聊天史(本故事纯属虚构,如有雷同实属巧合)
2002年，在结束了若干场大大小小的骂战之后，我迅速在聊天室里沉默下去，有时挂着，潜水，换各种不同的马甲或者不穿马甲，不理人，即使被问候到本门女性长辈也不动气……像一口寂静很久的池塘，偶尔咕嘟冒出一个水泡。
那个业已消亡的聊天室曾是众多热门聊天室中的一个。我们与之聊天的是这样一些人：屏幕左边或者右面的一长串ID，一定有一个叫小雪或者雪儿的疑似纯洁少女，一个名字儒雅的疑似上进青年或者中年，一个名字与三点有关的文字露阴癖，还有一些字面上的饥渴怨妇或者旷男……每天都有无数行五颜六色的字不停地从公屏上退下去，夹杂着东拉西扯，撒娇卖痴，故作深沉，幽怨悲伤，高声谩骂，有时会有业余电脑技术爱好者们进行他们孜孜不倦的刷屏事业，各种形式的下流话与俏皮话风一样地卷过去……
对着屏幕看得久了，会产生俯视众生的恍惚感，一个凡胎俗骨产生这样的感觉并不是一件好事，人在聊天室总是老得异常迅速。
才子列传
2002年之前的2001年，四月，或者是五月，有个人对我吟了一句诗，这句诗和我的网名对仗，对句工整并且香艳——他是我遇到的第一个才子。我告诉他：“听上去很肉麻。”
判断一个才子的标准据不完统计有：一个儒雅古典的名字，典故来自古文或者古诗；不超出十句话即和你谈诗词以及国学或者西洋文学、兼顾个人不幸遭遇；热爱诗词接龙或者对联、联句等显示身份的力气活；网络性格多愁善感或者狂放不羁、或者兼而有之；另外，他们总能从聊天室一堆纷繁芜杂、没有血肉的ID中迅速判断出才女、少女以及美女的踪迹，才子们真聪明。
网下的才子可能已婚，可能年轻时帅过现在业已发福，可能事业不太如意，可能……算了，为才子讳吧。
2000年到2002年的聊天室是才子们的黄金时期，你在随便一个时间进入，都能看到才子们在吟诗或者写诗。从先秦到清末，从古风到律诗。才子们的到来改变了聊天室的泡妞方式和格局，才子们是那个聊天室的历史著名特产。
在说到才子的时候顺便也提一下流氓。在我经历的若干场恶战中，对手全是流氓。流氓们的博学程度有时不比才子差；流氓们不摆怜香惜玉的POSE，逮谁损谁；流氓们吵架的时候不考虑身份，撒泼斗狠，什么阴损骂什么；流氓们吵完了，可能忽然和你握手言和，称兄道弟。和流氓的骂战总以须发皆张开始，以酣畅淋漓结束。和网络才子相比，流氓们有时让我想念。我想，可能我也是一个流氓。
才女列传
只要是一堆人扎到一块儿，就会迅速地分出三六九等来；名人是因为需要而被制造的——虚拟的聊天室和网下的细微区别是，这里更乐见佳话。2001年初，有个长期潜水的网虫搞了一张榜单，郑重推出几大才子和几大才女，并且不遗余力地到处推广。上榜的人突然觉得自己与众不同了起来，言行举止越发地矜持；聊天室的芸芸众生们终于有了无数个煞有介事的话题，大家各得其所，聊天室的黄金时代就此拉开序幕。
——同年，我在西湖里遇到最早在国内搞福布斯的胡润，如果聊天室的榜单能够赚钱，我想他一定会进聊天室。和胡润相比，网虫们的境界要高很多。
有关才女的特征可部分参见才子。
因为才女们的浮出水面，聊天室里渐渐有了大观园的气息。姐姐、妹妹，哥哥、妹
妹，师兄、师妹，才子才女们迅速攀上了牢固的亲戚关系。
爱情、八卦、绯闻或者……搞上了
爱情、网恋、八卦、绯闻或者……搞上了，说的是其实是一回事。这些字眼里，我比较喜欢“搞上了”这个形容词，恶俗有恶俗的精准与到肉。
“搞上了”常常从论坛开始，论坛像是和聊天室相对应的另一个世界，像红楼梦里的太虚幻境（没错，初级文学爱好者常用“净土”、“仙境”之类的字眼来赞美论坛兼拍板猪MP）。江湖上历来拳头大的说话，正是因为有了论坛里的身段展示，才子才女有了江湖的话语权，并为此后的佳话与传奇作好了充份的铺垫。
互相跟贴，赞美或者褒贬——密切网聊，谈艺术谈人生谈理想——互赠照片，才子在照片里穿西装打领带并戴黑框眼镜，才女矜持地寄出自己的艺术朦胧照——我所知道的一位仁兄手里捏着数十位网上才女、美女和少女的照片，甚至连其他才子的照片都有。才子们热爱的一件事是聚在一起交流自己泡过的才女，暗暗比较优劣，另一件事是在论坛里点评各位才女。才子也经常夸某位才女好，非常好，这其实暗示着她已经是他是“妹妹”（注：妹妹，聊天室专用词，和暧昧的昧发音相同，去声）；另外，这样的话迟早会传入才女耳中，才女未必看得上当面的吹捧，却有可能感动于这人后的殷切。
2001年，某个才女的出现引发了论坛和聊天室一众才子的热情。她的对白、诗句才思敏捷，感情强烈、凄怆而又深情，好象在无声地诉说：我才华惊世、我身世不幸、我还有可能很美，请爱我，仰慕我……中国旧式才子集体无意识里的后花园佳人横空出世。
才女和各路才子进行了绵长又热烈的私房话。几段前戏以后，才女和一位著名才子的爱情传奇正式上演。他们为对方写缠绵的情诗，他们时不时闹一闹分手并展示自己的痛苦……关于这一则绯闻的发展与结束，不同的人有不同的叙述。才女以受害者的姿态出现，告诉每一个她认识的人，她爱得有多么悲惨和不幸，而她又无怨无悔；其他才子听得又妒又痛。话传入男主角耳朵里，男主角又用了一种比较阴损的说法来进行否定——人人都有当名人的潜质，在应对绯闻方面。
聊天室的传奇一再上演，很多人都以为自己爱得一往情深，很多人都在网恋里一往情深地继续爱着自己。
你是不是那个叫谁谁的人
2003年上半年，我一连几天遇到一个叫祭你的生日的ID。他挂着但是一直没有说话，整夜整夜。
因为好奇心，我终于主动去勾搭他：为什么叫这个名字。
沉默几秒。因为今天是她的祭日。又沉默。
我刷了一首悼亡诗给他。他说：谢谢。还是沉默。
后来我遇到一个聊天室老人——那家伙是个才子加流氓，这种款式对于才女里最聪明敏感的那一类往往有着致命的诱惑力，我知道曾有人为他伤心并且戒网——他告诉我，祭你的生日有可能是谁谁谁，他在悼念一位病故的女网友。
有一些真实的伤心我没有看到，在这个聊天室里。死亡在结局来临之前中止了一切，留个凄美的回忆让人不能自拔。而正常的结局通常平庸而且并不美妙。
也有一些人在聊天室里入戏太深，所以飞快地等到了结局。我的一位朋友说，爱里一旦有了怜惜，就容易变得致命。
2003年下半年，我隔段时间扮演一次绝迹江湖的POSE已经快两年了。还是在聊天室里。有个人朝我走过来，他说：你是不是那个叫谁谁的人。
是的，我就是那个叫谁谁的人。
他有一个假假的儒雅的ID，他的说话风格让我觉得似曾相识。我可能此前见过他，也可能没有。我可能会和他聊很久，也可能不会。我可能会遗忘，也可能会记得。
聊天室里呆得久了，就会有这种恍惚的感觉，好象在俯视芸芸众生，又好象在回望自己的一生。一个凡胎俗骨产生这样的感觉并不是一件好事。人在聊天室里总是老得特别快。
无数行五颜六色的字从屏幕上退了下去，像浮世里的人潮汹涌。如果把视线从屏幕前移开，却只会看到窗外的无边长夜。
小说手法分析
小说阅读复习：小说艺术特色 复习目标：掌握常见小说的写作手法，并能进行区分及作用分析。 复习过程： 一、感知题型 小说的艺术特色包括小说的构思、布局、表现手法和语言特点。 请生通过小说的练习谈手法方面的题型。 归纳：1、你认为这个故事在构思上有什么特色？《不该漏扫的墓》 2、文章多处运用了对比的手法，试举例说明？《零分》 3、通读全文，挖掘文章的写作手法，试着进行具体分析。《温暖的蓝棉衣》 4、小说情节设置十分巧妙，请任选一点进行赏析。《关于儿子的战争》 二、技法点拨 1、知识储备 〖常见的表现手法〗 1.衬托(侧面烘托)：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。 2.对比：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 3.铺垫：为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。 4.欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 5.“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。 6.烘托是从周围的事物慢慢突出描写对象，是渲染；衬托是两件相同的事物，进行比较，有正面比较和反衬，突出描写对象。 7.象征：借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦。 8.托物言志：作者在对事物的进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 9.借景抒情,通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。 10.虚实结合,可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示题旨。结构紧凑,笔墨集中。 11.动静相衬,动衬静,静衬动,生动的烘托作用,相得益彰。 12.以小见大,由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。 13、设臵悬念。从故事发展和人物命运的某一更能引人关注的片断来落笔，以引起读者的注意。悬念可设在开头，能达到引人入胜的效果；设在中间，能起到承上启下的过渡作用；设在结尾，能收到言已尽而意无穷的效果。 14.联想想象,所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程,所谓想象,就是在原有感性
作文叙事波之误会巧合法
作文叙事波澜之误会巧合法 负责人：K.K 一、经典例引 1、《驿路梨花》，就是反复运用误会法来构思行文 （1）第一次“我们认为瑶族老人是小茅屋的“主人”，是误会； （2）第二次“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花，又是误会。梨花已嫁到山那边去了。*由于巧置误会，悬念层叠，使文章回环曲折，波澜起伏，引人入胜。 2、鲁迅的《药》中，华小栓吃的人血馒头恰好是蘸了革命者夏瑜的血，这就是巧合。《林教头风雪山神庙》 中林冲沧州遇到李小二也是巧合。 *作者利用了这种巧合有机地组织全篇材料，加强了故事情节的悲剧色彩，进一步深化了主题思想。 二、误会法行文的2种形式 1、误会由一方造成 擦不净的挡风玻璃 一个男人和他的妻子驾车驶进一家加油站，为他们的轿车加油。服务员趁着加油的空暇，开始为他们擦拭挡风玻璃。当服务员忙活完毕，这位轿车司机说道：“挡风玻璃仍然很脏，你再擦一遍吧。” “好的，先生。”服务员应道，并重新开始了擦洗，他凑近玻璃，仔细地察看有无漏掉的污渍和痕迹。待完工之后，车中的男人显得颇为气愤：“你还是没擦干净！”他大叫道：“你究竟会不会擦挡风玻璃？再擦一遍！” 服务员开始了第三遍擦拭。他小心翼翼地寻找着任何有可能遗漏的地方，但无论他多么仔细，他都找
不到一点点污渍。这时候，司机压抑不住心中的怒火，吼道：“挡风玻璃还是脏兮兮的！我要告诉你的老板，不能让你再在这里干活了。你是我见过的所有擦车工中最没用的一个！” 就在男人准备下车的时候，他的妻子伸出手来，取下了他的眼镜，她拿出一块纸巾，精心地擦拭着眼镜，擦干净后，又将眼镜戴在了他的脸上。男人看着一尘不染、干干净净的挡风玻璃，尴尬无比地一屁股坐了下来。 爱指责他人的人，常常是透过自己布满污渍的眼镜看待别人的。他们心中的污渍更使得任何事情在他们眼中都是脏乎乎的。他们常常为此而忿然，殊不知真正需要涤除的，恰恰是他们自己心中的污点。 *误会点：挡风玻璃怎么擦，也擦不干净 *小结：行文构思： 2、误会由双方造成 枪 什么事也不曾发生，他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。一定是他看出我有了戒备，不敢轻率下手，在等待更恰当的时机吧？难道我就这样束手待毙吗？或许我可以试着和他聊聊天，动之以情，让他不好意思动手。 可是三两句后，他不再回答。我突然有着可怕的念头，一紧张，舌头打结，也沉默下来。沉默最适于培养紧张的气氛。为什么他不跟我聊天呢？是不是怕暴露他的口音或其他的特征，增加警方缉捕他的可能？他当然明白，我被抢之后必定会去报案的，好聪明狡猾的家伙！我恨恨地咬了咬牙。
结构手法22种细解大全
高考专业术语细解大全 1、开宗明义，直接点题。诗歌开头就进入正题，不拐弯抹角，直接点明题旨或表达情感。 2、曲笔入题，造成悬念。诗歌开头先来一个开端，不直接触到本题，这样使作品有跌宕起伏之感，吸引读者。如杜牧的《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”“商女不知亡国恨”就是曲笔，因为商女是侍候他人的歌女，她们唱什么是由听者的趣味而定的，可见真正“不知亡国恨”的是那座中的欣赏者——封建贵族、官僚、豪绅。 3、照应：这是篇章前后某点内容的衔接，又叫呼应。前面交代过的话，后面得有照应；后面要照应的话，前边得先有个交代。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。如“楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。”(韦应物《赋得暮雨送李胄》)首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。 4、伏笔：即在故事发生前对将要出现的人物或事件作出某种暗示性的铺排。好的伏笔能起到暗示、点题、沟通作品内部联系、逆转人物关系等作用，使文理通顺、合情合理。 5、卒章显志：诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀，点明主旨。如，李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋奔放，不为五斗米折腰的心志。《行路难》尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达要实现理想的豁达。 6、画龙点睛：诗歌末尾点明主旨、亮明观点，让读者豁然开朗。 7、以景结情——诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。 以景结情：是诗歌结句的一种技巧，它也是借景抒情的方式之一。是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。 8、铺垫——在情节发生前的交代、暗示。 9、浑然天成——结构非常完整，如同自然生成的。
叙事波澜起伏之巧合兴波法(整理精校版)
叙事波澜起伏之巧合兴波法 作文辅导 1105 16:57 ：： 巧合兴波法 （一）概念解说：巧合指事情凑巧相合或相同。生活中就有许多巧合：两位多年不见的同学同日到同一个景点游玩。说书的人常说“无巧不成书”，巧合法也是使文章产生波澜的一种好方法。合理地运用巧合法，可以增强事件的戏剧性，使各种矛盾集中在一起，既可以推动故事情节的发展，更有利于揭示各矛盾所表现的事件的本质。 （二）例子分析：曹禺的《雷雨》，就很典型。《潜伏》中的巧合，余则成的假恋人晚秋家境破败后又给自己当邻居。 我的两次巧合：一次是全班晾晒10多分钟。我们班三把钥匙，班长、数学课代表、我。两位班干部非常认真负责。我极少请假。那天家里出了一件急事，我不得不请假。班长把钥匙放在了教室里。数学课代表钥匙打不开门，那门被人反锁了。我远在外地，根本没法赶回来，结果全班学生在教室外晾晒10多分钟，教务处的人上班，用备用钥匙才打开。 另一次：“故意”损坏电脑。我家电脑用了四五年，我早就想换一台新的，夫人认为还可以用，不同意。前一段时间电脑不灵光了，要开机几次才能进入。夫人受不了，要我修，我于是重装了系统，结果，蓝屏，是硬盘坏了，无论你开几次机都进不了了。夫人说，你存心弄坏的。天地良心，我冤枉！我是想修好的，只是这硬盘捣鬼让我背了黑锅。 （三）例文展示： 新郎新娘同名同姓同年同月同日生（节选） 新郎汪洋，1982年4月29日出生； 新娘汪洋，1982年4月29日出生。 2015届高考模拟4月26日，湖北丹江口市一家酒店门口，红红的婚宴迎宾牌上，新郎新娘竟然是同名同姓同年同月同日生！我们称呼对方的姓名很自然，就直呼汪洋，别人却听着别扭，总觉得我们是自己叫自己，老是有人问我们，你们叫自己的名字不别扭吗？有时我们走在路上，后面有人叫我们的名字，我们就一起回头，他们就会说：这样好啊，一举两得，叫一声两人全回
设置悬念五法
设置悬念五法 设置悬念方法多种多样，不一而足。写作中应该结合文章内容的需要， 合理运用；必须符合生活的真实，绝不是闭门造“文”，瞎编乱诌。它应该既出人意料，又合情合理。 设置悬念，实际上就是平时所说的“故弄玄虚”，特指把故事的内容（人物的活动、事件的经过）写得曲折起伏，能引发读者的好奇和关注， 满怀浓厚兴趣随着你的“笔踪”去寻“玄”探“虚”。设置悬念是使文章波 澜起伏、扣人心弦、引人入胜的最有效的方法之一。那么，怎样设置 悬念呢？设置悬念的方法多种多样，这里只简单地介绍五种：倒叙法、疑问法、误会法、巧合法、省略法。 1.倒叙法 利用倒叙法设置悬念，就是把故事的结局先写出来，给读者以强烈鲜明的印象，让人们带着悬念去阅读下文。 例如鲁迅的小说《祝福》，先写故事的结局——祥林嫂在一片祝福声 中寂然死去，无人关心，无人过问。这就造成了悬念：祥林嫂的命运为什么如此悲惨？她是怎样一个人？她是怎样被一步步逼上绝路 的？这些悬念，吸引着读者迫不及待地去了解事情的原委。于是下文叙述了她大半生的生活片断，深刻地揭露了封建礼教吃人的罪恶本 质。 2.疑问法
在叙述故事的过程中，故意地设置一些疑问，以引起读者的深思，是 形成悬念的好方法。 例如《水浒传·林教头风雪山神庙》：林冲听说仇人陆谦来到沧州， 并与管营密谋，心知是要加害自己。但接着，管营却派他去看管大军 草料场。于是林冲心想：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”这一怀疑不无道理；这一疑问形成了悬念：敌人葫芦里到底装的是什 么药？他们究竟设下了什么圈套要林冲钻？布下了什么陷阱让林冲 跳？看罢后文，我们才恍然大悟，原来敌人派林冲看管草料场，是想 火烧草料场，烧死林冲；即使侥幸逃出，也难逃死罪。其用心之险恶、歹毒，令人发指！ 这一悬念的设置，推动了故事情节的发展，深化了小说的主题，避免 了行文的平淡。 3.误会法 就是利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。 例如《驿路梨花》，就是反复运用误会法来构思行文：第一次“我们“认为”瑶族老人是小茅屋的“主人”，是误会；第二次“我们”和瑶族老人 认为哈尼小姑娘是“主人”梨花，又是误会。梨花已嫁到山那边去了。 由于巧置误会，悬念层叠，使文章回环曲折，波澜起伏，引人入胜。
情节突转法
推荐几种能够写出事情波澜的技巧 一，情节突转法： 先请大家看一个故事： 成绩 期中考试之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多八十分以上和七十分以上的人数也一样多。”话一说完，全班一阵欢呼。一位同学追问道：“那么，不及格的人数呢？？？” 老师不疾不徐地回答：“不及格的人数和全班的人数一样多。” 这个故事就运用了情节突转法。情节突转法是指记叙事件时，前部分有意让读者觉得平淡无奇，或是通过渲染让读者产生对事物发展的趋向的误解，然后再陡然改变事物发展的趋向，使立意出人意料，让读者回味无穷。 真正的施主 我所在的山村学校，伙食糟透了，不是白菜萝卜就是萝卜白菜。于是，我经常到学校旁边的一个小村庄去买鸡蛋。 卖主是个年过花甲的老太太。她叫我说个价，我便定了5角钱一个。其实，我暗中提高了5分钱，我们家乡4角5分一个要多少有多少。我看这老人可怜，没儿没女，只靠几只母鸡养活自己，于是每个蛋多给5分钱，并暗下决心，作为一项长期的“扶贫工程”，现在不是提倡“一帮一”齐心协力搞好扶贫吗？这老太太可怜，我就做一个小施主吧！奇怪的是老太太既不讨价，也不还价，这桩买卖就这么定了。过了一段时间，我觉得老太太实在可怜，便单方面又提高了5分钱。老太太坚持不肯提价，僵持了很久，她才勉强接受了。 终于有一天，我的平衡的善心被打破了。那天，我照旧去老太太那儿买蛋，正碰上一个蛋贩子跟老太太讲价。蛋贩子出6角一只的价要把蛋全收走，老太太不肯。蛋贩子说，这个价够高了，山里都是这个价。老太太说，不是因为这个价，而是这些蛋要卖给那位瘦老师。人家那么远到我们这里来教书，又那么瘦，我希望他胖起来，在这个小学里长期待下去。孩子们需要他。 我顿时懵了，原以为自己是个长年的施主，想不到真正的施主倒是老太太…… 二，设置悬念法： 按照美国戏剧理论家贝克的说法，悬念“就是兴趣不断地向前延伸和欲知后事如何的迫切要求”。人有一种好奇和“求知”的本能，越是迷惑不解的事物，越想探究出个究竟。在叙述中，涉及足以引起读者期待的问题，又故意不说穿，以激发读者的猜测与渴望，这便是悬念的妙用，也是读者的兴趣所在。 只借一美元 一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。 “先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来 者，一边热情地问道。 “我想借点钱！”富豪回答。 “可以，您想借多少呢？” “一美元。”
起伏作文之作文的生动在于起伏悬念法误会法巧合法抑扬法虚实法相错法
作文的生动在于起伏悬念法误会法巧合法抑扬法虚实法相错法 【篇一：高三语文作文指导_四法兴波澜全国通用】 四法兴波澜 怎样才能使文章有波澜呢？可根据内容采用悬念、误会、巧合、抑扬、虚实、详略、断续、张弛、离合、突转、渲染、烘托等手法。 这样，有助于打破章 法的平淡，加强叙述的生动性。本次我们先介绍悬念、误会、巧合、抑扬四种方法。 1、悬念法 “悬念”就是提出悬而未决的矛盾，引起读者的强烈关注和兴奋，急 欲解除心头之念。《变色龙》通过“这到底是谁家的狗？——好像是 将军家的狗——这是将军哥哥的狗”的反复变化，不但入木三分地刻 画了“变色龙”见风使舵、媚上欺下的奴才性格，而且让读者在忍俊 不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味?? 设置悬念的方法有： 1.抑制法，即有意识地控制住解开悬念的触发点，使读者期待的心 情逐渐加深，最后产生“柳暗花明又一村”的感叹。 2.大小连环套，即开篇设置一个总悬念，在发展过程中派生各种小 悬念，形成大小结合的环扣，一个悬念解决，另一个悬念又产生了，使情节波澜起伏，险象丛生，高潮迭起。 3.间隔法，也就是突然中断读者关心的正在发展的故事情节，转移 话题，适当时候再接上原来的情节。 设置悬念时要注意： 1、.制造悬念的目的是有利于事件的展开、人物的塑造和主题的表达，自然合理，不可滥用。 2.制造悬念，要不着痕迹，切合情理，切不可故弄玄虚，否则会弄 巧成拙；要适时释“悬”，解开悬念既不能过于匆忙、简单，又不能 枝蔓横生，致使读者眼花缭乱或丈二和尚摸不着头脑。 2、误会法 误会法，就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起 波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。例如《驿路梨花》，就是反复运用误会法来构思行文：第一次“我们认为瑶族老人
小小说情节曲折的创作方法教案资料
小小说情节曲折的创 作方法
小小说情节曲折的创作方法 （一）巧合法 明确：通过人物出乎意料的奇遇或事情的某种巧合，构成曲折的故事来表现主题。 《寒冬》 里维娜寒风凛冽。一个秃头的老乞丐在街头乞讨。人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走来。乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地说：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个铜板吧。” 绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板——他身上没有带钱。可怜巴巴的老乞丐非常失望。绅士踌躇了—下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的手上。老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒风中渐渐远去——因为他发现，绅士也是个秃头。 【点拨】巧合一：绅士欲给乞丐钱，但却没有带钱；巧合二：绅士把帽子给乞丐，秃头乞丐发现绅士也是秃头。这种巧合突出了绅士不是一般意义上的乐善好施,而是舍己助人。 （二）误会法 明确：（1）作品中的人物迷惑于事物的表面现象，从而引起矛盾，推动情节的发展，造成悲剧或喜剧性的冲突。（2）可以是一方误会另一方，也可以是双方互相误会；可以是一个误会，也可以是多个误会；可以是悲剧性的误会，也可以是喜剧性的误会。 《枪》（台湾）
林双不车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？ 果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。我要去的地方终于到了。 当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。 怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。 【点拨】整篇文字的情节均是由误会构成。开篇，直入误会，随着误会的加深，故事情节也层层推进，直至篇末，才“雾过天晴”，真是一波三折。（三）峭收法
作文写作十五法
作文写作十五法 1、作文写作方法——反常引人法 恰当运用这种看似不合常情、违反常理而实际具有深意的反常心理、反常行为，可以引发读者的好奇心，激发读者的探究欲，使文章引人入胜，发人深思。 妙计 某世纪，环境污染仍然严重。 人们都为喝水发愁，喝过一杯水之后，就要盘算着到哪儿去喝下一杯。 人们将“透明的水不一定是安全的”奉为真理，饮用水公司像多米诺一样倒闭。 一天，一家饮用水公司灵机一动，在他们产品中放入一些水蚤。 在一所学校里，一位老师从饮水器上接了一杯水，慎重的看了看——有一只小虫子在杯中快乐的游弋…… 老师自言自语：“这杯水可以喝。” 不久，这家公司的饮用水就十分畅销。 （《作文通讯》2001年6期） [例文1] 垂钓蝴蝶 邻居有个七岁的小女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼，她说，一看到淌血的鱼就心疼。所以，她宁愿每周六一个人在家，也不跟父母去钓鱼。 又是一个周末，我听见小女孩的哭声，原来她还是不愿一同去钓鱼，被父亲打屁股了。 当我午睡后下楼活动时，看见小女孩在她家三楼的阳台上，挥动着一杆美丽的垂钓鱼竿。我很好奇地走过去，仰头问她在干什么。小女孩高兴地告诉我，她钓了一只蝴蝶，而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。 其实，她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的嘴，而选择一朵花做钓饵。当然这只会吸引些蝴蝶或小蜜蜂。这已令她十分满足。 我为小女孩的美丽温柔而感动了。仰头看她时，阳光斜斜地照在她的脸上，看上去像小天使般动人。我想，美丽和善良原来是同一回事。 （作者：逸茗。摘自《新青年》） [例文2] 听懂母亲讲的故事 母亲已经老了，头上寻不见一丝黑发。母亲在满头乌发时代讲过的一些故事，至今仍在我心中绿油油的。 “我的外公，从前偷过东西。”母亲说，“有一天，他去别人的菜园偷菜，被人看见了。谁看见？就是菜园的主人呗。可是，那主人看见后却不制止外公，反而转身就走。”这情节让我十分好奇。母亲继续说：“外公以为那人要去告官了，连忙追上去。不料菜园主人进了自家的门，还把门关上。外公想了想，上前敲门。门开了，外公说：…我被你看见了。?那人说…看见什么？我今天连门都没出。?…是被你看见了，偷你的菜。?外公说，…我现在没法做人了。?那人笑道：…你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长得漂亮。对么？我那菜，好看，也好吃。不信？你先尝尝。?说着，他真的去井边的悬篮里抱出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来外公成为了邻里众口称赞的好品行的人。”
小小说情节曲折的创作方法
小小说情节曲折的创作方法 （一）巧合法 明确：通过人物出乎意料的奇遇或事情的某种巧合，构成曲折的故事来表现主题。 《寒冬》 里维娜寒风凛冽。一个秃头的老乞丐在街头乞讨。人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走来。乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地说：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个铜板吧。” 绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板——他身上没有带钱。可怜巴巴的老乞丐非常失望。绅士踌躇了—下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的手上。老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒风中渐渐远去——因为他发现，绅士也是个秃头。 【点拨】巧合一：绅士欲给乞丐钱，但却没有带钱；巧合二：绅士把帽子给乞丐，秃头乞丐发现绅士也是秃头。这种巧合突出了绅士不是一般意义上的乐善好施,而是舍己助人。 （二）误会法 明确：（1）作品中的人物迷惑于事物的表面现象，从而引起矛盾，推动情节的发展，造成悲剧或喜剧性的冲突。（2）可以是一方误会另一方，也可以是双方互相误会；可以是一个误会，也可以是多个误会；可以是悲剧性的误会，也可以是喜剧性的误会。 《枪》（台湾） 林双不车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？ 果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。我要去的地方终于到了。 当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。 怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。
如何运用巧合法写作文
有一个大军阀，特别想找一个测字先生的麻烦。有一天，他和副官从监狱里提出一个犯人，大家化装之后，来到测字先生的卦摊儿前，大军阀说：“都说你测字测得准。今天你给我们测测。测准了大大有赏；要是测得不准，哼哼！……”测字先生吓了一跳，忙问他们测什么字。大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字。测字先生一看，慌忙起身，纳头便拜：“在下有眼无珠。您定是位上马管军，下马管民的大人。” 大军阀一看被猜中了，便让副官去测。副官也在手上写了一个“人”字。测字先生说：“对不起，您只是这位大人的一个手下人。” 大军阀一看又被猜中了，就让那个犯人去测。犯人说也测“人”字。测字先生把脸一沉说：“你肯定是个犯人！” 大军阀一看全被猜中了，只好赏了那位测字先生，悻悻而去。 看了这个笑话，你可能会认为这位测字先生测得特别灵验。其实，不是测字先生测得灵，而是测字先生善于察言观色罢了。你想，大军阀、副官、犯人，他们之间身份悬殊，这必然会通过他们各自的言行、气质表现出来。不过，这个故事也实在太“巧”了。你看，大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字，这正好和他的“大人”身份相符。副官写在手上的“人”字就要小得多了，如果把手放下，“人”字就在手下，这又与他“手下人”的身份相称。犯人测的“人”字是从口中说出来的，“口”和“人”和
在一起，是个“囚”字，这自然又与他犯人的身份一致了。这就叫巧合。 俗话说：“无巧不成书”。生活中，我们常常会遇到许多“巧事”。如在校园中蒙着眼睛捉迷藏，好不容易捉着一个人，可取下手帕一看，被捉的居然是老师。老师让你去找一位同学，你不知道他家的地址，正着急时，他竟出现在你面前…... 这也叫巧合。 巧合是一种常见的写作技巧，如果我们能巧妙地运用它，我们的文章就会显得曲折新颖，富有戏剧性效果。 在我们的课本中选有英国剧作家米尔恩的《丑公主》一课。剧中，国王和王后为促成相貌平平的卡米拉公主和西蒙王子的婚事，就让公主的侍女假扮公主去和王子见面。巧的是西蒙王子也因自己相貌一般，怕受到公主的奚落，就让风度翩翩的仆人假扮自己去和公主见面。更巧的是，自称为王子仆人的西蒙王子和自称为公主女仆的卡米拉公主竟然又相遇了。他们在交谈中相互了解，相互钦佩对方的诚实勇敢，并相互道出了让人假扮自己的秘密。就在假扮王子的仆人向假扮公主的女仆表达真挚的爱情时，真正的王子和真正的公主也得到了真正的爱情。这个情节实在令人拍案叫绝。这就是运用巧合手法的魅力所在。 运用巧合手法要做到合情合理。巧合离不开偶然，偶然又往往与必然相连。例如《水浒传》中，李逵下山接老母，别人劝他不要
用巧合技法写一段故事
用巧合技法写一段故事 异地恋着实不容易，小水心里这样对自己说。又有两个月没和男友见面了。男友对她很好，两个人是从高中一直走到现在的，感情偶有波折但却愈益深。想到这里小水时常遗憾自己当年因一分之差没有和男友上同一所大学，导致如今分处两地的两人只能常靠煲电话粥温暖对方，有时候课程不紧的时候，她会去看男友或者男友去看她。 今个星期五，小水一看课程也不多，心里又莫名的想念男友，就突发奇想，准备偷偷去男友所在的城市去找他，给他一个惊喜。于是，小水迅速订好火车票，简单打扮一下，拿上背包，还在背包里放一个大大的苹果。刚坐上去火车站的公交车，电话铃便响了。小水一看是男友来电话了，小水狡颉一笑故意不接电话，心里想着：嘿嘿，好好在学校吧，等着见我吧。“叮-叮-叮…”手机又响了，还是男友，小水还是没接。一个小时后，小水终于到火车站了。小水赶紧掏出手机给男友打过去电话，语气装作很不好意思：“嘿嘿，没带手机，刚去吃饭了，打电话干嘛？” “噢，嗐，以为你干嘛去了呢不接电话，吃饱了吧，吃了这么久” “恩嘿嘿，你在宿舍吧？” “恩恩哦-在啊，嘿嘿，明个周末了，好好在学校歇歇哦，天冷别乱跑了”
“恩那，知道了，没事挂了啊嘿嘿” 小水抿住嘴笑着挂了电话，然后赶紧取了票坐上了去往有他在的城市。滴答滴答滴答，时间终于跳过两个小时，火车停下来了。小水跳下火车，跑出火车站，坐上公交到达了男友的学校门口。小水立刻掏出手机，按捺住心里的激动和开心，盯着男友的宿舍楼，拨出男友的电话号码，滴-滴-滴-，电话通了… “喂，小水，我正要给你打电话呢” “恩，笨蛋！我来了下楼吧！我等着你呢！快点下楼吧…” “…” “喂，笨蛋，怎么不说话了？” “小水…可是…我已经坐上去你们学校的车了…” “……”