苏教版四上习作三

习作三

一、谈话导入，激发兴趣

今天，我们学习习作3。

请大家把书翻到61页，轻声自由读例文。

这是一封——（板书：信）

这封信是谁写给谁的？你从哪儿看出来的？（板书：称呼、署名）

假如你是李阳，读了这封信后，会有什么感受？为什么？（有礼貌——问候语、祝愿语）

二、拓宽思路（选材）

王磊的家乡真美，其实我们的家乡扬州更美丽更可爱。谁来说说？

风光：瘦西湖、大明寺、个园、运河风光、古巷、新城……

风俗：传统节日风俗、旅游节……

三、指导表达

王磊的介绍真可谓绘声绘色。请大家迅速阅读例文后面的提示，思考一下：他的信有什么独到之处，可以值得我们借鉴？

“信中不但描绘了家乡迷人的风光，而且介绍了家乡古老的风俗。”（板书：风光、风俗）

哪些文字写了家乡迷人的风光？哪些文字介绍了家乡古老的风俗？对比这两段文字，你发现了什么？（一简略一详细）为什么？（“每年一次的赛马是自己家乡独具特色的风俗，因此，小作者作了具体、生动的介绍。”）板书：抓住特色，具体生动

1、以“瘦个”为例，指导如何抓住特色

片段一：瘦西湖的秀美

“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图。也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”这首诗写的是扬州的瘦西湖。瘦西湖是扬州最著名的景点之一，它的特点正在于“瘦”。在高处俯瞰，瘦西湖犹如一条透明的绿绸子，上面还镶着星星点点的“钻石”——小岛、小桥。泛舟瘦西湖上，两岸景色如画，风一吹，那垂柳几乎要钻进你的怀里了。

这个片断写出了瘦西湖的什么特点？

哪些文字最能体现这一特点？

介绍下水心得一：文中有诗，文中有画。

片段二：个园的竹子

到个园，不可不看竹子。这儿的竹子种类很多：有洒满泪痕的湘妃竹，有形似龟壳的龟背竹，还有紫竹、凤尾竹……可以说是“竹的家园”。这儿的竹子可以入画：你看园门口，几竿翠竹，几根石笋，成了一幅富有生机的春景图。月光映照着竹子，墙面、地面投下了无数“个”字。

个园的竹石假山最为有名，所以这一片段重点介绍了个园的竹。个园的竹有什么特点呢？

介绍下水心得二：可以查资料，但不可抄资料。

思考题：如何写出月亮城的诗意？

《望洞庭》+《扬州好》

2、以花船为例，指导如何具体生动

片段三

每年4、5月份，扬州都要举办“烟花三月”旅游节。今年的旅游节分外热闹，因为多了一个隆重的庆典——古运河花船巡游。夜幕一降临，张灯结彩的花船就在流光溢彩的古运河巡游。造型各异的花船，在《好一朵茉莉花》的乐曲声中，缓缓向前驶去。那“交通号”，像一座微缩的润扬长江大桥；来自于汽车之城的“仪征号”，像一辆会游泳的汽车；而“江都号”上盛开的鲜花，把人们带进了那著名的花木之乡……（猜猜看，接下去老师会写什么？）花船上面，人们载歌载舞；运河两岸，人们在欣赏、拍照。从徐凝门桥到五台山大桥，美轮美奂、蜿蜒数千米的古运河，如同欢乐之河、幸福之河。

指点：只有仔细观察，才能抓住景物特点，写得具体生动。

强调：

1、内容：写一两方面，可因人而异——写自己熟悉的，如果不熟悉，要创造条件熟悉。

2、形式：可“依葫芦画瓢”，但记住：葫芦不等于瓢！称呼、署名因人而异。

四、设置对象，动笔写作。

今年暑假期间，我在大连旅游时认识了一个叫陈松的小男孩，9月份，他也该上四年级了。他没来过扬州，也没读过《月亮城诗文》，自然也没读过“烟花三月下扬州”“面面清波涵月影，头头空洞过云桡”这样的诗句。听我说扬州很美很好玩，他的眼睛瞪得大大的，似乎不敢相信。老师想请你们帮一个忙——给他写一封信，介绍扬州风情。（板书课题）不知行不行？对了，我信封写好了，邮票也贴好了，万事俱备，只欠一封信。（展示信封）如果你有外地的亲友，你也可以给他们写信。

苏教版四年级上册语文第三单元测试题

苏教版四年级上册语文第三单元测试题 班级________ 姓名_________ 成绩_________ 一基础练习（46%） 1. 看拼音写词语（10%） guāng huīwēi xiào mǐn jié qià sì jì xù ( ) ( ) ( ) （）（） qīwǔ lìshǐ shuǐ xiè bùtōng ( ) ( ) ( ) diāo liáng huà dòng páo xiào ( ) ( ) 2.填字成词（5%） 诗（）画（）异（）珍（） 舒（）平（）（）然（）得 高（）错（）以身（）（） （）血（）心（）恶如（） 大义（）（）（）怒（）言 3．走进课文（10%） （1）一座座雪峰插入云霄，（）。（），像颗颗宝石镶嵌在（）。湖水（），湖底石块色彩斑斓。 （2）荷兰，是（），（），也是（） （3）清晨，（）的曙光，天安门城楼在晨曦中 （）。（）就在这时开始，（）与旭日（）。 （4）无数盆鲜花组成一个个( )，把广场( )。入夜，( )，( )，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们 ( )，( )。鲜花与彩灯( )，( ) 齐飞，天安门广场( )。 （5）虎门销烟这一（），沉重地打击了（）嚣张气焰。它向全世界表明，（）！ （6）人生（），（）。—文天祥 （7）风声（），（）。—顾宪成 4．按要求写成语。（9%）

（1）写出表示景色美的成语：（）、（）、（） （2）写出表示高兴的成语：（）、（）、（） （2）写出来自寓言故事的成语：（）、（）、（） 5．在括号中填上合适的词语（6℅） （）的天安门（）的广场 （）的鸦片（）的林则徐 （）的徐悲鸿（）的文天祥 6．给句子中加点的词语选择正确的解释（6%） “新鲜”的解释有：A、少见的 B、不含杂质，纯净 C、没有变质，也没有经过腌制、干制等 （1）菜市场的绿油油的青菜真新鲜。（） （2）病人需要新鲜的空气，这样有利于健康。（） （3）爸爸出国回来讲了许多新鲜的事。（） （4）瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜准是新鲜的。（） “漂亮”的解释有：A、好看、美丽B、出色 （1）“六一”节那天，我们穿着漂亮的衣服来到学校。（） （2）这一仗打得真漂亮！（） （3）李海能写一手漂亮的毛笔字。（） （4）王小东狠很地扣了一球，为中国赢得了一分，引起观众的一阵“漂亮”“好球”的喝彩声。（） 二、阅读理解。（29%） （一） —————————— 我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。 春天细雨绵绵像无数牛毛悄无声息地飘着飘着它们飘在田野上飘在建筑物上也悠悠地飘进了白马湖

2018年最新小升初语文六年级毕业模拟试卷(苏教版)-有答案

2018年苏教版小升初模拟考试 六年级语文试题 一、积累与运用。（44分） 1、正确、工整地抄写句子。（2分） 确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。 。 2、看拼音，写词语。（8分） ɡū fù shōu liǎn ɡuò lǜ cēn cī bù qí yān hóu juàn liàn fánɡài yù zhuó bīnɡ diāo 3、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。（4分） （1）写与这些成语相关的人物。 卧薪尝胆（）破釜沉舟（） 纸上谈兵（）指鹿为马（） （2）与“小心翼翼”结构相同的： （3）与孔子教育思想有关的： 4、选择题。(只填序号)(10分) （1）对加点字解释不正确的一项是（） A、有教无类．（类别） B、猝．不及防（突然） C、顾．名思义（照顾） D、望而却．步（后退） （2）与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是（） A、机不可失，时不再来 B、抓住当前，不要这山望着那山高 C、志存高远，抢抓机遇 D、机会多的是，不用急于定夺 （3）下列句子中没有语病的一项是（） A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。新课第一网

B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。 （4）下列表述正确的一项是（） A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。 B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。 C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。 D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。（5）下列括号里，应填哪些短语？正确的一项是（） 有人说，宽容是（），可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（），可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是（），可以消融彼此的猜疑；宽容是（），可以让彼此间的心灵沟通。 ①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂 A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②① 5、根据提示填写诗句、名言警句。（8分） （1），闻过则喜。户枢不蠹， （2）“，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“ ，要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。 （3）什么是春夏秋冬？古人用诗歌告诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“，拂堤杨柳醉春烟。”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“，听取蛙声一片”的热闹；秋，就是少年王勃吟诵的“，秋水共长天一色。”的和谐；冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来，”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。 6、根据课文内容填空。（12分） （1）水与人类密切相关：水奔流不息，是一切生灵的乳汁，它好像有……水穿山岩，，从无惧色，它好像有……水还具有、的品行；我们赞美长江，她是，我们依恋

2019新苏教版三年级科学上册教案

第一单元认识空气 1、空气占据空间吗 教学目标： 1.以粉笔、水为例，引发学生对物体会占据空间的思考。 2.通过三个不同的实验，证明空气占据空间。 3.能从具体现象中提出问题，作出猜想，并依据证据，概括空气占据空间的性质。 4.在玩注射器的活动中，认识空气可以被压缩，压缩空气有弹性。 5.能够列举压缩空气在生产生活中应用的实例。 教学重点： 通过一系列的实验和操作，知道空气占据空间，明白空气可以被压缩，压缩空气有弹性。 教学难点： 通过实验操作，观察实验现象，知道空气有占据空间，可以被压缩的特点。 教学准备： 多媒体课件、粉笔、水杯、水、漏斗、小口瓶、水槽、纸团、气球、塑料瓶、注射器、橡皮、凤尾夹等等。 预习要求： 观察我们周围的空气，初步了解空气的特点。 教学过程： 一、导入新课 1.出示小诗，引导学生读一读。

虽然看不到你， 也摸不着你， 可你自由自在的， 在世界每个角落嬉戏。 你呀，总是这么调皮。 植物说，有了你， 我们才能茁壮成长； 动物说，没有你， 我们就会停止呼吸。 你呀，就是这么神奇。 2.学生自由读一读这首小诗，并猜一猜这首小诗写的是什么事物？有什么特点？ 全班交流：这首小诗写的是空气，空气看不见、摸不着，有调皮、神奇的特点。 3.教师引导：同学们，在二年级的时候，通过学习，我们知道周围存在着空气，空气具有看不见，摸不着的特点，其实空气还有许多特点。 4.这个单元我们来进一步研究空气，来认识更多的有关空气的特点。 板书课题：第一单元认识空气 二、课前小研究 1.教师出示一盒满满的粉笔，问：同学们，老师手里的这盒粉笔，已经是满满的了，老师想问大家一下，还能往盒子里放进粉笔吗？为什么？说一说你的理由。

四年级上册语文试题-第三单元测试卷(含答案)苏教版

四年级上语文第三单元测试卷【精品】班级：姓名：分数： （时间：60分钟满分：100分） 一、看拼音写汉字。（10分） zhù míng xuán yájǐ nán dòng xuémǐn jié( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiā qín zuǒ yòu xiè xiègāo diǎn bèn zhuō( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。（16分） 鼓（）侣（）娱（）锅（） 彭（）铝（）误（）祸（） 诵（）零（）鉴（）某（） 涌（）寒（）签（）谋（） 三、选词填空。（5分） 倒影倒映掩映 1．湖心的三个小岛（）在绿树丛中。 2．明净的湖水晃动着绿岛和白云的（），仿佛仙境一般。 3．岸边的华灯（）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 精彩精美 4．景德镇（）的陶瓷在世界上很有名。 5．在校运会上，班长代表全班同学做了（）发言。 四、选择正确的词语填在括号里。（6分） 宁可……也不……如果……就……不管……都…… 只要……就……无论……都……因为……所以…… 1．（）是什么人，谁向我们指出（）行。 2．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。 3．（）困难有多大，我们（）能克服。

4.（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。 5．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。 6．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 五、排列错乱的句子。（7分） （）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 （）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 （）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。 （）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 （）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。 （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 六、修改病句。（16分） 1.爷爷对我是那么的爱戴。 _________________________________________________________________ 2.足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。 _________________________________________________________________ 3.人民的生活环境在不断地改善和提高。 _________________________________________________________________ 4.我估计他大概是出去看电影了。 _________________________________________________________________ 5.经过老师的帮助，错别字大大降低了。 _________________________________________________________________ 6.如果天气这么冷，他就坚持锻炼身体。 _________________________________________________________________7.我国有世界上所没有的万里长城。 _________________________________________________________________ 8.昨天傍晚刮了一夜的风。

最新苏教版三年级下册语文四单元试卷提升练习

最新苏教版三年级下册语文四单元试卷提升练习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、看拼音，写词语。 qīnɡchén rónɡqiúhàn zúhán shān shíjìnɡ qún zi kělián zhūwǎnɡzhuànɡjiàn chībǎo 二、形近字组词。 晴________ 杨________ 臂________ 影________ 汉________ 猜________ 扬________ 壁________ 景________ 汗________ 三、我会背，我会连线。 与人善言，暖于布帛万古胜负在于理 朝辞白帝彩云间其利断金 二人同心千里江陵一日还 一时强弱在于力伤人以言，深于矛戟 四、我会选择正确的词语写在括号里。 勤快辛勤 1.园丁伯伯（______）地在花园里劳动。 2枣核很（______），天天干活，学了很多本领。 不但……而且……因为……所以…… 3.（______）别人上不去的地方他也能上去，（______）枣核打的柴也比别人多。

4.枣核（______）勤快，（______）还很聪明。 五、积累词语，再完成练习。 1．将下面的词语补充完整。 （________）精（________）采源源（________）（________） 学富（________）（________）争（________）斗（________） 烂漫（________）（________）含笑（________）（________）2．仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。 _____________________________________________ 3．结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。 昙花总是在晚上九点左右______，它从不在_____的春天里和其他花儿____。 六、句式练习。 （1）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句） _______________________________________ （2）李老师对小明说：“下课后，你把作业本发给同学们。”（改为转述句）_____________________________________________ （3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（将提示语移到后面）_____________________________________________ （4）您在秋天、夏天和春天穿一件棉袄，人家会笑话您的。（改为反问句）_____________________________________________ （5）椰子扑通一声掉进水里。（在横线上填上恰当的拟声词） 大雨突然_____________地下了起来，让人无处躲藏。 （6）听了这段报告，使我们懂得许多道理。（修改病句） ______________________________________________________ 七、根据积累填空。 1.人间四月芳菲尽，__________________。 2.路人借问遥招手，__________________。

新苏教版小学三年级数学上册教案

第一单元（两、三位数乘一位数）教案课题整十数、整百数乘一位数的口算及估算 教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标： 1．学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2．在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3．在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。 教学难点：估算整十数、整百数乘一位数。 教学准备：课件、多媒体教学 教学过程： 一、复习导入。 出示口算卡片，练习表内乘法的口算。 5×6= 7×8= 9×5= 6×6= 2×9= 4×8= 7×7= 6×3= 4×7= 3×5= 8×8= 5×2= 二、新授。 （一）整十、整百数乘一位数的口算。 1．谈话过渡： 2．出示情境图。

（1）让学生看图，说说得到的一组信息。（王阿姨在购物网站订了3箱黑玉米，每箱20根。） （2）看到这些信息，你想提出什么样的问题？ 教师引导学生解决“一共有多少根？” 3．口算整十数乘一位数。 （3）你打算怎么解决这个问题？ （4）学生口头列式，教师板书。20×3= （5）教师组织学生交流算法。先小组交流，再全班汇报。 （6）教师简要的板书学生的想法。 A、20+20+20=60 B、2个十乘3得6个十，6个十是60。 C、2×3=6，20×3=60 （7）鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法，并说说理由。 4．口算整百数乘一位数。 （1）完成“试一试” （2）教学过程同上。 5．总结规律。2×3= 20×3= 200×3= （1）让学生说说其中的规律。 （2）说明：口算整十数、整百数乘一位数的时候，可以借助表内乘法。 6．综合应用。 （1）完成想想做做第1题。 （2）完成想想做做第2题。

苏教版四年级上册语文第三单元测试题完整版

苏教版四年级上册语文第三单元测试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

苏教版四年级上册语文第三单元测试题 班级________ 姓名_________ 成绩_________ 一基础练习（46%） 1. 看拼音写词语（10%） guānghuī wēixiào mǐnjié qiàsì jì xù ( ) ( ) ( ) （）（） qī wǔ lì shǐ shuǐxièbùtōng ( ) ( ) ( ) diāoliánghuàdòng páo xiào ( ) ( ) 2.填字成词（5%） 诗（）画（）异（）珍（） 舒（）平（）（）然（）得 高（）错（）以身（）（） （）血（）心（）恶如（） 大义（）（）（）怒（）言 3．走进课文（10%） （1）一座座雪峰插入云霄，（）。（），像颗颗宝石镶嵌在（）。湖水（），湖底石块色彩斑斓。 （2）荷兰，是（），（），也是（）

（3）清晨，（）的曙光，天安门城楼在晨曦中（）。（）就在这时开始，（）与旭日（）。 （4）无数盆鲜花组成一个个( )，把广场( )。入夜， ( )，( )，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们 ( )，( )。鲜花与彩灯 ( )，( ) 齐飞，天安门广场( )。 （5）虎门销烟这一（），沉重地打击了（）嚣张气焰。它向全世界表明，（）！ （6）人生（），（）。—文天祥 （7）风声（），（）。—顾宪成 4．按要求写成语。（9%） （1）写出表示景色美的成语：（）、（）、（） （2）写出表示高兴的成语：（）、（）、（） （2）写出来自寓言故事的成语：（）、 （）、（） 5．在括号中填上合适的词语（6℅） （）的天安门（）的广场 （）的鸦片（）的林则徐 （）的徐悲鸿（）的文天祥 6．给句子中加点的词语选择正确的解释（6%）

新苏教版三年级数学上册全册教案

各单元教学内容如下： 第一单元两、三位数乘一位数 第二单元千克和克 第三单元长方形和正方形 周长是多少 第四单元两、三位数除以一位数 第五单元解决问题的策略 间隔排列 第六单元平移、旋转和轴对称 第七单元分数的初步认识（一）多彩的“分数条” 第八单元期末复习 第一单元两、三位数乘一位数 两、三位数乘一位数 第 1 课时 教学目标： 1.理解掌握两、三位数乘一位数的方法，能口算整十整百数乘一位数，准确率达到90%以上。 2.熟练掌握整十整百数乘一位数的方法，激发学生学习数学兴趣。教学重点：能准确进行整十整百数乘一位数的口算。 教学难点：理解算理，积的末尾零的个数。 教学准备：课件 教学过程： 一、口算热身。 算一组一位数乘一位数的口算： 复习乘法口诀表。 7×5 3×2 4×6 9×9 2×8 5×5 4×7 7×8 二、自学例一（15分钟左右） 1.明确例一中的数学信息及需要解决的数学问题。 出示：教材例一情境图； 导入：图中有哪些数学信息？围绕导学单进行自主学习。 2.自学 导学单（时间：5分钟） 1.根据所求的问题列出算式，估算结果。 2.尝试用什么方法计算

3.对照书本例一的解答，你用哪种方法？ 4.你认为哪种方法更方便合理？ 在学生自学时，教师收集学生算式的多种情况并请学生迅速板演到黑板上，备用。导学要点： 最简便的方法 2×3=6 2×30=60 3.小组交流 交流内容： 1.有哪些方法？每种方法是怎么算的？ 2.哪种方法最简便？说说怎样口算？ 点拨： 1.整十整百数乘一位数，只要一位数乘一位数，再在积的末尾添上0 2.乘数中有几个0，就在积的后面添上几个0。 全班交流 分析书本上出现的几种方法，给予适当的点评。 三．练习（15分钟左右） （一）适应练习 1.第一页试一试第2题 2.想想做做第2题 （二）口算练习 1.想想做做第3题 2.想想做做第4题 点拨： 都用乘法乘上它们之间的进率 提示：1时=60分 1分=60秒 （三）比较练习 1.想想做做第1题 2.想想做做第4题 （四）创编练习 果园里种了300棵，300棵梨树，300棵苹果树，根据以上信息提出一个用乘法解答的问题，并解答。 四.课作（8分钟左右） 完成补充习题第1页 提高题： 比较大小：

最新苏教版四上语文知识点第三单元

最新苏教版四上语文知识点第三单元 书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;下面给大家分享一些关于苏教版四上语文知识点第三单元，希望对大家有所帮助。 一、生字词。 大约吊桶洞穴占领冒充源头悬崖雪堆敏捷村寨恰似继续山沟藏族县城姿态帮忙吩咐糕饼尤其新鲜沉浸左右高低不平林深叶茂图画 蔚为壮观色彩斑斓诗情画意憨态可掬五彩缤纷异兽珍禽若无其事极目远眺仪态端庄悠然自得辽阔无垠绿意盎然默默无闻舒缓平稳骠悍强壮水声喧腾昼夜不息顽皮闪烁笨笨拙拙香飘十里牲畜悬念清澈一泻千里古木参天洪大低细高低错落白浪翻滚晶莹剔透狐朋狗友龙马精神鸡犬不宁龙吟虎啸高楼大厦雨后春笋月明人静天空地宽 二、加偏旁再组词。 朱齐勺且甬义勾珠(珍珠)济(济南)约(大约)姐(大姐)勇(勇敢)仪(仪式)构(结构)幅(篇幅) 株(一株)挤(拥挤)钓(钓鱼)组(组长)桶(水桶)蚁(蚂蚁)沟(山沟)副(副班长) 的(好的)租(出租)涌(汹涌)议(议论)购(购买)福(幸福)

三、按要求写词。 1.描写泉水流动的样子：珍珠泉(涌) 五龙潭(汇注) 黑虎泉(喷吐) 趵突泉(冒) 2.描写泉水样子的词语：银花盛开明珠散落晶莹剔透白浪翻滚 3.描写泉水声音的词语：水声喧腾虎啸狮吼秋雨潇潇咕嘟咕嘟 4.形容动物的叫声：虎(啸) 马(嘶) 狮(吼) 狗(吠) 蝉(鸣) 猿(啼) 龙(吟) 牛(哞) 鸡(鸣) 狼(嚎) 5.描写水的词语：波光粼粼碧波荡漾水平如镜波涛汹涌惊涛骇浪清澈见底 6.含近义词的词语：稀少沉没消灭繁多描绘跳跃孤独 7.含反义词的词语：出没多少高低东西前后轻重来往 8.描写山水景色的词语：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天江山如画鱼米之乡 9.描写草原风光的词语：一望无际一碧千里翠色欲流无边无际 10.描写九寨沟的景物特点：水(清澈见底) 树(古木参天) 瀑布(高低错落) 11.描写花儿的词语：含苞待放亭亭玉立五颜六色五彩缤纷沁人心脾香飘十里 12.景点与所在地相连：五花海(四川) 蝴蝶谷(台湾) 玄武湖(江苏) 庐山(江西)西湖(浙江) 四、词语搭配. 清澈见底的湖水

最新苏教版三年级下册语文四单元试卷复习(精编版)

最新苏教版三年级下册语文四单元试卷复习（精编版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音写词语。 yáo huànɡjiùmìnɡrónɡqiúzhuānɡbàn yáo yuǎn fǔzi zán men cāi xiǎnɡān jìnɡyán liào 二、辩字组词。 魂________ 洒________ 异________ 验________ 魄________ 酒________ 导________ 脸________ 雀________ 没________ 历________ 匠________ 省________ 设________ 厉________ 匹________ 三、想一想，连一连。 嫩嫩的大伞减少方向阴凉的芽儿辨认阻力香喷喷的天空散发笑脸蔚蓝的饭菜绽开香气 四、选词填空。 鼓励鼓舞 （1）雷锋精神一直（_____）着我们少先队员要做个乐于助人的人。 （2）我学习上的进步，离不开妈妈的（_____）。 陆续连续继续

（1）尽管很累，但我仍然（_____）完成这项任务。 （2）他是我们班学习最好的同学，语文单元检测（_______）得了三次100分。 （3）早晨七点左右，（______）有学生回到学校门口。 五、在括号中填入恰当的数字，将词语补充完整。 （______）手（______）脚（______）面（______）方 （______）颜（______）色（______）发（______）中 （______）牛（______）毛（______）心（______）意 六、按要求完成句子练习。 1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为“把”字句） ________________________________________ 2．蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。（缩句） ________________________________________ 3．春天的景色很美。我喜欢春天。（用恰当的关联词合并为一句话） ________________________________________ 4．春天，燕子从南方飞回来了。 春天，燕子从南方赶回来了。（照样子，改写句子） 一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。 ________________________________________________ 七、根据课文内容，完成练习。 1．《大青树下的小学》中，学生们的服装把学校打扮得绚丽多彩，那是因为这里的学生来自_______；这所小学课间游戏的场面很热闹，山间的小动物们都被同学们______来了；这是一所_______的边疆小学。 2．通过本单元的学习，我不但积累了许多有新鲜感的词句，还从《花的学校》中感受到了______（作者）奇特、丰富的想象力、从_______（人名）不懂就问的做法中学到了要善于思考、勤学好问的学习方法。

最新苏教版三年级数学上册知识点总结

德基书院三年级数学上册知识点总结 第一单元两、三位数乘一位数 1、整十或整百的乘法口算：（挡0法）先把乘数末尾的0挡住进行口算，再将挡住的0加到乘积 末尾，挡住几个0就再加几个0。 2、竖式计算：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位......上的数。哪一位上乘得的数满几 十，就向前一位进几。【讲解时，要演示给学生看。并且要确保所有学生注意力都在黑板上。 讲解后，立即训练。】 3、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 4、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】 5、0和任何数相乘都等于0。任何数和1相乘还得这个数本身。【强调任何数除以零等于零是错的。强化领不能做除数】 6、乘数中间有0，积的中间不一定有0。 7、乘数末尾有几个0，积的末尾不少于几个0。【至少有这么多个零】 8、两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数；三位数乘一位数，积可能是三位数， 也可能是四位数。【最多只能多一位】 9、一个来回是走了这段路的两次。 10、对折绳子和对折纸：每次对折绳子变为原来段数的两倍。 11、两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大（错）【举例说明：1X3=3,1+3=4】 第二单元千克和克 1、称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。 2、2包盐重1千克。4本数学书约重1千克。书包约重2千克。【要学生记住几个常见题型。鸡 蛋50g鸭蛋60g学生体重25到45kg之间一分钱硬币1g左右】 3、称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。 4、1枚2分硬币大约重1克。 5、1千克=1000克1000克=1千克 6、水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。【装油，倒油问题。一瓶油连瓶重7千克，倒 出一半油后重4kg。求油重多少千克，瓶重多少千克？典型题。画图讲解】 7、一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。【反复强调单位要统一】 8、长度单位：毫米，厘米，分米，米；

苏教版语文四年级上册第三单元评估卷

2020-2021学年苏教版语文四年级上册第三单元评估卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列标下划线字读音错误的一项是( )。 A．骠悍(hàn) B．檀香(chàn) C．窥视(kuī)D．盐卤(lǔ) 2．下列词语书写全部正确的一组是( )。 A．舒缓平稳龙腾虎跃导兽珍禽 B．高底错落虎笑狮吼色彩斑斓 C．湖光山色晶莹剔透憨态可掬 D．昼夜不息人间天堂明月轻风 3．下列词语中多音字读音相同的一组是( )。 A．矿藏西藏B．泊船停泊 C．恰似似的D．记载满载而归 二、填空题 4．读句子，根据拼音把词语写在括号里。 (1)济南是zhù míng( )的泉城，有的泉水从xuán yá( )下的dòng xué( )里pēn tǔ( )而出，形成了一幅优美的tú huà( )。 (2)那只可爱的猴子mǐn jié( )地爬到树上，bāng zhù( )游人取下了草帽。 5．用课文中学过的歇后语填空。 (1)我打翻了阳台上的花盆，心里很紧张，犹如___________________。 (2)敌人想把我军消灭，费了好大的劲儿还是____________________。 6．课文亭台。 1．在阳光的映照下，那珠串________，________，________，仿佛有一只________的手把它们拎到了水面上来。 2．雪峰插云，________，平湖飞瀑，________……九寨沟真是个充满________的人间仙境啊！ 3．《田园诗情》通篇洋溢着宁静悠闲的情趣。请你默写出你最喜欢的一句。 ________________________________ 4．小明的爸爸重新装修了书房，想找一句关于读书的名言，请你替他写一句。 ________________________________________

苏教版语文暑假班辅导三升四阅读时

三升四阅读第一课时——阅读深度对比 教学目标：1、对比三年级和四年级的阅读理解的文章和题目，让学生感受到三年级和四年级对阅读的不同要求，激发学生认真学习的兴趣。2、让学生初识四年级阅读，复习巩固三年级阅读的简单技巧。教学重难点: 让学生感受到三年级和四年级对阅读的不同要求，激发学生认真学习的兴趣。 A、导入：用一篇阅读，复习三年级简单的阅读技巧。 例文一： 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。 还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□ 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。 1、给这篇短文加一个题目。 2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。 3、用“√”选择正确的解释。

①挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（） ②迫切A、强迫（）B、接近（）C、急切（） 4、从短文中找出下列词语的反义词。 炎热（）陈旧（）便宜（）顺利（）5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢 1、三个朋友 2、：“，，！” 3、C C 4、寒冷崭新宝贵困难 5、因为在他最困难的时候，朋友脱下自己身上的旧棉袄给了他，体现出了友谊的珍贵，所以在他心中，那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵。 ☆☆☆技巧归纳：1、必须掌握所学生字词的组词和读音。2、理解关联词的关系（并列关系：既又，一边一边，不是而是，是不是；递进关系：不但而且；选择关系：或者或者，要么要么，宁可也不，与其不如；转折关系：虽然但是；因果关系：因为所以，之所以是因为；假设关系：如果就，即使也；条件关系：只有才，只要就，无论都）3、按课文内容理解词义，可以用近义词法，或逐字解释法。 4、归纳课文大意：五个“W”和一个“H”，什么时间什么地点什么人做了什么事（为了什么，怎么样做的）。 5、句子在文章中的作用：开头，总领全文；中间：承上启下；结尾：总结全文，深化中心，首尾呼应）6、针对文章中个别字句的理解，先多读几遍文中的词句，解释其意思，再根据文意和作用进行答题，但必须提到文中体现的精神和品质。 7、文章中采用的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复等。（三四年级只需要知道是什么修辞，五六年级需要根据文意解释作用。）8、近反义词，先理解意思，用组词法进行做题。如果遇到在文中找，按题意来，仔细阅读后再填。9、选择题，可采用排除法，代入法等方式做题。9、文章顺序：空间、时间、事情发展，标志性词语。 10、

四年级上册语文试题-第三单元练习-苏教版含答案

《泉城》能力检测 一、下列字形全对的一组是（）。（只填序号） A.翻滚悬涯洞穴 B.济南著名大约 C.推放占有喷泉 二、按要求完成句子练习。 1.济南的泉水天下闻名。人们称济南为“泉城”。（用恰当的关联词语合并句子） 2.这些泉有的 ．．明珠散落。（用加 ．．晶莹剔透，好像 ．．白浪翻滚，好像 ．．银花盛开；有的 点词语造句） 三、根据课文内容完成练习。 1.课文中，作者介绍了哪些泉？分别有什么特点？ 2.“这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。”这句话运用了的修辞手法，从和 两方面来写泉水。 四、我还知道。 山城——（）花城——（）（）——（）

《九寨沟》能力检测 一、读拼音，写词语。 dì tú jì xù mǐn jié táo cuàn （）（）（）（） 二、将下列四字词语补充完整，并完成练习。 （）情（）意（）（）错落色彩（）（） 蔚为（）（）（）（）可掬若无（）（） 1.画“”词语的意思是：。它的反义词是：。 2.画“”词语的意思是：。我会用它造句：。 三、按要求完成句子练习。 1.九寨沟的景色真美，。（将句子补充完整） 2.由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。（运用句子所用 的修辞手法造句） 四、根据课文内容填空。 1.“九寨沟”得名的原因是。 2.课文中写到四种珍稀动物，有的金丝猴，有的羚羊，有的大熊猫，有的小熊猫。 3.九寨沟还会有哪些动物呢？请你发挥想象仿照第四自然段的句式写一写。也许，。 阅读蹦极

水墨菱塘 故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散的侧卧于村边地头。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初稀稀朗朗的，细小的菱叶漂浮于碧水间，一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把整个水面挤得密密匝匝。 此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝将两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。 临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各式衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个拇指轻轻一掐，一个小小的菱角就被采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、凉津津的。站在岸边的孩子早已等不及了，走向清冽冽的水里，采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸边。 每当这个时节，故乡每一扇窗户内，都会飘出扑鼻的菱香。家家笼上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担的，那一堆堆飘着馨香的菱角，就一个劲儿向你诱惑了。 剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾，荡起木盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中。细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，齿颊留芳…… 1.短文运用了哪些修辞手法？请找出相关语句。（至少写两种）

苏教版三年级下册语文四单元试卷提升练习及答案

苏教版三年级下册语文四单元试卷提升练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音写词语。 fúzhuānɡlěnɡdònɡzǎo chéfēnɡshōu kǎn chái ɡuīzéliúlèi shuǐní 二、辨字组词 拂（_______）异（_______）辩（_______）酒（_______）欧（_______）佛（_______）导（_______）辨（_______）洒（_______）殴（_______） 三、想一想连线。 万壑树参天叶底黄鹂一两声王维 漠漠水田飞白鹭点水蜻蜓款款飞晏殊 雨里鸡鸣一两家竹溪村路板桥斜汤显祖 穿花蛱蝶深深见阴阴夏木啭黄鹃杜甫 池上碧苔三四点千山响杜鹂王建 千里送鹅毛天涯若比邻王勃 海内存知己天涯共此时张九龄 海上生明月他乡遇故知洪迈 岁寒知松柏礼轻情意重王维 久旱逢甘露患难见真情徐谓 四、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。 镇静安静寂静平静冷静

1．夜深了，周围一片（____________）。 2．他遇事很（_____________），从不急躁。 3．上课铃一响，沸腾的校园顿时（_____________）下来。 4．做作业遇到了难题，我们要（___________）思考，仔细分析. 五、把词语补充完整，并选择其中两个词语写句子。 惊奇（____）（____）若（____）所（____）出（____）入（____） （____）（____）旁骛感慨（____）（____）（____）（____）杂念（1）_______________________________ （2）_______________________________ 六、按要求写句子。 （1）雪花大得如鹅毛一般。（仿写比喻句） _____________________________________________ （2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句) _____________________________________________ （3）元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。(修改病句) _____________________________________________ （4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句） _____________________________________________ 七、根据课文理解填空。 1．兵来将挡，____________。 2．眼见为实，____________。 3．近朱者赤，____________。 4．不入虎穴，____________。 5．《我们奇妙的世界》一文按_______的顺序写了________和________的奇妙，告诉我们_______________。 6．《海底世界》这篇课文通过介绍海底世界的__________和__________，说明

新苏教版三年级数学上册知识点归纳

新苏教版三年级数学上册知识点归纳 第一单元两、三位数乘一位数 1.整十整百数乘一位数的口算： 口算整十数、整百数乘一位数不看乘数末尾的0，借助表内乘法计算 2.整十整百数乘一位数的估算： 先找到两位数、三位数的近似数，再估算。 3.求一个数是另一个数的几倍： 求一个数是另一个数的几倍，”也就是“求一个数里面有几个几。用除法解决。 4.求一个数的几倍是多少： 求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少，用乘法计算 5.两、三位数乘一位数（不进位）： 计算两位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几，先分别乘以一位数，再把两次乘得的数合起来就是所求的积。 6.两、三位数乘一位数（进一位）： ①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几；用一位数乘被乘数十位上的数，积满几百，就向百位进几。 ②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。 7. 两、三位数乘一位数（连续进位）： ①用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向十位进几； ②用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向百位进几；

③用一位数乘两位数上百位上的数，积满几千向千位进几； ④不要漏加进位数字。 8.三位数（中间有0）乘一位数的笔算： 从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括0），当个位乘的的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上，如果个位上没有进位，那么十位上就用0占位。 9. 三位数（末尾有0）乘一位数的笔算： 乘数末尾有0的，一位数要与它的末尾0前面的数对齐，先乘0前面的数，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 第二单元千克和克 1.千克和克的认识： ①称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。 ②2包盐重1千克。4本数学书约重1千克。书包约重2千克。 ③生活中常见的几种秤：电子秤、体重秤、大型台秤、小型电子秤、天平、盘秤、杆秤、小型台秤。 ④称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。 ⑤1枚2分硬币大约重1克。 ⑥1千克=1000克1000克=1千克 第三单元长方形和正方形

苏教版语文四年级上册 第三单元知识梳理

第3单元知识梳理 一、生字 挑剔(tī ) 呼啸(xiào) 昼(zhòu)夜镶(xiānɡ)嵌 宛(wǎn)如蔚(wèi)蓝攀(pān)登窥(kuī)视 憨(hān)厚咀嚼(jué) 毛毡(zhān) 强悍(hàn) 树桩(zhuānɡ) 板凳(dènɡ) 吆(yāo)喝载(zài)着 笨拙(zhuō) 檀(tán)香 二、多音字 喷（pēn pèn）散（sǎn sàn）处（chǔ chù）济（jǐ jì） 参（cān shēn cēn）泊（bó pō）行（xínɡ hánɡ） 嚼（jué jiáo）抹（mǒ mā mò）圈（juàn quān）只（zhī zhǐ）绿（lǜ lù）解（jiě jiè）仔（zǐ zǎi）给（ɡěi jǐ） 三、近义词 洪大——洪亮映照——映射喧腾——喧闹喷吐——喷涌翻滚——翻腾闻名——驰名斑斓——绚丽敏捷——灵敏神奇——奇异珍稀——珍奇继续——持续顽皮——调皮悠然——悠闲遮掩——遮盖端庄——端正寂静——宁静默默无言——寡言少语悠然自得——悠闲自在 谢落——凋落吩咐——嘱咐仔细——认真 湿漉漉——湿淋淋茂盛——茂密 四、反义词 盛开——凋谢开阔——狭窄清澈——浑浊喧腾——安静

洪大——微弱清清楚楚——模模糊糊清澈——浑浊 稀少——稠密敏捷——笨拙经常——偶尔消失——出现继续——停止顽皮——乖巧舒缓——急促安闲——忙碌端庄——轻浮寂静——喧闹悠然自得——惊慌失措 仔细——马虎喜欢——讨厌完整——残缺 茂密——稀疏提前——推后新鲜——陈腐 五、词语积累 波光粼粼清澈见底憨态可掬辽阔无垠 各式各样色彩斑斓阴云密布香飘十里 晶莹剔透昼夜不息蔚为壮观高低错落 林深叶茂诗情画意若无其事异兽珍禽 古木参天悠然自得默默无言成千上万 成群结队满载而归五彩斑斓 【含有动物名称的四字词语】 虎啸狮吼鸡飞狗跳龙争虎斗莺歌燕舞 鹤立鸡群兔死狐悲蛛丝马迹 【形容色彩繁多而艳丽的四字词语】 五彩缤纷绚丽多彩五光十色 五颜六色色彩斑斓花花绿绿 【与描写绿色有关的四字词语】 绿草如茵绿意盎然青枝绿叶 苍翠欲滴水碧山青郁郁葱葱