1-1苏州市城乡建设系统优秀勘察设计建筑设计项目申报表1

苏州市城乡建设系统优秀勘察设计建筑设计项目申报表

项目名称

申报单位（公章）

填报日期年月日

市城乡建设系统优秀勘察设计

建筑设计项目申报表填写说明

1、“设计单位”栏中只限填写一个设计单位。国内合作设计项目应由主要设计单位申报，国外合作设计的项目由国内设计单位申报。要准确注明单位全称和项目名称。国内合作设计由合作方共同加盖单位公章。

2、在“设计类别”、“投资来源”、“申报等级”等选择填写栏的相应内容上打勾。

3、“主要设计人”栏中总数不得超过15人。申报顺序应考虑各专业人员比例，合作项目应考虑合作单位的设计人员，按贡献大小排序。此人员名单一经申报不得更改。获奖人员名单以申报顺序截取。

4、建筑用途：办公建筑、酒店建筑、教育科研建筑、观演建筑、文化建筑、体育建筑、医疗卫生建筑、博览建筑、商业休闲建筑、城市交通建筑、综合建筑、工业建筑、地下建筑设计、居住区规划及居住建筑。

5、建筑规模：如托幼、中小学下级数；宾馆、酒店房间及床位数；体育或观演建筑的座位数等。

6、“建筑专业设计主要特点”栏填写时内容自定，但至少包括总体布局、环境设计、功能流线及造型处理等方面内容，有视听要求的项目应列出设计指标和实测数据以及使用效果。

7、各专业设计主要特点应突出介绍设计技术和创新要点。

8、混合等结构的“混凝土总用量”及后三栏可不填写。

9、“动力内容”和“弱电设计内容”栏填写有关设施、系统等内容。

10、“单位规模造价”栏中部分按项目实际情况填写，如“每人、每座、每病床……”等。

11、“土建与安装工程比例”栏中土建工程包括：建筑、结构、装修等，安装工程包括：水、暖、电、空调、动力等。

二、技术申报内容

1、建筑专业

一类二类

一级二级

、电气专业

5、技术经济指标

三、附件

建筑学毕业设计方案调研报告

调研报告 课题简介及选题意义（前言)：目前我国都市商业中心的规划、设计普遍存在共性的问题。因此，应打破传统的选址思路，构建人与自然和谐统一的现代化商业园区; 进行人性化的商业规划和设计,建立完整的配套服务体系;注入现代商业文化理念，打造现代化的商业中心；建立起一套和谐高效的公共管理系统。我做了一系列的调研。。 这次选择这个题目(西安市长安区某小区商业综合配套建筑设计）作为毕业设计,我是这几方面考虑的： 第一,进一步认识城市设计课程。商业建筑作为一个城市的商业建筑,必定与城市,城市设计脱离不了关系,它的设计最初应是从城市出发，以解决城市出现的问题为己任。它的建设必定丰富了城市，便利城市的居民，提供居民生活的良好环境。 第二,进一不了解商业建筑，掌握更加现代化的商业建筑的手法。在学校的学习中，我们学习了很多种类型建筑的设计手法,但商业这一部分比较薄弱且不够系统，应通过这次的毕业设计去系统以下商业建筑。并总结以下建筑设计的步骤和系统的方法。 第三，进一步对商业模式的演变和现代山业存在的问题做一系列的阐述，将商业中心建设成服务人类,方便人民的服务机构,并且应具备人性化,现代化, 与自然结合，融入自然，体现人本的特点。 第四，对自己的设计能力及各方面的调节能力，统筹计划的能力做一些总结，以便在以后的工作中发挥作用。 调研对象:西安市长安区党校周遍环境调研。其位于秦岭脚下，周围充满了浓厚的生活气息,城市亦城亦乡,令人舒畅。 调研目的： 商业网点是城市规划的有机组成部分，既承担着城市的商业服务,又是城市繁荣与否的标志。因此建设和发展城市商业、完善城市商业的服务功能是当今发展城市经济和构造城市风貌的重要课题。从人性化的角度看，目前我国都市商业中心的规划、设计以及服务体系普遍存在以下问题：一是商业中心的投建开发缺乏自然元素。二是商业中心的整体规划设计缺乏地下、地面、空间三维的立体式交通传输体系和人性化的配套服务体系。三是商业中心的建筑风格缺乏现代商业文化理念。四是商业中心缺乏和谐高效的公共管理系统。因此,本文针对上述问题,以全新的视觉，将人性化理念注入现代都市商业，探寻最理想的都市商业服务模式。通过实地调研进一步了解所做课题的特点和存在的问题。 本次调研的的对象为场地地貌,场地的周遍环境，周遍的人文环境,周遍居民的生活状况，商业设施，经济条件。 调研对象的现状: 区位条件：场地位于西安长安区韦区内,坐落于秦岭脚下,该地区四面环山,虽然已接近城市的边缘，但这里感觉不到郊区,农村的感觉,相反，它与城市接轨,到处体现了城市的新风尚，新面貌，而又加了写乡村的气息,亦城亦乡。 这里原是城中村改造而来的城市，在城市中穿插着农村,居民普遍的消费水平不高,在这一地带有两个大学，一个高中，为这里带来了很大的消费群体，他们的消费水平都偏低。 场地周围及其附近一带的居民数量很多,但是这里的公共设施很少,没有一

浅析苏州园林建筑设计

浅析苏州园林建筑设计 苏州园林是我国古典园林的一块瑰宝，聚集了江南私家园林的精粹。它之所以有如此高的成就，与园林的造园手法和造园思想是分不开的，而园林的布局在其中起着举足轻重的作用。本文试图从两个实例—如园和青浦夏雨幼儿园入手，来分析苏州园林的布局原则和方式方法，更深层地了解苏州园林的魅力。 我们常说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州是我国古典园林的萌发地之一，聚集了江南私家园林的精粹，具有悠久的历史，造园技艺精湛。1997年12月，联合国教科文组织遗产委员会更是将将苏州古典园林列入了世界文化遗产名录。苏州园林之所以在世界上取得如此高的成就，是与它独特的造园手法和造园思想分不开的。童寯老先生在《江南园林志》中提到，为园有三境界，评定其难易高下，亦以此次第焉。第一、疏密得宜；第二、曲折尽致；第三，眼前对景。这些都在园林空间中反映出来，而园林空间的变化，主要是通过对空间进行分隔与联系的不同处理所造成的。例如一个大的空间，如不加分隔，就不会有层次变化，但完全隔绝也不会有渗透现象发生。只有在分隔之后又使之有适当的连通，才能使人的视线从一个空间穿透到另一个空间，从而使两个空间互相渗透，显现出空间的层次变化，达到分而不隔的效果。以下我将从几个方面谈谈自己对于如园和青浦幼儿在运用园林思想进行设计方面的观点。 1. 关于整体布局

如园的整体布局方式属于向心式。这是一种传统的背朝外面向内的布局方式，它给人一种向心、内聚的感觉。它的特点是园中心设池，建筑物沿池周边布置，形成一个相对集中、开阔的庭院空间。而如园又对这种布局进行了延伸，它在水平方向做了三个不同的园子，分别为盘古、方池和一丈台。三个园子之间用楼梯和走道隔开，并且在适当的地方设置实墙，这与园林思想中的“障景”手法如出一辙。使人在行走的过程中，稳步异景，并且由于实墙的阻隔作用，人的心理会随之发生变化，渴望看到实墙背后更多的景观，从而起到加强景深的作用。在作为“主景”的三个园子之外，穿插着一些体量较小的院子，这也为人的游览增添了更多的乐趣和意想不到的关注点。同时，园子面积虽小，但由于空间的深度和丰富性，使人完全不会察觉。相比而言，青浦夏雨幼儿园则属于带状布局。这种布局方式或以一泓清池，或以峻山秀峰展开布景，根据特有的山势水形而形成画卷式的带状园林风景。把不同时间、不同空间的各种景物集中在同一画幅中，游人可以按照一定的观赏路前进，随着视线的转移，景物不断变幻，如一幅幅美的画卷次第展开，在动态的观赏中，获得一种连绵不绝的景观印象。在这里，我们注意到青浦夏雨幼儿园的西侧和北侧是一条小河，为了与小河取得呼应，15个班级的教室群主体建筑采用了弯曲曲折的态势，沿小河方向顺次展开。在二层类似园林的路径穿行时，建筑作为为一个个的点出现，有“对景”“步移景异”的特征。在这样的体验中，建筑的主体地位是得到强调的。路径的变化，事实上是为了得到对建筑多角度的观察，进而体现景观的变化。而办公和专用教室

教育科研先进工作者事迹材料

教育科研先进工作者事迹材料 教育科研先进工作者事迹材料 XX年我毕业于北京师范大学哲学系，同年任教晋江市养正中学，担任高中政治教师至今。现为学校课题中心主任，中学一级教师，曾获学校优秀班主任、学校先进教育工作者、晋江市优秀班主任和泉州市教坛新秀等荣誉称号。曾兼职担任过晋江市市委宣传部业余讲师团讲师成员、“福建高中新课程网”政治科栏目网站建设核心组成员、“百人千场进基层”十七大报告宣讲团成员和晋江市英特尔未来教育项目主讲教师。 在思想政治素质方面，我热爱并且忠于党的教育事业，任教以来始终秉持母校北师大“学为人师、行为示范”的校训为座右铭，能够不断加强自身的师德修养，锻造高尚的人格魅力，是一名学生满意、家长满意、社会满意的老师。 自担任学校课题中心主任以来，我能够协助教务处主任管理学校的教科研工作，特别是学校课题研究的工作，制定和完善《养正中学教育科研管理制度》和撰写教育科研年度工作计划，认真做好教科研工作总结，使学校的教育科研工作有条不紊的开展。 在课题研究管理方面，XX年，我协助教务处申报并且立项了三个国家级课题和一个省级样本校课题，2021年作为工作负责人组织部分课题的阶段成果申报和中期检查评估，并且取得了优秀的成绩。例如负责组织选送参加中央电化教育馆全国教育技术研究重点课题《珠江三角洲地区中小学信息资源应用模式及其绩

效研究》课题成果评选，我校取得三个项目的一等奖;另外，在课题研究管理方面注重创新。如搭建课题的网络研究平台，实行动态跟踪管理。 2021年3月，学校成立听课中心小组。做为学校教育科研的骨干成员，我被学校列为听课小组的成员(共5名);我还作为学校文科类公开课的评委，积极组织和参与学校公开课教学的听评议活动。此外，协助学校教务处定期开展教育科研学术沙龙活动，活跃学校教研氛围，促进教师专业成长。目前正在筹建“养正中学青年教师研究者联盟”。 自担任学校课题中心主任以来，本人负责编撰多期的《养正教研简讯》和协助教科室主任组织《晋江课改》的征文和编辑出版工作，负责《养正中学研究性学习论文汇编》的组稿和编辑。积极为教师提供教育科研信息服务，主动宣传教育科研。目前正协助教务处准备编辑出版新创办的《养正教研通讯》。 教学之余，我认真学习各种先进的教育理论，掌握教育科研和课题研究的方法，养成教育科研反思的习惯，及时反思、总结和交流教育教学问题，特别是新课程改革中遇到的问题。目前博客已经有31万人次访问，390多篇博文，初具影响力。此外，还具有较强的教育科研能力和科研创新意识。任教以来所撰写的论文在《思想政治课教学》、《中国远程教育》、《中国德育》、《网络科技时代》、《福建教育》、《中国现代教育装备》、《中国多媒体教学学报》.《中学政史地》、《教学随笔》、《教学创新》、《福建教育督导与德育》和《学习方法报》等cn刊物上发表近30篇文章;此外，10篇论文在全国省市评选中获奖，其中2篇论文在全国论文比赛中荣获一等奖，2篇论文荣获全国二等奖。制作的研究性学习网站“关注三农”荣获全国一等奖，“福建高中政治课改网”获得全

河南工业大学优秀教师优秀教育工作者和

河南工业大学优秀教师、优秀教育工作者和 先进科室(文明科室）评选办法 学校各单位和广大教职工，为表彰在教学、科研、管理和服务等工作中做出突出贡献的个人和先进集体，宣传他们的模范事迹，推广他们的先进经验，学校决定每两年评选表彰一批优秀教师、优秀教育工作者和先进科室（文明科室（下同））。现根据学校实际情况制定本办法。 一、评选范围和条件 评选范围为我校在职在岗教职工，在校工作满两年以上，评先年度期内年度考核等次为合格及以上。在评先年度期内出现违反《高校学校教师职业道德规范》的行为或出现教学事故者，不得参评。 （一）优秀教师条件 1．热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线，认真贯彻落实党的教育方针，忠诚党和人民的教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德。 2．教书育人,为人师表，重视学生思想品德教育, 爱岗敬业, 认真负责,承担一门以上课程（含实验课）的讲授，出色完成教学工作任务，教学工作量饱满。 3．重视并积极参与教学方法的研究,努力改进教学方法,不断充实和更新教学内容。在教学改革、教材建设、教研室（系）和实验室建设方面成绩显著。 4．刻苦钻研，努力提高业务水平，能及时了解并把握本学科领域前沿发展动态，发表有较高水平的论文、论著,在科学研究、技术推广和技术服务等方面成绩显著。 5．工作积极主动，关心集体,顾全大局,团结同志，不计较个人名利得失，积极参与学校的相关工作。 （二）优秀教育工作者条件

1．具有良好的职业道德，勤政廉洁，克己奉公，不以权谋私。关爱师生，管理育人，服务育人，在师生中有良好的形象。 2．具有较高的业务能力，注重本职工作及相关业务的理论学习和研究。 3、敢于严格管理，锐意进取，开拓创新，在学校管理、服务和学校建设方面有显著成绩。 4．工作积极主动，履职尽责，服务热情周到，评先区间内未受到过服务投诉。 5．谦虚谨慎，团结协作，作风民主，受到广大师生的好评。 （三）先进科室条件 1、系、科、室领导思想政治素质好，业务及组织领导能力强，有开拓创新精神，并能以身作则，密切联系群众，不谋取私利。 2、系、科、室规章制度健全，岗位职责明确，管理工作规范，业务操作规程科学合理，各种资料文件、数据保存齐全、规整。 3、系、科、室活动开展正常，工作计划切实可行，工作效果明显，系科、室建设成绩显著。 4、系、科、室成员团结协作，进取心强，工作积极主动，顾全大局，关心集体，积极参加所在单位和学校组织的各项活动，有强烈的集体荣誉感。 5、集体成员遵纪守法。评先区间内系、科、室成员未受过纪律处分。 6、系（教研室）、实验室能够积极开展教学研究，在课程建设、教材建设、教师培养等方面取得较大成绩。评先区间内出色完成教学（实验）工作任务，无任何责任事故发生。 7、其他科室（含各教学单位科级机构）能够积极进取，改革创新，在党建工作、人才队伍建设、教学管理、科学研究、社会服务、招生就业、学生管理等工作中成绩突出，为学校的改革和发展做出突出贡献。 二、推荐名额

各类优秀教育工作者颁奖词

各类优秀教育工作者颁奖词 【模范教师颁奖辞】 有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一，三尺讲台，树起了你们高大的形象，一支教鞭，挥洒着你们无悔的人生。加减乘除算不出你们的奉献；诗词歌赋，颂不尽你们的忠诚。你们用智慧与人格打动了学生的心灵，把看似枯燥的知识描绘成了最靓丽的风景。把掌声送给尊敬的模范教师。 [模范教师的颁奖词]： 在学生的眼中你们是良师益友，在家长的眼中你们是知识的传播者，在老百姓的眼中你们是教育的铺路石。秉承圣人言训，“学而不厌，诲人不倦”；恪尽职业*守,“学高为师,德高为范”。没有豪言壮语，也不曾惊天动地，在平凡的岗位上，践行着对教育事业的无限忠诚。 优秀教育工作者颁奖词 三尺讲台三寸舌，育万千桃李；一支粉笔一腔血，做一世园丁。永不停歇的脚步来自你责任的动力，无尽奉献的情怀源于你心底的大爱。是你忘记了岁月的斗转星移，是你默默谱写着季节的春华秋实。在教学战场上，你拼搏奋进；在讲坛内外，你以赤子之心将学术、学养美德薪火相传、学脉绵延。你，无愧于优秀教育工作者的称号！ 给模范班主任的颁奖词： 你们是天下最小的主任，却承担着人生最大的责任。你们用爱岗敬业向我们昭示着人民教师的质朴与忠诚，在你的班级里体弱生得到关心、过失生得到信任、个性生得到尊重、后进生的点滴进步都得到赏识，你们用爱构建了希望，你们用心点燃了未来！ 优秀教研组长颁奖词 实践，是你漫漫长路的基石；反思，是你滚滚向上的车轮；创新，是你凌空腾起的力量。你在且歌且行且思中，撒播着智慧，收获着芬芳。你缩短了教研组每一位老师的心理距离，工作学习形成合力，使你的教研组成为双语瑰丽的奇葩！你，成为双语学校名副其

建筑设计XX年度总结报告

建筑设计XX年度总结报告 在成熟和迷惘的交织中，20xx悄然流逝了。在我眼里，设计室也是一个没有硝烟的战场，它能磨炼人的意志，淡泊人的心灵，业务素质能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起来，这无不凝结着每位领导的英名决策和正确指导。 年终岁末的时候，人总是特别感叹生命的蹉跎，回首与展望会是两个亘古不变的主题。下面我将从业务素质，外界沟通与内部合作两个大的方面来分析自己一年来的得失。 作为一名建筑专业设计人员，业务能力的提高是重中之重。 20xx年的半年，通过大量的施工图绘制，我对建筑设计的流程，方法等有了较深的认识，对建筑规范也有了一定的了解。今年年初，我给自己制定的目标是大致具备能独立操作一个一般项目的能力，包括它的总平规划，方案设计，效果图表现，以及后期施工图的设计。能力于实践，实践检验能力;一年来，我按照自己既定的目标一步一步地脚踏实地走过来，有些可能达到了，而有些可能离目标还有一定地差距，具体表现在以下几个方面。 一、总平规划能力： 20xx年上半年，通过对郫县某住宅小区的总平规划，南充某集资房的总平设计，正兴某商业中心的总平调整以及市

中心某商住区的总平规划，我对规划方面的知识有了较为深刻的理解，具备了一定的动手能力。为方便与甲方的沟通，我力争地了解房地产开发的动态和走向，用心揣测开发商的商业目的，努力寻求设计师与开发商完美的结合点。作为设计师，主要通过国家现行规范和当地政府部门规定的容积率，建筑密度，绿化率，建筑高度和间距来宏观控制;其次，基本柱网的确定，消防通道与小区路网的贯通，建筑风格的选定也是一名成熟的设计师必须熟练解决的几个问题。我在工作中特别注意上述问题，并妥善处理，遇到难题时就虚心向领导和资深专家请教，取得了较好的效果，积累了不少宝贵的经验。 二、效果图的表现： 效果图作为一种表现手段，是建筑设计作品最直观的表达方式，它决定着建筑的整体风格，也是决定开发商取舍整套方案的一个很重要的原因，所以我认为效果图的表现是建筑设计前期相当重要的组成部分，也使我必须掌握的一项基本技能。一年来，通过对警备区招待所，某大厦附属天桥，忘忧谷宾馆和某双拼别墅的效果图制作，我能熟练的掌握3dmax，photoshop等设计软件，加以自己对建筑形体的理解，能作出一般的单体效果图，对于大型的商业建筑和小区的鸟瞰图制作还很欠缺，还需要不断的学习和实践。 三、方案能力：

人事处优秀教育工作者候选人先进事迹材料

人事处优秀教育工作者候选人 先进事迹材料 xx，女，预备党员，1981年5月生，本科学历， 2004 年7月来校工作。先后在招生就业处、教务处、计算机与信息工程系工作，于2008年11月调入人事处工作。目前从事薪酬福利管理以及职称评审工作。 2009-2010学年度，在学校领导的正确指引下，在部门 领导及同事的关心和帮助下，该同志始终以党员的标准严格要求自己，踏实工作，勤奋努力，积极思考，勇于创新。 由于薪酬福利管理岗位主要负责工资、社保及员工考勤等，具体工作内容繁杂，且与学校每位员工利益密切相关。这就需要树立“以人为本”理念，按照国家和学校有关政策，认真细致地做好薪酬福利管理的具体工作，为学校和广大教职工争取最大利益。具体做法有两点： 1、改进服务，加强沟通，热情接待，认真解释。对于 新洲医保定点医院、社保转移、生育医疗报销等政策性较强的业务，通过加强学习，熟悉掌握最新的国家法律法规，对员工申请的业务事项，积极办理，并耐心地做好解释工作。 2、对特殊情况，复杂问题，及时向上级领导汇报，积 极沟通，寻求最妥善的解决方案。本学期对于员工的工伤鉴定及善后赔偿，以及参保人员中退休时社保缴费年限不足15年等一些特殊问题，详查国家政策和资料，及时汇报，与有

关部门积极沟通。经过认真细致地工作及多次沟通，问题已得到根本解决。 薪酬福利管理工作是一个政策性和实践性很强的工作，按照国家和学校的相关政策，通过对学校工资体系的执行和调整，达到薪酬政策的合理使用、有效激励。通过薪酬数据分析，为领导的决策提供更多的支持和建议。同时，对学校各部门提供更好的政策服务和管理引导，最大限度地发挥薪酬激励作用。 该同志与各部门工资员加强沟通，通过每月工资的核定，确保每月工资按时准确发放到位。同时，指导各部门规范薪酬及用工管理，对值班、加班等加强监督，有效激励员工。加强对现有薪酬福利数据资源的分析和运用。通过深入量化分析，将死的数据变成活的资料，有利于定量认识与定性认识结合，宏观把握全校薪酬整体状况。本年度已进行工资调整的前期准备工作，准备下年度对我校进行薪酬系统再设计。 薪酬福利管理工作是一个事务繁杂的工作，本年度共完成各项社会保险报表110份，审核工资数据量近1300条/月（每条含27项数据），本年度共审核工资数据15600条。通过编制《人事制度汇编》建立制度规范、通过编制员工工号、公式化工资报表、加强对劳务工的规范与管理等工作，对事务性工作进行精简化、程序化和规范化，提高了工作效率，保证了工作的精准度。

高校就业工作优秀工作者先进事迹

奉献青春无悔人生 ——xx学院xx毕业生就业工作优秀工作者先进事迹2011年，在学院的正确领导下，相关部门齐心协力，克服重重困难，圆满完成了各项目标任务。现将我所做的一些工作向大家做一汇报。 一、明确工作职责，做好就业工作 大学生就业指导与服务工作是高校教育教学的重要组成部分，关系到学校的办学质量和社会声誉，是学校核心竞争力的体现。作为一名负责就业教师，我深深知道，就业工作对于学生是非常重要的，进一步明确就业工作的职责是做好就业的前提。在大学生就业工作中，需要宣传国家、社会、学校的就业政策、就业信息、就业程序等；要启发大学生的职业梦想，指导他们制定科学的职业生涯规划，培养他们的求职能力，推荐他们走入社会；同时要能够疏导大学生求职过程中的心理压力和困惑，帮助他们解决求职过程中的具体困难，并及时调查大学生就业后发展情况。只有明确工作的职责，才能够系统规范、扎实有效地指导学生就业。 二，开展丰富的就业指导，帮助学生拓展就业知识。 对毕业生的就业指导还需要提供耐心周到的服务。由于我院采取“2+1”教育管理模式，在大一年级，我为学生讲解《大学生职业生涯发展与规划》，有利于学生正确认识自己，正确定位，从而树立正确的就业观。在大二年级讲解《大学生创新与创业教育》，使学生了解如何创新，如何创业，鼓励学生自主创新创业。对大三实习学生，下去实习前进行人生观、择业观、职业道德教育，有针对的指导学生求职技巧、撰写求职简历。 三、深入了解，全方位对学生负责 我深入了解专业的学科特点，并与已经就业的学生保持沟通，了解企业的

发展状况，利用一切可以利用的机会进行调研，了解全国行业发展趋势，做好学生就业的咨询工作。向用人单位推荐毕业生，我始终坚持的理念是“决不仅仅为了学生签约”。学生顺利就业固然重要，但我还考虑学生和用人单位相互适合的程度，既对学生个人成长负责，也对用人单位负责，保证就业基地的稳固和学生就业的安定。我与用人单位和毕业生保持联系，继续关注毕业生的发展，做到全过程就业服务。 四、积极开拓就业市场，加强校企合作工作 为充分了解就业市场，考察全球金融危机给就业市场带来的影响，我走访多个用人单位，对184名毕业生进行了跟踪调查、搜集了上百条用人需求信息。每月的26日是盘锦市人才市场大型招聘会，我都会组织学生参加，看看要没有更好的工作，同时也使没有就业的学生尽快就业。此外，我院每年5月都在学生毕业前都要开展校园大型招聘会，使工作不理想，没有就业的同学又有一个全面的就业机会。同时我还积极引导学生利用网络求职，并和有关人才机构联合，为学生寻求就业机会，探索新的就业模式。就业范围从民营企业到乡镇企业。 以示范性建设为契机，广泛开展校企合作，截止2011年11月，我系水产专业与光合水产有限公司、大洼监理等多家企业保持了联系，为我系学生提供了大量就业机会，同时也使企业有了新鲜血液。这些企业都在深化高等职业教育改革，健全和完善高技能人才培养机制、整合和提高行业企业市场竞争力方面发挥优势。 五、耐心周到服务，及时传递就业信息 大三最后一个学期，所有学生都在校外实习和做论文，联系起来极为不便，我就通过通过手机短信、飞信、QQ群、班级空间、微博等广泛而及时地传播就

苏州市教育局关于表彰2009-2010年度苏州市优秀班主任、优秀德育工

苏州市教育局关于表彰2009－2010年度苏州市优秀班主任、 优秀德育工作者的决定 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】苏教政宣[2010]46号 【发布部门】苏州市教育局 【发布日期】2010.08.23 【实施日期】2010.08.23 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 苏州市教育局关于表彰2009－2010年度苏州市优秀班主任、优秀德育工作者的决定 （苏教政宣〔2010〕46号） 各市、区教育局（教育文体局、教育和体育局），各直属（代管）学校： 依据中央8号文件精神和苏州市班主任队伍建设意见，经研究决定，授予张家港市实验小学朱冬梅等109名班主任为苏州市优秀班主任称号，张家港市大新中心小学朱静等55名德育干部为苏州市优秀德育工作者称号。 希望受到表彰的同志更加谦虚谨慎，再接再厉，务实创新，不断提高德育工作水平；希望广大中小学班主任和德育工作者努力向先进学习，当好学生的人生导师，为青少年学生健康成长作出贡献。 附件：1．2009～2010年度苏州市优秀班主任名单

2．2009～2010年度苏州市优秀德育工作者名单 二○一○年八月二十三日 附件一： 2009～2010年度苏州市优秀班主任名单（109名） 张家港市（11名） 朱冬梅（女）张家港市实验小学汤俊娟（女）张家港市白鹿小学 刘萍（女）张家港市南丰小学芦娟（女）张家港市金港中心小学 鲍丽娜（女）张家港市梁丰初级中学孙玉珍（女）张家港市合兴初级中学 刘扣芬（女）张家港市外国语学校张贤明张家港市常青藤实验中学戴剑波张家港市沙洲中学顾忠平张家港市暨阳高级中学 郭红亚张家港职业教育中心校 常熟市（11名） 陈丽亚（女）常熟市实验中学姜僖（女）常熟市石梅小学 陆妹红（女）常熟市元和小学邓炜（女）常熟市实验小学 姚益芳（女）常熟市莫城中心小学平兰芳（女）常熟市辛庄中学 顾建秋常熟市中学晋建林常熟市第一中学 李娟芬（女）常熟市练塘中学龚胜强江苏省常熟中学 杨艳红（女）常熟市滨江职业技术学校 太仓市（8名） 曹丽玉（女）太仓市新湖小学张倩（女）太仓市实验小学

【完整版】2019-2025年中国建筑设计行业企业发展方向及匹配能力建设研究报告

（二零一二年十二月） 2019-2025年中国建筑设计行业 企业发展方向及匹配能力建设研究报告 【完整版】 决策精品报告洞悉行业变化 专业˙权威˙平价˙优质

报告目录 第一章建筑设计行业研究方法、意义 (8) 第一节建筑设计行业研究报告简介 (8) 第二节建筑设计行业研究原则与方法 (8) 一、研究原则 (8) 二、研究方法 (9) 第二章市场调研：2018-2019年中国建筑设计行业及市场发展分析 (11) 第一节建筑设计行业简介 (11) 一、建筑设计的含义 (11) 二、建筑设计对于建筑的意义 (11) 三、建筑设计行业的分类 (11) 四、建筑设计及其意义 (12) 第二节我国建筑设计行业发展概况 (13) 一、行业主管部门与行业协会 (13) 二、行业法律法规 (13) （一）资质管理 (15) （二）质量管理和安全生产 (17) （三）节能环保管理 (17) 三、行业产业政策 (18) （一）装配式建筑相关产业政策 (18) （二）BIM相关产业政策 (21) （三）工程造价咨询相关产业政策 (24) （四）工程总承包相关产业政策 (24) （五）全过程工程咨询相关产业政策 (26) （六）绿色建筑相关产业政策 (26) 四、行业技术水平及技术特点 (27) 五、行业特有的经营模式 (28) 六、行业的周期性、区域性和季节性特征 (29) 七、行业与上下游产业之间的关系 (29) 第三节2018-2019年中国建筑设计行业发展情况分析 (30) 一、我国建筑设计行业发展现状 (31) （一）两大技术的产生及应用 (31) （二）两大商业模式的产生 (32) 二、行业发展特征 (32) （一）参与主体多元化 (33) （二）业务内容差异化 (33) （三）业务方式多样化 (33) 三、建筑业的发展和升级创造了良好的市场机遇 (33) （一）建筑设计企业数量 (33) （二）建筑设计从业人数 (34) （三）建筑设计营业收入 (35) 四、行业市场需求情况 (35)

初步了解梳理《苏州园林》

●教学目标 知识目标 1．积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。 2．了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。 3．了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。 能力目标 1．整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。 2．把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。 3．揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。 德育目标 了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。 ●教学重点 1．理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 2．揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。 ●教学难点 1．理解绘画与园林建筑的联系。 2．搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。 ●教学方法 1．讨论法与点拨法相结合。依据课文行文思路及内容要点，设置耐人寻味的问题，组织学生讨论，引导学生思考，然后师生达成共识。 2．研讨式。对于说明方法的选择、运用，由学生互动研讨解决，积累大量的感性材料，获得感性认识即可。 ●教具准备 多媒体、录音机、示范朗读磁带 ●课时安排 2课时 ●教学过程 第一课时 ［教学要点］ 朗读课文，整体感知文意；划分结构层次，理清作者的行文思路，把握苏州园林的整体特点，明确说明顺序；难点探究，理解绘画与园林建筑的联系，感受苏州园林的图画美。 ［教学步骤］ 一、导语设计 设计（一） 《中国石拱桥》让我们领略了我国桥梁事业的伟大成就，《桥之美》让我们从美学的角度感受了桥的魅力。今天，让我们去苏州园林游览一番，看看那儿的园林建筑。 多媒体显示有关苏州园林的音像资料。 设计（二） 俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全

2020年先进教育工作者事迹材料

2020年先进教育工作者事迹材料 该同志在读书学习期间一直做班长。从小学到大学，一干就是15年，养成了集体为同学服务的好习惯。工作以后，夏xx同志能坚持自学毕业两年就拿到了全国自学考试本科文凭，成为本校第一个中文本科生。又于20**年考取江苏师范大学研究生，经过三年学习获取硕士学位。成为铜山区初中语文第一个硕士研究生。在此期间，为了能不耽误工作又可以读完研究生课程，主动申请到后勤工作，学校安排做宿舍管理员。这样以来他就可以白天去师大读书学习，夜晚回学校管理宿舍，看管学生休息，每天读书到12点左右，早晨5点起床打扫楼梯、过道、厕所，对管理员工作不敢有半点懈怠，宿舍环境干净整洁，用校长的话说就是“一尘不染，有研究生的水平。”打扫厕所是对其意志力的最大考验，这个工作大家都知道又脏又累，夏天，恶臭难耐;冬天，寒水刺骨。但是他坚持做到最好，用草酸、石灰、胶鞋等简陋的辅助材料和工具出色的完成学校交给的任务。 白天，他六点坐公交车，中途转一次车，赶往师大读书。因为路远，所以必须坐第一班公交车才能保证上课不迟到。那时的早餐都是在公交车上吃的，这样一来可以边吃饭边读书。第一年研究生课程很紧，他没有缺席或迟到过一节课，仅用了一年的时间学完了必修和选修的18门课程，导师知道他的事后很感动，在第一年下半年让他给研究生上课。得到导师的赏识不容易，绝不敢推辞。于是，担子更重了，每天下午必须到图书馆查阅各种材料准备上课内容，他至今还清晰的记得给研究生上的第一课“古文经今文经之争”。 在读研的第二年下半年，也就是准备开题报告最紧张的时候，学校让他接管一个初三班，这个三(9)班是在全校臭名卓著，换到他是第五个班主任，这个班在最后的中考中居然名列九个班第一名。 该同志刻苦钻研业务、虚心向年长教师学习，很快成长为优秀青年骨干教师。不仅要求自己带头搞好科研而且更重要的是要影响了老师们也走上科研的道路。正如苏霍姆林斯基所说：“如果你想使

高校优秀党务工作者先进事迹材料(党委组织部正科级组织员)

高校优秀党务工作者先进事迹材料（党委组 织部正科级组织员） 傅xx，女，汉族，中共党员，硕士研究生学历，高级工程师，现任党委组织部正科级组织员。她2005年研究生毕业来我校工作至今，一直从事党务工作，既有基层学生工作的党务实践经验，又有组织部门组工干部的多年历练，她思想上严于律己，工作上敬业勤奋，严谨细致，模范遵守政治纪律和组织人事纪律，努力践行“讲党性、重品行、作表率”的组织人事干部要求，以高度的事业心和责任感在党建工作、干部工作中做了大量深入细致的工作，以自己扎实苦干、朴实无华、务实创新的实际行动树立了一名基层组工干部积极进取、无私奉献的良好形象。她曾代表学校参加陕西省高校组织人事干部“四项业务技能”竞赛获得一等奖，并代表省委高教工委在省直系统参赛。2015年、2016年度考核优秀，2015年被学校评为优秀班主任，2016年被评为学校“优秀共产党员”。 一、理想信念坚定，政治素质过硬 傅xx同志注重加强政治理论的学习，始终把提升党性修养放在重要位置，她政治立场坚定，能够结合工作实际自觉学习马克思主义理论，中国特色社会主义理论体系，坚持以党的十九大以及习近平新时代中国特色社会主义思想为

指导，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。她勤于学习，善于思考，坚持原则，敢于担当，做事按程序、讲政策，恪尽职守，在党建工作、干部工作中对每一个环节都尽量考虑周全，讲求工作效率，出色完成了各项任务，以实际行动积极践行“心要静、脑要动、腰要硬、行要正”的组工干部工作作风，为学校中心工作服好务，为促进学校事业发展积极贡献了自己的力量。 二、带头学习提高，争做业务表率 傅xx同志具有强烈的事业心和责任感，工作踏实严谨，注意积累经验，善于创新工作方式和方法，使自己负责的工作能富有成效地开展。她组织工作业务基础扎实，坚持把理论学习摆在首位，注重知识的更新，认真学习上级文件和中央精神，经常阅读《党建》、《求是》等理论刊物，积极参加政治理论学习和活动，不断提高理论素养和思想政治素质，增强运用理论解决实际问题的能力，始终在学习上走在前列，在优化知识结构、开阔思路、提升业务水平上努力作表率，争做学习型组工干部。她主要负责干部教育培训、基层党组织建设、组织部重要文件的草拟、领导讲话报告、部门文稿、检查汇报、申报材料、新闻稿件的撰写和办公室日常工作，及时更新干部信息，妥善保管干部档案，及时归档。在科学发展观、创先争优、学习型党组织建设、党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等

优秀教育工作者发言稿

优秀教育工作者发言稿 优秀教育工作者发言稿 优秀教育工作者发言稿尊敬的园领导，亲爱的姐妹们： 站在这里我有些激动，首先感谢领导给我这个机会，让我在开学的第一天能站在这里与大家说说心里话，借此机会我给大家拜个晚年，祝大家在新的一年工作顺利，心情愉快!牛年更牛!! 幼儿教育事业是最甜蜜最幸福也是最辛苦的事业，我们选择了幼教就选择奉献，我们在坐的姐妹们，无论在哪个岗位上都勤勤恳恳、兢兢业业的工作着，都想把工作做到最好，但随着教育改革的深化，家长和社会对我们的要求也越来越高，我们每天要面对几十个欢蹦乱跳的孩子，时刻要保持良好的精神状态;工作细致、琐碎，没有可忽视的细节;我们经常感觉工作压力大，!那么怎样调整自己的情绪和心理状态让忙碌而烦琐的工作变成一种乐趣呢。我想和大家谈谈我的感受： 第一，换一种眼光看孩子。长时间和孩子们在一起，教师会不自觉地以一种居高临下的眼光看孩子，常常会把目光盯在孩子的“毛脖上，不是看张三不顺眼，就是看李四的缺点。教师总以这种目光看孩子，其结果必定会影响自己的情绪，产生许多烦恼。如果换一种欣赏的眼光看孩子，你就会获得一份份惊喜。当教师眼中的孩子都很可爱时，爱孩子的情绪也会油然而生。当教师眼中的孩子在不断进步时，教师会更有自信。 第二，换一种心情去带班。置身于孩子中间，我们往往会以权威的身份要求孩子做这做那。一番指手画脚之后，我们会发现孩子们做

的要求相去甚远。于是，当老师的就开始和孩子们叫上劲了，不是批评，就是说教。孩子们听不进去，老师就更烦了。如果我们换一种心情去带班，以一颗平常心对待孩子，以宽容的态度对待孩子的“幼稚”和“无知”，那么，我们的内心必然是轻松的。常言道，“人无完人”，更何况是孩子们呢。教师平和的心态有利于创造宽松和-谐的精神氛围。我们常说要尊重幼儿，但真正做到并不容易。在孩子们面前，我们要少一些烦恼，多一些思考。宽容的结果往往会比批评的效果更好。 第三，换一种方式与孩子交往。老师们常习惯于带领孩子们做这做那，交往中命令的口气居多。这就使孩子在对老师尊敬的同时，也多了几分敬畏，师生关系变得紧张起来。如果我们换一种方式与孩子交往，做他们的大朋友，和孩子们打成一片，与孩子共同成长，你就会发现，幸福和快乐就在你的身边。愿我们每一位教师在工作岗位上，每天都快乐，每时每刻都有好心情。 县幼是一个团结奋进的大家庭，作为这个家庭中的成员我们是幸运的幸福的，201X我们不论身居哪个工作岗位，都将以饱满的工作热情不遗余力地燃烧着自己，努力发出最强劲的光和热，把县幼打造成幼教天地里最耀眼最明亮最值得信赖的品牌园明星园!! 附送： 优秀教育工作者材料 优秀教育工作者材料

居住区设计之单体建筑设计调研报告

住宅设计之单体设计调研报告 小区规划设计告一段落，各种单体建筑的设计是这一阶段的主要任务，包括套型设计，会所设计，幼儿园单体，各种管理及辅助用房的设计。本次调研主要从以下几个方面进行： 1，各种套型的现状分析及本次设计的大致思路； 2，当前会所建筑在小区中的作用； 3，单体建筑的个体风格与整个规划风格的关系； 4，其它一些辅助用房的设计。 一，各种套型的现状分析及本次设计的大致思路 当今市场上充斥着各种各样的套型，有的是经过实际的思考结合所处地势而创造出来的，而有的则是简单的照搬过来的，跟所处环境则没有任何关联。住宅建筑的设计，不单单是外立面风格会与外界产生关系，内部空间的划分也同样会因地而异。如下图，在中心景观周围都是相同的套型，但并不是简单的 复制就可以了。设计套型的时候，要充分考虑到它所处的位置以及周边的环境。就上面的例子而言，在中心景观东面和在中心景观西面，其内部空间的划

分应该是不相同的，虽然是相同面积的套型，但我们不应该让厕所或者厨房占用面向景观的部分，而让卧室或者客厅没有景观可看。 住宅建筑的一个重要的经济指标是使用面积系数（K值），它直接关系到你买到的房间面积中间有多少是能够直接利用的。当今房地产市场上多用容积率来评价一个楼盘的好坏，这是不全面和不科学的。容积率只能表示一定的土在面积上所能建筑的建筑面积的大小，而不能表明业主花钱买到的面积中有多少是可以直接利用的。而使用面积系数却可以表示出来。使用面积系数是指总套内使用面积和总建筑面积的比值。多层住宅的K值一般会在０.８以上，而现在新开发的住宅一般都是小高层或者高层，其K值一般在0.7到0.8之间。提高住宅建筑的K值，不管是对投资方或者是对业主都有好处。而对设计者来说则是一个考验。室内空间划分不单单要考虑到功能的需要，有时候它也会影响到业主的经济利益，即使用面积系数的大小。其影响因素主要有楼梯间及各种管道井的大小，墙体的选择及多少，阳台的大小等等。下面结合一些套型实例来分析一下K值对住宅面积的影响。 郑州某楼盘套型图 这是位于郑州的某楼盘的一个套型图，高层住宅，一梯两户两个单元。其经济技术指标如下：

苏州园林建筑与西方现代设计审美观念的契合点

第12卷第6期陈学文等：苏州园林建筑与西方现代设计审美观念的契合点·557·苏州园林建筑与西方现代设计审美观念 的契合点 陈学文，杨 弃 （天津大学建筑学院，天津300072） 摘 要：将西方现代主义典型的设计审美要素与我国苏州传统园林建筑的本体进行了比较分析，结果表明，西方现 代设计审美观念与我国江南传统民居建筑审美思想在视觉形态的秩序化、简约化和几何化等方面具有一致性的特征， 这些特征的内涵都存在着时代因素、环境现象及内在进步的动因。历经重大变革而形成的西方强势现代设计审美观念与我国传统的园林建筑美学特征具有不谋而合之处，表明我国江南传统民居建筑所内涵的超前设计理念和对国际设计美学发展的影响所产生的普遍价值。关键词：苏州园林建筑；西方现代设计；审美观；契合点中图分类号：TU-80文献标志码：A 文章编号：1008- 4339（2010）06-0557-04收稿日期：2010-06-02．作者简介：陈学文（1963— ），男，教授． 通讯作者：陈学文， chenxuewen2006@163．com 西方工业技术在19世纪末迅猛发展，欧洲出现了 工业革命，机械化浪潮波及到社会意识形态，波及到设计领域。1919年，德国出现的鲍豪斯给世界设计界带来了重大变革，往日的设计为少数权贵服务的局面被打破， 设计第一次面对人民大众，明确了“设计不是为‘神’、而是为‘人’”［1］ 的理念，彻底改变了设计服务对象问题。这是设计界的重大进步，由此而导致了审美观念的革命，古典与现代两种不同的审美观从此分界而形成了现代主义设计。 西方现代主义设计思想是由德国鲍豪斯所确立的 一整套关于新时期的设计原则， 由于根植于社会的进步，根植于势不可挡的生产力发展，根植于为大众服务 的思想， 是影响人类文明的重要活动。它兴起于德国，成长于美国，影响到全世界，可以说所有文明国家无一 幸免地都受到现代主义设计的影响。西方现代主义是现代设计的核心思想，其后出现的各种设计运动都是对现代主义的反应或重新诠释，因此，现代主义设计观念的变革是推动现代设计发展的主体力量， 随之而产生的现代主义设计审美观念也是前所未有的，使得人们从新的角度观察、感受与理解这个熟悉的世界。现代主义审美观念对现代设计的强大影响至今为国际设 计界所公认。 然而，在设计界引起革命性震动的西方现代主义 设计审美观念却与我国苏州园林建筑的创作思路有不 谋而合之处，这也充分说明，在我国传统民间蕴藏着极为丰厚的文化潜质， 其内在精神所具有的强大生命力对后来的发展产生持续性的影响。 现代主义设计思想与我国苏州园林建筑的设计原则的共同点主要体现在设计审美观念的秩序化、简约化和几何化。 一、设计审美观念的秩序化 为了适应机械化批量生产需要，必须制定标准化原则按照一定的规律生产产品。由于标准化具有技术的支持，为产品成型化、装配化打下了基础，而正是标准化、成型化和装配化导致美学上的秩序化，这是现代工业发展所赐予现代主义审美观念变革的成果。由于工业化的推动，人们有意关注和研究设计中的秩序化问题，秩序化给人带来新的审美体验。 在建筑领域强调秩序化有举足轻重的意义。现代建筑在新材料、新技术的推动下完成了由传统手工作业方式到现代工厂化、装配化施工的转折，这是建筑业的巨大成果，人们在接受科技给予建筑进步的同时也接受了新的建筑形式。秩序化是建筑新形式的重要原则，秩序化的确给建筑注入了新的活力，产生了与以往 2010年11月Nov．2010天津大学学报（社会科学版） JOURNAL OF TIANJIN UNIVERSITY （SOCIAL SCIENCES ）第12卷第6期 Vol．12No．6

教育工作者先进个人事迹材料

教育工作者先进个人事迹材料 李海燕，1998年7月毕业于杭州应用工程学校，同年被分配到山西临汾人民警察学校，从1998年7月到现在，我在教官这个普通的工作岗位上，已度过了12个春秋，XX年来，我始终严格要求自己，克服困难，克尽职守，任劳任怨，出色地完成了校领导交给我的各项工作，为学生管理工作的进一步发展，奠定了坚实的基础。 一、抓好入学军训管理教育 在校党委领导班子的关心支持下，在学生处的帮助下，我紧紧围绕校园文明建设和加强校风校纪的转变思路为依据，并从8月21日至9月25日，对于法律、特训两个专业136名新生女生进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容的军训，通过40天练习，圆满完成了预定计划，取得了显著效果。军训期间，我认真负责，大胆治理。从早上起床到晚上熄灯;从训练场上每个动作的操练到宿舍室内卫生的整理统一;从日常生活到课余文体活动，处处都有我工作的身影。我在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿态端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深入到每个宿舍，帮助整理内务，明确室

内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等细微方面一点一滴地要求，除此以外天天晚上组织学习校规校纪，利用早操督促检查内务整治。基本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们听从命令，服从指挥，积极配合，在军事训练、内务卫生、安全稳定等方面取得明显成效。 二、抓住新生思想教育 作为学生管理干部，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓学生管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。 1、抓纪律性思想教育 “ 无规矩无以成方圆”。严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。对于个别打架、吸烟不思进取纪律性差女生，例如法律专业刘盼盼同学，由于父母近一段时期在闹离婚，孩子心情苦恼，常躲在角落一人发呆吸烟并且不知何去何从，此时，我不仅安抚她的波动情绪，及时开导，婉转教育，而且“对症下药”，用以前所带学生类似情况为例让她们懂得由于社会的复杂性大人们的事情由他们去做主，我们当前的任务就是学习、努力拼搏，我们的前景才能越光明诱人，如果被家庭牵绊住，长此沉迷在这种苦恼生活中，不仅会不利于健康，还会将被时代淘汰于门外。经过一段时间的开导甚至长时