大学美学原理复习完

美学原理复习资料

绪论(填空)

什么是美学？

（一）关于美学的研究对象的几种学说:

1.艺术哲学(黑格尔)

2.现实美(车尔尼雪夫斯基)

3.审美主体(西方现代)

4.审美关系(中国当代)

（二）美学是以人类的审美关系为对象，研究一切审美对象的一种带综合性质的人文科学。它主要涉及四大领域：审美对象，审美主体，审美关系以及人类的创美活动，其中尤其是艺术活动。其研究的核心问题是审美关系。

第一章美学的发展概况（填空，名解）

一、在西方，美学的发展大致经历了六次高潮（代表人物+观点）：

1、古希腊到十九世纪：毕达哥拉斯——美是和谐与比例，美就在事物本身。

苏格拉底——①实用就美。②相对主义的观点：美是相对的，没有绝对美。

柏拉图——美是绝对的。

2、中世纪和文艺复兴时期一直到十八世纪英国的“经验主义”、法国的“启蒙主义”以及德国的“理性主义”等各学派都使美学研究得到了长足的进步。

3、1750年美学作为一门独立的学科诞生，以鲍姆嘉登的《aesthetics》（美学）一书的问世为主要标志，他被誉为“美学之父”。

4、▲十九世纪经过康德、黑格尔为代表的德国古典美学的充分发展使美学成为一个极为庞大、内容及其丰富的美学理论体系。

在十九世纪马克思的实践美学的观点（从人类实践的脚步）在理论上有重大突破，另外车尔尼雪夫斯基的“美是生活”的定义也具有革命性意义。

5、十九世纪中期开始，德国的费希纳的实验美学、利普斯等人的“移情说”、法国丹纳的“艺术社会学”等等学派开始了自下而上的美学研究，哲学美学也由此走向科学美学的广阔道路。

6、▲20世纪，诸如表现主义美学、自然主义美学、形式主义美学、精神分析美学、符号论美学、结构主义美学、现象学美学、存在主义美学、解释学美学、社会批判美学等等。

中国古代美学的发展：

先秦时期，诸子百家都在自己的著述中阐述了各自的美学思想。先秦以后，中国古代美学思想得到了进一步的发展。东汉时哲学家王充的《论衡》南朝梁时刘勰的《文心雕龙》唐朝书法家孙过庭的《书谱》以及历代的《书论》《诗论》《画论》《诗话》《词话》《曲话》等都充分体现了中国古代美学的独特性和丰富性。

二、中国古代美学研究的特点主要有：

1、有浓郁的实用主义色彩

2、艺术美学的成果非常显著

3、对风骨.气蕴.中和.意境等部类的研究成果显著。

三、近代美学主要代表人物：梁启超、王国维、蔡元培、朱光潜

四、文革前十七年，美学家们对美学的研究各抒己见，争论颇多。以吕荧（美是主观的）和高尔泰（美是自由的象征）为代表的主观派、以蔡仪为代表的客观派以及以朱光潜为代表的主客观统一派都阐述了各自的观点。

第二章审美对象的本质和特性

五、黄金分割律：

指将一事物整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比，其比值约为1：

0.618，被认为是最具有审美意义的比例数字，最能引起人的美感的比例。

六、从事物的外在形式中探求美：毕达哥拉斯学派——“美是和谐与比例”、“黄金分割律”。

克莱夫 .贝尔——“美或艺术是有意味的形式”。

贺加兹：《美学分析》“曲线比直线美，曲线中以蛇形线最美”

七、从客观的精神世界中探求美：柏拉图——美是理念。柏拉图提出三种世界：理念——现实——文艺

（他认为:理念世界是第一性的，是世界之本源，是统摄万物的最高存在，它不依赖于任何外在条件而存在。现实世界、物质世界是第二性的，是对理念世界的摹仿。艺术世界是第三性的，是对现实世界的摹仿，距离真理更遥远，是“影子的影子，摹本的摹本。”）

黑格尔——美是理念的感性显现”，理念就是绝对精神，也就是最高的真实。

八、从主观心意中探索美

1.英国经验主义：休漠

2.博克

3.桑塔耶那《美感》

4.弗洛伊德

九、马克思：从社会实践的角度研究美学（划时代意义）

人化自然：人化自然是马克思提出的一个十分重要的美学观点，马克思以此来描述客观的自然界不断进入人的活动，被人社会化、人化的过程。马克思认为，人在改造自然的过程中，将自己的本质力量作用于自然，使自然与人的关系从完全“异己的、对立的”关系，转化为被人类所认识、改造、利用、支配的关系，自然界在越来越广泛的意义上成为人化了的自然，人由此确立自己的存在。自然的人化使人得以从审美的角度把握自然，自然界因此而具有了审美上的意义。

人的本质力量对象化：通过主体的活动，把自己的本质力量（人的全部特征和能力）体现在客体当中，使客体成为人的本质力量的确证和展示。

美的规律：即物种尺度和内在尺度。物种尺度指动物只是按照它所属的那个物种尺度和需要来进行塑造；内在尺度指人按照事物内在固有的尺度来衡量对象。

十、从事物的关系中探求美：狄德罗“美在关系”。

十一、从人类生活本身探求美：车尔尼雪夫斯基“美在生活”

十二、从人的实践活动中探求美：康德。

十三、布洛的“距离说”（心里的距离，不是路程的距离）；

克罗齐的“直觉说”（非逻辑性，非判断）

李普思的“移情说”（过分强调了人的移情作用）

十四、中国美学之争：

古代:庄子“成功之谓美”、孔子“里仁之谓美、说文解字“羊大为美”。

十五、美是人生最高级的诗意化的生命境界

论述结合实际，讨论审美对象的层次，形美、象美、意美。（P350）

1、物质材料层

2、符号形式层

3、意象世界层

4、超验意境层。

结合实际，讨论，审美对象美在哪里（形美、象美、意美）

十六、美与真善的联系：美以真为基础,以善为前提,只有真的善的才可能是美的,但美并不等于真和善。

美与真善的区别：1 价值取向不同: 真追求真理,善追求伦理道德,美追求审美价值。 2 表现形式不同:真着重于形式,善着重于内容,美是内容与形式的统一。3作用点不同:真晓之以理,以理服人;善说之以利,以利诱人;美显之以象,动之以情。

第三章审美对象的形态和种类

十七、形式美的含义：

广义的形式美是指审美对象的外在形式所具有的相对独立的审美特性；

狭义的形式美是指构成事物外形的物质材料的自然属性（色彩、形状、声音）以及它们的组合规律（整齐、比例、节奏）所显示出来的审美特性。

形式美的构成要素：色彩、形体、声音。（笔记本上具体阐述）

十八、形式美的构成原则（简述）

1.整体性原则：

是指任何形式要成为美的形式，它自身必须是一个完整的整体，能够从它的背景中凸现出一个完整的独立的形式美，整体性的原则表现为两种情况，一是单纯齐一，二是多样统一。（如仪仗队的整齐一致。）

2、秩序性原则：

任何形式只有当它的各种构成要素处于有机的秩序之中，才能成为美的形式，与秩序性原则相联系的基本范畴有匀称、比例、对称、均衡、反复等等，如黄金分割比0.618:1。（如地球是有序的）3.和谐性原则:事物的各部分相互配合构成整体,高度协调。

十九、格式塔心理学：

格式塔是德语gestalt的音译，即形式、形状，认为人作为主体在感知对象时，心理如何与对象发生一种巧妙的关系。研究“异质同构”理论。

格式塔心理学的两大原则：1、整体性原则，整体大于部分之和；2、异质同构理论（核心问题），人物的心理结构与对象的结构形成一种对应关系。

二十、社会生活的美：具体分为两个方面（两大领域）：生产劳动的美和日常生活的美。

二十一、关于“日常生活审美化”的争论（论述）

二十二、爱得玛(AIDMA)原则：AIDMA是消费者行为学领域很成熟的理论模型之一，由美国广告学家E.S.刘易斯在1898年提出。该理论认为，消费者从接触到信息到最后达成购买，会经历这5个阶段：A：Attention（引起注意）I:Interest （引起兴趣）D:Desire（唤起欲望）M:Memory （留下记忆）A:Action（购买行动）

二十三、“迪扎因”理论：

“迪扎因”是英语单词design的音译，原意为设计、制图、策划等，做为技术美学的理论，它涉及到生产环境、劳动过程、以及劳动产品的美各方面，其基本观点是强调从生产到产品的整个过程都要在技术、审美、舒适程度等方面成为一个整体，充分发挥成品的质量效果和社会效应。把实用与审美高度结合起来。

二十四、创造和保护自然美的原则（考点）

1.以自然为本,人与自然和谐相处。

2.节能降耗,减少污染,实现可持续发展。

3.反对人类中心主义,反奢侈主义。（结合生态文明建设，小康和谐社会）。

二十五、建筑艺术的审美特征：

1、建筑艺术的基本特征为实用与审美的结合①质料美②结构美③意味美；

2、建筑艺术的时代性与民族性：①西方：古希腊(巴特龙神殿)；哥特式(巴黎圣母院) ( 科隆大教堂) 巴洛克（捷克布拉格）

②(中国的园林建筑艺术是世界建筑艺术史的精品：北方皇家园林(颐和园)(故宫)(天坛)南方私人园林(留园)(拙政园)

③宗教庙宇建筑艺术堪称一绝(布达拉宫)

④中国是一个多民族的国家,各个民族都有自己的特性, 因此形成自己的建筑风格(傣族的竹楼)。二十六、雕塑之美的审美特征：1.质料美 2.结构美 3.意味美4.技艺美。

二十七：中西绘画的美学区别：

1、中西绘画区别首先表现在所使用的工具和材料上的不同，西方是硬笔，中国古代是用软笔，西方人用油，绘上色彩，中国用墨粉，西方画在布上，中国画在纸上。

2、构图方法不同。西方是透视法，光与影的变化。中国是散点法，比较随意。

3、美学追求不同，西方求真务实，中国写意精神。

4、西洋绘画比较单一，中国艺术多样化。

二十八、音乐之美的美学特征：

音乐艺术最早起源于原始人的劳动之中，它也是原始人对大自然中的各种声音的模仿，组合和创造。随着人类的进步，音乐艺术成为了人类审美活动的一个主要审美活动方式和艺术形式。

音乐是一种表情艺术，表现艺术，想象艺术。

二十九、语言艺术的审美特征：（诗歌的美、散文的美、影视）

诗歌：诗情美（诗歌以抒发感情为主）、意境没、简约美、音乐美

散文：形散神聚，雕琢美、意蕴美、诗情美。

影视：综合性、科学性与艺术性的结合、有广泛的群众性和普发性

三十、服饰打扮的美学原则：

1、量体裁衣，因人而异。

2、因时因地制宜

3、符合时代、民族的审美趣味

4、充分个性化与社会联系在一起。

第四章审美对象的品格与范畴

三十一、优美是人类最早把握的最常见的一种审美形态，即中国传统美学中的阴柔之美，它的最基本的特征是和谐。具体表现为：

部分与部分的和谐，

局部与整体的和谐，

主体与对象的和谐

三十二、悲剧（结合作品讨论悲剧审美价值）

悲剧的审美价值：

1、悲剧是对人生的否定，对真、善、美的否定，由于主体所代表的正义精神与苦难的现实发生了矛盾和冲突。其结果是个体生命的毁灭反而成就了集体的利益，感性的毁灭反而使主体的理性精神得到了提升。进而领悟到了生存的价值和生命的要意。

2、由于悲剧时时提醒我们注意人类的勇气、荣誉、希望、责任、尊严、同情心以及牺牲精神，让我们在一唱三叹、扼腕叹息中更加敬畏自然和生命。因此，悲剧不容易让人产生审美疲劳。

3、悲剧的审美效果在于主人公经历了由痛而快的转折的心路历程：悲悯--恐惧--痛苦--挣扎--宣泄—敬畏---净化--消极快感

三十三、.西方历史上对崇高的认识：（填空）

郎吉驽斯“崇高是伟大心灵的回声”；博克“恐怖是崇高的来源,由痛而快”；康德“数的崇高”和“力的崇高”；黑格尔“观念压倒形式”。

三十四、崇高的内涵：

人的本质力量在经由巨大的异己力量的压抑、排斥、震撼之后，最终经过人的实践而得到全面的高扬和完整的表现。

三十五、结合作品讨论崇高美的问题：

崇高是一种精神力量,一种人格魅力.，崇高里有爱,但它是大爱 ,大爱无疆，崇高里有自我, 但它是大我, 崇高里有审美态度, 但它选择舍弃。

三十六、滑稽具有哪几种类型：肯定型(幽默) ，否定型(讽刺)，悲剧型(荒诞)。

三十七、霍布斯：突然荣耀说：

他认为人之所以要发笑，产生喜剧的角色，主要因为主题偶然发现对象许多缺点，由此引起了对对象的一种鄙夷，同时感到自己的优越感。这个观点有相当多的合理性，但是不能用来分析所有的喜剧。

三十八、柏格森：生命的机械化：

指人原本是鲜活灵动的有机体，但由于某一种原因，人变成了一台呆滞、呆板的机械，我们看到后会发笑，像小丑的表演。

三十九、比较幽默与讽刺的不同：

幽默的对象是正面人物，其笑声是善意的劝诫的笑，其特征是诙谐.轻松.愉悦；讽刺的对象代表着假.恶.丑。其笑声是无情鞭打和嘲讽的笑，其特征是漫画式的夸张。

四十、（简述）丑为什么具有审美价值（适当论述）

1、丑作为美的对立面，对美的反衬和对照,，成为人们对审美的追求的推动力。

2、自然界和艺术的某些形式打破了传统的美的形式法则，而获得了新的形式的美的意味。

3、艺术作品把生活中的丑恶经过作家的过滤，批判性倾向地移入，因此成了审美对象。

四十一、“中和”的审美特征：①恰当的分寸②多样的统一③天人合一

四十二、气韵的含义:

它是指在审美活动中,对象洋溢着一种不可抑制的生命活力,并具有一定的节奏性和规律性,形成美的形象和美的感受,令人回味无穷。

四十三、意境（结合诗歌作品进行分析）

意境的审美内涵①主客统一②情景交融③时空转换④有无相生

第五章审美主体及心理

四十四、审美主体的构成要素：（填空）

审美需要审美理想审美趣味审美能力

四十五、审美需要：（名解）

审美需要是指人作为一种有生命,有意识的社会存在物所内在具有的一种渴望,这种渴望驱使人在对象化的活动中能动地实现自己,肯定自己,并按照他在特定的社会历史条件下所形成的人生理想去自由而完整地发展自己的独特的精神要求。

四十六、审美能力：（名解）

审美能力就是主体感受对象的美，从而获得美感的生理，心理和意识的诸种机能的总和，它包括主体的感美，识美和创美能力。

四十七、审美感知、想象。情感与理解的不同关系：（结构关系）

这四要素相互交叉、相互融汇、构成你中有我，我中有你，但每一种要素都有自己的作用，具体说，感知是起点，想象是动力，情感是核心，理解是向导。

第六章：美感的本质和功能

四十八、美感的含义：（名解）

美感是人们对美的感受，体验，欣赏时所产生的超越于生理快感的满足感，幸福感，愉悦感和自由感，它是人类精神生活所获得的最高享受，也是人类心灵所达到的最高境界。

四十九、比德说：（名解）

是中国古代儒家对于自然美及其美感的时候的一种观点。他们认为人在观赏某些倾向与自然事物的某些特征联系，比附起来并从中观赏到自我的人格或某种道德。

五十、畅神说：（名解）

是中国古代道家源于自然美感的一个学说，他的代表人物是南北朝时期的道士宗炳，他们认为人在观赏自然事物时并不想儒家那样，产生美感的原因完全是由于对象的某些形态直接让人产生一种心旷神怡、灵符朗然的快感。

五十一、美感与生理快感的关系：

美感是以生理快感为基础的社会型情感

美感与快感的区别在于：快感是个别的，狭隘的，直接功利性的 ,短暂的；美感是社会的，普范性的，潜在功利性的，持久的。

第七章：审美活动

五十二、原始社会、私有制社会的审美活动的审美特点：

原始社会是人类审美和创美活动的开端，具有粗糙，简单和不自觉等特征；原始社会的创美活动主要体现在石器，陶器，岩画，雕刻和人体装饰品之上,

私有制社会：私有制条件下的创美活动比之于原始社会有着不可比拟的丰富性和全面性，表现出两重性：即一方面劳动被异化了，创美活动成为了被动的行为，主体性被消减，创美活动受到阻碍，另一方面异化劳动又创造出美的事物和产品。

五十三、审美活动中各个要素的对应关系

1 形美感知观呈现耳悦

2 象美想象品构成目悦

情感体评价心悦

3 意美理解悟升华神悦

对象的美主体的审美活动美感

五十四、审美活动的心路历程：惊异-----体验-----澄明。

五十五、体验与经验的区别：

经验是作为人的生物的与社会阅历的个人的见闻和经历及所获得的知识和技能；体验是指有了相关经验并能在这经验中见出：a 生命的意义b 深刻的思想c 动人的诗意

第九章审美教育

第一节历史上对美育的看法

五十六、西方（填空）

柏拉图对美育的贡献：

①强调审美教育要从儿童抓起

②强调艺术教育是审美教育的核心，尤其是音乐对儿童的教育

亚里士多德对美学的贡献：

①继承柏拉图观点，强调艺术在美育中的作用

②最早强调悲剧对于人类心灵净化作用、陶冶作用

贺拉斯提倡寓教于乐

福禄培尔——幼教之父

对美育的贡献：①最早提出儿童教育理论，他设计了人生从2岁到16岁每一个阶段如何实施教育。

②强调美育是三大体系（艺术教育、情感教育、形象化教育）

席勒对美育的贡献：（美育之父）

①第一次在西方美学史上明确提出“审美教育”的概念

②对审美教育的性质、特征、和作用作了较系统的论述

③美学作为一门独立学科在人类文化史上的出现，正是他的《美育书简》为标志。

五十七、中国（基本观点）

1 儒家的美育思想（道德，即德育）

2 道家的美育思想

3 佛家的美育思想（各种艺术成为了美誉的教材）

4 近现代的美育思想：梁启超王国维蔡元培（①真正贯彻、落实美育②伟大的口号：以美育代宗教）

五十八、美育的含义：美育有广义和狭义之分，广义的美育是指人类传授现有的审美文化并启迪新的创造的一种教育活动，它以培养审美的人为基本目的；狭义的美育是指与德育、智育、体育并举的一种教育。

美育的目的：把培育审美的人作为自己的直接目的。激发人的审美需要，帮助他以审美的态度对待社会和人生;培养人的审美能力包括感美、识美和创美等方面的能力;树立正确的审美理想、健康的审美情趣，培养全面发展的人。

五十九、美育与德育、智育、体育之间的关系：它们之间相辅相成，互相促进，又有各自的独立性，以美引真，以智成美，以美导善，以善成美，以美促健，以健成美。

六十、语文教育中的美育系统工程中语文教育是如何实施的（具体阐述）

1.教师：主导性导游传播者

2.学生：主体性游览者创造者

3.课程：文本作为对象的美

4.过程：通过审美活动建立审美关系

5.课堂：主客体相互交融的氛围和情景

美学原理期末论文--感动的芽

感动的芽 ——论美学中的感官功能我为什么要选《美学原理》？一个学期的美学课程即将结束，在这一个学期的课程中，我也会时不时的问自己这个问题。美学，在我来的学校，并没有出现在通识课里。也就是说作为一般的工科生，我们只有通过书本，网络来接触美学。最初知道美学，应该算是高中的课外读物，朱光潜先生的《谈美书简》（即《谈美》）。对于书中的内容，并没有留下什么印象。也行是因为年龄，心智不够吧，更多的钟情于小说缠绵的情节，而忽略了这本老师推荐我们的课外读物。所以，之前的我一直以为美学就是告诉我们什么是美，什么东西是美。紧紧将美学中的“美”字看成一个形容词，漂亮，beautiful。大一的时候觉得生活很无趣，不愿意出去旅行，只愿意窝在家里。所以，当我来到义守大学，看到《美学原理》这门课程后，毫不犹豫的就选了他。我希望通过一学期的学习，一方面可以让我发现生活中，身边的美；另一方面，了解一些审美方法，以此运用的生活中，而不是一再凭着自己的喜好、直觉妄下定论。通过一个学期的学习，我想第一点我做到了。虽然，我并不能时时发现身边的美，时时体会身边的美，但是偶尔看到一件物品的感动，常常让我在之后想起当时的反应而会心一笑。也许我还是不能很好的了解一些方法，但是，同时我有了另外的疑问，就是作为一个并不从事美学研究的我，真的有必要去完全掌握审美方法并用这些方法来发现生活之美吗？“美”是我可以说的听出，描绘的了的吗？答案是否定的。 美学这个词，最初由日本人翻译，不过我更喜欢它直接的翻译“直觉学”或“感觉学”。是的，我看到了凉亭上紫色的常春藤花，所以我感受到了它的勃勃生机。骄阳下，女生门都是撑着伞，几个男生懒洋洋的爬着并不高的楼梯。“好晒！”“热死啦！”更多的连话语都不愿意说的人们。旁边的凉亭上，一团盛开的常春藤从顶上倾斜下来。紫色，并不像红色给人的燥热，但也可以表现的生机勃勃。它并不像有些娇弱的花蔫蔫的呆在太阳下，也不像路上的我，耷拉在脑袋，托着身子前行。好像很享受太阳给它的沐浴，也很乐意为亭下的人们提供一片阴凉。是的，我还听到了海浪拍打海岸的声音，所以我感受到了人的无知。用耳朵听海浪的拍击声，较眼睛看的，更加给人周而复始的感觉。用眼睛看，每次海浪都不一样，形状不一样，浪花也不一样。用耳朵听，不知道下一波什么时候来，也来不及品味这一波的海浪，就这样“啪……啪……啪……”。其实每次的声音也应该是不同的，只是它太短促，周围的海浪声也是此起彼伏，让我无法认真的分析这是哪一种。索性就这么听着，这千百万年来不变的拍打。人的一生最多不过100年，有的人勾心斗角，争名逐利，搞的自己满身疲惫，最后还不是什么都带不走的离开。大海，只是单单的这样拍打，拍打。不禁让我想到，海啸难道是大海对我们的嘲笑与惩罚？是的，我嗅到了青草的味道，所以我感受到了生命的气息。也有人说我闻到的是泥土的气味，也罢，总之，清晨的校园风里有潮湿的气味，像滋润这土地。草儿好像想透过这种芳香，表达对阳光雨露的渴望。有时，嗅觉是和味觉，视觉联系到一起的。但是我们总是最先用到嗅觉，闻到它的气味，走进了，看到它，等看清楚了，才吃下去，品味它。是的，我品尝到了夜市的美食，所以我感受到了人生的酸甜苦辣咸。夜市，在大陆几近消失的孤岛，在这里再次看见了它的繁荣。因为好奇曾要了一杯蜂蜜苦瓜茶。第一口有蜂蜜的甘甜，

中南大学人工智能考试试卷及答案

复无常,看不惯主管的假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化 中南大学考试试卷 2006年第2学期,考试时间110分钟 人工智能课程 48学时，3学分，考试形式：开卷 专业年级：计算机03级总分100分，占总评成绩70 % 注：此页不作答题纸，请将答案写在答题纸上 一、选择题（共20分，每题2分） 1、消解原理是一种用于 A、表达式变换的推理规则 B、变量运算的推理规则 C、一定的子句公式的推理规则 D 、规则演绎的推理规则 2、下列哪个系统属于新型专家系统？ A、多媒体专家系统 B、实时专家系统 C、军事专家系统 D、分布式专家系统 3、示例学习属于下列哪种学习方法？ A. 解释学习 B. 归纳学习 C. 类比学习 D. 机械学习 4、不属于神经网络常用学习算法的是： A. 有师学习 B. 增强学习 C. 观察与发现学习 D. 无师学习 5、人工智能应用研究的两个最重要最广泛领域为： A. 专家系统、自动规划 B. 专家系统、机器学习 C. 机器学习、智能控制 D. 机器学习、自然语言理解 6、下列搜索方法中不属于盲目搜索的是： A. 等代价搜索 B. 宽度优先搜索 C. 深度优先搜索 D. 有序搜索 7、被认为是人工智能“元年”的时间应为： A、1948年 B、1946年 C、1956年 D、1961年 8、被誉为国际“人工智能之父”的是： A、图灵（Turing） B、费根鲍姆（Feigenbaum） C、傅京孙（K.S.Fu） D、尼尔逊（Nilsson） 9、语义网络的组成部分为： A、框架和弧线 B、状态和算符 C、节点和链 D、槽和值 10、尽管人工智能学术界出现“百家争鸣”的局面，但是，当前国际人工智能的主流派仍属于：

中南大学网络教育《大学语文》在线作业三及参考答案

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(B) 10. 郑?又号() (A) 克柔(B) 板桥(C) 圣手(D) 七怪 参考答案： (B) (二) 多选题 1. 以下属于悲剧的有 (A) 《窦娥冤》(B) 《哈姆雷特》(C) 《罗密欧与朱丽叶》(D) 《仲夏夜之梦》 参考答案： (ABC) 2. 戏剧的三要素指的是 (A) 人物(B) 情节(C) 语言(D) 冲突 参考答案： (ACD) 3. 与戏剧冲突相关的表现特征有 (A) 对偶 (B) 人物、事件、时间、场景高度集中 (C) 在极富个性的语言交锋中表现戏剧冲突 (D) 在诸多的戏剧文学的分类方式中，最深入人心的就是以矛盾冲突的性质来进行的分类 参考答案： (BCD) 4. 曹禺的代表作有

美学原理课程平时作业

美学原理作业 第一次作业（第一章第二章） 一、名词解释 1．美学思想 美学思想是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。 2．美学 美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。美学是哲学的一个分支。研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。 3.摹仿说 “摹仿说”代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本源因。 4.劳动起源说 把劳动看作文学发生的原因，以劳动为中心，并结合其它因素来说明文学起源的过程。这一理论是对模仿说、游戏说、巫术说的一种综合，因而比后者包含更多的合理性。 二、问答题 1.为什么审美发生是“多元决定”的？ 审美发生是一个古老神秘的复杂问题，感知信号的渠道是多元的，接受评价的角度是多元的，社会参与的结构也是多元的，一般只要涉及对审美发生影响的方面都不是单一角度的，这就需要从多个角度和侧面来进行探索。至于各门原始艺术形式的出现，更是难以归结为某种单一的原因。因此，在审美发生与美的起源这样由多种因素构成的复杂问题上，简单的线性思维方式恐怕无法揭示它的真正奥秘，必须采用辩证的多元思维方式才能为我们提供正确的研究途径。

最新考研中南大学地图学与地理信息系统历年复试真题及答案总结

一、论述地理空间信息技术在汶川大地震中能发挥哪些作 用？ 1、通过存储和分析地质构造信息，利用GIS可以预测地震发生的“场景”，并 估计该区域由于地震引发的潜在损失。 2、GIS提供了有力的工具使得在地震实际发生时，分析灾害严重程度的空间分 布，帮助政府分配紧急响应资源。 利用GIS进行地震灾害评估时要综合考虑地质构造等各种信息的空间分布，通常包括以下几个步骤： 1 估计地表震动灾害 2估计次生的地震灾害 3估计对于建筑物的损害 4估 计可以用金钱衡量和不可用金钱衡量的损失。 通常地表震动强度可以根据震源位置以及地震波传播公式计算，而次生灾害以及建筑物的损害要根据相关的图件进行计算，并基于上述计算的结果来评估金钱损失和非金钱的损失。在分析过程中，由于地震强度以及破坏程度随着到震源的距离增大而衰减，所以要采用缓冲区计算模型。而在计算金钱损失和非金钱损失时，因为要综合考虑多个因素，要使用叠加复合模型。（358） 二、论述三维GIS的关键技术以及与二维GIS的相关技术的主要区别。 三维GIS关键技术主要有： 1、三维数据结构的研究，主要包括：数据的有效存储、数据状态的表示和数据 的可视化。 2、地理数据的三维显示，主要包括：三维数据的操作、表面处理、栅格图像、 全息图像显示、层次处理等。 3、三维数据的生成和管理。 三维数据所研究的内容以及实现的功能主要包括：1数据编码2数据的组织和重构3变换4查询5逻辑运算6计算7分析8建立模型9视觉变换10系统维护等。 1、三维数据结构，同二维一样，也存在栅格和矢量两种形式。栅格结构使用空 间索引系统，它包括将地理实体的三维空间分成细小的单元，称之为体元或体元素。三维矢量数据结构表示方法有多种，其中运用最普遍的是具有拓扑关系的三维边界表示法和八叉树表示法。根据不同的存储方式八叉树也可以分为常规的、线性的、一对八的八叉树等。 2、三维数据的显示，三维显示通常采用截面图、等距平面、多层平面和立体块 状图等多种表现形式。 3、与传统的二维GIS相比三维GIS对数据组织管理又提出了新的更高的要求， 如：不同类型数据的一体化管理、多尺度模型的集成应用、从数据库到三维虚拟显示的快速转换等。（457） 2014

中南大学选修课选课篇

中南大学选修课小贴士 新生到了第九周，自然要面对选修课的选择。根据历年的经验，选修课的高分率一直是大家密切关注的话题，下面的一些具体分析希望对大家有帮助。 经济管理类 1-01 现代管理基础 石英老师的课比较麻烦，交手写论文，老师还是挺不错的，她的课上能有挺大的收获。 1-02 传统文化与管理智慧 课比较水，老师讲诸子百家，最后考试百度一篇相关文章交上去就过了老师讲得很好而且从不点名只是画勾签到，不下课提前很早就放学。上过的同学说考试架势很足，分2个教室考，三个老师监考，不过考的内容文科生很好答，与传统文化相关，都是上课讲的东西，比如“中庸”是什么之类的，分数不定. 1-03 西方经济学概论 考试就是解释一些名词概念，挺简单的，带一本经济学的书或者偷着用手机就搞定了。但是上课要查人、写作业、签到。 内容相当丰富（12周），微观宏观都有，偶尔点名，就是钟美瑞老师口音过重，很难听懂，非本地人建议不选。成绩89 1-04 宏观经济学 据说考题十年没变过了。 1-05 微观经济学 老师上课有激情，考试交论文。

1-06 证券投资理论与实务 交论文，其他的不清楚了。 1-07 基础经济学 上课满满四节课，每次点名。考试的内容，我当时的老师在考试前一节课有提及。最后是一个很客观的分数。 1-08 技术经济学 每次课都要交作业，会点名，期末考试都是平时讲过的内容，考试时要检查学生卡，分两教室排座位。 不建议选，点名，交作业，最后考试，分数普遍不高 1-09 金融学 老师很认真,考试很严。 老师好认真，每次都点名。不过最后考试很水，都要带电脑过去的。题目都是上课ppt里有的 1-10 市场营销 至少要来上三节课：第一节课观察行情，倒数第二节课听取考试要求，最后一节课考试。老师讲的很好。有课堂作业，分给得高。 1-11 经贸谈判 【缺】 1-12 创业学 平时不点名，不用考试的，老师讲课不怎么样。 1-13 人力资源管理

【201406】中南大学《美学概论》试题及参考答案

《美学概论》试题及参考答案 试题：下列10道题中任意选作4题，每题答案不能少于500字，每题25分。 1.20世纪50年代我国美学大讨论的主要论题与影响。 2.为什么不存在一种实体化的、纯粹主观的美？ 3.具体阐述美感的五大特征。 4.社会文化环境对美感的形成有很大的影响，请以中国文化为例分析其形成的审美意趣。 5.教材认为“美在意象”，它是怎样理解自然美的？ 6.艺术创作用郑板桥的话来说是“眼中之竹――胸中之竹――手中之竹”这样一个过程，请用意象形成 理论说明之。 7.结合西方文化史的相关知识，谈谈崇高文化内涵的变化。 8.谈谈中国文化中的悲剧精神。 9.你认为美学研究对象是什么？为什么？。 10.赏析下面这幅画，用某一审美范畴概括其特点。

参考答案 1.20世纪50年代我国美学大讨论的主要论题与影响。 答：1956年的“百花齐放”推进了美学讨论几乎是中国上世纪50年代至70年代文艺理论与美学最为活跃的一次学术运动，学术以运动的方式展开并且获得学术的成果，这也是政治决定一切的年代所具有的特殊现象。去审视那种带有政治态度和政治目的的学术争论，去看待那种学理是如何在政治边界展开特殊的逻辑，这是认识和理解中国当代理论批评和美学历史的一个必要的视角。 （一）以朱光潜美学思想建构起来的批判性语境 美学问题引发讨论的源头可以追溯到朱光潜的那篇检讨性的文章《我的文艺思想的反动性》(载《文艺报》1956年6月第12期)，有研究者马驰认为，“朱光潜这篇文章的重心还不在于对自己旧思想的清算，而在于他重新提出的…美究竟是什么?，即美的本质的问题，也由此引发了美学界的一场持续的大讨论”。朱光潜在《我的文艺思想的反动性》一文中梳理了他的美学思想的学术背景，既有中国旧学的影响，更多西方唯心主义的哲学的影响，这其中康德、黑格尔、柏格森，尤其是克罗齐的影响尤甚。朱光潜在二、三十年代就发表《给青年的十二封信》(1928)、《谈美》(1932)、《文艺心理学》(1936)，后来又译著克罗齐的《美学原理》(1946－)，那时就已经形成他的美学思想。然而，朱光潜先生如何解释似乎都是徒劳的。黄药眠、蔡仪、敏泽、周来祥等就写文章批判朱光潜，依然把他看成是唯心主义。对朱光潜的批判持续了多年，没有人认为朱光潜通过学习马列主义已经转变了立场和思想方法，还是一如既往地把他当成唯心主义来批判。 （二）对政治语境的僭越：美在主观说 吕荧早在1953年撰文《美学问题》(原载《文艺报》，1953年第16期)，批判蔡仪在40年代出版的《新美学》。吕荧明确反对“美在客观”的论点。他提出：“美是人的一种观念”。他说：“美，这是人人都知道的，但是对于美的看法，并不是所有的人都相同的。同是一个东

美学原理第六章 审美心里复习题

第六章审美心里 一．审美心理结构的主要因素 审美心理是审美主体在审美活动中产生的极其复杂的心理活动和心理过程，审美心理产生于审美主体与审美客体的相互作用之中。现当代的大量研究成果表明，审美心理结构中包含着感知、想象、情感、理解等基本要素。 感知包括简单的感觉和较复杂的知觉。所谓感觉是指客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对事物个别属性的反映。感觉是一切认识活动的基础，也是审美感受的心理基础。所谓知觉，则是在感觉的基础上对事物的综合的、整体性的把握。知觉具有整体性、选择性、恒常性等基本特征，它是一种更加积极主动的心理活动。感觉和知觉和称为感知。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。 想象是指人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。心理学上把想象分为再造性想象和创造性想象两大类。所谓再造性想象，是人类在生活经验的基础上再现出记忆的客观事物的形象；所谓创造性想象，是在经验的基础上对记忆进行加工组合，创造出新的形象。在审美心理中，既有再造性想象，也有创造性想象。在审美活动中，人们总是把从感觉、知觉所得到的关于对象的完整表象，根据自己的生活经验，通过想象的活动再造出来，或创造出新的形象。身后经验越丰富、学识教养越多，想象的翅膀也就越丰满，所得到的审美愉悦和审美享受也就越强烈。 情感是人对客观现实的一种特殊反映形式，是对客观事物是否符合人的需要的一种复杂的心理反应，是主体对待客体的一种态度。情感在审美心理中有着极为重要的作用。前面我们已经讲到，审美心理是感知、想象、情感、理解等多种心理因素的统一体。那么，这些心理因素是如何在审美心理中统一起来的呢？它们不是机械的相加，而是以情感作为中介所形成的有机统一。 理解是审美中不可缺少的组成部分。这是因为，美的事物不仅具有感性的形式和生动形象，而且还有内在的本质和深刻的意蕴。审美心理的理解因素主要包括：首先，对于审美对象的认识内容，不能脱离理解因素；其次，对于审美对象形式的认识，也不能脱离理解因素；最后，也是最重要的一点，对于审美对象内在意蕴和意味的认识，更不能脱离理性因素。 二．移情说与审美活动中的移情作用 自世纪下半叶到世纪上半叶的近百年时间里，“移情说”美学在西方许多国家具有很大影响力。移情说的先驱是德国美学家费希尔（－）和他的儿子，他们有关审美中移情作用的论述，为后来的“移情说”开了先河。一般认为，移情说最主要的代表人物是德国美学家、心理学家立普斯（－），他的主要美学著作有《空间美学和几何学·视觉的错觉》、《论移情作用》、《再论移情作用》等。立普斯的移情说成为早期西方审美心理学流派中最有代表性的一种理论。 移情说的功绩在于对审美活动中的移情作用进行了比较深入的研究。什么是移情作用呢？就是指人在观察客观事物时，往往不自觉地将无生命、无情感的事物当作是有生命、有情感的，与此同时，人自身又受到这种错觉的影响，进而和事物发生共鸣。立普斯是从心理学出发研究美学的，他重点研究了审美欣赏心理，他认为审美欣赏实证上就是一个移情过程。立普斯认为，审美感受的根源并不是来自客观事物，而是来自审美主体的内在情感，也就是一种令人愉悦的“同情感”。只有这时，审美客体才在审美主体心目中成为审美对象。由物我分离、物我对立

大学语文复习题及参考答案

中南大学网络教育课程 《大学语文》复习题及参考答案 一、选择题： 1.（ D ）《杂诗》属于王维的 A.边塞诗 B.山水田园诗 C.禅趣诗 D.抒情小诗 2.（C）对联“生意如春意，财源似水源”在修辞上不含 A.对仗 B.对偶 C.顶针 D.谐音 3.（C）小说中带有普遍意义的人物形象被称为 A.意象 B.意境 C.典型 D.群体 4.（B）“隔江犹唱《后庭花》”句中“《后庭花》”即《玉树后庭花》，它是 A.词牌名 B.乐曲名 C.乐府诗 D.七言绝句 5.（C）属于小说《断魂枪》中的人物有 A.赵七爷 B.姚纳 C.沙子龙 D.九斤老太 6.（D）“忽哪一夜春风来，千树万树梨花开”出自 A.《关山月》 B.《从军行》 C.《短歌行》 D.《白雪歌送武判官归京》 7.（D）“王利发”是哪部话剧中的人物？ A.龙须沟 B.上海屋檐下 C.雷雨 D.茶馆 8.（B）元杂剧成就最高的作家是 A.白朴 B.关汉卿 C.马致远 D.王实甫 9.（B）明代最负盛名的传奇作家是 A.孔尚任 B.汤显祖 C.洪升 D.白朴 10.（B）闻一多和徐志摩是哪个诗派的代表诗人？ A.怀旧 B.新月 C.复古 D.七月 11．（A）《凉州馆中与诸判官夜集》是一首： A.七言歌行 B.五律 C.七绝 D.七律 12.（C）张岱《湖心亭看雪》呈现的情调为： A.平淡 B.热烈 C.孤寂 D.旷达 13．（D）“罗山无地可耕，干校无事可干。”没有用到的修辞手法是： A.夸张 B.对仗 C.谐音 D.顶针 14.（C）史铁生的《我与地坛》包括几部分？ A.5 B.6 C.7 D.8

15.（A）张爱玲的中短篇小说集为： A.《传奇》 B.《流言》 C.《十八春》 D.《半生缘》 16.（A）《恋爱的犀牛》中作者对马路的态度是 A.欣赏 B.同情 C.厌恶 D.嘲笑 17.（A）《面朝大海，春暖花开》是谁的作品 A.海子 B.食指 C.三毛 D.席慕容 18.（A）莫言《枯河》的主人公是 A.小虎 B.小珍 C.妞妞 D.黑子 19.（A）高行健的《车站》深受哪部西方荒诞剧的影响 A.等待戈多 B.娜拉 C.战争与和平元 D.麦克白 20.（C）《桥乡醉乡》的作者陈从周又是一位 A.书法家 B.音乐家 C.古建筑学家 D.运动员 21.（C）汪曾祺的代表作有 A.呼兰河传 B.塔上随笔 C.受戒 D.多年父子成兄弟 22.（A）黄霑的《沧海一声笑》不富含 A.田园气息 B.悲壮苍凉的情调 C.历史感怀 D.古典情韵 23.（A）被誉为“正式的作为正统小品文的美文”的是 A.《苍蝇》 B.《雅舍》 C.《故乡的野草》 D.《济南的冬天》 24.（A）《车站》中最突出的矛盾冲突是 A.等与走 B.大爷和愣小子 C.马主任与普通等车者 D.城市与村镇 25.（B）张岱生活的朝代是 A.元末 B.晚明 C.明初 D.宋代 26.（B）《读孟尝君传》的论点是 A.孟尝君能得士 B.孟尝君不能得士 C.孟尝君是鸡鸣狗盗之徒 D.礼贤下士很重要 27.（C）李白的《春夜宴诸从弟桃李园序》重在 A.叙事 B.写景 C.抒情 D.议论 28.（D）鲁迅《二丑艺术》讽刺的性格类型在现实生活中有一个名字叫 A.狗腿子 B.汉奸 C.衙役 D.帮闲 29.（B）王小波的作品不包括 A.黑铁时代 B.青铜时代 C.白银时代 D.黄金时代

中南大学_人工智能真题

中南大学人工智能考试试卷 2011年第2学期,考试时间110分钟 人工智能课程 48学时，3学分，考试形式：开卷 专业年级：计算机11级总分100分，占总评成绩70 % 注：此页不作答题纸，请将答案写在答题纸上 一、选择题（共20分，每题2分） 1、消解原理是一种用于 A、表达式变换的推理规则 B、变量运算的推理规则 C、一定的子句公式的推理规则 D 、规则演绎的推理规则 2、下列哪个系统属于新型专家系统？ A、多媒体专家系统 B、实时专家系统 C、军事专家系统 D、分布式专家系统 3、示例学习属于下列哪种学习方法？ A. 解释学习 B. 归纳学习 C. 类比学习 D. 机械学习 4、不属于神经网络常用学习算法的是： A. 有师学习 B. 增强学习 C. 观察与发现学习 D. 无师学习 5、人工智能应用研究的两个最重要最广泛领域为： A. 专家系统、自动规划 B. 专家系统、机器学习 C. 机器学习、智能控制 D. 机器学习、自然语言理解 6、下列搜索方法中不属于盲目搜索的是： A. 等代价搜索 B. 宽度优先搜索 C. 深度优先搜索 D. 有序搜索 7、被认为是人工智能“元年”的时间应为： A、1948年 B、1946年 C、1956年 D、1961年 8、被誉为国际“人工智能之父”的是： A、图灵（Turing） B、费根鲍姆（Feigenbaum） C、傅京孙（K.S.Fu） D、尼尔逊（Nilsson） 9、语义网络的组成部分为： A、框架和弧线 B、状态和算符 C、节点和链 D、槽和值 10、尽管人工智能学术界出现“百家争鸣”的局面，但是，当前国际人工智能的主流派仍属于： A、连接主义 B、符号主义 C、行为主义 D、经验主义

中南大学大学语文资料讲解

中南大学大学语文

中南大学语文在线测验题库 总共130题共100分 一. 单选题（共50题,每题0.91分,共45.45分） 1. 郑夑又号() （0.91分） 2. 王维的《山中与裴迪秀才书》在风格上与其哪类诗歌相近() （0.91分） 3. 著名的《傅雷家书》是傅雷写给谁的书信() （0.91分） 4. “王利发”是哪部话剧中的人物？() （0.91分） 5. 中国现代戏剧史上成就最高的作家是() （0.91分） 6. 对联”生意如春意，财源似水源“在修辞上不含() （0.91分） 7. 高行健的《车站》深受哪部西方荒诞剧的影响() （0.91分） 8. 《恋爱的犀牛》中作者对马路的态度是() （0.91分） 9. 戏剧最突出的审美特性表现于() （0.91分） 10. 元杂剧成就最高的作家是() （0.91分） 11. 标志着中国文言小说成熟的是() （0.91分）

12. 《枯河》的主人公是() （0.91分） 13. 《河边的错误》主要运用的是() （0.91分） 14. 第一个获得诺贝尔文学奖的中国作家是() （0.91分） 15. 张爱玲的中短篇小说集为() （0.91分） 16. 小说中带有普遍意义的人物形象被称为() （0.91分） 17. 不属于小说三要素的是() （0.91分） 18. “相见欢”另有一个词牌名是() （0.91分） 19. 徐志摩是哪个诗派的代表诗人() （0.91分） 20. 《面朝大海，春暖花开》是谁的作品() （0.91分） 21. 《题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人”的作者是() （0.91分） 22. 被称为“七绝圣手”的是() （0.91分） 23. 周邦彦是什么时候的作家() （0.91分）

美学原理与赏析结课作业

美学原理与赏析结课作业 树——白玉兰 园林1602班 33 宋艳霞

树——白玉兰 【生长栽培篇】 播种繁殖采下蓇葖果后经处理，将带红色外种皮的果实放在冷水中浸泡搓洗，除净外种皮，取出种子晾干，层积沙藏，于翌年2～3月播种，一年生苗高可达30厘米左右。整地，播种，覆土，盖膜。二十天左右即可出苗。 幼苗期出苗后及时掀去覆盖物，插枝遮荫，并常浇水，保持湿润环境，加强管理，除杂草和追肥。一般3-5年后即可开花。整型修剪，适时浇水，合理施肥，适宜光照，病虫害防治病害。 壮年期玉兰既不耐涝也不耐旱，在栽培养护中应严格遵循其“喜湿怕涝”这一原则。在栽培过程中，应该使土保持湿润而没有积水。在养护过程中，新种植的玉兰应该保持土壤湿润，这也是保证其成活率的重要举措。给进入正常管理的玉兰浇水，早春的返青水，初冬的防冻水是必不可缺的，而且要浇足浇透，在生长季节里，可每月浇一次水，雨季应停止浇水，在雨后要及时排水，防止因积水而导致烂根，此外还应该及时进行松土保墒。玉兰喜肥，除在栽植时施用基肥外，此后每年都应施肥，肥料充足可使植株生长旺盛，叶片碧绿肥厚，不仅着蕾多，而且花大，花期长且芳香馥郁。]玉兰虽然能耐－20℃的低温，但小规格玉兰和当年栽种的玉兰都应加强越冬管理，除在11月中下旬其落叶后应浇足浇透封冻水外，还应对树坑进行覆草、覆膜或培土处理，树体可进行涂白处理，防止春季抽条。玉兰是抗病性较强的树种，主要病害有炭疽病、黄化病和叶片灼伤病。因玉兰的枝干愈伤能力较差，在不是必须的情况下，一般不做修剪，如树形不美或较乱，应将病虫枝、干枯枝、下垂枝及徒长枝、过密枝及无用的枝条疏除，以利植株通风透光，树形优美。修剪时间在早春展叶前进行。玉兰一般不进行短截，以免剪除花芽。如需要修剪，应对较大的伤口涂抹波尔多液，以防止病菌侵染。

中南大学人工智能考试试卷及答案

中南大学考试试卷 20XX年第2学期,考试时间110分钟 人工智能课程48学时，3学分，考试形式：开卷 专业年级：计算机03级总分100分，占总评成绩70 % 注：此页不作答题纸，请将答案写在答题纸上 一、选择题（共20分，每题2分） 1、消解原理是一种用于 A、表达式变换的推理规则 B、变量运算的推理规则 C、一定的子句公式的推理规则 D 、规则演绎的推理规则 2、下列哪个系统属于新型专家系统？ A、多媒体专家系统 B、实时专家系统 C、军事专家系统 D、分布式专家系统 3、示例学习属于下列哪种学习方法？ A. 解释学习 B. 归纳学习 C. 类比学习 D. 机械学习 4、不属于神经网络常用学习算法的是： A.有师学习 B.增强学习 C.观察与发现学习 D.无师学习 5、人工智能应用研究的两个最重要最广泛领域为： A. 专家系统、自动规划 B. 专家系统、机器学习 C. 机器学习、智能控制 D. 机器学习、自然语言理解 6、下列搜索方法中不属于盲目搜索的是： A. 等代价搜索 B.宽度优先搜索 C.深度优先搜索 D.有序搜索 7、被认为是人工智能“元年”的时间应为： A、1948年 B、1946年 C、1956年 D、1961年 8、被誉为国际“人工智能之父”的是： A、图灵（Turing） B、费根鲍姆（Feigenbaum） C、傅京孙（K.S.Fu） D、尼尔逊（Nilsson） 9、语义网络的组成部分为： A、框架和弧线 B、状态和算符 C、节点和链 D、槽和值 10、尽管人工智能学术界出现“百家争鸣”的局面，但是，当前国际人工智能的主流派仍属于：

A、连接主义 B、符号主义 C、行为主义 D、经验主义 二、填空题（共20分，每一填空处1分） 1、机器学习系统由____________、____________、____________和____________几部分构成。 2、人工智能是计算机科学中涉及研究、设计和应用____________的一个分支，它的近期目标在于研究用机器来____________的某些智力功能。 3、规则演绎系统根据推理方向可分为____________、____________以及____________等。 4、计算智能是人工智能研究的新内容，涉及____________、____________和____________等。 5、启发式搜索是一种利用____________信息的搜索，估价函数在搜索过程中起的作用是________________________。 6、模糊判决的常用方法有____________、____________、____________和____________等。 7、在与或图中，没有后裔的非终叶节点为不可解节点，那么含有或后继节点且后裔中至少有一个为可解的非终叶节点是____________，含有与后继节点且后裔中至少有一个为不可解的非终叶节点是____________。 三、回答下列问题（共60分） 1、（10分）当前人工智能有哪些学派？他们对人工智能在理论上有何不同观？ 2、（10分）请说明神经元的基本结构和前馈型神经网络的工作过程。 3、（10分）试说明产生式系统的基本结构，各部分的功能以及主要工作过程。 4、（10分）专家系统包括那些基本部份?每一部分的主要功能是什么? 5、（10分）某单位派遣出国人员，有赵、钱、孙三位候选人，经讨论后决定： （1）三人中至少派遣一人。 （2）如果赵去而钱不去，则一定派孙去。 （3）如果钱去，则一定派孙去。 求证：一定会派孙出国。 设用P(x)表示派x出国，zhao、qian、sun分别表示三人，将已知条件与目标用谓词公式正确的表示出来，并用消解反演进行证明。 6、（10分）对于八数码难题按下式定义估价函数： f(x)=d(x)+h(x) 其中，d(x)为节点x的深度；h(x)是所有棋子偏离目标位置的曼哈顿距离（棋子偏离目标位置的水平距离和垂直距离和），例如下图所示的初始状态S0：8的曼哈顿距离为2；2的曼哈顿距离为1；1的曼哈顿距离为1；6的曼哈顿距离为1；h(S0)= 5。 初始状态（S0） （ 1）用A*搜索法搜索目标，列出头三步搜索中的OPEN、CLOSED表的内容和当前扩展节点的f值。（2）画出搜索树和当前扩展节点的f值。

中南大学大学语文纸质作业2答案

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一、名词解释： 1.限制叙事 答：如果叙述者知道的和人物一样多，人物不知道的，叙述者也无权叙说，这就是限制叙事，也就是所谓的叙述者等于人物。 2.意象 答：意象是诗歌的基本抒情单位，简言之就是寄寓了作者情感的物象，也可以说是借助客观物象表达出来的主观情感。 3.干校六记 答：“干校”是“干部学校”的简称，是“文革”时期根据毛泽东《五七指示》精神举办的农场，是集中容纳党政机关干部、科研文教部门的知识分子并对他们进行“劳动改造”和“思想教育”的地方。《干校六记》就是表现的在政治非常时期知识分子的遭遇与心灵异化，总共六记：“下放记别”、“凿井记劳”、“学圃记闲”、“’小趋”’记情”、“冒险记幸”、“误传记妄”。 4.三一律 答：即戏剧动作的一致（剧本只表现一个单一的故事）、时间的一致（故事发生在一天之内），地点的一致（故事发生在一个地点）。这当然是过于僵化的理论，但其目的正在于造成高度“微缩”的场景，从而凸显戏剧的冲突之美。 二、简答题： １.议论文的三要素是什么？三者之间有何关系？ 答：议论文有三个基本要素：论点、论据和论证。三个要素不可或缺，对于他们有一定的要求。论点即论文的主张和观点。论点是全文的统帅，是议论文的灵魂，所以文章成败的关键首先在于确立的论点是否正确、明确、集中、深刻、新颖等。论据是用于证明论点的材料和依据。论据是论点存在的基础，直接影响到论文的成败。因而论据应该紧密围绕论点，精确、典型、新颖、充实，这样才富有说服力，才能支持论点立起来。论证是借助论据来证明论点的过程和方法，它的主要作用在于联结论点与论证，使之具有某种逻辑联系，从而保证议论文的说服力。 ２.崔护《题都城南庄》建立了一种怎样的抒情模式？ 答：这首诗运用了对比的艺术手法，表现了诗人物是人非，旧情难续的思想感情。《题都城南庄》是唐代诗人崔护的作品。这首诗设置了两个场景，“寻春遇艳”与“重寻不遇”，虽然场景相同，却是物是人非。开头两句追忆去年今日的情景，先点出时间和地点，接着描写佳人，以“桃花”的红艳烘托“人面”之美；结尾两句写今年今日此时，与去年今天有同

2018美学原理网课答案学习资料

2018美学原理网课答 案

美学历史及20世纪中国美学概况 1 【单选题】首次提出“美学”一词是在(B)年。 A、1850年 B、1750年 C、1900年 D、1050年 2 【单选题】“象如日,创化万物,明朗万物”这是(A)的名言 A、宗白华 B、朱光潜 C、丰子恺 D、蔡元培 3 【单选题】朱光潜的美学著作中影响最大的一本是(C) A、《西方美学史》 B、《诗论》 C、《文艺对话录》 D、美学原理》 4【多选题】中国近代美学家影响较大的包括(ABD) A、梁启超 B、王国维 C、康有为 D、蔡元培 5【判断题】柏拉图是第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家。v 6【判断题】“美学大讨论”的主题是美的本质。v 美学研究的对象及学科性质 1 【单选题】国内美学界认为美学研究的对象是(D) A、美 B、艺术 C、美感 D、审美活动 2 【单选题】现代形态美学体系的重要标志是(B) A、学术精神 B、文化大综合 C、历史主义 D、理性主义 3【多选题】美学学科的性质是(ABC) A、人文学科 B、理论学科 C、交叉学科 D、成熟的学科

4【多选题】美学的特点是(ABCD) A、美学和每个人的生活有着密切的联系 B、美学和人生有着十分密切的联系 C、美学和每个民族的文化传统有着密切的联系 D、美学和现实生活有着密切的联系 5【判断题】美学是审美意识。(X) 6【判断题】艺术活动是审美活动,但审美活动不限于艺术活动。V 为什么与如何学习美学 1 【单选题】改革开放后的第一本《美学概论》的作者是(C) A、冯友兰 B、张岱年 C、王朝闻 D、王夫之 2【多选题】学习美学的主要目的是(AC) A、学习美学可完善自身人格修养 B、学习美学可增加自身的魅力 C、学习美学可完善自身理论修养 D、学习美学可实现人生目标 3【多选题】美学的学习方法(ABCD) A、立足于中国文化 B、锻炼和提高自己的理论思维能力 C、艺术欣赏的直接经验 D、注重美学和人生的联系 4【判断题】学习美学的必要性是由美学的学科性质和人的本性决定的。V 5【判断题】写意与儒家美学有密切联系。X 6【判断题】写意就是虚拟。X 关于美的本质的讨论 1 【单选题】狭义的“美”是(A) A、古希腊式的美 B、包括一切审美对象的美 C、完整美 D、崇高美 2 【单选题】蔡仪在《新美学》中指出美的本质就是事物的(C) A、真实性 B、普遍性 C、典型性 D、规律性 3 【单选题】在美学中坚持辩证唯物论的是(D) A、吕荧 B、高尔太

中南大学 人工智能考试试卷及答案

中南大学考试试卷 2011年第2学期,考试时间110分钟 人工智能课程48学时，3学分，考试形式：开卷 专业年级：计算机11级总分100分，占总评成绩70 % 注：此页不作答题纸，请将答案写在答题纸上 一、选择题（共20分，每题2分） 1、消解原理是一种用于 A、表达式变换的推理规则 B、变量运算的推理规则 C、一定的子句公式的推理规则 D 、规则演绎的推理规则 2、下列哪个系统属于新型专家系统？ A、多媒体专家系统 B、实时专家系统 C、军事专家系统 D、分布式专家系统 3、示例学习属于下列哪种学习方法？ A. 解释学习 B. 归纳学习 C. 类比学习 D. 机械学习 4、不属于神经网络常用学习算法的是： A. 有师学习 B. 增强学习 C. 观察与发现学习 D. 无师学习 5、人工智能应用研究的两个最重要最广泛领域为： A. 专家系统、自动规划 B. 专家系统、机器学习 C. 机器学习、智能控制 D. 机器学习、自然语言理解 6、下列搜索方法中不属于盲目搜索的是： A. 等代价搜索 B. 宽度优先搜索 C. 深度优先搜索 D. 有序搜索 7、被认为是人工智能“元年”的时间应为： A、1948年 B、1946年 C、1956年 D、1961年 8、被誉为国际“人工智能之父”的是： A、图灵（Turing） B、费根鲍姆（Feigenbaum） C、傅京孙（K.S.Fu） D、尼尔逊（Nilsson） 9、语义网络的组成部分为： A、框架和弧线 B、状态和算符 C、节点和链 D、槽和值 10、尽管人工智能学术界出现“百家争鸣”的局面，但是，当前国际人工智能的主流派仍属于：

大学语文复习题及答案

中南大学现代远程教育课程考试（专科）复习题及参考答案 大学语文 一、选择题（单项选择）： 1. 词牌《念奴娇》又叫： [ ] A.蝶恋花 B.百字令 C.端正好 D.相见欢 2. 《子虚赋》是谁的作品？ [ ] A. 司马相如 B.班固 C.张衡 D.赵壹 3.《报任安书》的作者是[ ] A.欧阳修 B.苏轼 C.司马迁 D.宗臣 4.枚乘的哪部作品标志着骚体赋向汉大赋转化[ ] A.《七发》 B.《归田赋》 C.《三都赋》 D.《长门赋》 5.“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马之用，南有巫山、黔中之限，东有肴、函之 固。”这句话用的修辞手法是[ ] A.比喻 B.拟人 C.互文 D.对偶 6.“采菊东篱下，悠然见南山”出自于 [ ] A.《饮酒》 B.《短歌行》 C.《行路难》 D.《从军行》 7.下列不属于“唐宋八大家”的是 [ ] A.柳宗元 B.王安石 C.李商隐 D.欧阳修 8.唐代古文运动的主要领导者是 [ ] A.欧阳修 B.韩愈 C.王维 D.苏轼 9. 元稹、白居易掀起的诗歌革新运动是： [ ] A.古文运动 B.声律改革 C.新乐府运动 D.律诗运动 10.“文起八代之衰”指的是谁的散文？ [ ] A.欧阳修 B.王羲之 C.韩愈 D.王安石 11.杜牧哪篇作品是最早的文赋？ [ ] A.《鵩鸟赋》 B.《滕王阁序》 C.《阿房宫赋》 D.《上林赋》 12. 以高适、岑参为代表的诗派是： [ ] A.山水 B.田园 C.隐逸 D.边塞 13. 以王维、孟浩然为代表的诗派是： [ ] A.山水 B.边塞 C.婉约 D.豪放 14.李清照的作品集是 [ ] A.《漱玉词》 B.《稼轩词》 C.《南唐二主词》 D.《清真词》 15.李白应当属于： [ ] A.初唐 B.盛唐 C.中唐 D.晚唐 16.在文学史上被尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”的诗人是 [ ] A.郭沫若 B.李白 C.杜甫 D.白居易 17.《蜀相》是一首 [ ] A.七律 B.七绝 C.新乐府诗 D.古体诗 18.杜甫的《登高》是一首：[ ] A.五绝 B.五律 C.七绝 D.七律 19.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用的修辞手法是[ ] A.比拟、借代 B.比喻、借代 C.比喻、夸张 D.比拟、夸张

中南大学入学考试《大学语文01》模拟试卷及答案

练习-大学语文-01 总共20题共100分 一. 单选（共8题,共40分） 1. 由个别情况归纳出一般性原理的论证方法是（）。（5分） A.归纳论证 B.演绎论证 C.举例论证 D.对比论证 ★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 2. 所谓“后叙”是指（）。（5分） A.补写于文后的后记 B.置于文前的序 C.纯粹的议论性文字 D.纯粹的记叙性文字

★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 3. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用的修辞手法是（）。（5分） A.比喻、夸张 B.比拟、借代 C.比喻、借代 D.比拟、夸张 ★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 4. “中原干戈古已闻”中用的修辞手法是（）。（5分） A.借代

B.比喻 C.拟人 D.夸张 ★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 5. 下列唐代诗人属于晚唐的是（）。（5分） A.李商隐 B.李白 C.王维 D.杜甫 ★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语：

6. 下列作品中属于元曲的是（）。（5分） A.《天净沙·秋思》。 B.《国殇》 C.《行路难》 D.《北方》 ★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 7. 《白氏长庆集》的作者是（）。（5分） A.白居易 B.韩愈 C.柳宗元 D.王维 ★标准答案：A ☆考生答案：

★考生得分：0 分评语： 8. 下列诗人中属于古代田园诗派开创者的是（）。（5分） A.陶渊明 B.李白 C.王维 D.曹操 ★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 二. 判断（共10题,共20分） 1. 判断句中成语使用是否全部正确。“这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。” （2分） 错误 正确