2019届高三语文模拟试题带答案

2019届高三语文模拟试题带答案

绝密★启用前

2019年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语（一）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束一定时间后，通过扫描二维码查看考题视频讲解。

一、现代阅读(36分）

（一）论述类本阅读(本题共3小题，9分）

阅读下面的字，完成1-3题。

宋代诗经学研究逐渐突破汉代诗经学束缚，呈现一片繁荣景象。南宋中期的朱熹是在诗经学理论和注解《诗经》两方面皆有创获的代表人物。他对于《诗经》演进历程有着非常深刻的认识，在审视历代诗经学者长处与不足的基础上自成一派，既上承汉代诗经学，又下启清代诗经学，还影响着

现代诗经学。

朱子在诗经学研究方面较之前宋儒走得更远，真正突破

了汉代诗经学的束缚。他不拘泥于门户之见，对汉代诗经学

和宋代诗经学中合理的部分加以吸收、为己所用；对不足之

处则加以批评、为己镜鉴。这与他格物穷理的认识论正相契

合：汉儒长于训诂，于格物有助≈宋儒长于义理，于穷理有益。同时，他亦能不断反思自己旧说之弊，最终去《小序》以言《诗经》，撰成今本《诗集传》并不断加以修正。正是

在这个扬弃过程中，朱子在义理的统摄下兼重训诂，合汉、

宋之长加以综合而弥补其不足，从而形成自己的诗经学。

朱子以绍承孔、孟道统为己任，以格物穷理为方法论原

则构建诗经学，重点体现在诗经学理论和治《诗》实践两个

方面。

朱子在诗经学理论方面所获尤多，这与其治《诗》理念

息息相关。其治《诗》宗旨主要有三个方面：一是破除汉代

诗经权威，试图回归圣贤本意；二是遍采群言，加以熔铸综

合后成为新篇，以揭明圣贤大道和天地自然之理；三是指导

为人为学，以便于学者切己体察。朱子的治《诗》，首先以《诗》为“经”，其次才兼顾其中的学特色。朱子的治《诗》

原则，主要有四个方面：一是严别经、传，以《诗》言《诗》；二是由训诂以求义理，二者并重，不可偏废；三是简洁；四

是多闻阙疑。

除了在诗经学理论方面的贡献外，朱子在治《诗》实践

中，亦取得很大成就。其治《诗》的最终成果，就是今本《诗集传》。朱子能够完成诗经学的构建，很大程度上取决于他

治《诗》方法的合理。朱子在治《诗》时，重校勘和训诂，

并在此基础上阐发义理，这样就能最大限度地确保义理阐发

的信度和效度，在一定程度上抑制了宋代诗经学游谈无根的

局面。

朱子的知行观是以知先行后为前提的知行合一。从这个

角度看朱子的诗经学构建工作，他对前儒及自己的旧说中理

论不足的认识属于“知”，是理论层面的；其《诗集传》《诗序辨说》等解《诗》实践属于“行”，是实践层面的。朱子

之所以成功创新诗经学，是因为他结合时代需要，回应现实

诉求，在义理的统摄下改造旧理论以形成新理论，并积极施

用到解《诗》实践中。朱子构建诗经学的成功经验，可以为

当下推动学术创新工作提供积极有效的借鉴。

(摘编自陈才《革故鼎新:朱子诗经学的构建》）

1.下列关于原内容的理解和分析，不正确的一项是(3分）

A.南宋朱熹突破汉代诗经学束缚，在诗经学理论和治

《诗》实践方面均有较大成就。

B.朱熹不拘门户之见，以汉儒训诂之长格物，以宋儒义

理之长穷理，才会有所建树。

.朱熹治《诗》，不信权威，严别经、传，以《诗》为“经”，

以《诗》言《诗》，抓住根本。

D.朱熹对《诗》义理的阐发以校勘和训诂为基础，有根

有据，具有一定信度和效度。

2.下列对原论证的相关分析，不正确的一项是(3分）

A.先介绍宋代诗经学研究的状况，突出介绍了朱熹的贡献、研究特点及影响。

B.第二段引用，从扬弃他说、反思己说两个方面分析了

朱熹能够有所建树的原因。

.第三至五段分析了朱熹在诗经学理论和台《诗》实践

方面取得很大成就的原因。

D.第六段总结了朱熹构建诗经学的成功经验及其对当

下推动学术创新的借鉴意义。

3.根据原内容，下列说法正确的一项是(3分）

A.朱熹成功构建诗经学并有所实践的原因是宋代诗经

学研究突破束缚呈现一片繁荣景象。

B.朱子构建诗经学做到了知和行合一，理论与实践相结合;先知而后行，以理论指导。

.朱子创新诗经学的经验在于在义理统摄下改造旧理论

以形成新理论，并积极实践。

D.人学者对于研究对象的演进历程应该有深刻的认识，

勿受众家干扰而坚持己见。

(二)实用类本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的字，完成4-6题。

材料一

我国医疗卫生体制改革面临一些难题。全国政协委员、

北京大学党委副书记刘玉村指出：一是有限度的财力投入和

日益增长的多元化需求之间的矛盾；二是社会评价和个体感

受有差异；三是不同社会群体之间的利益平衡问题。他建议，提高医务人员的待遇，让人事薪酬制度改革得更快、更彻底

一些。

“目前全科医生社会认同度不高，岗位吸引力弱。基层

全科医生更是人员少、工作强度大、待遇较低。有效的激励

约束机制和科学的绩效考评机制有利于全科医生队伍的壮

大。”全国人大代表、吉林大学白求恩第一医院院长华树成

说。

全国政协委员、国家卫计委主任李娬日前明确表示，要

进一步改革基层人才职称的评定办法，逐步提高基层医务人

员的收入待遇，实施一些像“县管乡用”这样的人才政策，

促使人才在贫困地方、在基层能够留下，能够安心工作。

(摘编自班娟娟、向家莹《养老医疗改革再啃“硬骨头”，统筹上升到中央层面》）

材料二

在福州医保改革的18年里，2016年是个重要的年份。2016年底，福州完成机构组建成立了市医保局和市医疗保障

基金管理中心，实现了城镇职工医保、城镇居民医保和新农

合由一个机构统筹管理，形成了统一、高效的管理体系。

“18年，福州的参保人员从最初的8万余人增加到现在的600多万人，服务对象猛增近80倍，但工作人员没有增

加多少。”市医疗保障基金管理中心相关负责人介绍，参保

单位及参保人员通过网上办事大厅，即可足不出户办理多项

医保业务。

据悉，市医保局成立一年多，充分发挥医疗保障管理体

制整合的优势，打出了诸多便民利民“组合拳”：实现参保职工在定点零售药店直接用手机描码支付；在全省率先出台

持有居住证人员参加医保的新政，使更多在福州的外务工人

员享受到医保政策的惠季；取消职工医保个人账户在定点医

疗机构、定点零售药店、健康体检机构、口腔门诊部的结算

费用最高支付限额……

(摘编自李晖《医改18年:福州参保人员猛增近80倍，保障能力由弱变强》）

材料三

为了缓解看病难的现状，除了增加优质医疗资供给之外，

还需要解决两个问题。首先，快速实现医保全国联网，在人

员流动如此频繁的今天，一些发达地区的优质医疗资自然更

受患者青睐。如果医保全国联通问题解决不了，不但增加了

看病难的现状，而且还会给患者带极度糟糕的诊疗体验，甚

至带社会问题。

其次，要让分级诊疗能够真正实现，提升低级别医院的

诊疗水平是关键，这就需要通过制度安排，在高级医护人员

的评价体系中明确规定：要想考评合格或晋升必须在低级医

院完成一个服务期才可以，并辅以适当的经济补偿；同时，

加大低级医院卫生技术人员的定期进修也是快速提高水平

的有效办法，只有双管齐下才可以快速改变低级医院的面貌。

当低级医院的水平有了实质性的提高，以后涌向大医院的人

群自然会被分流。这也是笔者建议大幅裁撤社区卫生中心与

村卫生室的原因所在，节省下资用于提升低级别医院的质量

才是关键。否则，摊子铺得再大对于改变现状也是于事无补。

（摘编自李侠、孙丹阳、缪秋民《中国医疗资的分布结

构与改革的突破口》）

4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.根据刘玉村的观点，提高医务人员的待遇，更快、更

彻底地进行人事薪酬制度改革，是解决我国医疗卫生体制改

革难题的一个重要措施。

B.笔者建议大幅裁撤社区卫生中心与村卫生室，用节省

下的资提升低级别医院的质量，以使涌向大医院的人群得以

分流。

.医保改革18年，福州参保人员从8万多人增加到600多万人，服务对象猛增了近80倍，工作人员却没有增加多

少，队伍亟需壮大。

D.福州市医保局2016年成立，一年多，实行了手机支付、持有居住证人员可参加医保、取消个人医保账户支付限

额等便民利民措施。

5.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.我国医疗卫生体制改革再次向一些难题发出挑战，对

相关工作的统筹上升到中央层面，有利于医疗卫生领域的各

种深层次问题的解决。

B.目前，基层全科医生缺少，贫困地方基层的医务人员

待遇较低、工作强度大、升职空间有限，人们不愿留下，不

愿意安心工作。

.福州实现城镇职工医保、城镇居民医保和新农合由一

个机构统筹管理，可以充分发挥医疗保障管理体制整合的优

势，使管理更加高效。

D.如果能解决医保全国联通问题，就可以使优质医疗资

实现共享，从而缓解看病难的现状，给患者带优良诊疗体验

疗，化解社会问题。

6.我国的医疗卫生改革需要解决哪些问题？可采取哪

些措施？请结合材料简要分析。（6分）

(三）学类本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的字，完成1)题。

八月的梨

李民

那天，四方的姐了。

其实，四方的姐了，和我一点儿关系都没有。只是，四

方是我们村的，四方是我最好的伙伴。

那天，四方的姐给四方家带一篮子酥梨。

其实，四方的姐带的酥梨和我一点儿关系都没有，那是

给四方带的。我只知道，四方的姐婆家在高庄。高庄酥梨，

在我们这个地方是很出名的。

我们这地方，只种庄稼，种麦子和玉米。不知怎么的，

庄稼就没长好过。年年种，年年收，可是在我的记忆里，年

年都吃不饱。

到了后我才知道，四方的姐了和四方的姐带的酥梨，都

和我有关系。

就是那天傍晚，四方悄悄把我拉到村前的一个麦秸垛边，

一转身，他手里就托起了一只像梦一样的酥梨。虽然是傍晚，我还是能看清楚男P只酥梨椭圆的形状、好看的模样，当然，我也闻到了一股甜丝丝、香盈盈、酸溜留的气包。

四方用袖子擦了擦酥梨，递给我说：“你吃吧。”

我没有说话，摇摇头。

四方瞅了瞅四周，低声说：“你吃吧，我看着你吃完。”

我说:“等天黑透了，我再吃。”

四方是我最好的伙伴，我的话，他句句听。

于是，四方和我把一只酥梨埋在麦秸垛里，然后，我们

拉拉钓，各回自己的家。

谁也不知道，就在我看到这只酥梨的那一刻，我就产生

了一个想法：四方的姐带的酥梨，我想送给我姐吃。而且，

我也有四方一样的想法，我要看着姐姐吃下这只酥梨。

是的，我姐也出嫁了。我姐的婆家，就在离县城不远的

郭庄，离我家，三十多里的路程。

当天晚上，我偷偷借了邻居秋生一双解放鞋。穿上这双

崭新的解放鞋，我就可以体面地去姐姐家了，而且，穿上解

放鞋走起路虎虎生风，快呀。

只是，借解放鞋也让我付出了代价，我答应帮助秋生抄

写三遍新学的课，另外要替他做三天的值日。临走的时候，

秋生还叮嘱我：“千万不能弄脏了解放鞋。”

第二天，我成了村里起得最早的人。我用一个蛇皮袋，

小心地把那只酥梨装进去，背在身后，顺着一条河堤上路了。

走在河堤上，天渐渐亮了。河岸上，成排的树；河床上，青青的草；河道里，潺潺的水。我经常在河边放羊，羊吃草

的时候，我就在草地上打滚滚。于是，我记忆的闸门也被打

开了。

那年夏天，我在河边放羊时，羊去河边。乞草了，我光

着脚，踩着柔柔软软的草，数着河边的羊，一不小心踩上了

老蒺藜，扎得脚丫鲜血直流，走不成路。那时，我姐了，我

姐想都没想，背着我就往家跑，我姐跑得很快，我姐跑得又

很艰难，因为我姐的个头小身体瘦弱。我觉得，姐是世界上

跑得最快的人。

那年八月十五，娘给我一个苹果，给姐一个苹果。我的

苹果很快就吃完了。我吃苹果的时候，姐一直看我，结果姐

的苹果一口都没有吃。我说：“姐你咋不吃？”姐说：“这个苹果也是给你留的，我看着你吃。”就这样，姐看着我一口一口把苹果吃完了。我觉得，姐是世界上最疼我的人。

一阵狗叫，把我惊住了。

我下了桥头的时候，那里有一户人家，院子里没有人，

门口却有一条大黄狗。

也许，是那条黄狗想看看我袋子里背的啥东西；也许，

那条黄狗是眼热我穿了一双扎眼的解放鞋。反正，那条黄狗

是冲着我叫唤的。

开始，黄狗只是朝着我叫唤，然后，它就得寸进尺，撵

着我叫唤。这么一个人生地不熟的地方，我还是很害怕的，

我害怕的时候，就开始往前跑。黄狗看我跑起，它在后面追

起，一边追一边咬。

我在前面拼命地跑，跑着，还护着袋子里的酥梨。

黄狗并没有咬住我，而是咬住了我的解放鞋，或者说，

咬住了秋生的解放鞋。解放鞋上，留下了两个洞。

我摸摸解放鞋上的两个洞，心疼得直掉眼泪，哪怕我的

脚被狗咬出两个洞，怎么也别在解放鞋上留下两个洞啊！

我把受伤的解放鞋脱下，系在蛇皮袋上，和那只酥梨一

起搭在肩膀上。此时，太阳已经老高了，肚子也开始咕咕叫

唤。

终于，我到了我姐家。

可是，我姐家的门上，挂着一把锁。

好久，大概是一位邻居走了过，邻居说：“别等她了，大早上的，就慌慌张张地回娘家了，听说，是想她娘家弟弟了。”邻居还说：“还为她娘家弟弟买了一双解放鞋。”

邻居又说：“你就是她弟弟吧？”

我点点头，扑簌簌的眼泪，滴落在八月的酥梨上。

(有改动)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确

的一项是(3分）

A.小说以“八月的梨”为题目，并以其为线索：四方的

姐姐给四方家带一篮子梨，四方把一个梨送给“我”吃，“我”把这个梨带给姐姐吃。

B.语言极为个性化，貌似啰嗦的叙述语言及简短的人物

对话颇有童稚感，调动了读者阅读兴趣，增添了作品的真实

性，表现出人物的质朴。

.对“我们”这地方的情况的介绍，与下关于“解放鞋”的一些内容相呼应，表现出经济上的严重困难，这种情况下

的牵挂和施予显得尤为感人。

D.写黄狗对“我”的追咬，使情节陡起波澜，既表现出

黄狗的仗势欺人，又通过“我”心疼解放鞋上被咬出的两个

洞使故事更加感人。

8.小说的结尾写“我点点头，扑簌簌的眼泪，滴落在八

月的酥梨上”，“我”为何流泪？请结合作品简要分析。（6分） 9.小说折射出人与人之间哪些情感？请结合作品简要

分析。（6分）

二、古代诗阅读(34分）

(一)言阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的言，完成10-13题。

吴鳞，字唐卿。少好骑射。绍兴元年，箭菩关之战，金

人遁，鳞功居多。四年，金兀术、撒离喝以大，兵十万至仙

人关下，鳞自武、阶路入援，震鼓易帜，血战连日。金兵大

败，二酋不敢窥蜀者数年。”献捷，迁定国军承宣使。十年，撒离喝渡河入长安，鳞遣姚仲拒于石壁砦，败之。十一年，

与金统军胡盏战剡家湾，败之。初，胡盏与习不祝合军五万

屯刘家圈。鳞以叠阵法更休迭战，士殊死斗，金人大败，降

者万人。三十一年金主亮渡淮鳞遣子挺节制军马挺与敌战于

瓦亭败之鳞自将至城下守陴者闻呼相公观望咨嗟矢不忍发

敌一鸣鼓，锐士空壁跃出突鳞军。鳞军得先治地，无不一当

十。至暮，鳞忽传呼“某将战不力”，人益奋搏，敌大败，

遁入壁。会天大风雷，金人拔营去，凡八日而克。鳞入城，

父老拥马迎拜不绝。乾道元年诣阙，两宫存劳之使相踵，又

命皇子入谒。及还镇，高宗解所佩刀赐之，曰：“异时思朕，视此可矣。”鳞至汉中，修复褒城古堰，溉田数千顷，民甚

便之。三年，卒，年六十六。赠太师，追封信王。上震悼，

辍视朝两日，蹲赠加等。高宗复赐银千两。初，鳞病笃，呼

幕客草遗表，命直书其事曰：“愿陛下毋弃四;&qut;，&qut;轻出兵。”不及家事。高宗尝问胜敌之术，鳞曰：“弱者出战，强者继之。”高宗曰：“此孙膑三驷之法，一败而二胜也。”尝著《兵法》二篇，知兵者取焉。王刚中尝谈刘锜之美，鳞

曰：“信叔有雅量，无英概，恐不能当逆亮。”刚中不以为然，锜果无功，以忧愤卒。鳞选诸将率以功。有荐才者，鳞曰：

“兵官非尝试，难知其才。以小善进之，则侥幸者获志，而

边人宿将之心怠矣。”

(节选自《宋史?列传第九十二》)

10.下列对中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）

A.三十一年/金主亮渡淮/璘遣子挺/节制军马/挺与敌战于瓦亭/败之/璘自将至城下/守陴者闻呼/相公/观望咨嗟/矢不忍发/

B.三十一年/金主亮渡淮/璘遣子挺节制军马/挺与敌战于瓦亭/败之/璘自将至城下/守陴者闻呼/相公/观望咨嗟/矢不忍发/

.三十一年/金主亮渡淮/璘遣子挺/节制军马/挺与敌战于瓦亭/败之/璘自将至/城下守陴者闻呼/相公/观望咨嗟/矢不忍发/

D.三十一年/金主亮渡淮/璘遣子挺节制军马/挺与敌战于瓦亭/败之/璘自将至/城下守陴者闻呼/相公/观望咨嗟/矢不忍发/

11.下列对中加点词语的相关内容的解说，不正确的一

项是(3分）

A.字，古代人幼时命名，成年取字，称字是出于礼貌和

尊敬，用于称平辈或尊辈。

B.绍兴，年号。年号是中国封建王朝用以纪年的一种名

号，为汉高祖首先创制。

.露布，公开的告，一种写有字用以通报四方的帛制旗，

多用传递军事捷报。

D.赙赠，在中国古代，死者的上司及亲戚朋友，送布帛

财物助丧家办理丧事的习俗。

12.下列对原有关内容的概括和分析，不正确的一项是

(3分）

A.吴璘少年喜武，骁勇善战。他少年时就喜欢骑马射箭；和金兵交手，他多次取得胜利，威名赫赫，吓破敌胆，曾使

金兀术、撒离喝多年不敢进犯四川。

B.吴璘通悉战法，克敌制胜。面对胡盏与习不祝的五万

军队，他用叠阵法，让兵士更换休息和战斗；他多次以孙膑

的三驷之法取胜，并著有两篇《兵法》。

.吴璘为人所敬，受到信任。宋军攻下城池，城中父老

乡亲围住他的马叩拜不断;他人朝拜见，皇家多次施以恩宠；他要返回时，宋高宗解下佩刀相赐。

D.吴璘能够识人，善于管理。他认为刘锜有雅量而无英

勇的气概，恐怕不能抵挡迎击完颜亮，结果刘锜未能建功；

他选拔将领不以战功，而是凭借才干。

13.把中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)至暮，璘忽传呼“某将战不力”，人益奋搏，敌大败，遁入壁。（5分）

(2)初，璘病笃，呼幕客草遗表，命直书其事曰：“愿陛下毋弃四川，毋轻出兵。”（5分)

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成14-15题。

送宇太守赴宣城

王维

寥落云外山，迢遥舟中赏。

饶吹发西江，秋空多清响。

地迥古城芜，月明寒潮广。

时赛敬亭神①，复解罟师网。

何处寄相思？南风吹五两②。

【注】①赛神:神祗崇拜的一种活动方式，赛神活动方

式很多，有赛大猪、赛大鹅等，即各家各户的猪鹅宰杀后，

摆在一块设祭，让神明评比，看哪一家的大。敬亭:敬亭山，位于今安徽省宣城市区北郊。②吹五两:古代以风力足以鼓动起船帆为吹五两。五两：由鸡毛做成的重五两的觇测风力

之物，系在船尾以候风。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分）

A.—至四句视听结合，写云外远山稀疏冷落，清亮的铙

歌在秋空中回响。

B.五、六句写大地辽阔，古城长满了野草，月光明亮，

江中的寒潮广布。

.七、八句明写当时百姓的活动，暗写朋友治理当同渔

夫解网，井井有条。

D.此诗写送友人，景物信手拈，淡远之境自见，具有华

美富丽的美感。

15.本诗的末两句是如何表达相思之情的？请简要赏析。（6分）

(三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)李白的《蜀道难（中写“”，所以一个人把守关口，一万个人也不能打开，突出了地势的险峻;又说把守这里的人如果不是亲近的人，就会“”，表达了对朋友的担心。

(2)杜牧的《阿房宫赋》中写空中的走道如绸带般萦绕，屋角像鸟嘴一样向天空高高琢起的句子是:“，。”

(3)范仲淹的《岳阳楼记》中写滕子京任巴陵太守时，

治理得“”，因而百废俱兴；结尾写处于庙堂之上就为百姓

担忧，与之丰目应的是“”，首尾呼应，表现了“先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。

三、语言字运用（20分）

阅读下面的字，完成17-19题。

金庸先生胸怀天下，视野开阔！格局宏大。他的作品集

被后者归纳为“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，构筑了上下五千年、纵横九万里的瑰丽世界。时间上，金庸小说

从春秋到清朝，几乎串起整部中华史；空间上，金庸小说的

活动范围北抵蒙古，南到云南，西至波斯、回疆，东达海岛，囊括了传统地理观念上的九州八荒。更难能可贵的是，金庸

先生在坚守传统的同时，作品融入了许多新思想，折射出艰

难蜕变和上下求索的近代中国从传统走向现代的过程。

():新闻工作者一金庸一手创办的《明报》，曾是香港最有影响力的报纸之一；政治评论家——其一生所写的时事评

论，就数量之巨、眼光之毒说，都令后者;社会活动家——从1985年起，金先生历任香港特区基本法起草委员会委员、

政治体制小组负责人等职应该说，无论是办报立言，还是任

职做事，金庸一生都在着他小说中的八个字“侠之大者，为

国为民”。

然而，大侠终究不是神仙，难逃。2018年初，有朋友传金庸的一张近照，看后令人大惊，金庸先生已经老得脱了形。尽管如此，还是没想到老先生这么快就仙逝了……，此时耳

畔不由响那支歌：“沧海一声笑，滔备两岸潮。浮沉随浪，

只记今朝……”

17.中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

(3分）

A.金庸先生在坚守传统的同时，作品融人了许多新思想，

折射出近代中国从传统走向现代的艰难蜕变和上下求索的

过程。

B.金庸先生在坚守传统的同时，还在他的作品中融人了

许多新思想，折射出艰难蜕变和上下求索的近代中国从传统

走向现代的过程。

.金庸先生的作品在坚守传统的同时，还融人了许多新

思想，折射出近代中国从传统走向现代的艰难蜕变和上下求

索的过程。

D.金庸先生在坚守传统的同时，还在他的作品中融人了

许多新思想，折射出近代中国从传统走向现代的艰难蜕变和

上下求索的过程。

18.下列在中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分）

A.当然，金庸的副业才是写武侠，他的一连串令人炫目

的头衔，至少还包括

B.当然，金庸的副业才是写武侠，他至少还有其他令人

炫目的头衔

.当然，写武侠最多只能算是金庸的副业，他的一连串

令人炫目的头衔，至少还包括

D.当然，写武侠最多只能算是金庸的副业，他至少还有

其他令人炫目的头衔

19.依次填入中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分）

A.望其项背身体力行生死存亡慷慨悲歌

B.望尘莫及身体力行生老病死长歌当哭

.望其项背事必躬亲生老病死慷慨悲歌

D.望尘莫及事必躬亲生死存亡长歌当哭

20.下面是某校一则通告初稿的片段，其中有五处不当，

请找出并作修改。（5分）

为了加强教学区内车辆管理，保护教学区内良好交通秩

序，为广大师生营造舒适的教学环境，按照上级有关规定，

现对车辆进行规范管理，有关事宜通告如下：

一、未经允许，外车辆不要开到教学区。

二、本校及其他因工作原因经校园允许进入教学区的车

辆应遵守如下规定：减速慢行，禁止鸣笛，不得随意停放车

辆。

三、对于违反规定的车辆将驱逐出教学区。

2019届高三语文模拟试题带答案

2019届高三语文模拟试题带答案 绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语（一） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束一定时间后，通过扫描二维码查看考题视频讲解。 一、现代阅读(36分） （一）论述类本阅读(本题共3小题，9分） 阅读下面的字，完成1-3题。 宋代诗经学研究逐渐突破汉代诗经学束缚，呈现一片繁荣景象。南宋中期的朱熹是在诗经学理论和注解《诗经》两方面皆有创获的代表人物。他对于《诗经》演进历程有着非常深刻的认识，在审视历代诗经学者长处与不足的基础上自成一派，既上承汉代诗经学，又下启清代诗经学，还影响着

现代诗经学。 朱子在诗经学研究方面较之前宋儒走得更远，真正突破 了汉代诗经学的束缚。他不拘泥于门户之见，对汉代诗经学 和宋代诗经学中合理的部分加以吸收、为己所用；对不足之 处则加以批评、为己镜鉴。这与他格物穷理的认识论正相契 合：汉儒长于训诂，于格物有助≈宋儒长于义理，于穷理有益。同时，他亦能不断反思自己旧说之弊，最终去《小序》以言《诗经》，撰成今本《诗集传》并不断加以修正。正是 在这个扬弃过程中，朱子在义理的统摄下兼重训诂，合汉、 宋之长加以综合而弥补其不足，从而形成自己的诗经学。 朱子以绍承孔、孟道统为己任，以格物穷理为方法论原 则构建诗经学，重点体现在诗经学理论和治《诗》实践两个 方面。 朱子在诗经学理论方面所获尤多，这与其治《诗》理念 息息相关。其治《诗》宗旨主要有三个方面：一是破除汉代 诗经权威，试图回归圣贤本意；二是遍采群言，加以熔铸综 合后成为新篇，以揭明圣贤大道和天地自然之理；三是指导 为人为学，以便于学者切己体察。朱子的治《诗》，首先以《诗》为“经”，其次才兼顾其中的学特色。朱子的治《诗》 原则，主要有四个方面：一是严别经、传，以《诗》言《诗》；二是由训诂以求义理，二者并重，不可偏废；三是简洁；四 是多闻阙疑。

2019年高考语文模拟试卷及答案

2019年高考语文模拟试卷 一、现代文阅读（30分） （一）论述文本阅读（9 分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 近代中国从天圆地方“天下”进入地球“天下”以来，传入了西方“人性恶”的人类哲学思想，以及与之相匹配的遏制“性恶”的国家行政观念：因为人性本源是恶的，因此必须配之以“法律面前人人平等”的国家制度。 这种关于“人性恶”的人类哲学观点，中国其实在春秋战国时代早已有之，代表人物便是诸子百家之一的荀子。荀子持“人性恶”观点，而同时代的孟子则持“人性善”的观点。 中国古代历史的各种哲学流派，有一个非常奇特的现象。按故往历史中国十分惯常思维的“大是大非”原则来看，人性的善与恶，是两个绝然相反的人类社会哲学元素，荀子与孟子应被归为两个不同的学说流派。但中国流传至今的传统学术却把两位持泾渭分明哲学观点的人，同称为“儒家”。不知两位已作古二千多年的大学者会不会在黄土之下跃骨而起？ 仔细想来，把不同哲学流派的学者们归于“一家”的文化现象，也在中国古代历史的发展情理之中。中国数千年实行的是皇权行政一统论，而与行政一统论相匹配的学术一元论，也就不得不把为华夏人类思想作出过杰出贡献的各流派人物都归入相同的彀中。在归入“一家”之后，再予以分门别类，作内部清算，谓之“一家”之内的不同“路线斗争”，再或逐“师门”，斥之学术叛徒、学术内奸。那个时代的这种学术的历史发展逻辑，同样与封建社会一统皇权独裁之下的“羁縻”臣僚、清算各派臣僚的行政制度，完全匹配。但显然，两者本来就不在一个学术流派中，而这正是符合近代以来人们认同的人类历史“学术多元论”观点的。历史地看，皇朝社会恶劣的一元论阻碍了古代中国社会分科学说的产生，从而使古旧读书做官的儒学成为通向文化一元论的单行线和独木桥，但人类思想（包括经济形态）本质的多样性决定了学术的“多元”，何必纳入一家？它实质是泯灭了自古以来中华文化哲学思想的丰富多彩性。 春秋末期，早于荀子孟子一百年的孔子仅谈到了人类哲学“仁”的思想，而荀孟则开始了人性恶和人性善的争论。众所周知，自后两千多年中国皇朝历史遵循了孔孟之道，而荀子的“性恶”人类哲学思想早已被皇朝历史自我消弭于无形之中。有当代考古学家指出，人类文明历史数千年以来，人们的物质与观念已经发生了巨大的变化，但人类的性情几无改变。笔者以为，人类历史一直存在着这么一个人性现象：越是缺什么，便越是提倡什么。这就像表决心发誓要克服自我一样。著名华裔历史学家黄仁宇在提到孔子“仁”思想时这么说：“按孔子的看法，一个人虽为圣贤，仍要经常警惕防范不仁的念头，可见性恶来自先天”（黄仁宇著《万历十五年》）。 说性恶可使但凡是人都受到“性恶”遏制，说“性善”则可以使一部分“圣人”免于遏制。这在今天的人看来，道理很简单。假如古人因受人类社会认识论的局限而偏入旁门（轻视实践的古人先给予认知上的定义，再寻找“理”；现代人在实践中寻找“理”），那么，今天的人如果再提“性善”论，则别有它图了——人类历史证明：提倡“善”的人就是“善人”，那是一种是人都不信的鬼话。正如明代哲学家李贽所揭示：孔孟“其流弊至于今日阳为道学，阴为富贵！”（选自《关于人性的善与恶》，有删改） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A. 西方人是持“人性恶”的哲学观点的，与之相匹配的是遏制“性恶”的国家行政观念以及“法律面前 人人平等”的国家制度。 B. 作者认为，“人性恶”和“人性善”是两个绝然相反的哲学观念，不应该将分别持有这两种观念的代 表人物荀子和孟子归属于同一个哲学流派——儒家。 C. 把分属不同哲学流派的学者归于“一家”是为了顺应中国古代的历史发展，因为中国数千年来实行的 是皇权行政一统论，而学术一统论是与之相匹配的。 D. 作者认为，现代人再提“性善”论，就是另有所图，而古人提“性善”论只是因为认识论的局限，入 了“先给予认识上的定义，而寻找‘理’的偏门”。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A. 作者以近代西方“性恶论”哲学思想流入中国为引子，探讨了“人性恶”的哲学思想在中国悠久的历 史。 B. 作者在论证中国古代“人性恶”的哲学思想不应该被湮没时运用了对比论证、引用论证等多种论证方 法。 C. 作者引用著名华裔历史学家黄仁宇的话是为了证明，儒家大师孔子从本质上讲也是持“人性恶”的观 点的。 D. 作者指出中国古代历史哲学流派的“奇特现象”，是为了阐明“性恶论”在中国历史中湮没无闻的政 治历史原因：皇权行政一统论形成了学术一统论。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分) A. 作者认为，中国古代皇朝社会恶劣的一元论阻碍了中国古代社会分科学说的产生；否则，中国古代的 文化哲学思想一定会丰富多彩。 B. 人类历史从来一直存在着这么一个人性现象：越是缺什么，便越是提倡什么。作者认为儒家提倡的“性 善”论正是如此：人类缺少“善”，所以提倡“性善”。 C. 中国关于“人性善”和“人性恶”的哲学思辨，历史悠久。“性恶”论消弭于无形主要是“性恶”论 的理论缺陷：说性恶可使但凡是人都要受到“性恶”的遏制。 D. 明代哲学家李贽认为，“孔孟‘其流弊至于今日阳为道学，阴为富贵’”，指出儒家成为某些人追求 荣华富贵的工具，否定了儒家作为一个流派存在的必要性。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 你可能误解乡愁 王鼎钧 算命的先生说，我的八字是“伤官格”，不守祖业。他说的“不守祖业”有两个解释，一是败家，一是漂流。我家毁于两次战争，无家可败，只剩下漂流这一个选项了。 流亡是一种首尾不相顾的生活，像一条线。在我生长的那个社会里，线缠成球，后来这个球散开了，这根线弯弯曲曲拉长了。于是“丁公化鹤，王子求仙”这样的故事就产生了，甚至“穆王南征，一军尽化。君子为猿为鹤，小人为虫为沙”。这根线最后也许能像马蹄铁，两端遥遥相望，可是再也没法连接起来。 流亡也有它的哲学。哲学解释生存，流亡既成为一种生活方式，需要解释，有需要就有发明。流亡也有它的言之成理，持之有故。 “在历史中，每个人都只是一枚随波的落叶”，没错，天地者万物之逆旅，光阴者百代之过客。原乡、异乡，都是为叙述方便而设的名相。 “是否是一种悲凉?”是的，如果你在作诗。

-2020届高三语文试卷

2019-2020学年高三阶段性测试题 语文 本试题分第卷（阅读题共70分）和第卷（表达题共80分）两部分。满分150分，考试时间150分钟。 第1卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 传统农耕文明及其文化系统，是中国古典美术的基础。中国人对自然的亲和态度，对山水林木的深情凝望，对植物鸟虫细腻的审美，对四季规律的准确把握，对田园生活的诗意美化，对安土乐居、落叶归根的期盼，无不体现出温带大陆性气候中农耕民族的自然审美偏向。士人和僧道构筑的精神天地与世俗社会现实世界拉开了些许距离，但关注的焦灼目光从未移开，甚至是以退为进、以隐促出，以超脱之姿态求深度精神介入，无为而无不为。 中国古典美学把中和之美奉为至高标准，在世界美学之林独树一帜。大俗大雅、雅俗共赏、雅俗转化，使高雅艺术和民间艺术内在沟通，村夫石匠可能在造园立石中有天机野味，世外高人担水砍柴间也解悟土风妙道，艺术家则在曲水流觞、渔樵唱晚的生活嬉戏中感悟艺术真谛。 中国古典美学与日常生活审美密切联系，日用品直接成为艺术品系列，工艺美术中体现文人雅趣，虽然缺失话语权的实用艺术和生活审美观没能在文字系统获得传承优势，但以器物形式实实在在支撑起中国人的审美情趣。如石器、玉器、陶器、青铜器、铁器、金器、漆器、木器、竹器、藤器、瓷器、丝绸、刺绣等等，民俗文化与器物制作水乳交融，处处体现出丰富的精神内涵和意义支撑。 与西方体系性美学自上而下的哲学血统不同，中国古典美学是从艺术品评经验中滋蔓出的经验形态，自下而上，升华而成，与艺术体验息息相关。诗品、词话、画论、书法、曲论、剧评、小说评点等等，无一不细致入微曲尽其妙。读中国美学能找到写诗作画门径，能分出上中下品，能成为艺术家知音，具备精微的内行品味和深厚的艺术涵养，真的是内行看门道。 在宗教意识相对淡薄、崇尚文治科举取士的中国，文人趣味便成了审美领域的引领者，权贵和百姓均乐于附庸风雅，文人趣味曲高和寡但自命不凡。文人因本身就是艺术生产者和专业评判者，尽管常常遭受宗教道德政治文化的强势冲击，但长久看来仍始终把握圈内话语权，有禁得住艺术史考验的审美标准，能形成中国古典美学的独特传承系统。 （摘编自杨岚《当代中国美学精神理论建构的文化引领作用》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（） A．中国传统农耕文明及其文化传统，决定了中国古典美学崇尚自然美的倾向。 B．艺术家只有在曲水流觞的雅和渔樵唱晚的俗中才能感悟到艺术的中和之美。 C．实用艺术以器物形式支撑着中国人的审美情趣，却没有在文字系统获得传承。 D．因为文人始终把握着圈内的话语权，所以能形成中国古典美学的传承系统。

2019届高三语文模拟试卷(一)

2019届高三语文模拟试卷（一） 一、（18分，每小题3分） 1．下列词语加横线的字的读音，与所给注音相同的一组是（） A．着zháo 着急着数着凉不着痕迹 C．落luò落魄涨落落枕丢三落四 D．泊bó飘泊湖泊停泊淡泊名利 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（） A．灌注全神贯注截流开源节流 B．直言仗义执言提名金榜题名 C．背景离乡背井终身奋斗终生 D．委曲委屈求全事故人情世故 3．对下列词语意义的解释，正确的一组是（） A．穿针（使线的一头通过针眼） 穿针引线（比喻从中撮合拉拢） 看穿（看透） 望穿秋水（形容经霜后的秋水很清，能看到水底） B．大儒（旧时指学问渊博而有名的学者） 大器晚成（指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚） 大计（长远的重要的计划） 大旱云霓（形容盼望的迫切） C．文豪（杰出的、伟大的作家） 文不加点（写文章不打标点符号） 文言（指五四以前通用的以古汉语为基础的书面语） 文恬武嬉（指文武官一味贪图享乐，不关心国事的腐败现象） D．高歌（放声歌唱） 高瞻远瞩（比喻眼光远大） 高手（技能特别高明的人） 高屋建瓴（从高往下倒水，流畅无阻） 4．下列各句加横线成语的使用，恰当的一句是（） A．人类对大自然的每一点破坏，都遭到了相应报复，“环境”污染的威胁，不亚于第三次世界大战，这绝不可视同儿戏。 B．刘老师当班主任二十多年，勤勤恳恳，日理万机，不幸积劳成疾。 C．他俩50年前是好朋友，没想到半个世纪之后在他乡萍水相逢，真是喜出望外。 D．在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在赛场上果然深乎众望，多次挽救了意大利队。 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） 从信息角度看，真话和假话同样可以具有最大的信息量。_____从社会角度看，______具有一定信息量而又切题的真话，______可能获得最佳效果，具有一定信息量而又切题的假话，表达效果等于零。这是人所皆知的常识，______是语言表达最重要的原则之一。 A．但是只有才也 B．因为只要就也 C．因为只有才却 D．但是只要就却 6．下列各句中，没有语病的一句是（） A．国家自从明确了全国统一的“五一”“十一”放假日之后，中国的假日经济就成为一个新的投资热点。 B．印度的电脑软件经过短短的十几年的发展，从无到有，从小到大，一跃成为世界经济舞台的新明星。 C．全球化经营已成为当今众多大公司的发展战略，而兼并则是它们调整经济结构和生产布局的重要手段。

模拟题：2019年高考语文模拟题1(含答案)

你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。----董卿《中国诗词大会》 你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。----寄同学们 声明：部分素材来源网络，版权归原作者 语文 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 烟火作为中国的民俗文化，其所沉积的宗教、民俗、神话、社会乃至美学意义，令人叹为观止。 《周礼·春官》所载“九祭”中，第三祭“炮祭”，这种烧柴祭天的仪式，被认为是烟火的起源。烟火的流行，始于唐而兴于宋。南宋时，开始用火药制作烟火。至于其功能，依然延续驱鬼辟邪的旧俗，其后，烟火延伸成为敬神拜祖之祭祀以及检阅军队等仪式的重要组成部分；绵延至明清，烟火除祭祀功能外，更多用于节庆、典礼、娱乐、婚丧嫁娶等礼仪。及至我们这一代，烟火原初的驱邪、祭祀功能逐渐淡出，差不多蜕变为纯娱乐的工具。 对烟火的质疑，来自于现代都市文明的崛起。相比起来，烟火与都市文明在实践层面上的冲撞、矛盾关系，远大于两者在文化上的依存关系。的确如此，烟火爆竹的四处散放，给都市带来自娱的快乐，也带来各种问题。都市为此付出过巨大的、难以承受的代价。因此，有学者将此现象谑称为恶俗、恶习，虽刻薄了些，却也道出了由烟火燃放所带来的社会问题。在这种压力下，改变烟火的燃放方式，便成为都市文明发展的必然。 如何既存护烟火所固有的习俗与记忆，又使其在与都市空间的结合中，转型为当代艺术形态，日益成为时代性课题。近年来，由艺术家、工艺师、城市管理者等合作的，以烟火为媒介的大型公共艺术，成为破解上述难题的理想方案。烟火作为公共艺术，不仅以全新的视觉景观呈现出都市的活力，也准确地表达了时代的精神诉求，更为重要的，它还将爆破有效地控制在安全范围之内，有效避免了散放时可能带来的危害。烟火作为公共艺术的范例极多，在澳大利亚、英国、西班牙等国际性的音乐烟火大赛及各类庆典上，以某一主题为旨归的大型烟火燃放与爆破，已然成为常态。 就艺术创作而言，烟火是一个具有无限开拓空间的新领域。在艺术家手中，烟火被插上现代科技的翅膀，突破原有局限，一跃成为大型的爆破艺术新形态。它带给观者的，是视觉、听觉复合为一的现场震撼与艺术感受。虽然烟火在天空中转瞬即逝，却以其华丽盛大，给人们留下恒久的审美记忆。在这里，值得确信的是，凭借现代科技的支持，烟火已在艺术与审美层面，完成自我重生。 当然，仅仅在视觉审美层面理解烟火的公共艺术是远远不够的。事实上，艺术家的烟火艺术创作，往往是围绕某一时代主题而展开的。以时代精神、文明进步、科学理念等主题有效地置换炮祭中的旧习俗、旧观念，是烟火由炮祭转向大型公共艺术的关键一环。另一个事实在于，观者只有与时代主题心有所感，意有所通，将视听觉震撼转化为内心感应，方能带来心灵的快乐。比如，在2008年奥运会上，当燃放起烟火时，人们能够从绚烂的烟火中感受到一个国家成长的节奏，内心充满骄傲和自豪。烟火公共艺术之教化，和传统的君子“以钟鼓道志，以琴瑟乐心”有异曲同工之妙。 从炮祭转向大型公共艺术，烟火准确地标志出一个都市、一个国家文明进步的尺度。燃烧于夜空的璀璨景象，震荡于寰宇的爆裂之声，不仅唤醒我们古老的记忆，也让我们脚下的道路熠熠生辉。

2019年高考语文试题模拟一附答案

2019年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 ①英国政府日前宣布拟推出新规，要求无人机操作员必须“实名注册”，还要参加类似驾驶理论考试的安全意识测试，试图借问责制从源头强化管理，规范无人机使用。 ②被喻为“上帝之眼”的无人机不仅在军事、工业勘测、商业配送等领域功用丰富，在民用领域也越来越受到青睐。据统计，2017年全球无人机的产量将接近300万架，比2016年增长39%，市值超过60亿美元。然而在技术和市场迅速发展的同时，安全隐忧也在不断增加。 ③上个月，一架无人机出现在伦敦盖特威克机场跑道上，导致数十架飞机无法降落，机场也短暂关闭。从无人机面世至今，全球各地不断有其干扰民航客机，造成后者延误、迫降甚至返航等情况。同时，无人机可能带来的对私人领域的侵犯、个人隐私的窥视也引发担忧。各国政府因此不断规划实施对无人机的管理，不过，宽严幅度则相距甚远。 ④在法国，一名少年因使用无人机拍摄城市全景即被起诉，理由是可能造成对他人的危害。根据法国目前颁发的法规，除机场、军事区等敏感地区禁用民用无人机，城市及周边地区，包括公路、公园、沙滩等公共场所上空同样禁用无人机。即使是私人区域，未经允许也不得随意对他人及其所有物进行拍摄，更不得以商业目的进行传播。在澳大利亚、新西兰，类似严格的举措也在施行。 ⑤相比之下，爱尔兰等国家的管理措施相对宽松，爱尔兰仅要求重量在1000克以上的无人机进行登记。英国交通部的研究也显示，400克以上的无人机就有可能对商用飞机的驾驶舱玻璃造成损伤。 ⑥毋庸置疑，维护公共及私人安全领域不受市场盲目逐利的侵害，乃是监管的第一大功能。但是，是否能采取合适的力度使之不损害行业发展的前

(完整版)高三语文周测试题及答案

高三年级语文周测 一、现代文的阅读 （一）论述类文本阅读，（本题共3题，9分） 阅读下面文字，完成1—3题 文艺是一种表现而不是一种卖弄。表现的理想是文情并茂，“充实而有光辉”，虽经苦心雕琢，却是天衣无缝，自然熨贴，不现勉强作为痕迹。一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而却不招邀人注目，举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的高贵的身份。 艺术和人一样，有它的品格，我们常说某种艺术品高，某种艺术品低，品的高低固然可以在多方面见出，最重要的仍在作者的态度。品高的是诚于中，形于外，表里如一的高华完美。品低的是内不充实而外求光辉，存心卖弄，像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。 文艺的卖弄有种种方式。最普遍的是卖弄词藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚烂夺目，不管它对于思想情感是否有绝对的必要。从前骈俪文犯这毛病的最多，现在新进作家也有时不免。 其次是卖弄学识。文艺作者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。有时饱学的作者无心中在作品中流露学识，我们尚不免有“学问汩没性灵”之感，至于有意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，在寻常人如此已足见趣味低劣，在文艺作品中如此更不免令人作呕了。 过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻典，谈哲理，写古字，都是最显著的例。新文学作家常爱把自己知道比较清楚的材料不分皂白地和盘托出，不管它是否对于表现情调、描写人物或是点明故事为绝对必需，写农村就把农村所有的东西都摆进去，写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆进去，有如杂货店，七零八落的货物乱堆在一起，没有一点整一性，连比较著名的作品如赛珍珠的《大地》，吴趼人的《二十年来目睹之怪现状》之类均不免此病，这也还是卖弄学识。 第三是卖弄才气。文艺作者固不能没有才气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只有“雄辩”（eloquence），而且带不得雄辩的色彩。 “雄辩”是以口舌争胜，说话的人要显出他聪明，要博得群众的羡慕，要讲究话的“效果”，要拿出一副可以镇压人说服人的本领给人看，免不掉许多装模作样，愈显得出才气愈易成功。但是这种浮浅的炫耀对于文学作品却是大污点。一般文学作者越有才气，也就越难避免炫耀雄辩的毛病。

2019届高三语文模拟试题带答案

2019届高三语文模拟试题带答案 xx年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语 （一）注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束一定时间后，通过扫描二维码查看考题视频讲解。 一、现代阅读(36分） （一）论述类本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的字，完成1-3题。 宋代诗经学研究逐渐突破汉代诗经学束缚，呈现一片繁荣景象。南宋中期的朱熹是在诗经学理论和注解《诗经》两方面皆有创获的代表人物。他对于《诗经》演进历程有着非常深刻的认识，在审视历代诗经学者长处与不足的基础上自成一派，既上承汉代诗经学，又下启清代诗经学，还影响着现代诗经学。 朱子在诗经学研究方面较之前宋儒走得更远，真正突破了汉代诗经学的束缚。他不拘泥于门户之见，对汉代诗经学和宋代诗

经学中合理的部分加以吸收、为己所用；对不足之处则加以批评、为己镜鉴。这与他格物穷理的认识论正相契合：汉儒长于训诂，于格物有助≈宋儒长于义理，于穷理有益。同时，他亦能不断反思自己旧说之弊，最终去《小序》以言《诗经》，撰成今本《诗集传》并不断加以修正。正是在这个扬弃过程中，朱子在义理的统摄下兼重训诂，合汉、宋之长加以综合而弥补其不足，从而形成自己的诗经学。 朱子以绍承孔、孟道统为己任，以格物穷理为方法论原则构建诗经学，重点体现在诗经学理论和治《诗》实践两个方面。 朱子在诗经学理论方面所获尤多，这与其治《诗》理念息息相关。其治《诗》宗旨主要有三个方面：一是破除汉代诗经权威，试图回归圣贤本意；二是遍采群言，加以熔铸综合后成为新篇，以揭明圣贤大道和天地自然之理；三是指导为人为学，以便于学者切己体察。朱子的治《诗》，首先以《诗》为“经”，其次才兼顾其中的学特色。朱子的治《诗》原则，主要有四个方面：一是严别经、传，以《诗》言《诗》；二是由训诂以求义理，二者并重，不可偏废；三是简洁；四是多闻阙疑。 除了在诗经学理论方面的贡献外，朱子在治《诗》实践中，亦取得很大成就。其治《诗》的最终成果，就是今本《诗集传》。朱子能够完成诗经学的构建，很大程度上取决于他治《诗》方法的合理。朱子在治《诗》时，重校勘和训诂，并在此

甘肃省白银市2019届高三语文模拟试题一(含答案)

甘肃省白银市2019届高三语文模拟试题（一） 本试卷共22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 一．现代文阅读(36分) （一）论述类文本阅读（本题3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 英文世界以瓷器（china）命名中国（CHINA），而中文世界对此“未持异议”，体现的或许正是双方对瓷器之于世界文化意义的高度共识。在陶器烧造上，世界各地的表现不约而同，可瓷器烧造的发明权则完全属于中国人。瓷器作为中国标志性的物产，在输出到世界各地的同时，也把中国的审美文化扩散到了世界各地。 瓷器与生俱来的实用性与审美性齐备的双重特征，预示着瓷器输出不仅是商业贸易，更是文化交流。历史告诉我们，最持久、最成功的文化交流，往往是通过商业手段与途径得以实现的。因此，中国瓷器输出，实际上是借助瓷器这种特殊商品的商业贸易行为，达成的一次规模空前的文化交流。 中国之所以成为瓷器发明国，与其深厚的“尚玉文化”关系密切。东汉许慎在《说文解字》中首次将“玉”解释成“石之美者”，且包含有“五德”。瓷器对“似玉”之美的追求始终存在。因此，某种意义上讲，瓷器输出就是一种中国式审美文化的输出。中国精美瓷器，不仅被中国皇宫所器重，也得到欧洲王室珍爱——葡萄牙国王曼努埃尔一世拥有明正德时期生产的印有其徽章纹的青花执壶，西班牙国王查理五世和菲利普二世父子收藏有数千件中国精美瓷器，法国国王法兰西斯一世甚至在葡萄牙等地设代理人专门收集中国瓷器……王室收藏使在家中陈设中国瓷器成为欧洲风靡的时尚，像在十七、十八世纪荷兰静物画中，常常以中国瓷器为道具；英国作家迪福甚至有“如果没有中国的花瓶就没有第一流的住宅”的判断等。显然，有关瓷的审美已然成为一种世界性审美。 历史证明，无论是物质文化还是精神文化，广泛而深入的域外交流，是维持其旺盛生命力的重要方式。伴随中国瓷器大量输出的，还有海外审美文化对中国瓷器的影响。如果说元代中期之前，中国瓷器受海外文化影响尚少，那么从元代后期开始，海外文化对中国瓷器的品类、器形、纹饰等形成重大而直接的影响。青花瓷正是受伊斯兰文化影响而产生的瓷器新品类。到明清时期，受欧洲市场巨大反作用力的影响，中国瓷器的欧洲审美特点凸显，珐琅彩、粉彩、洋彩等都是这一历史背景下的产物。显然，域外文化已如血液般融入到中国瓷文化中，改变了中国瓷器审美取向，推动了中国彩瓷文化的产生与发展。这也是瓷器输出史研究中不可忽视的重要内容。（摘编自2019-03-28《人民日报》《瓷，中国审美文化走向世界的代表》） 1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（３分） A.以瓷器命名中国得到了世界人民的普遍认同，也为瓷器远销海外奠定了基础。 B.中国瓷器实用性审美性兼具，所以瓷器输出既是商业贸易，也是文化交流。

浙江省嘉兴市2020届高三上学期基础测 语文试题(含答案)

2019年高三教学测试 语文试题卷 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.暖阳煦．(xù)风里，屋子那谦逊的高度赢得了鸟儿们的喜欢，那些不善于在长天莽原搏击的鸟儿们，总爱呆在屋顶，有时还安静地眯眼蹲着，打一会儿盹．(d?n)。 B.大学生选择当兵，诚然苦，诚然累，但在军队的“大熔炉”里培养良好习惯和综合能力，反复淬．(zú)炼，一定能在军营里谱写出绚．(xuàn)烂的青春篇章。 C.宝花是唐代对花卉团窠．(kē)的一种称呼，在敦煌出土的织物和璧画中大量出现，其造型出自对花卉自然形态的抽象概括，多呈对称(chèn)放射状。 D.经过努力，深山珍稀植物种植专业合作社的铁皮石斛驯(xún)化大棚，由原先的一个发展到如今的五个，大棚整齐划一，里面的铁皮石斛(hú)长势良好。 阅读下面的文字，完成2～3题。(5分) 新时期以来，现实主义文学不断发展，主要推动两类小说的创作。一类是改革题材，这类小说以改革开放为背景，写义利抉择、正邪较量。【甲】代表作品如周梅森《人间正道》、陆天明《苍天在上》《大雪无痕》、周大新《曲终人在》等。另一类是家族历史与文化题材。这类小说以家族历史为主干，通过一个家族的荣辱盛衰透视文化精神 嬗变 ．．，折射社会变迁与时代更替。代表作品如张炜《古船》、陈忠实《白鹿原》、阿来《尘埃落定》等。【乙】可以 说，由于 ．．．．，．．运用严谨的现实主义写法，贯注强烈的现实主义精神，这些作品做到了思想精深与艺术精湛的形影相吊达到了“传得开，留得下，为人民群众所喜爱”的较高标准。 【丙】现实主义手法的历久弥新 ．．．．，现实主义写作的硕果累累，现实主义作品的广受欢迎，都提醒我们需要进一步认识现实主义，包括它的内涵、外延与意义，也包括它与中国文学以及中国读者的内在联系。 2.文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分) A.嬗变 B.由于 C.形影相吊 D.历久弥新 3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙C丙 4.下列各句中，没有语病的一项是(3分) A.做好垃圾分类工作，要建立围绕法治为基础、政府推动、全民参与、因地制宜的垃圾分类制度，为加快建设美丽嘉兴提供有力支撑。 B.为确保灾后无大疫，温州疾控系统累计组织了778支应急队伍、超过2700余专业人员奔赴一线，在受灾区域

四川省成都七中2019届高三高考模拟语文试题(答案+解析)

四川省成都七中2019届高三高考模拟 语文试题 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 真正的经典，我想是指那些进入了文化史、文学史，具有原创性和划时代意义以及永恒艺术魅力，并在文化发展过程中起过重大作用的作品。它们往往是一个时代、一个民族历史文化完美的体现，按先哲的说法，它们是“不可企及的高峰”。 经典的阅读同样是一个值得深入思考的问题。经典有初读与重读，有浅读又有深读。不仅是因为这些经典名著经过了时间的淘洗和历史的严格筛选，本身的存在证明了它们的不朽，需要反复阅读；还因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提升，而需要重读、深读、精读，以获得新的生命感悟和情感体验。经典阅读，要从文化历史的发展过程着眼，摒弃种种错误阅读思想的影响，不断抵近经典作品的精神本质。 不可否认，现实生活中，经典对一些读者也只是被知晓，或只限于了解书名和主人公的名字，对作品本身却知之甚少。即使读过，有时也只是浅尝辄止。而重读或深阅读却绝非“再看一遍”，那可能是无用的重复。重读的境界应当像意大利作家卡尔维诺在《为什么读经典》一书中所言：经典，是每次重读都像初读那样带来新发现的书；经典，是即使我们初读也好像是在重温的书。他用这种体会来解释何谓经典，同样道出了阅读经典的感受。它启示我们，初读也好，重读乜好，都意味着把经典名著完全置于新的阅读空间之中，即对经典进行主动的、创造性的阅读。而这需要营造一种精神氛围，张扬一种人文情怀，也许只有这样才能感受到一种期望之外的心灵激动。 一部经典名著，当然不是给一个人看的，无数人都会读它，这就会有千千万万种不同的读法、不同的心灵体验。在阅读这个领域倒不妨借用这句名言：独立之精神，自由之思想。所以，应当跳出传统阅读的思维模式，开辟多元、多层次的思维格局，培育自身建设性的文化性格，面对经典时必须要有的一种健康的阅读心态。 作为传统文化中的核心的经典，是一个民族、一个国家的灵魂。对它的核心价值应深怀敬畏之心。经典资源除具有愉悦心灵、培养审美力之功能以外，还葆有借鉴、参照乃至资治的社会文化功能。对于每个公民来说，经典名著在以科学的现代意识观照下，有启迪当代公民明辨真善美与假恶丑之功能，并使我们从中汲取力量，有所追求，有所摒弃。我国一位当代作家谈到阅读名著的感受，认为阅读进入了敬畏，便有了一种沉重和无法言说的尊重，一种超越纯粹意义上的阅读的体味和凝思，进而有了自卑，深感自己知识的贫乏，对中国和世

2019年高考模拟语文试卷

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 语文试题卷 (银川一中第一次模拟考试) 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 乡愁记忆：小城镇特色发展的引擎 陆邵明 乡愁记忆既能对游子产生一种无声无形的磁力，也能够让栖居者与返乡人找到精神的原点与起点。相比大城市，小城镇拥有尺度紧凑、生活节奏慢及地方特色鲜明的优势。然而，随着城镇化、现代化的不断推进及小城镇产业、空间、社会结构的变迁，歌曲“小城故事”中的乡愁记忆及其载体也面临着巨大挑战。 乡愁不能仅仅成为封存在记忆里的“一幅画”，更不能沦为春节返乡的一种乡痛。那么，“如何让乡愁记忆成为小城镇特色发展的引擎”？不妨借用赫伯特·西蒙的观点，通过适宜的策略维持活化独特资源与现有环境：尽量保存稀有的乡愁资源，合理开发与利用乡愁资源并在允许范围内寻求创新发展。具体来说，要从以下两方面着力：一是坚持守住底线，保护保育好文化资源。充分挖掘小城镇的物质文化基因，保护好独有的地理禀赋、自然风景与文化资源，保留好特色老街、具有特色风貌的道路，构建好小城镇的记忆坐标系，让游子回家有熟悉的方向感与曾经拥有的年代感。保护好有代表性的住宅、不同时代典型的建筑物(学校、茶馆等)、有故事的活动场所(集市、庙会等)，保育好一系列主题鲜明的记忆坐标点，让生活在其中的人们有归属感与自豪感。政府各职能部门及相关政策法规是守住底线的中坚力量，主要是通过技术导则来管控。

高三语文测试试题

更多资料请访问.(.....) 湖北省襄阳市普通高中 2012年3月高三调研统一测试 语文试题 本试卷五大题23小题。全卷满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。非网评考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡密封线内，将考号最后两位填在登分栏的座位号内。网评考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好条形码或将考号对应数字涂黑。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试卷卷、草稿纸上无效。 3．非选择答题用0．5毫M黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试卷卷、草稿

纸上无效。 4．考生必须保持答题卡的清洁。考试结束后，监考人员将答题卡和机读卡一并收回，按小号在上，大号在下的顺序分别封装。 一、语文基础知识（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字读音全都正确的一项是 A．船帆（fān）哀号（háo）秩（zhì）序悄（qiǎo）然无声 B．房檩（lǐn）登载（zǎi）蜕（tuì）变情不自禁（jìn） C．反馈（kuì）拟（nǐ）人毗（bǐ）邻宁（nìng）死不屈 D．干（gān）禄聒（guō）噪尘埃（ái）自鸣（míng）得意 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．弥谤提携开城布公茫无际涯 B．蜷缩瞭望潦草塞责感恩带德 C．砥砺葱茏终南捷径责无旁贷 D．理踩绿洲轻鸢剪掠不言而喻 3．下列加点熟语使用不当的一项是 A．由于挂钩小升初等实际利益，三好生评选明显变味儿，而且“三好生”水平也良莠不齐 ．．．．。 B．30年后的春晚，沿用的依然是30年前的模式，不仅没有任何文化创新，简直成了一场黔驴技穷 ．．．．的文化大杂烩。 C．柯达寄希望能打“咸鱼翻身 ．．．．”仗的产品——喷墨复印机和相关电脑技术，因为施乐等大公司占领市场在前，导致陷入“一步赶不上，步步赶不上”的窘境。 D．根据《证券时报》消息，国务院有关部门正紧锣密鼓 ．．．．地推进养老金入市步伐，养老金入市年内有望获得重大突破。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．指责《金陵十三钗》是一部反日宣传片或是称其“没深度”，这绝对是西方主流媒体在报道令人忧心的中日历史关系时倾向于批评中国。 B．虽然多数网友对播报山寨版的《新闻联播》感到奇怪，但对于邢质斌代言该企业并无异议，认为邢质斌在退休后有选择生活的权利。 C．据中国互联网络信息中心报告显示，截至2011年12月底，我国微博用户数达到2．5亿，较上一年底增长了296．O％，网民使用率平均为48．7％左右。 D．真正把农村环境整治作为环保工作的重点，加快改善农村人居环境，才能重现昔日农村的青山绿水，蓝天白云，才能彻底解决农民的水缸子问题。 5．下列有关文学常识及文学名著的表述不正确的一项是 A．辛亥革命到来时，阿Q看到城里的“举人老爷”到未庄逃难，而未庄的“一群鸟男女”也惊恐万状时，改变了起先对革命“深恶而痛绝之”的态度，他和赵秀才们相约革命，革掉了静修庵里的一块龙牌。 B．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、道德观念及教育原则等。 C．周朴园在认出了侍萍之前，很怀念侍萍，家里的一切都按照侍萍在时的布置，可当活着的侍萍站在他面前时，他却厉声说：“你来干什么？”“是谁指使你来的？”并决定用钱来解决他们的恩怨。 D．列夫·托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，是世界文学史上最杰出的作家之一，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 二、现代文阅读（29分） （一）阅读下列文字，回答6-8题（9分，每小题3分） 石墨烯是从石墨材料中剥离出来的由碳原子组成的二维晶体，石墨烯薄片只有1原子厚。自2004年被曼彻斯特大学的科学家发现之后，作为目前世界上最薄的材料，石墨烯就成为科学界和工业界关注的焦

2019年上海高考语文模拟试题及答案

2019 年上海高考语文模拟试题及答案 一、本大题共8小题，共28 分。 阅读一 ①有个孩子问，为什么中国古代建筑都是木结构，而欧洲人却用石头造屋? ②这是一个不太好回答的问题。当然不是中国人不会使用石头，也不是石材匮乏的缘故，从宫殿台基、栏杆到乡间的石板路、石拱桥，华夏大地上到处都能找到关于石头的记忆。反过来想，欧洲建筑以石头为主，也并非表示人家不懂木作手艺，更不是他们那片土地上缺少木材。早在公元前一世纪，罗马人维特鲁威就在《建筑十种》中，记述了木材的采伐和加工。 ③有一种解释是人类最初将木材作为主要建筑材料是受制于技术条件，因为在金属工具的雏形阶段，处理木材相对显得容易??这种说法显然是把石头建筑的出现推置于木建筑之后，也就是说欧洲的建筑文明应该晚于中国。可是，想想那些希腊神庙（更不用说埃及金字塔），有关“最初”的 自豪感不免令人生疑，其实这上边很难认定孰先孰后。 ④问题抑或在于不同的人居理念?还真有那么一说。有人正是从木材的温润质感与石头冷冰冰中看出了不同的生活意趣。有人不惮其烦地论证木结构建筑如何暗合农耕文化的田园诗意，好像石头城堡只能充作吸血鬼骑士的文化符号。还有人把中国建筑匀称流畅的线条视如天地人的和谐之境，而把注重体积感和立面装饰的西方建筑看作是一味张扬等等。 ⑤建筑史著作里经常充满了诸如此类似是而非的说法，前卫学者喜欢将传统文化与时尚趣味一锅乱炖，而这本身也成了一种时尚。难道人们真是为了观念而栖居?如果要打捞旧日的诗意，也该听听“约之阁阁，椓之橐橐” （《诗·小雅·斯干》）的歌吟，筑版夯土的农民工绝不会想着“回归自然”什么的，造屋正是为了避除风雨虫鼠之害，何曾成了风雅之赏?可是，真的没有主观因素吗? ⑥中国建筑为什么不用石头用木头，大人告诉那孩子，那是为了赶时间，不像你吃饭作业都磨磨蹭蹭。用石头造房子太慢，在古代光是石料加工和运输就是旷日持久的劳役。罗马彼得大教堂造了整整一百年，巴黎圣母院造了一百八十多年，而德国的科隆大教堂前后耗时竟达六百年之久。神是永恒的，不妨天长地久耗下去。可是钟情于现世的中国人绝对等不起，尤其是中国的皇帝和官员们。中国历史上每一次改朝换代都是一番大兴土木，嵯峨相接的宫殿一转眼就起来了，实在是靠了木结构的施工便利。换作西方人凿石垒堡的搞法，怕是皇帝等到死也住不进宫里。对了，皇帝死后的寝宫倒是

2019届高考语文模拟试卷(附答案解析)

语文科试题 本试卷共10页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 ①若想要叙述整个世界的历史，不偏不倚地讲述整个人类的故事，便不能仅仅依靠文字。因为世界上只有部分地区拥有文字，大多数地区在历史上的大部分时期都没有发展出文字。书写是人类在发展后期才 取得的成就，直至近代，即使一些文化程度较高的社会，在记录自己的忧虑与渴望时，使用的载体依然不 仅有文字，也包括物品。 ②一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来，但在很多情况下这是无法完成的。最能清楚地表 现文字历史与非文字历史不对称的例子也许是库克船长的探险队与澳大利亚土著在植物学湾的第一次相遇。在英国方面，我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志为证，而在澳大利亚方面，他们仅有一面木制 盾牌。如果我们想要重构那一天的真实情境，就需要像对待那些文字记录一样，深入而严谨地对这面盾牌 进行研究和解读。 ③除了双向误解之外，还有由胜利带来的有意或无意的扭曲。历史通常是由胜利者书写的，尤其在只 有胜利者知道如何书写的时候。至于失败者，那些被征服或毁灭的社会，通常只能通过物品来讲述事件。 当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时，需要参考的则不仅是文字，也应包括物品。 ④这些全部知易行难。通过文献解读历史是人们熟知的程式，数百年来我们已经学会该如何判断文字 材料的坦白、失真与诡计。而对于物品来说，当然也有考古学、科学和人类学的专业知识结构来帮助我们 提出关键性的问题，但我们还必须加上一定程度的想象，才能构建出这些物品的前世今生。我们需要借助 尽可能丰富和诗意的想象，才能真正理解它们所传达的深刻内涵。 ⑤这是我们了解许多文化的唯一途径。这是一个复杂而又充满不确定因素的过程，这些历经层层文化 转译的物品需要再次被严格审视，重新想象。 ⑥这些充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史”的关键，对过往文化的重建是理解人类共性的 基石。启蒙时代的收藏家与学者们在完成这一任务的过程中，既仰赖对史实的科学排序，也发挥了诗意地 进行重建的罕见能力。 ⑦通过物品思考历史或去了解一个遥远的世界，是一种诗意的重构过程。我们承认自己所确知的事物 有限，因此必须找到一种全新的认知方式：既然，这些物品的制作者从根本上说都是和我们一样的人类， 那么，我们理应能够解密他们制造这些物品的用意及用途。有时，这甚至是了解世界的最佳方式，不只针 对过去，也包括现在。我们是否真能了解他人？也许可以，但一定要借助诗意的想象，再结合严谨获取和 归纳的知识。 ⑧用物品来讲述历史，不能缺少诗人。1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A. 在叙述历史时，文字的作用是有局限性的，因为文化发展不平衡导致只有在人类发展后期文字才开 始发挥作用。 B．一部理想的历史记录应当靠文字和物品的结合来记录，尤其是文化程度较高的社会记录自己的历史时更是如此。 C．征服者和被征服者地位的不平等使只凭文字叙述历史变得不客观公正，而物品可以消除这种有意无意的扭曲。 D. 相对于人类熟知的通过文字解读历史的方式，借助物品时还需要加入诗意的想象才更能理解它们传 达的内涵。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．整篇文章论述的是“通过文物看历史”时必备的认知能力——想象力的问题，以前后对比组织结构，以大量史实支撑观点，极有说服力。 B．前三段分别从文字叙述历史的局限性、历史事件双方的文字不对等、战争双方的记录文字不对等方面论述研究历史时所用方法的必然性。 C．文章的第④段是个过渡段，指出人们对通过文献解读历史的方式很熟悉也很擅长，而要通过物品解读历史却有一定难度，因为这要借助想象。 D．文章的后四段反复强调想象在借助物品解读历史时的巨大作用，由“唯一途径”“关键”“全新的认知方式”等词句可以看出作者思维的轨迹。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．除了借助想象去构建物品承载的历史，我们没有其他更好的方式去了解一些文化，而这种想象不可避免地是一个复杂而又充满不确定因素的过程。 B．乾隆研究他喜欢的一枚玉璧，推测其用途并作诗纪念这一过程，方法值得肯定。这一事例可以作为“用物品来讲述历史，不能缺少诗人”的证明。 C．物品和文字对历史记录同等重要，离开两者中任何一个去还原历史都意味着失真和变形，由此可知现在所见相当多的历史记录都是不准确、不真实的。 D．诗意地重建历史依靠的是丰富的想象，这种想象建立的基础是物品制造者和研究者同样 是人类，而诗意的想象有时可以成为了解世界的最佳方式。 （二）文学类文本阅读（本小题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 雾中偶记茅盾① 前两天天气奇寒，似乎天要变了，果然昨夜就刮起大风来，窗上糊的纸被老鼠钻成一个洞，呜呜地吹起哨子，——像是什么呢？我说不出。从破洞里来的风，特别尖利，坐在那里觉得格外冷，想拿一张报纸去堵住，忽然看见爱伦堡那篇“报告”——《巴黎沦陷的前后》，便想起白天在报上看见说，巴黎的老百姓正在受冻挨饿，情形是十分严重的话。 这使我顿然记起，现在是正当所谓“三九”，北方不知冷的怎样了，还穿着单衣的战士们大概正在风雪