我是威宁县特殊教育学校的一名教师。早年母亲抛弃患有精神病的父亲和我们三兄妹出走了，造成父亲精神症状恶化，无法从事劳动。弟弟外出打工，父亲全靠我们赡养。妻子为了照料患有精神病的父亲和女儿的生活，放弃了乡下的农活，到
普通高中学生资助政策宣传介绍
普通高中学生资助政策宣传介绍 一、普通高中有哪些国家资助政策？ 根据浙江省财政厅、浙江省教育厅《关于印发浙江省普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》（浙财教〔2011〕123 号）及《浙江省财政厅浙江省教育厅关于追加2015年普通高中扶困助学补助经费的通知》（浙财教〔2015〕90号）等文件精神，现阶段实行的普通高中困难学生资助政策主要有两项：1、免学费免代收费制度；2、国家助学金制度。 二、享受普高国家资助政策需符合哪些条件？ 1、享受普高免学费、免代收费的对象及标准 第Ⅰ类：低保家庭的子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年人以及残疾学生，能够出具有效证件或证明的，可免交学费和代收费。 第Ⅱ类：低保边缘困难家庭子女凭民政局发放的就学救助卡可免交学费。 2、享受普高国家助学金补助的对象及标准 普高国家助学金的资助对象为具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生（民办普通高中酌情参照执行），包括以下两类： （1）符合免学费条件的Ⅰ类和Ⅱ类家庭经济困难学生，金华市区国家助学金补助标准为每生每年2000元。 （2.）其他家庭年人均收入较低的家庭经济困难学生，金华市区国家助学金补助标准为每生每年2000元。 三、申请普高免学费、免代收费及国家助学金补助应该怎样办理？ 1. 第Ⅰ类，低保家庭的子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年人以及残疾学生免学费、免代收费及国家助学金补助的申请办理：○1由符合条件的学生填写《金华市区普通高中家庭经济困难学生助学申请表》，向就读学校提出书面申请，并到村委会（居委会）签署意见并盖章；○2必须向就读学校提交相关有效证件的原件及复印件1份；○3向就读学校提供学生本人身份证原件及复印件1份。 第Ⅱ类，低保边缘困难家庭子女免学费及国家助学金补助的申请办理：○1由符合条件的学生填写《金华市区普通高中家庭经济困难学生助学申请表》，向就读学校提出书面申请，并到村委会（居委会）签署意见并盖章；○2必须向就读学校提交相关有效证件的原件及复印件1份；○3向就读学校提供学生本人身份证原件及复印件1份。 2. 其他家庭年人均收入较低的家庭经济困难学生国家助学金补助的申请办理：○1由符合条件的学生填写《金华市区普通高中家庭经济困难学生助学申请表》，向就读学校提出书面申请；○2必须详实填写好“申请表”中的“困难情况说明”，并到村委会（居委会）签署意见并盖章；○3向就读学校提供学生本人身份证原件及复印件1份。 四、普高免学费、免代管费及国家助学金补助申请怎样评定、审核和审定？ 每年秋季学期由学生向就读学校提出申请，于9月15日前将申请材料交给学校，学校组成学生资助领导小组和工作小组，根据文件要求及条件，按照公开、公平、公正的原则评定，然后造册报当地所属教育局学生资助管理中心审核，最后由财政局复核审定。
受资助心得体会_受助学生心得体会
受资助心得体会_受助学生心得体会 点水之恩应当涌泉相报，受资助的学生有哪些心得体会感想呢？小编向你推荐受资助心得体会，希望能帮到你。 受资助心得体会1 “我来自偶然，像一颗尘土感恩的心”——《感恩的心》唤起了大地万物，也唤起了我的心灵，让我懂得了感恩，不再抱着错误的心态。感谢国家为我们做了那么多的事情：让我们的生活有了保障，让我们不用再为学费而烦恼，再也不用为交不上学费而断了学习的机会。 时光如梭，从最初的迷茫，到今天的略有成长，转眼间我已经走过了一年的大学生活。奖学金的获得让我不断的总结过去众所周知，奖学金是学校为勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展的同学所设立的。对于我们来说，奖学金的设立解决了部分的学习费用，减轻了我们的压力和家庭的负担。奖学金的设立能够使我们的大学生活在一定阶段具体化。能够激励我们不断前行。感谢学校给我一个学习机会，一个不断历练成长的机会。
20xx年，当温在两会上宣布"在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立国家奖学金、助学金制度"，这句话赢得了长时间的热烈掌声，掌声体现了人民的心声，人民的意愿。国家助学金，是一项意义深远的政策。这项政策关系着我们青年人的未来。教育公平是实现社会公平的重要前提，贫困不是我们青年学子的自愿选择，实行这一举措最重大的意义在于通过制度性的保障，从起点上为我们青年学生的未来发展赢得了机会和时间。任何一项有利于我们青年成长、发展的政策，必然会受到我们青年人的拥护，都会产生极其巨大、深远的影响。国家奖学金不仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励，我感谢祖国对我的关怀，我要把国家的关怀化为前进的动力，努力学习，同时参加各种社会公益活动，回报社会。有人说“获得了国家的资助，一要怀着感恩的心，回报社会;二要合理计划，把钱花在值得的地方。”这句话很正确，尤其对于我这个天生就是贫困的人来说是特别会善用资源的，绝不会乱花一分钱。 在过去的一年中，我能够完成自己的专业学习任务，在专业方面取得了一定的成绩。在大一这一中我取得了班级第六名的成绩。为了能够在以后激烈的竞争中有一席之地，我积极参加了政治学习和党团活动。学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想和党的基本理论、基本经验、基本方针和政策。因为思想的成熟对一个大学生的成长有着重大意义。同时我担任了我们班的学习委员，这给了我一个成长的机会。我积极参加了
受助感言10篇
《受助感言》 受助感言（一）： 尊敬的各位领导，以及在座的各位校长书记们： 大家好！ 接过这份沉甸甸的关爱和祝福，我内心的感动和感激已不是短短的几句话所能表达。 我是一名来自李市镇洞塘村九组的贫困大学生，我叫程碧。我的父亲于11年前病逝，现已61岁的母亲将我一手拉扯大。我的姐姐一向用她微薄的收入支撑着整个家庭。妈妈和姐姐省吃俭用甚至到处借钱供我上学，即使是在最艰难的时刻，我们也没有放下过期望，因为我们都坚信最终能够透过知识来改变家庭的命运。 2008年是我人生中最值得铭记的一年。2008年我们的国家取得了举世瞩目的成就，我个人也成功地考入了四川外语学院对外汉语专业。我母亲和姐姐十分的高兴，她们都觉得看到了曙光。但是川外高昂的学杂费用却让我们全家人犯了愁。我的小学老师也就是此刻的洞塘中心小学校的校长黎光明校长热心的提醒并帮忙我申请了江津区圆梦基金会带给的生源地助学金，让我顺利的踏上了艰难而又幸福的圆梦之旅。 在学校，我一向告诫自己不可因家庭条件不好而自卑气馁。相反，我要把学习生活中不得不应对的困难和来自经济方面的压力当作一种动力和挑战。因此，我一向持续着乐观的心态。除了学好课堂知识之余，用心地加入了学校学生会，并透过一年出色的工作表现，被提升为学生会秘书处处长。丰富多彩的校园生活让我更加的眷恋知识殿堂，更加的珍惜这份来之不易的机会。 新学期开些在即，交学费又一次成为摆在我和我家人面前的一道难题。正当我们一家人正在为学费的问题焦头烂额的时候，李市镇党委书记李强书记从刁建勇主任和黎光明校长处得知了我的困难，当下决定慷慨解囊每年资助我学费五千元。刁主任明白我对德语怀有很高的热情，也主动提出出资帮忙我学习第二外语，完成我对德语梦的追逐。 如今，我的求学路已经十分顺畅了。感激涕零是我唯一能用来表达自己内心感激和感动之情的词语。在内心深受触动的同时，我也明确了自己的目标和方向。我的家乡是一个十分闭塞的山村，很多家长的教育观念还十分陈旧，这就使得许多和我一样有了求学梦的孩子苦于得不到父母的支持而无缘更广阔的天地，被永远地囚禁在了山里。因此，我要做的不仅仅仅是要成功地改变自己和我家庭的命运，更要透过我的成功使更多的父老乡亲树立知识改变命运的观念，使更多的孩子看到期望、坚定理想。 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，
资助政策宣传
资助政策宣传主题班会 班会主题:宣传资助政策培养感恩之心 班会目标: 1.通过本次宣传活动,旨在让更多的学生了解政府对学生资助政策的情况,扩大了学生、家长、教师对国家资助的知晓面，有利于学生顺利完成学业，同时有利于我校资助工作的开展。 2．让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 3.让学生懂得怎样去感恩。 4.通过活动让学生真真学会如何做人。 班会过程： 一、通过文字介绍与口头经验交流,使同学们细致地了解了国家及我校的各项学生资助政策及资助申请的各种流程,方便了贫困学生进行奖助学金的申请，同时也是其他同学对其有所了解，进而使得我校的学生资助活动更加清晰化和明朗化。 二、播放歌曲ｌ播放《怒放的生命》导入班会主题。一首《怒放的生命》昭显青春的气息,漫漫征途中,诚然不能一帆风顺,曾经多少次失去了方向,曾经多少次被残酷的现实扑灭了梦想。一生中必定会遇到有许多大大小小的挫折与坎坷，甚至还会遇到“屋漏偏逢连夜雨“的糟糕场面；在这些坎坷面前,有的人真得被打败了,然而有些人却在这里面学会了自强。就像鹰的重生，有时候困境是大家绝处逢生的机会，熬过了难关，便可以重新飞翔在辽阔的天空，穿行在无边的狂野。 三、情景剧——《爱的传递》 感人的情景到处可见，但我们同学们卖力的表演，却更能诠释出父母的爱、国家的爱。爱,需要传递。但爱的传递有很多种方式,寸草将爱传递给春晖，舍生将爱传递给取义，用生命的柴薪点燃精神的炬火，但是，无论是哪一种，它始终都能让我们感到欣慰和惬意。因为爱,是用善良、用爱心筑成的城墙。为无助的同胞担起一片避风港，去沐浴一片蓝天下的阳光,去拥抱微笑……
善良是可以有翅膀的，可以飞翔到很远很远的山那边，为干涸的大地送去雨露。让我们搭上那对载满感恩的翅膀飞向远方,飞向未来的天空,将这份恩情传递下去…… 二、听诗歌朗诵——《资助政策，筑未来》 整齐洪亮的朗诵声，荡气回肠,歌颂了中华民族的伟大,歌颂了国家资助的美好,歌颂了我们应该滴水之恩,当涌泉相报。有了资助的相伴,我们前行的道路更加宽广，我们的心灵不再寂寞与无助。 我们相信，平凡的我们因为有了感恩的心而不在平凡。我们要用我们的实际行动去表达我们的感激,用我们的真情去回报社会，用我们的奋斗去担起我肩上的那份责任。作为承载未来和向往明天的学生，我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神,以顽强的斗志,务实的行动书写合格的青春答卷。俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生,一个深受国家、社会关怀的本科生，我们深知社会、家庭对我们的期望:刻苦学习,学到真本领、好技术，成为人才，服务社会,报效祖国。我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业，我们将用高尚的师德、满腔的热情诠释教师存在的意义,将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。 十、结束语： 做老师的有两个希望，一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。 总之，希望同学们:1.孝敬父母，学会体贴2.尊敬老师，努力学习３.尊重他人,团结友爱。
汇总学生资助政策告知书.docx
学生资助政策告知书 亲爱的同学们： 为了提高学生资助政策知晓度，使国家资助政策家喻户晓，真正做到不让一位贫困学生因家庭经济困难而失学的目的，梧州市学生资助管理中心印制了义务教育阶段、普通高中阶段、中等职业教育阶段、大学阶段等不同学段的学生资助政策，请您认真阅读，并在相应的资助项目□内打√。谢谢您的合作！ 一、义务教育阶段（家庭经济困难寄宿生生活费补助□）； 二、普通高中阶段（国家助学金□、建档立卡等家庭经济困难学生免学费政策□、库区移民子女和国贫县学 生免学费政策□、雨露计划□）； 三、中等职业教育阶段（中职国家助学金□、中职国家免学费□、自治区人民府中等职业教育奖学金□、雨 露计划□）； 四、大学阶段（家庭经济困难大学新生入学补助项目□、国家助学贷款□、国家奖学金□、国家助学金□、 自治区人民政府奖学金□、应征入伍服义务兵役高等学校学生学费补偿国家助学贷款代偿及 学费资助□、广西高等学校毕业生学费和国家助学金贷款补偿资助政策□、雨露计划□） 学生（签字）：日期：年月日 梧州市学生资助管理中心 2018年5月16日 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 学生资助政策告知书 亲爱的同学们： 为了提高学生资助政策知晓度，使国家资助政策家喻户晓，真正做到不让一位贫困学生因家庭经济困难而失学的目的，梧州市学生资助管理中心印制了义务教育阶段、普通高中阶段、中等职业教育阶段、大学阶段等不同学段的学生资助政策，请您认真阅读，并在相应的资助项目□内打√。谢谢您的合作！ 一、义务教育阶段（家庭经济困难寄宿生生活费补助□）； 二、普通高中阶段（国家助学金□、建档立卡等家庭经济困难学生免学费政策□、库区移民子女和国贫县 学生免学费政策□、雨露计划□）； 三、中等职业教育阶段（中职国家助学金□、中职国家免学费□、自治区人民府中等职业教育奖学金□、 雨露计划□）； 四、大学阶段（家庭经济困难大学新生入学补助项目□、国家助学贷款□、国家奖学金□、国家助学金□、 自治区人民政府奖学金□、应征入伍服义务兵役高等学校学生学费补偿国家助学贷款代偿及 学费资助□、广西高等学校毕业生学费和国家助学金贷款补偿资助政策□、雨露计划□）学生（签字）：日期：年月日
高等学校学生资助政策简介(2014)
高等学校学生资助政策简介（2014） （本专科学生） 【信息来源：全国学生资助管理中心发布时间：2014-08-07】 https://www.wendangku.net/doc/122897827.html,/tongzhigonggao/2014-08-07/2033.html 高等学校学生资助政策简介 （本专科学生） 中华人民共和国财政部教科文司 中华人民共和国教育部财务司 全国学生资助管理中心 二○一四年六月 一、高校家庭经济困难学生资助政策体系 教育公平是社会公平的重要基础，是国家基本教育政策。党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生就学问题，将建立健全国家学生资助政策体系，保障所有家庭经济困难学生都有平等接受教育的机会，作为促进教育公平的重要举措和途径。通过国家资助切实减轻困难家庭供应子女上学的经济负担，传递党和政府的关怀、社会主义大家庭的温暖，是保障和改善民生的重要举措；通过国家资助让每一个家庭经济困难学生都能成为有用之才，帮助家庭经济困难学生消除贫困代际传递，是实现国家长治久安、建设社会主义和谐社会的本质要求；通过国家资助保障每个公民的受教育权利，对于巩固义务教育普及成果、加快普及高中阶段教育步伐、进一步提升高等教育大众化水平具有重要作用，这是我国教育事业科学发展、建设人力资源强国的迫切需要。 2007年5月，国务院出台《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发…2007?13号），高等学校家庭经济困难学生资助政策体系得到了较大完善。2010年《国家中长
期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布实施后，国家密集出台了一系列高校学生资助政策和措施，高等学校家庭经济困难学生资助政策体系得以进一步完善，在制度上保障了高校家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。 1.高校家庭经济困难学生资助政策体系主要内容 目前，国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款（包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款）、师范生免费教育、退役士兵教育资助、基层就业学费补偿助学贷款代偿、服义务兵役国家资助、新生入学资助项目、勤工助学、学费减免等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系。家庭经济困难学生考入大学，首先可通过学校开设的“绿色通道”按时报到。入校后，学校对其家庭经济困难情况进行核实，采取不同措施给予资助。其中，解决学费、住宿费问题，以国家助学贷款为主，以国家励志奖学金等为辅；解决生活费问题，以国家助学金为主，以勤工助学等为辅。此外，国家还积极引导和鼓励社会团体、企业和个人面向高校设立奖学金、助学金,共同帮助高校家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。 2.高校家庭经济困难学生 家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。学生需向学校申报家庭经济困难，由学校根据有关部门设置的标准和规定的程序、以民主评议方式认定。学生在申请家庭经济困难认定时，必须提交家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门加盖公章予以确认的《高等学校学生及家庭情况调查表》（见本简介插页附表），证明自己的家庭经济状况。 3．高校资助政策实施范围 公办普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校学生，符合国家规定条件的，享受国家的资助政策。按照国家有关规定规范办学、从事业收入中足额提取4-6%的经费用来资助家庭经济困难学生的民办高校（含独立学院）招收的全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）学生，符合国家规定条件的，也可享受国家资助政策，具体办法由各省（自治区、直辖市）依据国家有关规定制订。 二、国家助学金 国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀，由中央与地方政府共同出资设立的，用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校学生的助学金。 1．资助标准
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高等学校学生资助政策简介 （本专科学生） 财政部教科文司 教育部财务司 全国学生资助管理中心 二○一六年六月 一、高校家庭经济困难学生资助政策体系 教育公平是社会公平的重要基础，是国家基本教育政策。党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生就学问题，将建立健全国家学生资助政策体系，保障所有家庭经济困难学生都有平等接受教育的机会，作为促进教育公平的重要举措和途径。通过国家资助切实减轻困难家庭供应子女上学的经济负担，传递党和政府的关怀、社会主义大家庭的温暖，是保障和改善民生的重要举措；通过国家资助让每一个家庭经济困难学生都能成为有用之才，帮助家庭经济困难学生消除贫困代际传递，是实现国家长治久安、建设社会主义和谐社会的本质要求；通过国家资助保障每个公民的受教育权利，对于巩固义务教育普及成果、加快普及高中阶段教育步伐、进一步提升高等教育大众化水平具有重要作用，这是我国教育事业科学发展、建设人力资源强国的迫切需要。 2007年5月，国务院出台《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号），高等学校家庭经济困难学生资助政策体系得到了较大完善。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布实施后，国家密集出台了一系列高校学生资助政策和措施，高等学校家庭经济困难学生资助政策体系得以进一步完善，在制度上保障了高校家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。 1. 高校家庭经济困难学生资助政策体系主要内容 目前，国家在高等教育本专科阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款（包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款）、师范生免费教育、退役士兵教育资助、基层就业学费补偿助学贷款代偿、服义务
最新受助贫困教师代表发言稿
受助贫困教师代表发言稿 尊敬的罗主席、尊敬的各级领导： 大家上午好！ 今天我怀着无比激动和感激的心情，代表受助的全体贫困教师上台发言，真诚地感谢民进中央、民进各级领导对我们贫困教师生活无微不至的关心和帮助，真诚地感谢“开明慈善基金会”、感谢河南泓皓置业有限公司董事长刘文现先生无私捐赠。感谢您们！感谢你们在我们人生旅途最困难的时候雪中送炭！感谢你们给予我们社会大家庭最温馨的关爱! 是你们分担了我们的困难，是您们分享给我们快乐，是您们又一次助我们扬帆起航。一次次的爱心接力，都传达出你们对教育的深厚情怀和对民进会员的.拳拳之心。大爱无疆，义薄云天。是你们，让我们焕发起青春的激情；是你们，照亮我们前行的道路；是你们，点燃我们奋进的灵魂。 老师们，我们作为民主促进会的一员，沐浴在民进大家庭的阳光雨露中，我们应该更加珍惜点点滴滴的幸福，以饱满的热情和更加执着的追求，去关爱我们的学生，关爱我们的下一代，关爱我们的事业。把爱心传递，做一个有益于学生，有益于人民，有益于国家的教育者。 滴水之恩，定当涌泉相报。如诗如歌的感激之情，终当化作点点滴滴的实际行动，融注在生活的画卷和事业的洪流。爱洒三江，醉心教育，春风化雨，梦想中国。 爱不是简简单单的承诺，更不是简简单单的给予。它是一种精神、一种鼓励、一种期盼，一种收获。当前，正是民进组织践行“五学三贡献”的关键时期，作为新时期的教育工作者，作为一名民进会员，在培养和践行社会主义核心价值观的教学园地，我们要用什么样的行为来诠释责任，用什么样的作风来体现执着，用什么样的形象来立德树人，这些问题时时敲打着我的灵魂。我希望每一个民进会员伸出自己的友爱之手，帮助身边需要帮扶的孤残学子。谈心、送教、资助、捐书，像一泓泓清泉，浸润学生心田。我希望全体同仁在平凡的工作中诠释伟大、在跋涉中忠于信仰，用最朴实的追求、最无私的情怀在教书育人的岗位上默默坚持，执着守望，用青春和生命、用真诚和执着谱写出一曲曲爱的赞歌。 用青春感恩使命，用奋斗书写未来。让我们的双手和成千上万的爱心之手紧密相握，执手相依，去创造人间的奇迹，去创造生命的价值。一个人，不可能增加生命的长度，但一定可以创造生命的厚度。做一个生命崇高的人，做一个懂得奉献的人，做一个有意义的人，是我们今天最大的收获。请相信，我们一定会常怀一颗感恩之心，笃志弥坚，积极进取，努力工作，不断进步，以实际行动，建功立业，回报社会，报效祖国。
国家学生资助政策体系简介
国家学生资助政策体系简介 【信息来源：全国学生资助管理中心|浏览量： 20705|发布时间：2014-09-01】 教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。 党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，近些年中央有关部门密集出台相关资助政策措施，已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。 一、高等教育学生资助政策 （一）本专科生教育阶段：国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、校内奖助学金、勤工助学、困难补助、伙食补贴、学费减免、“绿色通道”等多种方式的混合资助体系 1.国家奖学金。本专科生国家奖学金，用于奖励特别优秀的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校生，每年奖励本专科学生5万名，每生每年8000元。 2.国家励志奖学金。用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校生。国家励志奖学金资助面约为全国全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校学生总数的3%，每生每年5000元。同一学年内，国家励志奖学金和国家奖学金不能同时获得。 3.国家助学金。用于资助家庭经济困难的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）学生，国家助学金资助面约为全国全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校学生总数的20%，平均资助标准为每生每年3000元，可分设2-3档。
4.国家助学贷款。国家助学贷款是由政府主导，金融机构向高校家庭经 济困难学生提供的不需要担保或抵押的信用助学贷款，帮助解决在校期间的学费和住宿费用，每学年贷款金额原则上不超过8000元。国家助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率，不上浮。贷款学生在校期间的贷款利息全部由财政贴息，毕业后的利息由学生支付，并按约定偿还本金。家庭经济困难学生申请国家助学贷款，有两种模式：一是校园地国家助学贷款，即通过就读学校向经办银行申请。二是生源地信用助学贷款，即通过户籍所在县(市、区)的学生资助管理机构提出申请（有的地区直接到相关金融机构申请）。 5.基层就业学费补偿贷款代偿。对中央部门所属全日制普通高等学校应届毕业生，自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年以上（含3年）的，实施学费补偿和国家助学贷款代偿。补偿代偿金额根据毕业生在校期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款确定，每生每年不高于8000元。每年补偿或代偿总额的1/3，分3年补偿代偿完毕。地方高校毕业生学费补偿贷款代偿由各地参照中央政策制定执行。 6.应征入伍服义务兵役学费补偿贷款代偿及学费资助。对应征入伍服义务兵役的高等学校在校生及毕业生在校期间缴纳的学费或获得的国家助学贷款实施一次性补偿或代偿，对退役后复学的高校在校生（含高校新生）实行学费资助。补偿代偿金额根据毕业生在校期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款确定，退役复学学费资助金额按照实际收取学费确定，每生每年均不高于8000元。
助学金受助感言(3000字)
助学金受助感言(3000字)
尊敬的学校领导： 我是来自市场营销61201班的xxx。我得知自己获得国家励志助学金，心里真的是百感交集，有一份意外，有一份感动，有一份喜悦，也有一份鼓舞！感到意外是因为自己并没有把拿助学金作为自己学习的最终目的，而只是看作在追求知识过程中的意外收获；感动的是国家对品学兼优且家庭经济困难的莘莘学子的眷念和厚爱；喜悦的是自己可以为父母减轻一部分经济负担；感到鼓舞是因为助学金不仅是一种奖励，更是对我学习方法和态度的一种肯定。 说真的这次能拿助学金出乎我的意料。但我坚信：只有耕耘才有收获，成功之门是为敢于拼搏、善于拼搏的人敞开的。对于我来说，我是一个农村家庭的孩子，我的家庭没有给予我厚实的财富，但却给了我改变命运的品质。父母俩身上的那种勤劳、善良、诚实、朴素的优良作风深深地影响着我，我相信只有通过努力才有成功的希望，所以不管在学习上还是生活中我都严格要求自己。面对我国目前严峻的就业形势，我深深体会到：只有知识才能改变命运，只有努力才能拥有美好的未来，用知识来武装自己，让自己做一个对社会有用的人。多看书，可以从书里得到无穷的乐趣。培根说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”学习也是如此，我们应以快乐的心态去对待学习，求知和进取是我人生最大的快乐，因为我相信态度是一切。在大学里不像以前高中那样每时每刻有老师在旁边教导，要是我们遇到学习上的问题，这必定是难免的。因此我们要勇于面对，不要轻言放弃，只有经过自己的努力奋斗后，才会对书上的知识有更透彻的了解，并且不断培养自己的自学能力。 拿到助学金无疑对是成绩优异的肯定，以及对各方面的最高评价。但与其他真正优秀的同学们相比，成绩自然无法相提并论。面对同学与老师的赞美，也许可以证明我是不错的，可我却不够优秀，与真正有才华的同学相比更加显得我实在太渺小。只有更加努力才行，这份荣誉也许正是我前往远方的动力。 有位老师曾经对我说：人生旅途中，获奖只是一种助推器，它绝不是你最根本的动力器。当然这个助推器也是一股不可小视的力量。人要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。