文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › “宽容理解”之我见

“宽容理解”之我见

“宽容理解”之我见
“宽容理解”之我见

“宽容理解”之我见

来源:综合

以前在班里做了这样的一个实验:我拿了一张很大的白纸,在上面画了一个小黑点,然后我把这张纸贴在黑板上问我的学生。

“孩子们,你们看到了什么?”

“老师,有个小黑点。”学生几乎异口同声地说。

“请大家再仔细看看,还看到了什么?”我再问。

“是个圆圆的小黑点。”又有人说。

于是我说:“孩子们,这么大的一张白纸难道你们没有看到吗?为什么只看到这么小的一个黑点呢?”孩子们哑然了,一个个茫然地看着我,接着我告诉了他们这样一个故事。

以前有个小女孩趁大家都休息的时候,一个人偷偷地溜进教室去拿同学的东西,正当她拿了东西要出来时,她的班主任走进了教室。当时小女孩害怕极了,关掉了手电筒,悄悄地蜷缩在桌角,这时我问学生:“你们猜小女孩会怎么样?”“被老师抓住,狠狠地批评她。”几乎所有的学生都这样认为。于是我接着讲。这时,老师稍稍思索了一下,对那个女孩说:“孩子,老师知道此时你一定很害怕,也一定非常后悔。”这时,教室里传来了一阵低声的啜泣声。“这样,我不知道你是谁,我也不想知道,我用手帕系在眼睛上,你不用担心赶快从教室里出来,回去吧。”不一会儿,从教室的窗口传来了声音。“小心一点,孩子,千万别摔着。”老师不忘叮咛那个早已后悔不已的孩子。这件事就这样悄然过去了,那位老师用自己的善良、宽容和理解保护了一个犯错的孩子,为她保留了自尊,让她有了机会重新做个好孩子。那个女孩后来也当了一名老师,她把这件事

永远地记在了心里。

听完故事,我的学生终于明白了我刚才的苦心和用意。是的,人生来就是这样。有长处,也有缺点,有顽皮可爱招人喜欢的一面,也有自私冷漠令人失望讨厌的一面。面对一群天真烂漫的小脸,虽然他们有时候很顽皮,很令人失望,甚至有的屡教不改,但是他们的身上也会有闪光的一面。从教这么多年,我接触了许很多多的“问题孩子”,在和他们相处的日子里,我一次又一次地被感动了。

阿亮是个被大家都称为“无可救药”的男孩,打架、骂人是他的看家本领,强行索要同学东西,有借无还更是家常便饭。如果有人不吃这个套,那就来个“霸王硬上弓”──抢。很多老师见了唯恐躲闪不及,同学更是叫苦连天,个人卫生简直是一塌糊涂,身上的衣服更是让人无法靠近。阿亮来了我班后,同事们都说我“命不好”摊上这样一个孩子,相处了一年,我的头都大了,该用的招儿我都用了,好话狠招都使了,可他就是软硬不吃。就在我焦头烂额时,一件事使之有了很大的转机。

那天,孩子们都穿上了夏装,开开心心地在外面玩,平常调皮的他竟然一个人孤零零地坐在教室的角落里发呆。我的鼻子不禁一酸,哎,虽然我经常因为他被批评,很多次为他闯下的祸去善后,可当我看到他那么小就没有父母的疼爱,没有伙伴和他玩,孤单地一个人发呆时,我的心疼了。我走过去问:“阿亮,你今天怎么了?”他抬起头伤心地说:“老师,我没有半袖衣服穿。”说完低下了头。想想往日他哪天不是那么威风,从来也没有见过他可怜的样子,今天他似乎感觉到了什么,我什么也没说沉重地走出了教室。我也是位母亲,也有宝贝女儿。站在窗外看着发呆的阿亮,我深深地自责:是啊,平常我只顾着说教,让他怎样做人,八、九岁的他又能真正明白多少呢?他还是个孩子呀!需要人们去关心,去爱护,去引导啊!于是下午我就给阿亮买了一身夏装。第二天,在开晨会的时候,我郑重其事的对我的学生说:“同学们,也许你们很讨厌阿亮,他做了很多不应该做的事,但是你们想过吗?当你们躺在爸爸妈妈怀里撒娇的时候,阿亮在干什么?你们要什么父母给什么,但是阿亮呢?他难道不喜欢漂亮的衣服?不爱吃好吃的?你们不和他玩,所以他才会来故意欺负你们,让你们来理他;你们吃好吃的,他实在忍不住才会去抢。今天,老师给阿亮买了一身衣服,希望他从今天起能改头换面做个好孩子,也希望同学们能多关心、协助阿亮,和他做好朋友。”阿亮自始至终都在流着眼泪,和往常简直判若两人。他在接过衣服时给我深深地鞠了个躬,说了声“谢谢”,同时也给同学们说:“我从今以后再也不欺负大家了。”从那以后,我隔三岔五地给阿亮点好吃的、学习用品、洗漱用品,同学们也特意去和他一起玩。有的给他拿来家里的蛋糕、粽子,有的帮他洗澡,有的给他辅导作业……虽然阿亮身上仍然有很多的缺点,也还会经常犯错误,但是较之以前他已经有了很大的进步。记得那天在学习了一篇关于母亲和儿子的课文《三

个儿子》后,我意外地收到了一封信,我想我这辈子都会记得这封出自九岁男孩的心里话:老师,你就像我的亲妈妈,长这么大只有你对我最好。长大以后,我一定挣钱还你。一个懂得感恩的孩子,如果我们引导准确,我们能说他还是个“坏孩子”吗?

作为教师,在我们的教学生涯中会遇到很多各具特点、参差不齐的学生。我们是看到白纸还是黑点,是宽容还是放弃,对孩子来说是关系到他一辈子的大事。我相信没有一个人在他成长中会不犯错误,我也相信每个孩子都希望他的老师能多摸摸自己的脑袋、拍拍自己的肩膀,理解和赞赏自己。希望我们每一位老师能够用爱和宽容的橡皮擦去孩子身上的黑点,创设一个宽松的氛围,让每一个孩子健康成长。(陕西省神木县大保当中心小学康晓琴)

我努力读懂宽容作文700字

我努力读懂宽容作文700字 一个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。——题记 何为宽容?雨果曾说过:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,而比天 空更宽广的,是人的胸怀。”可见,宽容是这世上最美好的品格。 我曾遇到过这样的事——在回家路上,一个染着黄发,带着耳钉的男子一手握着自行 车把,一手拿着手机打电话。他聊得热火朝天,大肆地朝我冲来。刹那间,已将我撞出几米。他啪地挂断电话,怒气冲冲地瞪我一眼,喷出不屑的鼻息,骂骂咧咧地蹬起车走了。 我被他的大吼气的吹胡子瞪眼,回到家便向妈妈控告他的恶行。原以为妈妈会生气地骂那 个男人,妈妈却语重心长地说:“生气便是拿别人的错误来惩罚自己,你应该懂得宽容。” 懂得宽容,是啊!“金无足赤,人无完人。”无论是孩提,少年,亦或是成年人都有 着缺点。孩子们会因为玩具而大打出手;成人们会因为琐事而破口大骂。倘若当冲突发生时,我们选择用宽容解决问题,结果又怎样? 只有读懂宽容,才能善用宽容。 我读懂宽容,宽容是一种非凡的气度。廉颇因不满一介文弱书生蔺相如权位比他大, 便对蔺相如百般刁难,甚至扬言“我见相如必辱之”,蔺相如却能以大局为重,不断隐忍 退让,最终使得廉颇负荆请罪,留下将相和的佳话。宽容,不仅能使朋友团结和睦,更能 使国家繁荣发展。 我读懂宽容,宽容是一种仁爱的光芒。彭德怀在勘测地形时,见一位士兵挡了路,便 请他让开。士兵不由分说便是两拳。彭德怀没有计较,事后那士兵逢人便感叹彭德怀度量 宽宏。宽容,不仅能使他人深受感激,更能使自己获得尊敬。 我读懂宽容,宽容是一种生活的艺术。毕加索对冒充他作品地假画,毫不在乎,从不 讲究。看到有伪造他的画时,最多只把伪造的签名涂掉。宽容,不仅能使艺术得到善待, 更能使生活和美幸福。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

人与人相互理解的句子

人与人相互理解的句子 导读:本文是关于人与人相互理解的句子,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、走在人生路上,不攀比,不抱怨,不计较,多包容,多理解,多付出!有一种努力叫靠自己! 2、让我们在生活中都学会理解和包容,为了让生活更加多姿多彩,我们一起努力直奔幸福的方向。 3、当我们得到理解的时候,智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰,就迸出无数的火花。 4、人与人相遇,靠的是缘分。人与人相交经典说说,靠的是信任。人与人相知,靠的是理解。人与人相处,靠的是真心。 5、宽容,能化解人与人之间的恩怨;宽容,能是事业发达;宽容,能使国家繁荣昌盛。让我们学会宽容,让民族,让国家更加兴旺发达吧! 6、包容应该是一种快乐,我们并不知道命运给我们多少考验,我们也并不确定命运会让我们走多远,我们可以确定的是,要做一个善于学习的人,善于知足的人。 7、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通,但不是放任,不是纵容,不是消极地无所作为。 8、宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾虑,增进的彼此的了解。

9、人与人相处,幽默感很重要,有的人,他不会让你哭,但也不会让你笑,永远都像杯白开水,也挺无趣的。 10、人与人相处、朋友也好、恋人也好、都应该有对等尊重的关系。相互尊重是一切感情的基础。 11、这个世界,对着你笑的人太多,真心包容你的,太少,不悲过去,非贪未来,心系当下,由此安详。 12、宽容,是洗刷我们肮脏心灵的甘露;是带走我们心中的种种烦事的微风;是包含我们所有罪恶的海洋;是人生的另外一个不同世界,一个全新的转折点! 13、一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。 14、如果有人告诉你,他将作出“一个现实的决定”,你立刻能理解他已决定干某种坏事。 15、生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。 16、成长的心灵,它知道包容,世上没有两片相同的树叶,而我们也尊重每个人的,有所追求的神圣也许并不比自然的世俗更接近心灵。 17、只要怀着善意,与任何人的关系都能搞好,关键点在于:理解、尊重、包容和真诚。 18、爱情不是才子佳人的浪漫故事,而是真心付出的朴素情感、

初二语文下册多一些宽容教案公开课教案

初二语文下册多一些宽容教案公开课教案 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

《多一些宽容》教案 常州市翠竹中学毛乐乐 教学目标: 1、提倡人与人之间的高尚的人格修养——宽容 2、学习鉴赏文章的严谨而又富有哲理的语言 3、理解同一内容不同的文体不同的语言能达到相同的效果 教学设计与过程: 一、导入:歌词导入: 上课之前播放陈明的歌曲《唯有宽容》(《费家有女》的主题歌)上课铃响之后,关掉歌曲,出示歌词:(幻灯) 往事像一场停不下的风 穿梭在心头使你我太匆匆 也曾回首想起最初的梦 不经意的选择却是今天的宽容 所有的一切都变成曾经, 又何必再去追问到底究竟 活着总是要不停去追寻, 收获就是你我间彼此的宽容 唯有宽容才会融化寒夜的冰冷 唯有宽容才能抚平沙漠的心痛 原谅这里的一切让往事如风, 原谅你我的过去让青山更加从容

教师有感情的朗读歌词,准备导入课题:刚才我们听到的优美的旋律就是陈明吟唱《唯有宽容》。是啊,“唯有宽容才会融化寒夜的冰冷;唯有宽容才能抚平沙漠的心痛”(出示幻灯),那么,今天,就让我们一起走近宽容,感受宽容。 二、整体感知: 教师请一生有感情的朗读课文,其他同学认真听读。 朗读要求:大声流利,注意语气与节奏。 听读要求:认真严肃,在听读的过程中勾画出自己喜欢的句子。 (一生大声的朗读课文。其余同学认真听读。) 评价学生的朗读。(生评、师评) 请同学们在预习和听读的基础上自由读课文,根据自己的理解,用“宽容是……宽容不是……”的句式写一段话,要求:紧扣文本,语言通畅。 (学生读写。) 交流,评价。 三、感悟提炼: 课文中的很多句子都质朴隽永,蕴含深刻的道理,值得我们珍藏,用来鞭策自己不断进步。老师在读课文的时候,就特别欣赏这一句:“人都是有感情和尊严的,既需要他人的体谅,又有义务体谅他人。”这句话蕴涵丰富的哲理,给我很大的启发,每当我遇到不如意的事,气愤难平的时候,我都会告诉自己:“人都是有感情和尊严的”,提醒自己处理事情的时候顾及到他人的情感和尊严,试着去体谅他人,理解他人,宽容他人。同时,这句话语言精炼严谨,便于记忆,所以我选择它作为我的座右铭。 请同学们在文章中找出你认为最有哲理或者令你感受最深的一句话,作为自己的座右铭,并说说你选择该句的理由。

【经典语录】宽容之心

宽容就是忘却。人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂。学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。 1:一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。 2:宽容,能化解人与人之间的恩怨;宽容,能是事业发达;宽容,能使国家繁荣昌盛。让我们学会宽容,让民族,让国家更加兴旺发达吧! 3:宽容似火。因为更进一层的宽容,不仅意味着不计较个人得失,还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容,已是难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人感动。宽容,能融化彼此心中的冰冻,更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代,人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容,也就是选择了关爱和温暖,同时也选择了人生的海阔天空。 4:对不起+没关系=宽容,不惹人生气+自己也不生气=宽容;和以处众,宽以接下,仁义待人,君子之交,国际宽容日祝你有宰相的肚子,忘掉不愉快,宽容度日。 5:带上耳机,走在路上,世界的喧嚣与我无关。 6:心宽宽的,待人就会和善,生活就会美好,思想宽宽的,做事就会妥善,事业就会成功,对人宽容,为人就会很亲善,朋友就会更亲密,国际宽容日到了,放宽心态与人为善,快乐就会与你常相伴。

7:宽容是美丽的情感,宽容是良好的心态,宽容是崇高的境界。能够宽容别人的人,其心胸像天空一样宽阔、透明,像大海一样广浩、深沉。宽容曾经深深伤害过自己的人,以德报怨是宽容的最高境界,是人性中最美的一首诗。 8:宽容,使友谊变得亲近;宽容,使亲情变得深厚;宽容,使社会变得和谐美丽。拥有宽容,就拥有了无限的魅力。 9:不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。 10:学会宽容,意味着成长,秀木出木可吸纳更多的日月风华,舒展茁壮而更具成熟的力量。 11:“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步,天地自然宽。让我们在人生之旅中提高个人修养,不断培养宽容这种良好的品质,常用宽容的眼光看世界,用宽容的态度对待别人,坚信宽容会给你带来快乐和幸福,并且你最终就能从宽容中获得莫大益处。 12:人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜;多一份宽容,就多一份理解,多一份信任,多一份友爱。(:) 13:宽容就是忘却。人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂。学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。 14:紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。 15:宽容像一首诗,一首快乐的诗;宽容像一首歌,一首美妙的歌;宽容像一曲钢琴曲,一曲动听的钢琴曲。

人生励志经典语录大全集

人生励志经典语录大全集 1)意志倒下的时候,生命也就不再屹立,歪歪斜斜的身影,又怎耐得,秋叶萧瑟晚来风急地,垂下头颅,只是为了让思想扬起,你 若有一个不屈的灵魂,脚下,就会有一片坚实的土地,无论走向何方,都会有无数双眼睛跟随着你,从别人那里,我们认识了自己。 2)穷人先看成功人的口袋,富人先看成功人的脑袋;穷人在乎赚 钱的多少,富人在乎赚钱的方法;穷人把责任当作累赘,富人把责任 看作动力;穷人学习为了饭碗,富人学习为了致富,穷人学啥干啥, 富人干啥学啥;穷人会错一世而放纵一世,富人会错一时放纵一时。 3)一个人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多优秀; 一个人,想要优秀,你必须要接受挑战;一个人,你想要尽快优秀, 就要去寻找挑战;一个人,敢听真话,需要勇气;一个人敢说真话, 需要魄力;一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,必须 通过磨练。 4)失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就 是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 5)如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他 的关怀。 6)每一日你所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日你都要更积极。今天太宝贵,不应该为酸苦的忧 虑和辛涩的悔恨所销蚀,抬起下巴,抓住今天,它不再回来。 7)人的一生,总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉,对于一个人来说,正是磨练。因此,浮在上面的,的,不必骄傲;沉在底下的,更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度,乐观进娶向前迈进。

理解与宽容

3.1理解与宽容 第一课时 教学目标 1、知识与能力目标:认识理解在建立和谐人际关系中的重要性,学习如何做到理解他人 2、情感、态度与价值观目标:克服“以自我为中心”的心态和行为方式 教学重难点:怎样才能做到理解他人 教学方法:常规教学 教学过程: 一、设疑自探 1、创设情景导入新课 教材P58 小苏的苦恼 学校运动会快要举行了,爱好体育的小苏劲头十足的报名参加好几个项目,他还主动协助体育委员组织同学们训练集体项目。 可是,他的同桌小丁却对别的同学说,小苏多管闲事,他做这些事都是为了出风头。 请同学们回答下列问题。 ⑴如果你是小苏,你会怎么做? ⑵我们平时同学相处中还发生哪些类似的事情? 师:刚才所说的这些事情都是生活中经常会发生的事情,也常常会给我们带来烦恼和困惑,如何去解决这些问题?就像刚才同学们回答的那样需要我们用理解和宽容去处理。 2、学生自读课本提出问题,教师归纳补充,出示自探提示 ⑴为什么说人与人之间需要理解? ⑵什么是理解他人? ⑶怎么样才能真正做到理解他人? ⑷“善解人意”体现了什么态度? 二、解疑合探 学困生回答,中等生补充,优等生评价,教师总结。

⑴为什么说人与人之间需要理解? 每一个人都是独特的个体。 社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解,差异就会成为不可逾越的鸿沟,社会就可能变成无休止的战场。显然,社会生活的方方面面都不能缺少人与人的沟通、互助、合作。和谐的人际关系是人人渴望的,建立这样的人际关系必须由理解开始。 ⑵什么是理解他人? 理解他人,就是超越狭隘的个人经验和好恶,以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法,从而消除误解与隔阂,造就和谐融洽的人际关系。 ⑶怎么样才能真正做到理解他人? (1)尊重是理解的前提。当我们懂得尊重别人的独立人格,尊重别人的个性、意愿和选择,我们就能抱着积极的态度去理解别人与自己的不同看法、要求和行为方式。 朋友不赞同你的意见,与你意见有分歧——尊重(人格、个性、意见、选择)每个人都有自我价值保护的倾向,对于威胁自己自我价值的人,人们有强烈的排斥情绪。卡耐基提醒我们,应该避免指责对方,当发现别人明显的错误时,应用支持别人的方式证明自己的观点。用卡耐基的话说,就是“要比别人聪明,却不要告诉别人你比他聪明”否则,会使别人很反感你。 (2)善意使理解成为可能。只有满怀善意才可能做到设身处地,超越自己的主观感受,站在对方的角度考虑问题,体谅对方的心情,理解对方的行为,明白对方的需要。 同桌的墨水不小心溅到你的衣服——善意(以友好的态度体谅别人的处境和感受。)除了尊重别人,还要做到与人为善。理解他人有一个最简单、也是最成功的方法,那就是“将心比心”,“由此观彼”。站在他人的角度看一看世界,看一看问题。从于获得对他人的理解,对整个社会的理解。理解,它也是相互的。要想得到别人的理解。首先自己必须学会理解别人。当你埋怨得不到理解时,你是否想过自己有没有做到理解他人,宽容他人。比如当你和一个同学发生冲突时,你可能满脑子对他的不满,满脑子都是你的道理,可是,如果你站在他的角度想一想,如果我是他,他会怎样想?

理解和体谅的经典语录

理解和体谅的经典语录 1、宽容别人,就是解放自己,还心灵一份纯净。 2、严是爱,松是害,不闻不问要变坏。 3、没有宽宏大量的心肠,便算不上真正的英雄。 4、理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。 5、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。 6、遇方便时行方便,得饶人处且饶人。 7、人与人之间互相理解,会使社会良性循环。 8、理解是记忆的基础,记忆则是理解的必然。 9、人有不及,可以情恕。 10、宽容别人,其实就是宽容我们自己。 11、宽宥是人性的,而忘却是神性的。 12、退一步天高地阔,让三分心和气平。 13、能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫。 14、理解绝对是养育一切友谊之果的土壤。 15、宽以济猛,猛以济宽,政是以和。 16、对真理的错误理解,不会毁灭真理本身。 17、颂其诗,读其书,不知其人可乎?是以论其世也。 18、理解别人是大度,宽容自己是豁达。 19、多宽恕别人,少宽恕自己。 20、最高贵的复仇是宽容。

21、海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。 22、宽容要么对人有益,要么对人有害。 23、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。 24、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 25、宽容别人就是做了一件高尚的事。 26、度量如海涵春育,应接如流水行云。 27、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。 28、诚挚地宽恕,再把它忘记。 29、朋友间的理解和体谅,使友谊之事常青。 30、宽容就是不计较,事情过了就算了。 31、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 32、恶人胆大,小人气大,君子量大。 33、不会体谅的人是得不到别人理解的。 34、宽容是一种坚强,而不是软弱。 35、一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留有余地。 36、宽容就是潇洒,宽容就是忘却,宽容就是忍耐。 37、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。 38、正义之神,宽容是我们最完美的所作所为。 39、今天心里知道的事,明天头脑就明白了。 40、能容小人,方成君子。 41、胸中天地宽,常有渡人船。 42、用宽容的心境和同学相处,友谊才能稳固和长久。

初中语文:多一些宽容(教学方案)

( 语文教案 ) 学校:_________________________ 年级:_________________________ 教师:_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 初中语文:多一些宽容(教学方 案) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.

初中语文:多一些宽容(教学方案) lqsh 郭安凤 教学目标 1.学习文章严谨的思路,紧凑的结构。 2.理解文章阐述了人与人之间宽容的重要,提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。 教学重点、难点 1.对宽容和批评统一关系的理解。 2.理解文章以讲道理为主的论证方法。 教学时数 一课时 教学过程

一、预习 1.给下列划线字注音。 和谐( ) 豁达( ) 迥异( ) 融化( ) 胸襟( ) 摒弃( ) 芥蒂( ) 嫉妒( ) 2.解释下列词语。 豁达:性格开朗;气量大。 壁立:(山崖等)像墙壁一样陡立。 淡泊:不追求名利。 摒弃:舍弃。 斤斤计较:形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。隔膜:情意不相通,彼此不了解。 迁就:将就别人。 姑息:无原则地宽容。 迥异:完全不同的意思。

芥蒂:比喻心里的嫌隙或不快。 二、导入 教师出示林则徐自题联的上联;海纳百川,有容乃大。让学生说下联:壁立千仞,无欲则刚。这副对联虽仅16个字,却气势磅礴,表现了林则徐磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格。 三、阅读课文,整体感知 学生讨论、交流。 明确:课文共三段,按照“为什么——怎么样”的思路展开。 第一段:论述提倡宽容的意义。 第二段:论述怎么样才能做到宽容。 第三段:对观点作补充论述。 四、精读第二段 思考:作者按什么层次来论述怎么样才能做到宽容? 学生讨论、交流。 明确:这一段有五个层次,先总说后分说,分说的内容由轻到重,安排十分讲究。

我懂得了宽容(作文12篇)

《我懂得了宽容》 我懂得了宽容作文(一): 我懂得了宽容250字 马克吐温说过:一只脚落在了一朵紫罗兰上,紫罗兰却把花香留在了那脚后跟,这就是宽容。宽容两字映入眼帘,但宽容到底是什么呢?我陷入了深思。 我们曾学过这样一篇课文,叫《负荆请罪》,讲述了廉颇向被他多次羞辱却不与之斤斤计较的上卿蔺相如负荆请罪,受到宽恕,与蔺相如誓言共保赵国的事。蔺相如应对廉颇的无理取闹,只是一笑而过。廉颇也为蔺相如的宽宏超多而惭愧,负荆请罪。他们合力更是为赵国作出了巨大的贡献。这不就证明了退一步海阔天空便能够化干戈为玉帛吗?也证明,宽容对于社会的和谐是极其重要的。 不仅仅是课文,在我们身边也发生过一些事情,让我懂得了宽容。在生活中,我们往往会因为一点小事儿而产生矛盾。 学会宽容吧!海纳百川,厚德载物,淡泊名利,宁静致远。我想:世界会因此而更加美丽。 我懂得了宽容作文(二): 我懂得了宽容600字 我是家里的独生女。从小,爸爸妈妈把他们所有的爱和心血都倾注在我身上。由于我从小过惯了没人跟我争抢的生活,这导致我变得很自私,从来不懂得关心别人。 虽然我没有弟弟妹妹,可我有一个小我一岁的表妹,她也是独生女,有着跟我相似的脾气。我俩虽不在一齐,可每逢回姥姥家还是要见她。几乎每次,我们俩都因为争东西而吵的不可开交。家长也拿我们毫无办法,久而久之,家长为了战争不再发生,也渐渐不让我们俩见面了。 可再一次暑假,我们俩难得又在姥姥家碰面了。可能因为长时间不见,我们俩一见面居然和平地在一齐吃午饭,这让大家也松了一口气,我们俩好在没有再吵起来。 可好景不长,下午,妈妈带我们俩出去逛街。我们俩又出奇般的喜欢上同一件衣服,可那件衣服只有一件了,所以我们俩这天注定有一个人不能拥有这件衣服。妈妈也很为难,她问我俩其中一人可不能够换件,我们俩纷纷说不。 我的火气又渐渐地上来了,干什么都要跟我争!我以为表妹又要开始准备给我吵,于是,我就做好了迎战的准备并且想了一大堆我非要这件衣服的歪理由。可谁知,表妹突然开口了:姐姐,你真的很喜欢这件衣服对吗?我声音不友善地说:是的,你想抢,直说,别这样问!可妹妹却说:姐姐,这件衣服我不要了。你平常轻易不会来,好不容易回来一次,我怎样会给你抢呢?我一听到这话,一向被自私冰封的心有了许多的感动,我对她说:谢谢,下次我让给你!不用等下次了!这话是妈妈说的。妈妈把那件衣服买给了妹妹,这让我更加气愤也不禁疑惑:以前妈妈不是这样的啊? 妈妈回家严厉地指责我,指责我没有姐姐的宽容和大度,还要妹妹让这我!听了这番话,我感到无限的惭愧与自责,虽说我和妹妹经常谁也不让谁,可仔细回忆起来,有那么几次,还是妹妹迁就我啊!

随笔:对待幼儿要多一些宽容和理解

对待幼儿要多一些宽容和理解 让我们多一些宽容,少一些争吵,多一些宽容,少一些埋怨,多一些宽容,少一些猜疑,多一些宽容,少一些怨恨,多一份宽容,就多一片辽阔的天空,多一份宽容,就多一片灿烂的阳光。 小小班幼儿年龄尚小,当孩子淘气时,我们该如何对待呢?在以往的工作中,我们幼儿教师往往从成人的角度去解决所谓的问题。慢慢的我认为,幼儿教师要克服自身言行的随意性,改变以往从成人的角度处理问题的做法,对孩子们更要多一些宽容与理解。 一次,我给小朋友讲“爱护玩具”时告诉他们:“有专门放学习用具的。大家要爱护它,保持整洁。”正说着,只见许诚宇小朋友,把纸屑全倒在了地上。当时我心里想,我话还没说完,就自己行动,真不守纪律,所以立刻批评了他。只见他用两手捂住耳朵,眼睛不看我,脑袋扭向一边,表示出非常反感的样子。我一看他的表现,知道他对批评一时还接受不了。于是,我立刻改为鼓励的口气:“许诚宇是懂事的好孩子,想整理干净,只是忘记把纸屑放在什么地方。快来!老师和你一起捡干净纸屑。要不然,别的小朋友该给提意见了,怎么只自己干净,忘了班集体呢?”他虽然没有完全转过弯来,但捂着耳朵的双手放下来并开始慢慢捡纸屑。在我不断地鼓励下,他把地上的纸屑全捡干净了。事后我与许诚宇小朋友谈心,知道是幼儿教师鼓励的语气及肯定的态度才使他心动。在解决这个问题的过程中,我是从他的角度看问题,让他感到老师理解他,和他有共同语言,这样,在他心情愉快的时候,抓住这个教育时机,让他认识到自己的行为不对并愿意改正。 通过这件事我认识到,老师柔和亲切的态度、敏锐信任的眼神,幽默活泼的话语、都会使孩子获得愉悦的感受,而孩子们也正是在这宽容谅解的氛围里,才会消除抵触心理,获得尊重、理解,从而接受幼儿教师的正面教育。

关于理解和宽容的名言

关于理解和宽容的名言 导读:理解是一座桥,两头是路,没有桥,路就断了。宽容是一把伞,伞下是温情,没有了伞,世界就变得冰冷了。下面是小编整理的关于理解和宽容名言,希望对你有所帮助! 1、最高贵复仇是宽容。——雨果 2、好胸膛,能容下全鞍马。——蒙古 3、有容,德乃大。——尚书 4、开诚心,布大度。——康有为 5、唯宽可以容人,唯厚可以载物。——薜渲 6、度量如海涵春育,应接如流水行云。——金缨 7、与人为善就是善于宽谅。——弗罗斯特 8、上帝是宽容,人类却并不宽容。——维吾尔族 9、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。——冯梦龙 10、尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。——西拉斯 11、海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。——林则徐 12、以责人之心责己,以恕已之心恕人。——佚名 13、没有美德就毫无真正幸福可言。——卢梭 14、意志坚如铁,度量大似海。——毛泽东 15、得放手时须放手,可饶人处且饶人。——沈采 16、勇士心胸,能容下大海。——维吾尔族 17、由来大度士,不受流俗侵。——唐·唐颜谦

18、正义之神,宽容是我们最完美所。——屠格涅夫 19、肚内能放一座山,才算英雄。——维吾尔族 20、宽宏大量,何所不容。——明·罗贯中 21、度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。——鲁迅 22、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。——金缨 23、毋以小嫌疏至戚,毋以新怨忘旧恩。——金缨 24、退一步天高地阔,让三分心和气平。——对联 25、能容小人,方成君子。——冯梦龙 26、惟宽可以容人,惟厚可以载物。——薛日宣 27、遇方便时行方便,得饶人处且饶人。——吴承恩 28、争问题肚量要宽,拉烈马缰绳要长。——藏族 29、忍耐是痛苦,但它结果是甜蜜。——法·卢梭 30、得放手时须放手,得饶人处且饶人。——佚名 31、宽容是人性,而忘却是神性。——詹姆斯·格兰 32、不会宽容别人人,是不配受到别人宽容。——贝尔奈 33、每个人都能缩小自己时,大家空间就变大了。——证严法师 34、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。——萨迪 35、人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容征服。——斯宾诺莎 36、有时宽容引起道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基 37、江海不与坎井争其清,雷霆不与蛙蚓斗其声。——刘基 38、人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾

一段话经典励志语录

一段话经典励志语录 导读:经典语录一段话经典励志语录 1、生活其实很简单,过了今天就是明天。 2、伟人之所以伟大,是因为你在跪着。砍下伟人的脑袋,你就与他一样高。 3、既然人生的幕布已经拉开,就一定要积极的演出;既然脚步已经跨出,风雨坎坷也不能退步;既然我已把希望播在这里,就一定要坚持到胜利的谢幕…… 4、人就活一次,酸甜苦辣咱得笑着。 5、大胆挑战,世界总会让步。如果有时候你被它打败了,不断地挑战,它总会屈服的。 6、功成名就不是目的,让自己快乐这才叫意义。 7、如果你的生活已处于低谷,那就大胆走。因为你怎样走都是在向上。

8、带着感恩的心启程,学会爱,爱父母,爱自己,爱朋友,爱他人。 9、失败是学习过程中必经的阶段,你若未曾失败过,只能说明你承受的还不够。 10、不要高估两年内的自己,不要低估十年后的今天。 11、感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心志! 12、人要立长志,不能常立志。没有远大志向的人,往往得过且过,永远也不能把握成功的契机,永远也不会有所作为。 13、假如气量心胸不似海,又怎能有海一样的事业。 14、现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 15、我把自己的青春压为赌注,只为能够完成最初的梦。 16、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。 17、不努力的梦想都是瞎想!

18、不要对挫折叹气,姑且把这一切看成是在你成大事之前,必须经受的准备工作。 19、现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发现其实那都不算事。 20、快乐不是因为得到的多而是因为计较的少! 21、你要做多大的事情,就该承受多大的压力。 22、慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。 23、你的努力别人不一定放在眼里,你不努力,别人一定放在心里。 24、有些事情本身我们无法控制,只好控制自己。 25、做生意的最高境界是淡季不淡,旺季更旺。 26、最深沉的感情,往往以最冷漠的方式表达出来。 27、在有限的生命中,展现最大限度的人生价值,即使是平淡的

关于理解包容的句子

关于理解包容的句子 1、宽容别人,就是善待自己。宽容,也许是一个给别人的微笑,也许是一句给别人鼓励的话语,也许是一个温暖的拥抱,也许是一句亲切的问候,宽容,其实就是一句温暖的话语。宽容,是我们每个人都应该要学会的真正道理。 2、天地如此宽广,但还有比他更宽广的东西人心。让我们学会宽容吧! 3、宽容是美丽的情感,宽容是良好的心态,宽容是崇高的境界。能够宽容别人的人,其心胸像天空一样宽阔、透明,像大海一样广浩、深沉。宽容曾经深深伤害过自己的人,以德报怨是宽容的最高境界,是人性中最美的一首诗。 4、宽容是消除人与人之间磨擦的润滑剂(next88),是消除彼此间猜疑积雪的阳光,是沟通彼此间心灵的桥梁。 5、每天提醒自己,不要忘记理想,不要忘记目标;每天提醒自己,不要忘记学习,不要忘记看书;每天提醒自己,不要忘记包容,不要忘却善心;每天提醒自己,不要忘记身体,不要忘记锻炼;每天提醒自己,不要忘记美丽,不要忘记快乐;每天提醒自己,不要忘记爸妈,不要忘记亲人。 6、能宽容,就能得人。夫妻间除了要有爱情有信任,还要有宽容,总是为小事斤斤计较,就不可能白头偕老;朋友间没有了宽容就

没有了友谊,因为宽容是友谊的题中之义;领导宽容,就可以使近者悦远者来,天下归心。 7、宽容对待自己,就是心平气和地去工作,生活。惟有宽容的人,其信仰才更真实。这种心境要充实到自己的良好工作中去。所以说,宽容的伟大在于发自内心,真正的宽容总是真诚的,自然的;宽容是一种充满智慧的处世之道,吃亏是福,误解不太计较,其实就是一种博大的胸怀和真诚的态度。它使我们认识到自己得到别人的理解,也使别人值得我们的宽容。 8、宽容就是不计较,事情过了就算了。每个人都有错误,如果执著于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开,限制了自己的思维,也限制了对方的发展。即使是背叛,也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人,也将以他坚强的心志在氛围中占据主动,以其威严更能够给人以信心、动力,因而更能够防止或减少背叛。 9、生活的天地如此宽阔,我们没有必要在彼此摩擦中浪费时间,浪费生命。天空很大,比天空还大的是人心!每一个人包容一点,大度一点,我们的生活就会更精彩、和谐而美好。 10、生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。 11、宽容也需要技巧。给一次机会并不是纵容,不是免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责;任何人都要承担

关于理解宽容的名人名言

关于理解宽容的名人名言 纪伯伦说:一个伟在的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。下面为你分享的是关于理解宽容的名人名言的内容,希望你会喜欢! 1) 能下人,故其心虚;其心虚,故所广取;所广取,故其人愈高。;;[明]李贽《焚书;高言说》 2) 气馁者自画,量狭者易盈。;;[明]朱之瑜《朱舜水集;恭敏》 3) 人本该是有良心的,就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。;;[捷]塞弗尔特《泪城》 4) 意志坚如铁,度量大似海。 5) 尊敬别人,才能让人尊敬。 6) 不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。 7) 一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。 8) 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 9) 宽以济猛,猛以济宽,政是以和。 10) 将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。 11) 海纳百川,有容乃大;壁立于仞,无欲则刚。 12) 最高贵的复仇是宽容。 13) 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 14) 一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。 15) 宽则得众。

关于理解宽容的名人名言精选1) 宽容就是忘却。人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂。学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。 2) 宽容就是不计较,事情过了就算了。每个人都有错误,如果执著于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开,限制了自己的思维,也限制了对方的发展。即使是背叛,也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人,也将以他坚强的心志在氛围中占据主动,以其威严更能够给人以信心、动力,因而更能够防止或减少背叛。 3) 宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马,家家有路到长安。”宽厚待人,容纳非议,乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失,活得也累,难得人世走一遭,潇洒最重要。 4) 宽容是一种坚强,而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的,主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。 5) 宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。从心理学角度,任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源,找到他们意见提出的基础,就能够设身处地,提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会,我们要尊重他们的知识和体验,积极吸取之间的精华,做好扬弃。

宽容的作文200字

宽容的作文200字 本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 宽容的作文200字(一) 社会是一所学校,我们学会了宽容。 宽容,能化解矛盾;宽容,使我们的感情更加深厚;宽容,会让社会更和谐。让我们怀着一颗宽容之心,去对待生活中的一件事吧! 回首历史的长河望去:蔺相如,他为了赵国的利益,顾大局,识大体,不计较个人得失,不与廉颇斤斤计较。他的宽容,让廉颇明白了,廉颇深感惭愧,于是,廉颇背上荆条上门给蔺相如请罪,从此,二人同心协力保卫着赵国。 可见,学会宽容,于人于己都有益。 在当今的社会里,是免不了会和他人发生摩擦、碰撞,可是,宽容是好的良药。 当别人不小心撞到你了,你应该说声没关系,而不是大声吼骂:俗话说的好:“退一步海阔天空”。当你遇到矛盾时,要主动退一步,用一颗充满爱的宽容之心,去化解矛盾吧! 每一个人,都是社会里的成员,谁也离不开谁,没有人可以脱离社会而孤立存在。人与人之间总会发生矛盾、冲突。我们必须学会宽容,这样,才能使人与人之间感情更加融洽,社会也会更加美好、和谐!

让我们学会宽容吧! 宽容的作文200字(二) 大人们常说我是一个知书达理的孩子,可我刚刚领悟到宽容的真正含义。 以前,我总是单纯地认为:宽容就是大度,没什么可仔细去琢磨、斟酌。现在,长大了,认识事物的角度宽泛了。 宽容是人一生中最基本的道德,却也是最难到达的一种高深境界。有时,我会因别人不小心的拥挤、碰触而大发脾气,甚至会忍无可忍。可是,仔细一想,便又会淡淡伤心。因为,我似乎不能做到这两个最简单的字眼。 宽容是一缕清风,轻抚我的心田;宽容是一洼清水,清洗我的心灵;宽容是一缕阳光,照亮了我的心房。 那一刻,我真正读懂了宽容,宽容别人,自己也会快乐。 宽容的作文200字(三) 宽容,如春天第一缕阳光,让人向往,敞开胸怀去接受;如夏天的一块甜西瓜,含在口中,甜在心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶,勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花,永远那么纯洁。 此时,我不禁想起了周总理的一个故事:一次,理发师给总理刮脸,总理咳嗽一声,刀片把脸刮破了。理发师十分紧张,不知所措。总理和蔼地说:“这不怪你,我咳嗽前没向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”这桩小事,使我们懂得:宽容是美德。 “比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的心胸。”当别

经典感悟人生的语录集锦69句

经典感悟人生的语录集锦69句 人生的每一个瞬间都潜藏着机会,让你学会某种东西。只不过,是否拥有一颗见微知著的心,学到了什么东西,就要看你自己了。这一点,须谨记在心。以下是作者精心整理的感悟人生的语录69句,欢迎大家前来欣赏。 1、一个人不喧不嚷、安安静静的。一个人时会寂寞,用过往填充黑夜的伤,然后傻笑自己幼稚。一个人时很自由,不会做作,小小世界任意行走。一个人时要坚强,泪水没肩膀依靠就昂头,没有谁比自己爱自己更实在。一个人的日子我们微笑,微笑行走,微笑面对。一个人很美很浪漫!一个人很静很淡雅! 2、那些偷偷溜走的时光,催老了我们的容颜,却丰盈了我们的人生。不要等我流泪,你才明白我的悲伤。不要等我消失,你才知道我的存在。 3、在一个新的起点上,如果你想使自己以后的人生过得充实而有意义,你就要给自己确立目标;如果你想过前辈子无怨后辈子无悔的日子,你就得通过你的努力去实现你的目标。 4、快乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨,如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对。 5、桃花影落,碧海潮生。 6、你静坐可以几个小时不起,不一定是禅。能够用一颗平与的心态看人间万象,听花开的声音,那才是平禅。它来自内心,勿向外求。花开有声,风过无痕。坐亦禅,行亦禅,语默动静体安然。缘起即灭,缘生已空。不要刻意的去追逐,一切遵循自然的规律,开心轻松,过好一生。 7、对于一个人只能要求他擅长于某个单项,硬要提出苛刻的要求,对他求全责备是不对的。 8、有些人走了就再也没有回来过,所以等待和犹豫是这个世界上最无情的杀手。 9、你简单,世界就是童话,你复杂,世界就是迷宫。 10、总有人比你好,而终无人可取代你。 11、在平时与别人进行交际的过程中,我们应该对对方进行充分的了解,然后才能在与别人交往的过程中占据主动,让交际变得得心应手。

关于包容的经典语录

关于包容的经典语录 导读:本文是关于语录大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、生活在没有的你的世界,比任何一种惩罚都要痛苦,你知道吗,对我而言,你是任何人都无法取代的。 2、不属于自己的浪漫,就象绑在线上的风筝,不管飞多高,总会有跌落的时候;不属于自己的感情,就象握在手里的沙子,不管握多紧,都会有流逝的风险;不属于自己的心动,就象上了发条的钟表,不管走多久,终会有停摆的一天! 3、爱有多深,包容与体谅就有多深,敢爱的人才敢去包容和体谅他所爱的人。做个善于体谅的人,多给对方时间与空间,做个有智慧与爱心的人。 4、爱是包容的,爱是给予的,爱是相互的,爱是付出的,爱我所爱的,爱是不变的。 5、宁以执着的名义失败,也不以违心的代价成功。宁可在自己的世界里裸奔,也不要在别人的世界里婆娑。当你学会面对伤害微笑的时候,你的微笑;已足以对伤害的本身构成伤害! 6、真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。 7、宽容不是道德,而是认识。唯有深刻地认识事物,才能对人和世界的复杂性有了解和宽谅,才有不轻易责难和赞美的思维习惯。

8、当你的心真的在痛,眼泪快要流下来的时候,那就赶快抬头看看,这片曾经属于我们的天空;当天依旧是那么的广阔,云依旧那么的潇洒,那就不应该哭,因为我的离去,并没有带走你的世界。 9、人原本就是在星星上出生的,暂时居住在这颗叫做地球的星星上,因此,任何一个人,都是具有星星般美好的心灵,生命尽管有限,依然不断用微笑和爱向他人散发光芒。 10、每天提醒自己,不要忘记理想,不要忘记目标;每天提醒自己,不要忘记学习,不要忘记看书;每天提醒自己,不要忘记包容,不要忘却善心;每天提醒自己,不要忘记身体,不要忘记锻炼;每天提醒自己,不要忘记美丽,不要忘记快乐;每天提醒自己,不要忘记爸妈,不要忘记亲人。 11、两个人相爱的人能够一起走完人生,首先是彼此有了“怦然”的感觉,渐渐地这种“怦然”发展为爱情,慢慢地这“爱情”转化成了亲情,因为是亲人所以两个人会一直走下去,尽管会有磕磕拌拌,但是彼此之间相互包容。 12、其实两个人在一起脾气不和也是个导火线,那样会很累的,女孩这才明白原来爱情里需要相互体谅对方,包容,还要耐心去陪着另一半改掉坏习惯,这才是爱情不是吗?当对方这点都做不到时,肯定走不到一起,更别谈以后。 13、曾经有机会目睹他最软弱最糟糕的时刻,你仍然能够微笑接受他的不完美,并且和他共同拥有这个秘密,这段爱情才能够长久一些。

六年级作文:我懂得了宽容作文800字

我懂得了宽容 学会宽容,可以让世间更加光明;学会宽容,可以让你我身边朋友更多;学会宽容,可以让我们的脚下有更多的道路。 这天,我无聊地待在家中,妈妈让我在家看书,她要出去逛街买衣服。我随手拿起了一本《装在口袋里的爸爸》,津津有味地读着。 妈妈一向反感我看这一类的闲书,因为她希望我看一些名著大典,但这本书实在是太有趣了,我一看便看了整整一个下午。 “叮叮叮……”电话铃响,我冲到电话前,听见妈妈说:“今晚我可能很晚才能回来,晚饭自己叫外卖吧!” 我内心绝望地拨动了妈妈预留的电话,定好六点半去取我的大闸蟹和鸡翅。 六点半到了,我带上钱来到了小店,领取食物。 “小姑娘,你的东西,找你10块。”售货员将一包东西给了我,可是,这个售货员似乎成天待在空调室,比较烦躁,他的动作太快,竟将大闸蟹里滚烫的油汤溅到了我的胳膊上,我痛得大叫起来,感觉浑身像着了火一样。那个服务员瞬间呆住了,连声说着“对不起”。 她的老板很快赶来,看见满脸委屈的我,还有我身上通红的烫伤痕迹,转头就对那个服务员大吼:“你简直就是要拆了这家店,我们店的名誉就这样被你一下毁了……”那老板越骂越起劲,那个服务员头都不敢抬一下。看到服务员这个样子,我的心不安起来。她也不是故意的,而且,她已经给我道歉了,为什么我不能原谅她呢? “算了,算了,没关系的。”我挤出笑容说。那位老板赶紧说:

“我们再重做一份给你,别介意她,你把这药抹上了吧!” 我望着老板满脸真诚的表情,便“哦”了一声,又将药抹上了。很快,老板将刚做好的蟹与鸡翅给了我,笑着说:“下次再来,我们一定会注意,不会再把汤泼在你身上了。”那位服务员也一脸感激地看着我。 走在回家的路上,微风吹在脸上,凉凉的,让我感觉很舒服,我几乎忘记了身上的疼痛,我想,这应该就是宽容的魔力吧。 宽容,可以让世间更加美好,所以,我们一定要有一颗宽容的心。宽容别人,就是善待自己。这一次的经历,让我懂得了宽容的魔力。

稻盛和夫经典语录

稻盛和夫经典语录(1) 稻盛和夫语录一 我要告诉你们,只要满怀希望,持续不断地努力,人生之路一定光明。??当你烦闷时,当你对前途感觉困惑时,我建议你竭尽全力把你眼前的工作做好,坚持不懈地努力。这样做了,你前进的道路一定会展现。ò? 稻盛和夫语录二 人生最重要的事莫过于“内心描画什么”。ê所谓“内心描画”,是指你的“想法”、“观念”、“理想”、“希望”,或者说你内心所持有的“哲学”、“理念”、“思想”等等。这些决定了你的人生。±? 稻盛和夫语录三 人有命运,但命运绝不是不可改变的。思善行善,命运就会朝好的方面转变。μ在这过程中,重要的是,我们要把人生中遭遇的各种各样的事,无论幸运也好,灾难也好,都看作上苍对我们的考验。当考题是“幸运”时,我们要说一声谢谢,由衷感激,不得意忘形,不失谦虚之心,再接再厉,继续努力;当考题是“灾难”时,不悲叹、不怨恨、不消沉、不灰心、不牢骚满腹,一味开朗达观、一味努力向前,做好该做的事。?无论顺利还是挫折,我们都要心存善意、排除恶念,这才是人生最重要的事。?? 稻盛和夫语录四 人生并非“偶然”的连续,好事坏事交替而来才是人生。年轻的朋友们,你们代表将来的时代。遇到挫折时请不要颓丧,痛苦的时候要坚持奋斗,奋斗必有硕果,奋斗使你的人生更加多彩,使你的人格更加高尚。? 稻盛和夫语录五 遭遇艰难困苦而想要摆脱,这就是人。想要摆脱却怎么也摆脱不了,这种情形往往居多。倒霉也罢,厄运也罢,忍受它们,保持开朗的心境朝前看,坚持努力、不懈怠,这就是人生。我的人生就是这样,靠着开朗的心境和不懈的努力,我实现了自己的理想。? 稻盛和夫语录六 “持续就是力量”这是至理名言。人生最重要的就是“持续”,就是“持续做好一件事”。即将参加工作、开始踏上人生道路的年轻的朋友们,我要告诉你们的就是“踏踏实实、一步一

讲学稿《多一些宽容》

黑林中学师生共用讲学稿 年级:科目:语文执笔:审核: 课题:多一些宽容课型:新授课学生姓名: 备课时间: 授课时间:课时编号: 教学目的 1、学习文章严谨的思路,紧凑的结构。 2、理解文章阐述了人与人之间宽容的重要,提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。 教学重点、难点 1、对宽容和批评统一关系的理解。 2、理解文章以讲道理为主的论证方法。 教学课时:一课时 教学过程 一、导入 出示林则徐自题联的上联:海纳百川,有容乃大。学生说下联:壁立千仞,无 欲则刚。这幅对联16个字,气势磅礴,表现了林则徐磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格。 二、朗读课文,整体感知 学生讨论、交流 明确:课文3段,按照为什么——怎么样的思路展开 第一段:论述提倡宽容的意义。 第二段:论述怎么样才能做到宽容。 第三段:对观点作补充论述。 三、学习第二段 思考:作者按照什么层次来论述怎么样才能做到宽容? 学生讨论、交流 明确:这一段有5个层次,先总说后分说,分说的内容由轻到重,安排十分讲 究。第一层(开头2句)是总述。 三个“一种”:对宽容的性质进行定位。 “要……就必须……”说明“互谅、互让、互敬、互爱”,是宽容的基本要求。 这一层不仅概述了这一段的主要内容,而且在结构上也是全段的总领,以下 四层依照“互谅、互让、互敬、互爱”的顺序分别进行论述。 第二层谈互谅。第一句话先说什么是互谅。第二句从人的心理需要的角度说明 为什么要互谅。第三句说明具有宽容这样的品德的意义。 第三层谈互让。在说明什么是互让之后,着重阐述互让的意义。运用了对比说 理的方法。 第四层谈互敬。先说什么是互敬,再运用对比说明为什么要互敬。 第五层谈互爱。在说明什么是互爱之后,着重说互爱的意义。运用一个排比句从正加以论述。 这一段四个并列的层次之间,写法大体一致又有一定的变化,使文章思路严谨而不

相关文档