全国学生资助管理信息系统-学前子系统操作手册-学校级_v1.00

全国学生资助管理信息系统学前教育资助子系统

操作手册-学校级

二〇一四年十二月

目录

目录 (2)

说明 (1)

第一部分：系统介绍 (2)

第1章系统建设背景 (2)

第2章系统概况 (2)

2.1系统建设目标 (2)

2.2系统体系结构 (4)

第3章功能及流程介绍 (4)

3.1功能介绍 (4)

3.2流程介绍 (6)

第二部分：操作总体说明 (15)

第4章系统登录 (15)

第5章系统界面介绍 (19)

第6章系统通用操作 (22)

6.1查询 (22)

6.2重置 (23)

6.3高级查询 (24)

6.4下载模板 (25)

6.5导入 (25)

6.6导出 (33)

6.7排序 (35)

6.8分页 (36)

6.9查看学生详细信息 (36)

第三部分：学校操作人员系统操作说明 (39)

第7章学生信息管理 (39)

7.1在校学生信息查看 (39)

7.2家庭经济信息录入 (40)

7.3困难学生认定管理 (50)

7.4学生银行卡号管理 (58)

第8章资助项目管理 (66)

8.1国家资助 (66)

8.2地方政府资助 (73)

8.3学校资助 (79)

8.4社会资助 (89)

第9章财政资金管理 (98)

9.1财政资金管理 (98)

第10章政策文件 (99)

10.1政策文件管理 (99)

第四部分：学校审核人员系统操作说明 (101)

第11章学生信息管理 (101)

11.1在校学生信息查看 (101)

11.2困难学生认定结果查看 (102)

第12章资助项目管理 (104)

12.1国家资助 (104)

12.2地方政府资助 (108)

12.3学校资助 (109)

12.4社会资助 (111)

第13章财政资金管理 (113)

第14章政策文件 (114)

14.1政策文件管理 (114)

说明

1.本手册只适用于全国学生资助管理信息系统-学前教育资助子系统用户使用。

2. 学前教育资助子系统提供对FireFox、IE8、IE9浏览器客户端的支持。

3. 文档中所有困难学生指的是有受助需求的家庭经济困难学生。

第一部分：系统介绍

第1章系统建设背景

党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起学是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求。

目前我国已初步建立起完善的家庭经济困难学生资助政策体系。2012年国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、中职免学费、义务教育寄宿生生活补助等各项资助政策总计资助总额约1000亿元。日常管理和监管的任务较为繁重。建立完善的学生资助管理信息系统是落实学生资助政策、加强监管工作的重要基础和保障。

第2章系统概况

2.1系统建设目标

根据国务院领导的指示精神和财政部的有关要求以及部领导的批示，系统建设的总体目标确定为：构建覆盖全国的学生资助管理信息系统，实现全国学生资助管理信息化；建立全国学生家庭经济情况

数据库和学生资助数据库，全面掌握全国学生资助情况，实现对学生资助的有效监管。

系统重点为各教育阶段学生资助管理服务，具备数据采集、汇总、学生资助业务日常管理、信息查询、统计分析、审核、审批等功能，满足各级教育行政部门和各级各类学校资助业务日常管理、科学决策、优化资源配置的需求。具体如下：

1.建立起从学前教育到高等教育一体化的学生资助管理信息系统，包括学前教育、小学、初中、普通高中、中等职业教育、高等教育（本专科、研究生）的学生资助业务。各业务之间既相互独立，各自运行，又互相打通。各教育阶段要与对应的学籍系统捆绑，以学籍库为根基，建立学生资助信息库。

2.学生资助系统管理到教育各阶段的每一个学生，为申请资助的学生建立家庭经济档案库，并建立学生从申请资助到资金发放的全过程资助信息库，便于学生资助信息和资金的预算决算的监管，为资助业务日常管理和科学决策提供依据。

3.实现学生资助业务各环节的全过程管理，实现对全国家庭经济困难学生资助工作的实时监控和管理。业务环节包括：中央逐级下达预算到学校、学生申请资助、学校审核学生申请信息并上报、中央省市县各级主管部门审批、资金发放等。不同资助业务间的审批环节和资金分担等情况各有区别。

4.实现学生资助管理信息系统与其他系统的对接：与银行信息系统有限对接，可以实时跟踪国家助学金发放和助学贷款进展情况；与

税务、社保等部门信息系统对接，掌握学生及家庭收入、就业地点等情况；与出入境管理信息系统对接，掌握国家助学贷款学生出入境情况；与民政、扶贫部门对接，验证学生家庭经济情况；与地方教育部门信息系统对接，以减少地方和学校通过全国和地方两个信息系统重复录入学生信息等繁琐工作。

5.为各级教育行政管理部门提供学生资助数据的统计、分析、监控、审批功能。

6.为学生资助的考评管理、办公自动化、社会化服务提供支撑。

2.2系统体系结构

资助系统的体系结构概括为“二级数据中心，五级应用系统”。

二级数据中心：中央级、省级数据中心。

五级应用系统：中央级全国学生资助管理信息系统、省级全国学生资助管理信息系统、地（市）级全国学生资助管理信息系统、区（县）级全国学生资助管理信息系统和学校级全国学生资助管理信息系统。

第3章功能及流程介绍

3.1功能介绍

关于学前资助子系统在试点阶段所研发的功能，本手册主要介绍主菜单中的“首页”和“资助业务管理”两大部分，对于“资助业务

管理”部分，学前资助子系统主要功能包括：学生信息管理、资助项目管理和财政资金管理功能。用户不同，可以操作的功能也不同。

1．学校操作人员

根据资助业务的需要设定相应的费用标准；管理家庭经济困难学生信息和认定情况信息；根据情况负责资助申请名单录入工作等。可操作的功能如下：

（1）学生信息管理

?在校学生信息查看

?家庭经济信息录入

?困难学生认定管理

?学生银行卡号管理

（2）资助项目管理

?国家资助－＞学前国家资助－＞资助名单录入

?地方政府资助－＞其他资助业务－＞资助名单录入

?学校资助－＞资助业务设置

?学校资助－＞资助名单录入

?社会资助－＞资助业务设置

?社会资助－＞资助名单录入

（3）财政资金管理

?国家资助－＞学前国家资助

2．学校审核人员

通过系统查看学校资助业务工作进展情况；查看资助相关统计信息和个案信息；对资助业务进行相应的审核工作。可操作的功能如下：（1）学生信息管理

?在校学生信息查看

?困难学生认定结果查看

（2）资助项目管理

?国家资助－＞学前国家资助－＞资助名单审核

?地方政府资助－＞其他资助业务－＞资助名单审核

?学校资助－＞资助名单审核

?社会资助－＞资助名单审核

（3）财政资金管理

?国家资助－＞学前国家资助

3.2流程介绍

系统中对于某些功能的操作存在一定的约束关系，需要先进行某些操作才可执行下一项操作，相关流程介绍如下：

3.2.1家庭经济困难学生管理流程

图3_1家庭经济困难学生管理流程

首先必须维护学生家庭经济信息，并对学生进行困难等级认定，此项操作可以更好的服务于各项资助的申请及审核。具体流程为：第一步：学校操作人员登录系统，进入【学生信息管理->家庭经济信息录入】模块，录入学生家庭经济信息；

第二步：学校操作人员进入【学生信息管理->困难学生认定管理】模块，进行困难等级认定操作[1]；

第三步：学校审核人员登录系统后，可以在【学生信息管理->

困难学生认定结果查看】模块查看学生的困难等级。

[1]只有录入了家庭经济信息的学生，才能在家庭经济困难学生认定管理模块列表中显示。

第四步：上级主管部门的人员登录系统后，可以在【学生信息管理->困难学生认定结果查看】模块查看学生的困难等级。

3.2.2学前国家资助管理流程

图3_2学前国家资助管理流程

申请国家资助的具体流程为：

第一步：学校操作人员登录系统，进入【资助项目管理->国家资助->学前国家资助->资助名单录入】模块，录入资助名单（新增或导入）；

第二步：学校审核人员登录系统，进入【资助项目管理->国家资助->学前国家资助->资助名单审核】模块，对资助名单进行审核；

第三步：主管部门操作人员登录系统，进入【资助项目管理->国家资助->学前国家资助->资助名单审核】模块，对学校审核通过的资助名单进行审核；

第四步：主管部门操作人员登录系统，进入【资助项目管理->国家资助->学前国家资助->资金发放查看】模块，对资金发放的情况进行查看；

3.2.3地方政府资助管理流程

图3_3地方资助管理流程

申请地方政府资助的具体流程为：

第一步：上级主管部门操作人员进入【地方政府资助->其他资助业务->资助业务设置】模块，对资助业务进行设置；

第二步：学校操作人员进入【地方政府资助->其他资助业务->资助名单录入】模块，对资助名单进行录入；

第三步：学校审核人员登录系统，进入【地方政府资助->其他资助业务->资助名单审核】模块，对资助名单进行审核；

第四步：主管部门操作人员登录系统，进入【地方政府资助->其他资助业务->资助名单审核】模块，对学校审核通过的资助名单进行审核；

第五步：主管部门操作人员进入【地方政府资助->其他资助业务->资助名单查看】模块，对资金发放情况进行查看；

3.2.4社会资助管理流程

图3_4社会资助管理流程

申请社会资助的具体流程为：

第一步：学校操作人员进入【资助项目管理->社会资助->资助业务设置】模块，对资助业务进行设置；

第二步：学校操作人员进入【资助项目管理->社会资助->资助名单录入】模块，对资助名单进行录入；

第三步：学校审核人员进入【资助项目管理->社会资助->资助名

单审核】模块，对资助名单进行审核；

第四步：主管部门操作人员登录系统，进入【资助项目管理->社会资助->资助名单审核】模块，对学校审核通过的资助名单进行审核；

第五步：主管部门操作人员进入【资助项目管理->国家资助->社会资助->资助名单查看】模块，对资金发放情况进行查看；

3.2.5学校资助管理流程

图3_5学校资助管理流程

申请学校资助的具体流程为：

第一步：学校操作人员进入【资助项目管理->学校资助->资助业务设置】模块，对资助业务进行设置；

第二步：学校操作人员进入【资助项目管理->学校资助->资助名单录入】模块，对资助名单进行录入；

第三步：学校审核人员进入【资助项目管理->学校资助->资助名

单审核】模块，对资助名单进行审核；

第四步：主管部门操作人员登录系统，进入【资助项目管理->学校资助->资助名单审核】模块，对学校审核通过的资助名单进行审核；

第五步：主管部门操作人员进入【资助项目管理->学校资助->资助名单查看】模块，对资金发放情况进行查看；

第二部分：操作总体说明

第4章系统登录

打开浏览器，访问“全国学生资助管理信息系统”登录页面，如下图所示：

图4_1登录页面

注：如果中央级用户发布了紧急公告，并设置了首页显示，那么打开登录页面时，会显示紧急公告信息，点击<上一条>和<下一条>

按钮可以切换查看多条紧急通知信息。如下图所示：

图4_2紧急通知窗口

输入用户名、密码及验证码，点击＜登录＞按钮进入系统，显示系统界面。

系统主页面右上方为系统主菜单，点击相应主菜单可以进入对应页面。

页面下方为首页展示区域，主要是办公区，展示“待办事项”、“通知公告”、“资助概况”等信息，登录后一般都默认显示系统首页。

1.首页介绍

（１）“待办事项”区域显示的信息为待认定的困难学生数量、待审核的资助名单数量。

（２）“通知公告”区域显示的信息为【日常办公->通知公告】模块中最新维护的公告信息，如果点击右上方的＜更多＞按钮，弹出公告列表窗口，如下图所示：

全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事项

全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事 项 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事项 一、全国资助系统注意事项： （二）浏览器请使用火狐浏览器； （三）导入功能需要使用办公软件Excel 2003或2007版本，请提前安装。（四）录入2017-2018年春资助学生资料、资助金额（1.国家资助-寄宿生：小学每生每期500元，初中每生每期625元； 2.非寄宿生：一般困难小学初中每生每期100元，特别困难小学每生每期250元，初中每生每期375元；3.建档立卡：每生每期1500元；4.幼儿园、学前：每生每期500元）。 (五)在校生信息查看中的学生信息均从学籍系统中取得。当天修改学籍系统中学生基本信息，会在零点同步到资助系统在校生信息中。 （六）学籍系统信息要完善，资助系统才能登录。所以登录不了的学校，第一步要更新学籍系统的学校信息（要填写完整），并且要市局学籍部门审核通过（此步由教办负责学籍人员收集统一联系），资助系统才能同步，才能登录。（七）名单每学期维护一次，同一学期内不能存在重复学生名单。 二、操作步骤：学校使用学校操作人员用户录入，再用学校审核人员用户审核（一）学校操作人员登录---资助业务管理----学生信息管理---1【在校学生信息查看】模块（与全国学籍平台同步，全校学生信息供查看录入用）---2【家庭经济信息填报】模块（录入学生家庭经济信息）-----经济信息录入----选择年级—班级—学生------填写好家庭经济情况----保存。3【学生困难等级认定】模块---选择要认定学生名单-----等级认定---困难等级（选择一般困难、特别困难）---认定原因（填家庭欠债XX元或收入少等）---班级认定、年级认定（填同意）---

协同办公系统操作手册新

协同办公系统流程处理操作手册 1.系统登录 1.1. 系统登陆 输入系统网址：http://10.187.18.81/weboa进入主页面后填写用户名和登录密码，用户初始密码为1111。 1.2. 主页面 输入用户名和密码后点击登录系统按钮进入系统主页。系统主页分为六部分，工具区、菜单区、待办事宜区、电子公告区、日程提醒区、常用工具区。

工具区主要包含日期、登录人员、短消息提醒、注销系统和退出系统四项内容。当用户 有短消息时，系统将自动声音提醒，短消息位置闪动动画提示。 菜单区是登录用户可以进行操作的菜单。 待办事宜提供公文待办待阅的列表，点击内容可以直接进行处理。待办事宜提供定制功 能，可根据个人工作重点不同定制不同的快捷收发文待办、待阅模块。 菜 单 区 工 具 区 待 办 事 宜 电 子 公 告 日 程 提 醒 常 用 工 具

配置工作量台待办显示模块： 更新所有待办信息： 通知公告提供电子公告的阅读及附件的下载。对于用户没有查看过的公告，系统对其进行新公告标识。

日程提醒系统会自动提醒登录人员本日的安排，对于当期时间前后的内容，进行加粗标识，可以通过日程提醒功能定制自己的个人日程安排。 用户可点击日历上的日期进行个人日程编辑。 常用工具提供了系统所需要的表单控件、正文控件以及操作手册，系统使用前，请确保安装好前两个工具！。 点击第一个工具，弹出提示框，保存到本地磁盘后，打开保存的文件，会提示安装成功。 点击第二个工具，弹出提示框，保存到本地磁盘后，打开文件，按照提示，一直点击下一步，最终安装成功。 点击第三个工具，弹出提示框，保存到本地磁盘后，自解压缩为用户手册。

学生信息管理系统

全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址：https://www.wendangku.net/doc/1a3419880.html,/，系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名（另发）。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@2014（仅在培训时为此密码）,请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统，建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入，可用同级或上级的系统管理员账号（A开头的账号）重置密码，再进行系统登录。

三、需完成任务 各学校使用学校级系统，市州使用县、市级系统，骨干学校与市州配合完成各项流程（机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理），具体操作步骤如下（以县级学校为例）： （一）机构管理 1、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“基本信息管理”，进行学校扩展信息的填写（基本信息由系统自动导入）,此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“基本信息审核”，审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“办学条件信息管理”，根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息（该页面有两个选项卡），并提交审核。 4、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“办学条件信息审核”，审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“班级信息管理”，至少创建5个以上的班级（最好有连续的年级）。

18春兰大管理信息系统课程作业_A

单选题 可行性分析的内容包括( ) A: 业务上的可行性、管理上的可行性、决策上的可行性 B: 技术上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性 C: 经济上的可行性、技术上的可行性、管理上的可行性 D: 经济上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性 单选题 在MIS中为了获得有用的管理信息，首先要求（） A: 应用程序正确 B: 输入数据真实可靠 C: 数据库规范化 D: 打印报表清晰 单选题 在评价管理信息系统的指标中，属于与间接经济效益有关的指标是（） A: 输出信息的正确性、精确度 B: 年生产费用节约额 C: 系统文档资料的规范、完备和正确程度 D: 企业形象的改善 单选题 系统评价的主要依据是（） A: 系统日常运行记录和现场实际监测数据 B: 系统日常运行记录 C: 现场实际监测数据 D: 系统运行所产生的经济效益和性能指标 单选题 用于组织中的操作层，主要任务是执行例行的日常事务，其任务、资源和目标都是预先确定且高度结构化的是 A: 事务处理系统TPS B: 知识工作系统KWS C: 办公自动化系统OAS D: 决策支持系统DSS 单选题 关于信息、数据和载体的关系，正确的叙述是（）。 A: 信息与载体性质有关 B: 数据是信息的含义 C: 信息是数据的表现形式 D: 数据的具体形式取决于载体的性质 单选题 购置计算机系统的原则是能够满足管理信息系统设计的要求，并且( ) A: 选择最先进的配置 B: 具有一定扩充余地 C: 价格低廉 D: 操作方便 单选题 以类、类的继承、聚集等概念描述客观事物及其联系，通过这些对象的组合来创建具体的应用系统的开发方式属于 A: 原型法 B: 结构化开发方法 C: 面向对象法 D: 计算机辅助工程 单选题 系统的详细设计不包括（） A: 事务流程图设计

全国学生资助管理信息系统操作手册

全国学生资助管理信息系统 学前教育资助子系统 数据直报操作手册 二〇一四年十二月． 目录 说明 1.本手册只适用于全国学生资助管理信息系统-学前教育资助子系统用户使用。 2.学前教育资助子系统提供对FireFox、IE8、IE9浏览器客户端的支

持。 文档中所有困难学生指的是有受助需求的家庭经济困难学生。3.第一部分：操作总体说明 第1章系统登录 打开浏览器，访问“全国学生资助管理信息系统”登录页面，如下图所示： 图1_1登录页面 注：如果中央级用户发布了紧急公告，并设置了首页显示，那么打开登录页面时，会显示紧急公告信息，点击<上一条>和<下一条>按钮可以切换查看多条紧急通知信息。如下图所示： 图1_2紧急通知窗口 输入用户名、密码及验证码，点击＜登录＞按钮进入系统，显示系统界面,页面右上方为系统主菜单，点击相应主菜单可以进入对应页面。． 页面下方为首页展示区域，主要是办公区，展示“待办事项”、“通知公告”、“工作进展”等信息，登录后一般都默认显示系统首页。注：如果登录后，首页柱状图不显示，则需要安装flashplayer软件，请到Adobe官方网站：进行下载，点击右侧＜立即安装＞按钮，如下图所示： 图1_3flash软件安装页面 然后在页面下方，点击＜运行＞按钮，如下图所示： 图1_4运行安装程序 安装完成后，关闭浏览器，再重新打开浏览器，重新登录即可。

1.首页介绍 （１）“待办事项”区域显示的信息为待审核的资助名单数量、待公示的名单数量及待发放的名单数量。 （２）“通知公告”区域显示的信息为【日常办公->通知公告】模块中最新维护的公告信息，如果点击右上方的<更多>按钮，弹出公告列表窗口。 （３）“工作进展”区域显示的信息为各项资助的名单审核情况统计图和资金发放情况统计图，统计范围为当前区县管辖的所有幼儿园。将鼠标移动到柱状图，会显示所占百分比。 注：点击工作进展右侧的按钮，可以切换统计图。 点击图表名右侧的＜查看进度表＞按钮，弹出“工作进度查看”窗口。点击主菜单中的【资助业务管理】，主菜单变化为学段选择区域，下方显示操作一级菜单，如下图所示： 图1_5“资助业务管理”主菜单对应页面 第2章系统界面介绍 为便于用户理解，本系统界面控件的定义和表示，将以图示和举例的形式来介绍，具体内容如下： 1.一级菜单 登录后系统页面上方显示的为一级菜单，如下图所示： 图2_1一级菜单 注：一级菜单表示方法：点击【学生信息管理】菜单。 2.子菜单 点击某个一级菜单后，进入该菜单对应的功能页面，例如点击【学生

JAVA学生管理系统期末大作业

JA V A学生管理系统大作业 课程名称：JA V A编程基础 题目：学生信息管理系统 专业：计算机软件 班级：计算机软件121班 学号：8000612030 学生姓名：李俊楠 完成人数：1人 起讫日期：第十六周至第十八周 任课教师：龚根华职称：副教授 部分管主任： 完成时间：2015-1-2

目录 ------------------------------2 课题设计内容------------------------------3 程序功能简介 需求分析--------------------------------------------------3 总体设计---------------------------------------------------3 模块详细设计---------------------------------------------------4 数据库设计 ------------------------------5 主体内容 ------------------------------6 心得体会 -----------------------------11 参考书籍 -----------------------------12

一：课题设计内容 学生管理系统 学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨。学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。并且这种传统的方式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。 二：程序功能简介 2.1 需求分析 本系统需要实现的功能： （1）、管理员对学生信息和课程信息进行增加、删除、修改、查找等操作，对选课信息进行管理，对成绩信息和用户信息进行修改、查找等操作。 （2）、学生对学生信息和成绩信息进行查看，对个人的密码信息进行修改等。 2.2 总体设计 学生信息管理系统主要包括管理员和学生两大模块。管理员模块包括：学生信息管理、课程信息管理、选课信息管理、成绩信息管理、用户信息管理等。用户模块包括：学生信息查看、成绩信息查看、个人信息管理等。系统总体结构如图所示。 总体结构图 2.3 模块详细设计 1、学生信息管理模块 学生信息管理模块包括增加、删除、修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所

oa办公系统操作手册

o a办公系统操作手册 Prepared on 24 November 2020

三、 文件传输 电子邮件： 单击“菜单 个人事务 电子邮件 四、 进行信息交流 内部短信 注：进行密码修改时，请一定要按系 注：个人资料的完善请一定要认真填写好手机号或小灵通号码（小灵通不用加 ③点击“添 小提示：这里可以设置 单击‘添加附件’单个 单击‘批量 上传’批量 注：选择人员时， 选中为灰 色，未选中则是白 1 单击 Internet 邮

1. 单击“菜单 个人事务 内部短信 五、 日程安排 1. 单击“菜单 个人事务 日程安排 以新建“我的任务为例” 在空白处双击出现右侧的新 ②点击“发送内部短信” 你还可以进行短信查询，查 ③点击添加选择人员，支持提示：你还可以选择发送时 间进行定时发送，若为空， ④输入短信 点击“统计”可以生成 ①点击“我的任务”进行 点击“周期性事务”或“我的任务”可以建立

填写效果 六、 工作日志 1. 单击“菜单 个人事务 工作日志 注：你可以对工 作类别和优先级 ②按实际情况 输入相关的一 填写相关的时间，完成情况等进 优先级红色为重要

七、 个人文件柜 1. 单击“菜单 个人事务 个人文件柜 八、 其它功能模块 行政办公 ②点击“新建”进 注：在这里你可以查看到领导对您的工作日志点 注：你还可以在工作日志里 ④填写日志 内容后保存可以在此 ②您可以将常用的工作及个人文件放在个人文件柜里 ③点击“新建子文件夹”可以在 要目录下面建立新建子文件夹 ④你可以先“选中”文件，然后对其进 注：“行政办公”下面包含了日程安排、工作日志、工作计划、办公用品管理等模块，这些模块就请大家按上面的

学生信息管理系统(完整)

学生信息管理系统（总体设计） 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有： （1）、输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 （2）、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。（3）、学生信息的修改。 （4）、班级信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 （5）、班级信息的查询。 （6）、班级信息的修改。 （7）、班级课程信息的输入。 （8）、班级课程信息的修改。 （9）、学生课程添加和修改。 （10）、学生成绩信息的输入。 （11）、学生成绩信息的修改。 （12）、学生成绩信息的查询。 （13）、学生成绩信息的统计。 2、功能模块设计：

3、数据库设计：

学生信息管理系统（需求分析）

1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教育的普及程度起来起高，学校的人数也在迅速的增长，怎样的管理好成千上万的学生，已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价，尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，发现了一些不足，所以拟做此系统，使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间， 班级编号，家庭地址） b)课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时） c)班级（系，班级号，指导老师） 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。 2．系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询． 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。强调多部门合作，学生工作设计面广泛，应该考虑各部门各

新OA系统用户简易操作手册

珠海交通集团 OA协同办公系统 简易操作手册 内网登陆：http://192.168.99.19:8081 2016年4月

1.O A涵义及价值 办公自动化系统（以下简称OA系统）内容包括协同办公、综合办公、公共信息、文档管理、个人办公等，主要实现内部与异地的网络办公，无纸化办公，加强信息共享和交流，规范管理流程，提高内部的办公效率。OA系统的目标就是要建立一套完整的工作监控管理机制，明确工作事项的责任权，最终解决部门自身与部门之间协同办公工作的效率问题，从而系统地推进管理工作朝着制度化、标准化和规范化的方向发展。 2.首次登录操作 登入OA系统的用户名详见，初始密码是123 1、打开IE浏览器，在地址栏里输入OA网址： 内网登陆：http://192.168.99.19:8081 2、首次登录设置IE浏览器：点开浏览器，点开菜单“工具”－>弹出窗口阻止程序－>关闭弹出。 工具－>Internet选项－>安全－>可信站点－>添加OA内网IP 内网登陆：http://192.168.99.19:8081 并去掉服务器验证的勾。如下图：

自定义级别设置－>启用ActiveX控件。 3.各项功能简介 3.1完善个人信息 3.1.1个人信息完善 点开个人头像- 用户密码修改。如下图：

原密码是123，新的密码自己设置，如果有忘记密码者，请联管理员 3.1.2通讯录 点开就出现公司人员的联系方式及所在部门 3.1.3消息浏览 ?在右上角有一个消息，当有阿拉伯数字的时候，就表单有待办事项或者已办消 息的提醒 3.1.4在线交流 ?在右上角有个则可进行双方的简短语言交流，双方可反复进行沟通。 ?可以通过在线人员情况，查看员工或领导在办公室情况

信息管理系统作业

管理信息系统作业（一）高宏凯20097925 一．查阅资料，分析我国铁路客票发售和预定系统所采用的空间分布结构。 中国的铁路客票发售和预定系统通过查资料总结了以下几点特殊性：1. 规模庞大2. 实时性强3. 票务管理复杂4. 多级网络结构 5. 管理体制改革。上述种种特殊性说明，中国铁路客票系统的复杂程度远远高于国外的售票系统。所以要解决这些问题需要强大的计算机和系统来协助铁道部门的人完成这一任务。 其空间分布机构，中国铁路客票发售与预订系统由中央级、地区级和车站级三层结构组成，包括全国票务中心管理系统、地区票务中心管理系统和车站电子售票系统。 中国铁路客票发售和预订系统实现了计算机联网售票，并且有出售返程、联程等异地购票的功能，实现了票额、座席、制票、计算、结算和统计等计算机管理，为铁路客户服务提供了有效的调控手段。 二．实地考察一个有代表性的已投入运行的管理信息系统撰写调查报告，说明此系统的结构和功能，在了解实际情况的基础上对此系统的开发与运行状况进行分析和评价。 中南林业科技大学涉外学院成绩查询管理信息系统调查报告

1.系统的结构 此系统的功能结构是为解决学生成绩查询的管理问题而存在，它和成绩查询内容相联系，是种特殊的产品。在此结构上分为学生查询子系统，老师输入子系统，高层管理和修改子系统，信息管理子系统。 系统的软件管理结构可以分为以下几个部分：事物管理部分，管理控制部分，高层决策部分，数据库部分，接口部分。 2.系统的功能 总结了成绩查询管理系统有以下几个功能：网上选课，报名活动，教学资料评价，信息维护，信息查询，毕业论文，调查报告等功能。如图所示。 3.系统的开发运行状况分析 通过和室友讨论觉得还有很多不足之处，其中最为明显之处是，当访问人数达到一定数量时系统会出现一些小故障，例如登录不了。平时运行还算稳定，并且系统中还有部分功能没有实现，只留了那些功能的菜单接口，以便以后的拓展。 4.评价此系统 可能是本校不太重视网络方面的建设或资金问题没怎么好解决，所以系统不是那么尽人意。譬如，许多窗口未能开发，只是个摆设而已，另外资料不够完善。总之，希望校方早日改善。

学生信息管理信息系统

管理信息系统 课程设计报告 专业：电子商务 学号： 姓名： 2011年12 月 29 日

实验内容和评分项目

学生信息管理信息系统的分析与设计 一. 总体规划： 1.系统开发的背景 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依人工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，目前我国各类高等院校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上，尤其是中、小学对学生档案的管理更是落后，这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求，其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及已进入人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件，更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。 2.系统功能需求 学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管 理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措。 学生信息的内容包括： 1. 能够从屏幕上读取一个学生的信息并将信息存入到数据文件中。 2. 能够将指定的信息从文件中删除。 3. 能够按编号、姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。 4. 可以统计全部学生的总成绩，及其在班上的排名。 5. 能够统计各科的平均成绩及及格率。 6. 要求有错误提示功能，例如性别只能输入男女，输入错误提示重新输入。 7. 如果检索不到相应的信息应提示用户。

C语言大作业学生信息管理系统

《程序设计综合课程设计》报告 学生姓名： ______ ______ ______ ______________________ 学生班级： ______________________ ____________ ____________ 学生学号： ____________ 指导教师： ______ 2014年6 月 22 日

目录 前言 (2) 第1章Visual C++6.0简介及其优点 (3) 第2章课程设计的目的和要求 (4) (4) 2.2课程设计的要求 (5) 第3章课程设计任务内容 (6) 3.1 需求分析 (6) 3.2可行性分析 (6) 第4章软件使用说明 (7) 第5章总结 .................................................. 错误!未指定书签。附录源程序 学生信息管理系统 前言 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项 数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等 院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。 其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依靠人 工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，目前我国各类高等院 校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上，尤其是中、小学对学生档案的 管理更是落后，这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求，其管理方法将浪费许多人力 和物力。随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及已进入 人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以 计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟 的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。 这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要 条件，更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。

全国学生资助管理信息系统-学前子系统操作手册-学校级_v1.00

全国学生资助管理信息系统学前教育资助子系统 操作手册-学校级 二〇一四年十二月

目录 目录 (2) 说明 (1) 第一部分：系统介绍 (2) 第1章系统建设背景 (2) 第2章系统概况 (2) 2.1系统建设目标 (2) 2.2系统体系结构 (4) 第3章功能及流程介绍 (4) 3.1功能介绍 (4) 3.2流程介绍 (6) 第二部分：操作总体说明 (15) 第4章系统登录 (15) 第5章系统界面介绍 (19) 第6章系统通用操作 (22) 6.1查询 (22) 6.2重置 (23) 6.3高级查询 (24) 6.4下载模板 (25) 6.5导入 (25) 6.6导出 (33) 6.7排序 (35) 6.8分页 (36) 6.9查看学生详细信息 (36) 第三部分：学校操作人员系统操作说明 (39) 第7章学生信息管理 (39) 7.1在校学生信息查看 (39) 7.2家庭经济信息录入 (40) 7.3困难学生认定管理 (50) 7.4学生银行卡号管理 (58) 第8章资助项目管理 (66) 8.1国家资助 (66) 8.2地方政府资助 (73) 8.3学校资助 (79) 8.4社会资助 (89) 第9章财政资金管理 (98) 9.1财政资金管理 (98) 第10章政策文件 (99) 10.1政策文件管理 (99) 第四部分：学校审核人员系统操作说明 (101) 第11章学生信息管理 (101)

11.1在校学生信息查看 (101) 11.2困难学生认定结果查看 (102) 第12章资助项目管理 (104) 12.1国家资助 (104) 12.2地方政府资助 (108) 12.3学校资助 (109) 12.4社会资助 (111) 第13章财政资金管理 (113) 第14章政策文件 (114) 14.1政策文件管理 (114)

学生信息管理系统程序设计

学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先可以对学生基本信息进行录入和存取，其次可以浏览学生的相关信息，然后可以删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 （1）学生基本信息的录入和保存： 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （2）显示学生信息： 此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。 （3）删除学生信息： 进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。 （4）按学号查找学生信息： 按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （5）按姓名查找学生信息： 按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （6）修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准 1．有较为美观简洁大方的菜单，能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。 2．有严密正确的数据验证功能和数据处理功能，能够查询、插入、修改和删除学生信息。

全国学生资助管理信息系统操作步骤与注意事项

全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事项 一、全国资助系统注意事项： （一）广东省资助系统登陆网址：http://183.62.54.106 （二）浏览器请使用火狐浏览器； （三）导入功能需要使用办公软件Excel 2003或2007版本，请提前安装。 （四）录入2017-2018年春资助学生资料、资助金额（1.国家资助-寄宿生：小学每生每期500元，初中每生每期625元；2.非寄宿生：一般困难小学初中每生每期100元，特别困难小学每生每期250元，初中每生每期375元；3.建档立卡：每生每期1500元；4.幼儿园、学前：每生每期500元）。 (五)在校生信息查看中的学生信息均从学籍系统中取得。当天修改学籍系统中学生基本信息，会在零点同步到资助系统在校生信息中。 （六）学籍系统信息要完善，资助系统才能登录。所以登录不了的学校，第一步要更新学籍系统的学校信息（要填写完整），并且要市局学籍部门审核通过（此步由教办负责学籍人员收集统一联系），资助系统才能同步，才能登录。 （七）名单每学期维护一次，同一学期内不能存在重复学生名单。 二、操作步骤：学校使用学校操作人员用户录入，再用学校审核人员用户审核 （一）学校操作人员登录---资助业务管理----学生信息管理---1【在校学生信息查看】模块（与全国学籍平台同步，全校学生信息供查看录入用）---2【家庭经济信息填报】模块（录入学生家庭经济信息）-----经济信息录入----选择年级—班级—学生------填写好家庭经济情况----保存。3【学生困难等级认定】模块---选择要认定学生名单-----等级认定---困难等级（选择一般困难、特别困难）---认定原因（填家庭欠债XX元或收入少等）---班级认定、年级认定（填同意）---

数据库作业学生信息管理系统

数据库原理及应用 课程设计 《学生信息管理系统》 数据库设计报告 西安石油大学经济管理学院电子商务专业0701班

1.1作业背景------------------------------------------------------------------------------- 2 1.2小组分工----------------------------------------------------------------- ------------- 2 第一章需求分析数据流程图和数据字典----------------------------- 3 2.1需求调查------------------------------------------------------------------------------- 3 2.1.1调查对象基本情况---------------------------------------------------------------- - 3 2.1.2调查内容------------------------------------------------------------------------- - 3 2.1.3调查方法----------------------------------------------------------------------------- 3 2.1.4调查结果----------------------------------------------------------------------------- 3 2.2 需求分析------------------------------------------------------------------------------ 5 2.2.1数据字典----------------------------------------------------------------------------- 5 2.2.2数据流图----------------------------------------------------------------------------- 7 第二章概念结构设计----------------------------------------------------- 8 3.1学生模块----------------------------------------------------------------------------------------------- 8 3.1.1实体属性ER图---------------------------------------------------------------------- 8 3.1.2实体联系------------------------------------------------------------------------------ 9 3.2选课模块------------------------------------------------------------------------------------------------ 9 3.2.1实体属性ER图---------------------------------------------------------------------- 10 3.2.2实体联系------------------------------------------------------------------------------ 10 3.3考试模块------------------------------------------------------------------------------------------------ 10 3.3.1实体联系------------------------------------------------------------------------------ 10 3.3.2实体属性ER图---------------------------------------------------------------------- 11 3.4社团模块------------------------------------------------------------------------------------------------ 11 3. 4.1实体属性ER图---------------------------------------------------------------------- 11 3.4.2实体联系------------------------------------------------------------------------------ 12 3.5图书模块------------------------------------------------------------------------------------------------ 10 3. 5.1实体联系------------------------------------------------------------------------------ 10 3.5.2实体属性ER图---------------------------------------------------------------------- 11 3.6总ER图------------------------------------------------------------------------------------ 13第三章逻辑结构设计------------------------------------------------------------------- -------- 13 4.1学生模块----------------------------------------------------------------------------------- ----- ----- 13 4.2选课模块--------------------------------------------------------------------------------- ----- ---------13 4.3考试模块--------------------------------------------------------------------------------- ------ --------13 4.4社团模块--------------------------------------------------------------------------------- ---- --------14 4.5图书模块--------------------------------------------------------------------------------- ---- -----------14 第四章 SQL编程------------------------------------------------------------ ---------------------------- 15 5.1建立图书管理数据库------------------------------------------------------------------- -------------- 15 5.1.1建库-------------------------------------------------------------------------------------- -------------- 15 5.1.2建表-------------------------------------------------------------------------------------- -------------- 15 5.2查询语句-----------------------------------------------------------------------------------------------19 5.3数据操作语句------------------------------------------------------------------------------------- 23 结束语-------------------------------------------------------------------------------------------28

全国学生资助管理信息系统操作步骤

全国学生资助管理信息系统操作步骤 及注意事项 一、全国资助系统注意事项： （二）浏览器请使用火狐浏览器； （三）导入功能需要使用办公软件Excel 2003或2007版本，请提前安装。 （四）录入2017-2018年春资助学生资料、资助金额（1.国家资助-寄宿生：小学每生每期500元，初中每生每期625元；2.非寄宿生：一般困难小学初中每生每期100元，特别困难小学每生每期250元，初中每生每期375元；3.建档立卡：每生每期1500元；4.幼儿园、学前：每生每期500元）。 (五)在校生信息查看中的学生信息均从学籍系统中取得。当天修改学籍系统中学生基本信息，会在零点同步到资助系统在校生信息中。 （六）学籍系统信息要完善，资助系统才能登录。所以登录不了的学校，第一步要更新学籍系统的学校信息（要填写完整），并且要市局学籍部门审核通过（此步由教办负责学籍人员收集统一联系），资助系统才能同步，才能登录。 （七）名单每学期维护一次，同一学期内不能存在重复学生名单。 二、操作步骤：学校使用学校操作人员用户录入，再用学校审核人员用户审核（一）学校操作人员登录---资助业务管理----学生信息管理---1【在校学生信息查看】模块（与全国学籍平台同步，全校学生信息供查看录入用）---2【家庭经济信息填报】模块（录入学生家庭经济信息）-----经济信息录入----选择年级—班级—学生------填写好家庭经济情况----保存。3【学生困难等级认定】 模块---选择要认定学生名单-----等级认定---困难等级（选择一般困难、特别困难）---认定原因（填家庭欠债XX元或收入少等）---班级认定、年级认定（填同意）--- 1/ 2