小学四年级数学期末考试试卷分析及改进措施

小学四年级数学期末考试试卷分析及改进措施

一、试题分析

本次数学试题依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对本册知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。但有少数题目对中下等学生来说稍微难了些。

二、答卷分析

①大多数学生对基础知识、基本技能掌握得比较好。但也有少数学生对基础知识掌握得不够理想。

②少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。

③本次试卷有些题目比较灵活，与平时的练习形式有些差异，而学生由于学得不够灵活，不能了解题目的要求，使分数丢掉。另外对于逆向思维的题目部分学生得分率偏底。考试中暴露

出不少问题值得我们进一步总结。

具体分析失分较多的题目：1、填空第5、8、9题分值较大，学生失分较多。

第5题：根据○×□=520，直接填出下列各题的结果。

（1）（○×4）×（□÷4）= （2）（○×2）×（□×2）=

（3）○×（□÷8）= （4）（○÷4）×（□÷2）=

这道题综合考察了积的变化规律：一个因数不变，另一个因数在变，积如何变化；两个因数同时在变，积如何变化；一个因数在变，另一个因数如何变化才能使积不变。我个人认为这道题出的非常好，试题中反映了符号化思想，但对于中下等的学生来说稍微难了些，主要是因为平常练习中给出的因数都是用具体的数表示的，而这里是用符号代替了具体的数，其实道理是一样的，但部分学生没有弄懂题意,所以失分较多。

第8题：一个等腰梯形，它的上底长12厘米，比下底长5厘米，腰长6厘米。这个梯形的周长是厘米。

这道题思路并不难，但必须认真审题，仔细计算才能得到正确结果。这是一个倒梯形，不少学生看到上底长12厘米后未加思索就按常理推断认为下底一定比上底长，从而得出下底是17厘米，所以算出这个梯形的周长为41厘米。

第9题：两个数的商是120。如果被除数增加160，除数不变，商就增加4。原来的被除数

是。

这道题不是用基础知识的简单拓展就能解决的，对学生来说出难了，只有极个别学生做出来。

2.选择题第7题和应用题第3题失分较多。

选择题第7题：100张纸摞起来的高度大约是1厘米，1亿张纸摞起来的高度大约有（）A. 100米 B. 1000米 C. 1万米

应用题第3题：学校食堂12天用煤4200千克。照这样计算，10吨煤够用一个月吗？（按30天计算）

这两道题思路很容易，但一遇到单位换算就总有部分学生错，不是多一个0就是少一个0。今后要多加强这方面的训练。

3.应用题第2题中偏下的学生失分较多。

在一个湖区越冬的白天鹅有176只，是白鹤只数的11倍。飞走了一些白天鹅后，剩下的白天鹅是白鹤的8倍。还剩下多少只白天鹅？

这是一道含有逆向思维的倍数应用题。在四年级上册教材中出现的都是顺向思维的倍数应用题，关于逆向思维的倍数应用题平常也练过，但当混在一起时中偏下的学生就感觉到比较困难了。

三、打算及措施

①立足教材。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活中的问题。

②重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。

③加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，解决这些问题，不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育。如：审题、估算、验算、检验方法等。

④“双基”引路，探究创新。结合学生实际进行训练，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生在积极的动脑、动手、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题，既拓宽了知识的广度，又培养了学生应用数学知识解决实际问题的能力。

最新试卷分析及补救措施

2012-2013学年下期七年级英语 期中考试试卷分析及补救措施 一、总体分析 本次考试试题难易程度适中，学生答题情况一般。21人次及格，13人次不及格，优秀人数3人。 二、试题分析 本次检测命题的设计，凸显双基要求，强调积累运用，关注学生的能力发展。而且均能体现新课程改革的理念和课程标准的要求，侧重基础知识和基本技能，突出评价的激励性、诊断性、过程性和发展性的作用。英语命题加强了考试内容与学生生活实际的联系，充分体现了“以考查学生基础知识和基本技能为主要目标”的命题原则，依据课本，但又摒弃教材中的机械知识，题型灵活，覆盖面广，难度适中，重点突出，全面检测了学生的综合知识及实际运用能力，符合新课程的要求。 三、学生答卷情况 ——词汇题作答方面： 部分学生对必会打次的掌握不牢固，辨认基础词汇能力较差，这些反映出学生的不良学习习惯。

——选择题方面 大部分学生做得较好，得分较多。 ——情景交际型试题作答情况： 此题考查的是学生的观察能力、判断能力及语言逻辑能力，大部分高分生能够较好的完成，得分较多。个别失分较多的学生，存在的主要问题是学生不能将语境和句子联系起来，对所学知识不能灵活运用。 ——阅读理解题作答情况： 此题考查的是学生的综合知识及理解能力应用。 学生失分的主要原因有：（1）理解判断能力差（2）不认真审题，不能按题目要求作答。（3）对词汇掌握不扎实，无法正确理解阅读材料。（4）写作水平普遍较低。 五、对改进今后教学的几点反思： 1、组织学习活动，总体把握教材要求，挖掘理解每节内容。 2、充分利用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效。 3、因材施教，分层要求，做好辅优补差工作。 4、渗透思想，体现方法，培养学生自我学习能力。

新视野大学英语二试卷分析解析

山东英才学院教学点大学英语试卷（A） 年级：2015级专业：国际贸易学年: 2016学期 （本试题满分100分，时间120 分钟） Ⅰ. Vocabulary and Structure 词汇与语法知识（共20小题，每题1分，共20分） 1. With the rise of the production cost, eggs are now sold _____price. A. for a higher B. for a more expensive C. at a higher D. at a more expensive 2. At Christmas, many American towns have very large trees ______up outdoors. A. set B. setting C. setted D. to set 3. Without electronic computers, much of today's advanced technology_______. A will not have been achieved B. would not have been achieved C. have not have been achieved D. had not been achieved 4.__________, the football match will be played next Wednesday. A. Weather permits B. Weather permitting C. Weather permitted D. Weather permit 5. There is no ________asking him, for he knows nothing about the accident. A. point of B. point in C. position of D. position in 6.We are all _____to make a speech at some point in life, but most of us don't do a good job. A. called in B. called out C. called upon D. called forward 7. Some people may have the same ________of education as a BA, even though they don't have a diploma. A. amount B. number C. quality D. deal 8. The shirt cost me _______$ 20, but I cannot remember the exact price. A. precisely B. accurately C. approximately D. presently 9. There was a monument in ______of those who died for our country. A. honor B. pride C. privilege D. award 10. It was really a ____when I had to _____off the visit which I had intended to pay to France in January. A.disappointment…give B.pleasure ….give C.disappointment…put

六年级语文期中考试总结和改进措施25080

六年级语文期中总结与改进措施 丰乐寄宿制小学汤瑜 半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，看着学生的成绩，让我们感到自己和学生的付出有了点滴的收获！比起前次月考，总体还是有提高的，但是班级之间还是存在差异。从刚开始的相差两分，变成现在的相差4分，说是在提高，也是在后退。六（4）班平均分94分，六（3）93分，六（2）班92分，六（1）班90分。本次考试最高分114分，最低分49分，相差悬殊比较大，基本平均各班上100分的有十几人，而不及格的学生各个班级都存在。显然，半个学期的学习，学生进步不大，但增长的每一分都凝聚着师生的血汗。 一、命题分析 试卷分3大板块：即，1.基础知识；2.阅读；3.习作。试卷体现了新课改理念，重视基础知识、能力培养，关注学生态度和情感，但美中不足的是缺少学生社会实践和生活经验的联系。总的来说，我们对此份试卷的质量还是很满意的，使本次考试本身成为学生再学习再提高的过程。 二、试卷分析 （一）基础知识部分 总体上说，这一部分我们平常训练的较多，题型都不陌生，尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！ 第一题看拼音写词语，大部分学生对于拼音的掌握不够好，导致写错。

第二题，学生对字词的掌握不够，句子的理解不够，失分也比较多。 （二）阅读部分 第六题阅读 阅读，失分较多的是对短文内容的理解。如：根据短文内容填空。我们在教学中也很重视对学生阅读能力的培养，但通过检测得知，这方面还须加大力度去培养。 （三）习作部分 本次学生在习作上，成绩还不错。部分学生写得相对好。大部分学生得分低的原因：一方面是学生文章内容不够具体，并且多处有语病，还有错别字；另一方面是学生的书写需要继续指导，字写端正了，写认真了，我想不仅是习作分能提高，更重要的是学生对待任何事情都会认真！ 三、改进措施 审视学生的答题情况，回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后我们将从以下几方面入手改进： （一）不断提高学生的阅读能力。 “阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。

小学数学试卷分析及整改措施

2018-2019学年下学期 五年级数学期末试卷质量分析 一、试卷分析 本次月考数学试卷立足课本，关注过程，重视方法，体现应用，题量适当，范围涉及的都是书本上的内容，难度适宜，为不同的学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。试题以课本内容为基本依据，涉及到知识（概念）的形成过程，解题的思考过程和对知识的实际应用，共有口算、填空、选择、计算、动手操作、解决问题等形式，进行重点考查。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。注重培养学生根据情境分析处理数学信息和应用数学知识解决实际问题方面的能力。 二、学生答卷情况分析 １、学生答题总体情况 本次期未检测中，五年级四班共有47人参加，平均分58.74分, 80分以上7人，优秀率14.89％，及格25人，及格率53.19%，最高分88分；从数据上看，80分以上人数还是不多，培优和基础知识的巩固还需要进一步的优化。从60—80分之间17人。最低分17分，50以下13人，不及格人数太多。 ２、典型错误举例 第一，填空题的第3小题，很多同学根本没有搞清题意就去做题，如果本题学生能把题弄清楚，这道题的错误率就会降低很多，同时也说明，学生平时做题还是有点少。第5小题错误率也较高，对于这部分

练习的较少，在以后的教学中要注意这部分知识的细节。 第二，选择题的第3题，本来是很简单的生活常识，但是学生的错误率依然很高，加强学生常识的学习有待进一提高。第7小题错误率较高，一看这样的题本来是可以做对，本来是一题四年级所学知识，但是学生对三视图依然没有掌握。第8小题是错误解率是最高的一道题，基本没有学生做对，这道题不但考查体积的相关计算，还考查了学生的生活经验，所以导致错误率最高。 第三，简便运算，依然是很多同学的一个重灾区，出现了大量的扣分，简便运算的练习，也成为必须成为日常教学的一个练习的重点，而不能忽略，本以为简便运算是四年级的一个重点，学生相对会好点，但从考试的情况来看，还需做一个重点来练习和讲解。跟分数相结合，很多学生少了化简，也是错误率较高的一个原因。 第四，实践就应用题是一个很简单的题，本班中等程度的同学都能做全对，但程度较好的同学反而做错了，由引可见，学生读题不是很到位。 第五，解决问题错误较严重。比如1题、第2题、第4题以及第3题的第3小问都是学生平时做过的题，并且做过很多次，但学生依然没有做对。 三、改进措施 1、在教学中加强基础知识的训练与巩固，多设计一些有层次的训练，以提高学生对基础知识的灵活运用。 2、平时要让学生多读、认真读，指导学生会读题，有条理地读、

三年级语文总结改进措施

三年级语文总结改进措施 三年级语文总结改进措施 2020-10-29 关于小学三年级的语文教授教养来说，其重点正在于对于先生进修才能的培育，更好地协助先生播种常识，为将来奠基踏实的语文根底。明天xx小编给大师收拾整顿了三年级语文任务总结改良办法，但愿对于大师有所协助。 三年级语文任务总结改良办法篇一光阴飞逝，日月瓜代，转瞬之间，一学期的任务行将完毕。本学期，我持续担当三年级语文教授教养任务。这一学期，固然任务繁忙，但我感到也很空虚。为了正在过来的光阴中迎来了新学期的但愿，让今天的任务更出色，播种更多，现将本学期的教授教养任务做如下总结，与大师来配合分享我的高兴、生长与懊恼。 1、培育先生进修习气，激起先生进修兴味，进步先生的语文素质。 杰出的进修习气，是教授教养品质失掉进步的包管。不好的进修习气，先生也不成能安下心来进修。因为三年级是常识积聚以及才能培育的关头阶段，也是先生养成杰出习气的关头地点，因而，我针对于本班先生好动，誊写差、合作习气差等实践状况和洽胜心强的特色，有的放矢，采纳多鼓舞，常鼓励的教授教养手腕，以此增进先生盲目的进修，自动矫正本人各方面的缺乏，协助先生逐步养成杰出的进修习气。 针对于本班先生誊写习气差的缺陷，我正在班里评比出版写最仔细的多少位先生，不只给他们嘉奖，并且把他们的功课常常正在班里停止展览，为其余同窗建立杰出的进修典范，并对于多少位誊写出格差的先生严厉请求。如许，年夜局部先生的誊写都有变动，誊写较上学期提高了很多。天天的早读以及下战书的自习课，因为班干部春秋小，经历缺乏，不克不及帮忙教师上好自习。因而，我起首

正在班里留意培育患上力小干部，协助小干部建立威望，使小干部能正在班里独当一壁。而后，有小干部担任早读以及自习工夫。一段工夫后，小干部就曾经随心所欲了，班级的自习课办理的有条不紊，教师没有正在，也能上的很好。如许，不只局部先生的构造才能失掉进步，并且正在班干部的率领下，其余先生也能盲目、自动的停止进修，养成为了杰出的自立进修的杰出习气。 兴味是最佳的教师。光有好的进修习气不可，还要让先生对于进修充溢兴味。因而，我正在语文讲堂教授教养中，力图做到让先生变患上新鲜，让先生学患上兴趣盎然，使先生正在语文进修中享用进修的兴趣，从而开展先生的语文素质。 正在平常的教授教养中，我非常重视培育以及激起先生的进修兴味。古代近程教导资本，为进步先生的进修兴味，搭建了一个好的平台。不管多忙，只需无机会，偶然间，我就会下载一些响应的语文教授教养课件，把先生带到近程教导室往上课。丰厚的教授教养资本，多彩的教授教养课件，抽象直不雅的画面，极年夜的变更了先生到场教授教养的主动性，使先生置身 于一种轻松调和的情况气氛中，没有知没有觉地爱上语文，自动的进修语文，开启了先生进修之门。 有了杰出的进修习气做包管，先生对于语文进修有了兴味，先生就会自动到场到进修勾当中来，语文素质也就正在没有知没有觉中失掉进步。 2、注重培优补差任务，使全班先生能配合和谐开展。 上学期，我班的语文教授教养成果不断很差，均匀分也很低，远景没有是很悲观。本班先生成果差别很年夜。高的很高，低的只能牵强合格。出格是李祥、王浩等多少位先生，成果更是使人担心。为了匆匆使每位先生能正在原本的根底上都有所开展，我侧重抓中间，带两头。重视拔高优生，培育优生。让优生正在把握好本册语文常识的同时，鼓舞这局部先生多浏览课外册本，添加他们的课外

新视野大学英语二试卷分析解析

山东英才学院教学点大学英语试卷（A）年级：2015级专业：国际贸易学年: 2016学期 （本试题满分100分，时间120 分钟） Ⅰ. Vocabulary and Structure 词汇与语法知识（共20小题，每题1分，共20分） 1. With the rise of the production cost, eggs are now sold _____price. A. for a higher B. for a more expensive C. at a higher D. at a more expensive 2. At Christmas, many American towns have very large trees ______up outdoors. A. set B. setting C. setted D. to set 3. Without electronic computers, much of today’s advanced technology_______. A will not have been achieved B. would not have been achieved C. have not have been achieved D. had not been achieved 4.__________, the football match will be played next Wednesday. A. Weather permits B. Weather permitting C. Weather permitted D. Weather permit 5. There is no ________asking him, for he knows nothing about the accident. A. point of B. point in C. position of D. position in 6.We are all _____to make a speech at some point in life, but most of us don’t do a good job. A. called in B. called out C. called upon D. called forward 7. Some people may have the same ________of education as a BA, even though they don’t have a diploma. A. amount B. number C. quality D. deal 8. The shirt cost me _______$ 20, but I cannot remember the exact price.

期末考试总结改进措施

期末测试总结及改进措施 新课标的推行是国家“十五”计划的重点项目，为了在下一学期更好地落实《新课程标准》的教学要求，更好地配合学校《自主、合作、交流式目标教学课堂教学结构模式》的研究，现将本期在教学上一些成绩和不足总结如下： 一、取得的主要成绩 1、在开学初期，结合本班实际，和学生及备课组成员一起，制订了详细的学习计划及教学计划，并提出了一些改变学生学习习惯和班纪班风的建议，形成了良好的学习风气。并在班上协议共同努力，提高成绩。 2、每一节课都认真而详细地备课，针对学校课题研究，无论在教案还是教学过程中都充分体现目标教学环节。 3、尝试引导学生运用“自主、合作、交流式”的学习方式进行学习。课外，让他们带着目标进行预习并尝试自己寻找目标和重难点；课内，引导学生通过自主探索、合作交流掌握数学知识，领会数学思想。让学生在目标的导向下，开展愉快、有效地学习活动。 4、积极运用现代化信息教育技术进行教学，并积极参与教学研讨。 5、对于每堂的反思，都认真地总结。对于他人上的示范课、优质课，也认真 地学习，学习他人做得好的地方，以弥补自己的不足。 6、自己以身作则，对作业批改规范认真。也以同样的方式要求学生，作业格式工整。对未能达标的学生加以辅导，让他们在“优+”的鼓励下重拾自信。发现学生存在的问题，及时帮助解决，让学生喜欢学习，这样的教学效果就会事半功倍。

7、一帮一的学习小组取得了很好的效果，每天早晨和中午一到学校就在学习组长的带动下进教室学习，形成了良好的班风班纪。 二、存在的不足 1、对待后进生耐心不够，有的题讲解两三遍都没有做对，声音就会大起来。 2、对于课堂中小组合作学习，班级人数过多，不好开展，觉得困难很大。有时自己放不开，怕一乱就收不回来；又怕一乱，打乱了教学计划，影响教学成绩。 3、对学习小组的学习情况，没有及时反馈，及时监督检查，倒致一些学生应付了事。 4、学生的作业诚信度不高，总是教育也没有取得明显的成效。 5、课堂中，板书也不够规范，字迹在写得快时有些潦草。 三、改进的措施 1、对待后进生要多一点耐心，发现他的闪光点，了解他的细微进步，并及时的表扬，让他们树立能学好数学的信心； 2、在平时多进行小组合作学习，合作学习与交流时的大胆并不是一朝一夕可以达到的，只能在平时让学生多合作、多交流才能取得好的效果。 3、对学习小组长要多进行效果的询问和监督。 4、课堂作业尽量面批面改，家庭作业早些到校也尽量能面批面改。总之，在今后的教学工作中，要发挥优势，克服不足。在学校领导的帮助下，在自己的努力下，能够取得更好的成绩。 【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】

学校管理问题工作总结及改进措施

学校管理问题工作总结及改进措施 密度管理是学校管理的基础，无论是前勤教学还是后勤教辅，都需要上下级互相制约，层层落实责任人。如在学校教学工作上，从分管教学的副校长开始，下辖教导处，教导处管理各学科的教研组长，大科教研组还要分年级设备课组长，如语文和数学两个大科，各年级的班级较多，还要设置备课组长。备课组长再管理学科老师。 这样，从校长一直贯彻到教师个人，每个人都是被管理者，如果在教学上有什么意见或建议，经过层层讨论，最后反馈到校长那里，校长就可以直接定夺。学校管理并非单一活动，教学和德育可以结合进行。德育管理工作在学校主要由政教处牵头，当然政教处也有分管校长进行指导。政教处在学校管理中主要依靠的力量是班主任。 当然，如果学校班级较多，每个年级还要分设级部主任，方便开展每个年级的学生管理工作。班主任的工作最为繁杂，一般是由每个班级的学科老师兼职。班主任不但要做好自身的教学工作，还要关注学生动态，配合政教处做好学生德育思想工作。学校管理中比较重要的是安全卫生管理，安全管理贯穿于教学与德育之中，需要分管副校长的整体协调，下发安全责任书，签好责任状。安全管理自上而下，要落实到每一个人。 学校管理的对象是人，所以需要多一些人文性，在制定相关政策时要激发每个人的管理热情。老师们在做好本职工作的同时，还要参与管理眼中所见的问题。比如，学科教师即使不是班主任，也要对学生做好德育工作，遇到学生不当的行为时也要予以制止，尤其是学生的行为习惯培养，应是每一位教师的责任。 二、追求精度，发挥管理优势 密度管理是粗放型安排，而精度管理则是管理的细致和深化。在小学工作管理中，上层领导要注意协调前勤与后勤的关系、各个科室与职能部门的关系、个人

四川大学本科课程考试试卷分析

四川大学本科课程考试试卷分析 （参考格式） 课程名称（中英文）： 课程号（代码）： 课程类别：学时：学分： 参试学生年级：专业：参试总人数（N）： 卷面总分（T）：客观题总分：主观题总分： 考试时间：年月日 任课教师：试卷分析签名： 一．基本分析 1．成绩分布： *若卷面总分不等于100分，应折合换算为标准总分100分，再按标准分数段进行统计。 2．参考标准：在教学状况正常、考试命题适宜、试卷评阅严谨的前提下，考生成绩应基本符合正态分布。

二．扩展分析 1．定量统计： * “答对人数”指得分在该题满分的90%（含）以上的人数（即：得分≥0.9?Ti 的人 数）。 ** 各题“难度系数” Pi = Ti Ai ，难度系数是反映试题难易程度的指标。 *** 各题“区分度” N Li Gi Di 27.0-= ， 其中，Gi 为高分组中该题的答对人数，高分组为卷面总成绩排前27%的人数；Li 为低分组中该题的答对人数，低分组为卷面总成绩排后27% 的人数。 区分度是反映试题能在多大程度上把不同水平的学生区别开来的指标。 2．分析参考标准： 一般情况下，试卷平均难度系数 P >0.7 为试题难度低； P ≤4.0≤0.7 为难度较 为适中（选拔性测试 P =0.5左右为宜，通常期末考试为目标参照性考试,P 可适当 偏高）； P <0.4 为难度高。难度适中能更客观地反映出学生的学习效果情况。 一般情况下，试卷平均区分度 D ≥0.3 为区分度高度显著； D ≥0.15 为区分度 基本显著； D<0.15 为区分度较差。

试题的难度系数与区分度相结合可提供命题质量的更为可靠的信息。 三．分析总结 1．从卷面整体解答情况所反映出的教与学中存在的主要问题（含命题质量）：2．对今后进一步改进教学的思考： 备注：1. 各学院应按《四川大学考试工作管理办法》充分重视试卷分析工作，通过试卷分析更客观地利用考试的教学信息反馈功能，不断提高命题质量，促进 考试工作的科学化、制度化建设，推动进一步改进教学工作，提高教学质量。 试卷分析由教研室（系）组织、安排相关教师认真完成，并督促、检查将分 析结果及时报教研室（系）。 2. 参试人数少于150人的试卷可只进行第一、三项分析，参试人数150人以 上（含）的试卷第一、二、三项分析均须进行。 3. 2004年7月以前的试卷以第一、三项分析为主，有条件的课程可再开展第 二项分析。

最新小学四年级数学期末考试试卷分析及改进措施

小学四年级数学期末考试试卷分析及改进措施 一、试题分析 本次数学试题依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对本册知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。但有少数题目对中下等学生来说稍微难了些。 二、答卷分析 ①大多数学生对基础知识、基本技能掌握得比较好。但也有少数学生对基础知识掌握得不够理想。 ②少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。 ③本次试卷有些题目比较灵活，与平时的练习形式有些差异，而学生由于学得不够灵活，不能了解题目的要求，使分数丢掉。另外对于逆向思维的题目部分学生得分率偏底。考试中暴露 出不少问题值得我们进一步总结。 具体分析失分较多的题目：1、填空第5、8、9题分值较大，学生失分较多。 第5题：根据○×□=520，直接填出下列各题的结果。 （1）（○×4）×（□÷4）= （2）（○×2）×（□×2）= （3）○×（□÷8）= （4）（○÷4）×（□÷2）= 这道题综合考察了积的变化规律：一个因数不变，另一个因数在变，积如何变化；两个因数同时在变，积如何变化；一个因数在变，另一个因数如何变化才能使积不变。我个人认为这道题出的非常好，试题中反映了符号化思想，但对于中下等的学生来说稍微难了些，主要是因为平常练习中给出的因数都是用具体的数表示的，而这里是用符号代替了具体的数，其实道理是一样的，但部分学生没有弄懂题意,所以失分较多。 第8题：一个等腰梯形，它的上底长12厘米，比下底长5厘米，腰长6厘米。这个梯形的周长是厘米。 这道题思路并不难，但必须认真审题，仔细计算才能得到正确结果。这是一个倒梯形，不少学生看到上底长12厘米后未加思索就按常理推断认为下底一定比上底长，从而得出下底是17厘米，所以算出这个梯形的周长为41厘米。

初一期末考试成绩分析总结

大家好！首先让我对七班所有的任课老师说声感谢，不是客套，而是一种不说不快的真诚的表达。一个班级考得好，不是班主任一个人的功劳；一个班级考砸了，也不是班主任一个人的过错。七班取得这样的成绩，和各位老师的辛勤付出是分不开的。无论是经验丰富的老将，还是初登讲台的新手，每个人都可以说是尽职尽责。 全科563.181 道德与法治61.941 生物73.572 语文97.476 历史59.981 地理61.471 数学96.772 英语111.994 一、期末考试成绩分析 这次考试从学科来看，各科发展相对均衡。从班级总体成绩来看，班上整体成绩位于年级上游，中间力量比较大，大部分同学进步明显。但特优生不是很突出。七班的第一名与年级第一相差了近40分，并且年级前10只有两人，一个第四，一个第九，作为七班的领头羊，与其他优秀班相比还是有一定差距。另外，七班尾巴也比较大，这部分同学成绩整体呈下滑趋势，并且下滑幅度比较大。下滑名次最多达到了70个名次，严重拉低本班平均分。 二、班级整体存在的问题 1. 班级气氛活跃本是一件好事，但过分活跃却扰乱了课堂秩序，有的同学 是在积极回答问题，但也有的同学趁机捣乱，表面上看确实在积极参与，但实际上却是学习注意力不能集中，学习不踏实、不深入，没耐心和恒心，思维混乱，不能吃苦耐劳，缺乏意志力，直接严重阻碍了学习，缺乏效率，学习成绩岂能不差。

2.部分优等生基础好，竞争意识强，学习自觉性强，有目标，有上进心，按理说成绩应该会更上一层楼，但却盲目自大，自以为是，咋咋呼呼，不踏实，导致成绩幅度变化巨大，期中考试考年级第五，总觉得了不起，殊不知人外有人，天外有天，这次下降了9个名次，不能在班内起领头羊作用。 3.学生不会自主学习、复习，表现在自习课的利用率低下。老师在班里盯着，他就很认真，一离了眼就转身说话，开小差。甚至有少部分学生对学习的认识抱无所谓态度的学生，平时不能紧张的投入到学习之中，在复习中，敷衍了事，只是贪玩嬉闹虚度光阴，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字、古诗词，数学的基本计算，英语的单词拼写，以及政治、历史、地理、生物学科知识点等。这些学生学习的主动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究、勤奋钻研的求知精神。整天无所事事，考试六神无主不知所措。并且这些学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习和课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等，这些良好的学习习惯还没有完全养成。 三、下一步改进措施 1.结合优等生家长和各科任老师，分析优秀生不够优的原因，进一步为他们明确学习目标，提出更高要求，激活优等生，增强他们之间的合作与竞争，脚踏实地，深入学习，培养班内领头羊，使其带动全班的学习氛围。 2.结合家长和各科任老师，帮助退步学生分析原因、找出差距。 3.挖掘后进生的潜力，做好后进生的思想工作，帮助他们制定小目标

东北电力大学考试试卷分析

东北电力大学考试试卷分析 开课院系：自动化工程学院 学年：2014-2015学期：1 课程名称 热工过程自动控制 考试班级 火电121班 任课教师 刘波 考试时间 2014.12.19 是否教、考、评分离 是 考试形式 半开卷 一、命题分析（依据教学大纲要求，分析试题与教学目标的一致性，主、客观试题比例及题型多样化、试题难度、题量等方面分析命题合理性） 试题内容以自动控制系统的基本概念和基本原理作为理论考核，以火电机组控制系统的基本结构、实际控制过程、控制原理、控制方法等作为集控操作运行知识考核，基本包括了对火电机组集控运行专业的理论知识要求，重点考察学生对自动控制系统的基本概念和基本原理的掌握程度及对锅炉、汽轮机两大系统控制过程的应用能力。 二、试卷成绩分析 文字分析 图形分析 2468101259分以下 70—79分 90以上 分数段 人数 比例（％） 90分以上 7 15.6% 80－89分 11 24.4% 70－79分 12 26.7% 60－69分 7 15.6 59分及以下 8 17.8 应参加考试人数 45 实参加考试人数 45 平均分 73 三、考试结果分析及改进意见（全面分析学生对本课程基础知识、重难点内容的掌握程度，对知识的综 合运用情况，从教与学两方面查找原因并提出改进意见） 1. 卷面成绩基本正常分布，大部分学生能够准确归纳重点内容； 2. 少数学生因参加就业招聘，缺席较多，不清楚所学内容，难以抓住重点，无法准备资料，分数偏低； 3、在教学过程中，强化学生出勤率，督促学生协调好招聘会与正常教学的冲突，加强阶段性考核。 填表人（签字）： 刘波 系或教研室主任（签字）： 20XX 年12月24 日 备注：1、试卷分两个层次进行分析：（1）对本门课程所有授课对象进行整体性试卷分析；（2）以自然班为单位进行试卷分析(选修课按选课班进行试卷分析)； 2、试卷成绩分析应对考试试卷卷面成绩进行分析，不包括平时、实验或其它成绩。如果卷面分值不

六年级数学质量分析及改进措施

六年级数学质量现状分析及改进措施五里铺小学赵海霞 一、现状分析： 六年级共13名学生，其中优等生有7人、中等生有2人、学困生有3人、特困生有1人。总体上分析，学生学习的整体水平较低，两极分化特别危机，学生数学成绩参差不齐。特差生较多，班上学习气氛不够浓，大部分学生乐于学习，但是方法欠佳，思维不够灵敏。经常有人不完成作业，学业总体水平中等偏下。 （一）、知识层面上 1、学生的计算能力还没有过关，特别是小数的乘除法计算，一方面遗忘的很蛮横，另一方面可以看出个别学生当时根源没有掌握。 2、在空间几何方面，不管是平面图形还是立体图形，学生的空间想象能力比较差，不能做到灵敏运用。 3、数量关系上，基础较差的学生（大约5人），一些常用的数量关系还不是很烂熟。 （二）、学生学习态度和方法层面上 1、有一部分学生学习态度较差，不做作业或者敷衍了事。 2、学生读题能力差，读题习惯没有养成。有些学生一道题目读了一遍就动笔做了，不按照老师要求圈出关键的字词或者句子；有些同学遇到题型较新的题目，读了一遍不会做就不做了，没有反复分析题目，钻研精神不够。解决问题时策略的运用不够烂熟和灵敏，计算题时验算习惯的养成都比较差。 3、学生没有养成反思题目的能力，有些题目一错再错，当时订正好了，后面又遇到还是不会，说明当时没有真正弄懂，没有在课后进行二次琢磨。 4、在平时的上课过程中发现班上及格和不及格的学生，也就是后面的5个学生，上课注意力不集中，危机影响了听课的效率。 二、改进措施

1、继续培养学生优良的学习习惯和学习方法，这些习惯的养成，除了需要老师去规训外，还需要老师去激励，去科学地引导。 2、重视分层教学和分层作业，对于有些学习特别困难的学生，可以合适降低要求，只要完成书本和补充习题上的题目就可以了，拓展发散题型如果没有能力完成，可以不做要求，腾出时间把书上的题目每一题都过关。对于中等生，在习惯方面要特别严格，争取能进入优等生的行列。对于优等生，要重视“每日一题”、来发散她们的思维。 3、在教学过程中，注重知识的形成和发展的过程，重视学生解决问题的方法、策略，培养学生读题和审题的能力，在回答问题时候，先要求学生说题目中的已知条件和问题，再进一步分析。 4、重视分类专项练习。对于计算类的教学要加强算理教学，坚持每日进行计算题和口算题的练习，并养成算后检验的好习惯。解决问题的练习，要重视分类对比练习，教师要做好解决问题的分类整理。 5、注重书本题目及其相应的变式，并结合例题改编知识点、每天一练，合适降低难度。 6、注重错题的整理与反思，每一次练习后要及时进行分析错误原因。每天的作业认真完成，及时订正，做到日日清，不仅要整理错题集，还要经常对错题集上的题目反复思考，并进行同类题目的训练，做到举一反三。在订正的时候，对于特别差的学生可以采取说思路的形式。 7、加强家校联系，让家长及时了解孩子的学习情况。教师要耐烦沟通，使家长明白教育管理的重要性，让家长积极配合工作。促使家长做好每天的家庭作业督查。

全国各大高校翻译硕士(MTI)真题全集

2018 年上外高翻 MTI 研究生统考《汉语百科知识》考题完整版 百科知识 （一）选择题 1.能表演“掌上舞”是古代哪位美女？（几个选项是：貂蝉，西施，赵飞燕， 杨玉环） 2.《史记》中“世家”是给什么人做的传？（帝王，王侯，将士，还有一个忘了。） 3.“孔雀东南飞”和___并称诗歌史上的“双壁： 4.“菊月”是指哪一个月？ 5.“红肥绿瘦”是指什么季节？ 6.“司空见惯”中“司空”是指？ A唐朝的一位诗人 B唐朝的一位高僧 C一个官 职 7.下面哪一个是武松所为？A倒拔垂杨柳 B汴京城卖刀 C醉打蒋门神 8.“名花解语”是指什么？ 9.“程门立雪”是为了什么？A拜访 B请罪 C道谢 D拜别 10.一知半解又爱炫耀的人我们通常用什么词语形容？A半截剑 B半段枪 C 半面 D半瓶醋 11.“七月流火”形容的是？ A炎炎夏日 B夏去秋来 C春去秋来 D秋去冬来 12.“汗流浃背”是为了什么？ 13.京剧中，性格活泼的青年女性是？ A青衣 B花旦 C彩旦 14. “杨柳”是？ A一种植物 B两种植物 C与植物无关 15“成也萧何败萧何”指的是哪位历史人物？ （二）成语解释 精卫填海来龙去脉初出茅庐韬光养晦斯芬克之谜 2018英语专业考研备考精华资料 史上最全最有效大家论坛原创 基础英语英汉互译二外语言学英美文学英美文化学校真题汇总等 热门必备的辅导书： 基础与综合英语 [基础英语] 2018英语专业考研考点精梳与精练基础英语 [大家网]英语专业考研名校全真试卷基础英语 07到 10年真卷与解读下载 [大家网]2018英语专业基础英语考研真题详解.圣才.2018年版 [大家网]2018英语专业基础英语考研真题详解.金圣才. 2009出版 [大家网]09年版.英语专业考研基础英语高分突破.吴中东.宫玉波 [大家网]10年题解英语专业考研过关必备 3000词 PDF.金圣才版 1 https://www.wendangku.net/doc/1a3510216.html,

学校工作总结和存在的不足及整改措施

学校工作总结和存在的不足及整改措施 学校工作总结和存在的不足及整改措施一、基本情况领导班子由 4 人组成，分别是校长兼党支部书记 XXX、副校长XXX、副校长 XXX、工会主席 XXX。中层干部 6 人，分别是教导主任 XXX、教导副主任 XXX,工会副主席 XXX、总队辅导员XXX、保卫科长 XXX、心理咨询室主任 XXX 。我们的每位领导班子成员及中层干部都有一定的素质和能力，就分管的工作都能拿得起放得下，班子集体是有战斗力和凝聚力的。 二、一年来的工作表现，取得了哪些成绩 1.办学方向一年来，我校认真把握当前教育发展动态，重视学生全面发展，学校依据《 2016— 2020 年五年发展规划》，科学合理地制定了学校各项工作计划，学年末及时进行了总结，使各项工作有序开展。 2.改善办学条件学校校舍完好，没有危房。中心小学加大了办学条件改善的投入，自筹资金 16 万元，维修教师宿舍、学生食堂、大门及校园排水系统，添置了教师办公桌椅30 套。教学设施基本满足教学需求，教师办公桌椅完好率达100%，学生均有一套国家规定的标准课桌椅，完好率达100%。

3.学校管理（ 1）、规章制度： 学校继续完善了《 XX 中心小学制度汇编》，学校有大事记，具体记载了我校一年来相关事件。 （ 2）、教师管理： 学校修订完善了《教师千分制考核方案》，强化了教师的管理，加强了教师职业道德教育，使教师严格遵守职业道德规范和学校规章制度，层层签订责任书，真正做到了不乱办班、不乱补课、不乱收费，不乱定资料，不体罚和变相体罚学生，恪尽职守，努力工作。 （ 3）、校园校舍及环境： 学校环境整洁，无卫生死角，“五化”（美化、净化、绿化、文化、硬化）达到要求，学校被评为省级“绿化校园”美化绿化示范校。 （ 4）、班级管理： 严格执行学籍管理规定，学生变动手续齐全，电子学籍变更及时，学校有控制流失生制度和措施，学生无流失。按学区招生，实行了阳光招生、阳光分班、阳光分座，学生入学率100%。 （ 5）、财务管理：

二年级语文期中试卷分析及改进措施

2019年二年级语文期中试卷分析及改进措施期中考后分析会通过诊断和失分点分析，可以清晰地看到“马虎”的根源：审题不清、注意力不集中、知识点存在漏洞。查字典语文网为大家准备了2019年二年级语文期中试卷分析，希望对大家有帮助。 2019年二年级语文期中试卷分析及改进措施 基础知识主要考察了字词的理解和运用等几个方面，很有针对性地考察学生对语文知识的掌握。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。个别学生失分的主要原因，一是答题时粗心大意;二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。 一、试卷分析 (一)在基础知识方面： 1、看拼音写词语中，平时都有接触过的词语，但是由于学生在考试时，注意力不够集中，导致一些简单的拼写出现错误，比如：“解冻”一词，是从课文中来的，但是错误率较高，如“名胜古迹”一词，平时强调了许多遍，还是出现较多的失误。 2、比一比组词中，出现了形近字的比较，虽然平时也是强调，但一些差生失误还是较多，特别是“蜜”与“密”的比较。

3、辨别词语正确与否，因为这是学生第一次接触这样的类型，所以很多同学不知该怎么做，错误率很高，每个班级90%以上都有错误，导致整体分数不高的原因。 (二)在知识运用方面 1、词语练习上，ABB、AABB类的词语我们的学生已经练得很熟了，90%的学生在这两个词语样式上没扣分，但写错字较多，特别是“红润润”与“黑压压”，这几个字写错教多。 2、圈反义词中，除差生不理解题目外，大部分学生做的不错。 3、量词运用中，错的较多的是“五____尺子”、“一_____心意”、“更上一____楼” 4、标点符号运用，在加标点这一题中，因为是补充标点，并将对话补充完整，大部分学生将标点补充题目做丢了，所以失分率较多。 (三)在写作方面 本次期中试卷的作文题目是“假如我是××”，因为以前没有碰到将作文题目补充完整的题形，所以很多同学就按照题目原样抄回去，自己也不知道在写什么。还有一部分同学，虽然将题目补充完整了，但是缺乏丰富的想象，大家的题目都围绕在“假如我是一滴水”、“假如我是一片云”、“假如我是一朵花”之类的题目，而且思路不够广阔。

关于进一步深化教考分离工作的实施意见

关于进一步深化教考分离工作的实施意见 教务处【2010】6号 为了进一步深化教考分离工作，充分发挥考试的调查、诊断、反馈和激励功能，加强教风、学风、考风建设，强化教师的责任心，促使学生刻苦认真地学习，营造公平、公正的学习环境，提高教学质量，学校决定自2010级开始深化教考分离工作，特制定本实施意见。 一、实施方式：本实施方案中所指教考分离是指由课程所在学院组织出题小组根据教学大纲和考试大纲建设试卷库或试题库，由教务处或学院从试卷库或试题库中随机抽卷（组卷）或由教务处委托校外专家出卷后经课程所在学院主管教学副院长（课程负责人）确认后由教务处或学院组织进行考试，由课程所在学院组织统一阅卷评分的一种考试形式。 二、实施范围：全校公共基础课中的部分课程。具体建设要求见附表。 三、实施要求： 1、各学院要充分认识深化教考分离工作的意义和重要性，做好宣传发动工作，宣传到每位教师和学生。 2、课程所在学院要认真组织力量做好课程教学大纲的修订工作、并制订考试大纲。考试大纲应在充分分析总结近年来相关课程考核情况的基础上明确各相关知识点的考核要求、题型分布，预期的难度、

区分度、平均分等指标，并组织力量进行充分的论证。在此基础上完成试卷库或试题库的建设。命题小组成员应有3人以上组成。 3、任课教师不得以任何理由打听考题内容，出题教师要严守秘密。相关学院和部门要严格试卷库或试题库管理和保密工作，安排专人和专用设备保管试卷库或试题库及相关材料。试卷库或试题库建设过程中的相关材料要统一销毁，试卷库由教务处统一保管，试题库由学院保管。由教务处安排专人抽卷或由学院安排专人从试题库组卷。杜绝泄题事故的发生。 4、严格执行集体封闭阅卷，流水作业的批卷制度。 5、每一次考试结束后要认真做好试卷分析和教考分离总结工作，不 断改进教学方法，完善试卷库或试题库质量，改进教考分离工作，提高教学质量。 6、试卷分析应包括成绩分布（年级平均分、班级平均分、正态分布等），难度、区分度、信度、效度、标准差等。卷面成绩不及格率控制在20%以内。若年级总评成绩不及格率大于30%，则采用适当的方法进行修正，修正后的不及格率控制在20%左右。 7、因教学计划、教学大纲、教材内容等发生变化，或为了试卷 库或试题库的质量需要对试卷库或试题库进行修改的，需经课程所在学院分管教学院长同意并在每学期第12周前完成。 8、每门课程试卷库的份数不少于20份，试题库的题量应不少于25份试卷的题量。试卷库或试题库应同时提供标准答案和评分标准。

三年级语文总结改进措施

三年级语文总结改进措施 关于小学三年级的语文教授教养来说，其重点正在于对于先生进修才能的培育，更好地协助先生播种常识，为将来奠基踏实的语文根底。明天WTTWTT给大师收拾整顿了三年级语文任务总结改良办法，但愿对于大师有所协助。 三年级语文任务总结改良办法篇一光阴飞逝，日月瓜代，转瞬之间，一学期的任务行将完毕。本学期，我持续担当三年级语文教授教养任务。这一学期，固然任务繁忙，但我感到也很空虚。为了正在过来的光阴中迎来了新学期的但愿，让今天的任务更出色，播种更多，现将本学期的教授教养任务做如下总结，与大师来配合分享我的高兴、生长与懊恼。 1、培育先生进修习气，激起先生进修兴味，进步先生的语文素质。 杰出的进修习气，是教授教养品质失掉进步的包管。不好的进修习气，先生也不成能安下心来进修。因为三年级是常识积聚以及才能培育的关头阶段，也是先生养成杰出习气的关头地点，因而，我针对于本班先生好动，誊写差、合作习气差等实践状况和洽胜心强的特色，有的放矢，采纳多鼓舞，常鼓励的教授教养手腕，以此增进先生盲目的进修，自动矫正本人各方面的缺乏，协助先生逐步养成杰出的进修习气。

针对于本班先生誊写习气差的缺陷，我正在班里评比出版写最仔细的多少位先生，不只给他们嘉奖，并且把他们的功课常常正在班里停止展览，为其余同窗建立杰出的进修典范，并对于多少位誊写出格差的先生严厉请求。如许，年夜局部先生的誊写都有变动，誊写较上学期提高了很多。天天的早读以及下战书的自习课，因为班干部春秋小，经历缺乏，不克不及帮忙教师上好自习。因而，我起首正在班里留意培育患上力小干部，协助小干部建立威望，使小干部能正在班里独当一壁。而后，有小干部担任早读以及自习工夫。一段工夫后，小干部就曾经随心所欲了，班级的自习课办理的有条不紊，教师没有正在，也能上的很好。如许，不只局部先生的构造才能失掉进步，并且正在班干部的率领下，其余先生也能盲目、自动的停止进修，养成为了杰出的自立进修的杰出习气。 “兴味是最佳的教师”。光有好的进修习气不可，还要让先生对于进修充溢兴味。因而，我正在语文讲堂教授教养中，力图做到让先生变患上新鲜，让先生学患上兴趣盎然，使先生正在语文进修中享用进修的兴趣，从而开展先生的语文素质。 正在平常的教授教养中，我非常重视培育以及激起先生的进修兴味。古代近程教导资本，为进步先生的进修兴味，搭建了一个好的平台。不管多忙，只需无机会，偶然间，我就会下载一些响应的语文教授教养课件，把先生带到近程教导室往上课。丰厚