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生理复习资料

生理学（上）

生理学重点

第一章绪论

1、生理学：是生物学科的一个分支，是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门学科。

2、内环境：生理学中将围绕在多细胞动物体内细胞周围的体液，即细胞外液，成为机体的内环境。

3、稳态：也称自稳态，指机体内环境的理化性质和体液成分等的相对恒定状态。

4、反射：是指在机体中枢神经系统的参与下，对内、外环境刺激所做出的规律性应答。

5、负反馈：受控部分发出的反馈信息调节控制部分的活动，最终是受控部分的活动朝着与它原先活动相反的方向进行，是体内最重要的调节机制，在维持机体生理功能的稳态中具有重要意义。

6、细胞是组成机体最基本的机构和功能单位。

细胞内液40%

7、体液的组成：体重60%

组织间液15%

细胞外液20%

血浆5%

其它5%

8、血量占全身体重的百分比（7%-8%） 9、神经调节是人体生理调节中最主要的形式。

第二章细胞的基本功能

1、细胞内外钠钾离子的分布：

2、钠钾泵：①生理意义：

②主要功能：

③激活条件：当细胞内的Na +浓度升高或细胞外的K+浓度升高时，都可使钠泵

激活。

3、静息电位：概念：细胞相对静息时，质膜两侧存在内负外正的电位差，称为静息电位。

离子基础：

产生的过程：

4、极化：通常把平稳的静息电位存在时细胞膜电位内负外正的状态成为极化。

静息电位增大的过程或状态成为超极化。

静息电位减小的的过程称或状态称为去极化。

去极化至零电位后膜电位若进一步变为正值，则成为反极化，高于零电位的部分称为超射。

质膜去极化后再向静息电位方向恢复的过程成为复极化。

5、动作电位产生机制：细胞受到有效刺激Na+通道开放Na+顺电-化学梯度内流

膜外

电位下降，膜内电位上升（去极化）内负外正变为内正外负电位差成为Na+内流阻力对抗Na+内流Na+内流的的动力（浓度差）与阻力（电位差）相等Na+的平衡电位。

特征：全或无现象，不衰减性传导。（图）

6、局部电位与动作电位区别：局部电位没有全或无现象

局部电位是电紧张性扩布，不可以远距离传导

局部电位无不应期

7、兴奋细胞共同表现：兴奋产生之前，细胞膜有动作电位产生。

8、兴奋性的衡量指标：阈强度

9、阈强度：又称阈值，能引起组织兴奋的最小刺激强度。使膜的静息电位去极化达到阈电

位的最小刺激强度。低于或高于阈强度的刺激分别称为阈下刺激或阈上刺激。兴奋性与与阈强度成反比。阈强度是衡量组织兴奋性的指标。能引起动作电位局部反应的临界膜电位成为阈电位。

10、骨骼肌神经—肌接头处兴奋传递的主要步骤：

动作电位到达神经末梢Ca2+通道开放Ca2+进入轴突末梢，突触囊泡与接头前膜融合，Ach释放到接头间隙接头间隙中Ach扩散到终板膜与终板膜上ACh受体结合→通道开放→ Na +、K+ 通透性增高→终板膜去极化（终板电位）→电紧张扩布→邻近肌细胞膜去极化→阈电位→ AP

11、肌丝滑行理论主要内容：横纹肌的肌原纤维主要是由粗、细两组与其走向平行的蛋白丝

构成，肌肉的所读啊与增长均通过粗、细肌丝在肌节内的相互滑动而发生，肌丝本身的长度不变。

12、横纹肌的兴奋—收缩耦联：

概念：将电兴奋与机械收缩联系起来的中介机制

步骤：肌膜上的动作电位沿肌膜和T管膜传播，同时激活肌膜和T管膜上的L型钙通道；

激活的L型钙通道通过变构作用（在骨骼肌）或内流的钙离子（在心肌）激活JSR膜上的RYR，RYR是一种钙释放通道，它的激活使JSR内的Ca2+释放入胞质，胞质内的Ca2+浓度上升；胞质内的钙离子浓度升高促使TnC与Ca2+结合并引发肌肉收缩；胞质内的钙离子浓度升高的同时，激活LSR膜上的钙泵，钙泵将胞质中的Ca2+回收入肌质网，遂将细胞中的Ca2+浓度降低，肌肉收缩。

因子：Ca2+

第二章血液

1、血细胞比容：血细胞在血液中占的容积百分比称为血细胞比容。又称为红细胞比容，

意义：反映红细胞的数量

2、正常成年人的血液总量相当与体重的7%—8%

血浆晶体渗透压：由血液中的晶体物质（Na+，Cl-）所形成的渗透压。

3、血浆渗透压作用：保持细胞内外水平衡

血浆胶体渗透压：由血液中的蛋白质（白蛋白）所形成的渗透压。

作用：保持血管内外水平衡。

4、等渗溶液：溶液的渗透压=血浆渗透压，如0.85% NaCl溶液、5%葡萄糖溶液、1.9%尿素溶液

5、等张溶液：能使红细胞保持正常体积和形状的盐溶液。如 0.85% NaCl溶液，1.9%尿素

溶液虽是等渗溶液，却不是等张溶液。

6、红细胞的功能：主要功能是运输氧和二氧化碳，还有对机体的酸碱具有缓冲作用。

7、缺铁性贫血：当铁的摄入不足或吸收障碍，或长期慢性失血以至机体缺铁时，可使血红

蛋白合成减少，引起低色素小细胞性贫血，即缺铁性贫血。

8、巨幼红细胞性贫血：当叶酸摄入不足或吸收障碍时，3-4个月后可发生巨幼红细胞贫血。

9、雄激素和雌激素对红细胞生成的不同效应，可能是成年男性红细胞数高于女性的原因之

一。

10、血小板的数量和功能：（100～300）×109/L，维持血管壁的完整性，参与凝血和生理性

止血功能。

11、血小板的生理特性（选择题）：黏附，释放，聚集，收缩，吸附。

12、生理性止血基本过程: 血管损伤

血管内皮下组织暴露

血小板激活凝血系统激活

血管收缩 5-HX.TA

（黏附，聚集，释放）

血小板止血栓形成（初步止血）纤维蛋白形成

血凝块形成（二期止血）

血管收缩、血小板止血栓的形成、血液凝固。

13、凝血的过程：凝血酶原酶复合物的形成，凝血酶原的激活，纤维蛋白的生成。

内源性凝血途径：参与凝血的因子全部来源于血液，始动因子为XII因子。

外源性凝血途径：始动凝血的组织因子来自组织。而不是血液。始动因子为III

因子。

14、血型：通常是指红细胞膜上特异性抗原的类型，一般所讲的血型为红细胞血型。

第四章血液循环

1、心动周期：心脏的一次收缩和舒张，构成一个机械活动周期，称为心动周期。

2、

3、搏出量：一侧心室在一次心搏中射出的血液量，称为每搏输出量，简称搏出量。

4、射血分数= 搏出量（ml）×100%

心室舒张末期容积（ml）

5、心输出量：一侧心室每分钟射出的血液量，称为每分输出量，简称心输出量。搏出量×

心率

6、心指数：以单位体表面积计算的心输出量成为心指数，是分析不同个体心功能的常用指

标。

7、影响心输出量的因素？

①前负荷：在一定的范围内心舒末期的容积和压力的增加，通过初长度增加而使

心肌收缩能力增强，搏出量增加，反之则搏出量减少

②后负荷：指人的动脉血压，当动脉血压升高时，心室等容收缩期延长，射血期

缩短，射血速度减慢，搏出量减少，使心输末期容积增加，而心肌收缩能力加强，搏出量增加。

③心肌收缩能力：是指与前后负荷无关的心肌本身功能状态。心肌收缩能力增强，

表现为心肌缩短和张力变化的程度和速度都增加，使心肌收缩能力加强，搏出量增加。

④心率:若搏出量不变在一定范围内（40-180次每分），心输出量随心率增加而增

加，但过快或过慢的心率都会使心输出量减少。

8、心房肌和心室肌动作电位产生的机制?

0期（去极化期）：Na+内流（同骨骼肌），快反应细胞

纳通道特点:快通道（激活快，失活快，1-2ms），电压门控通道，

可被河豚毒（TTX）阻断。

1期（快速复极初期）：Na+内流停止，短暂的K+外向流电流

2期（平台期）：Ca2+ 内流，少量Na+内流K+外流，100～150ms，是动作电位

持续时间长的主要原因；心肌动作电位的特征

3期（快速复极末期）：Ca2+通道已失活，K+外流

4期（4期）：排出Na+,Ca2+,摄回K+，恢复膜内外离子浓度差

钠钾泵，钙泵

Ca2+通道特点：慢通道，对Ca2+具有选择性，电位依从性，可被Mn2+

和Ca2+阻断剂阻断

9、

11、兴奋由心房传至心室需经一个时间延隔，这个现象称为房-室延隔。生理意义：防止心

房心室同时收缩。

12、各类血管的功能特点:

弹性储器血管：主动脉、肺动脉主干及其发出的最大分支（大动脉）

毛细血管前阻力血管：小动脉和微动脉

交换血管:真毛细血管

13、血压：是指流动着的血液对于单位面积血管壁的侧压力，也即压强

14、动脉血压的形成: 基本条件：循环系统内血液充盈（前提）

心脏射血和循环系统的外周阻力（基本因素）

主动脉和大动脉的弹性储器作用（辅助因素）

15、影响动脉血压的因素：心脏搏出量、心率、外周阻力、主动脉和大动脉的弹性储器作用

循环血量和血管系统容量的比例。

16、微循环：三条血流通路：①微循环迂回通路：交替开放，是物质交换的场所

②直捷通路：通常开放，流速较快，是一部分血流能通过微循环

回到心脏

③动-静脉短路：通常关闭，开放时血流迅速，不进行物质交换，

参与体温调节

17、微循环血流量的调节：微循环血流量受局部代谢水平影响

18、有效滤过压=（毛细血管血压P c+组织液胶体渗压πi)-(血浆胶渗压πc+组织液静水压P i)

19、体内几乎所有血管都接受交感缩血管纤维的支配

20、人体内多数血管仅接受交感缩血管纤维的单一神经支配

21、最基本的心血挂中枢位于延髓

22、血管升压素（抗利尿激素）：肽类激素，由下丘脑室上核和视旁核合成，垂体后叶释放

生理作用：促进肾脏远曲小管和集合管对水的重吸收，尿量↓，大剂

量时，血管收缩，血压上升

23、降压反射反射弧：

24、血管紧张素Ⅱ：是一种活性很高的升压物质。

作用：①使全身微动脉收缩，外周阻力增大；也可使静脉收缩，回心血量增

多，心输出量增加；

②使肾上腺皮质释放醛固酮，促进肾小管对Na+的重吸收

③直接促进肾小管对Na+、水的重吸收（血容量↑）；

④促进交感神经末梢释放去甲肾上腺素；

⑤通过脑室壁作用于脑的某些部位，使交感缩血管中枢紧张性活动加

强，外周血管阻力增大。（交感兴奋）

第五章呼吸

1、机体与外界环境之间的气体交换过程称为呼吸，由外呼吸、气体运输、内呼吸三个环节组成。

2、肺泡与外界环境之间的压力差是肺通气的直接动力，而呼吸肌的收缩和舒张引起的节律性呼吸运动则是肺通气的原动力。

3、主要的吸气肌为膈肌和肋间外肌。主要的呼气肌为肋间内肌和腹肌

4、胸模腔内压：形成原因：胸膜腔的密闭性和两层胸膜间浆液分子的内聚力、胸内负压是

由肺的回缩力形成的

生理意义：维持肺扩张状态，不至于因肺回缩力而萎缩；

促进胸腔大静脉和淋巴液的回流。

5、潮气量：每次吸入或呼出的气体量称为潮气量

6、肺活量：是潮气量、补吸气量、与补呼气量之和

7、肺泡通气量：是指每分钟吸入肺泡的新鲜空气量，它等于潮气量和无效腔气量之差与呼

吸频率的乘积。（注意与每分通气量区别）

8、每分通气量：每分钟吸入或呼出肺的气体总量。

9、氧的运输形式为物理溶解（1.5%）和化学结合（98.5%），二氧化碳运输形式也为物理溶解（5%）和化学融合（95%）。

10、节律性呼吸运动中枢在延髓（又称为生命中枢）。脑桥上部有抑制吸气活动的中枢结构，称为呼吸调整中枢。

11、CO2分压，O2和H+浓度变化对呼吸的影响（选择题）

CO2刺激呼吸的机制？

外周途径：二氧化碳分压升高刺激颈动脉体、主动脉体外周化学感受器，通过窦神经和迷走神经传入兴奋呼吸中枢，呼吸加深加快。

中枢途径：CO2分压升高，CO2通过血脑屏障，与水发生化学反应生成H2CO3，进一步解离为H+，使脑脊液中H+浓度升高刺激中枢化学感受器，其为主要途径。H+对呼吸运动的调节？

动脉血液中H+浓度升高时，刺激颈动脉化学感受器，呼吸中枢兴奋，呼吸运动加深加快，肺通气量增加；H+浓度降低时则反之。

低氧对呼吸运动的调节?

缺氧刺激颈动脉体化学感受器呼吸中枢兴奋呼吸加快加强肺通气量上升（低氧对中枢的直接作用是抑制性的，低氧通过外周化学感受器对呼吸

中枢的兴奋作用可对抗其直接抑制作用）

第六章消化与吸收

1、胃液的性质、成份和作用

胃液由贲门腺、泌酸腺、幽门腺和胃上皮细胞所分泌。

PH：0.9—1.5

主要成份包括盐酸、胃蛋白酶原、粘蛋白、内因子及钠和钾的氯化物等。

盐酸（胃酸）的生理作用：①激活胃蛋白酶原，为其提供必要的酸性环境；

②使蛋白质变性而易于消化；

③杀死胃内细菌；

④盐酸进入小肠后可以引起促胰液素的释放，从而促进胰

液、小肠液和胆汁的分泌；

⑤所造成的酸性环境有助于小肠对Fe2＋和Ca2＋的吸收。

盐酸分泌过多，诱发胃溃疡和十二指肠溃疡。

胃蛋白酶原：主细胞合成和分泌

在盐酸的作用下，分离出一个小分子的多肽，从而形成有活性的胃蛋白酶，

已激活的胃蛋白酶对胃蛋白酶原也有激活作用，即自我激活。最适PH2.0，

超过5时，胃蛋白酶发生不可逆变性而失活。

2、小肠是食物消化和吸收最重要的部位。

3、胰液中的酶

碳水化合物水解酶：胰淀粉酶系α—淀粉酶，水解淀粉、糖原及大多数碳水化合物，但

不能水解维生素。

蛋白质水解酶：有胰蛋白酶、糜蛋白酶、羧基肽酶。小肠中的肠激酶激活胰蛋白酶原脂类水解酶：胰脂肪酶

（未完待续）

生理学期末考试复习重点

生理学期末考试复习资料 Ⅰ、名词解释（35个中任意抽5个）一、阈强度：是在一定的刺激持续时间作用下，引起组织兴奋所必需的最小刺激强度。二、环境：细胞生存的环境，即细胞外液。三、正反馈：凡是反馈信息和控制信息的作用性质相同的反馈，称为正反馈，起加强控制信息的作用。四、负反馈：凡是反馈信息和控制信息的作用性质相反的反馈，称为负反馈，起纠正，减弱控制信息的作用。五、易化扩散：指非脂溶性的小分子物质或离子借助膜蛋白的帮助，从高浓度一侧向低浓度一侧转运的方式。六、被动转运：指物质从高浓度一侧到低浓度一侧（顺浓度差）的跨膜转运形式，转运不需要细胞代提供能量，其动力为细胞膜两侧存在的浓度差（或电位差）。七、主动转运：主动转运指细胞通过本身的耗能过程，将小分子物质或离子从低浓度一侧移向高浓度一侧（逆浓度差）转运的方式。八、极化：细胞在安静时，保持稳定的膜电位为负，膜外为正的状态。九、静息电位：细胞处于安静状态下，存在于细胞膜两侧的电位差。十、动作电位：可兴奋细胞受到刺激时，在静息电位的基础上暴发的一次迅速，可逆，可扩布的电位变化。十一、阈电位：对神经细胞和骨骼肌而言，造成膜上Na+通透性突然增大的临界膜电位。十二、血细胞比容：血细胞容积与全血容积的百分比。十三、血型：根据血细胞膜上特异性抗原的类型，将血液分为若干型。十四、心动周期：心房或心室每收缩和舒一次所经历的时间，称为一个心动周期。十五、心率：每分钟心脏搏动的次数称为心率。

十六、心输出量：每分钟由一侧心室收缩射出到动脉的血量。它等于每搏输出量×心率，正常成人安静时的心输出量为5L/分。十七、搏出量：一侧心室每一次搏动所射出的血液量。十八、射血分数：搏出量占心室舒末期容积的百分比。安静状态健康成人的射血分数为55－65%。十九、心指数：以单位体表面积计算的心输出量称为心指数，正常成人安静时的心指数为3.0－3.5L/分×平方米。二十、中心静脉压：是指胸腔大静脉或右心房的压力。正常成人约4－12cmH2O。二十一、肺通气：肺与外界环境之间的气体交换过程。二十二、肺活量：指用力吸气后，再用力呼气，所呼出的气体最大的量。正常成人男性约为3.5升女性约为2.5升。二十三、消化：指食物在消化道被加工、分解的过程。二十四、吸收：指食物经过消化后形成的小分子物质以及水、无机盐和维生素，透过消化道粘膜，进入血液或淋巴的过程。二十五、能量代：生物体物质代过程中所伴随能量的释放、转移、储存和利用的过程。二十六、基础代率：机体在基础状态下单位时间的能量代。二十七、肾小球滤过率：单位时间(每分钟)两肾生成的超滤液量。二十八、渗透性利尿：小管液中的溶质含量增多，渗透压增高，使水的重吸收减少而发生尿量增多的现象，称为渗透性利尿。二十九、视力：是指眼分辨两点之间最小距离的能力。三十、视野：是指单眼固定地注视正前方一点不动时，该眼所能看到的空间围。正常人颞侧和下侧视野较大，鼻侧和上侧视野较小。白色视野最大，绿色视野最小。三十一、突触：指神经元之间相互接触并进行信息传递的部位。三十二、牵涉痛：是某些脏疾病引起体表一定部位发生疼痛或痛觉过敏的现象。三十三：受体:细胞膜上或细胞能特异的特殊蛋白质,能特异性结合神经递质、激素等化学物质，并引发特定的生理效应。

生理学复习题

生理学复习题第一章绪论 1.何谓生理学？生理学的研究内容有哪些？可从哪些水平研究？ 2.何谓兴奋性、刺激、兴奋与抑制、稳态、反应、反射？ 3. 何谓内环境？内环境相对稳定有何生理意义？说明内环境稳态的含义？ 4.生命活动的最基本的特征有哪些？何谓新陈代谢、能量代谢？ 5．生理功能调节的方式有哪些？并比较其异同及其各自在生理功能调节中的地位。 6.何谓反馈、正反馈、负反馈、前馈？正、负反馈的生理意义是什么？ 7.反应、反射和反馈有何区别？ 8．维持机体稳态的重要调节过程是（） A．神经调节 B.体液调节 C.自身调节 D．正反馈调节 E.负反馈调节第二章细胞的基本功能 1.简述细胞膜物质转运有哪些方式？被动转运的方式及其各自主要转运的物质是那些？ 2.何谓主动转运、被动转运、易化扩散、单纯扩散、Na+-K+泵及Na+-K+泵的作用和意义？ 3.何谓跨膜信号转导？信息物质主要包括有哪些？什么叫配体、受体？ 4.跨膜信号转导的主要途径有哪几种？ 5.何谓静息电位(RP)？静息电位产生的原理（离子机制）？ 6.何谓动作电位(AP)？动作电位各时相产生的原理（离子机制）？细胞AP的共同特征？ 7.何谓阈值、阈电位、超射、极化、去极化、超极化、反极化、复极化状态及绝对不应期？8．阈值与阈电位的区别及其两者之间的关系。阈值与兴奋性之间的关系。 9.试比较局部电位和动作电位的区别。 10. 细胞兴奋后其兴奋性发生哪些变化？ 11.神经纤维上某点发生兴奋后，其兴奋是如何传导的？ 12.何谓兴奋-收缩偶联？其结构基础是什么？Ca2+起何作用？肌丝蛋白各起什么作用？骨骼肌收缩的分子机制. 13.何谓单收缩和强直收缩、等长收缩、等长收缩？肌细胞收缩是怎样发生的? 14．何谓肌肉收缩的前负荷、后负荷？肌肉收缩的影响因素有那几种？如何影响的？ 15.大分子物质或物质团块进出细胞膜的方式是什么？第三章血液生理 1.血液组成及血量？血液的理化特性有那些?血浆渗透压的组成，血浆晶体渗透压和胶体渗透压分别由血浆中何种主要成分形成?血浆晶体渗透压和胶体渗透压各有什么作用？ 2.血液的生理功能有那些? 3.简述血浆和血清的区别。 4.下列正常值并熟记前两者的名词解释：红细胞比容、血沉、红细胞数、白细胞数及分类、血小板数 5.简述各类血细胞的生理特性及其功能，尤其是红细胞、中性粒细胞、血小板。 6.什么叫生理性止血？

人体生理学复习资料

人体生理学复习资料一、名词解释（每小题4分，共20分） 1、兴奋性： 2、动作电位： 3、血浆渗透压： 4、能量代谢： 5、主动转运：二、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、由血浆蛋白质所形成的渗透压，称谓（） A、血浆渗透压 B、晶体渗透压 C、胶体渗透压 D、渗透压 2、葡萄糖进入红细胞属于（） A、单纯扩散 B、易化扩散 C、主动转运 D、入胞、出胞 3、肺活量等于（） A、潮气量＋补呼气量 B、潮气量＋补吸气量 C、潮气量＋补呼气量＋补吸气量 D、潮气量＋余气量 4、对能量代谢影响最为显著的是（） A、进食 B、肌肉活动 C、环境温度 D、精神活动 5、测定基础代谢的条件，错误的是（） A、清醒 B、静卧 C、餐后６小时 D、室温25℃ 6、主要功能是参与随意运动的设计和程序的是（） A、皮层小脑 B、前庭小脑 C、脊髓小脑 D、脊髓 7、缓慢持续地牵拉肌腱时引起的牵张反射称为（） A、腱反射 B、条件反射 C、非条件反射 D、肌紧张 8、关于突触传递的叙述，下列哪一项是正确的（） A、双向传递 B、不易疲劳 C、突触延搁 D、不能总和 9、小管液浓缩和稀释的过程主要发生于（） A、集合管 B、髓袢降支 C、髓袢升支 D、远曲小管 10、关于葡萄糖重吸收的叙述，错误的是（）

A、正常情况下，近球小管不能将肾小球滤出的糖全部重吸收 B、只有近球小管可以吸收 C、是主动转运过程 D、近球小管重吸收葡萄糖能力有一定限度二、填空题（每空1分，共20个空，20分） 1、成为细胞生存和活动直接环境，称为机体的内环境。 2、血小板的生理功能主要由参与性止血、、三部分。 3、心脏一次，构成一个机械活动周期，称谓心动周期。 4我国健康青年人在安静状态下的收缩压与舒张压是 mmHg，脉压是 mmHg。 5、是指平静呼吸时，每次吸入或呼出的气体量。 6、体液调节的特点是；神经调节的特点是；自身调节的特点是。 7、血液对机体内环境的维持具有重要作用，血液的功能主要由缓冲功能；；；；。 8、肺换气与组织换气的原理是相同的，都是通过来实现的。 9、成人每日吸收的铁约为 mg，食物中的三价只有还原成才可被吸收。铁主要在被吸收。 10、经典的突触由突触前膜、、突触后膜三部分组成。三、简答题（共4题，每小题5分，共20分） 1、影响动脉血压的因素？ 2、呼吸气体交换的动力及影响肺换气的因素？ 3、胆汁的主要作用？

《医学基础》课程标准

《医学基础》课程标准 1.课程基本情况《医学基础》就是我院助产专业学生得专业基础课,直接影响学生得专业技能与就业状况,根据社会需求,为适应社会发展,提高学生思考、分析、解决问题得能力及创新思维能力,拓宽就业渠道,为社会培养有用人才,我们针对《医学基础》课程跨度大得特点,仅平面教学,学生学习难度大、效果不理想等目前教学存在得问题,从优化理论教学、改进实践教学、完善考核机制与加强师资培训等多个方面入手改革《医药基础》课程得教学模式,希望通过教学改革探索高职《医学基础》课程得教学规律,建立具有高职特色得教学模式,加强学生对医学知识得掌握,提高学生得综合素质。 2.课程性质本课程就是高等职业院校助产专业学生得一门必修课程,它就是研究正常人体得组成、代谢、功能与在病理状态下人体得形态结构与功能变化及其机制得一门综合性学科。包括传统课程中得人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、遗传学、病原生物与免疫学、病理学及病理生理学等内容。本学期学习得内容就是基础医学概论中得正常人体结构与正常人体功能。其任务就是:使助产专业得学生获取所必需得正常人体形态结构及其功能得基本知识、基本理论与基本技能,为学生进一步学习其她医学课程与职业技能,提高全面素质、增强适应职业变化得能力,更好地从事医药卫生工作打下一定得基础。 3.课程定位 3、1 课程面向得专业岗位需求通过前期得社会调研,结合近期得深入调查与论证及岗位得需求,确定课程面向得职业岗位主要有:妇产科专业医院、综合性医院妇产科、妇幼保健院、社区卫生服务中心、月子护理中心、计划生育机构等。 3、2 专业课程需求对于助产专业,《医学基础》就是一门专业核心课,为以下后续课程提供必需得理论基础,如《正常人体结构》、《成人护理》、《高级助产》、《妇科护理》、《儿童护理》、《老年护理》、《急危重症护理学》、《精神科护理》、《社区护理学》等 3、3 本课程与其她相关课程得关系医学基础得前导课程有基础化学、生物化学、《病原生物与免疫学》等课程,掌握有关医学得基本理论知识,为医学基础教学奠定了基础。医学基础为后面得《正常人体结构》等课程学习提供了理论知识,为后续得教学实习、护理实践打下坚实得基础。 4.课程目标通过对《医学基础》课程得学习,使学生能概述现代医学相关知识,能完成本专业相关岗位得工作任务,不仅具有妇产科护理得特色专长,还要具备普通护士得基本条件,能够应用所学得知识分析与解决生产中得实际问题,为学习专业知识与职业技能打下基础,并注意渗透思想教育,逐步培养学生得辩证思维能力,加强学生得职业道德观念。具体教学目标为: 知识目标: (1)熟知人体得基本结构与功能。 (2)知道常见疾病得概念、病因、症状。职业技能目标: (1)能够准备描述人体得基本结构与功能。 (2)能够准备识别常见疾病。职业素质养成目标: (1)培养认真细致,为人民健康负责得工作态度。 (2)培养自主学习、不断探索新得医药知识。 (3)具备良好得职业道德。

生理学期末考试试题及答案修订

一、单项选择题(每小题1分，共计30分) 1.全身动脉血液变动在80－180mmHg范围内，肾血流量由于血管口径的相应变化，仍能保持相对稳定，属于 A.自身调节 B.神经调节 C.正反馈调节 D.体液调节 2.有机磷农药中毒时骨骼肌痉挛的原因是 A.乙酰胆碱释放增加 B．刺激运动神经末梢的兴奋 C．胆碱脂酶被抑制，乙酰胆碱在运动终板处堆积 D．增加了Ca2+内流 3.低温、缺氧或代谢抑制，影响细胞的钠-钾泵活动时，将导致 A.静息电位值增大，动作电位幅度减小。 B.静息电位值减小，动作电位幅度增大。 C.静息电位值增大，动作电位幅度增大。 D.静息电位绝对值减小，动作电位幅度减小。 4.血沉加快表示红细胞 A.通透性增大 B.脆性增大 C.悬浮稳定性差 D.可塑性差 5.柠檬酸钠的抗凝机理是 A.加强血浆抗凝血酶的作用 B.使血浆中的钙离子成为不易解离的络合物 C.抑制凝血酶活性 D.中和酸性凝血物质 6.甲状腺手术容易出血的原因是甲状腺含有较多的 A.血浆激活物 B.组织激活物 C.纤溶酶 D.抗凝血酶 7.某人的血细胞与B型血的血清凝集，而其血清与B型血的红细胞不凝集，此人血型为型型型型 8.幼年时期缺乏生长激素将造成 A.呆小症 B.巨人症 C.侏儒症 D.肢端肥大症 9.在心动周期中，心室血液充盈主要是由于 A.心房收缩的挤压作用 B.心室舒张的抽吸作用 C.骨骼肌的挤压作用 D.胸内负压促进回流 10.窦房结作为正常起搏点的主要原因是。 A.位于心肌上部期去极化速度快 C.没有平台期期自动化去极化速度最快 11.室性期前收缩之后常出现代偿性间歇的原因是。

《生理学》期末考试复习题及答案(重点)

一．名词解释 1.兴奋性：指机体或组织对刺激发生反应的能力或特性。 2.静息电位：细胞在安静状态时，存在于细胞膜两侧的电位差。 3.红细胞比容：指红细胞占血液的百分比。 4.血液凝固：血液由流动的的液体状态下不能流动的凝胶状态的过程 5.搏出量：一侧心室每次收缩射出的血量。 6.心输出量：一侧心室每分钟射入动脉的血量称为每分输出量。它等于搏出量和心率的乘积。 7.心动周期：心脏每收缩和舒张一次，构成一个机械活动周期。 8.血压：血管内流动的血液对单位面积血管壁的侧压力。 9.肺泡通气量：指每分钟吸入肺泡的新鲜气体量，等于潮气量与无效腔气量之差乘以呼吸频率。 10.通气/血流比值：是指肺泡通气量与每分肺血流量的比值，正常人安静时，比值为0.84。11.肾小球滤过率：指每分钟两肾生成的原料量，正常成人安静时125ml/min。 12.渗透性利尿：若小管液溶质溶度升高时，小管液的渗透压随之升高。肾小管各段和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，这种利尿方式称为渗透性利尿。13.突触：神经元与神经元之间、神经元与效应器之间发生功能接触的部位。 14.牵涉痛：内脏疾患引起体表特定部位发生疼痛或痛觉过敏的现象 15.激素：内分泌腺或内分泌细胞分泌的生物活性物质。 16.允许作用：一种激素对某种生理功能没有直接作用，但它存在可大大加强另外一种激素的这种生理作用，前一激素对后一激素的这种作用。二．填空题反应的基本形式：兴奋与抑制。可兴奋组织：神经、肌肉和腺细胞。神经纤维传导兴奋的特点有完整性、绝缘性、双向性和相对疲劳性。影响能量代谢的因素有：肌肉活动、环境温度、食物特殊动力效应、精神活动。促进蛋白质的激素：生长素甲状腺激素胰岛素性激素小脑对躯体运动的调节作用：1. 维持身体平衡 2.调节肌紧张3. 协调随意运动。血浆中的抗凝物质有抗凝血酶 3 蛋白C系统组织因子途径抑制物肝素影响静脉回流的因素：心肌收缩力、重力和体位、呼吸运动、骨骼肌作用。淋巴生成的意义？1.回收蛋白质 2.运输营养物质3.调节血浆和组织液之间的液体平衡 4.防御屏障的作用呼吸包括外呼吸、气体在血液中的运输、内呼吸。肺泡表面活性物质作用调节大小肺泡内压，维持大小肺泡表面的张力容积稳定减少吸气阻力防止肺水肿主要的胃肠激素有促胃液素促胰液素缩胆囊素抑胃肽简述胃运动的方式 1.紧张性收缩 2.容受性舒张3.蠕动抑制胃排空的因素有肠-胃反射肠抑胃素三．简答题：人体功能的活动的调节方式及特点？（1）调节方式：神经调节体液调节自身调节。（2）神经调节作用迅速，准确，短暂，体液调节作用缓慢，但作用范围较广泛，作用时间持久；自身调节的作用较局限，可在神经调节和体液调节尚未参与或不参与时发挥其调控作用。简述神经细胞动作电位形成的机制？神经细胞阈刺激或阈上刺激，膜上大量钠离子通道被激活，钠离子大量内流，膜内负电位迅速减小并消失，产生动作电位的上升支。当促使钠离子内流的动力（浓度差）和阻止钠离子内流的阻力（电位差）达到平衡时，钠离子净内流停止。此时动作电位达到最大幅值，称为钠离子平衡电位。钠通道开放时间很短，随后失活关闭。此时膜上钾离子通道开放，钾离子顺电位差和浓度差向细胞外扩散，膜内电位迅速下降，产生动作电位下降支。血小板的基本功能：1. 维持血管内皮的完整性：2.促进生理性止血；3.参与血液凝固：血小板能为凝血。因子的相互作用提供磷脂表面。简述影响肾小球滤过的因素？（1.）肾血浆流量的改变；（2.）肾小球有效滤过压的改变；（3.）滤过膜的改变，包括通透性和面积两方面的改变。简述尿生成的过程：肾小球滤过;肾小管和集合管的重吸收；肾小管和集合管的分泌和排泄。影响远曲小管和集合管重吸收的主要因素包括：小管液溶质的浓度；抗利尿激素；醛固酮。大量饮清水时，尿量有何变化？为什么？尿量增多。大量饮入清水→ 血浆晶体渗透压降低→渗透压感受器抑制→抗利尿激素合成和释放减少→远曲小管和集合管对水的通透性降低→水的重吸收减少→尿量减少。严重呕吐及腹泻后尿量有何改变，机制如何？尿量减少。严重呕吐或腹泻→机体水分丧失多→血浆晶体渗透压增高→渗透压感受器兴奋→抗利尿激素合成释放增多→远曲小管和集合管对水的重吸收增加→尿量减少。另外，机体水分丧失→循环血量减少→容量感受器抑制，同时血浆晶体渗透压增高→渗透压感受器兴奋→抗利尿激素合成释放增多→远曲小管和集合管对水的重吸收增加→尿量减少。简单叙述视觉的二元学说在人类的视网膜中,由于存在视锥系统和视杆系统以上两种相对独立的感光换能系统,分别管理明视觉和暗视觉,这个理论被称为视觉的二元学说简述中枢抑制的分类突触后抑制：1.传入侧支性抑制 2.回返性抑制突触前抑制简述突触传递兴奋的特征: 1.单向传递 2.中枢延搁 3.总和 4.兴奋节律的改变 5.后发放 6. 对内环境变化敏感和易疲劳。简述血液凝固的基本过程？第一步：通过内源性、外源性激活途径，激活因子X形成凝血酶原激活物（Xa、V、PF3、钙离子）；第二步：凝血酶原激活物使凝血酶原转变为凝血酶；第三步：凝血酶使纤维蛋白原（溶胶）

生理学第一章绪论练习题

[ 第一章绪论一、选择题 (一) A型题 1.人体生理学的任务主要在于阐明人体各器官和细胞的 — A.物理和化学变化过程及规律 B.形态结构及其与功能的关系 C.物质与能量代谢的活动规律 D.功能表现及其内在机制 E.生长、发育和衰老的整个过程、 2.下列关于生理学的叙述，错．误．的是 A.是生物学的一个分支 — B.是一门实验性科学 C.是一门重要的医学基础理论课程 D.其研究对象是机体各组成部分的功能 — E.须从系统器官和细胞分子二个水平进行研究

3.下列哪个水平的生理学研究有助于揭示生命现象最本质的基本规律 A.细胞和分子水平 B.组织和细胞水平 C.器官和组织水平 | D.器官和系统水平 E.整体水平 4.在目前的医学生理学中，对下列哪一项功能活动的描述属于细胞和分子水平， A.条件反射 B.肌丝滑行 C.心脏射血 D.防御反应 E.基础代谢 5 . 医学生理学课程中的大部分内容属于下列哪个水平的知识 A.细胞和分子水平 B.组织和细胞水平 C.器官和组织水平 … D.器官和系统水平 E.整体水平 6.下列各项实验中，哪一项属于整体水平的研究、 A.在体蛙心搏曲线描记 B.大脑皮层诱发电位描记 C.人体高原低氧试验 D.假饲法分析胃液分泌 E.活体家兔血压描记 7.分析生理学实验研究结果的正确观点是

, A.分子水平的研究结果最准确 B. 离体细胞的研究结果可直接解释其在整体中的功能 C. 动物实验的结果可直接解释人体的生理功能】 D. 多个水平研究结果的综合有助于阐明生理功能机制 E.整体水平的研究结果最不可靠： 8.机体的内环境是指 A.体液 B.细胞内液 C.细胞外液 D.血液 E.组织液 9.内环境中最活跃的部分是 A.组织液 B.血浆 C.淋巴 D.脑脊液 E.房水 10.内环境的稳态 A. 是指细胞内液中各种理化因素保持相对恒定 > B. 是指细胞外液的各种理化性质发生小范围变动 C.使细胞内、外液中各种成分基本保持相同 D.不依赖于体内各种细胞、器官的正常生理活动 E.不受机体外部环境因素的影响

人体工程学课程标准

人体工程学课程标准适用专业：环境艺术设计（专升本）适用年级：二年级课时数：90（理论40+实训50）主编：马丽媛主审：李平一、课程性质：本课程是环境艺术设计专业的专业基础课程，是环境艺术设计中的重要组成元素。人体工程学是以生理学、心理学、人体测量等学科为基础，研究如何使人-机-环境系统的设计符合人的身体结构和生理心理特点，以实现人、机、环境之间的最佳匹配，使处于不同条件下的人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作与生活的科学。为设计中考虑“人的因素”提供人体尺度参数，为设计中“物”的功能合理性提供科学依据，为设计中考虑“环境因素”提供设计准则，为进行人-机-环境系统提供理论依据。二、课程目标：本课程共分为四个大的部分，即人体工程学概述、人体工程学基础知识、人体工程学与室内设计、人体工程学与室外环境设施设计。通过本课程的学习，使学生具备高素质劳动者和高级应用型人才所必需的人体工程方面的基本知识和基本技能，培养学生把人－机－环境系统作为一个统一的整体来研究，以创造最适合于人操作的机械设备和作业环境，使人－机－环境系统相协调，从而获得系统的最高综合效率能为主要目标，同时，要体现以“人为核心“的设计价值观，为今后的功能性设计打下一个好的基础。人体工程学的教学应立足于促进学生能力和认识的提高，为其今后的专业发展奠定科学的方法论基础。三、教学内容及要求：（一）理论教学内容及要求第一章人体工程学概述教学内容： 1、人体工程学的定义； 2、人体工程学的主要内容； 3、人体工程学的应用；

教学要求：掌握人体工程学的定义；熟悉人体工程学的主要内容，人体工程学的应用；第二章人体工程学基础知识教学内容： 1、人体测量学 2、视觉系统 3、听觉系统 4、嗅觉系统 5、运动系统教学要求：掌握人体的结构尺寸、功能尺寸、人体测量点、人体感官系统特点，并可以熟练应用。第三章人和环境的交互作用教学内容： 1、人的行为习性； 2、人的环境行为特征； 3、环境构成和行为内容；教学要求：掌握人的行为习性；熟悉人的环境行为特征；了解环境构成和行为内容。第四章人体工程学与室内设计 1、人体工程学与室内设计 2、人体工程学与店堂设计 3、人体工程学与餐厅设计 4、人体工程学与展厅设计教学要求：掌握人在不同环境中人体活动空间尺度的要求；熟悉家具设备空间尺度的要求；掌握知觉空间尺度的要求，根据不同的要求创造一个良好的室内环境。第五章人体工程学与室外环境设施设计 1、人体工程学与步行设施 2、人体工程学与服务性设施 3、人体工程学与无障碍设施

4.生理学课程标准(临床专业)

《生理学》课程标准所属系部：基础部适用专业：临床医学课程类型：专业基础课一、前言（一）课程性质与任务生理学以正常人体为研究对象 , 研究生命活动规律及其机制，属生物医学的分支。生理学是临床专业必修的专业基础课，它是学生在学习人体解剖学、组织胚胎学等课程基础上开设的，并为后续基础医学课（病理生理学、药理学等）和临床医学课（诊断学、内科学等）的学习奠定基础。（二）设计思路结合基层临床工作要求以及后续基础课的授课需要，合理取舍生理学教学内容，确定教学的重难点，适当增加课程新进展 , 以便更好的为专业基础和专业课服务。本课程安排在第 2 学期，理论学时为52 学时，实验融入机能实验（生理相关实验16学时）。二、课程培养目标（一）知识目标 1.掌握生理学基本概念； 2.掌握人体各器官、系统的主要功能、功能调节及机制。 3.熟悉各系统间功能联系； 4.了解机体与环境的统一关系。（二）能力目标 1.能运用生理学知识解释正常的生命现象； 2.具有一定的逻辑思维及推理能力， 3.能分析不同条件变化的情况下，机体功能可能出现的变化及相应机制。（三）素质目标 1.具有良好的职业道德 2.具有严谨的科学态度 3.具有沟通协调能力、团结协作精神三、课程内容要求

序教学教学知识目标能力目标教学设计建议课时号名称任务 1. 掌握内环境与稳态的 1. 能用兴奋性的生理概念 1. 以人体的生命表相关知识解释刺学的 2. 掌握人体功能活动的现导入生命基激与人体反应的基本调节机制，负反馈、正 2. 教学内容：运用举本特征联系，并用于实际一内容反馈的概念例讲解生理基本概2（理论）及功能生活及相 3.熟悉生理学的研究方念、研究方法，对比调节 2. 能说出人体功关概法法讲解机体功能调能调节的方式及念 4. 了解生理学研究的任节方式的特点特点务和内容 1. 细胞1. 掌握细胞膜的物质转 1. 通过制备蛙类 1. 从新陈代谢导入运功能；细胞的生物电膜的物现象及其产生原理坐骨神经 - 腓肠肌细胞功能的讲解质转运细胞 2.熟悉刺激引起兴奋的标本，能正确使用 2. 教学内容：借标本 2. 神经的基条件；肌细胞收缩的原常用的手术器械实例讲解神经、肌细 4（理论）二细胞及本功理 2. 能用物质转运胞的兴奋性及其表肌细胞能 3.了解兴奋在神经纤维和兴奋性的知识现，解决因内容抽象兴奋表上传导的原理；肌肉收点来解释生理现学生不易理解的问现及联缩的外部表现和力学分象题系析 1. 血浆渗透压 2. 血细胞生理功能三血液 3. 血液凝固 4.ABO 血型及的鉴定输血1. 掌握血浆渗透压，各类血细胞的正常值及生理功能，血液凝固的基 1. 能初步鉴定ABO 本过程， ABO 血型及输血型血 2. 能将输血原则 2. 熟悉血浆酸碱度，各及注意事项运用种血细胞的生理特性，于临床 Rh 血型系统 3. 能利用不同的 3. 了解血沉，红细胞的手段来影响凝血生成，抗凝物质，纤溶，的速度红细胞脆性，红细胞凝集 1.以输血的由来导入血液的功能及血型 2.教学内容：结合腌制食品讲解血浆渗透压内容，以 4（理论）临床病案为例讲解血液凝固和输血，通过血型鉴定实验加强对血型分型原则的理解血液四循环1.心脏 1. 掌握心肌的生物电现生理象，心肌的生理特性，（心脏心脏的泵血功能，动脉泵血机血压的形成及影响因制）素，影响静脉回心血量 2.血管的因素生理 2. 熟悉心音的种类和意（血压义，正常心电图的波形形成、及其意义，微循环的组组织液成及血流通路，组织液的生的生成与回流及其影响成）因素，心血管活动的调 3.心血节管活动 3. 了解各类血管的功能的调节特点，微循环的调节 1. 能用心肌细胞的自律、兴奋、传导和收缩特性解 1. 以人体基本生命释心脏的泵血过体征（心率和血压）程、机制，解释临导入循环系统床一些心脏用药 2. 教学内容：借心血的原理管系统的临床病案， 8（理论） 2. 能分析不同的分析心血管的功能生理状态下，血压及机制，讲解可通过的变化及机制多媒体课件的展示、 3. 会用组织液生或用比喻来帮助学成的影响因素分生理解析病生水肿出现的原因

运动生理学复习资料

、运动生理学复习资料人体生理学：是生命科学的一个分支，是研究人体生命活动规律的科学，是医学科学的重要基础理论学科。 2、运动生理学：是人体生理学的分支，是专门研究人体的运动能力和对运动的反应与适应过程的科学，是体育科学中一门重要的应用基础理论学科。 3、新陈代谢：是生物体自我更新的最基本的生命活动过程。它包括同化和异化过程。 4、兴奋性：是在生物体内可兴奋组织具有感受刺激产生兴奋的特性。 5、应激性：是机体或一切活体组织对周围环境变化具有发生反应的能力或特性。 6：适应性：是生物体所具有的这种适应环境的能力。 7生理负荷：是指机体内部器官和系统在发挥本身所具有的生物学功能，保持一定生理机能活动水平的过程中，为克服各种加载的内、外阻力（负荷）所做生理“功” 8、糖酵解：指糖在人体组织中，不需耗氧而分解成乳酸；或是在人体缺氧或供氧不足的情况下，糖仍能经过一定的化学变化，分解成乳酸，并释放出一部分能量的过程，该过程因与酵母菌生醇发酵的过程基本相似故称为糖酵解（一系列酶促反应的过程）。 9、超量恢复：运动时消耗的能源物质及各器官系统机能状态在这段时间内不仅恢复到原来水平，甚至超过原来水平，这种现象称为“超

量恢复”。其保持一段时间后又回到原来水平。 10、牵张反射：有当骨骼肌受到牵拉时会产生反射性收缩，这种反射称为牵张反射 11、运动单位：是一个＠-运动神经元和受其支配的肌纤维所组成的最基本的肌肉收缩单位（运动性单位、紧张性运动单位） 12、肌丝滑行学说的过程:肌肉的缩短是由于肌小节中细肌丝在粗肌丝之间滑行造成的.即当肌肉收缩时,由z线发出的细肌丝在某种力量的作用下向A带中央滑动,结果相邻的各z线互相靠近,肌小节的长度变短,从而导致肌原纤维以至整条肌纤维和整块肌肉的缩短. 13、动作电位与静息电位产生原因：静息电位是K离子由细胞内向细胞外流，造成内负外正，这是基础，当K离子的静移动两等于零时，其电位差值就稳定在一定的水平，这就是静息电位。动作电位，由于Na离子在细胞外的浓度比细胞内高的多，所以他一般向内扩散，但他由细胞膜上的钠离子通道控制，安静时关闭，受刺激时，通道激活钠离子内流，造成内正外负，出现电位变化，形成峰电位上升支，最后达到一个平衡点时，钠离子平衡电位。。 14、骨骼肌的收缩形式：动力性收缩（等动收缩、离心收缩、向心收缩）静力性收缩（等长收缩）。向心收缩：肌肉收缩时，长度缩短的收缩。向心收缩时肌肉长度缩短、起止点相互靠近，因而引起身体运动。离心收缩是肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩。 15、绝对力量与相对力量：一个人所能举起的最大重量为该人的绝对力量。相对力量=绝对力量/体重。

人体生理学各章节复习题及答案

第一章绪论一、名词解释 1、新陈代谢 2、反射 3、阈刺激二、单项选择题 1、下列各选项，其分支学科是运动生理学的是。 A．生物学B．生理学C．动物学D．体育科学 2、机体的内环境是指。 A．细胞内液 B．血液和淋巴液C．组织液D．细胞外液 3、维持机体稳定的重要调节过程是。 A．正反馈调节B．自身调节C．神经调节D．负反馈调节 4、下列生理过程属于负反馈调节的是。 A．排尿反射B．分娩C．排便反射D．减压反射 5、内环境与体内细胞的关系是。 A．细胞的生存环境B．细胞与外环境进行物质交换的桥梁 C．物质交换的场所D．细胞排泄废物的通道 6、运动会时，肾上腺素的分泌增加是由于。 A．自身调节B．体液调节C．神经-体液调节D．神经调节 7、体液是。 A．细胞内的液体B．细胞外的液体C．细胞内液加细胞外液D．血液8、机体内环境的稳态是指。 A．细胞内液理化性质保持不变B．细胞内液化学成分相对恒定 C．细胞外液理化性质相对恒定D．细胞内代谢水平稳定

9、关于体液调节，下述哪项是错误的。 A．通过化学物质来实现B．体液调节不受神经系统的控制 C．分泌激素的细胞有内分泌功能D．体液调节不一定是全身性的 10、神经调节的基本方式是。 A．反射B．反应C．神经冲动D．正反馈调节三、填空 1、细胞外液包括位于组织、细胞间隙中的和血液中的。 2、运动员听到枪声起跑属于调节。 3、是一切生命活动的物质基础，生命活动至少包括、、和三个特征。 4、与神经调节相比较，体液调节的作用具有、和的特点。 5、反射弧由感受器、、、、五个缺一不可的部分组成。四、判断题 1、运动生理学对指导人们合理地从事体育锻炼或科学组织运动训练有重要的意义。（） 2、正反馈是不可逆的和不断增强的过程。（） 3、机体内环境稳态是指细胞外液的化学成分和理化性质保持绝对不变。（） 4、刺激的阈值越小，说明组织的兴奋性越低。（） 5、负反馈是不可逆的、不断增强的过程，直到整个过程迅速完成为止。（）答案二、选择题 1、B 2、D 3、D 4、D 5、B 6、D 7、C 8、C 9、B 10、A 三、填空1、组织液；血浆2、神经；3、核酸；新陈代谢、兴奋性；生殖4、缓慢、广泛；持久5、传入神经；神经中枢；传出神经；效应器四、判断 1、对 2、对 3、错 4、错 5、错 2

生理学期末考试复习重点

生理学期末考试复习资料 Ⅰ、名词解释（35个中任意抽5个）一、阈强度：是在一定的刺激持续时间作用下，引起组织兴奋所必需的最小刺激强度。二、内环境：细胞生存的环境，即细胞外液。三、正反馈：凡是反馈信息和控制信息的作用性质相同的反馈，称为正反馈，起加强控制信息的作用。四、负反馈：凡是反馈信息和控制信息的作用性质相反的反馈，称为负反馈，起纠正，减弱控制信息的作用。五、易化扩散：指非脂溶性的小分子物质或离子借助膜蛋白的帮助，从高浓度一侧向低浓度一侧转运的方式。六、被动转运：指物质从高浓度一侧到低浓度一侧（顺浓度差）的跨膜转运形式，转运不需要细胞代谢提供能量，其动力为细胞膜两侧存在的浓度差（或电位差）。七、主动转运：主动转运指细胞通过本身的耗能过程，将小分子物质或离子从低浓度一侧移向高浓度一侧（逆浓度差）转运的方式。八、极化：细胞在安静时，保持稳定的膜内电位为负，膜外为正的状态。九、静息电位：细胞处于安静状态下，存在于细胞膜两侧的电位差。十、动作电位：可兴奋细胞受到刺激时，在静息电位的基础上暴发的一次迅速，可逆，可扩布的电位变化。十一、阈电位：对神经细胞和骨骼肌而言，造成膜上Na+通透性突然增大的临界膜电位。十二、血细胞比容：血细胞容积与全血容积的百分比。十三、血型：根据血细胞膜上特异性抗原的类型，将血液分为若干型。十四、心动周期：心房或心室每收缩和舒张一次所经历的时间，称为一个心动周期。

三十三：受体:细胞膜上或细胞内能特异的特殊蛋白质,能特异性结合神经递质、激素等化学物质，并引发特定的生理效应。三十四、脊休克：当脊髓与高位中枢离断后，断面以下的脊髓暂丧失反射活动的能力，进入无反应状态的现象，称为脊休克。三十五、激素：内分泌细胞分泌的传递信息的生物活性物质称为激素。 Ⅱ、填空题（借鉴以往的考试试题，预判分析） 1.当细胞受剌激时，膜电位减小，产生去极化，达到某一个临界值时就产生动作电位。这一能引起细胞产生动作电位的临界值称为阈电位,它是导致Na+通道开放的关键因素。 2.观察交叉配血试验结果时，若主、次侧均不凝集为O型血。 3.抗利尿激素的释放主要受体液渗透压和血容量的调节。 4.肺每分通气量等于潮气量和呼吸频率的乘积。 5.胆碱能M型受体的阻断剂是阿托品。 6.眼的调节主要包括晶状体的调节、瞳孔的调节和眼球会聚的调节。 7.侏儒症是由于幼年期生长激素分泌不足所致；呆小症是由于胎儿或出生后甲状腺功能低下所致。 8.卵巢的主要功能是产生卵子，并分泌雌激素、孕激素、抑制素和少量的雄激素。 9.物质跨膜转运的形式有单纯扩散、易化扩散、主动转运、出胞和入胞。 10.静息电位值接近于钾平衡电位，而动作电位超射值接近于钠平衡电位。 11.视近物时眼的调节有晶状体前凸、瞳孔缩小和视轴汇聚。 12.影响心输出量的因素有心室舒张末期容积、动脉血压、心肌收缩能力和心率。 13.体内含有消化酶的消化液有唾液、胃液、胰液和小肠液。 14.神经纤维传导兴奋的特征有生理完整性、绝缘性、双向性和相对不疲劳性。

生理学复习要点

第一章绪论第二节生命活动的基本特性 1、什么叫兴奋性？（P3） 2、哪些是可兴奋细胞？ 3、通常被认为是发生兴奋的客观指标——动作电位第三节机体功能的调节 1、有哪三种机体功能的调节方式？哪一种是最重要的？三种方式各自的特点（最重要是前两种调节方式）（P4） 2、正负反馈的作用？（P6）第二章细胞的基本功能第一节细胞膜的基本结构和物质转运功能（P9） 1、转运的层次结构（分类）被动转运（不耗能，顺浓度差）单纯扩散易化扩散通道——离子载体主动转运（耗能，逆浓度差）第三节细胞的生物电现象 1、膜电位的概念？及两种表现形式？（P16） 2、静息电位与K+的电位相当，可用其表示。 3、动作电位产生的机制（起码知道上升支——Na+内流；下降支——K+外流）（P19） 4、阈电位的概念（P20） 5、阈值（也称阈强度）的概念？衡量细胞兴奋性常用的指标——阈强度（P23）

第四节骨骼肌细胞的收缩功能 1、兴奋—收缩偶联的因子——Ca2+ 第三章血液第一节概述 1、内环境的概念（P31） 2、 3、血浆渗透压分哪两类？及其各自的作用？（P33）第二节血细胞生理 1、红细胞的生成和调节（P36）基本原料——蛋白质和铁；成熟辅助因子——维生素B12，叶酸，内因子；调节因子——爆式促进活性因子和促红细胞生成素；第三节血液凝固和纤维蛋白溶解 1、血液凝固的三个基本阶段（P42） 2、内源性凝血途径启动因子——FXII；外源性凝血途径启动因子——FIII；第四节血型与输血 1、ABO血型的分型（题目千变万化，考试时自己推算）（P45）第四章血液循环第一节心肌的生物电现象和生理特性 1、哪些是工作细胞？哪些是自律细胞？（P49） 2、心肌的生理特性4个兴奋性经历了哪几个时期？（P53）自动节律性正常起搏点的位置——窦房结传导性浦肯野纤维网最快和房室结区细胞最慢及其各自的意义（P56）收缩性自身特点（及与骨骼肌的不同处）（P57）

人体生理学第八章肾脏的排泄功能练习题及答案

《人体生理学》第八章肾脏的排泄功能练习题及答案第八章肾脏的排泄功能练习题一、名词解释 1．肾小球滤过率 2．肾小球有效滤过压 3．肾糖阈 @ 4．渗透性利尿 5．球－管平衡二、填空题 1．肾单位由_______________和_______________两部分组成。 2．肾小球毛细血管血压较___________，有利于_______________；肾小管周围毛细血管血压较__________，有利于_______________。 3．尿生成的基本过程包括_______________、_______________、______________。 4．静脉注射甘露醇后尿量将_______，这种利尿方式称为_______________。 5．促进ADH合成和释放的主要因素有_______________和_______________。 ~ 6．醛固酮的主要作用是促进远曲小管和集合管对_______________的重吸收和对_______________的分泌。三、选择题 1．完成尿生成的结构是（）Ａ．肾单位Ｂ．肾小体和肾小管Ｃ．肾小体、肾小管和集合管

Ｄ．肾单位、集合管和输尿管Ｅ．近曲小管、远曲小管和集合管 | 2．关于致密斑的描述，正确的是（）Ａ．位于近球小管起始部Ｂ．是钠离子含量的感受器Ｃ．可释放肾素Ｄ．可调节抗利尿激素的释放Ｅ．是晶体渗透压感受器 3．肾不球滤过率基本保持不变的现象发生在下列哪种情况时（）Ａ．囊内压升高 | Ｂ．血浆胶体渗透压降低Ｃ．血压降至90毫米汞柱Ｄ．滤过膜通透性增大Ｅ．有效滤过面积减少 4．下述哪种情况会导致肾小球滤过率降低（）Ａ．血浆晶体渗透压下降Ｂ．血浆晶体渗透压上升Ｃ．血浆胶体渗透压下降 ~ Ｄ．血浆胶体渗透压上升Ｅ．血浆蛋白质浓度降低

《航空航天生理学》课程标准

《航空航天生理学》课程标准第一部分课程概述一、课程名称中文名称：《航空航天生理学》英文名称：《Aerospace Physiology》二、学时与适用对象课程总计74学时，其中理论课44学时，实验课30学时。本标准适用于五年制航空航天医疗专业。三、课程性质地位航空航天生理学是研究航空航天特殊环境因素对人体生理机能影响的规律与机理及其防护原理与措施的一门应用基础科学。它既是航空航天医学的重要组成部分，又是生理科学的一个分支，且是航空航天医学及相关专业的基础核心课程之一。本门课程的学习是完成一名普通的医学生向航空航天医学专业人才转变的重要环节，对于航空航天医学专业学生在毕业后能较好的完成航空航天医学本职工作，保障航空航天活动的安全，维护机组人员和乘客的健康与舒适，以及提高飞行劳动效率均具有重要意义。四、课程的基本理念 1、全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以人才培养目标和规格为依据，与国家、军队总部的要求相一致。 2、课程教学目标和组织，与学校建设国际先进的研究型军医大学的定位相匹配，与所有单位的发展目标相符，体现国际化、精品化等一流的办学理念。 3、要坚持学生为主体，教员为主导的教学理念。全程渗通素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。 4、教学内容设置上，除了让学员掌握本门课程的基本知识、基本理论和基本技能外，要突出课程的前沿内容，着重培养学员的创新思维、创新理念。 5、教学方法突出启发式教学，灵活利用讨论式教学、案例式教学、问题式教学等先进的教学方法，灵活运用和组合视频录像、电子幻灯、CAI课件、网络课程等多种现代化教学手段，发挥信息化教学的特点和优势，着力提高学生学习兴趣、调动学生的积极主动性，以

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