人教版新目标七年级下册英语全部课文翻译

人教版新目标七年级下册英语全部课文翻译

第一单元

SectionA

图片你的笔友来自哪？他来自澳大利亚。你的笔友来自哪？她来自日本。

2d约翰的笔友来自哪? 他来自日本。他住在哪？他住在东京。

Grammar Focus你的笔友来自哪? 他来自澳大利亚。约翰的笔友来自哪？他来自日本。他住在哪？他住在巴黎。

3b这是我的新笔友。她来自澳大利亚。他讲什么语言? 她讲英语。

4 问题：悉尼在哪儿？答案：在澳大利亚！悉尼在哪儿？

在美国。不，在澳大利亚。

SectionB

2a 她叫什么名字？她来自哪？她有兄弟姐妹吗？她最喜欢的学科是什么？她讲英语吗？她住在那？

2c那是你的笔友吗？是的,他（她）是。

3a亲爱的同学：

我的名字叫鲍勃。我住在加拿大的多伦多。我想交一个中国笔友。我为中国是个很有趣的国家。我14岁，是十一月出生的。我说英语，还能讲一点法语。我有一个哥哥叫保罗，还有一个妹妹萨拉。他们有英国和澳大利亚的笔友。我喜欢与朋友们一起看电影，做体育运动。在学校里最喜欢上体育课。它非常有意思。但是我不喜欢数学。他太难了！

你能尽快给我回信吗?

鲍勃

3b寻找笔友

我的名字叫汤姆?金，我十四岁了。来自澳大利亚。我讲英语。我有一个哥哥萨姆，还有一个妹妹莉萨。我在周末玩足球，他是我最喜欢的运动。在学校里我喜欢音乐。他很有趣！我最喜欢的电影是《漫长的周末》。你知道吗？它是一部动作片。

请写信告诉我有关你的情况。

Self check

1加拿大日本从…… 纽约东京英语法语居住笔友日语语言美国澳大利亚法国英国新加坡

Just for fun 你从哪里来？火星。我讲英语和火星语。

图片这儿附近有银行吗？是的，有。它在中心大街。

2a1、投币式公用电话在图书馆对面。

2、投币式公用电话紧挨着图书馆。

3、投币式公用电话在邮局和图书馆之间。

4、投币式公用电话在格林街上。

5、投币式公用电话在图书馆的前面。

6、投币式公用电话在图书馆后面。

2b1、图书馆在饭店和超市之间。2、公园在银行对面。3、超市在第五大街上。4、投币式公用电话在邮局的旁边。5、饭店在邮局的前面。6、旅馆在图书馆的后面。

2c超市在哪儿？它紧挨着图书馆。

Grammar Focus

这儿有超市吗？是的，有。/不，没有。

银行在哪儿？在中心街上。

旅馆在哪儿？在银行对面。

公用电话在哪儿？紧挨着邮局。

图书馆在哪儿？在餐馆和超市之间。

3a保罗：劳驾。请问这附近有旅馆吗？南希：有。径直往前走，然后向左转。沿着大桥街走，在右边。它在超市的旁边。保罗：非常感谢。南希：不用客气。

4它是在第五大街吗？是的，它是。它在图书馆旁边吗？是的，它是。它是饭店吗？是的，它是。

SectionB

1a一个干净的公园一家新旅馆一条安静的街道一家大型的超市一个脏乱的公园一家小型超市一家旧旅馆一条繁华的大街

1b你家附近有一个大超市吗？是的，有一个。

2c有一个大超市。不，有一个小超市。

3a 欢迎来到花园区

在第一大街向左转，来享受城市宁静的街道和小公园。步行穿过中心大道上的公园，公园的对面是一家老式的旅馆.紧挨着旅馆的是一座带有一个有趣的花园的小房子。这就是你花园旅行的开始。

3b 来参观大桥街

大桥街是一个玩得开心的好地方。这是一条非常繁忙的街道。你可以在公园弹吉他。它就在那儿。在饭店和邮局之间。如果你饿了，你可以在超市买一些吃的，它在邮局的对面。

4b我家在一条繁华的街道上。

Self check

1 邮局投币式公用电话在……前面超市旅馆银行街道公园干净的肮脏的新的旧的安静的繁忙的大的小的左边右边在……之间在……旁边在……后面餐馆

3 亲爱的朋友：

我知道你下个星期就会到达。让我来告诉你来我家

路吧。从飞机场乘出租车，经过一个位于你右边的银行，然后沿长街继续走，穿过第六大街、第七大街和第八大街。当你看到一个大超市时，向左拐。然后沿着大桥街继续走，在新公园处左拐。沿着中心大街走，我家就在你的右边。

祝你旅途愉快。

你的，

迈克

Just for Fun 你的电话在哪儿？在这儿。噢，不！在这附近有投币式公用电话吗？

第三单元

SectionA

图片让我们先看看熊猫。为什么？因为它们很可爱。

1c 让我们看狮子吧。你为什么想看狮子？因为它们可爱。

2b 让我们看树袋熊吧。你为什么喜欢树袋熊？因为它们很可爱。哦，我喜欢海豚。你为什么喜欢海豚？因为它们很有趣。

2c 你喜欢长颈鹿吗？是的，我喜欢。为什么？因为它们很有趣。

Grammar Focus 你为什么喜欢熊猫？因为它们非常可爱。他为什么喜欢树袋熊？因为它们有点有趣。

3b 狮子来自哪？狮子来自南非。

SectionB

3你喜欢什么动物？我喜欢大象。它们可爱。你喜欢别的什么动物？我也喜欢狗。为什么？因为它们友好又聪明。

3a 莫利这是莫利，她十二岁。她来自非洲。她喜欢和她的朋友一起玩，并且喜欢吃草。

玲玲这是玲玲，她五岁，她来自中国。她非常漂亮，但是很害羞。所以请保持安静。

比尔这是比尔。难道他不可爱吗？他来自澳大利亚。他白天睡觉，但晚上起来吃树叶。

这是拉里。他来自非洲。他八岁。他吃肉。拉里很懒。他通常每天要睡觉放松20个小时！4（它）是长颈鹿！不，不是!

Self check

1熊猫树袋熊长颈鹿狮子老虎海豚企鹅大象可爱的有好的丑陋的聪明的美丽的害羞的漂亮的澳大利亚中国非洲有点儿非常

3 这是维克托。他是一头大象。他是友好的和安静的。

Just for fun 他们为什么看着我？因为你非常招人喜爱！

第四单元

SectionA

图片我叔叔在那个餐馆工作。哦，他是做什么工作的？他是个侍者。

1c她是做什么工作的？她是个医生。

2c安娜的妈妈是做什么工作的？她是一名银行职员。安娜的妈妈想成为什么？她想成为一名警察。

Grammar Focus你是干什么的？我是记者。他是做什么的？他是学生。她是做什么的？她是医生。你想要做什么工作？我想要做一名演员。他想要做什么工作？他想做一名银行职员。她想做什么工作？她想做一名商店售货员。

3aa.我的工作是跟人和钱打交道。人们把他们的钱存到我这儿或从我这儿把钱取走。b我穿着白色的制服，协助医生工作。我有时在白天工作并且有时在晚上工作。c.我喜欢与人交谈。我每天都会遇到有趣的人，并问他们问题。

d.我工作到很晚，当人们出去吃饭的时候我是很忙的。

e.我的工作很有趣但是有点儿危险。小偷不喜欢我。

3b你姐姐在哪里工作？她在一家医院工作。她做什么工作？她是一名医生。

4 她在医院工作吗？不，她不在。她工作到很晚吗？是，她是。

SectionB

1b他是警察，这是一份令人兴奋的工作

2b我想当一名报社记者，因为它是一份有趣的工作。

3a 1.招聘：你喜欢工作到很晚吗？你喜欢努力工作吗？你喜欢遇到很多人吗？如果你的回答是“是”那么我们将为你提供一份侍者的工作。请打电话555-3937给艾伦餐馆。

2. 暑期工作：你喜欢和人们交谈吗？你喜欢写故事吗？你想为杂志社工作吗？那么来我们这儿做一名记者吧。请打电话555-8823给凯伦。

3.请求帮助：你想唱歌和跳舞吗？你喜欢和年轻人一起工作吗？你想在学校话剧中演出吗？你想晚上和周末工作吗？我今天们需要一名演员。打电话555-2559给弗兰克。

3b 你想找一份繁忙但又刺激的工作吗？你想和演员们，警察以及其他有趣的人一起工作吗？我们需要一个记者。打电话555-3256给晚间新闻。

3这项工作忙吗？是的，忙。工作地点是医院吗？不，不是。

Self check

1演员银行职员店员医生学生男警察记者男服务员繁忙的令人兴奋的危险的有乐趣的困难的厌烦的有趣的

3a 快乐儿童学校我们是一所为5—12岁的孩子开办的国际学校。孩子们来自日本、加拿大和新加坡。我们需要一名体育教师，教足球、排球和网球。我们还需要一名音乐教师，教吉他、钢琴和小提琴。

3b 亲爱的先生或女士：我是一名体育教师。我会……

Just for fun 电影演员见面会—这位是电影演员吗？不，这位才是电影演员。

第五单元

SectionA

图片你在做什么？我在看电视。

1a 做作业看电视打扫吃晚饭阅读在电话中交谈

1c 他在干什么？他在读书。

2a 史蒂夫在干什么？史蒂夫想去看电影吗？

2b 你在干什么？我正在看电视。你想去看电影吗？那听起来不错。这个电视节目太乏味了。2c南希正在做作业吗？不，她没做。她在写信。

Grammar Focus你在做什么？我在看电视。他在做什么？他在做作业。她在做什么？她在读书。

3a1 你想去看电影吗？当然，这个录像带很无聊。我们什么时候去？我们六点去吧。

2 你在做什么？我在读书。你想去看电影吗？当然，你想什么时候去？我们七点去吧。

4 他在那里？他在拿什么？他在等什么？他在读什么？本和蒂姆在和谁谈话？他们在谈什么？他们都要去哪？那男的在干什么？

SectionB

1b他正在哪里游泳？在池塘里。

2c喂！蒂娜在那里吗？不，不在。她在……

3a亲爱的琳达：

谢谢你寄来的照片和信，这里是我的一些照片。在第一张照片中，我正在学校打篮球。在第二张照片中，我正在游泳池里游泳。在下一张照片中，是我们一家人在一起吃饭的情况。我们在吃晚饭。在最后一张照片中，我与我妹妹在一起，她在做作业——我在看电视。

迈克

3b 亲爱的鲍勃：这是我的一家全家福。在这张照片中，我在做作业。我父亲在看电视。我祖父在读报纸。我祖母在和我妈妈谈话。并且我妹妹在吃晚饭。

3 这是我哥哥，斯科特。他在做什么？他在踢足球。

Self check

1 吃打篮球购物做作业读书打扫看电视在电话中交谈图书馆商场游泳池

Just for fun你在冲浪吗？不，不是。你在游泳吗？不，不是。你在做什么？我在散步！

第六单元

SectionA

图片：上海的天气怎么样？多云。

1c 喂！北京的天气怎么样? 晴天。

2b 正在玩电脑游戏正在做饭正在打篮球正在看电视

2c 乔叔叔正在干什么？他正在打篮球。

Grammar Focus天气怎么样？在下雨。你在干什么？我在看电视。他们在干什么？他们在学习。他在干什么？他在打篮球。她在干什么？她在做饭。情况怎么样？好极了。

3a 不坏好极了糟糕极了相当好

3b 情况怎么样？好极了。那里的天气怎么样？天正在下雪。喂，杰夫! 我是鲍勃。噢，喂，鲍勃。情况怎么样?不坏。那里的天气怎么样?糟糕透了。多风。

SectionB

1b 图画d中的天气怎么样？它是炎热的。

2c 喂！情况怎么样？喂。。。噢，好极了！你在干什么?

3a 谢谢你收看中央电视台的环球世界节目。今天，我们在澳大利亚。今天阳光明媚。这里有许多人在度假。有些人在照相，其他人正躺在沙滩上。看这一群正在打沙滩排球的人们，他们看起来很酷！我惊讶于在这么热的天气里他们能玩。这是一个有趣的地方。人们真的很放松。

3b 这是法国的冬天。天气多风而且寒冷人们都穿着棉衣，带着围巾。但是人人都玩得很高兴。朋友们正在饭店吃饭.在公园里，一个音乐家正在弹吉他，一些男在踢足球，一个男人正在照相。

4 每当天下雨的时候你做什么? 我通常读书。

Self check

1晴朗的多云的下雪下雨多风的寒冷的炎热的凉爽的暖和的潮湿的糟糕的

Just for fun你在做什么?我在游泳。哦？天气怎么样？天气很冷，正在下雪。那听起来太糟糕了。不，妙极了。

复习一

1a 记者水池多云的想要服务员难看的银行男演员下雪澳大利亚医生熊猫在…后面海豚多风的花园银行职员潮湿的干净的阳光充足的加拿大聪明的老虎超市可爱的阅读树袋熊寒冷的非洲公园饭店新加坡旅馆暖和的商场

1c 1.我想成为一名医生。2.邮局在学校的后面。3.狮子来自非洲。4.树袋熊非常可爱。5.银行在超市的后面。6.加拿大今天下雪，天很冷。7.悉尼是澳大利亚的一个城市。8.我表哥是服务员，他在饭店工作。

1d 你可以在BLANK玩游戏。公园!

2e 大象在哪儿？大象在狮子的对过。

3aA：银行在哪儿？B：银行在学校旁边。B：图书馆是在旅馆和购物商场之间吗？A：不，不在！

3bA：它是一份有趣的工作吗？B：是的，它是。A：你在医院里工作吗？B：不，我不在医院工作。

4 请告诉你的笔友：

你是谁你多大了你是哪里人你说什么语言你想当什么你的邻里关系怎么样

5狮子从哪儿来？他从非洲来。他非常可怕。他在干什么？他正在寻找晚餐。非洲的天气怎么样？又热又潮湿。树袋熊来自哪儿？他来自澳大利亚。他非常可爱。他在干什么？他在和

他的朋友们玩儿。澳大利亚的天气怎么样？既暖和又阳光灿烂。熊猫来自哪儿？她来自中国。她非常害羞。她在干什么？她在吃午餐。中国的天气怎么样？又冷又多风。

第七单元

SectionA

图片：那是你的朋友吗？不，不是。他长得什么样？噢，他真高，而且他有卷发。

1c 你的朋友长什么样？她中等身材，并且她留着长发。

3A：你知道我在五班有一位新朋友吗？B：她长什么样？A：她有长头发和大眼睛。B：她个子高吗？A：不，她矮。B：我想我认识她。她总是穿一件红色的连衣裙和白鞋。A：是的，就是她。她叫南希。

Grammar Focus你长什么样？我个子矮。我瘦。他们长什么样？他们中等个子。他长什么样？他中等身材。她长什么样？她高个子。她有卷发。

3a王林是篮球队的队长。他高个子和中等身材。他留着短发。王林非常受欢迎。

玛丽瘦并且她中等个子。她留着卷曲的金色的短发。她漂亮但是她有点内向。

徐倩爱讲笑话。她个子矮并且有一点胖。她留着美丽的长长的黑发。她总是讲个不停！

迈克是一个好学生。他个子很高。他留着卷曲的棕色的头发并且是中等身材。他喜欢读书和下棋。

3b保罗长什么样？他个子高并且他留着黑色的头发。

4 这个人中等个子，他留着短发。

SectionB

2c我最喜欢的音乐家是约翰?杰克逊。他高而瘦。他留着短的卷曲的棕色头发。

3a约翰尼?迪安的新形象！

你还记得约翰尼?迪安，那个戴着滑稽的眼镜和留着长卷发的流行歌手吗？噢，现在他有了一个新形象。他不再留长的卷发。他留着短的直发。并且他不再戴眼镜了。但是一些人不喜欢他的新形象。“我认为他没以前那么帅了，”纽约的鲁思说，“但是我妈妈喜欢。”

3b流行歌手格洛丽亚?格林有了一个新形象。她现在不留长发了。她留短发。并且她不再穿牛仔裤。他现在穿短裤，她也戴眼镜“太棒了，”她说，“我可以去购物了，而且没有人认识我。”

4 他中等个子，留着给色卷发。他很瘦，戴着眼镜。

Self check

1短发卷发长发高的矮的瘦的重的黑发棕发金发直发中等身材穿中等个子胡子眼睛

Just for fun 嗯，你长什么样？哦，我又高又瘦。并且我非常漂亮。

第八单元

Section A

图片你好，我想要些面条。您想要哪种面条？请来一碗牛肉西红柿面。

2b你想要多大碗的面条？并且你想要那种面条？

我想要一大碗面条。我想要鸡肉，西红柿和和白菜面。我想要一中等的碗。我想要牛肉和西红柿面。

2c你想要哪种面条？我想要牛肉面。

Grammar Focus你想要哪种面条？我想要牛肉面。他想要多大碗的面条？他想要一个小/中/大碗的。

3aA：你们有什么样的面条？B：噢，来个中碗的。C：好的，我要碗羊肉土豆面。D：我想要些面条。E：你们有多大(碗)的？1.您想要吃点什么？2.你想要哪种面条？3.我们有牛肉、鸡肉、卷心菜、土豆、西红柿…… 4.好的。你想要多大（碗）的？5.我们有大、中、小碗的。

4安妮，你想要哪种面条？我想要牛肉胡萝卜面。鸡肉白菜（面）羊肉土豆（面）西红柿鸡蛋（面）牛肉胡萝卜（面）吧

SectionB

1b我喜欢水饺、鱼和橘子汁。我不喜欢洋葱、绿茶和粥。

3a水饺店

水饺店！我又有一些优质特价水饺！特价1是洋葱牛肉水饺，15个水饺只售10元。特价2是15个水饺只售8元，是白菜和羊肉水饺。橘子汁只售2元。水饺带汤的特价午餐只售10元。今天快来买饺子吧！

3b甜点屋

你喜欢哪种甜点？我们有2种新上市的极好的特色菜。1.草莓和香蕉冰淇淋。2.苹果和橘子冰淇淋。您想要多大的甜点？小的，中的，还是大的？我们也有橘子汁和绿茶。

你想要多大碗的面条？我想要一个中碗的。

Self check

面条牛肉羊肉洋葱西红柿土豆卷心菜鸡肉水饺粥大的小的中等的绿茶米饭鱼橘子汁汤电话号码地址想要碗

Just for fun 我想要一大碗牛肉面。我想要一小杯橘子汁。我想要一个假期！

第九单元

SectionA

图片：路西，上周末你做了什么？哦，在星期六上午，我打网球了。

上周末你做了什么？我在家着。你的朋友卡罗尔呢？她去海滩了。你做了什么？我举行晚会和练习英语了。

Grammar Focus

上周末你（们）做了什么？我踢了足球。我们去了海滩。上周末她做了什么？她做了作业。上周末他做了什么？他去看电影了。他们上周末做什么了？他们打了网球。

3a你周末过得怎么样，明？太棒了！我去了海滩。你周末过得怎么样，托尼？还可以！我做作业和看电视了。你周末过得怎么样，萨拉？不太好！我打扫了我的房间并且为准备数学测验而学习了。

3b 明的周末过得怎么样？太棒了。她……

4你去爬山了!

SectionB

1a 弾了吉他学了地理做了作业去了图书馆

2b 吉姆做了什么？吉姆去看电影了。

2c 上周末你做了什么？我去看望了我妹

3a 孩子们是怎样度过周末的

昨天，我问十个在三中的学生三个周末他们做了什么。对大部分孩子来说，周末是快乐的。在星期六上午，十个孩子在做了作业和学习了。在星期六下午，五个孩子去了购物，还有三个孩子去了图书馆。两个孩子也去玩了电脑游戏。在星期天晚上，七个孩子去看了电影或是留在家里看了电视。在星期天，两个孩子拜访了他们的朋友，九个孩子打扫了他们的房间，还有五个孩子去运动了。

3b我过了一个忙碌的周末。在星期六上午，我打扫了我的房间。在星期六上午，我做了作业。它有点难。在星期六晚上，我姑姑为我做了一顿丰盛的饭菜。在星期天早晨，我去了图书馆，我读了一本关于历史方面的书。然后在下午，我和我朋友踢了足球。在星期天晚上，我看了电视。我看了一个有趣的访谈节目（脱口秀）。

4你上周末做了什么？我写了一首新歌。

Self check

1周末观看拜访打扫学习玩是做去地理作业吉他

3 你认为每个人都喜欢周末吗？老亨利就不喜欢。上个月，他与他可爱的小狗汪汪去散步。那天天气很好，老亨利很高兴。他坐下来看汪汪和一只友善的黑猫玩耍。该回家了。老亨利到处找他的狗。但汪汪不在那儿…… 现在老亨利很伤心。他没了狗，也没了家庭。他什么也不想做。

Just for fun你看上去很疲劳。是的。我过了一个繁忙的周末。你做运动了吗？是的。星期六早晨，我在电脑上踢足球。然后我看了一段体操录像。并且在星期天，我听了一场棒球比赛。第十单元

Section A

图片你假期去哪儿了？我去山区了。

1a 1.呆在家里2.去了纽约市3.看望了我叔叔4.去了夏令营5.去爬山了6.去了海滩7.参观了博物馆

1cA：蒂娜假期中去了哪里。B：她去山区了。

2c南希，假期中你去了哪里？我去了纽约市。噢，真的吗？你去中央公园了吗？是的，我去了。

Grammar Focus假期中你去了那里？我去了夏令营。假期中他们去了那里？他们去了纽约市。假期中他去了那里？他呆在家里了。假期中她去了那里？她看望了她的叔叔。你/他/她/他们去中央公园了吗？是的，我/他/她/他们去了。不，你/他/她/他们没去。

3a艾米：林，你假期过得怎么样？林：相当不错。艾米：海滩怎么样？林：海滩是奇妙的。艾米：天气怎么样？林：天气又热又潮湿。艾米：人们怎么样？林：他们不友好。

3b 乘公交车旅行/轻松的博物馆/无聊的食物/糟糕的海滩/美丽的

SectionB

2a1.薇拉假期去了哪里？2.薇拉喜欢他的假期吗?

3a星期一，七月十五日

好天气！一整天阳光明媚而且天气炎热。我们去了美丽的海滩。我们在水里玩得非常高兴。下午我们去购物了。商店太拥挤了，因此我真的不太喜欢。

星期二，七月十六日

今天下雨了，因此我们去了博物馆。那有点无聊。我发现一个小男孩在角落里哭。他迷路了并且我帮助他找到她的父亲。那件事使我感到很高兴。我没有钱打出租车了，因此我步行回到了旅馆。我真地很累。

星期三，七月十七日

今天天气凉爽，因此我们决定去打网球。我们打了一上午。那真地很有趣。我们晚餐吃了四川菜，这菜很好吃！

3b长城故宫天安门广场北京胡同

星期四，八月一号今天我去了故宫，很爽。然后我……

Self check

1假期博物馆山夏令营呆在家里拜访可口的极坏的便宜的拥挤的

Just for fun你去哪儿度假了？噢，我就待在这儿。你做什么了？我什么也没做。你为什么待在家里？我只是不想出去。

第十一单元

Section A

图片你认为肥皂剧怎么样？我不能忍受它们。

1c你认为情景剧怎么样？我喜欢它们。

2bA：你认为《饺子王》怎么样？B：我喜欢它。A：你喜欢二宝吗？B：不，我不能忍受他。但是我不介意他的弟弟小宝，你呢？A：我不喜欢他。实际上，我不喜欢情景喜剧。

2c你认为《饺子王》怎么样？我喜欢它。

Grammar Focus你认为肥皂剧怎么样？我不能忍受它们。你认为体育节目怎么样？我不关注它们。她认为《饺子王》怎么样？她不喜欢它。他们认为安娜怎么样？他们喜欢她。

3a艾伦认为《体育新闻》怎么样？他喜欢它。

3b主持人：欢迎收看九点钟的《周末访谈》。我们要和这位叫艾伦的13岁男孩聊天。欢迎来到这个节目，艾伦。艾伦：谢谢。主持人：你喜欢看电视吗？艾伦：是的，我喜欢。主持人：你认为《体育新闻》怎么样？艾伦：我喜欢它。主持人：我也是！《健康生活》怎么样？艾伦：我不喜欢它。主持人：真的吗？你认为《今日英语》怎么样？艾伦：我很喜欢它。主持人：《华夏文化》呢？艾伦：我喜欢它。主持人：《中国烹饪》怎么样？艾伦：哦，我不能忍受。做饭是妈妈们干的活。主持人：好的！谢谢你参与我们（的节目）。艾伦！接下来我们将和……谈一谈。

4你认为《实话实说！》这个节目怎么样？我很喜欢。我也是。

SectionB

1b哦，我有一块手表，一条围巾和一副太阳镜。

3c你父亲认为那块手表怎么样？他不介意。

3a什么是酷？

作者：玛丽亚·李

这个星期，我就“时尚”这一话题问一些学生。我把六样东西逐一向每位同学展示并且询问了他们对每样东西的看法。他们中一些人的回答有趣。这里是他们喜欢的和不喜欢的东西：朱迪·史密斯喜欢钥匙圈。她的朋友杰夫说他不能忍受那条围巾。他说“这是妈妈们围的东西。”威廉·琼斯喜欢钱包，并且他的同学吉娜·泰勒喜欢手表。（她最好的朋友安·赖斯并不在乎手表，但她真的很喜欢太阳镜！）杰瑞·格林也喜欢太阳镜。

最“酷”的东西是腰带。大家都喜欢它！

3b亲爱的玛利亚：

我很喜欢读你在校刊上发表的《什么是酷？》那篇文章，并且愿意告诉你我的看法。我喜欢皮带，并且我喜欢太阳镜。我喜欢钥匙圈，我喜欢围巾，我喜欢手表，我喜欢钱包。请你把我的信发表在下个月的校刊上好吗？

4你认为太阳镜怎么样？我不能忍受它们。

Self check

1 谈话节目肥皂剧体育节目情景喜剧爱喜欢不介意不喜欢不能忍受太阳镜头巾手表钱包游戏节目

3我不能忍受老年人不能讲究漂亮的观点。所以我喜欢戒指、围巾和太阳镜。我穿颜色鲜艳的衣服，因为我想变得年轻、漂亮。我喜欢别人赞美我外貌的话语。我不在乎年轻人怎么看我！

Just for fun你认为游戏节目怎么样？我不能忍受它们。你认为肥皂剧怎么样？我不喜欢它们。噢，你喜欢那种电视节目？我不喜欢看电视！

第十二单元

Section A

图片不要在走廊里奔跑。对不起，克拉克女士。

1a3不要在课堂吃东西。不要在教室或走廊里听音乐。不要打架。

2c辛迪，我们能听音乐吗？我们不能在走廊里听音乐，但我们可以在外面听。

Grammar Focus你们学校的制度是什么？不要在走廊里奔跑并且上课不要迟到。我们可以

人教版新目标英语课文翻译七年级上全一册

预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘！什么？用英语说这是什么？一块手表。你怎样拼写它？它（那个） 三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗？，不，他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗？不，不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗？是的，他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜，那是保罗。她是你的姐妹吗？是的，她是。他是你的兄弟吗？不，他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗？是的，她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽：谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟，托尼。这是我的妹妹，莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟（外）祖母朋友叔叔（舅舅）（外）祖父婶婶（舅妈）堂（表）兄弟（姐妹）（外）祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗？不，不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗？不，不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹？这是我的妹妹。 四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿？在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗？不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿？在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿？在床下。你的书在哪儿？他们在椅子上。他的钥匙在哪儿？在梳妆台上。她的钥匙在哪儿？在桌上。3a书包在哪儿？我不知道。它在梳妆台上吗？不，它不在。我的书在哪儿？我不知道。它们在床上吗？不，他们不在。 4 双肩背包在哪儿？它在桌子底下吗？不，它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿？在床上。 3a 亲爱的飞飞：请把这些东西带给你的姐姐：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在

(完整版)2012新版新目标英语七年级下册课文及翻译

英语Go for it! 七年级下册1 – 12单元(课文+翻译) Unit 1 Can you play the guitar? ------------------------------------------ P 2你会弹吉他吗？ Unit 2 What time do you go to school? --------------------------------- P 3你几点上学？ Unit 3 How do you get to school? ---------------------------------------- P 5你怎样到达学校？ Unit 4 Don’t eat in class. --------------------------------------------------- P 6上课不要吃东西。 Unit 5 Why do you like pandas? ----------------------------------------- P 8你为什么喜欢熊猫？ Unit 6 I’m watching TV. -------------------------------------------------- P 10我正在看电视。 Unit 7 It’s raining! --------------------------------------------------------- P 11正在下雨！ Unit 8 Is there a post office near here? -------------------------------- P 13这附近有邮局吗？ Unit 9 What does he look like? ------------------------------------------ P 15他长什么样？ Unit 10 I’d like some noodles. -------------------------------------------- P 16我想要些面条。 Unit 11 How was your school trip? -------------------------------------- P 18你的学校旅行怎么样？ Unit 12 What did you do last weekend? -------------------------------- P 20 你上周末做什么了？

人教新目标七年级英语上册电子课本

Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people；Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。

2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。 2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A:What’s his name? B: My name’s… B:His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her nam e is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t.His name’s Mike.

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人教版新目标七年级下册英语全部课文翻译 第一单元 SectionA 图片你的笔友来自哪？他来自澳大利亚。你的笔友来自哪？她来自日本。 2d 约翰的笔友来自哪? 他来自日本。他住在哪？他住在东京。 Grammar Focus 你的笔友来自哪? 他来自澳大利亚。约翰的笔友来自哪？他来自日本。他住在哪？他住在巴黎。 3b 这是我的新笔友。她来自澳大利亚。他讲什么语言? 她讲英语。 4 问题：悉尼在哪儿？答案：在澳大利亚！悉尼在哪儿？ 在美国。不，在澳大利亚。 SectionB 2a 她叫什么名字？她来自哪？她有兄弟姐妹吗？她最喜欢的学科是什么？她讲英语吗？她住在那？ 2c 那是你的笔友吗？是的,他（她）是。 3a 亲爱的同学： 我的名字叫鲍勃。我住在加拿大的多伦多。我想交一个中国笔友。我为中国是个很有趣的国家。我14 岁，是十一月出生的。我说英语，还能讲一点法语。我有一个哥哥叫保罗，还有一个妹妹萨拉。他们有英国和澳大利亚的笔友。我喜欢与朋友们一起看电影，做体育运动。在学校里最喜欢上体育课。它非常有意思。但是我不喜欢数学。他太难了！ 你能尽快给我回信吗? 鲍勃 3b 寻找笔友 我的名字叫汤姆?金，我十四岁了。来自澳大利亚。我讲英语。我有一个哥哥萨姆，还有一个妹妹莉萨。我在周末玩足球，他是我

最喜欢的运动。在学校里我喜欢音乐。他很有趣！我最喜欢的电影是《漫长的周末》。你知道吗？它是一部动作片。 请写信告诉我有关你的情况。 Self check 1加拿大日本从…… 纽约东京英语法语居住笔友日语语言美国澳大利亚法国英国新加坡 Just for fun 你从哪里来？火星。我讲英语和火星语。 第二单元 SectionA 图片这儿附近有银行吗？是的，有。它在中心大街。 2a1 、投币式公用电话在图书馆对面。 2、投币式公用电话紧挨着图书馆。 3、投币式公用电话在邮局和图书馆之间。 4、投币式公用电话在格林街上。 5、投币式公用电话在图书馆的前面。 6、投币式公用电话在图书馆后面。 2b1 、图书馆在饭店和超市之间。2、公园在银行对面。3、超市在第五大街上。4、投币式公用电话在邮局的旁边。 5 、饭店在邮局的前面。6、旅馆在图书馆的后面。 2c 超市在哪儿？它紧挨着图书馆。 Grammar Focus 这儿有超市吗？是的，有。/不，没有。 银行在哪儿？在中心街上。 旅馆在哪儿？在银行对面。 公用电话在哪儿？紧挨着邮局。 图书馆在哪儿？在餐馆和超市之间。

新目标英语七年级

新目标英语七年级（上）Unit1测试题My name’s Gina. 新目标英语七年级（上）Unit1测试题（My name’s Gina） 一，翻译： 1. telephone number___________ 2 .Susan的名字_____________ 3. my name ____________ 4.她叫什么名？_________ 5. family name___________ 6.Mike的电话号码是多少？_____________ 7. Nice to meet you!____________ 8 .下午好！_____________ 9 .first name_____________ 10.身份证______ 二，用am , is, are 填空： 1. －Hi, I _______ Bob , what _______ your name? －My name _______ Li mei. 2. Hello! How ________ you? I ______ fine, thank you. 3. －What ______ your telephone number? －It ________ 555-80. 4. --What _______ this in English? --It’s a telephone. 5. _____ her first name Gina? 三，按要求写出相应形式: 1. what is ________________(缩写形式) 2. I am _________________(缩写形式) 3. her name is _____________(缩写形式) 4. it is _________________(缩写形式) 5. is not _________________(缩写形式) 6. are not _______________(缩写形式) 7. they are _______________ (缩写形式) 8. Jim is________________(缩写形式) 四，用所给的代词的适当形式填空： 1.______(us) love ______(we) country and we’ll make it more beautiful. 2._________(his) studies in a middle school near __________(he) home. 3.-----Is it _________(you), Tom? ----- No, it isn’t. It must be ________(they) book. 4.I think _________(we) teacher is young than _________(they).

新目标七年级英语下册各单元知识点总结

新目标七年级下册英语各单元知识点归纳 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 ◆典句必背 1. Can you draw? -----Yes, I can. / No, I can‘t. 2. What club do you want to join? -----I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good. /That sounds good. 5. I can speak English and I can also play soccer. 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 7、May I know your name? 我能知道你名字吗？ 11、He can‘t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming? 12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well. ◆话题写作 Dear Sir, I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I‘m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories. I hope to get your letter soon. Yours, Mike 补充: 1. can+动词原形，它不随主语和数而变化。 (1)含有can 的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 (2)变一般疑问句时，把can 提前：Can+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes ，主语+can 。否定回答：No ，主语+can't. (3)含有can 的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 (4)含有can 的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ 2.may+动词的原形。（may 为情态动词）一般疑问句是把may 提前， 肯定回答是：Yes ，主语 +may 。否定回答是：No ，主语+mustn't 。或please don't 。 3. ―Like+动词ing‖表示―喜欢做某事‖ I like playing basketball.Tom likes listening ｔo music. 1. play +棋类/球类/牌 下……棋，打……球 2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形 能/会做某事 7. a little + 不可数名词 一点儿…… 8. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 9.join the …club 加入…俱乐部 10.want to do sth 想要做什么 11.help sb. (to ) do sth. help sb. with sth. 帮助某人做某事 12.speak+语言 说某种语言

人教版新目标英语七年级上册同步阅读

人教版新目标英语七年级上册同步阅读 Unit 1 My name's Gina. 同步阅读 读短文，选择正确的答案。 I am a Chinese girl. My name is Zhang Hua. My English name is Mary. I'm 13 years old. I'm in No. 11 Middle School. At school I have a good friend, Ann. She is an American girl. She is 12. We are in Class 2, Grade 1. Our English teacher is Miss Li. She is a nice teacher. She looks young. We all like her. 1. Mary is girl. A. an English B. a Chinese C. an American 2. Zhang Hua is years old. A. 11 B. 12 C. 13 3. The two children are in Grade . A. One B. Two C. Three 4. Miss Li is our teacher. A. Chinese B. English C. math 5. --- How old is Miss Li? --- . A. She is young. B. She is 20.

C. Sorry, I don't know. Unit 2 Is this your pencil? 同步阅读读对话，选择正确的答案。 A: What's that over there? B: Where? A: Over there, on the floor under the desk. B: Let's go and see. Oh, it's a new watch. It looks like yours. A: Is it a black one? My watch is black. B: No, it's a white one. A: I know. It's Jim's. Jim can't find his watch. B: Let's go and ask him. Hi, Jim. What's the time? C: Sorry, I can't find my watch. B: Is your watch a white one like this? C: Let me see. Yes, it's mine. B: Here you are. C: Thank you very much. B: That's all right. 1. --- What's that on the floor? --- . A. A new watch B. A black one C. A white one D. A bag 2. --- Whose watch is it?

新目标英语七年级上册教案

Unit one My name is Gina. 教材分析 1．话题： Making new friends 2．功能目标： 1）使学生学会用英语介绍自己。 2）使学生学会用英语和别人打招呼。 3．文化目标： 1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。 2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的 1

努力和艰苦的奋斗得来的。 4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4．认知目标： 1）词汇： clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目：一般现在时be的用法 以特殊疑问词what开头的问句 形容词性物主代词my, your, his, her What’s=What is I’m=I am My name’s=My name is 3) 语言目标： What’s your name? My name is Gina. I’m Gina. Nice to meet you. 2

Period one I.教材分析：这是课本的第一部分，题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语，为了调动他们的积极性，不产畏难情绪，尽量简单的处理教材。 Language topic: What’s your name? My name is Gina. Language strategies: Talk about the names Main vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl. II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。 III.语言功能:询问姓名及怎样回答. IV.活动设计：采访调查What’s your first name? V. Teaching steps: 3

新目标七年级英语下册全套教案

案

Unitl Where is your pen pal from? Topic: Countries, nationalities, and languages Functions: Talk about countries, nationalities and languages Ask and tell about where people live Structure: Where's/Where're ...from? Where does/do ...from? What questions----What language does/do ...speak? Target language: Where is she from? She is from.... Where does she live? She lives in.... What language does she speak? She speaks.... Vocabulary: words about countries, languages Teaching design: The whole unit needs 5 periods, 4 for new lessons and 1 for test Period 1 (1a——Grammar Focus ) Key points: Where is your/John's pen pal from? He/She is from... Where does he/she live? He/She lives in.... From(Nationality): the United StatesCity: New York Language: EnglishTeaching Steps: Key points: Where is your/John's pen pal from? He/She is from... Where does he/she live? He/She lives in.... Teaching Steps: Step 1"I have a pen pal. His name is Curry Muray. He is from the United States. Do you have a pen pal? Where is your pen pal from? What's your pen pal's name?" Different students say the information about their own pen pals. T should choose the different countries. T writes the different countries on the Bb(both Chinese and English)

人教版新目标七年级英语下册全册教案

人教版新目标英语七年级下册全册教案 Unit 1 Can you play the guitar? 一. Knowledge and abilities goals: 1.vocabulary:dance,swim,sing,play chess , paint ,speak English, play the guitar 2. How to use Model verb‖ can‖. 3. Listening and speaking skills and communicative competence. Content of courses:In this period, students will learn some names of clubs ,such as art , music, chess club, swimming club, etc. students will learn the drills :Do you want to join…club ?Can you …? 四. Importance and difficulty: can Teaching Aids: A tape recorder. Some pictures. A projector Some sports things, such as volleyball, basketball, etc. Preparation test paper for lessons before class. Period 1 (Section A: 1a-2d) 授课人:______ 授课班级: _____ 授课时间：年___月___日____ 1.Knowledge Objects: Learn to talk about abilities. Know something about the culture of clubs. Can you/he..?What can you do? What club do you want to join?can, can‘t, draw, dance, swim, speak, walk. 2.Teaching key point: can

人教版(新目标)初中英语七年级上全册教案

人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 Period One 教学目标： 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点： 1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型：Hello! Good morning! 教学过程： Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或 Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，然后出示7位人物的头像，让同学们看看少了哪一位人物的头像，有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。Step 5. Presentation. 出示Bob头像和时钟（早上），让同学们猜Bob会对我们说什么。然后帮助同学们练习说Hello!或者 Good morning！通过图画上的场景让学生进行猜测，满足学生的好奇心，也让他们了解Good morning的使用。

人教版新目标七年级下册英语全册教案(新)

Unit 1 Can you play the guitar？ 重点难点 I．复习词汇：can，play，want 2.词汇：guitar, dance, swim，sing, chess, speak, drum，trumpet，violin，play the guitar 3．句型：Can you/he/she/you dance? Yes，I/he/she/we can．／No，I/he/she/we can’t． Can Bill play the guitar? Yes，he can，but he can’t sing．语法重点：情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、特殊疑问句的构成 Section A 教学内容 Section A(教材P59～61) 教学目标 知识与能力 Section A的主要内容是运用情态动词can “询问和谈论能力”；通过谈论自己在某一方面所具备的才能，学习情态动词Can的基本用法。 过程与方法 采用Classifying和Role—playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(各种乐器)或制作课件(演奏各种乐器)等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或小组活动，进行“询问和谈论能力”的课堂教学和练习、 情感态度价值观 Section A的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 教学重、难点及教学突破 重点 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 语法难点 情态动词can的构成和使用。 教学突破 Section A重在通过使用情态动词can来询问和谈论能力，因此如何使用情态动词can就成了关键。教师可通过模仿、操练使学生掌握can的肯定句、否定句和疑问句的构成，再进行谈论能力的训练就容易多了。 教学准备 教学步骤 一、第一教学环节：情景创设，导入新课 教师活动学生活动 Section A的主要内容是运用情态动词Can“询问和谈论能力”。在导入新课时，可采取演绎导人法和视听导入法。1．出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She can dance／swim／sing／"?But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。 2.教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说．I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 3.出示1a部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件，引导学生将活动与人物进行搭配，完成la部分的教学任务。

《新目标英语》七年级下册重点句型、短语归纳

《新目标英语》七年级下册重点句型、短语归纳 Unit 1 Where’s your pen pal from? Ⅰ、Useful expressions: 1. be from= come from 来自于 2. New York 纽约 3. the United States 美国 4. the United Kingdom 英国 5. one’s (new) pen pal 某人的（新）笔友 6. in Paris 在巴黎 7. want a pen pal 想要一个笔友 8. a pen pal in China=a Chinese pen pal 一个在中国的笔友9. a very interesting country 一个非常有趣的国家10. in November 在十一月11.speak a little (French) 说一点儿法语12. like doing sth. 喜欢做某事 13. go to the movies 去看电影14. in school / at school在学校里15. too difficult 太困难 16. write to sb. (soon) = write a letter to sb (soon)（尽快）给某人写信17. pen pal wanted 征招笔友 18. on weekends 在周末19. at school 在学校；在上学20. the long weekend 漫长的周末 21. tell sb. about yourself 告述某人关于你自己的情况22．live in 居住在--- 23. write to sb给某人写信；写信给某人24．in the world 在世界上25、in China 在中国 26、one’s (my/your/his/her/our/their/XX’s) favorite subject 某人最喜欢的科目27．speak English 讲英语28、likes and dislikes 爱憎,好恶29、play sports=do sports 做运动 Ⅱ、Sentences: 1. Where is your pen pal from? 你的笔友来自哪儿？=Where does your pen pal come from? Sh e’s from Japan. 她来自日本。She comes from Japan 2.Where does he live?=Which city does he live in? 他住在哪儿？He lives in Paris. 他住在巴黎。 3.What language(s) does he speak? 他说哪（几）种语言？He speaks English. What language(s) can she speak? 她会说哪（几）种语言？She can speak English. 4.Where is Sydney? 悉尼在哪儿？It’s in Australia. 5.Does she have brothers or sisters? 她有兄弟和姐妹吗？She has a brother and a sister. 6. Does she speak English? 她说英语吗？Yes, she does. / No, she doesn’t. 7. I think + 从句我觉得……；我认为……；我想……I don’t think +从句 8. What does he want? 他想要什么？He wants….. 9. What does he like (doing)? 他喜欢什么？He likes (ving)…. 10、I want a pen pal in China. 我想要一个中国的笔友。 11、I can speak English and a little French. 我会讲英语和一点法语。 12、Please write and tell me about yourself. 请写信告诉我有关你的情况。 13、Can you write to me soon? 你能尽快给我写信吗？ 14、I like going to the movies with my friends and playing sports. 我喜欢和我朋友去看电影和做运动。三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English

新目标英语七年级全册英语课文原文

七上 Unit 1 My name's Gina. Section A 1b A：What's your name? B：Alan. A：Hello,Alan.I'm Ms.Brown. A：Good morning！I'm Cindy. B：Hello,Cindy！I'm Dale. A：Nice to meet you！ A：Hi.My name's Gina. B：I'm Jenny.Nice to meet you! A：Nice to meet you,too. 2c A：Hello！What's your name? B：My name's... A：I'm... B：Nice to meet you! A：What's his name? B：His name's... A：And what's her name? B：Her name's... 2d Linda：Good afternoon！My name's Linda.Are you Helen? Helen：Yes,I am.Nice to meet you,Linda. Linda：Nice to meet you,too.What's her name? Helen：She's Jane. Linda：Is he Jack? Helen：No,he isn't.His name's Mike.

Section B 1c A：What's your first name? B：Jack. A：What's your last name? B：Smith. 2b 1.My name is Jenny Green. My phone number is . My friend is Gina Smith. Her phone number is . 2.I'm Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number is .My telephone number is . 3.My name is Mary Brown.My friend is in China.Her name is Zhang Mingming. My phone number is and her number is . Unit 2 This is my sister Section A 2d Sally：Good morning,Jane. Jane：Good morning,Sally. Sally：Oh,Jane,this is my sister Kate. Kate,this is my friend Jane. Kate：Nice to meet you,Jane. Jane：Nice to meet you,too.Are those your parents? Kate：Yes,they are. Jane：And who's he?