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历年高考06年部06年部分省份高考英语卷点评

历年高考06年部06年部分省份高考英语卷点评
历年高考06年部06年部分省份高考英语卷点评

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2006年部分省份高考英语卷点评

四川卷

英语第一,强调在语境中运用,考查语言综合能力。第二,试卷中的短文均源自英、美等主要英语国家报刊、文集等。力求语言地道,材料真实。第三,为符合中学生阅读兴趣,选材新颖,如“完形填空”的魔幻故事入选。第四,培养情感,注重教育。如“书面表达”要求考生向国外朋友回信介绍四川的旅游资源,在引导学生热爱家乡、热爱自然、保护世界文化遗产等方面具有积极意义,既符合高考要求,也体现了地方特色。

贵州:靠作文和改错题拉开考分

单项选择题、阅读题都比去年简单,语音题和完型填空题也不算难,多数学生做起来比较顺手,但阅读理解题的篇幅较大。如果说有些难度的话,就是改错题了,但改错题的分值不算大,约15分。从这些情况看,英语科对许多中等偏下的考生来说,可能是拿分的好科目。

今年英语作文十分好写,大意是冬运会要在某城举行,有人申请做志愿者,请写一封志愿者申请信。这样的作文学生都能入手,而且得到及格分并不难。但是,从老师改题的经验看,这类题如果要得到高分,就要求学生能用漂亮的句子来表达,会用复合句、倒装句,有非谓语动词,有插入语,词汇量大,如果学生采用难度较大的句子,即使出现不太严重的错误,老师在扣分时可能会比较宽大。

东北网6月9日电在2006年高考英语考试结束后,哈尔滨市第九中学高级教师、英语教研组组长于晓凤认为,本次高考英语试题的特点是:试卷更注重考查考生语言综合运用能力,整体难度比2005年略有增加。

试题突出对考生语言综合运用能力的考查,注重语境以及上下文的联系,要求学生在做题时对上下文联系的捕捉和对文章整体脉络的理解。

本套英语试题看上去比较容易,但得高分比较难。例如:试题中的情境题、代词题、名词性从句等题,都需要考生认真审题。

阅读理解难度适中,题材多样,在考查了学生英语水平的同时又考查了学生的理解深度和思维深度。

本次英语作文是一个说明文,与2003年的作文相似,要求考生描写物体之间的位置关系的一篇作文。这主要考查的是考生的方位、时间等概念,要求考生答题时思路清晰,方位感强。

听力部分语速适中,难度不大。加强了对考生多方面英语能力的考查。

浙江卷:注重能力,强调发展

2006年高考英语卷的命制充分考虑在考查考生基础知识和能力的同时,注重考查考生对本学科所学内容融会贯通的能力,以及在特定的语境中运用语言完成任务的能力,重视检测考生可持续发展的潜力。

保持试卷总体难度与去年持平。根据高考的性质和近两年来我省自主命题的实践以及我省中学教学的实际,保持试卷总体难度与去年基本持平,同时对试卷各个部分的难度作了适当的调整。单项选择、短文改错题的难度略有下调;完型填空和阅读理解,包括任务型阅读则增加了一定的难度。这一调整旨在更好地体现《英语课程标准》的外语教学新理念,有效地控制全卷难度,使卷子既保持较好的区分度,又能保证对教学产生良好的反拨作用。

在题目的设计中,保证考查的语言点有足够覆盖面的同时,注重考生的基本语法和词汇的运用能力,避免孤立考查语法或词汇的题目以及偏题、怪题。题目中还充分考虑到“词块”的作用,“词块”是大于单个词的固定话语片断或可扩展的半固定的话语片断,这种话语片断在外语学习和运用中起着重要的作用。要求考生不能脱离上下文来学习语法和孤立地死记词汇,需要结合特定的语境,活学活用语法和词汇知识。阅读理解增加难易梯度,阅读量比往年略增加,题目设计体现出层次性,为不同水平的考生提供发挥空间。

注重能力,强调发展。英语教学改革提倡在注重基础知识的同时,强调学生对语言实际应用能力的提高。在命题中处理好知识与能力的关系,有利于对外语教学的改革起到良好的导向作用。

单项选择、短文改错、单词拼写等题均要求考生在特定的语境中,灵活运用语法、语用和词汇知识来完成特定的任务。阅读能力不仅仅是语言问题,也是观察能力、思维能力、逻辑推断能力和综合处理信息能力的集中表现。阅读题在语料选择和试题设计上充分考虑以上因素,体现强调能力、注重发展的思路。在考查语篇具体细节理解的同时,考查学生对文章主旨、语篇结构、文体特点、作者写作意图的理解和掌握。引导学生注重语篇,而不拘泥于孤立的语法、词汇的理解,改变只见树而不见林的阅读方式。

贴近生活,贴近时代,贴近考生。试卷的所有语料取自真实交际情景下语言的实际运用。题材广泛,体裁多样,反映现代科学带来的并在现实生活中常现的新现象和新事物;

反映现代英语运用的特点。考生读起来熟悉、亲切、自然。这样的语料具备现实生活的真实性,更能考查考生真实的语言综合运用能力。

全国I:没有怪、难、偏题

点评名师:赵磊,昆明特级教师,“赵磊名师工作室”主持人,官渡区第二中学英语教师,省高考专家组成员、昆明市英语教学带头人。

今年高考英语试题结构和《英语考试说明》提供的样题完全一致,各大题和小题的分值设定不变,整套试题难度体现“稳中求发展”的思想,没有怪题,能体现考查学生在特定语境中灵活运用语言基础知识实现交际目的原则。

听力考试:比去年简单

英语听力部分语音清晰地道(native speakers’voice),语速适中,所有20个小题均采用特殊疑问词提问,侧重考查学生通过听的方式获取信息并筛选信息的能力,话题与日常生活相关,数字较多,第1、2、14、18题;有考查学生听月份和星期名称的题,第4、13题;有根据事实推断speaker的态度题,第3、11题。每段听力材料的话题真实而有实际交际意义,没有刁难学生的意思,一切以语言交际目的为基础,难度不大,略比老师平时对学生的训练容易,也比去年简单,估计得满分学生不少。

单选题:与去年难度相当

该部分与2005年试题相比较,难度相当,考点全面,涉及动词时态(21题和31题),动词辨异(22题)、引导词(23题)、情态动词(24题)、交际用语(25题和34题)、固定习惯搭配(26题和33题)、同义词辨异(27题)、连词用法(28)题、动词习惯用法(29题)、冠词用法(30题)、非谓语动词用法(32题)和句型用法(35题)。考点分布广泛,强调基础,注重语境,突出语用,贴近真实,没有怪题,难题,甚至跟在本报上刊登的名师助考指点内容完全一致。

完形填空:难度有所增加

解题基本思路几乎没有变化,文章长度为235词,是一篇以记叙为主的短文,答题时,要求考生注重语篇提供的语境选择恰当的用词,选项以实词为主,动词和名词13题,占一半以上;完形填空突出单句语境、段落语境、上下文语境、全篇语境,淡化语法知识考点;语篇中常用句型的使用,长句子的断句等要给予特别关注。总体上,今年完形填空难度有所增加,其原因是学生的文化背景知识是一大障碍,很多学生对西方人享受生活的方式陌生,因此,学生无法准确理解文章大意,细节选词就没有很大把握。

阅读理解:题目偏容易

今年阅读理解偏向容易,比去年简单得多。文章主题特别接近生活,长度比去年短,设问以通过阅读捕捉信息为主,不偏不怪,提干和选项也较短,文章选材内容学生容易理解,A篇pet话题,B篇乐于助人是美德,C篇英语学习,D篇退休老人的生活,E篇是有关Travel的应用文。这些话题,学生不陌生,读起来有亲切感,有利于学生答题。阅读理解题都是按照平时老师归纳的四类问题设问,没有一个题脱离《英语考试大纲》要求。阅读语篇在表达技巧上没有太长和太复杂的句子,用词几乎没有超纲现象。

短文改错:强调语言基础知识

76题考查时态:上下文时态是否一致;77题考查时间副词:ago改为before;78题从句引导词:because that中that去掉;79题副词:lately改为late;80题正确;81题考查连词:but改为and;82题考查介词:在glass后加in;83题考查习惯用语have no ideas中的ideas去掉s;84题考查代词宾格:me改为myself;85题考查代词:We改为They。此题考点分布较窄,内容属日常常用基础知识,难度没有超过初中所学。如果仔细阅读工作室在昆明教育信息港发布的“改错应试对策”,学生可以获得高分。同时今年的短文改错命题也体现了《考试说明》要求,说明强调语言基础知识和基本结构的重要性。

书面表达:水平中下学生有些吃力

今年高考书面表达部分是通过看图形式提供信息。要求学生以书信格式按图中提供信息向英国朋友Bob介绍图书馆的相关情况,要求包括图中所提供的相关信息。属于考生比较熟悉的话题,但是用英文正确介绍图书馆与其它校内建筑物方位,描述图书馆内情况和借书规定,如每人每次5本,限期10天和开馆时间等信息对基础薄弱的大部分中等以下水平的学生来说存在一定困难,然而这些内容的叙述体现了命题考查学生对英语语言知识的掌握和实际应用能力。说明专家们反复推荐考生做几遍以往高考题的建议是非常有道理的,同时,明年的高三学生狠抓基本功,强化实际应用英语能力的培养。

广西:

杨老师介绍,今年英语试题的难度与去年持平,命题中规中矩,没有出现太难的题目,贴合大纲的要求。听力难度相对比较低,原来预计听力的语速要加快,难度加大,可是考试过后,考生普遍感觉难度比较低,基本都能听得清楚,速度较慢。今年的英语试题看起来都比较容易,题型都是考生熟悉的,但是语法和单项填空还是有2—3题是比较难的,大部分试题对于中等水平考生来说回答是没有什么问题的。

整套难度最大的是完形填空,比去年更难。阅读理解、词汇没有体现新教材课本要求,阅读中超过《考试大纲》的词都给出中文解释。阅读理解的文章都比较短,但是每个阅读

的主旨题都是相对较难,考生容易错,有的阅读文章出现了2个主旨题。今年的改错比较简单,只有个别题难。

作文没有新意,没有出偏题,考生在平时练习中都做过类似的题型,体现了高考的特点。高考英语作文考察是语言能力应用,不像语文作文会有偏题的现象,英语考的是语言点,每个考生都能写得出来,但是又能拉开考生的档次。

总体上来说,今年的英语试题难度相对比较低,在各科考试中应该是比较容易得分的。今年的高考题以面向中等能力的学生为主,主要是考察考生基础知识的运用,对拔尖的同学,尤其是在高中考过了英语四级、六级的同学来说就没有用武之地了。

高考英语满分作文及名师评析

2004年高考英语满分作文及名师评析 2004高考英语满分作文 【全国卷I】 【试题回放】 假设你是李华,你在报上看到北京电视台今年七月将举办外国人"学中文,唱中文歌"才艺大赛。你的美国朋友Peter正在北京一所大学学中文,你觉得他应去试一试。请按以下要点给他写信告知此事,并表示可以提供帮助。 比赛时间:7 月18日。报名时间:截止到6月30日。报名地点:北京电视台 注意:1.词数:100左右 2.可适当增加细节,以使行文连贯 3.参考词汇:才艺大赛talent show Dear Peter, I read in a newspaper today that a "Learn Chinese, Sing Chinese Songs" Foreigners' Talent Show will be held in Beijing Television Station on July 18. I know you like singing, and you are in Beijing during that period. I think this is a good chance for you to show your singing talent, and how well you've learned Chinese. If you would like to try, you' U have to go to the TV station to sign up before the end of June. If there is anything I can do for you, I would be more than glad to help. Yours, Li Hua [名师点评] 从整体上说,本文书写得简洁明快。语言简单平实,要点囊括齐全,结构完整。本文的主要特点是让步状语从句的使用,最后两句话,采用了if引导的让步状语从句,结合将来时使用。 【全国卷II】 【试题回放】 假设你是李华,加拿大一所学校将于今年暑假组织学生来你校访问。其间,Andy Smith将借住你家。请你代表全家写信给Andy,欢迎他的到来,并告知有关事宜。信的要点如下:

最新上海高考英语试卷评析11

2009年上海高考英语试卷评析11

2009年上海高考英语试卷评析 上海市行知中学徐继田陈娅琴舒莉莉 一、基本特点 从宏观角度分析,2009年上海高考英语试卷以测量学知识和语言测试科学为理论指导,试题的难度、区分度设置合理,具有较高的信度和效度。试卷命制严格按照考试大纲的要求,有助于高等学校选拔新生,有助于中学实施素质教育和对学生的语言综合运用能力的培养。从微观上分析,试卷的结构和题型保持相对稳定,具有“重视基础、难易适中、情景丰富、贴近生活”的命题特点,既考查学生对英语基础知识的掌握,又着重考核学生获取、理解、表达信息的语言运用能力,并且含有速度和强度测试的成分等。试卷中的语篇具有趣味性、时效性、科学性、知识性、导向性和教育性等特点。因此,考生在答题的过程中也有增长知识、开阔眼界的收获。 二、试题分析 对2009年上海高考英语试卷评析,我们将从各部分入手,逐题分析。逐题分析时,侧重试题分析“考查目标”、有的还涉及“考查分类”和对“应对策略”的建议。此后再对各大题的命题特点做总结性概括,并提出学习或复习策略。这样不仅让学生知道高考题是考什么、为什么考,还要让学生知道怎样去准备高考。 (一)听力部分 听力由三部分组成,分别为短对话,语篇和长对话。主要考查学生获取重要事实信息的能力,理解话语中的隐含意思的能力及归纳话语中的主旨大意的

能力。一是获取重要事实信息的能力,即让考生在听力部分所提供的大量未经分类的语言信息中选择出可供解题的有用信息。二是理解话语中的隐含意思的能力,即考生能运用生活常识和基本逻辑对相关文字信息进行衍生和迁移,得出相关隐含信息。三是归纳话语中的主旨大意的能力,即考生能通过所获取的相关语言信息,对其进行语言加工和简化概括,归纳出语段的大意或者作者意图等。 2009年听力部分突出考查了考生获取重要事实信息的能力,理解话语中的隐含意思的能力及归纳话语中的主旨大意的能力。该部分继续保持题材丰富和体裁不断变化的特征。如语篇部分的第二篇2007年为newsp report、2008年为instructions、2009年为speech。今年听力部分的难度系数为0.69,与 2008年的难度系数0.62相比,今年听力的难度有所降低。 I. 听力 Section A 本部分仍然选取了贴近学生生活,反映时代特征的题材。在往年判断对话发生的场所,判断人物身份,判断对话者情绪,判断对话者意图等常规题型的基础上,对话的平均长度略长于往年, 因此信息量更大。 1. M: I am so sick of calling the ticket office, the line is always busy. W: Why don’t you order through the Internet? Question: What does the women suggest the man do? A. Go to the office B. Keep calling C. Try online booking D. See a doctor 答案为C。 考查目标:本题考查目标是获取重要事实信息能力。根据男士的抱怨“我觉得打电话订票这件事让我很头痛,总是占线”,女士回答“你为什么不在网上预订”可以确定女士建议男士在网上订票,因此C选项为正确答案。

高考英语知识点-考点全归纳.

高考英语知识串讲 第1讲 一、Language Points 1. share v. 分享、合用:share sth with sb n. 一份,股份 spare a. 业余的,备用的:spare time, a spare tire v. 抽出,匀给:spare me five minutes/ spare one of sandwiches for the boy spare no efforts:不遗余力 spare no expense:不惜工本 save v. 节省,救出 2. He felt lucky to have survived the war. 3. with sb about/over sth:和某人就某事争论 argue for/against sth:赞成/反对… Sb into/out of (doing) sth:说服某人做/不做某事4. have/make/let/see/watch/listen to +宾+宾补(do/doing/done) get sb to do sth have+宾+宾补(to do/to be done) 5. So+同一主语+助动词 So/neither/nor+助动词+另一主语 So it is/was with+另一主语 6. should/ought to/need/could/might/would+do/have done 7. except/but/except for/except that/except wh-clause besides/in addition apart from but for=without 8. The first time+从句 For the first time:作时间状语 It’s the first time+that-clause(完成时) the first+名词+to do 9. most most of the +n.(pl)/pron. the majority of (the) mostly: 主要地(状) 10. be equal to sth:与…相等 be equal to (doing) sth:胜任(做)某事 equal sth:与…相等 equal sb in sth:在…方面与某人匹敌 11. compar e…to/with… compared to/wit h… 12. a great many several/two dozen/hundred +n.(pl.) (many) dozens of a great many of +the/these/those+n.(pl.) seveal/two dozen of +pron. 13. much too+adj/adv(原级) too much+n.(u.) too many+n.(pl.) 14. 没有被动态 come about(主要用于疑问句、否定句) happen(表示偶然、碰巧之意) sth+ take place(多表示有组织、有计划) break out(指战争、灾害、疾病等的爆发)

高中英语常用短语和句型归纳总结(完整版)

高中英语常用短语及句型归纳 1.高考高频动词短语 (1)act短语: act as 担任……职务,起……作用act for 代理(某人职务),代为(处理某事) act out 表演(对话、故事等)act up 捣乱,出毛病 例如: I acted as an interpreter while I was in Xiamen. Mr Black is acting for the old man in his case. (布莱克先生代那个老人处理他的案件。) The children were acting out the story of the birth of Jesus. He’s a tough kid and he acts up a lot. (2)break短语: break away 摆脱,脱离break away from …脱离……,奋力挣脱…… break down 出故障,坏掉,中止,累垮,分解 break in 打断,插话,闯入,强行进入break into …闯入……,破门而入 break (sth) off (使某物)折断,中断某事物,突然停止 break out (战争、火灾)突然发生,爆发 break out in tears 突然大哭break the rule 违反规定 break through 突围,冲跨break up 分解,分裂,拆散,碎开 例如: The thief broke away from the police, but was later caught. If you keep on working like that, you’ll break down sooner or later. The car broke down just on my way here. If anyone tries to break in, the alarm will go off. If anyone tries to break into the building, the alarm will go off. She broke off a bit of bread and dipped it in the soup. I broke off the conversation and answered the phone. Does everyone know what to do if a fire breaks out? It may take a long time to break through the problem. In spring the icebergs begin to break up. (3)bring短语: bring about 引起,导致,使发生bring along 把……带来,领来 bring back 拿回来,使恢复bring sb back 送回某人 bring sth / sb back to life 使……生动/活泼,使……苏醒 (比较:sth / sb come back to life 复苏,苏醒) bring down 使……降低,减少,使……倒下,使……落下 bring down / up (the price) 降价/提价[比较:(the price ) go down / up 价格下降/上涨] bring in 引进(技术),赚钱,带来(收入),吸收 bring on 发展,引起,导致,使前进 bring out 拿出,出版,生产,揭露,阐明,使表现出 bring to 使苏醒 bring … to use = put …to use 对……加以利用 bring / carry sth to / into effect 实施……(比较:sth come / go into effect 开始实施) bring up 抚养,培养,哺育 例如: A huge amount of environmental damage has been brought about by the destruction of the rainforests.

高考英语短语归纳

(M1)Unit 1 School life 1. on (the )average平均 2 ……used to do sth 过去常做某事 3. be happy with sth/ sb对某事满意;和某人一起开心 4. for free 免费 5. such as例如 6. encourage sb to do sth 鼓励某人做某事 7. introduce A to B 把A 介绍给B ; 8. pass sth on(to)sb 把某物传递给某人 9. be available for 对…有用 10. far (away)from 远离;离开…很远 11. make sure that确保;确信 12. graduate from university从大学毕业 13. upon/ on doing一…就 14. surf the internet 上网 15. donate sth to sb捐赠某物给某人 … 16. forget to do sth忘记去做某事 17. inform sb of sth通知某人某事 18. prepare for 为…做准备 19. be responsible for对…负责;是…的原因 20. be made up of 由…组成 21. consist of组成;由…构成;包含有 22. come up with想出;提出 23. tell sb about sth 告诉某人某事 ( 24. sound like听起来像 25. word by word逐字逐句地 26. drop some subjects放弃某些科目 27. play on the school fields 在学校运动场上玩 28. e-mail sb 给某人发邮件 29.talk to sb about sth 关于某事和某人交谈 30. prepare to do sth 准备做某事 31. thank sb for因为…感谢某人 ~ 32. invite sb to do /swh……邀请某人做某事/ 去某地 33. make a speech about 做有关…的演讲 34. run a radio club经营广播俱乐部 35. approve (of)the idea 赞成这个主意 36. require sb to do sth要求某人做某事 (M1)Unit 2 Growing pains 1. turn up出现;调大 2. a waste of time浪费时间 , 3. try to do sth努力(尽力)去做某事 4. force sb to do sth 强迫某人做某事 5. spend time (in)doing sth花时间做某事 6. be supposed to do sth应该做某事;被期望干某事 7. in charge负责;主管 8. shout at 对…大喊大叫 9. give sb a chance to do sth 给某人机会做某事 10. deserve to do sth 值得做某事 | 11. instead of代替 12. be hard on sb 对…苛刻;对…要求严格 13. now that既然;由于 14. be rude to sb 对某人粗鲁 15. feel like doing sth 想要或喜欢做某事 16. be different from sth 与…之间的不同 17. in the form of以某种形式 18. pay attention to重视;注意 < 19. think of考虑;想起 20. search for寻找;搜索 21. a little bit有点;一点点 22. be proud of 以…而骄傲 23. stay up 熬夜 24. mix up…with把…和…混淆 25. ask for sth 要求得到某物 26. stop doing sth停止做某事 / 27. mean to do sth有意做某事;打算做某事 28. keep in mind记住;牢记 29. tidy up 收拾;整理 30. be angry with 对…发怒/ 生气 31. clean up清除;收拾干净 32. a bit of一点;有一点儿 33. at all根本;究竟 34. invite sb to do sth 邀请某人做某事 《 35be busy with sth忙于某事 36. used to do sth过去常做某事 37. be used to do sth 被用来做某事 38. be used to doing sth习惯于做某事 39. refuse to do sth拒绝做某事 40. as though 好像;仿佛 41. insist on 坚持;强调;坚决要求 42. prevent sb from doing sth 阻止某人做某事 ! 43. forbid sb from doing sth禁止某人做某事 44. argue about sth with sb 为某事同某人争辩

2006年高考英语试题及答案(湖南卷)范文

2006年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷) 英语 第一卷 第一部分:听力(共三节,满分30分) 做听力部分时,请先在试题卷上作答。听力部分结束前,你将有两分钟的时间将第1至第17小题的答案转涂到答题卡上,将第18至第20小题的答案转写到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt ? A.£19.15. B.£9.15. C.£9.18. 答案是B. 1. Where will the man go for holiday? A. France. B. Egypt. C. Austria. 2. Why did the man make the phone call? A. His luggage was lost. B. His plane was late. C. His office was locked. 3. How much is a two-term course? A. $50. B. $90. C. $120. 4. What does the mini mean? A. He will not cook dinner, B. He isn't good at cooking fish. C. He prefers not to cook the fish. 5. When will the man probably get to London? A. At 8 o'clock. B. At 9 o'clock. C. At 10 o'clock. 第二节(共12小题;每题1.5分,满分18分) 听下面4段对话。每段对话后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。 听下面一段对话,回答第6和第7两个小题。 6. What can we learn from the dialogue? A. The woman was badly hurt. B. The car was terribly damaged. C. The kids were seriously injured. 7. What was the woman thinking about? A. Getting the car repaired. B. Selling the damaged car. C. Buying a second-hand car. 听下面一段对话,回答第8至10三个小题。 8. What do we know about the man? A. He wrote three essays last week. B. He went to the beach with friends. C. He drank late at a restaurant every night. 9. What did the woman do on Saturday ?

江苏省2020高考英语名师原创冲刺复习卷及答案(1)

江苏省2020高考英语名师原创冲刺复习卷及答案(1) 第一部分:听力(共两节,满分20分) 略 第二部分英语知识运用(共两节,满分35分) 第一节单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分) 请认真阅读下面各题,从题中所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。21.—Jim,can you work this Sunday? —______?I’ve been working for two weeks on end. A.Why me B.Why not C.What if D.So what 22.The number of smokers,______is reported,has dropped by17percent in just one year. A.it B.which C.what D.as 23.Much time______sitting at a desk,office workers are generally troubled by health problems. A.being spent B.having spent C.spent D.spending 24.More expressways______in Sichuan soon to promote the local economy. A.are being built B.will be built C.have been built D.had been built 25.Tom had to______the invitation to the party last weekend because he was too busy. A.turn in B.turn down C.turn over D.turn to 26.September30is the day______which you must pay your bill. A.by B.for C.with D.in 27.Good families are much to all their members,but______to none. A.something B.anything C.everything D.nothing 28.It was sad to me that they,so poor themselves,______bring me food. A.might B.would C.should D.could 29.—What a mess!You are always so lazy! —I’m not to blame,mum.I am______you have made me. A.how B.what C.that D.who 30.Lessons can be learned to face the future,______history cannot be changed. A.though B.as C.since D.unless 31.—My Dad began to teach me English when I was eight. —Wow.You must have studied English for six years,? A.haven’t you B.mustn’t you C.needn’t you D.don’t you 32.—Shall we watch Personal Tailor directed by Feng Xiaogang this weekend?—.Isn’t it meaningful that we do some voluntary work in the nursing house? A.How come B.Forget it C.Don’t mention it

2019年高考试题-英语(上海卷)解析版

2019 年高考试题 - 英语(上海卷)解析版 注意事项:认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思考,多 理解! 无论是单选、多选还是论述题,最重要的就是看清题意。在论述题中,问题大多具有委婉性,尤其是历年真题部分,在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料,明确考察要点,最大限度的挖掘材料中的有效信息,建议考生答题时用笔将重点勾画出来,方便反复细读。只有经过仔细推敲,揣摩命题老师的意图,积极联想知识点,分析答题角度,才能够将考点锁定,明确题意。 I.ListeningComprehension SectionA Directions: InsectionA,youwillheartenshortconversationsbetweentwospeakers.Atthee ndofeachconversation,aquestionwillbeaskedaboutwhatwassaid.Theconversationandthe questionwillbespokenonlyonce.Afteryouhearaconversationandthequestionaboutit,rea dthefourpossibleanswersonyourpaper,anddecidewhichoneisthebestanswertothequestio nyouhaveheard. 1. W:Canyoudescribewhatyoudo? M:Iwashofficebuildingwindows.Igohighupinthebaskettoreachthewindows. Q:Whatistheman'sjob? A.Abasketballplayer. B.Alaundryworker. C.Awindowwasher. D.Arockclimber 【答案】 C.Awindowwasher. 【解析】这是一道事实细节题。从对话中可知,男士清洗办公楼的窗户。所以选项为 C,他是个窗户清洁工。关键词句:Iwashofficebuildingwindows;toreachthewindow. 2. M:Shouldwegooutoreatintonight? W:Iamtootiredtodoanycooking. Q:Whatdoesthewomanimply? A.Sheisnothungry. B.Shewantstocook. C. Sheisnottired. D. Shewantstodineout. 【答案】 D.Shewantstodineout. 【解析】这是一道推理题。从对话可知,女士说太累了一点儿也不想做饭,可推测她想出去吃。所以答案是D。dineout表示出去吃饭。关键词:tootiredtodoanycooking.注意too?to 表示“太??而不能??”。 3. M:Hi,Grace.Tellmesomethingaboutyourhometown. W:It'ssobeautifulandpeaceful.Butit'sreallyfarawayfromeverything. Q:Whatdoesthewomanthinkofherhometown?

高考英语必备语法考点归纳总结

高考英语必备语法考点归纳总结高中语法主要有主谓一致、冠词、代词、连词、介词、动词短语、情态动词、时态语态、虚拟语气、非谓语动词、形容词、副词、名词、动词、从句等。 1高中语法重点是什么 语法点一:名词和冠词,考点有名词的可数与不可数,名词的格,名词作定语,冠词的考点是,定冠词与不定冠词,零冠词. 二:代词和it的用法,一般常考的是other,another,the other,others的区 别,both,either,neither,all,every,each,none的区别,还有something,anything,everything 的用法(这个比较简单)这一块最难的应该是it,that,one作代词时的区别了三:介词和连词,一般考动词的固定搭 配,in,at,for,to,of,on,with,about,from,into,after···常用介词.连词最常考得应该是“除此之外”了,expect,expect for,besides,还有表原因的连词;as,for,since,because的区别四:形容词和副词,这一块比较简单最常考的就是比较级了,其次是以ly结尾但不是副词的词了,比如说friendly是形容词,形容词的排序问题在今年的高考中也出现了,不过这个是基础但不是重点 五:动词和动词短语,这个考点是重点,在完形填空及改错和单选中是必考的,这个只能靠你自己的积累,课本中的动词短语是重点,必须记下来 六:情态动词和虚拟语气,常见的情态动词就够应付考试了,虚拟语气是高中语法的难点但不是重点

七:动词的时态和语态(就是主动句和被动句)时态有一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,一般将来时,现在进行表将来,一般现在表将来,过去将来时(一般不考),现在完成时,过去完成时,现在完成进行时(现在很常考). 八:非谓语动词,动名词作主语,不定式作主语,动名词作宾语,不定式作宾语,动名词作定语,不定式做定语,这一块也比较简单九:数词和主谓一致,数词的考点;基数词,序数词,分数,百分数,(这一块既不是难点也不是重点),主谓一致在以前比较重要,现在地位有所下降 十:简单句和并列句,这一块很简单 十一:定语从句,这可是重点,不过只要上课认真听,这一块其实不难理解 十二:名词性从句,常和定语从句进行比较区别,尤其是what和that的区别 十三:状语从句,时间地点状语从句,原因状语从句,结果状语从句,方式状语从句,目的状语从句,有一个问题可以总结以上三个从句 十四:省略,倒装和强调.比较常考的是,部分倒装和全部不倒装,这一块就这一个重点 十五:交际英语,也就是口语,这一部分现在很火,每年必考,这个只有靠自己总结.以上就是十五道选择题的来源,当然,不是哪个都会考得,你只要学会以上十五个考点,在高考时绝对没问题 2高考英语语法考点 一、定语从考点 1.which引导的代表整个主句内容的非限制性定语从句which引导非限制性定

高中英语动词短语考点整理(高考必备)

重点中学高考资源整理 高中英语(全册)动词短语考点汇总 全册A-Z顺序整理,附例句

(1)act短语: act as 担任……职务,起……作用act for 代理(某人职务),代为(处 理某事) act out 表演(对话、故事等)act up 捣乱,出毛病 例如: I acted as an interpreter while I was in Xiamen. Mr Black is acting for the old man in his case. (布莱克先生代那个老人处理他的案件。) The children were acting out the story of the birth of Jesus. He’s a tough kid and he acts up a lot. (2)break短语: break away 摆脱,脱离break away from …脱离……,奋力挣脱…… break down 出故障,坏掉,中止,累垮,分解 break in 打断,插话,闯入,强行进入 break into …闯入……,破门而入 break (sth) off (使某物)折断,中断某事物,突然停止 break out (战争、火灾)突然发生,爆发 break out in tears 突然大哭break the rule 违反规定 break through 突围,冲跨break up 分解,分裂,拆散,碎开 例如: The thief broke away from the police, but was later caught. If you keep on working like that, you’ll break down sooner or later. The car broke down just on my way here. If anyone tries to break in, the alarm will go off. If anyone tries to break into the building, the alarm will go off. She broke off a bit of bread and dipped it in the soup. I broke off the conversation and answered the phone. Does everyone know what to do if a fire breaks out? It may take a long time to break through the problem. In spring the icebergs begin to break up. (3)bring短语: bring about 引起,导致,使发生bring along把……带来,领来 bring back 拿回来,使恢复bring sb back 送回某人 bring sth / sb back to life 使……生动/活泼,使……苏醒 (比较:sth / sb come back to life 复苏,苏醒) bring down 使……降低,减少,使……倒下,使……落下 bring down / up (the price) 降价/提价[比较:(the price ) go down / up 价格 下降/上涨] bring in 引进(技术),赚钱,带来(收入),吸收 bring on 发展,引起,导致,使前进 bring out 拿出,出版,生产,揭露,阐明,使表现出 bring to 使苏醒 bring … to use = put …to use 对……加以利用 bring / carry sth to / into effect实施……(比较:sth come / go into effect 开始

2013年湖南省高考英语试题及答案免费(word版)

绝密★启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷) 英语 PartⅠListening Comprehen s ion (30 marks) Section A(22.5 marks) Directions: In this se c tion, y o u will hear six conversations between two speakers. For each conversation, there are several questions and each question is followed by three choices marked A, B and C. Listen carefully and then choose the best answer for each question. You will hear each conversation TWICE. Conversation 1 1. Where is the man going? A. Kennedy. B. London. C. New York. 2. When should the man arrive at the airport? A. By 8:15. B. By 9:00. C. By 9:25. Conversation 2 3. What is the woman doing? A. Taking a taxi. B. Doing shopping. C. Waiting for the man. 4. Where are the two speakers going to meet? A. At home. B. In a shop. C. In a restaurant. Conversation 3 5. What is the woman looking for? A. A pan. B. Carrots. C. Tomatoes. 6. What will the speakers probably have tonight? A. French fries. B. Noodles. C. Fried chicken. Conversation 4 7. What will the project focus on? A. A dog. B. A fish. C. A cat. 8. What can we know about John? A. He has conducted the survey. B. He is making cards now. C. He will do the introduction. 9. Who can handle the summarizing? A. Carol. B. Tom. C. Mary. Conversation 5 10. What can we know about the woman?s vacation? A. She will stay on the beaches. B. She will go camping in the jungle. C. She will spend 3 weeks in South Africa. 11. Which does the woman need to bring? A. A map. B. A tent. C. Some clothes.

名师评析2020高考英语试题

名师评析2020高考英语试题 作为进入高中课程改革的第一届高考,2013年英语试卷遵循“注重能力考查,体现课改理念,力求平稳过渡”的指导思想,符合2013年《考试大纲》、《考试说明(四川版)》的要求,突出考查了中学英语教学培养学生用英语“做事”的学习目标。试题在试卷结构、题型、重点、分值分布等方面都体现了“平稳入轨”的思想。 2013年英语试题保持了四川卷的传统:注重基础、突出能力。 试题具有较高的信度、效度和良好的区分度。呈现出如下鲜明特点: 1.试卷结构的调整,较好地体现了课改精神 今年试卷的主观题型由50分上升到60分,更加突出了能力考查。 考查基础语法知识的“单项填空”题从20小题降到了10个,新增了重点考查学生用英语思维和表达能力的题型——“阅读表达”。 同时,“短文改错”题设错方式的调整,凸显对语言运用灵活性的考查,语篇取材于学生的写作,语境更真实。这些都突出体现了从“知识立意”到“能力立意”的课改理念。 2.重点突出,反拨作用好 整卷的考点都是基础英语的重点,做到了测试抽样的典型化。 对语言知识的考查均是中学英语教学中最基础、最常用的语法知识,如词法中的“动词”和句法中的“复合句”;对能力的考查全面,重点放在考查用英语获取和处理信息、用英语分析和解决问题、用英语思维和表达的能力。能有效地引导中学英语教学从注重语言知识的传授回归到注重学生语言应用的培养,具有良好的反拨作用。 3.语言简洁,语境清楚,无偏题、怪题

语篇、题干、选项用语精炼,语言优美,可读性高。试题没有陷阱、没有偏题,在引导学生发现和总结语言规律方面有较好的引导作用。4.选材较好体现了人文性,能力考查全面到位 “完形填空”选材贴近生活,考点层次分明,难度适当,实词和虚词比例合理,重点考查对语篇意义和语境的理解。“补全对话”语境清楚、真实,语言简洁,着重考查考生在真实语境中的语言运用能力。“阅读理解”体裁多样,涵盖了描写、叙述、说明、议论各种文体,包括了广告、故事、散文、新闻报道、科普说明等类型。 文章内容新、时代感强,较好体现了人文精神;语言真实地道、可读性高,而且符合考生的认知水平。语篇设置由浅入深,梯度合理,关照了考生英语水平差异。试题能比较全面地考查考生获取和处理各个层次信息的技能,对推理、判断、分析、综合、归纳和解决问题的能力也能有较好的考查。 5.新增题型设置巧妙 今年新增题型“阅读表达”,要求考生在读懂文章内容的前提下,按照题目要求,在规定词数内用自己的语言进行表达。对英语思维和表达能力都有较高要求,是难度较大的题型。但试题处理巧妙,既基本避免了考生可用文章中现成词句作答的问题,又因考查指向明确,较好地控制了难度,有利于平稳推进课程改革。 6.“书面表达”题切入点好 “书面表达”题选择了很好的切入点,让考生讨论一个非常重要,且老师和家长经常强调却又往往思考不够的“学习习惯养成”问题。 提示要求他们结合自己的学习实际讨论问题,这有利于引导他们形成良好的思维方式,养成良好的学习习惯。试题开放度比较大,在话题内容和语言运用上都有较大的发挥空间。该题对整卷的区分度和效度都有较大的贡献。 总之,作为一线英语教师,我认为2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)英语学科试题命制很成功!

英语高考考点归纳

词汇与语法部分 一、考点归纳 语法部分: 词汇部分:

二、试题透视 【试题汇总】 1.冠词 (02-21) One way to understand thousands of new words is to gain __________ good knowledge of basic word formation. 答案:C A. / B. the C. a D. one (03-25) I earn 10 dollars ____ hour as ____ supermarket cashier on Saturdays . 答案:C A.a …an B.the …a C.an …a D.an…the 2.介词或介词短语 (02-22) Luckily, the bullet narrowly missed the captain __________ an inch. 答案:A A. by B. at C. to D. from (03-26) The conference has been held to discuss the effects of tourism ____ the wildlife in the area. 答案:B A.in B.on C.at D.with (03-34) We were in____ when we left that we forgot the airline tickets . 答案:D A.a rush so anxious B.a such anxious rush C.so an anxious rush D.such an anxious rush (04-25) The accident is reported to have occurred __________ the first Sunday in February. 答案:B A. at B. on C. in D. to (05-25) John became a football coach in Sealion Middle School _________ the beginning of March. 答案:D A. on B. for C. with D. at (06-25) —It’s a top secret. —Yes, I see. I will keep the secret _____ you and me. 答案:D A. with B. around C. among D. between (07-25) Leaves are found on all kinds of trees, but they differ greatly size and shape. 答案:D A. on B. from C. by D. in (08-25) The two sportsmen congratulated each other _____ winning the match by shaking hands. 答案:B A. with B. on C. in D. to

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