文件评审表

文件评审表

本次评审性质：■年度评审□修订文件□废止文件文件名称：安全生产责任制文件编号：XX-2-AH-02.00 版本：A1 文件生效（废止）日期：2015年1月5日文件评审日期： 2015 年9月15日

评审参加人员签名（或见评审会议签到表）。

（要求编制部门组织各部门相关的管理人员、技术人员及工人代表等）

评审原因（按《文件管理制度》中所列原因填写）：

年度适宜性评审

评审文件的主要内容：

各级安全生产责任制

评审文件建议更改内容简述：

各级各类人员安全生产责任制基本合理可行，符合安全生产法律法规的要求，可以满足实际安全工作的需要，决定暂不修改。

文件评审记录人：年月日编制部门审核意见：

签字：年月日主管领导审批意见：

签字：年月日主要领导意见：

签字：年月日备注：

质量体系文件评审报告

质量体系文件评审报告 一、评审目的 1、评价中心现行“B”版质量体系文件与“一法两规”及采供血其它法律法规的符合性、适用性和有效性。 2、文件是否包括“血站质量管理规范”和“血站实验室质量管理规范”所有要素和条款内容。 3、文件层次是否清晰明确，系统性强，覆盖采供血及其服务的所有过程。 二、评审依据 主要依据《血站管理办法》、《血站质量管理规范》、《血站实验室质量管理规范》、《血液储存要求》、《血液运输要求》、《献血场所配置要求》及其它采供血相关法律法规。 三、评审范围 本次评审主要针对现行“B”版质量管理体系文件，包括质量手册、程序文件、管理规程和质量记录表单。 四、评审职责与分工 1、各科室负责归口程序文件和管理规程以及本科室操作规程和质量记录表单的评审。 2、质量管理科负责对中心质量手册、程序文件、管理规程、中心通用质量记录表单、本科室操作规程和质量记录表单的评审。 3、质管科负责收集整理各科室文件评审提出的更改意见，组织集中会审中心质量手册、程序文件、管理规程、中心通用质量记录表单。 五、评审综述

2018年11月6日至11月30日中心各科室组织人员对中心质量手册、程序文件、管理规程和中心通用质量记录表单进行了评审，现分别汇总如下： 1、质量手册评审 现行的《质量手册》于2017年3月重新修订，经评审，中心质量手册对质量体系进行了总体描述和策划；明确了中心质量管理的组织结构；明确中心的质量方针和质量目标；对各部门职责进行了界定；对各级质量管理人员管理职责进行界定；明确了各部门、各级各类质量管理人员的沟通方式及信息与报告传递的渠道和途径；对采供血过程管理和控制情况进行总体概述，包括管理职责、资源管理、过程管理、监控和持续改进；质量手册承接“一法两规”及其它采供血相关法律法规，基本上符合法律法规的相关要求；明确提出其支持性程序文件，不需再做修改。 2、程序文件评审 中心共有程序文件31个，程序文件承接和支持质量手册；对所涉及到的某一过程和活动的途径和方法进行明确规定；文件内容基本满足“5W1H”的编制要求，内容符合《血站质量管理规范》和《血站实验室质量管理规范》相关条款的要求；符合“一法两规”和其它采供血相关法律法规的规定；与单位的实际工作相结合，能在实际工作中实施；明确提出其支持性文件或表格。 经评审，现行的31个《程序文件》中, 17个符合目前实际情况，适用性较好，符合法律法规要求，可继续使用；14个需要按照目前的职责分工和工作实际进行修订。 3、管理规程和质量记录表单评审 中心管理规程共有51个，通用质量记录表单81个，管理规程承接和支

专业技术资格评审表

专业技术资格评审表 单位_宁波大学建筑设计研究院有限公司__ 姓名程建华 现任专业 技术职务高级工程师 评审专业 技术资格教授级高级工程师 填表时间： 2017年9月25日

填表说明 （一）本表供申报专业技术资格使用。1—6页由申报者填写，7—10页由人事（干部）部门填写。填写内容应经人事（干部）部门审核认可。 （二）一般用钢笔或毛笔填写，也可打印，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。 （三）如填写内容较多可加页。 （四）“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、 口译能力。 （五）填表一式三份。分存评委会所在部门、单位人事部门和本人人事档案各一份。

姓 名 程建华 性 别 男 民 族 汉 相 片 曾用名 无 出 生 年 月 1969.10 出生地 湖北省浠水县 标 准 工 资 4571 参加工作时间 1993.9 身 体 状 况 健康 最 高 学 历 毕（肄、结） 业 时 间 学 校 专 业 学 制 学 位 1993.7 同济大学 环境工程 5年 学士 现任专业技术职务及任职时间 高级工程师，2003年12月 现从事何种专 业技术工作 水暖设计 专业技术资格（取得时间及审批机关） 高级工程师，2003年12月，浙江大学高级专业技术资格评审委员 会 现（兼）任行政职务及时间 副院长，设备总工程师 何时加入中国共产党(共青团)任 何职务 1993年6月加入中国共产党 何时何地参加何种民主党派任何 职务 参加何种学术团 体，任何种 职务 中国勘察设计协会高校分会给 排水、暖通学会委员 有何社会兼职 懂何种外语，达到何种程度 英语，可正常读、写、听、说，可正常笔、口译； 德语，可正常读、写，借助字典完成笔译。

企业各项资料申报申请审批表

各项申报申请审批表纳税人变更纳税定额申请审批表 (____)税第______号 纳税人识别号______________________ 注:16开竖式。 核定定额调整通知书

(__)____税第______号 _________(纳税人): 经审核,同意(不予同意)定额调整的申请,具体调整应纳税营业额为______________. 以上调整从_____年_____月起执行。 (主管税务机关章) _____年___月___日 外国企业常驻代表机构纳税方式申请审批表 纳税人识别号____________________________

注:16开竖式。 外国常驻代表机构纳税方式核定通知书 (___)税第____号 经审核同意你单位暂按经费支出额(佣金)核定应纳税收入额缴纳各税。 经费支出核算收入额=本期经费支出额÷(1-5%-10%) 佣金核算收入额=合同价款×3% 外国承包工程应纳企业所得税核定通知书 (__)税第_____号 经核准同意你单位按照承包工程收入总额____%做为应纳税所得额,交纳企业所得税。交纳期限为_____。 税务机关(章) _____年____月____日 邮寄申报申请审批表 纳税人识别号______________________

注:16开竖式。 延期申报申请审批表 纳税人识别号____________________

注:16开竖式。 延期缴纳税款申请审批表 纳税人识别号_______________________

注:16开竖式。 核准邮寄申报钠税通知书 (___)税第___号 _______________: 经核准同意你单位采取邮寄申报纳税方式。执行期限___年___月。税务机关(章) ____年____月____日

申请审批表(格式)

申请审批表(格式)

编号：重庆市住房公积金个人住房贷款申请审批表 填表时间：年月日

偶证件 号码联系电话 工作单位月收 入 元 受托人 姓 名 证件 名称 □身份证□军人证□护照□港澳身份证□台湾回乡证□其他证件 号码 联系 电话 与委托 人关系 □配偶□父母□子女□兄弟姊妹□亲戚□其他 购房情况购房 类型■商品房□经济适用房□集资房□房改房□二手房□危改房□私房□其它房屋 购房 地址 建筑 面积 米2 购房 单价 元/米2 购房 总价 元房龄年期房购房合同编号首付款元 交房 时间 现房 房屋所有 权证编号 国有土地 使用证编 号 担担保 类型 ■抵押□质押□单位担保□个人担保□组合

保资料抵押 物类 型 ■商品房□经济适用房□集资房□房改房□二手房□危改房□私房□其它房屋 抵押 物坐 落 抵押 物权 证 □房屋所有权证□国有土地使用证■购房合同□集资协议□其他 权证 号码 抵押 物价 值 元 抵押 物面 积 米2 是否产 权共有 □是□否保证 人姓 名 证件 名称 □身份证□军人证□护照□港澳身份证□台湾回乡证□其他证件 号码 联系 电话 保证 人职 业 □公务员□教师□医生□事业单位职工□企业单位职工□其他 保证单 位名称 保证单 位地址

法人代表身份证号 产权共有人 共有 人姓 名 证件 名称 ■身份证□军人证□护照□港澳身份证□台湾回乡证□其他证件 号码 联系 电话 与申请 人关系 □配偶□父母□子女□兄弟姊妹□亲戚□其他 申 明 本人愿以上述共有产权房屋作为贷款抵押,并愿意为此承担相应的法律责任。 产权共有人签字（印）： 参贷人 姓 名 身份证号 工作单 位 联系 电话本人愿与借款人共同参与公积金个人住房贷款,并愿意为此承担相应的责任。 参贷人签字 （印）：

专业技术职称申报评审表(新版)完整版.doc

专业技术职称申报评审表 姓名 工作单位 主管部门 职称系列 申报职称 专业名称 填表时间 云南省人力资源和社会保障厅制

目录 表一：基本情况 表二：主要学习和工作经历 表三：专业技术工作总结 表四：完成主要专业技术工作情况 表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况 表七：获得表彰奖励情况 表八：撰写著作和论文情况 表九：参加继续教育和国际学术活动情况 表十：个人承诺书 表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见 表十三至表十六：评审委员会评审记录 表十七：审核推荐意见和评审结果确认意见 填表说明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派；证件名称”，填写本人居 民身份证、军官证、港澳台居民来往内地通行证/香港、澳门特区护照、外国人永久居留证/护照等证件；“证件号码”，填写对应证件的号码。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、 年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学 习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授 予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的 工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。 七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、 四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。“评审结果确认意见”填写任职资格通知文件号，高级职称由省属评委会承办部门和州（市）人社局确认并盖章，中、初级职称由省属评委会承办部门和各级人社部门确认并盖章。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的 人员，须将其中一份存入本人档案。 ，

质量体系文件评审记录表.doc

质量体系文件评审记录表 受审核方名称 评审依据：ISO 9001 合同号评审日期 评审内容符合性评审说明 是否制定了文件化的质量方针 质 质量方针是否与组织的宗旨相适应 量 方 质量方针是否承诺满足要求和持续改进质量管理体系的有效性 针 质量方针是否提供了制定和评审质量目标的框架 是否制定了文件化的质量目标 质 所有相关的职能和层次是否都制定质量目标 量 质量目标是否包括满足产品要求所需的内容 目 标 质量目标是否可测量 质量目标是否与质量方针保持一致 是否编制了文件化的质量手册 质量手册是否规定了质量管理体系的范围 质 质量手册是否阐述了任何删减的细节与合理性 量 质量手册是否包括了质量管理体系编制的形成文件的程序 手 册 质量手册是否包括了对质量管理体系过程中相互作用的表述 质量手册是否包含了组织为确保其过程有效策划、运作和控制所编制的 支持性文件的清单 记录 是否包含了需编制ISO 9001 标准所要求的记录 是否编制了文件化的文件控制程序 是否规定了文件发布前应得到批准，以确保文件是否充分 文 是否规定何种情况下需对文件进行评审、更新并再次批准 件 控是否规定了识别文件的更改和现行修订状态的控制方法 制 是否规定了确保在使用处可获得有关版本的适用文件的控制方法 程 序是否规定了确保文件保持清晰、易于识别的控制方法 是否规定了确保外来文件得到识别，并控制其分发的控制方法 是否规定了防止作废文件非预期使用的控制方法

是否规定了对所保留作废文件的标识方法 是否编制了文件化的记录控制程序 是否规定了记录标识的控制方法 记 录 是否规定了记录储存的控制方法 控 制是否规定了记录保护的控制方法 程 是否规定了记录检索的控制方法 序 是否规定了记录保存期限的控制方法 是否规定记录的处置的控制方法 是否编制了文件化的内部审核程序 是否规定了内部审核的职责 是否规定了内部审核的时间间隔 是否规定了策划内部审核方案应考虑拟审核的过程和区域的状况与重 要性以及以往审核的结果 内 是否规定了审核的准则、范围、频次和方法 部 审是否规定了在审核员的选择和审核的实施过程中如何确保审核过程的 核 客观性和公正性 程 是否规定了审核员不应审核自己的工作 序 是否规定应保持内部审核的记录 是否规定如何报告审核结果 是否规定了被审核区域的管理者应及时采取措施，以消除已发现的不合格 及其发生的原因 是否规定了跟踪活动应包括对所采取措施的验证和报告验证结果 是否编制了文件化的不合格品控制程序 不是否规定了不合格品处置的职责和权限 合 是否规定了对不符合要求的产品予以识别和控制，以防止非预期的使用格 品或交付 控是否规定了处置不合格品的方法 制 程是否规定了应保持不合格的性质以及随后所采取的任何措施（包括所批 序准的让步）的记录 是否规定了应对纠正后的产品进行再次验证，以证实符合要求

课题申报评审表

课题申报评审表 附件2: 题目编号() 连云港XXXX年度“个人题目”申请审批表 题目名称四年级有助于有效的“四舍五入法”题目研究的目的和价值(包括核心概念的定义和待解决问题的分析)在日常小学数学教学中，我们经常面临一个非常突出的问题，即教师教得很辛苦，学生学得很痛苦面对渴望知识的面孔，孩子们渴望全面发展，我们的教学是否有效是我们应该深思的问题。“四舍五入法”测试商是基于学生对除数为整十的口头和书面计算的掌握，并教授除数不是整十的除法，这样学生就能很好地掌握这部分内容，不仅能完全掌握除法的计算方法，还能为今后进一步学习小数除法打下基础。同时,“舍入法”测试商是进一步研究“商调整”的基础，也是学好除数的关键。“四舍五入法”测试后的商的调整是学生第一次接触商的“不确定”现象，即从二年级接触划分开始的“一次性商”，不可避免地会产生强烈的认知冲突在除数为两位数的笔式除法中，一个试商有时不能得到正确的商，初始商需要调整，这是除法计算中最困难的部分。如果学生不能很好地掌握这一点，就会影响计算的正确率，从而影响将来的进一步学习。有鉴于此，会议议程中已经提到，要探索高效的“舍入法”考试交易商和转账交易商的课堂教学，依托教育资源，充分发挥小助手的辅助作用，在课堂内外进行加工，努力提高学生计算的速度和准确性。经过深思

熟虑，我们现在正在研究“四年级促进有效舍入法”的题目“测试经销商和转让经销商研究”。围绕以下几个问题，分阶段深入扎实地开展课题研究工作，重点解决以下几个问题:1 .什么是“舍入法”测试经销商(转让经销商)？2.在什么情况下应该使用“四舍法”来测试业务？在什么情况下应该使用“五项法”来测试业务？关键是看哪个数是除数。 3.如何将被除数的前两位数与除数进行比较，以便快速确定商的位置以及商的位数？ 4.你对具体的计算有什么看法？ 5.在什么情况下应该进行业务调整？如何进行业务调整？ 6.如果余数大于除数，或者余数和除数在笔式除法中相等，那么解释是什么？ 7.“四进制”和“五进制”测试员可以先尝试大数字，然后再尝试十进制数字吗？为什么？这样做的好处是什么？ 8.教师如何在课堂内外结合巩固他们所学的知识？ 9.如何充分发挥家长和小助手的帮扶作用，全面提高学生在测试和调整业务中“四舍五入法”的速度和准确性？我相信，只要你在这片肥沃的土地上努力工作，你一定会发展出一片新的绿色。 (1)。本课题的研究贯彻了“教师、学生、教材、家长合一”的原则。它关注教师的专业发展和成长，努力提高学生的实际计算能力。具体研究目标如下:1 .提高教师专业素质，为个人成长和发展打下坚实基础，形成寓教于乐、寓学于乐的良好教学氛围。2.让师生在相互教学的过程中相互提高，和谐新的民主和谐的师生关系，为日常教学工作的顺利开展打下坚实的基础 3.让学生通过探索二位数或三位数除以两位数的计算方法，初步了解笔式计算的计算原理，掌握“舍入法”测试商和调整商的计算要领，能够正确、熟练地进行笔式计算和估算

专业技术职称申报评审表 样表

专业技术职称申报评审表 姓名XXX 工作单位填全称如：昭通市永善县大兴中学 主管部门昭通市永善县教育局 职称系列中小学教师系列 申报职称（填过渡后的资格名称）高级教师、一级教师、二级教师 专业名称（现从事的学段和具体教学学科）如：高中语文、初中化学 填表时间2017年9月18日 云南省人力资源和社会保障厅制

目录 表一：基本情况 表二：主要学习和工作经历 表三：专业技术工作总结 表四：完成主要专业技术工作情况 表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况 表七：获得表彰奖励情况 表八：撰写着作和论文情况 表九：参加继续教育和国际学术活动情况 表十：个人承诺书 表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见 表十三至表十六：评审委员会评审记录 表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见 填表说明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引 进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历 教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作 任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须 对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。 七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单 位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得 相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。 十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。

课题申报评审表

洋县小江初级中学 校本课题 申请·评审书 课题名称九年级化学教学方法初探 学科分类教育基本理论 研究类型基础研究 课题负责人孟贤 填表日期2016 年9 月 5 日 洋县小江初级中学课题研究领导小组

申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报校本课题。本人认可所填写的《校本课题申请〃评审书》（以下简称为《课题申请〃评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请〃评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受洋县小江初级中学校本课题指导研究领导小组的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护教育科研课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵照管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。 7．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 8．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 二、作为课题研究者，本人完全了解县教研室课题指导研究领导小组的有关课题管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2016 年 9 月 5 日

文件评审表(标准对比评审-9001-2015)

文件评审表 （外来标准更新、增补、勘误对比评审） 外来标准更新、增补、勘误对比评审文件编号 标准号和标准名称ISO9001-2015 新版本号2015 旧版本号2008 序号原页码原章节现页码现章节及变更内容变更影响处置方式处置确认 1 第20页7.5.2产品和服务提供过程 的确认 第22页 用产品和服务替代了产品，强调产品和服务的 差异，标准的适用性更广泛 ■有□无变更已变更 2 第12页明确提出了组织环境的理解要求■有□无变更已变更 3 5.4.2 第16页更关注风险和机会，明确提出确定风险和机 会应对措施的要求 ■有□无 变更已变更 4 第22页7.4 第24页用外部提供的过程、产品和服务取代采购， 包括外包过程 ■有□无 变更已变更 5 第17页7.1 第19页提出了知识也是一种资源，是产品实现的支 持过程 ■有□无 变更已变更 6 第13页 5.1 第13页更高强调了最高管理者的领导力和承诺，最 高管理者要对管理体系的有效性承担责任， 推动过程发发及基于风险的思想的应用 ■有□无 变更已变更 第13页 5.4.2 第13页明确提出管理体系要求融入组织的过程■有□无变更已变更第21页 3. 第20页使用新术语文件化信息■有□无 变更已变更 评审 意见 评审部门评审人员评审部门评审人员

文件评审表 （外来标准更新、增补、勘误对比评审） 外来标准更新、增补、勘误对比评审文件编号 标准号和标准名称ISO9001-2015 新版本号2015 旧版本号2008 序号原页码原章节现页码现章节及变更内容变更影响处置方式处置确认 第21页 4.2.4 第20页标准取消了质量手册、文件化程序等大量强 制性文件的要求，合并了文件和记录 ■有□无 变更 已变更 第21页 4.2.4 第20页统一叫文件化信息，通篇未出现记录这一术 语，全部用形成文件的信息来替代 ■有□无 变更已变更 第15页 5.4.2 第16页去掉了预防措施，预防措施的概念采用以风 险为基础的方法来表示 ■有□无 变更已变更 第15页/ 关于标准的适用性，不再使用删减一词，单 组织可能需要评审要求的适用性，确定是不 适用的标准是：该要求不导致影响产品和服 务听符合性、部影响增强顾客满意的目标 ■有□无 变更已变更 第15页/ 删除了特定的要求，如质量手册管理者代表■有□无 变更已变更 评审 意见 评审部门评审人员评审部门评审人员

中级职称专业技术任职资格评审表

专业技术职务任职资格评审表 （样表） 单位：福建XX建筑工程有限公司 姓名：张三 现任专业 技术职务：助理工程师 评审 任职资格：工程师 填表时间：2019年6月 1 日 中华人民共和国人事部制

职称申报诚信承诺书 申报人员单位承诺： 经初审，同意同志申报任职资格。对申报人员任职资格的材料，包括学历、简历、年度考核情况，继续教育证书，职称证书、资格证、各类专业技术业绩、成果（奖项、发明专利等）证书，论文及按规定提供的其它材料等，都已经与申报人相关原始材料认真核对，真实有效，准确无误。如本单位有弄虚作假现象或单位有关人员为申报人弄虚作假提供帮助，自愿承担因此造成的一切相关责任及后果。 单位人事审核人签名：单位法人代表签名： 单位行政公章： 年月日 注：签名必须是审核人、法人代表本人，不得代签或加盖私章 申报人员承诺： 本人承诺所提交的所有申报材料（包括：学历证书、职称证、继续教育证、业绩证明、身份证、劳动合同、资格证、获奖证、专利证书及论文等）均真实有效，如提供虚假、失实的申报材料，本人愿就此承担相应责任，接受有关部门给予的严肃处理：二年内不得申报任职资格；已通过评审并取得专业技术职务任职资格后被举报查实的人员，按照有关规定撤销任职资格。 承诺人（签名）： 年月日

填表说明 1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。1~7页由被评审填写， 8~11页由人事组织部门填写。填写内容应经认识组织部门审核认可。 2、内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。 3、“最高学历”的毕（肄、结）业时间“，应将非选择项用笔划去； “懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。 4、如填写内容较多，可另加附页。

质量体系运行记录分类表

实验室认可质量体系运行产生的记录 4.1组织 ?单位建制文件、单位法人证书等法律地位证明材料；?中心主任、技术负责人、质量负责人、各部门负责人、内审员、质量监督员等关键岗位的任命书；?授权签字人授权书和授权签字人情况表；?中心主任、技术负责人、质量负责人临时外出的代理记录；?日常检测质量监督记录；（《质量监督计划表》、《质量监督记录表》） ?确保实验室人员理解他们活动的相互关系和重要性，以及如何为管理体系质量目标的实现做出贡献 ?最高管理者应确保在实验室内部建立适宜的沟通机制，并就确保与管理体系有效性的事宜进行沟通。 ?保密的相应措施；（《保密协议》）（放置于人员档案） ?最好有保证公正性的检查记录；（《公正性、诚实性实施情况检查记录》）4.2管理体系 ?质量手册、程序文件目录、作业指导书目录、各种管理表格目录；?质量体系文件的宣贯记录（含考试记录）；（讲义可打印出来）（关于体系文件、认可准则的培训和考核可放在此） ?质量目标的达成情况分析报告 ?最高管理者应将满足客户要求和法定要求的重要性传达到组织 ?《年质量计划》

4.3文件控制 ?全套的文件（质量手册、程序文件、作业指导书、表格及外部文件） ?外部文件目录（《受控文件记录总览表（外来文件）》） ?内部文件目录（重新整理）（《受控文件记录总览表（内部文件）》） 体系文件的发放、回收记录（《文件收发记录表》） ?文件修改页、修改申请、更改记录；（《管理文件审查单》、文件制（修）订履历一览表） ?作废文件及记录（保留一份检测中心的作废文件）（《处理作废文件记录表》） ?《借阅文件登记表》 ?文件定期审查记录（《管理文件审查单》） ?《丢失文件总览表》 ?《丢失申领借阅处理单》 4.4要求、标书和合同的评审 ?检测协议书 ?合同评审记录 ?《检测申请单》（可跟原始记录、检测报告一起放置） ?《检测申请单登记表》