玩具总动员论文
玩具总动员
一. 主题活动的产生：
每天总会有一两个小朋友从家里带玩具到幼儿园来，只要玩具一拿出来，全班的孩子都会很好奇的围上去，这种现象屡禁不止。与其禁止孩子们不带玩具来幼儿园，不如让他们痛痛快快地来一起玩玩具好了。这是个孩子们都非常感兴趣的题材。我想我可以带着全班的小朋友来一次愉快的玩具王国的旅行。于是，主题探索活动----具总动员就开始了。
二. 主题活动的背景：
儿童心理学家说：“玩就是儿童的工作。”那么玩具就是孩子“人生第一部教科书。”玩具是幼儿认识世界的一个重要途径。幼儿对事物，对人的认识就是在玩玩具的过程中逐渐形成的。
三. 主题的设计思路：
幼儿的学习主要来源于生活，以生活为基础，建立于生活之上。为了在教学活动中能够使趣味性.真实性与挑战性相结合。在创设趣味活动情景时，贴进幼儿生活熟悉的东西，使他们身临其境，在活动范围中产生兴趣，有亲切赶，从而大胆探索，主动发现。因此，在本次主题探索活动中，从以下几个层面有意识的引导幼儿观察.探索.发现。第一，了解不同种类的玩具，对玩具进行简单分类；第二，在分类的基础上，学会数字统计；第三，了解不同材质的玩具。引导幼儿用非就材料做玩具，体验自己动手的快乐；第四，通过送玩具回家的情境游戏和电子课件，引出综合的教育活动，在活
《昆虫总动员》观后感
《昆虫总动员》观后感 《昆虫总动员》这部电影讲的是小七星瓢虫从小受苍蝇的嘲笑，到后来因折翅和父母失散了遇上了搬运食物的小蚂蚁们，误打误撞中在蜥蜴的口中救出了蚂蚁。以下是小编整理的《昆虫总动员》观后感，欢迎大家阅读！ 《昆虫总动员》观后感1《昆虫总动员》这部影片再也好看不过了，故事是这样的，有一只小瓢虫跟父母走丢了，后来它钻进了一个点心盒，有一群蚂蚁看见了这个点心盒，把它抬走了，却被一群红蚁盯上了，它们跟红蚁发生了激烈的战斗，最后红蚁们逃走了。 看了这部影片，我想到：这些蚂蚁不怕苦累，一天一天地赶路，这种坚持奋斗的精神令我难忘，值得我学习。 我又想到：红蚁大军数量多，武器又先进，但它们贪生怕死，不像蚂蚁和瓢虫一样，勇往直前，我们要像蚂蚁和瓢虫学习，不怕苦难，不怕死，勇往直前。 我还想到：小瓢虫很机灵，也很乐于助人，当它发现一群苍蝇正在欺侮一只小母瓢虫时，它勇敢地去引开苍蝇，让苍蝇撞上汽车，自己哼着小调：啦、啦啦、啦啦啦，啦啦、啦啦啦！这让我意识到欺侮别人是可耻的，且不会有好下场。 这部影片让我懂得了很多，我还要再看一遍！
《昆虫总动员》观后感2午后的阳光轻轻柔柔的洒下来，软绵绵，就像春日的柳絮，一团又一团，捏一下，变成了团，很快有散开，金光闪烁，情景似曾相识，对了！这不是《昆虫总动员》中的画面吗，只不过是漫天飞舞的蒲公英，一朵朵，恰似一把小伞，弱不禁风却独树一帜，就像是红楼梦中婉约灵秀的黛玉，别具匠心。 而《昆虫总动员》这部电影讲的是小七星瓢虫从小受苍蝇的嘲笑，到后来因折翅和父母失散了遇上了搬运食物的小蚂蚁们，误打误撞中在蜥蜴的口中救出了蚂蚁。在跟随蚂蚁回家的'途中，遇上了贪婪的红蚁，在这一路的追逐中，它们遇到了一次次的危险，小瓢虫从鱼口逃生，到最后安全摆脱红蚁，故事紧张而刺激，在这期间，无不展示了合作的重要性，谁都是有用的。故事的高潮在红蚁一直追逐到黑蚂蚁的家园，并企图围攻击毁黑蚁的家园，这个时候，长出新翅膀的瓢虫突围而出，带着拯救黒蚁家族的使命去寻找火柴，途中看到苍蝇在欺负一只小七星瓢虫，这时它愤然出手，智斗苍蝇，最后把小七星瓢虫解救出来，它在一次次的经历中成长了。这一路的心路历程是多么让人震撼。 另外电影对丛林自然景色的展现也非常的美丽，画面有层次感，角度多样，有俯视的，有仰视的，细致到对一滴水珠的特写，大到对超级月亮的全景都是如此地唯美。跟随着镜头，似乎完了我去丛林冒险的心愿。
科普活动方案设计
科普活动方案设计教案 第一节科普活动概述 教学目标： 1、使学生了解什么是科普活动，科普活动有些什么内容和形式，以及 科普活动的分类和流程。 2、通过教师选取一些科普活动方案实例以及让学生回忆以前学校参 与过的科普活动，使学生对科普活动有进一步地认识和了解。 3、通过对科普活动的认识与了解，引导学生关注环境保护等社会问 题，提高学生对学习科普活动设计的兴趣。 教学过程： 引言：请同学们回忆一下，以前在初中或者小学的时候，有没有参加过学校组织的科普活动？都有一些什么活动呢？请大家畅所欲言，来谈一谈。 同学们多少都参加过学校组织的一些科普活动，而且对有些活动还印象十分深刻。有趣且有意义的科普活动一定是会受到大家的欢迎的。作为一名高中生，我们其实是有能力自己来策划科普活动方案，让更多的同学喜爱并参与到科普活动中来。不过，要能够策划出一个好的科普活动方案，我们首先必须要对科普活动有一个完整地认识。 一、科普活动的定义 青少年科普活动通常以小组、班级或学校、校外教育机构等组织的名义，在一个时期或一个阶段内，在课外活动、研究性学习或综合实践活动中集中进行，具有一定主题思想，并要达到一定思想教育目的和科学技术知识普及要求。 二、科普活动的特点 1、科学性。通过参加活动，青少年可以拓宽自己的视野，不仅学到一定的科学知识与技能，激发起对科学技术的兴趣，同时也树立了科学态度，培养了科学精神和科学的行为与习惯，提高了科学素质。 2、思想性。寓思想教育于活动中，引导青少年关心人类社会的进步、环境的可持续性发展、家乡的变化、科学技术的进步和国家建设与变革，树立科学的世界观。 3、教育性。科普活动的组织、内容、方式和方法的创意与设计符合青少年的生理、心理及年龄特征，切合青少年的实际，遵循青少年科普教育的规律。 4、实践性。通过创造课堂教学所不具备的条件，让青少年在具体实践中经受锻炼，并通过考察、实验、探究等环节获取科学知识，学习科技技能，掌握科学方法，发展创造力，把理论与实践结合起来。 5、趣味性。以科学技术的无限魅力，丰富而寓教于乐的活动内容吸引青少年积极加入到活动之中，同时又在活动中进一步激发对科学技术的兴趣，促使青少年形成科学志向和科学理想。 6、公益性。科普活动自身完全是公益性的，不带有任何功利目的。 7、群众性。科普活动面向全体青少年。 8、社会性。活动实施充分体现社会化和开放性，让青少年通过活动走向社
关于美国动画电影《狮子王》
关于美国动画电影《狮子王》 基本信息 《狮子王》（The Lion King）是一部歌舞冒险动画电影，也是迪士尼公司出品的第32部经典动画片，由罗杰·艾勒斯、罗伯·明可夫联袂执导，影片于1994年6月24日在美国全面公映。并在极短时间内就赢得了全世界孩子的喜欢，取得了史无前例的成功和辉煌，而且这部影片持续多年排在电影票房的前十名，成为迪斯尼历史上最成功的动画电影。 1994年，迪斯尼公司取材于英国著名戏剧家莎士比亚的著名戏剧《哈姆雷特》，创作了《狮子王》，因而被称为动物界中的“哈姆雷特”，但它仍被看成是一部原创性的电影，获得了众多的喝彩。 这部影片被誉为迪斯尼公司不朽的巅峰作品。 影片描述的是非洲大草原上动物王国的生活，影片通过动物王国的王位承接揭示了一个深刻的内涵：生命的轮回、万物的盛衰，一切都必须依照自然规律。 这部影片的热浪席卷了世界各地，被翻译成27种不同语言，在46个国家和地区都受到了热烈欢迎，成为最受欢迎的多国语言动画片。 1998年，迪斯尼公司又根据莎士比亚名篇《罗密欧与朱丽叶》的故事，创作了《狮子王2：辛巴的荣耀》，作为这部影片的续集，主要讲述辛巴的女儿琪拉雅公主与刀疤的儿子高孚之间的爱情故
事。2004年，迪斯尼公司又推出了《狮子王3》，主要讲述了在遇到辛巴之前，彭彭和丁满的故事。 《狮子王》拥有动人的故事情节、流畅的画面、优美的音乐，尤其值得一提的是影片中的音乐。据说，为了是影片中的音乐独具特色，迪斯尼公司曾特意请了世界顶级音乐制作人艾尔顿约翰和著名的配乐大师汗死季默为《狮子王》量身配乐。他们将广阔的非洲音域同迪斯尼动画因素完美地结合在了一起，最后终于创造出了这不朽的动画奇迹。《狮子王》上映的时候，几乎达到万人空巷的地步，其轰动程度令其他电影公司望洋兴叹。同时，它对日后的美国动画产生了深远的影响。 电影剧情 当太阳从水平线上升起时，非洲大草原苏醒了，万兽群集，荣耀欢呼，共同庆贺狮王木法沙和王后沙拉碧的小王子辛巴的诞生。 充满智慧的老山魈——巫师拉飞奇为小辛巴兴起行了洗礼，他捧起一把细沙撒在小辛巴头上。可是狮王木法沙的弟弟刀疤对辛巴的出生仇恨不已，他认为如果不是辛巴，自己将会继承王位，因此
【观后感】玩具总动员4观后感
【观后感】玩具总动员4观后感 遵循内心之声 你有没有想过，玩具也拥有自己的生命呢？或许你会笑我傻，但这一点儿也不疯狂， 甚至我还觉得它们拥有自己的思想。没错，在《玩具总动员4》这部影片中，我就看到了 一群有生命、有思想、有感情的玩具，它们让我感触很深。 这部影片刻画了许多个性鲜明的人物角色，它们都各有目标、各有志向，并遵循自己 的内心之声，朝目标努力前进，让人为之敬佩、为之鼓舞！影片中的叉叉，他刚开始在内 心中不断告诉自己：我是个垃圾。于是，他遵循着这样的一个内心之声，抓住一切时机让 自己往垃圾堆里跳，结果弄得自己“狼狈不堪”；后来，他转变理念，认定了自己是邦妮 的玩具，积极向上，跟随胡迪回到了邦妮身边。 叉叉的转变让我为之称赞，但影片中的另一个角色——巴斯光年跟却让我对他刮目相看。之前的他既没主见又胆小怕事，遇事举棋不定。但自从他学会按动胸前的按钮来倾听 自己的“内心”之声后，他便像换了个玩具似的，变得不再没有主见，遇事只会说“胡迪！胡迪！”的声音也一遍“丢弃”。在寻找胡迪的路上，他勇敢果断，在遇到困境时就按动 按钮，遵循“内心”之声，找到正确的方法，勇敢的克服了一个个困难。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 影片中的焦点——胡迪，他在被邦妮冷落后，找不到方向，听不见内心之声，完全乱 了方向，不知所措！但自从叉叉出现后，他把保护叉叉作为了自己唯一的动力。渐渐的， 他找回了他自己的“内心之声”，跟着牧羊女宝贝一起“流浪”。胡迪就像现实生活中的 有些人一样，迷失了自我，失去了方向，听不到自己的内心之声，甚至对自己失去了存在感，陷入迷茫之中。而影片中的胡迪，他是幸运的，他能找回了自我，重新听到自己的内 心之声！ 看完这部影片，让我懂得了一个人生道理：做人要有目标，朝着目标努力，不能迷失 自我，要遵循自己的内心之声。这样，你的人生之路将是一条康庄大道，一片光明！让我 们一起向着目标努力吧！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
儿童摄影行业玩具总动员策划方案
十八玩具总动员 活动名称 企划方向： 以店内优秀促销活动为主，全力承接五一到来，抢占争夺旺季市场份额。 一、活动主题： 1.以店内秀的形式为贵店创造效益，达到宣传目的。 2.因为圣诞期间人潮较多，在店内示范当今最新儿童主题摄影，吸引观众，制造订单。 二、活动详情： 1.举办时间：12月20－12月25日 2.举办地点：香港皇家宝贝儿童摄影店内 三、执行方式： 1.由门市人员8名在21日前对所有老客户进行活动通知。 2.在店内以静态品牌特色展示为主，利用小蜜蜂引客户来塑造人潮。 3.门市接单 四、人力运用： 1.现场总指挥（负责场内气氛、激情的调动） 2.现场接单门市（8名） 3.静态展示时：在门口需要卡通服装模特2－4名 4.引客人员（小蜜蜂）20－30名 五、对外宣传活动主题和口号： 主题：香港皇家宝贝儿童摄影送玩具 口号：现在定儿童照拍一套送一套拍一套玩具送一套 六、宣传方式： 1.由门市人员8名在21日前对所有老客户进行活动通知。 2.现场DM单的印刷和发放。 3.现场主持人，气氛制造烘托。 七、促销策略： 抓住当地顾客的心态，制定出适当的主推套系4个，在此基础上推出优惠 八、活动流程： 1.老客户资料统计登记 2.活动讲解（全员参加）门市对公司政策的理解推广 3.整体活动彩排 4.活动进行
十一、活动操作方法： 1.因为这次活动是在店内举行的，所以主要订单方向是老客户本身和转介绍，以及小 蜜蜂挖掘的流动客户。 2.首先给所有的好客户发圣诞祝福短信，两天后打出活动通知电话 3.老客户领取抽奖券。领取办法：首先要把活动内容给顾客讲清楚，然后填写领取表 格，最后发抽奖券。在老客户进店领取抽奖券是首先要向客户推销现在的优惠活动，争取再订单。 4.第一个通知电话内容:您好！我是香港皇家宝贝儿童摄影的×××，还记得我吗？ 前两天给您发的短信有没有收到呀？首先祝您和宝宝圣诞快乐，幸福安康！哦，现 在我们香港皇家宝贝儿童摄影在圣诞来临之际为了回馈老顾客，特别推出了送玩具 的抽奖活动，中奖率100％哦。我们诚挚的邀请您和宝宝来参加，您只要在15号前 来领取一张抽奖券就可以了。一等奖是1000元的现金，三等奖最差还是玩具一套 呢。好的，感谢您的支持！等您哦！ 5.转介绍一个给小悍马玩具车或小芭比娃娃，转介绍两个给大悍马玩具车或大芭比娃 娃，转介绍每多一个加赠抽奖券一张，转介绍赠品在活动结束后统一发放。 6.奖项：一等奖现金1000元加价值999元儿童照一套一名 二等奖现金500元加价值599元儿童照一套两名 三等奖价值299元儿童照一套十名 四等奖小台灯一个 12月25日晚8点抽奖，我们提前将随机挑选10名老客户为抽奖监督代表，来共同 抽出所有奖项，其他客人也可以到现场一起来参加，所有中奖的客户我们会电话或 短信通知. 7.7.新客户在活动期间现场订单，即可获得玩具一个（599元以上为大悍马玩具 车或大芭比娃娃一个，599元以下为小悍马玩具车或小芭比娃娃一个）并赠送抽奖 券一张。新客户转介绍同上。 8.拍一套送一套是指顾客订单比如定599套系就送价值200元的其他产品。399元套 系价值150元其他产品，799元套系送价值300元其他产品，1299元套系送价值700 元其他产品，1699元套系送价值900元其他产品，其他产品主要指拍摄张数，加拍 服装，水晶，放大，相册等。 秀场作战提前所需准备事项： 1.老客户资料统计登记后活动传单设计印刷 2.活动主题确定 3.优惠方案指定 4.活动具体操作流程 5.活动期间价目表 6.活动易拉宝及吊挂设计制作 7.卡通服装到位 8.放大相片的准备及会场的布置 9.会场接单人员的确定 10.电话销售同一说词 11.门市对公司政策的理解推广 12.小蜜蜂人员的确定及服装整备
英文电影台词语法归类--宋扬
英文电影台词语法归类 定语从句 ★I＇m going to make him an offer he can＇t refuse. 我会给他点好处，他无法拒绝。《教父》 ★You don＇t understand！Icoulda had class.I coulda been a contender.I could＇ve been somebody ，instead of a bum，which is what I am. 你根本不能明白！我本可以获得社会地位，我本可以是个竞争者，我本可以是任何有头有脸的人而不是一个毫无价值的游民！《码头风云》 ★I am big！It＇s the pictures that got small. 我是巨大的！是这些照片让我变得渺小了。《日落大道》 ★There is something inside，that they can't get to，that they can't touch. That's yours. 那是一种内在的东西，他们到达不了，也无法触及的，那是你的。《肖申克的救赎》 ★Outwardly, I was everything a well-brought up girl should be. Inside, I was screaming. 外表看，我是个教养良好的小姐，骨子里，我很反叛。《泰坦尼克号》 ★Work hard! Work will save you. Work is the only thing that will see you through this. 努力工作吧!工作能拯救你.埋头苦干可令你忘记痛楚. 《西雅图不眠夜》 ★J: Which of the fities that you visited did your Highness enjoy the most? 记者:公主殿下对所访问的城市中印象最深的是哪一个呢? A: Each in its own way was unforgettable. It would be difficult to ...Rome. By all means, Rome. I will cherish my visit here in memory, as long as I live! 安妮公主:每一个城市都各具特色而令人难忘,很难...罗马,无疑是罗马.我会珍惜在这里的记忆,直到永远! 《罗马假日》 ★Aragorn: Hold your ground! Hold your ground. Sons of Gondor, of Rohan, my brothers. I see in your eyes the same fear that would take the heart of me. A day may come when the courage of Men fails, when we forsake our friends and break all bonds of fellowship. But it is not this day. An hour of wolves and shattered shields when the Age of Men comes crashing down. But it is not this day. This day we fight! By all that you hold dear on this good earth, I bid you stand, Men of the West! 坚守阵线!坚守阵线！ 刚铎和罗翰国的子民们！ 我的兄弟们， 从你们的眼中，我看到了同样源于我内心的恐惧， 也许有一天，人类会丧失勇气，背信弃义，
《玩具总动员》观后感6篇
《玩具总动员》观后感6篇 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 导语：你相信玩具也会有感情吗？玩具是否会说话呢？《玩具总动员》是发生在安弟和一个坏小孩身上的故事，坏小孩非常不爱惜玩具，玩具们都被他弄的粉身碎骨。下面是小编帮大家整理的玩具总动员观后感，希望大家喜欢。篇一：玩具总动员观后感 每当看完一部电影或电视剧后，往往回旋在脑海中的始终是人物的品质与精神，它可以让你受益无穷。 好久以前，我看了一部动画片电影——《玩具总动员2》，它搞笑幽默却意义深刻： 在安迪的家里，有胡迪和巴斯光年等一大堆玩具，他们可不是一般的玩具，他们就像人一样，能说话、能动。经过了历险后的他们友谊日益增强，他们生活得十分快乐。直到有一天胡迪被一个收藏家发现，准备让他在日本当代文化博物馆内展览。然而另一边，巴斯光年带着玩具朋友们想去拯救胡迪。找到胡迪后，和他在一起的难友们却说：“安迪终究会长大，我们会
有被抛弃的那一天，不如去当展品，不会被小孩玩弄于手掌之中。”一边是与安迪的深情厚谊，一边是被人们“瞻仰”，逃离“死亡”。在湖底的一番思想斗争后，他还是选择了安迪，他决定要带给安迪一个快乐的童年…… 一部动漫电影，却能让我受益匪浅。确实，胡迪的这种精神值得我们学习，虽然那不是现实，但是，他的这种敢于“牺牲”，重情重义，先人后已等精神是我们所要去争取到的。 当然，在我们的现实生活当中，我们也应当处处为他人着想。人生也不过如此，最终结局还不都一样，为何不让自己的人生过得充实，更让人回味些呢？ 每个人都有自己的价值，就像电影中的那样，玩具也有他们的价值。 看了这部电影，让我悟出了人生道理。篇二：玩具总动员观后感 今天，我看了《玩具总动员2》这部影片。这部影片非常精彩，它讲述的是一个感人的故事。影片开头，安弟家的玩具们竟然一下子都活了。胡迪——一个玩具西部牛仔，他的好朋友有巴斯光年。不料胡迪有一天被一个人类给捉走了，巴斯光年为了把胡迪救出来和安弟房间里的其他玩具伙伴一起开启了拯救胡
幼儿园教案中班主题：玩具总动员
设计思路： 最近我们在开展“玩具总动员”的主题活动，玩具一直是孩子们感兴趣的，而且平时在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平时的活动中，我们也发现对于玩具的各种不同特质，到底怎么玩，孩子也不知道所以然。今天开展这节活动让孩子在玩玩、说说中了解不同玩具的不同特质，体验和同伴一起玩玩具的快乐。 活动名称：我喜欢的玩具 活动目标： 乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。 活动准备： 1、各种电动玩具、木制玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。 2、幼儿自带玩具。 3、不同型号的电池。 活动过程： 一、观察摆弄 1、参观各种玩具。 2、讨论：怎样能把玩具放得整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。 3、尝试将不同玩具进行分类摆放。 4、说说自己会喜欢哪些玩具，可以怎样玩，怎样不使玩具损坏。 5、每人挑一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。 二、交流介绍 1、介绍：刚才玩的是什么玩具？怎么玩的？ 2、共同寻找一种玩具的几种玩法。 小结：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。 三、尝试发现 （一）讨论：电动玩具为什么不能动起来？ （二）分辨电池 1、找出电池的相同处：电池的两头，分别表示不同的两极：一正、一负。 2、比较各种电池的不同（颜色、大小、高低、粗细等） （三）试着装电池 3、告诉幼儿装电池方法。（儿歌：胖胖小屁股，坐在弹簧上、圆圆小脑袋，带顶小帽子） 4、两位幼儿一组，为电动玩具装电池。 5、电池装好了和小朋友一起玩玩具。
四、快乐体验 1、交流各自是怎么装电池的。 2、尝试用路轮换、猜拳等方法，使大家都能有机会玩到玩具。 活动延伸： 1、继续和同伴一起玩玩具，找找玩的新方法。 2、在区域中放置一些不同大小的电池和相应的玩具，供幼儿装配和游戏。
电影知识竞赛题目
电影知识竞赛 （本次竞赛题目由文学院电影协会提供） 时间：2011-4-12 单项选择题： 一、中国电影历史上第一部电影是： A、《定军山》 B、《歌女红牡丹》 C、《渔光曲》 D、《新儿女英雄传》 二、有记载的中国人自己摄制的第一部电影诞生于： Ａ、北京胡同巷B、北京故宫C、北京长城D、北京的丰泰照相馆 三、中国第一部的有声电影是 A、《马路天使》 B、《歌女红牡丹》 C、《渔光曲》 D、《新儿女英雄传》 四、中国第一部获得国际奖的电影是： A、《神女》 B、《歌女红牡丹》 C、《渔光曲》 D、《生死恨》 五、根据小说家玛格丽特·米切尔(Margaret Mitchell) 的同名小说《飘》改编的电影，这部影片获得了当年的多项奥斯卡奖，包括奥斯卡最佳影片奖，女主演费雯丽凭借其出色的演技获得了当年的奥斯卡最佳女主角奖。那请问这部影片的名称是： A、《罗马假日》 B、《乱世佳人》 C、《魂断蓝桥》 D、《窈窕淑女》， 六、查尔斯·斯宾塞·卓别林，他奠定了现代喜剧电影的基础。1972年，美国隆重邀请卓别林回到好莱坞，授予他奥斯卡终身成就奖，称他“在本世纪为电影艺术做出不可估量的贡献”。请问卓别林的经典形象是什么？ A、无知，善良，滑稽的小童工形象 B、爱幻想，疯狂而可笑的正直骑士形象 C、头戴圆顶礼帽、手持竹手杖、足登大皮靴、走路像鸭子的流浪汉形象。 D、风度翩翩，英俊潇洒的公子形象 七、《月球历险记》、《泰坦尼克号》、《星球大战》、《黑客帝国》、《阿凡达》请问这些影片都体现了一个重要的时代意义是： A、开创了新的故事题材 B、展现了进步的科技时代的一面，运用特效营造出极具视觉效果的画面。 C、开创了一种新颖的拍摄方式 D、体现了电影发展的过程。 八、李小龙，是将中国功夫传播到全世界第一人，打入好莱坞的首位华人，他革命性地推动了世界武术和功夫电影的发展。他用33岁和四部半电影缔造了不朽的东方传奇。请问是哪四部电影： A、《唐山大兄》、《精武门》、《猛龙过江》、《龙争虎斗》 B、《人海孤鸿》、《精武门》、《猛龙过江》、《青蜂侠》
玩具总动员3英语影评
Toy Story Ⅲ Fifteen years ago, I was a little child, who was infantile and had a great interest with toys as well as other kids. When I saw Toy Story Ⅰat first sight, I knew that it would play an important role in my continual life. As with my thought, it turned to be right. Then, Toy Story Ⅱ. And now, Toy StoryⅢ. Having finished watching it, what filling with me is nothing but move and surprise. Three movies represent three parts in our life. Years ago, we played happily with our beloved toys like Andy. Years later, we saw Andy say goodbye to his good friends and wonderful childhood, stepping into a new life -college. Deep into the movie, we can see ourselves. Don't we lead a developing road just like him? What impresses me a lot is the friendship they own. Friendship is to us what sunshine is to plants. I can still remember the scene. When toys spared no efforts to survive, they met a stab in the back, getting caught up in a huge furnace. Though they felt powerless to deal with it, they did nothing but just hand in hand unshakably, smiling to each other, and waiting for the arrival of death. Valuable friendship came to them just like a gift and they really deserved it. Though I knew that would not be the final ending, I was still shacked by it. After all, during the long time Toy Series accompanying with me, it seems to me that there are no problems that Woody and Bass will fail to solve. But when all their efforts are in vain, I fall in deep thought: developing Andy, being discarded toys. Everything is changing, which is also practical in movies. The things time takes is not only the fate that toys are abandoned, but also our feelings during childhood. When toys came back to Andy, the movie led to a light spot - Andy's choice. With the guidance of Woody, Andy changed the original thought that putting the toys into attic and determined to give them to a little girl, Bonnie, who liked toys as well. When seeing he put out of the toys, describing them one by one. I could perceive how much he liked them. The more jubilation he showed, the more I was moved. Finally, when Andy found Woody at the bottom of the box, Andy sighed. So did I. Though
“玩具总动员”主题活动小结.doc
“玩具总动员”主题活动小结 一、主题活动的产生每天总会有一两个小朋友从家里带玩具到幼儿园来，只要玩具一拿出来，全班的孩子都会很好奇地围上去，这种现象屡禁不止。与其禁止孩子们不要带玩具来幼儿园，不如让他们痛痛快快地来一起玩玩具好了，这是个孩子们都非常感兴趣的题材，我想我可以带着全班的小朋友来一次愉快的玩具国的旅行。于是，主题探索活动――玩具总动员就开始了。二、主题背景：儿童心理学家说：“玩就是儿童的工作。”那么玩具就是孩子“人生第一部教科书。”玩具是幼儿认识世界的一个重要途径，幼儿对事物、对人的认识就是在玩玩具的过程中逐渐形成的。三、主题活动开展的过程：１、我的宝贝玩具我让孩子们从家里把自己最喜欢的玩具带到幼儿园里，大家共同来分享各自的玩具，这个活动总共进行了三次。通过孩子们跟玩具的这三次亲密接触，孩子们从只会玩自己的玩具，不懂也不太愿意与自己的同伴交换玩具，到能够初步协商分配角色，愿意与自己的同伴一起玩自己带来的玩具，不管是社会经验、社会交往能力，还是生活活动方面，甚至是礼貌用语方面都有了非常大的进步。２、玩具博览会这一阶段主要是把自己的电动玩具带到班上的展示角展示，并向其他幼儿介绍自己的玩具的玩法及外形特征，整个活动的重点是电动玩具。幼儿通过一系列的活动认识各种电动玩具及其共同特征，在满足了幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣的同
时，我们还让幼儿自己动手装电池，使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。３、动手做玩具这个阶段主要是要引导幼儿去寻找和利用身边的材料制作各种玩具，其目的是让幼儿学会废物利用。孩子们都能很好地发挥想象力，制作了各种各样的玩具，享受到了自制玩具游戏的乐趣，孩子的创造性也得到了充分的发挥。在其制作过程中，大部分家长都能与自己的孩子一起操作，幼儿因此也体会到了亲情的温暖，这些都是平常在商场里买精美的玩具成品所没有的情感体验。４、影片欣赏这个阶段是从小朋友观看动画片《玩具总动员》延伸出来的。孩子们在观看动画片时非常认真，而且还会模仿片中的人物对话，甚至连人物对话的语气、表情都模仿得惟妙惟肖。于是我就陆续又让孩子们欣赏了《海底总动员》、《超人特工队》、《真假公主》等经典的动画片。通过观看这些影片，我发现孩子们的普通话的会话水平提高了许多，对善恶的分辨能力也提高了，个别原本普通话基础较好的幼儿说话更是幽默了许多。四、主题活动的反思：“玩具总动员”主题探索活动主要是通过幼儿玩玩具、制作玩具等一系列的活动让他们充分地认识玩具，体验自己动手制作玩具的快乐，让他们有成就感，增强了他们的自信心，同时也让他们学会了寻找和利用身边的材料，进行废物利用，制作出自己喜欢的玩具。，使幼儿的创造力和想象力都得到充分的发挥。通过家长与幼儿共同制作玩具，也加强了家长与孩子之间的情感交流，在非常生活化的活动中孩子们学会了认知、学会了交往、
回顾2010经典电影台词100句
回顾2010经典电影台词100句 2010年电影依然为我们留下了很多很给力的台词，让我们一起回味一下，勾起这些作品曾经带给我们的欢笑、沉思、悲痛、兴奋等诸多情绪，让我们铭记曾经走过一年的感动。酣畅淋漓型：有一种台词类型最容易让人感到给力，那就是某种高涨情绪的爆发性展现。这一类台词要么是比较简短的一句点破窗户纸的话，要么是一长段极具煽动性的个人表白。这种酣畅淋漓的台词，最重要的还得看饰演角色的腕儿们的发挥，如果他们能够带着浓重的情绪用强烈的语气脱口而出，那就宛如一声惊雷般直抵观众内心。这种控诉，就是观众借角色之口，喊出来的，就是要让观众有一种 “一吐为快”的畅快感。告诉我，什么他妈的叫他妈的惊喜! ——《让子弹飞》(影评)你肯定当我是个笨蛋吧？那里的杂草都已经长到一米多高，爆炸起码发生一年多了。——《冬天的骨头》Okay,you cunts. Let's see what you can do now.（好了，婊子们。让姑奶奶瞧瞧你们的能耐。）——《海扁王》大叔，请问这里是日本吗？日本？你走错道了，这里是钓鱼岛，中国的！举起手来！——《举起手来2》我懂得逗她笑，你懂吗？——《月满轩尼诗》为生活，我可以忍。侮辱中国武术就不行！——《叶问2》除了金牙，我会嚼碎你的每一颗牙齿。——《大叔》我们开战的
原因永远是最重要的，他妈的很重要！——《绿色地带》这点伤算不了什么，根本伤不了我，但是我知道你会在地狱等我的。——《弯刀》今天是一次警告，今天让你们看清楚，看着你们帝国主义的文化，肤浅的物质主义。在麦当劳快餐一般的资本主义教堂里走向灭亡。一群笨蛋，你们刚吃了个巨无霸汉堡，就完全忘记了还有很多......彻头彻尾的笨蛋，你们可以去Chicken Cottage，都是清真食品，只要6.99元...... ——《四头狮子》老天爷，你个王八蛋！——《唐山大地震》人类送来了消息，说他们想拿什么就拿什么，没人能阻止他们。而我们也有消息给他们。出发吧，像风一样飞翔，告诉其他的部落一起来，告诉他们魅影骑士在召唤他们，现在就出发吧，我的兄弟姐妹们，我们要教训那些人类，告诉他们不能为所欲为，因为，因为这是我们的土地！——《阿凡达》(影评)唔打唔会输，打就一定要赢。——《打 擂台》人生感悟型：商业大片也许会更注重感官体验，而中小成本的文艺片就想对来说更注重导演的个人诉求。其实很多观众都更希望影片在提供视听享受之余，能够更提出一些对人生的思考。那些但凡得到大量影迷拥戴的导演，也大都是善于将自己的人生感悟，融入到电影作品之中的思考者。从下面这些台词中，我们可以体会到导演对人生的一些感悟，至于这些感悟是否被你自己的生活经验证实了，就是电影之外的见仁见智了。有些人浅薄，有些人金玉其外败絮其中，
《玩具总动员》观后感300字范文五篇
《玩具总动员》观后感300字范文五篇《玩具总动员》观后感300字范文五篇(一) 这个暑假，我和好朋友一起看了一部非常好看的3D动画片，它的名字就是《玩具总动员》。 这个电影主要讲述的是：胡迪是小主人安弟最喜欢的传统牛仔玩偶，他和其他玩具趁主人不在时，便会活起来一起玩闹。可是好景不长，最新奇的热门玩具巴斯光年来了，他让胡迪备受冷落。失宠的胡迪为了巩固自己的地位，只好处心积虑地想要赶走巴斯。在一次意外中，胡迪和巴斯不幸陷入一个玩具虐待狂的邻居家中而命在旦夕。两个冤家路窄互不相容的对手，最终化敌为友、发挥机智，顺利地通过这场冒险之旅，回到小主人的身边。 看完此片，我想到了那些以前被我丢弃的玩具，它们在黑暗的垃圾桶，废弃堆里，是否会伤心，是否会抱怨?我想是
的，因为它们不仅仅是玩具，它们也是有思想的，当你的玩具被你遗忘的时候，他们也会难过的。或许，你现在觉得那些老玩具已经不好玩了，但是你在抛弃他们的时候，没有怀念过曾经与他们在一起度过的美好时光吗?所以，我们要珍惜身边的玩具，珍惜我们身边的朋友! 《玩具总动员》观后感300字范文五篇(二) 欣赏一部电影，就如同翻阅一本书，能够打发时间，也能够学习不同的语言，还能够跟着影片里的每一个角色一起上天下海，一起推理思考，一起打击坏人，多么爽快啊!其中，我最喜欢的一部电影是玩具总动员。 故事内容非常精采，牛仔胡迪原本是主人安弟爱不释手的玩偶，但自从那个一心要拯救地球的太空战警巴斯光年来到家后，一切都变了样。胡迪变得自私自利，每天绞尽脑汁只想把主人现在最爱的巴斯光年驱逐出去，只是他这个自私自利的想法让其它的玩具相当不以为然，纷纷唾弃他。
(幼儿园里朋友多+玩具总动员)区域活动方案
金阳幼儿园月亮二班区域活动方案 活动内容环境创设与 材料提供 操作提示 观察要点创设于 何主题 完成 时间 幼儿园里朋友多、玩具总动员小鱼的家 2012.2 鱼缸3个，金鱼若干层次一：根据鱼缸的 颜色和点数 抓相应颜色 和数量的鱼 观察幼儿是否能 正确将小鱼养 在鱼缸里 幼 儿 园 里 朋 友 多 - 找朋友贴数字和点的黄蓝花 朵、数字和点的黄蓝 蝴蝶 层次一：帮蝴蝶根据 颜色和点数 配对找到相 应的花瓣 层次二：帮蝴蝶根据 颜色和默数 点子找到相 应的花瓣 *观察幼儿是否能 正确将蝴蝶和 花瓣配对 *观察幼儿是否能 默数数字正确 将蝴蝶和花瓣 配对。 幼 儿 园 里 朋 友 多 - 机关枪图示、手工纸层次一：幼儿根据图 示进行折纸 层次二：幼儿间相互 合作完成作 品 * 观察幼儿对于 图示的理解程 度，适当进行引 导。 * 观察幼儿是否 愿意进行合作 及其合作能力。 玩 具 总 动 员 - 我的朋友多一半的娃娃朋友头像 若干、剪刀、勾线笔、 蜡笔 层次一：尝试把半个 头像添画成 一个完整的 头像 层次二：按线条将图 片剪下做成 拼图 * 观察幼儿是否 添画对称 * 观察幼儿是否 能按线条剪 幼 儿 园 里 朋 友 多 搭积木各种形状的积木、示 意图、记录纸 层次一：按照示意图 并搭积木 层次二：按照拼搭的 图形进行数 字记录 * 观察幼儿活动 的过程是否准 确 * 观察幼儿的兴 趣是否浓烈 玩 具 总 动 员
好朋友手拉手 2012.2 纸杯、记号笔、画纸、 固体胶、油画棒、剪 刀 层次一：幼儿能想象 用绘画等形式表达人 物的各种表情，装饰 纸杯。 层次二：尝试用剪刀 剪事物。 * 观察幼儿能否 大胆尝试用各种 材料进行手工制 作。 * 幼儿是否用正 确的方式用剪 刀。 幼 儿 园 里 朋 友 多
20句迪斯尼动画经典台词中英对照
1. Let your heart guide you. It whisperss, so listen closely. - The Land Before Time 跟随你心的指引吧。它总是低诉着前进的方向，所以请仔细聆听。《大脚板走天涯》 2. "HAKUNA MATATA"...it means no worries - The Lion King “哈库那马塔塔”……就是没有烦恼的意思。《狮子王》 3. The past can hurt. You can either run from it or learn from it. - The Lion King 陈年往事固然伤人，但你可以选择从中吸取教训，或者远远地逃离。《狮子王》4. If you live to be a hundred, I want to live to be a hundred minus one day, so I never have to live without you. - Winnie the Pooh 如果你要活到一百岁，那么我只要活到一百岁差一天，这样我就不用度过没有你陪伴的分分秒秒。《小熊维尼》 5. Remember: Always let your conscience be your guide. - Pinocchio 记住：要凭着你的良心做事。《木偶奇遇记》 6. You think the only people who are people, are the people who look and think like you. But if you walk the footsteps of a stranger, you'll learn things you never knew you never knew. - Pocahontas 你自以为只有你那样的才算是人类，必须长得像你同你一样思维。但倘若你愿跟随用陌生人的脚步，你就会学到你从不明白的事情。《风中奇缘》 7. Nothing's impossible. - Alice In Wonderland 没有什么是不可能的。《爱丽丝梦游仙境》 8. Hmm! Teenagers. They think they know everything. You give them an inch and they swim all over you! - Little Mermaid 哼嗯！小屁孩。总是自以为是。得寸进尺，赶明儿就游你头上去了。《小美人鱼》9. I'm not worthless -- and I don't have fleas. - Aladdin 我可不是一无是处——我身上也不带跳蚤。《阿拉丁》
《玩具总动员》电影优秀观后感范文5篇
《玩具总动员》电影优秀观后感范文5篇 《玩具总动员》电影优秀观后感范文1 欣赏一部电影，就如同翻阅一本书，能够打发时间，也能够学习不同的语言，还能够跟着影片里的每一个角色一起上天下海，一起推理思考，一起打击坏人，多么爽快啊!其中，我最喜欢的一部电影是“玩具总动员”。 故事内容非常精采，牛仔胡迪原本是主人安弟爱不释手的玩偶，但自从那个一心要拯救地球的太空战警巴斯光年来到家后，一切都变了样。胡迪变得自私自利，每天绞尽脑汁只想把主人现在最爱的巴斯光年驱逐出去，只是他这个自私自利的想法让其它的玩具相当不以为然，纷纷唾弃他。 之后，胡迪和巴斯不小心被破坏狂阿薛绑架回家了。虽然他们趁阿薛不注意时逃了出来，但是安弟一家人已经在搬家的路上，所以胡迪就和巴斯一起开着赛车，展开寻找主人的冒险之旅。 电影里有一段让我久久无法忘怀，那就是当他们被阿薛带回家时，领悟到只靠自己一人之力是无法逃出去的，所以这两位冤家决定忘记以前不好的回忆，一起逃出阿薛的家!这一刻，我领悟到友情的真谛，以前我总是为所欲为，一不高兴就轻易跟朋友断交;现在，我知道友谊得来不易，所以从今天起，我要尽量体谅同学，主动付出不求回报。同时，我也学到了做事要团结、要合作，兄弟同心，其力断金，团结力量大!最后我也学到不要忌妒别人，要懂得包容与接纳，这样才能交到更多的好朋友。 胡迪和巴斯的不打不相识，让我想起自己也曾经与某位同学因为打扫而发生口角，但是我俩最后奇迹似的变成了好哥儿们，类似的真实经历，让我对这部电影特别有感觉，难怪我会这么喜欢“玩具总动员”。希望明年的棒球比赛，全班的同学都能像电影里的玩具们一样合作无间，如果球漏接了，互相打气;如果挥棒落空了，彼此鼓励，让我们也来上演“五班总动员”，成功进军全国赛! 《玩具总动员》电影优秀观后感范文2 今天我和妈妈一起去看了二场电影。第一场是《玩具总动员》，第二场是《海底探奇》。《玩具总动员》是讲一个叫安迪的小男孩有很多玩具，他很爱它们。玩具在有人的时候只是塑料的，但是小朋友走了之后它们就活了。后来小男孩长大
电影赏析教案
电影赏析教案 第一课时《歌舞xx》电影赏析 授课时间：授课地点：英语语音室老师xx授课教师：xx High School Musical课程内容：歌舞课程目的：通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣；增进同学们对英语国家文化的了解；课外拓展同学们的词汇量与语法知识。词汇讲解。. 课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语教学进程：一、课程介绍 让学生对英语电影赏析这一课程有一个大致的了解（见“课程目的”与“课程任务”） 二、赏析电影 1、介绍主演，引入新词dominant roles(主演) Zac Efron(扎克·xx) 饰 Troy Bolton----Basketball genius 电影赏析教案 Vanessa Hudgens(凡妮莎·xx) 饰 Gabriella Montez----freaky genius girl怪怪的天才女孩 Ashley Tisdale(阿什xx·提斯xx) 饰 Sharpay Evans----一向都是学校音乐剧主角 Lucas Grabeel(xx·格拉比) 饰 Ryan Evans----一向都是学校音乐剧主角 Corbin Bleu 饰 Chad----Troy's best friend, member of Wildcats(野猫队队员) Monique(xx) 饰 Taylor----President of the Scholastic
Club(学术社社长) Rulin(xx) 饰 Kelsi Nielsen----Composer of the musical & the play maker 2、Plot Outline(故事梗概) 多张图片展示，介绍故事内容，同时设下悬念 引入新词：New Year's Eve(除夕夜), count down(倒数计时), call back(第二次试镜) 3、Movie Time 让学生带着小问题欣赏电影片段，同时要求他们记下生词。 电影赏析教案 Part 1 [00:00~07:40] Questions: What was Gabby doing before she went to the teen party? Is Gabby a singer? Keys: She was reading a book. No, she isn't. She once sang in the church choir.教堂的唱诗班 Part 2 [07:40~13:30] Questions: Why will the teacher want to see the students in detention?留堂