从错误中学习 在失败中成长

从错误中学习在失败中成长

沉沉黑夜，从来都是白天的前奏。

无论是学习还是生活，在追求成功的过程中，不可能一帆风顺，总是会犯下错误，遇到种种失败与挫折。

我们在遇到挫折时，往往会产生许多负面情绪，像失望、沮丧、退缩等等。曾有一度，各种失败接踵而至，我也曾痛恨自己、厌恶自己，想过放弃，但我渐渐明白，在我们生活成长的道路上，处理各项事务的过程中，又岂能事事尽如人意？如果每个人轻而易举就能获取各项证书，那我们又怎么会努力、怎么会在乎呢？正如戴维曾说：“感谢上帝没有把我造成一个能工巧匠，我的那些重要发现是受到惨痛的失败后获得的。”因此，我们要不断的总结，从错误中学习，在失败中成长；从逆境中孕育伟大的生命，绽放出生命的异彩！

不经历风雨，怎能见彩虹？不经历失败的痛苦，怎能体会成功的喜悦？没有经历失败与挫折人生是缺乏激情的人生。从错误中学习，在失败中成长，每一次的错误、失败、挫折、伤痛、沮丧，都能让我们的生活充满激情，更好地激发我们的斗志，激励我们勇往直前。

成长中的错误作文字.

成长中的错误作文600字 2019-05-17 成长的过程中，我们难免会犯一些错误，但其实这些错误并不在于错在哪里，重点是要知错就改，对此，小编给大家整理了一篇成长中的错误，一起来欣赏一下吧！！！ 我的童年像架子上的一串串葡萄，有酸有甜，今天我就摘一颗酸的来讲一讲。 在我上三年级的时候。一天，我的同学***带来了一个玻璃水晶球，它晶莹洁白，白的让人不敢去碰。我见了，手痒痒想玩一玩。他刚递到我手里，我一手滑，“咚”的一声水晶球掉到了地上碎了。他立即大叫：“这个水晶球50元呢，你赔！”我没办法答应了，下午放学后我忐忑不安的回到了家。 回到家，我坐在书桌旁想：如果我告诉妈妈，她一定会揍我的，于是我决定偷钱。 盼星星，盼月亮，妈妈终于下班了，我先假装写作业，过了一会我发现妈妈去洗菜了，我蹑手蹑脚的走出了房门，谁知妈妈刚好路过，她问我去哪，我找了一个借口结结巴巴的说：“上厕所。”妈妈不耐烦的`说：“快去吧！”啊！吓死我了，我匆匆去厕所，做了一个样子，又回到了房子里。 这次我聪明了，趁妈妈洗菜，这个时间长，我又偷偷出了门，快速溜到了妈妈房间的门前，轻轻的推开了门，进去后慢慢的关上了门，我走到包前，先小心翼翼的拉开了包，用两手夹出了50元。再拉上包，轻轻开了门，快速闪出去，又慢慢关上门，溜回了自己的房间，回到房间后，心里乐开了花，终于得逞了。 第二天，我把钱还给了***。一早上我无心学习，中午在回家的路上，我看到一只狗老追我，我想它是在向我抗议偷东西的事吧。回到了家，我终于鼓起勇气告诉了妈妈，妈妈听后并不生气，告诉我：“犯错不可怕，只要改正就是好孩子。” 这件事让我明白了犯错不可怕，只要勇于改正才是好孩子。

我在挫折中长大作文700字

我在挫折中长大作文700字 挫折并不可怕，反之，它还是一种特殊的财富，只有你学会承受挫折，并在其中成长，它才真正属于你，并使你受益终身！以下是为大家整理的我在挫折中长大作文，供大家参考！ 篇一：我在挫折中长大人一生中会经历无数的事，碰上形形色色的人有可能在某一天或某一刻幡然醒悟，明白了一个道理。那一刻，你会听到生命拔节的声音是在“离家出走”后。那是我八九岁的生活，整天都想往街上溜，好奇心特别重。在我一次次恳求之下，妈妈终于给我办了一张公交卡。在狂喜之下，开始“上房揭瓦”了。 有一天我偷偷带上公交卡，和几个前几天就预谋好的小伙伴一起上了公交车。可上了公交车之后，我就立刻后悔了，车上那是“人山人海”呀！我们几个用瘦小的身材在人堆中挤呀挤呀，终于扶住了柱子。在一阵头晕目眩后，我们终于到达了终点——我亲爱的敬亭山，我来了！ 我们兴奋地拉着小手顺着水泥路往山上冲。左瞄瞄、右望望。很快在山脚下，我便花光了我人生的第一笔积蓄。我们高兴地跳啊嚷啊！ 在一个岔路口，我们犹豫了。虽知道向前是上方，但听说附近有个寺庙，想去看看，不知向左还是向右。我们在点兵点将后决定向左。刚走下去没多久，就听见一阵嗡嗡，我们并不理睬，继续向前走。忽然，其中的一个小伙伴叫道：“蜜蜂！”当时我们

年级还小，分不清是好蜂还是坏蜂，吓得拔腿就跑。个子最小的我很快就落下了，一个石头让我摔了个“狗吃屎”。伙伴们急忙赶过来扶下我，好在蜜蜂并没有追过来。在一阵哭闹后，我们继续朝山顶进发。 天渐渐要黑了，兴致很高的我们还想继续往上爬，但是肚子里传来的“咕咕”声提醒我们，已经很晚了。 我们走下山，乘车回到了家。 这时，我发现家里聚集了很多大人，妈妈看见我，立刻抱着我痛苦。 姐姐告诉我，那天妈妈以为我丢了，差点就报警了。看见妈妈眼里的泪水，我明白了妈妈的心，也明白了：我以后再也不可以瞒着大人，出门了！ 篇二：我在挫折中长大斯迈尔斯先生曾说过：如果生活只是晴空万里而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人过的生活。 挫折，人生中难免会碰到，它是人生宏伟蓝图上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地将它扫除；它是一注污水，随时会流入人生大海中；它是一片乌云遮住灯塔，让通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的绊脚石，让人磕磕绊绊的爱人生路上前进。 挫折，让人心惊，让人胆寒，让人不知所措。在胜利的曙

在错误中成长精选作文

在错误中成长精选作文 在错误中成长 “人生应当做点错事，做错事就是长见识”这是罗曼·罗兰说的一句名言，人不能没有错误，但同样的错误只能犯一次，我们要在错误中成长。 著名的节目主持人——董卿在一次元宵节晚会上把“花市灯如昼”说成了“花市灯如书”，一名叫魏明伦的学者指出来了，全世界人民都知道了，主持人连忙认错，在以后的工作中兢兢业业，一丝不苟。很多节目都找她去做主持人。董卿之所以优秀，是因为她从错误中反省自己，让自己得以成长。 我也有过相同的经历，四年级的期末语文考试，我认认真真地做习题，仔认真细地计算每一道数学习题，发考卷那天，我感到很难受，因为我数学99分，语文100分，看到了卷子我恨不得把卷子撕了。卷子上让我们默写第二单元的诗，那是一首李白的诗，在写作者名字的时候，我把“李”写成了“季”字，白白丢了一分，回到家之后，我不断的写字词，多音字，同音字，我写错字的字数不断减少，学习也更加认真了。每每想起这个错误，我就不敢有半点草率。 “既然太阳也有黑点，人世间的事就不能没有缺陷。”有错误不一定是坏事，让我们在错误中成长吧！ 【每日写作指导：高中中学精选作文技巧，如何描写花草树木……】

摘要：要灵敏的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。（next88）字里行间突出你对这种植物的喜欢之情，抓住某种植物的习性展开联想得当的借物寓人或寓理。 一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写。 二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要认真的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸领会不同植物之间的区别。 三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到部分的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。 四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。 五、要灵敏的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。 六、字里行间突出你对这种植物的喜欢之情，抓住某种植物的习

在失败中成长作文

在失败中成长作文 在失败中成长作文（一） 今天选举市三好学生了。全班举行了推选。一项四十多票的我，竟然值只得了二十三票。老师后面的话，我听出来了，是帮我拉票；但我也知道，同学们是不会买账的。在这个现实的世界，成绩是首要的，其余什么都是次要的。我去年的期末考也是差劲人意。语文还好些，数学和英语一点都不好。于是我落选了。 随着年龄的增长，我也学会了忍耐，不会让这小小的失败夺取属于我的自信。男儿流血不流泪，这句话激励着我，不让我留下令我耻辱的眼泪，我会像弹簧，压力越大，弹力越大。这次随落选，但下一次，我一定会成功。可有没有下一次，还是个未知数。 回到家，妈妈也知道了这件事。一般这种情况，妈妈是要大发雷霆的，但今天例外，妈妈只是心平气和的与我谈了许久，让我意识到这次失败的原因。但其中的意思就是，现将成绩保持在高端，再将人缘拉上来，一切就没有问题了。 一直以来，我遭受的挫折很少，就算有也很小，所以心比较脆弱。今天，我沉默了，思索着妈妈所说的每一句话，每一个字。我的心也在这次的打击中变得成熟了。成绩，人缘，这两个词汇在我脑海中盘旋着。这个世界，还是要看成绩的。可我突然觉得好成绩里我遥不可攀，有时离我近在咫尺，有时甚至与我擦肩而过，可就是不落在我身

上。我心中有两个小人在打架。一个叫天使，一个叫恶魔。天使认为：好成绩就在眼前，你一定能住它；恶魔认为：好成绩远在天涯，以一定抓不住它。两人打了许久，还是不能平息…… 这时，我突然想起我曾经看的一本书，里面有一句话叫：在失败中成长！ 这句话的出现，使我走出了失败的困境。正所谓：不经历风雨，怎么见彩虹？在失败中成长！对啊！我为何不能在失败中成长呢？经历失败不是坏事，而是一件好事，我为什么不能在失败中成长成长，在失败中领悟人生的哲理呢？ 在失败中成长作文（二） 有失败的人生才是真正的人生，没有经历过失败的人生是不完整的人生，或者一事无成，或者会遇到更大的失败，或者自始至终都生活在失败的圈子里。失败是一个怪圈儿，它怪就怪在有的人经历过失败之后，比过去更加理智、聪明、完善了；而有的人经历过失败之后，比过去更加混沌、沉沦、缺少自知之明了。 失败是人生路上的另一种财富、另一道风景，追求事业成功的过程往往会伴随着失败，没有彻底品尝过失败的辛酸，就不能真正体会出成功的喜悦，正如一首歌里唱的那样：“不经历风雨，怎能现彩虹，没有人能随随便便成功！” 在失败中吸取经验教训，在失败中学会成长，用积极的心态去面对失败，让自己明白为何失败，失败后，应吸取些什么？又明白些什么？其实，换句话来说，也就是失败和痛苦，是在帮助我们成长。认

在失败中成长作文800字

在失败中成长作文800字 【篇一：在挫折中成长作文600字】 在挫折中成长作文600字_15篇 2 第1篇：在挫折中成长 每个人不可能在人生的路上一帆风顺地抵达成功的终点，难免会遇 到挫折。只要不放弃，继续努力，就一定会成功。挫折没那么可怕，每一次挫折都是我们人生的转折点。只要我们正确努力的面对挫折，那我们就是迈向了成功的一步迈向了成长的一大步！ 在我五年级的时候，有一段时间特别爱好写作，尤其是写作文去投稿。听到我的作文在广播中念出来，被全校师生听见，最后再报上 我的大名有一种说不出的高兴劲。可是，要让作文在广播上念出来 要经过摘选，只有写得好的作文才有可能被选中。于是，我每天晚 上做完作业就去写作文，我想投得多中得几率就应该大一些吧！我 拼了命地写作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了。或许是欲速则不达吧，我投得四篇稿竟一篇都没中。这次挫折给了 我不小地打击，但并没有使我灰心，反而给我敲了一次警钟，我坚 信坚持一定会成功。我吸取教训知道写作不能图快，只有慢工才能 出细活，心急吃不了热豆腐，我继续努力，在一周内认认真真地完 成了我的作品。真是“苦心人，天不负，三军越甲可吞吴”。我的作 品终于在广播上念了出来。以后，我会有更多的作品在广播站播放。人的一生会面临各种挫折，应该正确面对挫折。我们之所以没有成功，是因为缺少面对挫折的勇气，太过轻易的放弃。要知道坚持有 可能会失败，但放弃一定不会成功！挫折其实并不可怕。成功往往 离它只有一步之遥。让我们在挫折中成长，让挫折孕育出成功之花，成功之花的绽放会让挫折成为最甜美的回忆。 四川广安广安区欧亚洲华人思源小学六年级:唐立 --600字 第2篇：在挫折中成长 一个人，总有一定的目标，也许，这一辈子都在为实现这一个目标 而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活， 有时生活还是会让你摔倒，摔得很痛，或许还会受伤——这，就是 挫折。“走自己的路，让别人说去吧。”这是我最喜欢最熟悉的一句 名言，因为它曾使我受挫而不败。

在挫折中成长作文600字6篇

在挫折中成长作文600字6篇 最苦难的时候，也就是离成功不远的时候。以下是橙子整理的在挫折中成长作文，希望对大家有帮助！ 在挫折中成长作文1 每当我看到电视里介绍的那些生活贫苦却依然保持善良而真实的心面对一切磨难的人，就会被他们的精神深深的感动。此时，我才发现人们往往是在最困厄的环境中，才能发现自己，认识自己，从而锻炼自己，升华自己。在挫折中成长。 我们许多人都是在温馨无忧的家庭中日复一日的茁壮成长，当我们遇到苦难的时候却总是爱选择逃避和退缩，不能勇于乐观的面对克服挫折。而在磨难中，才最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神。一个四岁就死了父亲，家境贫苦的小孩，因为爱读书跟随母亲学习，在面对冬日的寒冷，却依然顶着寒风借着积雪微弱的反光去读书，当面对贫苦买不起纸笔，他没有气馁，用芦柴棒在地上画着写字，他在这样的环境中成长，最终成为众人敬佩的著名文学家――欧阳修。他的文章为后人研读，使后人明白了：挫折难不住有心人。也记住了孟轲的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。” 一本《潜水衣与蝴蝶》就让记者博迪眨了20多万次眼。一场大病导致年轻的他四肢瘫痪，全身的器官中唯一能动的只有左眼，所以就只能用左眼和助手沟通，他一个一个的把字母背给助手，然后由助

手抄下来。助手要按顺序把法语的字母读出来，让博迪选择，当助手读的字母正是正文中的字母时，博迪就会眨一下左眼，表示正确。经过几个月的艰苦，终于完成了这不平凡的著作。在这样的环境中，博迪只靠一只眼就出了一本书，在这个世界上，很多人之所以没有成功，并不是因为他们没有智慧，而是因为他们没有在挫折中克服困难的勇气。 就像培根在《人生论》里说的那样，一切幸福都并非没有烦恼，而一切挫折也并非没有希望，最美的刺绣是一明丽的花朵映衬于暗淡的背影，而绝不是以暗淡的花朵映衬明丽的背影。恶劣的品质可以在幸福中暴露，最好的品质也正是在挫折中被显示的。 所以处于挫折中，能够战胜绝望，要乐观的看待环境中的一切磨难，在挫折中快乐成长，感受生命中啼哭的欢乐。 在挫折中成长作文2 没有狂风和暴雨的吹打，哪来果实的的成熟；没有刺骨的寒风，哪来坚韧的松柏；没有冰天雪地；哪来傲骨的梅花。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终的决定权在你自己手中。” “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟十岁时因一场事故而被截去双臂；但他却用双脚练出用手进行钢琴演奏的七级水平，对他来说，当命运的绳索无情的缚住双臂，当别人的目光开始叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。二十三岁的他在维也纳金色大厅的舞台上，用那变换的旋律，向世人展示了他

在错误中成长

在错误中成长 发表时间：2016-01-20T10:42:26.560Z 来源：《少年智力开发报》2014-2015学年第27期供稿作者：肖如秀[导读] 四川省内江市隆昌县隆昌七中许多教师视学生的错误为洪水猛兽，唯恐避之不及.可是“人非圣贤，孰能无过 ”。 四川省内江市隆昌县隆昌七中肖如秀 许多教师视学生的错误为洪水猛兽，唯恐避之不及.可是“人非圣贤，孰能无过 ”，心理学家盖耶说过:“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富有成效的学习时刻。”事实上，对于教师而言，学生的错误是一笔丰厚的“财富”，这些“财富”能让你追溯学生的思路，从中你能看到智慧的火花；这些“财富”能让你反思你的教学，从中受益；这些“财富”能让你看到学生的欠缺，帮助他们弥补。错误是孩子们成长过程中的正常现象，它是孩子们理解知识过程中的一种偏差，也是孩子们在探究、尝试过程中的一个失误，更是孩子们成长道路上的一个插曲，那么在教学中，我们就应该因势利导，将学生的错误变为促进其发展的有效资源，在错误中成长，从而形成“错误也是一种宝贵的教学资源”的思想意识。本文就数学教学中如何利用错误作一探讨。 一、从学生的错误中挖掘学生对知识的掌握出现的问题 如：在学习一元二次方程根的判别式后，进行一次测试，其中一题：关于x的方程有实数根，求m的取值范围？有超过三分之一的解答：△= 从以上的解答可以看出，学生把默认为一元二次方程.数与符号思维方式是数学中最原始、最重要、最根本的思维方式.用字母表示数早在初一上册已经教授，且有着广泛的应用，但是在思维意识上它似乎并没有被每个学生接受,从而真正走进每个人的心里.也许在部分学生心里下意识地把（m-2）看成一个固定的符号亦或是某个具体的数字.这样一来或许可以解释学生屡犯得x=1的错误. 二、寻找错题的意义 关注学习就要关注失分，关注失分就要关注错题，只有错题得到了纠正，学生所学的知识才能更好地掌握。在学习过程中，人人都会犯错，但我们必须学会从错误中学习。从自己所犯的错误中学习，学习的效果最好。优秀学生学习上最大的特点是同一错误不犯两次，在学习过程中尽最大努力减少犯同样错误，这样可以节省大量的时间和精力，使学习更有针对性，更有效地学习，这是提高学习成绩的捷径。 三、针对学生的错误帮助寻找应对策略 1.找出错题原因，理解知识点，减小类似知识点出错的几率。毫无疑问，通过有针对性的讲解和练习，学生在知其然和知其所以然的基础上进行了适度的强化后，该知识点的错误率大大减少，再通过间隔强化，达到牢固掌握知识的目的。 2.瞄准错题，反复变式、训练，感受成功的喜悦，保持学习的兴趣和热情。教师通过错题分析或者通过师生的共同分析，找到错题的症结所在，采取对应的方法辅导、改正后，再让学生进行相应的练习，学生的正确率会有较大的提高，面对自己的学习效果，加上老师的激励性的评价，学生的信心大大增强。 3.为后续的学习扫清知识上的盲点。数学知识，具有较强的逻辑性和系统性，环环相扣，学生只有一个一个知识点掌握好了，才能正确地迁移到新知识的学习。对错题的及时分析，起到了“亡羊补牢”的作用，有利于学生今后的学习。 4.学生可建立、使用错题本。首先要及时记录错题 ,错题来源于平时的作业习题、单元测试题、期中考试题、期末考试题、中考或高考模拟试题等。其次分析做错原因。错误答案和正确答案一样重要，问题不在于题目做错或者做对，关键在于心里必须清楚为什么做错、为什么做对。因此必须对错题进行认真分析，找出出错的原因，避免以后重复错误，这是纠错的核心，而不是简单地将错误纠正过来。最后要定期翻阅、整理、复习错题。定期翻阅、整理、复习错题，以检查自己的错误是否得到纠正，特别是对于平时常考常错，易混淆的知识点要集中整理在错题本上，作为复习的重点，对于已经熟练掌握的题目以后可不再复习。因此，错题本要注意长久保存。另外，经常与同学互相交换阅读对方的错题本，这样有利于提高自己的纠错能力。 四.教师针对学生的错误进行针对性教学 错题教学意义深远，需要有耐心，抓住错题教学能起到事半功的效果。这样，教师才会以积极的姿态善待学生的错误。对待学生的思维成果，不是着眼于对与错，而是着力于有没有价值对于学生的错题，老师也要建立错题库，将搜集的错题运用到平时的教学中，使学生学习少走弯路.具体做法如下： 1.收集典型错题。要把学习过程中出现在课堂练习、作业中的典型错题，单元检测和期末考试中的错题以及考试中知识的空白点进行整理，并按照知识的类型进行归类收集。 2.分析错题的原因。这是建立“错题库”最关键、最重要的环节。出错的原因往往是多方面的，可能是学生的原因，也有可能是教师教学上的原因，要根据教学实际仔细认真地分析出错的原因。 3.根治错题。对错题进行变式，对学生再训练。对于教师来说，建立错题库，对教学有一定地指导意义，做到有的放矢. 记得刚从教时，曾有一位老教师说过这样一句话：就怕学生不出错，这样你就很难了解学生真正的想法.是啊，用心去领略学生的错误,它像是开启师生思维交流大门的钥匙，不同的数学思维之间渗透交融，在抽象的形式中闪现着丰富的理性和感性的内容，细细品味是何等的幸福！在思维碰撞中启迪学生解题不再套用现成的题型与模式，而是能灵活运用数学方法,调动已有的知识和经验来发现解题的思路，寻求最佳解法.这不是每位老师都衷心希望的吗？用心观察、思考学生数学学习中产生的错误，相信我们会收获丰厚.

成长中的错误作文800字

成长中的错误作文800字 “直挂云帆”是一种人生佳境；绳愆纠谬亦或是人生的另一道风景。下面是给大家带来的成长中的错误作文800字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 成长中的错误作文800字1 在跌跌撞撞的成长中，我经历的大大小小的事不计其数，但我只当它们是过眼云烟，只是有一件事，我从心底里认识到：我错了。 那是一个美好的星期一。我高高兴兴地来到教室里，刚放下书包，我就迫不及待地拿出我的小木船，让大家欣赏。这时，陈明也拿出自己的小木船，大有跟我一较高下的架势，我很看不惯他的样子，便用我的小木船攻击他的小木船，于是，我俩的小木船对碰起来。突然，陈明一不小心把我的小木船撞到地下，我生气极了，跟陈明吵了起来，可没想到在争执中陈明又把它踩碎了，我又气又急，那可是我一个星期的心血呀！我二话不说，一把夺过陈明的小木船，狠狠地摔在了地上。瞬间，他的小木船被我摔得七零八落，但我还是不解气，对着陈明就是一拳。他定了定神，怒气冲冲地向我走来，我俩扭打在了一起。这时，班主任来了，狠狠地批评了我们两个。但我心里愤愤不平，凭什么我也要和他

一起挨骂，明明是他先惹我的，我思来想去，还是把这笔帐算到了陈明头上作文https://https://www.wendangku.net/doc/1b3701081.html,/，我灵机一动，计上心来。 “叮呤呤，”第二节课下课了，同学们都去操场做操了，我故意走在最后，趁教室里没有人，我疾步走到陈明的课桌旁，把他的书包拽了下来，踩了几脚，便走了。陈明回来了，看到了自己脏兮兮的书包，不禁红了眼圈，看到他那样子，我心里别提有多痛快，想：好啊！终于出了这口恶气。 过了好几天，陈明既没有追究丢书踩书包的事，也不理睬我，这样，我心里反倒不是个滋味：陈明本来就不是有意弄坏我的木船，我却得理不饶人，平时老师也常常教育我们同学之间要互相关心，互相帮助。我做得真的有点过份了，我从心底里认识到了自己的错误。 一天，陈明一个人在教室走廊上休息，我走过去诚心诚意地对他说：“陈明，对不起，那天是我错了，我向你道歉。”陈明立即笑着回应道：“没关系，我们还是好朋友。”从此，我俩又修复了关系。 这件事让我知道，我真的做错了，它也时常提醒我：一个人犯了错不要紧，要有勇气改正错误。 成长中的错误作文800字2

在挫折中成长

【在挫折中成长】 不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。 人生变化莫测，它如同无边无际大海，时而风平浪静，时而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。 那是一个晨光熹微的早晨，我们进行了一次英语测试。也正是那次，我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之，我心如刀绞，一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我铭记在心。随后，我好好地反省了自己，努力寻找自己自身的不足与缺陷。 但是，我应该怎么面对挫折，是回避？是沉沦？都不是，关键就是看自己的抉择，我想；人生就是由无数的挫折累积起来的，若禁不起大风大浪，重重艰险，也就不能战胜自己，而被压倒所屈服。 其实挫折未必是坏的，而是财富。以后，因为学习上有了挫折与失败，我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟，才懂得戒骄戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。 失败了没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便成功。我坚信，风雨之后的彩虹永远都是最美的。 挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师？ 挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量？如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。 挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母？ 挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长! 【在挫折中成长】 在这个世界上，有阳光，就必定有乌云；有晴天，就必定有风雨。从乌云中解脱出来的阳光比从前更加灿烂，经历过风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹。

在错误中成长

在错误中成长 记得我在学生时代学数学时，是经常出错的，不管自己多么细心，多么仔细，往往还是会出错！这让我学数学特别苦恼。现在我换了一个角色，从学生转变成一名老师了，在教学过程中发现我的学生和当初的我一样，不管讲得多么仔细的知识，即使他们能在黑板上板演正确，或能做对一次，但在后面的作业或考试中还是容易出错！于是我在想既然“犯错”是不可避免的。那么能否将这些错误变“废”为“宝”呢？当然，每个老师都希望学生对问题的回答和解决与我们预设的答案一致，可真实的课堂往往不是如此，可是忽略哪些错误，只解释正确的答案，于是，错误就会稍纵即逝，同学们都很“聪明”地不再提及刚才的错误答案，那些出错的学生犹如一个摔了一跤的孩子，还没反应过来是怎么摔倒的，就被其他人拽起来往前奔，一路上仍然跌跌撞撞…… 我想理想的课堂应该是真实的课堂、允许学生出错的课堂。叶澜教授曾经说过：“学生在课堂活动中的状态，包括他们的学习兴趣、注意力、合作能力、发表的意见和观点、提出的问题与争论乃至错误的回答等，都是教学过程中的生成性资源。”错误非但不是我们唯恐避之不及的东西，反而是一笔亟待开发的宝贵教学资源。我们对待犯了错误的学生，应该多一点宽容、多一点呵护。教师更要善于透过现象看本质，发挥教学机智，及时发现学生所犯错误的教育价值，有效地利用错误，鼓励并引导学生从错误中学习，让错误成为学生前进的垫脚石。在实施新课改的今天，它对于弘扬学生的主体性、培养学生的个性和创造性都具有极其重要而特殊的现实意义。 一、如何看待错误呢？ 当代建构主义学习理论认为，每位学习者都有着自己独特的经验背景，他们都以自己的方式建构对事物的理解，从而不同人看到的是事物的不同方面，那么在学习的过程中难免会出现各种各样的错误,在课堂上、在作业中、在实践中、在运用中……错误总是真实而自然地发生着。哲学家黑格尔说过“错误本身乃是达到真理的一个必然的环节”。所以出错是学生在学习过程中必然经历的一个阶段，错误并不可怕，因为它是正确的先导，是通向成功的阶梯。学习就是在不断出现错误、不断纠正错误中前进的，克服了错误，就会获得胜利和成功。所以抓住学生的每一个错误信息，把它作为一种宝贵的教学资源加以利用和研究，如果我们对“错”之所以“错”了解得越深，那么关于“对”之所以“对”也就认识得越透。 二、如何将学生的错误作为资源利用？ （一）、剖析错误的面纱 美国教育心理学家奥苏伯尔认为，“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，我将一言以蔽之曰：影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么。要探明这一点，并应据此进行教学”。但是，我们如何才能够探明学生已经知道了什么呢？其实，如果我们认真剖析学生所犯的各种错误，顺应他们的认知，掌握其错误思想运行的轨迹，摸清其错误源头，然后对症下药，就能找到解决问题的好办法。 在克与千克这一课的练习中，学生由于对吨这一重量单位的概念不够清晰，常常容易出错。 例如：选一选 （1）妈妈买的西瓜真沉啊，有（5000克，50千克）重呢！ （2）小明的体重约（400克，40千克）。

在挫折中成长400字作文六篇

在挫折中成长400字作文六篇 在挫折中成长作文400字一 人的一生中总会遇到许许多多的困难和挫折，正是这些丰富了我们的人生经历，使我们成长。 我在挫折中成长。有一次，我的数学测试卷只得了88.5分，事后，我非常伤心。回想起以前我的数学成绩，几乎都是九十分以上。而这次，粗心大意的这次，我居然只得了88.5分！我一直沉浸在伤心、痛苦之中。突然，我想了一句富有哲理的名言：“失败乃是成功之母。”于是，我又恢复了自信心。认真地预习、复习，专心地听老师讲课。 时间一天天过去了。数学测试又来了。我认真地把试卷完成了，随后，我把试卷从头到尾地检查了一遍。哦，我发现自己做错了一道题目。于是，我便马上把它改正过来。时间在一分一秒地过去。终于，收卷时间到了，老师收了试卷。我在期待着自己的成绩。终于，我期待到了！组长一把试卷发回来，我一看，啊！鲜红的九十六分。我回想起我所付出的一切一切，我觉得，这一切一切都是值得的，那证明了，我的努力没有白费！ 在这以后，我懂得了：人生中总会有许许多多的挫折与困难，但是，如果我们不在挫折中低头，不向挫折认输，不为挫折而自暴自弃，那么，我相信总有一天，我们付出的一切都会有回报。 在挫折中成长作文400字二 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

拿我的那个弟弟来说吧。前天，他和他妈妈出去玩，遇到两条很小的狗，他就大哭了起来，拉着他妈妈的手，有时哭又是闹的，回家途中让他妈妈给他买这又买那的，直到回到家里，他才稍微好了一点，我不禁想到现在的孩子知识娇气，越来越难以从挫折中磨练了。 那天，我看见一个小女孩儿，边走边拉着她父亲得手说：“爸爸！爸爸！我要吃肯德基！”爸爸说：“好，好，好，肯德基就肯德基，你爱吃多少就吃多少……”说着说着父女俩就走进了肯德基店。 针对上面的事实来看，现在的环境越来越好，经济状况也越来越富裕，孩子们在父母手心里也就会被更加小心的呵护长大，从未经历过挫折，也就无法从这苦涩的味道中品尝出甘甜的滋味，也就无法真真正正地长大，就永远处在年龄虽大，但心理年龄却比实际年龄幼稚得多，因此会被局外人认为是傻子。 所以我们要在逆境中锻炼自己，磨练意志，使意志坚强，让我们能够从挫折中寻找经验，在下次不再被同一个“石头”跌到。跨过这块“石头”，继续走向下一个地方，跨越重重挫折，从而使我们更加懂得只有不断磨练，才能走向人生最美好的尽头。在逆境中我们才会成为有才能的人。 在挫折中成长作文400字三 有一次，数学期末考试，我考得很差很差。这个分数是作为所有优秀学生甚至中下游学生不该出现的！当这个分数亮在我眼前时，我呆住了，不知所措。 回家后，我一蹶不振，整天无精打采，甚至有了放弃数学的念头。

成长中的错误作文范文

成长中的错误作文范文 导语：错误是成功的先导，只有正视错误，避免犯同样的错误，才能走向成功美好的道路。每个人成长中都会有这样或那样的错误。下面给大家带来成长中的错误范文，欢迎大家阅读。 在我6岁多的时候，我和一位我的好朋友一起放学。 到了学校门口，我的好朋友说：“走，到小卖铺看看。”她拉着我。她摸摸我的口袋，又摸摸她的口袋，一模发现没有一分钱。 她又说：“我想要那个蜘蛛丝，你把它拿给我。” “我不会呀！”我说。 “我来，你帮我挡一下。” 那时我也很想玩，所以帮她挡了一下。那时候那家店人很多，老板没有看见我们拿了那个东西，我们就很轻松就走了。我们跑到路边，把它打玩，一开始我玩的时候感觉很好玩，很开心。我们玩了一会就把它藏了起来。

我一回到家就想办法把这件事情忘掉，还感到很愧疚，感到后悔。就在那几天，我一直不敢去那家店在这同时，我知道了一个道理，不该拿的东西，不拿，否则会得到不好的结果。也就因为这件事让我长大了。后来我就再也没犯过那样的错误了。 如果别人那样的话，我会阻止的，要他不听劝，我会把不好的后果说出来，让他改正。实在不行，我才回去告诉他的家长，老师。 同学们，可不能学我噢。 在成长中，我们都不可避免地会犯些错误。但是那件事，我却一直地记在心中，久久不能忘怀。 那天，我和往常一样，和同学一起走在回家的路上。突然，我的同学站住不动，眼睛直勾勾地望着一个小摊。我问他：“你在干什么呢？” 他说：“我要买个玩具。你要不要啊？” 我说：“玩具？我才不要呢！”说完，我就走了。我的同学看着我的背影，小声嘀咕着：“真扫兴！”虽然他声音很小，可还是被我听见了。

第二天的第一节下课，我看见我的那个同学正和几个人凑在一起，不知干什么。我走过去一看，原来他们在玩一种类似于打卡的游戏，只不过把圆的卡换成了瓶盖。第二节下课，他们仍然在那儿。我忍住自己的好奇心不去看，可还是被诱惑住，忍不住上前看了起来。放学后，我把零花钱都买成了那种瓶盖。第三天，我就和他们玩了起来。 可是，纸终究包不住火。 有一天，妈妈打开我的存钱罐问我：“儿子，你的零花钱怎么剩这么少了？”我急忙遮掩：“我，我买东西吃了。”妈妈看出了我脸色的异常，语重心长地对我说：“儿子，诚实是金呀！”说完，就去做饭了。我的脸上一阵发烧，心中有一种说不出的滋味。 第二天，我就把那些玩具全扔了。 这件事，我永远记在心里。 在错误中长大，古话有云：“金无足赤，人无完人。”在我们的成长过程中，难免会犯错。也觉得没有一个人不会犯错。而且我也相信，这些错误都是我们在生活中不想发生，但却发生了的事情。但

成长中的错误作文范文

成长中的错误作文范文 本文是关于错误的话题作文，仅供大家参考！ 我犯过一个错误，它在我成长的道路上有很大的帮助。下面请欣赏小编为大家带来的成长中的错误作文范文，希望大家喜欢~ 成长中的错误作文1 每一个人的成长过程中都会遇到许多事，有快乐的，有悲伤的，有烦恼，当然还有错误……而对我来说，有一件这样的事，让我每每想起都悔恨不已。 我七岁那年，同学邀请我去他家里玩，我刚到，她就热情的招待我，还给我吃她的零食。她把我领到楼上，把她的玩具都拿了出来，一个特别小巧精致的布娃娃吸引了我，非常可爱，我心中萌生了一个罪恶的念头：将它据为己有。到了回家的时候，我偷偷地将那个娃娃装进口袋，心中竟有几分得意。 吃饭的时候，口袋里的娃娃不小心掉到了地上，妈妈发现了。妈妈质问我布娃娃的来历，我怕的不知所措，脸涨得通红，低着头，不敢直视妈妈的眼睛，半晌，我才支支吾吾的说：“是……是从同学家拿的……”妈妈大发雷霆，生气地对我喊道：“你怎么可以偷别人的玩具呢？”我委屈地说:“我管你们要，你们也不给我买。”妈妈张嘴似乎想要说什么，可最后还是将嘴边的话咽了回去。爸爸走过来搂住我说：“世界上有很多美好的东西，都是我们没有的，如果想要得到，必须要靠劳动来获得，不能像你这样不劳而获。”我听着听着，泪水顺着脸颊流了下来，打湿了那个布娃娃。爸爸说：“每个人都要

为自己的行为负责，你好好想想应该怎么做。如果你在期中考试取得好成绩，我就奖励你一个布娃娃。” 我忐忑的再次来到了同学家中，对她说：“对不起，我不应该偷拿你的玩具，原谅我好吗？”同学吞吞吐吐地说：“好吧，我原谅你。”那一刻，我如释重负的抱住了她：“谢谢，谢谢你原谅我！” 很快，期中考试结束了，我如愿取得了好成绩。一个崭新的布娃娃展现在我的眼前，它似乎在告诉我：这次我得到的不只是它，还有更为重要的心灵上的净化。 经过这件事后，我明白了一切自己想要的事物都要通过自己的努力和劳动换来，不劳而获在任何时候都是不可取的。 成长中的错误作文2 我犯过一个错误，它在我成长的道路上有很大的帮助。那是一个夏天的双休日，我和两个小伙伴懒洋洋的坐在公园的椅子上，因为没得玩，只能在这里晒晒太阳。 突然看到一个小弟弟在玩沙包。我就想发现新大陆一样跑过去，我问他可以一起玩吗？他点了点头。他又对我们说；“你们先玩，我去买瓶可乐。”当然在这么炎热的天气下，不口渴才怪，我点了点头。我们开始玩打鸭子，被打下来的人当猎人。我一直没有被打到，可就在刚才被小朋友绊了一下而被打中。我非常生气，拿起沙包就砸，他一蹲躲过去了。他一看没打中，就嬉皮笑脸的对我说：“没打中呀！没打中呀！”我生气的一投，谁知用尽过猛，沙包掉进幼儿园，拿不出来了，大家都惊慌失措，不知怎么办。就在这时有人喊了一声：“小弟弟来了，快跑！”我们跑到隐蔽的地方躲了起来，生怕它让我们赔

我在挫折中成长精选作文6篇

我在挫折中成长精选作文6篇 篇一：在挫折中成长罗素曾说参差多态实乃幸福本源。——习题记 没有谁的生活会一帆风顺，一马平川。面对挫折，我们要有千磨万击还坚劲的毅力；面对挫折，我们要有“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的豁达；面对挫折，我们要有天生我材必有用的自信。 毅力是战胜挫折的力量之源 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，这说明在挫折中需要有，坚定不移的毅力。孙膑双足被废，凭着坚毅的性格写出了被世人称道的《孙子兵法》；司马迁身受腐刑，却没有自暴自弃，走访多地，翻阅大量书籍，著成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；在风华正茂的时候，失去行走的能力，只能在轮椅上度过，他也曾挣扎，彷徨，但并没有沉沦在挫折里，完成著作《我与地坛》，感动了无数读者，也救助了很多心灵上丢失方向的人。 战胜挫折需要豁达的态度 “上帝为你关了一扇门，会为你开一扇窗”，你需要自己亲手将窗户推开，才能看见阳光。面对挫折，不能怨天尤人，要坚信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，奉旨填词的柳三变，追求的是朝堂上的激扬文字，指点江山，施展才华。可是阴差阳错成了秦淮河畔填词的词人，现实改变不了，就坦然接受，他的词走向顶峰，留下著名的诗句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

自信，才能无所不能 自信是李白遭贬后，面对起伏不定的仕途，仍坚信“生我材必有用”，面对人生的挫折，自信的回击，做酒中仙，一生好入名山游，写出了很多千古名句，他的诗歌就像一部盛唐的历史，带后人领略唐朝的风采。 在挫折中成长，需要毅力，在挫折中成长，需要豁达的心态，足够的信心！ 篇二：在挫折中成长世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——习题记 挫折是人生不可避免的事，一次挫折来到你面前，你不应该退缩，而是要尝试去战胜它，只有在战胜挫折的过程中，你才会吸取教训，经验也会越来越多。正如鲁滨孙一样，它有很多经验，虽然大多以失败告终，但他学习了很多航海知识，积累了丰富的经验。他不放弃，勇于尝试，以致他在孤岛上生活了28年，最终返回英国。所以只有尝试了在有可能成功。面对挫折，我们不能放弃。 记得小时候的我，乖巧又懂事，从来不吵妈妈，总是帮妈妈做一些力所能及的事，直到9岁那年，爸妈离开了我，去了外地。我便跟着爷爷奶奶，可是奶奶的脾气总是很暴躁，总是对我很严厉，总觉得她就像个老巫婆。直到13岁那年，我正读七年级初一。有一次，英语教师叫我去她办公室，严厉的说：“这次考试才考了86分，怎么回事，上课没听讲？净喜欢瞎操别的心。”正处于叛逆期的我，与教师

关于在错误中成长的800字作文

关于在错误中成长的800字作文在错误中成长作文_800字一个夏天的双休日，我独自走在大街上，一边踢着脚下的树叶，一边哼着小曲。突然，我听见有人大声喊：“快来套圈啊，大圈一元3个！小圈的一元8个！套着什么给什么。天上掉陷饼!天大的便宜!。”顺着声音望过去，我看见一个中年男子正摆弄着地上的物品：有烟，玩具……还有一瓶诱人的可乐。这时正是炎热难熬的夏日，在加上我十分口渴，这会儿，别说一瓶可乐，就是两瓶、三瓶我也能马上喝完。可商店里的饮料太贵，这儿只要一元说不准就能套中好几瓶，于是我便向围满人的地摊走去。有一个青年禁不住香烟的诱惑，一下子买了30个大圈。他满怀希望的去投，结果一个也没投中。我想：这人真笨！大圈不好投中，我就用小圈吧，投中了可乐我就赚了。那个生意人似乎看穿了我的心思，笑咪咪的对我说：“小朋友，套一个吧！”我考虑了一会儿，从口袋里掏出平时节约的一元钱给了他，换了8个圈儿。我拿着圈，向着我的目标——可乐抛了出去，谁知那圈儿像着了魔似的不听我的使唤，轻飘飘地总是落在空地上。1个、2个……总是重复着相同的命运。 最后，我两手空空的回家了，不仅可乐没得到还损失了一元钱，真是偷鸡不成倒失一把米呀！回家后，我没有心思做作业，套圈的事又浮现在我的眼前，我前思后想，终于明白了：世上哪有免费的午餐呀！都是我一时贪便宜才中了圈套，真是糊涂呀！唉！原来套圈其实就是圈套啊！从我们”惊天动地”来到这个世界,我们就开始犯错误,在一个又一个错误中,我们逐渐让这个陌生的世界,成为我们熟

悉而又温馨的家园.错误中,我们会跌跌撞撞走路; 错误中我们会伊伊呀呀说话;错误中,我们会用稚嫩的双手,写字画画; 错误中,我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀。 我们是在错误中成长,在错误中改正,在错误中变得更完美. 在一个阳光明媚,风和日丽的一天我高高兴兴地去上学,可是不小心在半路上摔伤了膝盖,我强忍着伤痛来到学校.放学了,恰好今天是我清洁教室,我清洁了一会儿,拿起木板准备清洁时,突然膝盖一阵剧痛,我连忙把木板丢下,捂着膝盖坐下来.再仔细一看,木板被摔成一半.我惊慌失措,心里想:怎么办,怎么办呀?明天肯定要给老师责骂了.于是我不管三七二十一,把木板放在那里,就急忙地走回家. 走在回家的路上,听见小鸟叽叽的声音,它好像在说:”黄香不是一个好孩子,做错了事情不敢承认.”汽车发出嘟嘟的声音,好像也在说:”做错事情不敢承认,不是个诚实的孩子.”好像所有的事物都在嘲笑我.回到家里心里更是忐忑不安. 第二天,我又买了一块木板,我把旧大木板丢了,换上了新的木板.正好老师看见了,老师在课堂上当着同学们表扬我,说:”黄香真是个好孩子.”听了老师的话,我的心好像被无数颗针扎了似的,更痛了.我慢慢地站起来说:”老师,对不起,是我把木板弄坏的”这时,老师态度转变,立刻批评了我.今天我的心却轻松多了。 雨果曾经说过:尽可能少犯错误,这是人的准则,不犯错误,那是天使的梦想.尘世上的一切都是免不了错误的.所以我们每个人都是在错误中成长,都在错误中改正。

在挫折中成长作文八篇

在挫折中成长作文八篇 【篇一：在挫折中成长】 不摔跟头不碰壁，哪能见彩虹？人在人生的道路上，难免会有挫折相跘，但 是，风雨之后的彩虹才最美。 记得两年前，我看到公园里有很多小朋友在玩滑板，心里也痒痒的想学，可 是，我又在打退堂鼓，看上去很难，我能学得会吗？经过一番激烈的思想斗争， 我咬咬牙，买来一块滑板。艰苦的学习开始了。 那几天里，我每天起早来到公园里，扶着墙一点一点的往前挪。可是我老是 因为重心不稳而从板上摔下来。越是这样，我学滑板的欲望就越来越强。无论摔 多少跟头，我都满不在乎的爬起来，继续滑。 两天过去了，我像往常那样来到公园，上滑板，惊奇的发现，我居然能够滑 行自如了！此时的我如同一只飞燕，享受着在板上那种飞般的美妙感觉，如痴如 醉。 挫折是我们成长道路中不可少的插曲。 我们应该怎么面对挫折， 是回避？是 沉沦？都不是，关键就是看自己的抉择，我想；人生就是由无数的挫折累积起来 的，若禁不起大风大浪，重重艰险，也就不能战胜自己，而被压倒所屈服。 【篇二：在挫折中成长】 滔滔黄河，滚滚长江，不知遇到多少高山峡谷的拦截围堵才奔入大海。人类 如此聪慧，也是因为环境的磨难才获得的。甚至一些微小的生命也是如此，何况 一个人的人生呢？ 我也算是一个较成功的学生了。小学时，成绩稳保前二十，出格的错误没有 犯过一次。但失败却也接连不断：成绩下滑，演出演砸，竞选失败?? 记得曾经有一次数学测试。那时的我，根本没把那小小数学放在眼里，还怕 那小小的测试吗？发下试卷，我便开始慢悠悠地做着题。等到做完后，离下课还 有二十分钟，于是便放下试卷发呆去了。一天后，数学老师发试卷了。我看了看 分数——78！我顿时呆住了，心中疑惑我是不是拿错试卷，再看看名字，真的是 我！ 心呼的掉进了深渊， 眼前一片模糊， 脑中一片空白。 幸亏老师并没点名批评， 否则，这丑可出大了。找到原因——最后一道应用题没做！十多分的一道题，我 竟然没做！不过，我还是从失败中爬起来了，在以后的数学测试也不敢轻敌了。 在失败中爬起来， 再被下一次失败绊倒， 再重新爬起来， 一直这样反反复复， 直到到达终点，冲向成功！虽然失败并不代表成功，但失败却造就成功！ 【篇三：在挫折中成长作文
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