浅谈新时期大学校庆的内涵、意义及发展对策

浅谈新时期大学校庆的内涵、意义及发展对策

作者：薛敏

来源：《现代企业教育·下半月》2013年第04期

摘要：多年来，大学校庆早已成为了一种“精英校友”或者“成功校友”的盛宴，在今年广西师范学院将举办60周年校庆之际，本文通过梳理大学校庆的内涵与价值，旨在借鉴他校校庆的经验，进而有针对性地提出相应的对策。

关键词：大学校庆内涵意义对策

在校园网的主页得知，2013年，我校广西师范学院以已建校60周年，而且正在紧张而认真地筹备着校庆的这一盛大的活动。本文希望通过对这一主题的研究，能够对我校校庆提供一定的借鉴。

一、大学校庆的内涵及其价值的界定

《现代汉语辞海》中注释为“学校成立周年纪念”。校庆是一种社会文化现象，是庆典的一种

。校庆是学校为庆祝其成立周年而进行的纪念性活动。大学校庆作为大学的一种组织文化活动，一种“庆典”活动。校庆即主要表现为学校为庆祝周年纪念而举办的各种纪念性、仪式性和教育性活动

。本文认为，校庆就是一种为展示在过去所取得的成就以及对未来的展望的庆典活动。

谈到校庆的价值，就不能回避“价值”本身的含义，石中英先生曾在？教育哲学？中谈到“价值”就是对某人或某事物有用。那么，再来谈“校庆的价值”，便是指对于校庆主体，即各个高校的师生员工的作用。从高校本身看，其举办校庆的主要目的在于展示办学成果与综合实力，提高学校的社会声誉和影响力，从而广泛吸取各种社会资源，建设发展平台；从积淀大学文化的角度看，高校举办校庆活动的根本目的在于内聚人心、外塑形象，在于增强全体师生员工和校友的凝聚力，从而提升学校的核心竞争力。校庆越来越趋向于校庆文化和校园文化的积淀，并上升为师生主体的精神共享，可以不断地激励学校师生、各届校友进取，向着更高更远的目标奋进。

二、举办大学校庆的缘由何在